T’agrada

on vius?el lloc1

Com es diu

el lloc on vius?

DimensionsMÓN ACTUAL

iCIUTADANIA

5–cinc

CONEIXEMENTS PREVIS M–arca

la fπ¤πgrafia –que s’–assem∫˜a més –al llπc –π÷ √ius.

Cπµpleta:J–π √isc –en (–un pπ¥˜e / –una –ciutat), –i –es –diu .

M–arca –el –que hi ha –a prπ∏ –de –casa te√a:

M–ercatCπµissaria

Am∫ulatπ◊i

B–i∫˜iπ¤eca

Estaci† –de trenP–arc

POBLE

A

CIUTAT

B

6

UNIT

AT 1

sis

1. Cπµpleta –el text –am∫ –els –adhesius –cπ◊respπ÷ents, segπ÷s –que √isquis –en –un pπ¥˜e –π –en –una –ciutat:

En hi √iuen

–de 20.000 ha∫itants.

L–a –gent √iu –en –edificis

–am∫ pisπfi.

Els –carrers s†÷ –i .

H–i ha ∫π¤igues –i també

trànsit –de vehicles.

2. Cπµpleta: El –carrer –π÷ √isc s’–anπµena

. Cπµença –en –el númerπ –i –aca∫a –en –el númerπ .

L–a majπ◊ia –dels –edificis –del meu –carrer s†÷ .

T’ HAS FIXAT QUE LES PERSONES VIVIM

EN CASES AÏLLADES O EN CASES

AGRUPADES EN POBLES O CIUTATS?

I QUE EN ELS POBLES I CIUTATS

HI HA CARRERS I PLACES PER

PODER PASSAR I QUE TENEN

UN NOM I UN NÚMERO?

7

UNITAT 1

setTrobareu els adhesius al final del llibre. (CS. Grup 1)

3. H–i ha ∫arris –a la lπcalitat –π÷ √ius?

Escriu –el nπµ –d’–alguns ∫arris –i –encercla –el nπµ –del ∫arri –π÷ √ius.

4. Investiga –i –encercla –els tipus –d’–edificis –i –d’–instal·laciπ÷s –que hi ha –π÷ √ius:

5. Q–uè –és –el –que t’–agrada més –del teu ∫arri –π –del teu pπ¥˜e?

6. Q–uè trπÆes –a faltar –al llπc –π÷ √ius?

MERCAT

HOSPITAL

ESGLÉSIA

POLIESPORTIU

MUSEU

CASAL D' AVISBIBLIOTECA

FÀBRICA

AMBULATORI

ESCOLAPARC

LLAR D' INFANTS

TEATRE

Les ciutats i els pobles grans

es divideixen en barris.

8

UNIT

AT 1

√uit

7. Encercla les persπ÷es –d’–aquesta –imatge –que tre∫allen per –al ∫π÷ funciπ÷ament –del pπ¥˜e –π –de la –ciutat.

Escriu la lletra –da√ant –de –cada prπ‡essi†: –cartera –cπ÷ductπ◊ –d’–autπ¥ús ∫πµbera –guàrdia –ur∫à –electricista –escπµ∫◊iaire jardiner paleta

SORT QUE HI HA PERSONES

ENCARREGADES DE MANTENIR

ELS CARRERS NETS!

AB C

DE

F

G

H

PERÒ NOSALTRES

TAMBÉ HI HEM

DE COL·LABORAR!

9

UNITAT 1

nπu

8. Escriu quina instal·lació o servei utilitzaràs en cada cas:

Vols veure quadres i escultures.

Et fas mal al peu.

Has de comprar peix i fruita fresca.

Vols agafar un còmic en préstec.

Vols jugar a handbol.

Has d’anar a un barri lluny del teu.

9. Si fossis regidor, de quina àrea et voldries encarregar? Quins

serveis oferiries?

PERÒ, QUI FA

QUE TOTS ELS

SERVEIS MUNICIPALS

FUNCIONIN?

En els pobles i en les ciutats hi ha un ajuntament, format per

l’alcalde o alcaldessa i els regidors. Entre tots s’encarreguen

de gestionar els serveis municipals, d’administrar els diners

per arreglar els carrers, disposar de serveis sanitaris,

mantenir escoles i instal·lacions esportives, celebrar festes...

transport públicpoliesportiu

bibliotecaambulatori museu

mercat

10

UNIT

AT 1

deu

10. Traça el camí que ha de fer l’Oriol per arribar al lloc on

és la Xiao. Després, encercla, amb color marró, els elements de

mobiliari urbà que hi trobis i, amb color verd, els senyals de trànsit.

