Post on 23-Jun-2015
description
ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΗ ΧΡΗΣΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ
Νίκος Παπασταματίου, φυσικός, επίτ. Σχολικός Σύμβουλος κλΠΕ04 npapastam@yahoo.gr http://nikosictedu.blogspot.com
Μικρόκοσμος εικονικού εργαστηρίου μαγνητισμού: Μελέτη μαγνητικού πεδίου ραβδοειδή μαγνήτη
#
ΑρχικήΑρχική
Εικονικό
ΕργαστήριοΕικονικό
ΕργαστήριοΧώρος
ΔραστηριοτήτωνΧώρος
ΔραστηριοτήτωνΧώρος
ΒιβλιοθήκηςΧώρος
ΒιβλιοθήκηςΧώρος
ΜελέτηςΧώρος
ΜελέτηςΧώρος
ΕργασιώνΧώρος
Εργασιών
Φύλλο ΕργασίαςΦύλλο Εργασίας
ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΗ ΧΡΗΣΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ
Νίκος Παπασταματίου ● ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ A.MA.Π.: Εικονικό εργαστήριο μαγνητισμού: Μελέτη μαγν. πεδίου ● Μάιος 2011
ΑρχικήΑρχική
Εικονικό
ΕργαστήριοΕικονικό
ΕργαστήριοΧώρος
ΔραστηριοτήτωνΧώρος
ΔραστηριοτήτωνΧώρος
ΒιβλιοθήκηςΧώρος
ΒιβλιοθήκηςΧώρος
ΜελέτηςΧώρος
ΜελέτηςΧώρος
ΕργασιώνΧώρος
Εργασιών
Φύλλο ΕργασίαςΦύλλο Εργασίας
ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΗ ΧΡΗΣΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ
Νίκος Παπασταματίου ● ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ A.MA.Π.: Εικονικό εργαστήριο μαγνητισμού: Μελέτη μαγν. πεδίου ● Μάιος 2011
ΑρχικήΑρχική
Εικονικό
ΕργαστήριοΕικονικό
ΕργαστήριοΧώρος
ΔραστηριοτήτωνΧώρος
ΔραστηριοτήτωνΧώρος
ΒιβλιοθήκηςΧώρος
ΒιβλιοθήκηςΧώρος
ΜελέτηςΧώρος
ΜελέτηςΧώρος
ΕργασιώνΧώρος
Εργασιών
Φύλλο ΕργασίαςΦύλλο Εργασίας
ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΗ ΧΡΗΣΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ
Νίκος Παπασταματίου ● ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ A.MA.Π.: Εικονικό εργαστήριο μαγνητισμού: Μελέτη μαγν. πεδίου ● Μάιος 2011
ΑρχικήΑρχική
Εικονικό
ΕργαστήριοΕικονικό
ΕργαστήριοΧώρος
ΔραστηριοτήτωνΧώρος
ΔραστηριοτήτωνΧώρος
ΒιβλιοθήκηςΧώρος
ΒιβλιοθήκηςΧώρος
ΜελέτηςΧώρος
ΜελέτηςΧώρος
ΕργασιώνΧώρος
Εργασιών
Φύλλο ΕργασίαςΦύλλο Εργασίας
ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΗ ΧΡΗΣΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ
Νίκος Παπασταματίου ● ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ A.MA.Π.: Εικονικό εργαστήριο μαγνητισμού: Μελέτη μαγν. πεδίου ● Μάιος 2011
ΑρχικήΑρχική
Εικονικό
ΕργαστήριοΕικονικό
ΕργαστήριοΧώρος
ΔραστηριοτήτωνΧώρος
ΔραστηριοτήτωνΧώρος
ΒιβλιοθήκηςΧώρος
ΒιβλιοθήκηςΧώρος
ΜελέτηςΧώρος
ΜελέτηςΧώρος
ΕργασιώνΧώρος
Εργασιών
Φύλλο ΕργασίαςΦύλλο Εργασίας
ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΗ ΧΡΗΣΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ
Νίκος Παπασταματίου ● ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ A.MA.Π.: Εικονικό εργαστήριο μαγνητισμού: Μελέτη μαγν. πεδίου ● Μάιος 2011
ΑρχικήΑρχική
Εικονικό
ΕργαστήριοΕικονικό
ΕργαστήριοΧώρος
ΔραστηριοτήτωνΧώρος
ΔραστηριοτήτωνΧώρος
ΒιβλιοθήκηςΧώρος
ΒιβλιοθήκηςΧώρος
ΜελέτηςΧώρος
ΜελέτηςΧώρος
ΕργασιώνΧώρος
Εργασιών
Φύλλο ΕργασίαςΦύλλο Εργασίας
ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΗ ΧΡΗΣΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ
Νίκος Παπασταματίου ● ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ A.MA.Π.: Εικονικό εργαστήριο μαγνητισμού: Μελέτη μαγν. πεδίου ● Μάιος 2011
ΑρχικήΑρχική
Εικονικό
ΕργαστήριοΕικονικό
ΕργαστήριοΧώρος
ΔραστηριοτήτωνΧώρος
ΔραστηριοτήτωνΧώρος
ΒιβλιοθήκηςΧώρος
ΒιβλιοθήκηςΧώρος
ΜελέτηςΧώρος
ΜελέτηςΧώρος
ΕργασιώνΧώρος
Εργασιών
Φύλλο ΕργασίαςΦύλλο Εργασίας
ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΗ ΧΡΗΣΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ
Νίκος Παπασταματίου ● ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ A.MA.Π.: Εικονικό εργαστήριο μαγνητισμού: Μελέτη μαγν. πεδίου ● Μάιος 2011
Ν
S
ΑρχικήΑρχική
Εικονικό
ΕργαστήριοΕικονικό
ΕργαστήριοΧώρος
