Διαδραστική Παιδεία - Περιοδικό

17
ΔιαΔραστική ΠαιΔεια Αγαπητά μου παιδιά και γονείς, Η εφημερίδα που κρατάτε στα χέρια σας δημιουργήθηκε με σκοπό να αποτυπώσει στη μνήμη μας τη φετινή σχολική χρονιά και κυρίως να διατηρήσει στο χρόνο ως ενθύμιο, τις δικές σας απόψεις και σκέψεις, τη δική σας αυθόρμητη ηλικία. Σας ευχαριστώ θερμά για όλα τα άρθρα που με τόση χαρά δημιουργήσατε. Στόχος μας είναι η εφημερίδα «Διαδραστική Παιδεία» να τυπώνεται κάθε χρόνο και να μοιράζεται σε όλους τους μαθητές και τις οικογένειές τους, οξύνοντας τη φαντασία και τη δημιουργική φύση όλων μας. Καλή δύναμη σε όλους, Καλό καλοκαίρι, Ιωάννα Μέλλου τευχοσ 01 ΕΙΔΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΙΚΗ ΕΚΔΟΣΗ ΙΩΑΝΝΑ ΜΕΛΛΟΥ 27540-31046 /// ώρες λειτουργίας 2 - 10 μμ. /// email: [email protected] ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ , ΑΠΟΦΟΙΤΗ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΑΘΗΝΩΝ, ΚΑΤΟΧΟΣ PROFICIENCY OF CAMBRIDGE ΟΙΚΟΔΙΔΑΣΚΑΛΕΙΟ ΑΓΓΛΙΚΩΝ ΚΑΙ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ ΕΡΜΙΟΝΗ ΑΡΓΟΛΙΔΑΣ (ΠΙΣΩ ΑΠΟ ΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ)

description

Online Περιοδικό Μαθητών

Transcript of Διαδραστική Παιδεία - Περιοδικό

Page 1: Διαδραστική Παιδεία - Περιοδικό

ΔιαΔραστική ΠαιΔεια

Αγαπητά μου παιδιά και γονείς,Η εφημερίδα που κρατάτε στα χέρια σας δημιουργήθηκε με σκοπό να αποτυπώσει

στη μνήμη μας τη φετινή σχολική χρονιά και κυρίως να διατηρήσει στο χρόνο

ως ενθύμιο, τις δικές σας απόψεις και σκέψεις, τη δική σας αυθόρμητη ηλικία.

Σας ευχαριστώ θερμά για όλα τα άρθρα που με τόση χαρά δημιουργήσατε.

Στόχος μας είναι η εφημερίδα «Διαδραστική Παιδεία» να τυπώνεται

κάθε χρόνο και να μοιράζεται σε όλους τους μαθητές και τις οικογένειές τους,

οξύνοντας τη φαντασία και τη δημιουργική φύση όλων μας.

Καλή δύναμη σε όλους, Καλό καλοκαίρι, Ιωάννα Μέλλου

τευχοσ

01ΕΙΔΙΚΗ

ΠΕΡΙΟΔΙΚΗ ΕΚΔΟΣΗ

ΙΩΑΝΝΑ ΜΕΛΛΟΥ✆ 27540-31046 /// ώρες λειτουργίας 2 - 10 μμ. /// email: [email protected]

ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ , ΑΠΟΦΟΙΤΗ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΑΘΗΝΩΝ, ΚΑΤΟΧΟΣ PROFICIENCY OF CAMBRIDGE

ΟΙΚΟΔΙΔΑΣΚΑΛΕΙΟ ΑΓΓΛΙΚΩΝ ΚΑΙ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ

ΕΡΜΙΟΝΗ ΑΡΓΟΛΙΔΑΣ (ΠΙΣΩ ΑΠΟ ΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ)

Page 2: Διαδραστική Παιδεία - Περιοδικό

02 / ΔιαΔραστική ΠαιΔεια / 03 Διαδραστικός Πίνακας αφής (interactive whiteboard)

03

02 / ΔιαΔραστική ΠαιΔεια / 03 Διαδραστικός Πίνακας αφής (interactive whiteboard)

Το οικοδιδασκαλείο μας

ΣΤΟ ΧΩΡΟ ΛΕΙΤΟΥΡΓΕΙ ΕΞΟΠΛΙΣΜΕΝΗ ΑΙΘΟΥΣΑ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ ΟΠΟΥ ΜΕΤΑ ΑΠΟ ΣΕΙΡΑ

ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ, ΜΠΟΡΟΥΝ ΜΑΘΗΤΕΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΕΣ ΝΑ ΕΞΕΤΑΣΤΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΑΠΟΚΤΗΣΟΥΝ

ΔΙΠΛΩΜΑ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ (Word, Excel,Internet, Powerpoint). ΟΙ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΔΙΕΝΕΡΓΟΥΝΤΑΙ

ΔΥΟ ΦΟΡΕΣ ΤΟ ΧΡΟΝΟ ΚΑΙ ΤΑΧΥΡΥΘΜΑ TMHMATA

ΞΕΚΙΝΟΥΝ ΚΑΘ’ΟΛΗ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΕΤΟΥΣ ΟΠΩΣ

ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΘΕΡΙΝΟΥΣ ΜΗΝΕΣ.ΑΝΑΛΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ

ΘΑ ΒΡΕΙΤΕ ΣΕ ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΑΣ ΣΤΟ ΧΩΡΟ, ΟΠΟΥ

ΘΑ ΜΙΛΗΣΕΤΕ ΜΕ ΤΟΝ ΥΠΕΥΘΥΝΟ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ.

ΣΤΟΧΟΣ ΜΑΣ ΕΙΝΑΙ ΑΠΟ ΤΟΝ ΕΡΧΟΜΕΝΟ

ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟ Ο ΧΩΡΟΣ ΝΑ ΕΜΠΛΟΥΤΙΣΤΕΙ

ΚΑΙ ΜΕ ΑΛΛΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΟΠΩΣ “ΑΝΑΠΤΥΞΗ

ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ

ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ” (Γ’ ΛΥΚΕΙΟΥ), ΓΕΡΜΑΝΙΚΑ,

ΙΣΠΑΝΙΚΑ ΚΑΙ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ ΜΕΛΕΤΗ

ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΕΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ,

ΑΠΟ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΜΕΝΟΥΣ ΣΥΝΕΡΓΑΤΕΣ.

