ACHKAY: 12 cuentos Quechuas

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L

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Inga de San Andres, Alto Putumayo, Colombia 21

Iskay wagchu (Los dos huerfanos)Relatado por Miguel Cuatindioy C.

Analizado por Stephen H. Levinsohn

1Prupjupropio

warmimujer

wanu-ura,morir-TIEM

iskaydos

wamra-sinino-RPT

kida-´,quedar-3

sapaLasolo

kari.varon

2Ni-spa-kadecir-ASI-TOP

yanu-ku-rka-sicocinar-PROG-PSD-RPT

kikin-La,mismo-SOL

wamra-kuna-tanino-PL-OBJ

kwida-nga-pa.cuidar-INFF-PROP

3Yanu-ycocinar-INF

sayku-g-manda,cansar-AG-ABL

warmi-simujer-RPT

maska-´,buscar-3

kasara-nga-pa,casarse-INFF-PROP

“Wamra-kuna-tanino-PL-OBJ

kwida-ycuidar-INF

ayuda-wa-cu”ayudar-1O-IRR

ni-spa.decir-ASI

4Ciese

warmi-kamujer-TOP

mana-sino-RPT

ka-rkaser-PSD

ni-gpi-kadecir-ASD-TOP

bwinu.bueno

5Yapamuy

mingwadumiserable

warmi-simujer-RPT

ka-rka.ser-PSD

6Trabaxa-ngatrabajar-3FUT

kusaesposo

ri-ura,ir-TIEM

wamra-kuna-La-wa-sinino-PL-SOL-COM-RPT

kida-durquedar-AG

ka-rkaser-PSD

mamamadre

ni-nga-ndi.decir-3FUT-JUN

7Ni-spa-ka,decir-ASI-TOP

kusaesposo

caya-ura,llegar-TIEM

wamra-kuna-ta-kanino-PL-OBJ-TOP

picu-pipecho-LOC

api-wasopa-COM

abinta-spa-ka,aventar-ASI-TOP

kusa-pa-kaesposo-GEN-TOP

aparti-siaparte-RPT

cura-durponer-AG

ka-rkaser-PSD

miku-du.comer-PRTC

8Wamra-xim-kuna-kanino-COMP-PL-TOP

tayta-ndipadre-JUN


yarkay-manda-sihambre-ABL-RPT

kawa-naku-durver-PROGPL-AG

ka-rkaser-PSD

tayta-ndi-ta.padre-JUN-OBJ

9Ci-ura-kaese-TIEM-TOP

tapu-n-sipreguntar-3-RPT

“¿Na-cuya-IRR

kara-pu-wa-ngidar-BEN-1O-2

wamra-kuna-ta?”nino-PL-OBJ

10Mamamadre

ni-nga-ndidecir-3FUT-JUN

ni-n-sidecir-3-RPT

1Prupiu warmi wanuura, iskai wambra-si kida, sapalla kari. 2Nispaka ianukurkasikikinlla, wambrakunata kuidangapa. 3Ianuisaikugmanda, warmisi maska, kasarangapa,“Wambrakunata kuidai aiudawachu” nispa.4Chi warmika manasi karka nigpika bwinu.5Iapa minguadu warmisi karka. 6Trabajan-ga kusa riura, wambrakunallawasi kidadurkarka mama ningandi. 7Nispaka, kusa cha-iaura, wambrakunataka pichupi apiwa abin-taspaka, kusapaka apartisi churadur kar-ka mikudu. 8Wambrajimkunaka taitandichaiaura, iarkaimandasi kawanakudur kar-ka taitandita. 9Chiuraka tapunsi: “¿Nachukarapuangi wambrakunata?” 10Mama nin-

1Cuando su madre murio, dos ninosquedaron solos con su padre. 2El padremismo cocinaba para cuidar a los ninos.3Pero se canso de cocinar y busco a otramujer para casarse con ella y para que loayudara a cuidar a los ninos. 4Resulto quela mujer no era buena. 5Era una mujermuy miserable. 6Cuando el esposo se iba atrabajar, la madrastra se quedaba sola conlos ninos. 7Luego, cuando llegaba el esposo,ensuciaba a los ninos en el pecho con la so-pa, y ponıa aparte la comida para su mari-do. 8Cuando el padre llegaba, los ninos lomiraban con hambre. 9Entonces el pregun-taba: “¿Ya has dado comida a los ninos?”

22 Iskay wagchu

“Timpu-mitiempo-DIR

kara-ni-kuna-ta”.dar-1-PL-OBJ

11Ci-ura,ese-TIEM

tayta-ndipadre-JUN

miku-ycomer-INF

pucuka-spa,terminar-ASI

kuti-siotra.vez-RPT

ri-´ir-3

batyabatea

rura-nga-pa.hacer-INFF-PROP

12Wamra-kunanino-PL

yarkay-manda-sihambre-ABL-RPT

waka-naku-durllorar-PROGPL-AG

ka-rka,ser-PSD

prupjupropio

mama-ndi-mandamadre-JUN-ABL

yuya-ri-´s.pensar-REF-ASI


ucpa-wa-siceniza-COM-RPT

abinta-´,aventar-3

“Amano

kiLaci-wa-naku-y-ci”molestar-1O-PROGPL-2IMP-PL

ni-spa.decir-ASI


mas-simas-RPT

waka-n-kuna.llorar-3-PL

15Cisi-matarde-MET

tayta-ndipadre-JUN


kuti-siotra.vez-RPT

yarkay-mandahambre-ABL

simiboca

paska-naku-rka.abrir-PROGPL-PSD

16Ci-uraese-TIEM

suguno

kaya-ndimanana-JUN

capa-n-siespiar-3-RPT

warmi-ta.mujer-OBJ

17‘¿Sutipa-cuverdad-IRR

kara-pu-wa-durdar-BEN-1O-AG

wamra-kuna-ta?’nino-PL-OBJ

18UpaLaquieto

utku-mandahueco-ABL

kawa-ku-ura,ver-PROG-TIEM

sutipa-siverdad-RPT

“Miku-y-ci”comer-2IMP-PL

ni-spa,decir-ASI

atungrande

kucara-wacuchara-COM

picu-La-pi-sipecho-SOL-LOC-RPT

taLi-´.echar-3

19Waka-n-kuna-si.llorar-3-PL-RPT

20Ci-uraese-TIEM

tayta-ndipadre-JUN

Laki-ri-´stener.pena-REF-ASI

yayku-n-si.entrar-3-RPT

21Ni-n-sidecir-3-RPT

“Sutipa-miverdad-DIR

kamtu

manano

kara-pu-wa-durdar-BEN-1O-AG

ka-ska-ngiser-PRT-2

miku-y.comer-INF

22Rasun-mirazon-DIR

ka,ser

nukayo

caya-mu-hura-ka,llegar-CTL-TIEM-TOP

10La madrastra le decıa: “Ya les dı”.11Entonces, cuando el padre terminaba

de comer, se iba otra vez a hacer bateas.12Los ninos lloraban de hambre, cuandose acordaban de su madre. 13Entonces lamadrastra les aventaba cenizas, diciendo:“No me molesten”. 14Entonces los ninoslloraban aun mas. 15Cuando el padre llega-ba por la tarde, otra vez los ninos estabancon las bocas abiertas de hambre.

16Entonces al dıa siguiente espio a suesposa. 17‘¿Es verdad que da de comer alos ninos?’ 18Mientras veıa en secreto porun hueco, ella verdaderamente dijo: “Co-man”, y les echo sopa en el pecho con unacuchara grande. 19Los ninos lloraron.

20Entonces su padre se entristecio yentro. 21Dijo: “De veras no les das de co-mer. 22Con razon me miraban con ham-

gandi ninsi: “Timpumi karanikunata”.11Chiura, taitandi mikui puchukaspa, ku-

tisi ri batia rurangapa. 12Wambrakuna iar-kaimandasi wakanakudur karka, prupiu ma-mandimanda iuiarıs. 13Chiuraka uchpawa-si abinta, “Ama killachiwanakuichi” nispa.14Chiuraka massi wakankuna. 15Chisimataitandi chaiaura, kutisi iarkaimanda simipaskanakurka.

16Chiura sug kaiandi chapansi warmita.17‘¿Sutipachu karapuadur wambrakunata?’18Upalla utkumanda kawakuura, sutipasi:“Mikuichi” nispa, atun kucharawa pichulla-pisi tallı. 19Wakankunasi.

20Chiura taitandi llakirıs iaikunsi.21Ninsi: “Sutipami kam mana karapuadurkaskangi mikui. 22Rasunmi ka, nuka cha-


yarkay-mandahambre-ABL

kawa-wa-naku-durver-1O-PROGPL-AG

ka-ska.ser-PRT

23AsLa-kapoco-TOP

kara-pu-wa-ydar-BEN-1O-2IMP

maycual

ucuLa-s”.pequeno-TAMB

24Casaası

ni-spa,decir-ASI

cuskucuatro

puniti-sipunete-RPT

piga-´.pegar-3


warmimujer


kusaesposo

kikin-tamismo-OBJ

ni-n-sidecir-3-RPT

“Yy

mana-mino-DIR

kwida-pu-skaki”.cuidar-BEN-1FUT2


kusaesposo

waka-n-si.llorar-3-RPT

27Ni-gpidecir-ASD

manano

casaası

yuya-naku-nga-pa,pensar-PROGPL-INFF-PROP

mamamadre


ni-n-sidecir-3-RPT

“Kayeste


kay-pieste-LOC

kwida-ku-y.cuidar-PROG-2IMP

28Nukayo

Lugsi-sa-misalir-1FUT-DIR

mixurmejor

kay-manda,este-ABL

kam-kuna-Latu-PL-SOL

kawsa-naku-nga-pa”.vivir-PROGPL-INFF-PROP

29Casaası

ka-g-manda,ser-AG-ABL

kusa-kaesposo-TOP

yuya-ri-g–samu-n-sipensar-REF-AG–venir-3-RPT

‘Kayeste

wamra-kuna-ta-kanino-PL-OBJ-TOP

saki-g–ri-sa-midejar-AG–ir-1FUT-DIR

sac-uku-pi’.arbol-DEN-LOC


wamra-xim-kuna-ta-kanino-COMP-PL-OBJ-TOP

ni-n-sidecir-3-RPT

“Mamamadre

ni-nga-ns-tadecir-INFF-DESP-OBJ

saki-´sdejar-ASI

ri-nir-INF

kaLari-sunci.empezar-12FUT

31ALi-ci-ri-suncibien-CAU-REF-12FUT

kaci,sal

purutu,frijol

sara,maız

arakacaarracacha

malki,retono

albirka,arveja

purucalabaza

muyu”.fruto

32KuciLucuchillo

apila-spa,afilar-ASI

nugpa-y-siadelantar-INF-RPT

kaLari-´,empezar-3

truca-´s.hacer.trocha-ASI

33Wamra-xim-kunanino-COMP-PL

iamuuraka, iarkaimanda kawawanakudurkaska. 23Asllaka karapuai mai uchullas”.24Chasa nispa, chusku punitisi piga. 25Chi-uraka warmi ningandi kusa kikinta ninsi: “Imanami kuidapuskaki”.

26Chiuraka kusa wakansi. 27Nigpi manachasa iuianakungapa, mama ningandi ninsi:“Kai wambrakunata kaipi kuidakui. 28Nu-ka llugsisami mijur kaimanda, kamkunallakaugsanakungapa”. 29Chasa kagmanda, ku-saka iuiarigsamunsi: ‘Kai wambrakunatakasakigrisami sachukupi’. 30Nispaka wambra-jimkunataka ninsi: “Mama ningansta sakısrin kallarisunchi. 31Allichirisunchi kachi,purutu, sara, arakacha malki, albirka, purumuiu”.

32Kuchillu apilaspa, nugpaisi kalları, tru-

bre cuando llegaba. 23Dales aunque sea unpoquito, por favor”. 24Dicho esto, le pegocuatro punetes. 25Entonces la madrastra ledijo al esposo mismo: “No voy a cuidarte”.

26Entonces el esposo lloro. 27Enton-ces, para que el asunto no quedara ası, lamadrastra le dijo: “Sigue aquı, cuidandode los ninos. 28Mejor serıa que me fuerade aquı y solamente ustedes se quedaran”.29Como la situacion estaba ası, el esposodecidio: ‘Voy a abandonar a los ninos en elmonte’. 30Luego dijo a los ninos: “Dejemosa la madrastra y vamonos. 31Acomodemossal, frijoles, maız, colinos de arracacha, ar-veja y frutos de calabaza para nosotros”.

32Despues de afilar su machete, salio

24 Iskay wagchu

kuntintu-sicontento-RPT

kati-n-kuna.seguir-3-PL

34Cisi-ya-gtatarde-CNV-LIM

nambi-sicamino-RPT

ri-n-kuna.ir-3-PL

35Sacaarbol

siki-pi-sitrasero-LOC-RPT

punu-n-kuna.dormir-3-PL

36Ni-´sdecir-ASI

kaya-ndi-kamanana-JUN-TOP

suguno

tambu-siranchito-RPT

aLi-ci-nbien-CAU-INF

kaLari-n-kuna.empezar-3-PL

37Ni-´sdecir-ASI

tamburanchito

ladulado

suyutodo.en.orden

trabaxa-y-sitrabajar-INF-RPT

kaLari-n-kuna,empezar-3-PL

simiLasemilla

tarpu-nga-pa.sembrar-INFF-PROP

38Ni-´sdecir-ASI

sumabonito

aLi-ci-spa,bien-CAU-ASI

batyabatea

rura-nga-pa-sihacer-INFF-PROP-RPT

ri-´,ir-3


yanu-ycocinar-INF

manda-spa.mandar-ASI

39A–la–unaa.la.una

caya-n-sillegar-3-RPT

miku-nga-pa.comer-INFF-PROP

40Ni-´sdecir-ASI

kuti-siotra.vez-RPT

batya-mabatea-MET

ri-´.ir-3

41Kutiotra.vez

“Sinacena

yanu-naku-ngi-ci”cocinar-PROGPL-2-PL

ni-spa,decir-ASI

ri-n-si.ir-3-RPT

42Y–kuti-siotra.vez-RPT

caya-´llegar-3

cisi-ma.tarde-MET


suguno

kaya-ndi-smanana-JUN-TAMB

mana-sino-RPT

caya-g–ri-´llegar-AG–ir-3


44Manano

caya-g–ri-g-manda,llegar-AG–ir-AG-ABL

wamra-kuna-kanino-PL-TOP

tayta-ndi-mandapadre-JUN-ABL

Laki-spa,tener.pena-ASI

ni-n-kuna-sidecir-3-PL-RPT

“¿Ima-wa-taque-COM-PREG

manano

utkarapido

samu-kuvenir-PROG

miku-nga-pa?”comer-INFF-PROP

45Manano

cisi-ya-gtatarde-CNV-LIM

adelante, haciendo trochas. 33Los ninos losiguieron, contentos. 34Viajaron hasta elatardecer. 35Durmieron al pie de un arbol.

36Al dıa siguiente empezaron a aco-modar un ranchito. 37Despues empezarona trabajar por todos los lados del ranchi-to para sembrar (maız). 38Cuando lo ha-bıan arreglado bien, el padre se fue a ha-cer bateas, despues de mandar a los ninosa cocinar. 39A la una llego a comer. 40Des-pues se fue otra vez a hacer bateas. 41Des-pues de decirles: “Cocinen la cena”, se fue.42Otra vez regreso por la tarde.

43Al dıa siguiente no llego para almor-zar. 44Como no llegaba, los ninos se entris-tecieron por su papa y dijeron: “¿Por queno viene rapido a comer?” 45Como no llegopor la tarde, dijeron: “Papa esta trabajan-do hasta muy tarde. 46¿Le domino el ham-

chas. 33Wambrajimkuna kuntintusi katin-kuna. 34Chisiagta nambisi rinkuna. 35Sa-cha sikipisi pununkuna.

36Nis kaiandika sug tambusi allichin ka-llarinkuna. 37Nis tambu ladu suiu trabajai-si kallarinkuna, similla tarpungapa. 38Nissuma allichispa, batia rurangapasi ri, wam-brakunata ianui mandaspa. 39A la una cha-iansi mikungapa. 40Nis kutisi batiama ri.41Kuti “Sina ianunakungichi” nispa, rinsi.42Ikutisi chaia chisima.

43Nispaka sug kaiandis manasi chaiagrımikungapa. 44Mana chaiagrigmanda, wam-brakunaka taitandimanda llakispa, ninku-nasi: “¿Imawata mana utka samuku mi-kungapa?” 45Mana chisiagta chaiagmanda,ninkunasi: “Iapa chisiagta taita trabajaku.


caya-g-manda,llegar-AG-ABL


“Yapamuy

cisi-ya-gtatarde-CNV-LIM

taytapadre

trabaxa-ku.trabajar-PROG

46¿Mana-cuno-IRR

yarkayhambre

api-´coger-3

uo

ima-ta-ka?”que-PREG-TOP

47Karivaron

wamranino

pani-ndi-tahermana-JUN-OBJ

ni-n-sidecir-3-RPT

“Ri-ngair-3FUT

kawa-nga-pa.ver-INFF-PROP

48Sulusolo

imaque

pasa-ku”.pasar-PROG

49Warmimujer

wamranino

ayni-n-sicontestar-3-RPT

“Ri-nga”.ir-3FUT

50Wamra-kunanino-PL

batyabatea

rura-ku-ska-mahacer-PROG-PRT-MET

caya-g–ri-ura,llegar-AG–ir-TIEM

astiLu-kuna-La-siastilla-PL-SOL-RPT

kawa-ri-´.ver-REF-3

51Wicayhacia.arriba

kawa-ura-ka,ver-TIEM-TOP

puru-kuna-La-sicalabaza-PL-SOL-RPT


52Taka-ri-naku-rka-sigolpear-REF-PROGPL-PSD-RPT

‘pulun–pulun’.son.de.golpes


karivaron

wamranino

ni-n-sidecir-3-RPT

“Naya

kunan-ka-rahora-TOP-SEG

tayta-kapadre-TOP

kuna-ura-kaahora-TIEM-TOP

tal–bistal.vez

nuka-nciyo-12

pugri-ta-kapobre-OBJ-TOP

sita-g–samu-n-ca-r.botar-AG–venir-3-CRT-SEG

54¿Ima-taque-PREG

rura-y-pa?hacer-INF-PROP

55Ima-saw-pasque-DIM-TAMB

kawsa-naku-y-mivivir-PROGPL-INF-DIR

yuka-nci.tener-12

56Nuka-nciyo-12

pugripobre

manano

mas-ca-rmas-CRT-SEG

caya-g–ri-suncillegar-AG–ir-12FUT

nuka-nci-payo-12-GEN

wasi-pi.casa-LOC

57Kay-pi-ca-reste-LOC-CRT-SEG

wanu-ngamorir-3FUT

yaca-sunci”.saber-12FUT


waka-y-sillorar-INF-RPT

kaLari-n-kunaempezar-3-PL

tya-ri-´s,haber-REF-ASI

astiLu-La-taastilla-SOL-ENF

kawa-spa.ver-ASI

46¿Manachu iarkai apı u imataka?” 47Kariwambra panindita ninsi: “Ringa kawanga-pa. 48Sulu ima pasaku”. 49Warmi wambraaininsi: “Ringa”.

50Wambrakuna batia rurakuskama cha-iagriura, astillukunallasi kawarı. 51Wichaikawauraka, purukunallasi kawarı. 52Takari-nakurkasi: ‘Pulun pulun’. 53Chiuraka kariwambra ninsi: “Na kunankar taitaka ku-nauraka talbis nukanchi pugritaka sitagsa-munchar. 54¿Imata ruraipa? 55Imashaug-pas kaugsanakuimi iukanchi. 56Nukanchipugri mana maschar chaiagrisunchi nukan-chipa wasipi. 57Kaipichar wanunga iacha-sunchi”. 58Nispaka wakaisi kallarinkunatiarıs, astillullata kawaspa.

bre o que (ha sucedido)?” 47El nino dijo asu hermana: “Vamos a ver. 48A lo mejoralgo le ha sucedido”. 49La nina le contesto:“Vamos”.

50Cuando los ninos llegaron a dondehacıa las bateas, solamente vieron las as-tillas. 51Al mirar hacia arriba, vieron so-lamente unas calabazas. 52Se golpeabanunas a otras pum pum. 53Entonces el ni-no dijo: “Ciertamente papa vino a aban-donarnos, ¡pobres de nosotros! 54¿Que ha-cer? 55Tenemos que sobrevivir, sea comosea. 56Nosotros, pobrecitos, probablementeno podremos llegar a nuestra casa. 57Pro-bablemente moriremos aquı”. 58Entoncesse sentaron y, mirando las mismas astillas,empezaron a llorar.

26 Iskay wagchu

59Iskaydos

simana-sisemana-RPT

ka-rka-kuna,ser-PSD-PL

kunga-ska.olvidar-PRT


kaci-sisal-RPT

tuku-ri-nhacerse-REF-INF

ri-´.ir-3

61Ni-spadecir-ASI

kutiotra.vez

islabun-sieslabon-RPT

tuku-ri-´.hacerse-REF-3

62¿Ima-waque-COM

nina-ya-ci-ngacandela-CNV-CAU-3FUT

yanu-nga-pa?cocinar-INFF-PROP

63Yarkayhambre

api-g-manda,coger-AG-ABL

karivaron

wamra-kanino-TOP

ni-n-sidecir-3-RPT

“Suguno

saca-siarbol-RPT

kawa-ri-´,ver-REF-3

masmas

awaarriba

ka-g-ta”.ser-AG-OBJ

64Ci-pi-siese-LOC-RPT

sika-n-kuna.subir-3-PL

65Ci-uraese-TIEM

kawa-ri-n-siver-REF-3-RPT

suguno

tambu-piranchito-LOC

puyu-ya-ku-g-ta.humo-CNV-PROG-AG-OBJ

66Urayku-n-sibajar-3-RPT

saca-manda.arbol-ABL

67Ni-´sdecir-ASI

tambu-ma-siranchito-MET-RPT

kutiotra.vez

ri-n-kuna.ir-3-PL

68Ci-piese-LOC

pani-ndi-tahermana-JUN-OBJ

saki-spa,dejar-ASI

ni-n-sidecir-3-RPT

“Kamtu

suya-wa-ku-y.esperar-1O-PROG-2IMP

69Nukayo

ri-sa,ir-1FUT

ninacandela

mana-nga-pa.pedir-INFF-PROP

70Na-miya-DIR

samu-sa”.venir-1FUT

71Caya-g–ri-n-sillegar-AG–ir-3-RPT

ciese

tamburanchito

puyu-ya-ku-ska-ma.humo-CNV-PROG-PRT-MET

72Ci-uraese-TIEM

ukuca-kunaraton-PL

tuna-y-sitocar-INF-RPT

uya-ri-naku-rka.oır-REF-PROGPL-PSD

73Masmas

ladu-ya-ylado-CNV-INF

ri-ura,ir-TIEM

cikig–cikig-sison.de.guitarra-RPT

uya-ri-ku-rka.oır-REF-PROG-PSD

74Ci-uraese-TIEM

karivaron

wamranino

yuya-ri-n-sipensar-REF-3-RPT

‘Kay-pi-kaeste-LOC-TOP

runa-kuna-ca-rpersona-PL-CRT-SEG

kawsa-naku-´’.vivir-PROGPL-3

75Utku-mandahueco-ABL

kawa-g–ri-ura,ver-AG–ir-TIEM

59Dos semanas se quedaron allı tran-quilos. 60Luego se les acabo la sal. 61Des-pues se les acabo la yesca (lit. eslabon).62¿Con que se hara candela para cocinar?63Como les cogio el hambre, el nino dijo:“Se ve un arbol que es mas alto que los de-mas”. 64Allı subieron. 65Entonces se viohumo que salıa de un ranchito. 66Bajo delarbol.

67Luego regresaron al ranchito. 68Allıdejo a su hermana, diciendole: “Tu espe-rame. 69Ire a pedir candela. 70Vendre enseguida”. 71Entonces fue y llego al ranchitode donde salıa el humo. 72En ese momentounos ratones estaban tocando (guitarra).73Cuando se acerco, oyo el sonido de lasguitarras. 74Entonces el joven penso: ‘Aquıha de estar viviendo gente’. 75Cuando miropor un hueco, solamente unos ratones baila-

59Iskai simanasi karkakuna, kungaska.60Nispaka kachisi tukurin ri. 61Nispa kutiislabunsi tukurı. 62¿Imawa ninaiachinga ia-nungapa? 63Iarkai apigmanda, kari wam-braka ninsi: “Sug sachasi kawarı, mas awakagta”. 64Chipisi sikankuna. 65Chiura ka-warinsi sug tambupi puiuiakugta. 66Urai-kunsi sachamanda.

67Nis tambumasi kuti rinkuna. 68Chi-pi panindita sakispa, ninsi: “Kam suiawa-kui. 69Nuka risa, nina manangapa. 70Na-mi samusa”. 71Chaiagrinsi chi tambu pu-iuiakuskama. 72Chiura ukuchakuna tunaisiuiarinakurka. 73Mas laduiai riura, chikigchikigsi uiarikurka. 74Chiura kari wambraiuiarinsi: ‘Kaipika runakunachar kaugsana-ku’. 75Utkumanda kawagriura, kuchakuna-


ukuca-kuna-La-siraton-PL-SOL-RPT

bayla-naku-rka.bailar-PROGPL-PSD

76Ukuca-kunaraton-PL

wiLa-n-siavisar-3-RPT

“¡Uxalaojala.que.no

rima-ri-ku-ngi-si!”hablar-REF-PROG-2-RPT

ni-´.decir-3

77“¿Ima-pa-taque-PROP-PREG

samu-ngi?venir-2

78Kay-pi-mieste-LOC-DIR

kukudiablo

mamitamamita

kawsa-´”.vivir-3

79“Nina-manda-micandela-ABL-DIR

samu-ni-si”venir-1-RPT

ni-´.decir-3

80Ni-´sdecir-ASI

ukuca-kunaraton-PL

ni-n-sidecir-3-RPT

“Utkarapido

ri-n-La,ir-2IMP-SOL

purkiporque

kukudiablo

mamitamamita

rigca-ri-spa,despertar-REF-ASI

kam-ta-katu-OBJ-TOP

api-´scoger-ASI

miku-nga-mi”.comer-3FUT-DIR

81Ni-g’decir-ASD

manca-ri-´stemer-REF-ASI

ri-n-La-si,ir-3-SOL-RPT

ninacandela

apa-spa.llevar-ASI

82Suguno

iskaydos

simana-pi,semana-LOC

kuti-siotra.vez-RPT

ninacandela

wanu-´.morir-3


pani-ndihermana-JUN

ni-n-sidecir-3-RPT

“¿May-pi-tadonde-LOC-PREG

ninacandela

mana-g–ri-ngi?pedir-AG–ir-2

84Pusa-wa-yllevar-1O-2IMP

rigsi-nga-pa”.conocer-INFF-PROP

85Ci-uraese-TIEM

turi-ndihermano-JUN

ni-n-sidecir-3-RPT

“Kamtu

pirupero

yapa-mimuy-DIR

asi-´sreır-ASI

apa-nka-ngi.llevar-2FUT-2

86Manano

asi-ri-nga-pareır-REF-INFF-PROP

ka-gpi,ser-ASD

ri-sunci”.ir-12FUT

87Pani-ndihermana-JUN

ni-n-sidecir-3-RPT

“Di-diusde-Dios

manano

asi-sa-cu.reır-1FUT-IRR

88Pusa-wa-y”.llevar-1O-2IMP

89“Ri-nga-si”ir-3FUT-RPT

ni-´.decir-3

90Iska-ndidos-JUN

ri-n-siir-INF-RPT


91Caya-g–ri-n-kuna-sillegar-AG–ir-3-PL-RPT

tambu-piranchito-LOC

kukudiablo

llasi bailanakurka. 76Ukuchakuna willan-si: “¡Ujala rimarikungisi!” ni. 77“¿Imapa-ta samungi? 78Kaipimi kuku mamita kaug-sa”. 79“Ninamandami samunisi” ni. 80Nisukuchakuna ninsi: “Utka rinlla, purki kukumamita rigcharispa, kamtaka apıs mikunga-mi”. 81Nig mancharıs rinllasi, nina apaspa.

82Sug iskai simanapi, kutisi nina wanu’.83Chiuraka panindi ninsi: “¿Maipita ninamanagringi? 84Pusawai rigsingapa”. 85Chi-ura turindi ninsi: “Kam piru iapami asısapankangi. 86Mana asiringapa kagpi, risun-chi”. 87Panindi ninsi: “Didius mana asisa-chu. 88Pusawai”. 89“Ringasi” ni.

90Iskandi rinsi kallarinkuna. 91Chaiag-rinkunasi tambupi kuku mamita kaugsas-

ban. 76Los ratones le avisaron: “¡Ojala nohagas ruido!” dijeron. 77“¿Por que viniste?78Aquı vive una bruja”. 79Les dijo: “Vinepor un poco de candela”. 80Luego los rato-nes le dijeron: “Vete rapido, porque, si labruja se despierta, te cogera y te comera”.81Entonces se fue asustado, llevando la can-dela.

82Despues de dos semanas, otra vez lacandela se les apago. 83Entonces la herma-na dijo: “¿A donde fuiste a pedir candela?84Llevame a conocer”. 85Entonces su her-mano le dijo: “Pero te reiras mucho de mı.86Si no te rıes, vamos”. 87Su hermana le di-jo: “Prometo que no me reire. 88Llevame”.89“Vamos”, le dijo.

90Los dos empezaron a ir. 91Llegaronal ranchito donde vivıa la bruja. 92Al mirar

28 Iskay wagchu

mamitamamita

kawsa-ska-pi.vivir-PRT-LOC

92Utku-mandahueco-ABL

kawa-spa,ver-ASI

pani-ndi-kahermana-JUN-TOP

di-asi-n-side-reır-INF-RPT

wanu-ku-rka.morir-PROG-PSD


kukudiablo

mamitamamita

atari-g–samu-spa,levantarse-AG–venir-ASI

maki-kuna-pi-simano-PL-LOC-RPT

api-´.coger-3

94Tantya-spatantear-ASI

ni-n-sidecir-3-RPT

“Mmm,son.

plakumflaco

plakum”.flaco

95Ni-spadecir-ASI

uku-ma-sidentro-MET-RPT

yayku-ci-´.entrar-CAU-3

96Yayku-ci-spa,entrar-CAU-ASI

rumuyuca

runapersona

maki-wa-simano-COM-RPT

kara-´.dar-3

97Ni-´sdecir-ASI

wata-n-kuna-ta-si.amarrar-3-PL-OBJ-RPT

98Kwida-y-sicuidar-INF-RPT

kaLari-´empezar-3

ci-pi,ese-LOC

wira-ya-ci-´sgordo-CNV-CAU-ASI


99Ci-pi-siese-LOC-RPT

kida-n-kuna.quedar-3-PL

100Kadacada

ratu-sirato-RPT

miku-ycomer-INF

kara-ku-rkadar-PROG-PSD

pay-kuna-ta.el/ella-PL-OBJ

101Simana-pi-kasemana-LOC-TOP

na-siya-RPT

tantya-ku-rkatantear-PROG-PSD


102Ukucaraton

cupa-sicola-RPT

mana-ci-´,pedir-CAU-3

tantya-nga-pa.tantear-INFF-PROP


mana-sino-RPT

kikin-kuna-tamismo-PL-OBJ

pudi-´poder-3

tantya-nga-pa.tantear-INFF-PROP

104Ci-uraese-TIEM

ni-n-sidecir-3-RPT

“¿Ima-wa-taque-COM-PREG

manano

wira-ya-naku-´?gordo-CNV-PROGPL-3

105Tal–bistal.vez

paka-wa-naku-ngi-ci”.esconder-1O-PROGPL-2-PL

106Manca-ri-n-kuna-si.temer-REF-3-PL-RPT

107Suguno

kaya-ndimanana-JUN

kikin-kuna-ta-simismo-PL-OBJ-RPT

api-ncoger-INF

pudi-´.poder-3

108Ni-spa-ka,decir-ASI-TOP

por un hueco, la muchacha se morıa de larisa. 93Entonces la bruja se desperto, vinoy los cogio de la mano. 94Al tantearlos, di-jo: “Mmm, estan flacos”. 95Luego los hi-zo entrar. 96Al hacerlos entrar, les dio decomer yuca y manos de gente. 97Despueslos amarro. 98Empezo a cuidarlos allı, paraengordarlos y comerselos.

99Allı se quedaron. 100A cada rato lesdaba comida. 101Despues de una semanavino a tantearlos, para comerselos. 102Unraton le dio una cola a tantear. 103Enton-ces no pudo tantearlos a ellos. 104Enton-ces dijo: “¿Con que no estan engordan-do? 105Tal vez se me esten escondiendo”.106Los ninos se asustaron.

107Al dıa siguiente los pudo coger a

kapi. 92Utkumanda kawaspa, panindika di-asinsi wanukurka. 93Chiuraka kuku mamitaatarigsamuspa, makikunapisi apı. 94Tan-tiaspa ninsi: “Mmm, plakum plakum”.95Nispa ukumasi iaikuchı. 96Iaikuchispa,rumu runa makiwasi kara. 97Nis watanku-natasi. 98Kuidaisi kalları chipi, wiraiachısmikungapa.

99Chipisi kidankuna. 100Kada ratusi mi-kui karakurka paikunata. 101Simanapikanasi tantiakurka mikungapa. 102Ukuchachupasi manachı, tantiangapa. 103Chiura-ka manasi kikinkunata pudı tantiangapa.104Chiura ninsi: “¿Imawata mana wiraiana-ku? 105Talbis pakawanakungichi”. 106Man-charinkunasi.

107Sug kaiandi kikinkunatasi apin pudı.


tantya-spa,tantear-ASI

ni-n-sidecir-3-RPT

“Yakuagua

asta-y-ci.acarrear-2IMP-PL

109Miku-ycomer-INF

yanu-sunci”.cocinar-12FUT

110Atungrande

manga-siolla-RPT

saya-ci-n-kuna.parar-CAU-3-PL


yakuagua

xunda-ci-n-kuna-si.llenar-CAU-3-PL-RPT

112Yamta-silena-RPT

asta-n-kuna.acarrear-3-PL

113Nina-ya-ci-n-kuna-si.candela-CNV-CAU-3-PL-RPT

114Timbu-ci-n-sihervir-CAU-INF-RPT



kukudiablo

mamitamamita

puku-ku-rka-sisoplar-PROG-PSD-RPT

siki-wa.trasero-COM

116Timbu-yhervir-INF

kaLari-ura,empezar-TIEM

tapu-ku-rka-sipreguntar-PROG-PSD-RPT

“¿Na-cuya-IRR

timbu-rka?”hervir-PSD

117Ci-uraese-TIEM


“Manima”.no

118Kuti-siotra.vez-RPT

puku-ysoplar-INF

kaLari-´.empezar-3

119Ci-uraese-TIEM

ukuca-waraton-COM

kanca-maafuera-MET

Lugsi-spa,salir-ASI

upaLa-siquieto-RPT

rima-naku-´.hablar-PROGPL-3

120Ni-spa,decir-ASI

casaası

rima-naku-spa,hablar-PROGPL-ASI

cay-raaquel-TOD

puku-ku-g-La-pi,soplar-PROG-AG-SOL-LOC

di-gulpi-Lade-golpe-SOL

palanka-kuna-wapalanca-PL-COM

yayku-spa,entrar-ASI

mangaolla


sati-n-kuna.meter-3-PL

121Ni-´sdecir-ASI

ayuda-naku-´s,ayudar-PROGPL-ASI

mamitamamita

puku-ku-ska-masoplar-PROG-PRT-MET

manga-taolla-OBJ

pagca-n-kuna-si.invertir-3-PL-RPT


kapari-n-sigritar-3-RPT

“¡Acucuy!que.caliente

123Manano

miku-ycomer-INF

pudi-nki-ci-ta-cupoder-1S2O-PL-OBJ-IRR

kam-kuna-ta.tu-PL-OBJ

108Nispaka, tantiaspa, ninsi: “Iaku astai-chi. 109Mikui ianusunchi”. 110Atun man-gasi saiachinkuna. 111Nispaka iaku junda-chinkunasi. 112Iamtasi astankuna. 113Ni-naiachinkunasi. 114Timbuchinsi kallarinku-na. 115Chiuraka kuku mamita pukukurkasisikiwa. 116Timbui kallariura, tapukurkasi:“¿Nachu timburka?” 117Chiura ninkunasi:“Manima”. 118Kutisi pukui kalları. 119Chi-ura ukuchawa kanchama llugsispa, upallasirimanaku. 120Nispa, chasa rimanakuspa,chaira pukukugllapi, digulpilla palankaku-nawa iaikuspa, manga ukumasi satinkuna.121Nis aiudanakus, mamita pukukuskamamangata pagchankunasi. 122Chiuraka kapa-rinsi: “¡Achuchui! 123Mana mikui pudinki-chitachu kamkunata. 124Kamkunakar pu-

ellos mismos. 108Luego, despues de tan-tearlos, les dijo: “Carguen agua. 109Cocine-mos comida”. 110Pusieron una olla grande.111Luego la llenaron con agua. 112Cargaronlena. 113Hicieron candela. 114Empezarona calentarla. 115Entonces la bruja soplabacon el trasero. 116Cuando empezo a her-vir, les pregunto: “¿Ya hirvio?” 117Enton-ces le dijeron: “No”. 118Otra vez empezoa soplar. 119Los ninos salieron con el ratony hablaban calladamente. 120Luego, des-pues de hablar ası, mientras la bruja toda-vıa soplaba, de repente entraron con unaspalancas y las metieron debajo de la olla.121Despues, con la ayuda de todos, volca-ron la olla sobre la bruja que estaba soplan-do. 122Entonces ella grito: “¡Que calien-te! 123No puedo comermelos. 124Ustedespodran matarme”. 125Despues se sancocho

30 Iskay wagchu

124Kam-kuna-ka-rtu-PL-TOP-SEG

pudi-wa-nka-ngi-ci-mipoder-1O-2FUT-2-PL-DIR

wanu-ci-wa-nga-pa”.morir-CAU-1O-INFF-PROP

125Ni-´sdecir-ASI

linlimpio

yanu-ri-n-si.cocinar-REF-3-RPT

126Ciese

awaarriba

nina-sicandela-RPT

muntuna-n-kuna.amontonar-3-PL

127Mas-simas-RPT

nina-ya-ci-n-kuna,candela-CNV-CAU-3-PL

yawarsangre

taLi-ri-ku-g-manda.regar-REF-PROG-AG-ABL

128Ni-´sdecir-ASI

cucu-ta-siteta-OBJ-RPT

trusa-n-kunatrozar-3-PL

iska-ndi-ta,dos-JUN-OBJ

naya

wanu-dumorir-PRTC

ka-ura.ser-TIEM

129Ukuca-kunaraton-PL


“Ciese

yawarsangre

taLi-ri-ku-ska-pi,regar-REF-PROG-PRT-LOC

utkarapido

nina-ya-ci-sunci.candela-CNV-CAU-12FUT

130Manano

ka-gpi-ka,ser-ASD-TOP

ciese

yawarsangre

kuna-ura-Laahora-TIEM-SOL

kawsa-ri-´s,vivir-REF-ASI

tukuy-tatodo-OBJ

miku-nga”.comer-3FUT


ackamucho

nina-ya-ci-´s,candela-CNV-CAU-ASI

cucu-tateta-OBJ

manga-wa-siolla-COM-RPT

pagca-duinvertir-PRTC

pakari-ci-n-kuna.amanecer-CAU-3-PL

132Kaya-ndimanana-JUN

Latana-´sdestapar-ASI

kawa-ura,ver-TIEM

iskaydos

alku-kuna-siperro-PL-RPT

kawa-ri-´ver-REF-3

suguno

kari,varon

suguno

warmi.mujer

133Cin-ta-kaese-OBJ-TOP

kuya-n-kuna-si.mimar-3-PL-RPT

134Miku-y-sicomer-INF-RPT

kara-n-kuna.dar-3-PL

135Ni-spa,decir-ASI

kuya-spa,mimar-ASI

suti-ci-n-kuna-sinombre-CAU-3-PL-RPT

‘Mas–ki–il–byintu’Mas.que.el.viento

yy

‘Xayru’.Jairo

136Ni-´sdecir-ASI

ukuca-kuna-waraton-PL-COM

makimano

kwa-ri-n-kuna-si.entregar-REF-3-PL-RPT

137Agradisi-n-kuna-siagradecer-3-PL-RPT

“ALibien

ura,hora

kam-kunatu-PL

kay-maeste-MET

samu-rka-ngi-ci,venir-PSD-2-PL

nuka-nci-wan-tayo-12-COM-ENF

librilibre

kida-ci-nga-´.quedar-CAU-INFF-PROP

completamente. 126Amontonaron candelaencima de ella. 127Como su sangre se cho-rreaba, hicieron la candela aun mas grande.128Luego le cortaron las dos tetas, cuandoya estaba muerta. 129Los ratones dijeron:“Hagamos candela rapido donde se esta re-gando la sangre. 130Si no, ahora mismo re-sucitara de esa sangre y nos comera a todosnosotros”. 131Despues hicieron una cande-la grande y revolcaron las tetas en una ollahasta el otro dıa.

132Al dıa siguiente, cuando la destapa-ron y vieron, vieron dos perros: un machoy una hembra. 133Los acariciaron. 134Lesdieron comida. 135Luego, despues de acari-ciarlos, les pusieron nombres: Mas-que-el--viento y Jairo. 136Despues los ninos le die-ron la mano a los ratones. 137(Los ratones)

diwankangichimi wanuchiwangapa”. 125Nislin ianurinsi. 126Chi awa ninasi muntunan-kuna. 127Massi ninaiachinkuna, iawar talli-rikugmanda. 128Nis chuchutasi trusankunaiskandita, na wanudu kaura. 129Ukucha-kuna ninkunasi: “Chi iawar tallirikuskapi,utka ninaiachisunchi. 130Mana kagpika, chiiawar kunauralla kaugsarıs, tukuita mikun-ga”. 131Nispaka achka ninaiachıs, chuchutamangawasi pagchadu pakarichinkuna.

132Kaiandi llatanas kawaura, iskai al-kukunasi kawarı: sug kari, sug warmi.133Chintaka kuiankunasi. 134Mikuisi karan-kuna. 135Nispa, kuiaspa, sutichinkunasi:‘Mas ki il bintu’ i ‘Jairu’. 136Nis ukucha-kunawa maki kuarinkunasi. 137Agradisin-kunasi: “Alli ura, kamkuna kaima samur-


138Kuna-ura-kaahora-TIEM-TOP

na-miya-DIR

librilibre

kida-nci.quedar-12

139Kam-kunatu-PL

ri-nir-INF

kaLari-n-ciempezar-2IMP-PL

masa-ma-s.cualquier.parte-MET-TAMB

140Nuka-nci-kayo-12-TOP

masa-macualquier.parte-MET

muna-ska-madesear-PRT-MET

ri-sunci.ir-12FUT

141Manano

utkarapido

mitiku-ska-ura,huir-PRT-TIEM

kayeste

kukudiablo

mamitamamita

kawsa-ri-nga-pa-mivivir-REF-INFF-PROP-DIR

ka-´,ser-3

kipa-kama-La.luego-LIM-SOL

142Utkarapido

mitiku-ngi-ci”.huir-2-PL

143Iska-ndi-sidos-JUN-RPT

mitiku-yhuir-INF

kaLari-n-kunaempezar-3-PL

alku-kuna-waperro-PL-COM

sac-uku.arbol-DEN

144Suguno

yaku-ma-siagua-MET-RPT

Lugsi-g–ri-n-kuna.salir-AG–ir-3-PL

145Ci-uraese-TIEM

kawa-ri-n-kuna-ta-siver-REF-3-PL-OBJ-RPT

suguno

amigu-sinaamigo-SEM

Lawtu-kuna-wacorona-PL-COM

saya-ku-g-ta.parar-PROG-AG-OBJ

146Cin-taese-OBJ

kawa-spaver-ASI


“Dius-mandaDios-ABL

pur–dius-Lapor.Dios-SOL

yaLi-ci-wa-y.pasar-CAU-1O-2IMP

147Nuka-nci-tayo-12-OBJ

kukudiablo

mamita-mimamita-DIR

kalpa-ci-mu-ku”.correr-CAU-CTL-PROG

148Na-siya-RPT

alkansa-ku-rka,alcanzar-PROG-PSD

“suya-wa-y-ci”esperar-1O-2IMP-PL

ni-spa,decir-ASI

“Nukayo

cucuteta

kuti-ci-wa-y-ci”.volver-CAU-1O-2IMP-PL

149Naya

alkansa-ku-ura,alcanzar-PROG-TIEM

ciese

amiguamigo

ni-n-sidecir-3-RPT

“Nuka-tayo-OBJ

larga-wa-y-cilargar-1O-2IMP-PL

ciese

mamita-ta.mamita-OBJ

150Nukayo

warmimujer

rura-sa.hacer-1FUT

151Kam-kuna-tatu-PL-OBJ

kangichi, nukanchiwanta libri kidachinga.138Kunauraka nami libri kidanchi. 139Kam-kuna rin kallarinchi masamas. 140Nukanchi-ka masama munaskama risunchi. 141Manautka mitikuskaura, kai kuku mamita kaug-saringapami ka, kipakamalla. 142Utka miti-kungichi”.

143Iskandisi mitikui kallarinkuna alkuku-nawa sachuku. 144Sug iakumasi llugsigrin-kuna. 145Chiura kawarinkunatasi sug ami-gusina llaugtukunawa saiakugta. 146Chintakawaspa ninkunasi: “Diusmanda pur Dius-lla iallichiwai. 147Nukanchita kuku mami-tami kalpachimuku”. 148Nasi alkansakur-ka, “suiawaichi” nispa, “Nuka chuchu kuti-chiwaichi”. 149Na alkansakuura, chi amiguninsi: “Nukata largawaichi chi mamitata.150Nuka warmi rurasa. 151Kamkunata ialli-

les agradecieron: “En buena hora vinieronaquı para librarnos. 138Ahora ya estamoslibres. 139Empiecen a ir a cualquier par-te. 140Nosotros iremos a donde queramos.141Si no huyen rapido, esta bruja va a resu-citar pronto. 142Huyan rapido”.

143Los dos ninos empezaron a huir porel monte con los perros. 144Salieron a unrıo. 145Entonces se les aparecio un ser co-mo un amigo que estaba parado con unacorona de plumas. 146Cuando lo vieron,le dijeron: “Por Dios haganos cruzar esterıo. 147Una bruja nos esta persiguiendo”.148Ya los alcanzaba, diciendo: “Esperenme,devuelvanme las tetas”. 149Cuando ya losestaba alcanzando, el amigo les dijo: “De-jenme a mı esa mujer. 150Yo la hago mi es-posa. 151Los voy a hacer cruzar a ustedes.152Voy a extenderme. 153Pasen a toda pri-

32 Iskay wagchu

yaLi-ci-skaki-ci-ta-mi.pasar-CAU-1FUT2-PL-OBJ-DIR

152Cuta-ri-sa-mi.extender-REF-1FUT-DIR

153Kalpacorrer

yaLi-ngi-ci.pasar-2-PL

154Kukudiablo

mamitamamita

yaLi-ku-ska-ta-kapasar-PROG-PRT-OBJ-TOP

cawpi-kama-La-mimitad-LIM-SOL-DIR

lisinsya-sa,licenciar-1FUT

kam-kunatu-PL

yaLi-ura”.pasar-TIEM

155Tintiempo

suguno

ladulado

yaLi-´spasar-ASI

kawa-naku-ura,ver-PROGPL-TIEM

kukudiablo

mamitamamita

Lugsi-ri-n-si.salir-REF-3-RPT

156Kalpacorrer

yaLi-ku-ura,pasar-PROG-TIEM

yakuagua

cawpi-pimitad-LOC

cakapuente

paka-ri-n-si.esconder-REF-3-RPT

157Ni-´sdecir-ASI

maytu-s-sienvolver-ASI-RPT

yakuagua

ukudentro

cinga-ci-g–ri-´.perder-CAU-AG–ir-3

158Ni-gpidecir-ASD

pay-kunael/ella-PL

ri-n-siir-INF-RPT


159Kutiotra.vez

sug-pi-siuno-LOC-RPT

Lugsi-g–ri-n-kuna.salir-AG–ir-3-PL

160Ci-piese-LOC

kari-kuna-sivaron-PL-RPT

tya-rka-kuna.haber-PSD-PL

161Ci-piese-LOC

pani-ndihermana-JUN

suguno

yananegro

manano

sumabonito

yuya-g-wa-sipensar-AG-COM-RPT

piga-ri-´.pegar-REF-3

162Turi-ndi-tahermano-JUN-OBJ

muna-ku-rka-sidesear-PROG-PSD-RPT

ciese

yanamoreno

wanu-ci-nga-pa,morir-CAU-INFF-PROP

alku-kuna-taperro-PL-OBJ

sisa-ngarobar-3FUT

muna-´s.desear-ASI

163Casaası

pani-ndihermana-JUN

yaca-spa,saber-ASI

turi-ndi-tahermano-JUN-OBJ

wiLa-n-siavisar-3-RPT

“Kam-katu-TOP

mitiku-ngahuir-3FUT

muna-´s,desear-ASI

mitiku-y.huir-2IMP

164Pay-kael/ella-TOP

numbra-rka-minombrar-PSD-DIR

kam-tatu-OBJ

wanu-ci-nga-pa,morir-CAU-INFF-PROP

alku-kuna-mandaperro-PL-ABL

ni-´s”.decir-ASI

165Casaası

yaca-spa,saber-ASI

mitiku-y-sihuir-INF-RPT

kaLari-´,empezar-3

pani-ndi-mandahermana-JUN-ABL

sa. 154Voy a permitir que la bruja pase so-lamente hasta la mitad, cuando ustedes ha-yan cruzado”. 155Cuando ya habıan cruza-do al otro lado y estaban mirando, la brujasalio (del monte). 156Mientras cruzaba ra-pidamente, en la mitad del rıo el puente de-saparecio. 157Luego (la culebra) la envolvioy desaparecio en el rıo.

158Entonces los ninos empezaron a via-jar. 159Nuevamente aparecieron en otraparte. 160Allı habıa hombres. 161Allı lahermana se unio a un moreno de malospensamientos. 162El moreno querıa mataral hermano, porque deseaba robarle los pe-rros. 163Cuando la hermana supo eso, leaviso a su hermano: “Si quieres huir, hu-ye. 164El dijo que te va a matar por los pe-rros”. 165Cuando supo eso, el hermano em-

chiskakichitami. 152Chutarisami. 153Kalpaiallingichi. 154Kuku mamita iallikuskatakachaugpikamallami lisinsiasa, kamkuna ialli-ura”. 155Tin sug ladu iallıs kawanakuura,kuku mamita llugsirinsi. 156Kalpa ialliku-ura, iaku chaugpipi chaka pakarinsi. 157Nismaitussi iaku uku chingachigrı.

158Nigpi paikuna rinsi kallarinkuna.159Kuti sugpisi llugsigrinkuna. 160Chipi ka-rikunasi tiarkakuna. 161Chipi panindi sugiana mana suma iuiagwasi pigarı. 162Turin-dita munakurkasi chi iana wanuchingapa,alkukunata sisanga munas. 163Chasa panin-di iachaspa, turindita willansi: “Kamka mi-tikunga munas, mitikui. 164Paika numbrar-kami kamta wanuchingapa, alkukunamandanis”. 165Chasa iachaspa, mitikuisi kalları,


Laki-ri-spa.tener.pena-REF-ASI

166Ni-´sdecir-ASI

islabun-Laeslabon-SOL

apa-´s,llevar-ASI

sac-uku-siarbol-DEN-RPT

ri-nir-INF

kaLari-´.empezar-3

167Kaci-ssal-TAMB

apa-spa,llevar-ASI

suguno

sacaarbol

siki-matrasero-MET

caya-g–ri-spa,llegar-AG–ir-ASI

kaspipalo

anguraız


tambu-ri-´.ranchito-REF-3

168Ni-´sdecir-ASI

acka-simucho-RPT

nina-ya-ci-´.candela-CNV-CAU-3

169Ni-´sdecir-ASI

alku-kuna-ta-siperro-PL-OBJ-RPT

manda-´mandar-3

“Kam-kuna-katu-PL-TOP

nuka-payo-GEN

ladu-La-pilado-SOL-LOC

siri-ri-n-ci.acostar-REF-2IMP-PL

170Tigri,tigre

usuoso

uo

ima-kuna-sque-PL-TAMB

kam-kunatu-PL

wanu-ci-ngi-cimorir-CAU-2-PL

miku-nga-pa”.comer-INFF-PROP

171Ni-´sdecir-ASI

usuoso

Lugsi-ri-hura,salir-REF-TIEM

cin-taese-OBJ

wanu-ci-n-kuna-si.morir-CAU-3-PL-RPT

172Cin-siese-RPT

usuoso

aycacarne

sina-n-kuna.cenar-3-PL

173Pakari-ura,amanecer-TIEM

kuti-siotra.vez-RPT

ri-nir-INF


174Ri-ku-rka-La-siir-PROG-PSD-SOL-RPT

may-pidonde-LOC

wasicasa

kawa-ri-nkama.ver-REF-LIM

175Katiatras

alkuperro

kida-g-manda-siquedar-AG-ABL-RPT

cinga-´.perder-3

176Alku-kunaperro-PL

kuti-siotra.vez-RPT

cinga-skaperder-PRT

saya-ku-ska-maparar-PROG-PRT-MET

caya-n-kuna.llegar-3-PL

177Ni-´sdecir-ASI

kuti-siotra.vez-RPT

nugpa-yadelantar-INF

kaLari-n-kuna,empezar-3-PL

suguno

alkuperro

nugpa,adelante

suguno

alkuperro

kati,atras

yapamuy

ravubravo

panindimanda llakirispa.166Nis islabunlla apas, sachukusi rin ka-

lları. 167Kachis apaspa, sug sacha sikimachaiagrispa, kaspi angu ukumasi tamburı.168Nis achkasi ninaiachı. 169Nis alkukuna-tasi manda: “Kamkunaka nukapa ladullapisiririnchi. 170Tigri, usu u imakunas kam-kuna wanuchingichi mikungapa”. 171Nisusu llugsirihura, chinta wanuchinkunasi.172Chinsi usu aicha sinankuna.

173Pakariura, kutisi rin kallarinkuna.174Rikurkallasi maipi wasi kawarinkama.175Kati alku kidagmandasi chinga. 176Al-kukuna kutisi chingaska saiakuskama cha-iankuna. 177Nis kutisi nugpai kallarinkuna,sug alku nugpa, sug alku kati, iapa ravu ti-

pezo a huir, entristecido por su hermana.166Entonces empezo a viajar por el

monte, llevando solamente un eslabon.167Cuando llego al pie de un arbol, llevan-do tambien sal, se acomodo un ranchitoentre las raıces. 168Luego hizo una cande-la grande. 169Despues mando a los perros:“Acuestense junto a mı. 170Maten tigre,oso o cualquier otro animal para que coma-mos”. 171Luego, cuando aparecio un oso, lomataron. 172Ası comieron carne de oso.

173Cuando amanecio, otra vez siguie-ron el viaje. 174Iba solamente buscandouna casa en cualquier parte. 175Se perdio,porque los perros se quedaron atras. 176Losperros llegaron otra vez a donde el perdidolos esperaba. 177Luego se adelantaron otravez —un perro adelante, el otro atras—porque habıa muchos tigres y osos muy

34 Iskay wagchu

tigritigre

yy

usuoso

tya-g-manda.haber-AG-ABL

178Kimsatres

kiLa-pimes-LOC

caya-g–ri-n-sillegar-AG–ir-3-RPT

suguno

caka-ma.puente-MET

179Ni-´sdecir-ASI

yakuagua

yaku-La-siagua-SOL-RPT

urayku-´.bajar-3

180Suguno

caka-sipuente-RPT


181Ci-piese-LOC

yaLi-n-si.pasar-3-RPT

182Suguno

kingucurva

ladulado

kawa-ri-n-siver-REF-3-RPT

suguno

warmimujer

na–yapaya.muy

sumabonito

bistidu,vestido

kuruna-kuna-wa.corona-PL-COM

183Suma-sibonito-RPT

siLa-pisilla-LOC

tya-ku-rkahaber-PROG-PSD

cangapierna

ladu.lado

184Ciese

warmimujer

syilu-ma-sicielo-MET-RPT

kawa-ku-rkaver-PROG-PSD

Laki-spa.tener.pena-ASI

185Ci-uraese-TIEM

ni-g–ri-n-sidecir-AG–ir-3-RPT

ciese

musujoven

“¿Ima-pa-taque-PROP-PREG

kamtu

kay-pieste-LOC

tya-ku-ngihaber-PROG-2

kasa,esta.manera

uo

prisu-cupreso-IRR

ka-ngi?ser-2

186Ci-manda-siese-ABL-RPT

maki-tamano-OBJ

wata-n-kuna”.amarrar-3-PL

187Tapu-n-sipreguntar-3-RPT

“¿Ima-pa-taque-PROP-PREG

kasaesta.manera

rura-n-kuna?”hacer-3-PL

188Ci-uraese-TIEM

sipasjoven

ni-n-sidecir-3-RPT

“Amano

kay-pieste-LOC

saya-ku-g–samu-y.parar-PROG-AG–venir-2IMP

189Casa-paası-GEN

mitiku-y.huir-2IMP

190Na-miya-DIR

urahora

caya-wa-ku.llegar-1O-PROG

191Kay-pieste-LOC

nuka-nci-tayo-12-OBJ

casa-miası-DIR

caya-mu-ku”.llegar-CTL-PROG

192Cin-taese-OBJ

ni-n-sidecir-3-RPT

“¿Ima-taque-PREG

kay-pieste-LOC

tya-´?”haber-3

193“Tya-mihaber-DIR

suguno

amarun.serpiente

194Xinti-kuna-tagente-PL-OBJ

kayeste

pwiblu-tapueblo-OBJ

na-miya-DIR

linlimpio

pucuka-ku.terminar-PROG

195Nukayo

bravos.178Despues de tres meses llegaron a

un puente. 179Luego bajaron, siguiendo elrıo. 180Aparecio otro puente. 181Lo cruza-ron. 182En una curva se vio a una mujer,con vestido sumamente bonito y coronas.183Estaba sentada en una montura hermo-sa. 184Miraba al cielo, muy triste. 185En-tonces el joven fue y le dijo: “¿Por que es-tas sentada ası aquı, o estas presa? 186¿Poreso te amarraron las manos?” 187Pregunto:“¿Por que hicieron esto?” 188Entonces lajoven le dijo: “No te quedes aquı. 189Hu-ye mas bien. 190Ya esta llegando mi hora.191Ası nos esta sucediendo aquı”. 192Le di-jo a ella: “¿Que hay aquı?” 193“Hay unaserpiente. 194Esta acabando completamente

gri i usu tiagmanda.178Kimsa killapi chaiagrinsi sug chaka-

ma. 179Nis iaku iakullasi uraiku. 180Sugchakasi kawarı. 181Chipi iallinsi. 182Sugkingu ladu kawarinsi sug warmi na iapa su-ma bistidu, kurunakunawa. 183Sumasi silla-pi tiakurka changa ladu. 184Chi warmi silu-masi kawakurka llakispa. 185Chiura nigrin-si chi musu: “¿Imapata kam kaipi tiakun-gi kasa, u prisuchu kangi? 186Chimandasimakita watankuna”. 187Tapunsi: “¿Imapa-ta kasa rurankuna?” 188Chiura sipas nin-si: “Ama kaipi saiakugsamui. 189Chasapamitikui. 190Nami ura chaiawaku. 191Kaipinukanchita chasami chaiamuku”. 192Chintaninsi: “¿Imata kaipi tia?” 193“Tiami sugamarun. 194Jintikunata kai puibluta namilin puchukaku. 195Nuka kanimi riipa ija.


ka-ni-miser-1-DIR

riy-parey-GEN

ixa.hija

196Rinareina

kida-duquedar-PRTC

ka-rka-ni.ser-PSD-1

197Kwinta-du-La-micontar-PRTC-SOL-DIR

tya-nci.haber-12

198Cin-taese-OBJ

wanu-ci-spa-ka,morir-CAU-ASI-TOP

kamtu

nuka-payo-GEN

kusaesposo

kida-pu-wa-nka-ngi”.quedar-BEN-1O-2FUT-2

199Ci-uraese-TIEM

ni-n-sidecir-3-RPT

“Kayeste

alku-kuna-wa-kaperro-PL-COM-TOP

wanu-ci-nmorir-CAU-INF

pudi-sunci-mi”.poder-12FUT-DIR

200Ni-´sdecir-ASI

alku-kuna-taperro-PL-OBJ

ni-n-sidecir-3-RPT

“A–bir,a.ver

alista-ri-ngi-ci,alistar-REF-2-PL

Mas–ki–il–byintuMas.que.el.viento

yy

Xayru.Jairo

201Yuka-ngi-ci-mitener-2-PL-DIR

yakuagua

uku-pidentro-LOC

amarun-taserpiente-OBJ

wanu-ci-nga-´.morir-CAU-INFF-PROP

202ALi-ci-g–ri-ngi-cibien-CAU-AG–ir-2-PL

suma,bonito

mana-rano-TOD

kayeste

warmi-tamujer-OBJ

aysa-g–samu-gpi”.agarrar-AG–venir-ASD

203Tintiempo

sugtaseis

uma-kunacabeza-PL

ri-naku-g-tair-PROGPL-AG-OBJ

kawa-spa,ver-ASI

bula-g–ri-n-kuna-sivolar-AG–ir-3-PL-RPT

yakuagua

uku-ma.dentro-MET

204Ni-´sdecir-ASI

suguno

ratu-pirato-LOC

yaku-La-siagua-SOL-RPT

timbu-ci-nhervir-CAU-INF


205Suguno

ratu-pirato-LOC

wanu-ska-simorir-PRT-RPT

Lugsi-ci-n-kunasalir-CAU-3-PL

playa-ma,playa-MET

uma-kuna-mandacabeza-PL-ABL

alyu-´sarrastrar-ASI

alyu-spa.arrastrar-ASI

206Ni-´sdecir-ASI

pata-maorilla-MET

alyu-spa,arrastrar-ASI

cupacola

kuyu-ri-ku-ska-ta,mover-REF-PROG-PRT-OBJ

mas-simas-RPT

muku-n-kunamasticar-3-PL

nutu-gta.despedazar-LIM

207Ci-uraese-TIEM

sipasjoven

tya-ku-ghaber-PROG-AG

kari-tavaron-OBJ

196Rina kidadu karkani. 197Kuintadullamitianchi. 198Chinta wanuchispaka, kam nu-kapa kusa kidapuankangi”. 199Chiura ninsi:“Kai alkukunawaka wanuchin pudisunchi-mi”. 200Nis alkukunata ninsi: “Abir, alista-ringichi, Mas ki il bintu i Jairu. 201Iukan-gichimi iaku ukupi amarunta wanuchinga.202Allichigringichi suma, manara kai warmi-ta aisagsamugpi”.

203Tin sugta umakuna rinakugta kawas-pa, bulagrinkunasi iaku ukuma. 204Nis sugratupi iakullasi timbuchin kallarinkuna.205Sug ratupi wanuskasi llugsichinkuna pla-iama, umakunamanda alius aliuspa. 206Nispatama aliuspa, chupa kuiurikuskata, mas-si mukunkuna nutugta. 207Chiura sipastiakug karita ninsi: “Makita paskawai”.

con la gente de este pueblo. 195Yo soy hijadel rey. 196Era la reina. 197Hay muy pocosde nosotros. 198Si tu la matas, seras mi es-poso”. 199Entonces le dijo: “Con estos pe-rros podemos matarla”. 200Luego dijo a losperros: “A ver, Mas-que-el-viento y Jairo,alıstense. 201Tienen que matar a la serpien-te en el agua. 202Vayan y arreglenlo bien,antes de que venga a agarrar a esta mujer”.

203Cuando ya vieron seis cabezas acer-candose, saltaron al agua. 204Luego, des-pues de un rato, empezo a hervir toda elagua. 205Despues de otro rato sacaron a laserpiente muerta a la playa, arrastrando-la por las cabezas. 206Luego, despues dearrastrarla a la orilla, (como) todavıa mo-vıa el rabo, la mordieron mas, hasta des-pedazarla. 207Entonces la joven que estabasentada dijo al hombre: “Sueltame las ma-

36 Iskay wagchu

ni-n-sidecir-3-RPT

“Maki-tamano-OBJ

paska-wa-y”.soltar-1O-2IMP

208Paska-ura,soltar-TIEM

ni-n-sidecir-3-RPT

“Kuna-uraahora-TIEM

nukayo

kusaesposo

kida-pu-wa-ngi.quedar-BEN-1O-2

209Sugtaseis

kaLu-talengua-OBJ

kucu-ycortar-2IMP

apa-nga-pa,llevar-INFF-PROP

kawa-ci-g–ri-nga-pa”.ver-CAU-AG–ir-INFF-PROP

210Ni-´sdecir-ASI

apa-n-kuna-si.llevar-3-PL-RPT

211Sugtaseis

kaLu-talengua-OBJ

kawa-ci-g–ri-n-kuna-si.ver-CAU-AG–ir-3-PL-RPT

212Ci-uraese-TIEM

tukuytodo

amarunserpiente

wanu-ska-tamorir-PRT-OBJ

kawa-nga-pa-siver-INFF-PROP-RPT

ri-n-kuna,ir-3-PL

LuLa-ci-ska-uramentir-CAU-PRT-TIEM

kikin-tamismo-OBJ

rupa-ci-nga-pa.quemar-CAU-INFF-PROP

213Kawa-g–ri-ura,ver-AG–ir-TIEM

sutipa-siverdad-RPT

wanu-skamorir-PRT

ka-rka.ser-PSD

214Casaası

kawa-´s,ver-ASI

ciese

kari-tavaron-OBJ

yy

warmi-tamujer-OBJ

sug-La-pi-siuno-SOL-LOC-RPT

apa-n-kuna,llevar-3-PL

kasara-ci-nga-pa.casarse-CAU-INFF-PROP

215Kasara-ura,casarse-TIEM

ciese

alku-kunaperro-PL

kalbarju-ma-sicalvario-MET-RPT

ri-n-kuna,ir-3-PL

waka-spa.llorar-ASI

216Syilu-ma-sicielo-MET-RPT

kawa-naku-ura,ver-PROGPL-TIEM

paluma-sipaloma-RPT

purma-ri-g–samu-n-kuna.formar-REF-AG–venir-3-PL

217Kalbarjucalvario

awa-ma-siarriba-MET-RPT

bula-n-kuna.volar-3-PL

218Ni-´sdecir-ASI

syilu-ma-sicielo-MET-RPT

cinga-ri-n-kuna.perder-REF-3-PL

nos”. 208Cuando la hubo soltado, le dijo:“Ahora seras mi esposo. 209Corta las seislenguas para llevarlas, para ir a presentar-las”. 210Luego se las llevaron. 211Fueron ypresentaron las seis lenguas. 212Entoncestodos fueron a ver la serpiente muerta, conla intencion de quemarla ellos mismos porsi hubieran dicho mentiras. 213Cuando fue-ron y vieron, verdaderamente estaba muer-ta. 214Cuando la vieron ası, llevaron jun-tos al hombre y a la mujer, para casarlos.215Cuando ya se casaron, los perros fueronaullando a un calvario. 216Mientras mira-ban al cielo, se transformaron en palomas.217Volaron encima del calvario.

218Luego se perdieron en el cielo.

208Paskaura, ninsi: “Kunaura nuka kusa ki-dapuangi. 209Sugta kalluta kuchui apanga-pa, kawachigringapa”. 210Nis apankunasi.211Sugta kalluta kawachigrinkunasi. 212Chi-ura tukui amarun wanuskata kawangapasirinkuna, llullachiskaura kikinta rupachinga-pa. 213Kawagriura, sutipasi wanuska karka.214Chasa kawas, chi karita i warmita sug-llapisi apankuna, kasarachingapa. 215Ka-saraura, chi alkukuna kalbariumasi rinku-na, wakaspa. 216Silumasi kawanakuura, pa-lumasi purmarigsamunkuna. 217Kalbariuawamasi bulankuna.

218Nis silumasi chingarinkuna.

