1

Ε.Π. Εκπαίδευση και δια βίου Μάθηση, ΕΣΠΑ (2007 - 2013)

ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙ∆ΕΥΤΙΚΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΓΗ

ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗ ∆Ι∆ΑΚΤΙΚΗ ΠΡΑΞΗ

Γιώργος Π. Μαρκατάτος

ΠΕ70-ΠΑΚΕ ΚΡΗΤΗΣ - 120-4874-1

Mahara e-portfolio: http://bepip-pakeep.cti.gr/mahara/view/view.php?id=3164

Ρέθυµνο, Ιανουάριος 2012

∆ραστηριότητα στη 6η ΕΝΟΤΗΤΑ

Υπεύθυνος διδάσκων:

Κωνσταντίνος Καρράς

Τίτλος ∆ραστηριότητας:

Ασφαλές διαδίκτυο

Περιεχόµενα

Εισαγωγή ............................................................................................................................... 1

Παιχνίδια σχετικά με την ασφάλεια στο διαδίκτυο.................................................................. 4

Παιχνίδια στο S@ferinternet ................................................................................................ 4

Δραστηριότητες στο e-yliko .................................................................................................. 5

Το Απέραντο Δάσος........................................................................................................... 5

Οι καινούργιοι φίλοι της Άννας......................................................................................... 6

To Wild Web Woods.............................................................................................................. 7

Παίζοντας το Wild Web Woods......................................................................................... 8

Εισαγωγή Η τεράστια εξάπλωση του διαδικτύου έχει φέρει µαζί του και πολλά

προβλήµατα ασφάλειας. Ειδικότερα τα τελευταία χρόνια έχει παρατηρηθεί µια

σηµαντική µείωση στην ηλικία των παιδιών που χρησιµοποιούν διάφορες

διαδικτυακές υπηρεσίες. Το πρόβληµα της διαδικτυακής ασφάλειας ξεκινάει βέβαια

2

από το γεγονός ότι οι µικροί χρήστες αυτού, τα παιδιά, είναι λόγω ηλικίας και

έλλειψης εµπειρίας εξ αρχής πιο ευάλωτα σε διάφορους κινδύνους που ελογχεύουν

στον κόσµο των ενηλίκων. Το πρόβληµα ωστόσο διογκώνεται σηµαντικά, µε το

δεδοµένο ότι συχνά οι ενήλικες γονείς τους, που τα έχουν υπό την προστασία τους,

έχουν οι ίδιοι αρκετές φορές, ελάχιστη εµπειρία από υπολογιστές και διαδίκτυο,

αδυνατώντας έτσι να τους παράσχουν την απαραίτητη προστασία.

Το γεγονός αυτό καθιστά επιτακτική την ανάγκη για ενηµέρωση των µαθητών

µας γύρω από θέµατα ασφάλειας στο διαδικτυακό κόσµο (και όχι µόνο) συνδυαστικά

µε µία δική µας άρτια σχετική ενηµέρωση, προκειµένου να τους παρέχουµε τη

µέγιστη δυνατή ασφάλεια, όταν αυτά εργάζονται στο εργαστήριο του σχολείου και να

τους εξοπλίσουµε συγχρόνως µε ορισµένα βασικά εφόδια, πάνω στα οποία θα

µπορέσουν τα ίδια να δοµήσουν τις δικές τους µελλοντικές δεξιότητες για ασφαλή

χρήση του διαδικτυακού κόσµου.

Ορισµένα βασικά θέµατα που θα πρέπει να θιγούν και να συζητηθούν µε τους

µαθητές µας είναι τα εξής1:

Ακατάλληλο Περιεχόµενο Ο όρος ακατάλληλο περιεχόµενο είναι υποκειµενικός σε σχέση µε την ηλικία ή και την ψυχική κατάσταση του κάθε ατόµου. Συνήθως µε τον όρο ακατάλληλο περιεχόµενο, αναφερόµαστε σε περιεχόµενο το οποίο µπορεί να περιλαµβάνει ρατσιστικό ή ξενοφοβικό περιεχόµενο, προώθηση επιβλαβών συµπεριφορών, προώθηση τυχερών παιχνιδιών, παρουσίαση πορνογραφικού υλικού, προώθηση βίας κ.τ.λ.

Ανεπιθύµητα Μηνύµατα (Spam) Ανεπιθύµητα Μηνύµατα θεωρούνται τα µηνύµατα εκείνα που υπό κανονικές συνθήκες οι χρήστες δεν θα επέλεγαν να δουν και τα οποία διανέµονται σε µεγάλο αριθµό παραληπτών.

Αποξένωση Η αλόγιστη και πολύωρη χρήση του ∆ιαδικτύου, δηµιουργεί συναισθηµατική απόσταση και αλλοιώνει την ποιότητα επικοινωνίας ανάµεσα στους ανθρώπους, κάτι το οποίο πολλές φορές οδηγεί στην Αποξένωσή τους από τον Πραγµατικό Κόσµο.

Αποπλάνηση (Grooming) Αποπλάνηση συµβαίνει όταν άγνωστοι κακόβουλα εκµεταλλεύονται το στοιχείο της ανωνυµίας στο ∆ιαδίκτυο για να προσεγγίσουν ανήλικα παιδιά µε στόχο τη σεξουαλική παρενόχληση.

Βίαια Παιχνίδια Σύµφωνα µε έρευνες, εκατοµµύρια άτοµα αφιερώνουν χρόνο σε καθηµερινή βάση σε ηλεκτρονικά παιχνίδια. Η κατηγορία βολών θεωρείται η πλέον βίαια κατηγορία παιχνιδιών και έχει κατακριθεί ιδιαίτερα για τα κακά πρότυπα και τις αρνητικές επιδράσεις που πιθανότατα να έχει, ειδικά σε νεαρά άτοµα. Βία όµως που εκφράζουµε στα παιχνίδια µπορεί να την εµφανίσουµε και στην κανονική µας ζωή. Για το λόγο αυτό, συµβουλευόµαστε πάντα τη σήµανση του Πανευρωπαϊκού Συστήµατος Πληροφόρησης για τα Ηλεκτρονικά Παιχνίδια (Pan European Game Information - PEGI).

1 Η επιλογή έγινα από σχετική με το θέμα του ασφαλούς διαδικτύου κυπριακής

ιστοσελίδας, βλπ http://www.pi.ac.cy/InternetSafety/primary_kyndinoi.html

3

Εθισµός (Internet Addiction) Εθισµός στο ∆ιαδίκτυο µπορεί να προκύψει µε την πολύωρη ενασχόληση ατόµων σε διαδικτυακές δραστηριότητες όπως είναι τα παιχνίδια, δωµάτια συζητήσεων, ηλεκτρονικός τζόγος και άλλα.

