BTS3900-BTS3900A-DBS3900 WCDMA V200R011C00SPC100 Parameter Reference
plevris.pdf
11
Γλωσσικά μαθήματα, διδακτική πράξη καιΤΠΕ. Φιλόλογοι μετεξαστέοι στις ΤΠΕ Πλεύρης Γιώργος, Εκπαιδευτ ικός Β/θμιας Εκπ/σης, Δ/ντής Σχολικής Μονάδας Εισαγωγή Ο Μιχάλης Δερτούζος έγραφε πριν οκτώ χρόνια στο βιβλίο του «Tι Μέλλει Γενέσθαι»: «H Πληροφοριακή Επανάσταση είναι ήδη μπροστά σας. H επιρροή της θα είναι το ίδιο δραματική με εκείνη της Αγροτικής και της Βιομηχανικής Επανάστασης. Tο να την αγνοήσετε, να τη φοβηθείτε ή ακόμα και να γονατίσετε μπροστά της δε θα σας βγάλει πουθενά». Η χώρα μας μάλλον ακολουθεί την πρώτη από τις τρεις αποτροπές του Δερτούζου. H ζοφερή ελληνική ψηφιακή πραγματικότητα το αποδεικνύει Για την ακρίβεια τρεις οργανισμοί παγκόσμιας εμβέλε ιας [ ΟΟΣΑ (Science and technolog y - Factbo ok 2007), PISA, και Eurid ice εκθέτουν την Ελλάδα λόγω των φτωχών της επιδόσεων στους κρίσιμους τομείς της έρευνας της τεχνολογίας της ευρυζωνικότητας καθώς και της χρήση ς των Τ.Π.Ε. στην εκπαίδευση, σύμφωνα με τα στ οιχεία του 2006 και 2007. Οι αρνητι κές επιδό σεις της χώρας στη διά δοση και αξ ιοποίηση των ΤΠΕ αποτυπώνονται εμφανώς μέσα από τη συγκριτική επισκόπηση σχετικών δεικτών και μεγεθών τόσο σε Ευρωπαϊκό, όσο και σε παγκόσμιο επίπεδο. Διείσδυση Η/Υ στα νοικοκυριά: Τελευταία θέση στην Ευρώπη ( Πηγή OECD Communications Out- look 2007) Διείσδυση Διαδικτύου: Τελευταία θέση στην Ε.Ε. των 25. Στη χώρα μας, ποσοστό 22,7% του πλη θυσμού χρησιμοπο ιεί το Δια δίκτυο σε σύγκριση με το 46, 7% στη ν Ε.Ε. 25. (Πηγή : i2010 Annual Report Greece, 2007) Διείσδ υση Ευρυζωνικών συνδέσ εων: Τελευτ αία θέση στην Ε.Ε. των 27 Η Ελλάδ α με ποσοστό 6,90% παρά την σημαντική άνοδο το 2007, παραμένει ουραγός στην τελευταία θέση της Ε.Ε. 27 (Πηγή: ΕΕΤΤ, Α’ Εξάμηνο, 2007) ΤΠΕ στην Εκπαίδευση: Αντιστοιχούν σχεδόν 6 Η/Υ ανά 100 μαθητές Αριθμός Η/Υ ανά 100 μαθητές: Ελλάδα :5,9, Ε. Ε.25 : 9,9. (Πηγή: i2010 Annual Report Greece, 2007 ) Δείκτης Ευκαιριών Τεχνολογιών Πληροφορικής & Επικοινωνιών (ΤΠΕ) (Digital Opportunity Index): Η Ελλάδα υποβιβάζεται από την 40η στην 49η θέση. O Δείκτης ΤΠΕ που βασίζεται σε 10 επιμέρο υς δείκτες μέ τρησης αναφορικά με τη ν αξ ιοποίηση των ΤΠΕ και ειδ ικότ ερα την εκπαίδευση, κατάρτιση, καθώς και την ενσωμάτωση και διαθεσιμότητα ΤΠΕ στις υπό εξέταση χώρες, κατατάσσει την Ελλάδα στην 49η θέση. (Πηγή: Intern ation al Teleco mmu nication Union, 2007) Φαίνεται λοιπόν ότι το όραμα του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου για ένα ψηφιακό κόσμο στην εκπαίδευση με κοινωνούς όλους τους συμμετέχοντες, μαθητές και εκπαιδευτικούς διαψεύδεται πανηγυρικά σύμφωνα με όλες τις μετρήσεις. Στην παρούσα εισήγηση γίνεται μια προσπάθεια αν άλ υσης κα ι τε κμηρίωση ς «ε κ των έσω», αυ τή ς τη ς «ζ οφ ερής », κα θώς πε ρι γράφ εται πραγμα τικότ ητας , σε