παννελήνιες θέματα έκθεση -έθεση 2005-2011
86
ΑΡΧΗ 1 ΗΣ ΣΕΛΙ∆ΑΣ Γ΄ ΤΑΞΗ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΕΜΠΤΗ 7 ΙΟΥΝΙΟΥ 2001 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ∆ΕΙΑΣ : ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙ∆ΩΝ : ΠΕΝΤΕ (5) ΚΕΙΜΕΝΟ Ο ΡΟΛΟΣ ΤΩΝ ∆ΙΑΝΟΟΥΜΕΝΩΝ ΤΗΣ ΕΠΟΧΗΣ ΜΑΣ Για να απαντήσει κανείς στο ερώτη μ α , ποιος είναι ο ρόλος των διανοου μ ένων της εποχής μ ας , πρέπει να έχει διευκρινίσει τι εννοεί μ ε τον όρο " διανοού μ ενος ". Συνήθως προϋποθέτου μ ε ότι ένας διανοού μ ενος πρέπει να είναι ένας άνθρωπος μ ορφω μ ένος . Ό μ ως κάθε μ ορφω μ ένος δεν είναι και διανοού μ ενος . Από τον διανοού μ ενο δεν περι μ ένει κανείς απλώς να έχει πλούσιες γνώσεις , να είναι καλλιεργη μ ένος ή να κατέχει μ ια ειδικότητα . Γιατί ο διανοού μ ενος είναι , όπως δηλώνει και η λέξη , ένας άνθρωπος , που διανοείται κι αυτό ση μ αίνει , ότι είναι ένας άνθρωπος , που δεν δέχεται τα πράγ μ ατα , όπως του προσφέρονται , αλλά τα περνά μ έσ ' από τη δοκι μ ασία της δικής του διάνοιας ⎯ είναι μ ε άλλα λόγια ένα πνεύ μ α κριτικό όχι μ όνο σε ό , τι αφορά τους άλλους αλλά και σ ' ό , τι αφορά τον εαυτό του . Η κριτική στάση του διανοού μ ενου τον συνδέει μ ε την δια μ αρτυρία . Επειδή ασκώντας κριτική δεν συ μ βιβάζεται μ ε τα καθιερω μ ένα , ο διανοού μ ενος επαναστατεί και δια μ αρτύρεται . Το καθιερω μ ένο σε όλους τους το μ είς μ οιάζει να είναι ένα σύστη μ α προσαρ μ ογής δοσ μ ένο από πριν , που λειτουργεί σαν ένας μ ηχανισ μ ός . Ο διανοού μ ενος στη δεδο μ ένη περίπτωση αντιπροσωπεύει το πρόσωπο , που αντιστέκεται στον μ ηχανισ μ ό των θεσ μ ών . Η δια μ αρτυρία ΤΕΛΟΣ 1 ΗΣ ΣΕΛΙ∆ΑΣ
-
Upload
panayiota-mimikou -
Category
Documents
-
view
20 -
download
7
description
θέματα παννεληνίων εξετάσεων στο μάθημα της ΈΚΘΕΣΗΣ- ΕΚΦΡΑΣΗΣ από το 2005-2011
Transcript of παννελήνιες θέματα έκθεση -έθεση 2005-2011
-
1
7 2001 :
: (5)
,
, "".
. . , . , , , , , , , ' , ' , .
. , . , . , .
1
-
2
, , , .
' . , , : ' , ' .
, , , , .
' . *, , , . ' . , , .
, , . , . ,
. , ,
2
-
3
, . , , . , .
( . , , )
. , . , (80-100 ).
25
1. 60-80 : " , , ."
5
2 " ... ." .
5
3. : , , , , , .
3
-
4
6 4. , :
( ) .
4
5. , , , ( ), : ;
5
. , , . ; ( ' 500-600 , .)
50
( )
1. (, , ). .
2. . .
.
3. .
4
-
5
4. . 5. : (3)
. 6. : (1 1/2)
.
K
5
-
1
23 2002 :
: (4)
O
- . , " " 21 20 . ' . DNA, 45 , " " .
. . , . , , " ".
, ;
1
-
2
, , ;
. , . (...) , , "" : , , , . , , : , , . (...)
, , , . , , "" " ". , , .
. , , . , , , . , . ; ; , ,
2
-
3
; . , :
... , ...
( )
. , . . (100-120 )
25 1. 70-80
: " ".
10
2. (-) ; .
5
3. , . .
5
4.
3
-
4
;
5
. . , . (500-600 )
50
( ) 1. ( ,
). .
