Παραδείγµατα Λογιστικά Φύλλα · 2012. 11. 6. · Πάτρα,...

16
ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΠΡΑΞΗ Δείγματα Ερωτήσεων 1 από 16 ΕΑ.ΙΤΥ Λογιστικά Φύλλα Παραδείγματα Ερωτήσεων Λογιστικά Φύλλα Τομέας Ειμόρφωσης & Κατάρτισης Πάτρα, Απρίλιος 2010 «Επιμόρφωση των Εκπαιδευτικών για την Αξιοποίηση και Εφαρμογή των ΤΠΕ στη Διδακτική Πράξη» Δικαιούχος Φορέας Συμπράττοντες Επιστημονικοί Φορείς

Transcript of Παραδείγµατα Λογιστικά Φύλλα · 2012. 11. 6. · Πάτρα,...

Page 1: Παραδείγµατα Λογιστικά Φύλλα · 2012. 11. 6. · Πάτρα, Απρίλιος 2010 «Επιµόρφωση των Εκπαιδευτικών για την

ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙ∆ΕΥΤΙΚΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗ ∆Ι∆ΑΚΤΙΚΗ ΠΡΑΞΗ

∆είγµατα Ερωτήσεων 1 από 16 ΕΑ.ΙΤΥ

Λογιστικά Φύλλα

Παραδείγµατα Ερωτήσεων

Λογιστικά Φύλλα

Τοµέας Ειµόρφωσης & Κατάρτισης

Πάτρα, Απρίλιος 2010

«Επιµόρφωση των Εκπαιδευτικών για την Αξιοποίηση και Εφαρµογή των ΤΠΕ στη ∆ιδακτική Πράξη»

∆ικαιούχος Φορέας Συµπράττοντες Επιστηµονικοί Φορείς

Page 2: Παραδείγµατα Λογιστικά Φύλλα · 2012. 11. 6. · Πάτρα, Απρίλιος 2010 «Επιµόρφωση των Εκπαιδευτικών για την

ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙ∆ΕΥΤΙΚΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗ ∆Ι∆ΑΚΤΙΚΗ ΠΡΑΞΗ

∆είγµατα Ερωτήσεων 2 από 16 ΕΑ.ΙΤΥ

Λογιστικά Φύλλα

∆ΕΙΓΜΑ ΕΡΩΤΗΣΗΣ 1 - Αυτόµατη συµπλήρωση µε λαβίδα

Είδος: Ερώτηση Εφαρµογής

Βαθµός ∆υσκολίας:

Εύκολη

Γνωστικό Αντικείµενο:

Λογιστικά Φύλλα

Εκφώνηση:

Nα δηµιουργήσετε µια κατάσταση που να περιέχει όλους τους µήνες του σχολικού έτους 2002-2003, γραµµένους στα Ελληνικά, χρησιµοποιώντας τη λαβίδα συµπλήρωσης για αυτόµατη καταχώρηση των µηνών

(να εµφανίζεται η λέξη Σεπτέµβριος στο κελί Α2, η λέξη Οκτώβριος στο κελί Α3, . . . , η λέξη Ιούνιος στο κελί Α11).

Αρχείο Εργασίας:

MHNES.xls

Αρχείο Απάντησης:

MHNES-ans.xls

Page 3: Παραδείγµατα Λογιστικά Φύλλα · 2012. 11. 6. · Πάτρα, Απρίλιος 2010 «Επιµόρφωση των Εκπαιδευτικών για την

ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙ∆ΕΥΤΙΚΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗ ∆Ι∆ΑΚΤΙΚΗ ΠΡΑΞΗ

∆είγµατα Ερωτήσεων 3 από 16 ΕΑ.ΙΤΥ

Λογιστικά Φύλλα

Page 4: Παραδείγµατα Λογιστικά Φύλλα · 2012. 11. 6. · Πάτρα, Απρίλιος 2010 «Επιµόρφωση των Εκπαιδευτικών για την

ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙ∆ΕΥΤΙΚΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗ ∆Ι∆ΑΚΤΙΚΗ ΠΡΑΞΗ

∆είγµατα Ερωτήσεων 4 από 16 ΕΑ.ΙΤΥ

Λογιστικά Φύλλα

∆ΕΙΓΜΑ ΕΡΩΤΗΣΗΣ 2 - Μορφοποίηση τµήµατος ενός κελιού

Είδος: Ερώτηση Εφαρµογής

Βαθµός ∆υσκολίας:

Μέτρια

Γνωστικό Αντικείµενο:

Λογιστικά Φύλλα

Εκφώνηση: Nα µορφοποιήσετε µόνο τη λέξη Κορίνθου, που βρίσκεται στο κελί C1, ώστε να εµφανίζεται µε έντονη γραφή (Bold)

Αρχείο Εργασίας:

KOPINTHOU.xls

Αρχείο Απάντησης:

KOPINTHOU-ans.xls

Page 5: Παραδείγµατα Λογιστικά Φύλλα · 2012. 11. 6. · Πάτρα, Απρίλιος 2010 «Επιµόρφωση των Εκπαιδευτικών για την

ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙ∆ΕΥΤΙΚΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗ ∆Ι∆ΑΚΤΙΚΗ ΠΡΑΞΗ

∆είγµατα Ερωτήσεων 5 από 16 ΕΑ.ΙΤΥ

Λογιστικά Φύλλα

∆ΕΙΓΜΑ ΕΡΩΤΗΣΗΣ 3 - Μορφοποίηση και σκίαση κελιών

Είδος: Ερώτηση Εφαρµογής

Βαθµός ∆υσκολίας:

Εύκολη

Γνωστικό Αντικείµενο:

Λογιστικά Φύλλα

Εκφώνηση: Nα µορφοποιήσετε το συγχωνευµένο κελί Β2 ώστε η λέξη Κέρµατα να εµφανίζεται σε µπλε φόντο µε κίτρινα, έντονα και πλάγια γράµµατα.

Αρχείο Εργασίας:

KEPMATA.xls

Αρχείο Απάντησης:

KEPMATA-ans.xls

Page 6: Παραδείγµατα Λογιστικά Φύλλα · 2012. 11. 6. · Πάτρα, Απρίλιος 2010 «Επιµόρφωση των Εκπαιδευτικών για την

ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙ∆ΕΥΤΙΚΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗ ∆Ι∆ΑΚΤΙΚΗ ΠΡΑΞΗ

∆είγµατα Ερωτήσεων 6 από 16 ΕΑ.ΙΤΥ

Λογιστικά Φύλλα

∆ΕΙΓΜΑ ΕΡΩΤΗΣΗΣ 4 - Μετακίνηση κελιών

Είδος: Ερώτηση Εφαρµογής

Βαθµός ∆υσκολίας:

Μέτρια

Γνωστικό Αντικείµενο:

Λογιστικά Φύλλα

Εκφώνηση: Να µετακινήσετε τους Προφορικούς Βαθµούς των µαθητών από τη στήλη D (κελιά D2:D11) στη στήλη Ε (κελιά Ε2:E11).

Αρχείο Εργασίας:

METAFORA.xls

Αρχείο Απάντησης:

METAFORA-ans.xls

Page 7: Παραδείγµατα Λογιστικά Φύλλα · 2012. 11. 6. · Πάτρα, Απρίλιος 2010 «Επιµόρφωση των Εκπαιδευτικών για την

ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙ∆ΕΥΤΙΚΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗ ∆Ι∆ΑΚΤΙΚΗ ΠΡΑΞΗ

∆είγµατα Ερωτήσεων 7 από 16 ΕΑ.ΙΤΥ

Λογιστικά Φύλλα

∆ΕΙΓΜΑ ΕΡΩΤΗΣΗΣ 5 - ∆ηµιουργία απλού γραφήµατος

Είδος: Ερώτηση Εφαρµογής

Βαθµός ∆υσκολίας:

Μέτρια

Γνωστικό Αντικείµενο:

Λογιστικά Φύλλα

Εκφώνηση:

Να δηµιουργήσετε γράφηµα στήλης, στο ενεργό φύλλο εργασίας, που θα εµφανίζει τους βαθµούς των µαθητών στο µάθηµα της ΙΣΤΟΡΙΑΣ (στον οριζόντιο άξονα να εµφανίζονται τα ονόµατα των µαθητών και στον κάθετο άξονα οι αντίστοιχοι βαθµοί στο µάθηµα Ιστορίας)

Αρχείο Εργασίας:

GRAFHMA.xls

Αρχείο Απάντησης:

GRAFHMA-ans.xls

Page 8: Παραδείγµατα Λογιστικά Φύλλα · 2012. 11. 6. · Πάτρα, Απρίλιος 2010 «Επιµόρφωση των Εκπαιδευτικών για την

ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙ∆ΕΥΤΙΚΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗ ∆Ι∆ΑΚΤΙΚΗ ΠΡΑΞΗ