Page 3: Διαδραστική Παιδεία - Περιοδικό

04 / ΔιαΔραστική ΠαιΔεια / 05 Διαδραστικός Πίνακας αφής (interactive whiteboard)

Τα άρθρα μας

“O ιδανικός κόσμος για εμένα είναι ένας κόσμος γεμάτος αγάπη, καλοσύνη

και πολλή ελπίδα. Θα ήθελα όλοι οι άνθρωποι να μπορούσαν να είχαν

τα απαραίτητα (τροφή, νερό, ρούχα, δυνατότητα να μορφωθούν). Επίσης θα

χαιρόμουν πολύ να έβλεπα πως όλοι οι άνθρωποι είναι ίσοι με τα ίδια δικαιώματα και

υποχρεώσεις.

Επιπλέον κατά τη γνώμη μου θα έπρεπε αυτοί που

έχουν την οικονομική δυνατότητα να βοηθούν

τους οικονομικά αδύναμους. Στις μέρες μας

υπάρχει πολλή πείνα, πολλές αδικίες, ως προς

τους κοινωνικά κατώτερους και πολλή ζήλια,

πράγματα που θα ήθελα να μην υπάρχουν.

Πιστεύω πως μια ζωή γεμάτη μόνο αγάπη,

καλοσύνη, χαρά και ελπίδα, θα μου έδινε πολλή

δύναμη για να συνεχίσω μπροστά, να βλέπω τους

ανθρώπους χαρούμενους ακόμα και με τα λίγα που έχουν. Να τα εκτιμούν αλλά και να

μη χάνουν τις ελπίδες τους ότι μπορούν να αποκτήσουν περισσότερα.”

Καμέλια Στέρεβα, τάξη Senior E’

«Ο ιδανικός κόσμος για μένα» “Ο ιδανικός κόσμος για εμένα θα ήταν

ένας κόσμος πολύ πιο διαφορετικός

από αυτόν που ζούμε. Οι άνθρωποι θα ήταν

πιο ελεύθεροι, θα μπορούσαν να κάνουν

πράγματα που τους αρέσουν ανεξάρτητα

με το χρόνο. Θα ήταν φιλικοί και θα ήθελαν

να επικοινωνούν με τους ανθρώπους γύρω

τους. Θα έρχονταν σε επαφή με τη φύση και

θα γνώριζαν αυτή

και θα την πρόσεχαν

περισσότερο.

Τα χρήματα δεν θα

είχαν τόση μεγάλη

αξία. Θα ήταν ένας

κόσμος που τα παιδιά

θα ήταν χαρούμενα

και θα μπορούσαν να παίζουν, σε αντίθεση

με τα σημερινά παιδιά που κάθονται μπροστά

σε μια τηλεόραση ή έναν υπολογιστή όλη

μέρα. Οι γονείς θα ήταν ευτυχισμένοι με

την οικογένειά τους και οι ηλικιωμένοι θα

χαίρονταν τα χρόνια τους.”

“Ο ιδανικός κόσμος για εμένα είναι

τελείως διαφορετικός από τον

κόσμο που έχουν φτιάξει οι άνθρωποι στην

εποχή μας.

Οι άνθρωποι θα ήταν πιο άνετοι και πιο φιλικοί,

δε θα είχαν

ως αγαπημένα

τους

πρόσωπα

μόνο

οικογένεια και

φίλους, θα

είχαν όσους

ανθρώπους

τους

πλησιάζουν και θα επικοινωνούσαν μαζί τους

δείχνοντας οικειότητα και σεβασμό.

Επιπροσθέτως οι άνθρωποι δε θα ήταν

σπάταλοι, εγωιστές και συμφεροντολόγοι.

Το σχολείο θα ήταν διαφορετικό, έτσι ώστε

καθένας μαθητής θα μάθαινε από μικρό παιδί

να το σέβεται και να το αγαπά, και να παίρνει

συνεχώς εμπειρίες και γνώσεις από αυτό.

Τέλος, οι άνθρωποι θα αγαπούσαν τον

κόσμο, δηλαδή το περιβάλλον στο οποίο

θα ζούσαν, έτσι θα υπήρχε χωρίς καθόλου

σκουπίδια και μόλυνση. Επίσης τα ζώα θα

έπαιζαν πολύ μεγάλο ρόλο στη ζωή του

ανθρώπου. Οι άνθρωποι θα τα σέβονταν και

θα τα αγαπούσαν.”

Αικατερίνη Μουτσάτσου senior E’

Ευαγγελίνα Μουτσάτσουsenior D’

Page 4: Διαδραστική Παιδεία - Περιοδικό

06 / ΔιαΔραστική ΠαιΔεια / 07 Διαδραστικός Πίνακας αφής (interactive whiteboard)

Τα άρθρα μας

“ Τ ο αγαπημένο μου ζώο είναι το άλογο. Μου αρέσει πολύ, γιατί είναι

εντυπωσιακό και πολύ γρήγορο. Τα άλογα θέλουν ιδιαίτερη περιποίηση και

πολλή υπομονή για να γίνει αυτό.Πολλοί άνθρωποι χρησιμοποιούν τα άλογα στην

καθημερινή τους ζωή. Κάποιες από τις χρήσεις των αλόγων είναι διάφορα αθλήματα

όπως οι Ολυμπιακοί αγώνες και ο Ιππόδρομος,

διάφορες αγροτικές δουλειές και επίσης

κάποιοι τα χρησιμοποιούν ως χόμπυ.