Quechua de Lambayeque 37

Achakay: wasikaqmantaTranscrito por Julio Cajo Manayay, 15 de enero de 1986

Analizado por Dwight y Gwynne Shaver

1Uysaoveja

cinqa-saperder-3PRF

ni-ya-n.decir-IMPF-3

2Uysaoveja

cinqa-ti-n-qaperder-ASD-3P-TOP

ubijira-qapastora-TOP

puri-ya-n,andar-IMPF-3

ni-ya-n–ari.decir-IMPF-3-SEG

3Cay-siese-RPT

“Maaa,son.

maaa”son.

ni-ya-ndecir-IMPF-3

warmi-qa.mujer-TOP

4Cay-manta-qaese-ABL-TOP

“Uysa-ncikoveja-12P

kay-pi,este-LOC

sa-mu-y”parar-CTL-2IMP

ni-ya-n-si.decir-IMPF-3-RPT

5Cayese

ni-ti-n-qa,decir-ASD-3P-TOP

ri-n.ir-3

6“Mama-ncik-qamama-12P-TOP

cay-pi.ese-LOC

7Mama-ncik-qamama-12P-TOP

uysa-ncik-ta-qaoveja-12P-OBJ-TOP

cay-piese-LOC

tari-saencontrar-3PRF

ka-nqa”ser-3FUT

ni-n.decir-3

8Iskaydos

ubijiru-kunapastor-PL

ni-ya-n,decir-IMPF-3

ukuno

culitu,nino

ukuno

cinitamuchacha

ka-qser-PN

ka-saser-3PRF

ka-nqa.ser-3FUT

9Cay–ariese-SEG

ri-n,ir-3


10Ri-ti-n,ir-ASD-3P

“Kay-pi,este-LOC

kay-pi,este-LOC

sa-mu-y”parar-CTL-2IMP

ni-rdecir-ASI

qaya-ku-ya-n,llamar-REF-IMPF-3



kusa-lamuy-SOL

manca-y-paqtemer-INF-PROP

suqugris

uma-yquncabeza-TEN

byijavieja

ta-ya-n,sentar-IMPF-3


12Cay-nuese-SIM

ta-ya-ti-n-qasentar-IMPF-ASD-3P-TOP

cayese

kusamuy

bwinu-tabueno-OBJ

manca-ku-ya-ntemer-REF-IMPF-3

wamra-qa,nino-TOP


13Manca-ku-ya-ti-n-qa,temer-REF-IMPF-ASD-3P-TOP

“Ri-r,ir-ASI

sa-ci-ku-saparar-CAU-REF-3PRF

1Uysha chinqasha niyan. 2Uysha chinqa-tinqa ubijiraqa puriyan, niyan-ari. 3Chay-shi “Maaa, maaa” niyan warmiqa. 4Chay-mantaqa “Uyshanchik kaypi, shamuy” ni-yanshi. 5Chay nitinqa, rin. 6“Mamanchik-qa chaypi. 7Mamanchikqa uyshanchiktaqachaypi tarisha kanqa” nin. 8Ishkay ubijiru-kuna niyan, uk chulitu, uk chinita kaq ka-sha kanqa. 9Chay-ari rin, niyan. 10Ritin,“Kaypi, kaypi, shamuy” nir qayakuyan, ni-yan.

11Chaymantaqa kusala manchaypaq su-qu umayqun byija tayan, niyan. 12Chaynutayatinqa chay kusa bwinuta manchakuyanwamraqa, niyan. 13Manchakuyatinqa, “Rir,shachikusha kani. 14‘Mallaqnayanki kanqa’

1Se han perdido las ovejas. 2Porquelas ovejas estan perdidas, la pastorcita es-ta andando. 3Por eso maaa, maaa, diceuna mujer. 4Entonces ella dice: “Nuestrasovejas estan aquı, ven”. 5Cuando ella diceeso, ellos se van. 6“Nuestra mama esta alla.7Nuestra mama habra encontrado nuestrasovejas allı”. 8Habran sido dos pastorcitos,un hombrecito y una mujercita. 9Entoncesse van. 10Cuando se van, ella los llama di-ciendo: “Aquı, aquı, vengan”.

11Entonces esta sentada una viejacon pelo muy, muy canoso. 12Estando ellasentada ası, los ninos se asustan mucho.13Cuando se asustan, “Anda, he cocinado.14Pensando que tendrıan hambre, he coci-

38 Achakay: wasikaqmanta

ka-ni.ser-1

14‘Mazaqna-ya-nkitener.hambre-IMPF-2

ka-nqa’ser-3FUT

ni-r,decir-ASI

qarwaamarillo

aksu-tapapa-OBJ

sa-ci-saparar-CAU-3PRF

ka-ni.ser-1

15Ri-rir-ASI

kama-y”probar-2IMP

ni-n-si.decir-3-RPT


ri-rir-ASI

kama-ti-n-qa,probar-ASD-3P-TOP

azpatierra

timpu-ya-nhervir-IMPF-3


qarwaamarillo

azpa.tierra

17Qarwaamarillo

azpatierra

timpu-ti-n-qahervir-ASD-3P-TOP

manano

rima-ya-n-cu,hablar-IMPF-3-NEG

ni-ya-ndecir-IMPF-3

sa-mu-r-qa.parar-CTL-ASI-TOP

18“¿Mancuno

ca-ya-n?”estar.cocinado-IMPF-3


19“Mana-mi”no-DIR

ni-ya-n-si-ri.decir-IMPF-3-RPT-SEG

20“¿Imana-r-taqque.hacer-ASI-PREG

manano

ca-ya-nqa?estar.cocinado-IMPF-3FUT

21Naqa-nahace.rato-YA

manka-y-qaolla-1P-TOP

ca-ya-ra-n”estar.cocinado-IMPF-PSD-3

ni-n.decir-3

22Dasrapido

pirya-rbrincar-ASI

sa-ri-rparar-PNT-ASI

ri-nir-3

cayese

ruku.viejo

23Kusamuy

manca-y-paqtemer-INF-PROP

unay-qaantiguo-TOP

acakayespıritu

ka-saser-PRT


cay.ese

24Cay-manta-qa-si,ese-ABL-TOP-RPT

“Manka-y-qaolla-1P-TOP

limpucompleto

api-ya-sa”.mazamorra-VRBL-3PRF

25Kay-qaeste-TOP

ni-r-qa-sidecir-ASI-TOP-RPT

dasrapido

suqu-ci-r-qa,orear-CAU-ASI-TOP

“Kay-pieste-LOC

miku-y”comer-2IMP

ni-n,decir-3


26Mana-si-rino-RPT-SEG

miku-ya-ncik-cu.comer-IMPF-12-NEG

27Cay-piese-LOC

rika-ku-ya-ncik,ver-REF-IMPF-12


28‘Rros,son.

nado papas amarillas. 15Anda y prueba”dice ella.

16Pero al ir a probar, lo que esta hir-viendo es tierra, tierra amarilla. 17Al pro-bar, el pastorcito no dice nada. 18“¿No es-ta cocido?” dice la vieja. 19“No” dice el.20“¿Que ha pasado que no se ha cocinado?21Hace un rato mi olla ya estaba cocida”dice ella. 22De repente esa vieja saltando,se levanta y se va. 23Dicen que ella era latemible vieja achakay.

24Despues dice: “Mi olla esta demasia-do sancochada”. 25Diciendo esto, la escurrey dice: “Aquı, come”. 26Pero no lo come.27Lo mira allı. 28Ros ros ros ros come esa

nir, qarwa akshuta shachisha kani. 15Rirkamay” ninshi.

16Chaymantaqa rir kamatinqa, allpa tim-puyan niyan, qarwa allpa. 17Qarwa allpatimputinqa mana rimayanchu, niyan sha-murqa. 18“¿Manchu chayan?” niyanshi.19“Manami” niyanshiri. 20“¿Imanartaq ma-na chayanqa? 21Naqana mankayqa chaya-ran” nin. 22Das piryar sharir rin chay ruku.23Kusa manchaypaq unayqa achakay kashaniyan, chay.

24Chaymantaqashi, “Mankayqa limpu a-piyasha”. 25Kayqa nirqashi das shuquchir-qa, “Kaypi mikuy” nin, niyan. 26Manashirimikuyanchikchu. 27Chaypi rikakuyanchik,niyan. 28‘Rros, rros, rros, rros’ mikuyan ni-


rros,son.

rros,son.

rros’son.

miku-ya-ncomer-IMPF-3


cayese

byija-qa.vieja-TOP

29Cay-nuese-SIM

miku-ya-r-qacomer-IMPF-ASI-TOP

cay-piese-LOC

punu-ndormir-3


30Wamra-tanino-OBJ

wak-law,aquel-LADO

kay-laweste-LADO

uqza-ku-stu-resconder-REF-DIM-ASI

punu-n.dormir-3

31Cayese

punu-ti-n-qadormir-ASD-3P-TOP

dijur,seguro

kusa-tamuy-OBJ

wamra-qanino-TOP

punu-ya-sadormir-IMPF-3PRF

ka-nqa.ser-3FUT

32Wamra-qanino-TOP

kusa-tamuy-OBJ

qayca-ku-ya-ngritar-REF-IMPF-3


33Qayca-ku-ti-nqagritar-REF-ASD-3FUT

“¡Ca,son.

ca,son.

ca,son.

ca!”,son.

“¿Imana-n-taq,que.hacer-3P-PREG

imana-n-taq?”que.hacer-3P-PREG


34Uya-ku-ya-n-siescuchar-REF-IMPF-3-RPT

uknin-situ-n-qa.hermano-DIMM-3P-TOP

35Cay-nuese-SIM

uya-ku-ya-ti-n-qaescuchar-REF-IMPF-ASD-3P-TOP

cay-piese-LOC

unay-taantiguo-OBJ

cayese

ta-ya-r-qa,sentar-IMPF-ASI-TOP

dasrapido

waqta-taafuera-OBJ

pirya-rbrincar-ASI

ri-n,ir-3


cayese

byija-qa.vieja-TOP

36Cay-nuese-SIM

ri-ti-n-qa-si,ir-ASD-3P-TOP-RPT

wamra-qanino-TOP

dasrapido

maska-ku-sa,buscar-REF-3PRF


puzumanta

sipu-ma-n.envolver-1O-3

37Puzumanta

sipu-ma-nenvolver-1O-3

maska-ku-r-qa-sibuscar-REF-ASI-TOP-RPT

kurasun-ni-ncik-tacorazon-Ø-12P-OBJ

das-larapido-SOL

uqza-ku-sa,esconder-REF-3PRF

ni-ya-n–ari,decir-IMPF-3-SEG

cayese

uknin-qa.hermano-TOP

38Cay-mantaese-ABL

waqta-mantaafuera-ABL

kazpa-y-zacorrer-INF-SOL

yayku-n.entrar-3

39“Kuydawcuidado

cura-ku-sa-y-ta”guardar-REF-SUB-1P-OBJ

wiza-ya-n,contar-IMPF-3

yan, chay byijaqa.29Chaynu mikuyarqa chaypi punun

niyan-ari. 30Wamrata waklau, kaylau uq-llakustur punun. 31Chay punutinqa dijur,kusata wamraqa punuyasha kanqa. 32Wam-raqa kusata qaychakuyan niyan. 33Qaycha-kutinqa “¡Cha, cha, cha, cha!”, “¿Imanan-taq, imanantaq?” niyanshiri. 34Uyakuyan-shi ukninsitunqa. 35Chaynu uyakuyatinqachaypi unayta chay tayarqa, das waqtatapiryar rin, niyan, chay byijaqa.

36Chaynu ritinqashi, wamraqa das mas-kakusha, niyan, pullu shipuman. 37Pullushipuman maskakurqashi kurasunninchik-ta dasla uqllakusha, niyan-ari, chay uknin-qa. 38Chaymanta waqtamanta kallpayllayaykun. 39“Kuydau churakushayta” willa-

vieja.29Despues de comer, duerme allı

30abrazando a un nino en cada lado.31Cuando la vieja esta dormida, la nina es-taba bien dormida. 32El nino grita fuerte-mente. 33Cuando el nino grita ¡cha cha chacha! la vieja dice: “¿Que le pasa? ¿Que lepasa?” 34Su hermana le escucha. 35Cuandoella escucha, esa vieja sentada allı un buenrato, de repente salta y se va afuera.

36Cuando ella se va la nina busca ra-pidamente en el bulto hecho de la manta.37Buscando, esa nina encuentra el cora-zon y rapido lo esconde. 38En ese momen-to, (la achakay) entra corriendo de afuera.39“Cuidado con lo que he guardado” le di-



40“Manano

mamita-y”senora-1P


41“Abira.ver

maki-yki-tamano-2P-OBJ

mutki-saq”oler-1FUT

ni-n,decir-3


42Maki-ncik-ta-qamano-12P-OBJ-TOP

kay-nu-la,este-SIM-SOL

kay-nu-laeste-SIM-SOL

dasrapido

qasanotra.vez

kay-nueste-SIM

mutki-ci-ncik,oler-CAU-12



‘¿Ima-nu-taq?’que-SIM-PREG

ni-rdecir-ASI

yarpu-ya-n,pensar-IMPF-3

ni-ya-ndecir-IMPF-3

cayese

wamra-qa.nino-TOP

44Yarpu-ya-r-qa,pensar-IMPF-ASI-TOP

“Mamita-y,senora-1P

pasya-na-ni”tener.diarrea-DES-1

ni-n,decir-3


45Cayese


“Maki-y-man”mano-1P-MET


“Manano

mamita-y,senora-1P

kusamuy

bwinubueno

acka-tamucho-OBJ

nuqayo

pasya-ni”tener.diarrea-1

ni-n-si-ri.decir-3-RPT-SEG

46Ni-ti-n-qadecir-ASD-3P-TOP

“Kusamuy

bwinubueno

asya-q-taapestar-AG-OBJ

pasya-ni-pis”tener.diarrea-1-TAMB

ni-n,decir-3

ni-ya-ndecir-IMPF-3

wamra-qa.nino-TOP

47Cayese


“¡Waqta-taafuera-OBJ

ri-y!”ir-2IMP

ni-r-qa,decir-ASI-TOP

qarwaamarillo

wacku-wanfaja-COM

sintura-n-mantacintura-3P-ABL

wata-ti-natar-ASD-3P

ri-n,ir-3


48Dijurseguro

macaycueva

punkupuerta

ka-ti-n-qaser-ASD-3P-TOP

cayese

yarqu-sa-n–pacasalir-SUB-3P-LUG

tuyu-taesp.de.planta-OBJ

wata-ratar-ASI

ri-sa,ir-3PRF


wamra-qa.nino-TOP

49Cay-manta-siese-ABL-RPT

ta-ya-nsentar-IMPF-3

waqta-pi-qaafuera-LOC-TOP

‘Piq,son.

piq,son.

piq,son.

piq’son.

ta-ya-n,sentar-IMPF-3


tuyu-qa.esp.de.planta-TOP

50Cay-si,ese-RPT

“¿Mana-raq-cu?”no-TOD-S/N

ce. 40“No senora” dice ella. 41“A ver, voya oler tus manos” le dice la vieja. 42Ası,ası, y otra vez rapidito ası le hace oler susmanos. 43Entonces la nina piensa: “¿Comoescapare?” 44Pensando ası, dice: “Senora,quiero ir al bano”. 45Cuando ella dice eso,(la vieja) dice: “En mi mano”. “No seno-ra, yo defeco bastante. 46Y ademas huelemuy feo” dice la nina. 47Diciendole: “¡An-da afuera!”, la ata de la cintura con una fa-ja amarilla y la nina se va. 48Estando enla puerta de la cueva, la nina amarra la fa-ja a un tuyu (una planta) en la salida, y seva. 49Despues el tuyu esta sentado afuera,diciendo pej pej pej pej. 50Por eso la viejadice: “¿Todavıa?” 51“No senora” le dice el

yan, niyan. 40“Mana mamitay” niyanshi.41“Abir makiykita mutkishaq” nin, niyan.42Makinchiktaqa kaynula, kaynula das qa-shan kaynu mutkichinchik, niyan. 43Chay-mantaqa ‘¿Imanutaq?’ nir yarpuyan, ni-yan chay wamraqa. 44Yarpuyarqa, “Mami-tay, pasyanani” nin, niyan. 45Chay nitin-qa, “Makiyman” nitinqa, “Mana mamitay,kusa bwinu achkata nuqa pasyani” ninshi-ri. 46Nitinqa “Kusa bwinu asyaqta pasyani-pis” nin, niyan wamraqa. 47Chay nitinqa,“¡Waqtata riy!” nirqa, qarwa wachkuwansinturanmanta watatin rin, niyan. 48Dijurmachay punku katinqa chay yarqushan-pa-cha tuyuta watar risha, niyan, wamraqa.49Chaymantashi tayan waqtapiqa ‘Piq, piq,piq, piq’ tayan, niyan, tuyuqa. 50Chayshi,



51“Manano

mamita-y”senora-1P


52Ta-ya-nsentar-IMPF-3


53Pirupero

may-man-pisdonde-MET-TAMB

ca-sa-nallegar-3PRF-YA

dijurseguro

ka-nqa-qaser-3FUT-TOP

cayese

ri-q-qa.ir-AG-TOP

54Cay-siese-RPT



55“¿Mana-raq-cu,no-TOD-S/N

mana-raq-cu?”no-TOD-S/N

ni-r-qadecir-ASI-TOP

“¿Mana-raq-cu,no-TOD-S/N

ima-taq?”que-PREG

ni-r-qa,decir-ASI-TOP

¡salaq!son.

cuta-mu-ti-n-qajalar-CTL-ASD-3P-TOP

nawpa-n-man-qaadelante-3P-MET-TOP

tuyuesp.de.planta

rata-mu-sacaer-CTL-3PRF


¡salaq!son.

56Rata-mu-ti-n-qa,caer-CTL-ASD-3P-TOP

“¡Ayay

wakca-la-y,huerfano-SOL-1P

wakca-la-y,huerfano-SOL-1P

wakca-la-y!”huerfano-SOL-1P

ni-rdecir-ASI

ri-nir-3

ni-ya-n–ari,decir-IMPF-3-SEG

tapu-ku-q.preguntar-REF-PRMV

57Ri-r-qa,ir-ASI-TOP

anas-manzorrillo-MET

ca-n,llegar-3


58Cay-siese-RPT

tuzpu-kunatintura-PL

uckitu-n-pihuequito-3P-LOC

pampa-sa-rienterrar-3PRF-SEG

na-qa,nulo-TOP

anas-qa.zorrillo-TOP


cay-man-pisese-MET-TAMB

ca-n-nallegar-3-YA

ni-ya-n-sidecir-IMPF-3-RPT

cayese

byija-qa.vieja-TOP

60Ca-r-qa-si,llegar-ASI-TOP-RPT

“¿Ima-taqque-PREG

kay-pieste-LOC

pampa-sa-yki,enterrar-PRF-2

primu?”primo


61Cay-pi-qa-si-riese-LOC-TOP-RPT-SEG

acpi-pa-ya-n,rascar-BEN-IMPF-3

acpi-pa-ya-n,rascar-BEN-IMPF-3

acpi-pa-ya-n-si.rascar-BEN-IMPF-3-RPT

62Cay-manta-qa,ese-ABL-TOP

“¿Ima-nu-taqque-SIM-PREG

“¿Manaraqchu?” niyanshi. 51“Mana ma-mitay” niyanshi. 52Tayan niyan-ari. 53Pirumaymanpis chashana dijur kanqaqa chayriqqa. 54Chayshi tayan niyan. 55“¿Mana-raqchu, manaraqchu?” nirqa “¿Manaraq-chu, imataq?” nirqa, ¡salaq! chutamutinqanaupanmanqa tuyu ratamusha niyan, ¡sa-laq! 56Ratamutinqa, “¡Ay wakchalay, wak-chalay, wakchalay!” nir rin niyan-ari, tapu-kuq.

57Rirqa, anashman chan, niyan. 58Chay-shi tullpukuna uchkitunpi pampashari na-qa, anashqa. 59Chaymantaqa chaymanpischanna niyanshi chay byijaqa. 60Charqashi,“¿Imataq kaypi pampashayki, primu?” ni-yanshi. 61Chaypiqashiri achpipayan, ach-pipayan, achpipayanshi. 62Chaymantaqa,

tuyu. 52Permanece sentado. 53Pero la ninaya se habıa ido y habıa llegado a otra par-te. 54El tuyu esta sentado pues. Sigue sen-tado, el tuyu. 55Cuando la vieja dice: “¿To-davıa, todavıa, como que todavıa?” lo ja-la salaj, y el tuyu cae delante de ella salaj.56Cuando el tuyu cae, ella va a preguntarpor la nina diciendo: “¡Ay mi huerfanita,mi huerfanita, mi huerfanita!”

57La nina yendo llega a donde el anas.58Entonces el anas la entierra en su huecode tenir. 59Entonces tambien llega la vie-ja. 60Cuando llega le dice: “¿Que has ente-rrado aquı, primo?” 61Entonces allı la vie-ja escarba, escarba y escarba. 62Despuesel anas dice: “¿Tiraremos pedo para que


supi-sun–aritirar.pedos-12FUT-SEG

rikari-mu-na-n-paq?”aparecer-CTL-SUBI-3P-PROP


63“Qam-raqtu-TOD

supi-y”tirar.pedos-2IMP



64“Qam-raq”tu-TOD


65Cayese


“Qam-raqtu-TOD

supi-y”tirar.pedos-2IMP

ni-ti-n-qa-si,decir-ASD-3P-TOP-RPT

‘Liiin’son.

supi-ya-n–aritirar.pedos-IMPF-3-SEG

cayese

acakay-qa.espıritu-TOP

66Cay-mantaese-ABL

pay-qael-TOP

‘Ciuuula’son.

supi-ya-r-qa,tirar.pedos-IMPF-ASI-TOP

limpu,completo

limpucompleto

kazana-paqtiesto-PROP

tikra-n,volver-3


67Cayese

tikra-rvolver-ASI

qasanotra.vez

zuycu-manvenado-MET

kaca-qsoltar-PN

ka-sa,ser-3PRF


68Cayese

zuycu-pisvenado-TAMB

aksupapa

ucku-pihueco-LOC

pampa-saenterrar-3PRF

ni-ya-ndecir-IMPF-3

cayese

wakcita-ta-qa.huerfanito-OBJ-TOP

69Cay-piese-LOC

pampa-sa,enterrar-3PRF

yapu-ku-ya-narar-REF-IMPF-3

pay-kuna-purael-PL-ENTRE

yunta-naku-saenyuntar-RECIP-PRT


70Cay-man-pisese-MET-TAMB

ca-n-nallegar-3-YA


71Ca-r-qa-si,llegar-ASI-TOP-RPT

“¿Ima-ta-taqque-OBJ-PREG

primuprimo

kay-pieste-LOC

pampa-sa-yki?”enterrar-PRF-2


“Aksupapa

simza-y-tasemilla-1P-OBJ

pampa-ska-ni”enterrar-PRF-1

ni-ya-n-si-qa-ridecir-IMPF-3-RPT-TOP-SEG

zuycu-qa.venado-TOP

72Cay-manta-qa-siese-ABL-TOP-RPT

acpi-ya-nrascar-IMPF-3



uckuhueco

yata-n-pilado-3P-LOC

ta-sasentar-PRT


73Cayese

aparezca la nina? 63Tu tiras el pedo pri-mero” le dice. 64“Tu primero” le dice ella.65Cuando ella le dice ası el responde: “Tutiras el pedo primero” la achakay tira el pe-do liiin, pues. 66Despues el anas tira el pe-do chiuuu, y la negrea como callana.

67Despues de eso, el anas manda a lanina a donde el venado. 68Ese venado tam-bien entierra a la huerfanita en un huecopara guardar semilla de papa. 69Habiendo-la enterrado allı esta arando en yugo conotro venado. 70La vieja llega allı tambien.71“¿Que has enterrado aquı, primo?” lepregunta al llegar. El venado responde:“He enterrado mi semilla de papa”. 72Des-pues la vieja escarba, escarba y escarba

“¿Imanutaq supishun-ari rikarimunanpaq?”niyanshiri. 63“Qamraq supiy” niyan, niyan.64“Qamraq” niyanshiri. 65Chay nitinqa,“Qamraq supiy” nitinqashi, ‘Liiin’ supiyan-ari chay achakayqa. 66Chaymanta payqa‘chiuuula’ supiyarqa, limpu, limpu kallana-paq tikran, niyan.

67Chay tikrar qashan lluychuman ka-chaq kasha, niyan. 68Chay lluychupis akshuuchkupi pampasha niyan chay wakchitata-qa. 69Chaypi pampasha, yapukuyan payku-napura yuntanakusha niyan. 70Chayman-pis channa niyan. 71Charqashi, “¿Imata-taq primu kaypi pampashayki?” nitinqa,“Akshu simllayta pampashkani” niyanshi-qari lluychuqa. 72Chaymantaqashi achpi-yan achpiyan achpiyan uchku yatanpi tasha


yapu-ku-ya-r-qa-siarar-REF-IMPF-ASI-TOP-RPT

sa-mu-r-qaparar-CTL-ASI-TOP

aymimuahora.mismo

nawi-za-n-piojo-SOL-3P-LOC

waqra-r,cornear-ASI

urqu-nsacar-3

ni-ya-n–aridecir-IMPF-3-SEG

wamra-ta-qa.nino-OBJ-TOP

74Urqu-r-qasacar-ASI-TOP

sinku-mangallinazo-MET

kaca-qsoltar-PN

ka-saser-3PRF


75Sinku-man-nagallinazo-MET-YA

ri-nir-3


76Cay-siese-RPT

ri-n-na-qa-ri,ir-3-YA-TOP-SEG

“Nawi-la-y-ta-pisojo-SOL-1P-OBJ-TAMB

ima-pisque-TAMB

pyirdi-rperder-ASI

puri-ni.andar-1

77Lisitu-n-ma-pispiojo-3P-INT-TAMB

kay-pieste-LOC

qutu-ka-sa”amontonarse-PSV-3PRF

ni-r-qa-si,decir-ASI-TOP-RPT

‘Pucus,son.

pucus’son.

na-tanulo-OBJ

ucu-ya-npasar.entero-IMPF-3

ni-ya-n–aridecir-IMPF-3-SEG

cuspi-ta.mosquito-OBJ


ri-n,ir-3

sinku-man-nagallinazo-MET-YA

ca-nllegar-3


79Sinku-pisgallinazo-TAMB

ala-nala-3P

ruri-pidentro-LOC

azibien

uqza-ku-saesconder-REF-PRT



80Suqmizajorobado

yupaysemejante



81Ca-n-nallegar-3-YA

cay-man-pisese-MET-TAMB


82Ca-r-qa,llegar-ASI-TOP

“¿Imana-sa-yki-taq,que.hacer-PRF-2-PREG

primu?”primo


83Cayese


“Wasicasa

minkaminga

ka-ra-y.ser-PSD-1P

84Cay-miese-DIR

runa-kunahombre-PL

maqa-ma-sa”pelear-1O-3PRF


85“Ala-y-taala-1P-OBJ

paki-ci-ma-sa”quebrar-CAU-1O-3PRF

niyan. 73Chay yapukuyarqashi shamurqaaymimu nawillanpi waqrar, urqun niyan-ariwamrataqa. 74Urqurqa shinkuman kachaqkasha niyan.

75Shinkumanna rin niyan. 76Chayshirinnaqari, “Nawilaytapis imapis pyirdirpurini. 77Lisitunmapis kaypi qutukasha”nirqashi, ‘Puchus, puchus’ nata uchuyanniyan-ari chuspita. 78Chaymantaqa rin,shinkumanna chan niyan. 79Shinkupis alanruripi alli uqllakusha tayan niyan. 80Suq-milla yupay tayan niyan. 81Channa chay-manpis niyan. 82Charqa, “¿Imanashayki-taq, primu?” niyanshi. 83Chay nitinqa,“Wasi minka karay. 84Chaymi runakunamaqamasha” niyanshiri. 85“Alayta pakichi-

sentada al lado del hueco. 73Viniendo dearar, el venado le da a la vieja una cornadaen el ojo y saca a la nina del hueco. 74Alsacarla, la manda a donde el gallinazo.

75Se va a donde el gallinazo. 76Enton-ces (la achakay) tambien se va. “Aunquehe perdido un ojo, ando buscandola. 77Suspiojitos estan amontonados aquı”. Diciendopuchus puchus, mastica un mosquito. 78En-tonces la nina se va y llega ahora a dondeel gallinazo. 79El gallinazo estaba sentadotambien teniendola bien escondida deba-jo de un ala. 80Esta sentado como si fue-ra jorobado. 81La vieja llega allı tambien.82Al llegar le dice: “¿Que te ha pasado, pri-mo?” 83Cuando le dice eso, el responde:“Estuve en una minga de levantar una ca-



86“¿Imana-sa-yki-taq,que.hacer-PRF-2-PREG

primu?primo

87Nana-ku-n-ma-ci-qa.doler-REF-3-INT-CNJ-TOP

88Rika-cuwan-qa”ver-12CND-TOP

ni-ya-n-si-qa-ri.decir-IMPF-3-RPT-TOP-SEG

89Ni-r-qa-sidecir-ASI-TOP-RPT

sucu-ya-n,deslizarse-IMPF-3

sucu-ya-ndeslizarse-IMPF-3

yata-n-man-qalado-3P-MET-TOP


90Cay-nuese-SIM

tuku-ya-ti-n-qa-siterminar-IMPF-ASD-3P-TOP-RPT

‘Cas,son.

cas’son.

nawi-za-n-piojo-SOL-3P-LOC

tinqa-r-qapicotear-ASI-TOP

kaca-qsoltar-PN

ka-saser-3PRF

wiriqqinki-man-naesp.gavilan-MET-YA

ni-n-mi-qa-ri.decir-3-DIR-TOP-SEG

91Cayese

wiriqqinki-manesp.gavilan-MET

ri-qir-PN

cayese

wakcita-qahuerfanito-TOP

ni-n.decir-3

92Wiriqqinki-manesp.gavilan-MET

ca-nllegar-3


93Ca-ti-n-qa-si,llegar-ASD-3P-TOP-RPT

“Jiyamri-stu-y-tafiambre-DIMM-1P-OBJ

tanta-y–ari.juntar-2IMP-SEG

94Apa-sayki”llevar-1FUT2

ni-ra-n-si.decir-PSD-3-RPT

95Cay-siese-RPT

cayese

nusi-situ-ta-sigusano-DIMM-OBJ-RPT

tanta-qjuntar-PN

ka-saser-3PRF

ni-n.decir-3


apri-ku-rllevar-REF-ASI

ana-n-piencima-3P-LOC

jiyamri-stu-n-tafiambre-DIMM-3P-OBJ

cura-ku-r,poner-REF-ASI

Pacakamaq-man-qadios-MET-TOP

apa-qllevar-PN

ka-sa,ser-3PRF

ni-ndecir-3

mancu-qano-TOP

Dyus-ni-ncik-man.dios-Ø-12P-MET

97Dyus-ni-ncik-mandios-Ø-12P-MET

apa-qllevar-PN

ka-sa.ser-3PRF

98Cay-siese-RPT

Dyus-ni-ncik-mandios-Ø-12P-MET

ca-ci-ra-n.llegar-CAU-PSD-3

99Ca-ci-qllegar-CAU-PN

wiriqqinki-qaesp.gavilan-TOP

ka-sa.ser-3PRF

sa. 84Allı los hombres me pegaron. 85Mequebraron el ala”. 86“¿Que te ha pasado,primo? 87Quiza te esta doliendo. 88Hayque verlo” le dijo ella. 89Diciendo eso searrima a su costado. 90Cuando hace eso,chas chas, el le picotea el ojo y manda a lanina a donde el gavilan, ası dicen.

91La huerfanita se va a donde el ga-vilan 92y cuando llega, dice a la nina:93“Junta mi fiambre 94y te llevare”. 95En-tonces junta gusanitos. 96Entonces guar-dando el fiambre, carga a la nina y la llevaa donde el Creador del mundo, ası le dicen¿no?, a Dios. 97Solıa llevar a nuestro Dios.98La hizo llegar a Dios. 99Ası que el gavi-lan la hizo llegar a Dios.

masha” niyan. 86“¿Imanashaykitaq, primu?87Nanakunmachiqa. 88Rikachuwanqa” ni-yanshiqari. 89Nirqashi suchuyan, suchuyanyatanmanqa niyan. 90Chaynu tukuyatinqa-shi ‘chas, chas’ nawillanpi tinqarqa kachaqkasha wiriqqinkimanna ninmiqari.

91Chay wiriqqinkiman riq chay wakchi-taqa nin. 92Wiriqqinkiman chan niyan.93Chatinqashi, “Jiyamristuyta tantay-ari.94Apashayki” niranshi. 95Chayshi chay nu-shisitutashi tantaq kasha nin. 96Chayman-taqa aprikur ananpi jiyamristunta chura-kur, Pachakamaqmanqa apaq kasha, ninmanchuqa Dyusninchikman. 97Dyusnin-chikman apaq kasha. 98Chayshi Dyusnin-chikman chachiran. 99Chachiq wiriqqinkiqakasha.


100Ca-ci-ti-n-qallegar-CAU-ASD-3P-TOP

cay-piese-LOC

dijurseguro

rika-ci-qver-CAU-PN

ka-saser-3PRF

cayese

nati-stu-ta-qa,hıgado-DIMM-OBJ-TOP

cayese

kurasun-ta-qa.corazon-OBJ-TOP

101Dyus-ni-ncik-tadios-Ø-12P-OBJ

rika-ci-ti-n-qaver-CAU-ASD-3P-TOP

cay-siese-RPT

azq-itu-ta-qa-siperro-DIMM-OBJ-TOP-RPT

kamka-ci-ra-narreglar-CAU-PSD-3

uk-ni-nuno-Ø-3P

uzqituvaron

uk-ni-nuno-Ø-3P

warmi-sita.mujer-DIMF

102Limpucompleto

cay-piese-LOC

kamka-ci-saarreglar-CAU-3PRF

ka-ti-n-qa-si,ser-ASD-3P-TOP-RPT

ca-n-na-rillegar-3-YA-SEG

cay-man-pis.ese-MET-TAMB

103“Taytitu-ysenor-1P

kay-pieste-LOC

tari-niencontrar-1

wakca-la-y-ta-qa.huerfano-SOL-1P-OBJ-TOP

104Kusamuy

bwinu-ta-mibueno-OBJ-DIR

nawi-stu-y-taojo-DIMM-1P-OBJ

ima-mique-DIR

pyirdi-rperder-ASI

puri-ni”andar-1


105Pampapampa

sirkacerro

caki-npie-3P

ka-q-za-piser-AG-SOL-LOC

cayese

misa-la-pimesa-SOL-LOC


cayese

wamra-qa.nino-TOP

106Cayese

azi-la-sibien-SOL-RPT

wiza-sa-ricontar-3PRF-SEG

cayese

Pacakamaqdios

ni-ya-ndecir-IMPF-3

dyus-ni-ncik.dios-Ø-12P

107Cay-manta-qa-siese-ABL-TOP-RPT

ri-rir-ASI

ca-n-nallegar-3-YA

cay-man-pis.ese-MET-TAMB

108Cay-manta-siese-ABL-RPT

dasrapido

wakaquel

diditu-ncik-tadedito-12P-OBJ

piti-rquebrar-ASI

Dyus-ni-ncik-qadios-Ø-12P-TOP

qu-ra-ndar-PSD-3

cayese

acakay-ta-qa.espıritu-OBJ-TOP

109Cayese

qu-ti-n-qa-sidar-ASD-3P-TOP-RPT

waqru-ku-q-nu-siroer-REF-AG-SIM-RPT

qaya-ku-ya-n.llamar-REF-IMPF-3

110Kadacada

sirkacerro

puri-ya-nandar-IMPF-3

ni-n,decir-3

“Manku-pis,manco-TAMB

syigu-pisciego-TAMB

sa-mu-y-zaaaapa,parar-CTL-2IMP-PL

100Chachitinqa chaypi dijur rikachiq ka-sha chay natistutaqa, chay kurasuntaqa.101Dyusninchikta rikachitinqa chayshi allqi-tutaqashi kamkachiran uknin ullqitu ukninwarmisita. 102Limpu chaypi kamkachishakatinqashi, channari chaymanpis. 103“Tay-tituy kaypi tarini wakchalaytaqa. 104Kusabwinutami nawistuyta imami pyirdir puri-ni” niyanshiri. 105Pampa sirka chakin kaq-llapi chay misalapi tayan chay wamraqa.106Chay allilashi willashari chay Pachaka-maq niyan, Dyusninchik. 107Chaymanta-qashi rir channa chaymanpis. 108Chayman-tashi das wak diditunchikta pitir Dyusnin-chikqa quran chay achakaytaqa. 109Chayqutinqashi waqrukuqnushi qayakuyan.

110Kada sirka puriyan nin, “Manku-

100Cuando llega allı, la nina le mues-tra el hıgado (corazon). 101Cuando se lomuestra a Dios, del hıgado hace dos perri-tos, un machito y una hembrita. 102Cuandohabıa hecho todo eso, la achakay tambienllega allı y dice: 103“Senor, aunque he per-dido mi ojo buscandola, 104aquı encuentroa mi huerfanita”. 105En medio de la pam-pa, al pie del cerro, la nina esta sentadaen una mesa. 106El Creador de la tierra,Dios, ya le ha dicho claramente lo que ibaa pasar. 107Entonces va y por fin llega ahı.108Entonces quebrando rapido el dedo dela nina, nuestro Dios se lo da a la achakay.109Cuando se lo da, ella llama mientras roeel dedo de la nina.

110Anda por todos los cerros llamando:


sa-mu-y-zapa.parar-CTL-2IMP-PL

111Wakca-la-y-ta-mihuerfano-SOL-1P-OBJ-DIR

kay-pieste-LOC

tari-saencontrar-3PRF

ka-ni.ser-1

112Pitipoco

piti-la-ma-pispoco-SOL-INT-TAMB

rika-pa-na-y-zapa-paq”ver-BEN-SUBI-1P-PL-PROP

ni-ya-ndecir-IMPF-3


113Qaya-ku-rllamar-REF-ASI

puri-ya-n.andar-IMPF-3

114Cayese

qaya-ku-qllamar-REF-AG

ri-ti-n-qa-siir-ASD-3P-TOP-RPT

gulpisin.parar

wiza-ya-n,contar-IMPF-3


115“Ama-mino-DIR

manca-ku-nki-cu.temer-REF-2-NEG

116Amano


117Kwanducuando

tanta-ka-mu-qjuntar-REF-CTL-PRMV

qazari-nqa-miempezar-3FUT-DIR

‘Wina-ycrecer-2IMP

sirka,cerro

wina-ycrecer-2IMP

sirka,cerro

wina-ycrecer-2IMP

sirka’cerro

ni-nki-mi”decir-2-DIR

ni-ra-n-si.decir-PSD-3-RPT

118Cay-siese-RPT

qazari-nempezar-3

asla-qapoco-TOP

taytituay

syigu-raqciego-TOD

ima-raqque-TOD

apri-naku-sa-raq,llevar-RECIP-PRT-TOD

aysa-naku-sa-raq-sijalar-RECIP-PRT-TOD-RPT

cayese

acakay-qaespıritu-TOP

tanta-mu-r-qajuntar-CTL-ASI-TOP

atungrande

pampa-pi-qapampa-LOC-TOP

asla-qapoco-TOP

zinisitu-na,lleno-YA

taytitu.ay

119Ta-ya-nsentar-IMPF-3

cawpi-la-pien.medio.de-SOL-LOC


cayese

wamritu-qa,nino-TOP

wakcita-qa.huerfanito-TOP

120Cay-mantaese-ABL

cay-nuese-SIM

qaya-ku-rllamar-REF-ASI


121Asla-qapoco-TOP

maki-ncik-ta-qamano-12P-OBJ-TOP

waqru-ku-stu-r-naroer-REF-DIMV-ASI-YA

puri-ya-n,andar-IMPF-3


diditu-ncik-ta-qa.dedo-12P-OBJ-TOP

122Cay-mantaese-ABL

cay-nuese-SIM


123“¿Limpu-na-cu?”completo-YA-S/N

“Mancos, ciegos, vengan, vengan. 111Aquıhe encontrado a mi huerfanita. 112Aquıhay aunque sea un poquito para comer”.113Andaba llamando. 114Mientras ella vallamando, Dios sigue aconsejando a la ni-na: 115“No te asustes, 116no te asustes.117Cuando empiecen a juntarse, diras ‘Cre-ce cerro, crece cerro, crece cerro’.”.

118Entonces ¡ay! los ciegos, los mancoscargados, arrastrados o como sea empiezana juntarse en cantidad en la pampa grandehasta que esta completamente llena, ¡ay!119En medio de ellos, la ninita, la huerfa-nita, esta sentada. 120Entonces, la achakayanda llamando. 121Esta andando mientrasroe el dedo. 122Ası esta andando. 123“¿Yaestan todos?” dice Dios. 124Cuando dice

pis, syigupis shamuyllaaaapa, shamuylla-pa. 111Wakchalaytami kaypi tarisha kani.112Piti pitilamapis rikapanayllapapaq” ni-yan niyan. 113Qayakur puriyan. 114Chayqayakuq ritinqashi gulpi willayan, niyan.115“Amami manchakunkichu. 116Ama man-chakunkichu. 117Kwandu tantakamuq qa-llarinqami ‘Winay sirka, winay sirka, winaysirka’ ninkimi” niranshi.

118Chayshi qallarin ashlaqa taytitu syi-guraq imaraq aprinakusharaq, aysanaku-sharaqshi chay achakayqa tantamurqa a-tun pampapiqa ashlaqa llinisituna, tayti-tu. 119Tayan chaupilapi niyan, chay wam-rituqa, wakchitaqa. 120Chaymanta chaynuqayakur puriyan. 121Ashlaqa makinchikta-qa waqrukusturna puriyan, niyan, diditun-chiktaqa. 122Chaymanta chaynu puriyan.



124Ni-ti-n-qa,decir-ASD-3P-TOP

“Tuku-ka-mu-ya-n.terminar-REF-CTL-IMPF-3

125Mana-ci-qano-CNJ-TOP

sa-mu-ya-ra-n-raq-mi”parar-CTL-IMPF-PSD-3-TOD-DIR

ni-ya-n-sidecir-IMPF-3-RPT

cayese


126Cay-mantaese-ABL

cay-piese-LOC

kaya-qllamar-AG

asla-qapoco-TOP

gulpi-lasin.parar-SOL

rima-ti-n-qa,hablar-ASD-3P-TOP

unaq-pi-naarriba-LOC-YA

sirka-qa,cerro-TOP


patapared

caki-n-pi.pie-3P-LOC

127“Taytitu,ay

acakayji,que.miedo

sirka-ma-kiscerro-INT-ADVT

niti-ma-sa”apretar-1O-3PRF


128“Mana,no

mana.no

129Kayeste

wakca-la-yki-tahuerfano-SOL-2P-OBJ

rika-pa-ya-nki-zapa,ver-BEN-IMPF-2-PL

pitipoco

piti-la-pis”poco-SOL-TAMB


130“Ama-mino-DIR


131Amano

manca-ku-nki-cu”temer-REF-2-NEG

ni-r-si,decir-ASI-RPT

diganas-tamuy-OBJ

abisa-sa.avisar-3PRF

132Cay-nuese-SIM

abisa-ya-r,avisar-IMPF-ASI

gulpisin.parar

rima-ku-ya-n,hablar-REF-IMPF-3


133“Wina-ycrecer-2IMP

sirka,cerro

wina-ycrecer-2IMP

sirka,cerro

wina-ycrecer-2IMP

sirka”cerro


134Cay-mantaese-ABL

kusa-lamuy-SOL

bwinu-tabueno-OBJ

ca-mu-ya-r-qa,llegar-CTL-IMPF-ASI-TOP

pisi-n-na,calmar-3-YA


135Kabal,de.veras

kabalde.veras

acka,mucho

ni-ya-n–ari-ma-na.decir-IMPF-3-SEG-INT-YA

136Cay-mantaese-ABL

limpucompleto

limpucompleto

mana-nano-YA

sa-mu-qparar-CTL-PN

yupaysemejante

ka-ti-n-na-qa-si,ser-ASD-3P-YA-TOP-RPT

“¿Cay-za-na-cu?”ese-SOL-YA-S/N

ni-n-si.decir-3-RPT

137“Cay-za-naese-SOL-YA

123“¿Limpunachu?” niyanshiri. 124Nitinqa,“Tukukamuyan. 125Manachiqa shamuya-ranraqmi” niyanshi chay achakayqa.

126Chaymanta chaypi kayaq ashlaqa gul-pila rimatinqa, unaqpina sirkaqa, niyan,pata chakinpi. 127“Taytitu, achakayji, sir-kamakish nitimasha” niyanshi. 128“Mana,mana. 129Kay wakchalaykita rikapayanki-llapa, piti pitilapis” niyanshiri. 130“Amamimanchakunkichu. 131Ama manchakunki-chu” nirshi, diganasta abisasha. 132Chaynuabisayar, gulpi rimakuyan, niyan. 133“Wi-nay sirka, winay sirka, winay sirka” niyan.134Chaymanta kusala bwinuta chamuyar-qa, pishinna, niyan. 135Kabal, kabal ach-ka, niyan-arimana. 136Chaymanta limpulimpu manana shamuq yupay katinnaqa-

eso, la achakay responde: “Ya deben estarcasi todos. 125Aunque todavıa siguen vi-niendo algunos”.

126Despues estan todos allı al pie delcerro, y cuando la nina sigue hablando, elcerro sigue creciendo. 127“¡Ay, que mie-do! ¡Cuidado que el cerro nos aplaste!” di-ce la achakay. 128“No, no. 129Aunque seaun poco cada uno, todos van a comer a tuhuerfanita” dice Dios, mientras dice a lanina: 130“No te asustes. 131No te asustes”le aconsejo con mucha gana. 132Diciendo-le ası, la nina sigue hablando: 133“Crececerro, crece cerro, crece cerro”. 134Enton-ces han llegado hartısimos; casi todos es-tan allı ahora. 135Dicen que habıa muchısi-mos. 136Entonces cuando parece que ya novan a venir mas, Dios dice: “¿Eso no mas?”


ka-nqa”ser-3FUT

ni-n-si.decir-3-RPT

138“Wina-ycrecer-2IMP

sirka,cerro

wina-ycrecer-2IMP

sirka,cerro

wina-ycrecer-2IMP

sirka”cerro

aslapoco

aslapoco

limpucompleto

limpucompleto

unaq-taarriba-OBJ

sirka-ya-nqacerro-VRBL-3FUT

tikra-ka-mu-qvolver-REF-CTL-PN

yupay-na.semejante-YA

139Cay-manta-qa-si,ese-ABL-TOP-RPT

“Abira.ver

rika-pa-y-zapa”ver-BEN-2IMP-PL

ni-nqa.decir-3FUT

140Dyuntirurapido

aypa-qagarrar-PRMV

ri-ya-ti-n-qair-IMPF-ASD-3P-TOP

¡laaan!,son.

cunza,no.hay

ni-ya-n–ari-ma-na.decir-IMPF-3-SEG-INT-YA

141Pay-kuna-lael-PL-SOL

ta-ya-rsentar-IMPF-ASI

kida-n,quedar-3


142Cayese

ta-ya-rsentar-IMPF-ASI

kida-ti-n-qa-si,quedar-ASD-3P-TOP-RPT

“Ri-ku-y-na.ir-REF-2IMP-YA

143Ri-ku-y-na-ri.ir-REF-2IMP-YA-SEG

144Uknin-tahermano-OBJ

‘¡Kuji-ycoger-2IMP

Tutiris!’Toteres

ni-nki.decir-2

145Kay-situ-ta-qaeste-DIMM-OBJ-TOP

aysa-ku-nki.jalar-REF-2

146¡Ama-mino-DIR

kaca-nki-cu!soltar-2-NEG

147Uk-ta-miuno-OBJ-DIR

kaca-nkisoltar-2

‘¡Kuji-ycoger-2IMP

Tutiris,Toteres

kuji-ycoger-2IMP

Bulbiris!’Bolberes

ni-nki-mi.decir-2-DIR

148Ima-nu-pique-SIM-LOC

kida-saquedar-3PRF

ka-rser-ASI

tari-su-n-man.encontrar-2O-3-COND

149Amano

kaca-nki-cusoltar-2-NEG

uk-situ-ta-qa.uno-DIMM-OBJ-TOP

150Uk-situ-ta-miuno-DIMM-OBJ-DIR

kaca-nki.soltar-2

151‘¡Kuji-ycoger-2IMP

Tutiris,Toteres

kuji-ycoger-2IMP

Bulbiris!’Bolberes

137“Eso no mas sera” le dice la achakay.138“Crece cerro, crece cerro, crece cerro” si-gue diciendo hasta que el cerro crece tantoque ya parece que se va a caer. 139DespuesDios les dice: “A ver, comanla”. 140Cuandola van a agarrar, el cerro cae ¡puum! y de-saparecen todos. 141Solamente la nina y susperros quedan sentados.

142Puesto que quedan sentados, Diosles dice: “Vayanse ya. 143Vayanse pues.144A uno de los perros le dices: ‘¡Coge To-teres!’ 145A este, lo agarras. 146¡No lo suel-tes! 147Al otro lo mandas diciendo: ‘¡Co-ge Toteres, coge Bolberes!’ 148Por si acasohaya quedado una achakay que te podrıaencontrar. 149No sueltes al otro. 150Mandaa uno no mas. 151Cuando digas: ‘Coge To-teres, coge Bolberes’, ira. 152Mientras estasyendo, te encontrara” le dice Dios. 153En-

shi, “¿Chayllanachu?” ninshi. 137“Chaylla-na kanqa” ninshi. 138“Winay sirka, winaysirka, winay sirka” ashla ashla limpu lim-pu unaqta sirkayanqa tikrakamuq yupayna.139Chaymantaqashi, “Abir rikapayllapa”ninqa. 140Dyuntiru aypaq riyatinqa ¡laaan!,chunlla, niyan-arimana. 141Paykunala tayarkidan, niyan.

142Chay tayar kidatinqashi, “Rikuyna.143Rikuynari. 144Ukninta ‘¡Kujiy Tutiris!’ninki. 145Kaysitutaqa aysakunki. 146¡Ama-mi kachankichu! 147Uktami kachanki ‘¡Ku-jiy Tutiris, kujiy Bulbiris!’ ninkimi. 148I-manupi kidasha kar tarishunman. 149Amakachankichu uksitutaqa. 150Uksitutami ka-chanki. 151‘¡Kujiy Tutiris, kujiy Bulbiris!’nitiki, rinqa. 152Riyatikimi tarishunqa chay


ni-ti-ki,decir-ASD-2P

ri-nqa.ir-3FUT

152Ri-ya-ti-ki-miir-IMPF-ASD-2P-DIR

tari-su-nqaencontrar-2O-3FUT

cayese

uk-situ-n-qa”uno-DIMM-3P-TOP

ni-ra-n.decir-PSD-3

153Cay-siese-RPT

aswanmas.bien

suqu-za,gris-SOL

suqu-zagris-SOL

nawpa-n-ta-qaadelante-3P-OBJ-TOP

uma-n-piscabeza-3P-TAMB

rikari-n.aparecer-3

154“¡Kuji-ycoger-2IMP

Tutiris,Toteres

kuji-ycoger-2IMP

Bulbiris!”Bolberes

ni-nqa.decir-3FUT

155“Qam-qa-mitu-TOP-DIR

manano

cay-nu-la-cuese-SIM-SOL-NEG

ka-nki-cu.ser-2-NEG

156Rikci-za-qa,esp.de.cacto-SOL-TOP

iraka-za-qazarza-SOL-TOP

tumpi-su-ya-nqa.hincar-2O-IMPF-3FUT

157¡Mana-mino-DIR

cay-nu-la-qaese-SIM-SOL-TOP

ka-nki-cu!”ser-2-NEG

ni-r-si,decir-ASI-RPT

cinqa-qperder-PN


158Azqu-qa-siperro-TOP-RPT

asla-qapoco-TOP

yawarsangre

intiruentero

tari-q–ariencontrar-PN-SEG

ri-ya-ti-nir-IMPF-ASD-3P

amu-n-ta-qa.dueno-3P-OBJ-TOP

159Cay-la-na-ma-qa-ri.ese-SOL-YA-INT-TOP-SEG

uksitunqa” niran. 153Chayshi ashwan su-qulla, suqulla naupantaqa umanpis rikarin.154“¡Kujiy Tutiris, kujiy Bulbiris!” ninqa.155“Qamqami mana chaynulachu kankichu.156Rikchillaqa, irakallaqa tumpishuyanqa.157¡Manami chaynulaqa kankichu!” nirshi,chinqaq achakayqa. 158Allquqashi ashla-qa yawar intiru tariq-ari riyatin amuntaqa.159Chaylanamaqari.

tonces delante de ella aparece la cabezade la achakay con muchas canas. 154“¡Co-ge Toteres, coge Bolberes!” dice la nina.155“Pero tu no quedaras libre para siem-pre. 156El cacto y la zarza van a hincar-te. 157¡No estaras tranquila!” Diciendo eso,la achakay desaparecio. 158Y el perro cu-bierto con sangre, encontro a su ama mien-tras estaba yendo como le habıa dicho Dios.159Ya eso es todo.

Quechua de Cajamarca 51

Suq runash byudu kidarqanRelatado por Jesus Caja Mantilla y Santos Calua Teran

Analizado por David Coombs y Heidi Coombs

1Suquno

runahombre

iskaydos

wambritu-yuq-sininito-TEN-RPT

biyuduviudo

kida-rqa-n.quedar-PSD-3

2Cayese

wambritu-n-guna-qa-sninito-3P-PL-TOP-RPT

suquno

warmisita,mujercita

suquno

uzqituvaroncito

ka-rqa-n.ser-PSD-3

3Cayese

runahombre

biyudu-qa-sviudo-TOP-RPT

wambritu-n-guna-ta-qaninito-3P-PL-OBJ-TOP

manano

ati-rqa-n-cupoder-PSD-3-NEG

qara-y-ta,alimentar-INF-OBJ

nini

racapa-n-guna-taropa-3P-PL-OBJ

taqsa-y-ta.lavar-INF-OBJ

4Cay-siese-RPT

suquno

warmi-ta-namujer-OBJ-YA

maska-rqa-n,buscar-PSD-3

wambritu-n-guna-taninito-3P-PL-OBJ

rika-na-m-baq.ver-SUBI-3P-PROP

5Cay-manda-qa-sese-ABL-TOP-RPT

warmi-tamujer-OBJ

apa-spallevar-ASI

wasi-n-man,casa-3P-MET

kamaci-rqa-nordenar-PSD-3

“Kayeste

wambritu-y-kuna-taninito-1P-PL-OBJ

qara-y,alimentar-2IMP

racapa-n-guna-taropa-3P-PL-OBJ

taqsa-y.lavar-2IMP

6Caqapues

noqa-sinayo-SEM

wakcita-mhuerfanito-DIR

wamra-y-kuna-qa.nino-1P-PL-TOP

7Cay-riese-EMT

qam-natu-YA

wasicasa

dwinu-qadueno-TOP

ka-y.ser-2IMP

8Tukuytodo

ima-mque-DIR

maki-ki-pi.mano-2P-LOC

9Mana-mno-DIR

nima-ta-pisnada-OBJ-TAMB

mica-sqayki-cu.ser.tacano-1FUT2-NEG

10Kawsa-na-nciq-paq-qa-mvivir-SUBI-12-PROP-TOP-DIR

trabaja-saq”trabajar-1FUT

ni-spa.decir-ASI

11Cay-sina-sese-SEM-RPT

runa-qahombre-TOP

ancamuy

sumaq-tabonito-ADV

parla-ci-rqa-nconversar-CAU-PSD-3

warmi-ta-qa.mujer-OBJ-TOP

1Suq runa ishkay wambrituyuqshi biyu-du kidarqan. 2Chay wambritungunaqashsuq warmisita, suq ullqitu karqan. 3Chayruna biyuduqash wambritungunataqa ma-na atirqanchu qarayta, ni rach’apangu-nata taqshayta. 4Chayshi suq warmitanamaskarqan, wambritungunata rikanambaq.5Chaymandaqash warmita apashpa wasin-man, kamachirqan: “Kay wambrituykuna-ta qaray, rach’apangunata taqshay. 6Cha-qa noqashina wakchitam wambraykunaqa.7Chayri qamna wasi dwinuqa kay. 8Tukuyimam makikipi. 9Manam nimatapis mi-ch’ashqaykichu. 10Kawsananchiqpaqqamtrabajashaq” nishpa.

11Chayshinash runaqa ancha shumaqta

1(Dicen que) un hombre que tenıa doshijitos se quedo viudo. 2Tenıa una hijitay un hijito (lit. Sus hijos eran una mujer-cita y un varoncito). 3Ese hombre viudono podıa dar de comer a sus hijitos, ni la-var su ropa. 4Por eso, busco a otra mujerpara que cuide a sus hijitos. 5Despues (deencontrarla) llevo a la mujer a su casa y leordeno: “Da de comer a mis hijitos, lava suropa. 6Pues, mis hijos son huerfanitos comoyo. 7Por eso, tu se ya la duena de la casa.8Todo esta en tus manos. 9Yo nunca seretacano contigo. 10Trabajare para que poda-mos vivir”.

11Ası el hombre hablo muy bonito a la

52 Suq runash byudu kidarqan

12Cay-siese-RPT

warmi-qamujer-TOP

wamra-kuna-ta-qanino-PL-OBJ-TOP

pay-pael-GEN

wamra-n-da-sina-nanino-3P-OBJ-SEM-YA

rika-rqa-n.ver-PSD-3

13Pirupero

azi-manda,bueno-ABL

azi-manda-qa-sbueno-ABL-TOP-RPT

unda-rqa-n-nallenarse-PSD-3-YA

wambritu-kuna-ta-qa.ninito-PL-OBJ-TOP

14Cay-siese-RPT

cayese

wambritu-kuna-taninito-PL-OBJ

ciqni-spa,odiar-ASI

mana-nano-YA

muna-rqa-n-cudesear-PSD-3-NEG

rika-y-taver-INF-OBJ

pay-kuna-ta-qa.el-PL-OBJ-TOP

15Cay-siese-RPT

cayese

wambritu-kuna-paninito-PL-GEN

tayta-n-dapadre-3P-OBJ

zuza-ci-spamentir-CAU-ASI

ni-rqa-ndecir-PSD-3

“Cayese

wamra-yki-kuna-qa-mnino-2P-PL-TOP-DIR

ancamuy

daninu-kuna,danino-PL

ancamuy

wapu-kuna,malcriado-PL

ancamuy

qeza-kuna.perezoso-PL

16Kananahora

miku-na-m-baq-qa-mcomer-SUBI-3P-PROP-TOP-DIR

cunca-yki-pi-qaaislado-2P-LOC-TOP

wapu-ya-wa-n.malcriado-CNV-1O-3

17Mana-mno-DIR

nini

uya-wa-n-cu.escuchar-1O-3-NEG

18Cay-riese-EMT

manaqao

wanci-y,matar-2IMP

noqa-nciqyo-12P

iska-ndi-nciq-zados-JUN-12P-SOL

azi-tabueno-ADV

kawsa-na-nciq-paq”vivir-SUBI-12P-PROP

ni-spa.decir-ASI

19Cay-siese-RPT

runa-qahombre-TOP

warmi-tamujer-OBJ

ni-rqa-ndecir-PSD-3

“Amano

wanci-spa-cu,matar-ASI-NEG

munti-man-zamonte-MET-SOL

apa-spallevar-ASI

dija-saq,dejar-1FUT

kitasilvestre

animal-kunaanimal-PL

miku-na-m-baq”comer-SUBI-3P-PROP

ni-spa.decir-ASI

20Cay-siese-RPT

warmi-qamujer-TOP

kusi-ku-spaalegrar-REF-ASI

ni-rqa-ndecir-PSD-3

“Maya,a.ver

apa-y-ri”llevar-2IMP-EMT

ni-spa.decir-ASI

mujer. 12Por eso, ella cuido a los ninos co-mo si fueran sus propios hijos. 13Pero pocoa poco ya se harto de los ninitos. 14Por eso,aborreciendolos, ya no querıa verlos. 15Poreso, enganando a su padre, le dijo: “Tus hi-jos son muy daninos, muy malcriados (lit.guapos) y muy haraganes. 16Y en tu ausen-cia, hasta para comer, se ponen muy mal-criados (guapos) conmigo. 17Ni me obede-cen. 18Por eso, mejor matalos, para que losdos de nosotros no mas vivamos bien”.

19Por eso, el hombre dijo a la mujer:“En vez de matarlos, los llevare a dejarlosal monte no mas, para que los animales sil-vestres los coman”. 20Por eso la mujer, ale-grandose, le dijo: “A ver, llevalos, pues”.

parlachirqan warmitaqa. 12Chayshi war-miqa wambrakunataqa paypa wambranda-shinana rikarqan. 13Piru allimanda, alli-mandaqash undarqanna wambritukunataqa.14Chayshi chay wambritukunata ch’iqnish-pa, manana munarqanchu rikayta payku-nataqa. 15Chayshi chay wambritukunapataytanda llullachishpa nirqan: “Chay wam-braykikunaqam ancha daninukuna, anchawapukuna, ancha qellakuna. 16Kanan mi-kunambaqqam chunchaykipiqa wapuyawan.17Manam ni uyawanchu. 18Chayri manaqawanchiy, noqanchiq ishkandinchiqlla allitakawsananchiqpaq” nishpa.

19Chayshi runaqa warmita nirqan:“Ama wanchishpachu, muntimanlla apash-pa dijashaq, kita animalkuna mikunambaq”nishpa. 20Chayshi warmiqa kushikushpanirqan: “Maya, apayri” nishpa.


21Cay-siese-RPT

cayese

runa-qahombre-TOP

wambritu-kuna-ta-qaninito-PL-OBJ-TOP

munti-man-namonte-MET-YA

apa-spa,llevar-ASI

dija-rqa-n.dejar-PSD-3

22Pirupero

cayese

warmimujer

wambritu-qa-sninito-TOP-RPT

masmas

atitungrandecito

ka-rqa-n.ser-PSD-3

23Cay-siese-RPT

nan-da-qacamino-OBJ-TOP

ri-rqa-n,ir-PSD-3

suquno

qeritu-tapalito-OBJ

paki-spa,quebrar-ASI

paki-spa.quebrar-ASI


tayta-n-qa,padre-3P-TOP

munti-pimonte-LOC

dija-spa-qa,dejar-ASI-TOP

suquno

ladu-ta-nalado-OBJ-YA

wasi-n-man-qacasa-3P-MET-TOP

ri-rqa-n.ir-PSD-3

25Cay-siese-RPT

ri-q-sina-qa,ir-AG-SEM-TOP

suquno

kuniju-taconejo-OBJ

nam-bicamino-LOC

tari-rqa-n.encontrar-PSD-3


cayese

kuniju-taconejo-OBJ

wanci-spa,matar-ASI

maki-n-guna-tamano-3P-PL-OBJ

liya-rqa-npintar-PSD-3

yawar-wan.sangre-COM

27Cay-siese-RPT

caya-spallegar-ASI

wasi-n-man-qa,casa-3P-MET-TOP

cayese

warmi-n-damujer-3P-OBJ

ni-rqa-ndecir-PSD-3

“Cayese

wamra-y-kuna-ta-qa-mnino-1P-PL-OBJ-TOP-DIR

wanci-sqa-namatar-PRF-YA

ka-ni.ser-1

28Rika-y,ver-2IMP

maki-y-kuna-qa-mmano-1P-PL-TOP-DIR

yawar-za-na”sangre-SOL-YA

ni-spa.decir-ASI

29Cay-siese-RPT

warmi-qamujer-TOP

anca-namuy-YA

kusi-ku-rqa-n.alegrar-REF-PSD-3

30Pirupero

wamra-kuna-qa-sinino-PL-TOP-RPT

munti-pi-qamonte-LOC-TOP

suya-yka-rqa-n-zapaesperar-IMPF-PSD-3-PL

tayta-n-da.padre-3P-OBJ

31Cay-siese-RPT

mana-nano-YA

rikca-pti-n-qa,aparecer-ASD-3P-TOP

wamra-kuna-qanino-PL-TOP

ri-rqa-n-nair-PSD-3-YA

cayese

qerupalo

21Chayshi chay runaqa wambritukunata-qa muntimanna apashpa, dijarqan. 22Piruchay warmi wambrituqash mas atitun kar-qan. 23Chayshi nandaqa rirqan, suq qeritu-ta pakishpa, pakishpa. 24Chaymandaqashtaytanqa, muntipi dijashpaqa, suq ladutanawasinmanqa rirqan. 25Chayshi riqshinaqa,suq kunijuta nambi tarirqan. 26Chayman-daqash chay kunijuta wanchishpa, makin-gunata liyarqan yawarwan. 27Chayshi ch’a-yashpa wasinmanqa, chay warminda nir-qan: “Chay wambraykunataqam wanchish-qana kani. 28Rikay, makiykunaqam yawar-llana” nishpa. 29Chayshi warmiqa anchanakushikurqan.

30Piru wambrakunaqashi muntipiqa shu-yaykarqanllapa taytanda. 31Chayshi mana-na rikch’aptinqa, wambrakunaqa rirqannachay qeru pakishqanda sigishpa. 32Chay-

21Por eso, el hombre, llevando a losninitos ya al bosque, los dejo. 22Pero esahija mujercita era un poco mas grandecita(que su hermanito). 23Por eso, se fue por elcamino rompiendo un palito en pedacitos.24Despues, su padre, dejandolos en el bos-que, se fue por otro lado a su casa. 25Se en-contro un conejo en el camino. 26Entonces,matando ese conejo, cubrio sus manos conla sangre. 27Ası, llegando a su casa, dijo asu mujer: “Ya he matado a mis hijos. 28Ve,mis manos ya son sangre no mas”. 29Poreso, la mujer se alegro mucho.

30Pero los ninos estaban esperando asu padre en el bosque. 31Como no aparecio,ellos se fueron, (por el camino) siguiendo


paki-sqa-n-daquebrar-PRF-3P-OBJ

sigi-spa.seguir-ASI

32Cay-sinaese-SEM

ri-spa-qa-s,ir-ASI-TOP-RPT

wasi-n-man-nacasa-3P-MET-YA

caya-rqa-nllegar-PSD-3

mirinda-namerienda-YA

uras.hora

33Cay-siese-RPT

warmi-qa,mujer-TOP

ancamuy

pina-ku-spa,enojarse-REF-ASI

runa-n-dahombre-3P-OBJ

ni-rqa-ndecir-PSD-3

“¿Yanqa-cuen.vano-S/N

ingana-wa-sqaenganar-1O-PRF

ka-ngiser-2

‘Wanci-sqa-na-mmatar-PRF-SUBI-DIR

ka-niser-1

wamra-y-kuna-ta’nino-1P-PL-OBJ

ni-spa-qa?”decir-ASI-TOP

34Cay-siese-RPT

runa-qahombre-TOP

uyara-rqa-n-za-na.callarse-PSD-3-SOL-YA

35Mana-sno-RPT

ima-taque-OBJ

ni-rqa-n-cu.decir-PSD-3-NEG

36Cay-siese-RPT

qaya-ndi-n-qamanana-JUN-3P-TOP

cayese

runa-qahombre-TOP

wambritu-n-guna-taninito-3P-PL-OBJ

apa-ri-rqa-n-nallevar-REP-PSD-3-YA

munti-man.monte-MET

37Munti-manmonte-MET

caya-ci-spa-qa-s,llegar-CAU-ASI-TOP-RPT

masmas

cawpi-m-bien.medio-3P-LOC

dija-spa,dejar-ASI

ri-rqa-n-nair-PSD-3-YA

wasi-n-man.casa-3P-MET

38Cay-siese-RPT

wambritu-kuna-qaninito-PL-TOP

mana-nano-YA

ati-rqa-n-cupoder-PSD-3-NEG

tantiya-y-ta,calcular-INF-OBJ

zuqsi-na-m-baqsubir-SUBI-3P-PROP

cayese

munti-manda-qa.monte-ABL-TOP

39Cay-siese-RPT

suquno

uma-sapacabeza-MUCH

planta-manarbol-MET

zuqsi-rqa-n,subir-PSD-3

cay-piese-LOC

punu-na-m-baq-zapa.dormir-SUBI-3P-PROP-PL

40Cay-siese-RPT

cayese

tuta-qanoche-TOP

liyun-guna,leon-PL

usu-kunaoso-PL

cayese

wara-m-bial.pie-3P-LOC

qayaca-ku-yka-rqa-n-zapa.gritar-REF-IMPF-PSD-3-PL

41Cay-siese-RPT

cayese


ancamuy

los palitos rotos. 32Yendose ası, llegaron asu casa a la hora de la merienda. 33Por eso,la mujer enojandose mucho, dijo a su mari-do: “¿Me has enganado, diciendome ‘ya losmate’?”

34Por eso, el hombre ya se callo nomas. 35No dijo nada.

36Por eso, al dıa siguiente ese hom-bre de nuevo llevo a sus hijitos al bosque.37Haciendolos llegar al monte, los dejo masen medio del bosque y se fue ya a su casa.38Por eso, los ninitos ya no pudieron en-contrar el camino para salir de ese bosque.39Por eso, subieron a un arbol con muchasramas (lit. con una cabeza grande) paradormir allı. 40Entonces, esa noche leones y

shina rishpaqash, wasinmanna ch’ayarqanmirindana uras. 33Chayshi warmiqa, anchapinakushpa, runanda nirqan: “¿Yanqachuinganawashqa kangi ‘Wanchishqanam kaniwambraykunata’ nishpaqa?”

34Chayshi runaqa uyararqanllana. 35Ma-nash imata nirqanchu.