∆είγµατα Ερωτήσεων 8 από 16 ΕΑ.ΙΤΥ

Λογιστικά Φύλλα

Page 9: Παραδείγµατα Λογιστικά Φύλλα · 2012. 11. 6. · Πάτρα, Απρίλιος 2010 «Επιµόρφωση των Εκπαιδευτικών για την

ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙ∆ΕΥΤΙΚΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗ ∆Ι∆ΑΚΤΙΚΗ ΠΡΑΞΗ

∆είγµατα Ερωτήσεων 9 από 16 ΕΑ.ΙΤΥ

Λογιστικά Φύλλα

∆ΕΙΓΜΑ ΕΡΩΤΗΣΗΣ 6 - Απλοί τύποι µε αναφορά σε κελιά

Είδος: Ερώτηση Εφαρµογής

Βαθµός ∆υσκολίας:

Εύκολη

Γνωστικό Αντικείµενο:

Λογιστικά Φύλλα

Εκφώνηση: Να πληκτρολογήσετε κατάλληλο τύπο υπολογισµού στο κελί Β2 ώστε να εµφανιστεί το αντίστοιχο ποσό σε δραχµές (1

ευρώ = 340,75 δραχµές)

Αρχείο Εργασίας:

EURO.xls

Αρχείο Απάντησης:

EURO-ans.xls

Page 10: Παραδείγµατα Λογιστικά Φύλλα · 2012. 11. 6. · Πάτρα, Απρίλιος 2010 «Επιµόρφωση των Εκπαιδευτικών για την

ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙ∆ΕΥΤΙΚΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗ ∆Ι∆ΑΚΤΙΚΗ ΠΡΑΞΗ

∆είγµατα Ερωτήσεων 10 από 16 ΕΑ.ΙΤΥ

Λογιστικά Φύλλα

∆ΕΙΓΜΑ ΕΡΩΤΗΣΗΣ 7 - Η έννοια του τύπου υπολογισµού

Είδος: Μία επιλογή από πολλές

Βαθµός ∆υσκολίας:

Εύκολη

Γνωστικό Αντικείµενο:

Λογιστικά Φύλλα

Εκφώνηση: Ποια από τις παρακάτω εκφράσεις αποτελεί τύπο υπολογισµού που είναι ορθά διατυπωµένος και µπορεί να χρησιµοποιηθεί σε ένα υπολογιστικό φύλλο;

Αρχείο Εργασίας:

-

Επιλέξτε ένα από τα παρακάτω:

Α. (C1+C2)/2= Β. = (C1+C2)/2 Γ. (15+12)/2 ∆. (C1+C2)/2

Αρχείο Απάντησης:

-

Β. = (C1+C2)/2

Page 11: Παραδείγµατα Λογιστικά Φύλλα · 2012. 11. 6. · Πάτρα, Απρίλιος 2010 «Επιµόρφωση των Εκπαιδευτικών για την

ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙ∆ΕΥΤΙΚΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗ ∆Ι∆ΑΚΤΙΚΗ ΠΡΑΞΗ

∆είγµατα Ερωτήσεων 11 από 16 ΕΑ.ΙΤΥ

Λογιστικά Φύλλα

∆ΕΙΓΜΑ ΕΡΩΤΗΣΗΣ 8 - Συχνά χρησιµοποιούµενες

συναρτήσεις- SUM

Είδος: Ερώτηση Εφαρµογής

Βαθµός ∆υσκολίας:

Μέτρια

Γνωστικό Αντικείµενο:

Λογιστικά Φύλλα

Εκφώνηση:

Να υπολογίσετε το άθροισµα των αγορών τριµήνου για κάθε αναλώσιµο (κελιά Ε4:Ε7), χρησιµοποιώντας τη συνάρτηση SUM (µπορείτε να αξιοποιήσετε τη βοήθεια για περισσότερες πληροφορίες σχετικές µε τη µαθηµατική συνάρτηση SUM)

Αρχείο Εργασίας:

AGOPES.xls

Αρχείο Απάντησης:

AGOPES-ans.xls

Page 12: Παραδείγµατα Λογιστικά Φύλλα · 2012. 11. 6. · Πάτρα, Απρίλιος 2010 «Επιµόρφωση των Εκπαιδευτικών για την

ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙ∆ΕΥΤΙΚΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗ ∆Ι∆ΑΚΤΙΚΗ ΠΡΑΞΗ