Σε μια περιοχή της Ελλάδας και συγκεκριμένα

στην Ύδρα, ένα νησί κοντά στην Πελοπόννησο,

οι άνθρωποι κυκλοφορούν μόνο με τα άλογα

και τις άμαξες. Το μόνο αυτοκίνητο που

κυκλοφορεί, είναι αυτό που

μαζεύει τα σκουπίδια της

περιοχής. Κανένα άλλο

όχημα δεν κυκλοφορεί στους

δρόμους της Ύδρας. Ένας

άλλος λόγος που αγαπάω τα

άλογα είναι ότι μου αρέσει

να τα φροντίζω όπως όλα

τα άλλα ζώα, επειδή τα

αγαπάω πολύ.»

«Το αγαπημένο μου ζώο»

“ Τ ο αγαπημένο μου ζωάκι

είναι η Ρόζυ το σκυλάκι μου.

Την φροντίζω και την αγαπώ πολύ.

Την πηγαίνω βόλτα και περνάμε

πολλή ώρα μαζί και δε θέλω να τη

χάσω ποτέ.”

“ Ο αγαπημένος μου σκύλος

είναι ο Δίας που τον έχω

στο περιβόλι μου. Η ράτσα του είναι

πιτμπουλ. Είχε έρθει μόνο του στο

περιβόλι και αποφασίσαμε να το

φροντίσουμε.”

“ Ε χω ένα καλό σκυλάκι που το λένε Λόρα.

Είναι υπάκουο σκυλάκι αλλά μερικές

φορές κάνει αταξίες. Του μαθαίνουμε να μη

ανεβαίνει επάνω μας, γιατί λερωνόμαστε. Είναι

λυκόσκυλο και επίσης καλός φύλακας. Μια φορά

το πρωί όταν ξύπνησα, την άκουσα να γαβγίζει.

Κοίταξα από το

παράθυρο και

είδα ότι ήταν

πρόσωπο με

πρόσωπο με

μια αλεπού.

Την κοίταξε

γαβγίζοντας

αλλά φοβόταν

ταυτόχρονα.

Λίγο πιο μετά πήγα και ήταν ακόμα εκεί. Αλλά η

αλεπού φοβήθηκε και έφυγε.”

Κωνσταντίνα Φοίβα, junior B’

Παναγιώτης Κυπραίος, senior B’

Βαγγέλης Προκοπίου, junior B’

Στέλλα Αδάμ, senior B’

Page 5: Διαδραστική Παιδεία - Περιοδικό

08 / ΔιαΔραστική ΠαιΔεια / 09 Διαδραστικός Πίνακας αφής (interactive whiteboard)

“ Τ ο αγαπημένο μου

άθλημα είναι το μπάσκετ

γιατί μου αρέσει να παίζω επειδή

είναι ομαδικό άθλημα . Επίσης

είναι καλό να αθλούμαστε διότι

μας κάνει καλό στην υγεία

μας. Μου αρέσει να αθλούμαι

γιατί είμαι αθλητικός τύπος και

ασχολούμαι με πολλά αθλήματα

και κυρίως το μπάσκετ. Θέλω να

ασχοληθώ με τον αθλητισμό στο

μέλλον και το όνειρό μου είναι να

γίνω μπασκετμπολίστας.»

«Το αγαπημένο μου άθλημα»

Αντώνης Τζανής, senior D’

Γκέσι Ζίτο, senior B’

“ Τ ο αγαπημένο μου άθλημα είναι το

ποδόσφαιρο. Μου αρέσει γιατί είναι

ομαδικό παιχνίδι και είναι πολύ δημοφιλές

άθλημα. Κάθε φορά που έχω ελεύθερο χρόνο

παίζω ποδόσφαιρο με τους φίλους μου γιατί

είναι πολύ διασκεδαστικό”

“ Τ ο αγαπημένο μου άθλημα

είναι η ιστιοπλοΐα. Κάνω έξι

χρόνια και μου αρέσει πολύ. Στην

ιστιοπλοΐα κάνεις φίλους και περνάς

πολύ ωραία. Ακόμα γυμνάζεται το

σώμα αλλά και το μυαλό σου. Το

άθλημα αυτό είναι αρκετά δύσκολο,

γιατί πολλές φορές ο αέρας είναι

δυνατός. Επίσης σε κάθε σκάφος

μπαίνει ένα άτομο, το οποίο πρέπει

να προσέχει να μη χτυπήσει αυτό

αλλά και τους άλλους.

Θα πρότεινα να ακολουθήσουν την

ιστιοπλοΐα τα παιδιά για να έχουν

ευχάριστο χρόνο αλλά και για να

αγαπήσουν τη θάλασσα.”

Γιάννης Κρινής, senior D’

Ανδριανός Γκιώκας, junior A’

“ Τ ο αγαπημένο μου άθλημα είναι ο στίβος

γιατί έχουμε καλό δάσκαλο και γιατί έχω

βγει τρίτος στους αγώνες στίβου. Το αγαπημένο μου

πράγμα είναι να κάνω βουτιές στη θάλασσα και στην

πισίνα. Όταν μεγαλώσω θέλω να γίνω γιατρός για να

βοηθάω τους ανθρώπους μην πάθουν κάτι άσχημο

και να μην αρρωστήσουν βαριά.”

Μάνος Κουλουργιώτης, senior B’

“Η αγαπημένη μου ασχολία είναι η

γυμναστική γιατί η άθληση είναι ένα πολύ

ωραίο πράγμα και με αυτή είμαστε πάντα υγιείς. Η

υγεία είναι το πιο σημαντικό πράγμα στη ζωή όλων,

παρόλο που μερικοί δεν την έχουν.»

Τα άρθρα μας

Page 6: Διαδραστική Παιδεία - Περιοδικό

“Κ άποτε ήταν ένα παιδί μικρό. Το παιδί αυτό

είχε μαλώσει με ένα άλλο και όταν πήγε

σπίτι του, η μαμά του τον είδε γεμάτο γρατζουνιές

και τον ρώτησε «Παιδί μου τι έπαθες;». Το παιδί της

τα εξήγησε όλα. Τότε η μητέρα θυμωμένη ρωτά

«Αυτό δεν μπορεί να μείνει έτσι. Αν έβλεπες αυτό

το παιδί θα το αναγνώριζες; Μπορείς να μου το

δείξεις;». Και το παιδί απάντησε «Ναι βρε μαμά,

παιδιά είμαστε; Απλά αυτός μου έκανε γρατζουνιές

και εγώ του έβγαλα το αυτί!».

