Η ανάλυση δικτύων ως εργαλείο για την κατανόηση της κοινωνικής πραγματικότητας
Δόμηση αρχαίου κειμένου, κατανόηση
3
ΆΣΚΗΣΗ ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟΥ-ΝΟΗΜΑΤΙΚΕΣ ΕΝΟΤΗΤΕΣ 1. Να γράψετε στον κενό χώρο δίπλα από κάθε φράση, αν έχουμε (α) κύρια πρόταση (β) δευτερεύουσα πρόταση ή (γ) μετοχική φράση. 2. Να υπογραμμίσετε το ρήμα σε κάθε κύρια πρόταση και να πείτε τι παρατηρείτε σχετικά με την έγκλιση στην οποία βρίσκεται ( οριστική, υποτακτική, ευκτική). ………………………………………………………………………………………………. 3. Να βάλετε σε κύκλο τις μετοχές των μετοχικών φράσεων και τις μεταφράσετε. ………………………………………………………………………………………………. 4. (α) Τι παρατηρείτε σχετικά με την έγκλιση των περισσότερων από τις δευτερεύουσες προτάσεις; …………………………………………………………………………………… (β) Σε ποιό χρόνο βρίσκονται τα ρήματα των κυρίων προτάσεων από τις οποίες εξαρτώνται; ………………………………………………………………………………………………… Ζεὺς οὖν δείσας περὶ τῷ γένει ἡμῶν ……………………………. μὴ ἀπόλοιτο πᾶν……………………………… ῾Ερμῆν πέμπει…………………………….. ἄγοντα εἰς ἀνθρώπους αἰδῶ τε καὶ δίκην, ………………………………… ἵν' εἶεν πόλεων κόσμοι τε καὶ δεσμοὶ φιλίας συναγωγοί. ………………………. ἐρωτᾷ οὖν ῾Ερμῆς Δία ……………………………….. τίνα οὖν τρόπον δοίη δίκην καὶ αἰδῶ ἀνθρώποις· ………………………………. “Πότερον ὡς αἱ τέχναι νενέμηνται, ……………………….. οὕτω καὶ ταύτας νείμω; ……………………………… νενέμηνται δὲ ὧδε·………………………………… εἷς ἔχων ἰατρικὴν πολλοῖς ἱκανὸς (εστίν) ἰδιώταις, (οὕτως) καὶ οἱ ἄλλοι δημιουργοί…………… καὶ δίκην δὴ καὶ αἰδῶ οὕτω θῶ ἐν τοῖς ἀνθρώποις,………………………………………….. ἢ ἐπὶ πάντας νείμω;” …………………………………………….. “᾿Επὶ πάντας,”
-
Upload
flora-kyprianou -
Category
Education
-
view
200 -
download
2
Transcript of Δόμηση αρχαίου κειμένου, κατανόηση
- 1. , () () () .2. ( , , )..3. ..4. () ;() ;
.
..
,
' . .
..
.
, ..
;
() , ()
,..
; ..
,
,
..
, .
'
.
5. ;; 6. , , , , .
, . , , , , , , , ' , , , [..]
.
,
.
. ,
..
....
.
( . )
. ,
..
..
7. () , () ;
