Linguagens em Dilogo 06

download Linguagens em Dilogo 06

of 135

  • date post

    24-Jul-2016
  • Category

    Documents

  • view

    227
  • download

    2

Embed Size (px)

description

 

Transcript of Linguagens em Dilogo 06

  • LINGUAGENS EM DILOGO VOZES DE ORIENTADORES

    DE ESTUDO

    a

    M

    nc

    g

    f

    B

    E

  • Linguagens em DilogoVozes de Orientadores

    de Estudo

  • Laboratrio de Linguagens LEETRAUniversidade Federal de So Carlos - Campus So CarlosRod. Washington Lus, km. 235 - Departamento de Letras - Sala 07CEP: 15.566-905 - So Carlos - SP | Telefone: (16) 3306-6510Pedido de assinaturas e envio de artigos parawww.leetra.ufscar.br | grupo.leetra@gmail.com

    EditoraMaria Slvia Cintra Martins

    Conselho EditorialLarissa de Paula FerreiraMaria Silvia Cintra MartinsMnica Signori Baltazar

    Preparao de textoJoice Camila CorsiLarissa de Paula Ferreira

    Design e DiagramaoEld Johonny

    RevisoDaniel Perico GracianoJackeline Lopes PaivaJlio Cesar RibeiroLvia Beatriz DamacenoMaria Silvia Cintra MartinsSimia Rafaela Nunes Casati

    Capa e contracapaCarolina Akemi Martins Morita

    Ficha Catalogrfica

    L6493 Vozes de Orientadores de Estudo Maria Silvia Cintra Martins (organizadora) So Carlos: LEETRA, 2015. - 132 p. (Linguagens em Dilogo) ISBN 978-85-917532-6-0

    1. Educao. 2. Lingustica Aplicada 3. Letramento I. Martins Maria Silvia Cintra, org. II. Srie. CDD 370 (20)

  • Maria Silvia Cintra Martins (Org.)

    PNAIC - Pacto Nacional pela Alfabetizao na Idade CertaLaboratrio de Linguagens LEETRA

    Linguagens em DilogoVozes de Orientadores

    de Estudo

  • APRESENTAO, 08

    I - ARTIGO DE ORIENTADORA DE ESTUDOSProjeto textos com arte: integrando gneros textuais e arte nos anos iniciais do Ensino Fundamental, 10Rita de Cssia Petrenas

    II - POEMAS DE ORIENTADORES DE ESTUDO1. Aprendizagem significativa, 15Eliane Aparecida de Almeida e Sandra Luz Camargo Silva

