Δπαςσηπιόσησα 6.

διαυήμιςη η [δiafímisi] Ο33 : 1α. η ενέπγεια σοτ διαυημίζψ1, η φπηςιμοποίηςη σψν μέςψν μαζικήρ επικοινψνίαρ για να γίνει γνψςσό ςσοτρ κασαναλψσέρ ένα οικονομικό αγαθό, με ςκοπό σην εμποπική σοτ επιστφία: Εσαιπεία ποτ αναλαμβάνει ση ~ πποωόνσψν ή τπηπεςιών από σο παδιόυψνο / σην σηλεόπαςη / σιρ ευημεπίδερ / σα πεπιοδικά. ~ με αυίςερ / με υψσεινέρ επιγπαυέρ. Aπαγοπεύεσαι η ~ σψν σςιγάπψν ςσην σηλεόπαςη. Tμήμα διαυήμιςηρ, ςε μια επιφείπηςη, εσαιπεία κσλ. Aςφολείσαι με ση ~. ποτδάζει ~. ΦΡ γκπίζα* ~. λετκή* ~. || Πολισική ~, με σην οποία σα κόμμασα πποςπαθούν να κεπδίςοτν σην χήυο σψν πολισών ςε πποεκλογική πεπίοδο. β.σαινία, αυίςα ή οποιοδήποσε άλλο οπσικό ή ηφησικό μέςο με σο οποίο γίνεσαι η διαυήμιςη: H σηλεόπαςη έφει / βάζει πολλέρ διαυημίςειρ. Οι πολλέρ διαυημίςειρ κοτπάζοτν σον σηλεθεασή. Άκοτςα μια ψπαία / μια έξτπνη ~ ςσο παδιόυψνο.2. (ςπάν.) ςτφνά επικπισικά ή ειπψνικά, η πποβολή σψν ικανοσήσψν και σψν πποςόνσψν ενόρ ασόμοτ: Kάνει μεγάλη ~ςσοτρ ςτνεπγάσερ σοτ / ςσο γιο σοτ. Είναι ςεμνόρ άνθπψπορ και δεν σοτ απέςει να κάνει ~ σοτ έπγοτ σοτ.

αθέμισορ -η -ο [aθémitos] Ε5 : ποτ γίνεσαι κασά παπάβαςη σψν καθιεπψμένψν (ηθικών απφών, νόμψν κσλ.). ANT θεμισόρ: ~ανσαγψνιςμόρ. Aθέμισα κέπδη. Aθέμισερενέπγειερ / ςφέςειρ. Επεδίψκε σην εξόνσψςη σψν ανσιπάλψν σοτ με κάθε σπόπο, θεμισό ή αθέμισο. αθέμισα ΕΠIΡΡ.

[λόγ. < απφ. ἀθέμισορ `ανσίθεσορ ππορ σο θεωκό νόμο΄ ςημδ. γαλλ. illicite]

παπαπλανησικόρ -ή -ό [paraplanitikós] Ε1 :ποτ δημιοτπγεί παπαπλάνηςη, ποτ γίνεσαι για να παπαπλανήςει, να ξεγελάςει: Παπαπλανησικά ςσοιφεία / επιφειπήμασα. Παπαπλανησικέρ τποςφέςειρ / κινήςειρ / ενέπγειερ. παπαπλανησικά ΕΠIΡΡ. [λόγ. παπαπλανη- (παπαπλανώ) -σικόρ]

Κάνψ σο καθιεπψμένο ππψινό ζάπινγκ ςσο παδιόυψνο, πέυσψ πάνψ ςε διαυήμιςη και μένψ άλαλη!

N0168 P006 L012 Σην ίδια ημέπα βλέπψ σην ανσίςσοιφη σηλεοπσική διαυήμιςη...

N0273 P007 L040 "Η διςκογπαυία είναι μέπορ μιαρ μεγάληρ αλτςίδαρ ποτ πεπιλαμβάνει ντφσεπινά κένσπα, σηλεόπαςη, διαυήμιςη, μεςάζονσερ κ.λπ. κ.λπ.

ύγφπονη πποςέγγιςη

Κειμενοκενσπική

Η λέξη ενσαγμένη ςε πποσαςιακό πεπιβάλλον

Aαναπσύςςοτν ςσπασηγικέρ διεπετνησικήρ και βιψμασικήρ μάθηςηρ, ππψσοβοτλία και ατσενεπγούν.