“Η ταν ένας Έλληνας, ένας Γερμανός και

ένας Τούρκος που είχαν να κοιμηθούν

τρεις μέρες και πήγαν σε ένα ξενοδοχείο. Εκεί όλα

τα δωμάτια ήταν γεμάτα εκτός από ένα τρομακτικό

που είχε μείνει και τελικά αποφασίζουν να μείνουν

σε αυτό. Το βράδυ εμφανίζεται ένα φάντασμα

στον Τούρκο και του λέει «Είμαι το φάντασμα με το

μαύρο μάτι!». Παίρνει τότε ο Τούρκος τις βαλίτσες

του και πηδάει από το παράθυρο. Το ίδιο συμβαίνει

και με το Γερμανό. Όταν τελικά το φάντασμα εμφανίζεται στον Έλληνα, του λέει ξανά «Είμαι

το φάντασμα με το μαύρο μάτι!». Τότε ο Έλληνας ενοχλημένος του απαντάει «Κάνε ησυχία,

μη σου μαυρίσω και το άλλο!!!»

10 / ΔιαΔραστική ΠαιΔεια / 11Διαδραστικός Πίνακας αφής (interactive whiteboard)

Βασιλική Δημαράκη, senior B’

Τα άρθρα μας

Αναστάσης Δελίεζας, junior A’

« Το αγαπημένο μου ανέκδοτο»

Page 7: Διαδραστική Παιδεία - Περιοδικό

12 / ΔιαΔραστική ΠαιΔεια / 13 Διαδραστικός Πίνακας αφής (interactive whiteboard)

«Τα μελλοντικά μου ταξίδια - όνειρα»

Τα άρθρα μας

“Π άντα μου άρεσε να ταξιδεύω και να γνωρίζω καινούρια πράγματα, τόπους

και έθιμα. Ταξίδι για μένα σημαίνει να πηγαίνεις σε καινούρια μέρη και να

μαθαίνεις. Το όνειρό μου είναι να πάω στο Παρίσι γιατί μου αρέσει πολύ και θα ήθελα

να γνωρίσω τη νοοτροπία μιας ξένης χώρας και συγκεκριμένα της Γαλλίας.

Θα ήθελα επίσης να επισκεφτώ μουσεία και τόπους όπου υπάρχουν αρχαία πράγματα

αλλά και να μάθω την ιστορία που κρύβει

κάθε λαός. Εκτός από το Παρίσι θα ήθελα

γενικά να ταξιδέψω στο εξωτερικό. Γενικά

μου αρέσουν τα ταξίδια και ποτέ μου δεν τα

έβλεπα σαν κούραση αλλά σαν γνώση για

άλλες περιοχές και τρόπους ζωής.”“E να από τα όνειρά μου είναι

να κάνω πολλά ταξίδια στο

εξωτερικό. Μου αρέσουν τα ταξίδια

επειδή μαθαίνεις πολλά πράγματα

και παίρνεις πολλές γνώσεις, βλέπεις

ωραία μέρη, παράξενα τοπία όπως

καταρράκτες, ποτάμια, λίμνες. Μαθαίνεις

για την κουλτούρα της κάθε χώρας,

τις παραδόσεις και τα παραδοσιακά

φαγητά. Εγώ θα ήθελα να κάνω πολλά

ταξίδια ώστε να πάρω πολλές γνώσεις

και να μάθω πράγματα για την κάθε

χώρα που θα επισκέπτομαι.”

“Τ α όνειρα της ζωής μου είναι να

παντρευτώ και να ταξιδέψω στο

Παρίσι και στο Βερολίνο. Εύχομαι να

δουλέψω ως αστυνομικός και να έχω

πολλά παιδιά και πολλά κατοικίδια όπως

γάτες και σκύλους. Τέλος ονειρεύομαι να

ζήσω σε ένα ωραίο σπίτι και να οδηγώ

μια Lamborghini!”

Γωγώ Βιρβίλη, senior D’

Ματίνα Μερτύρη, senior D’

Αναστασία Παπανδριανού, junior B’

Page 8: Διαδραστική Παιδεία - Περιοδικό

Σοφία Δημαράκη, junior B’

“Μ ε την οικογένειά μου περνάω πολύ καλά και παίζουμε παιχνίδια όπως

μπάσκετ, βόλεϊ και τένις. Τον μπαμπά μου τον λένε Δημήτρη, τη μαμά

μου τη λένε Άννα και την αδελφή μου Βασιλική. Κάθε μεσημέρι τρώμε μαζί και τα

σαββατοκύριακα πηγαίνουμε με τους φίλους

μας και τρώμε όλοι μαζί. Μερικές φορές την

Παρασκευή το απόγευμα πηγαίνουμε επίσκεψη

σε συγγενείς και φίλους. Τη γιαγιά μου τη μία τη

λένε Σοφία και την άλλη Βασιλική. Τον παππού

μου τον ένα τον λένε Σπύρο και τον άλλο

Δημήτρη. Τον νονό μου που μένει στην Αμερική

τον λένε Παναγιώτη, τη θεία μου που μένει εδώ

τη λένε Τζωρτζίνα . Το θείο μου που μένει στη

Γερμανία τον λένε Αποστόλη, το θείο μου που

μένει επίσης στην Αμερική τον λένε Γιώργο και τη θεία μου που μένει κι αυτή εκεί τη λένε

Τζωρτζίνα. Όταν μεγαλώσω θα ήθελα να γίνω κομμώτρια. Ονειρεύομαι η Ερμιόνη να

έχει σκυλιά που να μας μιλάνε, γάτες, καγκουρό και άλλα ζώα.”