Εκφοβισµός (Cyberbullying) Εκφοβισµός είναι δυνατό να συµβεί µέσω του ∆ιαδικτύου, κυρίως µέσω του ηλεκτρονικού ταχυδροµείου (email), των ιστολογίων (blogs) και δωµατίων συναντήσεων (chat rooms), και περιλαµβάνει εσκεµµένη, επαναλαµβανόµενη και εχθρική συµπεριφορά απέναντι σε άτοµο ή οµάδα ατόµων µε σκοπό την πρόκληση συναισθηµατικής και ψυχολογικής βλάβης.

Επιβλαβείς Συµπεριφορές Το γεγονός ότι το ∆ιαδίκτυο δεν είναι υπό τη δικαιοδοσία οποιουδήποτε καθιστά αδύνατο τον έλεγχο του περιεχοµένου του. Ιστοσελίδες για βουλιµία, ανορεξία, αυτοκτονία, σατανισµό και τυχερά παιχνίδια υπάρχουν πολλές και παρακινούν σε επιβλαβείς συµπεριφορές.

Ηλεκτρονικός Τζόγος Με τον όρο Ηλεκτρονικός Τζόγος εννοούµε τη δραστηριότητα κατά την οποία δύο ή περισσότερα άτοµα συναντιόνται διαδικτυακά µε σκοπό την ανταλλαγή στοιχηµάτων. Μια τέτοια δραστηριότητα περιλαµβάνει το ρίσκο της πραγµατικής οικονοµικής απώλειας ή του κέρδους. Ιοί (Virus) Ιός είναι κακόβουλο πρόγραµµα το οποίο εγκαθίσταται στον υπολογιστή συνήθως εν αγνοία του χρήστη και ενεργοποιείται είτε κάποια προκαθορισµένη χρονική στιγµή είτε ύστερα από κάποια συγκεκριµένη ενέργεια.

Παιδική Πορνογραφία Παιδική πορνογραφία ορίζεται ως οι αναπαραστάσεις ανηλίκων που συµµετέχουν σε σεξουαλικές πράξεις ή καταστάσεις που υποδηλώνουν σεξουαλικές δραστηριότητες. Μερικές φορές ο ορισµός περιλαµβάνει εικόνες που έχουν υποστεί επεξεργασία από ηλεκτρονικό υπολογιστή. Η παιδική πορνογραφία θεωρείται έγκληµα και υπόκειται σε ποινικές κυρώσεις.

Παραβίαση Ιδιωτικότητας Σε κάθε βήµα της περιδιάβασής µας στο ∆ιαδίκτυο “ προσφέρουµε” προσωπικές πληροφορίες. Η περιήγηση µας στο ∆ιαδίκτυο έχει πολλά κοινά µε τη ζωή µας στο φυσικό κόσµο. Έτσι τίθενται κάποια πολύ σοβαρά ζητήµατα: της προστασίας των προσωπικών µας δεδοµένων, της ορθής και ηθικής επικοινωνίας µε την βοήθεια της τεχνολογίας και το γεγονός πως ότι και αν κάνουµε στο ∆ιαδίκτυο αφήνει ίχνη.

Παραπληροφόρηση (Misinformation) Παραπληροφόρηση στο ∆ιαδίκτυο είναι δυνατό να συµβεί µε την παρουσίαση διαφόρων ψευδών ή αναληθών ή τροποποιηµένων πληροφοριών σε ιστοσελίδες, µε πιθανό σκοπό την παραπλάνηση µας. Παραπληροφόρηση συµβαίνει και όταν οι πληροφορίες είναι ελλιπείς µε αποτέλεσµα να οδηγήσουν σε λανθασµένα συµπεράσµατα.

Παραποίηση Γλώσσας Η ανάγκη για γρήγορη και εύκολη επικοινωνία, µια συνήθεια που την αποκτήσαµε µε την είσοδο της κινητής τηλεφωνίας και του ∆ιαδικτύου στη ζωή µας, άρχισε να οδηγεί στην Παραποίηση της Γλώσσας µας. Αντί ελληνικά δηλαδή χρησιµοποιούνται τα greeklish, ελληνικά γραµµένα µε λατινικούς χαρακτήρες, στα οποία ο τονισµός και η ορθογραφία δεν είναι σηµαντικά. Για παράδειγµα η φράση «θα σε δω σε λίγο» θα γραφόταν «tha se do se ligo».

Υποκλοπή Προσωπικών στοιχείων(Phishing) Είναι η πράξη της εξαπάτησης ενός χρήστη κάνοντας τον να δώσει προσωπικές πληροφορίες σε µια «πλαστή ιστοσελίδα» στο ∆ιαδίκτυο (π.χ διεύθυνση, αριθµό ταυτότητας, αριθµό διαβατηρίου, αριθµούς τραπεζικών λογαριασµών, κωδικούς πρόσβασης κ.λπ). Μια τέτοιου είδους δραστηριότητα επιτρέπει σε έναν απατεώνα (cracker) να κλέψει ή να πλαστογραφήσει τα στοιχεία του θύµατος ή/και να κερδίσει παράνοµη πρόσβαση στα δεδοµένα του/της, όπως προσωπικούς λογαριασµούς, συνδροµές, e-mail, κωδικούς PIN, κωδικούς TAN, κ.λπ.

Φυσικές Παθήσεις Η πολύωρη χρήση του ∆ιαδικτύου, εγκυµονεί κινδύνους για την υγεία µας. Πέρα από τις διαταραχές στην όραση και τις υποψίες για ενδεχόµενα προβλήµατα εξαιτίας της έκθεσης σε ακτινοβολία, κυρίως από τις οθόνες, εκείνοι που ασχολούνται για ώρες µπροστά στον υπολογιστή χωρίς διάλειµµα ή εναλλαγή δραστηριοτήτων κάνοντας µεγάλο αριθµό επαναλαµβανόµενων κινήσεων µπορεί να προσβληθούν από διάφορες µυοσκελετικές παθήσεις. Κακώσεις όπως ο ευθειασµός του αυχένα, ο

4

πόνος του αγκώνα (tennis elbow), τενοντίτιδα, πηχαιοκαρπική άρθρωση και άλλες παθήσεις έχουν συνδέσει το όνοµα τους µε την υπερβολική χρήση του υπολογιστή.

Επίσης έναν συνοπτικό οδηγό για να αξιοποιήσει ο εκπαιδευτικός µε τους

µαθητές του µπορεί να κατεβάσει από εδώ:

Ασφαλής χρήση του Διαδικτύου - συνοπτικός οδηγός για τους μαθητές

http://www.e-yliko.gr/htmls/pc_use/Saferinternet_gr_Sinoptikos_Odigos_Pros_Mathites.ZIP

Παιχνίδια σχετικά µε την ασφάλεια στο διαδίκτυο Παιχνίδια στο S@ferinternet

Από τη σελίδα ασφαλές διαδίκτυο http://www.saferinternet.gr/ µπορεί επίσης να βρει αρκετό υλικό γύρω από ζητήµατα ασφάλειας στο διαδίκτυο.

