3 Δεκεμβρίου:Παγκόσμια ημέρα για τα ΑμεΑ

Καζάρα Ελένη (ΠΕ 71)

γωγός (ΠΕ 71)

• Από τη Γ.Σ. του Ο.Η.Ε. το 1992 καθιερώθηκε η 3η Δεκεμβρίου κάθε χρόνου σαν Παγκόσμια Ημέρα ΑμεΑ για να υπενθυμίζει ότι ο σεβασμός της αξιοπρέπειας του κάθε ανθρώπου και το δικαίωμα στην αξιοπρεπή ζωή είναι αδιαπραγμάτευτο για όλους και για όλες και δεν επιδέχεται εκπτώσεις.

• Αυτή την ημέρα λοιπόν, διοργανώνονται ποικίλες εκδηλώσεις ανά τον κόσμο με στόχο την ενημέρωση του ευρύ κοινού.

• Ποια όμως είναι τα ΑμεΑ;(τύφλωση, κώφωση, κινητική αναπηρία,

νοητική αναπηρία)

Τα άτομα με αναπηρία δεν έχουν ειδικές ανάγκες, αλλά τις ίδιες ανάγκες με τα άτομα χωρίς αναπηρία.

Χρειάζονται τροφή, νερό, στέγη, ένδυση … Χρειάζονται υγιείς διαπροσωπικές σχέσεις, αποδοχή,

φίλους, ίσες ευκαιρίες …

Άρα, οι ανάγκες ενός ατόμου με αναπηρία είναι

ακριβώς οι ίδιες με ένα άτομο χωρίς αναπηρία.

Τα άτομα με αναπηρία δεν έχουν ειδικές ικανότητες, αλλά μπορεί να έχουν ταλέντα.

Τα ταλέντα τους όμως αυτά δεν έχουν σχέση αιτίας-αιτιατού με την αναπηρία. Έχουν να κάνουν με την κλίση κάθε ατόμου χωριστά. Όπως λοιπόν ένα βλέπον άτομο μπορεί να έχει κάποιο ταλέντο στη μουσική, έτσι και ένα άτομο με τύφλωση μπορεί να έχει κάποιο ταλέντο στη μουσική.

Αν η αναπηρία είχε σχέση με το ταλέντο κάποιου ατόμου, τότε θα υπήρχε καθολικότητα. Π.χ. όλα τα άτομα με τύφλωση θα είχαν κάποιο ιδιαίτερο ταλέντο στη μουσική.

Σχετικά με την εκπαίδευση …

Μπορεί ένα άτομο με τύφλωση να μάθει να διαβάζει και να γράφει;

Φυσικά, αρκεί του δοθεί η δυνατότητα να εκπαι-δευτεί στο σύστημα γραφής και ανάγνωσης Braille.

Μπορεί ένα άτομο με κώφωση να μάθει να διαβάζει και να γράφει;

Φυσικά, αρκεί του δοθεί η δυνατότητα να εκπαι-δευτεί πάνω στη νοηματική γλώσσα της χώρας του.

Μπορεί ένα άτομο με κινητική αναπηρία να μάθει να διαβάζει και να γράφει;

Φυσικά. Το ότι π.χ. δεν περπατά, δεν σχετίζεται με

τη νοημοσύνη του. Αρκεί, λοιπόν, του δοθεί η δυ-νατότητα να έχει συγκεκριμένα μηχανήματα που θα το βοηθούν π.χ. να κρατά πιο σταθερά το μολύ-βι.

Μπορεί ένα άτομο με νοητική αναπηρία να μάθει να διαβάζει και να γράφει;

Φυσικά, αρκεί να εκπαιδευτεί με μεθόδους και

στρατηγικές που ενδείκνυνται (ανάλογα βέβαια και με το βαθμό ν.α.)

Οι μαθητές με σύνδρομο Down είναι σε θέση να μάθουν να διαβάζουν και να γράφουν και γενικά έχουν πολύ καλή ακαδημαϊκή πορεία, εφόσον λάβουν κατάλληλη εκπαίδευση!!!

Μήπως λοιπόν οι δυσκολίες που αντιμετωπίζει ένα άτομο με αναπηρία έχουν μεγαλύτερη σχέση με το τι του παρέχεται κάθε φορά από την κοινωνία στην οποία βρίσκεται και λιγότερο από την ίδια του την αναπηρία;