36Chayshi qayandinqa chay runaqawambritungunata aparirqanna munti-man. 37Muntiman ch’ayachishpaqash, masch’awpimbi dijashpa, rirqanna wasinman.38Chayshi wambritukunaqa manana atir-qanchu tantiyayta, lluqshinambaq chaymuntimandaqa. 39Chayshi suq umasapaplantaman lluqshirqan, chaypi pununam-baqllapa. 40Chayshi chay tutaqa liyungu-na, usukuna chay warambi qayach’akuykar-


manca-rqa-n-zapa.temer-PSD-3-PL

42Cay-sinaese-SEM

manca-y-wantemer-INF-COM

capa-ku-yka-spa-s,mirar-REF-IMPF-ASI-RPT

suquno

mica-taluz-OBJ

karu-pilejos-LOC


43Cay-siese-RPT

pay-kuna-qael-PL-TOP

ni-rqa-ndecir-PSD-3

“Waq-pi-qa-ciaquel-LOC-TOP-CNJ

ka-nser-3

wasi”casa

ni-spa.decir-ASI

44Cay-siese-RPT

acik-ya-pti-n-qa,el.amanecer-CNV-ASD-3P-TOP

cayese


ri-rqa-n-zapa-nair-PSD-3-PL-YA

cayese

micaluz

rika-sqa-n-man.ver-PRF-3-MET

45Cay-sinaese-SEM

ri-spa-zapa-qa-s,ir-ASI-PL-TOP-RPT

suquno

byijitaviejita

twirta-manciego-MET

caya-rqa-n-zapa.llegar-PSD-3-PL

46Cayese

byijita-qa-sviejita-TOP-RPT

kazana-m-biolla-3P-LOC

kacanga-kuna-taesp.pan-PL-OBJ

kamca-yka-rqa-n.tostar-IMPF-PSD-3

47Cay-siese-RPT

pay-kuna-qael-PL-TOP


azi-manda-zabueno-ABL-SOL

cuta-spa,jalar-ASI

miku-rqa-n.comer-PSD-3

48Cayese

kacanga-kuna-qa-sesp.pan-PL-TOP-RPT

ancamuy

miskirico

ka-rqa-nser-PSD-3

pay-kuna-paq-qa.el-PL-PROP-TOP

49Cay-siese-RPT

ri-ri-rqa-n-zapair-REP-PSD-3-PL

cuta-q.jalar-AG

50Caqapues

dwina-n-qa-si-riduena-3P-TOP-RPT-EMT

manano

rika-rqa-n-cu.ver-PSD-3-NEG

51Cay-siese-RPT

kadacada

saqya-pti-n,hacer.un.sonido-ASD-3P

“Cis,fuera

rrata;rata

cis,fuera

rrata”rata

ni-rqa-n.decir-PSD-3

52Cay-sinaese-SEM

ni-pti-n-qa-s,decir-ASD-3P-TOP-RPT

suq-ni-n-qauno-Ø-3P-TOP

asi-ku-rqa-n,reır-REF-PSD-3

“Jiy jiy jiy jiy”sonido.de.risa

ni-spa.decir-ASI

qanllapa. 41Chayshi chay wambritukunaqaancha mancharqanllapa. 42Chayshina man-chaywan chapakuykashpash, suq michatakarupi rikarqan. 43Chayshi paykunaqa nir-qan: “Waqpiqach’i kan wasi” nishpa.

44Chayshi achikyaptinqa, chay wambra-kunaqa rirqanllapana chay micha rikash-qanman. 45Chayshina rishpallapaqash, suqbyijita twirtaman ch’ayarqanllapa. 46Chaybyijitaqash kallanambi kachangakunatakamchaykarqan. 47Chayshi paykunaqa ka-changakunata allimandalla chutashpa, mi-kurqan. 48Chay kachangakunaqash anchamishki karqan paykunapaqqa. 49Chayshiririrqanllapa chutaq. 50Chaqa dwinanqa-shiri mana rikarqanchu. 51Chayshi kadash’aqyaptin, “Chish, rrata; chish, rrata”nirqan. 52Chayshina niptinqash, suqninqaasikurqan “Jiy jiy jiy jiy” nishpa. 53Chay-

osos rugıan al pie (del arbol). 41Por eso, losninitos estaban muy asustados. 42Entonces,mientras miraban, vieron una luz de lejos.43Entonces dijeron: “Alla hay una casa”.

44Entonces cuando amanecio, los ni-nos fueron hacia la luz que habıan visto.45Ası llegaron a donde estaba una vieji-ta ciega. 46Esa viejita estaba tostando ca-changas en una olla. 47Entonces ellos, ja-lando las cachangas poco a poco, las co-mieron. 48Para ellos esas cachangas eranmuy ricas. 49Por eso se fueron otra vez ajalar mas. 50Pues, su duena no podıa ver-los. 51Entonces, cuando hicieron un soni-do (al jalar el pan) la viejita dijo: “¡Fue-ra, rata! ¡Fuera, rata!” 52Cuando dijo ası,uno de los ninos se rio, “jijiji”. 53Entonces


53Cay-siese-RPT

byijitaviejita

uya-spa-qaescuchar-ASI-TOP

ni-rqa-ndecir-PSD-3

“¡Akakaw-raq,que.lastima-TOD

wawita-y-kuna!hijito(a)-1P-PL

54¿May-pi-taqdonde-LOC-PREG

ka-ngi-zapa?ser-2-PL

55Shamu-yvenir-2IMP

kay-man,este-MET

wawita-kuna”hijito(a)-PL

ni-spa-sdecir-ASI-RPT

mikuna-ta,comida-OBJ


qo-rqa-n.dar-PSD-3

56Cay-sinaese-SEM

kuya-qamar-AG

tuku-spa-s,fingir-ASI-RPT

mana-nano-YA

dija-rqa-n-cudejar-PSD-3-NEG

cayese

wambritu-kunaninito-PL

ri-na-m-baq-qa.ir-SUBI-3P-PROP-TOP

57Aswan-sisino-RPT

ukudentro

wasi-m-bi-nacasa-3P-LOC-YA

zabi-spa,llave-ASI

puri-qandar-AG

mantinsyun-ni-m-baq.mantencion-Ø-3P-PROP

58Cay-sinaese-SEM

byijitaviejita

mantinsyun-ni-m-baqmantencion-Ø-3P-PROP

puri-yka-pti-n-qa-s,andar-IMPF-ASD-3P-TOP-RPT

suquno

diyandıa


suquno

runahombre

ancamuy

sumaqbonito

burdun-ni-yuq.bordon-Ø-TEN

59Cay-siese-RPT

wamra-kuna-ta-qanino-PL-OBJ-TOP

ni-rqa-ndecir-PSD-3

“Cayese

byija-qa-mvieja-TOP-DIR

didu-yki-zapa-tadedo-2P-PL-OBJ

ri-nir-3

mana-su-q.pedir-2O-AG

60Cay-miese-DIR

mana-su-pti-n-qa,pedir-2O-ASD-3P-TOP

kay-taeste-OBJ

qo-ngi”dar-2

ni-spa,decir-ASI

qo-rqa-ndar-PSD-3

suquno

ukuca-paraton-GEN

cupa-n-da.cola-3P-OBJ


runahombre

ri-pti-n-qa,ir-ASD-3P-TOP

caya-rqa-n-nallegar-PSD-3-YA

byija-qa.vieja-TOP

62Caya-spa-qa-sllegar-ASI-TOP-RPT

azip-taverdad-ADV

ni-rqa-ndecir-PSD-3

“Maya,a.ver

wawita-kuna,hijito(a)-PL

¿miku-yka-ngi-zapa-cucomer-IMPF-2-PL-S/N

la viejita, escuchando, dijo: “¡Ay, mis hijospobrecitos! 54¿Donde estan? 55Vengan acahijitos” diciendo, les dio cachangas y (otra)comida. 56Fingiendo amarlos ası, ya no losdejo salir. 57Sino, encerrandolos ya en sucasa, echo llave y andaba para su manten-cion (para ganar la vida, mendigando).

58Un dıa, cuando la viejita estaba an-dando ası para su mantencion, llego unhombre con un bordon muy bonito. 59En-tonces, dandoles una colita de raton, dijo alos ninos: “Esa vieja va a pedirles sus de-dos. 60Cuando les pida ası, denle esta”; di-ciendo esto, les dio una colita de raton.

61Despues, cuando se habıa ido el hom-bre, la vieja ya llego. 62Llegando, de verasdijo: “A ver, hijitos, ¿estan comiendo o no?

shi byijita uyashpaqa nirqan: “¡Akakaw-raq, wawitaykuna! 54¿Maypitaq kangilla-pa? 55Shamuy kayman, wawitakuna” nish-pash, mikunata, kachangakunata qorqan.56Chayshina kuyaq tukushpash, manana di-jarqanchu chay wambritukuna rinambaqqa.57Ashwanshi uku wasimbina llabishpa, pu-riq mantinsyunnimbaq.

58Chayshina byijita mantinsyunnimbaqpuriykaptinqash, suq diyan ch’ayarqan suqruna ancha shumaq burdunniyuq. 59Chay-shi wambrakunataqa nirqan: “Chay byija-qam diduykillapata rin manashuq. 60Chay-mi manashuptinqa, kayta qongi” nishpa,qorqan suq ukuchapa ch’upanda.

61Chaymandaqash runa riptinqa, ch’a-yarqanna byijaqa. 62Ch’ayashpaqash alliptanirqan: “Maya, wawitakuna, ¿mikuykan-gillapachu ichu mana? 63Maya, diduykilla-


icuo

mana?no

63Maya,a.ver


qo-wa-ydar-1O-2IMP

yaca-na-y-paqsaber-SUBI-1P-PROP

‘¿miku-ngi-zapa-cucomer-2-PL-S/N

icuo

mana?’”no

ni-spa.decir-ASI

64Cay-sinaese-SEM

ni-pti-n-si,decir-ASD-3P-RPT


ukuca-paraton-GEN

cupa-n-dacola-3P-OBJ

amura-ci-rqa-n.meter.en.boca-CAU-PSD-3

65Cay-siese-RPT

ni-rqa-ndecir-PSD-3

“¡Ay,ay

wawita-kuna!hijito(a)-PL

66¡Mana-mno-DIR

miku-ngi-zapa-cu!”comer-2-PL-NEG

ni-spa.decir-ASI


masmas

mikuna-tacomida-OBJ

qo-rqa-n.dar-PSD-3

68Cay-siese-RPT

suquno

diyandıa

bwilta,vuelta

runa-qahombre-TOP

samu-ri-rqa-nvenir-REP-PSD-3


watuku-ri-q.visitar-REP-AG

69Cayese

runa-qa-shombre-TOP-RPT

ni-ri-rqa-ndecir-REP-PSD-3

“Cayese



ri-nir-3

mana-su-ri-q”,pedir-2O-REP-AG

ni-spadecir-ASI

qo-rqa-ndar-PSD-3

suquno

rrata-parata-GEN

cupa-n-da.cola-3P-OBJ

70“Kay-ta-meste-OBJ-DIR

qo-ngi-zapa,dar-2-PL

didu-yki-tadedo-2P-OBJ

mana-su-pti-n-qa”,pedir-2O-ASD-3P-TOP

ni-spa.decir-ASI

71Cay-siese-RPT

runahombre

ri-pti-n-qa,ir-ASD-3P-TOP

caya-rqa-n-nallegar-PSD-3-YA

byija-qa.vieja-TOP


ni-rqa-ndecir-PSD-3

“Maya,a.ver

wawita-kuna,hijito-PL


apa-mu-yllevar-CTL-2IMP

mazi-na-y-paq”,probar-SUBI-1P-PROP

ni-spa.decir-ASI

73Cay-siese-RPT


rrata-parata-GEN

cupa-n-dacola-3P-OBJ

amura-ci-rqa-n.meter.en.boca-CAU-PSD-3

pata qoway yach’anaypaq ‘¿mikungillapa-chu ichu mana?’ nishpa”. 64Chayshina nip-tinshi, wambrakunaqa ukuchapa ch’upan-da amurachirqan. 65Chayshi nirqan: “¡Ay,wawitakuna! 66¡Manam mikungillapachu!”nishpa. 67Chaymandaqash mas mikunataqorqan.

68Chayshi suq diyan bwilta, runaqashamurirqan wambritukunata watukuriq.69Chay runaqash nirirqan: “Chay byijaqamdiduykillapata rin manashuriq” nishpa, qor-qan suq rratapa ch’upanda. 70“Kaytamqongillapa, diduykita manashuptinqa”nishpa.

71Chayshi runa riptinqa, ch’ayarqannabyijaqa. 72Chaymandaqash nirqan: “Maya,wawitakuna, diduykillapata apamuy ma-llinaypaq” nishpa. 73Chayshi wambritu-

63A ver, denme sus dedos, para que yo se-pa si estan comiendo o no”. 64Cuando dijoası, los ninos le metieron en la boca el rabodel raton. 65Por eso, ella dijo: “¡Ay, nini-tos! 66¡No comen!” 67Despues de eso, lesdio mas comida.

68Entonces un dıa el hombre vino otravez a visitar a los ninitos. 69Ese hombredijo otra vez: “Esa vieja les va a pedir susdedos otra vez”, y les dio el rabo de unarata. 70“Cuando les pida sus dedos, denleesto”.

71Entonces cuando el hombre se ha-bıa ido, la vieja ya llego. 72Despues dijo:“A ver, hijitos, traiganme sus dedos paraprobarlos”. 73Entonces los ninitos le pusie-


74Cay-siese-RPT

cayese

byija-qavieja-TOP

ni-rqa-ndecir-PSD-3

“Kanan-qa-mahora-TOP-DIR

gurditu-kuna-nagordito-PL-YA

ka-ngi-zapa.ser-2-PL

75Azi-na-mibueno-YA-DIR

kuci-nciq-tachancho-12P-OBJ

miku-na-nciq.comer-SUBI-12P

76Maya,a.ver

ri-saqir-1FUT

apa-mu-qllevar-CTL-AG

aksu-kuna-ta”,papa-PL-OBJ

ni-spa.decir-ASI

77Pirupero

mana-sno-RPT

ri-rqa-n-cuir-PSD-3-NEG

aksu-tapapa-OBJ

apa-mu-q-qa.llevar-CTL-AG-TOP

78Ri-rqa-n-qa-sir-PSD-3-TOP-RPT

apa-mu-q-qallevar-CTL-AG-TOP

rriyu-mandarıo-ABL

cungus-kuna-ta.piedra.redonda-PL-OBJ

79Cay-sinaese-SEM

cungus-kuna-tapiedra.redonda-PL-OBJ

caya-ci-pti-n-qa-s,llegar-CAU-ASD-3P-TOP-RPT


ni-rqa-ndecir-PSD-3

“¿May-pi-na-raq-ridonde-LOC-YA-TOD-EMT

kuci-qa?”chancho-TOP

ni-spa-zapa.decir-ASI-PL

80Caqapues

mana-si-rno-RPT-EMT

yuya-rqa-n-cu,pensar-PSD-3-NEG

‘Noqa-nciq-ta-myo-12P-OBJ-DIR

ri-nir-3

miku-wa-q-ni-nciq’,comer-1O-AG-Ø-12P

ni-spa-qa.decir-ASI-TOP

81Cay-sinaese-RPT

ka-yka-pti-n-qa-s,ser-IMPF-ASD-3P-TOP-RPT

runa-qahombre-TOP

caya-ri-ri-spa,llegar-REP-REP-ASI

ni-rqa-ndecir-PSD-3

“Wamra-kuna,nino-PL


suquno

payla-pipaila-LOC

yaku-taagua-OBJ

ri-nir-3

timbu-ci-qhervir-CAU-AG

iskalira-paescalera-GEN

wara-m-bi.al.pie-3P-LOC

82Cay-manda-qa-mese-ABL-TOP-DIR

qam-kuna-tatu-PL-OBJ

ri-nir-3

kamaci-su-q-zapaordenar-2O-AG-PL

‘Altu-manalto-MET

ri-y-zapa,ir-2IMP-PL

sara-tamaız-OBJ

iski-ci-mu-q’,bajar-CAU-CTL-AG

ni-spa.decir-ASI

83Pirupero

qam-kuna-qatu-PL-TOP

ama-kisno-CUI

ron la cola de la rata en la boca. 74Enton-ces, esa vieja dijo: “Ahora estan gorditos.75Ahora esta bien que comamos nuestrochancho. 76A ver ire a traer papas”.

77Pero no se fue a traer papas. 78(Si-no) se fue a traer del rıo piedras redondas.79Cuando habıa traıdo (lit. habıa hecho lle-gar) las piedras, los ninos dijeron: “¿Dondeesta el chancho?” 80Pues, no pensaron quea ellos iba a comer.

81Cuando estaban ası, el hombre lle-go otra vez y les dijo: “Ninos, la vieja va ahacer hervir agua en una paila al pie de laescalera. 82Despues, va a ordenarles ‘Vayan

kunaqa rratapa ch’upanda amurachirqan.74Chayshi chay byijaqa nirqan: “Kanan-qam gurditukunana kangillapa. 75Allinamikuchinchiqta mikunanchiq. 76Maya, rishaqapamuq akshukunata” nishpa.

77Piru manash rirqanchu akshuta apa-muqqa. 78Rirqanqash apamuqqa rriyuman-da chunguskunata. 79Chayshina chungus-kunata ch’ayachiptinqash, wambrakunaqanirqan: “¿Maypinaraqri kuchiqa?” nishpa-llapa. 80Chaqa manashir yuyarqanchu, ‘No-qanchiqtam rin mikuwaqninchiq’ nishpaqa.

81Chayshina kaykaptinqash, runaqa ch’a-yaririshpa nirqan: “Wambrakuna, byijaqamsuq paylapi yakuta rin timbuchiq iskalira-pa warambi. 82Chaymandaqam qamkunatarin kamachishuqllapa: ‘Altuman riyllapa,sarata ishkichimuq’ nishpa. 83Piru qamku-


zuqsi-ngi-zapa-cu.subir-2-PL-NEG

84Aswansino

bula-ka-qhacer.caer-PSV-AG

tuku-spa-m,fingir-ASI-DIR

ni-ngi-zapadecir-2-PL

‘Mana-mno-DIR

ati-ni-zapa-cupoder-1-PL-NEG

zuqsi-y-ta.subir-INF-OBJ

85Qam-ri,tu-EMT

mamita,mamita

rika-ci-wa-y-zapa,ver-CAU-1O-2IMP-PL

ima-sinacomo-SEM

zuqsi-na-y-paq’”,subir-SUBI-1P-PROP

ni-spa.decir-ASI

86Cay-siese-RPT


cayese

kamaci-sqa-n-sinaordenar-PRF-3P-SEM

azip-taverdad-ADV

rura-rqa-n.hacer-PSD-3

87Cayese

byija-qa-svieja-TOP-RPT

azip-taverdad-ADV

payla-pipaila-LOC

timbu-ci-spahervir-CAU-ASI

yaku-ta-qa,agua-OBJ-TOP

cayese


ni-rqa-ndecir-PSD-3

“Wawita-kuna,hijito-PL

iska-ndi-kidos-JUN-2P

ri-y-zapair-2IMP-PL

sara-tamaız-OBJ

iski-ci-mu-q”,bajar-CAU-CTL-AG

ni-spa.decir-ASI

88Cay-siese-RPT


bula-ka-qhacer.caer-PSV-AG

tuku-spa,fingir-ASI

ni-rqa-ndecir-PSD-3

“Mamita,mamita

mana-mno-DIR

ati-ni-zapa-cu.poder-1-PL-NEG

89Qam-ritu-EMT

rika-ci-wa-y-zapa,ver-CAU-1O-2IMP-PL

zuqsi-na-y-paq”,subir-SUBI-1P-PROP

ni-spa.decir-ASI


cayese

byija-qavieja-TOP

ni-rqa-ndecir-PSD-3

“¡A,ah

wamranino

sunsu-kuna,zonzo-PL

kay-sinaeste-SEM

zuqsi-y-zapa!”subir-2IMP-PL

ni-spa-qadecir-ASI-TOP

zuqsi-rqa-n.subir-PSD-3

91Cay-siese-RPT

byijavieja

iskalira-paescalera-GEN

cawpi-m-bi-naen.medio-3P-LOC-YA

ka-pti-n-qa,ser-ASD-3P-TOP


iska-ndi-n-mandados-JUN-3P-ABL

iskalira-taescalera-OBJ

naqa amakish lluqshingillapachu. 84Ashwanbulakaq tukushpam, ningillapa: ‘Manamatinillapachu lluqshiyta. 85Qamri, mamita,rikachiwayllapa, imashina lluqshinaypaq’”nishpa.

86Chayshi wambrakunaqa chay kama-chishqanshina allipta rurarqan. 87Chay byi-jaqash allipta paylapi timbuchishpa yaku-taqa, chay wambritukunata nirqan: “Wa-witakuna, ishkandiki riyllapa sarata ishki-chimuq” nishpa. 88Chayshi wambrakunaqabulakaq tukushpa nirqan: “Mamita, ma-nam atinillapachu. 89Qamri rikachiwaylla-pa, lluqshinaypaq” nishpa.

90Chaymandaqash chay byijaqa nirqan:“¡A, wambra sunsukuna, kayshina lluqshiy-llapa!” nishpaqa lluqshirqan. 91Chayshibyija iskalirapa ch’awpimbina kaptinqa,wambrakunaqa ishkandinmanda iskalira-ta tikrarqanllapa. 92Chayshi byijaqa chay

arriba para bajar el maız’. 83Pero cuidadoque suban. 84Sino fingiendo caerse, digan:‘No podemos subir. 85Ensenanos, mamita,como debemos subir’”.

86Entonces de veras los ninos hicieroncomo el les habıa ordenado. 87Esa vieja deveras hizo hervir agua en la paila y dijo aesos ninos: “Hijitos, vayan los dos de uste-des a bajar el maız”. 88Entonces los ninosfingiendo caerse dijeron: “No podemos, ma-mita. 89Tu, ensenanos a subir”.

90Despues la vieja dijo: “Ah, mucha-chos zonzos, suban ası” dijo, y subio. 91En-tonces cuando la vieja estaba a mitad de laescalera, los dos ninos voltearon la escaleraentre los dos. 92Entonces la vieja se cayo al


tikra-rqa-n-zapa.voltear-PSD-3-PL

92Cay-siese-RPT

byija-qavieja-TOP

cayese

yakuagua

timbu-yka-q-manhervir-IMPF-AG-MET

iski-rqa-n.bajar-PSD-3

93Cay-siese-RPT

cayese

byija-qavieja-TOP

ni-rqa-ndecir-PSD-3

“¡Acacaw,que.calor

acacaw!que.calor

94¡Shizu-y-kuna-miuna-1P-PL-DIR

kida-nquedar-3

qeru-kuna-pi!arbol-PL-LOC

95¡Nawi-y-kuna-miojo-1P-PL-DIR

kida-nquedar-3

rumi-kuna-pi!”piedra-PL-LOC

ni-spa.decir-ASI

96Cay-sinaese-SEM

ni-spa-qa-sdecir-ASI-TOP-RPT

wanu-rqa-n-na.morir-PSD-3-YA

97Cay-sina-mese-SEM-DIR

usya-ka-nterminar-PSV-3

kayeste

kwintitu.cuentito.

agua que estaba hirviendo. 93Entonces esavieja dijo: “¡Que calor! 94¡Mis unas se que-dan en los arboles! 95¡Mis ojos se quedanen las piedras!”

96Diciendo ası, murio. 97Ası terminaeste cuentito.

yaku timbuykaqman ishkirqan. 93Chayshichay byijaqa nirqan: “¡Achachaw, acha-chaw! 94¡Shilluykunami kidan qerukunapi!95¡Nawiykunami kidan rumikunapi!” nish-pa.

96Chayshina nishpaqash wanurqanna.97Chayshinam ushyakan kay kwintitu.

Quechua de San Martın 61

Suk kwentu ishkay wamrakunapaRelatado por Rogelia Tapullima T.

Analizado por Conrad M. Phelps

1Sukuno

tiyempu-sitiempo-RPT

tiya-khaber-PN

iskaydos

wamr-iju-kunanino-DIMM-PL

sukuno

warmimujer

sukuno

ujku.varon

2Kawsa-k-sapa-sivivir-PN-PL-RPT

tata-n-kuna-ja-wanpadre-3P-PL-SOL-COM

sukuno

ranc-itu-pi.choza-DIMM-LOC

3Mana-sino-RPT

mama-n-kuna-kamama-3P-PL-TOP

kawsa-k-cu.vivir-PN-NEG

4Sukuno

diya-na-sidıa-YA-RPT

juksi-rka-n-sapasalir-PSD-3-PL

cayese

wasi-siju-n-kuna-manta-kacasa-DIM-3P-PL-ABL-TOP

maska-k-nabuscar-PRMV-YA

miku-na-n-kuna-ta-nacomer-SUBI-3P-PL-OBJ-YA

tata-n-kunapadre-3P-PL

ri-na-n-kaman-siir-SUBI-3P-LIM-RPT

trabaja-ktrabajar-PRMV

miku-na-n-kuna-pa-na.comer-SUBI-3P-PL-PROP-YA

5Ka-rka-n-sapa-siser-PSD-3-PL-RPT

pobrepobre

likidu-kuna.totalmente-PL

6Mana-sino-RPT

tiya-pu-k-sapa-cuhaber-BEN-PN-PL-NEG

nimanada

miku-na-n-kuna-pa.comer-SUBI-3P-PL-PROP

7Cay-rayku-siese-RAZON-RPT

tata-n-kuna-kapadre-3P-PL-TOP

juksi-k-nasalir-PN-YA


trabaju-n-ta.trabajo-3P-OBJ

8Naya

pay-kuna-kael/ella-PL-TOP

atun-situgrande-DIMM

ka-spa-n-kuna-naser-ASI-3P-PL-YA

juksi-rka-n-sapasalir-PSD-3-PL

pay-kuna-pisel/ella-PL-TAMB


ima-ta-mique-OBJ-DIR

miku-nka-sapacomer-3FUT-PL

ni-spa.decir-ASI

9Casnaası

1Suk tiyempushi tiyak ishkay wamrillu-kuna suk warmi suk ullku. 2Kawsaksapashitatankunallawan suk ranchitupi. 3Manashimamankunaka kawsakchu.

4Suk diyanashi llukshirkansapa chay wa-sisillunkunamantaka maskakna mikunanku-natana tatankuna rinankamanshi trabajakmikunankunapana. 5Karkansapashi pobrelikidukuna. 6Manashi tiyapuksapachu nimamikunankunapa. 7Chayraykushi tatanku-naka llukshikna maskakna trabajunta.

8Na paykunaka atunsitu kashpankuna-na llukshirkansapa paykunapish maskaknaimatami mikunkasapa nishpa. 9Chashnaparlanakushpankunana ishkaymanta lluk-

1Cuentan que hace tiempo habıa dosninos, uno era varon y el otro mujer. 2Vi-vıan solamente con su padre en una choci-ta. 3Su madre ya no vivıa.

4Un dıa salieron de su chocita en buscade comida, mientras que su padre habıa idoa trabajar para conseguir alimento. 5Eranextremadamente pobres. 6No tenıan nadaque comer. 7Es por eso que el padre acos-tumbraba salir a buscar trabajo.

8Siendo ya grandecitos tambien salie-ron en busca de algo que pudieran comer.

62 Suk kwentu ishkay wamrakunapa

parla-naku-spa-n-kuna-naconversar-RECIP-ASI-3P-PL-YA

iskay-mantados-ABL

juksi-rka-n-sapa.salir-PSD-3-PL

10Tantumuchas.veces

puri-y-picaminar-INF-LOC

caya-rka-n-sapa-na-sillegar-PSD-3-PL-YA-RPT

sukuno

manjaybaenorme

urku-pi-na.cerro-LOC-YA

11Cay-manta-na-siese-ABL-YA-RPT

saya-ri-spa-n-kuna-kapararse-PNT-ASI-3P-PL-TOP

kay-taeste-OBJ

kay-ta-naeste-OBJ-YA

capa-ku-rka-n-sapa.mirar-REF-PSD-3-PL

12Casnaası

saya-ku-spa-kapararse-REF-ASI-TOP

ran-na-side.repente-YA-RPT

ujkuvaron

wamra-kanino-TOP

kawa-rka-nver-PSD-3

cayese

urku-manta-kacerro-ABL-TOP

nina-ta-nafuego-OBJ-YA

kusni-kpi-nhumear-ASD-3P

cinkaborrosamente

cinka-ta.borrosamente-OBJ

13Cay-pi-na-siese-LOC-YA-RPT

wija-rka-navisar-PSD-3

pani-sita-n-ta-kahermana-DIMF-3P-OBJ-TOP

“¿Pi-taquien-PREG

kunanahora

kawsa-nvivir-3

cay-pi-ka!ese-LOC-TOP

14Akuvamos

cayese

kusni-tahumo-OBJ

kati-ypa.seguir-12IMP

15Ama-mino-DIR

esi-kapero-TOP

nini

may-tad/cnde-OBJ

ri-sun-na-cu.ir-12FUT-YA-NEG

16Cayese

kusni-ja-ta-mihumo-SOL-OBJ-DIR

capa-y-pimirar-INF-LOC

ri-sun”.ir-12FUT

17Casnaası

parla-y-piconversar-INF-LOC

kaja-ri-rka-n-sapacomenzar-PNT-PSD-3-PL

puri-y-ta.caminar-INF-OBJ

18Sukamanmuy

suni-talejos-OBJ

ri-spa-n-kuna-nair-ASI-3P-PL-YA

ami-du-ja-na-sihartarse-PRTC-SOL-YA-RPT

caya-rka-n-sapa.llegar-PSD-3-PL

19Cay-manta-kaese-ABL-TOP

sukaman-na-simuy-YA-RPT

kusi-ku-rka-n-sapaalegrarse-REF-PSD-3-PL

caya-spa-n-kuna-na.llegar-ASI-3P-PL-YA

20Iy

9Poniendose ambos de acuerdo, salieron.10Caminando y caminando, por fin lle-

garon a un cerro muy grande. 11Entoncesdeteniendose miraron a todos lados. 12Ası,mientras estaban parados, de un momentoa otro, el nino vio que se disipaba el humode algun fuego. 13Es entonces que le dicea su hermanita: “Y ahora, ¿quien vivira a-lla? 14Vamos en direccion de donde sale elhumo. 15Pero, por cierto que ya no iremosa otra parte. 16Iremos con direccion a esehumo”.

17Conversando ası empezaron a cami-nar. 18Tan lejos caminaron que llegaroncansadısimos.

19Ya al llegar, se alegraron muchısimo.20Despues que el varoncito le dice a su her-

shirkansapa.10Tantu puriypi chayarkansapanashi suk

manllayba urkupina. 11Chaymantanashishayarishpankunaka kayta kaytana cha-pakurkansapa. 12Chashna shayakushpakarannashi ullku wamraka kawarkan chay ur-kumantaka ninatana kusnikpin chinka chin-kata. 13Chaypinashi willarkan panisitanta-ka: “¡Pita kunan kawsan chaypika! 14Akuchay kusnita katiypa. 15Amami esika nimayta rishunnachu. 16Chay kusnillatamichapaypi rishun”.

17Chashna parlaypi kallarirkansapa pu-riyta. 18Sukaman sunita rishpankunanaamidullanashi chayarkansapa.

19Chaymantaka sukamannashi kushikur-kansapa chayashpankunana. 20I ullkitukawillanshi panisitantaka: “¡Kunan imatashi


ujk-itu-kavaron-DIMM-TOP

wija-n-siavisar-3-RPT

pani-sita-n-ta-kahermana-DIMF-3P-OBJ-TOP

“¡Kunanahora

ima-ta-sique-OBJ-RPT

kay-pieste-LOC

tari-nci!”encontrar-12

ni-spa-nadecir-ASI-YA

ri-rka-n-sapair-PSD-3-PL

ladunca-k-naacercar-PRMV-YA

cayese

wasi-ta.casa-OBJ


saya-ri-rka-n-sapa-napararse-PNT-PSD-3-PL-YA

sukuno

kuc-itu-pi-na.rincon-DIMM-LOC-YA

22Cay-manta-na-siese-ABL-YA-RPT

paka-ci-ku-spa-n-kuna-naesconder-CAU-REF-ASI-3P-PL-YA

kawa-ku-rka-n-sapaver-REF-PSD-3-PL

“Pi-siquien-RPT

kunanahora

kay-pieste-LOC

kawsa-n”vivir-3

ni-spa-n-kuna-na.decir-ASI-3P-PL-YA

23Kawa-rka-n-sapa-na-siver-PSD-3-PL-YA-RPT

tiya-na-n-tahaber-SUBI-3P-OBJ

sukuno

manjaybaenorme

ornohorno

may-pi-cad/cnde-LOC-CNJ

pan-kuna-tapan-PL-OBJ

kusa-k-sapa.asar-PN-PL

24Mana-sino-RPT

kawa-k-sapa-ra-cuver-PN-PL-TOD-NEG

pi-miquien-DIR

kawsa-nvivir-3

cay-pi-ka.ese-LOC-TOP

25Cayese

wasi-kacasa-TOP

ka-rka-n-siser-PSD-3-RPT

manjayba.enorme

26Rikcakmucho

laya-siclase-RPT

tiya-khaber-PN

cay-pi-ka.ese-LOC-TOP

27Unay-pi-kamucho.tiempo-LOC-TOP

juksi-mu-rka-n-na-sisalir-CTL-PSD-3-YA-RPT

sukuno

warmimujer

biyeja-na,vieja-YA

mana-sino-RPT

kawa-ku-k-cu.ver-REF-PN-NEG

28Puri-k-sicaminar-PN-RPT

api-ku-y-piagarrar-REF-INF-LOC

pirka-kuna-pi.pared-PL-LOC

29Mana-ra-sino-TOD-RPT

cayese


rikuri-k-sapa-ra-cu.aparecer.a-PN-PL-TOD-NEG

30Pay-kuna-kael/ella-PL-TOP

suya-k-sapa-siesperar-PN-PL-RPT

kaypi tarinchi!” nishpana rirkansapa ladun-chakna chay wasita.

21Chaypinashi shayarirkansapana sukkuchitupina. 22Chaymantanashi pakachi-kushpankunana kawakurkansapa: “Pishikunan kaypi kawsan” nishpankunana.

23Kawarkansapanashi tiyananta sukmanllayba orno maypicha pankunata ku-saksapa. 24Manashi kawaksaparachu pimikawsan chaypika. 25Chay wasika karkanshimanllayba. 26Rikchak layashi tiyak chaypi-ka.

27Unaypika llukshimurkannashi suk war-mi biyejana, manashi kawakukchu. 28Pu-rikshi apikuypi pirkakunapi. 29Manara-shi chay wamrakunaka rikuriksaparachu.30Paykunaka shuyaksapashi mashnami kaw-

manita: “Y ahora, ¿que encontraremos a-quı?” se acercaron a esa casa.

21Ası se quedaron parados en un rin-concito. 22Luego miraron a escondidas pre-guntandose quien vivirıa allı.

23Vieron que habıa un horno enormedonde se acostumbraba asar pan. 24Toda-vıa no veıan quien vivıa allı. 25La casa eraenorme. 26Allı habıa una gran variedad decosas.

27Despues de un buen rato, salio unamujer vieja la cual no podıa ver. 28Camina-ba agarrandose de la pared. 29Los ninos to-davıa no salıan de su escondite. 30Espera-ron hasta poder ver cuantas personas habıa


masna-micuantos-DIR

kawsa-n-sapavivir-3-PL

ni-spa.decir-ASI

31Kaskan-siotra.vez-RPT

unay-pi-kamucho.tiempo-LOC-TOP

juksi-mu-rka-nsalir-CTL-PSD-3

cikanotro

warmi.mujer

32Pay-pisel/ella-TAMB

ka-rka-n-siser-PSD-3-RPT

biska-ja.ciega-SOL

33Lomismu-ja-ta-silo.mismo-SOL-OBJ-RPT

puri-kcaminar-PN

pay-pis.el/ella-TAMB

34Manano

kawa-spaver-ASI

aswanaun.mas

kawsa-na-n-kuna-tavivir-SUBI-3P-PL-OBJ

cayese

wasi-picasa-LOC


aswan-ta-naaun.mas-OBJ-YA

ladunca-rka-n-sapaacercar-PSD-3-PL

cayese

sestucanasta

pan-kuna-ta-ka.pan-PL-OBJ-TOP


saya-ku-pti-n-kuna-kapararse-REF-ASD-3P-PL-TOP

suk-kauno-TOP

juksi-mu-rka-n-nasalir-CTL-PSD-3-YA

orno-manta-nahorno-ABL-YA

surku-k-nasacar-PRMV-YA

rikcakmucho

layaclase

tortijatortita

rura-ska-n-kuna-ta.hacer-SUB-3P-PL-OBJ

36Mana-sino-RPT

kawa-k-sapa-cuver-PN-PL-NEG

cayese

biyeja-kuna-kavieja-PL-TOP

tiya-n-cuhaber-3-S/N

cay-piese-LOC

wamra-kunanino-PL

ni-spa.decir-ASI

37Sucu-ri-ska-n-wasa-na-sialejarse-PNT-SUB-3P-ATRAS-YA-RPT

ujkuvaron

wamra-kanino-TOP

animu-ku-rka-n-naanimarse-REF-PSD-3-YA

kadacada

unu-pauno-PROP

pan-ta-napan-OBJ-YA

aysa-y-taalzar-INF-OBJ


38Cayese


rima-k-sapa-sihablar-PN-PL-RPT

kasnaası

“Kunanahora

esi-kapero-TOP

kay-manta-kaeste-ABL-TOP

mana-mino-DIR

ancu-ri-nci-na-cu.alejarse-PNT-12-YA-NEG

39Kay-pi-kaeste-LOC-TOP

tiya-n-mihaber-3-DIR

montoybastante

miku-na-nci.comer-SUBI-12P

40Uralejos

wasi-nci-pi-kacasa-12P-LOC-TOP

mana-mino-DIR

allı.31Nuevamente, despues que esperaron

un largo rato, salio otra mujer. 32Tambienera ciega. 33Y caminaba del mismo modo.

34Como vieron que no vivıan otras per-sonas en esa casa, se acercaron a las canas-tas de pan. 35Mientras estaban parados a-llı, salio una de ellas para sacar las tortitasde varios tipos que habıan hecho. 36Esasviejas no veıan que los ninos estaban allı.

37Despues que se retiraron, el nino seanimo a coger panes para que cada uno deellos pudiera comer. 38Esos ninos conversa-ban ası: “Ahora sı que de aquı no nos mo-vemos a ninguna otra parte. 39Aquı tene-

sansapa nishpa.31Kashkanshi unaypika llukshimurkan

chikan warmi. 32Paypish karkanshi biskalla.33Lomismullatashi purik paypish.

34Mana kawashpa ashwan kawsananku-nata chay wasipi paykunaka ashwantanaladuncharkansapa chay sesto pankunata-ka. 35Chaypinashi shayakuptinkunaka suk-ka llukshimurkanna ornomantana surkuk-na rikchak laya tortilla rurashkankunata.36Manashi kawaksapachu chay biyejakuna-ka tiyanchu chaypi wamrakuna nishpa.

37Suchurishkanwashanashi ullku wamra-ka animukurkanna kada unupa pantana ay-sayta mikunankunapa. 38Chay wamrakuna-ka rimaksapashi kashna: “Kunan esika kay-mantaka manami anchurinchinachu. 39Kay-pika tiyanmi montoy mikunanchi. 40Ura


nimanada

miku-na-nci-pacomer-SUBI-12P-PROP

tiya-n-cu”.haber-3-NEG

41Casna-naası-YA

pani-sija-n-ta-kahermana-DIMF-3P-OBJ-TOP

wija-spa-navisar-ASI-3P

tuta-ya-pti-n-kanoche-VRBL-ASD-3P-TOP

cayese

wasicasa

wasa-pi-naespalda-LOC-YA

punu-k-sapa.dormir-PN-PL

42Cay-mantaese-ABL

kaya-ntin-kamanana-JUN-TOP

kaskan-na-siotra.vez-YA-RPT

ri-rka-nir-PSD-3

aysa-k-naalzar-PRMV-YA

yarka-spa-n-kuna-natener.hambre-ASI-3P-PL-YA


43Casna-naası-YA

kawsa-k-sapavivir-PN-PL

masnacuantos

diya-ta.dıa-OBJ

44Tantu-pi-kamuchas.veces-LOC-TOP

cayese

biska-kuna-kaciega-PL-TOP

maji-k-sapa-na-siprobar-PN-PL-YA-RPT

cayese

sestucanasta

untalleno

pan-kuna-ta-kapan-PL-OBJ-TOP

aswan-naaun.mas-YA

menos-ya-pti-n-kuna-namenos-VRBL-ASD-3P-PL-YA

diyadıa

ri-pti-n-na.ir-ASD-3P-YA

45Cay-na-siese-YA-RPT

suk-kauno-TOP

wija-k-naavisar-PN-YA

kompanera-n-ta-nacompanera-3P-OBJ-YA

“¿Ima-tıque-ENF

tuku-nterminar-3

kayeste

pan-kuna-ka?pan-PL-TOP

46Kay-pi-kaeste-LOC-TOP

tiya-n-mihaber-3-DIR

sukuno

perikotiju”.pericotillo

47Casnaası


ancu-ri-rka-n.alejarse-PNT-PSD-3


wasinchipika manami nima mikunanchipatiyanchu”.

41Chashnana panisillantaka willashpantutayaptinka chay wasi washapina punuksa-pa.

42Chaymanta kayantinka kashkanna-shi rirkan aysakna yarkashpankunana mi-kunankunapa. 43Chashnana kawsaksapamashna diyata.

44Tantupika chay biskakunaka malliksa-panashi chay sesto unta pankunataka ash-wanna menosyaptinkunana diya riptinna.45Chaynashi sukka willakna kompaneranta-na: “¿Imatı tukun kay pankunaka? 46Kay-pika tiyanmi suk perikotillu”.

47Chashna nishpana anchurirkan.48Chaymantaka parlanakurkansapana:

mos bastante comida. 40Alla lejos en nues-tra casa no hay nada que podamos comer”.

41Le dijo eso a su hermanita, y cuandoanochecio durmieron detras de la casa.

42Al amanecer, el nino nuevamente fuepara coger panes y comerlos cuando tuvie-sen hambre. 43Vivieron ası por quien sabecuantos dıas.

44Entre tanto las ciegas palpando sedaban cuenta de que los panes que anteshabıan llenado las canastas, iban disminu-yendo conforme pasaban los dıas. 45En-tonces una de ellas le dice a su companera:“¿Que es lo que esta acabando el pan? 46A-quı hay un pericotillo”.

47Diciendo eso se retiro. 48Luego sepusieron de acuerdo: “Tenemos que esperar


parla-naku-rka-n-sapa-naconversar-RECIP-PSD-3-PL-YA

“Suya-na-nci-miesperar-SUBI-12P-DIR

tiya-nhaber-3

cayese

perikotiju-ta-kapericotillo-OBJ-TOP

sino-kasino-TOP

casna-miası-DIR

tuku-nterminar-3

kayeste

pan-kuna-ka”.pan-PL-TOP

49Kaya-ntin-kamanana-JUN-TOP

ka-rka-n-sapa-na-siser-PSD-3-PL-YA-RPT

uyariescuchar

uyari-na.escuchar-NOM

50Unay-pi-kamucho.tiempo-LOC-TOP

uyari-n-siescuchar-3-RPT

suk-kauno-TOP

cayese

ujkuvaron

wamranino

sweyna-ci-kpi-n-nasonar-CAU-ASD-3P-YA

sestu-ta-na.canasta-OBJ-YA

51Atari-rka-n-silevantarse-PSD-3-RPT

cayese

biyeja-kavieja-TOP

sestucanasta

siki-manta-kabase-ABL-TOP

iy

kunka-ci-rka-n-siolvidar-CAU-PSD-3-RPT

ujkuvaron

wamra-ta-ka.nino-OBJ-TOP

52Api-rka-n-siagarrar-PSD-3-RPT

primeru-kaprimero-TOP

ujku-ta.varon-OBJ

53Api-ska-n-wasa-kaagarrar-SUB-3P-ATRAS-TOP

pusa-rka-n-na-siconducir-PSD-3-YA-RPT

cura-k-naponer-PRMV-YA

sukuno

kwartucuarto

uku-pi-naadentro-LOC-YA

manano

nini

piquien

kawa-na-nver-SUBI-3P

laya-piclase-LOC

sakramuy

tutanoche

likidu-pi.totalmente-LOC

54Cay-mantaese-ABL


kaskan-na-siotra.vez-YA-RPT

ri-rka-nir-PSD-3

maji-k-naprobar-PRMV-YA

sestu-kuna-ta-nacanasta-PL-OBJ-YA

unta-sapa-culleno-MUCH-S/N

mana-cuno-S/N

ni-spa.decir-ASI

55Tari-rka-n-siencontrar-PSD-3-RPT

menos-ta-na.menos-OBJ-YA


rima-rka-nhablar-PSD-3

kaskanotra.vez

“¡Ja!ja

Tiya-n-ra-mihaber-3-TOD-DIR

sukuno

warmimujer

perikoti-ja-ra.pericote-SOL-TOD

57Cay-ta-pisese-OBJ-TAMB

api-na-pa-miagarrar-NOM-PROP-DIR

iskaydos

ka-na-n-kuna-pa”.ser-SUBI-3P-PL-PROP

a ese pericotillo; de otra manera se va a ter-minar el pan”.

49Al dıa siguiente estaban a la expec-tativa, escuchando. 50Despues de un lar-go rato, una de ellas escucha cuando el ni-no hace un ruido en la canasta. 51La viejaque se encontraba a la base de la canastase levanto y sorprendio al nino. 52Agarroprimero al varon. 53Despues de haberlo a-garrado, lo llevo para ponerlo dentro de uncuarto totalmente oscuro.

54Al dıa siguiente fue nuevamente apalpar la canasta y comprobar si estaballena o no. 55La encontro con menos pan.56Entonces dijo: “¡Ja! Por cierto que toda-vıa hay un pericotillo hembra. 57Tambien aesa hay que atraparla para que sean dos”.

“Shuyananchimi tiyan chay perikotillutakasinoka chashnami tukun kay pankunaka”.

49Kayantinka karkansapanashi uyariuyarina. 50Unaypika uyarinshi sukka chayullku wamra sweynachikpinna sestutana.51Atarirkanshi chay biyejaka sestu sikiman-taka i kunkachirkanshi ullku wamrataka.52Apirkanshi primeruka ullkuta. 53Apish-kanwashaka pusharkannashi churakna sukkwartu ukupina mana ni pi kawanan layapisakra tuta likidupi.

54Chaymanta kayantinka kashkannashirirkan mallikna sestokunatana untasapachumanachu nishpa. 55Tarirkanshi menostana.56Chaypinashi rimarkan kashkan: “¡Ja! Ti-yanrami suk warmi perikotillara. 57Chayta-pish apinapami ishkay kanankunapa”.


58Kaya-ntin-kamanana-JUN-TOP

warmi-sita-ta-pismujer-DIMF-OBJ-TAMB

api-rka-n-sapa-na.agarrar-PSD-3-PL-YA

59Pay-ta-pisel/ella-OBJ-TAMB

ri-rka-n-sapair-PSD-3-PL

cura-kponer-PRMV

may-pi-cad/cnde-LOC-CNJ

ka-rka-nser-PSD-3

turi-situ-n,hermano-DIMM-3P

cura-spa-n-kuna-kaponer-ASI-3P-PL-TOP

iskay-manta.dos-ABL

60Cayese

warmi-kuna-kamujer-PL-TOP

parla-naku-rka-n-sapa-naconversar-RECIP-PSD-3-PL-YA

kaskanotra.vez


“Kunanahora

esi-kapero-TOP

tiya-wa-nci-nahaber-1O-12-YA

miku-na-nci-ka.comer-SUBI-12P-TOP

61Akuvamos

gordu-ya-ci-ypa-sapa.gordo-VRBL-CAU-12IMP-PL

62Aji-tabueno-OBJ

kara-ypadar.de.comer-12IMP

miku-na-nci-pa”.comer-SUBI-12P-PROP

63Deberas-na-side.veras-YA-RPT


kara-k-sapadar.de.comer-PN-PL

tukuytodo

layaclase

tortija-kuna-ta.tortita-PL-OBJ

64Casna-siası-RPT

tukuytodo

diyadıa

kara-k-sapa.dar.de.comer-PN-PL

65Naya

iskaydos

kijaluna

wicka-ducerrar-PRTC

ka-pti-n-kuna-naser-ASD-3P-PL-YA

ri-rka-n-sapa-na-siir-PSD-3-PL-YA-RPT

iska-ntin-kunados-JUN-PL

tapu-k-sapapreguntar-PRMV-PL

cayese


“Kunanahora

maji-ci-wa-y-sapaprobar-CAU-1O-2IMP-PL

maki-ki-ci-ta,mano-2P-PL-OBJ

na-cuya-S/N

gordu-ya-nki-ci-na”gordo-VRBL-2-PL-YA

ni-spa.decir-ASI


ujkuvaron

wamra-kanino-TOP

maki-n-ta-namano-3P-OBJ-YA

sati-rka-ninsertar-PSD-3

punkupuerta

58Kayantinka warmisitatapish apirkansa-pana. 59Paytapish rirkansapa churak may-picha karkan turisitun, churashpankunakaishkaymanta. 60Chay warmikunaka parla-nakurkansapana kashkan nishpana: “Kunanesika tiyawanchina mikunanchika. 61Akugorduyachiypasapa. 62Allita karaypa miku-nanchipa”.

63Deberasnashi kayantinka karaksapa tu-kuy laya tortillakunata. 64Chashnashi tu-kuy diya karaksapa.

65Na ishkay killa wichkadu kaptinkunanarirkansapanashi ishkantinkuna tapuksapachay wamrakunata: “Kunan mallichiway-sapa makikichita, nachu gorduyankichina”nishpa.

66Deverasnashi ullku wamraka makin-tana satirkan punku rendijantana, kwan-

58Agarraron al dıa siguiente tambiena la mujercita. 59Y la puso junto a su her-manito, donde estuvieran juntos. 60Otravez conversaron las mujeres diciendo: “A-hora sı, tenemos comida. 61Engordemoslos.62Hagamosles comer bien para luego comer-noslos”.

63Dicho y hecho, al dıa siguiente lesdieron de comer toda clase de tortitas. 64Yası les servıan todos los dıas.

65Despues de haber estado encerradospor dos meses, ambas fueron a decir a losninos: “Dejennos palpar sus manos para sa-ber si ya estan gordos”.

66Entonces el nino metio su mano porla rendija, pero verdaderamente fue la ma-


rendija-nta-na,rendija-RUTA-YA

kwandopero

maji-ci-k-siprobar-CAU-PN-RPT

cayese

ukujukuylagartija

maki-n-ta.mano-3P-OBJ


rima-rka-nhablar-PSD-3

sukuno

biyeja-kavieja-TOP

“Montoy-ja-mibastante-SOL-DIR

ija-nfaltar-3

gordu-ya-na-n-kuna-pa-ka”.gordo-VRBL-SUBI-3P-PL-PROP-TOP

68Casnaası


saki-rka-n-sapa.dejar-PSD-3-PL


kaskanotra.vez

aypa-mu-pti-n-kapasar-CTL-ASD-3P-TOP

kimsatres

kijaluna

rata-ku-rka-n-naacercarse-REF-PSD-3-YA

suk-kauno-TOP

tapu-k-sapapreguntar-PRMV-PL

kaskanotra.vez

cayese

wija-ska-n-kuna-ja-taavisar-SUB-3P-PL-SOL-OBJ

iy

casna-jaası-SOL

maji-ci-k-sapa.probar-CAU-PN-PL


rima-rka-n-sapahablar-PSD-3-PL

“Aji-na-mibueno-YA-DIR

ka-nkaser-3FUT

miku-na-nci-pa-ka”.comer-SUBI-12P-PROP-TOP

71Mana-ra-pisno-TOD-TAMB

surku-spa-n-kunasacar-ASI-3P-PL

cayese

kwartu-mantacuarto-ABL

timbu-ci-rka-n-sapa-sihervir-CAU-PSD-3-PL-RPT

sukuno

manjaybaenorme

paylapaila

yaku-ta.agua-OBJ

72Cay-piese-LOC

kaca-ri-na-n-kuna-pa-sienviar-PNT-SUBI-3P-PL-PROP-RPT

cayese

wamra-kuna-ta.nino-PL-OBJ

73Cay-taese-OBJ

rura-ska-n-kuna-wasa-kahacer-SUB-3P-PL-ATRAS-TOP

pusa-rka-n-sapa-na-siconducir-PSD-3-PL-YA-RPT

juka-ci-k-sapa-nasubir-CAU-PRMV-PL-YA

sukuno

eskalera-ta-naescalera-OBJ-YA

cay-mantaese-ABL

kaca-ri-na-n-kuna-pa.enviar-PNT-SUBI-3P-PL-PROP

no de una lagartija la que metio. 67Una delas viejas dijo: “Todavıa les falta engordarmucho”. 68Diciendo eso los dejaron.

69Cuando pasaron tres meses, nueva-mente una de las viejas se acerco para de-cirles lo mismo, y le hicieron tocar otra vezlo mismo. 70Es entonces que dijeron: “Serabueno que ya nos los comamos”.

71Pero antes de sacarlos del cuarto,hirvieron una enorme paila de agua. 72Allıiban a soltar a los ninos. 73Luego de hacereso, los llevaron para hacerlos subir por unaescalera y soltarlos desde allı.

do mallichikshi chay ukullukuy makin-ta. 67Chaypinashi rimarkan suk biyejaka:“Montoyllami illan gorduyanankunapaka”.68Chashna nishpana sakirkansapa.

69Chaymantaka kashkan aypamuptinkakimsa killa ratakurkanna sukka tapuksapakashkan chay willashkankunallata i chash-nalla mallichiksapa. 70Chaypinashi rimar-kansapa: “Allinami kanka mikunanchipa-ka”.

71Manarapish surkushpankuna chaykwartumanta timbuchirkansapashi sukmanllayba payla yakuta. 72Chaypi kachari-nankunapashi chay wamrakunata. 73Chay-ta rurashkankunawashaka pusharkansa-panashi llukachiksapana suk eskaleratanachaymanta kacharinankunapa.



cayese

ujkuvaron

wamra-ta-nanino-OBJ-YA

juka-ci-naya-rka-n-sapasubir-CAU-DES-PSD-3-PL

primeru.primero

75Kwandopero

rura-naku-k-sihacer-PSV-PN-RPT

manano

juka-ysubir-INF

atipa-k.poder-AG


wija-rka-navisar-PSD-3

sukuno

biyeja-ta-kavieja-OBJ-TOP

“Mabera.ver

kan-mitu-DIR

primeru-kaprimero-TOP

juka-nki”.subir-2


cayese

biyeja-kavieja-TOP

juka-rka-n-nasubir-PSD-3-YA

eskalera-ta-kaescalera-OBJ-TOP

iy

juka-yka-pti-n-kasubir-IMPF-ASD-3P-TOP

ujkuvaron

wamra-kanino-TOP

tikra-ci-rka-nvoltear-CAU-PSD-3

cayese

eskalera-ta-kaescalera-OBJ-TOP

ri-na-n-kamanir-SUBI-3P-LIM

cayese

biyeja-kavieja-TOP

paylapaila

timbu-yka-k-man.hervir-IMPF-AG-MET

78Cay-mantaese-ABL

suk-ni-nuno-Ø-3P

biyeja-na-sivieja-YA-RPT

ri-rka-nir-PSD-3

wija-kavisar-PRMV

casna-ja-taası-SOL-OBJ

iy

pay-ta-pisel/ella-OBJ-TAMB

casna-ja-ta-siası-SOL-OBJ-RPT

ayni-k.contestar-PN

79Cay-pisese-TAMB

primeru-siprimero-RPT

juka-k.subir-PN

80Cay-ta-pisese-OBJ-TAMB

casna-ja-taası-SOL-OBJ

rura-rka-n.hacer-PSD-3

81Aji-pa-kabueno-GEN-TOP


mana-sino-RPT

nini

maykancual

wanu-rka-n-sapa-cu.morir-PSD-3-PL-NEG

82Naya

wanu-du-tamorir-PRTC-OBJ

kawa-spa-n-kunaver-ASI-3P-PL

cayese

iskaydos

biyeja-kuna-tavieja-PL-OBJ

pay-kunael/ella-PL

sukaman-namuy-YA

kusi-ku-rka-n-sapaalegrarse-REF-PSD-3-PL

yuya-spa-n-kuna-napensar-ASI-3P-PL-YA

pay-kunael/ella-PL

kipari-na-n-kuna-ta-naquedarse-SUBI-3P-PL-OBJ-YA

limpiwtodo

74Chaypinashi chay ullku wamratanallukachinayarkansapa primeru. 75Kwandoruranakukshi mana llukay atipak. 76Chay-pinashi willarkan suk biyejataka: “Maberkanmi primeruka llukanki”.

77Deberasnashi chay biyejaka llukarkan-na eskalerataka i llukaykaptinka ullku wam-raka tikrachirkan chay eskalerataka rinanka-man chay biyejaka payla timbuykakman.

78Chaymanta suknin biyejanashi rirkanwillak chashnallata i paytapish chashnalla-tashi aynik. 79Chaypish primerushi llukak.80Chaytapish chashnallata rurarkan.

81Allipaka paykunaka manashi ni may-

kan wanurkansapachu. 82Na wanuduta ka-washpankuna chay ishkay biyejakunatapaykuna sukamanna kushikurkansapa yu-

74Primero intentaron hacer subir alnino. 75Pero este se hacıa el que no podıasubir. 76Y dijo a una de las viejas: “A versube tu primero”.

77En verdad, la vieja subio la escalera,y mientras subıa, el nino hizo que la esca-lera se volteara, de modo que la vieja fue acaer a la paila de agua que estaba hirvien-do.

78Despues de eso, la otra vieja fue adecirle lo mismo; y a ella tambien le con-testo de igual manera. 79Esa vieja tambiensubio primero. 80A ella tambien la hizocaer del mismo modo.

81Afortunadamente ninguno de ellosmurio. 82Viendo que las dos viejas ya esta-ban muertas, se alegraron mucho pensando


tiya-k-wanhaber-AG-COM

cayese

wasi-pi.casa-LOC

83Kay-pieste-LOC

tuku-nterminar-3

kayeste

kwentu-ka.cuento-TOP

en quedarse con todo lo que habıa en esacasa.

83Aquı termina este cuento.

yashpankunana paykuna kiparinankunata-na limpiw tiyakwan chay wasipi.

83Kaypi tukun kay kwentuka.

Quechua de Corongo (Ancash) 71

AchkeRelatado por Flavio Pinedo Domınguez

Analizado por Daniel J. Hintz

1Ni-n-midecir-3-DIR

ukuno

wiltade.nuevo

ka-ya:-nax.ser-PL-PSNR

ukuno

parejapareja

ukuno

wawa-n-kuna-wanhijo-3P-PL-COM

ambruna-co:.hambruna-LOC

2Manano

ka-nax. -tsuser-PSNR-NEG

kose:ca.cosecha

3Tse:ponx.aentonces

wawa-n-x.ahijo-3P-TOP

ne-:x.o-ndecir-PSD-3

“Mama,madre

maLax. -na-:-mi”.con.hambre-DES-1-DIR

4“Ka-n-tsuser-3-NEG

nini

ima-pis.que-TAMB

5Punu-ku-sun-na”.dormir-REF-12FUT-YA

6Tse:ponx.aentonces

ucukpequeno

wamranino

kriyatu:ra-n-x.acriatura-3P-TOP

punu-ku-rpu-n.dormir-REF-ABJ-3

7x.osa-nesposo-3P

warmi-n-wan-x.a.mujer-3P-COM-TOP

8x.osa-n-taesposo-3P-OBJ

x.aya-ngritar-3

nanulo

warmi-nmujer-3P

“¡Sa-mi-y!venir-CTL-2IMP

9¡Sa:ri-ka-mi-y!levantarse-REF-CTL-2IMP

10Ka-n-miser-3-DIR

ucukpequeno

ara.maız

11Tse:-ta-x.aese-OBJ-TOP

anka-ku-ski-suntostar-REF-ASP-12FUT

kamtsa-ntsik”.cancha-12P

12Tse:ponx.aentonces

kriyatu:ra-ncriatura-3P

wiya-ski-n.oır-ASP-3

13Kriyatu:ra-ncriatura-3P

wiya-ski-pte-n-x.a,oır-ASP-ASD-3P-TOP

“Nux.a-ta-pis,yo-OBJ-TAMB

Mama,madre

x.ara-ya:-me-y”regalar-PL-1O-2IMP

ni-pte-n-x.adecir-ASD-3P-TOP

kostal-mancostal-MET

apa-rko-r-x.allevar-ARR-ASI-TOP

x.ax.a-paprecipicio-GEN

x.arpu-ski-ya-n.empujar.abajo-ASP-PL-3

14x.arpu-ski-ya-pte-n-x.aempujar.abajo-ASP-PL-ASD-3P-TOP

1Ninmi uc wilta cayanaq uc pareja ucwawancunawan ambrunach’o. 2Mana ca-naqtsu cosecha. 3Tseponqa wawanqa neqon“Mama, mallaqnami”. 4“Cantsu ni imapis.5Punucushunna”. 6Tseponqa uchuc wamracriyaturanqa punucurpun.

7Qosan warminwanqa. 8Qosanta qayanna warmin “¡Shamiy! 9¡Sharicamiy! 10Can-mi uchuc ara. 11Tsetaqa ancacusquishuncamtsantsic”.

12Tseponqa criyaturan wiyasquin. 13Cri-

yaturan wiyasquiptenqa, “Noqatapis, Ma-ma, qarayamey” niptenqa costalman apar-corqa qaqapa qarpusquiyan. 14Qarpusqui-yaptenqa qeshqich’o tsapacacunaq costal-

1Dicen que habıa una vez una parejacon hijos durante una hambruna. 2No hu-bo cosecha. 3Entonces, sus hijos le dijeron:“Mama, tenemos hambre”. 4(La mama lescontesta:) “No hay nada. 5Ya duermanse”.6Entonces los ninitos se duermen.

7El esposo estaba con su mujer. 8Laesposa llamo a su esposo: “¡Ven! 9¡Levan-tate! 10Hay un poco de maız. 11Lo tostare-mos para nuestra cancha”.

12Entonces las criaturas escuchan.13Las criaturas al escucharla dicen: “Ma-ma, danos tambien a nosotros”. Llevando-los en un costal, los bota por un precipicio.14Habiendolos botado en las (plantas) garra

72 Achke

x. esx. i-co:planta.espinosa-LOC

tsapa-ka:ku-nax.cubrir-CMPL-PSNR

kostal-ni-n-co:.costal-Ø-3P-LOC

15Ke:-maneste-MET

manano

pwe:de-:x.a-n-tsupoder-PSD-3-NEG

nini

ba:je-y-tabajar-INF-OBJ

nini

su:bi-y-ta.subir-INF-OBJ


wara-ski-n.amanecer-ASP-3

17Wara-ski-pte-n-x.aamanecer-ASP-ASD-3P-TOP

x.aya-ku-ngritar-REF-3

“Tiyi-ytıo-VOC

Kondor,condor

ke:-pik-x.aeste-ABL-TOP

sorx.a-ska-me-y.sacar-ASP-1O-2IMP

18Tiyi-ytıo-VOC

Picuycanka,gorrion

orx.a-ska-me-y”.sacar-ASP-1O-2IMP

19“Nux.ayo

manano

pwe:de-:-tsu.poder-1-NEG

20Canka-:-kuna-mpierna-1P-PL-DIR

fwertimuy

de:bil.debil

21Mana-m,no-DIR

nux.ayo

e:wa-:ir-1

kaca-mo-x.mandar-CTL-PRMV

Tiyi-ykitıo-2P

Kondor-ta”.condor-OBJ

22Kondorcondor

yuri-ski-n.aparecer-ASP-3

23“Tiyi-ytıo-VOC

Kondor,condor

ke:-pikeste-ABL

orx.a-ska-me-y”sacar-ASP-1O-2IMP


“Pampa-La-manpampa-SOL-MET

we:La-La-man”.pantano-SOL-MET

24A:la-nala-3P

x.opi-n-pik-x.adebajo-3P-ABL-TOP

orx.u-ski-n,sacar-ASP-3

ce-yku-pte-n-x.a-sillegar-EN-ASD-3P-TOP-RPT

ukuno

pampapampa

aksu-manpapa-MET

tukti-yka-x. -man.florecer-IMPF-AG-MET

25Bwe:nu,bueno

iy

ka-:x.o-n-tsuser-PSD-3-NEG

nina-n-kuna-x.a.fuego-3P-PL-TOP

26Iy

manano

nina-n-kunafuego-3P-PL

ka-pte-n-x.aser-ASD-3P-TOP

e:wa-ku-ya-nir-REF-PL-3

asi-ko-x. .buscar-REF-PRMV

27Kama-ka-ski-ya-n-sicrear-PSV-ASP-PL-3-RPT

ukuno

acke:.bruja

28Tse:x.a-n-x.aese-3P-TOP

de leon, se quedaron atrapados dentro delcostal. 15De allı no podıan bajar ni subir.

16Entonces, amanece. 17Al amane-cer llaman: “Tıo Condor, sacanos de aquı.18Tıo Gorrion, sacanos”. 19(El gorrion lescontesta:) “No puedo. 20Mis patas sonmuy debiles. 21No, voy a enviar aca a sutıo Condor”.

22El condor aparece. 23“Tıo Condor,sacanos de aquı”’, diciendole, (el condor lescontesta:) “A la pampa no mas, al panta-no no mas”. 24Los saca dentro de sus alas,llegando a una pampa de papas que estanfloreciendo.

25Bueno, pero no habıa fuego. 26Y co-mo no habıa fuego, se fueron a buscarlo.27Se encuentran con una bruja. 28Les di-jo: “Ay, hijos, ustedes son hijos de mi so-

ninch’o. 15Queman mana pwedeqantsu nibajeyta ni subiyta.

16Tseponqa warasquin. 17Warasquipten-qa qayacun “Tiyiy Condor, quepicqa sor-qascamey. 18Tiyiy Pichuychanca, orqasca-mey”. 19“Noqa mana pwedetsu. 20Ch’an-cacunam fwerti debil. 21Manam, noqa ewacach’amoq Tiyiyqui Condorta”.

22Condor yurisquin. 23“Tiyiy Condor,quepic orqascamey” niptenqa “Pampalla-man wellallaman”. 24Alan qopinpicqa or-qusquin, ch’eycuptenqashi uc pampa acshu-man tuctiycaqman.

25Bwenu, i caqontsu ninancunaqa. 26Imana ninancuna captenqa ewacuyan a-shicoq. 27Camacasquiyanshi uc achque.28Tseqanqa ninaq “I, wawacuna, qamqami-


ni-nax.decir-PSNR

“Ay,ay

wawa-kuna,hijo-PL

x.am-x.a-misatu-TOP-DIRSEG

ka-ya-nkiser-PL-2

na-:-panulo-1P-GEN

subrino-:-pasobrino-1P-GEN

tsuri-n-kuna.hijo-3P-PL

29E:wa-ka-ya:-mi-y”ir-REF-PL-CTL-2IMP

panihermana

turi-tahermano-OBJ

kucpa-nx.a-n-ta.rodar-SUB-3P-OBJ

30Despwes-x.a,despues-TOP

altus-man-x.aterrado-MET-TOP

ape-yku-nllevar-EN-3

“Tse:-co:-miese-LOC-DIR

ka-ku-ya:-sun”.ser-REF-PL-12FUT

31Altualto

wamra-n-x.anino-3P-TOP

turi-n-ta-x.ahermano-3P-OBJ-TOP

altus-man.terrado-MET

32Wawa-n-kax. -wan,hijo-3P-DET-COM

warmi-kax. -ta-x.amujer-DET-OBJ-TOP

ura-co:.abajo-LOC


pax.as-pa-x.anoche-GEN-TOP

“Kwi:da-ya:-sax.cuidar-PL-1FUT

altus-co:terrado-LOC

tse:ese

na-kuna-tanulo-PL-OBJ

canku-kuna-ta”.muca-PL-OBJ

34Wawa-n-ta-x.ahijo-3P-OBJ-TOP

turi-n-ta-x.ahermano-3P-OBJ-TOP

ucuk-ta-x.apequeno-OBJ-TOP

altu-co:-x.aalto-LOC-TOP

x.aya-tsi-ngritar-CAU-3

puLa-nmitad-3P

pax.as-x.a.noche-TOP

35x.aya-tsi-pte-n-x.agritar-CAU-ASD-3P-TOP

“Tiya,tıa

¿imana-n-tanque.hacer-3-PREG

ture-:-x.a?”hermano-1P-TOP

36“Ke:-co:-mieste-LOC-DIR

sapra-:-kuna-mbarba-1P-PL-DIR

cupu-sx.a”aranar-PRT

ni-n.decir-3

37Une:-tapor.tiempo-OBJ

otrabesotra.vez

x.aya-tsi-n.gritar-CAU-3

38Tse:-co:-x.a-mese-LOC-TOP-DIR

na:-ma:ya-DIRSEG

miku-nax. -nacomer-PSNR-YA

kriyatu:ra-ta-x.a.criatura-OBJ-TOP

39Wara-ski-pti-namanecer-ASP-ASD-3P

ba:ja-mu-nbajar-CTL-3

tse:ese

warme-x.a.mujer-TOP

40Ni-ndecir-3

“Turi-ke-x.a-mhermano-2P-TOP-DIR

sha cayanqui napa subrinopa tsurincuna.29Ewacayamiy” pani turita cuch’panqanta.30Despwesqa, altusmanqa apeycun “Tse-ch’omi cacuyashun”. 31Altu wamranqa tu-rintaqa altusman. 32Wawancaqwan, warmi-caqtaqa urach’o.

33Tseponqa paqaspaqa “Cwıdayashaq al-tusch’o tse nacunata chancucunata”. 34Wa-wantaqa turintaqa uchuctaqa altuch’oqaqayatsin pullan paqasqa. 35Qayatsiptenqa“Tiya, ¿imanantan tureqa?” 36“Quech’omishapracunam ch’upushqa” nin. 37Uneta o-trabes qayatsin. 38Tsech’oqam nama micu-naqna criyaturataqa.

39Warasquiptin bajamun tse warmeqa.40Nin “Turiqueqam punuquiycan altuch’o.41Masamurıtan apeycushaq micunanpaq al-

brino. 29Vengan”, (dijo) a la hermana y alhermano cuya madre los habıa hecho rodar.30Despues lleva (al nino) al terrado: “Va-mos a estar allı” (diciendole). 31El hijo (dela bruja) arriba (lleva) al hermano (de lanina) al terrado. 32(Despues la bruja deja)a la nina abajo con su hijo.