Συγκεκριµένα στην κατηγορία «µικρά παιδιά», παρουσιάζουν ενδιαφέρουν διάφορα παιχνίδια σχετικά µε την ασφαλή χρήση των νέων τεχνολογιών της πληροφορικής τα οποία µπορεί κανείς να βρει εδώ :

http://www.saferinternet.gr/index.php?parentobjId=Page4 και να τα χρησιµοποιήσει στο εργαστήριο του σχολείου µε τους µαθητές του.

5

∆ραστηριότητες στο e-yliko Επίσης από την ιστοσελίδα του υπουργείου παιδείας www.e-yliko.gr µπορεί

να αναζητήσει τη σχετική θεµατική για ασφάλεια στο διαδίκτυο. Ενδιαφέρον εδώ έχουν επίσης δύο σχετικά διαδικτυακά παιχνίδια. Με αυτά ενηµερώνονται τα παιδιά σχετικά µε την ασφάλεια των πληροφοριών µέσω µικρών ιστοριών που θυµίζουν κόµικς. Εκτός από ενηµέρωση σχετικά µε θέµατα προστασίας, οι ιστορίες περιέχουν ασκήσεις και θέµατα για συζήτηση. Οι µαθητές µπορούν να δουν τις ιστορίες µεµονωµένα, σε µικρές οµάδες ή όλοι µαζί, µε την καθοδήγηση του δασκάλου. Οι ιστορίες έχουν σχεδιαστεί µε βάση τις οµάδες ηλικιών, αλλά µπορούν να χρησιµοποιηθούν και ανάλογα µε το επίπεδο των ικανοτήτων του µαθητή.

Το Απέραντο ∆άσος http://www.e-yliko.gr/htmls/safety/loputon_metsa.html

6

Το Απέραντο ∆άσος διηγείται την ιστορία του εννιάχρονου Νικόλα που µαθαίνει πώς να χρησιµοποιεί τον υπολογιστή και το ηλεκτρονικό ταχυδροµείο. Η ιστορία, µεταξύ άλλων, εξηγεί στους αναγνώστες τι είναι το ∆ιαδίκτυο και τι µπορούν να κάνουν εκεί. Συγχρόνως, οι αναγνώστες µαθαίνουν ότι το ∆ιαδίκτυο περιέχει και κακά πράγµατα και ότι πρέπει να προστατεύονται από αυτά.

Οι καινούργιοι φίλοι της Άννας

http://www.e-yliko.gr/htmls/safety/annin_uudet_kaverit.html

Αποτελεί συνέχεια της ιστορίας το Απέραντο ∆άσος και πρωταγωνίστρια είναι η ξαδελφούλα του Νικόλα, η Άννα. Η ιστορία αναφέρεται στο δηµόσιο χαρακτήρα του ∆ιαδικτύου, στους κανόνες συµπεριφοράς στο ∆ιαδίκτυο, καθώς και στη δηµοσίευση φωτογραφιών και τα πνευµατικά δικαιώµατα.

Για να ελέγξουµε µε τους µαθητές µας στη συνέχεια τι µάθαµε µπορούµε να συµπληρώσουµε ένα σχετικό κουίζ εδώ:

http://www.e-yliko.gr/htmls/safety/getsafe/quiz_ks2.htm

7

Περαιτέρω οδηγίες και πληροφορίες για τον εκπαιδευτικό, µπορεί κανείς να

αναζητήσει στο υλικό για εκπαιδευτικούς εδώ:

http://www.e-yliko.gr/htmls/safety/getsafe/ope.htm όπου αναφέρεται χαρακτηριστικά ότι: «Αυτή η ιστοσελίδα έχει σχεδιαστεί για να µας βοηθήσει να συζητήσουµε θέµατα που αφορούν την ασφάλεια των πληροφοριών στην τάξη µε τους µαθητές, να βρούµε πληροφορίες σχετικά µε τους τρόπους µε τους οποίους οι νέοι άνθρωποι χρησιµοποιούν το ∆ιαδίκτυο».

Επίσης ενδιαφέρον είναι και µια σχετική εφαρµογή που υπάρχει εδώ http://www.e-yliko.gr/htmls/safety/vanhemmille.html µε στόχο να ενηµερώσει τους γονείς για το πώς να διαχειριστούν το θέµα του διαδικτύου µε τα παιδιά τους.

To Wild Web Woods

Όπως αναφέρεται στη σχετική ιστοσελίδα του παιχνιδιού2

http://www.wildwebwoods.org το παιχνίδι Wild Web Woods είναι ένα δωρεάν

διαδικτυακό παιχνίδι που αποτελεί µέρος του προγράµµατος του Συµβουλίου της

Ευρώπης ''Χτίζοντας µια Ευρώπη για τα παιδιά και µαζί µε τα παιδιά''.

Σχεδιάστηκε για τους µικρούς µας φίλους ώστε να καταλάβουν το Ίντερνετ

και να τους δοθεί η δυνατότητα να γίνουν σωστοί χρήστες του, παίζοντας και

διασκεδάζοντας. ∆ηµιουργήθηκε χάρη στην οικονοµική υποστήριξη των

κυβερνήσεων του Μονακό και της Φινλανδίας.

2 Βλπ επίσης σχετικές με το παιχνίδι πληροφορίες εδώ

http://www.coe.int/t/dg3/children/Child_friendly_material_CoE_Programme_Building_a_Europe_for_and_with_children_25052011.pdf

8

Χρησιµοποιεί ήρωες γνωστών παραµυθιών για να καθοδηγεί τα παιδιά µέσα

από ένα λαβύρινθο πιθανών κινδύνων στην πορεία τους προς τη µυθική πόλη

Kometa. Τα παιδιά παίρνουν µια πρώτη ιδέα για το πώς να προστατεύουν τα

προσωπικά τους δεδοµένα και την ταυτότητά τους, να συµµετέχουν µε ασφάλεια στα

chat rooms, να αναγνωρίζουν online παιχνίδια που περιέχουν επιβλαβές περιεχόµενο,

να αναπτύξουν µια κριτική προσέγγιση προς τις πληροφορίες του διαδικτύου και να

προστατευτούν από spam και ιούς. Το παιχνίδι επίσης προωθεί βασικές έννοιες και

αξίες στις οποίες στηρίζεται το έργο του Συµβουλίου της Ευρώπης, όπως η

δηµοκρατία, ο σεβασµός για τους άλλους και τα δικαιώµατα των παιδιών. Το παιχνίδι

προορίζεται κυρίως για τις ηλικίες 7-10 και κυκλοφορεί σε περισσότερες από 25

γλώσσες µεταξύ των οποίων και τα ελληνικά.

