Kείμενα και Γραμματική 3

Exercice 1Dites si les imparfaits en caractères gras ont le sens propre des imparfaits ou sont des imparfaits flashes1. Dans le second cas, copiez la proposition en remplaçant l’imparfait par le passé simple ou le passé composé :1. L’acte fut signé. Un mois après Ramon partait pour les Amériques. (A. Lichtenberger)2. Un matin, mon parrain, M. Danquin, vint déjeuner à la maison. Le jour était radieux. Les moineaux2 piaillaient sur les toits. (A. Lichtenberger)3. Tous deux se saluèrent. L’instant d’après, le Dr Velpeau quittait la cellule, le gardien rentrait, et le condamné s’étendait, résigné, sur son lit de camp pour dormir ou songer .(Villiers de L’Isle-Adam).4. Quelques secondes après, devant la porte vitrée, s’arrêtait l’étrange équipage (Alain-Fournier).

D’après Exercices de langue française, p. 171

Exercice 2 Racontez l’histoire au passé :Le professeur Lentz .................................... (lire) tranquillement dans sa bibliothèque. Soudain, sa porte .................................... (s’ouvrir). Un homme .................................... (entrer) brusquement. Il .................................... (tenir) une arme dans sa main. Un « gaucher » .................................... (se dire) le professeur en observant l’inconnu.

D’après 450 exercices de grammaire, p. 39Exercice 3Racontez l’histoire au passé :Christophe ....................................(naître) dans une ferme du Dauphiné. Son père .................................... (être) agriculteur-éleveur. Il .................................... (avoir) un troupeau d’une dizaine de vaches laitières et .................................... (exploiter) des champs de blé, d’orge3 et quelques vignes. Dans son enfance, il .................................... (voir) tous les soirs les habitants du village qui .................................... (rentrer) à la ferme pour aller chercher le lait des vaches que ses parents .................................... (venir de traire)4. On .................................... (parler) un moment, on.................................... (rencontrer) les voisins, on .................................... (être) au courant5 de tous les événements du village. Les semailles6, les moissons7, le temps des foins8 .................................... (être) des périodes très chargées de travail qui .................................... (être) comme le calendrier de l’année. Quand Christophe .................................... (être) petit, il .................................... (lui arriver) très souvent de prendre la fourche9 dès son retour de l’école le soir pour aider ses parents.

D’après Le français par les textes II, p. 66Exercice 4L’imparfait : expression du regret :(travailler, être épanoui, faire la fête, être en pleine forme, être comblé, faire de belles promenades)

1 Ou imparfaits de narration. 2 O σπουργίτης. 3 Κριθάρι. Une céréale de la même famille que le blé (σιτάρι) et l'avoine (βρώμη).4 Passé récent. Traire = αρμέγω.5 S’informer sur.6 La saison où l’on met à terre les graines ( η σπορά).7 Θερισμός.8 La saison où l’on coupe le foin (άχυρο). 9 Instrument qui a des dents et qui sert en agriculture (το δίκρανο).

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1. Quand j’étais célibataire, ...........................................................................................................2. Quand je n’étais pas à la retraite, ...............................................................................................3. Quand je faisais du vélo, ............................................................................................................

D’après L’exercisier, p. 172 Exercice 5 L’imparfait : suggestion d’une idée1. Vos amis manquent d’idées pour occuper leur week-end. Vous, vous en avez beaucoup. Vous ne cherchez pas à les imposer, vous les suggérez.(aller au cinéma ensemble, faire une petite excursion, faire du footing) .........................................................................................................................................................

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.........................................................................................................................................................2. Votre ami, Pierre, a de gros problèmes avec ses enfants. Suggérez-lui délicatement des moyens, même difficiles, d’y faire face.[Les problèmes des enfants : ils se couchent tard le soir et ne se réveillent pas le matin, ils ne font pas leurs devoirs, ils ne travaillent pas bien]Vos suggestions : Leur acheter un nouveau réveil, les mettre au lit tôt la veille, les faire dormir à l’heure, les aider à faire leurs devoirs, les aider mais leur apprendre à travailler en autonomie, leur promettre quelque chose en échange (pratique non très pédagogique, mais efficace) .........................................................................................................................................................

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3. Vous avez rencontré des gens qui vous sont très sympathiques et vous avez envie de les revoir. Que pouvez-vous leur proposer ?Vos suggestions : échanger ses numéros de téléphone, venir dîner à la maison.........................................................................................................................................................

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D’après L’exercisier, p. 174 Exercice 6Faites des suggestionsExemple - On n’a rien à faire demain après-midi ?- Non. Si on allait jouer au golf ?

Suggérez quelque chose :- à quelqu’un qui se sent seul

Suggestions : contacter des amis, téléphoner à ses amis, organiser une petite rencontre avec eux .........................................................................................................................................................

