ΑΜΑΠ Ανάκλαση & Διάθλαση

ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΗ ΧΡΗΣΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ

Νίκος Παπασταματίου, φυσικός, επίτ. Σχολικός Σύμβουλος κλΠΕ04 [email protected] http://nikosictedu.blogspot.com

Μικρόκοσμος εικονικού εργαστηρίου γεωμετρικής οπτικής: Ανάκλαση & Διάθλαση

#

mailto:[email protected]

http://nikosictedu.blogspot.com/

http://www.facebook.com/?ref=home

http://nikosblogout.blogspot.com/

http://blogs.sch.gr/npapastam/

http://www.slideshare.net/npapastam/slideshows

ΑρχικήΑρχική

Εικονικό

ΕργαστήριοΕικονικό

ΕργαστήριοΧώρος

ΔραστηριοτήτωνΧώρος


ΒιβλιοθήκηςΧώρος


ΜελέτηςΧώρος


ΕργασιώνΧώρος

Εργασιών

Φύλλο ΕργασίαςΦύλλο Εργασίας


Νίκος Παπασταματίου●ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ A.MA.Π.: Εικονικό εργαστήριο γεωμετρικής οπτικής: Ανάκλαση-Διάθλαση●Μάιος 2011




Εικονικό










Εργασιών

Φύλλο εργασίαςΦύλλο εργασίας




Εικονικό










Εργασιών




Φύλλο εργασίας 52


Εικονικό










Εργασιών




2

Σελίδα 2

Στο σημείο Α να σχεδιάσεις έναν καθρέφτη με την κλίση που πιστεύεις ότι πρέπει να έχει ώστε μια φωτεινή δέσμη από τον Ήλιο να πετύχει τον άνθρωπο.Γράψε στη συνέχεια πώς σκέφτηκες για να δώσεις την κλίση αυτή.………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Α


Εικονικό










Εργασιών





Εικονικό










Εργασιών




Σελίδα 5

• Στο applet είναι ενεργοποιημένη μια φωτεινή πηγή η οποία στοχεύει ένα κάτοπ-τρο. Πρόκειται να μετρήσεις γωνίες πρόσπτωσης και αντίστοιχες γωνίες ανάκλασης. Για να μετρήσεις τις γωνίες αυτές, κάλεσε να εμφανιστεί το μοιρογνωμόνιο. • Να σύρεις το ρυθμιστικό της γωνίας περιστροφής του κατόπτρου και να μετα-βάλεις τη γωνία πρόσπτωσης στις τιμές που παρουσιάζονται στον παρακάτω Πίνακα. Για κάθε γωνία πρόσπτωσης να μετρήσεις µε το μοιρογνωµόνιο την αντίστοιχη γωνία ανάκλασης και να συμπληρώσεις τον Πίνακα. • Παρατήρησε τα παρακάτω ζεύγη τιμών. Τι συμπεραίνεις για τη σχέση των τιμών των γωνιών πρόσπτωσης και ανάκλασης;

5

Γωνία πρόσπτωσης Γωνία ανάκλασης

1 10°

2 20°

3 40°

4 75°


Εικονικό










Εργασιών





Εικονικό










Εργασιών



Εικονικό










Εργασιών




Σελίδα 6 Δραστηριότητες

• Να δημιουργήσεις στο εικονικό εργαστήριο τη διάταξη του Σχήματος. Τοποθέτησε έναν Οπτικό Δίσκο πιέζοντας το εικονίδιο • Από το μενού οπτικών στοιχείων να επιλέξεις το επίπεδο κάτοπτρο. Το κάτοπτρο τοποθετείται αυτόματα στο κέντρο του Οπτικού Δίσκου. • Άναψε την κεντρική φωτεινή πηγή Laser. Μια δέσμη κόκκινου φωτός από την πηγή στοχεύει το επίπεδο κάτοπτρο στο κέντρο του και ανακλάται. Μπορείς να σβήσεις το διάχυτο φως για να παρατηρήσεις την πορεία των δεσμών. • Να περιστρέψεις αργά τον Οπτικό Δίσκο δεξιά – αριστερά. Τι παρατηρείς σχετικά µε την πορεία της δέσμης που ανακλάται;

6



Επίπεδο Κάτοπτρο


Εικονικό










Εργασιών





Εικονικό










Εργασιών





Εικονικό










Εργασιών


Μπορούσα και με το

Μ.Α.Θ.Η.Μ.Α.

• Να κατασκευάσεις τη διάταξη του παρακάτω Σχήματος µε τα δύο κάτοπτρα. Στη συνέχεια να ενεργοποιήσεις μια φωτεινή πηγή ώστε να στοχεύει το κέντρο του δεξιού κάτοπτρου. • Μέτρησε τις γωνίες πρόσπτωσης και ανάκλασης στα δύο κάτοπτρα:

• Τι παρατηρείς σχετικά µε την τιμή των γωνιών; …………………………………………………………………………………………………………………………

Αριστερό κάτοπτρο Δεξί κάτοπτρο

Πρόσπτωση

Ανάκλαση




Εικονικό










Εργασιών


Σελίδα 6 Επέκταση (διαδοχική ανάκλαση)

6




Εικονικό










Εργασιών





Εικονικό










Εργασιών


Δες το flash




Εικονικό










Εργασιών



Εικονικό










Εργασιών




…άντε πάλι, ξανά επανεκκίνηση…

Σελίδα 5

Να καλέσεις το εικονικό εργαστήριο Γεωμετρικής Οπτικής.

Δραστηριότητες •Να δημιουργήσεις στο εικονικό εργαστήριοτη διάταξη του Σχήματος. Τοποθέτησε έναν Οπτικό Δίσκο µε ένα πλακίδιο και ενεργοποί-ησε μια φωτεινή πηγή Laser. •Να περιστρέψεις τον Οπτικό Δίσκο, ώστε η γωνία πρόσπτωσης να είναι 30°. •Με το μοιρογνωμόνιο να μετρήσεις τη γωνία διάθλασης. Αυτή είναι θ2 = ……° και ηµθ2 = ………... •Σύμφωνα µε το Νόμο Διάθλασης, ισχύει: n1 * ηµθ1 = n2 * ηµθ2, επομένως n2 = n1 * (ηµθ1 / ηµθ2) = 1 * (0,50 / ...........) = .......... •Επομένως ο δείκτης διάθλασης του πλακιδίου είναι n2 = ………




Εικονικό










Εργασιών


5



Πλακίδιο


Εικονικό










Εργασιών





Εικονικό










Εργασιών





Εικονικό










Εργασιών

Μπορούσα και με το

PhET…


http://phet.colorado.edu/el/simulation/bending-light


…To A.MA.Π. είναι καλό χωρίς αμφιβολία, αλλά κάτι κάποια

προβληματάκια εγκατάστασης, κάτι ότι «κολλάει», κάτι το ένα, κάτι το άλλο, χμμ,

πότε θα τα προλάβω όλα τούτα στην τάξη;

http://ksesekfysiki.blogspot.com/2011/03/blog-post_190.html



http://www.e-yliko.gr/Lists/List40/DispForm.aspx?ID=182


ΑΜΑΠ Ανάκλαση & Διάθλαση

Education

Transcript of ΑΜΑΠ Ανάκλαση & Διάθλαση