Παίζοντας το Wild Web Woods

Από εδώ http://www.wildwebwoods.org/popup_langSelection.php µπαίνουµε στην

κεντρική σελίδα του προγράµµατος και διαλέγουµε τη γλώσσα που θέλουµε

Για να πάµε απευθείας στην ελληνική γλώσσα, µπορούµε να επιλέξουµε εδώ

http://wildwebwoods.org/popup.php?lang=gr

9

Το παιχνίδι ξεκινάει µε µια µικρή ενηµέρωση σχετικά µε τεχνικά

χαρακτηριστικά του Η/Υ (όπου έχει το ερωτηµατικό. Ο µαθητής θα πρέπει να

µελετήσει τις πληροφορίες και να κάνει την κατάλληλη συνδεσµολογία για να

µπορέσει να προχωρήσει στο παιχνίδι. Βασικά να συνδέσει το µόντεµ κα να βάλει το

σύστηµα στο ρεύµα.

Στη συνέχεια µας µεταφέρει σε µία οθόνη όπου µας ζητάει να

καταχωρήσουµε το υποκοριστικό µας (το οποίο θα πρέπει να είναι µοναδικό), την

ηλικία µας και το φύλο µας.

10

Στη συνέχεια ορίζουµε το φύλο µας

∆ιαµορφώνουµε στοιχειωδώς το «Avatar» µας…

…και η περιπέτειά αρχίζει.

11

Θα πρέπει να διαβάζουµε τις πληροφορίες να παίρνουµε κλειδιά και

νοµίσµατα, για να περνάµε πύλες που θα βρίσκουµε στο δρόµο µας και να µαζεύουµε

πάπυρους µε τους οποίους θα βοηθάµε διάφορα παιδιά που θα συναντούµε τα οποία

έχουν κάποιο πρόβληµα.

Με έναν από τους πάπυρούς µας, βοηθήσαµε µόλις δυο παιδάκια να

απελευθερωθούν από τα καταναγκαστικά τους έργα και να µπορούν ελεύθερα να

παίξουν. Για να φέρουµε εις πέρας αυτή την αποστολή εφαρµόσαµε τον «Πάπυρο της

προστασίας» στον οποίο αναφέρεται χαρακτηριστικά ότι «Τα παιδιά έχουν το

δικαίωµα προστασίας από όλες τις µορφές βίας. Αυτό επίσης σηµαίνει ότι οι ενήλικες

δεν µπορούν να λένε πράγµατα που θα κάνουν τα παιδιά να νοιώθουν ότι είναι άχρηστα

ή δεν έχουν καµιά αξία. (Άρθρο 19). Έχεις το δικαίωµα ιδιαίτερης προστασίας και

βοήθειας αν είσαι πρόσφυγας και αναγκάστηκες να εγκαταλείψεις τη χώρα σου».

Σηµαντικό είναι στο δρόµο µας, να είµαστε επιδέξιοι και να αποφεύγουµε

τους κακούς που µας χτυπάνε και χάνουµε το κλειδί για την είσοδό µας σε άλλες

εικονικές περιοχές.

12

Πριν εισέλθουµε στη νέα περιοχή ένα άλλο παιδάκι µας ζητάει βοήθεια

Για να βοηθήσουµε τον βάτραχο να

γίνει πάλι πρίγκιπας, εφαρµόζουµε τον

πάπυρο της γνώσης, στον οποίο αναφέρεται

ότι «Έχεις το δικαίωµα να ξέρεις ποια είναι τα

δικαιώµατα σου! Οι ενήλικες θα πρέπει

επίσης να γνωρίζουν ποια είναι τα δικαιώµατα

των παιδιών ώστε να µπορούν να τα

προστατεύουν (Άρθρο 17). Μία λίστα αυτών των δικαιωµάτων υπάρχει στη Σύµβαση

των Ηνωµένων Εθνών για τα ∆ικαιώµατα του Παιδιού. Πήγαινε και διάβασέ τα εκεί:

www.unicef.org».

13

Εδώ µπορεί να βοηθήσει και ο δάσκαλος και να ενηµερώσει τα παιδιά για σχετικό

υλικό µε τα δικαιώµατα του παιδιού, βλπ πχ εδώ

www.youtube.com/watch?v=YlH733U903c

Η νέα περιοχή που εισερχόµαστε ονοµάζεται «Εντερτένια» η χώρα δηλαδή

της διασκέδασης. Η πρώτη περίπτωση που συναντάµε είναι η Ραπουζέλ, ένα κορίτσι

µε κάποια προβλήµατα αναφορικά µε την κατάχρηση που κάνει στα παιχνίδια του

υπολογιστή της.

Λαµβάνουµε ένα νόµισµα πληροφοριών στο οποίο µας αναφέρει ότι «Το

παιχνίδι γενικά είναι καλό πράγµα είτε παίζεται έξω είτε παίζεται στο Ιντερνέτ. Ακονίζει

τις ικανότητες σου µε πολλούς τρόπους. Αλλά δεν είναι υγιεινό να παίζεις πάρα πολύ.

Μπορεί να γίνει εθιστικό! Όλο και περισσότεροι φίλοι σου θα φεύγουν από κοντά σου

αν έχεις µόνο τα παιχνίδια στο µυαλό σου. Πρόσεξε να µην παγιδευτείς µε τα παιχνίδια

στον υπολογιστή!»

Λίγο παρακάτω η µικρή αραχνούλα µας ενηµερώνει για το πρόβληµα του µικρού

νάνου

14

Εδώ λαµβάνουµε το νόµισµα της επίγνωσης στο οποίο αναφέρεται ότι «Όλα

όσα βρίσκονται στον ιστό δεν είναι απαραίτητα καλά. Υπάρχουν πολλά πράγµατα που

είναι παράνοµα ή αγενή ή άσχηµα για τον κόσµο χωρίς λόγο. Αυτό σηµαίνει ότι είναι

ενάντια στα ανθρώπινα δικαιώµατα! Τα ανθρώπινα δικαιώµατα είναι απαραίτητα για

τον καθένα. Έχεις δικαίωµα να ζεις χωρίς βία, να

είσαι µε την οικογένειά σου και να πηγαίνεις

σχολείο. Το Συµβούλιο της Ευρώπης κάνει πολλά

πράγµατα για να προστατέψει τα δικαιώµατά σου.

Αν θέλεις να ξέρεις περισσότερα, ζήτησε από

κάποιον να σε βοηθήσει να τα βρεις. Υπάρχουν

µερικοί δυστυχισµένοι άνθρωποι που θέλουν να

κατηγορήσουν κάποιον άλλο για τα προβλήµατά

τους. Νοµίζουµε ότι αυτό είναι άδικο και δεν

επισκεπτόµαστε αυτούς τους Ιστότοπους. Μερικές φορές είναι πολύ δύσκολο να

καταλάβεις ποιοι είναι οι κακοί ιστότοποι, για αυτό πρέπει να προσέχεις.»

Παρακάτω µας ενηµερώνει για τα δωρεάν παιχνίδια στο διαδίκτυο που µπορεί

να λειτουργούν ως παγίδες.

