заходи до дня числа π

ЗАХОДИ ДО ТИЖНЯ МАТЕМАТИКИ ТА ІНФОРМАТИКИ

У 2015-2016 Н.Р.

Дата Захід Час

14.03.2016

Урочиста лінійка відкриття 8.30-8.45

Виступ лекторської групи.

Тема: День числа π9.25-10.10

Прийом творчих робіт:

- Інформативний калейдоскоп;

- Геометрія в нашому житті.

13.10-15.00

Математичний марафон «Школа в числах» 14.00-15.00

Інформатично-математичний квест для

учнів 5-6 класів14.00-15.00

15.03.2016

Виставка творчих робіт учнів 8.30-15.00

Виставка газет «Цікава математика та

інформатика»8.30-15.00


учнів 7-8 класів14.00-15.00

16.03.2016

Математична казка для учнів 1-2 класів

«Гуси-лебеді»12.20-12.45

Математична казка для учнів 3-4 класів

«Гуси-лебеді»13.15-13.40


учнів 9-11 класів14.00-15.00

17.03.2016

Міжнародний математичний конкурс

«Кенгуру»8.30-9.30

Презентація «Школа в числах»13.00-14.00

Математична казка «Гуси-лебеді»

18.03.2016Лінійка закриття тижня математики та

інформатики. Підведення підсумків, 8.30-8.45

нагородження переможців

СЦЕНАРІЙ УРОЧИСТОЇ ЛІНІЙКИ ВІДКРИТТЯ ТИЖНЯ

МАТЕМАТИКИ ТА ІНФОРМАТИКИ

Мета:

- розширити і поглибити знання учнів про природничо-математичні

дисципліни; розвивати допитливість, творчу фантазію; дати уявлення про

значення точних наук в житті людини; виховувати потяг до навчання,

підвищити мотивацію учнів до участі у тижні природничо-математичних

дисциплін.

(звучать фанфари)

1-й ведучий.

Увага! Увага!

Послухайте нас!

Цiкаву новину

Повідати час.


Увага! Увага!

Слухайте всі нас

Тиждень наук точних

Вiдкривається в цей час


Буде він —математичний та ще й інформатичний

Словом, дуже незвичний

Хто розум, увагу, винахідливість має,

Нехай у гостi до нас завітає.


А хто ще не встиг

Науки точні полюбити,

Ми з тим збираємось мiцно дружити.

Бо поведемо всiх по дорозi до знань:

Обчислевнь, задач, вікторин та рiвнянь.


Науки ці нам треба добре знати,

Щоб розумними в майбутньому стати


До різних ми наук охочі.

Нехай ведуть нас до вершин,

А зараз ми сказати хочем

« Наш математиці уклін!»

(вихід цариці Математики)

Наука МАТЕМАТИКА

Я –математика, хоча суворою буваю,

Та я усе на свiтi знаю.

Що помножить, як вiднять,

Подiлити як, додать.

У цьому всьому я лад знайду

І не дам потрапити в біду.

Нехай мій парус далеко пливе

Вивчайте, вивчайте, вивчайте

мене!


Також до нас завітла друга

цариця,

Математики сестриця


Гей, нумо, друзі, в тісному крузі

Інформатику ми прославляймо,

І на цій урочистій лінійці

Ії величність зустрічаймо

(вихід цариці Інформатики)

Наука ІНФОРМАТИКА

Я -Інформатика - наука всім потрібна нині,

Бо на компютері творю я чуда дивні

Зі мною кожен учень, робітник

Працювати дуже звик

Навіщо тепер каталоги реальні

Якщо цікавіші є, віртуальні

А всесвітня мережа

Стільки знає — просто «ах»!

З нею вчись ти працювати —

Теж багато будеш знати.

Як багато презентацій, публікацій і програм

Я дарую завжди вам


І стали сперечатися цариці

Хто ж головніша в цій світлиці?

Інформатика

Я у царстві номер один,

Завдяки мені є віртуальний світ

Математика

Ти що хочешь кажи,

А без мене неможливо жить!

Не летять у космос кораблі

Не поділиш і акра землі,

Навіть хліба ти не купиш,

Гривні теж не порахуєш.

Я ваша вiрна помiчниця

Я — Математика, усiх наук цариця.


Тоді на допомогу їм прийшов мудрець

І мовив голосно до царських він сердець

Мудрець

Щоб суперечку вашу завершити,

Я пропоную вам на камінь поглядіти

Камінь, як камінь

Звичайний? Можливо…

Але подівіться на нього сміливо!

