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Arbeitsskriptum zum Griechisch-Intensivkurs
Sommer 2013
Mag. Martin Schffberger, Universitt Wien

Arbeitsskriptum zum Griechisch-Intensivkurs
Sommer 2013
Mag. Martin Schffberger,
Universitt Wien
. .
Pater Noster ,
,
.
,
,
.
.
Ave Maria
, . , ,
.
.

NT-Griechisch-Kurs 1
1. Die griechische Schrift 1.1. Das griechische Alphabet
1.2. Die diakritischen Zeichen

1.3. Lesebung
, , , , . , , , , , , , , , 1.4. Akzentbung
, , , , , , , , , , , ,

2. Phonetik 2.1.Enklise (Tonanlehnung) Enklitika bleiben ohne Akzent und stehen unter der Betonung des vorhergehenden Wortes. vorhergehendes Wort a) einsilbiges Enklitikon b) zweisilbiges Enklitikon
1. 2. 3. 4. 5. Enklitika behalten den Akzent
a) vor Enklitikon: b) am Satzanfang: c) nach Elisionen:
2.2. Proklise (Tonlosigkeit) Proklitika (=Atona) haben keinen Akzent und stehen unter der Betonung des folgenden Wortes.
1. Artikel: , , , 2. Prpositionen: , , () 3. Konjunktionen: , 4. Negation: (, )

2.3. bung zu Apostroph und Elision Welchen lautlichen Vernderungen unterliegen folgende Ausdrcke? Wie muss die Schreibweise verndern?

3. Formenlehre und Satzlehre 3.1. Lesebung Kasusformen 1. .
2. .
3. .
4. .
5. .
6.
7. .
8. .
9. .
10. .
11. .
12. .

3.2. bungen zum Pronomen 1.) Gib mir mein tglich Brot, o Herr!
..... , , ........... .
2.) Mein Gott, mein Gott, warum hast du mich verlassen? ......., ......., ....... ;
3.) Meinen Frieden gebe ich euch. .......... .......... .
4.) Mein Knigreich ist nicht von dieser Welt. ............. .
5.) Du sollst deinen Gott lieben wie dich selbst. ........... .............. .
6.) Christus verkndet euch sein Evangelium. ............ ........... .
7.) Paulus und die Apostel predigten sein Evangelium. .............. .
8.) Ihr schadet euch selbst, wenn ihr in eurer Dummheit bleibt. .............. , ................ .
9.) Niemand aber schadet sich selbst, der die Wahrheit sucht. ............... , .......... .
10.) Deine Frau liebst du. Ich vertraue in nichts deiner Frau. ............ ............ .
11.) Wir sehen uns wie in einem Spiegel. ............... .

3.3. Futurbildung 1) bersetzen Sie und bilden Sie die entsprechende Futurform.
, , , , , , , , , ,
2) bersetzen Sie und geben Sie die 1. Pers. Sg. Prs. an
, , , , ,
3) bersetzen Sie und notieren Sie die entsprechende Prsensform
, , , , , , , , , , ,
4) Konjugieren Sie nebeneinander 5) Einige aktive Verben haben ein mediales Futur: 6) Unregelmige Futurbildung 7) bersetzen Sie
, , , , , , , , , ,

8) bersetzen Sie 1. . 2. , , , , ,
. 3. , . 4. . 5. . 6. . 7. . 8. , . 9. . 10. , , , . 11. , . 12. . 13. . 14. . 15. . 16. .

3.4. Das Augment haben alle Verbalformen mit VERGANGENHEITSBEDEUTUNG (Imperfekt / Aorist / Perfektprteritum) Impf. Prs. 1) Silbenaugment bei konsonantischem Anlaut - - 2) Dehnungsaugment bei vokalischem Anlaut Dehnung - ( < / < / < < < / , , , unverndert) 3) Komposita mit Prposition Silbenaugment bzw. Dehnungsaugment NACH Prfix a) Elision -- - -- - b) Krasis - (bei und ) c) > -- - d) Wegfall der -- Assimilationsnderung --