15

Εδώ λαµβάνουµε το νόµισµα της ασφάλειας που µας λέει ότι «Πρόσεχε πολύ

όταν κατεβάζεις αρχεία από το Ίντερνετ. Κάτι που κατεβάζεις µπορεί να έχει άσχηµα

πράγµατα όπως ιούς και λογισµικό υποκλοπής. Είναι σαν την ιστορία του Τζακ και της

φασολιάς: Φυτεύεις κάτι στον υπολογιστή σου και µεγαλώνει όλο και πιο πολύ! Στο

τέλος µπορεί να καταστρέψει ολόκληρο τον υπολογιστή σου. Βεβαιώσου ότι έχεις ένα

πρόγραµµα προστασίας από τους ιούς και ότι κατεβάζεις αρχεία µόνο από ιστότοπους

που εµπιστεύεσαι πραγµατικά.»

Προχωράµε στη νέα χώρα την Infotopia, δηλαδή τον τόπο της πληροφορίας.

Η αραχνούλα µας ενηµερώνει σχετικά.

Αποφεύγουµε το κακό σκουλήκι…

16

… βρίσκουµε τον πάπυρο της συµµετοχής όπου αναφέρει ότι «Βρήκες τον Πάπυρο

της Συµµετοχής. Σε ενθαρρύνει να µιλάς άφοβα και να λες ό,τι σκέφτεσαι. Οι ενήλικες

πρέπει να ζητάνε τη γνώµη των παιδιών για όλα τα πράγµατα που είναι σηµαντικά για

τη ζωή των παιδιών».

Παρακάτω βρίσκουµε ένα κοριτσάκι που έχει

οικογενειακά προβλήµατα και εφαρµόζουµε αυτό τον

πάπυρο.

Εφαρµόζοντας τον πάπυρο της συµµετοχής µας

ενηµερώνει ότι «Έχεις το δικαίωµα να λες τη γνώµη σου

και να λαµβάνουν σοβαρά υπόψη αυτά που λες (Άρθρο

12)».

Παρακάτω βρίσκουµε και τον πάπυρο της δικαιοσύνης ο

οποίος αναφέρει ότι «Έχεις το δικαίωµα νοµικής βοήθειας

και ίσης µεταχείρισης από ένα σύστηµα δικαιοσύνης που

σέβεται τα δικαιώµατα σου (Άρθρο 40)».

Προχωρώντας σε νέα σηµεία της χώρας η µικρή αράχνη µας ενηµερώνει για

τις µηχανές αναζήτησης

Κερδίζουµε το νόµισµα πληροφοριών στο οποίο

αναφέρεται ότι «∆εν είναι και τόσο εύκολο να βρεις πληροφορίες

στο Ίντερνετ. Για αυτό εφευρέθηκαν οι µηχανές αναζήτησης. Η

17

δουλειά είναι αρκετά απλή: Γράψε µια λέξη ή προσπάθησε να συνδυάσεις αρκετές

«λέξεις-κλειδιά». Όσο πιο ακριβής είσαι, τόσο καλύτερα είναι τα αποτελέσµατα της

αναζήτησής σου. Τα αποτελέσµατα εµφανίζονται ως συνδέσεις. Ακολούθησε τις

συνδέσεις αν σου φαίνονται σωστές, γιατί µερικές φορές η λέξη-κλειδί που ψάχνεις

µπορεί να προέρχεται από ψεύτικους ή κακούς ιστότοπους. Συµβουλή: ∆ηµιούργησε

έναν εικονικό «σελιδοδείκτη» για µια µηχανή αναζήτησης ή ζήτα από κάποιον να σου

την εγκαταστήσει ως σελίδα έναρξης σου».

Κάνουµε µια έρευνα για τη Χιονάτη…

…και η αραχνούλα µας ενηµερώνει ότι…

… και µας ρωτάει να βρούµε τι λάθος έκανε εδώ η Χιονάτη.

18

Εδώ κερδίζουµε το νόµισµα του απορρήτου όπου αναφέρει ότι: «Το Ίντερνετ

σηµαίνει ότι µπορείς να µοιραστείς πολλά πράγµατα - ακόµα και τα πιο απόρρητα. Για

αυτό πρόσεξε: Αν µπορείς να το διαβάσεις, όλοι οι άλλοι µπορούν επίσης να το

διαβάσουν, είτε είναι η γνώµη σου, οι φωτογραφίες σου ή - ακόµα χειρότερα – η

διεύθυνση σου. Τώρα δεν θα είναι πρόβληµα για την κακιά βασίλισσα να βρει τη

Χιονάτη Πρέπει απλά να ψάξει για τη διεύθυνση της και να ξεκινήσει µε το

δηλητηριασµένο µήλο να τη βρει».

Επιλέγοντας το δεύτερο αποτέλεσµα της αναζήτησής µας, η αραχνούλα µας

ενηµερώνει ότι «Στο Ίντερνετ, άνθρωποι µε τα ίδια ενδιαφέροντα µπορούν να

συναντηθούν και να µοιραστούν τις ιδέες τους. Υπάρχουν υπηρεσίες όπου

συγκεντρώνονται πληροφορίες για συγκεκριµένα αντικείµενα. Οι ιστότοποι αυτοί

ονοµάζονται «πύλες». ∆είτε το παράδειγµα».

19

Εδώ κερδίζουµε το νόµισµα της επίγνωσης στο οποίο αναφέρεται ότι «Το

παράδειγµά µας είναι µια πύλη καταναλωτών όπου οι άνθρωποι µοιράζονται τις

εµπειρίες τους. Εδώ φαίνεται ότι σε κάποιον αρέσει πολύ το προϊόν και το συνιστά και

σε άλλους ανθρώπους. Αλλά είναι πραγµατικά ένας φιλικός καταναλωτής; Μπορεί να

είναι κάποιος από την εταιρεία «Χιονάτη» που το έγραψε ο ίδιος για να προσπαθήσει

να σε κάνει να το αγοράσεις! Είναι πραγµατικά αδύνατο να ξέρεις, έτσι είναι πάντα

καλή ιδέα να ψάχνεις λίγο περισσότερο ώστε να βλέπεις περισσότερες απόψεις και να

σχηµατίζεις τη δική σου γνώµη».

Προχωρούµε στα «7 κατσικάκια», όπου

έχουµε να κάνουµε µε µια υπηρεσία για

εγγεγραµµένους χρήστες.

Εδώ ενηµερωνόµαστε ότι: «Μερικές φορές

οι ιστότοποι προσφέρουν υπηρεσίες σε

εγγεγραµµένους χρήστες. Σε µερικούς

ιστότοπους πρέπει να γράψεις όνοµα χρήστη

και συνθηµατική λέξη για να αναγνωριστείς.

Θυµάσαι τα 7 κατσικάκια; Θα άνοιγαν την πόρτα µόνο όταν ήξεραν ότι ήταν η µητέρα

τους απέξω, αλλά ο κακός λύκος ανακάλυψε το µυστικό τους κώδικα. Αυτό µπορεί να

συµβεί και στο Ίντερνετ. Προσπάθησε να βρεις τη συνθηµατική λέξη».