33Entonces en la noche (la bruja le di-ce a la nina): “Cuidare a esas mucas en elterrado”. 34A la medianoche hace gritar alhermanito arriba. 35Cuando lo hace gritar,(la nina pregunta) “Tıa, ¿que pasa con mihermano?” 36Le contesta: “Aquı mis bar-bas le han picado”. 37Despues de un rato,otra vez lo hace gritar. 38En ese momentoya habıa comido al ninito.

39Cuando amanece, baja la bruja. 40Ledice: “Tu hermano duerme arriba. 41Voy a

74 Achke

punu-ki-yka-ndormir-REF-IMPF-3

altu-co:.alto-LOC

41Masamuri:ta-nmazamorra-3P

ape-yku-sax.llevar-EN-1FUT

miku-na-n-pax.comer-SUBI-3P-PROP

altu-man”.alto-MET

42Perx.a-kuna-La-manpared-PL-SOL-MET

ankatcompletamente

ica-pi-yku-nax. .botar-HACIA-EN-PSNR

43Wara-ntin-x.amanana-JUN-TOP

ni-ndecir-3

“Ke:-x.a-meste-TOP-DIR

pre:sa-ntsikpresa-12P

aLibueno

iska-ntsik-pax. .dos-12P-PROP

44Junta-ya-nkijuntar-PL-2

perulperol

untalleno

yaku-taagua-OBJ

rox.ya-na-n-pax. .hervir-SUBI-3P-PROP

45Tse:-manese-MET

kaca:-ya-nkisoltar-PL-2

sarsiLu-kuna-ta,arete-PL-OBJ

waLx.a-kuna-ta,collar-PL-OBJ

i:y

alfiler-kuna-ta,alfiler-PL-OBJ

owja-kuna-ta.aguja-PL-OBJ

46‘Ma:a.ver

¿pi:-si?’quien-RPT

x.aya-ya-nkigritar-PL-2

tse:-manese-MET

‘Ma:a.ver

¿pi:-si?,quien-RPT

ma:a.ver

¿me:x.a-ntsik-sicual-12P-RPT

masmas

lije:ru?ligero

47¡Ki:ti-ya:-sun!’agacharse-PL-12FUT

ni-nki.decir-2

48Sisi

pe:ella

kiti-pte-n-x.aagacharse-ASD-3P-TOP

ra:pidurapido

x.arpu-rpu-nki”.empujar.abajo-ABJ-2

49I:y

kriyatu:ra-kax. -x.acriatura-DET-TOP

eskuca-nax.escuchar-PSNR

Lapa-n-ta.todos-3P-OBJ


tse:ese

enemi:gu-paenemigo-GEN

wawa-n-ta-x.a,hijo-3P-OBJ-TOP

masmas

balyentivaliente

lala

cikitiLa-x.a,chiquita-TOP

x.arpu-rpu-nax. .empujar.abajo-ABJ-PSNR

51“A:”sı

ce-yku-rllegar-EN-ASI

kusi-ku-n.estar.feliz-REF-3

52“Yabes,ya.ves

na-:-x.anulo-1P-TOP

wawa-:-x.ahijo-1P-TOP

AntukAntuk

Tubuk-ne:-x.aTubuk-1P-TOP

entyendi-:daentender-PRTCF

iy

manda-nx.a-:-tamandar-SUB-1P-OBJ

rura-sx.a”.hacer-PRT

53x.aLe-yku-nempezar-EN-3

llevarle su mazamorrita al terrado para quecoma”. 42Pero toda la tiro a la pared.

43Al dıa siguiente le dice (a su hijo):“Esta nina es nuestra presa rica para losdos. 44Llenen (tu y la nina) un perol conagua para hervir. 45Allı suelten aretes, co-llares, alfileres y agujas. 46‘¿A ver quien?’ustedes van a gritar por alla ‘¿A ver quieno cual de nosotros es el mas ligero? 47¡Aga-chemonos!’ vas a decir. 48Si ella se agacha,rapido la echas al perol”.

49Y la nina habıa oıdo (por casualidad)todo. 50Entonces la nina valiente empujo alhijo de la enemiga.

51Al llegar se alegra (y dice) “Ya”.52“Ya ves, mi hijo, mi Antuk Tubuk ha en-tendido y ha hecho lo que yo le habıa man-

tuman”. 42Perqacunallaman ancat ich’apiy-cunaq.

43Warantenqa nin “Queqam presantsicalli ishcantsicpaq. 44Juntayanqui perul un-ta yacuta roqyananpaq. 45Tseman cach’a-yanqui sarsillucunata, wallqacunata, e alfi-lercunata, oujacunata. 46‘Ma ¿pıshi?’ qa-yayanqui tseman ‘Ma ¿pıshi?, ma ¿meqan-tsicshi mas lijeru? 47¡Quıtiyashun!’ ninqui.48Si pe quıtiptenqa rapidu qarpurpunqui”.

49I criyaturacaqqa escuchanaq llapanta.50Tseponqa tse enemıgupa wawantaqa, masbalyenti la chiquitillaqa, qarpurpunaq.

51“A” ch’eycur cushicun. 52“Yabes, na-qa wawaqa Antuc Tubucneqa entyendıda imandanqata rurashqa”. 53Qalleycun criya-


kriyatu:ra-ta-x.acriatura-OBJ-TOP

miku-r.comer-ASI

54Tse:-pik-siese-ABL-RPT

ke:este

nalga-n-panalga-3P-GEN

ka-nax.ser-PSNR

ukuno

manci:ta.manchita

55(Tse:-pa-ma:ese-GEN-DIRSEG

suti-nnombre-3P

‘misa’.)lunar

56Tse:ese

misa-n-talunar-3P-OBJ

tari-yko-r-x.a,encontrar-EN-ASI-TOP

mal-ni-nmal-Ø-3P

desya-:x.a-ndesear-PSD-3

kriyatu:ra-pax. -x.a.criatura-PROP-TOP

57“Kanan-ma:ahora-DIRSEG

si:sı

me:-co:donde-LOC

tare-nx.a-:-co:encontrar-SUB-1P-LOC

pagra-ma-nx.a.pagar-1O-3FUT

58Bi:da-n-ma:vida-3P-DIRSEG

pagra-ma-nx.a”pagar-1O-3FUT

ni-r.decir-ASI

59x.ati-pa-:x.o-narrear-BEN-PSD-3

x.ati-pa-:x.o-n.arrear-BEN-PSD-3

60Me:donde

largu-ta-clargo-OBJ-CNJ

e:wa-ko-:x.o-nir-REF-PSD-3

x.ati-pa-pte-n-x.aarrear-BEN-ASD-3P-TOP

kriyatu:ra-pis.criatura-TAMB


ce-yku-n-sillegar-EN-3-RPT

largu-co:-x.alargo-LOC-TOP

ukuno

seno:ra-man.senora-MET

62TuLu-n-kunahueso-3P-PL

pirupero

turi-n-pa-ta-x.ahermano-3P-GEN-OBJ-TOP

ankatcompletamente

apari-ku-rku-rcargar-REF-ARR-ASI

e:wa-nax. .ir-PSNR

63Tse:-siese-RPT

ukuno

seno:ra-x.asenora-TOP

ka-:x.a-n-ca:ser-PSD-3-CRT

milagro:samilagrosa

birjen.virgen


ne-:x.a-ndecir-PSD-3

“Ke:este

kajun-mancajon-MET

wicx. e-yku-sun.cerrar-EN-12FUT

65Ke:-co:-mieste-LOC-DIR

turi-kihermano-2P

yarx.a-mo-nx.asalir-CTL-3FUT

ka-nx.a-La-nser-SUB-SOL-3P

kawa-ku-ya:-ne-yki-pax.existir-REF-PL-SUBI-2P-PROP

iske-yki”.dos-2P

turataqa micur.54Tsepicshi que nalganpa canaq uc man-

chıta. 55(Tsepama shutin ‘misha’.) 56Tsemishanta tariycorqa, malnin desyaqan cri-yaturapaqqa. 57“Cananma sı mech’o taren-qach’o pagramanqa. 58Bıdanma pagraman-qa” nir.

59Qatipaqon qatipaqon. 60Me largutach’ewacoqon qatipaptenqa criyaturapis.

61Tseponqa ch’eycunshi larguch’oqa ucsenoraman. 62Tulluncuna piru turinpataqaancat aparicurcur ewanaq. 63Tseshi uc se-noraqa caqanch’a milagrosa birjen.

64Tseponqa neqan “Que cajunman wich’-qeycushun. 65Quech’omi turiqui yarqamon-qa canqallan cawacuyaneyquipaq ishquey-

dado”. 53Empieza a comer a la criatura.54Despues habıa por su nalga una

manchita. 55(El nombre de ese lunar (enquechua) es ‘misha’.) 56Al encontrar ese lu-nar (reconociendo a su hijo), deseaba hacerdano a la nina. 57“Ahora sı dondequieraque la encuentre, me las va a pagar. 58Consu vida me las va a pagar”, diciendo.

59La siguio y siguio. 60Muy lejos fue lanina con la bruja siempre siguiendola.

61Entonces llega muy lejos donde unasenora. 62Habıa ido cargando todos los hue-sos de su hermano a la espalda. 63Segura-mente esa senora era la virgen milagrosa.

64Entonces la senora le dijo: “Vamosa encerrar los huesos en este cajon. 65Deaquı va a salir tu hermano para que los dos

76 Achke

66Yarx.o-ski-nsalir-ASP-3

tse:ese

seno:rasenora

wasi-n-pik.casa-3P-ABL

67“¡Amano

kica-nki-tsuabrir-2-NEG

bawul-ta-x.a!”baul-OBJ-TOP

ni-nx.a-n-x.a.decir-SUB-3P-TOP

68Ke:este

bawul-tabaul-OBJ

kica-ski-pte-n-x.aabrir-ASP-ASD-3P-TOP

kriyatu:ra-x.acriatura-TOP

turi-n-kax. -x.ahermano-3P-DET-TOP

tuLu-n-kuna-pikhueso-3P-PL-ABL

apura-:duapurar-PRTCM

ro:pa-n-taropa-3P-OBJ

cura-ki-yka-pti-nponer-REF-IMPF-ASD-3P

kica-ri-ku-n.abrir-PNT-REF-3

69Tikra-ka-ski-nax.voltear-PSV-ASP-PSNR

aLawpobrecito

ukuno

ke:-no:este-SIM

ucukpequeno

cuscu,perrito

cuscuperrito

aLx.o.perro

70Tse:ponx.a,entonces

tse:ese

cuscu-n-wanperrito-3P-COM

e:wa-ko-:x.o-n.ir-REF-PSD-3

71I:y

tse:-manese-MET

ca:-nax. ,llegar-PSNR

prime:ro-x.asaprimero-TOPSEG

na.nulo

72Atox. -tazorro-OBJ

tapu-ku-n.preguntar-REF-3

73Atox. -x.azorro-TOP

ni-ndecir-3

“Ke:este

kanasta-:-wancanasta-1P-COM

yako-:agua-1P

ape-yka-mi-yllevar-EN-CTL-2IMP

wiLa-na-x. -pax.”.contar-SUBI-1S2O-PROP

74“Ay,ay

ukuno

wawa-:-mihijo-1P-DIR

eskapa-sx.a.escapar-PRT

75¿Me:-ta-ca:donde-OBJ-CRT

ox. ra-ka-n-x.arperder-PSV-3-TOPSEG

e:wa-ku-sx.a?”ir-REF-PRT

76Uk-La-manuno-SOL-MET

pa:sa-npasar-3

tse:-no:.ese-SIM

77“Ke:este

rume-:-kunapiedra-1P-PL

yanu-ski-ysancochar-ASP-2IMP

sankuca-ski-r.sancochar-ASP-ASI

78Aksu-ta-no:papa-OBJ-SIM

x.ara-ma-pti-ke-x.a-mregalar-1O-ASD-2P-TOP-DIR

wiLa-sx. e:ki”.contar-1FUT2

79Tse:-co:ese-LOC

vivan juntos como antes”. 66Sale esa senorade su casa. 67“¡No abras el baul!” es lo quehabıa dicho. 68Pero abriendo el baul, ellaabre lo que es su hermano y la criatura es-taba poniendose la ropa apurado sobre loshuesos. 69El pobrecito se habıa vuelto co-mo un perrito, un perro pequeno. 70Enton-ces, se fue con ese su perrito.

71Y (la bruja) habıa llegado allı, alprimer sitio. 72Le pregunta (por la nina)a una zorra (que es la senora disfrazada).73La zorra le dice (burlandose): “Traemeagua con esta canasta para que te diga”.74(La bruja le responde:) “Ay, mi hija seha escapado. 75¿Donde se ha perdido yendoası?”

76Ası pasa a otra. 77(La senora conotro disfraz dice:) “Sancocha estas mis pie-dras. 78Si me las regalas como papas, te lo

qui”. 66Yarqosquin tse senora wasinpic.67“¡Ama quich’anquitsu bawultaqa!” nin-qanqa. 68Que bawulta quich’asquiptenqacriyaturaqa turincaqqa tulluncunapic apu-radu ropanta ch’uraquiycaptin quich’ari-cun. 69Ticracasquinaq allau uc queno u-chuc chuschu, chuschu allqo. 70Tseponqa,tse chuschunwan ewacoqon.

71I tseman ch’anaq, primeroqasha na.72Atoqta tapucun. 73Atoqqa nin “Que ca-nastawan yaco apeycamiy willanaqpaq”.74“I, uc wawami escapashqa. 75¿Metach’aoqracanqar ewacushqa?”

76Ucllaman pasan tseno. 77“Que rume-cuna yanusquiy sancuchasquir. 78Acshu-tano qaramaptiqueqam willashqeyqui”.


x.o-nako-nx.a-n-yax.dar-RECIP-SUB-3P-LIM

warmimujer

wamra-x.anino-TOP

mas-tamas-OBJ

abansa-ravanzar-ASI

e:wa-ko-:x.o-n.ir-REF-PSD-3

80Ultimo-x.aultimo-TOP

ce-yku-nllegar-EN-3

tse:ese

kriyatu:racriatura

yarx.o-nx.a-n-kax. -pik.salir-SUB-3P-DET-ABL

81Tse:x.a-nese-3P

tapu-ku-npreguntar-REF-3

“¿Tari-ska-nki?encontrar-PRF-2

82¿Ke:-maneste-MET

me:-pisdonde-TAMB

ca:-mo-:x.o-nllegar-CTL-PSD-3

ukuno

wawa?”hijo


“Mana-m”no-DIR

ne-:x.o-n.decir-PSD-3

83Perupero

kriyatu:ra-x.acriatura-TOP

e:wa-nax. .ir-PSNR

84SarsiLu-kuna-ta,arete-PL-OBJ

owja-kuna-ta,aguja-PL-OBJ

waLx.a-kuna-tacollar-PL-OBJ

ita-re-yka-n.echar-DUR-IMPF-3

85Tse:-taese-OBJ

paLa-nx.a-n-yax. -x.arecoger-SUB-3P-LIM-TOP

masmas

abansa-:x.o-n.avanzar-PSD-3

86Tse:-pik-siese-ABL-RPT

ukuno

sityu-mansitio-MET

ca:-nax. .llegar-PSNR

87Ne-:x.o-ndecir-PSD-3

“DyosDios

miyu,mıo

ita-rpa-mi-yechar-ABJ-CTL-2IMP

waske-yki-ta,soga-2P-OBJ

x.orioro

waske-yki-tasoga-2P-OBJ

e:wa-ka-mu-na-:-pax.”.ir-REF-CTL-SUBI-1P-PROP

88Ni-pte-n-x.adecir-ASD-3P-TOP

tse:-no:,ese-SIM

ita-rpa-mu-n.echar-ABJ-CTL-3

89I:y

uk-La-nuno-SOL-3P

ka-nax.ser-PSNR

waska-x.asoga-TOP

x.atsil-pik.paja.soguilla-ABL

90Uk-La-n-x.auno-SOL-3P-TOP

ka-nax.ser-PSNR

kade:na.cadena

91Kade:na-kax. -co:-sicadena-DET-LOC-RPT

e:wa-ku-nir-REF-3

na-x.anulo-TOP

kriyatu:racriatura

altualto

sye:lu-man.cielo-MET

92I:y

ce-yku-nllegar-EN-3

tse:ese

lugar-man-si-ma:.lugar-MET-RPT-DIRSEG

93Tse:ese

acke:bruja

ne-:x.a-ndecir-PSD-3

“Pe:-pisella-TAMB

79Tsech’o qonaconqanyaq warmi wamraqamasta abansar ewacoqon.

80Ultimoqa ch’eycun tse criyatura yar-qonqancaqpic. 81Tseqan tapucun “¿Tarish-canqui? 82¿Queman mepis ch’amoqon ucwawa?” niptenqa “Manam” neqon. 83Perucriyaturaqa ewanaq. 84Sarsillucunata, ou-jacunata, wallqacunata itareycan. 85Tsetapallanqanyaqqa mas abansaqon. 86Tsepic-shi uc sityuman ch’anaq. 87Neqon “DyosMiyu, itarpamiy wasqueyquita, qori was-queyquita ewacamunapaq”. 88Niptenqa tse-no, itarpamun. 89I ucllan canaq wascaqaqatsilpic. 90Ucllanqa canaq cadena. 91Ca-denacaqch’oshi ewacun naqa criyatura altusyeluman.

92I ch’eycun tse lugarmanshima. 93Tseachque neqan “Pepis ruwacun Dyosman ca-

dire”. 79Mientras se daban las papas allı, laninita avanzando mas se fue.

80Por fin llega a donde esa criatura ha-bıa salido (del baul). 81Esa bruja le pre-gunta: “¿La encontraste? 82¿Hasta dondeha llegado mi hija?”, preguntandole. “No”,le contesto. Pero la criatura se habıa ido.84Sigue echando aretes, agujas y collares.85Mientras que (la bruja) los recogıa, (lanina) avanzaba mas. 86De ahı llego a unsitio. 87Le dijo: “Dios mıo, tırame tu so-ga, tu soga de oro para que vaya a ti”. 88Aldecirle ası, la tira abajo. 89Y una era so-lamente la soguilla de paja. 90La otra erala cadena. 91En la cadena se va la criaturaarriba al cielo.

92Y (la bruja) llega a ese mismo lugar.93Esa bruja le dijo: “Ella aun ruega a Dios

78 Achke

ruwa-ku-nrogar-REF-3

Dyos-manDios-MET

kaca-rpa-mu-na-n-pax.soltar-ABJ-CTL-SUBI-3P-PROP

x.orioro

waska-n-ta”.soga-3P-OBJ

94x.orioro

waska-n-ta-x.asoga-3P-OBJ-TOP

pe:-x.ael-TOP

kaca:-mo-:x.o-n-tsu,soltar-CTL-PSD-3-NEG

sino:-x.asino-TOP

x.atsilpaja.soguilla

waska-ta.soga-OBJ

95Altu-ta-naalto-OBJ-YA

e:we-yka-pti-n-si,ir-IMPF-ASD-3P-RPT

ukus-x.araton-TOP

kuckucmordisco

kuckuc-ya:-tsi-n.mordisco-SND-CAU-3

96Kuckuc-ya:-tse-nx.a-n-pik-x.a,mordisco-SND-CAU-SUB-3P-ABL-TOP

“¡Ukus!raton

97¿x.orioro

waska-tasoga-OBJ

Te:tapadre

Dyos-ne:Dios-1P

ita-mo-nx.a-n-ta-x.aechar-CTL-SUB-3P-OBJ-TOP

miki-yka-nki-ku?”comer-IMPF-2-S/N

98“Mana-m.no-DIR

99x.a:yan-miayer-DIR

mami:ta-:mama-1P

semita-ku-sx.a.acemita-HACER-PRT

100Tse:-taese-OBJ

miku-ki-yka-:”comer-REF-IMPF-1

ni-n.decir-3

101Tse:-pik-x.aese-ABL-TOP

e:wa-n.ir-3

102E:wa-n-La.ir-3-SOL

103Su:bi-nsubir-3

mas-ta.mas-OBJ

104Ex.a-nsubir-3

altu-pa.alto-GEN

105Masmas

kucku-rka-tsi-pte-n-x.a,roer-ARR-CAU-ASD-3P-TOP

acke:-x.abruja-TOP

sa-mu-nax.venir-CTL-PSNR

uraabajo

pampa-man-x.apampa-MET-TOP

“We:La-La-manpantano-SOL-MET

kasa-La-man”espina-SOL-MET

ni-rdecir-ASI

ankatcompletamente

desarma-ka-t.desarmar-PSV-TOT

106Tse:-co:-miese-LOC-DIR

usa-nterminar-3

ke:este

kwenti:tu.cuento

para que le suelte su soga de oro”. 94Peroel no solto a la bruja su soga de oro, sino lasoguilla de paja. (Y ella no se dio cuenta.)

95Yendo ya muy alto, un raton haceel ruido cuchcuch, cuchcuch. 96Al roer, (labruja grita): “¡Raton! 97¿Estas comien-do la soga de oro que tiro mi Padre Dios?”98“¡No! 99Ayer mi mamita amaso su acemi-ta. 100Estoy comiendo eso”, le contesta.

101De ahı va (la bruja). 102Va no mas.103Sube mas. 104Sube a lo alto. 105Mien-tras el raton esta royendo, de repente labruja se vino abajo a la pampa, “Al panta-no no mas, a las espinas no mas” diciendo,ya completamente destruida.

106Y ası termina este cuento.

ch’arpamunanpaq qori wascanta”. 94Qoriwascantaqa peqa cach’amoqontsu, sinoqaqatsil wascata.

95Altutana eweycaptinshi, ucushqacuch’cuch’ cuch’cuch’yatsin. 96Cuch’cuch’-yatsenqanpicqa, “¡Ucush! 97¿Qori wascataTeta Dyosne itamonqantaqa miquiycanqui-cu?” 98“Manam. 99Qayanmi mamıta semi-tacushqa. 100Tseta micuquiyca” nin.

101Tsepicqa ewan. 102Ewanlla. 103Subinmasta. 104Eqan altupa. 105Mas cuch’cur-catsiptenqa, achqueqa shamunaq ura pam-pamanqa “Wellallaman cashallaman” nirancat desarmacat.

106Tsech’omi ushan que cwentıtu.

Quechua del Callejon de Huaylas (Ancash) 79

AchikeRelatado por Santiago Pantoja Ramos

Analizado por Mike Miller

1Bruha-kuna,bruja-PL

patsatierra

kuyu-pti-n,moverse-ASD-3P

kusi-kaca:-ya-qalegrarse-ITER-PL-PN

“Ke:-no:-Laeste-SIM-SOL

ka-n-manser-3-COND

kadacada

diyadıa

dansa-ra:-ku-rdanzar-DUR-REF-ASI

puri-ku-na-ø-paq”.andar-REF-NOM-12-PRO

2Ninafuego

runtugranizo

ka-pti-n,ser-ASD-3P

kankardelgado

rumi-n-kunapiedra-3P-PL

tsuku-sqa-scon.sombrero-SUB-RPT

puri-pa-ku-yka:-ya-q,andar-BEN-REF-IMPF-PL-PN

manano

mantsa-ka-spa.tener.miedo.a-PSV-ASI

3Hukuno

diya-s,dıa-RPT

hukuno

awkisanciano

telar-ni-n-co:telar-Ø-3P-LOC

awa-ku-yka:-naq,tejer-REF-IMPF-PSNR

mantika-wanmanteca-COM

qaqLa-n-tacara-3P-OBJ

Lusi-yku-r.ungir-EN-ASI

4Tse:-man-siese-MET-RPT

bruha-qabruja-TOP

ca:-ri-nllegar-PNT-3

yy

ni-ndecir-3

awkin-ta-qaanciano-OBJ-TOP

“Tiyu,tıo

imaque

layaclase

wira-taqgordo-ENF

ka-nki!ser-2

5Miku-ku-rku-La-q-man”.comer-REF-ARR-CORT-AG-MET

6Awkis-qaanciano-TOP

asi-ykaca-spareirse-ITER-ASI

ni-ndecir-3

“ALi-cibueno-CNJ

ka-n-man,ser-3-COND

miku-ka-rka-La:-ma-y.comer-REF-ARR-CORT-1O-2IMP

7Perupero

huk-ta-muno-OBJ-DIR

ni-sqeykidecir-1FUT2

Lapa-ykitodo-2P

bruha-kunabruja-PL

sa-ya:-mu-yvenir-PL-CTL-2IMP

yy

alista-ya-yalistar-PL-2IMP

yamta-ta,lena-OBJ

we:ka-ya-yatizar-PL-2IMP

miku-ya:-ma:-na-yki-paq,comer-PL-1O-SUBI-2P-PROP

1Brujacuna, patsa cuyuptin, cushicacha-yaq: “Quenolla canman cada dia dansara-cur puricunapaq”. 2Nina runtu captin, can-car rumincuna tsucushqash puripaquiyca-yaq, mana mantsacashpa.

3Juc diash, juc auquis telarnincho awa-quiycanaq, manticawan qaqllanta llushiy-cur. 4Tsemanshi brujaqa charin y nin au-quintaqa: “Tiu, ima laya wirataq canqui!5Micucurcullaqman”.

6Auquisqa asiycachashpa nin: “Allichicanman, micucarcallamey. 7Peru juctamnishqeyqui: Llapeyqui brujacuna shayamiyy alistayey yamtata, wecayey micuyama-neyquipaq, juc seguru cuartucho asaducho

1Las brujas, cuando habıa terremoto,se alegraban: “Que sea ası todos los dıaspara andar bailando”. 2Cuando habıa gra-nizo de fuego, andaban con piedras delga-das como sombreros, sin tener miedo.

3Un dıa, un anciano estaba tejiendocon su telar, con su cara untada con man-teca. 4Llega allı una bruja y dice al viejo:“Tıo, ¡que gordo eres! 5Me gustarıa comer-te”.

6El viejo riendose dice: “Serıa bueno.Comeme no mas. 7Pero te voy a decir unacosa: Todas ustedes brujas vengan y alistenla lena y aticen la candela para comerme,para que me coman asado en un cuarto se-

80 Achike

hukuno

seguruseguro

kwartu-co:cuarto-LOC

asadu-co:asado-LOC

miku-ya:-ma:-na-yki-paq”.comer-PL-1O-SUBI-2P-PROP

8Tse:ese

kwartu-co:cuarto-LOC

amano

nini

me:-padonde-GEN

uckuhueco

ka-tsun-tsu.ser-3IMP-NEG

9Kosabien

yamta-talena-OBJ

we:ka-ri-ya-pti-kialimentar.fuego-PNT-PL-ASD-2P

yy

karbon-tacarbon-OBJ

limputotalmente

masta-ri-ya-pti-ki,tender-PNT-PL-ASD-2P

heqa-mu-saqcaerse-CTL-1FUT

qoLqa-pita,2do.piso-ABL

Lapa-ykitodo-2P

bruhabruja

mika-ya:-ma:-na-yki-paq”.comer-PL-1O-SUBI-2P-PROP

10Entonsis-naentonces-YA

Lapantodo

bruha-kunabruja-PL

e:Lu-ku-yku-r,juntar-REF-EN-ASI

prokura-ya-rqo-naqalistar-PL-PSREC-PSNR

Lapantodo

awkisanciano

ni-sqa-n-tadecir-SUB-3P-OBJ

kusi-sqa.alegrarse-SUB

11Tse:ese

awkis-qaanciano-TOP

prepara-rqo-naqpreparar-PSREC-PSNR

qoLqa-co:-qa2do.piso-LOC-TOP

iske:dos

sakusaco

kaci-tasal-OBJ

tse:ese

karboncarbon

nina-manfuego-MET

hica-yka:-mu-na-n-paq,echar-IMPF-CTL-SUBI-3P-PROP

tse:-no:-paese-SIM-GEN

Lapantodo

bruha-tabruja-OBJ

wanu-tsi-na-n-paq.morir-CAU-SUBI-3P-PROP

12Awkis-na-sanciano-YA-RPT

tapu-ri-npreguntar-PNT-3

listu-na-ku-slisto-YA-S/N-RPT

Lapan-pis.todo-TAMB

13“Listu-na-mlisto-YA-DIR

Lapan-pis”todo-TAMB

ni-spa,decir-ASI

“punku-kuna-pispuerta-PL-TAMB

ucku-kuna-pishueco-PL-TAMB

limputotalmente

latu-sqa-na-m”.tapar-SUB-YA-DIR

14Awkis-qaanciano-TOP

musya-ri-r,saber-PNT-ASI

qoLqa-pita2do.piso-ABL

hica-rpa-mu-rqo-nechar-ABJ-CTL-PSREC-3

cusku-ncuatro-3P

saku-tasaco-OBJ

kaci-tasal-OBJ

yy

utsu-taajı-OBJ

yy

Lapantodo

bruhabruja

wanu-ya:-naqmorir-PL-PSNR

coqa-wantos-COM

latu-ka-sqa.tapar-PSV-SUB

guro”. 8Que no haya hueco en ese cuartopor ninguna parte. 9Cuando hayan atizadomuy bien la lena y tendido el carbon, voy acaer del segundo piso, para que todas uste-des, brujas, me coman”.

10Entonces todas las brujas se reunie-ron y alistaron gozosas todo lo que el viejoles habıa dicho. 11Ese viejo preparo en elsegundo piso dos sacos de ajı y dos sacos desal para echar sobre las brasas, para matarası a todas las brujas. 12El viejo preguntasi todo ya esta listo. 13“Ya esta todo listo”,dicen. “Las puertas y los huecos ya estanbien tapados”. 14Cuando lo supo, el viejoecho desde el segundo piso los cuatro sacosde sal y ajı, y todas las brujas murieron as-fixiadas.

micuyamaneyquipaq”. 8Tse cuartucho amani mepa uchcu catsuntsu. 9Cosa yamtatawecariyaptiqui y carbonta limpu mashtari-yaptiqui, jeqamushaq qollqapita, llapeyquibruja micayamaneyquipaq”.

10Entonsisna llapan brujacuna elluquey-cur, procurayarqonaq llapan auquis nish-qanta cushishqa. 11Tse auquisqa preparar-qonaq qollqachoqa ishque sacu cachita tsecarbon ninaman jicheycamunanpaq, tseno-pa llapan brujata wanutsinanpaq. 12Au-quisnash tapurin listunacush llapanpis.13“Listunam llapanpis” nishpa, “puncucu-napis uchcucunapis limpu latushqanam”.14Auquisqa musyarir, qollqapita jicharpa-murqon chuscun sacuta cachita y utsutay llapan bruja wanuyanaq choqawan latu-cashqa.


15Tse:-pita-sese-ABL-RPT

hukuno

bruhabruja

safa-yku-naqescapar-EN-PSNR

perqa-tapared-OBJ

ucku-yku-rhacer.hueco-EN-ASI

tse:ese

kwartu-pita.cuarto-ABL

16Yy

tse:-pita,ese-ABL

waki-n-qaotro-3P-TOP

pase:patotalmente

usa-ka:-ya:-naq.terminar-PSV-PL-PSNR

17Karbu-scarbon-RPT

tikra-ya:-naq.volverse-PL-PSNR

18Tse:ese

safa-qescapar-AG

bruhabruja

yaca-naqvivir-PSNR

hukuno

mace:-La-co:.cueva-SOL-LOC

19Tse:ese

mace:-man-sicueva-MET-RPT

ca:-ya-rqo-naqllegar-PL-PSREC-PSNR

iske:dos

wamra-kuna,nino-PL

“Posada-ku-yka:-tsi-La:-ya:-ma-y,alojar-REF-IMPF-CAU-CORT-PL-1O-2IMP

keda-ku-sun”quedar-REF-12FUT

ni-naq,decir-PSNR

“bruha-pabruja-GEN

mace:-ni-n-co:”.cueva-Ø-3P-LOC

20Tse:-naese-YA

ampi-ri-naq-naoscurecer-PNT-PSNR-YA

yy

tse:-naese-YA

wamra-tanino-OBJ

bruha-qabruja-TOP

ni-ndecir-3

“Ke:-La-co:este-SOL-LOC

qam-qatu-TOP

punu-ka-mu-ydormir-REF-CTL-2IMP

ke:este

kama-:-wan.cama-1P-COM

21Noqa-nayo-YA

turi-ki-wanhermano-2P-COM

punu-ka-mu-saqdormir-REF-CTL-1FUT

kwartu-:-co:”.cuarto-1P-LOC

22Tse:-no:ese-SIM

ka-naq.ser-PSNR

23Derepentide.repente

puLamedio

paqasnoche

qapari-q-tagritar-AG-OBJ

wiya-naqescuchar-PSNR

turi-n-ta.hermano-3P-OBJ

24Tse:-na-sese-YA-RPT

ni-ndecir-3

wamra-qanino-TOP

acike:-ta-qabruja-OBJ-TOP

“Mama-y,mama-VOC

imana-La-nki-taqhacer-CORT-2-PREG

turi-La-:-ta,hermano-SOL-1P-OBJ

ke:este

layaclase

waqa-n?”llorar-3

15Tsepitash juc bruja safeycunaq perqa-ta uchquiycur tse cuartupita. 16Y tsepita,waquinqa pasepa ushacayanaq. 17Carbushticrayanaq.

18Tse safaq bruja yachanaq juc machella-cho. 19Tse machemanshi chayarqonaq ish-que wamracuna, “Posadaqueycatsillayameyquedacushun” ninaq, “brujapa machenin-cho”.

20Tsena ampirinaqna y tsena wamratabrujaqa nin: “Quellacho qamqa punucamiyque camawan. 21Noqana turiquiwan punu-camushaq cuartucho”. 22Tseno canaq.

23Derepenti pulla paqas qapariqta wiya-naq turinta. 24Tsenash nin wamraqa achi-quetaqa: “Mamey, imanallanquitaq turilla-ta, que laya waqan?”

15Una bruja se escapo de ese cuarto,haciendo hueco en la pared. 16Y despues,las demas perecieron. 17Quedaron carboni-zadas.

18Esa bruja que se escapo vivıa en unacueva. 19A esa cueva llegaron dos ninosdiciendo: “Por favor, denos alojamiento”.Pues pensaban: “Nos quedaremos en lacueva de la bruja”.

20Entonces oscurecio y la bruja dice ala nina: “Puedes dormir aquı en mi cama.21Voy a dormir con tu hermano en mi cuar-to”. 22Ası fue.

23De repente, a medianoche la nina es-cucho gritar a su hermano. 24Entonces dicela nina a la bruja: “Senora, ¿que estas ha-ciendo a mi hermano que llora tanto ası?”

82 Achike

25Acike:-nabruja-YA

ni-ndecir-3

“Turi-ki-qahermano-2P-TOP

waqa-nllorar-3

peqa-n-tacabeza-3P-OBJ

maci-pu-pti-:,despiojar-BEN-ASD-1P

iski-n-taliendres-3P-OBJ

aqtsa-n-pitapelo-3P-ABL

sipi-pu-pti-:”.sacar-BEN-ASD-1P

26Acike:-qabruja-TOP

maci-naq-pis-tsu,despiojar-PSNR-TAMB-NEG

sino-qasino-TOP

roqu-yka:-naqcortar-IMPF-PSNR

wamra-panino-GEN

kunka-n-ta-qacuello-3P-OBJ-TOP

yy

wanu-ra-tsi-naq.morir-PNT-CAU-PSNR

27Wara:nindıa.siguiente

qoya-na-smanana-YA-RPT

wamra-qanino-TOP


turi-La-n-paq.hermano-SOL-3P-PROP

28Acike:-na-sbruja-YA-RPT

ni-ndecir-3

“Akasuacaso

turi-ki-qahermano-2P-TOP

qam-no:tu-SIM

ke:este

ora-kamahora-LIM

punu-ku-q-ku?dormir-REF-AG-S/N

29Pe:-qael/ella-TOP

e:wa-sqair-PRF

ampi-La-moscuridad-SOL-DIR

yamtalena

asi-qbuscar-PRMV

aru-na-ø-paq”.cocinar-NOM-12-PRO

30Ni-pti-n-na-sdecir-ASD-3P-YA-RPT

wamra-qanino-TOP

hinaası

yanapa-ku-nayudar-REF-3

acike:-ta-qabruja-OBJ-TOP

wayi-n-co:.casa-3P-LOC


ni-ndecir-3

acike:-qabruja-TOP

“E:wa-yir-2IMP

yaku-ntsikagua-12P

apa-ra-mu-nki,llevar-PNT-CTL-2

ci:na,muchacha

kanasta-La-wan”.canasta-SOL-COM

32Wamra-qa,nino-TOP

obedienti,obediente

e:wa-n.ir-3

33Pukyu-manmanantial-MET

ca:-ri-r-na-sllegar-PNT-ASI-YA-RPT

yaku-taagua-OBJ

caqa-rka-mu-n.sacar.con.mate-ARR-CTL-3

34Apa-ri-pti-nllevar-PNT-ASD-3P

yaku-qaagua-TOP

usa-ka:-ri-n.terminar-PSV-PNT-3

35Tse:-no:-Laese-SIM-SOL

wamra-qanino-TOP

nika:ku-rqo-naq.demorarse-PSREC-PSNR


acike:-qabruja-TOP

pina-sqa-naenojar-SUB-YA

qaya-rqo-naqllamar-PSREC-PSNR

mace:-ni-n-man.cueva-Ø-3P-MET

25La bruja dice: “Tu hermano lloraporque le estoy despiojando su cabeza y sa-cando liendres de su pelo”. 26Pero la brujano lo estaba despiojando sino estaba cor-tandole el cuello al nino y lo mato.

27Temprano al dıa siguiente, la ninapregunta acerca de su hermano. 28La brujadice: “¿Acaso tu hermano duerme hasta es-ta hora como tu? 29Ha ido muy tempranopara buscar lena para cocinar”. 30Al decireso, la nina sigue ayudando a la bruja en sucasa. 31Entonces dice la bruja: “Ve a traeragua para nosotros en la canasta, mucha-cha”. 32La nina, obediente, se va. 33Llegaal manantial y saca agua. 34Cuando trae elagua, se derrama. 35Ası la nina se demoro.36Enojada, la bruja la llamo a su cueva.

25Achiquena nin: “Turiquiqa waqan pe-qanta machipuptı, isquinta aqtsanpita shi-pipuptı”. 26Achiqueqa machinaqpistsu, si-noqa roqiycanaq wamrapa cuncantaqa ywanuratsinaq.

27Waranin qoyanash wamraqa tapurinturillanpaq. 28Achiquenash nin: “Acasuturiquiqa qamno que oracama punucuqcu?29Peqa ewashqa ampillam yamta ashiq a-runapaq”. 30Niptinnash wamraqa jina ya-napacun achiquetaqa wayincho. 31Tsenashnin achiqueqa: “Ewey yacuntsic aparamun-qui, chına, canastallawan”. 32Wamraqa,obedienti, ewan. 33Pucyuman charirnashyacuta chaqarcamun. 34Apariptin yacuqaushacarin. 35Tsenolla wamraqa nicacurqo-naq. 36Tsenash achiqueqa pinashqana qa-yarqonaq macheninman.


37Despwes-na-sdespues-YA-RPT

ni-ndecir-3

“Kwida-ku-yka-y.cuidar-REF-IMPF-2IMP

We:ka-ku-ra-yka-yalimentar.fuego-REF-DUR-IMPF-2IMP

nina-ntsik-ta.fuego-12P-OBJ

38Noqayo

apa-ra-mu-saqllevar-PNT-CTL-1FUT

hukuno

ratu.rato

39Perupero

ni-q-midecir-1S2O-DIR

ama,no

manka-taolla-OBJ

kica-nki-tsu.abrir-2-NEG

40Turi-ki-mhermano-2P-DIR

pacabarriga

waqa-sqallorar-SUB

ca:-ra-mu-nqallegar-PNT-CTL-3FUT

yamta-n-wan.lena-3P-COM

41Tse:-paqese-PROP

aru-suncocinar-12FUT

apura-kaca-y-pa”.apurar-ITER-INF-GEN


wamra-tanino-OBJ

wanu-ra-tsi-r,morir-PNT-CAU-ASI

ma:pues

puwa-yka:-tsi-naq-nahervir-IMPF-CAU-PSNR-YA

miku-ri-na-n-paq.comer-PNT-SUBI-3P-PROP

43Nini

kiki-nmismo-3P

acike:-pisbruja-TAMB

yakuagua

apa-y-ta-qallevar-INF-OBJ-TOP

pwedi-naq-tsu.poder-PSNR-NEG

44PuLamedio

diya-kama-nadıa-LIM-YA

nika:ku-naq.demorarse-PSNR

45Kuryosa,curioso

wamra-qanino-TOP

manka-paolla-GEN

tsapana-n-tatapa-3P-OBJ

kica-rku-naqabrir-ARR-PSNR

yy

rika-yku-nver-EN-3

turi-La-nhermano-SOL-3P

puwa-yka-q-ta.hervir-IMPF-AG-OBJ

46Mantsa-ka-sqatener.miedo.a-PSV-SUB

pobripobre

wamra-qanino-TOP

turi-n-pahermano-3P-GEN

e:tsa-n-tacarne-3P-OBJ

manka-pitaolla-ABL

hurqu-ku-rku-r,sacar-REF-ARR-ASI

ayu-n-wanpanal-3P-COM

qepi-ku-rku-naqenvolver-REF-ARR-PSNR

apa-ku-na-n-paq.llevar-REF-SUBI-3P-PROP

47Yy

acike:-pabruja-GEN

wawa-n-tabebe-3P-OBJ

tsari-ku-ragarrar-REF-ASI

kunka-n-tacuello-3P-OBJ

miLu-ri-rtorcer-PNT-ASI

manka-manolla-MET

yaka-rpu-naq.meter-ABJ-PSNR

48Hinaası

manka-qaolla-TOP

puwa-ku-yka-n.hervir-REF-IMPF-3

37Despuesnash nin: “Cuidaquiyquey.Wecacureyquey ninantsicta. 38Noqa apara-mushaq juc ratu. 39Peru niqmi ama, man-cata quichanquitsu. 40Turiquim pacha wa-qashqa charamunqa yamtanwan. 41Tse-paq arushun apuracacheypa”. 42Achiqueqawamrata wanuratsir, ma puweycatsinaqnamicurinanpaq.

43Ni quiquin achiquepis yacu apeytaqapuedinaqtsu. 44Pulla diacamana nicacunaq.45Curyosa, wamraqa mancapa tsapanantaquicharcunaq y riqueycun turillan puwey-caqta. 46Mantsacashqa pobri wamraqa tu-rinpa etsanta mancapita jurqucurcur, ayun-wan qepicurcunaq apacunanpaq. 47Y achi-quepa wawanta tsaricur cuncanta millurirmancaman yacarpunaq. 48Jina mancaqapuwaquiycan.

37Despues le dice: “Ve a cuidar y ati-zar nuestra candela. 38Voy a traer el aguaun rato. 39Pero te digo, no abras la olla.40Tu hermano va a llegar hambriento consu lena. 41Para eso vamos a cocinar pronti-to”. 42La bruja, despues de matar al nino,pues, estaba hirviendolo para comerlo.

43Ni la bruja misma pudo traer elagua. 44Se demoro hasta el mediodıa.45Curiosa, la nina abrio la tapa de la olla yvio a su hermano hirviendo. 46Desesperada,la pobre nina saco la carne de su hermanode la olla, y la envolvio en su panal parallevarla. 47Agarrando la nina al hijo de labruja y torciendole el cuello, lo metio en laolla. 48La olla siguio hirviendo como antes.

84 Achike

49Tse:-man-naese-MET-YA

acike:-qabruja-TOP

ca:-ri-r,llegar-PNT-ASI

manka-taolla-OBJ

kica-rku-n,abrir-ARR-3

e:tsa-qacarne-TOP

kosabien

ca-sqa-na.llegar-SUB-YA


kusi-sqaalegrarse-SUB

miku-rcomer-ASI

qaLa-yku-n,empezar-EN-3


watuka-n-tsu.visitar-3-NEG

51Paca-nbarriga-3P

hunta-ri-pti-n-nallenar-PNT-ASD-3P-YA

acike:-qa,bruja-TOP


asi-nbuscar-3

yy

tari-n-na-tsu.encontrar-3-YA-NEG

52Qaya-ku-n,llamar-REF-3

qaya-ku-n.llamar-REF-3

53Derepenti-tade.repente-OBJ

yaski-ku-ncontestar-REF-3

paca-nbarriga-3P

ruri-n-pita.adentro-3P-ABL

54Tse:-naese-YA

nini

ima-no:que-SIM

ke:-taeste-OBJ

musya-n-tsu.saber-3-NEG

55Apura-kaca-y-paapurar-ITER-INF-GEN

mucka-manpesebre-MET

e:wa-r,ir-ASI

uncu-nacuclillarse-3

paca-n-pitabarriga-3P-ABL

yarqa-mu-na-n-paq,salir-CTL-SUBI-3P-PROP

nini

ima-no:que-SIM

ke:-taeste-OBJ

musya-n-tsusaber-3-NEG

acike:-qa.bruja-TOP


acike:-qabruja-TOP

ni-n,decir-3

“E:wa-:,ir-1

kiki-nmismo-3P

ci:na-tamuchacha-OBJ

qati-saqseguir-1FUT

miku-na-:-paq”.comer-SUBI-1P-PROP

57Pobripobre

mucacamuchacha

ewku-La:-naqirse-CORT-PSNR

turi-La-n-pahermano-SOL-3P-GEN

e:tsa-n-tacarne-3P-OBJ

apa-ri-ku-rku-r,llevar-PNT-REF-ARR-ASI

waqa-r,llorar-ASI

waqa-rllorar-ASI

— ca-sqallegar-SUB

e:tsa-n-ta.carne-3P-OBJ

58ALibueno

karu-talejos-OBJ

e:wa-ri-r-na,ir-PNT-ASI-YA

wamranino

ca-yku-nllegar-EN-3

hukuno

wayi-man.casa-MET

59Hukuno

awkisanciano

awa-ku-yka:-naqtejer-REF-IMPF-PSNR

yy

wiLa-ri-ncontar-PNT-3

“Ke:-no:-mieste-SIM-DIR

sosedi-ma-sqa”.suceder-1O-PRF

60Rowa-yku-nrogar-EN-3

49Llegando allı, la bruja abre la olla yla carne ya esta bien cocida. 50Muy con-tenta, la bruja empieza a comer, no busca asu hijo. 51Cuando esta satisfecha, la brujabusca a su hijo y no lo encuentra. 52Lla-ma y llama. 53De repente el contesta desdedentro de su estomago. 54Entonces no sabeque hacer. 55Apresuradamente se pone encuclillas sobre el mortero para que salga desu barriga, pero la bruja no sabe que hacer.

56Entonces la bruja piensa: “Voy aperseguir a la muchacha para comermela”.57La pobre nina se fue llevando la carne desu hermano, llorando sin consuelo – su car-ne cocida.

58Despues de ir muy lejos, la nina llegaa una casa. 59Un viejo estaba tejiendo y lecuenta: “Ası me ha sucedido”. 60Ruega al

49Tsemanna achiqueqa charir, mancataquicharcun, etsaqa cosa chashqana. 50Achi-queqa cushishqa micur qalleycun, wawantawatucantsu. 51Pachan juntariptinna achi-queqa, wawanta ashin y tarinnatsu. 52Qa-yacun, qayacun. 53Derepentita yasquicunpachan rurinpita. 54Tsena ni imano queytamusyantsu. 55Apuracacheypa muchcamanewar, unchun pachanpita yarqamunanpaq,ni imano queyta musyantsu achiqueqa.

56Tsenash achiqueqa nin, “Ewa, quiquinchınata qatishaq micunapaq”. 57Pobri mu-chacha eucullanaq turillanpa etsanta apari-curcur, waqar, waqar chashqa etsanta.

58Alli caruta ewarirna, wamra cheycunjuc wayiman. 59Juc auquis awaquiycanaq ywillarin: “Quenomi sosedimashqa”. 60Ro-


awkis-ta-naanciano-OBJ-YA

“Telar-La-ykitelar-SOL-2P

ruri-n-manadentro-3P-MET

paka-yka:-ma-y.esconder-IMPF-1O-2IMP

61Acike:-mibruja-DIR

qati-La:-ma-n”.seguir-CORT-1O-3

62Wamra-tanino-OBJ

paka:-ri-naqesconder-PNT-PSNR

apenasapenas

acike:bruja

heqa-yku-rqo-naq.caerse-EN-PSREC-PSNR

63Awkis-ta-naanciano-OBJ-YA

ni-ndecir-3

“Tiyu,tıo

tapu-ku-La-sqeyki”.preguntar-REF-CORT-1FUT2

64“Bwenu”bueno

ni-ndecir-3

awkis-qa.anciano-TOP

65“Itsapor.si.acaso

ke:-paeste-GEN

pasa-sqapasar-PRF

hukuno

wamra,nino

pukarojo

haku-:-pamanta-1P-GEN

apa-ri-ku-sqa?”llevar-PNT-REF-SUB

66Yy

awkis-naanciano-YA

ni-ndecir-3

“Mana-mno-DIR

rika-rqo-:-tsuver-PSREC-1-NEG

nini

pi-taquien-OBJ

ke:-paeste-GEN

pasa-q-ta”.pasar-AG-OBJ

67“Tiyu-situ,tıo-DIMM

ma:pues

asi-ku-yku-La:-saqbuscar-REF-EN-CORT-1FUT

telar-La-ykitelar-SOL-2P

ruri-n-ta”.adentro-3P-OBJ

68Yy

awkis-na,anciano-YA

“Bwenu,bueno

asi-ku-rku-y”buscar-REF-ARR-2IMP

ni-n.decir-3

69Acike:-qa,bruja-TOP

“Lisus-taliso-OBJ

paLa-rku-saq”levantar-ARR-1FUT

ni-yka-pti-n,decir-IMPF-ASD-3P

hukuno

titagrueso

suksu-tapalo-OBJ

tsari-rku-r,agarrar-ARR-ASI

wilu-yku-naq,tirar-EN-PSNR

acike:bruja

wanu-na:-ri-q-paq.morir-DES-PNT-AG-PROP

70Tse:-yaq-naese-LIM-YA

wamra-qanino-TOP

weycun auquistana: “Telarlleyqui rurinmanpaqueycamey. 61Achiquemi qatillaman”.62Wamrata pacarinaq apenas achique je-qeycurqonaq. 63Auquistana nin: “Tiu, ta-pucullashqequi”.

64“Bwenu” nin auquisqa.65“Itsa quepa pasashqa juc wamra, puca

jacupa aparicushqa?”66Y auquisna nin: “Manam ricarqotsu ni

pita quepa pasaqta”.67“Tiusitu, ma ashiquiycullashaq telar-

lleyqui rurinta”.68Y auquisna, “Bwenu, ashicurquiy” nin.69Achiqueqa, “Lisusta pallarcushaq” niy-

captin, juc tita shucshuta tsarircur, wiliy-cunaq, achique wanunariqpaq. 70Tseyaqna

viejo: “Escondeme dentro de tu telar. 61Labruja me persigue”. 62Apenas la habıa es-condido cuando aparecio la bruja. 63Dice alviejo: “Tıo, te voy a hacer una pregunta”.

64“Bueno”, dice el viejo.65“¿Quizas por aquı ha pasado una ni-

na que lleva un panal rojo?”66Y el viejo dice: “No he visto a nadie

pasar por aquı”.67“Tıito, por favor, permıteme buscar

dentro de tu telar”.68Y el viejo contesta: “Bueno, busca”.69Cuando la bruja dijo: “Voy a levan-

tar los lisos”, el viejo cogio un palo gruesoy le pego de modo que la bruja se desmayo.

86 Achike

e:wa-ku-La-nir-REF-CORT-3

karu-ta.lejos-OBJ

71Atskamuchos

diyadıa

e:wa-sqa-n-ta-na,ir-SUB-3P-OBJ-YA

wamra-qanino-TOP

ca-yku-nllegar-EN-3

hukuno

sityu-mansitio-MET

kondurcondor

ka-yka-q-man.ser-IMPF-AG-MET

72Yy

wamra-nanino-YA

wiLa-ri-ncontar-PNT-3

kondur-ta-qacondor-OBJ-TOP


sosedi-La:-ma-sqa”.suceder-CORT-1O-PRF

73Yy

rika:-tsi-nver-CAU-3

yanu-sqasancochar-SUB

turi-La-n-ta.hermano-SOL-3P-OBJ

74Yy

rowa-ku-yku-nrogar-REF-EN-3

kondur-tacondor-OBJ

“Paka-yka:-La:-ma-yesconder-IMPF-CORT-1O-2IMP

sipsa-La-ykiala-SOL-2P

ruri-La-n-man.adentro-SOL-3P-MET

75Acike:-mibruja-DIR

qati-La:-ma-n”.seguir-CORT-1O-3

76“Bwenu,bueno

paka-yku-sqeyki”esconder-EN-1FUT2

ni-ndecir-3

kondur.condor

77Apenasapenas

paka:-ri-n,esconder-PNT-3

acike:bruja

heqa-yku-ri-ncaerse-EN-PNT-3

tapu-ku-qpreguntar-REF-PRMV

“Tiyu,tıo

ni-ka-La:-ma-y,decir-REF-CORT-1O-2IMP

itsapor.si.acaso

ke:-paeste-GEN

pasa-sqapasar-SUB

hukuno

warmimujer

wamra,nino

pukarojo

haku-:-pamanta-1P-GEN

apa-ri-ku-sqa?”llevar-PNT-REF-SUB

78Kondur-nacondor-YA

ni-ndecir-3

“Mana-mno-DIR

rika-rqo-:-tsu”.ver-PSREC-1-NEG

79“Tiyu-situ,tıo-DIMM

sipsa-La-ykiala-SOL-2P

ruri-n-taadentro-3P-OBJ

asi-ku-yku-La:-saq,”buscar-REF-EN-CORT-1FUT

ni-pti-n,decir-ASD-3P

70Mientras tanto la nina se fue lejos.71Despues de viajar muchos dıas, la

nina llega a un sitio donde esta el condor.72Y la nina cuenta al condor: “Ası me hasucedido”. 73Y le muestra a su hermanosancochado. 74Ruega al condor: “Esconde-me, por favor, debajo de tus alas. 75La bru-ja me persigue”.

76“Bueno, te escondere”, dice el con-dor.

77Apenas la esconde cuando la brujallega preguntando: “Tıo, dime, por favor,¿por si acaso ha pasado por aquı una ninallevando mi manta roja?”

78El condor dice: “No la he visto”.79Cuando ella dice: “Tiıto, quisiera

buscar debajo de tus alas, por favor”, el

wamraqa ewacullan caruta.71Atsca dia ewashqantana, wamraqa

cheycun juc sityuman condor queycaqman.72Y wamrana willarin condortaqa: “Queno-mi sosedillamashqa”. 73Y ricatsin yanush-qa turillanta. 74Y rowaquiycun condorta:“Paqueycallamey sipsalleyqui rurillanman.75Achiquemi qatillaman”.

76“Bwenu, paqueycushqequi” nin condor.77Apenas pacarin, achique jeqeycurin ta-

pucuq: “Tiu, nicallamey, itsa quepa pasash-qa juc warmi wamra, puca jacupa apari-cushqa?”

78Condorna nin: “Manam ricarqotsu”.79“Tiusitu, sipsalleyqui rurinta ashiquiy-


“Bwenu”bueno

ni-ndecir-3

kondur-qa.condor-TOP

80“Sipsa-n-taala-3P-OBJ

qali-rku-saq”levantar-ARR-1FUT

ni-yka-pti-n-na,decir-IMPF-ASD-3P-YA

kondur-qacondor-TOP

seqi-ka-mu-naqpegar-REF-CTL-PSNR

qarimpa-rdar.vuelta-ASI

heqa-rku-q-paq.caerse-ARR-AG-PROP

81Tse:-yaq-La-naese-LIM-SOL-YA

wamra-qanino-TOP

yarqu-ri-ku-rsalir-PNT-REF-ASI

yape:otra.vez

ewku-naq.irse-PSNR

82Atskamuchos

diyadıa

e:wa-La-sqa-n-ta-na,ir-CORT-SUB-3P-OBJ-YA

ca-yku-nllegar-EN-3

hukuno

awkisanciano

tsakma-ku-yka-q-man.escarbar-REF-IMPF-AG-MET

83Tse:-na-mese-YA-DIR

wamra-qanino-TOP

wiLa-ncontar-3


sosedi-ma-sqa”suceder-1O-PRF

yy

rowa-ku-yku-nrogar-REF-EN-3

“Tsakma-La-yki-mancultivo-SOL-2P-MET

paka-yka:-ma-y”.esconder-IMPF-1O-2IMP

84Tse:ese

awkis-naanciano-YA

ni-ndecir-3

wamra-ta-qanino-OBJ-TOP

“Rika-y,ver-2IMP

taqe:aquel

hirkacerro

waqta-n-co:-miespalda-3P-LOC-DIR

ka-nser-3

hukuno

berdiverde

krus.cruz

85Caki-n-co:-mipie-3P-LOC-DIR

yawarsangre

pukyumanantial

ka-n.ser-3

86Tse:-ta,ese-OBJ

yawar-tasangre-OBJ

yata-yku-rtocar-EN-ASI

resa-ku-nkirezar-REF-2

krus-co:.cruz-LOC

87Tse:-man-miese-MET-DIR

syelu-pitacielo-ABL

kaca-ya:-mu-nqamandar-PL-CTL-3FUT

hukuno

kordel-tacordel-OBJ

kanasta-n-La-wan.canasta-3P-SOL-COM

88Yy

tse:-manese-MET

wina-ka-rku-pti-killenar-PSV-ARR-ASD-2P

suta-rku-ya:-su-nkijalar-ARR-PL-2O-2

syelu-man”.cielo-MET

89Pobripobre

wamranino

ewku-La:-naqirse-CORT-PSNR

tse:ese

hirka-man.cerro-MET

cullashaq” niptin, “Bwenu” nin condurqa.80“Sipsanta qalircushaq” nicaptinna, con-durqa sheqicamunaq qarimpar jeqarcuqpaq.81Tseyaqllana wamraqa yarquricur yape eu-cunaq.

82Atsca dia ewallashqantana, cheycunjuc auquis tsacmaquiycaqman. 83Tsenamwamraqa willan: “Quenomi sosedimashqa”y rowaquiycun “Tsacmalleyquiman paquey-camey”.

84Tse auquisna nin wamrataqa: “Riquey,taqe jirca waqtanchomi can juc berdi crus.85Chaquinchomi yawar pucyu can. 86Tse-ta, yawarta yateycur resacunqui cruscho.87Tsemanmi syelupita cachayamunqa juccordelta canastanllawan. 88Y tseman wina-carcuptiqui sutarcuyashunqui syeluman”.89Pobri wamra eucullanaq tse jircaman.

condor dice: “Bueno”. 80Cuando ella es-taba pensando “Voy a levantar su ala”, elcondor le dio un aletazo, y la bruja cayo re-volcandose en el suelo. 81Mientras tanto lanina salio de nuevo y se fue.

82Despues de viajar muchos dıas llegadonde un viejo que esta cultivando. 83En-tonces la nina le cuenta: “Ası me ha suce-dido” y le ruega “Escondeme en tu culti-vo”.

84Aquel viejo dice a la nina: “Miraque atras de ese cerro hay una cruz ver-de. 85A su pie hay un manantial de sangre.86Tocando la sangre, debes rezar a la cruz.87Allı, desde el cielo te van a soltar un cor-del con su canasta. 88Cuando entres en lacanasta, te jalaran al cielo”. 89La pobre ni-na se fue a ese cerro.

88 Achike

90Apenasapenas

ewku-naqirse-PSNR

acike:bruja

ca:-ri-nllegar-PNT-3

tapu-ku-q.preguntar-REF-PRMV

91Awkis-naanciano-YA

“Rika-:-tsu”ver-1-NEG

ni-n.decir-3

92Acike:-nabruja-YA

“Asi-ku-yku-La:-saqbuscar-REF-EN-CORT-1FUT

tsakma-La-ykicultivo-SOL-2P

ruri-n-ta”.adentro-3P-OBJ

93“Bwenu”bueno

ni-ndecir-3

awkis-qa.anciano-TOP

94Apenasapenas

pukti-rpu-rqa-nagacharse-ABJ-PSD-3

acike:,bruja

awkisanciano

hatungrande

tika-taadobe-OBJ

tsari-rku-r,agarrar-ARR-ASI

peqa-co:cabeza-LOC

qompa-yku-rqo-ntirar-EN-PSREC-3

qarimpa-ri-q-paq.dar.vuelta-PNT-AG-PROP

95Porfinpor.fin

wamranino

ca-yku-naqllegar-EN-PSNR

tse:ese

sityusitio

ni-sqa-n-man.decir-SUB-3P-MET

96Yy

tari-naqencontrar-PSNR

awkisanciano

ni-sqa-n-ta.decir-SUB-3P-OBJ

97Yy

ni-sqa-n-no:-Ladecir-SUB-3P-SIM-SOL

rura-naq.hacer-PSNR

98Ca-rpa-mu-naqllegar-ABJ-CTL-PSNR

kanastacanasta

waska-n-wan.soga-3P-COM

99Tse:-manese-MET

wamranino

ye:ku-ri-rentrar-PNT-ASI

syelu-mancielo-MET

ewku-naq.irse-PSNR

100Naqa-narecien-YA

syelu-mancielo-MET

qespi-yka-pti-n-na,escapar-IMPF-ASD-3P-YA

ca:-ri-naqllegar-PNT-PSNR

tse:ese

sityu-mansitio-MET

acike:-pis.bruja-TAMB

101Qunquri-ku-yku-rarrodillar-REF-EN-ASI

krus-pacruz-GEN

no:pa-n-co:adelante-3P-LOC

mana-ku-naqpedir-REF-PSNR

pe:-paq-pisel/ella-PROP-TAMB

kordel-ni-ncordel-Ø-3P

kaca-ya:-mu-na-n-paq.mandar-PL-CTL-SUBI-3P-PROP

102Waqa-yka-nllorar-IMPF-3

krus-pacruz-GEN

caki-n-co:pie-3P-LOC

90Apenas se fue cuando llega la bru-ja donde el viejo haciendo preguntas. 91Elviejo le contesto: “No he visto nada”.

92La bruja dice: “Voy a buscar dentrode tu cultivo”.

93“Bueno”, dice el viejo. 94Cuando seagacho la bruja, el viejo agarro un adobegrande, se lo tiro en la cabeza de modo queella se cayo de bruces.

95Al fin, la nina llego al lugar que elhabıa dicho. 96Y encontro lo que el vie-jo habıa dicho. 97E hizo como el le ha-bıa dicho. 98Bajo la canasta con su soga.99Entrando en ella la nina se fue al cielo.100Cuando estaba a punto de salvarse en elcielo, llego allı la bruja. 101Arrodillando-se delante de la cruz, rezo para que tam-bien mandaran un cordel para ella. 102Es-taba llorando en el cielo al pie de la cruz.

90Apenas eucunaq achique charin tapu-cuq. 91Auquisna “Ricatsu” nin.

92Achiquena “Ashiquiycullashaq tsacma-lleyqui rurinta”.

93“Bwenu” nin auquisqa. 94Apenas puc-tirpurqan achique, auquis jatun ticata tsa-rircur, peqacho qompeycurqon qarimpariq-paq.

95Porfin wamra cheycunaq tse sityu nish-qanman. 96Y tarinaq auquis nishqanta.97Y nishqannolla ruranaq. 98Charpamunaqcanasta wascanwan. 99Tseman wamra ye-curir syeluman eucunaq. 100Naqana sye-luman qeshpicaptinna, charinaq tse sityu-man achiquepis. 101Qunquriquiycur cruspanopancho manacunaq pepaqpis cordelnincachayamunanpaq. 102Waqeycan cruspa


syelu-man.cielo-MET

103ALa:pamucho

waqa-pti-n-na,llorar-ASD-3P-YA

ankupa-yka:-ya:-mu-ncompadecerse-IMPF-PL-CTL-3

syelu-pitacielo-ABL

kaca-rpa-ya:-mu-nmandar-ABJ-PL-CTL-3

ratasrotoso

kanasta-tacanasta-OBJ

ratasrotoso

kordel-ni-n-wan,cordel-Ø-3P-COM

yy

tse:ese

waska-co:-qasoga-LOC-TOP

hukuno

ukus-ta.raton-OBJ

104Acike:bruja

qaLa-yku-rqo-naqempezar-EN-PSREC-PSNR

e:wa-r.ir-ASI

105Tse:-co:-naese-LOC-YA

wiya-ri-nescuchar-PNT-3

ruprup-ya-q-ta.sonido-SND-AG-OBJ


ni-ndecir-3

acike:-qabruja-TOP

“Kwida-du,cuidar-PRTCM

ukus!raton

Papa:-ni-:papa-Ø-1P

apa-tsi-ka-mu-sqa-mllevar-CAU-REF-CTL-SUB-DIR

kordel-ni-:-tacordel-Ø-1P-OBJ

syelu-mancielo-MET

e:wa-ku-na-:-paq,ir-REF-SUBI-1P-PROP

kapcu-yka:-mu-r”.cortar-IMPF-CTL-ASI

107Yy

ukus-naraton-YA

ni-ndecir-3

“¿Akasuacaso

noqayo

kordel-ni-ki-ta-ku?cordel-Ø-2P-OBJ-S/N

Sino-qasino-TOP

miku-ku-:comer-REF-1

mama-:mama-1P

rupaquemado

tantapan

qo-ka-ma-sqa-n-ta-m,dar-REF-1O-SUB-3P-OBJ-DIR

noqa-qayo-TOP

kapcu-ku-:”.cortar-REF-1

108“Kwida-du,cuidar-PRTCM

ukus!”raton

109Naqa-narecien-YA

syelu-mancielo-MET

ye:ku-yka-pti-n-na-sentrar-IMPF-ASD-3P-YA-RPT

ukus-qaraton-TOP

kapcu-ra-mu-rqo-naqcortar-PNT-CTL-PSREC-PSNR

acike:-pabruja-GEN

kordel-ni-n-ta-qa.cordel-Ø-3P-OBJ-TOP


e:wa-ka-mu-rqo-naqir-REF-CTL-PSREC-PSNR

qapari-rgritar-ASI

qaya-ri-r,llamar-PNT-ASI

“Pampa-La-manpampa-SOL-MET

patsa-La-man,”tierra-SOL-MET

ni-r,decir-ASI

tuma-r,voltearse-ASI

tikra-r.dar.vuelta-ASI

111Yy

rata-yka:-mu-naqaterrizar-IMPF-CTL-PSNR

hukuno

hatungrande

qaqa-manpena-MET

chaquincho syeluman. 103Allapa waqaptin-na, ancupeycayamun syelupita cacharpa-yamun ratas canastata ratas cordelninwan,y tse wascachoqa juc ucushta. 104Achiqueqalleycurqonaq ewar. 105Tsechona wiyarinruprupyaqta. 106Tsenash nin achiqueqa:“Cuidadu, ucush! Papanı apatsicamushqamcordelnıta syeluman ewacunapaq, capchiy-camur”.

107Y ucushna nin: “¿Acasu noqa cordel-niquitacu? Sinoqa micucu mama rupa tan-ta qocamashqantam, noqaqa capchucu”.

108“Kwidadu, ucush!” 109Naqana syelu-man yequiycaptinnash ucushqa capchura-murqonaq achiquepa cordelnintaqa. 110A-chiqueqa ewacamurqonaq qaparir qayarir,“Pampallaman patsallaman” nir, tumar,

103Despues de llorar mucho, desde el cie-lo se compadecen de ella, y le mandan unavieja canasta con su cordel viejo, y en esasoga un pericote. 104La bruja comenzo asubir. 105En ese momento lo oye haciendorup, rup, rup. 106Entonces dice la bruja:“¡Cuidado, pericote! La soga que mi papame mando para ir al cielo la estas cortan-do”.

107Y el pericote dice: “¿Acaso estoy(cortando) tu soga? Mas bien me como elpan quemado que mi madre me ha dado”.

108“¡Ten cuidado, pericote!” 109Cuan-do casi estaba por llegar al cielo, el pericotecorto la soga de la bruja. 110La bruja ca-ıa y gritaba, “Ojala que caiga en la pampano mas, en el llano no mas”, mientras daba

90 Achike

limputotalmente

usa-ka-q-paq.terminar-PSV-AG-PROP

112Tse:ese

acike:-pabruja-GEN

yawar-ni-nsangre-Ø-3P

rama-ka-sqaderramar-PSV-PRF

hina-ntinası-JUN

mundu-manmundo-MET

yy

masmas

Lapantodo

sanha-kuna-man.quebrada-PL-MET

113Tse:-pitaese-ABL

patsa-na-stierra-YA-RPT

yacapa:-ma-ntsikremedar-1O-12

Lapantodo

sanha-kuna,quebrada-PL

qaya-ku-sqa.llamar-REF-ASD12

114Yacapa:-ma-ntsikremedar-1O-12

tse:ese

acike:-si.bruja-RPT

115Tse:-no:-miese-SIM-DIR

wiLa-ya:-ma-rqa-n.contar-PL-1O-PSD-3

vueltas. 111Y se cayo sobre una pena gran-de y se deshizo completamente.

112La sangre de esa bruja se derramosobre todo el mundo y especialmente sobretodas las quebradas. 113Desde ese entoncesnos remedan todas las quebradas cuandollamamos. 114Dicen que es esa bruja quenos remeda. 115Ası me contaron.

ticrar. 111Y rateycamunaq juc jatun qaqa-man limpu ushacaqpaq.