14 / ΔιαΔραστική ΠαιΔεια / 15Διαδραστικός Πίνακας αφής (interactive whiteboard)

«Η οικογένειά μου»

Τα άρθρα μας

“Τ ο μπαμπά μου τον λένε Βαγγέλη, τη

μαμά μου τη λένε Μαριάννα και τον

αδερφό μου Κοσμά. Το μεσημέρι τρώμε

μαζί. Εγώ και ο αδερφός μου έχουμε το ίδιο

δωμάτιο. Όταν έχουμε γιορτές ανοίγουμε

το τραπέζι και έρχονται οι δύο γιαγιάδες

μου στο σπίτι και τρώμε όλοι μαζί. Επίσης

έρχονται οι θείοι μου και οι θείες μου,

έρχονται και τα ξαδέρφια μου.”

Κάτια Δημαράκη, junior B’

Αναστάσιος Λαλούσης, junior B’

“Τ ον μπαμπά μου τον λένε Βαγγέλη, τη μαμά

μου Θεοδότη και τα αδέλφια μου Βασίλη

και Κοσμά. Όταν πηγαίνω για μπάσκετ παίζω με

τα αδέλφια μου και αισθάνομαι ασφαλής γιατί με

προστατεύουν. Το ζώδιό μου είναι Κριός και τα

αγαπημένα μου ζώα είναι το δελφίνι και το άλογο.

Προτιμώ να παίζω έξω με τους φίλους μου και

μου αρέσουν όλα τα παιχνίδια. Οι δύο γιαγιάδες

μου και ο παππούς μου με αγαπούν πολύ, όπως

και οι θείοι μου. Όταν μεγαλώσω θέλω να γίνω

κομμώτρια και να πάω στην Αμερική να μείνω με

το νονό του αδερφού μου.”

Page 9: Διαδραστική Παιδεία - Περιοδικό

“Τ ο αγαπημένο μου επάγγελμα είναι

ο μηχανικός σκαφών. Ο μηχανικός

σκαφών είναι τέλειο επάγγελμα για εμένα

τουλάχιστον. Αυτό το επάγγελμα δεν έχει

καμιά μέρα ανεργίας και για αυτό είναι

τέλειο γιατί σε κάνει εργατικό άντρα ή και πιο

σπάνια εργατική γυναίκα. Επίσης είναι ακόμη

καλύτερο αν έχεις δικό σου καρνάγιο όπως ο

καλύτερος μηχανικός που γνωρίζω ο γνωστός Κυριάκος Φ. Θέλω να γίνω μηχανικός

σκαφών γιατί είναι το πιο τέλειο επάγγελμα στη γη.”

“Η κτηνοτροφία είναι η δουλειά του πατέρα μου. Μπορώ να

πω ότι είναι ίσως η πιο δύσκολη δουλειά που μπορεί να

υπάρχει. Πρέπει να είσαι κάθε μέρα όλο το 24ωρο εκεί να ταΐζεις τα

ζώα, να τα βγάζεις έξω και μετά το βράδυ να φεύγεις.

Η κτηνοτροφία δεν είναι απλά ένα επάγγελμα γιατί με τα ζώα δένεσαι

τόσο πολύ που όταν είναι άρρωστα ή όταν πεθαίνουν, στεναχωριέσαι

πολύ. Είναι πολύ πιεστική η δουλειά αυτή γιατί το βλέπω κάθε μέρα

στο πρόσωπο του πατέρα μου.

Δεν πιστεύω στο μέλλον να σταματήσει να

υπάρχει αυτή η δουλειά γιατί οι άνθρωποι έχουν

ανάγκη από καλό κρέας και καλό υγιεινό φαγητό.

Μου είχε πει παλιά ένας βοσκός ότι η δουλειά

του είναι σκλαβιά και αυτό είναι αλήθεια. Γι’ αυτό,

αν και είναι η δουλειά του πατέρα μου, δεν θα

την κάνω ποτέ.”

Γιάννης Μεϊντάνης, senior B’

16 / ΔιαΔραστική ΠαιΔεια / 17Διαδραστικός Πίνακας αφής (interactive whiteboard)

«Το μελλοντικό μου επάγγελμα»

Τα άρθρα μας

“Τ ο επάγγελμα που θα ήθελα να

ακολουθήσω όταν μεγαλώσω είναι να

γίνω προπονήτρια σε κάποια τοπική ομάδα.

Συνειδητοποίησα ότι αγαπάω τον αθλητισμό

στα έντεκά μου χρόνια όταν άρχισα να παίζω

μπάσκετ. Το όνειρό μου για το μέλλον είναι να

ασχοληθώ με το μπάσκετ και να καταφέρω να

γίνω επαγγελματίας παίκτρια. Αλλιώς θέλω να

γίνω επαγγελματίας προπονήτρια και να ανεβάζω ομάδες σε υψηλές κατηγορίες.

Θα ήθελα πολύ όταν αποφοιτήσω από τη σχολή μου να αναλάβω την ομάδα της

Ερμιόνης, του τόπου μου, κάνοντάς την υπερήφανη με τις ικανότητές μου και τη

θέλησή μου για το επάγγελμα που πρόκειται να ακολουθήσω.

Πιστεύω ότι οποιοδήποτε είδος αθλητισμού πρέπει να συμβάλλει καθημερινά

στη ζωή του ανθρώπου, διότι ο αθλητισμός δε σου προσφέρει μόνο σωματικές

ικανότητες αλλά και αξίες. Σε διαμορφώνει όχι

μόνο ως αθλητή αλλά και ως άτομο.”

Ροδούλα Μερτύρη, senior D’

Κωνσταντίνα Φοίβα, junior Β’ “O ταν μεγαλώσω θέλω να γίνω κτηνίατρος

να φροντίζω τα ζώα και ειδικότερα τα

σκυλιά που μου αρέσουν πολύ και πιο πολύ τα

κουταβάκια. Ακόμα και τα αδέσποτα τα φροντίζω

όπως και το δικό μου τη Ρόζυ!”