2. . .
.
3. . 4. . 5. : (3)
. 6. : (1)
.
K
4
-
1
22 2003 :
:
, , , . , .
, , , , , . , , , , . .
, , , , , , , . ,
1
-
2
. , .
, , ( ) 2 3% . , . .
, , , , .
. , , , , . . ; - - ; .
2
-
3
, , , , , .
( , , )
.
(100-120 ). 25
1. 80-100
: , , , .
10
2. : , , , , .
5
3. ; .
5
4. ;
5
3
-
4
.
. . (500-600 ).
50
( ) 1. ( ,
). .
2. . .
.
3. . 4. . 5. : (3)
. 6. : (1)
.
K
4
-
1
2 2003
:
: (4)
, . - - , . - - . ; , , , , , .
, . . , , . , , . , 4 .., ,
1
-
2
. : .
, , - - . , , , . , , - - , .
, , , , , . , , , , .
, , , , , , , ,
2
-
3
, .
,
, . , ()
. (100-120 ).
25 1. 70-80
: ... .
10
2. .
5
3. : , , , , .
5
4. .
5
. .
3
-
4
(500-600 ).
50
( )
1. (,
).
.
2.
.
.
.
3. .
4. .
5. : (3)
.
6. : 10 .
K
4
-
1
1
20 2004 :
: (5)
,
, , , ., , , . , , , . ; .
. . , . . ( , , , ) . , ,
-
2
2
: , , ,, , , ,, .
, , , . , , . , .
. , ( ) . ( , ) , , , .
, .
. , , , , .
. .
; . , . , ,
-
3
3
, . .
( . . , , 1976, )
. (80-100 ).
251. 70-80
: ( , , , ) .
52.
. 5
3. ( ) ; .- , .- ., . , .( ).
8
-
4
4
4. . , .i. ... .ii. ... .iii. ... .iv. ... .
4. , , : ( ) .
3. 400-500
. , , . ;
50
-
5
5
( )1. (,
). .
2. . . .
3. .4. .5. : (3)
.6. : 10.30 .
K
-
1
1
30 N 2004
:
: (5)
. ; , ;
. , , ... , , , , . . , , , , , . , , , . .
.
-
2
2
. , .
, , , , , ; .
, , . , . , , .
, , . , , . , , . , , , .
; . . . , , . , , , , ,, ; , ,
-
3
3
, ;
: . . .., , , .
, . , .
, , . , ;
, . , , , . , ; . ; ;
, , ()
. (100-120 ).
251. 80-100
:
-
4
4
. .
10
2. ( ... ); .
53.
: , , , , .
54.
; 5
. , . , (500-600).
50
-
5
5
1. (,
). .
2. , . . .
3. .4. .5. : (3)
.6. : 10.00
K
-
1
1
24 2005 :
: (4)
1. , , , .
[]
, , , , , .
, , , . , , , .
. ;
-
2
2
. , , , !
, , . , , , . , , . .
. , , : , , , .
: . , . : , , , . , , .
[]
, , . , 2, .
( , - , 1962)
1. : . 2. :
.
-
3
3
. (70-90 ).
25
1. 70-80 : , , . , , .
10
2. ( ).
5
3. :
, , , , .
5
4. , , , , :
.
5
. . , , 500-600 .
50
-
4
4
( ) 1. ( ,
). .
2. . .
.
3. . 4. . 5. : (3)
. 6. : 10.30 .
K
-
1
1
1 2005
:
: (5)
, ( , ) . 1 :
2 3 4 . .
, , , , , , , , , . .
-
2
2
. . . ... , !
[...] ,
, . , , . , , 5.
, , , , , , . . , , , : , , . , , 6 , , . .
, () , , , . ( , .)
,
-
3
3
, . , , . , . . , 7 . , , . , : , ...
( . . , . , . , 2003, . 235-236, 238-239)
_________________
1. , . 2. . 3. , . 4. . 5. , , , . 6. , . 7. , , .
. (100-120 ).
25 1. 80-100
: ( , .)
10
-
4
4
2. (-) ; ( ... . .). .
5
3. : , , , , .
5
4. , , , , : .
5
. . 10 (500-600 ).
50
-
5
5
1.
(, ). .
2. . .
.
3. . 4.
. 5. : (3)
. 6. : 10.30 .
K
-
1
23 2006 :
: (4)
. , , , . [] , . [] .
[]
, , . . ( ) . , . , , .
1
-
2
, , , ( ), , , ( , , ). , . , , , , , , , , , .
[]
.
