Ένα εξ αποστάσεωςσυμπληρωματικό μάθημαμέσα από το περιβάλλον του Edmodo

Γιατί;• Ελλιπής υλικοτεχνική υποδομή• Ωρολόγιο πρόγραμμα• Η τεχνολογία

Πως;Συμπληρωματική εξ αποστάσεως εκπαίδευση

•Εκπαίδευση=Μάθημα•Εξ αποστάσεως=Σύγχρονη και Ασύγχρονη Επικοινωνία•Συμπληρωματική κι όχι βασική εκπαίδευση

Τι είναι;

Τι δεν είναι

Το Edmodo είναι φιλικό προς τους μαθητές, αφού μοιάζει αρκετά με περιβάλλοντα μέσων κοινωνικής δικτύωσης (π.χ. facebook), παρέχοντας ωστόσο ασφάλεια αφού δεν έχει ψυχαγωγικό ή κοινωνικό στόχο αλλά προσφέρει εκπαιδευτική δικτύωση.

Holland & Muilenburg (2011)

Η πλατφόρμα Edmodo

Μέσα από τέτοια περιβάλλοντα μπορεί να αναπτυχθεί ένα είδος μικτής/υβριδικής (blended/hybrid) διδασκαλίας.

• παραδοσιακή (μέσα στην τάξη)• εξ αποστάσεως διδασκαλία (στο σπίτι)

Πλεονεκτήματα της υβριδικής εκπαίδευσης:• εξατομικευμένη διδασκαλία• δυνατότητα προσαρμογής στο ρυθμό του μαθητή• συνεχή εκπαίδευση των διδασκόντων• ενίσχυση της προετοιμασίας του μαθήματος• δυνατότητα επικοινωνίας διδασκόντων-διδασκομένων

Γραμματικοπούλου (2014)

ΕργασίεςΥποχρεώσεις

Τεστ

Ψηφοφορία

Βιβλιογραφικές Αναφορές

Γραμματικοπούλου, Α. (2014). Δημιουργία ενός υβριδικού μοντέλου συμπληρωματικής εξ αποστάσεως διδασκαλίας για Μαθηματικά στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση. (Αδημοσίευτη Μεταπτυχιακή Διπλωματική Εργασία). Πάτρα: Σχολή Ανθρωπιστικών Σπουδών, Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο.

Holland, C., & Muilenburg, L. (2011). Supporting student collaboration: Edmodo in the classroom. Στο: Society for Information Technology & Teacher Education International Conference, Μάρτιος 2011 (σ. 3232-3236). Ανακτήθηκε 5 Ιανουαρίου 2016, απόhttps://mat2011holland.pbworks.com/f/SITE2011EdmodoPaper%5B1%5D+Holland+Muilenburg.pdf