ΔραστηριοτήτωνΧώρος
ΔραστηριοτήτωνΧώρος
ΒιβλιοθήκηςΧώρος
ΒιβλιοθήκηςΧώρος
ΜελέτηςΧώρος
ΜελέτηςΧώρος
ΕργασιώνΧώρος
Εργασιών
Φύλλο ΕργασίαςΦύλλο Εργασίας
ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΗ ΧΡΗΣΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ
Νίκος Παπασταματίου ● ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ A.MA.Π.: Εικονικό εργαστήριο μαγνητισμού: Μελέτη μαγν. πεδίου ● Μάιος 2011
ΑρχικήΑρχική
Εικονικό
ΕργαστήριοΕικονικό
ΕργαστήριοΧώρος
ΔραστηριοτήτωνΧώρος
ΔραστηριοτήτωνΧώρος
ΒιβλιοθήκηςΧώρος
ΒιβλιοθήκηςΧώρος
ΜελέτηςΧώρος
ΜελέτηςΧώρος
ΕργασιώνΧώρος
Εργασιών
Φύλλο ΕργασίαςΦύλλο Εργασίας
ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΗ ΧΡΗΣΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ
Νίκος Παπασταματίου ● ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ A.MA.Π.: Εικονικό εργαστήριο μαγνητισμού: Μελέτη μαγν. πεδίου ● Μάιος 2011
Ν
S
Φύλλο εργασίας 151
ΑρχικήΑρχική
Εικονικό
ΕργαστήριοΕικονικό
ΕργαστήριοΧώρος
ΔραστηριοτήτωνΧώρος
ΔραστηριοτήτωνΧώρος
ΒιβλιοθήκηςΧώρος
ΒιβλιοθήκηςΧώρος
ΜελέτηςΧώρος
ΜελέτηςΧώρος
ΕργασιώνΧώρος
Εργασιών
Φύλλο ΕργασίαςΦύλλο Εργασίας
ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΗ ΧΡΗΣΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ
Νίκος Παπασταματίου ● ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ A.MA.Π.: Εικονικό εργαστήριο μαγνητισμού: Μελέτη μαγν. πεδίου ● Μάιος 2011
Φύλλο εργασίας 151
ΑρχικήΑρχική
Εικονικό
ΕργαστήριοΕικονικό
ΕργαστήριοΧώρος
ΔραστηριοτήτωνΧώρος
ΔραστηριοτήτωνΧώρος
ΒιβλιοθήκηςΧώρος
ΒιβλιοθήκηςΧώρος
ΜελέτηςΧώρος
ΜελέτηςΧώρος
ΕργασιώνΧώρος
Εργασιών
Φύλλο ΕργασίαςΦύλλο Εργασίας
ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΗ ΧΡΗΣΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ
Νίκος Παπασταματίου ● ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ A.MA.Π.: Εικονικό εργαστήριο μαγνητισμού: Μελέτη μαγν. πεδίου ● Μάιος 2011
Βίντ
εο
ΑρχικήΑρχική
Εικονικό
ΕργαστήριοΕικονικό
ΕργαστήριοΧώρος
ΔραστηριοτήτωνΧώρος
ΔραστηριοτήτωνΧώρος
ΒιβλιοθήκηςΧώρος
ΒιβλιοθήκηςΧώρος
ΜελέτηςΧώρος
ΜελέτηςΧώρος
ΕργασιώνΧώρος
Εργασιών
Φύλλο ΕργασίαςΦύλλο Εργασίας
ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΗ ΧΡΗΣΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ
Νίκος Παπασταματίου ● ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ A.MA.Π.: Εικονικό εργαστήριο μαγνητισμού: Μελέτη μαγν. πεδίου ● Μάιος 2011
ΑρχικήΑρχική
Εικονικό
ΕργαστήριοΕικονικό
ΕργαστήριοΧώρος
ΔραστηριοτήτωνΧώρος
ΔραστηριοτήτωνΧώρος
ΒιβλιοθήκηςΧώρος
ΒιβλιοθήκηςΧώρος
ΜελέτηςΧώρος
ΜελέτηςΧώρος
ΕργασιώνΧώρος
Εργασιών
Φύλλο ΕργασίαςΦύλλο Εργασίας
ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΗ ΧΡΗΣΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ
Νίκος Παπασταματίου ● ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ A.MA.Π.: Εικονικό εργαστήριο μαγνητισμού: Μελέτη μαγν. πεδίου ● Μάιος 2011
Φύλλο εργασίας 151
ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΗ ΧΡΗΣΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ
ΑρχικήΑρχική
Εικονικό
ΕργαστήριοΕικονικό
ΕργαστήριοΧώρος
ΔραστηριοτήτωνΧώρος
ΔραστηριοτήτωνΧώρος
ΒιβλιοθήκηςΧώρος
ΒιβλιοθήκηςΧώρος
ΜελέτηςΧώρος
ΜελέτηςΧώρος
ΕργασιώνΧώρος
Εργασιών
…ίσως θα μπορούσα
με το PhET ;
Φύλλο εργασίαςΦύλλο εργασίας
Νίκος Παπασταματίου ● ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ A.MA.Π.: Εικονικό εργαστήριο μαγνητισμού: Μελέτη μαγν. πεδίου ● Μάιος 2011
http://phet.colorado.edu/el/simulation/magnet-and-compass
ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΗ ΧΡΗΣΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ
ΑρχικήΑρχική
Εικονικό
ΕργαστήριοΕικονικό
ΕργαστήριοΧώρος
ΔραστηριοτήτωνΧώρος
ΔραστηριοτήτωνΧώρος
ΒιβλιοθήκηςΧώρος
ΒιβλιοθήκηςΧώρος
ΜελέτηςΧώρος
ΜελέτηςΧώρος
ΕργασιώνΧώρος
Εργασιών
…ή το fendt ; Μμμμ...