Χρήστος Παπανδριανός, ECCE

Page 10: Διαδραστική Παιδεία - Περιοδικό

«Τ ο καλοκαίρι είναι η αγαπημένη μου

εποχή γιατί μπορούμε να κάνουμε

πολλά και διαφορετικά πράγματα που

δεν μπορούμε να κάνουμε τις μέρες που

πηγαίνουμε σχολείο. Όπως το ότι μπορούμε να

κάνουμε μπάνια στη θάλασσα με τα ξαδέρφια

μας, να τα δούμε και να διασκεδάσουμε

μαζί τους. Μπορούμε επίσης να πάμε κάπου

διακοπές όλοι μαζί και να μη σκεφτόμαστε

όλη την ώρα το διάβασμα. Ένα ακόμη καλό είναι ότι θα έχουμε περισσότερο χρόνο να

παίζουμε και να πηγαίνουμε βόλτα όλοι μαζί. Όλοι δηλαδή εμείς, τα ξαδέλφια μας και

οι φίλοι μας γινόμαστε μια παρέα. Μαζί διασκεδάζουμε και κάνουμε πράγματα που δεν

έχουμε χρόνο να τα κάνουμε στην καθημερινότητά μας.»

18 / ΔιαΔραστική ΠαιΔεια / 19Διαδραστικός Πίνακας αφής (interactive whiteboard)

« Η αγαπημένη μου εποχή»

«Τ ο χωριό που αγαπώ και μου

αρέσει περισσότερο από όλα είναι

η Ερμιόνη, όπου και κατοικώ. Η Ερμιόνη

βρίσκεται στην Αργολίδα και είναι ένα

παραθαλάσσιο μέρος με ένα πολύ ωραίο

δάσος, το Μπίστι. Μου αρέσει να περνάω

χρόνο με τους φίλους μου, θαυμάζοντας

την υπέροχη θέα της Ερμιόνης από ψηλά

στον ‘Άγιο Γεράσιμο. Επίσης τα καλοκαίρια

πηγαίνω για μπάνιο με τους φίλους μου

στις υπέροχες παραλίες της Ερμιόνης. Η

Ερμιόνη είναι ένα πολύ όμορφο μέρος και

ένα στολίδι της Ερμιονίδας.”

Τα άρθρα μας

« Το αγαπημένο μου μέρος»

Αναστασία Μέλλου, senior Β’

Αναστάσης Λαλούσης, junior B’

«Τ ο καλοκαίρι πάμε με την

οικογένειά μου για μπάνιο σε

διάφορες θάλασσες όπως η Κουβέρτα, η

Πετροθάλασσα, το Μαδέρι, η Σαμπάριζα

και στο Σεντόνι αλλά και σε πισίνες!»

Ανδρέας Τζανής, senior D’

Ανάργυρος Μαρόγιαννης, junior Α’

«Τ ο αγαπημένο μου άθλημα είναι το

τένις, ο χορός και όταν μεγαλώσω

θέλω να γίνω ποδοσφαιριστής. Ο καλύτερός

μου φίλος είναι ο Διονύσης γιατί μου χαρίζει

παιχνίδια. Η αγαπημένη μου εποχή είναι

το καλοκαίρι και χαίρομαι το Πάσχα γιατί ο

νονός μου, μου φέρνει δώρα.»

Page 11: Διαδραστική Παιδεία - Περιοδικό

“Σ τον ελεύθερό μου χρόνο παίζω με τους

φίλους μου ποδόσφαιρο ή μπάσκετ.

Πολλές φορές βοηθάω τον πατέρα μου στις

δουλειές ή κάνω ποδήλατο. Το καλοκαίρι

πηγαίνω για κολύμπι στην παραλία. Τέλος παίζω

με τον αδερφό μου ή κάνω τα μαθήματα που

έχω για την άλλη μέρα.»

«Ο ελεύθερός μου χρόνος»

Βασίλης Δημαράκης

Σταματίνα Κονδύλη

Αλέξης Ντελίου, senior B’

20 / ΔιαΔραστική ΠαιΔεια / 21Διαδραστικός Πίνακας αφής (interactive whiteboard)

Τα άρθρα μας

«Τ ο αγαπημένο μου τραγούδι

είναι από τον Michael

Jackson και είναι το τελευταίο

του. Το αγαπημένο μου άθλημα

είναι το κουμ φου επειδή έχω

σπαθί και μωβ ζώνη. Επίσης μου

αρέσει το ποδόσφαιρο γιατί βάζω

γκολ. Όταν μεγαλώσω θα γίνω

ποδοσφαιριστής.»

«Τ ο αγαπημένο μου μάθημα είναι

τα μαθηματικά. Είμαι καλή σε

αυτά και παίρνω μπράβο. Οι κολλητές

μου φίλες είναι η Εβελίνα και η Ναταλί.

Περνάμε ωραία μαζί και πηγαίνουμε η

μία στο σπίτι της άλλης. Τα αγαπημένα

μου αθλήματα είναι το μπάσκετ και το

τένις. Όταν μεγαλώσω θα γίνω γιατρός.

Το καλοκαίρι περνάω πολύ ωραία, κάνω

μπάνιο στη θάλασσα, δεν έχω σχολείο

και έχει ωραίο καιρό.»

Δημήτρης Μεϊντάνης, senior Β’

“Σ τον ελεύθερό μου χρόνο πηγαίνω

και παίζω με τους φίλους μου. Είναι

πολύ ωραία να παίζεις με τους φίλους σου.

Μερικές φορές βλέπεις και την κακιά πλευρά

των φίλων σου, όμως αυτό μη σε ανησυχεί

αρκεί να μην είναι σοβαρό το θέμα. Πρέπει

να συγχωρούμε τους φίλους μας γιατί τους

αγαπάμε.»