• Quan arribis a la primera travessia, gira a mà dreta i continua recte.

• A la primera travessia que trobis, gira a l’esquerra i continua recte.

• Quan arribis a la cruïlla, agafa la diagonal i continua recte.

• A la primera travessia que trobis, baixa per la dreta i continua recte.

• Quan no puguis seguir, gira a l’esquerra i baixa per la primera travessia

a la dreta i arribaràs a la plaça on hi ha la Xiao.

ELS FUNCIONARIS DELS SERVEIS

MUNICIPALS TAMBÉ S’ ENCARREGUEN

DEL MANTENIMENT DEL MOBILIARI URBÀ

(BANCS, PAPERERES, CONTENIDORS, ETC.)

I DELS SENYALS DE TRÀNSIT.

11

UNITAT 1

onze

11. Ratlla l’element intrús de cada

sèrie i escriu a quina botiga es poden

comprar els productes que queden:

12. Escriu productes que es venen en aquestes botigues:

Carnisseria

Sabateria

Joieria

Als carrers hi sol haver botigues que venen diferents productes i ofereixen diversos serveis.

DEMÀ ANIRÉ

A COMPRAR

ROBA AMB

EL MEU PARE.

I A QUINA BOTIGA

ANIREU?

flors

plantes

collarets

adobs

coques

llonguets

xapates

roses

sípia

gambes

barrets

lluç

sabons

colònies

necessers

llibretes

claus

martells

maons

tornavisos

grapadores

sal

regles

retoladors

12

UNIT

AT 1

dotze

13. D’on obtenim els materials per fer

aquests objectes? Relaciona:

14. Per parelles, escriviu el nom de dos materials més que

s’obtinguin de cada origen:

Animal:

Vegetal:

Mineral:

AQUESTA CAMISA ÉS

DE LLI I LA JAQUETA QUE

HEM COMPRAT, ÉS DE LLANA.

Els objectes estan fets de diferents materials. Obtenim els materials dels animals, dels vegetals o dels minerals.

Origen animal

Origen vegetal

Origen mineral

CUIR

COTÓ

FANG

13

UNITAT 1

tretze

15. Ordena les seqüències següents:

14

UNIT

AT 1

catorze

16. Per parelles, marqueu l’opció més respectuosa amb

el medi ambient i expliqueu perquè l’heu assenyalada:

ALGUNS PRODUCTES ES CONREEN AL CAMP

I D’ ALTRES S’ ELABOREN A LES FÀBRIQUES.

HEM DE VIGILAR QUÈ CONSUMIM PERQUÈ LES FÀBRIQUES

GASTEN AIGUA I ENERGIA I CONTAMINEN L’ AMBIENT.

1 2 3

1 2 3

321

15

UNITAT 1

quinze

17. Marca amb una ✗ els transports que utilitzes més:

tren avió autobús

vaixell bicicleta cotxe

autocar camió tramvia

globus aerostàtic taxi patinet

18. Relaciona cada mercaderia amb el transport més

adequat en cada cas:

CARREGAMENT DE DEU COTXES

DEU CAIXES

AMB FLORS

DELICADES

TRENTA CAIXES D’OUS

CENT

CONTENIDORS

DE BIGUES

DE FERRO

NENS I NENES QUE VAN A L’ESCOLA

RACIÓ INDIVIDUAL DE MENJAR PREPARAT

Camió

Bicicleta

Avió

Autobús

Vaixell

Tren

ELS MITJANS DE TRANSPORT

TAMBÉ UTILITZEN ENERGIA I DEIXEN

ANAR FUMS QUE CONTAMINEN.

PER ANAR

D’UN LLOC A

UN ALTRE I PER

TRANSPORTAR

MERCADERIES UTILITZEM

ELS MITJANS

DE TRANSPORT.

16

UNIT

AT 1

setze

19. Algunes fruites exòtiques o de fora de temporada no es

poden cultivar aquí i s’han de transportar des de lluny. Ressegueix

els fils per esbrinar d’on prové la major part d’aquests aliments:

20. Per parelles, investigueu si alguns d’aquests productes

es conreen a Espanya.

iuca

kiwi

D’ ON PROVENEN ELS

ALIMENTS QUE CONSUMIM?