( . . , , ,
1980, . 320, 321-322, 323)
2
-
3
. (70-90 ).
25
1. 70-80 : , .
10
2. [...] . : . ; ( 2) . ; . ( 3)
5
3. :
, , , , . 5
4. .
5
. . . ; , , ; 10 (500-600 ).
50
3
-
4
( )
1. ( ,
). .
2. . . .
3. . 4. . 5. : (3)
. 6. : 10.30 .
K
4
-
1
30 2006
:
: (4)
:
. . , . : . . , , , : , , , , , 1 .
, , . , , . . , . , . , , 2, 3, . . , , . . .
1
-
2
[...]
: , . , , , . , , , . [...] .
. . . . . , , . [...] , , , , . , , , , , . . ,
2
-
3
, , 4, .
( . . , .
, , , 1993, . 89-92.)
1. : , 2. : , 3. : ,
4. : ,
.
(100-120 ). 25
1. 70-90
: [...] , , [...].
10
2. , , [...] . () ; .
5
3. , : , , , , .
5
3
-
4
4. , , , ,
: , .
5
. , . , (500-600 ).
50
( )
1. ( ,
). .
2. . . .
3. . 4. . 5. : (3)
. 6. : 10.30 .
K
4
-
1
1
19 2007 :
: (5)
, . , , . . , . 1.
. , (homo humanis). , 2 .
. Humanismus (, ) Individualismus (). . . ,
-
2
2
. : , , , 3 ().
[]
: . : . , (). , , . . . , . , 4 . .
5. , , . [] : , .
, . : .
[]
-
3
3
6
. , .
( , ,
, 420, 2006, . 647-648). 1. : 2. . . . : , 3. : 4. : 5. : 6. :
. (80-100 ).
25
1. 70-90 : , .
10
2. , , . .
5
-
4
4
3. . :
, , , ,
5
4. . .
5
. . , . , , (500-600 ).
50
-
5
5
( )
1. ( ,
). .
2. . . .
3. . 4.
. 5. . 6. : (3)
. 7. : 10.30 .
K
-
1
28 2007
:
: (5)
[] , 1: , , . . , , , 2 , , , . , . . . : ; ; ; , , ;
. . , ,
1
-
2
, 3. , . , . , .
, , 4. . . . , , . , , .
. , , , . , , , . [] . , . . [] 5 .
, . . , , , . , 6, . .
2
-
3
, . , 7, , , . []
( . , . ,
: , 31988, . 312-314.)
1. :
2. : ,
3. : 4. : , 5. : , 6. : , 7. :
. (80-100 ).
25 1. 100-120
: . .
10
3
-
4
2. , . :
. . ( 2,5)
. . ( 2,5) 5
3.
, : , , , , .
5
4. , , , , : .
5
. , , . , , . (500-600 )
50
4
-
5
( )
1. ( , ). .
2. . . .
3. . 4.
. 5. . 6. : (3)
. 7. : 10.00 .
K
5
-
1
20 2008 :
: (4)
. [] , , , , . , ; 1 , . . , , , 2 , , , . , , , . . , , , , , , .
[]
1 4
-
2
, 3. , 4 5 6. 7. . , . ;
. , , .2, . , 1974, . 175-177
1. : 2. : 3. : , 4. : 5. : 6. : 7. :
. (90-110 ) .
25
1. (70-80 ) : , .
10
2 4
-
3
2.) - . .
2
) , , . .
3
3. :
, , , , .
5
4. :
, , , , .
5
. . . (500-600 ).
50
3 4
-
4
( )
1. ( ,
). .
2. . . .
3. . 4.
. 5. . 6. : (3)
. 7. : 10.30 .
K
4 4
-
1
19 2008 :
: (4)
, , . . , , , , . , , , , , .
[...]
, , . , . , , . , , . , . , , , , , , , , , .
[...]
1
-
2
, , , , . [...] , , . , , . , , , .
, , . . , , , , , , , , . , , , . , . , .
(.. , , 1991, . 49-51).
1. : . 2. : , . 3. :
, . 4. : .
2
-
3
: . ,
, 80 - 100 . 25
.1. 70-90 :
, , .
10
.2. .
... . 5
.3. :
, , , , .
5
.4. : . ( 2). .
( 3). 5
. ,
, (400-500 ).
50
3
-
4
1. (, ). .
2. , . . .
3. . 4.
. 5. . 6. : (3)
. 7. : 8.30 .
4
-
1
15 2009 :
: (4)
: , , , , , , , , , , , . , , , , , , , . , . , , . : , . , , .
