Parousiash 28032013

19
40 χρόνια Πειραματικό Σχολείο Πανεπιστημίου Πατρών Ημερίδα: «Διδασκαλία των Ξένων Γλωσσών στο Πρότυπο Πειραματικό Σχολείο» Πέμπτη, 28 Μαρτίου 2013 , χώρος: Θέατρο του Πρότυπου Πειραματικού Γυμνασίου Πανεπιστημίου Πατρών. «Χρήση Εκπαιδευτικής Πλατφόρμας (EDMODO) και διαδικτυακών εργαλείων (web tools) 2.0 στη φάση της διδασκαλίας, εξάσκησης κι εμπέδωσης της Γερμανικής Γλώσσας στο ΠΠΣΠΠ» Ιωάννα Χαρδαλούπα, M.A., επιμορφώτρια, ΠΕ07 [email protected] r – [email protected]

description

Ημερίδα "Διδακτική των Ξένων Γλωσσών στο ΠΠΣ", Πάτρα, 28.03.2013

Transcript of Parousiash 28032013

Page 1: Parousiash 28032013

40 χρόνια Πειραματικό Σχολείο Πανεπιστημίου Πατρών

Ημερίδα: «Διδασκαλία των Ξένων Γλωσσών στο Πρότυπο Πειραματικό Σχολείο»Πέμπτη, 28 Μαρτίου 2013 , χώρος: Θέατρο του Πρότυπου Πειραματικού

Γυμνασίου Πανεπιστημίου Πατρών.

«Χρήση Εκπαιδευτικής Πλατφόρμας (EDMODO) και διαδικτυακών εργαλείων (web tools) 2.0 στη φάση της διδασκαλίας, εξάσκησης κι εμπέδωσης

της Γερμανικής Γλώσσας στο ΠΠΣΠΠ»

Ιωάννα Χαρδαλούπα, M.A., επιμορφώτρια, ΠΕ[email protected][email protected]

Page 2: Parousiash 28032013

Περιεχόμενα Γιατί… ? (λίγη Θεωρία) Παρουσίαση μαθητών Α’ Λυκείου: EDMODO

& διαδικτυακές εφαρμογές 2.0 στο μάθημα των Γερμανικών

Μαθητές Β’ & Γ’ Γυμνασίου: Ευρωπαϊκό πρόγραμμα eTwinning κι εφαρμογή μικρών σχεδίων μαθήματος (Projekte) στο μάθημα των Γερμανικών

Μαθητές Α’ Γυμνασίου: «Γυμναστική» με … τραγούδι !

Page 3: Parousiash 28032013

Γιατί… ? (λίγη Θεωρία) 1/2

Οι νέες τεχνολογίες προσφέρουν στη διδασκαλία των ξένων γλωσσών διάφορους δυναμικούς τρόπους που μπορούν να χρησιμοποιηθούν για να συνειδητοποιήσουμε τους εκπαιδευτικούς σκοπούς τους. Πρόκειται για ένα ευρύ φάσμα επέκτασης του εκπαιδευτικού δυναμικού για την διδασκαλία της γλώσσας, το οποίο οφείλεται κυρίως στις εφαρμογές Web 2.0, μέσω των οποίων προσφέρονται στους μαθητές νέοι τρόποι για αποτελεσματική διδασκαλία και μάθηση (Roche, 2008:57).

Page 4: Parousiash 28032013

Γιατί… ? (λίγη Θεωρία) 2/2

Μην ξεχνάμε:«Our students have changed radically. Today’s students are no longer the people our educational system was designed to teach.» Prensky (2001a).

Όπως λέει και ο Prensky (2001a), «εάν οι εκπαιδευτικοί-Digital Immigrant θέλουν πραγματικά να πλησιάσουν τους Digital Natives, δηλαδή όλους τους μαθητές τους, θα πρέπει να αλλάξουν. Θα πρέπει να σταματήσουν να γκρινιάζουν και απλά να κάνουν ότι λέει και σύνθημα της Nike της γενιάς των Digital Native: “Just do it!”»

Page 5: Parousiash 28032013

1 2 3

4 5

6 7

810

12 & 13 = video & PPT11 + 2 → Εφαρμογές!