Φύλλο εργασίαςΦύλλο εργασίας
Νίκος Παπασταματίου ● ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ A.MA.Π.: Εικονικό εργαστήριο μαγνητισμού: Μελέτη μαγν. πεδίου ● Μάιος 2011
http://www.walter-fendt.de/ph14e/mfbar.htm
ΑρχικήΑρχική
Εικονικό
ΕργαστήριοΕικονικό
ΕργαστήριοΧώρος
ΔραστηριοτήτωνΧώρος
ΔραστηριοτήτωνΧώρος
ΒιβλιοθήκηςΧώρος
ΒιβλιοθήκηςΧώρος
ΜελέτηςΧώρος
ΜελέτηςΧώρος
ΕργασιώνΧώρος
Εργασιών
Φύλλο ΕργασίαςΦύλλο Εργασίας
ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΗ ΧΡΗΣΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ
Νίκος Παπασταματίου ● ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ A.MA.Π.: Εικονικό εργαστήριο μαγνητισμού: Μελέτη μαγν. πεδίου ● Μάιος 2011
Φύλλο εργασίας 151
ΑρχικήΑρχική
Εικονικό
ΕργαστήριοΕικονικό
ΕργαστήριοΧώρος
ΔραστηριοτήτωνΧώρος
ΔραστηριοτήτωνΧώρος
ΒιβλιοθήκηςΧώρος
ΒιβλιοθήκηςΧώρος
ΜελέτηςΧώρος
ΜελέτηςΧώρος
ΕργασιώνΧώρος
Εργασιών
Φύλλο ΕργασίαςΦύλλο Εργασίας
ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΗ ΧΡΗΣΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ
Νίκος Παπασταματίου ● ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ A.MA.Π.: Εικονικό εργαστήριο μαγνητισμού: Μελέτη μαγν. πεδίου ● Μάιος 2011
ΑρχικήΑρχική
Εικονικό
ΕργαστήριοΕικονικό
ΕργαστήριοΧώρος
ΔραστηριοτήτωνΧώρος
ΔραστηριοτήτωνΧώρος
ΒιβλιοθήκηςΧώρος
ΒιβλιοθήκηςΧώρος
ΜελέτηςΧώρος
ΜελέτηςΧώρος
ΕργασιώνΧώρος
Εργασιών
Φύλλο ΕργασίαςΦύλλο Εργασίας
ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΗ ΧΡΗΣΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ
Νίκος Παπασταματίου ● ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ A.MA.Π.: Εικονικό εργαστήριο μαγνητισμού: Μελέτη μαγν. πεδίου ● Μάιος 2011
ΑρχικήΑρχική
Εικονικό
ΕργαστήριοΕικονικό
ΕργαστήριοΧώρος
ΔραστηριοτήτωνΧώρος
ΔραστηριοτήτωνΧώρος
ΒιβλιοθήκηςΧώρος
ΒιβλιοθήκηςΧώρος
ΜελέτηςΧώρος
ΜελέτηςΧώρος
ΕργασιώνΧώρος
Εργασιών
Φύλλο ΕργασίαςΦύλλο Εργασίας
ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΗ ΧΡΗΣΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ
Νίκος Παπασταματίου ● ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ A.MA.Π.: Εικονικό εργαστήριο μαγνητισμού: Μελέτη μαγν. πεδίου ● Μάιος 2011
…σαν πολύ αργεί.
