Εκπαίδευση

EDUCACIÓN DE ROMA Y ORIENTE ANTIGUO

Por Ariel Alejandro Ben. Dom.

LA EDUCACIÓN BÁSICA ES

BRINDADA POR LOS PADRES

FORMACIÓN MORAL

CON LA CREACIÓN DE UNA NUEVA

CLASE SOCIAL, SE EXIGE UNA

EDUCACIÓN SUPERIOR

POLÍTICA Y ORATORIA

RETÓRICA Y FILOSOFÍA

LAS PRIORIDADES ERAN LA

LECTURA, ESCRITURA Y UN MINIMO DE

ARITMÉTICA.

LA MÚSICA, DANZA, GIMNASIA Y OTRAS

ARTES PIERDEN IMPORTACIA

LA INTENCIÓN CENTRAL DEL ESTADO ERA FORMAR CIUDADANOS

POLITICAMENTE PREPARADOS

LA EDUCACIÓN SE DESARROLLÓ DE

FORMA PRIVADA Y CON ESCASA INTERVENCIÓN DEL ESTADO

LAS MUJERES ESTABAN EXCLUIDAS DEL

ACCESO AL CONOCIMIENTO QUE NO FUERA PARTE DE LABORES HOGAREÑAS

SIN DINERO NO HAY ESCUELA

LOS ROMANOS ADOPTARON LOS PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS

HELENÍSTICOS

PRAGMÁTICA Y RETÓRICA

EL IDEAL ERA UNA FORMACIÓN ARMONIOSA

DOTADA ENTRE EDUCACIÓN INTELECTUAL,

CORPORAL Y ARTÍSTICA

LA MEMORIZACIÓN Y LA DIDÁCTICA COMPITEN POR

SER LA MANERA DE EDUCACIÓN DOMINANTE Y DE MAYOR

IMPORTANCIA

MEMORIZACIÓN REPETICIÓN

DIDÁCTICA RAZONAMIENTO

SURGE EL LIBRO DE TEXTO PARA APOYAR LA MEMORIZACIÓN

REFERENCIAS: ABBAGNANO N. Y VISALBERGHI A. (1992) Historia de la

Pedagogía. [en línea]. Fondo de cultura económica. España.

AGORA [Película] producida por Alejandro Amenábar, Telecinco Cinema, España, 2009 (126 minutos) son., col.

CABANILLAS C. (2003) Educación Roma. Recuperado de

http://www.santiagoapostol.net/latin/educacion_roma.html

Gracias por su atención

NOTA: Perdón profesora si no hay suficiente contenido, pero en 5 diapositivas no

cabe nada