«Το αγαπημένο μου μέρος»

Page 12: Διαδραστική Παιδεία - Περιοδικό

“Τ ο αγαπημένο μου αυτοκίνητο είναι

η Bucatti. Κοστίζει πάρα πολλά

χρήματα και είναι ένα όμορφο αμάξι που

είναι αυτόματο, δηλαδή δεν έχει ταχύτητες

που βάζει ο οδηγός. Μέσα έχει δερμάτινα

μπλε καθίσματα και μαύρο τιμόνι με

το σήμα της. Όταν ανοίγουν τα φώτα,

φωτίζονται και οι ρόδες μπλε. Έχει τέσσερις

μεγάλες εξατμίσεις. Η πόρτα ανοίγει

ανάποδα και έχει οκτώ ταχύτητες. Όταν

μεγαλώσω θέλω να αποκτήσω ένα τέτοιο

αυτοκίνητο.»

« Το αγαπημένο μου αυτοκίνητο»

“Σ τις μέρες μας ο κόσμος δεν είναι όπως

παλιά. Υπάρχουν πολλά πράγματα που

έχουν αλλάξει, άλλα προς το καλύτερο και άλλα

δυστυχώς προς το χειρότερο.

Αρχικά πρέπει να πούμε ότι η τεχνολογία

έχει βοηθήσει σε μεγάλο βαθμό τη ζωή των

ανθρώπων να βελτιωθεί. Για παράδειγμα, με

την ανακάλυψη του τηλεφώνου και του Ίντερνετ τώρα πια, οι άνθρωποι μπορούν πιο

εύκολα και γρήγορα να επικοινωνούν μεταξύ τους και να ενημερώνονται για ό,τι τυχόν

συμβαίνει κατά την διάρκεια της μέρας.

Επίσης κατασκευάστηκαν τα αυτοκίνητα. Οι άνθρωποι έπαψαν πια να χρησιμοποιούν

τα ζώα για να πηγαίνουν στις δουλειές τους.

Από την άλλη όμως σήμερα, ο κόσμος με τόσα μηχανήματα γύρω του, κατά τη

γνώμη μου, έχει χάσει κάπως την ουσία της ζωής. Για παράδειγμα, πολλά παιδιά

προτιμούν να κάθονται στο σπίτι και να παίζουν βιντεοπαιχνίδια, από το να βγουν έξω

και να συναντηθούν με τους φίλους τους.

Τέλος παρατηρούμε πως όσο περνάει ο καιρός, ο τρόπος ζωής και η καθημερινότητά

μας διαρκώς αλλάζουν και θα συνεχίσουν να αλλάζουν και στο μέλλον λόγω κυρίως

της τεχνολογίας.»

22 / ΔιαΔραστική ΠαιΔεια / 23 Διαδραστικός Πίνακας αφής (interactive whiteboard)

« Ο κόσμος σήμερα»

Τα άρθρα μας

Δήμητρα Δελίεζα, senior E’ Παναγιώτης

Κυπραίος, senior Β’

Page 13: Διαδραστική Παιδεία - Περιοδικό

24 / ΔιαΔραστική ΠαιΔεια / 25Διαδραστικός Πίνακας αφής (interactive whiteboard)

29

Τι είναι πρακτικά ο διαδραστικός πίνακας αφής;

Φέτος, από την αρχή κιόλας του σχολικού έτους δόθηκαν

σε όλους τους μαθητές ειδικά cd με εκπαιδευτικό υλικό

και ασκήσεις από το βιβλία αγγλικών που χρησιμοποιούμε

στην τάξη. Έτσι οι μαθητές με τον ηλεκτρονικό υπολογιστή

τους στο σπίτι, μπορούν πολύ εύκολα να λύσουν επιπλέον

ασκήσεις, να ακούσουν το κείμενο στα αγγλικά και να

κάνουν αρκετές επαναλήψεις στην ύλη μας με έναν πολύ

ευχάριστο και δημιουργικό τρόπο.

Ο διαδραστικός πίνακας έρχεται να ολοκληρώσει αυτή

την προσπάθεια και να την αναδείξει αφού όλα τα

βιβλία βρίσκονται πια σε ψηφιακή μορφή στο λογισμικό

του πίνακα και έτσι ένα μεγάλο μέρος του μαθήματος

γίνεται πια με την προσοχή όλων μας στον πίνακα.

n Μπορούμε να ακούσουμε και να δούμε το κείμενο

σε μορφή κινουμένων σχεδίων,

n να ακούσουμε μεμονωμένα την προφορά των

δύσκολων λέξεων,

n να λύσουμε τις ασκήσεις των βιβλίων,

n να τραγουδήσουμε στα αγγλικά διάφορα τραγούδια,

n να παίξουμε επιτραπέζια παιχνίδια σε ομάδες,

n να λύσουμε επιπλέον ασκήσεις γραμματικής και

λεξιλογίου ανά ενότητα

n και φυσικά μπορούμε ανά πάσα στιγμή να τον

μετατρέψουμε σε απλό λευκό πίνακα και να καταγράψουμε

σημειώσεις σε πολλές σελίδες οι οποίες μπορούν να

αποθηκευτούν, να εκτυπωθούν ή να αποσταλούν στο μέιλ

των μαθητών (στις μεγαλύτερες τάξεις)

Είναι μια ψηφιακή συσκευή ικανή να αλληλεπιδρά

με έναν υπολογιστή και να προβάλλει εικόνες, βίντεο,

ασκήσεις, εκπαιδευτικά παιχνίδια και πολλά άλλα

δεδομένα σε μια μεγάλη έγχρωμη οθόνη.

Το κύριο χαρακτηριστικό του είναι η διαδραστικότητα,

καθώς πρόκειται για μια αλληλεπιδραστική επιφάνεια

εργασίας. Ο μαθητής αγγίζει με τον ειδικό μαρκαδόρο

τον πίνακα και αυτόματα ο πίνακας ανταποκρίνεται στο

άγγιγμα αυτό εκτελώντας μια πληθώρα εφαρμογών.

Με ποιο τρόπο χρησιμοποιούμε τον διαδραστικό πίνακα στο Οικοδιδασκαλείο μας.