ΑρχικήΑρχική
Εικονικό
ΕργαστήριοΕικονικό
ΕργαστήριοΧώρος
ΔραστηριοτήτωνΧώρος
ΔραστηριοτήτωνΧώρος
ΒιβλιοθήκηςΧώρος
ΒιβλιοθήκηςΧώρος
ΜελέτηςΧώρος
ΜελέτηςΧώρος
ΕργασιώνΧώρος
Εργασιών
Φύλλο ΕργασίαςΦύλλο Εργασίας
ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΗ ΧΡΗΣΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ
Νίκος Παπασταματίου ● ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ A.MA.Π.: Εικονικό εργαστήριο μαγνητισμού: Μελέτη μαγν. πεδίου ● Μάιος 2011
ΑρχικήΑρχική
Εικονικό
ΕργαστήριοΕικονικό
ΕργαστήριοΧώρος
ΔραστηριοτήτωνΧώρος
ΔραστηριοτήτωνΧώρος
ΒιβλιοθήκηςΧώρος
ΒιβλιοθήκηςΧώρος
ΜελέτηςΧώρος
ΜελέτηςΧώρος
ΕργασιώνΧώρος
Εργασιών
Φύλλο ΕργασίαςΦύλλο Εργασίας
ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΗ ΧΡΗΣΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ
Νίκος Παπασταματίου ● ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ A.MA.Π.: Εικονικό εργαστήριο μαγνητισμού: Μελέτη μαγν. πεδίου ● Μάιος 2011
ΑρχικήΑρχική
Εικονικό
ΕργαστήριοΕικονικό
ΕργαστήριοΧώρος
ΔραστηριοτήτωνΧώρος
ΔραστηριοτήτωνΧώρος
ΒιβλιοθήκηςΧώρος
ΒιβλιοθήκηςΧώρος
ΜελέτηςΧώρος
ΜελέτηςΧώρος
ΕργασιώνΧώρος
Εργασιών
Φύλλο ΕργασίαςΦύλλο Εργασίας
ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΗ ΧΡΗΣΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ
Νίκος Παπασταματίου ● ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ A.MA.Π.: Εικονικό εργαστήριο μαγνητισμού: Μελέτη μαγν. πεδίου ● Μάιος 2011
ΑρχικήΑρχική
Εικονικό
ΕργαστήριοΕικονικό
ΕργαστήριοΧώρος
ΔραστηριοτήτωνΧώρος
ΔραστηριοτήτωνΧώρος
ΒιβλιοθήκηςΧώρος
ΒιβλιοθήκηςΧώρος
ΜελέτηςΧώρος
ΜελέτηςΧώρος
ΕργασιώνΧώρος
Εργασιών
Φύλλο ΕργασίαςΦύλλο Εργασίας
ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΗ ΧΡΗΣΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ
Νίκος Παπασταματίου ● ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ A.MA.Π.: Εικονικό εργαστήριο μαγνητισμού: Μελέτη μαγν. πεδίου ● Μάιος 2011
ΑρχικήΑρχική
Εικονικό
ΕργαστήριοΕικονικό
ΕργαστήριοΧώρος
ΔραστηριοτήτωνΧώρος
ΔραστηριοτήτωνΧώρος
ΒιβλιοθήκηςΧώρος
ΒιβλιοθήκηςΧώρος
ΜελέτηςΧώρος
ΜελέτηςΧώρος
ΕργασιώνΧώρος
Εργασιών
Φύλλο ΕργασίαςΦύλλο Εργασίας
ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΗ ΧΡΗΣΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ
Νίκος Παπασταματίου ● ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ A.MA.Π.: Εικονικό εργαστήριο μαγνητισμού: Μελέτη μαγν. πεδίου ● Μάιος 2011
ΑρχικήΑρχική
Εικονικό
ΕργαστήριοΕικονικό
ΕργαστήριοΧώρος
ΔραστηριοτήτωνΧώρος
ΔραστηριοτήτωνΧώρος
ΒιβλιοθήκηςΧώρος
ΒιβλιοθήκηςΧώρος
ΜελέτηςΧώρος
ΜελέτηςΧώρος
ΕργασιώνΧώρος
Εργασιών
Φύλλο ΕργασίαςΦύλλο Εργασίας
ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΗ ΧΡΗΣΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ
Νίκος Παπασταματίου ● ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ A.MA.Π.: Εικονικό εργαστήριο μαγνητισμού: Μελέτη μαγν. πεδίου ● Μάιος 2011
ΑρχικήΑρχική
Εικονικό
ΕργαστήριοΕικονικό
ΕργαστήριοΧώρος
ΔραστηριοτήτωνΧώρος
ΔραστηριοτήτωνΧώρος
ΒιβλιοθήκηςΧώρος
ΒιβλιοθήκηςΧώρος
ΜελέτηςΧώρος
ΜελέτηςΧώρος
ΕργασιώνΧώρος
Εργασιών
Φύλλο ΕργασίαςΦύλλο Εργασίας
ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΗ ΧΡΗΣΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ
Νίκος Παπασταματίου ● ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ A.MA.Π.: Εικονικό εργαστήριο μαγνητισμού: Μελέτη μαγν. πεδίου ● Μάιος 2011
ΑρχικήΑρχική
Εικονικό
ΕργαστήριοΕικονικό
ΕργαστήριοΧώρος
ΔραστηριοτήτωνΧώρος