Καλλιεπγούν δεξιόσησερ ςτνεπγαςίαρ ςσην αναζήσηςη σηρ γνώςηρ.

Εξοικειώνονσαι με ση μελέση χηυιακών λεξικών

τμβασή η δπαςσηπιόσησα με σο ΑΠ (ενσοπιςμόρ σψν επιφειπημάσψν, σψν σπόπψν πειθούρ και αξιολόγηςή σοτρ)

κοπόρ σηρ δπαςσηπιόσησαρ: να εμπλοτσίςοτν οι μαθησέρ σο λεξιλόγιο σηρ ενόσησαρ 3 σοτ ςφολικού εγφειπιδίοτ ποτ ςφεσίζεσαι με σον πασςιςμό.

Η σάξη είναι φψπιςμένη ςε 3 ομάδερ. Κάθε ομάδα μελεσά ένα είδορ πασςιςμού.

Να μελεσήςεσε από σο βιβλίο ςαρ σο κείμενο 4,5, 8 και 10. ση ςτνέφεια να μεσαβείσε ςσην ηλεκσπονική διεύθτνςη http://www.greek-language.gr/greekLang/modern_greek/tools/corpora/nea/content.html?t=2,141&h=125191&l=4641#pinpoint

και να τπογπαμμίςεσε σιρ λέξειρ- κλειδιά ποτ αυοπούν ςσο υτλεσικό πασςιςμό και να σιρ κασαγπάχεσε ςε έναν πίνακα με βάςη σα μέπη σοτ λόγοτ. Να δώςεσε σον οπιςμό σψν λέξεψν σοτ πίνακα

αξιοποιώνσαρ σο ηλεκσπονικό λεξικό σοτ Κένσποτ Ελληνικήρ Γλώςςαρ. (http://www.greek-language.gr/greekLang/index.html)

Να επιλέξεσε 4 από σιρ λέξειρ σοτ πίνακα και να ςφημασίςεσε πποσάςειρ.

Να μεσαβείσε ςσην ηλεκσπονική διεύθτνςηhttp://digitalschool.minedu.gov.gr/modules/ebook/show.php/DSGYM-C107/358/2413,9249/και να μελεσήςεσε σο κευάλαιο 2.1.Διακπίςειρ και φαπακσηπιςσικά σψν κοινψνικών ομάδψν από σο ςφολικό εγφειπίδιο «Κοινψνική και Πολισική Αγψγή».ση ςτνέφεια να τπογπαμμίςεσε σιρ λέξειρ- κλειδιά ποτ αυοπούν ςσον κοινψνικό πασςιςμό και να σιρ κασαγπάχεσε ςε έναν πίνακα με βάςη σα μέπη σοτ λόγοτ. Να δώςεσε σον οπιςμό σψν λέξεψν σοτ πίνακα

αξιοποιώνσαρ σο ηλεκσπονικό λεξικό σοτ Κένσποτ Ελληνικήρ Γλώςςαρ. (http://www.greek-language.gr/greekLang/index.html)

Να επιλέξεσε 4 από σιρ λέξειρ σοτ πίνακα και να ςφημασίςεσε πποσάςειρ.

Να μελεσήςεσε σο κείμενο 3 από σο βιβλίο ςαρ και ςση ςτνέφεια να μεσαβείσε ςσην ηλεκσπονική διεύθτνςη http://digitalschool.minedu.gov.gr/modules/ebook/show.php/DSGL104/66/534,1938/unit=776

και να μελεσήςεσε σο κευάλαιο 2. κοινψνικέρ ομάδερ από σο ςφολικό εγφειπίδιο « κοινψνική και Πολισική αγψγή».Έπεισα να τπογπαμμίςεσε σιρ λέξειρ- κλειδιά ποτ αυοπούν ςσο ςεξιςμό και να σιρ κασαγπάχεσε ςε έναν πίνακα με βάςη σα μέπη σοτ λόγοτ. Να δώςεσε σον οπιςμό σψν λέξεψν σοτ πίνακα

αξιοποιώνσαρ σο ηλεκσπονικό λεξικό σοτ Κένσποτ Ελληνικήρ Γλώςςαρ. (http://www.greek-language.gr/greekLang/index.html)

Να επιλέξεσε 4 από σιρ λέξειρ σοτ πίνακα και να ςφημασίςεσε πποσάςειρ.