112Tse achiquepa yawarnin ramacashqajinantin munduman y mas llapan sanjacu-naman. 113Tsepita patsanash yachapaman-tsic llapan sanjacuna, qayacushqa. 114Ya-chapamantsic tse achiqueshi. 115Tsenomiwillayamarqan.

Quechua del Sur de Conchucos (Ancash) 91

Achikaypa kwentumRelatado por Marco Zorrilla, Cajay, provincia de Huari

Analizado por Randy Easthouse B.

1Wamra-kuna-panino-PL-GEN

mama:-ni-nmama-Ø-3P

papa:-ni-npapa-Ø-3P

asi-ku-qbuscar-REF-AG

aywa-ya:-na:.ir-PL-PSNR

2Asi-ku-qbuscar-REF-AG

aywa-ya:-nqa-n-pitair-PL-SUB-3P-ABL

ca:-ya:-mu-na-n-pa:-qa,llegar-PL-CTL-SUBI-3P-PROP-TOP

iskaydos

akapapequeno

warmimujer

oLquvaron

punu-yka:-ya:-na:.dormir-IMPF-PL-PSNR

3Ca-ski-r-qallegar-ASP-ASI-TOP

“¿Ima-La-ta-ta:que-SOL-OBJ-PREG

rura-ku-ri-ntsik?”hacer-REF-PNT-12P

“¿Anka-ku-ski-sun-ku?”tostar-REF-ASP-12FUT-S/N

ni-ya-na:.decir-PL-PSNR

4“Wamra-kuna,nino-PL

¿may-co:-ta:donde-LOC-PREG

kanaLa-:?”tiesto-1P

ni-r-sidecir-ASI-RPT

tapu-ya:-na:.preguntar-PL-PSNR

5Ni-pti-n-qadecir-ASD-3P-TOP

“Tsayese

u:Laabajo

kucu-La-co:-ca:rincon-SOL-LOC-CRT

ka-yka:-rqa-nestar-IMPF-PSD-3

ari.pues

6Qam-kuna-qatu-PL-TOP

ima-ta-pisque-OBJ-TAMB

musya-ya:-nki-tsu”saber-PL-2-NEG

ni-na:.decir-PSNR

7Tsay-qaese-TOP

sikrabolsa

taliqa-manmalla-MET

wina-ski-r-qa,tirar-ASP-ASI-TOP

hita-rpa-ska-ya:-mu-na:.tirar-ABJ-ASP-PL-CTL-PSNR

8Qarpa-ska-ya:-mu-na:empujar-ASP-PL-CTL-PSNR

tsayese

qaqacumbre

sirakazarza

munti-man.bosque-MET

9Tsayese

sirakazarza

munti-co:-qabosque-LOC-TOP

ka-ku-ya:-na:estar-REF-PL-PSNR

warmimujer

oLquvaron

1Wamracunapa mamanin papanin ashi-cog aywayana. 2Ashicog aywayanganpitachayamunanpaga, ishcay acapa warmi ollgupunuycayana.

3Chasquirga “¿Imallatata ruracurintsicancacusquishuncu?” niyana. 4“Wamracu-na, ¿maychota canalla?” nirshi tapuyana.

5Niptinga “Tsay ulla cuchullachuchacaycargan ari. 6Gamcunaga manam imata-pis musyayanquitsu” nina. 7Tsayga shicrataligaman winasquirga, jitarpasquayamuna.8Garpascayamuna tsay gaga shiraca munti-man. 9Tsay shiraca muntichoga cacuyanawarmi ollgu wamracunaga. 10Tsayga shira-

1Los padres de los ninos habıan ido abuscar para sus necesidades. 2Al llegar desu busqueda los dos pequenos dormıan.

3Una vez llegados los padres se pregun-taron: “¿Que cosa no mas nos preparamos?¿O hacemos algun tostado?” 4Preguntaron:“Ninos, ¿donde esta el tiesto?”

5Entonces le dijeron: “Allı abajo en elrincon no mas esta, pues. 6¡Ustedes no sa-ben nada!” 7Entonces echandolos en unabolsa de malla, botaron a los ninos porabajo. 8Los empujaron de un cerro, haciaabajo por la zarza. 9Allı estuvieron el va-ron y la mujercita en los arbustos de zarza.

92 Achikaypa kwentum

wamra-kuna-qa.nino-PL-TOP

10Tsay-qaese-TOP

sirakazarza

muLaka-tamora-OBJ

ucu-ku-rmasticar-REF-ASI

ka-yku-ya:-na:.estar-EN-PL-PSNR

11Tsay-pita-qaese-ABL-TOP

tsimpa-co:-qabanda-LOC-TOP

ka-na:estar-PSNR

qarwa-qamarillo-AG

papa.papa

12Tsay-siese-RPT

aripues

muLaka-n-kunamora-3P-PL

usa-ka:-ski-pti-n-naterminar-PSV-ASP-ASD-3P-YA

qaya-ku-ya:-na:llamar-REF-PL-PSNR

wiskur-man-pisgallinazo-MET-TAMB

anka-man-pisgavilan-MET-TAMB

kondor-man-pis.condor-MET-TAMB

13“Ti:yu-y,tıo-VOC

taqayallı

tsimpa-manbanda-MET

apa-ka-rka-La:-ma:-y”cargar-REF-ARR-CORT-1O-2IMP

ni-rdecir-ASI

ruqa-ku-ya:-na:.rogar-REF-PL-PSNR

14Pa:sa-ku-ya:-na:.pasar-REF-PL-PSNR

Pa:sa-ku-ya:-na:.pasar-REF-PL-PSNR

15A:ni-raceptar-ASI

awni-r-naaceptar-ASI-YA

kondor-qacondor-TOP

tsimpa-tsi-na:cruzar-CAU-PSNR

ari.pues

16Siraka-manzarza-MET

rata-yku-pti-n-qaposarse-EN-ASD-3P-TOP

rasinmediatamente

laqa-ka:-rku-na:unir-PSV-ARR-PSNR

wamra-qa.nino-TOP

17Tsay-na-qaese-YA-TOP

apa-ri-sqacargar-PNT-PRF

papa-ya:-qapapa-LIM-TOP

ca:-ra-tsi-na:.llegar-PNT-CAU-PSNR

18Tsay-no:ese-SIM

yapayotra.vez

huk-ni-n-man-pisuno-Ø-3P-MET-TAMB

kuti-na:.regresar-PSNR

19Tsay-co:ese-LOC

iska-n-tados-3P-OBJ

de:ha-ri-na:dejar-PNT-PSNR

kondor-qa.condor-TOP

20“¿Ima-no:-ra:que-SIM-TOD

ka-sun?estar-12FUT

21Nina-ntsikfuego-12P

ka-n-tsu.estar-3-NEG

22¿Ima-no:-ra:que-SIM-TOD

kayeste

10Ası se quedaron comiendo las zarzamoras.11Mientras las comıan, estaba al fren-

te de ellos papa por cosechar. 12Cuandoya se acabaron las zarzamoras llamaron algallinazo, al gavilan y tambien al condor.13“Tıo, llevanos pues allı al otro lado” dije-ron.

14Y pasaban y pasaban. 15Entoncespor fin, el condor acepto llevarlos pues.

16Cuando se poso en la zarza, de inme-diato uno subio al condor. 17Cargandolo enla espalda, hizo llegar a ese (nino) a dondeestaba la papa. 18Y ası otra vez regreso adonde estaba el otro, para llevarlo tambien.19Es ası que el condor dejo a los dos.

20“¿Como estaremos? 21No tenemosfuego. 22¿Como vamos a comer estas pa-

ca mullacata uchucur caycuyana.11Tsaypitaga tsimpachoga cana garwag

papa. 12Tsayshi ari mullacancuna ushacas-quiptinna gayacuyana wiscurmanpis an-camanpis condormanpis. 13“Tıyuy, tagaytsimpaman apacarcallamay” nir rogacuya-na.

14Pasacuyana. Pasacuyana. 15Anir au-nirna condorga tsimpatsina ari.

16Shiracaman rataycuptinga ras lagacar-cuna wamraga. 17Tsaynaga aparishga pa-payaga charatsina. 18Tsayno yapay jucnin-manpis cutina. 19Tsaycho ishcanta dejarinacondorga.

20“¿Imanora cashun? 21Ninantsic can-tsu. 22¿Imanora cay papata micushun?”


papa-tapapa-OBJ

miku-sun?”comer-12FUT

ni-ya:-na:.decir-PL-PSNR

23Acikay-na-sibruja-YA-RPT

qosta-rka-mu-n.humear-ARR-CTL-3

24“Ninafuego

ka-ra:-mu-sa:estar-DUR-CTL-1FUT

taqay-pita,allı-ABL

kuwa-y-La-ta-pisasar-INF-SOL-OBJ-TAMB

kuwa-na-ø-pa:”asar-NOM-12-PRO


warmi-kaqmujer-DET

wamra-qanino-TOP

aywa-na:.ir-PSNR

25Tsay-qaese-TOP

ca:-ri-pti-n-qallegar-PNT-ASD-3P-TOP

acikay-qabruja-TOP

“¿Hapa-La-yki-kusolo-SOL-2P-S/N

samu-ru-yki?”venir-PSREC-2P

tapu-na:.preguntar-PSNR

26“Mana-mi,no-DIR

turi-La-:-wan-mi”hermano-SOL-1P-COM-DIR

ni-n.decir-3

27“Taqayallı

papa-kaq-co:-mipapa-DET-LOC-DIR

haqi-ra:-mu-rqu-:”.dejar-DUR-CTL-PSREC-1

28“Intonsi-qaentonces-TOP

papa-yki-kuna-wanpapa-2P-PL-COM

sa:-ka-La:-mu-y.parar-REF-CORT-CTL-2IMP

29Kay-co:este-LOC

kusina-ku-suncocinar-REF-12FUT

sumaqbonito

ka-ku-na-ø-pa:.estar-REF-NOM-12-PRO

30Turi-yki-tahermano-2P-OBJ

pusa-ka-mu-y.guiar-REF-CTL-2IMP

31Papa-yki-kuna-wanpapa-2P-PL-COM

sa:-ka-La:-mu-y”parar-REF-CORT-CTL-2IMP

ni-n.decir-3

32Tsay-qaese-TOP

papa-n-kuna-wanpapa-3P-PL-COM

aywa-ya:-na:.ir-PL-PSNR

33Intonsesentonces

tsayese

papa-ta-qapapa-OBJ-TOP

acikaybruja

suyniseparado

yanu-ku-ski-na:hervir-REF-ASP-PSNR

niyana. 23Achicaynashi goshtarcamun.24“Nina caramusha tagaypita, cuwayllata-pis cuwanapa” nirga warmicag wamragaaywana.

25Tsayga chariptinga achicayga “¿Japa-llayquicu shamuruyqui?” tapuna.

26“Manami, turillawanmi” nin. 27“Tagaypapacagchumi jagiramurgo”.

28“Intonsega papayquicunawan shacalla-muy. 29Caycho cusinacushun shumag cacu-napa. 30Turiyquita pushacamuy. 31Papay-quicunawan shacallamuy” nin.

32Tsayga anir papancunawan aywayana.33Intonses tsay papataga achicay shuy-

ni yanucusquina quiquillancunapa. 34Go-

pas?” decıan. 23Ya el humo (del fuego de)la bruja subıa (a lo lejos). 24Diciendo “Deallı conseguire fuego, aunque sea solo paraasar la papa”, la nina fue.

25Cuando llego, la bruja le pregunto:“¿Viniste solita?”

26“No, con mi hermano” dijo. 27“Lohe dejado allı donde esta la papa”.

28“Entonces por favor vengan con suspapas. 29Aca cocinaremos para que este-mos bien. 30Trae a tu hermano. 31Por fa-vor vengan con sus papas” dijo.

32Y por fin los ninos fueron con sus pa-pas (a donde estaba la bruja).

33Entonces la bruja sancocho su papa(de ellos), por separado, solo para ella y su


kiki-La-n-kuna-pa:.mismo-SOL-3P-PL-PROP

34QoLusredondeado

rumi-tapiedra-OBJ

yanu-pa:-ski-na:hervir-BEN-ASP-PSNR

wamra-kuna-pa:-qa.nino-PL-PROP-TOP

35“Kay-qaeste-TOP

Ti:ya-y,tıa-1P

pe:rupero

mana-ca:no-CRT

hipra-ka:-n-tsu”pelar-PSV-3-NEG

ni-na:decir-PSNR

wamra-kuna-qa.nino-PL-TOP

36“Pe:rupero

kay-no:-mieste-SIM-DIR

hipra-ntsik”pelar-12P

ni-rdecir-ASI

wamra-kuna-panino-PL-GEN

papa-n-ta-qapapa-3P-OBJ-TOP

acikaybruja

rasun-parazon-GEN

hipra-yka:-n,pelar-IMPF-3

qoLusredondeado

yanu-s-La-tahervir-PRT-SOL-OBJ

wamra-kuna-pa:-ta.nino-PL-PROP-OBJ

37Intonsesentonces

tsaka-ski-pti-noscurecer-ASP-ASD-3P

tsay-La-co:-naese-SOL-LOC-YA

punu-ku-ya:-na:.dormir-REF-PL-PSNR

38“Intonsesentonces

noqayo

punu-ka-mu-sa:dormir-REF-CTL-1FUT

kayeste

oLqu-kaq-wan,varon-DET-COM

umacabeza

iski-n-taliendres-3P-OBJ

sipi-mu-na-:-pa:”jalar-CTL-SUBI-1P-PROP

ni-r-qa.decir-ASI-TOP

39Tsayese

o:rahora

acikay-pabruja-GEN

wamra-n-qanino-3P-TOP

warmi-kaqmujer-DET

wamra-wannino-COM

punu-ka-ya:-mu-na:.dormir-REF-PL-CTL-PSNR

40Hincifuerte

punu-ku-sqa-nadormir-REF-PRT-YA

ka-yka:-ya-pti-nestar-IMPF-PL-ASD-3P

“¡acacaw!que.calor

¡acacaw!”que.calor

ni-mu-na:decir-CTL-PSNR

oLquvaron

wamra-qa.nino-TOP

“¿Imana-nki-ta:que.hacer-2-PREG

ti:ya-ytıa-VOC

turi-La-:-ta-qa?”hermano-SOL-1P-OBJ-TOP

ni-n.decir-3

hija. 34Sancocho piedras del rıo para los ni-nos. 35“Pero tıa, no se pueden pelar estas”dijeron los ninos.

36Entonces la bruja dijo “Pero ası sepelan” y de veras pelaba las papas de losninos, papas redondas y hervidas que erande los ninos.

37Entonces haciendose de noche seacostaron. 38“Voy a dormir con este varonpara sacarle las liendres de su cabeza” dijo(la bruja). 39En ese momento, la hija de labruja durmio con la nina.

40Cuando estaban muy dormidos el ni-no decıa “¡Ay! ¡Que calor!” “¿Que le ha-ces a mi hermano, tıa?” pregunto (la nina).

llush rumita yanupasquina wamracunapaga.35“Cayga Tıye, peru manacha jipracantsu”nina wamracunaga.

36“Peru caynomi jiprantsic” nir wamra-cunapa papantaga achicay rasunpa jipray-can, gollush yanushllata wamracunapata.

37Intonses tsacasquiptin tsayllachuna pu-nucuyana. 38“Intonses noga punucamushacay ollgucagwan, uma isquinta shipimuna-pa” nirga. 39Tsay ora achicaypa wamrangawarmicag wamrawan punucayamuna.

40Jinchi punucushana caycayaptin“¡achachau! ¡achachau!” nimuna ollguwamraga. “¿Imananquita tıyay turillata-ga?” nin.



“Iskiliendres

uma-n-ta-ca:cabeza-3P-OBJ-CRT

sipi-yka:-:jalar-IMPF-1

ari”pues

ni-n.decir-3

42Intonsesentonces

tsay-pita-qaese-ABL-TOP

yapayotra.vez

masmas

ra:tu-ta-namomento-OBJ-YA

“¡Acacaw!que.calor

¡Acacaw!”que.calor

yapayotra.vez

ke:ha-ka-mu-na:.quejar-REF-CTL-PSNR

43“Mana-mino-DIR

rakavulva

sapra-:-carbarba-1P-CRTSEG

tusi-n”picar-3


tsapa-ku-ski-n.cubrir-REF-ASP-3


aripues


cipyay-nacompletamente-YA

miku-ski-r-nacomer-ASP-ASI-YA

wara:-tsi-mu-na:.amanecer-CAU-CTL-PSNR

45Intonsientonces

acikay-qabruja-TOP

wawa-n-wan-qabebe-3P-COM-TOP

ya:tsi-naku-ya:-na:ensenar-RECIP-PL-PSNR

aswana-tatinaja-OBJ

curku-paku-rponer.al.fuego-INSTL-ASI

“Pani-n-ta-ra:hermana-3P-OBJ-TOD

miku-na-ø-pa:”comer-NOM-12-PRO

ni-r-qa.decir-ASI-TOP

46Warmi-kaqmujer-DET

wamra-qanino-TOP

ni-nqa-n-ta-qadecir-SUB-3P-OBJ-TOP

wiya-na:.escuchar-PSNR

47Intonsesentonces

upa:Lacallada

ka-ku-na:.estar-REF-PSNR

48“Curku-pa:-rku-r-qahervir-BEN-ARR-ASI-TOP

yaku-taagua-OBJ

wina-pa:-ski-r-qatirar-BEN-ASP-ASI-TOP

kay-taeste-OBJ

puwa-tsi-yka:-ya:-nki.hervir-CAU-IMPF-PL-2

49Kay-no:este-SIM

tsay-no:ese-SIM

sumaqbonito

inkita-ska-mu-ratraer-ASP-CTL-ASI

qawa-rpu-pti-nmirar-ABJ-ASD-3P

41Niptinga “Isqui umantacha shipiyca:ari” nin.

42Intonses tsaypitaga yapay mas ratuta-na “¡Achachau! ¡Achachau! yapay quejaca-muna.

43“Manami raca shapracher tushin” nir-shi tsapacusquin.

44Tsaypitaga ari wamrataga chipyaynamicusquirna waratsimuna. 45Intonsi achi-cayga wawanwanga yatsinacuyana aswana-ta churcupacur “Panintara micunapa” nir-ga.

46Warmicag wamraga ningantaga wiya-na. 47Intonses upaylla cacuna.

48“Churcuparcurga yacuta winapasquir-ga cayta puwatsiycayanqui. 49Cayno tsay-no shumag inquitascamur gawarpuptin cu-

41“Estoy sacando las liendres de su ca-beza” dijo (la bruja).

42Entonces de allı otra vez se quejo elnino “¡Ay! ¡Que calor!”

43“No (es nada); la barba de mi vulvale pica” dijo.

44Despues, cuando ya habıa comido to-talmente al nino, amanecio. 45Entonces labruja y su hija, poniendo la tinaja al fuego,conversaron diciendo: “Para que comamostodavıa esta su hermana”.

46La nina escucho lo que dijeron.47Entonces se quedo calladita.

48“Pongo la olla y echo agua para quela sancoches. 49Ası y asa bonitamente laatraeras y cuando mire abajo, la empujaras


kuma-rpu-ski-nki,empujar-ABJ-ASP-2

tsay-no:-Laese-SIM-SOL

yanu-sqa-tahervir-PRT-OBJ

miku-na-ø-pa:”comer-NOM-12-PRO

ni-na:-si.decir-PSNR-RPT

50Ni-nqa-n-ta-qadecir-SUB-3P-OBJ-TOP

warmi-kaqmujer-DET

wamra-qanino-TOP

wiya-ra:-na:.escuchar-DUR-PSNR

51Tsay-qaese-TOP

“¡AcaLaw!que.lindo

¡Kay-co:-ra:-mieste-LOC-TOD-DIR

sumaqbonito

wayta-qa!flor-TOP

52Sa:mu-yvenir-2IMP

qam-pistu-TAMB

rika-na-yki-pa:”ver-SUBI-2P-PROP

pasaypademasiado

ni-rdecir-ASI

imayka-ta.cualquier-OBJ

53“Ma:a.ver

qam-ra:tu-TOD

ari”pues

ni-n.decir-3

54Ni-yka:-q-ta-qadecir-IMPF-AG-OBJ-TOP

kiki-nmismo-3P

acikay-pabruja-GEN

wawa-n-ta-qabebe-3P-OBJ-TOP

kuma-rpu-yku-na:.empujar-ABJ-EN-PSNR

55Kuma-rpu-ski-r-qaempujar-ABJ-ASP-ASI-TOP


tuLu-n-tahueso-3P-OBJ

apa-ri-yku-rku-r-qacargar-PNT-EN-ARR-ASI-TOP

aywa-ku-na:.ir-REF-PSNR


acikay-qabruja-TOP

ca:-ri-r-qallegar-PNT-ASI-TOP

ni-na:decir-PSNR

“¿May-pa-na-ra:donde-GEN-YA-TOD

wamra-:-qanino-1P-TOP

aywa-ku-sqa?”ir-REF-PRF

57Miku-na:comer-PSNR

acikay-qabruja-TOP

“Tsayese

wamra-ta-na-carnino-OBJ-YA-CRTSEG

miku-yka:-:”comer-IMPF-1

ni-r.decir-ASI

58Miku-ski-r-qa,comer-ASP-ASI-TOP

“¡Ro:sa!Rosa

¡Ro:sa!”Rosa


qaya-ku-na:.llamar-REF-PSNR

59Intonsesentonces

paca-La-n-sibarriga-SOL-3P-RPT

“¡QawLuLu!”grrr

ni-mu-na:.decir-CTL-PSNR

abajo, para que la comamos sancochada”dijo. 50La nina seguıa escuchando lo quedecıan.

51Entonces, “¡Que lindo! ¡Que bellasflores hay en esta olla! 52Ven tu tambienpara verlas” exigıa (diciendo estas y otrascosas semejantes). 53“A ver, tu primero”dijo (la nina). 54A la que estaba diciendoeso, a la misma hija de la bruja, la nina laempujo adentro. 55Despues de haberla em-pujado, la nina se fue llevando los huesos desu hermano.

56Entonces al llegar la bruja, se pre-gunto: “¿Donde habra ido esa hija mıa?”57La bruja comio pensando “Estoy comien-do a esa mujercita”. 58Mientras que la es-taba comiendo, llamo a su hija: “¡Rosa!¡Rosa!” 59Entonces de su propia barrigale contestaba ¡grrr! ¡grrr! 60Penso “¿A mi

marpusquinqui, tsaynolla yanushata mi-cunapa” ninashi. 50Ningantaga warmicagwamraga wiyarana.

51Tsayga “¡Achallau! ¡Caychurami shu-mag waytaga! 52Shamuy gampis ricanay-quipa” pasaypa nir imaycata. 53“Ma gamraari” nin. 54Niycagtaga quiquin achicaypawawantaga cumarpuycuna. 55Cumarpus-quirga turinpa tullunta apariycurcurga ay-wacuna.

56Tsaypitaga achicayga charirga nina:“¿Maypanara wamraga aywacusha?” 57Mi-cuna achicayga “Tsay wamratanachar mi-cuyca:” nir. 58Micusquirga, “¡Rosa! ¡Ro-sa!” nirshi gayacuna. 59Intonses pacha-llanshi “¡Gaullullu!” nimuna. “¡Gaullullu!”


“¡QawLuLu!”grrr

60“¿Wawa-:-ta:kubebe-1P-NEG

miku-ska-tsi-ma:-sqa?”comer-ASP-CAU-1O-PRF

ni-n-si.decir-3-RPT

61Tsay-pita-na-siese-ABL-YA-RPT

yapayotra.vez

qaya-ku-na:llamar-REF-PSNR

“¡Ro:sa!Rosa

¡Ro:sa!”Rosa

ni-r.decir-ASI

62Syempresiempre

paca-n-sibarriga-3P-RPT

“¡Qaw!”grr

ni-n.decir-3

“¡Qaw!”grrr

63“¡Wawa-:-ta-ca:bebe-1P-OBJ-CRT

miku-ska-tsi-ma:-sqa!”comer-ASP-CAU-1O-PRT

ni-n.decir-3


ti:yu-n-kuna-tatıo-3P-PL-OBJ

tapu-ku-na:preguntar-REF-PSNR

wiskur-ta-pisgallinazo-OBJ-TAMB

anka-ta-pisgavilan-OBJ-TAMB

kondor-piscondor-TAMB

“¡Haw!oye

¡Indyuindio

wiskur!gallinazo

65¿Rika-rqu-yki-kuver-PSREC-2P-S/N

paqtaquizas

wamra-ta?”nino-OBJ

66“Musya-:-ta:ku”saber-1-NEG

ni-n-si.decir-3-RPT

67Tsay-pitaese-ABL

yapayotra.vez

hukuno

anka-nagavilan-YA

pa:sa-n.pasar-3

68“Mana-mino-DIR

noqa-pisyo-TAMB

rika-rqu-:-tsu”ver-PSREC-1-NEG

ni-n.decir-3

69Kondorcondor

pa:sa-q-ta-pispasar-AG-OBJ-TAMB

“¡Haw!oye

¡Indyuindio

kondor!condor

70¿Paqtaquizas

rika-rqu-ykiver-PSREC-2P

wamra-ta?”nino-OBJ

60“¿Wawatacu micuscatsimashga?” ninshi.61Tsaypitanash yapay gayacuna “¡Rosa!

¡Rosa!” nir. 62Syempri pachanshi “¡Gau!”nin. “¡Gau!” 63“¡Wawatacha micuscatsi-mash!” nin.

64Tsaypitanash tıyuncunata tapucunawiscurtapis ancatapis condorpis “¡Jau! ¡In-dyu wiscur! 65¿Ricaruyquicu pagta wamra-ta?”

66“Musyatacu,” ninshi.67Tsaypita yapay juc ancana pasan.

68“Manami nogapis ricargotsu” nin.69Condor pasagtapis “¡Jau! ¡Indyu con-

dor! 70¿Pagta ricarguyqui wamrata?”

propia hija me habra hecho comer?”61Entonces de nuevo llamo “¡Rosa!

¡Rosa!” 62Y siempre su barriga decıa ¡grrr!¡grrr! 63Dandose cuenta dijo: “¡Me hizo co-mer a mi propia hija!”

64Ası que pregunto al tıo gallinazo, altıo gavilan y a otros diciendo: “¡Oye! ¡In-dio gallinazo! 65¿Tal vez has visto a una ni-na?”

66“¡No se yo!” dijo.67Entonces vino a ella el gavilan.

68“Tampoco la he visto” dijo.69Tambien al otro condor que pasaba

le pregunto: “¡Oye! ¡Indio condor!” 70¿Talvez has visto a una nina?”


71“¡Mana-ca:no-CRT

rika-rqu-:-tsu!”ver-PSREC-1-NEG

ni-na:decir-PSNR

ardayde.proposito

rika-yka-r.ver-IMPF-ASI

72Tsay-pita-siese-ABL-RPT

acikaybruja

Laki-ku-sqa-tatriste-REF-PRT-OBJ

rika-r-ni-n-qaver-ASI-Ø-3P-TOP

“Na:qa-na-mitiempo.antes-YA-DIR

hukuno

wamranino

pa:sa-yka:-rqa-n”pasar-IMPF-PSD-3

kondorcondor

ni-na:.decir-PSNR

73“¿Pa:sa-yka:-n-man-ra:-ku?”pasar-IMPF-3-COND-TOD-S/N

ni-n.decir-3

74Acikaybruja

ko:rri-kaca-yka:-ncorrer-ITER-IMPF-3

pasaypademasiado

tsay-ra:-si.ese-TOD-RPT

75Unasdespues

tari-n.encontrar-3

76Tari-nencontrar-3

ka-yka:-nqa-n-co:estar-IMPF-SUB-3P-LOC

oqra-y-Laperder-INF-SOL

oqra-nperder-3


77Wamra-qanino-TOP

u:ltimu-ta-qaultimo-OBJ-TOP

Dyus-ni-ntsik-man-qaDios-Ø-12P-MET-TOP

mana-ku-ski-n.pedir-REF-ASP-3

78Mana-ku-ski-pti-npedir-REF-ASP-ASD-3P

sye:lu-pitacielo-ABL

hukuno

qorioro

kadi:na-wancadena-COM

Dyus-ni-ntsik-qaDios-Ø-12P-TOP

kaca-pa-rpa-mu-na:.soltar-BEN-ABJ-CTL-PSNR

79Tsay-wanese-COM

yarku-yka:-pti-n-nasubir-IMPF-ASD-3P-YA

acikay-qabruja-TOP

rika-na:.ver-PSNR

80Acikay-qabruja-TOP

rika-ski-rver-ASP-ASI

“Noqa-La-pa:-wan,yo-SOL-PROP-COM

Tayta,padre

qorioro

kadi:na-yki-tacadena-2P-OBJ

kaca-rpa-La:-mu-y”soltar-ABJ-CORT-CTL-2IMP

ni-n.decir-3

71El condor dijo, mintiendo: “¡Te ase-guro que no la he visto!”

72Luego cuando vio a la bruja muytriste, el condor le dijo: “Hace rato una ni-na paso”.

73“¿Puede ser que me haya pasado?”dijo (la bruja). 74La bruja corrio de aquıpara alla de prisa buscandola. 75Despues deun tiempo la encontro. 76Y cuando estabaa punto a encontrarla, la perdio de nuevo.

77Al final la nina pidio auxilio a nues-tro Dios. 78Al pedir a Dios, nuestro Diossolto una cadena de oro desde los cielos.

79Al mismo tiempo, la bruja vio a lanina subiendo a los cielos. 80Al verla labruja llamo a Dios, diciendo: “Ay, Diossuelta para mı tambien tu cadena de oro”.81En ese momento solto para ella una soga

71“¡Manacha ricargotsu!” nina arde ri-quecar.

72Tsaypitashi achicay llaquicushata ri-carninga “Naganam juc wamra pasaycaran”condor nina.

73“¿Pasaycanmanracu?” nin. 74Achicaycorricachaycan pasaypa tsayrashi. 75Unastarin. 76Tarin caycanganchu ograylla ogranwamrataga.

77Wamraga ultimutaga Dyusnintsicman-ga manacusquin. 78Manacusquiptin syelu-pita juc gori cadınawan Dyusnintsicga ca-chaparpamuna.

79Tsaywan yarcuycaptinna achicayga ri-cana. 80Achicayga ricasquir “Nogallapa-wan, Tayta, gori cadınayquita cacharpalla-muy” nin. 81Niptinga paypaga laya wasca-



pay-pa:-qael-PROP-TOP

laya:cabuya

waska-tasoga-OBJ

co:pi-n-co:centro-3P-LOC

ukus-yoq-tapericote-TEN-OBJ

kaca-pa:-rpa-mu-n.soltar-BEN-ABJ-CTL-3

82Tsay-qaese-TOP

sumaqbonito

sye:lu-pa-nacielo-GEN-YA

yarku-yka:-pti-n-nasubir-IMPF-ASD-3P-YA

ukuspericote

aripues

kucku-pa-yka-mu-nroer-BEN-EN-CTL-3

waska-ta-qa.soga-OBJ-TOP

83“¿Ima-pa:-ta:que-PROP-PREG

ukuspericote

kucku-yka:-mu-nkiroer-IMPF-CTL-2

waska-:-ta?”soga-1P-OBJ

ni-n.decir-3

84“Mana-mi,no-DIR

awila-:abuela-1P

rupaquemar

simita-n-tapan-3P-OBJ

miLkapa-ma:-nqa-n-ta-ca:dar.fiambre-1O-SUB-3P-OBJ-CRT

noqa-qayo-TOP

kucku-ku-:”roer-REF-1

ni-n-si.decir-3-RPT

85Unasapenas

ni-ka:-pti-n-sidecir-PSV-ASD-3P-RPT

wipti-ri-yka-tsi-mu-ncortar-PNT-EN-CAU-CTL-3

aripues

ukus-qa.pericote-TOP

86Wipti-ska-tsi-mu-pti-n-qacortar-ASP-CAU-CTL-ASD-3P-TOP

“¡Pampa-La-man!pampa-SOL-MET

¡Pampa-La-man!”pampa-SOL-MET

ni-nqa-n-rayku-ra:decir-SUB-3P-RAZON-TOD

para:ra:parada

waLafiludo

rumi-manpiedra-MET

qo-yka-mu-na:dar-EN-CTL-PSNR

pu:tsi-q-pa:salpicar-AG-PROP

acikay-qa.bruja-TOP

87Tsay-pita-ra:-siese-ABL-TOD-RPT

acikay-pabruja-GEN

rakavulva

sapra-n-qabarba-3P-TOP

tikra-na:volver-PSNR

kasa-yoqespina-TEN

siraka-man.zarza-MET

ta chopincho ucushyogta cachaparpamun.82Tsayga shumag syelupana yarcuycaptin-na ucush ari cuchcupaycamun wascataga.83“¿Imapata ucush cuchcuycamunqui was-cata?” nin.

84“Manami, awila rupa simitanta mill-capamangantacha nogaga cuchcucu” nin-shi. 85Unas nicaptinshi wiptiriycatsimunari ucushga.

86Wiptiscatsimuptinga “¡Pampallaman!¡Pampallaman!” ninganraycura parara wa-lla rumiman goycamuna putsegpa achicay-ga. 87Tsaypitarashi achicaypa raca shap-ranga ticrana cashayog shiracaman.

de paja con un pericote en el centro. 82En-tonces ya cuando la bruja subıa bien a loscielos, el pericote desgastaba la soga royen-dola. 83Entonces la bruja le increpa dicien-do: “¿Por que, tu, pericote, estas royendomi soga?”

84“¡No! Estoy royendo el pan quemadoque me dio mi abuela como fiambre” le di-jo. 85Y apenas dijo eso, el pericote por fincorto la soga.

86Cuando ya caıa, la bruja gritaba:“¡Solo hasta la pampa! ¡Solo hasta la pam-pa!” Pese a su deseo, cayendo, la bruja sal-pico por las piedras asperas y filudas. 87Apartir de ese momento los pelos de la vul-va de la bruja se convirtieron en espinas dezarza.

Quechua de Huamalıes (Huanuco) 101

Unay achkaypa kwentunRelatado por Amador Tucto Ramırez

Analizado por Bruce Benson Sloan

1Unay-siantes-RPT

ta-rqaresidir-3PSD

hukuno

runahombre

warmi-n-wanmujer-3P-COM

wayi-caw.casa-LOC

2Say-siese-RPT

ka-rqaser-3PSD

agostuagosto

tyempu.tiempo

3Sayese

u:ra-qahora-TOP

rastrohu-tarastrojo-OBJ

misi-na-n-paqpastear-SUBI-3P-PROP

uywa-nanimales-3P

qati-ku-rku-rseguir-REF-ARR-ASI

aywa-ya-n.ir-PL-3

4Wamra-kuna-qanino-PL-TOP

ki:da-ya-nquedar-PL-3

ta:pa-ku-yka-rcuidar-REF-IMPF-ASI

wayi-ta.casa-OBJ

5Say-pita-qaese-ABL-TOP

intisol

tardi-ya-pti-n-na-qatarde-CNV-ASD-3P-YA-TOP

qowa-n-qaesposo-3P-TOP

ni-ndecir-3

warmi-tamujer-OBJ

“Aku-navamos-YA

tempra:nutemprano

yanu-ku-na-ø-paq.cocinar-REF-NOM-12-PRO

6Anka-paku-y-qatostar-INSTL-INF-TOP

aha-ra-n”.difıcil-DUR-3

7Ni-pti-ndecir-ASD-3P

warmimujer

kontista-ncontestar-3

“Ali-ciy,bueno-CNJ

ma:a.ver

aywa-:.ir-1

8Uywa-kuna-taanimales-PL-OBJ

sunta-paka-mu-saqcoger-INSTL-CTL-1FUT

qati-ku-rku-rseguir-REF-ARR-ASI

aywa-ku-na-ø-paq”.ir-REF-NOM-12-PRO


sawra-qaentonces-TOP

qati-ku-rku-r-siseguir-REF-ARR-ASI-RPT

wisa:-ku-ya-n.subir-REF-PL-3

10Ca-yka-si-r-qallegar-EN-CAU-ASI-TOP

uywa-n-kuna-ta-sianimales-3P-PL-OBJ-RPT

wata-paka-ska-:ri-namarrar-INSTL-ASP-PL-3

yanu-ku-ya:-na-n-paq.cocinar-REF-PL-SUBI-3P-PROP

11Say-siese-RPT

ta:pa-ku-qcuidar-REF-AG

warmimujer

olquvaron

ki:da-qquedar-AG


suya-rpa-yka-sesperar-PL-IMPF-PRT

1Unayshi targa juc runa warminwan wa-yichau. 2Sayshi carga agostu tiempu. 3Sayuraga rastrohuta misinanpag uywan gati-curcur aywayan. 4Wamracunaga quıdayantapacuycar wayita. 5Saypitaga inti tardi-yaptinnaga gowanga nin warmita: “Acu-na tempranu yanucunapag. 6Ancapacuygaaharan”.

7Niptin warmi contistan: “Alichiy, maaywa. 8Uywacunata shuntapacamushag ga-ticurcur aywacunapag”. 9Niptin sauragagaticurcurshi wisacuyan. 10Chaycasirga uy-wancunatashi watapacascarin yanucuyanan-pag.

11Sayshi tapacug warmi olgu quıdagwamracunaga shuyarpaycash cash mica-

1Antes vivıa un hombre con su mujeren una casa. 2Era el mes de agosto. 3Enese epoca van siguiendo a los animales pa-ra pastearlos en las chacras. 4Los ninos sequedan cuidando la casa. 5Entonces cuan-do se hizo tarde, el esposo le dijo a su mu-jer: “Vamos temprano para cocinar. 6Tos-tar es difıcil todavıa”.

7Cuando (el) dice ası, la mujer dice:“Bien, vamos. 8Voy a recoger los anima-les para ir siguiendolos”. 9Diciendo ası en-tonces, suben siguiendo (a los animales).10Llegando, amarran a los animales para ira cocinar.

11Entonces, la hija y el hijo, los ninosque se quedaron cuidando (la casa), esta-

102 Unay achkaypa kwentun

ka-sser-PRT

mika-na-s.comida-DES-PRT

12Say-taese-OBJ

runa-qahombre-TOP

tapu-spreguntar-PRT

warmi-n-tamujer-3P-OBJ

“¿May-caw-taqdonde-LOC-PREG

ka-yka-nser-IMPF-3

kanalatiesto

anka-paku-na-ø-paq?”tostar-INSTL-NOM-12-PRO


warmi-qamujer-TOP

nini

may-cawdonde-LOC

ka-sqa-n-ta-pisser-SUB-3P-OBJ-TAMB

musya-s-su.saber-PRT-NEG

14Ni-yku-rdecir-EN-ASI

olqu-kaqvaron-DET

wamra-qanino-TOP

mama-n-tamama-3P-OBJ

yali-y-paganar-INF-GEN

rasrapido

anka-paku-na-n-paqtostar-INSTL-SUBI-3P-PROP

wamra-qanino-TOP

kusi-salegre-PRT

ni-sdecir-PRT

papa:-ni-n-ta-qapadre-Ø-3P-OBJ-TOP

“Papa:,padre

noqayo

rika-yka-:ver-IMPF-1

kanala-ta”.tiesto-OBJ



olqu:-pa-ya-srenir-BEN-PL-PRT

“Qam-kuna-mitu-PL-DIR

masmas

mika-na-sqa-qacomida-DES-PRT-TOP

imayka-tatodo-OBJ

rura-yka-q-naw-pis”,hacer-IMPF-AG-SIM-TAMB

ni-r.decir-ASI

16Warmi-qamujer-TOP

manda-ski-smandar-ASP-PRT

qowa-n-taesposo-3P-OBJ

“Sayese


may-man-pisdonde-MET-TAMB

cura-yka-mu-y.colocar-EN-CTL-2IMP

17Pay-kuna-caqel-PL-CRT

balaki:ru-qa”.nocivo-TOP


runahombre

ni-ski-ndecir-ASP-3

“Oy,oye

rukuviejo

sikra-tasera-OBJ

asi-ska-mu-y.buscar-ASP-CTL-2IMP

19Aywa-:.ir-1

20Waqi-yka-mu-saqcolgar-EN-CTL-1FUT

balaki:runocivo

wamra-kuna-ta”.nino-PL-OBJ

ban esperando con hambre. 12En eso elhombre pregunto a su mujer: “¿Donde estael tiesto?” 13Cuando dijo eso, la mujer nosabıa donde estaba.

14El hijo rapidamente ganando a sumama para tostar, dijo alegremente a supapa: “Papa, veo el tiesto”.

15Cuando dijo eso, rino al hijo: “Us-tedes tienen mas hambre que uno que hacetodo”.

16La mujer ordeno a su esposo: “Colo-ca a estos ninos en algun lugar. 17Son noci-vos”.

18Cuando dijo eso, el hombre dice:“Oye, buscame una sera vieja. 19Voy.20Voy a colgar a estos ninos nocivos”.

nash. 12Sayta runaga tapush warminta:“¿Maychautag caycan canala ancapacuna-pag?” 13Niptin warmiga ni maychau cash-gantapis musyashsu.

14Niycur olgucag wamraga mamanta ya-liypa ras ancapacunanpag wamraga cushishnish papanintaga: “Papa, noga ricayca ca-nalata”.

15Niptin wamrataga olgupayash: “Gam-cunami mas micanashgaga imaycata ruray-cagnaupis”, nir.

16Warmiga mandasquish gowanta: “Saywamracunata maymanpis churaycamuy.17Paycunachag balaquıruga”.

18Niptin runa nisquin: “Oy, rucu shic-rata ashiscamuy. 19Aywa. 20Waguiycamu-shag balaquıru wamracunata”.


21Sawra-qaentonces-TOP

aywa-n-si.ir-3-RPT

22Hukuno

hatunkaraygrandote

qaqa-man-sipena-MET-RPT


waqi-yka-mu-n.colgar-EN-CTL-3


runa-qahombre-TOP

kuti-ku-n-sivolver-REF-3-RPT

gustugusto

miku-ku-ya:-na-n-paq.comer-REF-PL-SUBI-3P-PROP


wamra-kunanino-PL

qaqapena

paca-n-caw-sibarriga-3P-LOC-RPT

qapa-rpa-yka-n.gritar-PL-IMPF-3

25Yy

waqi-ra-yka-ncolgar-DUR-IMPF-3

rukuviejo

sikra-wan.sera-COM

26Say-cawese-LOC

qapa-ra-yka:-ya-pti-n-sigritar-DUR-IMPF-PL-ASD-3P-RPT

waqi-ra-sqa-ncolgar-DUR-SUB-3P

punta-n-pa-qapunta-3P-GEN-TOP

ankagavilan

tuma-ska-mu-n.voltear-ASP-CTL-3

27Yy


ruwa-ku-ya-nrogar-REF-PL-3

“¡Tiya-ytıa-VOC

anka,gavilan

horqa-yka-la:-ma-y!”sacar-EN-CORT-1O-2IMP

28Ankagavilan

kay-naw-paeste-SIM-GEN


“¿Ima-paq-taqque-PROP-PREG

‘walpagallina

suwaladron

anka’gavilan

ni-ma-rqa-yki?”decir-1O-PSD-2P

29Ni-r-sidecir-ASI-RPT

pa:sa-ku-n.pasar-REF-3

30Yapayotra.vez

wamra-kunanino-PL

waqa-yka:-ya-pti-n-sillorar-IMPF-PL-ASD-3P-RPT

tuma-ra-mu-nvoltear-PNT-CTL-3

kiliksa.halcon

31Say-ta-naese-OBJ-YA

ni-ya-ndecir-PL-3

wamra-kunanino-PL

“¡Tiya-ytıa-VOC

kiliksa,halcon

horqa-yka-ya:-ma-y!”sacar-EN-PL-1O-2IMP


kiliksahalcon

ni-ndecir-3


‘pisqupajaro

apa-qllevar-AG

kiliksa’halcon

21Sauraga aywanshi. 22Juc jatuncaraygagamanshi wamracunata waguiycamun.23Niycur runaga cuticunshi gustu micucu-yananpag.

24Sauraga wamracuna gaga pachanchau-shi gaparpaycan. 25Y waguiraycan rucushicrawan. 26Saychau gaparaycayaptinshiwaguirashgan puntanpaga anca tumasca-mun. 27Y wamracunaga ruwacuyan: “¡Ti-yay anca, jorgaycalamay!”

28Anca caynaupa contistan: “¿Ima-pagtag ‘walpa suwa anca’ nimargayqui?”29Nirshi pasacun.

30Yapay wamracuna wagaycayaptinshitumaramun quilicsa. 31Saytana niyan wam-racuna: “¡Tiyay quilicsa, jorgaycayamay!”

32Niptin quilicsa nin: “¿Imapagtag ‘pish-

21Entonces el va. 22Cuelga a los ninosen una pena grandota. 23Despues el hom-bre vuelve para comer con gusto.

24Entonces los ninos gritan desde lapena. 25Y estan colgados en la sera vieja.26Mientras los (que estan) colgados gritanallı, un gavilan aparece por la punta. 27Ylos ninos le suplican: “¡Tıo gavilan, sacanosde aquı por favor!”

28El gavilan contesta ası: “¿Para queme llamaron ‘gavilan ladron de gallinas’?”29Diciendo ası, pasa.

30Otra vez, mientras los ninos estanllorando, un halcon aparece. 31A ese ahoralos ninos dicen: “¡Tıo halcon, sacanos deaquı!”

32Cuando dicen ası, el halcon dice:



33Tuma-ra-mu-nvoltear-PNT-CTL-3

alqay-na-si.dominico-YA-RPT

34Ruwa-ya-nrogar-PL-3

say-ta-naese-OBJ-YA

“¡Tiya-ytıa-VOC

alqay,dominico


35Pa:sa-ku-n-sipasar-REF-3-RPT

kay-naweste-SIM

ni-rdecir-ASI


‘aqistripa

ba:ra-qbarra-HUM

alqay’dominico


36Ni-yka:-la-pti-n-sidecir-IMPF-SOL-ASD-3P-RPT

yuri-ska-mu-nnacer-ASP-CTL-3

wiskul.gallinazo



“¡Tiyu-ytıo-VOC

wiskul,gallinazo


38Say-pisese-TAMB

pa:sa-ku-n-si.pasar-REF-3-RPT

39“¿Ima-paq-taqque-PROP-PREG

‘wanu-smorir-PRT

alquperro

miku-qcomer-AG

wiskul’gallinazo

ni-rdecir-ASI

asli-ma-rqa-yki?insultar-1O-PSD-2P

40¡Hu:dikuy!”jodido


pa:sa-ku-n.pasar-REF-3


qapa-rpa-yka-ngritar-PL-IMPF-3

say-naw-la-si.ese-SIM-SOL-RPT

42Sayese

u:ra-qahora-TOP

a:ni-r-siaceptar-ASI-RPT

hukuno

hatunkaraygrandote

kondurcondor

yuri-ski-n.nacer-ASP-3

43Tuma-rvoltear-ASI

tuma-rvoltear-ASI

qaqapena

hana-n-pa-siarriba-3P-GEN-RPT

heqa-rpa-mu-n.caer-ABJ-CTL-3



kay-naweste-SIM

ni-rdecir-ASI

“¿Para que me llamaron ‘halcon lleva paja-ros’?”

33Ahora aparece un pajaro dominico.34A ese le suplican: “¡Tıo dominico, saca-nos de aquı!”

35El pasa diciendo ası: “¿Para que mellamaron ‘dominico come tripas’?”

36Cuando dice eso, aparece un gallina-zo. 37Ellos le suplican ası: “¡Tıo gallinazo,sacanos de aquı!”

38Ese tambien pasa. 39“¿Por que meinsultaron diciendome, ‘gallinazo come pe-rro muerto’? 40¡Jodidos!” diciendo pasa.

41Los ninos gritaban ası. 42En ese mo-mento un condor grandote aparece. 43Dan-do vueltas, dando vueltas baja por encimade ellos. 44Le ruegan diciendo ası: “¡Tıo

gu apag quilicsa’ nimargayqui?”33Tumaramun algaynashi. 34Ruwayan

saytana: “¡Tiyay algay, jorgaycayamay!”35Pasacunshi caynau nir: “¿Imapagtag

‘aguish barag algay’ nimargayqui?”36Niycalaptinshi yuriscamun wiscul.

37Saytana ruwacuyan: “¡Tiyuy wiscul, jor-gaycayamay!”

38Saypis pasacunshi. 39“¿Imapagtag ‘wa-nush algu micug wiscul’ nir ashlimargay-qui? 40¡Judicuy!” nirshi pasacun.

41Wamracunaga gaparpaycan saynaula-shi. 42Say uraga anirshi juc jatuncaray con-dur yurisquin. 43Tumar tumar gaga janan-pashi jegarpamun. 44Saytana ruwacuyan


“¡Tiyu-ytıo-VOC

kondur,condor



a:ni-raceptar-ASI

tuma-rvoltear-ASI

tuma-rvoltear-ASI

la:du-n-man-niraqlado-3P-MET-SEM

witi-n.arrimarse-3

46Wamra-kuna-panino-PL-GEN

la:du-n-manlado-3P-MET

ca:-ri-r-qallegar-PNT-ASI-TOP

tapu-npreguntar-3

“¿Pi-taqquien-PREG

rura-ya:-su-ska-nkihacer-PL-2O-PRF-2

kay-naw?”este-SIM

47Wamra-kunanino-PL

kontista-ya-ncontestar-PL-3

“Papa:-ni-:-mipadre-Ø-1P-DIR

mama-:-pamama-1P-GEN

mandu-n-wanmandato-3P-COM

waqi-ya:-ma-s.colgar-PL-1O-PRT

48‘¿Kanalatiesto

may-caw-raq?’donde-LOC-TOD

ni-pti-ndecir-ASD-3P

‘noqayo

rika-yka-:’ver-IMPF-1

ni-s-la-:-pita-midecir-SUB-CORT-1P-ABL-DIR

rima-ma-scriticar-1O-PRT

iska-n.dos-3P

49Ni-yku-r-midecir-EN-ASI-DIR

rukuviejo

sikra-tasera-OBJ

asi-yku-rbuscar-EN-ASI

say-manese-MET

wina-rku-rllenar-ARR-ASI

qapa-ra-yka:-ya-pti-:gritar-DUR-IMPF-PL-ASD-1P

waqi-ya:-ma-s”.colgar-PL-1O-PRT

50Kondurcondor


“Kananhoy

qam-kuna-tatu-PL-OBJ

pusa-ya:-saykiguiar-PL-1FUT2

listu-man.listo-MET

51Imayka-yki-kuna-pistodo-2P-PL-TAMB

mana-mino-DIR

falta-ya:-su-nki-su.faltar-PL-2O-2-NEG

52¡Say-manese-MET

ma:a.ver

aku!vamos

53Waqta-:-manespalda-1P-MET

wisa:-ya:-mu-y.subir-PL-CTL-2IMP

54Kuyda:cuidado

isanqade.veras

mata:du:taherido

tu:pa-r”.topar-ASI


wamra-kunanino-PL

wisa-rku-pti-n-sisubir-ARR-ASD-3P-RPT

aywa-ku-nir-REF-3

paha-rvolar-ASI

kondur.condor

caynau nir: “¡Tiyuy condur, jorgaycaya-may!”

45Niptin anir tumar tumar ladunmanni-rag witin. 46Wamracunapa ladunman cha-rirga tapun: “¿Pitag rurayashushcanquicaynau?”

47Wamracuna contistayan: “Papanı-mi mamapa mandunwan waguiyamash.48‘¿Canala maychaurag?’ niptin ‘nogaricayca’ nishlapitami rimamash ishcan.49Niycurmi rucu shicrata ashiycur saymanwinarcur gaparaycayaptı waguiyamash”.

50Condur contistan: “Canan gamcunatapushayashayqui listuman. 51Imaycayquicu-napis manami faltayashunquisu. 52¡Saymanma acu! 53Wagtaman wisayamuy. 54Cuy-da isanga mataduta tupar”. 55Niptin wam-

condor, sacanos de aquı!”45Cuando dicen ası, el condor aterriza

cerca de ellos. 46Llegando al lado de los ni-nos pregunta: “¿Quien les hizo esto?”

47Los ninos contestan: “Nuestro pa-dre por orden de mama, nos colgo. 48Por-que dije ‘yo la veo’ cuando ellos pregunta-ron ‘Donde esta la olla’ nos reganaron losdos. 49Entonces buscando una sera vieja,poniendonos en ella, nos colgaron mientrasgritabamos.

50El condor contesta: “Ahora los voy aguiar a un buen sitio bien preparado. 51Austedes no les va a faltar nada. 52¡Vamosalla! 53Suban a mi espalda. 54Cuidado quetoquen mi herida”. 55Entonces cuando losninos suben, el condor se va volando. 56El


56Say-siese-RPT


ca-yka-si-nllegar-EN-CAU-3

hukuno

sukla-man.choza-MET

57Kondurcondor

parla-pa-nhablar-BEN-3

“Kay-caw-mieste-LOC-DIR

iyhuhijo

ta:-ya-nkiresidir-PL-2

sumaq”.hermoso

58Ni-r-sidecir-ASI-RPT

rika-si-nver-CAU-3

imaykatodo

miku-y-kuna-ta-pis.comer-INF-PL-OBJ-TAMB


kusi-s-sialegre-PRT-RPT

ki:da-rpa-:ri-n.quedar-ABJ-PL-3

60Yy

kondur-qacondor-TOP

kuti-ku-n-si.volver-REF-3-RPT


wamra-kunanino-PL

say-cawese-LOC

kimsatres

hunaq-nadıa-YA

qoya-rka-:ri-n.pasar.tiempo-ARR-PL-3

62Sayese

tardi-nnin-sitarde-SUP-RPT

seqay-pamucho-GEN

tamya-yku-nllover-EN-3

fiyufeo

fiyu-pafeo-GEN

wamra-kuna-panino-PL-GEN

sukla-n-ta-pischoza-3P-OBJ-TAMB

pa:sa-y-pa,pasar-INF-GEN

tulpa-n-kuna-cawfogon-3P-PL-LOC

nina-piscandela-TAMB

upi-na-n-yaq.apagar-SUBI-3P-LIM

63Tuta-nnintemprano-SUP

wara-rka-mu-ramanecer-ARR-CTL-ASI

‘Yanu-ku-sun-na’cocinar-REF-12FUT-YA

ni-ya:-na-n-paq-sidecir-PL-SUBI-3P-PROP-RPT

nina-n-kunacandela-3P-PL

upi-sapagar-PRT

ka-naq.ser-PSNR

64Ucpa-pisceniza-TAMB

mitu-manbarro-MET

tikra-s.voltear-PRT

65Say-siese-RPT

ni-ya-ndecir-PL-3

“¿May-pa-taqdonde-GEN-PREG

kananhoy

nina-ku-qcandela-HACER-AG

aywa-nsi?ir-12

66¿May-ni-la-n-caw-raqdonde-Ø-SOL-3P-LOC-TOD

bisiynu-la-pisvecino-SOL-TAMB

qosta-yka-n?humo-IMPF-3

67Ma:a.ver

rika-caku-sun”.ver-DEL-12FUT

68Ni-ya:-na-n-paq-sidecir-PL-SUBI-3P-PROP-RPT

hanaarriba

waqta-n-kuna-caw-qaespalda-3P-PL-LOC-TOP

qosta-y-qahumo-INF-TOP

hace llegar a los ninos a una choza. 57Elcondor dice: “Aca hijo, vas a vivir bien”.58Diciendo eso, les hace ver toda clase decomida.

59Los ninos se quedan felices. 60El con-dor regresa. 61Entonces los ninos pasantres dıas allı. 62Esa tarde llovio muy fuertepasando (el agua) en la choza de los ninosy apagando el fuego de su fogon. 63Ama-neciendo temprano, en el momento en quepensaban cocinar, el fuego se habıa termi-nado. 64Hasta la ceniza se habıa vuelto ba-rro. 65Dicen: “¿Ahora, a donde vamos porfuego? 66¿Por donde habra (una casa de)un vecino, humeando? 67Vamos a ver”.

68Cuando dijeron esto, detras de ellos

racuna wisarcuptinshi aywacun pahar con-dur. 56Sayshi wamracunata chaycasin jucsuclaman. 57Condur parlapan: “Caychau-mi iyhu tayanqui shumag”. 58Nirshi ricasinimayca micuycunatapis.

59Wamracunaga cushishshi quıdarparin.60Y condurga cuticunshi. 61Sauraga wam-racuna saychau quimsa junagna goyarca-rin. 62Say tardinninshi segaypa tamyay-cun fiyu fiyupa wamracunapa suclantapispasaypa, tulpancunachau ninapis upinan-yag. 63Tutannin wararcamur ‘Yanucushun-na’ niyananpagshi ninancuna upish canag.64Uchpapis mituman ticrash. 65Sayshi ni-yan: “¿Maypatag canan ninacug aywansi?66¿Maynilanchaurag bisiynulapis goshtay-can? 67Ma ricachacushun”.

68Niyananpagshi jana wagtancunachauga


sa-rku-yka:-naq.venir-ARR-IMPF-PSNR

69Sayese

u:ra-qahora-TOP

ni-ya-ndecir-PL-3

wamra-kunanino-PL

“Qamtu

aywa-ri-yir-PNT-2IMP

Jose:Jose

nina-ku-q.candela-HACER-AG

70Noqayo

curku-paku-yka:-saq”,cocinar-INSTL-IMPF-1FUT

ni-rqa-sidecir-3PSD-RPT

warmi-kaq.mujer-DET


olqu-kaq-navaron-DET-YA


“Aw,sı

aywa-:,ir-1

Maria.Marıa

72Noqayo

nina-ka-ska-mu-saq.candela-HACER-ASP-CTL-1FUT

73Qeru-:madera-1P

makya-yka-ma-ypasar-EN-1O-2IMP

alqu-taperro-OBJ

waha-ku-na-:-paq”.defenderse-REF-SUBI-1P-PROP


Maria-qaMarıa-TOP

qeru-tamadera-OBJ

qo-yku-n.dar-EN-3

75Yy

aywa-nir-3

nina-ku-qcandela-HACER-AG

Jose:.Jose

76Ca:-na-n-paq-sillegar-SUBI-3P-PROP-RPT

hukuno

ackaybruja

yanu-ku-yka:-naq.cocinar-REF-IMPF-PSNR

77Say-siese-RPT

Jose:-qaJose-TOP

alaba-:du-ku-n.alabar-PRTC-HACER-3

78Yy

ackaybruja

tapu-npreguntar-3

“¿May-caw-taqdonde-LOC-PREG

ta-nki?”residir-2

79Jose:-qaJose-TOP



“Ura-la:-la-caw-caq.abajo-LADO-SOL-LOC-CRT

80Nina-:candela-1P

upi-sapagar-PRT

ka-pti-n-miser-ASD-3P-DIR

samu-ska-:venir-PRF-1

nina-ku-q.candela-HACER-AG

81Pani-:-qahermana-1P-TOP

curku-paku-yka-n-mi”.cocinar-INSTL-IMPF-3-DIR

goshtayga sharcuycanag. 69Say uraga niyanwamracuna: “Gam aywariy Jose ninacug.70Noga churcupacuycashag”, nirgashi war-micag.

71Sauraga olgucagna contistan: “Au,aywa, Maria. 72Noga ninacascamushag.73Geru macyaycamay alguta wahacuna-pag”.

74Niptin Mariaga gueruta goycun. 75Yaywan ninacug Jose.

76Chananpagshi juc achcay yanucuyca-nag. 77Sayshi Josega alabaducun. 78Y ach-cay tapun: “¿Maychautag tanqui?”

79Josega contistan caynaupa: “Uralala-chauchag. 80Nina upish captinmi shamush-ca ninacug. 81Panıga churcupacuycanmi”.

subıa humo. 69Los ninos dicen: “Tu, Jose,ve a buscar fuego. 70Voy a preparar la co-mida” dijo la nina.

71Entonces, el nino contesta: “Sı, Ma-rıa, voy. 72Voy a conseguir fuego y vuelvo.73Pasame mi palo para defenderme del pe-rro”.

74Cuando dice eso, Marıa le da el palo,75y Jose va por fuego.

76Cuando llego, una achkay estaba co-cinando. 77Jose la saludo. 78La achkay lepregunta: “¿Donde vives?”

79Jose le contesta de esta manera:“Mas abajo. 80He venido por fuego porqueel mıo se termino. 81Mi hermana esta pre-parando comida”.


82Wamranino


ackaybruja


“Lapa-nsitodo-12P

qotu-ra:-ku-na-ø-paqamontonar-DUR-REF-NOM-12-PRO

antisantes

sa-ka-ya:-mu-y.venir-REF-PL-CTL-2IMP

83Aywa-y.ir-2IMP

84Pani-ki-tahermana-2P-OBJ

pusa-ska-mu-y.guiar-ASP-CTL-2IMP

85Yy

noqayo

yanu-ku-yka:-saqcocinar-REF-IMPF-1FUT

lapa-nsi-paq”.todo-12P-PROP


Jose:-qaJose-TOP

aywa-n.ir-3

87Yy

pusa-ra-mu-nguiar-PNT-CTL-3

pani-n-ta.hermana-3P-OBJ

88Iska-ndos-3P

wamra-kunanino-PL

ca:-ri-na-n-paq-sillegar-PNT-SUBI-3P-PROP-RPT

ackay-qabruja-TOP

ca:-si-ku-yka-s-nallegar-CAU-REF-IMPF-PRT-YA

ka-s.ser-PRT

89Yy

cina-kaqmuchacha-DET


ni-ndecir-3

“Hipas,muchacha

ma:a.ver

papa-nsipapa-12P

yata-yku-y.tocar-EN-2IMP

90Ca-s-ta-naw-caqllegar-PRT-OBJ-SIM-CRT

tipsi-rku-rqa-q-qa”.pellizcar-ARR-PSD-AG-TOP

91Sayese

u:ra-qahora-TOP

wamra-qanino-TOP

ta:pa-tatapa-OBJ

qari-rku-rlevantar-ARR-ASI

yata-yku-na-n-paq-qatocar-EN-SUBI-3P-PROP-TOP

ka-ku-naqser-REF-PSNR

ulus-kuna.piedra-PL

92Yy

wamranino


“Tiya-y,tıa-VOC

lapa-n-pistodo-3P-TAMB

kiwsa-la-ran”.crudo-SOL-TOD

93Ackay-qabruja-TOP

ni-ski-ndecir-ASP-3


“¡Timpu-rku-sun-raqhervir-ARR-3IMP-TOD

sawra-qa!”entonces-TOP

94Masmas

ra:tu-nnin-ta-sirato-SUP-OBJ-RPT

yapayotra.vez

ni-ndecir-3

ackay-qabruja-TOP

“Kayeste

u:ra-yaq-qahora-LIM-TOP

ca-n-na-car.llegar-3-YA-CRTSEG

82Cuando el nino dijo eso, la achkaycontesta: “Para que estemos juntos, venpor aca. 83Vete. 84Trae a tu hermana aca.85Voy a cocinar para todos”.

86Cuando dijo eso, Jose se fue. 87Yvolvio trayendo a su hermana. 88Cuandolos dos ninos estaban por llegar, la achkaylos hizo llegar. 89A la nina le dice: “Hija,prueba las papas. 90Pellızcalas, estan coci-nadas”.

91En ese momento, la nina levanto latapa para tocar las papas, eran piedras.92Y la nina contesta: “Tıa, todas estan cru-das todavıa”.

93La achkay dijo a la nina: “¡Que hier-van todavıa entonces!” 94Mas tarde, la ach-kay dijo otra vez: “Ahora estan cocinadas.

82Wamra niptin achcay contistan: “La-pansi goturacunapag antis shacayamuy.83Ayway. 84Paniquita pushascamuy. 85Ynoga yanucuycashag lapansipag”.

86Niptin Josega aywan. 87Y pusharamunpaninta. 88Ishcan wamracuna charinanpag-shi achcayga chasicuycashna cash. 89Y chi-nacag wamrataga nin: “Jipash, ma papansiyataycuy. 90Chashtanauchag tipshircurgag-ga”.

91Say uraga wamraga tapata garircuryataycunanpagga cacunag ulushcuna. 92Ywamra contistan: “Tiyay, lapanpis quiusha-laran”.

93Achcayga nisquin wamrataga: “¡Tim-purcusunrag sauraga!” 94Mas ratunnin-tashi yapay nin achcayga: “Cay urayagga


95Hita-paku-sun-na”echar-INSTL-12FUT-YA

ni-rdecir-ASI

hita-si-nechar-CAU-3


96Yy

qema-ski-pti-nescurrir-ASP-ASD-3P


manda-ri-nmandar-PNT-3

“Yata-yku-ytocar-EN-2IMP

papa-nsipapa-12P

hipas”.muchacha

97Wamra-qanino-TOP

yata-yku-n-si.tocar-EN-3-RPT


kontista-ski-ncontestar-ASP-3

“Tiya-y,tıa-VOC

say-naw-la-caqese-SIM-SOL-CRT

cawa-la.crudo-SOL

99Ulus-caq-kaq-qapiedra-CRT-DET-TOP

i:lu,aparecer

papapapa

ima-su”.que-NEG

100Ackaybruja

kiki-n-simismo-3P-RPT

yata-n.tocar-3

101Yy

ulus-ta-sipiedra-OBJ-RPT

lapi-ri-yku-naplastar-PNT-EN-3

papa-ta-naw-lapapa-OBJ-SIM-SOL

qoplo-q-paq.amollar-AG-PROP

102Yy


rima-ncriticar-3

“Imayka-qtodo-HUM

wamra-caqnino-CRT

lula-q.mentir-AG

103Kay-qaeste-TOP

ca-s-caq.llegar-PRT-CRT

104Hina-ciası-CNJ

qoya-rku-:-manpasar.tiempo-ARR-1-COND

yanu-ku-yka-rcocinar-REF-IMPF-ASI

papa-la-ta.papa-SOL-OBJ

105Acacay”,vaya

ni-n-si.decir-3-RPT

106Say-siese-RPT

tardi-nnin-qatarde-SUP-TOP

punu-ya-n-na.dormir-PL-3-YA

107Warmi-kaq-tamujer-DET-OBJ

apartiaparte

punu-si-n.dormir-CAU-3

108Yy

cakwasanciana

ackay-qabruja-TOP

ni-ndecir-3

“Punu-sundormir-12FUT

apartiaparte

noqa-nsi”,yo-12P

ni-ndecir-3

olqu-kaq-ta-qa.varon-DET-OBJ-TOP

channachar. 95Jitapacushunna” nir jitasinwamrataga. 96Y guemasquiptin wamratagamandarin: “Yataycuy papansi jipash”.

97Wamraga yataycunshi. 98Niycur con-tistasquin: “Tiyay, saynaulachag chawala.99Ulushchagcagga ılu, papa imasu”.

100Achcay quiquinshi yatan. 101Y ulush-tashi lapiriycun papatanaula goplogpag.102Y wamrataga riman: “Imaycag wamra-chag lulag. 103Cayga chashchag. 104Jinachigoyarcuman yanucuycar papalata. 105Acha-chay”, ninshi.

106Sayshi tardinninga punuyanna.107Warmicagta aparti punusin. 108Y chac-was achcayga nin: “Punushun aparti no-gansi”, nin olgucagtaga.

95Vamos a echarlas todas” diciendo se lashizo echar a la nina. 96Despues de escurrir-las, manda a la nina: “Toca nuestras papas,hija”.

97La nina las toca. 98Despues contesta:“Tıa, estan como crudas. 99Estas parecenpiedras, no son papas”.

100La achkay misma las toca. 101Yaplasta las piedras que resultan como papasmachucadas. 102Y regana a la nina: “Eresuna nina mentirosa. 103Estan cocinadas.104Ası se pasarıa el tiempo cocinando pa-pas. 105Vaya” dice.

106En la tarde ellos duermen. 107Hacea la nina dormir aparte. 108La vieja achkaydice: “Vamos a dormir aparte nosotros” di-ce al nino.


109Sayese

u:ra-qahora-TOP

punu-ya-n.dormir-PL-3

110Masmas

saka-y-la-man-qaanochecer-INF-SOL-MET-TOP

olqu-kaqvaron-DET

wamranino

oqla-ra-sqa-n.empollar-DUR-SUB-3P

111Pani-nhermana-3P

apartiaparte

punu-yka-sqa-n-cawdormir-IMPF-SUB-3P-LOC

maya-rku-nsentir-ARR-3

turi-n,hermano-3P

‘¡Akacaw!que.calor

¡Akacaw!’que.calor

ni-q-ta.decir-AG-OBJ

112Maya-rku-rsentir-ARR-ASI

sawra-qaentonces-TOP

pani-nhermana-3P

ackay-tabruja-OBJ

tapu-npreguntar-3

“Tiya-y,tıa-VOC

¿imana-yka-nki-taqque.hacer-IMPF-2-PREG

turi-:-ta?”hermano-1P-OBJ


ackaybruja



‘akacaw,que.calor

akacaw’que.calor

ni-ndecir-3

iski-n-taliendre-3P-OBJ

uma-n-pitacabeza-3P-ABL

sipi-pti-:-caq”.pellizcar-ASD-1P-CRT

114Masmas

ra:tu-nnin-ta-sirato-SUP-OBJ-RPT

yapayotra.vez

wamra-qanino-TOP

‘¡Akacaw,que.calor

akacaw!’que.calor

masmas

pa:sa-yka-q-naw-na.pasar-IMPF-AG-SIM-YA

115Yapayotra.vez

pani-nhermana-3P

cakwas-ta-qaanciana-OBJ-TOP

tapu-npreguntar-3

“Tiya-y,tıa-VOC

¿imana-yka-nki-taqque.hacer-IMPF-2-PREG

turi-la-:-ta?hermano-SOL-1P-OBJ

116Wanu-yka:-si-nki-na-caqmorir-IMPF-CAU-2-YA-CRT

i:lu”.aparecer

117Yapayotra.vez

cakwasanciana

ni-ndecir-3

“Turi-ki-pahermano-2P-GEN

uma-n-cawcabeza-3P-LOC

seqaymucho

iski.liendre

118Say-pisese-TAMB

‘akacaw’que.calor

ni-n.decir-3

119Noqayo

ima-qque-HUM

wiya-pa-yku-:-man-ciescuchar-BEN-EN-1-COND-CNJ

109En ese momento duermen. 110En lanoche, la achkay abriga al nino. 111La her-mana, durmiendo aparte, siente a su her-mano que dice: “¡Ay, que calor!” 112Sin-tiendo eso entonces, la hermana pregunta ala achkay: “Tıa, ¿que le haces a mi herma-no?”