ΔραστηριοτήτωνΧώρος
ΒιβλιοθήκηςΧώρος
ΒιβλιοθήκηςΧώρος
ΜελέτηςΧώρος
ΜελέτηςΧώρος
ΕργασιώνΧώρος
Εργασιών
Φύλλο ΕργασίαςΦύλλο Εργασίας
ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΗ ΧΡΗΣΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ
Νίκος Παπασταματίου ● ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ A.MA.Π.: Εικονικό εργαστήριο μαγνητισμού: Μελέτη μαγν. πεδίου ● Μάιος 2011
ΑρχικήΑρχική
Εικονικό
ΕργαστήριοΕικονικό
ΕργαστήριοΧώρος
ΔραστηριοτήτωνΧώρος
ΔραστηριοτήτωνΧώρος
ΒιβλιοθήκηςΧώρος
ΒιβλιοθήκηςΧώρος
ΜελέτηςΧώρος
ΜελέτηςΧώρος
ΕργασιώνΧώρος
Εργασιών
Φύλλο ΕργασίαςΦύλλο Εργασίας
ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΗ ΧΡΗΣΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ
Νίκος Παπασταματίου ● ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ A.MA.Π.: Εικονικό εργαστήριο μαγνητισμού: Μελέτη μαγν. πεδίου ● Μάιος 2011
Φύλλο εργασίας 153
ΑρχικήΑρχική
Εικονικό
ΕργαστήριοΕικονικό
ΕργαστήριοΧώρος
ΔραστηριοτήτωνΧώρος
ΔραστηριοτήτωνΧώρος
ΒιβλιοθήκηςΧώρος
ΒιβλιοθήκηςΧώρος
ΜελέτηςΧώρος
ΜελέτηςΧώρος
ΕργασιώνΧώρος
Εργασιών
Φύλλο ΕργασίαςΦύλλο Εργασίας
ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΗ ΧΡΗΣΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ
Νίκος Παπασταματίου ● ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ A.MA.Π.: Εικονικό εργαστήριο μαγνητισμού: Μελέτη μαγν. πεδίου ● Μάιος 2011
ΑρχικήΑρχική
Εικονικό
ΕργαστήριοΕικονικό
ΕργαστήριοΧώρος
ΔραστηριοτήτωνΧώρος
ΔραστηριοτήτωνΧώρος
ΒιβλιοθήκηςΧώρος
ΒιβλιοθήκηςΧώρος
ΜελέτηςΧώρος
ΜελέτηςΧώρος
ΕργασιώνΧώρος
Εργασιών
Φύλλο ΕργασίαςΦύλλο Εργασίας
ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΗ ΧΡΗΣΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ
Νίκος Παπασταματίου ● ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ A.MA.Π.: Εικονικό εργαστήριο μαγνητισμού: Μελέτη μαγν. πεδίου ● Μάιος 2011
ΑρχικήΑρχική
Εικονικό
ΕργαστήριοΕικονικό
ΕργαστήριοΧώρος
ΔραστηριοτήτωνΧώρος
ΔραστηριοτήτωνΧώρος
ΒιβλιοθήκηςΧώρος
ΒιβλιοθήκηςΧώρος
ΜελέτηςΧώρος
ΜελέτηςΧώρος
ΕργασιώνΧώρος
Εργασιών
Φύλλο ΕργασίαςΦύλλο Εργασίας
ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΗ ΧΡΗΣΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ
Νίκος Παπασταματίου ● ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ A.MA.Π.: Εικονικό εργαστήριο μαγνητισμού: Μελέτη μαγν. πεδίου ● Μάιος 2011
ΑρχικήΑρχική
Εικονικό
ΕργαστήριοΕικονικό
ΕργαστήριοΧώρος
ΔραστηριοτήτωνΧώρος
ΔραστηριοτήτωνΧώρος
ΒιβλιοθήκηςΧώρος
ΒιβλιοθήκηςΧώρος
ΜελέτηςΧώρος
ΜελέτηςΧώρος
ΕργασιώνΧώρος
Εργασιών
Φύλλο ΕργασίαςΦύλλο Εργασίας
ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΗ ΧΡΗΣΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ
Νίκος Παπασταματίου ● ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ A.MA.Π.: Εικονικό εργαστήριο μαγνητισμού: Μελέτη μαγν. πεδίου ● Μάιος 2011
5ΑρχικήΑρχική
Εικονικό
ΕργαστήριοΕικονικό
ΕργαστήριοΧώρος
ΔραστηριοτήτωνΧώρος
ΔραστηριοτήτωνΧώρος
ΒιβλιοθήκηςΧώρος
ΒιβλιοθήκηςΧώρος
ΜελέτηςΧώρος
ΜελέτηςΧώρος
ΕργασιώνΧώρος
Εργασιών
Φύλλο ΕργασίαςΦύλλο Εργασίας
ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΗ ΧΡΗΣΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ
Νίκος Παπασταματίου ● ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ A.MA.Π.: Εικονικό εργαστήριο μαγνητισμού: Μελέτη μαγν. πεδίου ● Μάιος 2011
Απόστασ
η (mm)
Ένταση
(T)
1/r2
(mm-2)
1/r3
(mm-3)
50
100
150
200
250
300
350
400
450
500