    2.Alfabetizar em Cincias, 16Andria S. Queiroz Pereira

    3. Saber Cincias, 19Ana Lucia Barbosa Lima Costa

    4. Aprendendo a aprender cincias, 20Maria Sueli de Arajo e Mrcia de Almeida

    5. Ensinando Cincias, 22Aline Cristiane Santos Mendona e Ana Paula de Lima Leo

    6. Mundo melhor, 24Ana Lcia Alves de Freitas e Rosimeire Oliveira Lima

    7. Decoreba ou diverso, 25Tatiana Vaz Cara e Mrcia Pereira de Oliveira

    8. A vem o menino, 26Raquel da Silva Basto

    9. Experimentar, conhecer e saborear, 27Regina Clia M. Machado

    10. O ensino de Cincias, 28Denise Alvarinho

    11. A disciplina de Cincias, 30Cintia Luiza Correa

    Sumrio

  • 12. Cincias vida, 31Edileide Mara dos Santos Silva

    13. Experimenta experimentar, 34Elaine Aparecida de Souza Leal e Perla de Oliveira Guimares

    14. Reflexes docentes, 36Elisangela de vila Queluz

    15. A um pequeno cientista, 39Gislia Oliveira de S Neves

    16. Alfabetizao Cientfica, 41Gislene da Silva Cunha e Masa A. da S. Blanco

    17. Cincias na alfabetizao, 42Samuel Moreira Barboza

    18. Projeto e sequncia didtica, 45Alessandra Teresinha de Oliveira

    19. Como eu gosto de cincias, 46Lucimara Fernandes Marques Luiz

    20. Fazendo Cincias, descobrindo caminhos, 48Rosemeire Colin

    21. Cincias... quanta coisa boa! 49Elisabete Feliciano dos Santos

    22. Um universo de interaes, 51Gisele Ferreira Okagawa

    23. Os pequenos que esto certos, 54Sandra Ap. Nogueira da Silva

    24. Na escola os saberes esto envolvendo o conhecimento, 56Viviane Ap. R. Teixeira

    25. Quer brincar de cientista? 59Cintia Maria A. de Oliveira Arouca

    26. Vamos, vamos ao ensino de cincias! 61Cristina Helena Lopes da Silva Guizzi

    27. Convite, 63Claudia das Graas Telles Vieira e Denise da Cunha Melo

  • 28. Aprendendo, experimentando e CRESCENDO... 65Isabel Campos Moreno

    29. Pactoema, 67Luzinaide Mota Klen

    30. Interdisciplinariedade, 70Marina Rosa da Silva

    31. Cincias Hoje, 71Marisa E. Morais Soares

    32. A arte de estudar cincias, 71Analu Cristina dos Santos

    33. E as cincias acontecem... 73Daniela Pistori

    34. A cincia que encanta, 75Lilian C. Andrade Bittencourt

    35. Cincias em... 76Maria Ap. Duro Simes

    36. Conhecendo o Mundo, 79Maura Regina S. Vergani

    37. Iniciao Cientfica, 81Patricia Aparecida Sanches Serveli

    38. Como bom descobrir! 84Roseni Cristiane Bueno

    39. Meu mundo salvar, 86Adriana Aparecida R. Alves

    40. A grande viagem, 87ngela Cristina de O. Gonalves

    41. permitido pensar! 90Helena Helosa Perbone Silva e Jaqueline F. de Jesus G. Ajeje

    42. Viver Divertida-mente, 92Claudia R. Marchi Guimares

    43. Cincias... quanta coisa boa! 95Eunice B.J de Souza

  • 44. Vivendo, pesquisando e aprendendo, 97Aparecido Donizeti Volkman e Maria Celeste Lascalla Ferreira

    45. Onde est o meu Balo? 100Fernanda Santos e Marysol Krauskopf

    46. O ensino das Cincias nos anos iniciais: da rigidez de pensamento ao investigamento, 104Rosemary Gonalves de Oliveira

    III - RELATOS DE EXPERINCIA DE ORIENTADORES DE ESTUDOS 1. Projeto feira literria: horta suspensa e haicais, 108Roseleide Maria Gouveia

    2. Releitura da obra Futebol de Cndido Portinari, 113Andra Aparecida Viana

    3. Projeto horta, 115Marins Souza Barbosa de Arajo

    4. O mistrio da construo do tringulo, 116Juliane Dias Guillen Dias Guillen

    5. Projeto feira literria: criao e escrita de histria / plantio de flores em jardineiras suspensas com garrafa Pet, 119Juliana Jorge de Moraes Sarto

    6. Projeto da feira literria 2015, 124Cibelle Aparecida Vieira de Oliveira Pereira e Profa. Renata Azzini Alves

    IV - RELATOS DE PROFESSORAS ALFABETIZADORAS DO MUNICPIO DE DESCALVADO1. Comprando palitos, 128Terezinha Hatsumi Schigaki Tessarim

    2. O Carnaval de Arlequim, 130Terezinha Hatsumi Schigaki Tessarim

  • 8APRESENTAOO Programa Pacto Nacional pela Alfabetizao na Idade Certa

    (MEC) apresenta-se como compromisso formal assumido pelos gover-nos federal, estadual e municipal de assegurar que todas as crianas es-tejam alfabetizadas at os oito anos de idade, ao final do terceiro ano do Ensino Fundamental. O Projeto Pacto Nacional pela Alfabetizao na Idade Certa do Ncleo UFSCar (PNAIC/UFSCar), sediado no Depar-tamento de Letras da UFSCar, oferecido como Curso de Extenso em nossa universidade, possui atualmente em sua equipe de trabalho dez formadores, que atuam junto a cerca de oitenta municpios do estado de So Paulo. Esses formadores, em conjunto com dois supervisores, atendem dois polos de formao presencial no interior paulista, em So Carlos e em Mogi das Cruzes.