+9

11

Page 6: Parousiash 28032013

Περιεχόμενα Γιατί… ? (λίγη Θεωρία) Παρουσίαση μαθητών Α’ Λυκείου: EDMODO

& διαδικτυακές εφαρμογές 2.0 στο μάθημα των Γερμανικών

Page 7: Parousiash 28032013

Πλατφόρμα EDMODO 1/5

http://www.thinglink.com/scene/361194766773256194?buttonSource=userPage

http://www.thinglink.com/scene/361198101676949506?buttonSource=userPage

Page 8: Parousiash 28032013

Πλατφόρμα EDMODO 2/5

http://youtu.be/JxFhHqTKmxw

https://docs.google.com/forms/d/1lrEUgeANCWOdrmbG5pXCBS8gyQLru8fALoq6bYiGlRk/viewform

Page 9: Parousiash 28032013

http://www.thinglink.com/scene/364354899997097986

Πλατφόρμα EDMODO 3/5

Page 10: Parousiash 28032013

Πλατφόρμα EDMODO 4/5And the Oskar goes to… http://domo.goanimate.com/movie/0AniwV1HtRmI/1

Page 11: Parousiash 28032013

Πλατφόρμα EDMODO 5/5Ein Wochenende in München.

Wohin gehen wir, was machen wir?

QR-Codes

Die Gewinner!

Page 12: Parousiash 28032013

Περιεχόμενα Γιατί… ? (λίγη Θεωρία) Παρουσίαση μαθητών Α’ Λυκείου: EDMODO

& διαδικτυακές εφαρμογές 2.0 στο μάθημα των Γερμανικών

Μαθητές Β’ & Γ’ Γυμνασίου: Ευρωπαϊκό πρόγραμμα eTwinning κι εφαρμογή μικρών σχεδίων μαθήματος (Projekte) στο μάθημα των Γερμανικών

Page 13: Parousiash 28032013

eTwinning-Projekt

o “Klassenzeitung” – Γερμανόφωνη Εφημερίδα της Τάξης

o Συνεργασία με Σχολείο από τη Σμύρνη/Τουρκίαςo Έχει ενταχθεί στο «Πρόγραμμα Ευρωπαϊκής

Διαδικτυακής Συνεργασίας Ξενόγλωσσων Τάξεων» του Κέντρου Έρευνας για τη Διδασκαλία Ξένων Γλωσσών και την Αξιολόγηση Γλωσσομάθειας (RCeL) του Τμήματος Αγγλικής Γλώσσας και Φιλολογίας του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών

Page 14: Parousiash 28032013

Τι ετοίμασαν οι μαθητές;• Παρουσίαση του εαυτού τους (οικογένεια –

χόμπι – αγαπημένα σχολ. μαθήματα)• Παρουσίαση του σχολείου (προαύλιο –

ισόγειο – υπόγειο – 1ος όροφος)• Παρουσίαση της Πάτρας• Διαδικτυακές ασκήσεις/ερωτήσεις για τους

μαθητές του συνεργαζόμενου Σχολείου !• Εφαρμογές που χρησιμοποιήθηκαν:

Page 15: Parousiash 28032013

Τα αποτελέσματα … συνοπτικά!

http://simplebooklet.com/publish.php?wpKey=ZfpQvTAyKZbehoVXh2vzTS http://simplebooklet.com/publish.php?wpKey=de4gswyoR917tXBKeOwmYQ

http://simplebooklet.com/publish.php?wpKey=v2GfSayxIUqbRbkaSB66B4

Page 16: Parousiash 28032013

Κι αν αναρωτιέστε ακόμα… γιατί ?

"Twenty years from now you will be more disappointed by the things that you didn’t do than by the ones you did do. So throw off the bowlines. Sail away from the safe harbor. Catch the trade winds in your sails. Explore. Dream. Discover."

Page 17: Parousiash 28032013

Περιεχόμενα Γιατί… ? (λίγη Θεωρία) Παρουσίαση μαθητών Α’ Λυκείου: EDMODO

& διαδικτυακές εφαρμογές 2.0 στο μάθημα των Γερμανικών

Μαθητές Β’ & Γ’ Γυμνασίου: Ευρωπαϊκό πρόγραμμα eTwinning κι εφαρμογή μικρών σχεδίων μαθήματος (Projekte) στο μάθημα των Γερμανικών

Μαθητές Α’ Γυμνασίου: «Γυμναστική» με … τραγούδι !

Page 18: Parousiash 28032013

“Wackel mit dem Po!”

http://www.youtube.com/watch?v=_kvTZay05Ng

Page 19: Parousiash 28032013

Σας ευχαριστούμε για την προσοχή σας!