Κάνε κλικ στο εικονίδιο Εμφανίζεται ένα σταυρόνημα στην οθόνη. Μετακίνησέ το στο κέντρο του αριστερού άκρου του εργαλείου μέτρησης, ώστε η απόστασή του από το μαγνήτη να είναι 150 mm. Κατέγραψε την τιμή του μέτρου της έντασης στο σημείο αυτό στον πίνακα. Συνέχισε τις μετρήσεις της έντασης του πεδίου και για τις υπόλοιπες αποστάσεις του πίνακα. Τι συμπέρασμα βγάζεις για την εξάρτηση της έντασης από την απόσταση της πηγής; Αυξάνεται όσο αυξάνεται η απόσταση ή μειώνεται;
ΑρχικήΑρχική
Εικονικό
ΕργαστήριοΕικονικό
ΕργαστήριοΧώρος
ΔραστηριοτήτωνΧώρος
ΔραστηριοτήτωνΧώρος
ΒιβλιοθήκηςΧώρος
ΒιβλιοθήκηςΧώρος
ΜελέτηςΧώρος
ΜελέτηςΧώρος
ΕργασιώνΧώρος
Εργασιών
Φύλλο ΕργασίαςΦύλλο Εργασίας
ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΗ ΧΡΗΣΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ
Νίκος Παπασταματίου ● ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ A.MA.Π.: Εικονικό εργαστήριο μαγνητισμού: Μελέτη μαγν. πεδίου ● Μάιος 2011
ΑρχικήΑρχική
Εικονικό
ΕργαστήριοΕικονικό
ΕργαστήριοΧώρος
ΔραστηριοτήτωνΧώρος
ΔραστηριοτήτωνΧώρος
ΒιβλιοθήκηςΧώρος
ΒιβλιοθήκηςΧώρος
ΜελέτηςΧώρος
ΜελέτηςΧώρος
ΕργασιώνΧώρος
Εργασιών
Φύλλο ΕργασίαςΦύλλο Εργασίας
ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΗ ΧΡΗΣΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ
Νίκος Παπασταματίου ● ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ A.MA.Π.: Εικονικό εργαστήριο μαγνητισμού: Μελέτη μαγν. πεδίου ● Μάιος 2011
Για να δούμε..
ΑρχικήΑρχική
Εικονικό
ΕργαστήριοΕικονικό
ΕργαστήριοΧώρος
ΔραστηριοτήτωνΧώρος
ΔραστηριοτήτωνΧώρος
ΒιβλιοθήκηςΧώρος
ΒιβλιοθήκηςΧώρος
ΜελέτηςΧώρος
ΜελέτηςΧώρος
ΕργασιώνΧώρος
Εργασιών
Φύλλο ΕργασίαςΦύλλο Εργασίας
ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΗ ΧΡΗΣΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ
Νίκος Παπασταματίου ● ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ A.MA.Π.: Εικονικό εργαστήριο μαγνητισμού: Μελέτη μαγν. πεδίου ● Μάιος 2011
???
ΑρχικήΑρχική
Εικονικό
ΕργαστήριοΕικονικό
ΕργαστήριοΧώρος
ΔραστηριοτήτωνΧώρος
ΔραστηριοτήτωνΧώρος
ΒιβλιοθήκηςΧώρος
ΒιβλιοθήκηςΧώρος
ΜελέτηςΧώρος
ΜελέτηςΧώρος
ΕργασιώνΧώρος
Εργασιών
Φύλλο ΕργασίαςΦύλλο Εργασίας
ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΗ ΧΡΗΣΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ
Νίκος Παπασταματίου ● ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ A.MA.Π.: Εικονικό εργαστήριο μαγνητισμού: Μελέτη μαγν. πεδίου ● Μάιος 2011
???
ΑρχικήΑρχική
Εικονικό
ΕργαστήριοΕικονικό
ΕργαστήριοΧώρος
ΔραστηριοτήτωνΧώρος
ΔραστηριοτήτωνΧώρος
ΒιβλιοθήκηςΧώρος
ΒιβλιοθήκηςΧώρος
ΜελέτηςΧώρος
ΜελέτηςΧώρος
ΕργασιώνΧώρος
Εργασιών
Φύλλο ΕργασίαςΦύλλο Εργασίας
ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΗ ΧΡΗΣΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ
Νίκος Παπασταματίου ● ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ A.MA.Π.: Εικονικό εργαστήριο μαγνητισμού: Μελέτη μαγν. πεδίου ● Μάιος 2011
Και οι μαγνητικές δυναμικές γραμμές…
Ραβδοειδής / ραβδόμορφος μαγνήτης
ΑρχικήΑρχική
Εικονικό
ΕργαστήριοΕικονικό
ΕργαστήριοΧώρος
ΔραστηριοτήτωνΧώρος
ΔραστηριοτήτωνΧώρος
ΒιβλιοθήκηςΧώρος
ΒιβλιοθήκηςΧώρος
ΜελέτηςΧώρος
ΜελέτηςΧώρος
ΕργασιώνΧώρος
Εργασιών
Φύλλο ΕργασίαςΦύλλο Εργασίας
ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΗ ΧΡΗΣΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ
Νίκος Παπασταματίου ● ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ A.MA.Π.: Εικονικό εργαστήριο μαγνητισμού: Μελέτη μαγν. πεδίου ● Μάιος 2011
ΑρχικήΑρχική
Εικονικό
ΕργαστήριοΕικονικό