3.5. bungen zum Aorist 1) Konjugieren Sie nebeneinander: a) b) 2) bersetzen Sie und notieren Sie die 1.P.Sg.Prsens: , , , , , , , , , , , , , , , , .
3) bersetzen Sie genau (ASPEKT!): . . . . . .
4) Konjugieren Sie nebeneinander: 5) bersetzen Sie und ergnzen Sie die analogen Imperative: ; ................; ................; ................; ................; ................; ................; ................; ................; ................. 6) bersetzen Sie und bilden Sie die feminine Form zu: , , , , , , , , , , . 7) Konjugieren Sie nebeneinander 8) Deklinieren Sie a) b) c) 9) Analysieren Sie die Partizipialstruktur (Unterstreichen, wrtliche Arbeitsbersetzung, Endfassung)
a) . b) . c) . 10) bersetzen Sie: a) , , , b) , , , , , , (2), (2), (2), , . 11) Zur Aspektunterscheidung. bersetzen Sie nebeneinander. , , ,
,

3.6. Deponentien A. Deponentia Medii (D.M.)
Prsens Futur Aorist deutsch
beschlieen anziehen berhren folgen kmpfen begren arbeiten beten lgen beginnen aushalten
B. Deponentia Passivi (D.P.)
unterwegs sein das Ev.verknden gehorchen wollen sich frchen
knnen, vermgen

C. Deponentia mit 2 Aoristformen (a) mediale und -Form in gleicher aktiver Bedeutung
brauchen
bedenken
aufnehmen
sich unterhalten
antworten
werden, entstehen
(b) mediale Form in aktiver, -Form in passivischer Bedeutung
erlsen
betrachten
heilen
schenken
ich zeigte (medial) ich zeigte mich (passiv) ich wurde gezeigt

3.7. Der griechische Konjunktiv A. Konjunktiv im Hauptsatz In Hauptstzen erscheint der Konjunktiv v.a. als Modus der gewollten Handlung
(VOLUNTATIV) oder als Ausdrucksmittel der berlegung (DELIBERATIV-DUBITATIV) 1. Aufforderung (an die 1.P.Pl) Conj. Hortativus . Lasst uns mglichst schnell in die Stadt eilen! Wir wollen... / Eilen wir... 2. Verbot Conj. Prohibitivus . Keiner soll euch in die Irre fhren! . Fhre uns nicht in Versuchung! 3. Zweifelnde Frage Conj. Deliberativus ; Was sollen wir sagen? B. Konjunktiv im Gliedsatz In Gliestzen erscheint der Konjunktiv als Ausdrucksmittel fr eine erwartete Handlung
(PROSPEKTIV) oder als Modus der gewollten und beabsichtigten Handlung (VOLUNTATIV / FINAL).
1. Conj. Prospectivus prospektiv: einmalig bevorstehende Handlung (die noch nicht passiert, aber erwartet wird) iterativ: wiederholte Handlung in der Gegenwart ( Erfahrungstatsache )
immer mit der Moduspartikel / = auch immer, sooft, wenn KONDITIONALSTZE
1. ,
.
TEMPORALSTZE
2. , .
3. , .
RELATIVSTZE
4. ,
.
5. , . LOKALSTZE
6. , ....

2. Lesebeispiel fr den Conjunctivus Prospectivus im Gliedsatz Aussendung der 72 (aus Lk 10) 3 . 4 ,
, , . 5
, . 6 ,
, . 7
.
. 8 ,
9 .
a) , ...
b) , ...
c) ,
d) , ; ;
e) ,
f) ,
3. / / 1) final: , . damit... 2) begehrend: , . dass ... / zu + Inf. 3) konsekutiv: , . sodass 4) erklrend: , . dass / die Tatsache, dass / nmlich, dass

C. bungen zum Konjunktiv 1. Konjugieren Sie nebeneinander folgende Konjunktive: 2. Bilden Sie den jeweiligen Konjunktiv zu: , , , , , 3. bersetzen Sie und geben Sie an, wo es sich um einen VOLUNTATIVEN Konjunktiv und wo um einen PROSPEKTIVEN Konjunktiv handelt:
, , , , ,
; , , , ,
; , , ,
. 4. Setzen Sie folgende Konjunktive sinngem in die Stze ein und bersetzen Sie dann: 1. ..................... ................................... . 2. , ......................................., .
3. , ..............................
4. , ...........................................
.
5. ...................................... .
6. ................................ , .
5. bungsstze:
1. ; ; 2. .
3. , . 4. . 5. ,
. 6. , . 7. ,
, . 8. ,
. 9. , .
10. , , . 11. , .

3.8. Negationen 1) objektive Negation: verneint die reelle Aussage (INDIKATIV),
einzelne Wrter und Satzstcke 2) subjektive Negation: verneint abwehre

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