Що можете про каміння знати?

Ну, ж починайте швиденько казати!

Наука МАТЕМАТИКА

Розміри й форму знайду я – Математика!

Наука ІНФОРМАТИКА

В Яндексі назву відшукає інформатика

Мудрець

Камінь, як камінь

Звичайний? Можливо…

Про нього ви знаєте, учні усе?

Якщо є питання дуже важливі,

Цей тиждень предметний знання принесе!

Немає науки із вас головної

Це пам’ятайте, цариці, ви завжди

І пишатися продовжуйте собою,

Бо ви всі важливі, не можна інакше!


Міняється все, що в людини довкола,

Та світ є незмінний - світ точних наук.

І славних цариць ми красно вітаєм

За ріки із формул на дошках з-під рук.


За те, що задачам, важким теоремам

Щодня їм доводиться учнів учити

Ми впевнено скажем: без цифр і без формул

В сучасному світі не можна вже жити.


Від них побажання вам строгі та точні:

Щоб учні розумні були всі підряд,

"Мізки" щоб у них - наче той калькулятор,

І в кожного - творчий "плюсовий" заряд!


Але ж не просто ми відкриваємо в нашій школі саме сьогодні 14 березня

тиждень математики та інформатики.

1 ведучий:

Тому що, саме сьогодні відзначають день числа Пі. Зазвичай свято

розпочинається о першій годині п’ятдесят дев’ять хвилин ночі, що разом з

датою складає перші шість знаків числа π (3.14159).

2 ведучий:Окрім того, цей день є також і днем народження Альберта

Енштейна, що надає йому додаткової значущості.

1 ведучий:

Шановні учні! Хай пісня хороша

Для вас в цю хвилину сердечно звучить,

Бо знаєм ми точно: із піснею легше

Цей тиждень предметний цікаво прожить!

2 ведучий.

Пісня має назву «ПІ», в ній звучать 124 числа зі знаменитого числового ряду

числа

(звучить пісня з числа пі)

Слово вчителя.

1 ведучий: Лінійка присвячена відкриттю тижня математики та інформатики

оголошується відкритою.

https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%90%D0%BB%D1%8C%D0%B1%D0%B5%D1%80%D1%82_%D0%95%D0%B9%D0%BD%D1%88%D1%82%D0%B5%D0%B9%D0%BD

https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%90%D0%BB%D1%8C%D0%B1%D0%B5%D1%80%D1%82_%D0%95%D0%B9%D0%BD%D1%88%D1%82%D0%B5%D0%B9%D0%BD

(звучить пісня з числа пі)

ВИСТАВКА УЧНІВСЬКИХ РОБІТ «ІНФОРМАТИВНИЙ

КАЛЕЙДОСКОП»

Мета:

- показати реальне застосування зіпсованих носіїв інформації для

прикрашання приміщення; розвивати творче мислення, кмітливість, уяву;

виховувати охайність та самостійність.

ВИСТАВКА УЧНІВСЬКИХ РОБІТ «ГЕОМЕТРІЯ В НАШОМУ

ЖИТТІ».

Мета:

- формувати вміння бачити навколо геометричні фігури; розвивати творче

мислення, уяву, кмітливість; виховувати охайність.

ВИСТАВКА ГАЗЕТ «ЦІКАВА МАТЕМАТИКА, ІНФОРМАТИКА»

СЦЕНАРІЙ МАТЕМАТИЧНОЇ КАЗКИ ДЛЯ УЧНІВ ПОЧАТКОВОЇ

ШКОЛИ «ГУСИ-ЛЕБЕДІ»

Дійові особи :

Ведучий

Коментатор

Мама

Тато

Оленка

Іванко

Яблунька

Пічка

Річка

Баба – Яга

Гуси – лебеді

Подруга Оленки

Подруги Баби – Яги

(За столом сидить Баба – Яга і обурюється)

Баба – Яга.

Дожились!!! Комп’ютери,планшети,калькулятори!!! Навіть таблички

множення не знають! Ось я до вас доберуся! Ви мене ще погано знаєте!


Баба – яга – пенсіонер, в минулому вчитель математики,характер суворий,

апетит ненажерливий. Строга, вимоглива.


Гей,шибеники ,до мене!


Що …хазяйко…треба?


Гуси – лебеді – учні 5 класу. Не відмінники, не активісти, шибеники, не

вміють розв’язувати рівняння та приклади. Розмах крил 1,5 м.