ΕργαστήριοΧώρος
ΔραστηριοτήτωνΧώρος
ΔραστηριοτήτωνΧώρος
ΒιβλιοθήκηςΧώρος
ΒιβλιοθήκηςΧώρος
ΜελέτηςΧώρος
ΜελέτηςΧώρος
ΕργασιώνΧώρος
Εργασιών
Φύλλο ΕργασίαςΦύλλο Εργασίας
ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΗ ΧΡΗΣΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ
Νίκος Παπασταματίου ● ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ A.MA.Π.: Εικονικό εργαστήριο μαγνητισμού: Μελέτη μαγν. πεδίου ● Μάιος 2011
ΑρχικήΑρχική
Εικονικό
ΕργαστήριοΕικονικό
ΕργαστήριοΧώρος
ΔραστηριοτήτωνΧώρος
ΔραστηριοτήτωνΧώρος
ΒιβλιοθήκηςΧώρος
ΒιβλιοθήκηςΧώρος
ΜελέτηςΧώρος
ΜελέτηςΧώρος
ΕργασιώνΧώρος
Εργασιών
Φύλλο ΕργασίαςΦύλλο Εργασίας
ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΗ ΧΡΗΣΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ
Νίκος Παπασταματίου ● ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ A.MA.Π.: Εικονικό εργαστήριο μαγνητισμού: Μελέτη μαγν. πεδίου ● Μάιος 2011
ΑρχικήΑρχική
Εικονικό
ΕργαστήριοΕικονικό
ΕργαστήριοΧώρος
ΔραστηριοτήτωνΧώρος
ΔραστηριοτήτωνΧώρος
ΒιβλιοθήκηςΧώρος
ΒιβλιοθήκηςΧώρος
ΜελέτηςΧώρος
ΜελέτηςΧώρος
ΕργασιώνΧώρος
Εργασιών
Φύλλο ΕργασίαςΦύλλο Εργασίας
ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΗ ΧΡΗΣΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ
Νίκος Παπασταματίου ● ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ A.MA.Π.: Εικονικό εργαστήριο μαγνητισμού: Μελέτη μαγν. πεδίου ● Μάιος 2011
ΑρχικήΑρχική
Εικονικό
ΕργαστήριοΕικονικό
ΕργαστήριοΧώρος
ΔραστηριοτήτωνΧώρος
ΔραστηριοτήτωνΧώρος
ΒιβλιοθήκηςΧώρος
ΒιβλιοθήκηςΧώρος
ΜελέτηςΧώρος
ΜελέτηςΧώρος
ΕργασιώνΧώρος
Εργασιών
Φύλλο ΕργασίαςΦύλλο Εργασίας
ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΗ ΧΡΗΣΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ
Νίκος Παπασταματίου ● ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ A.MA.Π.: Εικονικό εργαστήριο μαγνητισμού: Μελέτη μαγν. πεδίου ● Μάιος 2011
ΑρχικήΑρχική
Εικονικό
ΕργαστήριοΕικονικό
ΕργαστήριοΧώρος
ΔραστηριοτήτωνΧώρος
ΔραστηριοτήτωνΧώρος
ΒιβλιοθήκηςΧώρος
ΒιβλιοθήκηςΧώρος
ΜελέτηςΧώρος
ΜελέτηςΧώρος
ΕργασιώνΧώρος
Εργασιών
Φύλλο ΕργασίαςΦύλλο Εργασίας
ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΗ ΧΡΗΣΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ
Νίκος Παπασταματίου ● ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ A.MA.Π.: Εικονικό εργαστήριο μαγνητισμού: Μελέτη μαγν. πεδίου ● Μάιος 2011
ΑρχικήΑρχική
Εικονικό
ΕργαστήριοΕικονικό
ΕργαστήριοΧώρος
ΔραστηριοτήτωνΧώρος
ΔραστηριοτήτωνΧώρος
ΒιβλιοθήκηςΧώρος
ΒιβλιοθήκηςΧώρος
ΜελέτηςΧώρος
ΜελέτηςΧώρος
ΕργασιώνΧώρος
Εργασιών
Φύλλο ΕργασίαςΦύλλο Εργασίας
ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΗ ΧΡΗΣΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ
Νίκος Παπασταματίου ● ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ A.MA.Π.: Εικονικό εργαστήριο μαγνητισμού: Μελέτη μαγν. πεδίου ● Μάιος 2011
ΑρχικήΑρχική
Εικονικό
ΕργαστήριοΕικονικό
ΕργαστήριοΧώρος
ΔραστηριοτήτωνΧώρος
ΔραστηριοτήτωνΧώρος
ΒιβλιοθήκηςΧώρος
ΒιβλιοθήκηςΧώρος
ΜελέτηςΧώρος
ΜελέτηςΧώρος
ΕργασιώνΧώρος
Εργασιών
Φύλλο ΕργασίαςΦύλλο Εργασίας
ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΗ ΧΡΗΣΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ
Νίκος Παπασταματίου ● ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ A.MA.Π.: Εικονικό εργαστήριο μαγνητισμού: Μελέτη μαγν. πεδίου ● Μάιος 2011
Σελίδα 6
Κατέγραψε στον παρακάτω πίνακα τις τιμές της απόστασης από τον πόλο του μαγνήτη και την ένταση του πεδίου.