Τα παιδιά ανακαλύπτουν εύκολα τη συνθηµατική λέξη δεδοµένου ότι ο

προηγούµενος χρήστης είχε βάλει µια πολύ απλή λέξη και οδηγίες για να τη βρει

κάποιος (αναφέρει πώς αλλιώς λέµε τη µητέρα).

Εδώ λοιπόν αποκτούµε το νόµισµα ασφάλειας το οποίο µας λέει ότι: «Η

συνθηµατική λέξη είναι σαν το µυστικό. Μην τη λες σε άλλους ανθρώπους! Μη

χρησιµοποιείς το µικρό σου όνοµα - είναι πολύ εύκολο να ανακαλυφθεί. Μη σώζεις τη

συνθηµατική σου λέξη στον υπολογιστή ακόµα κι αν σου το ζητήσει ο υπολογιστής σου.

Αυτό σηµαίνει ότι το επόµενο άτοµο που θα επισκεφθεί τον ιστότοπο θα µπορούσε να

χρησιµοποιήσει τη συνθηµατική σου λέξη. Είναι πολύ καλύτερο να εφεύρεις ένα όνοµα

για πλάκα! Ανακάτεψε αριθµούς και σήµατα, αλλά βεβαιώσου ότι θα µπορείς να

θυµηθείς τη συνθηµατική σου λέξη την επόµενη φορά που θα συνδεθείς».

20

Συνεχίζουµε στην Communicadia, δηλαδή στη χώρα της επικοινωνίας.

Εδώ βρίσκουµε τον πάπυρο της µόρφωσης. «Σου δίνει το δικαίωµα να

πηγαίνεις στο σχολείο και να µαθαίνεις. Και µπορείς επίσης να έχεις ιδιαίτερη φροντίδα

αν έχεις κάποια αναπηρία».

Λύνουµε έναν γρίφο µε τους πάγους για να µπορέσουµε να αποκτήσουµε το

επόµενο κλειδί που θα µας δώσει πρόσβαση στην άλλη χώρα.

Προσέχουµε πάλι τον κακό λαγό ο οποίος όταν µας χτυπήσει χάνουµε το

κλειδί από πάνω µας και πρέπει να το ξαναψάχνουµε.

Ανακαλύπτουµε και τον πάπυρο της υγείας. «Λέει ότι έχεις το δικαίωµα

άφθονου φαγητού και ποτού και επίσης έχει θεραπευτικές δυνάµεις».

21

Πατώντας πάνω στο ανθρωπάκι µας (το avatar µας)

βλέπουµε ότι έχουµε συλλέξει όλους τους πάπυρους του

παιχνιδιού, τους οποίους µπορούµε να χρησιµοποιήσουµε κατά

περίπτωση (πατώντας κάθε φορά στον κατάλληλο) για να

βοηθήσουµε όποιο παιδάκι συναντούµε στο δρόµο µας και έχει

ανάγκη βοήθειας.

Λίγο πιο κάτω συναντάµε και ένα παιδάκι που φαίνεται να έχει ανάγκη από τη

βοήθειά µας.

Ανασύροντας τον πάπυρο της υγείας, διαβάζουµε ότι «Έχεις το δικαίωµα

καλής υγειονοµικής φροντίδας, καθαρού νερού, θρεπτικής τροφής και καθαρού

ασφαλούς χώρου για να ζεις. Έχεις δικαίωµα σε πληροφορίες που σου επιτρέπουν να

είσαι καλά. Έχεις το δικαίωµα καλής υγειονοµικής φροντίδας, καθαρού νερού,

θρεπτικής τροφής και καθαρού ασφαλούς χώρου για να ζεις. Έχεις δικαίωµα σε

πληροφορίες που σου επιτρέπουν να είσαι καλά (Άρθρο 24). Επίσης έχεις το δικαίωµα

να παίζεις και να διασκεδάζεις και να συµµετέχεις στην πολιτιστική ζωή: Ταινίες,

µουσική, µουσεία. (Άρθρο 31)».

Τον εφαρµόζουµε και … ως δια µαγείας:

Εξοπλισµένοι πλέον µε όλους τους

πάπυρους, επιστρέφουµε πίσω για να

βοηθήσουµε άλλο ένα παιδάκι που

δείχνει να έχει την ανάγκη µας.

22

Ανασύρουµε τον πάπυρο της µόρφωσης: «Έχεις το δικαίωµα καλής

µόρφωσης. Πρέπει να µπορείς να πας σχολείο και να σε ενθαρρύνουν να πετύχεις και

να προχωρήσεις στο σχολείο όσο περισσότερο µπορείς. (Άρθρο 28). Η µόρφωσή σου

πρέπει να βοηθάει στην ανάπτυξη των ταλέντων σου, για να µεγαλώσεις και να γίνεις

ένας υπεύθυνος και ανεκτικός ενήλικας που ζει ειρηνικά και σέβεται τα δικαιώµατα

των άλλων (Άρθρο 29). Αν έχεις αναπηρία ή έχεις ειδικές ανάγκες, έχεις δικαίωµα

ειδικής βοήθειας που θα σου επιτρέψει να ολοκληρώσεις τις σπουδές σου και να

απολαύσεις όλα τα άλλα δικαιώµατά σου (Άρθρο 23)».

Εφαρµόζουµε τον πάπυρο και βοηθούµε έτσι και αυτό το παιδάκι.

Συνεχίζουµε στην Communicadia όπου

επισκεπτόµαστε τον Περιστερόφιλο.

Εδώ ενηµερωνόµαστε

από την αραχνούλα

σχετικά µε το θέµατα

αλληλογραφίας και επικοινωνίας: «Έτσι ήταν τα παλιά χρόνια: Όταν

ήθελες να πεις κάτι σε κάποιον, έπρεπε να γράψεις ένα γράµµα.

Σήµερα τα γράµµατα που στέλνουµε µε το ταχυδροµείο κάνουν

τουλάχιστο µια µέρα να φτάσουν Αλλά ένα e-mail φτάνει µέσα σε λίγα

λεπτά. Αυτός λοιπόν είναι ένας γρήγορος τρόπος αν δεν θέλεις να

πάρεις κάποιον τηλέφωνο. Κάνε κλικ στα γράµµατα και δες τι θα

γίνει».

Κερδίζουµε ένα νόµισµα πληροφοριών που µας αναφέρει

σχετικά µε την ηλεκτρονική αλληλογραφία: «E-mail είναι η συντοµογραφία του

electronic mail, του ηλεκτρονικού ταχυδροµείου. Τα e-mail χρησιµοποιούνται όλο και

περισσότερο και υπερισχύουν του παραδοσιακού ταχυδροµείου γιατί είναι πιο γρήγορα.

Μπορείς να στείλεις και να διαβάσεις e-mail µε δωρεάν e-mail (πύλες όπως το Google

και το Yahoo συχνά παρέχουν δωρεάν λογαριασµό για e-mail) ή µε ειδικό λογισµικό

(όπως το Outlook Express ή το Mozilla Thunderbird). Αλλά αν θες να πεις σε κάποιον

κάτι, που είναι πραγµατικά προσωπικό, θα πρέπει ακόµα να το στείλεις µε χειρόγραφο

γράµµα.»