    Merece destaque, alm da atuao dos Coordenadores Geral e Adjun-tos na articulao das vrias aes de planejamento e de formao, aquela dos Coordenadores Locais, que vm atuando de forma eficaz e solidria para que a formao que se d nos dois polos possa chegar, de fato, aos Professores Alfabetizadores e, com isso, s crianas em sala de aula.

    A equipe do PNAIC/UFSCar ainda conta com o apoio das tecno-logias de informao e comunicao (TICs) para subsidiar a formao dos Orientadores de Estudo (OEs) via ambiente virtual de aprendiza-gem (AVA) e por meio de webconferncias. Os OEs possuem, assim, contato frequente com os seus formadores, alm de terem acesso a lei-turas complementares que possam implementar as discusses acerca dos materiais utilizados no PACTO, contribuindo para sua discusso posterior junto aos Professores Alfabetizadores e para a realizao do trabalho pedaggico nas diversas salas de aula de forma cada vez mais eficiente. Alguns municpios vm, tambm, aderindo utilizao de pla-taformas virtuais de forma a poder complementar as horas de formao presencial de seus Professores Alfabetizadores.

    O Grupo de Pesquisa LEETRA (CNPq) tem desenvolvido um papel importante nesse processo, dado o seu compromisso com a formao continuada de professores alfabetizadores e, alm disso, com a respon-sabilidade de propiciar a vivncia com os novos letramentos, como o letramento digital, para que os professores possam se utilizar, na prtica, de diferentes instrumentos e recursos didticos em prol da alfabetizao de forma compatvel com as pesquisas de ponta nessa rea. Proporcio-na-se, assim, o elo desejvel entre ensino, pesquisa e extenso.

  • 9Com a publicao da Srie Linguagens em Dilogo, a partir do volume inicial dedicado aos Letramentos em Lngua Materna e Matemtica, bus-camos dar visibilidade s diversas produes que vm sendo construdas na interao entre Formadores e Orientadores de Estudo no ambiente virtual, assim como propiciar um lugar de reflexo e de relatos de expe-rincia a respeito dos diferentes desafios que hoje envolvem o trabalho com letramentos nos anos iniciais, cujos reflexos, conforme acreditamos, possam se fazer sentir em momentos posteriores da escolaridade.

    Neste volume 6 da srie Linguagens em Dilogo damos destaque s produes dos Orientadores de Estudos, que aqui contribuem com um artigo inicial, com uma antologia composta de 47 poemas e com uma srie de relatos de experincia. Lembramos que os poemas foram pos-tados no ambiente MOODLE como resultado de diferentes desafios e de diferentes temticas.

    Estando o PNAIC/UFSCar alojado no Departamento de Letras, com enorme prazer que levamos a publicao essa antologia de poe-mas, na certeza de que, para todos ns, o desafio da escrita constante, e que lendo e escrevendo que vamos continuamente nos aprimorando como escritores. A escrita apresenta-se, assim, sob suas mais diversas facetas, seja como instrumento, ferramenta ou tecnologia de que nos servimos para o exerccio pleno de nossa cidadania, em nossa busca constante pela tica e por sua expresso, seja como expresso esttica, em que extravasamos nossos sentimentos de forma genuna e pessoal, buscando para isso ritmos, palavras e construes inesperadas, e com as quais nosso prprio olhar tambm se surpreende.