, 1 2. , , . ,
1 4
-
2
, . , , . : 3 , . , , , , .
, . , , . . , , : , , . 4 , , , , , , . , .
, , , 1993, . 155-156
1. : , 2. : , 3. : , 4. : ,
2 4
-
3
. (90-110 ).
25 1. 80 100
: , ...
11 2. )
. .
4 )
.
4 3. )
: , , , , .
5 )
: , , , , .
5 4. (
) :
) , , , .
3 4
-
4
) , .
6 .
. (500-600 ).
40
( )
1. ( , ). .
2. . . .
3. . 4.
. 5. . 6. : (3)
. 7. : 10.00 . .
K
4 4
-
1
1 4
6 2009 :
: (4)
H , , .[...] . , , , . , . , .
H , , . , . , 1 , , . ,
-
2
2 4
. , .[...] , . , , .[...]
, . , , . . , 2, , . , , Gibbon, ... [...] : / / . , , , 3 , 4 ;.
-
3
3 4
. , ,
, , 2001, . 174-182.
1. : , 2. : , 3. : 4. :
. 90-110 .
25
1. 80-100 , , ;
12
2. (2) .
6 3. .
: , , , , .
5
. :
, , , , . 5
-
4
4 4
4. . (3) .
3
. : , , , .
4
. , . , , (500600 ).
40
( )
1. ( , ). .
2. . . .
3. . 4.
, . 5. . 6. : (3)
. 7. : 10:00 .
K
-
1
( ) 14 2010 :
: (4)
, , , . , , , , -. , . , , , .
, , , , , , , . (, , ) , .
1 4
-
2
. , . . , , . , , , , .
, , E. Durkheim 19 . , , , , . ( ) ( ), .
, , 2002 ()
2 4
-
3
1. (100-120 ).
25 1. 80 100
: ... ...
12 2. )
; ( ... ) ( 4)
) ( 3)
7 3. )
: , , , ,
. ( 5) )
: , , , , .
( 5) 10
4. .
6 1.
. (500-600 ).
40
3 4
-
4
( )
1. ( , ). .
2. . . .
3. . 4.
. 5. . 6. : (3)
. 7. : 10.00 . .
K
4 4
-
1
3 2010 :
: (4)
, 60 , , . , . : .
, . , , . , .
, , . 97% . , 17
1 4
-
2
2030, . , 15-20 9 , , .
. , , , . . , , , , .
, , . , .
, , . , . , ,
2 4
-
3
.
, 13 2008
()
1. (100-120 ).
25
1. 80 100 : , ...
10
2. ) ... ; ( 3)
) . ( 4)
7
3. ) :
, , , , . ( 5)
) :
, , , , . ( 5)
10
3 4
-
4
4. ) .
, . ( 4)
) , : .
( 4) 8
1. . (500-600 ).
40
( )
1. ( , ). .
2. . . .
3. . 4.
. 5. . 6. : (3)
. 7. : 09.30 . .
K
4 4
-
1
( )
12 2011 :
: (4)
. . , , . , . , 1. , .
. , . , , . , . , .... . : 2, ;. . , ;. , . . , , . 1455 19 . , . , , . , .
,
1 4
-
2 . , , . , . , . . . . , . : , , , . , .
, . . .
. ().
1. : . 2. : .
2 4
-
3 A1.
. (100-120 ) 25
1.
. 60 - 80 .
10
2. ) . ( [.. .] ). ( 4)
) . ( 3) 7
3. )
: ,
;
( 3) )
. ( 5) 8
4. )
: , , , ,
. ( 5) )
: , , , , . ( 5)
10
3 4
-
4
1. , , . (500-600 )
40
( )
1. ( , ). .
2. . . .
3. . 4.
. 5. . 6. : (3)
. 7. : 10.00 . .
K
4 4
-
1
1 4
3 2011 :
: (4)
. , , . , , ( ), .
, . . , , . , , , , .
. . ,
-
2
2 4
, .
1 . . , . , , , . . , , , , .
( ) , . 2 . . .
, , 1977 ().
1 : . 2 : .
1. (80-100 ).
25
-
3
3 4
1. 80 100 :
, .
10
2. ) : . ( 3) )
: .
( 4) 7
3. ) . ( 4)
) . ( 4)
8
4. ) :
, , , , . ( 5)
) :
, , , , . ( 5)
10
-
4
4 4
1. . (500600 ).
40
( )
1. (, ). .
2. . . .
3. . 4.
. 5. . 6. : (3)
. 7. : 18.00 . .
K