113Cuando dijo eso, la achkay contesta:“Tu hermano dice “ay, ay” porque le estoysacando liendres de su cabeza”.

114Mas tarde el nino (grita) ‘¡Ay, quecalor!’ como si se estuviera muriendo.115Otra vez la hermana pregunta a la vieja:“Tıa, ¿que le estas haciendo a mi hermano?116Parece que estas matandolo”.

117Otra vez la vieja dice: “En la ca-beza de tu hermano hay muchas liendres.118Por eso dice ‘ay’. 119Si fuera yo, dejarıaque me saquen piojos”. 120Diciendo, el nino

109Say uraga punuyan. 110Mas sacayla-manga olgucag wamra oglarashgan. 111Pa-nin aparti punuycashganchau mayarcun tu-rin, ‘¡Acachau! ¡Acachau!’ nigta. 112Ma-yarcur sauraga panin achcayta tapun: “Ti-yay, ¿imanaycanquitag turıta?”

113Niptin achcay contistan: “Turiquiga‘acachau, acachau’ nin isquinta umanpitashipiptıchag”.

114Mas ratunnintashi yapay wamraga‘¡Acachau, acachau!’ mas pasaycagnauna.115Yapay panin chacwastaga tapun: “Ti-yay, ¿imanaycanquitag turilata? 116Wanuy-casinquinachag ılu”.

117Yapay chacwas nin: “Turiquipaumanchau segay isqui. 118Saypis ‘acachau’nin. 119Noga imag wiyapaycumanchi jucuwashlaga”. 120Wamraga nir pasarpunna-


hukuno

uwa-s-la-qa”.despiojar-PRT-SOL-TOP

120Wamra-qanino-TOP

ni-rdecir-ASI

pa:sa-rpu-n-na-si.pasar-ABJ-3-YA-RPT

121Maya-ka-n-na-su.sentir-PSV-3-YA-NEG

122Hukuno

hatu-ngrande-3P

perul-caw-siperol-LOC-RPT

timpu-yka-n.hervir-IMPF-3

123Pasasuelo

wara-q-nawamanecer-AG-SIM

ka-pti-n-siser-ASD-3P-RPT

Maria-ta-qaMarıa-OBJ-TOP

kaca-ndejar-3

yaku-ku-qagua-HACER-AG

sikra-wan.sera-COM

124“Yanu-ku-na-ø-paqcocinar-REF-NOM-12-PRO

aywa-y.ir-2IMP

125Yaku-nsiagua-12P

apa-ra-mu-y”.llevar-PNT-CTL-2IMP


aywa-nir-3

wamra.nino

127Ackay-qabruja-TOP

wamra-tanino-OBJ

manka-pitaolla-ABL

horqu-ri-rsacar-PNT-ASI

miku-na-ncomer-DES-3

ka-s,ser-PRT

manda-yka-nmandar-IMPF-3

sakanoche

saka-la.noche-SOL


wamra-qanino-TOP

perul-pitaperol-ABL

horqu-na-n-paqsacar-SUBI-3P-PROP

ka-yka-pti-n-siser-IMPF-ASD-3P-RPT

kuti-ra-mu-n.volver-PNT-CTL-3

129Say-caw-siese-LOC-RPT

raspilarapido

rika:-ri-nver-PNT-3


kwerpu-n-ta.cuerpo-3P-OBJ

130Perul-paperol-GEN

ta:pa-n-tatapa-3P-OBJ

ackaybruja

qari-rku-rlevantar-ARR-ASI

horqu-ri-na-nsacar-PNT-SUBI-3P

ka-yka-sqa-n-cawser-IMPF-SUB-3P-LOC

tikra-ri-n.voltear-PNT-3


Maria-qaMarıa-TOP

ni-ndecir-3

“Tiya-y,tıa-VOC

alibueno

ima-su.que-NEG

132Sikra-wan-qasera-COM-TOP

pasaypa-pistotal-TAMB

pa:ra-n-taq-ku.parar-3-PREG-S/N

133Pu:supozo

simi-n-yaq-la-pisboca-3P-LIM-SOL-TAMB

yarqa-si-mu-:-taq-ku”.salir-CAU-CTL-1-PREG-S/N

shi. 121Mayacannasu. 122Juc jatun perul-chaushi timpuycan.

123Pasa waragnau captinshi Mariatagacachan yacucug shicrawan. 124“Yanucuna-pag ayway. 125Yacunsi aparamuy”. 126Nip-tin aywan wamra. 127Achcayga wamratamancapita jorgurir micunan cash, manday-can saca sacala. 128Sauraga wamraga pe-rulpita jorgunanpag caycaptinshi cutira-mun. 129Saychaushi raspila ricarin turinpacwerpunta. 130Perulpa tapanta achcay ga-rircur jorgurinan caycashganchau ticrarin.

131Saypitaga Mariaga nin: “Tiyay, aliimasu. 132Shicrawanga pasaypapis paran-tagcu. 133Pusu shiminyaglapis yargasimu-tagcu”.

murio. 121Ya no siente mas. 122En un perolestaba hirviendo.

123Cuando amanecio, mando a Ma-rıa traer agua con una sera. 124“Anda pa-ra que cocinemos. 125Trae agua para noso-tros”. 126Cuando le dice, la nina va. 127Lavieja la mando muy temprano para sacar alnino de la olla y comerselo. 128Entonces lanina vuelve cuando (la vieja) estaba por sa-car al nino. 129En ese momento la nina viorapidito el cuerpo de su hermano. 130Cuan-do la vieja estaba levantando la tapa delperol, cuando ya estaba por sacarlo, volteo.

131Despues Marıa dijo: “Tıa, esto noes bueno. 132Con sera (el agua) no para (dederramarse). 133Ni al borde del pozo la ha-go llegar”.


134Say-siese-RPT

ni-ndecir-3

ackaybruja

“¡Kuti-ri-yvolver-PNT-2IMP

yapay!”otra.vez

135Wamra-qanino-TOP

kuti-n.volver-3

136Say-raq-siese-TOD-RPT

qoyatitodo.el.dıa

naka-nsufrir-3

wamra-qa.nino-TOP

137Say-yaq-siese-LIM-RPT

punta-manpunta-MET

wanka-tapiedra-OBJ

ici-yka-si-mu-nparar-EN-CAU-CTL-3

oqsa-npaja-3P

apri-pa-rku-r.llevar.en.espalda-BEN-ARR-ASI


kuti-ra-yka-mu-nvolver-PNT-EN-CTL-3

ackay-qa.bruja-TOP

139Wamra-qanino-TOP

yaku-taagua-OBJ

ca:-si-mu-n-su.llegar-CAU-CTL-3-NEG

140Sikra-nsera-3P

hanca-s-laempunar-PRT-SOL

yapayotra.vez

yuri-ska-mu-n.nacer-ASP-CTL-3

141Yy

turi-n-paqhermano-3P-PROP


ackay-tabruja-OBJ

“Tiya-y,tıa-VOC

¿may-taqdonde-PREG

turi-:-qa?”hermano-1P-TOP


cakwasanciana

kontista-n.contestar-3

143Yy

rika:-ra-si-nver-PNT-CAU-3

wanka-tapiedra-OBJ

cura-mu-sqa-n-tacolocar-CTL-SUB-3P-OBJ

“Taqa:-piaquel-TAMB

turi-ki-qa.hermano-2P-TOP

144Oqsa-npaja-3P

apri-sllevar.en.espalda-PRT

punta-cawpunta-LOC

sa-yka:-mu-n.venir-IMPF-CTL-3

145Saka-la-caqanochecer-SOL-CRT

aywa-s”.ir-PRT

146Maria-qaMarıa-TOP

malisya-rku-r,sospechar-ARR-ASI

yarpa-yka-n.pensar-IMPF-3

147Ni-ndecir-3

ackay-ta-qabruja-OBJ-TOP

“Tiya-y,tıa-VOC

qamtu

aywa-ri-yir-PNT-2IMP

yaku-ku-q.agua-HACER-AG

148Noqayo

curku-paku-yka:-saq”.cocinar-INSTL-IMPF-1FUT

134Entonces la achkay dice: “¡Vuelveotra vez!”

135La nina vuelve. 136Entonces la ninapadece largo rato. 137Mientras tanto, (laachkay) cargando paja hace parar una pie-dra en la loma. 138Despues vuelve la ach-kay. 139La nina no trae agua. 140Nueva-mente aparece agarrando su sera. 141Y pre-gunta a la achkay por su hermano: “¿Tıa,donde esta mi hermano?”

142Cuando lo dijo, la vieja contesta.143Y le hace ver la piedra que puso: “Allıesta tu hermano. 144Cargando su paja estaparado en la loma. 145Tempranito se fue”.

146Marıa, sospechando, piensa. 147Dicea la achkay: “Tıa, vaya usted a traer agua.148Me quedare poniendo la olla (para coci-nar)”.

134Sayshi nin achcay: “¡Cutiriy yapay!”135Wamraga cutin. 136Sayragshi goya-

ti nacan wamraga. 137Sayyagshi punta-man wancata ichiycasimun ogshan apri-parcur. 138Niycur cutiraycamun achcayga.139Wamraga yacuta chasimunsu. 140Shicranjanchashla yapay yuriscamun. 141Y turin-pag tapurin achcayta: “Tiyay, ¿maytag tu-rıga?”

142Niptin chacwas contistan. 143Y ri-carasin wancata churamushganta: “Taga-pi turiquiga. 144Ogshan aprish puntachaushaycamun. 145Sacalachag aywash”.

146Mariaga malisyarcur, yarpaycan.147Nin achcaytaga: “Tiyay, gam aywariyyacucug. 148Noga churcupacuycashag”.



aywa-n.ir-3

150Yy

lapa-ntodo-3P

animal-kuna-taanimal-PL-OBJ

ni-ndecir-3

cakwasanciana

ackaybruja

“Elaqpitade.repente

wamranino

manka-:olla-1P

ima-taque-OBJ

arka-pti-n-qamirar.en-ASD-3P-TOP

lapa-ykitodo-2P

qapa-rpa-nki,gritar-PL-2

turi-n-ta-nawhermano-3P-OBJ-SIM

rura-na-:-paq”,hacer-SUBI-1P-PROP

ni-rdecir-ASI

aywa-ku-nir-REF-3

pu:su-pa.pozo-GEN

151Say-yaqese-LIM

MariaMarıa

ta:pa-tatapa-OBJ

qari-rku-na-n-paq-silevantar-ARR-SUBI-3P-PROP-RPT

ka-yka:-naq.ser-IMPF-PSNR

152Turi-nhermano-3P

cipyaqtodos

ca-s.llegar-PRT

153Yy

apri-ku-rku-r-sillevar.en.espalda-REF-ARR-ASI-RPT

aywa-ku-n.ir-REF-3

154Maydonde

karulejos

karu-ta-nalejos-OBJ-YA

aywa-yka-pti-n-siir-IMPF-ASD-3P-RPT

animal-kunaanimal-PL

qapa-caku-n,gritar-DEL-3

waycaw,gallinazo

yukis,zorzal

cankis,gorrion

kulkus,tortola

sakwa,perdiz

lapa-ntodo-3P

pisqu-kuna,pajaro-PL

bu:rru,burro

tu:ru,toro

animal-kaq-qa.animal-DET-TOP


say-raq-siese-TOD-RPT

cakwasanciana

ku:rri-ku-y-la-qacorrer-REF-INF-SOL-TOP

sikra-ta-pissera-OBJ-TAMB

hita-ri-yku-r.echar-PNT-EN-ASI


MariaMarıa

hukuno

ha:ku-qser.vacıo-AG

hirka-n-mancerro-3P-MET

ici-yku-r-siparar-EN-ASI-RPT

Dyos-tadios-OBJ

mana-ku-ski-npedir-REF-ASP-3

“Tayta-y,padre-VOC

¡qorioro

waska-yki-tasoga-2P-OBJ

kaca-rpa-la:-mu-y!”dejar-ABJ-CORT-CTL-2IMP


Dyos-qadios-TOP

kaca-rpa-mu-sdejar-ABJ-CTL-PRT

waska-ta-qa.soga-OBJ-TOP

158Yy

say-la-paese-SOL-GEN

wisa:-ku-nsubir-REF-3

turi-la-nhermano-SOL-3P

apri-s.llevar.en.espalda-PRT

159Ca:-ri-nllegar-PNT-3

lindulindo

marka-man-si,pueblo-MET-RPT

saka-yanochecer-2IMP

149Niptin aywan. 150Y lapan animalcu-nata nin chacwas achcay: “Elagpita wam-ra manca imata arcaptinga lapayqui gapar-panqui, turintanau ruranapag”, nir aywa-cun pusupa.

151Sayyag Maria tapata garircunanpag-shi caycanag. 152Turin chipyag chash. 153Yapricurcurshi aywacun. 154May caru caru-tana aywaycaptinshi animalcuna gapacha-cun, waychau, yuquish, chanquish, culcush,sacwa, lapan pishgucuna, burru, turu, ani-malcagga. 155Sauraga sayragshi chacwascurricuylaga shicratapis jitariycur. 156Sau-raga Maria juc jacug jircanman ichiycurshiDiosta manacusquin: “Taytay, ¡gori was-cayquita cacharpalamuy!” 157Niptin Diosgacacharpamush wascataga. 158Y saylapa wi-sacun turilan aprish. 159Charin lindu mar-

149Cuando dijo eso, se fue. 150A todoslos animales la achkay dice: “Si por si aca-so la nina mira la olla, todos ustedes van agritar para que yo haga a la nina como a suhermano” diciendo se fue al pozo.

151Mientras tanto Marıa estaba por le-vantar la tapa. 152Su hermano estaba com-pletamente cocinado. 153Cargandolo se fue.154Cuando estaba lejos todos los animalesgritaron: el zorzal, el gorrion, la tortola,la perdiz, todas las aves, el burro, el toro.155Entonces la vieja corre botando hasta lasera. 156Entonces parandose en una lomasolitaria, Marıa rogo a Dios: “Senor, ¡hazbajar tu soga de oro!” 157Cuando dijo eso,Dios hizo bajar su soga. 158Y la nina subiopor ella cargando a su hermano. 159Llegaa un pueblo muy hermoso donde no habıa


mana-kaq-man.no-DET-MET


Maria-ta-pisMarıa-OBJ-TAMB

nini

wanu-si-sqa-nmorir-CAU-SUB-3P

wamra-ta-pisnino-OBJ-TAMB

manano

tari-yku-rqa,encontrar-EN-3PSD

MariaMarıa

aywa-sqa-n-pa-siir-SUB-3P-GEN-RPT

qepa-n-tadetras-3P-OBJ

tapu-ku-ra-yka-rpreguntar-REF-DUR-IMPF-ASI

aywa-rir-ASI

qala-yku-n.comenzar-EN-3

161Hukuno

cakra-caw-sichacra-LOC-RPT

aru-yka:-naqtrabajar-IMPF-PSNR

luycu.venado

162Hayta-yka:-naq.patear-IMPF-PSNR

163Say-ta-siese-OBJ-RPT


“Dondon

luycu,venado

¿kay-paeste-GEN

wamranino

apri-sllevar.en.espalda-PRT

pa:sa-q-tapasar-AG-OBJ

rika-ku-la-ska-nki?”ver-REF-SOL-PRF-2

164Luycuvenado


“Mana-mino-DIR

rika-ska-:-su”.ver-PRF-1-NEG

165Ackaybruja

ni-ndecir-3


“¿Ima-taque-OBJ

rika-la-r-taqver-SOL-ASI-PREG

kawa-nki-qa?”vivir-2-TOP

166Ni-pti-n-sidecir-ASD-3P-RPT

cakwas-ta-qaanciana-OBJ-TOP

luycu-qavenado-TOP

takla-wanarado-COM

canqi-yku-n.danar-EN-3

167Masmas

hanaarriba

waqta-n-caw-na-siespalda-3P-LOC-YA-RPT

ka-yka:-naqser-IMPF-PSNR

atoq.zorro



“Tiyu-ytıo-VOC

atoq,zorro

tapu-ku-sayki”.preguntar-REF-1FUT2


atoqzorro


oscuridad.160Como la achkay no encontro a Ma-

rıa ni al nino que mato, comenzo a seguira Marıa preguntando (por ella). 161Enuna chacra estaba trabajando el venado.162Estaba dando coces. 163A el le pregunta:“Don venado, ¿has visto a una nina que pa-so llevando a un nino en la espalda?”

164El venado contesta: “No la he vis-to”.

165La achkay dice: “¿Para que sirves?”166Cuando dijo eso el venado golpeo con suarado a la vieja.

167Mas arriba estaba el zorro. 168A elle pregunta: “Tıo zorro, te preguntare”.169Cuando dijo eso el zorro contesto ası:“Ay, preguntame no mas vieja achkay”.

camanshi, sacay manacagman.160Achcayga Mariatapis ni wanusishgan

wamratapis mana tariycurga, Maria ay-washganpashi guepanta tapucuraycar aywargalaycun. 161Juc chacrachaushi aruycanagluychu. 162Jaytaycanag. 163Saytashi tapu-cun: “Don luychu, ¿caypa wamra aprishpasagta ricaculashcanqui?”

164Luychu contistan: “Manami ricashca-su”.

165Achcay nin caynaupa: “¿Imata rica-lartag cawanquiga?” 166Niptinshi chacwas-taga luychuga taclawan changuiycun.

167Mas jana wagtanchaunashi caycanagatog. 168Saytana tapucun: “Tiyuy atog,tapucushayqui”. 169Niptinga atog con-tistan caynaupa: “A, tapucalamay chac-



“A:,sonido

tapu-ka-la:-ma-ypreguntar-REF-CORT-1O-2IMP

cakwasanciana

ackay”.bruja


cakwasanciana

tapu-npreguntar-3

“¿Kay-paeste-GEN

wamra-:nino-1P

pa:sa-q-tapasar-AG-OBJ

rika-ku-la-ska-nki?”ver-REF-SOL-PRF-2

171Atoq-nazorro-YA


“Mana-mino-DIR


172Cakwasanciana

ackay-nabruja-YA

olqu:-pa-nrenir-BEN-3

“¿Ima-taque-OBJ


kawa-nki-qa?”vivir-2-TOP


ackay-tabruja-OBJ

piku-wanpico-COM

taka-yku-n.golpear-EN-3

174Hanaqa-n-cawencima-3P-LOC

hukuno

anaszorrillo

aru-yka:-naq.trabajar-IMPF-PSNR

175Yy

say-ta-naese-OBJ-YA


“Tiyu-ytıo-VOC

anas,zorrillo

tapu-ku-la-:”.preguntar-REF-CORT-1


anas-qazorrillo-TOP



“Aw-mi,sı-DIR

¿ima-la-ta-raq?”que-SOL-OBJ-TOD

177Ackay-nabruja-YA

tapu-npreguntar-3

“¿Wamra-:nino-1P

rika-ska-nki?”ver-PRF-2


anaszorrillo


“Mana-mino-DIR


179Cakwas-qaanciana-TOP

say-ta-pisese-OBJ-TAMB

olqu:-pa-nrenir-BEN-3

“¿Ima-taque-OBJ


kawa-nki?”vivir-2


anaszorrillo

ispa-pa-yku-n.orinar-BEN-EN-3


wamranino

Dyos-tadios-OBJ

qaya-ku-sqa-n-manllamar-REF-SUB-3P-MET

ca:-ri-rllegar-PNT-ASI

pay-pisel-TAMB

ni-s,decir-PRT

ruwa-ku-srogar-REF-PRT

“Tayta-y,padre-VOC

qorioro

waska-yki-tasoga-2P-OBJ

kaca-rpa-la:-mu-y”.dejar-ABJ-CORT-CTL-2IMP

was achcay”. 170Niptin chacwas tapun:“¿Caypa wamra pasagta ricaculashcanqui?”171Atogna contistan: “Manami ricashcasu”.172Chacwas achcayna olgupan: “¿Imata ri-calartag cawanquiga?” 173Niptin achcaytapicuwan tacaycun.

174Janaganchau juc anas aruycanag.175Y saytana tapucun: “Tiyuy anas, tapu-cula”. 176Niptin anasga caynaupa contis-tan: “Aumi, ¿imalatarag?” 177Achcaynatapun: “¿Wamra ricashcanqui?” 178Nip-tin anas contistan: “Manami ricashcasu”.179Chacwasga saytapis olgupan: “¿Imataricalartag cawanqui?” 180Niptin anas ish-papaycun.

181Saypitaga wamra Diosta gayacushgan-man charir paypis nish, ruwacush: “Taytay,

170Cuando dijo ası la vieja pregunta: “¿Poraca has visto pasar a mi hija?” 171El zorrocontesta: “No la he visto”. 172La vieja ach-kay lo rino: “¿Para que sirves?” 173Cuandoesta le dijo ası, (el zorro) la golpeo con suhocico.

174Mas arriba estaba trabajando unzorrillo. 175A el le pregunta: “Tıo zorrillote preguntare”. 176Cuando dijo eso, el zo-rrillo contesta ası: “Sı, ¿que cosa?” 177Laachkay pregunta: “¿A mi hija has visto?”178Cuando dijo eso, el zorrillo contesta:“No la he visto”. 179La vieja lo rino a eltambien: “¿Para que sirves?” 180Cuando ledijo ası, el zorrillo la orino.

181Llegando al sitio donde la nina pi-dio a Dios, tambien le suplico: “Senor, hazbajar tu soga de oro”. 182Cuando dijo eso,



hukuno

ukus-ni-ntin-taraton-Ø-JUN-OBJ

kaca-mu-s.dejar-CTL-PRT


wisa-nsubir-3

wisa-n.subir-3

184Ukus-qaraton-TOP

‘kac,sonido

kac’sonido

ni-rdecir-ASI

kucku-s.picar-PRT

185Ukusraton

kucku-q-tapicar-AG-OBJ

maya-rku-r-qasentir-ARR-ASI-TOP

ackay-qabruja-TOP

ni-sdecir-PRT

“Ukus,raton

¿may-cidonde-CNJ

tayta-nsi-papadre-12P-GEN

qorioro

waska-nsoga-3P

ima-taque-OBJ

kucku-yka-nki?”picar-IMPF-2

186Say-siese-RPT

kimsatres

pa:ra-paku-y-caw-qaestar-INSTL-INF-LOC-TOP

witpi-ra-yka-si-ncortar-PNT-EN-CAU-3

‘kac’sonido

ni-r.decir-ASI

187Say-raq-siese-TOD-RPT

ackay-qabruja-TOP

tikla-pa-rvoltear-BEN-ASI

tikla-pa-r,voltear-BEN-ASI

qari-y-palevantar-INF-GEN

qari-rlevantar-ASI

sa-ka-mu-y-la-qa.venir-REF-CTL-INF-SOL-TOP

188Kay-naw-paeste-SIM-GEN

ruwa-ku-r-sirogar-REF-ASI-RPT

ura-yka:-mu-nbajar-IMPF-CTL-3

“¡Tanas-tatrapo-OBJ

masta-y!tender-2IMP

189¡Kolcun-tacolchon-OBJ

masta-y!tender-2IMP

190Imayka-la-pistodo-SOL-TAMB

ka-saq-mi,ser-1FUT-DIR

siraka-la-pis,zarza-SOL-TAMB

waLanka-la-pis”.espinas-SOL-TAMB

191Pampa-man-sisuelo-MET-RPT

rata-yku-naterrizar-EN-3

ni-rdecir-ASI

cipyaqtodos

aquLu-q-paq.desmenuzar-AG-PROP

192Yy

say-pita-siese-ABL-RPT

kananhoy

munti-nsi-cawmonte-12P-LOC

siraka,zarza

waLanka.espinas

bajo (la soga) junto con un raton. 183Laachkay subıa y subıa. 184El raton empie-za a roer (la soga) diciendo cach, cach.185Cuando se dio cuenta de que el ratonestaba royendo, la achkay dijo: “Raton,cuidado, ¿estas royendo la soga de oro denuestro Dios?”

186Entonces en tres pedazos hizo par-tir la soga diciendo cach. 187Por eso la ach-kay cayo abajo dando vueltas, dando vuel-tas, su falda levantandose levantandose.188Se caıa suplicando ası: “¡Tiendan trapos!189¡Tiendan colchon! 190Sere siquiera zarzay espinas”. 191Diciendo ası, llego a la tierrahasta hacerse polvo.

192Y por eso ahora en nuestros monteshay zarza y espinas.

gori wascayquita cacharpalamuy”. 182Nip-tin juc ucushnintinta cachamush. 183Ach-cayga wisan wisan. 184Ucushga ‘cach, cach’nir cuchcush. 185Ucush cuchcugta mayar-curga achcayga nish: “Ucush, ¿maychi tay-tansipa gori wascan imata cuchcuycanqui?”

186Sayshi quimsa parapacuychauga wit-piraycasin ‘cach’ nir. 187Sayragshi achcaygaticlapar ticlapar, gariypa garir shacamuy-laga. 188Caynaupa ruwacurshi uraycamun:“¡Tanashta mashtay! 189¡Colchunta mash-tay! 190Imaycalapis cashagmi, shiracalapis,wallancalapis”. 191Pampamanshi rataycunnir chipyag agullugpag.

192Y saypitashi canan muntinsichau shi-raca, wallanca.

Quechua de Margos-Yarowilca-Lauricocha, Huanuco 117

Achkaypa wilapanEscrito por Severo Vega Maylle, Margos, Huanuco

Analizado por Mark Bean

1Unay-siantes-RPT

ka-rqa-nser-PSD-3

pasaypagrave

mucu-y.hambrear-INF

2Runa-kunahombre-PL

miku-na-n-paqcomer-SUBI-3P-PROP

ima-piscosa-TAMB

manano

ka-pti-n-siser-ASD-3P-RPT

na:pus-pamostaza-GEN

rapra-la-n-ta-nahoja-SOL-3P-OBJ-YA

mika-pa:ku-rqa-n.comer-PL-PSD-3

3Tsay-siese-RPT

hukuno

wayi-cocasa-LOC

pulanmitad

paqasnoche

u:rahora

warmi-n-tamujer-3P-OBJ

runahombre

yaca-y-la-pasaber-INF-SOL-ADV

tapu-rqa-npreguntar-PSD-3

kay-noqeste-SIM

ni-rdecir-ASI

“¿May-cu:-taqdonde-LOC-PREG

kanalatiesto

ka-yka-nser-IMPF-3

tari-ka-mu-sqa-:encontrar-REF-CTL-SUB-1P

hara-tamaız-OBJ

anka-rku-na-ntsi-paq?”freır-ARR-SUBI-12P-PROP

4Tsay-noqese-SIM


maya-rsentir-ASI

iskaydos


punu-yka-sqa-n-pitadormir-IMPF-SUB-3P-ABL

kay-noqeste-SIM

ni-rqa-ndecir-PSD-3

“¡Noqayo

rika-yka-:-miver-IMPF-1-DIR

kanala-ta,tiesto-OBJ

papa:!”padre

5Tsawra-qaentonces-TOP

tsay-noqese-SIM

ni-sqa-n-pita-sidecir-SUB-3P-ABL-RPT

wara-nti-nmanana-JUN-3P

tuta-qatemprano-TOP

warmimujer

ulquvaron

wamra-n-kuna-tanino-3P-PL-OBJ

sikra-mansera-MET

wina-rku-rechar-ARR-ASI

qaqa-manpena-MET

warku-yka-mu-rqa-ncolgar-EN-CTL-PSD-3

“Qam-kuna-qatu-PL-TOP


rika-rka-yka-nki-cariver-PL-IMPF-2-CRTSEG

¿aw?”sı

ni-spa-n.decir-ASI-3P

1Unayshi cargan pasaypa muchuy. 2Ru-nacuna micunanpag imapis mana captin-shi napushpa rapralantana micapacorgan.3Tsayshi juc wayicho pulan pagas ora war-minta runa yachaylapa taporgan caynognir: “¿Maychotag canala caycan tarica-mushga jarata ancarcunantsipag?”

4Tsaynog nishganta mayar ishcay wam-racunaga punuycashganpita caynog nergan:“¡Noga ricaycami canalata, papa!”

5Tsauraga tsaynog nishganpitashi waran-tin tutaga warmi olgu wamrancunata shic-raman winarcur gagaman warcuycamorgan:“Gamcunaga imatapis ricarcaycanquichari¿au?” nishpan.

1Antes hubo una fuerte hambruna.2Como no habıa que comer la gente solocomıa hojas de mostaza. 3Ası que a la me-dianoche en una casa un hombre pregun-to en voz baja a su mujer: “¿Donde esta eltiesto para tostar el maız que conseguı?”

4Escuchando eso, dos ninos de su camadijeron: “¡Veo el tiesto, papa!”

5Entonces por lo que dijeron, al dıa si-guiente echaron al ninito y a la ninita enuna sera y los colgaron en una pena dicien-do: “Ustedes todo ven ¿no?”

118 Achkaypa wilapan


qaqa-copena-LOC

waqa-rllorar-ASI

warka-rpa-yka-pti-ncolgar-PL-IMPF-ASD-3P

kiliksacernıcalo

pa:sa-yka:-naq.pasar-IMPF-PSNR

7Tsay-siese-RPT

wamra-kunanino-PL

qaya-ku-rqa-nllamar-REF-PSD-3

kay-noqeste-SIM

ni-rdecir-ASI

“¡Taytasenor

kiliksa,cernıcalo

hurqa-yka-la:-ma-y!”sacar-EN-CORT-1O-2IMP

8Ni-rdecir-ASI

qaya-ku-pti-n-sillamar-REF-ASD-3P-RPT

“¡Apura-:du-miapurar-PRTCM-DIR

aywa-ku-yka-:!ir-REF-IMPF-1

9¡Qepa-:-ta,atras-1P-OBJ

qepa-:-taatras-1P-OBJ

aywa-yka:-mu-nir-IMPF-CTL-3

taytasenor

alqay!dominico

10Pay-tael/ella-OBJ

ruwa-ku-yrogar-REF-2IMP

hurqu-su-na-yki-paq!”sacar-2O-SUBI-2P-PROP

ni-spa-ndecir-ASI-3P

pasa-ku-rqa-n.pasar-REF-PSD-3

11Maylanta-na-simas.rato-YA-RPT

pa:sa-yka:-naqpasar-IMPF-PSNR

iskaydos

alqay-kuna.dominico-PL

12Tsay-taese-OBJ

rika-yku-r-siver-EN-ASI-RPT

qaya-ka-:ri-rqa-nllamar-REF-PL-PSD-3

“¡Taytasenor

alqay,dominico




alqay-qadominico-TOP

ni-rqa-ndecir-PSD-3

“¡Apura-:du-miapurar-PRTCM-DIR

aywa-ku-yka-:!ir-REF-IMPF-1

14¡Qepa-:-taatras-1P-OBJ

aywa-yka:-mu-qir-IMPF-CTL-AG

anka-tagavilan-OBJ

ruwa-ku-nkirogar-REF-2


15Tsay-pitaese-ABL

maylanta-na-simas.rato-YA-RPT

anka-qagavilan-TOP

tsay-paese-ADV

pa:sa-yka-rqa-n.pasar-IMPF-PSD-3


wamra-kunanino-PL


kay-noqeste-SIM

ni-rdecir-ASI

“¡Taytasenor

anka,gavilan

6Cuando estaban colgados en la penallorando, paso un cernıcalo. 7Entonces lollamaron diciendo: “¡Senor cernıcalo, sa-quenos!”

8Cuando dijeron eso [el cernıcalo dijo]:“¡Estoy apurado! 9¡Detras viene el senorpajaro dominico! 10A el ruegen que los sa-que” diciendo paso.

11Luego pasaron dos dominicos. 12Aesos llamaron otra vez: “¡Senores domini-cos, saquennos!”

13Entonces los dominicos dijeron: “¡Es-tamos apurados! 14Detras viene un gavilan.¡A el llamenlo para que los saque!”

15Despues paso un gavilan. 16Entonceslos muchachos llamaron ası: “¡Senor gavi-

6Tsaypitanashi gagacho wagar warcar-paycaptin quilicsa pasaycanag. 7Tsayshiwamracuna gayacorgan caynog nir: “¡Taytaquilicsa, jorgaycalamay!”

8Nir gayacuptinshi: “¡Apuradumi aywa-cuyca! 9¡Guepata, guepata aywaycamuntayta algay! 10¡Payta ruwacuy jorgushunay-quipag!” nishpan pasacorgan.

11Maylantanashi pasaycanag ishcay al-gaycuna. 12Tsayta ricaycurshi gayacarer-gan: “¡Tayta algay, jorgaycalamay!” nish-pan.

13Tsauraga algayga nergan: “¡Apuradu-mi aywacuyca! 14¡Guepata aywaycamog an-cata ruwacunqui jorgushunayquipag!”

15Tsaypita maylantanashi ancaga tsaypapasaycargan. 16Tsauraga wamracuna gaya-




anka-qagavilan-TOP

ni-rqa-ndecir-PSD-3

“Miku-y-ni:comer-INF-1P

asi-q-mibuscar-PRMV-DIR

apura-:duapurar-PRTCM

aywa-yka-:.ir-IMPF-1

18Qepa-:-ta-miatras-1P-OBJ-DIR

taytasenor

wiskulgallinazo

aywa-yka:-mu-n.ir-IMPF-CTL-3

19¡Pay-ta-nael/ella-OBJ-YA

ruwa-ku-yrogar-REF-2IMP


20Tsay-pitaese-ABL

maylanta-namas.rato-YA

rasun-pa-side.veras-ADV-RPT

wiskul-qagallinazo-TOP

tuma-ra-mu-rqa-n.voltear-PNT-CTL-PSD-3


wamra-kunanino-PL


“¡Taytasenor

wiskul,gallinazo

kay-pitaeste-ABL


22Tsay-noqese-SIM


kay-noqeste-SIM

ni-rqa-ndecir-PSD-3

“Qam-kuna-tatu-PL-OBJ

hurqu-na-:-paq-raq-sisacar-SUBI-1P-PROP-TOD-RPT

tiempu-:-pistiempo-1P-TAMB

ka-nqa.ser-3FUT

23Kiki-:-pismismo-1P-TAMB

apura-:du-miapurar-PRTCM-DIR

aywa-yka-:”ir-IMPF-1



24Tsay-pitaese-ABL

yanu-ku-ycocinar-REF-INF

inti-na-sisol-YA-RPT

kondurcondor


25Pay-ta-na-siel/ella-OBJ-YA-RPT


kay-noqeste-SIM

ni-rdecir-ASI

“¡Taytasenor

kondur,condor

carergan caynog nir: “¡Tayta anca, jorgay-calamay!”

17Niptinshi ancaga nergan: “Micuyneashegmi apuradu aywayca. 18Guepatamitayta wiscul aywaycamun. 19¡Paytana ru-wacuy jorgushunayquipag!”

20Tsaypita maylantana rasunpashi wis-colga tumaramorgan. 21Tsauraga wamra-cuna gayacarergan: “¡Tayta wiscul, caypitajorgaycalamay!”

22Tsaynog gayacuptinshi caynog nergan:“Gamcunata jorgunapagragshi tyempopiscanga. 23Quiquepis apuradumi aywayca”nishpan pasacorgan.

24Tsaypita yanucuy intinashi condur tu-maramorgan.

25Paytanashi gayacorgan caynog nir:

lan, saquenos!”17Cuando dijeron eso el gavilan les di-

jo: “A buscar mi comida estoy yendo apu-rado. 18Detras viene el senor gallinazo. 19Ael pidan que los saque”.

20Despues de un rato, de veras paso ungallinazo. 21Entonces los muchachos llama-ron: “¡Senor gallinazo, saquenos!”

22Cuando llamaron dijo ası: “No tengotiempo para sacarlos. 23Tambien estoy apu-rado” diciendo eso paso.

24Despues de eso, como a las tres de latarde, paso un condor.

25En ese momento a el lo llamaron ası:



26Tsay-noqese-SIM


kondur-qacondor-TOP

“¡Hukuno

tuma-y-tavoltear-INF-OBJ

tuma-pa-rku-r-mivoltear-BEN-ARR-ASI-DIR

ra:tu-larato-SOL

kuti-ra-mu-saq!”volver-PNT-CTL-1FUT




rasun-pa-side.veras-ADV-RPT

yapayotra.vez


28Ni-rku-r-qadecir-ARR-ASI-TOP

yapa-ri-ranadir-PNT-ASI


tuma-pa-rku-r-na-sivoltear-BEN-ARR-ASI-YA-RPT

warmimujer

ka-q-taser-AG-OBJ

punta-tapunta-OBJ

hurqu-rqa-nsacar-PSD-3

hukuno

pata-man.lugar.plano-MET

29Ni-rku-r-na-sidecir-ARR-ASI-YA-RPT

kuti-rqa-nvolver-PSD-3

ulquvaron

ka-q-taser-AG-OBJ

hurqu-na-n-paq.sacar-SUBI-3P-PROP




tuma-pa-rku-spa-n-sivoltear-BEN-ARR-ASI-3P-RPT

hurqu-rqa-nsacar-PSD-3

pani-nhermana-3P

ka-sqa-nser-SUB-3P

ka-qser-AG

pata-man.lugar.plano-MET

31Ni-rku-r-sidecir-ARR-ASI-RPT

rika-tsi-rqa-nver-CAU-PSD-3

hukuno

macay-tacueva-OBJ

kay-noqeste-SIM


“Taqayaquel

macay-la-mancueva-SOL-MET

aywa-ka-:ri-yir-REF-PL-2IMP

tsay-coese-LOC

ta:-ku-na-yki-paq.residir-REF-SUBI-2P-PROP

32Tsay-cu:-miese-LOC-DIR

ka-yka-nser-IMPF-3

manka-pis,olla-TAMB

papa-pis,papa-TAMB

fusburus-pisfosforos-TAMB

yanu-ka-:ri-na-yki-paq”.cocinar-REF-PL-SUBI-2P-PROP


tsayese

macay-cocueva-LOC

ta-rka-yka-pti-n-siresidir-PL-IMPF-ASD-3P-RPT

hukuno

tutatemprano

“¡Senor condor, saquenos!”26Cuando llamaron ası, el condor di-

jo: “¡Dando dos o tres vueltas, vuelvo des-pues!” diciendo eso paso.

27Despues de un rato, de veras volvio.28Despues de dar dos o tres vueltas, prime-ro saco a la nina a un sitio plano. 29Enton-ces volvio para sacar al varon. 30A el tam-bien dandole dos o tres vueltas lo saco adonde estaba su hermana.

31Despues los hizo ver una cueva di-ciendo ası: “Vayanse a aquella cueva paraquedarse allı. 32Allı hay ollas, papas y fos-foros para que cocinen”.

33Cuando vivıan en esa cueva, una ma-

“¡Tayta condur, jorgaycalamay!”26Tsaynog gayacuptinshi condorga “¡Juc

tumayta tumaparcurmi ratula cutiramu-shag!” nishpan pasacorgan.

27Tsaypitaga rasunpashi yapay tumara-morgan. 28Nircorga yaparir-yaparir tuma-parcurnashi warmi-cagta puntata jorgorganjuc pataman. 29Nircurnashi cutergan olgu--cagta jorgunanpag. 30Paytapis yaparir-ya-parir tumaparcushpanshi jorgorgan panincashgan-cag pataman.

31Nircurshi ricatsergan juc machaytacaynog nishpan: “Tagay machaylaman ay-wacariy tsaycho tacunayquipag. 32Tsaycho-mi caycan mancapis, papapis, fusburuspisyanucarinayquipag”.

33Tsauraga tsay machaycho tarcaycap-


fusburus-ni-n-qafosforos-Ø-3P-TOP

usa-ka:ku-rqa-n.terminar-CMPL-PSD-3


“Kanan-qahoy-TOP

¿imaque

nina-wan-raqfuego-COM-TOD

yanu-ku-sun?”cocinar-REF-12FUT

ni-rdecir-ASI

rikca-ku-yka-sqa-n-cu:-sidivisar-REF-IMPF-SUB-3P-LOC-RPT

karulejos

macay-cu:-qacueva-LOC-TOP

yanqa-laligeramente-SOL

qosta-yka:-mu-q-tahumear-IMPF-CTL-AG-OBJ


35Tsay-na-siese-YA-RPT

warmimujer

ka-q-qaser-AG-TOP

turi-malwa-n-tahermano-TIER-3P-OBJ

ni-rqa-ndecir-PSD-3

“Taqayaquel

macay-cu:-qacueva-LOC-TOP

pi-la-pisquien-SOL-TAMB

ta-nqa-mi.residir-3FUT-DIR

36May-pa-pisdonde-ADV-TAMB

manano

aywa-y-la-pair-INF-SOL-ADV

kay-la-coeste-SOL-LOC

ka-yka-nki.ser-IMPF-2

37Noqayo

aywa-:ir-1

ra:tu-larato-SOL

nina-tafuego-OBJ

mana-ka-ra-mu-saqpedir-REF-PNT-CTL-1FUT

yanu-ku-na-ntsi-paq”.cocinar-REF-SUBI-12P-PROP

38Tsay-manese-MET

caya-na-n-paq-qallegar-SUBI-3P-PROP-TOP

hukuno

cakwan-sivieja-RPT

yanu-ku-yka:-naq.cocinar-REF-IMPF-PSNR

39Tsayese

cakwan-qavieja-TOP

ka-rqa-nser-PSD-3

ackay-si.bruja-RPT


tsayese

warmimujer

wamra-qanino-TOP

mana-ku-rqa-npedir-REF-PSD-3

“¡Nina-la-yki,fuego-SOL-2P

awila!”abuela


41Tsay-noqese-SIM

ni-pti-n-sidecir-ASD-3P-RPT

ackay-qabruja-TOP

kay-noqeste-SIM

ni-rqa-ndecir-PSD-3

“¡Wilka-law,nieto-EXCL

wilka!nieto

¡Macu-law,macho-EXCL

macu!macho

42¿May-cu:-taqdonde-LOC-PREG

ka-rqa-yki?”ser-PSD-2P

tinshi juc tuta fusburusnenga ushacacorgan.34Tsauraga: “Cananga ¿ima ninawanragyanucushun?” nir ricchacuycashganchoshicaru machaychoga yangala goshtaycamogtaricargan.

35Tsaynashi warmi-caga turi-malwantanergan: “Tagay machaychoga pilapis tanga-mi. 36Maypapis mana aywaylapa caylachocaycanqui. 37Noga aywa ratula ninata ma-nacaramushag yanucunantsipag”.

38Tsayman chayananpaga juc chacwan-shi yanucuycanag. 39Tsay chacwanga car-gan achcayshi. 40Tsauraga tsay warmiwamraga manacorgan “¡Ninalayqui, awila!”nishpan.

41Tsaynog niptinshi achcayga caynognergan: “¡Wilcalau, wilca! ¡Machulau, ma-chu! 42¿Maychotag cargayqui?”

nana se terminaron los fosforos. 34Enton-ces: “Ahora, ¿con que cocinaremos?”, di-ciendo eso divisaron una cueva que estabahumeando un poquitito.

35Por eso la ninita le dijo a su her-manito: “En aquella cueva vivira alguien.36Sin ir a ningun sitio, tu quedate aquı nomas. 37Voy un rato a conseguir candela pa-ra cocinar”.

38Cuando llego allı estaba una ancianacocinando. 39Esa anciana era una achkay.40Entonces esa ninita le pidio “¡Tu candelapor favor abuelita!” diciendo.

41La achkay dijo: “¡Mi nieta, mi nieta!¡Mi chiquilla, mi chiquilla! 42¿Donde hasestado?”


43Ni-spa-n-sidecir-ASI-3P-RPT

wamra-tanino-OBJ

makala-ku-rku-rabrazar-REF-ARR-ASI

qaqla-n-cocara-3P-LOC

mutsa-rqa-n.besar-PSD-3



“¿Kiki-la-yki-kumismo-SOL-2P-S/N

sa-mu-ska-nki,venir-CTL-PRF-2

wilka?”nieto

45Tsay-noqese-SIM


wamranino

kay-noqeste-SIM

ni-rqa-ndecir-PSD-3

“Mana-mino-DIR

kiki-la-:-tsumismo-SOL-1P-NEG

ka-yka-:,ser-IMPF-1

awila.abuela

46Turihermano

malwa-:-wan-mitierno-1P-COM-DIR

ka-yka-:.ser-IMPF-1

47Pay-qael/ella-TOP

ki:da-mu-sqaquedar-CTL-PRT

wasaa.nivel

macay-la-cu:-mi.cueva-SOL-LOC-DIR

48Noqa-la-miyo-SOL-DIR

sa-mu-ska-:venir-CTL-PRF-1

ninafuego

mana-ku-q,pedir-REF-PRMV

fusburus-ni:fosforos-1P

usa-ka-sqaterminar-PSV-PRT

ka-pti-n”.ser-ASD-3P

49Tsay-siese-RPT

ackay-qabruja-TOP

kay-noqeste-SIM

ni-rqa-ndecir-PSD-3

“Numpa-tsununca-NEG

karu-man-qalejos-MET-TOP

nina-tafuego-OBJ

caya-tsi-nki,llegar-CAU-2

i:ha.hija

50Apa-yka:-la-pti-ki-carillevar-IMPF-SOL-ASD-2P-CRTSEG

upi-pa:-su-nki.apagar-BEN-2O-2

51Kay-la-coeste-SOL-LOC

ta:-ku-na-ntsi-paqresidir-REF-SUBI-12P-PROP

aywa-yir-2IMP

turi-ki-tahermano-2P-OBJ

pusa-mu-nki.guiar-CTL-2

52Noqa-pisyo-TAMB

kiki-la-:-mimismo-SOL-1P-DIR

kay-coeste-LOC

ta:-ku-:”.residir-REF-1

53Tsay-noqese-SIM

ni-pti-n-na-sidecir-ASD-3P-YA-RPT

wamra-qanino-TOP

aywa-rqa-nir-PSD-3

turi-n-tahermano-3P-OBJ

pusa-mu-na-n-paq.guiar-CTL-SUBI-3P-PROP

54Turi-nhermano-3P

ka-q-manser-AG-MET

kuti-yku-r-na-sivolver-EN-ASI-YA-RPT

kay-noqeste-SIM

43Diciendo eso abrazando a la mucha-cha la beso en la cara. 44Despues pregunto:“¿Solita has venido, nieta?”, diciendo.

45Entonces la muchacha le dijo ası:“No estoy sola, abuelita. 46Con mi herma-nito estoy. 47El ha quedado alla en la cue-va. 48He venido sola a pedir candela cuan-do se terminaron los fosforos”.

49La achkay dijo: “Nunca vas a poderhacer llegar lejos la candela, hija. 50Pues,cuando la lleves, se te apagara. 51Anda,trae a tu hermanito para vivir juntos aquı.52Tambien solita vivo aquı”.

53Cuando dijo ası la muchacha de ve-ras se fue a traer a su hermano. 54Regre-

43Nishpanshi wamrata macalacurcur ga-glancho mutsargan. 44Nircurnashi tapor-gan: “¿Quiquilayquicu shamushcanqui, wil-ca?”

45Tsaynog niptinshi wamra caynog ner-gan: “Manami quiquilatsu cayca, awila.46Turi malwawanmi cayca. 47Payga queda-mushga waaasha machaylachomi. 48Noga-lami shamushca nina manacog, fusburusneushacashga captin”.

49Tsayshi achcayga caynog nergan:“Numpatsu carumanga ninata chayatsin-qui, ıja. 50Apaycalaptiquichari upipashun-qui. 51Caylacho tacunantsipag ayway turi-quita pushamunqui. 52Nogapis quiquilamicaycho taco”.

53Tsaynog niptinnashi wamraga aywar-gan turinta pushamunanpag. 54Turin-cag-


ni-rqa-ndecir-PSD-3

“¡Awila-ntsi-ta-miabuela-12P-OBJ-DIR

tari-ska-:!encontrar-PRF-1

55Payel/ella

ka-q-la-man-siser-AG-SOL-MET-RPT

aywa-ku-sunir-REF-12FUT

tsay-coese-LOC

ta:-ku-na-ntsi-paq”.residir-REF-SUBI-12P-PROP



pusa-ku-rku-rguiar-REF-ARR-ASI

aywa-rqa-nir-PSD-3

ackaybruja

ka-q-man.ser-AG-MET

57Turi-malwa-n-tahermano-TIER-3P-OBJ

caya-yka-tsi-pti-nllegar-EN-CAU-ASD-3P

ackay-qabruja-TOP

mas-raq-simas-TOD-RPT

kuya-rqa-namar-PSD-3

kay-noqeste-SIM

ni-rdecir-ASI

“¡Wilka-law,nieto-EXCL

wilka!nieto

¡Macu-law,machu-EXCL

macu!machu

58¿May-cu:-taqdonde-LOC-PREG

ka-rqa-yki?”ser-PSD-2P


ackay-qabruja-TOP

iska-ndos-3P

wilka-n-kuna-tanieto-3P-PL-OBJ

qara-pa-ku-rqa-n.servir-BNF-REF-PSD-3


miku-rka-yka-sqa-n-cu:-sicomer-PL-IMPF-SUB-3P-LOC-RPT


papa-tapapa-OBJ

sipra-y-tapelear-INF-OBJ

manano

pui:di-pa:ku-rqa-n-tsu.poder-PL-PSD-3-NEG

61Tsay-siese-RPT

awila-n-ta-qaabuela-3P-OBJ-TOP

kay-noqeste-SIM

ni-pa:ku-rqa-ndecir-PL-PSD-3

“¡Awila,abuela

mana-caqno-CRT

papa-qapapa-TOP

caya-sqa-tsu!”llegar-PRT-NEG

62Tsay-noqese-SIM


ackay-qabruja-TOP

kay-noqeste-SIM

ni-rqa-ndecir-PSD-3

“Kay-qaeste-TOP

caya-sqa-millegar-PRT-DIR

ka-yka-n,ser-IMPF-3

i:ha”.hija

man cutiycurnashi caynog nergan: “¡Awi-lantsitami tarishca! 55Pay-caglamanshi ay-wacushun tsaycho tacunantsipag”.

56Nircurnashi turinta pushacurcur ay-wargan achcay-cagman. 57Turi-malwantachayaycatsiptin achcayga masragshi cuyar-gan caynog nir: “¡Wilcalau, wilca! ¡Machu-lau, machu! 58¿Maychotag cargayqui?”

59Nircurnashi achcayga ishcan wilcancu-nata garapacorgan. 60Tsauraga micurcay-cashganchoshi wamracunaga papata sipray-ta mana puedipacorgantsu. 61Tsayshi awi-lantaga caynog nipacorgan: “¡Awila, mana-chag papaga chayashgatsu!”

62Tsaynog niptinshi achcayga caynognergan: “Cayga chayashgami caycan, ıja”.

sando donde estaba su hermano dijo ası:“¡He encontrado a nuestra abuela! 55Vamosdonde esta ella para vivir allı”.

56Despues llevando a su hermanito fue-ron donde estaba la achkay. 57Cuando llevoa su hermanito, la achkay le hacıa mas ca-rino diciendo: “¡Nieto mıo, nieto mıo! ¡Mipequeno, mi pequeno! 58¿Donde has esta-do?”

59Despues la achkay les dio de comera sus dos nietos. 60Entonces cuando esta-ban comiendo, los ninos no pudieron pelarlas papas. 61Por eso dijeron a su abuela:“¡Abuela, la papa no esta cocinada toda-vıa!”

62Cuando dijo eso, la achkay le dijoası: “Hija, pues esta (papa) esta cocinada”.


63Ni-spa-n-sidecir-ASI-3P-RPT

lapi-rqa-:ri-rqa-naplastar-AFUERA-PL-PSD-3

wamra-kunanino-PL

miku-na-n-paq.comer-SUBI-3P-PROP

64Tsayese

papa-kuna-qapapa-PL-TOP

ka-rqa-nser-PSD-3

qoLus-si.piedra.redonda-RPT

65Yy

kiki-nmismo-3P

ackay-qabruja-TOP

lapi-ri-raplastar-PNT-ASI

lapi-ri-r-siaplastar-PNT-ASI-RPT

miku-rqa-n.comer-PSD-3

66Tsayese

hunaq-qadıa-TOP

kimsa-n-sitres-3P-RPT

kusi-sqaalegrar(se)-PRT

qoya-rqa-n.pasar.tiempo-PSD-3

67Ackay-qabruja-TOP

mas-simas-RPT

kuya-rqa-namar-PSD-3

ulquvaron

ka-qser-AG

wamra-ta.nino-OBJ

68“¡Wilka-law,nieto-EXCL

wilka!nieto

¡Macu-law,macho-EXCL

macu!”macho


qoLus-ta-pispiedra.redonda-OBJ-TAMB

lapi-pa-rqa-naplastar-BEN-PSD-3


69Tsay-pitaese-ABL

si:na-y-tacenar-INF-OBJ

usa-rku-r-na-siterminar-ARR-ASI-YA-RPT

ackay-qabruja-TOP

warmimujer

wamranino

ka-q-taser-AG-OBJ

kay-noqeste-SIM

ni-rqa-ndecir-PSD-3

“Qam-qatu-TOP

punu-nkidormir-2

altus-cu:-mi.altos-LOC-DIR

70Noqa-miyo-DIR

punu-saqdormir-1FUT

pampa-cosuelo-LOC

ulquvaron

ka-qser-AG

wilka-:-wannieto-1P-COM

qonu:-tsi-ma:-na-n-paq”.ser.calido-CAU-1O-SUBI-3P-PROP


patsadıa

tsaka-pti-n-na-sioscurecer-ASD-3P-YA-RPT

punu-q-nadormir-PRMV-YA

yayka-pa:ku-rqa-n.entrar-PL-PSD-3

72Warmimujer

wamranino

ka-q-qaser-AG-TOP

maya-qsentir-AG

maya-q-la-sisentir-AG-SOL-RPT

punu-yka-rqa-n.dormir-IMPF-PSD-3


pulanmitad

paqas-cu:-na-qanoche-LOC-YA-TOP

turi-malwa-n-qahermano-TIER-3P-TOP

qapa-caka-mu-rqa-ngritar-DEL-CTL-PSD-3

63Diciendo eso las aplasto para que co-mieran los ninos. 64Esas papas eran piedrasredondas. 65Y la achkay misma aplastando,aplastando las comıa.

66Los tres se quedaron allı alegres esedıa. 67La achkay mas querıa al muchacho.68“¡Nieto mıo, nieto mıo! ¡Mi chiquillo, michiquillo!”, diciendo aplastaba las papas pa-ra que comiera.

69Despues de terminar de cenar la ach-kay le dijo a la ninita: “Dormiras en el pisode arriba. 70Dormire en el suelo con mi nie-to para que me abrigue”.

71Entonces cuando oscurecio, entrarona dormir. 72La mujercita dormıa dormıaescuchando. 73Entonces a medianoche su

63Nishpanshi lapergarergan wamracunamicunanpag. 64Tsay papacunaga cargangollushshi. 65Y quiquin achcayga lapirir-la-pirirshi micorgan.

66Tsay junaga quimsanshi cushishga go-yargan. 67Achcayga masshi cuyargan olgu--cag wamrata. 68“¡Wilcalau, wilca! ¡Machu-lau, machu!” nishpan gollushtapis lapipar-gan micunanpag.

69Tsaypita senayta usharcurnashi ach-cayga warmi wamra-cagta caynog nergan:“Gamga pununqui altuschomi. 70Nogamipunushag pampacho olgu-cag wilcawan go-notsimananpag”.

71Tsauraga patsa tsacaptinnashi punog-na yaycapacorgan. 72Warmi wamra-cagamayag-mayaglashi punuycargan. 73Tsaura-ga pulan pagaschonaga turi-malwanga ga-


kay-noqeste-SIM

ni-rdecir-ASI

“¡Akaca-law,que.caliente-EXCL

awila!abuela

¡Akaca-law,que.caliente-EXCL

awila!”abuela


pani-n-qahermana-3P-TOP

altus-pitaaltos-ABL

kay-noqeste-SIM

ni-mu-rqa-ndecir-CTL-PSD-3

“¿Imana-yku-la-nki-taqque.hacer-EN-CORT-2-PREG

turi-la-:-ta,hermano-SOL-1P-OBJ

awila?”abuela


ackay-na-sibruja-YA-RPT

kay-noqeste-SIM

ni-rqa-ndecir-PSD-3

“Iski-n-taliendre-3P-OBJ

tsuta-pa-pti-:-mijalar-BEN-ASD-1P-DIR

‘Akacaw,que.caliente

akacaw’que.caliente

ni-yka-n”.decir-IMPF-3

76Altus-manaltos-MET

witsa:-na-nsubir-SUBI-3P

eskali:ra-ta-qaescalera-OBJ-TOP

ackay-qabruja-TOP

hurqu-riyku-rqa-n-sisacar-DRP-PSD-3-RPT

pani-nhermana-3P

manano

ura:-mu-na-n-paq.bajar-CTL-SUBI-3P-PROP


yapay-siotra.vez-RPT

“¡Akaca-law!”que.caliente-EXCL

ni-rdecir-ASI

masmas

fiyupa-narealmente-YA

turi-n-qahermano-3P-TOP

qapa-caka-mu-rqa-n.gritar-DEL-CTL-PSD-3

78Tsay-noqese-SIM

yapayotra.vez

qapa-caka-mu-pti-n-na-sigritar-DEL-CTL-ASD-3P-YA-RPT

warmimujer

ka-q-qaser-AG-TOP

“¿Imana-yku-la-nki-taqque.hacer-EN-CORT-2-PREG

turi-la-:-ta,hermano-SOL-1P-OBJ

awila?”abuela

ni-mu-rqa-n.decir-CTL-PSD-3


ackay-qabruja-TOP

kay-noqeste-SIM

ni-rqa-ndecir-PSD-3

“Punu-ka:-na-n-paqdormir-PSV-SUBI-3P-PROP

uma-n-tacabeza-3P-OBJ

aspi-pa-yka-sqa-:-cu:-mirascar-BEN-IMPF-SUB-1P-LOC-DIR

qeri-n-taenferm.de.piel-3P-OBJ

aspi-riyku-ska-:.rascar-DRP-PRF-1

80Tsay-miese-DIR

pachacamorgan caynog nir: “¡Acachalau,awila! ¡Acachalau, awila!”

74Tsaynashi panenga altuspita caynognimorgan: “¿Imanayculanquitag turilata,awila?”

75Tsauraga achcaynashi caynog nergan:“Isquinta tsutapaptemi ‘Acachau, acachau’niycan”.

76Altusman witsanan escalerataga ach-cayga jorguriycorganshi panin mana ura-munanpag. 77Tsaypitaga yapayshi “Aca-chalau” nir mas fiyupana turenga gapacha-camorgan. 78Tsaynog yapay gapachaca-muptinnashi warmi-caga: “¿Imanayculan-quitag turilata, awila?” nimorgan.

79Tsaynashi achcayga caynog nergan:“Punucananpag umanta aspipaycashgacho-

hermanito grito: “¡Abuela, ay, que calor!”74Entonces su hermana del piso de

arriba dijo: “¿Que le haces a mi hermanito,abuela?”

75Entonces la achkay dijo ası: “Cuan-do le jalo sus liendres dice ¡ay, que calor!”..

76La achkay saco la escalera para subiral piso de arriba para que no baje su her-mana. 77Despues otra vez mas fuerte gritosu hermano “¡Acachau!” 78Ası cuando otravez grito la ninita le dijo: “¿Que le haces ami hermanito, abuela?”

79Ası que la achkay le dijo: “Cuandoestaba rascando su cabeza para que dur-


qapa-caku-sqa”.gritar-DEL-PRT


manano

maya-ka-pti-n-na-sisentir-PSV-ASD-3P-YA-RPT

“Punu-ka:ku-sqa-na-midormir-CMPL-PRT-YA-DIR

ka-nqa”ser-3FUT


pani-n-pishermana-3P-TAMB

punu-ku-rqa-n-na.dormir-REF-PSD-3-YA


tsakamadrugada

tsaka-lamadrugada-SOL

sa-rku-ri-r-na-sivenir-ARR-PNT-ASI-YA-RPT

ackay-qabruja-TOP

yanu-ku-y-tacocinar-REF-INF-OBJ

qala-yku-rqa-n.empezar-EN-PSD-3

83Yanu-ku-yka-pti-n-na-sicocinar-REF-IMPF-ASD-3P-YA-RPT

altus-pitaaltos-ABL

warmimujer

wamra-qanino-TOP

qaya-ka-mu-rqa-nllamar-REF-CTL-PSD-3

“¡Awila,abuela

eskali:ra-taescalera-OBJ

cura-pa:-ma-yponer-BEN-1O-2IMP

ura:-mu-na-:-paq!”bajar-CTL-SUBI-1P-PROP


ackay-qabruja-TOP

kay-noq-sieste-SIM-RPT

ni-rqa-ndecir-PSD-3

“Punu-ku-yka-y-raq,dormir-REF-IMPF-2IMP-TOD

i:ha.hija

85Tuta-latemprano-SOL

sa-rku-pti-ki-qavenir-ARR-ASD-2P-TOP

qasa:-su-nki-paq-mi”.hacer.frıo-2O-2-FUT-DIR

86Tsay-pitaese-ABL

wamranino



qaya-ka-mu-pti-n-na-sillamar-REF-CTL-ASD-3P-YA-RPT

eskali:ra-taescalera-OBJ

cura-pa-rqa-nponer-BEN-PSD-3

ura:-mu-na-n-paq.bajar-CTL-SUBI-3P-PROP

87Ura-rka-mu-r-na-sibajar-ARR-CTL-ASI-YA-RPT

ackay-tabruja-OBJ



“¿May-taqdonde-PREG

turi-la-:-qa,hermano-SOL-1P-TOP

awila?”abuela

miera, le rasque su herida (de una enferme-dad de la piel). 80Por eso grito”.

81Despues cuando ya no se escuchabanada y pensando que ya se habrıa dormido,la ninita tambien se durmio.

82Entonces levantandose muy tempra-no, la achkay empezo a cocinar. 83Cuandoestaba ya cocinando, la ninita dijo del pisode arriba: “¡Abuela, ponme la escalera parabajar!”

84Pero la achkay dijo: “Todavıa duer-mete, hija. 85Si te levantas temprano te vaa hacer frıo”.

86Como la muchacha siguio llamandole puso la escalera para bajar. 87Despues debajar le pregunto a la achkay por su herma-

mi guerinta aspiriycushca. 80Tsaymi gapa-chacushga”.

81Tsaypitaga mana mayacaptinnashi“Punucacushganami canga” nishpan panin-pis punucorganna.

82Tsauraga tsaca-tsacala sharcurirnashiachcayga yanucuyta galaycorgan. 83Yanu-cuycaptinnashi altuspita warmi wamragagayacamorgan: “¡Awila, escalerata chura-pamay uramunapag!”

84Niptin achcayga caynogshi nergan:“Punucuycayrag, ıja. 85Tutala sharcupti-quega gasashunquipagmi”.

86Tsaypita wamra yaparir-yaparir gaya-camuptinnashi escalerata churapargan u-ramunanpag. 87Urarcamurnashi achcaytataporgan turinpag: “¿Maytag turilaga, awi-




ackay-qabruja-TOP

kay-noqeste-SIM

ni-rqa-ndecir-PSD-3

“Ka:ma-:-cu:-micama-1P-LOC-DIR

pitu-ra-yka-n.envolver-DUR-IMPF-3

89Ama-raqno-TOD

sa-rka-tsi-y-tsu.venir-ARR-CAU-2IMP-NEG

90Qasa-nqa-paq-mi”.hacer.frıo-3FUT-FUT-DIR

91Tsay-noqese-SIM

ni-spa-n-sidecir-ASI-3P-RPT

wamra-tanino-OBJ

tulpa-manfogon-MET

witi-pa:-na-n-ta-pisalejarse-BEN-SUBI-3P-OBJ-TAMB

manano

muna-rqa-n-tsu.querer-PSD-3-NEG



yy

sikra-tasera-OBJ

apta-pa-rku-r-siempunar-BEN-ARR-ASI-RPT

kaca-rqa-nenviar-PSD-3

wamra-tanino-OBJ

yaku-ku-q.agua-HACER-PRMV

93Aywa-sqa-n-pita-qair-SUB-3P-ABL-TOP

ra:tu-la-ta-sirato-SOL-OBJ-RPT

wamra-qanino-TOP

kuti-ra-mu-rqa-nvolver-PNT-CTL-PSD-3

kay-noqeste-SIM

ni-rdecir-ASI

“¡Kanasta-cocanasta-LOC

yy

sikra-cosera-LOC

mana-mino-DIR

yakuagua

pa:ra-n-tsu,parar-3-NEG

awila!”abuela

94Tsay-noqese-SIM

ni-pti-n-pisdecir-ASD-3P-TAMB


yapayotra.vez

kuti-tsi-rqa-nvolver-CAU-PSD-3

“¡Haca-wanhierba-COM

mitu-wan-pisbarro-COM-TAMB


luta-yku-rtapar-EN-ASI

apa-mu-nki,llevar-CTL-2

ari!”sı


95Tsay-pitaese-ABL

yakuagua

manano

pa:ra-pti-n-siparar-ASD-3P-RPT

yapayotra.vez

kuti-mu-r-navolver-CTL-ASI-YA

wamranino

kay-noqeste-SIM

la?” nishpan.88Tsauraga achcayga caynog nergan:

“Camachomi pituraycan. 89Amarag sharca-tsiytsu. 90Gasangapagmi”. 91Tsaynog nish-panshi wamrata tulpaman witipanantapismana munargantsu.

92Tsaypitaga canastata y shicrata ap-taparcurshi cachargan wamrata yacucog.93Aywashganpitaga ratulatashi wamragacutiramorgan caynog nir: “¡Canastacho yshicracho manami yacu parantsu, awila!”

94Tsaynog niptinpis wamrataga yapaycutitsergan: “¡Jachawan mituwanpis canas-tata lutaycur apamunqui, ari!” nishpan.

95Tsaypita yacu mana paraptinshi ya-pay cutimurna wamra caynog nergan: “¡Ni-

no: “¿Donde esta mi hermanito, abuela?”88Entonces la achkay le dijo ası: “En

mi cama esta envuelto. 89No lo despiertestodavıa. 90Le hara frıo”. 91Diciendo ası, noquiso que la muchacha se alejara de su fo-gon.

92Despues dandole una canasta y unasera a la muchacha la mando a traer agua.93Despues de un rato la muchacha regresodiciendo: “¡En la canasta y la sera el aguano se llena, abuela!”

94Cuando dijo ası hizo regresar a lamuchacha “¡Tapandola aunque sea con hier-bas o barro la traeras, pues!” diciendole.

95Despues cuando no se llenaba el aguaotra vez regreso la muchacha diciendo ası:


ni-rqa-ndecir-PSD-3

“¡Ni-ma-sqa-yki-noqdecir-1O-SUB-2P-SIM

luta-pti-:-pistapar-ASD-1P-TAMB

mana-marino-DIRSEG

pa:ra-n-tsu,parar-3-NEG

awila!”abuela


yaku-nagua-3P

pisi-ku-yku-pti-n-na-sifaltar-REF-EN-ASD-3P-YA-RPT

kiki-nmismo-3P

ackay-nabruja-YA

aywa-rqa-nir-PSD-3

kay-noqeste-SIM

inkarqa-ku-yku-rencargar-REF-EN-ASI

“¡Yukis,zorzal

pi-pisquien-TAMB

manka-:-taolla-1P-OBJ

kica-pti-n-qaabrir-ASD-3P-TOP

‘yok,yoc

yok’yoc

ni-mu-nki!decir-CTL-2

97¡Sa:pu,sapo

pi-pisquien-TAMB



‘tuq,toc

tuq’toc

ni-mu-nki!decir-CTL-2

98¡Waycaw,esp.ave

pi-pisquien-TAMB



‘waycaw’esp.ave

ni-mu-nki!”decir-CTL-2


ackaybruja

yakuagua

apa-mu-qllevar-CTL-PRMV

aywa-ku-pti-n-na-siir-REF-ASD-3P-YA-RPT

yukis-pis,zorzal-TAMB

waycaw-pis,esp.ave-TAMB

sa:pu-pissapo-TAMB

wamra-tanino-OBJ

wila-yka-:ri-rqa-ncontar-EN-PL-PSD-3

kay-noqeste-SIM

ni-rdecir-ASI

“Turi-malwa-yki-pahermano-TIER-2P-GEN

tulu-n-kuna-qahueso-3P-PL-TOP

manka-cu:-miolla-LOC-DIR


100Kanan-qahoy-TOP

manka-pitaolla-ABL

hurqu-riyku-spa-ykisacar-DRP-ASI-2P

apri-ku-rku-rllevar-REF-ARR-ASI

aywa-ku-y.ir-REF-2IMP

101Hukuno

li:wa-ta-noqlegua-OBJ-SIM

aywa-yka-pti-ki-raq-miir-IMPF-ASD-2P-TOD-DIR

qaya-ka-:ri-saq-paq”.llamar-REF-PL-1FUT-FUT

102Tsay-noqese-SIM

wila-yka-:ri-pti-n-sicontar-EN-PL-ASD-3P-RPT

wamra-qanino-TOP


laki-ku-restar.triste-REF-ASI

“¡Aunque tapo no se llena pues, abuela!”96Despues cuando le falto agua la ach-

kay misma se fue encargando ası: “¡Zor-zal, si alguien abre mi olla ‘yoc, yoc’ diras!97¡Sapo, si alguien abre mi olla ‘toc toc’ di-ras! 98¡Huaychau, si alguien abre mi olla‘huaychau’ diras!”