Знайдіть – но та принесіть мені цього ледацюгу Іванка! Мерщій!


Слухаємось!

(шум вітру)

Ведучий.

Тим часом…на іншому боці лісу…

Жили собі сестричка Оленка…


Оленка – учениця 5 – Б класу,відмінниця,активістка,любить розв’язувати

задачі,бере участь у конкурсах та олімпіадах.

Ведучий.

Та братик Іванко…


Іванко – учень 4 класу. Часто прогулює школу,характер неспокійний,оцінки

стабільні – «два» і «три». Любить батончики «Снікерс», чіпси «Люкс», напій

«Кока – кола» та зовсім не любить навчатися.

Ведучий.

Зібралися якось батьки на ярмарок .

Мама

Треба нам,чоловіче на ярмарок їхати. У Оленки ноутбук зовсім старий,ледве

працює. Та й Іванкові новий телефон потрібен,хоч і шибеник він.

Батько

Так,жінко,ти права. Треба їхати.

Ведучий.

Покликали вони дітей та й наказують..

Мама

Ти, Іванку, не пустуй і слухай Оленку. А ти, Оленко, дивись за братиком,

допоможи йому уроки зробити, математикою позаймайтесь. Та будьте

обережні, щоб гуси – лебеді не налетіли..

Батько

А ми вам гостинців купимо. Тобі, сину, новий телефон, а тобі, доню, новий

ноутбук чи планшет.

Ведучий.

Тільки – но батьки поїхали, зібралась Оленка з братиком позайматися.

Оленка.

Ну ось, і не відпочинеш через тебе! Ось тобі 20 прикладів і 10 задач, а то

вмієш лише ворон рахувати..

Іванко

А ти скажи мені, сестра,

Нащо та математика?

Урок протримавсь і гуляй –

У нас своя тематика:

Хоч диски слухай, хоч компа

Включив і день гуляєш.

А можна і на стадіон –

М’яча там поганяєш.

Оленка.

Ну ти не правий. Адже це

Підходить лише трутням,

А ми з тобою учні,

За нами, брат, майбутнє

Іванко

Майбутнє? Ну ти і дала!

Навіщо ж нам задачі?

Рівняння, формули учить?

Моя душа вже плаче.

Без математики теж можна жить,

Життя і так кайфове:

Мобілка, скутер, цифровик.

Хіба це все не кльово?

А математику твою,

Ну де ми зустрічаєм?

Мовчиш? Мовчи, я знаю й сам,

Чудес же не буває!

Оленка.

Я бачу, зовсім темний ти,

Хоч все, здається маєш,

Бо математику побачиш скрізь,

А ти цього не знаєш.

Ведучий.

Зібралась Оленка з братиком позайматися,як покликала її подруга.

Подруга

Оленко! Оленко! Поглянь,які журнали у мене є! Побігли мерщій до мене,

заодно і відео нове переглянемо.

Оленка

Я зараз!

Посадила вона братика за стіл, а сама побігла до подруги читати нові модні

журнали та новий відеоролик дивитись…та й засиділась надовго..

Ведучий.

Після п’ятого прикладу у Іванка зачухалась ліва п’ята,а після сьомої задачі

засвирбіли вуха і сів він біля вікна ворон рахувати. Тут,де не візьмись,

налетіли гуси – лебеді.(шум вітру)

Схопили вони Іванка і понесли із швидкістю 90 км/год до хатинки Баби –

Яги.

Приходить Оленка додому – немає Іванка.

Оленка.

Це гуси – лебеді його забрали, більше нікому. Про них давно погана слава

ходить. Що ж я тепер батькам скажу?Як буду їм в очі дивитись?

Ведучий.

І кинулась Оленка навздогін . Біжить вона полями прямокутними,лісами

трикутними ….

і зустрічає Яблуньку.

(Звучить пісня «Весною яблуні зацвітуть», дівчинка – Яблунька танцює)


Яблунька – ґатунок вищий. Зріст 1,3м, обхват талії – 30 см, гілок дві, стовбур

один. Родить кулясті та циліндричні яблука.

Оленка.

Яблунька, яблунька,ти не бачила куди гуси – лебеді Іванка понесли?

Яблунька

Допоможи розв’язати задачу,тоді скажу.

«Щодня з моїх гілочок обпадає 4 листочки. Скільки листочків обпаде через

місяць?»

Оленка

Якщо за день обпадає 4 листочки, то за місяць,у якому 30 днів – 120, а якщо

31 день, то – 124.

Яблунька

Ой, лишенько!!