∆είγµατα Ερωτήσεων 12 από 16 ΕΑ.ΙΤΥ

Λογιστικά Φύλλα

∆ΕΙΓΜΑ ΕΡΩΤΗΣΗΣ 9 - Συχνά χρησιµοποιούµενες

συναρτήσεις - AVERAGE

Είδος: Ερώτηση Εφαρµογής

Βαθµός ∆υσκολίας:

Μέτρια

Γνωστικό Αντικείµενο:

Λογιστικά Φύλλα

Εκφώνηση:

Να υπολογίσετε στο κελί C16 το Μέσο Όρο (M.O.) βαθµολογίας του τµήµατος στο µάθηµα της Ιστορίας, χρησιµοποιώντας τη συνάρτηση AVERAGE (µπορείτε να αξιοποιήσετε τη βοήθεια για περισσότερες πληροφορίες σχετικές µε τη στατιστική συνάρτηση AVERAGE)

Αρχείο Εργασίας:

MO.xls

Αρχείο Απάντησης:

MO-ans.xls

Page 13: Παραδείγµατα Λογιστικά Φύλλα · 2012. 11. 6. · Πάτρα, Απρίλιος 2010 «Επιµόρφωση των Εκπαιδευτικών για την

ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙ∆ΕΥΤΙΚΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗ ∆Ι∆ΑΚΤΙΚΗ ΠΡΑΞΗ

∆είγµατα Ερωτήσεων 13 από 16 ΕΑ.ΙΤΥ

Λογιστικά Φύλλα

Page 14: Παραδείγµατα Λογιστικά Φύλλα · 2012. 11. 6. · Πάτρα, Απρίλιος 2010 «Επιµόρφωση των Εκπαιδευτικών για την

ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙ∆ΕΥΤΙΚΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗ ∆Ι∆ΑΚΤΙΚΗ ΠΡΑΞΗ

∆είγµατα Ερωτήσεων 14 από 16 ΕΑ.ΙΤΥ

Λογιστικά Φύλλα

∆ΕΙΓΜΑ ΕΡΩΤΗΣΗΣ 10 - Συναρτήσεις άθροισης

Είδος: Μία επιλογή από πολλές

Βαθµός ∆υσκολίας:

∆ύσκολη

Γνωστικό Αντικείµενο:

Λογιστικά Φύλλα

Εκφώνηση:

Η συνάρτηση που υπολογίζει το άθροισµα των περιεχοµένων µιας περιοχής κελιών που ικανοποιούν συγκεκριµένο κριτήριο ονοµάζεται: (*) µπορείτε να αξιοποιήσετε τη βοήθεια για περισσότερες πληροφορίες

Αρχείο Εργασίας:

-

Α. SUMIF Β. ABS Γ. SUM ∆. ROUND

Αρχείο Απάντησης:

-

Α. SUMIF

Page 15: Παραδείγµατα Λογιστικά Φύλλα · 2012. 11. 6. · Πάτρα, Απρίλιος 2010 «Επιµόρφωση των Εκπαιδευτικών για την

ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙ∆ΕΥΤΙΚΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗ ∆Ι∆ΑΚΤΙΚΗ ΠΡΑΞΗ

∆είγµατα Ερωτήσεων 15 από 16 ΕΑ.ΙΤΥ

Λογιστικά Φύλλα

∆ΕΙΓΜΑ ΕΡΩΤΗΣΗΣ 11 - Ταξινόµηση δεδοµένων

Είδος: Ερώτηση Εφαρµογής

Βαθµός ∆υσκολίας:

∆ύσκολη

Γνωστικό Αντικείµενο:

Λογιστικά Φύλλα

Εκφώνηση: Να ταξινοµήσετε τη λίστα των µαθητών χρησιµοποιώντας σαν κριτήριο ταξινόµησης το βαθµό τους σε φθίνουσα σειρά (από το µεγαλύτερο προς το µικρότερο βαθµό)

Αρχείο Εργασίας:

SORT.xls

Αρχείο Απάντησης:

SORT-ans.xls

Page 16: Παραδείγµατα Λογιστικά Φύλλα · 2012. 11. 6. · Πάτρα, Απρίλιος 2010 «Επιµόρφωση των Εκπαιδευτικών για την

ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙ∆ΕΥΤΙΚΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗ ∆Ι∆ΑΚΤΙΚΗ ΠΡΑΞΗ

∆είγµατα Ερωτήσεων 16 από 16 ΕΑ.ΙΤΥ

Λογιστικά Φύλλα