99Cuando la achkay se habıa ido, elzorzal, el huaychau y el sapo le aconseja-ron a la muchacha diciendo: “Tu hermanitoesta hirviendo en la olla. 100Ahora sacalode la olla y vete cargandolo. 101Cuando tehayas alejado una legua recien vamos a lla-mar”.

102Cuando le aconsejaron eso, la nina,estando triste por su hermano, llorando va-

mashgayquinog lutaptepis manamari paran-tsu, awila!”

96Tsaypitaga yacun pishicuycuptinnashiquiquin achcayna aywargan caynog incarga-cuycur: “¡Yuquish, pipis mancata quichap-tenga ‘yoc, yoc’ nimunqui! 97¡Sapu, pipismancata quichaptenga ‘tog, tog’ nimunqui!98¡Waychau, pipis mancata quichaptenga‘waychau’ nimunqui!”

99Tsauraga achcay yacu apamog aywa-cuptinnashi yuquishpis, waychaupis, sa-pupis wamrata wilaycarergan caynog nir:“Turi-malwayquipa tuluncunaga manca-chomi timpuycan. 100Cananga mancapi-ta jorguriycushpayqui apricurcur aywacuy.101Juc lewatanog aywaycaptiquiragmi gaya-carishagpag”.

102Tsaynog wilaycariptinshi wamraga tu-rinpag laquicur wagashpan mancata tacshi-


waqa-spa-nllorar-ASI-3P

manka-taolla-OBJ

taksi-riyku-rqa-n.vaciar-DRP-PSD-3


manka-coolla-LOC

timpu-yka-qhervir-IMPF-AG


tulu-n-kuna-tahueso-3P-PL-OBJ


aywa-ku-rqa-n.ir-REF-PSD-3

104Tsay-taese-OBJ

rura-sqa-n-yaq-qahacer-SUB-3P-LIM-TOP

qunqa-ku-yku-r-siolvidar-REF-EN-ASI-RPT

ackay-qabruja-TOP

arma-ku-rbanar-REF-ASI

ta:-ku-naq.residir-REF-PSNR


tsayese

wamranino


aywa-ku-sqa-n-pita-na-siir-REF-SUB-3P-ABL-YA-RPT

“Li:wa-cu:-na-milegua-LOC-YA-DIR

ka-nqa”ser-3FUT


tsayese

inkarqa-sqa-n-kuna-qaencargar-SUB-3P-PL-TOP

ackay-tabruja-OBJ


“¡Yok,yoc

yok!yoc

¡Tuq,toc

tuq!toc

¡Waycaw,huaychau

waycaw!”huaychau

ni-r.decir-ASI


yukis-pis,zorzal-TAMB

waycaw-pis,esp.ave-TAMB

sa:pu-pissapo-TAMB

qaya-ku-sqa-n-tallamar-REF-SUB-3P-OBJ

maya-r-raq-sisentir-ASI-TOD-RPT

ackay-qabruja-TOP

tapratropezando

tapratropezando

ku:rri-lacorriendo-SOL

aywa-rqa-n.ir-PSD-3

107Caya-na-n-pa:-qallegar-SUBI-3P-PROP-TOP

manka-la-na-siolla-SOL-YA-RPT

qasa-sqa-nahacer.frıo-PRT-YA

hita-ra-yka-rqa-n.echar-DUR-IMPF-PSD-3

108Tsay-siese-RPT

inkarqa-ku-sqa-n-kuna-taencargar-REF-SUB-3P-PL-OBJ

qaya-pa-rllamar-BEN-ASI

kay-noqeste-SIM

ni-rqa-ndecir-PSD-3

“Aqislombriz

pacabarriga

yukis,zorzal

paca-sapabarriga-MUCH

sa:pu,sapo

ranyamala.suerte

waycaw,esp.ave


wamranino

kica-yka:-la-pti-nabrir-IMPF-CORT-ASD-3P

riycorgan. 103Nircurshi mancacho timpuy-cag turinpa tuluncunata apricurcur aywa-corgan.

104Tsayta rurashganyaga gongacuycur-shi achcayga armacur tacunag. 105Tsau-raga tsay wamra apricurcur aywacushgan-pitanashi “Lewachonami canga” nishpantsay incargashgancunaga achcayta gayacor-gan: “¡Yoc, yoc! ¡Tog, tog! ¡Waychau, way-chau!” nir.

106Tsauraga yuquishpis, waychaupis, sa-pupis gayacushganta mayarragshi achcay-ga tapra-tapra corrila aywargan. 107Cha-yananpaga mancalanashi gasashgana jita-raycargan. 108Tsayshi incargacushgancuna-ta gayapar caynog nergan: “Aguish pachayuquish, pachasapa sapu, ranya waychau,

cio la olla. 103Despues se fue llevando loshuesos de su hermano que estaban hervidosen la olla.

104Mientras tanto habiendose olvidadola achkay se banaba. 105Entonces despuesque la muchacha se fue cargandolo, pensan-do que ya se habıa alejado una legua, losencargados llamaron a la achkay diciendoyoc yok, toc toc, huaychau huaychau.

106Entonces al escuchar las voces delzorzal, del huaychau y del sapo corrio dan-dose tropezones. 107Cuando llego solamen-te estaba la olla frıa. 108Ası que maldijo alos que habıa encargado diciendo ası: “Zor-zal de barriga con lombrices, sapo barrigon,huaychau de mala suerte, cuando la mucha-cha estaba abriendo mi olla, ¿por que no


¿imanir-taqpor.que-PREG

manano

qaya-ka-ma-rqa-yki-tsu?”llamar-REF-1O-PSD-2P-NEG

109Ni-pti-n-na-sidecir-ASD-3P-YA-RPT

pay-kuna-qael/ella-PL-TOP

kay-noqeste-SIM

ni-pa:ku-rqa-ndecir-PL-PSD-3

“¿Ima-ta-taqque-OBJ-PREG

masmas

muna-nki?querer-2

110¿Qaya-ka-mu-ska-:-carillamar-REF-CTL-PRF-1-CRTSEG

oo

mana-ku?”no-S/N


ackay-qabruja-TOP

wamra-panino-GEN

qepa-n-paatras-3P-GEN

aywa-rqa-nir-PSD-3

tapu-ku-ra-yka-r.preguntar-REF-DUR-IMPF-ASI

112Tsay-noqese-SIM


hukuno

alqaydominico

usa-ku-rdespiojar-REF-ASI

hama-ra-yka-rqa-n.descansar-DUR-IMPF-PSD-3

113Pay-ta-siel/ella-OBJ-RPT

tapu-ku-rqa-npreguntar-REF-PSD-3

kay-noqeste-SIM

ni-rdecir-ASI

“¡Taytasenor

alqay,dominico

tapu-ku-sayki!preguntar-REF-1FUT2

114¿Mana-kuno-S/N

rika-la-rqa-ykiver-CORT-PSD-2P

yoraqblanco

haku-nmanta-3P

apri-sqallevar-PRT

warmimujer

wamranino

pasa-q-ta?”pasar-AG-OBJ


alqay-sidominico-RPT

kay-noqeste-SIM

ni-rqa-ndecir-PSD-3

“¡Mana-mi,no-DIR

mana-mino-DIR

rika-ska-:-tsu!”ver-PRF-1-NEG

116Tsay-noqese-SIM


ackaybruja

ni-rqa-ndecir-PSD-3

“¡Numpa-tsununca-NEG

qamtu

rika-nkiver-2

usa-ku-rdespiojar-REF-ASI

uysu-ra:-ku-spa-yki-qa!”agachar-DUR-REF-ASI-2P-TOP

me llamaron?”109Cuando dijo ası le dijeron: “¿Que

mas quieres? 110¿Te hemos llamado o no?”111Cuando dijeron ası la achkay se fue

siguiendo a la muchacha preguntando atodos. 112Cuando iba un dominico estabasentado despiojandose. 113A el le preguntodiciendo: “¡Te hare una pregunta, senor do-minico! 114¿No has visto pasar a una mu-chacha con una manta blanca a la espal-da?”

115Entonces el dominico dijo ası: “¡No,no la he visto!”

116Ası que la achkay dijo: “¡Agachadosacandose piojos, ¿que va a ver?!”

mancata wamra quichaycalaptin ¿imanirtagmana gayacamargayquitsu?”

109Niptinnashi paycunaga caynog ni-pacorgan: “¿Imatatag mas munanqui?110¿Gayacamushcachari o manacu?”

111Niptinnashi achcayga wamrapa gue-panpa aywargan tapucuraycar. 112Tsaynogaywaycaptinshi juc algay usacur jamaray-cargan. 113Paytashi tapucorgan caynog nir:“¡Tayta algay, tapucushayqui! 114¿Manacuricalargayqui yorag jacun aprishga warmiwamra pasagta?”

115Tsauraga algayshi caynog nergan:“¡Manami, manami ricashcatsu!”

116Tsaynog niptinshi achcay nergan:“¡Numpatsu gam ricanqui usacur uysura-cushpayquega!”


117Tsay-noqese-SIM


alqay-qadominico-TOP

laqya-rdar.sopapo-ASI

usa-yku-rqa-nterminar-EN-PSD-3

ackay-ta-qa.bruja-OBJ-TOP

118Tsay-pitaese-ABL

aywa-yka-sqa-n-cu:-siir-IMPF-SUB-3P-LOC-RPT

tinku-sqaencontrar-PRT

hukuno

anas-wan.zorrillo-COM


kay-noqeste-SIM



“¡Mamamadre

anaka,zorrillo

tapu-ku-la:-sayki!preguntar-REF-CORT-1FUT2

120¿Mana-kuno-S/N


yoraqblanco

haku-nmanta-3P

apri-sqallevar-PRT

warmimujer

wamranino


121“¡Mana-mi,no-DIR

mana-mino-DIR

rika-rqa-:-tsu!”ver-PSD-1-NEG

ni-rqa-n-sidecir-PSD-3-RPT

anas-pis.zorrillo-TAMB


ackay-qabruja-TOP

kay-noqeste-SIM

ni-rqa-ndecir-PSD-3

“¡Numpa-tsununca-NEG

qam-qatu-TOP


rika-nki,ver-2

raqawgusano

pacabarriga

anas!”zorrillo

123Tsay-noqese-SIM


anas-qazorrillo-TOP

nawi-n-coojo-3P-LOC

ciwla-pa-yku-rqa-n.orinar-BEN-EN-PSD-3


nawi-n-taojo-3P-OBJ

kupa-ra-yka-rsobar-DUR-IMPF-ASI


hukuno

wiskul-nagallinazo-YA



tsay-noq-la-siese-SIM-SOL-RPT


117Tsaynog niptinshi algayga lagyar u-shaycorgan achcaytaga.

118Tsaypita aywaycashganchoshi tincush-ga juc anaswan. 119Paytapis caynog nirshitapucorgan: “¡Mama anaca, tapuculashay-qui! 120¿Manacu ricalargayqui yorag jacunaprishga warmi wamra pasagta?”

121“¡Manami, manami ricargatsu!” ner-ganshi anaspis.

122Niptinnashi achcayga caynog nergan:“¡Numpatsu gamga imatapis ricanqui, ra-gau pacha anas!”

123Tsaynog niptinshi anasga nawinchochiulapaycorgan.

124Tsauraga nawinta cuparaycar ay-waycaptinshi juc wisculna jamaraycar-gan. 125Paytapis tsaynoglashi tapucorgan:

117Cuando le dijo ası, el dominico ledio sopapos a la achkay.

118Despues cuando iba, se encontro conun zorrillo. 119A ella tambien le preguntoası: “¡Mama zorrillo, le hare una pregunta!120¿No ha visto pasar a una muchacha conuna manta blanca a la espalda?”

121“No, no la he visto”, dijo la mamazorrillo.

122Cuando le dijo ası, la achkay le dijo:“¡Nunca vas a ver nada, zorrillo barriga degusanos!”

123Cuando le dijo ası el zorrillo la orinoen sus ojos.

124Entonces sobando sus ojos, se fuea donde un gallinazo que estaba senta-do. 125A el tambien le pregunto lo mismo:


“¡Taytasenor

wiskul,gallinazo

tapu-ku-la:-sayki!”preguntar-REF-CORT-1FUT2



“¡Ma:a.ver

tapu-ka-ma-y!”preguntar-REF-1O-2IMP


127Tsay-noqese-SIM


ackay-qabruja-TOP


“¿Mana-kuno-S/N


kay-paeste-ADV

warmimujer

wamranino

yoraqblanco

haku-nmanta-3P

apri-sqallevar-PRT



wiskul-pisgallinazo-TAMB

“¡Mana-mi,no-DIR

mana-mino-DIR

rika-rqa-:-tsu!”ver-PSD-1-NEG

ni-rqa-n-si.decir-PSD-3-RPT


ackay-qabruja-TOP

kay-noqeste-SIM

ni-rqa-ndecir-PSD-3

“¡Ima-taque-OBJ

rika-la-r-taqver-CORT-ASI-PREG

puri-nki,andar-2

bu:dacarrona

pacabarriga

qarapiel

pututrasero

wiskul!”gallinazo



hayta-rpatear-ASI

tawsi-rpicotear-ASI

usa-yku-rqa-n.terminar-EN-PSD-3

131Tsayese

uywa-kuna-ta-sianimal-PL-OBJ-RPT

wamranino

ruwa-ku-rqa-nrogar-REF-PSD-3

kay-noqeste-SIM

ni-rdecir-ASI

“Pi-pisquien-TAMB

tapu-ku-su-pti-ki-qapreguntar-REF-2O-ASD-2P-TOP

amano

wila-yku-la-nki-tsu.contar-EN-CORT-2-NEG

132Turi-malwa-:-pahermano-TIER-1P-GEN

“¡Senor gallinazo, le hare una pregunta!”126Cuando dijo, el gallinazo le dijo:

“¡A ver, preguntame!”127Entonces la achkay le pregunto:

“¿No has visto pasar por aquı a una mu-chacha con una manta blanca a la espal-da?”

128Entonces el gallinazo tambien le di-jo: “No, no la he visto”.

129Cuando le dijo ası, la achkay le dijo:“¡Que andas viendo barriga de carrona, ga-llinazo poto pelado!”

130Cuando dijo ası, el gallinazo le diopicotazos y patadas.

131A esos animales la muchacha les ha-bıa rogado: “Si alguien te pregunta no leavises. 132Los huesos de mi hermanito me

“¡Tayta wiscul, tapuculashayqui!”126Niptinshi wiscolga: “¡Ma tapucamay!”

nergan.127Tsaynog niptinshi achcayga tapucor-

gan: “¿Manacu ricalargayqui caypa warmiwamra yorag jacun aprishga pasagta?”

128Tsauraga wisculpis: “¡Manami, mana-mi ricargatsu!” nerganshi.

129Niptinshi achcayga caynog nergan:“¡Imata ricalartag purinqui, buda pacha ga-ra putu wiscul!”

130Niptinnashi wiscolga jaytar taushir u-shaycorgan.

131Tsay uywacunatashi wamra ruwacor-gan caynog nir: “Pipis tapucushuptique-ga ama wilayculanquitsu. 132Turi-malwapatulucunatami gueshpiycatse”. 133Tsaynog


tulu-kuna-ta-mihueso-PL-OBJ-DIR

qespi-yka:-tsi-:”.escaparse-IMPF-CAU-1

133Tsay-noqese-SIM

ruwa-ku-pti-n-sirogar-REF-ASD-3P-RPT

ackay-ta-qabruja-OBJ-TOP

manano

pi-pisquien-TAMB

wila-rqa-n-tsu.contar-PSD-3-NEG

134Tsay-pitaese-ABL

pasa-rpasar-ASI

ackaybruja


hukuno

ankagavilan




kay-noqeste-SIM

ni-rdecir-ASI

“¡Taytasenor

anka,gavilan


136¿Mana-kuno-S/N


yoraqblanco

haku-nmanta-3P

apri-sqallevar-PRT

warmimujer

wamranino



anka-pisgavilan-TAMB

“¡Mana-mi,no-DIR

mana-mino-DIR

rika-ska-:-tsu!”ver-PRF-1-NEG


138Tsay-noqese-SIM


ackay-qabruja-TOP

asli-rinsultar-ASI

kay-noqeste-SIM

ni-rqa-ndecir-PSD-3

“¡Runa-kuna-pahombre-PL-GEN

cipsa-n-tapollito-3P-OBJ

rikca-ku-spa-ykidivisar-REF-ASI-2P

qam-qatu-TOP

numpa-tsununca-NEG


rika-nki-man!”ver-2-COND

139Tsay-noqese-SIM


anka-qagavilan-TOP

yawarsangre

yawarsangre

tawsi-rpicotear-ASI

usa-yku-rqa-n.terminar-EN-PSD-3

ruwacuptinshi achcaytaga mana pipis wilar-gantsu.

134Tsaypita pasar achcay aywaycaptinshijuc anca jamaraycargan. 135Paytapis tapu-corgan caynog nir: “¡Tayta anca, tapucu-lashayqui! 136¿Manacu ricalargayqui yoragjacun aprishga warmi wamra pasagta?”

137Niptinshi ancapis: “¡Manami, manamiricashcatsu!” nergan.

138Tsaynog niptinshi achcayga ashlircaynog nergan: “¡Runacunapa chipshantaricchacushpayqui gamga numpatsu imata-pis ricanquiman!”

139Tsaynog niptinshi ancaga yawar-ya-war taushir ushaycorgan.

estoy llevando”. 133Como la chica les habıasuplicado ası, nadie le aviso a la achkay.

134Pasando de allı, cuando la achkayse iba, un gavilan estaba sentado. 135A el,tambien, le pregunto ası: “¡Senor gavilan,le hare una pregunta! 136¿No ha visto pa-sar a una muchacha con una manta blancaa la espalda?”

137Cuando dijo ası el gavilan tambienle dijo: “No, no la he visto”.

138Cuando dijo ası la achkay lo insultodiciendo: “¡Divisando a los pollitos de loshombres nunca vas a ver nada!”

139Cuando dijo ası, el gavilan a picota-zos la dejo puro sangre.


140Tsay-pitaese-ABL

pasa-rpasar-ASI

aywa-yka-pti-n-na-siir-IMPF-ASD-3P-YA-RPT

hukuno

luycuvenado

takLa-n-wanarado-3P-COM

yapya-yka-rqa-n.arar-IMPF-PSD-3


kay-noq-sieste-SIM-RPT


“¡Taytasenor

luycu,venado


142¿Mana-kuno-S/N


yoraqblanco

haku-nmanta-3P

apri-sqallevar-PRT

warmimujer

wamranino

kay-paeste-ADV



pay-qael/ella-TOP

ni-rqa-ndecir-PSD-3

“¡Mana-mi,no-DIR

mana-mino-DIR

pi:quien

pasa-q-ta-pispasar-AG-OBJ-TAMB

rika-sqa-:-tsu!”ver-SUB-1P-NEG


ackaybruja

asli-r-siinsultar-ASI-RPT

kay-noqeste-SIM

ni-rqa-ndecir-PSD-3

“¡Runa-pahombre-GEN

uqa-noca-3P

usa-y-la-wanterminar-INF-SOL-COM

qam-qatu-TOP

numpa-tsununca-NEG

rika-nki-manver-2-COND

ka-rqa-n!”ser-PSD-3

145Tsay-noqese-SIM

asli-pti-n-siinsultar-ASD-3P-RPT

luycu-qavenado-TOP


tsiqla-pacintura-ADV

mutu-yku-rqa-n.cortar-EN-PSD-3


ackaybruja

“¡Tinki-ka-yhacer.nudo-PSV-2IMP

tsiqla!cintura

¡Tinki-ka-yhacer.nudo-PSV-2IMP

tsiqla!”cintura


tsiqla-n-qacintura-3P-TOP

tinki-ka-rqa-n.hacer.nudo-PSV-PSD-3

147Tsay-pitaese-ABL

karu-talejos-OBJ

aywa-yka-sqa-n-cu:-na-siir-IMPF-SUB-3P-LOC-YA-RPT

hukuno

kondur-wancondor-COM

tinku-rqa-n.encontrar-PSD-3

140Pasando por allı, cuando la ach-kay se iba, un venado estaba arando con suarado de pie. 141A el tambien le preguntoası: “¡Senor venado, le hare una pregunta!142¿Por aquı no ha visto pasar a una mu-chacha con una manta blanca a la espal-da?”

143Cuando dijo ası, el le dijo: “No, nohe visto pasar a nadie”.

144Entonces la achkay insultandolo ledijo: “¡Terminando las ocas de los hombresque va a ver!”

145Cuando lo insulto ası, el venado lecorto la cintura con su arado. 146Entoncesla achkay “¡Sana, sana cintura!” diciendo,su cintura se sano.

147Despues cuando se fue lejos se en-

140Tsaypita pasar aywaycaptinnashi jucluychu tacllanwan yapyaycargan. 141Payta-pis caynogshi tapucorgan: “¡Tayta luychu,tapuculashayqui! 142¿Manacu ricalargayquiyorag jacun aprishga warmi wamra caypapasagta?”

143Niptinshi payga nergan: “¡Manami,manami pı pasagtapis ricashgatsu!”

144Tsauraga achcay ashlirshi caynog ner-gan: “¡Runapa ogan ushaylawan gamganumpatsu ricanquiman cargan!”

145Tsaynog ashliptinshi luychoga tacllan-wan tseglapa mutuycorgan. 146Tsauragaachcay: “¡Tinquicay tsegla! ¡Tinquicay tse-gla!” niptinshi tseglanga tinquicargan.

147Tsaypita caruta aywaycashganchona-




kay-noqeste-SIM

ni-rdecir-ASI

“¡Taytasenor

kondur,condor


149¿Mana-kuno-S/N


yoraqblanco

haku-nmanta-3P

apri-sqallevar-PRT

warmimujer

wamranino

kay-paeste-ADV



kondur-qacondor-TOP

kay-noqeste-SIM

ni-rqa-ndecir-PSD-3

“Na:qa-na-miya-YA-DIR

taqayaquel

puntapunta

kruscruz

ka-q-coser-AG-LOC

qunqur-pa-ra-yka-rqa-n”.rodilla-CNV-DUR-IMPF-PSD-3

151Tsay-noqese-SIM

wila-pti-n-sicontar-ASD-3P-RPT

ackay-qabruja-TOP

kay-noqeste-SIM

ni-rqa-ndecir-PSD-3

kondur-tacondor-OBJ

“¡Qam-mitu-DIR

itsanqade.veras

alibueno

runahombre

ka-nki,ser-2

taytasenor

kondur!condor

152¡Tsay-hina-mimucho-SEM-DIR

tapu-ku-ska-:!preguntar-REF-PRF-1

153Mana-mino-DIR

pi-pisquien-TAMB

‘rika-:-mi’ver-1-DIR

ni-ma-sqa-tsu”.decir-1O-PRT-NEG

154Tsay-yaq-qaese-LIM-TOP

taytasenor

Dios-ni-ntsi-ta-sidios-Ø-12P-OBJ-RPT

wamra-qanino-TOP

kay-noqeste-SIM

ni-rdecir-ASI

mana-ku-yka-rqa-npedir-REF-IMPF-PSD-3

“¡Tayta!senor

155¡U:ruoro

kadina-la-yki-tacadena-SOL-2P-OBJ

kaca-rpa-la:-mu-y!”enviar-ABJ-CORT-CTL-2IMP

156Tsay-noqese-SIM




sii:lu-pitacielo-ABL

taytasenor

shi juc condurwan tincorgan. 148Paytapistapucorgan caynog nir: “¡Tayta condur, ta-puculashayqui! 149¿Manacu ricalargayquiyorag jacun aprishga warmi wamra caypapasagta?”

150Niptinnashi condorga caynog nergan:“Naganami tagay punta crus-cagcho gon-gurparaycargan”.

151Tsaynog wilaptinshi achcayga caynognergan condurta: “¡Gammi itsanga ali runacanqui, tayta condur! 152¡Tsayjinami tapu-cushca! 153Manami pipis ‘ricami’ nimashga-tsu”.

154Tsayyaga tayta Diosnintsitashi wam-raga caynog nir manacuycargan: “¡Tayta!155¡Oru cadinalayquita cacharpalamuy!”

156Tsaynog yaparir-yaparir gayacuptin-

contro con un condor. 148A el tambien lepregunto ası: “¡Senor condor, le hare unapregunta! 149¿Por aquı no ha visto pasar auna muchacha con una manta blanca a laespalda?”

150Cuando le pregunto, el condor le di-jo: “Hace rato alla en la punta donde estala cruz estaba arrodillada”.

151Cuando le dijo ası, la achkay le dijoal condor: “¡Usted sı es buena gente, senorcondor! 152¡Tanto he preguntado, senor!153Pero nadie me dijo que la habıa visto”.

154Mientras tanto la muchacha pedıa anuestro Dios ası: “¡Padre! 155¡Sueltame tucadena de oro!”

156Despues de estar llamando ası, del


Dios-ni-ntsi-qadios-Ø-12P-TOP

kaca-rpa-mu-rqa-nenviar-ABJ-CTL-PSD-3

u:ruoro

kadina-n-ta.cadena-3P-OBJ

157Tsayese

kadina-pacadena-GEN

altu-taalto-OBJ

wamranino

witsa-yka-pti-n-na-sisubir-IMPF-ASD-3P-YA-RPT

ackay-pisbruja-TAMB

tsayese

kruscruz

ka-q-manser-AG-MET

caya-rqa-n.llegar-PSD-3

158Tsay-manese-MET

caya-yku-r-na-sillegar-EN-ASI-YA-RPT

pay-pisel/ella-TAMB

taytasenor

Dios-tadios-OBJ


kay-noqeste-SIM

ni-rdecir-ASI

“¡Tayta!senor

159¡U:ruoro




taytasenor


sipifibra

waska-la-ta-sisoga-SOL-OBJ-RPT

kaca-rpa-mu-rqa-n.enviar-ABJ-CTL-PSD-3

161Tsay-wanese-COM

ackaybruja

witsa:-na-n-paqsubir-SUBI-3P-PROP

ka-yka-pti-n-na-siser-IMPF-ASD-3P-YA-RPT

taytasenor


tsayese

sipi-ta-qafibra-OBJ-TOP

kuti-tsi-ku-rku-rqa-n.volver-CAU-REF-ARR-PSD-3



ackay-qabruja-TOP


“¡Tayta!senor

163¡U:ruoro




164Tsay-noqese-SIM

mana-ku-pti-n-sipedir-REF-ASD-3P-RPT

sipifibra

waska-tasoga-OBJ

hukuno

ukus-ni-n-ta-wan-siraton-Ø-3P-OBJ-COM-RPT

cielo nuestro Dios le solto su cadena de oro.157Y cuando con esa cadena la mucha-

cha ya estaba subiendo arriba, la achkaytambien llego donde estaba la cruz. 158Lle-gando allı, ella tambien a nuestro Dios lepidio ası: “¡Padre! 159¡Tu cadena de orosueltame!”

160Entonces nuestro Dios le solto unasoga de fibra. 161Cuando la achkay estabapor subir, nuestro Dios hizo regresar la so-ga.

162Entonces la achkay otra vez pidio:“¡Padre! 163¡Sueltame tu cadena de oro!”

164Esa vez solto la soga con un raton.165Despues con esa soga la achkay tambien

shi syelupita tayta Diosnintsega cacharpa-morgan oru cadinanta.

157Tsay cadinapa altuta wamra witsay-captinnashi achcaypis tsay crus-cagmanchayargan. 158Tsayman chayaycurnashipaypis tayta Diosta manacorgan caynognir: “¡Tayta! 159¡Oru cadinalayquita ca-charpalamuy!”

160Tsauraga tayta Diosnintsega shipiwascalatashi cacharpamorgan. 161Tsaywanachcay witsananpag caycaptinnashi taytaDiosnintsega tsay shipitaga cutitsicurcor-gan.

162Tsauraga yapayshi achcayga manacor-

gan: “¡Tayta! 163¡Oru cadinalayquita ca-charpalamuy!” nishpan.

164Tsaynog manacuptinshi shipi wasca-ta juc ucushnintawanshi cacharpamorgan.


kaca-rpa-mu-rqa-n.enviar-ABJ-CTL-PSD-3


ackay-pisbruja-TAMB

tsayese

sipifibra

waska-pasoga-GEN

witsa-y-tasubir-INF-OBJ



sii:lucielo

pulan-manmitad-MET

yayku-yka-pti-n-na-sientrar-IMPF-ASD-3P-YA-RPT

ukus-qaraton-TOP

“kupsonido

kup,sonido

kupsonido

kup”sonido

ni-rdecir-ASI

sipi-tafibra-OBJ

kupcu-y-taroer-INF-OBJ



ackay-qabruja-TOP

ulqu:-pa-rqa-nenojarse-BEN-PSD-3

kay-noqeste-SIM

ni-rdecir-ASI

“¡Ukus!raton

168¡Taytasenor

Dios-ni-ntsi-padios-Ø-12P-GEN

u:ruoro

kadina-n-tacadena-3P-OBJ

kuyda-:ducuidar-PRTCM

kupcu-r!”roer-ASI

169Tsay-noqese-SIM


ukus-qaraton-TOP

kay-noqeste-SIM

ni-rqa-ndecir-PSD-3

“¡Mana-mi,no-DIR

mana-mi!no-DIR

170¡Unayantes

awila-:abuela-1P

rupaquemado

tanta-npan-3P

qo-yka-ma-sqa-n-ta-midar-EN-1O-SUB-3P-OBJ-DIR

kupcu-ku-:!”roer-REF-1

171Tsay-noqese-SIM



yapa-ri-r-sianadir-PNT-ASI-RPT

ukus-qaraton-TOP

kupcu-yka-rqa-n.roer-IMPF-PSD-3



ackay-qabruja-TOP

ukus-taraton-OBJ

ulqu:-pa-rqa-nenojarse-BEN-PSD-3

“¡Ukus!raton

173¡Taytasenor

Dios-ni-ntsi-padios-Ø-12P-GEN

u:ruoro

kadina-n-tacadena-3P-OBJ

kuyda-:ducuidar-PRTCM

kupcu-r!”roer-ASI


ukus-pisraton-TAMB

yapayotra.vez

ni-rqa-ndecir-PSD-3

“¡Unayantes

awila-:abuela-1P

rupaquemado

tanta-npan-3P

165Nircurshi achcaypis tsay shipi wascapawitsayta galaycorgan. 166Tsauraga syelupulanman yaycuycaptinnashi ucushga “cup--cup, cup-cup” nir shipita cupchuyta galay-corgan. 167Tsaynashi achcayga olgopargancaynog nir: “¡Ucush! 168¡Tayta Diosnintsi-pa oru cadinanta cuydadu cupchur!”

169Tsaynog niptinshi ucushga caynognergan: “¡Manami, manami! 170¡Unay awi-la rupa tantan goycamashgantami cupchu-co!”

171Tsaynog nishpan yaparir-yaparirshiucushga cupchuycargan. 172Tsauraga ya-payshi achcayga ucushta olgopargan: “¡U-cush! 173¡Tayta Diosnintsipa oru cadinantacuydadu cupchur!”

174Niptinshi ucushpis yapay nergan:“¡Unay awila rupa tantan goycamashganta-

empezo a subir. 166Entonces cuando llegohasta la mitad del cielo, el raton empezo aroer la soga. 167Ası que la achkay le rega-no: “¡Raton! 168¡Cuidado, no cortes la ca-dena de oro de nuestro Dios!”

169Cuando dijo eso, el raton le dijo:“¡No, no! 170¡Estoy comiendo el pan que-mado que mi abuelita me dio!”

171Diciendo ası, el raton siguio royen-do la soga. 172Entonces la achkay otra vezregano al raton: “¡Raton! 173¡Cuidado, conroer la cadena de oro de nuestro Dios!”

174Cuando dijo ası, el raton le dijo:“¡Pues estoy comiendo el pan quemado que


qo-yka-ma-sqa-n-ta-maridar-EN-1O-SUB-3P-OBJ-DIRSEG

kupcu-ku-:!”roer-REF-1


tsay-noqese-SIM

kupcu-yka-sqa-n-cu:-siroer-IMPF-SUB-3P-LOC-RPT

ukus-qaraton-TOP

elaqpitade.repente

sipi-ta-qafibra-OBJ-TOP

kuptu-riyka-mu-naq.trozarse-DRP-CTL-PSNR


ackaybruja

sipi-nfibra-3P

apta-sqaempunar-PRT

altu-pitaalto-ABL

tuni-mu-spa-n-sicaer-CTL-ASI-3P-RPT

kay-noqeste-SIM

ni-rqa-ndecir-PSD-3

“¡Kulcun-tacolchon-OBJ

masta-y,desparramar-2IMP

wilka!nieto

177¡Kulcun-tacolchon-OBJ

masta-y,desparramar-2IMP

wilka,nieto

kulcuncolchon

hana-la-n-mansobre-SOL-3P-MET

tuni-mu-na-:-paq!caer-CTL-SUBI-1P-PROP

178Tsay-noqese-SIM


“¡Uluyma-la-pis,nopal-SOL-TAMB

waLanka-la-pis,cacto-SOL-TAMB

siraka-la-piszarza-SOL-TAMB

ka-saq-cari!”ser-1FUT-CRTSEG


hatunkaraytremendo

qalan-manroca-MET

cirapapedazo

cirapapedazo

usa-ka-q-paqterminar-PSV-AG-PROP

tuni-mu-rqa-n.caer-CTL-PSD-3

179Tsay-pita-patsa-siese-ABL-SIEMP-RPT

kanan-yaq-pishoy-LIM-TAMB

runa-kunahombre-PL

siraka-ta-qazarza-OBJ-TOP

“ackay”bruja

ni-pa:ku-n.decir-PL-3

180Warmimujer

wamra-na-sinino-YA-RPT

itsanqade.veras


taytasenor

Dios-ni-ntsidios-Ø-12P

ka-q-man.ser-AG-MET

181Tsay-coese-LOC

turi-malwa-nhermano-TIER-3P

ima-noq-paque-SIM-ADV

wanu-sqa-n-ta-pismorir-SUB-3P-OBJ-TAMB

mi abuelita me dio!”175Entonces cuando estaba royendo

ası, de repente trozo la soga. 176Enton-ces la achkay, agarrando su soga cayendode arriba dijo: “¡Tiende el colchon, nieta!177¡Tiende el colchon, nieta, para caermeencima del colchon!”

178Diciendo ası: “¡Siquiera sere zar-za!”, diciendo cayo en una piedra gran-de hasta salpicar de pedacito en pedacito.179Desde ese tiempo hasta ahora la gentellama a la zarza con espinas “achkay”.

180Pero la muchacha habıa llegado de-lante de Dios. 181Allı cuando le dijo como

mari cupchuco!”175Tsauraga tsaynog cupchuycashgan-

choshi ucushga elagpita shipitaga cupturiy-camunag. 176Tsauraga achcay shipin ap-tashga altupita tunimushpanshi caynog ner-gan: “¡Culchunta mashtay, wilca! 177¡Cul-chunta mashtay, wilca, culchun janalanmantunimunapag!”

178Tsaynog nishpanshi: “¡Uluymalapis,wallancalapis, shiracalapis cashagchari!”nerga jatuncaray galanman chirapa-chirapaushacagpag tunimorgan. 179Tsaypita-patsa-shi cananyagpis runacuna shiracataga “ach-cay” nipacun.

180Warmi wamranashi itsanga chayar-gan tayta Diosnintsi-cagman. 181Tsaychoturi-malwan imanogpa wanushgantapis wi-


wila-pa-yku-pti-n-sicontar-BEN-EN-ASD-3P-RPT

taytasenor


kay-noqeste-SIM

ni-rqa-ndecir-PSD-3

“Hatungrande

iqlesya-coiglesia-LOC

ka-yka-qser-IMPF-AG

kahuncajon

ruri-la-n-manadentro-SOL-3P-MET

wicqa-yku-suncerrar-EN-12FUT

tsay-coese-LOC

kawari-ka-mu-na-n-paq.revivir-REF-CTL-SUBI-3P-PROP

182Itsanqade.veras

amano

watqa-pa-nki-tsu.espiar-BEN-2-NEG

183Watqa-pa-pti-ki-qaespiar-BEN-ASD-2P-TOP

mana-mino-DIR

kawari-mu-nqa-tsu”.revivir-CTL-3FUT-NEG

184Tsay-noqese-SIM



aywa-ku-rqa-nir-REF-PSD-3

tsayese

wamra-pita.nino-ABL


tardi-natarde-YA

ka-pti-nser-ASD-3P

tsayese

warmimujer

wamra-qanino-TOP



manano

ka:su-ku-r-sihacer.caso-REF-ASI-RPT

kahuncajon

ucku-la-n-pahueco-SOL-3P-GEN


watqa-yku-rqa-n.espiar-EN-PSD-3

186Tsay-noqese-SIM

watqa-yku-na-n-paq-siespiar-EN-SUBI-3P-PROP-RPT

turi-malwa-n-qahermano-TIER-3P-TOP

sa-rku-yka-rqa-n-na.venir-ARR-IMPF-PSD-3-YA

187Tsay-noqese-SIM

watqa-yku-sqa-n-pita-siespiar-EN-SUB-3P-ABL-RPT

iskaydos

piciperrito

alqu-manperro-MET

tikra-ka:ku-rqa-n.volver-CMPL-PSD-3

188Tsay-pita-patsa-siese-ABL-SIEMP-RPT


piciperrito

alqu-kuna-qaperro-PL-TOP

runa-noq-pishombre-SIM-TAMB

yarpa-y-ni-yuq.recordar-Ø-INF-TEN

lapaycuptinshi tayta Diosnintsega caynognergan: “Jatun iglesyacho caycag cajun ru-rilanman wichgaycushun tsaycho cawarica-munanpag. 182Itsanga ama watgapanqui-tsu. 183Watgapaptiquega manami cawari-mongatsu”.

184Tsaynog nishpanshi Diosnintsega ay-wacorgan tsay wamrapita. 185Tsauraga tar-dina captin tsay warmi wamraga Diosnintsinishganta mana casucurshi cajun uchculan-pa turinta watgaycorgan.

186Tsaynog watgaycunanpagshi turi-mal-wanga sharcuycarganna. 187Tsaynog wat-gaycushganpitashi ishcay pichi alguman tic-racacorgan. 188Tsaypita-patsashi cananyag-pis pichi algucunaga runanogpis yarpayni-yog.

habıa muerto su hermanito, nuestro Dios ledijo ası: “Lo encerrare en el cajon que estaen la iglesia grande para que reviva. 182Esosı, no lo debes mirar. 183Si lo miras no va arevivir”.

184Diciendo ası, nuestro Dios se alejode la muchacha. 185Entonces cuando ya eratarde la muchacha, sin hacer caso a lo quedijo nuestro Dios, miro por un huequito enel cajon a su hermanito.

186Cuando lo miro ası su hermanito es-taba levantandose ya. 187Por mirarlo ası seconvirtio en dos perros pichitos. 188Desdeese tiempo hasta ahora esos perritos son in-teligentes como el hombre.



taytasenor


kuti-yku-rvolver-EN-ASI

rika-yku-na-n-pa:-qaver-EN-SUBI-3P-PROP-TOP

iskaydos

piciperrito

alqu-kuna-la-na-siperro-PL-SOL-YA-RPT

ka-yka:-naq.ser-IMPF-PSNR

190Tsay-siese-RPT


kay-noqeste-SIM

ni-rqa-ndecir-PSD-3

“ ‘Amano

watqa-nki-tsu’espiar-2-NEG

ni-yka-pti-:-qadecir-IMPF-ASD-1P-TOP

¿ima-paq-taqque-PROP-PREG

watqa-pa-rqa-yki?espiar-BEN-PSD-2P

191Kanan-qahoy-TOP

kayeste

pici-kuna-la-miperrito-PL-SOL-DIR

yanaqa:-su-nki-paq”.acompanar-2O-2-FUT

192Tsay-noqese-SIM

ni-sqa-n-pita-sidecir-SUB-3P-ABL-RPT

runa-kuna-qahombre-PL-TOP


kuya-namar-3

piciperrito

alqu-ta-qa.perro-OBJ-TOP

193Tsayese

warmimujer

wamra-na-sinino-YA-RPT

kiLa-manluna-MET

tikra-rqa-n.volver-PSD-3

194Tsay-siese-RPT


runa-kunahombre-PL

kiLa-ta-qaluna-OBJ-TOP

“mamamadre

kiLa”luna

ni-pa:ku-n.decir-PL-3

189Entonces cuando regreso nuestroDios para verlo, solo dos pichitos estaban.190Ası que le dijo a la muchacha: “Aun-que te dijeron que no miraras ¿por que lohas mirado? 191Ahora solo estos pichitos teacompanaran”.

192Por lo que nuestro Dios ha dicho,hasta ahora los hombres quieren a los pichi-tos.

193Esa muchacha ya dicen que se con-virtio en la luna. 194Por eso hasta ahora ala luna la gente le dice “Madre luna”.

189Tsauraga tayta Diosnintsi cutiycur ri-caycunanpaga ishcay pichi algucunalanashicaycanag. 190Tsayshi wamrataga caynognergan: “ ‘Ama watganquitsu’ niycaptega¿imapagtag watgapargayqui? 191Canangacay pichicunalami yanagashunquipag”.

192Tsaynog nishganpitashi runacunagacananyagpis cuyan pichi algutaga.

193Tsay warmi wamranashi quillamanticrargan. 194Tsayshi cananyagpis runacu-na quillataga “mama quilla” nipacun.

Quechua del Huallaga (Huanuco) 141

Wamracunawan achacayRelatado por Anastacia Nasario de Figueredo

Analizado por David Weber

1Mucu-y-siestar.sin-INF-RPT

amatarmuchısimo

ka-ra-n.ser-PSD-3

2Unay-siantiguamente-RPT

mucu-yestar.sin-INF

ka-ra-n.ser-PSD-3

3Mucu-yestar.sin-INF

ka-pti-n-qa,ser-ASD-3P-TOP

pasaypamuy

mana-sino-RPT

ima-pisque-TAMB

miku-na-n-paqcomer-SUBI-3P-PROP

ka-ra-n-cu.ser-PSD-3-NEG

4Cay-siese-RPT

mama-nmadre-3P

aywa-qir-PN

asi-pa-ku-q.buscar-BEN-REF-PRMV

5Cawraentonces

utku-paalgodon-GEN

muru-La-n-ta-sisemilla-SOL-3P-OBJ-RPT

tari-mu-q.encontrar-CTL-PN

6Wamranino

ackamucho

ka-sa.ser-PRT

7Utku-paalgodon-GEN

muru-La-n-tasemilla-SOL-3P-OBJ

tari-rka-mu-r-qaencontrar-ARR-CTL-ASI-TOP

anka-q-si.tostar-PN-RPT


acka-simucho-RPT

ka-sa.ser-PRT

9Mama-nmadre-3P

tayta-npadre-3P

caya-ci-mu-qllegar-CAU-CTL-PN

utku-paalgodon-GEN

muru-La-n-ta.semilla-SOL-3P-OBJ

10Cay-nawese-SIM

mama-nmadre-3P

tayta-npadre-3P

caya-yka-ci-mu-r-qallegar-EN-CAU-CTL-ASI-TOP

“¿May-caw-raqdonde-LOC-TOD

kanaLatiesto

ka-sa?”ser-PRT

ni-n-sidecir-3-RPT

mama-n-qa.madre-3P-TOP

11Cawraentonces

“Uraabajo

kucu-La-caw-mirincon-SOL-LOC-DIR

ka-saser-PRT

kanaLa-qa”tiesto-TOP

ni-n-sidecir-3-RPT

wamra-qa.nino-TOP

12Cawraentonces

“¡Wamranino

nyerda,mierda

punu-nki-man!”dormir-2-COND

ni-n-sidecir-3-RPT

mama-n-qa.madre-3P-TOP

13Kimsa-ntres-3P

1Muchuyshi amatar caran. 2Unayshimuchuy caran. 3Muchuy captenga, pasay-pa manashi imapis micunanpaj caranchu.4Chayshi maman aywaj ashipacoj. 5Chau-ra utcupa murullantashi tarimoj. 6Wamraachca casha. 7Utcupa murullanta tarirca-morga ancajshi. 8Wamracunaga achcashicasha. 9Maman taytan chayachimoj utcu-pa murullanta. 10Chayno maman taytanchayaycachimorga “¿Maychotaj canalla ca-sha?” ninshi mamanga.

11Chaura “Ura cuchullachomi casha ca-nallaga” ninshi wamraga.

12Chaura “¡Wamra nyerda, pununqui-man!” ninshi mamanga. 13Quimsan wam-

1Habıa una fuerte hambruna. 2Lahambruna fue hace mucho tiempo. 3Cuan-do hubo hambruna, no habıa nada para co-mer. 4Entonces su mama iba a buscar (co-mida). 5Encontraba solamente semillas dealgodon. 6Habıa muchos ninos. 7Encon-trando solamente semillas de algodon, lastostaba. 8Habıa muchos ninos. 9Los padrestraıan solamente las semillas de algodon.10(Una vez) cuando los padres trajeron ası,la mama dice: “¿Donde esta mi tiesto?”

11Entonces un nino dice: “El tiesto es-ta abajo en el rincon no mas”.

12Entonces la mama dice: “Nino ¡mier-da! deberıas estar durmiendo”. 13Habiendo

142 Wamracunawan achacay

wamra-n-ta-sinino-3P-OBJ-RPT

warku-ncolgar-3

sikra-mancanasta-MET

sipu-rku-rcoser-ARR-ASI

qaqa-man.pendiente-MET

14Cawra-qaentonces-TOP

wamra-qanino-TOP

qapa-ra-yka-n-si.gritar-DUR-IMPF-3-RPT

15Han’qa-n-pa-siarriba-3P-GEN-RPT

kondorcondor

pa:sa-n,pasar-3

tuma-rku-r,dar.vueltas-ARR-ASI

tuma-rku-r.dar.vueltas-ARR-ASI

16Cawraentonces

“¡Tiyu-ytıo-VOC

kondor,condor

horqa-yka-La:-ma-ysacar-EN-CORT-1O-2IMP

ari!”pues

ni-n-sidecir-3-RPT

wamra-qa.nino-TOP

17Cawraentonces

kondorcondor

caya-rku-r-si,llegar-ARR-ASI-RPT

sikra-tacanasta-OBJ

raci-ri-rromper-PNT-ASI

raci-ri-r,romper-PNT-ASI

horqu-ri-yku-r,sacar-PNT-EN-ASI

sawata-ku-rku-rllevar.colgado-REF-ARR-ASI

apa-ku-nllevar-REF-3



qarwa-ra-yka-qdorar-DUR-IMPF-AG

oqa-manocas-MET

caya-ci-nllegar-CAU-3

kondorcondor


19Caya-yka-ci-rllegar-EN-CAU-ASI

“Kay-La-caweste-SOL-LOC

ka-ku-nki”ser-REF-2

ni-n-si.decir-3-RPT

20“Taqayaquel

cimpa-caw-qabanda-LOC-TOP

acakay-miachakay-DIR

tiya-n.residir-3

21Miku-su-nki-paq-mi.comer-2O-2-FUT-DIR

22Kuyda:,cuidado

wamra,nino

aywa-rir-ASI

nina-ku-q.candela-HACER-PRMV

23Taqay-caw-qaaquel-LOC-TOP

acakay-miachakay-DIR

tiya-n”residir-3

ni-n-si.decir-3-RPT

24Cay-pitaese-ABL

wamra-qanino-TOP

aywa-ri-yku-n-siir-PNT-EN-3-RPT

acakay-manachakay-MET

nina-ku-q.candela-HACER-PRMV

25Cawraentonces

puesto los ninos en una canasta, los colgoen una pena.

14Entonces los ninos gritan. 15Arribaun condor pasa, dando vueltas, dando vuel-tas. 16Entonces el nino dice: “Tıo condor,¡te ruego que me saques!” 17Entonces elcondor llega, rompe la canasta, saca a losninos, y los lleva (con la canasta colgada)sobre el hombro.

18El condor lleva a los ninos a dondehay ocas doradas. 19Llegando dice: “Acano mas quedense. 20En la otra banda vivela achakay. 21Los comera. 22Cuidado, nina,con que vayas a conseguir fuego. 23Allı vivela achakay” dice.

24Despues la nina va a donde la acha-kay a conseguir fuego. 25Entonces (dice):“Quedate aquı, chola. 26Aquı viviremos,

rantashi warcun shicraman shipurcur gaga-man.

14Chauraga wamraga gaparaycanshi.15Jan’ganpashi condor pasan, tumarcur, tu-marcur. 16Chaura “¡Tiyuy condor, jorgay-callamay ari!” ninshi wamraga. 17Chauracondor chayarcurshi, shicrata rachirir ra-chirir, jorguriycur, shawatacurcur apacunwamrataga.

18Nircurshi garwaraycaj ogaman cha-yachin condor wamrataga. 19Chayayca-chir “Cayllacho cacunqui” ninshi. 20“Tagaychimpachoga achacaymi tiyan. 21Micushun-quipami. 22Cuyda, wamra, aywar ninacoj.23Tagaychoga achacaymi tiyan” ninshi.

24Chaypita wamraga aywariycunshiachacayman ninacoj. 25Chaura “Caychocacushun, cholu. 26Caycho tiyacushun,


“Kay-caweste-LOC

ka-ku-sun,ser-REF-12FUT

cu:lu.cholo

26Kay-caweste-LOC

tiya-ku-sun,residir-REF-12FUT

cu:lu.cholo

27Kay-caweste-LOC

noqa-payo-GEN

ima-:-pisque-1P-TAMB

acka.mucho

28Mackaharinoso

papa-kuna-tapapa-PL-OBJ

miku-sun”comer-12FUT

ni-n-si.decir-3-RPT

29“Mana,no

tiya.tıa

Ra:tu-Larato-SOL

sa-mu-ska-:venir-CTL-PRF-1

nina-ku-q-La-mi”candela-HACER-PRMV-SOL-DIR

ni-n-sidecir-3-RPT

wamra-qa.nino-TOP


acakay-qaachakay-TOP

“¡Amano

kuti-y-cu!”volver-2IMP-NEG

ni-sa.decir-PRT

31Cawraentonces

“SuLka-:-tahermano.menor-1P-OBJ

apa-ra-yka-mu-saq,llevar-PNT-EN-CTL-1FUT

kay-caweste-LOC

tiya-ku-na-ø-paq”residir-REF-NOM-12-PRO

ni-n-sidecir-3-RPT

wamra-qa.nino-TOP

32Cay-pitaese-ABL

kuti-nvolver-3

suLka-n-man-si.hermano.menor-3P-MET-RPT

33Ni-rku-rdecir-ARR-ASI

hukuno

oLqumacho

wamranino

iska-n-sidos-3P-RPT

aywa-ku-n.ir-REF-3

34Acakayachakay

ka-q-manser-AG-MET

caya-pti-n-qallegar-ASD-3P-TOP

“Kay-caweste-LOC

tiya-ku-sun”residir-REF-12FUT

ni-n-si.decir-3-RPT

35Mackaharinoso

papa-ta-sipapa-OBJ-RPT

qara-ndar.comida-3


36Cawraentonces

mackaharinoso

papa-tapapa-OBJ

qara-pti-n-qa,dar.comida-ASD-3P-TOP

wamra-qanino-TOP

apta-rku-n-si.agarrar-ARR-3-RPT

37Apta-rku-pti-n-qaagarrar-ARR-ASD-3P-TOP

iskucal

cholu. 27Caycho nogapa imapis achca.28Machca papacunata micushun” ninshi.

29“Mana, tiya. Ratulla shamushca nina-cojllami” ninshi wamraga.

30Chauraga achacayga “¡Ama cutiychu!”nisha.

31Chaura “Shullcata aparaycamushaj,caycho tiyacunapaj” ninshi wamraga.

32Chaypita cutin shullcanmanshi. 33Nir-cur juc ollgu wamra ishcanshi aywacun.

34Achacay cajman chayaptenga “Caychotiyacushun” ninshi. 35Machca papatashigaran wamrataga. 36Chaura machca papa-ta garaptenga, wamraga aptarcunshi. 37Ap-

chola. 27Aquı tengo de todo. 28Comeremospapas arenosas” dice.

29“No, tıa. He venido por un ratito nomas para conseguir fuego” dice la nina.

30Entonces la achakay dice: “¡No vuel-vas (alla)!”

31Entonces la nina dice: “Ire a traerenseguida a mi hermano menor, para quevivamos aquı”.

32Despues regresa con su hermano me-nor. 33Entonces van los dos: ella y su her-mano.

34Cuando llegaron donde la achakay,esta dice: “Aquı viviremos”. 35Les da decomer papa arenosa a los ninos. 36Enton-ces cuando les da papa arenosa, los ninos


rumi-La-sipiedra-SOL-RPT

ka-yka-n.ser-IMPF-3

38Iskucal

rumi-La-ta-sipiedra-SOL-OBJ-RPT

apta-rku-n.agarrar-ARR-3

39Kiki-nmismo-3P

acakayachakay

yata-rku-pti-n-qa,tocar-ARR-ASD-3P-TOP

“pak”pac

ni-yka-n-si,decir-IMPF-3-RPT

mackaharinoso

papa-qa.papa-TOP

40Cawraentonces

“¡Ka:aca.esta

rika-y!”ver-2IMP

ni-n-sidecir-3-RPT

acakay-qa.achakay-TOP

41Cay-pitaese-ABL

acakayachakay

ni-n-sidecir-3-RPT

warmimujer

wamra-tanino-OBJ


noqa-wanyo-COM

punu-cun”.dormir-3IMP

42Cawraentonces

“aw,sı

tiya”tıa

ni-n-sidecir-3-RPT

warmimujer

wamra-qa.nino-TOP


caka-y-La-na-qaestar.oscuro-INF-SOL-YA-TOP

pista-n.degollar-3

44“¡Akacaw,que.calor

tiya!tıa

¡Akacaw,que.calor

tiya!”tıa

ni-ci-n-sidecir-CAU-3-RPT


45“Akacawque.calor

tiya”tıa

ni-pti-n-qadecir-ASD-3P-TOP

“¿Wamra-La-:nino-SOL-1P

imana-n-taq?”hacer.que-3-PREG

ni-n-sidecir-3-RPT

huk-kaq,uno-DET

mayur-ni-nmayor-Ø-3P

ka-q-qa.ser-AG-TOP

46“Iskiliendres

aLa:pademasiado

ka-sa.ser-PRT

47Cay-taese-OBJ

sipi-yka-:”jalar-IMPF-1

ni-n-sidecir-3-RPT


la agarran. 37Cuando la agarran, solo espiedra de cal. 38Agarran solo piedra de cal.39Cuando la misma achakay la toca, ¡pac!es papa arenosa. 40Entonces “¡Aca, mira!”dice la achakay.

41La achakay dice a la nina: “Que tuhermano duerma conmigo”.

42Entonces la nina dice: “Sı, tıa”.43Entonces ya de noche lo deguella.

44“¡Ay, tıa! ¡Ay, tıa!” le hace decir al nino.45Cuando dice “¡Ay, tıa!” la otra, la

que es su mayor dice: “¿Que hace a mi ni-no?”

46“Tenıa muchas liendres. 47Se las es-toy sacando” dice la achakay.

tarcuptenga iscu rumillashi caycan. 38Iscurumillatashi aptarcun. 39Quiquin achacayyatarcuptenga, “pac” niycanshi, machcapapaga. 40Chaura “¡Ca ricay!” ninshi acha-cayga.

41Chaypita achacay ninshi warmi wam-rata: “Turiquiga nogawan punuchun”.

42Chaura “Au, tiya” ninshi warmi wam-raga.

43Niycur chacayllanaga pishtan. 44“¡A-cachau, tiya! ¡Acachau, tiya!” nichinshiwamrataga.

45“Acachau tiya” niptenga “¿Wamrallaimanantaj?” ninshi juccaj, mayurnin cajga.

46“Isqui allapa casha. 47Chayta shipiy-ca” ninshi achacayga.


48Cawraentonces

“Manano

iski-culiendres-NEG

ka-saser-PRT

wamra-:-qa”nino-1P-TOP

ni-n-sidecir-3-RPT

mayur-ni-n-qa..mayor-Ø-3P-TOP

49Cay-pitaese-ABL

tuta-nnin-qatemprano-SUP-TOP


wamra-:,nino-1P

tiya?”tıa

ni-n-sidecir-3-RPT

warmimujer

ka-q-qa.ser-AG-TOP

50Cawraentonces

“Acu-ku-q,armadillo-HACER-PRMV

qupi-ku-qpicuro-HACER-PRMV

aywa-sair-PRT

wamra-yki-qa”nino-2P-TOP

ni-sadecir-PRT


51“Acu-ku-qarmadillo-HACER-PRMV

qupi-ku-qpicuru-HACER-PRMV

mana-mino-DIR

nunkanunca

hatari-q-cupararse-AG-NEG

ka-saser-PRT

suLka-:-qa”hermano.menor-1P-TOP

ni-n-si.decir-3-RPT

52Cayese

u:ra-qamomento-TOP

payla-caw-na-sipaila-LOC-YA-RPT


53Tutatemprano

hata-rka-mu-rpararse-ARR-CTL-ASI

mayur-ni-nmayor-Ø-3P

rika:ri-pti-n-qaver.a.lejos-ASD-3P-TOP

payla-caw-na-sipaila-LOC-YA-RPT

wamra-qanino-TOP

timpu-yka-n,hervir-IMPF-3

pista-sa-na.degollar-PRT-YA

54Cay-nawese-SIM

paylapaila

timpu-yka-pti-n-na-qahervir-IMPF-ASD-3P-YA-TOP


ni-n-sidecir-3-RPT

acakay-qaachakay-TOP

“Hanaarriba

hatungrande

tu:ritorre

ruri-n-cawadentro-3P-LOC

ka-yka-nser-IMPF-3

iskali:ra,escalera

yanawya-yka-qnegreando-IMPF-AG

yakuagua

pu:supozo

hana-n-caw.arriba-3P-LOC

55Taqayaquel

hanaq-cawarriba-LOC

ka-yka-nser-IMPF-3

tanki,tanque

48Chaura “Mana isquichu casha wamra-ga” ninshi mayurnenga.

49Chaypita tutannenga “¿Maytaj wam-ra, tiya?” ninshi warmi caga.

50Chaura “Achucoj, gopicoj aywashawamrayquega” nisha achacayga.

51“Achucoj gopicoj manami nunca jata-rejchu casha shullcaga” ninshi.

52Chay oraga paylachonashi timpuycan.53Tuta jatarcamur mayurnin ricariptengapaylachonashi wamraga timpuycan, pishta-shana. 54Chayno payla timpuycaptinnagawamrataga ninshi achacayga: “Jana jatuntorri rurincho caycan iscalıra, yanauyaycajyacu posu janancho. 55Tagay janajcho cay-can tanqui, chına. 56Aywariycuy” ninshi.

48Entonces su hermana mayor dice:“Mi nino nunca tuvo liendres”.

49En la manana, la que era nina dice:“¿Donde esta mi nino, tıa?”

50Entonces la achakay dijo: “Tu ninoha ido a cazar armadillos y picuros”.

51Dice: “Mi menor nunca iba para ca-zar carachupas ni picuros”

52En ese momento estaba en la pailahirviendo. 53Al levantarse temprano, cuan-do la mayor miraba de lejos, el nino ya es-taba hirviendo en la paila, ya degollado.54Cuando el nino esta hirviendo ası en lapaila, la achakay dice: “Adentro de esa to-rre grande y alta hay una escalera, encimade un pozo (de agua) profundo. 55Encimade ese hay un tanque, nina. 56Vete” le dice.


ci:na.nina

56Aywa-ri-yku-y”ir-PNT-EN-2IMP

ni-n-si.decir-3-RPT

57“Cay-taese-OBJ

horqa-ka-ra-mu-nki.sacar-REF-PNT-CTL-2

58Hanaq-manarriba-MET

wica:-ri-yku-y.subir-PNT-EN-2IMP

59Cari-pa-ra:-sayki”agarrar-BEN-DUR-1FUT2

ni-n-sidecir-3-RPT


60“Mana-mino-DIR

noqa-La-:-qayo-SOL-1P-TOP

wica-:-cu”subir-1-NEG

ni-n-si.decir-3-RPT

61Cawraentonces

mana-sino-RPT

wica-n-cusubir-3-NEG

wamra-qa.nino-TOP

62“Kiki-kimismo-2P

wica-y”subir-2IMP

ni-n-si.decir-3-RPT

63“Sumaqmuy

cari-ra:-mu-nki,agarrar-DUR-CTL-2

ci:na”nina

ni-n-sidecir-3-RPT

wamra-ta.nino-OBJ

64Acakay-qaachakay-TOP

wica-yka-nsubir-IMPF-3

hanaq-pa.arriba-GEN

65Cay-nawese-SIM

wica-yka-pti-n-qa,subir-IMPF-ASD-3P-TOP

wamra-qanino-TOP

pampa-mansuelo-MET

iskali:ra-taescalera-OBJ

tikwa-ri-yku-sa.inclinar-PNT-EN-PRT

66Pu:su-manpozo-MET

acakayachakay

yaqa-ka-mu-sa.caer-REF-CTL-PRT

67Cawraentonces

cay-yaq-qaese-LIM-TOP

wamra-qanino-TOP

ayqi-r-siescapar-ASI-RPT

aywa-ku-sa,ir-REF-PRT

cayese

paylapaila

timpu-yka-q-tahervir-IMPF-AG-OBJ

taLi-ri-yku-r,vaciar-PNT-EN-ASI

hanca-ku-rku-r.agarrar-REF-ARR-ASI

68Cay-pitaese-ABL

aywa-yka-sa-n-caw-siir-IMPF-SUB-3P-LOC-RPT

rus-mancruz-MET

caya-nllegar-3

wamra-qa.nino-TOP

69“Taytapadre

Dyus-ni-nci,dios-Ø-12P

¡sunta-ka-ma-yjuntar-REF-1O-2IMP

ari!”pues


wamra-qanino-TOP

ruwa-ku-n.rogar-REF-3


kadena-tacadena-OBJ

kaca-rpa-mu-nsoltar-ABJ-CTL-3

“sakLak”shacllac

ni-r-si.decir-ASI-RPT

57“Ve a sacarla para mı enseguida. 58Subearriba. 59Te la agarrare (la escalera)” dicela achakay.

60“De ninguna manera voy a subir”dice. 61Entonces la nina no sube. 62Dice:“Usted misma suba”.

63Le dice a la nina: “Agarramela bien,nina”. 64La achakay sube. 65Cuando es-ta subiendo ası, la nina hace caer la esca-lera al suelo. 66La achakay se cayo al po-zo. 67Mientras tanto, la nina se escapo, vol-teando la paila que estaba hirviendo, aga-rrandole de la mano.

68Cuando se fue de allı, la nina llego auna cruz. 69La nina ruega diciendo: “Se-nor Dios, recogeme por favor”. 70Entonces

57“Chayta jorgacaramunqui. 58Janajmanwichariycuy. 59Chariparashayqui” ninshiachacayga.

60“Manami nogallaga wichachu” ninshi.61Chaura manashi wichanchu wamraga.62“Quiquiqui wichay” ninshi.

63“Sumaj chariramunqui, chına” ninshiwamrata. 64Achacayga wichaycan janajpa.65Chayno wichaycaptenga, wamraga pam-paman iscalırata ticwariycusha. 66Posumanachacay yagacamusha. 67Chaura chayyagawamraga ayguirshi aywacusha, chay paylatimpuycajta talliriycur, janchacurcur.

68Chaypita aywaycashanchoshi rusmanchayan wamraga. 69“Tayta Dyusninchi,¡Shuntacamay ari!” nirshi wamraga ruwa-cun. 70Chauraga cadenata cacharpamun


71Kaca-rpa-mu-pti-n-qasoltar-ABJ-CTL-ASD-3P-TOP

cay-man-siese-MET-RPT

wamra-qanino-TOP

wata-ku-y-taatar-REF-INF-OBJ

qaLa-ku-yku-n.empezar-REF-EN-3

72Cay-pitaese-ABL

wata-ku-ri-yku-n.atar-REF-PNT-EN-3

73Ni-yku-r-sidecir-EN-ASI-RPT

hanaq,arriba

hanaq-ta,arriba-OBJ

hanaq-ta-na-siarriba-OBJ-YA-RPT

rinka-yka-n.brincar-IMPF-3

74Cawraentonces

acakay-pisachakay-TAMB

ku:rri-y-La-sicorrer-INF-SOL-RPT

yayku-ri-yku-n.entrar-PNT-EN-3

75Cawraentonces

“¡Noqa-ta-wan,yo-OBJ-COM

Tayta,padre

sunta-ka-ma-y!juntar-REF-1O-2IMP

76¡Noqa-ta-wan,yo-OBJ-COM

Tayta,padre

sunta-ka-ma-y!”juntar-REF-1O-2IMP

ni-n-sidecir-3-RPT


77Cawraentonces

layacactus

waska-La-ta-sisoga-SOL-OBJ-RPT

iskaydos

ukus-La-n-ta-wanraton-SOL-3P-OBJ-COM

kaca-rpa-mu-n.soltar-ABJ-CTL-3


kaca-rpa-mu-pti-n-qasoltar-ABJ-CTL-ASD-3P-TOP

cay-man-siese-MET-RPT

wata-ku-natar-REF-3

pay-pis.ella-TAMB


hanaq-ta,arriba-OBJ

hanaq-taarriba-OBJ

wica-pti-n-na-qa,subir-ASD-3P-YA-TOP

ba:yavaya

“kapkap,capcap

kapkap”capcap

ni-n-sidecir-3-RPT

ukus-qa.raton-TOP


“Ukus,raton

¿ima-ta-taqque-OBJ-PREG

kapcu-nki?”masticar-2

ni-n-sidecir-3-RPT


81“Noqa-qayo-TOP

kapcu-ku-:,masticar-REF-1

tayta-:padre-1P

mama-:madre-1P

cukruduro

simitagranos

qu-yka-ma-sa-n-ta-mi”dar-EN-1O-SUB-3P-OBJ-DIR

“shacllac” nirshi. 71Cacharpamuptengachaymanshi wamraga watacuyta gallacuy-cun. 72Chaypita watacuriycun. 73Niycurshijanaj, janajta, janajtanashi rincaycan.

74Chaura achacaypis corriyllashi yay-curiycun. 75Chaura “¡Nogatawan, Tayta,shuntacamay! 76¡Nogatawan, Tayta, shun-tacamay!” ninshi achacayga.

77Chaura laya wascallatashi ishcayucushllantawan cacharpamun. 78Chaura-ga cacharpamuptenga chaymanshi wata-cun paypis. 79Chauraga janajta, janajtawichaptinnaga, baya “capcap, capcap” nin-shi ucushga. 80Chauraga “Ucush, ¿imatatajcapchunqui?” ninshi achacayga.

81“Nogaga capchuco, tayta mama chucru

¡shacllac! suelta una cadena. 71Cuando lasolto, la nina comienza a atarse a ella. 72Seata a ella. 73Entonces brinca arriba, arriba,arriba.

74Entonces la achakay tambien entracorriendo. 75Entonces: “¡A mı tambien, Se-nor, recogeme! 76¡Conmigo, Senor, recoge-nos!” dice la achakay.

77Entonces suelta solamente una sogade paja, con dos ratones. 78Cuando la hubosoltado, ella tambien se ato a ella. 79En-tonces cuando ya estaba subiendo, ¡vaya!los ratones hacıan el ruido capcap capcap.80Entonces la achakay dice: “Raton, ¿queestas royendo?”

81El raton dice: “Estoy royendo unosgranos mal molidos que me dieron mis pa-


ni-n-sidecir-3-RPT

ukus-qa.raton-TOP

82Cay-pitaese-ABL

ukusraton

kapcu-rmasticar-ASI

waska-tasoga-OBJ

pa:sa-ra-yka-ci-pti-n-qapasar-PNT-EN-CAU-ASD-3P-TOP

¡ba:ya!vaya

pampa-man-sisuelo-MET-RPT

sikwa-ka-mu-sacaer-REF-CTL-PRT


83Pampa-mansuelo-MET

pasaypamuy

yaqa-ka-mu-sa.caer-REF-CTL-PRT

84“Siraka-La-sizarza-SOL-TAMB

ka-saq-mi.ser-1FUT-DIR

85KuLcun-tacolchon-OBJ

masta-y”tender-2IMP


¡ba:ya!vaya

sikwa-ka-mu-sacaer-REF-CTL-PRT

wanu-q-paq.morir-AG-PROP

dres”.82Cuando el raton, royendo, la hizo pa-

sar por la soga, ¡vaya! la achakay se cayoal suelo. 83Se cayo al suelo. 84“Sere zarza.85Tiende colchones” diciendo ¡vaya! se cayoy se murio.

simita goycamashantami” ninshi ucushga.82Chaypita ucush capchur wascata pasa-

raycachiptenga ¡baya! pampamanshi shic-wacamusha achacayga. 83Pampaman pa-saypa yagacamusha. 84“Shiracallasi casha-mi. 85Cullchunta mashtay” nirshi ¡baya!shicwacamusha wanojpaj.

