Ce temps est utilisé pour exprimer : Des émotions Des volontés (will) Des expressions impersonnelles Des doutes mais pas des certitudes Après certaines conjonctions.

Ω Être désole queΩ Être surprise que Ω Avoir Peur queΩ Être fier que Ω Être furieux que

Il est triste que je doivedoive partir en trois semaines J’adore que les élèves participentparticipent en classe Elle est contente que je soissois venu à Citadel High J’ai peur qu’ils n’apprennentapprennent pas le subjonctif

Ω Désirer queΩ Conseiller que Ω Ordonner que Ω Suggérer que

Les élèves exigent qu’ils aientaient un devoir chaque soir Je veux qu’on terminetermine cet activité!Je suggère fortement qu’on écouteécoute attentivement.

Il est bon que Il est essentiel que Il est impossible que Il est naturel que Il est nécessaire que Il est possible que Il est préférable que Il est temps que Il faut que Il semble que Il vaut mieux que

Il faut qu’il ailleaille dehors.Il est possible que je restereste après mon stage.Il semble que vous ayezayez une bonne connaissance

Douter que Ne penser pas que Ne croire pas que Il est douteux que Il n’est pas sûr que Il n’est pas vrai que Il est peu probable que Il n’est pas certain que

Ne douter pas que Penser que Croire que Il est certain que Il est sûr que Il est vrai que Il est probable que Il est certain que

Le subjonctif est utilisé Le subjonctif n’est pas utilisé

L’enseignant doute que ses élèves l’écouteécoute.Je ne doute pas que les élèves sontsont intelligents.Il ne croit pas que le ciel soitsoit bleu !Il croit que le ciel estest orange !

À condition que Avant que Jusqu’à ce que Pour que Sans que À moins que Bien que Pourvu que

Avant que les élèves partentpartent ils doivent dire salut. Pour que les élèves puissentpuissent apprendre ils doivent ...À moins que je vous enseigneenseigne quelque choses important.

Voici les informations dont vous avez besoins

On forme le présent du subjonctif en prenant le radical de la forme ils/elles de i'indicatif. On laisse tomber la terminaison ent, puis on ajoute les terminaisons du subjonctif.

Je – eTu – esIl – eNous – ions Vous – iez Ils – ent

Les verbes en ER• que je mange • que tu manges • qu’il mange • que nous mangions• que vous mangiez• qu’ils mangent

Les verbes en IR• que je finisse • que tu finisses • qu’il finisse • que nous finissions• que vous finissiez• qu’ils finissent

Les verbes en RE• que je vende • que tu vendes • qu’il vende • que nous vendions• que vous vendiez• qu’ils vendent

Ils mangent Ils finissent Ils vendent

Bien sur que oui!