Page 14: Διαδραστική Παιδεία - Περιοδικό

26 / ΔιαΔραστική ΠαιΔεια / 27Διαδραστικός Πίνακας αφής (interactive whiteboard)

Έρευνα στην Αγγλία σχετικά με τα οφέλη του διαδραστικού πίνακα

Οι διαδραστικοί πίνακες έκαναν την πρώτη

εμφάνιση τους στον χώρο της εκπαίδευσης

της Αγγλίας μόλις το 2007 με κάλυψη 98%

στα σχολεία Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης

και 100% στα σχολεία Πρωτοβάθμιας

εκπαίδευσης.

Έρευνα που πραγματοποιήθηκε στην Αγγλία

από εκπαιδευτικό & τεχνολογικό οργανισμό

έδωσε τα ακόλουθα στοιχεία:

• Αύξηση ενθουσιασμού και

ενδιαφέροντος

• Περισσότερες ευκαιρίες για συμμετοχή

και συνεργασία

• Ανάπτυξη κοινωνικών και προσωπικών

δεξιοτήτων

• Λιγότερες σημειώσεις μέσα στην τάξη

• Αυξημένη ανταπόκριση και δυνατότητα

αφομοίωσης σύνθετων εννοιών

• Καλύτερη εκμάθηση για παιδιά με

διαφορετικά στυλ μάθησης (Ακουστικό,

Οπτικό, Κιναισθητικό)

• Αύξηση αυτοπεποίθησης

Λίγες σκέψεις πάνω στη νέα ψηφιακή εκπαίδευση Η ενεργητική σκέψη και πράξη θα έπρεπε

να αποτελεί από αρχής ως τέλους,

σημείο αναφοράς στην εκπαίδευση του

ατόμου. Όταν ένα νέο εποπτικό μέσο- ο

διαδραστικός πίνακας, έρχεται άμεσα ως

αρωγός σε αυτή την προσπάθεια , τότε δεν

έχουμε παρά να εντυπωσιαζόμαστε από τις

μεγάλες αλλαγές που μπορεί να φέρει στην

επιμόρφωση και ανάπτυξη των μαθητών.

Ο νέος άνθρωπος μπορεί να εκφραστεί

πιο εύκολα, να «αγγίξει» και να συλλάβει τη

γνώση πιο άμεσα και απλά.

Είναι βέβαιο πως η ψηφιακή εκπαίδευση

θα αποτελέσει στο άμεσο μέλλον τον νέο

τρόπο διδασκαλίας, ειδικά στις αναπτυγμένες

χώρες, και θα αποτελέσει την αρχή μιας νέας

εποχής στην οποία τον κυρίαρχο ρόλο μέσα

στην τάξη θα τον έχουν οι μαθητές τόσο

ως πομποί όσο και ως δέκτες γνώσεων. Ο

δάσκαλος θα εποπτεύει και περισσότερο

θα εμπνέει αυτή την εξελικτική διαδικασία, η

οποία θα ενισχύει έντονα την κριτική σκέψη

του μαθητή.

Page 15: Διαδραστική Παιδεία - Περιοδικό

Η Ερμιόνη είναι μια από τις ωραιότερες παραθαλάσσιες περιοχές του

Αργοσαρωνικού. Είναι μια πανέμορφη κωμόπολη με έντονο νησιώτικο χρώμα

χτισμένη δίπλα σε πευκόφυτο ακρωτήριο (Μπίστι) στην άκρη της αργολικής

χερσονήσου. Το λιμάνι είναι πανέμορφο, αρχίζει από το βορρά (βουνό Κρόθι), προς

νότο στο Μπίστι ενώ δυτικά είναι ο κάμπος της Ερμιόνης, εύφορος με πορτοκάλια,

ελιές και ρόδια εξαιρετικής ποιότητας. Η αρχαία Ερμιόνη γνώρισε την ακμή της από

τους ομηρικούς χρόνους. Ιστορικά ευρήματα

σώζονται ακόμα στο πευκόφυτο Μπίστι, στο

προαύλιο του δημοτικού σχολείου, στο ναό

των Ταξιαρχών, στην Παλιά Κοινότητα, στον

Άγιο Ανδρέα και αλλού. Αυτά τα ευρήματα

μαρτυρούν τον αρχαίο πολιτισμό που πέρασε από την

Ερμιόνη. Τη Βυζαντινή εποχή μας θυμίζει το μοναστήρι

των Αγίων Αναργύρων, φημισμένο για τις βυζαντινές του

εικόνες και τα ιαματικά νερά του. Ο Ναός

των Ταξιαρχών, το ιστορικό σπίτι του

Οικονόμου και το σπίτι των Μητσαίων μας

θυμίζουν έντονα τα ιστορικά γεγονότα του

1821. Απέναντι από την Ερμιόνη βρίσκεται η νήσος Δοκός, εκεί όπου οι υποβρύχιες

έρευνες έφεραν στο φως αρχαιολογικά ευρήματα της Πρωτοελλαδικής εποχής από

το αρχαιότερο ναυάγιο στον κόσμο. Επίσης ένας αξιόλογος τόπος για επίσκεψη είναι το

φαράγγι του Καταφυκιού, το οποίο συνδέει την Ερμιόνη με τους Φούρνους μέσα από

μια όμορφη διαδρομή μισής ώρας μέσα στο δάσος. Τέλος, αξίζει και μια βόλτα στα

καταπράσινα περιβόλια της Ερμιόνης, η οποία είναι ιδιαίτερα γνωστή για το άριστης

ποιότητας λάδι της και τα ρόδια της, που θεωρούνται τα καλύτερα στην αγορά.

Λίγα λόγια για την όμορφη Ερμιόνη μας

32 / ΔιαΔραστική ΠαιΔειαΔιαδραστικός Πίνακας αφής (interactive whiteboard)

Page 16: Διαδραστική Παιδεία - Περιοδικό

ΠΡΟΣΟΧΗΦΩΤΟΓΡΑΦΙΕΣ

ΠΡΟΣ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ

ΠΡΟΣΟΧΗΦΩΤΟΓΡΑΦΙΕΣ

ΠΡΟΣ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ

Page 17: Διαδραστική Παιδεία - Περιοδικό