Quechua de Pachitea (Huanuco) 149

JanchanaRelatado por Nicolas Rodrıguez Simon

Analizado por Terry P. Smith

1Unay-siantiguamente-RPT

hukuno

warmimujer

raki-ka-ra-nseparar-PSV-PSD-3

runa-n-wan.hombre-3P-COM

2Runa-n-sihombre-3P-RPT

ayku-ra-nir-PSD-3

iskaydos

wamra-n-tanino-3P-OBJ

apa-ku-rku-r.llevar-REF-ARR-ASI

3Wamra-n-kunanino-3P-PL

ka-ra-nser-PSD-3

hukuno

uLqu,varon

huk-kaquno-DET

warmi.mujer

4Cay-pita-qaese-ABL-TOP

cayese

runahombre

maha-ca-ka-saesposa-CAUS-PSV-3PRF

hukuno

warmi-wan.mujer-COM

5Runa-pa-qahombre-GEN-TOP

mana-sno-RPT

ima-pisque-TAMB

ka-sa-cuser-3PRF-NEG


6Hara-n-simaız-3P-TAMB

iskaydos

kaspa-La-namazorca-SOL-YA

ka-sa.ser-3PRF

7Yarqa-y-cu:-nahambre-INF-LOC-YA

ka-sa.ser-3PRF


wamranino

punu-ka:ku-na-n-ta-ra:-sidormir-CMPL-SUBI-3P-OBJ-TOD-RPT

suya:-ra-saesperar-DUR-3PRF

kamca-tacancha-OBJ

anka-na-n-paq.tostar-SUBI-3P-PROP

9Cay-pitaese-ABL

‘Punu-ka-sa-na-mdormir-PSV-3PRF-YA-DIR

ka-nqa’ser-3FUT


manka-taolla-OBJ

asi-yka-nbuscar-IMPF-3

kamca-tacancha-OBJ

anka-na-n-paq.tostar-SUBI-3P-PROP

10“¿May-pi-raqdonde-LOC-TOD

kanalatiesto

ka-yka-n?”ser-IMPF-3


tapu-naku-yka-npreguntar-RECIP-IMPF-3

warmi-n-wanmujer-3P-COM

runa.hombre

1Unayshi juc warmi raquicaran runan-wan. 2Runanshi aycuran ishcay wamrantaapacurcur. 3Wamrancuna caran juc ullgu,juccaj warmi.

4Chaypitaga chay runa majachacasha jucwarmiwan. 5Runapaga manash imapis ca-shachu micunanpaj. 6Jaransi ishcay caspa-llana casha. 7Yargaychuna casha. 8Chaura-ga wamra punucacunantarashi shuyarashacamchata ancananpaj. 9Chaypita “Punu-cashanam canga” nirshi mancata ashiycancamchata ancananpaj. 10“¿Maypiraj canalacaycan?” nirshi tapunacuycan warminwanruna.

1Cuentan que una mujer se separo desu esposo. 2El esposo se fue llevando a susdos hijos. 3Sus hijos eran un varon y unamujer.

4Luego ese hombre se caso con otramujer. 5Ese hombre no tenıa que comer.6Tenıa solo dos mazorcas de maız. 7Estabade hambre. 8Entonces espero hasta que losninos se durmieran para tostar maız. 9Lue-go pensando ‘Ya estaran dormidos’ buscabala olla para tostar el maız. 10“¿Donde estael tiesto?” le pregunto el hombre a su espo-sa.

150 Janchana


wamra-n-sinino-3P-RPT

rima-ra-yka-mu-nhablar-PNT-EN-CTL-3

“Papa:,papa

¡tuLpafogon

waqta-n-cu:-miespalda-3P-LOC-DIR

ka-yka-n!”ser-IMPF-3

ni-r.decir-ASI


yapa-pa-ku-sa-notro-VRBL-REF-PRT-3P

warmimujer

ciqaypa-smuchısimo-RPT

warmi-ka:ku-saenojarse-CMPL-3PRF

“¡Cayese

hiLaperezoso

wamra-yki-tanino-2P-OBJ

rika-y-ta-siver-INF-OBJ-TAMB

muna-:-cu!desear-1-NEG

13¡Mayurıo

ima-manque-MET

wikapa-y!”tirar-2IMP

ni-sa.decir-3PRF


warmi-tamujer-OBJ

kuya-y-La-wanamar-INF-SOL-COM

iska-ndos-3P


kustala-rku-rencostalar-ARR-ASI

wikapa-ri-ra-ntirar-PNT-PSD-3

mayu-man.rıo-MET

15Mayurıo

apa-ku-ra-nllevar-REF-PSD-3


16Wamra-kunanino-PL

mana-sino-RPT

mayu-curıo-LOC

wanu-ra-n-cu.morir-PSD-3-NEG

17Kustal-ni-n-pitacostal-Ø-3P-ABL

waqi-ka-sa-scolgar-PSV-PRT-RPT

ki:da-ra-nquedar-PSD-3

tumpu-cu.tronco-LOC

18Ni-yka-pti-n-sidecir-IMPF-ASD-3P-RPT

siwkagallinazo

tuma-pa-ra-n.dar.vuelta-BEN-PSD-3


kustal-pacostal-GEN

ucku-La-n-pahueco-SOL-3P-ADV

rika-r-siver-ASI-RPT

ni-ra-ndecir-PSD-3

siwka-tagallinazo-OBJ

“Tiyu,tıo

¡hurqu-yka-La:-ma-ysacar-EN-CORT-1O-2IMP

ari!”pues


siwkagallinazo

hurqu-ri-ra-nsacar-PNT-PSD-3


21Hurqu-ri-r-qasacar-PNT-ASI-TOP

11Entonces el nino respondio: “Estadetras del fogon, papa”.

12La madrastra se molesto muchısimo:“¡Esos hijos tuyos son ociosos, no quieroni verlos! 13¡Anda botalos al rıo o adondesea!”

14Entonces (el hombre), por amor a suesposa, puso a sus dos hijos en un costal ylos arrojo al rıo. 15El rıo se los llevo. 16Pe-ro no murieron en el rıo. 17Gracias al cos-tal se quedaron enganchados en un tronco.18Mientras tanto les dio vueltas un gallina-zo.

19Entonces los ninos lo vieron porun hueco del costal y dijeron al gallinazo:“Tıo, ¡salvanos, por favor!”

20Entonces el gallinazo salvo a los ni-

11Chauraga wamranshi rimaraycamun:“‘Papa, ¡tullpa wajtanchumi caycan!”’ nir.

12Chauraga yapapacushan warmi chigay-pash warmicacusha: “¡Chay jilla wamray-quita ricaytasi munachu! 13¡Mayu imamanwicapay!” nisha.

14Niptinshi warmita cuyayllawan ish-can wamranta custalarcur wicapariran ma-yuman. 15Mayu apacuran wamracunata.16Wamracuna manashi mayuchu wanuran-chu. 17Kustalninpita wagicashash quıdarantumpuchu. 18Niycaptinshi siuca tumapa-ran.

19Chauraga custalpa uchcullanpa ricar-shi niran siucata: “Tiyu, ¡jurguycallamayari!”

20Chauraga siuca jurguriran wamracuna-


cura-yku-ra-nponer-EN-PSD-3

harwa-ra-yka-qdorar-DUR-IMPF-AG

papapapa

puLan-man-si.mitad-MET-RPT

22Cawraentonces

papa-tapapa-OBJ

uqti-rku-rexcavar-ARR-ASI

yanuku-rka-yka-pti-n-qacocinar-PL-IMPF-ASD-3-TOP

warmi-simujer-RPT

caya-ra-n.llegar-PSD-3

23“¿Hamtu

ima-ta-taqque-OBJ-PREG

papa-:-ta-qapapa-1P-OBJ-TOP

aLa-ku-yka-nki?”cosechar-REF-IMPF-2

ni-rdecir-ASI

wasi-n-mancasa-3P-MET

pusa-ku-ra-n.guiar-REF-PSD-3

24Cay-qaese-TOP

ka-ra-nser-PSD-3

hanca:na-s.bruja-RPT

25Wasi-n-cu:-qacasa-3P-LOC-TOP


yanu-pa-sacocinar-BEN-3PRF

rumi-ta-s.piedra-OBJ-RPT

26Rumi-kuna-tapiedra-PL-OBJ

mana-sino-RPT

miku-y-tacomer-INF-OBJ

kama:-paku-ra-n-cu.poder-INSTL-PSD-3-NEG

27Kiki-nmismo-3P

cakwasanciana

hanca:na-sbruja-RPT

ican-qapero-TOP

piqtu-saapachurrar-PRT

papa-tapapa-OBJ

yupa-ycontar-INF

miku-yka-ncomer-IMPF-3

rumi-La-ta.piedra-SOL-OBJ

28Pacaambiente

caka-pti-n-qacruzar-ASD-3P-TOP

hanca:nabruja

punu-ku-ra-n-na-sidormir-REF-PSD-3-YA-RPT

uLqu-kaq-tavaron-DET-OBJ

uqLa-ku-rku-r.cobijar-REF-ARR-ASI

29Warmi-kaq-ta-qamujer-DET-OBJ-TOP

yata-saparte-RPT

punu-ci-ra-n.dormir-CAU-PSD-3

30Warmi-kaq-ta-qamujer-DET-OBJ-TOP

mana-sino-RPT

uqLa-ku-ra-n-cu.cobijar-REF-PSD-3-NEG

31Cay-pitaese-ABL

cakay-La-man-qanoche-SOL-MET-TOP

“¡Akacaw,ay

akacaw!”ay

ni-ci-n-sidecir-CAU-3-RPT

uLquvaron

wamra-ta.nino-OBJ

ta. 21Jurgurirga churaycuran jarwaraycajpapa pullanmanshi.

22Chaura papata ujtircur yanucurcay-captinga warmishi chayaran. 23“¿Jam ima-tataj papataga allacuycanqui?” nir wasin-man pushacuran. 24Chayga caran jancha-nash.

25Wasinchuga wamracunata yanupasharumitash. 26Rumicunata manashi micuytacamapacuranchu. 27Kiquin chacwas jancha-nash ichanga pijtusha papata yupay micuy-can rumillata.

28Pacha chacaptinga janchana punucu-rannashi ullgucajta ujllacurcur. 29Warmi-cajtaga yatash punuchiran. 30Warmicajta-ga manashi ujllacuranchu.

31Chaypita chacayllamanga “¡Acachau,acachau!” nichinshi ullgu wamrata.

nos. 21Despues de salvarlos, los puso enmedio de un papal que estaba madurando.

22Mientras estaban cocinando la pa-pa que habıan escarbado, llego una mu-jer. 23“¿Ustedes, por que estan cosechandomi papa?” pregunto y los llevo a su casa.24Esa era la bruja.

25En su casa cocino piedras para losninos. 26Los ninos no pudieron comer laspiedras. 27Pero la vieja bruja sı comio laspiedras como si fueran papas apachurradas.

28Al oscurecerse la bruja se acosto co-bijando al varon. 29Aparte hizo dormir a lanina. 30No durmio junto a ella.

31Despues en la noche “¡Ay, ay!” hizogritar al varoncito.

152 Janchana


warmi-kaqmujer-DET

ni-sadecir-3PRF

“Tiya,tıa

¿Ima-na-yka-nki-taqque-DES-IMPF-2-PREG

turi-:-ta?”hermano-1P-OBJ


“Iski-ta-qliendres-VRBL-AG

ka-saser-3PRF

turi-ki-qa.hermano-2P-TOP

34Iski-n-taliendres-3P-OBJ

cuta-yka-:”jalar-IMPF-1

ni-n-si.decir-3-RPT

35Cay-pitaese-ABL

punu-ka:ku-sa-na-sdormir-CMPL-3PRF-YA-RPT

warmi-kaqmujer-DET

wamra.nino

36Tutatemprano

rikca-ra-mu-pti-n-qadespertar-PNT-CTL-ASD-3P-TOP

mana-sno-RPT

ka-s-na-cuser-3PRF-YA-NEG

turi-n.hermano-3P

37Cawraentonces


turi-:?”hermano-1P

ni-pti-n-qadecir-ASD-3P-TOP

cakwasanciana

sumaq-simuy-RPT

warmi-pa-samujer-VRBL-3PRF

38“¡Ham-qatu-TOP

hiLaperezoso

kayeste

u:ra-kamanhora-LIM

punu-nki!dormir-2

39Turi-ki-qahermano-2P-TOP

maynaya

yanta-manlena-MET

aywa-sa.ir-3PRF

40Naqa-na-cariya.esta-YA-CRTSEG

cakwa-perdiz

cakwaperdiz

asya-yka-n.apestar-IMPF-3

41Ham-situ-TAMB

hukLade.una.vez

aywa-yir-2IMP

yaku-man”agua-MET


kaca-nenviar-3

warmimujer

wamra-ta.nino-OBJ

42Kaca-nenviar-3

kanasta-La-wan-sicanasta-SOL-COM-RPT

warmimujer

wamra-tanino-OBJ

yaku-man.agua-MET

43Kanasta-wan-qacanasta-COM-TOP

mana-sino-RPT

wamranino

kama:-paku-ra-n-cu.poder-INSTL-PSD-3-NEG

44Caqa-rku-rsacar-ARR-ASI

hurqu-yka:-mu-pti-La-n-sisacar-IMPF-CTL-ASD-SOL-3P-RPT

usya-ka:ku-n.terminar-CMPL-3

45Yapayotra.vez

hurqu-yka:-mu-pti-nsacar-IMPF-CTL-ASD-3P

32Entonces la nina dijo: “Tıa ¿que lehaces a mi hermano?”

33Ella respondio: “Tu hermano estalleno de liendres. 34Le saco las liendres”.35Despues la nina se quedo dormida.

36Cuando se desperto en la manana,su hermano ya no estaba. 37Entonces cuan-do le pregunto “¿Donde esta mi herma-no?”, la bruja la regano: 38“¡Tu, ociosaduermes hasta esta hora! 39Tu hermano yase fue por lena. 40Ya estara oliendo a per-diz. 41Vete de una vez a traer agua”, dijo yenvio a la nina. 42Mando a la nina a traeragua con solo una canasta.

43Pero con una canasta la nina no po-dıa traer agua. 44Mientras la nina sacaba elagua, el agua se caıa. 45Cuando saco otravez, tambien se cayo. 46Entonces la nina se

32Chauraga warmicaj nisha: “Tiya,¿Imanaycanquitaj turıta?”

33Niptinga “Isquitaj casha turiquiga.34Isquinta chutayca” ninshi. 35Chaypitapunucacushanash warmicaj wamra.

36Tuta riccharamuptinga manash cash-nachu turin. 37Chaura “¿Maytaj turı?”niptinga chacwas sumajshi warmipasha:38“¡Jamga jilla cay uracaman pununqui!39Turiquiga mayna yantaman aywasha.40Naganachari chacwa chacwa asyaycan.41Jamsi juclla ayway yacuman” nirshi ca-chan warmi wamrata. 42Kachan canastalla-wanshi warmi wamrata yacuman.

43Kanastawanga manashi wamra

camapacuranchu. 44Chagarcur jur-guycamuptillanshi ushyacacun. 45Yapayjurguycamuptin ushyacacunshi. 46Chaypi-


usya-ka:ku-n-si.terminar-CMPL-3-RPT


waqa-sallorar-3PRF

wamra.nino

47Cay-nuyese-SIM

waqa-yka-pti-n-sillorar-IMPF-ASD-3P-RPT

waycawpetirrojo

ni-sadecir-3PRF


payla-cu:-mipaila-LOC-DIR


48¡Aywa-y!ir-2IMP

Kananhoy

aywa-pti-ki-qair-ASD-2P-TOP

cayese

cakwasanciana

kiki-n-mimismo-3P-DIR

sa-mu-nqavenir-CTL-3FUT

yaku-man.agua-MET

49‘Mana-mno-DIR

hu-:-cudar-1-NEG

caqa-mu-y-ta’sacar-CTL-INF-OBJ

ni-nki.decir-2

50Kiki-nmismo-3P

sa-mu-pti-nvenir-CTL-ASD-3P

nuwayo

sumaqmuy

maqa-sa-:-kaman-mi,pegar-SUB-1P-LIM-DIR

hamtu

turi-ki-tahermano-2P-OBJ

hurqu-ri-r,sacar-PNT-ASI

hipi-ku-rku-rembalar-REF-ARR-ASI

aywa-ku-nki.ir-REF-2

51Kiki-n-pamismo-3P-GEN

wamra-nnino-3P

punu-yka-q-ta-mdormir-IMPF-AG-OBJ-DIR

payla-manpaila-MET

hayku-ri-nki”.meter-PNT-2


a:nir-siverdad-RPT

wamranino

kuti-rku-rvolver-ARR-ASI

“Kanasta-wancanasta-COM

mana-mno-DIR

hu-:-cudar-1-NEG

apa-mu-y-ta”llevar-CTL-INF-OBJ

ni-sa.decir-3PRF


“¡Manano

hu-nki-cudar-2-NEG

cay-La-ta-si!”ese-SOL-OBJ-TAMB


aywa-ra-nir-PSD-3

kiki-nmismo-3P

cakwasanciana

yaku-man.agua-MET

54Caya-pti-n-qallegar-ASD-3P-TOP

waycaw-sipetirrojo-RPT

yaku-cuagua-LOC

suya:-ra-sa.esperar-DUR-3PRF

55Nawi-n-ojo-3P

nawi-La-n-siojo-SOL-3P-RPT

maqa-sa.pegar-3PRF

56Nawi-n-ojo-3P

nawi-La-n-siojo-SOL-3P-RPT

taga wagasha wamra.47Chaynuy wagaycaptinshi waychau ni-

sha: “Turiquiga paylachumi timpuycan.48¡Ayway! Kanan aywaptiquiga chay chac-was quiquinmi shamunga yacuman. 49“Ma-nam juchu chagamuyta” ninqui. 50Kiquinshamuptin nuwa sumaj magashacamanmi,jam turiquita jurgurir, jipicurcur aywacun-qui. 51Kiquinpa wamran punuycajtam pay-laman jaycurinqui”.

52Niptinga anirshi wamra cutircur: “Ka-nastawan manam juchu apamuyta” nisha.

53Niptinga “¡Mana junquichu chayllata-si!” nirshi aywaran quiquin chacwas yacu-man. 54Chayaptinga waychawshi yacuchushuyarasha. 55Nawin nawillanshi magasha.

puso a llorar.47Mientras lloraba, el petirrojo dijo:

“Tu hermano esta hirviendo en la paila.48¡Anda! Cuando vayas, la vieja mismavendra para llevar agua. 49Le diras: ‘Nopuedo sacar agua’. 50Entonces cuando ven-ga, mientras le pego, saca a tu hermano yandate cargandolo. 51Y a su hijo que estadurmiendo, echalo en la paila”.

52Cuando dijo eso, en verdad la ninavolvio y le dijo: “No puedo traer agua conla canasta”.

53Entonces respondio: “¡Ni siquierapuedes hacer eso!” y ella misma se fue atraer agua. 54Cuando llego al agua el pe-tirrojo la esperaba. 55En su ojo mismo le

154 Janchana

tipsi-sa.picotear-3PRF

57Cay-kaman-siese-LIM-RPT

wamra-qanino-TOP


payla-pitapaila-ABL

hurqu-ri-rsacar-PNT-ASI

hipi-ku-rku-sa.embalar-REF-ARR-3PRF

58Nirkur-sidespues-RPT

hanca:na-pabruja-GEN


payla-manpaila-MET

hayku-ri-sameter-PNT-3PRF

timpu-yka-qhervir-IMPF-AG

yaku-man.agua-MET

59Hinarku-r-siluego-ASI-RPT

aywa-ku-sa.ir-REF-3PRF

60Wamranino

karu-talejos-OBJ


yukis-qazorzal-TOP

“Yuki-yukı,son.-son.

yuki-yukı”son.-son.

ni-sa.decir-3PRF


‘Wamra-qanino-TOP

manka-:olla-1P

ima-ta-carique-OBJ-CRTSEG

rika-yka-n’ver-IMPF-3


hanca:nabruja

kuti-savolver-3PRF

wacaka-yLacorrer-INF-SOL

wasi-n-man.casa-3P-MET

62Caya-pti-n-qallegar-ASD-3P-TOP

manka-n-cuolla-3P-LOC

timpu-yka-sahervir-IMPF-3PRF

wamra-La-n-si.nino-SOL-3P-RPT

63Mana-sino-RPT

tantiya-sa-cuentender-3PRF-NEG

wamra-nnino-3P

ka-sa-n-ta-qa.ser-SUB-3P-OBJ-TOP

64Hurqu-rku-r-qasacar-ARR-ASI-TOP

‘ALi-na-mbueno-YA-DIR

ka-nqa’ser-3FUT


miku-paku-sa.comer-INSTL-3PRF

65“¿May-pa-raqdonde-ADV-TOD

wamra-:-qanino-1P-TOP

aywa-sa?”ir-3PRF


kiki-n-pamismo-3P-GEN

wamra-La-n-tanino-SOL-3P-OBJ

miku-paku-sa.comer-INSTL-3PRF

66Miku-ku-rku-sacomer-REF-ARR-3PRF


caya-s-ta-na.llegar-PRT-OBJ-YA

pego. 56En su ojo mismo la picoteaba.57Mientras tanto la nina saco a su her-

mano de la paila y lo cargo. 58Despuesecho al hijo de la bruja en la paila de aguahirviendo 59y se fue.

60Mientras la nina se fue lejos un zor-zal canto yuki-yukiy, yuki-yukiy. 61Cuan-do lo dijo penso ‘Esa nina quizas esta vien-do mi olla’, y volvio corriendo a su casa.62Cuando llego, en la olla hervıa solamen-te su hijo. 63Pero ella no se dio cuenta queera su hijo. 64Sacandolo dijo: “Ya estarabien cocido” y se lo comio. 65Mientras secomıa a su hijo, se preguntaba: ‘¿A dondehabra ido mi hijo?’ 66Se lo comio a su hijobien cocinado.

56Nawin nawillanshi tipshisha.57Chaycamanshi wamraga turinta payla-

pita jurgurir jipicurcusha. 58Nircurshi jan-chanapa wamranta paylaman jaycurishatimpuycaj yacuman. 59Jinarcurshi aywacu-sha.

60Wamra caruta aywaycaptinshi yu-quishga “yuqui-yuquı, yuqui-yuquı” nisha.61Niptinga “Wamraga manca imatachari ri-caycan” nirshi janchana cutisha wachacay-lla wasinman. 62Chayaptinga mancanchutimpuycasha wamrallanshi. 63Manashi tan-tiyashachu wamran cashantaga. 64Jurgur-curga ‘Allinam canga’ nirshi micupacusha.65‘¿Mayparaj wamraga aywasha?’ nirshiquiquinpa wamrallanta micupacusha. 66Mi-cucurcusha wamranta chayashtana.


67Paca-nbarriga-3P

“puLtutut-son.eructar

puLtutut”son.eructar


yarpa-ri-sapensar-PNT-3PRF

‘¿Wamra-:-ta-cu-raqnino-1P-OBJ-S/N-TOD

miku-ru-:?’comer-PSREC-1

ni-r.decir-ASI

68Watuku-qvisitar-PRMV

aywa-pti-nir-ASD-3P

wamra-nnino-3P

manano

ka-s-cuser-3PRF-NEG

ka:ma-n-cu.cama-3P-LOC

69A:nir-siverdad-RPT

wamra-La-n-tanino-SOL-3P-OBJ

miku-ru-naq.comer-PSREC-PSNR


ispa-riyku-r-siorinar-DRP-ASI-RPT

maray-La-cubatan-SOL-LOC

kawa-ra-ci-y-tavivir-PNT-CAU-INF-OBJ

kama-sa.probar-3PRF

71Manano

kama:-paku-s-cu.poder-INSTL-3PRF-NEG


wamra-panino-GEN

hipa-n-pa-na-siatras-3P-ADV-YA-RPT

hati-ku-rku-rperseguir-REF-ARR-ASI

aywa-sair-3PRF

Lupi-La-n-pa.rastro-SOL-3P-ADV


warmimujer

wamranino


apa-ri-ku-rku-rllevar-PNT-REF-ARR-ASI

wacaka-yLacorrer-INF-SOL

aywa-ku-sa.ir-REF-3PRF

74Aywa-yka-sa-n-cuir-IMPF-SUB-3P-LOC

caya-sallegar-3PRF

Luycu-man-si.venado-MET-RPT

75Taripa-yka-pti-n-na-qaalcanzar-IMPF-ASD-3P-YA-TOP

Luycu-tavenado-OBJ

ni-sadecir-3PRF

“¡Paka-yka-ma-y,esconder-EN-1O-2IMP

tiyu-:!tıo-1P

76Hanca:na-mbruja-DIR

hati-kaca-yka:-ma-n”.perseguir-ITER-IMPF-1O-3


a:nir-siverdad-RPT

campacesped

ruri-n-manadentro-3P-MET

paka-yku-sa.esconder-EN-3PRF

78Hinarku-rluego-ASI

hayta-tatrozo.de.cesped-OBJ

hayta-yka-sapatear-IMPF-3PRF

Luycu.venado

79Hanca:nabruja

caya-r-qallegar-ASI-TOP

tapu-ku-ri-n-sipreguntar-REF-PNT-3-RPT

“¿Mana-cuno-S/N

rika-ska-nkiver-PRF-2

kay-paeste-ADV

67Pachan “pulltutut pulltutut” niptinyarparisha ‘¿Wamratachuraj micuru?’ nir.68Watucuj aywaptin wamran mana cashchucamanchu. 69Anirshi wamrallanta micuru-naj. 70Chauraga ishpariycurshi maraylla-chu cawarachiyta camasha. 71Mana cama-pacushchu. 72Chaypitaga wamrapa jipan-panashi jaticurcur aywasha llupillanpa.

73Chauraga warmi wamra turinta apari-curcur wachacaylla aywacusha. 74Ayway-cashanchu chayasha lluychumanshi. 75Tari-paycaptinnaga lluychuta nisha: “¡Pacayca-may, tiyu! 76Janchanam jaticachaycaman.”77Niptin anirshi champa rurinman pacaycu-sha. 78Jinarcur jaytata jaytaycasha lluychu.

79Janchana chayarga tapucurinshi:“¿Manachu ricashcanqui caypa juc warmi

67Cuando su barriga sonaba pulltututpulltutut penso ‘Seguramente he comidoa mi hijo’. 68Se fue corriendo pero no en-contro a su hijo en su cama. 69De verdadse habıa comido a su hijo. 70Entonces de-fecando en un batan, intento resucitarlo.71Pero no pudo. 72Entonces se fue detrasde la nina siguiendo sus huellas.

73Entonces la nina cargando a su her-mano se fue corriendo. 74Llego donde seencontraba un venado. 75Cuando la brujaya estaba por alcanzarla, dijo: “Tıo, escon-deme. 76La bruja me esta persiguiendo”.77Entonces la escondio debajo del cesped.78El venado seguıa volteando el cesped.

79Al llegar allı la bruja pregunto: “¿Nohas visto pasar por aca a una nina? 80¿No

156 Janchana

hukuno

warmimujer

wamranino

aywa-q-ta?ir-AG-OBJ

80¿Rika-La-nki-cu,ver-CORT-2-S/N

piqra-sucio

sikinalga

Luycu?”venado

ni-r.decir-ASI


“¿Imaque

ni-ma-nki-mdecir-1O-2-DIR

nuwa-ta?yo-OBJ

82¡Su:so

kara:hu!”caramba



kalsa-n-wanpunta.del.arado-3P-COM

cakwasanciana

hanca:na-tabruja-OBJ

takLa-na:su-Laarado-SOL-AUM

maqa-sa.pegar-3PRF

83Cay-siese-TAMB

hanca:na-qabruja-TOP

mana-sno-RPT

wanu-n-cu.morir-3-NEG

84Tana-ka:ku-sa.juntar-CMPL-3PRF


yapayotra.vez

wamra-qanino-TOP

aywa-ku-La-n.ir-REF-SOL-3


wamranino

caya-sallegar-3PRF

anaszorrillo

ucku-tahueco-OBJ

ucku-yka-q-man-si.excavar-IMPF-AG-MET-RPT


yapay-na-sotra.vez-YA-RPT

wamra-tanino-OBJ

taripa-yka-saalcanzar-IMPF-3PRF

hanca:na.bruja

88Cay-siese-RPT

wamranino

ni-sadecir-3PRF

anas-tazorrillo-OBJ

“Tiyu-:,tıo-1P

paka-yka-ma-yesconder-EN-1O-2IMP

ucku-La-man-sihueco-SOL-MET-TAMB

ari”.pues


hanca:nabruja

tapu-ku-ri-sapreguntar-REF-PNT-3PRF

anas-tazorrillo-OBJ

“Piqra-sucio

sikinalga

anas,zorrillo

tapu-ku-sayki.preguntar-REF-1FUT2

90¿Mana-cuno-S/N

wamra-tanino-OBJ

rika-La-nkiver-CORT-2

kay-paeste-ADV

aywa-q-ta?”ir-AG-OBJ

ni-r.decir-ASI


anaszorrillo

ispa-pa-yku-saorinar-BEN-EN-3PRF

nawi-n-cu:-si.ojo-3P-LOC-RPT

92Cay-taese-OBJ

la has visto, venado poto sucio?”81“¿Que me dices a mı? 82¡Cuidado

caramba!” dijo y le pego fuertemente ala bruja con la punta de su chaquitaclla.83Pero la bruja no murio. 84Sola se com-puso. 85Mientras tanto otra vez la nina seescapa.

86Luego la nina llego donde un zorrilloescarbaba un hueco. 87Otra vez la bruja es-taba por alcanzar a la nina. 88La nina di-jo al zorrillo: “Escondeme tıo, en el hueco,por favor”. 89Al rato la bruja le preguntoal zorrillo: “Zorrillo poto sucio, te pregun-tare: 90¿No has visto pasar a una nina poraca?” 91Cuando le dijo ası, el zorrillo la ro-cio en los ojos. 92Mientras que la bruja se

wamra aywajta? 80¿Ricallanquichu, pijrasiqui lluychu?” nir.

81Niptinga ‘¿Ima nimanquim nuwata?82¡Su caraju!’ nirshi tacllanwan calsanwanchacwas janchanata tacllanasulla maga-sha. 83Chaysi janchanaga manash wanun-chu. 84Tanacacusha. 85Chaycamanshi ya-pay wamraga aywacullan.

86Chaypitaga wamra chayasha anas uch-cuta uchcuycajmanshi. 87Chauraga ya-paynash wamrata taripaycasha janchana.88Chayshi wamra nisha anasta: “Tiyu, pa-caycamay uchcullamansi ari.” 89Chaypi-taga janchana tapucurisha anasta: “Pij-ra siqui anas, tapucushayqui: 90¿Manachuwamrata ricallanqui caypa aywajta?” nir.91Niptinga anas ishpapaycusha nawinchu-shi. 92Chayta cupashancamanga wamra ya-


kupa-sa-n-kaman-qasobar-SUB-3P-LIM-TOP

wamranino

yapayotra.vez

hispi-ku-sa.escapar-REF-3PRF

93Cay-pita-na-sese-ABL-YA-RPT

wamranino

caya-sallegar-3PRF

acu-man.armadillo-MET

94Acu-siarmadillo-RPT

awa-tatejido-OBJ

awa-yka-sa.tejer-IMPF-3PRF

95Cay-siese-RPT

ni-sadecir-3PRF

“¡Paka-yka-La:-ma-y.esconder-EN-CORT-1O-2IMP

96Hati-kaca-yka:-ma-nperseguir-ITER-IMPF-1O-3

hanca:na!”bruja


awa-La-n-man-sitejido-SOL-3P-MET-RPT

hati-yku-sa.meter-EN-3PRF

98Cay-manese-MET

caya-rku-r-qallegar-ARR-ASI-TOP

hanca:nabruja

tapu-ku-sapreguntar-REF-3PRF

“¡HiLaperezoso

acu,armadillo

nawi-ki-sojo-2P-TAMB

ka-n-cu!ser-3-NEG

99¡Halacalvo

cupa!”rabo


asLi-rinsultar-ASI

tapu-ku-sa.preguntar-REF-3PRF

100Cay-nuyese-SIM

tapu-ku-pti-n-qapreguntar-REF-ASD-3P-TOP

mana-sno-RPT

wiLa-sa-cu.avisar-3PRF-NEG

101KaLwa-n-wan-siapretador-3P-COM-RPT

nawi-n-ojo-3P

nawi-La-nojo-SOL-3P

tuqri-sa.empalar-3PRF


yapayotra.vez

wamranino

hispi-ku-sa.escapar-REF-3PRF


caya-sallegar-3PRF

pampallanura

rus-man-si.cruz-MET-RPT

104Cayese

birdiverde

rus-cucruz-LOC

hunqur-pa-ra-yka-pti-n-qarodilla-VRBL-DUR-IMPF-ASD-3P-TOP

altu-pitaalto-ABL

karinacadena

sikwa-mu-sa.caer-CTL-3PRF


karina-man-sicadena-MET-RPT

wamranino

waqi-ka:ku-sa.colgar-CMPL-3PRF

106Waqi-ka:ku-pti-n-qacolgar-CMPL-ASD-3P-TOP

pay jishpicusha.93Chaypitanash wamra chayasha achu-

man. 94Achushi awata awaycasha. 95Chay-shi nisha: “¡Pacaycallamay. 96Jaticachayca-man janchana!” 97Niptinga awallanmanshijatiycusha.

98Chayman chayarcurga janchana ta-pucusha: “¡Jilla achu, nawiquis canchu!99¡Jala chupa!” nirshi ashllir tapucusha.100Chaynuy tapucuptinga manash willasha-chu. 101Kallwanwanshi nawin nawillan tuj-risha. 102Chaycamanshi yapay wamra jish-picusha.

103Chaypitaga chayasha pampa rus-manshi. 104Chay birdi ruschu jungurpa-raycaptinga altupita carina shicwamusha.105Chauraga carinamanshi wamra wagica-

sobaba los ojos, otra vez la nina se escapo.93Despues la nina llego donde estaba

un armadillo. 94El armadillo estaba tejien-do su tejido. 95Allı dijo: “¡Escondeme porfavor! 96Me persigue la bruja”. 97Entonces(el armadillo) la metio en su tejido.

98Llegando allı, la bruja le pregun-to: “¡Ocioso armadillo, no tienes ni ojos!99¡Cola pelada!”, insultandolo le pregun-to. 100Cuando le pregunto, no le dijo nada.101Mas bien le metio su apretador de telaren el ojo. 102Mientras tanto otra vez la ni-na se escapo.

103Despues llego a una cruz que estabaen una llanura. 104Mientras se arrodillabadelante de esa cruz verde, una cadena cayodel cielo. 105Allı la nina se colgo de la cade-

158 Janchana

cuta-ku-rku-sajalar-REF-ARR-3PRF

altu-pa-s.alto-ADV-RPT

107Altu-taalto-OBJ

hiqa-yka-pti-n-na-ssubir-IMPF-ASD-3P-YA-RPT

caya-sallegar-3PRF

hanca:na.bruja

108“Nuwa-pa:-siyo-PROP-TAMB

kaca-rpa-yka-La:-mu-yenviar-ABJ-IMPF-CORT-CTL-2IMP

Lamallama

watu-La-ta-si”atadura-SOL-OBJ-TAMB


haya-yku-n.llamar-EN-3


a:nir-siverdad-RPT

ismu-spudrir-PRT

watu-La-taatadura-SOL-OBJ

ukus-ni-n-ta-wanraton-Ø-3P-OBJ-COM

kaca-yka-mu-sa.enviar-EN-CTL-3PRF

110Hiqa-yka-pti-n-sisubir-IMPF-ASD-3P-RPT

ukus-qaraton-TOP

kacka-yka:-mu-nroer-IMPF-CTL-3

watu-ta.atadura-OBJ


“¡Mas-mas

mas,mas

ukus,raton

watu-:-taatadura-1P-OBJ

kacka-yka:-mu-y!”roer-IMPF-CTL-2IMP

ni-n-si.decir-3-RPT


ukusraton

ni-ndecir-3

“Nuwa-qayo-TOP

awkiLu-:abuelo-1P

cukruduro

tanta-tapan-OBJ

hu-ma-sa-n-ta-mdar-1O-SUB-3P-OBJ-DIR

miku-yka-:”comer-IMPF-1


kacka-yka-n.roer-IMPF-3

113Cay-pitaese-ABL

naqa-naya.esta-YA

wamra-tanino-OBJ

taripa-yka-pti-n-qaalcanzar-IMPF-ASD-3P-TOP

mutu-ra-yka-mu-n-sitrozar-PNT-EN-CTL-3-RPT

altu-pita-naalto-ABL-YA

watu-ta.atadura-OBJ


sikwa-ka-mu-sacaer-REF-CTL-3PRF

hanca:na.bruja

115‘¡Masta-ytender-2IMP

hirqa-ta!frazada-OBJ

116¡Masta-ytender-2IMP

kulcun-ta!’colchon-OBJ

ni-rdecir-ASI

hapa-ra-yka-rgritar-DUR-IMPF-ASI

sikwa-yka:-mu-n.caer-IMPF-CTL-3

na. 106Mientras se colgaba, fue jalada haciael cielo.

107Cuando la nina ya estaba bien arri-ba, llego la bruja. 108“Para mı tambienmandame siquiera una soga de amarrarllamas”, dijo. 109Entonces en verdad sol-to una soga podrida junto con un raton.110Mientras subıa, el raton mordisqueabala soga. 111Entonces dijo: “¡Cuidado raton,no mordisquees la soga!”

112Respondio el raton mientras mor-disqueaba: “Solo como un pan duro que medio mi abuelo”.

113Luego cuando ya estaba por alcan-zar a la nina, el raton trozo la soga des-de el cielo. 114Entonces se cayo la bruja.115“¡Tiendan una frazada! 116¡Tiendan uncolchon!” gritaba mientras caıa. 117“¡Se-

cusha. 106Wagicacuptinga chutacurcushaaltupash.

107Altuta jigaycaptinnash chayasha jan-chana. 108“Nuwapasi cacharpaycallamuyllama watullatasi” nirshi jayaycun. 109Nip-tinga anirshi ismush watullata ucushnin-tawan cachaycamusha. 110Jigaycaptinshiucushga cachcaycamun watuta. 111Chaura-ga: “¡Mas mas, ucush, watuta cachcayca-muy!” ninshi.

112Niptin ucush nin: “Nuwaga auquilluchucru tantata jumashantam micuyca” nir-shi cachcaycan.

113Chaypita nagana wamrata taripaycap-tinga muturaycamunshi altupitana watu-ta. 114Chauraga shicwacamusha janchana.115“¡Mashtay jirgata! 116¡Mashtay culchun-ta!” nir japaraycar shicwaycamun. 117“¡Ka-


117“¡Kasa-La-siespina-SOL-TAMB

ka-sa:-mi!ser-1FUT-DIR

118¡Sira-La-sizarza-SOL-TAMB

ka-sa:-miser-1FUT-DIR

inti:ruentero

mundu-cu!mundo-LOC

119¡Tuksi-yLa-siapunalar-INF-SOL-TAMB

tuksi-sa:-mi!”apunalar-1FUT-DIR

120Ni-sa-n-sidecir-SUB-3P-RPT

lahalaja

rumi-Lapiedra-SOL

suya:-ra-sa.esperar-DUR-3PRF

121Usya-ka-q-pa-siterminar-PSV-PRMV-PROP-RPT

sikwa-mu-sa.caer-CTL-3PRF

122Wamra-na-snino-YA-RPT

ican-qapero-TOP

caya-sallegar-3PRF

si:lu-man.cielo-MET

123Turi-n-tahermano-3P-OBJ

caya-ci-sallegar-CAU-3PRF

si:lu-man-si.cielo-MET-RPT

124Cay-cu:-siese-LOC-RPT

anhil-kunaangel-PL

caski-sarecibir-3PRF

wamra-ta.nino-OBJ

125“Kananhoy

kawa-ri-nqa-m”vivir-PNT-3FUT-DIR

ni-rdecir-ASI

kahun-La-mancajon-SOL-MET

wicqa-sa.cerrar-3PRF

126“¡Amano

rikapa-nki-cu!”observar-2-NEG

ni-sa-n-sidecir-SUB-3P-RPT

warmimujer

wamra-qanino-TOP

rika-yku-sa.ver-EN-3PRF

127“Naqa-na-cu-raqya.esta-YA-S/N-TOD

kawa-ri-nvivir-PNT-3

turi-:”hermano-1P


rika-yku-sa.ver-EN-3PRF

128Cawraentonces

kawa-ri-paku-yka-sa-na-si.vivir-PNT-INSTL-IMPF-3PRF-YA-RPT

129Rika-yku-pti-n-siver-EN-ASD-3P-RPT

picicachorro

aLqu-La-manperro-SOL-MET

tikra-ku-ri-sa.voltear-REF-PNT-3PRF

130Anhil-kunaangel-PL

kuti-rku-rvolver-ARR-ASI

kahun-tacajon-OBJ

kica-pti-n,abrir-ASD-3P

picicachorro

aLqu-La-na-sperro-SOL-YA-RPT

punu-yka-sa.dormir-IMPF-3PRF

131Cawraentonces

wamra-tanino-OBJ

ni-sadecir-3PRF

“¿Ima-pa:-taqque-PROP-PREG

kahun-tacajon-OBJ

kica-ska-nki?abrir-PRF-2

132Kanan-qahoy-TOP

shallasi cashami! 118¡Shirallasi cashami in-tıru munduchu! 119¡Tucsiyllasi tucsisha-mi!” 120Nishanshi laja rumilla shuyarasha.121Ushyacajpashi shicwamusha.

122Wamranash ichanga chayasha sılu-man. 123Turinta chayachisha sılumanshi.124Chaychushi anjilcuna chasquisha wam-rata. 125“Kanan cawaringam” nir cajun-llaman wichgasha. 126“¡Ama ricapanqui-chu!” nishanshi warmi wamraga ricaycu-sha. 127‘Naganachuraj cawarin turı’ nirshiricaycusha. 128Chaura cawaripacuycasha-nashi. 129Ricaycuptinshi pichi allgullamanticracurisha. 130Anjilcuna cutircur cajun-ta quichaptin, pichi allgullanash punuyca-sha. 131Chaura wamrata nisha: “¿Imapatajcajunta quichashcanqui? 132Kananga caypichi allgum turiqui canga”. 133Chaynuynircur ishcanta pachaman cutircachimuran.

re espinas! 118¡Sere zarzas en todo el mun-do! 119¡Siempre estare picandoles!” 120Sinembargo, solo la esperaba una piedra laja.121Se cayo deshaciendose.

122La nina sı llego al cielo. 123Tambienhizo llegar a su hermano al cielo. 124Allılos angeles recibieron a la nina. 125Dije-ron: “Ahora resucitara” y cerraron el ca-jon. 126Aunque le habıan dicho “¡No lomires!” la nina lo miro. 127“Seguramentemi hermano ya vive” dijo y miro. 128Aho-ra ya estaba resucitando. 129Cuando mi-ro, su hermano se convirtio en cachorrito.130Cuando los angeles volvieron y abrieronel cajon, dormıa un cachorrito. 131Entoncesdijeron a la nina: “¿Por que abriste el ca-jon? 132Ahora este cachorrito sera tu her-mano”. 133Luego hicieron volver a los dos

160 Janchana

kayeste

picicachorro

aLqu-mperro-DIR

turi-kihermano-2P

ka-nqa”.ser-3FUT

133Cay-nuyese-SIM

nirkurdespues

iska-n-tados-3P-OBJ

paca-mantierra-MET

kuti-rka-ci-mu-ra-n.volver-ARR-CAU-CTL-PSD-3

134Cay-pita-sese-ABL-RPT

warmi-kuna-qamujer-PL-TOP

aLqu-La-n-wanperro-SOL-3P-COM

puri-n.andar-3

a la tierra. 134Ahora, por eso dicen que lasmujeres andan con sus perros.

134Chaypitash warmicunaga allgullanwanpurin.

Quechua de La Union (Arequipa) 161

Warmakunata mikuy yachaq awlamantaRelatado por Darıo Vera Mendoza

Analizado por Conrad M. Phelps

1Hukun

Laqta-pi-spueblo-LOC-RPT

tiya-sqaradicar-3PRF

hukun

runapersona

warmi-ntinmujer-JUN

iskaydos

wawa-n-kuna-ntinhijo/a-3P-PL-JUN

ima.que

2Huk-ni-nun-Ø-3P

wawa-n-sihijo/a-3P-RPT

ka-sqaser-3PRF

qari-cahombre-DIM

huk-ni-n-taqun-Ø-3P-MAS

warmi-ca.mujer-DIM

3Cayese

cayese

kuti-svez-RPT

kayeste

runa-qpersona-GEN

warmi-nmujer-3P

wanu-ru-sqa.morir-AFUERA-3PRF

4Cay-siese-RPT

kayeste

runa-qapersona-TOP

hukun

warmi-wan-na-taqmujer-COM-YA-MAS

tiya-yku-sqa.radicar-EN-3PRF

5Kayeste

warmi-qamujer-TOP

ka-sqaser-3PRF

nisumucho

phiyus.malo

6Nisumucho

mucuyhambruna

tiempo-taq-sitiempo-MAS-RPT

caya-mu-sqa.llegar-CTL-3PRF

7Cay-siese-RPT

kayeste

warmi-qamujer-TOP

qosa-n-taesposo-3P-OBJ

ni-sqa:decir-3PRF

“Wawa-yki-kuna-tahijo/a-2P-PL-OBJ

kaca-ymandar-2IMP

may-man-pasdonde-MET-TAMB

miku-na-tacomer-NOM-OBJ

maska-ka-mu-na-nku-paq.buscar-REF-CTL-SUBI-PL-PROP

8Mana-nno-DIR

ima-pasque-TAMB

miku-na-ncis-paq-qacomer-SUBI-12P-PROP-TOP

ka-n-na-cu”ser-3-YA-NEG

ni-spa.decir-ASI

9Cay-siese-RPT

kayeste

runa-qapersona-TOP

warma-ca-n-kuna-tanino-DIM-3P-PL-OBJ

kaca-ru-sqa.mandar-AFUERA-3PRF

10Warma-ca-kuna-snino-DIM-PL-RPT

puri-sqa-nku-picaminar-PRT-PL-LOC

caya-ru-sqa-kullegar-AFUERA-3PRF-PL

cinniqdesolado

1Huk llaqtapis tiyasqa huk runa warmin-tin iskay wawankunantin ima. 2Huknin wa-wansi kasqa qaricha huknintaq warmicha.3“Chay chay kutis kay runaq warmin wa-nurusqa. 4Chaysi kay runaqa huk warmi-wannataq tiyaykusqa. 5Kay warmiqa kasqanishu phiyus. 6Nishu muchuy tiempotaqsichayamusqa. 7Chaysi kay warmiqa qosantanisqa: “Wawaykikunata kachay maymanpasmikunata maskakamunankupaq. 8Mananimapas mikunanchispaqqa kannachu” nispa.

9Chaysi kay runaqa warmachankunatakacharusqa.

10Warmachakunas purisqankupi chaya-rusqaku ch’inniq montekunakama. 11Chay

1En un pueblo vivıa un hombre consu esposa y sus dos hijos. 2Uno era varon,y la otra, mujer. 3Por ese entonces muriola esposa. 4Es ası que el hombre se casocon otra mujer. 5Dicha mujer era muy ma-la. 6Hubo dıas de hambruna. 7Por ello lamujer dijo a su esposo: “Manda a tus hijospara que vayan a buscar alimento en cual-quier parte. 8Ya no queda nada para quecomamos”.

9Entonces el hombre mando a sus hijosa (hacer) tal busqueda.

10Los ninos en su caminata llegaronhasta unos bosques deshabitados. 11Muy

162 Warmakunata mikuy yachaq awlamanta

monte-kuna-kama.monte-PL-LIM

11Cayese

serka-La-pi-scerca-SOL-LOC-RPT

tari-sqa-kuencontrar-3PRF-PL

hukun

wasi-ca-ta.casa-DIM-OBJ

12Kayeste

wasi-ca-manta-taq-sicasa-DIM-ABL-MAS-RPT

miLaku-ytener.asco.de-INF

uya-yoqcara-TEN

awlaabuela

Loqsi-ra-mu-sqa.salir-AFUERA-CTL-3PRF

13Kayeste

awla-sabuela-RPT

warma-ca-kuna-tanino-DIM-PL-OBJ

wasi-n-mancasa-3P-MET

yayku-ra-ci-sqaentrar-AFUERA-CAU-3PRF

“Miku-ci-mu-sayki-cis”comer-CAU-CTL-1FUT2-PL

ni-spa-La.decir-ASI-SOL

14Wasicasa

uku-piadentro-LOC

warma-ca-kunanino-DIM-PL

ka-ru-qti-nku-taq-siser-AFUERA-ASD-PL-MAS-RPT

kayeste

vieja-qavieja-TOP

manano

Loqsi-na-nku-tasalir-SUBI-PL-OBJ

muna-sqa-na-cu.querer-3PRF-YA-NEG

15Qari-cahombre-DIM

ka-qser-AG

warma-ta-snino-OBJ-RPT

aLin-tabueno-OBJ

wata-ru-sqaamarrar-AFUERA-3PRF

hukun

puntal-manta.puntal-ABL

16Sapacada

mikuy-tacomida-OBJ

qara-spa-taq-siservir-ASI-MAS-RPT

qari-ca-manhombre-DIM-MET

astawanpeor

aypa-tamucho-OBJ

qo-yku-qdar-EN-PN

aLin-tabueno-OBJ

wira-ya-na-n-paq.sebo-VRBL-SUBI-3P-PROP

17Kayeste

awla-qaabuela-TOP

warma-ca-kuna-ta-snino-DIM-PL-OBJ-RPT

miku-y-tacomer-INF-OBJ

yaca-ra.saber-3PSD

18Cay-siese-RPT

wasi-ncasa-3P

uku-pi-qaadentro-LOC-TOP

aypamucho

tuLu-kunahueso-PL

ka-sqa.ser-3PRF

19Hukun

p’uncaw-sidıa-RPT

cayese

awla-qaabuela-TOP

qari-cahombre-DIM

ka-qser-AG

warma-tanino-OBJ

sipi-ru-spamatar-AFUERA-ASI

miku-yku-ca-sqacomer-EN-IMPF-3PRF

manano

ermanita-nhermanita-3P

riku-sqa-La-n.ver-PRT-SOL-3P

20Kayeste

wamiLa-canina-DIM

cerca de allı encontraron una casita. 12Deesta salio una vieja con una cara horrorosa.13La vieja hizo entrar a su casa a los ninosdiciendoles: “Les hare comer”.

14Cuando los ninos estuvieron dentrode la casa, la vieja les impidio salir. 15Alvaroncito lo amarro a un puntal. 16Cadavez que servıa la comida, le daba al ninomucho mas que a la nina para que engorda-se rapidamente.

17La vieja tenıa por costumbre devorarninos. 18La evidencia estaba en los huesos(de ninos) que tenıa dentro su casa.

19Un dıa, la vieja mato al nino y se locomio cuando su hermanita no estaba pre-sente. 20La nina busco a su hermano, pero

serkallapis tarisqaku huk wasichata. 12Kaywasichamantataqsi millakuy uyayoq aulalloqsiramusqa. 13Kay aulas warmachakuna-ta wasinman yaykurachisqa “Mikuchimu-saykichis” nispalla.

14Wasi ukupi warmachakuna karuqtinku-taqsi kay viejaqa mana lloqsinankuta mu-nasqanachu. 15Qaricha kaq warmatas allin-ta watarusqa huk puntalmanta. 16Sapa mi-kuyta qaraspataqsi qarichaman astawan ay-pata qoykuq allinta wirayananpaq.

17Kay aulaqa warmachakunatas mikuytayachara. 18Chaysi wasin ukupiqa aypa tu-llukuna kasqa.

19Huk p’unchausi chay aulaqa qarichakaq warmata sipiruspa mikuykuchasqa ma-na ermanitan rikusqallan. 20Kay wamilla-


ermano-n-tahermano-3P-OBJ

maska-spa-taq-sibuscar-ASI-MAS-RPT

tuLu-kuna-La-ta-nahueso-PL-SOL-OBJ-YA

tari-sqa.encontrar-3PRF

21Cay-siese-RPT

manca-ri-ru-ku-spatener.miedo-PNT-AFUERA-REF-ASI

paka-La-n-taescondido-SOL-3P-OBJ

awla-qabuela-GEN

wasi-n-mantacasa-3P-ABL

ayqe-ra-ka-mu-sqa.huir-AFUERA-REF-CTL-3PRF

22Cayese

rato-srato-RPT

awla-qaabuela-TOP

pay-ta-na-taqella-OBJ-YA-MAS

maska-yku-ca-rabuscar-EN-IMPF-3PSD

miku-ru-na-n-paq.comer-AFUERA-SUBI-3P-PROP

23Manano

tari-spa-taq-siencontrar-ASI-MAS-RPT

warma-qnino-GEN

rastro-n-ta-kamarastro-3P-OBJ-LIM

qati-pa-ru-sqa.arrear-BEN-AFUERA-3PRF

24WamiLa-ca-snina-DIM-RPT

impinurapido

corri-sqa,correr-3PRF

awla-taq-siabuela-MAS-RPT

qepa-n-taatras-3P-OBJ

yaqa-pascasi-TAMB

hap’i-y-paq-naagarrar-INF-PROP-YA

ka-sqa.ser-3PRF

25Cay-La-pi-sese-SOL-LOC-RPT

qonqayLade.repente

hukun

hatungrande

wayraviento

hamu-spavenir-ASI

warma-ca-ta-qanino-DIM-OBJ-TOP

kharu-kamalejos-LIM

apa-ri-ku-sqa.llevar-PNT-REF-3PRF

26Awla-taq-siabuela-MAS-RPT

qepa-ru-sqaquedarse-AFUERA-3PRF

corri-sqa-n-pi.correr-PRT-3P-LOC

27Kaq-manta-sotra.vez-ABL-RPT

awla-qaabuela-TOP

astawanpeor

corri-sqa,correr-3PRF

wamiLa-ca-taq-sinina-DIM-MAS-RPT

sayk’u-ru-sqa-na.cansarse-AFUERA-3PRF-YA

28Aswan-simas-RPT

bolsiLo-n-pibolsillo-3P-LOC

tari-sqaencontrar-3PRF

hukun

espejo-ta.espejo-OBJ

29Cay-siese-RPT

qepa-natras-3P

pampa-mansuelo-MET

wikc’u-ru-sqa.botar-AFUERA-3PRF

30Espejo-taq-siespejo-MAS-RPT

waki-ru-sqaconvertirse-AFUERA-3PRF

hukun

hatungrande

qoca-man.lago-MET


cha ermanonta maskaspataqsi tullukuna-llatana tarisqa. 21Chaysi mancharirukuspapakallanta aulaq wasinmanta ayqerakamus-qa. 22Chay ratos aulaqa paytanataq mas-kaykuchara mikurunanpaq. 23Mana taris-pataqsi warmaq rastrontakama qatiparusqa.

24Wamillachas impinu corrisqa, aula-taqsi qepanta yaqapas hap’iypaqna kasqa.25Chayllapis qonqaylla huk hatun wayrahamuspa warmachataqa kharukama apa-rikusqa. 26Aulataqsi qeparusqa corrisqan-pi. 27Kaqmantas aulaqa astawan corrisqa,wamillachataqsi sayk’urusqana. 28Aswansibolsillonpi tarisqa huk espejota. 29Chay-si qepan pampaman wikch’urusqa. 30Es-pejotaqsi wakirusqa huk hatun qochaman.31Aulataqsi utqaylla qochaman pasaykun

solo hallo sus huesos. 21Muy asustada, sinque la vieja se diera cuenta, la nina huyo dela casita. 22En ese momento, la vieja bus-caba a la nina para tambien devorarsela.23Como no la encontro, salio tras las hue-llas de la nina.

24La nina corrıa rapido, mas la viejaya estaba por atraparla. 25Subitamente so-plo un gran viento y llevo a la nina lejosde la vieja. 26La vieja se quedo atras peroseguıa corriendo. 27Luego cobro velocidadmientras la nina ya estaba muy cansada.28Afortunadamente ella encontro un espe-jo en su bolsillo. 29Lanzo el espejo haciaatras. 30El espejo se convirtio en un granlago. 31La vieja se metio rapidamente en el


utqa-y-Laapurar-INF-SOL

qoca-manlago-MET

pasa-yku-nir-EN-3

cimpa-ru-na-n-paq.cruzar-AFUERA-SUBI-3P-PROP

32WamiLa-ca-taqnina-DIM-MAS

kharu-ta-nalejos-OBJ-YA

ayqe-ru-ku-sqa.huir-AFUERA-REF-3PRF

33Liwtodo

huk’u-La-na-smojado-SOL-YA-RPT

awla-qaabuela-TOP

qoca-talago-OBJ

cimpa-ru-sqa.cruzar-AFUERA-3PRF

34Hina-spa-taqhacer-ASI-MAS

wamiLa-qnina-GEN

qepa-n-taatras-3P-OBJ

trote-Larapido-SOL

kaqotra.vez

pasa-ri-sqa.ir-PNT-3PRF

35Kaq-manta-sotra.vez-ABL-RPT

wamiLa-ca-man-qanina-DIM-MET-TOP

yaqa-nacasi-YA

tari-pa-ru-sqa-pas.encontrar-BEN-AFUERA-3PRF-TAMB

36Cay-siese-RPT

wamiLa-ca-qanina-DIM-TOP

bolsiLo-n-mantabolsillo-3P-ABL

hukun

awja-taaguja-OBJ

orqu-spasacar-ASI

qepa-natras-3P

nan-picamino-LOC

wikc’u-ri-sqa.botar-PNT-3PRF

37Cay-La-sese-SOL-RPT

Lapa-La-ntodo-SOL-3P

qepa-natras-3P

haLp’a-qatierra-TOP

kickhaespina

hunt’a-manlleno-MET

waki-ru-sqa.convertirse-AFUERA-3PRF


sapacada

ratorato

kickha-taespina-OBJ

saru-spapisar-ASI

una-yku-sqademorar-EN-3PRF

orqu-ku-sqa-n-pi.sacar-REF-PRT-3P-LOC

39WamiLa-ca-taq-sinina-DIM-MAS-RPT

cay-kama-qaese-LIM-TOP

naya

cinka-yku-sqa-na.perderse-EN-3PRF-YA

40Imayna-pascomo-TAMB

awla-qaabuela-TOP

ati-ru-n-sipoder-AFUERA-3-RPT

kickha-kunaespina-PL

pasa-y-ta.ir-INF-OBJ

41Hina-spa-taq-sihacer-ASI-MAS-RPT

astawanpeor

impinurapido

corri-sqa.correr-3PRF

42Hukun

cuesta-pi-taq-sicuesta-LOC-MAS-RPT

lago dispuesta a cruzarlo. 32Mientras tanto,la nina ya habıa avanzado mucho mas.

33La vieja, muy empapada logro cru-zar el lago. 34Luego se puso a correr trasla nina. 35Nuevamente ya estaba tan cercacomo para alcanzarla. 36Entonces la ninatomo la aguja que tenıa en el bolsillo y laarrojo hacia atras. 37Inmediatamente el lu-gar se torno en un campo lleno de espinas.38La vieja tardo mucho allı porque a cadarato pisaba una espina y se sentaba paraquitarsela. 39Y la nina ya habıa desapareci-do del alcance de su vista.

40De todas maneras la vieja logro pa-sar el espinal. 41Luego corrio con muchaprisa. 42En una pendiente muy inclina-

chimparunanpaq. 32Wamillachataq kharu-tana ayqerukusqa.

33Lliu huk’ullanas aulaqa qochata chim-parusqa. 34Hinaspataq wamillaq qepan-ta trotella kaq pasarisqa. 35Kaqmantaswamillachamanqa yaqana tariparusqapas.36Chaysi wamillachaqa bolsillonmanta hukaujata orquspa qepan nanpi wikch’urisqa.37Chayllas llapallan qepan hallp’aqa kich-kha hunt’aman wakirusqa. 38Aulataqsi sa-pa rato kichkhata saruspa unaykusqa orqu-kusqanpi. 39Wamillachataqsi chaykamaqana chinkaykusqana.

40Imaynapas aulaqa atirunsi kichkhaku-na pasayta. 41Hinaspataqsi astawan impi-nu corrisqa. 42Huk cuestapitaqsi wamilla-


wamiLa-canina-DIM

sayk’u-ru-spacansarse-AFUERA-ASI

mana-nano-YA

corri-y-tacorrer-INF-OBJ

ati-sqa-na-cu.poder-3PRF-YA-NEG

43Vieja-taq-sivieja-MAS-RPT

serka-La-n-pi-nacerca-SOL-3P-LOC-YA

ka-ca-sqa.ser-IMPF-3PRF

44Cay-siese-RPT

warma-ca-qanino-DIM-TOP


hukun

q’aytu-tasoguilla-OBJ

orqu-spasacar-ASI

qepa-n-piatras-3P-LOC

wikc’u-ru-sqa.botar-AFUERA-3PRF

45Kayeste

q’aytu-ssoguilla-RPT

waki-ru-sqaconvertirse-AFUERA-3PRF

hukun

q’enqo-zigzag

q’enqozigzag

nan-man.camino-MET

46Awla-sabuela-RPT

nisu-tamucho-OBJ

sayk’u-ru-sqacansarse-AFUERA-3PRF

kayeste

q’ewi-torcido

q’ewitorcido

nan-tacamino-OBJ

puri-spa.caminar-ASI

47WamiLa-canina-DIM

hukun

moqo-tacolina-OBJ

wasapa-ru-qti-n-taq-sidesaparecer-AFUERA-ASD-3P-MAS-RPT

awla-qaabuela-TOP

Lapa-La-ntodo-SOL-3P

nan-kuna-tacamino-PL-OBJ

puri-y-tacaminar-INF-OBJ

usa-ru-spaterminar-AFUERA-ASI

hap’i-ru-na-n-naagarrar-AFUERA-SUBI-3P-YA

ka-ca-sqa.ser-IMPF-3PRF

48Cay-pi-sese-LOC-RPT

warma-ca-paq-qanino-DIM-PROP-TOP

cielo-mantacielo-ABL

warku-yka-ka-mu-sqacolgar-EN-REF-CTL-3PRF

hukun

waska.soga

49Kayeste

waska-manta-taq-sisoga-ABL-MAS-RPT


impinurapido

hap’i-pa-ru-ku-sqa.agarrar-BEN-AFUERA-REF-3PRF

50Cayese

waska-taq-sisoga-MAS-RPT

pata-mananden-MET

seqa-y-tasubir-INF-OBJ

qaLa-yku-sqaempezar-EN-3PRF

wamiLa-ca-ntin.nina-DIM-JUN

51Awla-pasabuela-TAMB

impinurapido

waska-mansoga-MET

corri-yku-spa-scorrer-EN-ASI-RPT

punta-La-mantapunta-SOL-ABL

hap’i-pa-ru-ku-sqa.agarrar-BEN-AFUERA-REF-3PRF

52Hina-spahacer-ASI

cha sayk’uruspa manana corriyta atisqana-chu. 43Viejataqsi serkallanpina kachasqa.44Chaysi warmachaqa bolsillonmanta hukq’aytuta orquspa qepanpi wikch’urusqa.45Kay q’aytus wakirusqa huk q’enqo q’enqonanman. 46Aulas nishuta sayk’urusqa kayq’ewi q’ewi nanta purispa. 47Wamillachahuk moqota wasaparuqtintaqsi aulaqa lla-pallan nankunata puriyta usharuspa hap’i-runanna kachasqa. 48Chaypis warmacha-paqqa cielomanta warkuykakamusqa hukwaska. 49Kay waskamantataqsi wamillacha-qa impinu hap’iparukusqa. 50Chay waska-taqsi pataman seqayta qallaykusqa wami-llachantin. 51Aulapas impinu waskaman co-rriykuspas puntallamanta hap’iparukusqa.52Hinaspa paytapas waskaqa patakamana

da, la nina ya no podıa seguir corriendo.43La vieja ya estaba muy cerca. 44Enton-ces la nina tomo el hilo que llevaba en elbolsillo y lo arrojo detras de ella. 45El hilose transformo en un camino zigzagueante.46La vieja se canso mucho al seguir este ca-mino. 47Cuando la nina llego a la cima dela pendiente, la vieja tambien habıa reco-rrido todo el camino y se encontraba listapara atraparla. 48Entonces una soga se des-colgo desde el cielo para la nina. 49Ella seagarro rapidamente de la soga. 50Inmedia-tamente, la soga comenzo a ascender con lanina. 51La vieja corrio a la soga y tambienlogro asirse del extremo. 52Entonces la soga


pay-ta-pasel/ella-OBJ-TAMB

waska-qasoga-TOP

pata-kama-naanden-LIM-YA

seqa-yka-ci-ca-sqa.subir-EN-CAU-IMPF-3PRF

53Kayeste

awla-sabuela-RPT

waska-nta-kamasoga-RUTA-LIM

impinurapido


qaLa-yku-sqaempezar-EN-3PRF

wamiLa-ca-tanina-DIM-OBJ

hap’i-ru-na-n-paq.agarrar-AFUERA-SUBI-3P-PROP

54WamiLa-ca-pasnina-DIM-TAMB

seqa-pa-sqa-ssubir-BEN-3PRF-RPT

pata-mananden-MET

manano

awla-wanabuela-COM

hap’i-ra-ci-ku-y-rayku.agarrar-AFUERA-CAU-REF-INF-RAZON

55Sayk’u-ru-spa-taq-sicansarse-AFUERA-ASI-MAS-RPT

mana-puni-nano-CRT-YA


ati-sqa-cu.poder-3PRF-NEG

56Cay-siese-RPT

awla-qaabuela-TOP

yaqa-nacasi-YA

caki-n-mantapie-3P-ABL

hap’i-ru-sqa.agarrar-AFUERA-3PRF

57WamiLa-ca-snina-DIM-RPT

astawanpeor

pata-mananden-MET

impinurapido

seqa-ri-spasubir-PNT-ASI


orqu-sqasacar-3PRF

huk’uc-ita-n-taraton-DIMF-3P-OBJ

hina-spahacer-ASI

caki-npie-3P

serkacerca

waska-pisoga-LOC

rata-ra-ci-sqa.pegar-AFUERA-CAU-3PRF


vivuLarapido

seqa-spasubir-ASI

wamiLa-ca-qnina-DIM-GEN

caki-ca-n-kuna-manta-napie-DIM-3P-PL-ABL-YA

hap’i-pa-ru-ku-na-nagarrar-BEN-AFUERA-REF-SUBI-3P

ka-sqa.ser-3PRF

59Huk’uca-taq-siraton-MAS-RPT

k’utu-sqa-n-pipicar-PRT-3P-LOC

cayese

ratorato

waska-tasoga-OBJ

pasa-ra-ci-sqa-puni.ir-AFUERA-CAU-3PRF-CRT

60Cay-siese-RPT

miLaku-ytener.asco.de-INF

awla-qaabuela-TOP

altu-mantaalturas-ABL

qapari-spagritar-ASI

urma-ra-mu-sqa.caerse-AFUERA-CTL-3PRF

ascendıa con la nina y la vieja.53La vieja comenzo a trepar por la so-

ga para atrapar a la nina. 54Por su parteella tambien subıa mas para no ser atrapa-da. 55Pero se canso y no pudo subir mas.56La vieja ya estaba por tomarla de lospies.

57La nina subio un poco mas y sacan-do el raton que tenıa en su bolsillo lo pusoen la soga, muy cerca a sus pies. 58La viejatrepo rapido planeando asirse de los pies dela nina. 59Por su parte el raton que estabamordiendo la soga, en ese momento logrotrozarla completamente. 60Por lo cual lavieja fea cayo desde lo alto dando un fuertealarido.

seqaykachichasqa.53Kay aulas waskantakama impinu se-

qayta qallaykusqa wamillachata hap’irunan-paq. 54Wamillachapas seqapasqas patamanmana aulawan hap’irachikuyrayku. 55Say-k’uruspataqsi manapunina seqayta atisqa-chu. 56Chaysi aulaqa yaqana chakinmantahap’irusqa.

57Wamillachas astawan pataman impi-nu seqarispa bolsillonmanta orqusqa hu-k’uchitanta hinaspa chakin serka waskapiratarachisqa. 58Aulataqsi vivulla seqaspawamillachaq chakichankunamantana hap’i-parukunan kasqa. 59Huk’uchataqsi k’utus-qanpi chay rato waskata pasarachisqapuni.60Chaysi millakuy aulaqa altumanta qapa-rispa urmaramusqa.


61Khayna-pi-nası-LOC-DIR

kayeste


salva-ru-ku-sqa.salvar-AFUERA-REF-3PRF

62Awla-taq-miabuela-MAS-DIR

hukun

rumi-piedra

rumipiedra

wayq’o-manquebrada-MET

urma-ra-mu-spacaerse-AFUERA-CTL-ASI

wanu-sqa.morir-3PRF

61Khaynapin kay wamillachaqa salvaru-kusqa. 62Aulataqmi huk rumi rumi wayq’o-man urmaramuspa wanusqa.

61De esta manera se salvo la nina. 62Yla vieja cayo a una quebrada muy pedrego-sa y murio.

ACHKAY: 12 cuentos Quechuas

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