Κοινωνική (συμβολική) αλληλεπίδραση – Τζ. Μιντ

Διδάσκουσα καθηγήτρια:

Κριπαροπούλου Αντιγόνη

Κοινωνική αλληλεπίδραση είναι η διαδικασία κατά την οποία…

Η στενή σχέση που αναπτύσσεται

ανάμεσα σε δυο ή περισσότερους

ανθρώπους (π.χ. με το παιχνίδι ή την

συναναστροφή) οδηγεί στην

διαμόρφωση ενός κώδικα επικοινωνίας

μέσω του οποίου παράγονται νοήματα ή

συμβολισμοί.

Στάδια κοινωνικής ανάπτυξης παιδιού:

Προπαρασκευαστικό στάδιο: Η

συμπεριφορά είναι ασυντόνιστη,

δοκιμαστική, τυχαία και συνοδεύεται από

μιμήσεις.

Στάδιο ατομικού παιχνιδιού: το παιδί

παίζει διάφορους ρόλους (π.χ. μαθητής-

δάσκαλος, γιατρός-ασθενής).

Οι «σημαντικοί άλλοι» (άτομα του κοινωνικού

περιβάλλοντος) επηρεάζουν την διαμόρφωση των

προτύπων συμπεριφοράς.

Στάδιο ομαδικού παιχνιδιού: Στο παιχνίδι

τώρα υπάρχουν συγκεκριμένοι

κοινωνικοί ρόλοι (κανόνες, πρότυπα

συμπεριφοράς, προσδοκίες).

Το παιδί αφομοιώνει τις στάσεις και αντιλήψεις που επικρατούν σε μια κοινωνίας σε σχέση με

τους διαφορετικούς ρόλους - «γενικευμένο

όλο». Έτσι εξελίσσονται σε κοινωνικά όντα.

Διχοτόμηση του εαυτού σε «Εμέ» και «Εγώ»

Το «Εμέ» αντιπροσωπεύει την

κοινωνία (όλο το σύστημα αξιών κα

προτύπων που αφομοιώνονται μέσω

της κοινωνικοποίησης).

Το «Εγώ» αντιπροσωπεύει τις

παρορμήσεις του ατόμου και είναι το

αυθόρμητο και απρόβλεπτο κομμάτι

του εαυτού.

Η κοινωνικοποίηση σύμφωνα με ορισμένους κοινωνιολόγους (λειτουργιστές) αποσκοπεί…

Στην ανάπτυξη της προσωπικότητας

Στην αποδοχή των προτύπων

συμπεριφοράς από τα μέλη της κοινωνίας

Στην ένταξη των ατόμων

Στην διασφάλιση της κοινωνικής συνοχής

Η κοινωνικοποίηση σύμφωνα με άλλους κοινωνιολόγους (μαρξιστές)

αποσκοπεί:

Στην διαιώνιση του κατεστημένου

Στην εκμάθηση της αποδοχής της κοινωνικής θέσης/τάξης

Στην συντήρηση των κοινωνικών, πολιτικών,

οικονομικών προνομίων των

κυρίαρχων τάξεων.