6
Απόσταση
(mm)
Ένταση
(T)
1/r
(mm-1)
1/r2
(mm-2)
50
100
150
200 Συμπλήρωσε την τρίτη και την τέταρτη στήλη του πίνακα υπολογίζοντας για κάθε απόσταση την ποσότητα 1/(απόσταση) και 1/(απόσταση)2.
ΑρχικήΑρχική
Εικονικό
ΕργαστήριοΕικονικό
ΕργαστήριοΧώρος
ΔραστηριοτήτωνΧώρος
ΔραστηριοτήτωνΧώρος
ΒιβλιοθήκηςΧώρος
ΒιβλιοθήκηςΧώρος
ΜελέτηςΧώρος
ΜελέτηςΧώρος
ΕργασιώνΧώρος
Εργασιών
Φύλλο ΕργασίαςΦύλλο Εργασίας
ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΗ ΧΡΗΣΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ
Νίκος Παπασταματίου ● ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ A.MA.Π.: Εικονικό εργαστήριο μαγνητισμού: Μελέτη μαγν. πεδίου ● Μάιος 2011
ΑρχικήΑρχική
Εικονικό
ΕργαστήριοΕικονικό
ΕργαστήριοΧώρος
ΔραστηριοτήτωνΧώρος
ΔραστηριοτήτωνΧώρος
ΒιβλιοθήκηςΧώρος
ΒιβλιοθήκηςΧώρος
ΜελέτηςΧώρος
ΜελέτηςΧώρος
ΕργασιώνΧώρος
Εργασιών
Φύλλο ΕργασίαςΦύλλο Εργασίας
ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΗ ΧΡΗΣΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ
Νίκος Παπασταματίου ● ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ A.MA.Π.: Εικονικό εργαστήριο μαγνητισμού: Μελέτη μαγν. πεδίου ● Μάιος 2011
ΑρχικήΑρχική
Εικονικό
ΕργαστήριοΕικονικό
ΕργαστήριοΧώρος
ΔραστηριοτήτωνΧώρος
ΔραστηριοτήτωνΧώρος
ΒιβλιοθήκηςΧώρος
ΒιβλιοθήκηςΧώρος
ΜελέτηςΧώρος
ΜελέτηςΧώρος
ΕργασιώνΧώρος
Εργασιών
Φύλλο ΕργασίαςΦύλλο Εργασίας
ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΗ ΧΡΗΣΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ
Νίκος Παπασταματίου ● ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ A.MA.Π.: Εικονικό εργαστήριο μαγνητισμού: Μελέτη μαγν. πεδίου ● Μάιος 2011
ΑρχικήΑρχική
Εικονικό
ΕργαστήριοΕικονικό
ΕργαστήριοΧώρος
ΔραστηριοτήτωνΧώρος
ΔραστηριοτήτωνΧώρος
ΒιβλιοθήκηςΧώρος
ΒιβλιοθήκηςΧώρος
ΜελέτηςΧώρος
ΜελέτηςΧώρος
ΕργασιώνΧώρος
Εργασιών
Φύλλο ΕργασίαςΦύλλο Εργασίας
ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΗ ΧΡΗΣΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ
Νίκος Παπασταματίου ● ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ A.MA.Π.: Εικονικό εργαστήριο μαγνητισμού: Μελέτη μαγν. πεδίου ● Μάιος 2011
???
ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΗ ΧΡΗΣΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ
ΑρχικήΑρχική
Εικονικό
ΕργαστήριοΕικονικό
ΕργαστήριοΧώρος
ΔραστηριοτήτωνΧώρος
ΔραστηριοτήτωνΧώρος
ΒιβλιοθήκηςΧώρος
ΒιβλιοθήκηςΧώρος
ΜελέτηςΧώρος
ΜελέτηςΧώρος
ΕργασιώνΧώρος
Εργασιών
Φύλλο ΕργασίαςΦύλλο Εργασίας
Νίκος Παπασταματίου ● ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ A.MA.Π.: Εικονικό εργαστήριο μαγνητισμού: Μελέτη μαγν. πεδίου ● Μάιος 2011
???
ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΗ ΧΡΗΣΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ
…To A.MA.Π. είναι καλό χωρίς αμφιβολία, αλλά κάτι κάποια
προβληματάκια εγκατάστασης, κάτι ότι «κολλάει», κάτι το ένα, κάτι το άλλο, χμμ,
πότε θα τα προλάβω όλα τούτα στην τάξη;
http://ksesekfysiki.blogspot.com/2011/03/blog-post_190.html
Νίκος Παπασταματίου ● ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ A.MA.Π.: Εικονικό εργαστήριο μαγνητισμού: Μελέτη μαγν. πεδίου ● Μάιος 2011
ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΗ ΧΡΗΣΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ
http://www.e-yliko.gr/Lists/List40/DispForm.aspx?ID=182
Νίκος Παπασταματίου ● ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ A.MA.Π.: Εικονικό εργαστήριο μαγνητισμού: Μελέτη μαγν. πεδίου ● Μάιος 2011
Νίκος Παπασταματίου ● ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ A.MA.Π.: Εικονικό εργαστήριο μαγνητισμού: Μελέτη μαγν. πεδίου ● Μάιος 2011
ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΗ ΧΡΗΣΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