23

Λαµβάνουµε έπειτα ένα email από την Κοκκινοσκουφίτσα που µας ζητά βοήθεια.

Το ανοίγουµε και η αραχνούλα µας ενηµερώνει ότι «Στο σπίτι σου παίρνεις

µηνύµατα µε το ταχυδροµείο που δεν τα περιµένεις...κυρίως διαφηµίσεις και υλικό

προώθησης. Αυτό µπορεί να συµβεί και µε το εικονικό σου γραµµατοκιβώτιο. Μόλις

κάποιος ανακαλύψει τη διεύθυνση του e-mail σου, πιθανότατα θα λάβεις «spam».

Spam σηµαίνει ανεπιθύµητα µηνύµατα που στέλνονται σ' εσένα και σε χιλιάδες άλλους

χρήστες. Μερικές φορές πρόκειται µόνο για διαφηµίσεις - αλλά πρόσεχε! Μερικά από

αυτά τα µηνύµατα µπορεί να περιέχουν άσχηµα πράγµατα όπως ιούς. Μπορείς να τους

καταπολεµήσεις µε ένα πρόγραµµα προστασίας κατά των ιών».

Έπειτα µας εµφανίζεται το µήνυµα το οποίο αναφέρει ότι:

Κερδίζουµε ένα νόµισµα επίγνωση το οποίο µας ενηµερώνει ότι: «Spam

σηµαίνει άπειρα µηνύµατα σε ατελείωτες λίστες e-mail, κυρίως για να κάνουν τον

κόσµο να αγοράσει διάφορα πράγµατα. ∆ηλαδή, δεν είναι όλα τα e-mail που παίρνεις

από άτοµα που πραγµατικά γνωρίζεις. Μερικοί προσπαθούν να συγκεντρώσουν όσο

περισσότερες διευθύνσεις e-mail µπορούν για να στέλνουν τέτοια e-mail. Ένας τρόπος

να συγκεντρώσεις διευθύνσεις είναι µε τη χρήση των «αλυσιδωτών γραµµάτων» που

24

λένε µια λυπηµένη ιστορία και σου ζητάνε να την στείλεις κι εσύ, αλλά στην

πραγµατικότητα οι άνθρωποι αυτοί, σου λένε ψέµατα! Το καλύτερο είναι να µην

ανοίξεις τα e-mail των οποίων τον αποστολέα δεν ξέρεις ή δεν εµπιστεύεσαι».

Εφαρµόζοντας την επιλογή καταπολέµησης του Spam, η αραχνούλα µας

ενηµερώνει ότι «Spam είναι ανεπιθύµητα µηνύµατα που στέλνονται σ' εσένα και σε

χιλιάδες άλλους χρήστες. Αλλά δεν είσαι ανήµπορα δεσµευµένος να παίρνεις έναν

κόσµο ηλεκτρονικών µηνυµάτων. Μπορείς να εγκαταστήσεις ένα φίλτρο για τα spam

που αυτόµατα σβήνει τα περισσότερα από τα ανεπιθύµητα µηνύµατα».

Στη συνέχεια παίζουµε ένα απλό διαδραστικό παιχνίδι όπου ο ιππότης

(antispam) προσπαθεί να εξολοθρέψει να µαύρα µηνύµατα (spam) που φέρνουν τα

κοράκια.

Κερδίζουµε έτσι το νόµισµα ασφάλειας: «Τα e mail είναι ο συνηθέστερος

τρόπος διάδοσης ιών και worms. Συνήθως κρύβονται σε συνηµµένα. Πρόσεχε πάντα!

Αν δεν εµπιστεύεσαι τον αποστολέα, µην ανοίγεις το e mail - σβήσε το. Ζήτα από τους

γονείς σου να βάλουν ένα «φίλτρο Spam». Μάθε τους κανόνες».

Επισκεπτόµαστε έπειτα τη Χρυσή Χήνα

25

Ενηµερωνόµαστε από την αραχνούλα για θέµατα «ψιλής κουβέντας» (chat)

στο διαδίκτυο: «Κουβέντα» είναι να µιλάς µε ένα η περισσότερα άτοµα µέσω Ίντερνετ.

Μπορείς να συναντήσεις πολλούς ανθρώπους σε ένα chat room (δωµάτιο κουβέντας)

και µερικές φορές µπορείς να κάνεις εικονικούς φίλους. Οι περισσότερο χρήστες

κρύβονται πίσω από ένα υποκοριστικό. Αυτό είναι µέρος της πλάκας, αλλά µπορεί να

είναι και επικίνδυνο. ∆εν ξέρεις αν το «καλοπαίδι» είναι στην πραγµατικότητα ο κακός

λύκος ή αν η «Σταχτοπούτα» είναι πράγµατι ένα όµορφο κορίτσι. Κουβέντιασε µε τη

«Σταχτοπούτα» και δες τι θα γίνει».

Μετά από µια «ελεύθερη» συνοµιλία µε τη «Σταχτοπούτα», κερδίζουµε το νόµισµα

του απορρήτου: «Βέβαια έχει πλάκα να µιλάς µε άγνωστους. Μερικές φορές µπορούν

να αλλάξουν τις απόψεις σου και να σου δώσουν ενδιαφέρουσες πληροφορίες. Αλλά

µερικές φορές ένα πολύ κακό άτοµο µπορεί να κρύβεται πίσω από ένα όµορφο

υποκοριστικό. Πρόσεξε! Ο χρυσός κανόνας είναι: ποτέ µην δίνεις προσωπικά

δεδοµένα σε κανέναν, σε ένα chatroom, ακόµα κι αν τον συµπαθείς!»

Εδώ φαίνεται να ολοκληρώνεται και η αποστολή µας. Η αραχνούλα µας

ενηµερώνει σχετικά: «Συγχαρητήρια! Τα κατάφερες! Βλέπεις το Ίντερνετ είναι

26

µια υπέροχη εφεύρεση. Μπορείς να ψάξεις για πληροφορίες, να διασκεδάσεις και να

συναντήσεις κόσµο. Μπορείς να συζητήσεις τις απόψεις σου και να ακούσεις άλλες

απόψεις. Μπορείς ακόµα και να συµµετάσχεις στο πώς κυβερνιέται η χώρα σου

βλέποντας τι κάνει η κυβέρνησή της. Μην αφήσεις τους κακούς να το χαλάσουν. Από

εδώ και µπρος πρέπει να είσαι χωρίς εµένα! Πρόσεχε και χρησιµοποίησε το Ίντερνετ

σοφά. Γεια σου!»

Στη συνέχεια µπορούµε να επισκεφτούµε την e-city KOMETA…

… µια ηλεκτρονική πόλη.