ό, τι αφορά τις αντιλήψεις τις στάσε ις και συμπεριφορέ ς των εκπαιδευτ ικών απένα ντι στις Τ. Π. Ε. με δείκτε ς όμως αυτή τη φορά όχι τα διεθνή παρατηρητήρια και οργανισμούς, οι οποίοι κατά πολλούς δύνανται να έχουν αλλότρια εμπορευματικά κίνητρα που πε ρι στ ρέφο ντ αι γύρω απ ό ένα νέ ο «π ροϊόν » , τη ν τυ ποπο ιημέ νη , εμπο ρευματ οπ οι ημ έν η πληρο φορία, αλλά τις απόψεις, στάσεις και συμπεριφορέ ς των «μάχιμων» εκπαιδευτ ικών που καλούνται να συμπράξουν στη δημιουργία ενός ψηφιακού εκπαιδευτικού κόσμου. Έρευνα – Μεθοδολογία – Ανάλυση Η έρευνα έγινε το πρώτο δεκαήμερο του Σεπτεμβρίου του 2006 στην Καστοριά από τον γράφοντα. Συμμετ είχε το σύνολο σχεδόν των φιλολό γων που δίδασκα ν στα 18 Γυμνά σια του Νομο ύ 1
-
Upload
vasia-papapetrou -
Category
Documents
-
view
6 -
download
0
Transcript of plevris.pdf
-
, .
, / /, /
T : H . H . T , . . H [ (Science and technology - Factbook 2007), PISA, Euridice ... , 2006 2007. , . / : ( OECD Communications Out-look 2007) : .. 25. , 22,7% 46,7% .. 25. (: i2010 Annual Report Greece, 2007) : .. 27 6,90% 2007, .. 27 (: , , 2007) : 6 / 100 / 100 : :5,9, ..25 : 9,9. (: i2010 Annual Report Greece, 2007) & () (Digital Opportunity Index): 40 49 . O 10 , , , 49 . (: International Telecommunication Union, 2007) , . , , , , ... , , , , , .
2006 . 18
1
-
. 114 , 62% 186 . 13,8 . 12 /. 18 5 - 48 -, . SPSS 14. 1 : 2 :
. (93%). 25 / 49% 38% . (Eurostat, 2007). , (75%) , . .
3 : 48 4 : ( )
2
-
(59%) (48 ). 75% .. ..... (http://epimorfosi.cti.gr), . . , . . . .
5 / ; 6 :
(65%) . 23 % , 12% .
3
-
7 ; 8 /;
(77%) . . (47%) / . / (23%) (7%).
9 : Internet; 10 : Internet;
. 15% 55% , 21% 19% . . urostat,( 2007 18% , 43%. , , , 22% , 15% , 48% , 28% 14% . 79% , 55%
4
-
32% . 1% (chat rooms, instant messaging, forums ), 60%.
11 ;
. , . 14% / 14% . / 47 % (8 ) - . - . , , . . .
5
-
12 ;
14 % , , . . , .
13 ;
. . Microsoft ( Linux, Open Office ). Internet Exrlorer Firefox. Orera
14
6
-
118 114 2004-2005. (1) !! 530 . . (, 2002).
15 ,
, , 1/3 . (, , 21 ). , .
7
-
, , .
16
- , (62 %) (25 %). . (13 ) , .
17: ;
8
-
. . .
. . ( 30 40 13,8 ). : 1 , . (Chronaki, 2000) , - . 2 48 , , . , 2006. , , . . . (, , ) , . 3 77 %) / -, 63 % - , 33 % - , 14% , , !. . , (, 2002 Pelgrum, 2001 , 2002). 4 , , , , , , , .
9
-
. , , 1997-98, , , , . . 5 . , . 6 . . ., .. Karsenti (2004): , ; ;. .
, ' (. , )
1. , . 1998. T M . A: , . 587-588.2. , . (2002). : , . :3. , . (.), : .4. , . (2002). : , . : ,. (.), , . : .5. www.e-yliko , www.pi-schools.gr www.epyna.gr6. Dertouzos, M. 1997. What will be in the new century? : Harper Edge.7. Pelgrum, W. 2001. Obstacles to the integration of ICT in education: Results from a worldwideeducational assessment. Computers and Education
10
-
* ... & "Information & Communication Technologies" , , , , , ( , , , ).
11