2

- à quelqu’un qui cherche une idée cadeau10 Suggestions : chercher sur Internet, aller chez N. Galeries, faire des courses chez Auchan

.........................................................................................................................................................

- à quelqu’un qui veut se distraire11

Suggestions : aller au théâtre, faire une boum.........................................................................................................................................................

- à quelqu’un qui ne sait pas quoi faire à mangerSuggestions : chercher une recette sur Internet, commander chez un traiteur.........................................................................................................................................................

- à quelqu’un qui veut faire des progrès en françaisSuggestions : aller en France, prendre des cours, écouter la radio française sur Internet, aller en bibliothèque.........................................................................................................................................................

D’après L’exercisier, p. 181

Exercice 7Une habitude / Un changementExemple : Quand j’étais enfant, je voulais être star. J’ai changé d’avis quand j’ai grandi.

1. Être petit – avoir peur du noir12  / ma peur disparaître13 – faire du camping avec des amis (Je).…………………………………………………………………………………………………….2. Être étudiant – sortir tous les soirs / changer de style de vie14 – se marier (Nous).…………………………………………………………………………………………………….3. Être adolescent – en vouloir15 au monde entier / son caractère devenir plus agréable – devenir16 adulte (Il).…………………………………………………………………………………………………….4. Avoir de l’argent – tout dépenser / mon comportement évoluer17 – me retrouver au chômage pendant quelques mois (Je).…………………………………………………………………………………………………….5. Faire du vélo – être en pleine forme / ta santé se dégrader18 – cesser19 de faire du sport (Tu).…………………………………………………………………………………………………….

D’après L’exercisier, p. 175

10 Une idée pour faire un cadeau.11 Se divertir.12 Avoir peur de la nuit. 13 Ce verbe est à la voie active et non médio-passive (se disparaître) comme le verbe équivalent grec εξαφανίζομαι. 14 Changer de mode de vie (αλλάζω τρόπο ζωής). 15 En vouloir à quelqu’un = s’en prendre à quelqu’un, accuser quelqu’un (τα βάζω με κάποιον). 16 Εmployez l’auxiliaire être pour former le passé composé.17 Changer.18 Se détériorer (χειροτερεύω). 19 Arrêter de.

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Exercice 8 Faites des phrases :

Situation d’équilibre Événement, rupture de la situation d’équilibre marcher dans la rue tout à coup glisser sur une peau de

banane

manger du raisin soudain s’étrangler avec un pépin

se promener tranquillement à un moment sentir une main dans son dos

rentrer du cinéma brusquement voiture s’arrêter devant elle

D’après L’exercisier, p. 177

Exercice 9Faites des phrases :

Actions principales Actions secondaires

Paul ...................................... (se lever) pendant que sa femme, Marie, ............................ (s’habiller)

et il ............................ (aller) dans la salle de bains20

où sa fille, Christine, ......................................................... (se laver les dents)

Christine ................................. (lui dire) bonjour, il ..................................................................(l’embrasser), puis il ..........................................(se raser) Marie ..........................................(les appeler)21.Ils ont ..........................................(déjeuner) ensemble et il ..........................................(partir) au travail.

Sa fille ..........................................(chante). Et pendant ce temps sa femme ..........................................(préparer) le petit déjeuner tandis que Christine..................................... (revoir) sa leçon. Marie, elle, ................... (faire) un peu de ménage en chantonnant.La journée,............................ (commencer)..........!!!

D’après L’exercisier, p. 178

Exercice 1020 En France, la salle de bains et les toilettes sont deux pièces séparées. 21 Attention à l’accord du participe passé.

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Imparfait ? Passé composé?Une panne22 malencontreuse23

D’habitude, je vais au travail en voiture. Hier, comme mon auto............................. (être) chez le garagiste, je ........................... (vouloir) aller au bureau en bus. Pas de chance, tous les transports en commun ........................... (faire) grève. À ce moment-là, je ................................. (penser) prendre un taxi. Je ......................... (téléphoner) à un taxi, j’ai attendu plus d’une demi-heure24 : rien, je ......................... (ne plus savoir) quoi faire25 ; je ................................... (devoir) aller travailler... Finalement, je ................................... (décider) de m’y rendre26 à pied. Je ................................... (arriver) avec une heure de retard, mais, pour une fois, mon patron .................................... (être) compréhensif!!

D’après Grammaire vivante du français, p. 127-128

22 La voiture est en panne (έχει βλάβη, χάλασε). 23 Qui se produit mal à propos, ennuyeuse, fâcheuse (ενοχλητική). 24 Orthographe : une demi-heure mais une heure et demie. 25 Phrase subordonnée indirecte (quoi faire = que faire). 26 se rendre à = aller à

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