«Τι είναι µια Ηλεκτρονική πόλη: Μια πόλη που τα παιδιά διασκεδάζουν, έχουν

πρόσβαση σε πληροφορίες, συµβουλές και προστασία. Ένα µέρος που τα παιδιά

µπορούν να µοιραστούν τα όνειρά τους, τις ιδέες και τις ανησυχίες τους και που

µπορούν να βρουν τον τρόπο να ξεπεράσουν τα προβλήµατά τους και να συµβάλλουν

στο χτίσιµο ενός κόσµου που βρίσκεται πιο κοντά στα όνειρά τους».

Εδώ έχει διάφορες δραστηριότητες τις οποίες µπορούµε να εξερευνήσουµε

ελεύθερα και να παίξουµε.

27

Βλέπουµε ενδεικτικά: «Catch the stars! Έχεις 90 δευτερόλεπτα για να µαζέψεις όσα

περισσότερα αστέρια µπορείς, αλλά πρόσεχε τους µετεωρίτες. Μετακίνησε τον τύπο µε

τα κουµπιά µε τα βέλη».

Πάµε να παίξουµε και το SCROLL RUN…

…και ουπς…! Η αραχνούλα µας ενηµερώνει ότι: «Όπα, δεν µπορείς να παίξεις ακόµα

αυτό το παιχνίδι. Πρώτα πρέπει να σώσεις όλα τα παιδιά στο δάσος. Σε παρακαλώ

κοίταξε το χάρτη για να δεις που υπάρχει ακόµα κάποιο παιδί που περιµένει τη βοήθειά

σου».

Το να αφήσουµε βέβαια κάποιο παιδάκι αβοήθητο είναι απαράδεκτο!

Οπότε ψάχνουµε να βρούµε το χάρτη από τον οποίο θα ενηµερωθούµε πού

βρίσκονται τα παιδάκια που χρειάζονται τη βοήθειά µας.

Ο χάρτης είναι πάνω δεξιά στην οθόνη µας.

Κατεβάζοντας το scroll button στο πλάι µας εµφανίζεται ένα

κόκκινο ανθρωπάκι στην Infotopia το οποίο και σπεύδουµε

(κάνοντας κλικ πάνω του) να πάµε να το βοηθήσουµε.

28

Φαίνεται ότι ο φίλος µας αντιµετωπίζει όντως πολύ σοβαρά προβλήµατα

«Θεέ µου! Την έχω σκούρα! Με απήγαγαν οι σαράντα κλέφτες. Με ανάγκασαν να

κλέβω. ∆εν ήθελα να το κάνω. Τώρα µε έπιασαν και πρέπει να πάω στο δικαστήριο.

Γιατί να πιστέψουν ένα παιδί; Σίγουρα θα µε στείλουν φυλακή.»

Κάνοντας µια ανασκόπηση στους παπύρους που έχουµε καταλήγουµε ότι ο

πλέον κατάλληλος για την περίπτωσή µας είναι αυτός της δικαιοσύνης: «Έχεις το

δικαίωµα νοµικής βοήθειας και ίσης µεταχείρισης από ένα σύστηµα δικαιοσύνης που

σέβεται τα δικαιώµατα σου (Άρθρο 40)».

Αφού λοιπόν έχουµε βοηθήσει όλα τα παιδάκια, επιλέγουµε από το χάρτη µας

την πόλη ΚΟΜΕΤΑ και συνεχίζουµε το παιχνίδι µας.

Πέρα βέβαια από παιχνίδι συλλέγουµε και πολύτιµες πληροφορίες όπως:

«Το Ηλεκτρονικό ∆ικαστήριο Ένα δικαστήριο είναι το µέρος που µπορείς να πας αν τα

δικαιώµατά σου δεν γίνονται σεβαστά ή αν έχεις διαφορές µε ένα άλλο άτοµο. Το

Ηλεκτρονικό δικαστήριο είναι τµήµα του συστήµατος δικαιοσύνης. Έχει δικαστές, που

είναι ανεξάρτητα άτοµα που ξέρουν πολύ καλά το νόµο και θα αποφασίσουν τι είναι

29

δίκαιο στην περίπτωσή σου. Η δικαιοσύνη είναι κάτι πολύ σηµαντικό. Τα ανθρώπινα

δικαιώµατα µπορεί µόνο να είναι εγγυηµένα αν υπάρχει αποτελεσµατική δικαιοσύνη. Το

ευρωπαϊκό ∆ικαστήριο Ανθρωπίνων ∆ικαιωµάτων στο Στρασβούργο είναι ένα µέρος

στο οποίο µπορούν να πάνε όλοι όσων τα δικαιώµατα έχουν παραβιαστεί. Αυτό

περιλαµβάνει φυσικά, τα παιδιά. Το Συµβούλιο της Ευρώπης εργάζεται να βοηθήσει τα

παιδιά να έχουν ευκολότερη πρόσβαση στη ∆ικαιοσύνη».

… και το ηλεκτρονικό Κοινοβούλιο:

«Οι άνθρωποι που δουλεύουν σε αυτό το κτήριο είναι Κοινοβουλευτικοί Εκπρόσωποι.

Αυτό σηµαίνει ότι έχουν εκλεγεί από τους πολίτες της ηλεκτρονικής πόλης να τους

εκπροσωπούν και να ψηφίζουν τους νόµους που κυβερνούν την πόλη. Ακόµα και σε µια

ιδανική ηλεκτρονική πόλη. όλοι οι πολίτες δεν συµφωνούν µε τον τρόπο που λύνονται

τα προβλήµατα. Είναι σηµαντικό να αποφεύγεται η λήψη των αποφάσεων από τον

γίγαντα µόνο και µόνο επειδή είναι µεγάλος. Κοίταζε και ο Πινόκιο και η γοργόνα

έχουν αρκετές ψήφους!»

«∆ηµοκρατία σηµαίνει να επιτρέπεις σε όλους τους πολίτες να συµµετάσχουν στην

εκλογή του εκπροσώπου τους στο Κοινοβούλιο. Για να συµµετάσχεις στις εθνικές

εκλογές, πρέπει γενικά να είσαι 18 χρονών και πάνω. Όµως, πολλά κοινοβούλια

αναπτύσσουν τρόπους που επιτρέπουν τη συµµετοχή των παιδιών. Αυτό είναι σύµφωνα

µε το δικαίωµα των παιδιών να συµµετάσχουν σε αποφάσεις που τα επηρεάζουν. Το

Συµβούλιο της Ευρώπης είναι το σπίτι της δηµοκρατίας και εργάζεται για να επιτρέψει

τη συµµετοχή περισσότερων παιδιών»

Το παιχνίδι ολοκληρώνεται ουσιαστικά όταν παίζοντας στις διάφορες

δραστηριότητες και αναζητώντας τις διάφορες πληροφορίες που υπάρχουν συλλέξει

κανείς τα πέντε «ευρωπαϊκά νοµίσµατα»

Τότε η αραχνούλα µας ενηµερώνει ότι πετύχαµε την αποστολή µας και

µπορούµε να θεωρούµε τους εαυτούς µας ως πολίτες της ηλεκτρονικής πόλης

ΚΟΜΕΤΑ.