Ведучий.

Показала яблунька дівчинці дорогу і побігла Оленка далі. Біжить чітко

підряд – перший перелісок,другий перелісок, третій перелісок. Аж тут

галявина, а на ній стоїть Пічка.

(Чути храп)


Пічка – прямокутний паралелепіпед із вимірами 2м,3м, 1,5м. Пече квадратні

пиріжки, конічні тістечка «Рафаело» та циліндричні печива «Твікс»

Оленка.

Пічко, пічко,скажи куди гуси – лебеді Іванка понесли?

Пічка.

Скільки часу потрібно, щоб спекти 8 паличок «Твікс», якщо «Рафаело» вже

згоріли?

Оленка.

Невдача. Треба менше спати і уважнішою бути. Та ну, сама знайду..

Ведучий.

Вибігає вона із лісу, а там тече річка.

(Звучить музика , дівчинка – Річка танцює)


Річка – вода чиста, береги паралельні,ширина 12м, глибина 2м,течія

повільна.

Оленка.

Річко, річко,скажи ,куди гуси – лебеді Іванка понесли?

Річка

А розв’яжи задачу,тоді скажу. Скільки часу теплохід перепливає річку, якщо

парашутист перелетів за 10 хвилин?

Оленка.

Ти хоч розумієш,про що запитуєш? Одне з другим не пов’язане Досить

мріяти,прокинься..

Ведучий.

Думала Оленка, думала і побігла далі, повторюючи табличку множення.

І ось перед нею хатинка, на пірамідку схожа. Зайшла Оленка, а там Баба –

Яга зошити перевіряє, а поряд Іванко табличку множення вчить.

Оленка.

Я за братиком прийшла


Явилась! Не хотіла з братиком позайматись,то тепер із вас хороший гарнір

вийде. Я дуже зголодніла, ще й подруги зараз підлетять…Як гадаєте,скільки

можуть з’їсти вчитель математики,вчитель фізики і літератури разом

взяті,якщо дуже голодні? Страшно? Я не я, коли голодна!!!

Ведучий

Зашуміло за вікном і з’явились подруги і заходились веселитись.

( Звучить мелодія до частівок і Баба – Яга з подругами співають і

танцюють)

Заспіваємо частівки

Вам про математику.

Ми таких багато знаєм

То ще ви послухайте.

Підглядав в усі книжки –

Переплутав сторінки.

Та невже ото таки

Переплутав сторінки?

Хто задач не полюбляє,

Тим така і дяка:

Весь рік двійки заробляє

Й вийде лобуряка.

Дуже клопітно Іванку

До восьми додати п’ять.

На руках так мало пальців,

Треба чоботи скидать.

Розв’язав Андрій задачу,

Тільки мінус не побачив.

От і вийшло, що лимон

Важить майже вісім тонн.

Каже вчитель: «Поділи,

Галю, шістдесят на три».

Пів уроку працювала,

Ледве відповідь дістала.

Розв’язав задачу Петрик.

Вийшла відповідь така:

Швидкість у велосипеда

Більша, ніж у літака.

Ведучий.

Так захопились, що не помітили,як діти втекли.

Баба – яга (до гусей)

Дармоїди! Не встерегли дітей! Зараз із вас гарнір буде! Геть з моїх очей!

Ведучий.

Бігли діти швидко,не озираючись.. Прибігли додому, а тут і батьки

повернулись з подарунками. Іванкові купили новий смартфон і транспортир,а

Оленці – новий ноутбук. І всі були дуже задоволені( крім Баби – Яги з

подругами,звісно).

(Заключна пісня (під мелодію «Когда уйдём со школьного двора», співають

всі учасники)

І ось звучить останній цей акорд,

І казку з вами ми уже зіграли,

І знов в дитинство стежка привела,

І радість знову серце огорта.

Коли підем

Із цього класу ми,

Із сумом

Озирнемося назад…

Ми так старались вас розвеселить,

І трохи істинам життя повчити,

Ну як же можна школу не любить,

І з математикою не дружить!

Коли підем

Із цього класу ми,

Із сумом

Озирнемося назад…

МІЖНАРОДНИЙ МАТЕМАТИЧНИЙ КОНКУРС "КЕНГУРУ”

Метою конкурсу є популяризація математичних ідей та підтримка

талановитих школярів, розвиток їх інтелектуальних здібностей, виховання

шанобливого ставлення до точних наук.

заходи до дня числа π

Government & Nonprofit

Transcript of заходи до дня числа π