SI S’ HAN CONREAT

A PROP, MILLOR,

PERQUÈ NO S’ HAN

DE TRANSPORTAR

DES DE TAN LLUNY.

pinya papaia

pitahayaalvocat

cocomango

banana

17

UNITAT 1

disset

1. Relaciona:

2. Omple els espais buits amb les paraules de les etiquetes:

A Els metges i les metgesses curen els malalts a l’ .

B En el hi ha diferents parades on puc

comprar carn, fruita, peix…

C Amb els amics vaig al a jugar a bàsquet.

D La local s’encarrega de controlar el trànsit.

3. Encercla el mitjà de transport més adequat per:

Poc trànsit.

Molts serveis.

Pocs habitants.

Carrers amples i llargs.

Cases baixes.

Carrers estrets i curts.

Edificis amb molts pisos.

POBLE

CIUTAT

Transportar fruites i verdures del camp a la ciutat.CAMIÓAVIÓ

Viatjar durant les

vacances.

AVIÓBICICLETA

Anar a l’escola.

VAIXELLAUTOBÚS

policia poliesportiumercathospital

18

UNIT

AT 1

PARA

ULE

S P

ER

REC

ORD

AR

divuit

AND NOW, IN ENGLISH!1. Circle these words for buildings in the word search:

2. Underline the correct translation for each word:

CITY : ciutat – ciutadà – casa

VILLAGE : edifici – ajuntament – poble

NEIGHBOURHOOD : veí – poble – barri

SQUARE : quadrat – plaça – pati

STREET : estret – ample – carrer

FOUNTAIN : façana – font – placa

AVENUE : passatge – avinguda – carreró

L T O W N H A L L SI M U S E U M T A CB A C L S L C N I HR R P O R S M H V OA K M F P O X K E OR E H O S P I T A LY T A S T A D I U M

STADIUM MARKET

HOSPITALLIBRARYSCHOOLTOWN HALL

19

UNITAT 1

dinou

L’Oriol, la Xiao i els seus

companys han anat

d’excursió amb l’escola.

1. Quin lloc de la vostra comarca us agradaria

visitar? Feu una llista entre tota la classe

dels diferents llocs (monument, edifici, plaça,

cova prehistòrica, etc.) que voldríeu visitar.

2. Cada grup heu d’escollir un

dels llocs de la llista. Quin heu triat?

3. Expliqueu els motius pels quals heu triat aquest lloc:

SI ALGUNS GRUPS COINCIDEIXEN, CALDRÀ BUSCAR UNA ALTRA OPCIÓ

FORMEM GRUPS de 5 o 6 companys

i companyes.

20

UNIT

AT 1

INVESTIGUEM

vint

EM P

OSO

A PR

OV

A1. Completa amb dues diferències:

POBLE CIUTAT

2. Escriu si és cert ( C ) o fals (F):

A En els autobusos només hi pot pujar la gent gran.

B Als museus hi anem a veure pintures, escultures i molts tipus

d’objectes curiosos.

C A la biblioteca es presten llibres i també pel·lícules.

D Quan tinc febre, truco als bombers.

Ara, escriu correctament les frases falses.

3. Marca el transport més respectuós amb el medi ambient:

Explica-ho:

21

EM P

OSO

A PR

OV

AUNITAT 1

vint-i-u

EM P

OSO

A P

RO

VA 4. Pinta:

A Sé diferenciar un poble d’una ciutat.

B Conec qui forma part de l’ajuntament.

C Sé què són els serveis municipals.

D Conec els oficis de les persones que treballen

per al bon funcionament de la meva localitat.

E Sé on he d’anar si necessito alguna cosa.

F Sé a qui puc demanar ajuda si em passa alguna cosa.

G Sé d’on provenen els materials amb què estan fets alguns

objectes.

H Conec els diferents mitjans de transport que hi ha.

I Sé quins mitjans de transport són més respectuosos amb

el medi ambient.

J Sé per què és millor menjar aliments de proximitat.

AJ

I B

G

H C

D

EF22

EM P

OSO

A P

RO

VA

UNIT

AT 1

vint-i-dos