Μυστικά Κουτιά - Πάτρα

8
τα ∆ΙΑΝΕΜΕΤΑΙ∆ΩΡΕΑΝ ∆ΕΚΕΜΒΡΗΣ2011 της Σύγχρονης Εποχής µυστικά κουτιά ΕΚΤΑΚΤΟ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ

description

Μυστικά Κουτιά - Πάτρα

Transcript of Μυστικά Κουτιά - Πάτρα

Page 1: Μυστικά Κουτιά - Πάτρα

τα

∆ΙΑΝ

ΕΜΕΤ

ΑΙ ∆

ΩΡΕΑ

Ν

∆ΕΚΕΜΒΡΗΣ 2011της Σύγχρονης Εποχής

µυστικά κουτιάΕΚΤΑΚΤΟ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ

Page 2: Μυστικά Κουτιά - Πάτρα

ΧΧααιιρρεεττιισσµµόόςς

ετά από την ωραία υποδοχήτων εκδηλώσεών της στην πό-λη της Πάτρας, η ΣύγχρονηΕποχή αποφάσισε να βγάλειΈκτακτο Παράρτηµα των Μυ-

στικών Κουτιών ειδικά για σας παιδιά!Ήδη έχουν γίνει πολλά και προγραµµα-

τίζονται ακόµα περισσότερα. Καινούργιαβιβλία, καινούργιες εκδηλώσεις, καινούρ-γιες δραστηριότητες… Οι άνθρωποι πουασχολούνται µε αυτές τις δουλειές (συγ-γραφείς, εικονογράφοι, δάσκαλοι και άλ-λοι) δεν έχουν καθίσει καθόλου. Επειδήπεριµένουν ότι θα ανταποκριθείτε στο κά-λεσµα του Βιβλιοπωλείου µας, όπως τηνπρώτη φορά, δε θέλουν µε τίποτα να σαςαπογοητεύσουν.

Μάλλον όχι αφού –να φανταστεί-τε– ούτε κι εµείς τα ξέραµε, ώσπουανακαλύψαµε ένα µυστήριο γράµµα(αλλά και την απάντησή του)! Μηνπαραξενευτείτε αν σας πούµε ότιγράµµα κι απάντηση βρέθηκαν πετα-µένα… στον κάλαθο των αχρήστων(δηλαδή στον κάδο του ηλεκτρονικούµας ταχυδροµείου)! Προφανώς, οιαποστολείς ήθελαν να κρατήσουν τηναλληλογραφία τους µυστική…

… Μόνο που λογάριασαν χωρίςτον ξενοδόχο. Ο «ξενοδόχος», δηλα-δή ο υπεύθυνος του βιβλιοπωλείουµας, ελέγχει δυο και τρεις φορές τονηλεκτρονικό κάδο πριν αποφασίσεινα ξεφορτωθεί οριστικά τα «σκουπί-δια», από φόβο µην πεταχτεί τίποτασπουδαίο. Και πολύ καλά κάνει. Χω-ρίς την ευεργετική αυτή συνήθεια (γιατην οποία, ως τώρα, τον κοροϊδεύα-µε όλοι!) δε θα είχαµε στα χέρια µαςτα πολύτιµα αυτά στοιχεία.

Τα νέα τουΒιβλιοπόντικά µας τα µάθατε;…

M

σστταα ππααιιδδιιάά ττηηςς ΠΠάάττρρααςς

ΤΤοο γγρράάµµµµαα……

Αγαπητέ ξάδερφε ∆ηµοσθένη,

Μόλις έχω φτάσει στην Πάτρα κιείναι όλα άνω κάτω. Το βιβλιοπω-λείο µοιάζει συµπαθητικό κι έχει κιένα δέντρο από πίσω. Μάλλον πρέ-πει να πω ότι από πίσω έχει έναν κή-πο κι ο κήπος έχει µέσα ένα δέντρο.Μόνο που είναι µες στα χώµατα… Οκήπος εννοώ. Οι άνθρωποι του βι-βλιοπωλείου έχουν βαλθεί να τον συµ-µαζέψουν αλλά δεν ξέρω πώς θα τακαταφέρουν. ∆ύσκολο µου φαίνεται.Προς το παρόν µοιάζει µε γιαπί κι ένασωρό κόσµος –κυρίως νεολαία– µπαι-νοβγαίνει όλη µέρα µε σοβάδες καικουβάδες. Ασπρίζουν, χτίζουν, καθαρί-ζουν... Το τσαρδί µου είναι διαρκώςµες στη σκόνη.Μυστικά κουτιά δε βρήκα! Είσαι σί-

γουρος ότι µ’ έστειλες στο σωστό µέ-ρος; Έψαξα όλα τα ράφια του βιβλιο-πωλείου, αλώνισα και την αποθήκη. Τί-ποτα. Είπα να εγκατασταθώ προσωρι-νά στον κήπο (σε καµιά από τις τρύπεςτου τοίχου) αλλά χλωµό το βλέπω κιαυτό, µια και δεν τον έχουν τελειώσειακόµα. Να µην τα πολυλογώ… µ’ έχειφάει ο κουρνιαχτός, ξάδερφε. Όπως κα-ταλαβαίνεις, σου γράφω γιατί χρειάζο-µαι τη βοήθειά σου.Επίσης, πρέπει να σου πω ότι κανείς

δεν έχει πάρει ακόµα χαµπάρι την ύπαρ-ξή µου και, µ’ όλες τούτες τις φασαρίες,έχω γίνει κανονικός περιπλανώµενος.Από τρύπα σε τρύπα σέρνοµαι… Αν δεβρω πού είναι τα µυστικά κουτιά, τηνέχω πολύ άσχηµα. Σα να µην έφταναναυτά, µ’ έχει πιάσει κι αλλεργία από τησκόνη και φταρνίζοµαι όλη την ώρα! ∆εν έρχεσαι να βάλεις κανένα χερά-

κι, µπας και µπορέσω επιτέλους να τα-κτοποιηθώ;

Ο αφοσιωµένος σου ξάδερφος Φρίξος

Υ. Γ. Μήπως σου περισσεύουν τίποτα µυ-στικά κουτιά;… Μπορεί να µην είµαι πια άνερ-γος, αλλά µ’ αυτή την ανακατωσούρα είµαι ακό-µα σχεδόν άστεγος!

Αγαπητέ ξάδερφε Φρίξο,

Μια χαρά σ’ έστειλα εγώ. Εσύείσαι σίγουρος ότι έψαξες καλά;Μπορεί πάντως και να σε συµ-

φέρει που δε βρήκες ως τώρα µυ-στικά κουτιά. Τώρα τελευταία ταθεωρούνε τεκµήρια! Έχεις ακού-σει τίποτα για το φόρο ακίνητηςπεριουσίας;… Θα φορολογήσουν –λένε– µέχρι και τις σήραγγες πουσκάβουνε τα κουνέλια! Έµαθα µά-λιστα για κάτι χελιδόνια που γκρέ-µισαν µόνα τους τις φωλιές τουςκι έφυγαν µετανάστες πριν τηνώρα τους… Και µη µου πεις ότι ταµυστικά µας κουτιά δεν είναι ακί-νητα, γιατί το σκέφτηκαν κι αυτό.Λογαριάζονται σαν τροχόσπιτα! Όσο για βοήθεια, φυσικά και θα

βάλω ένα χεράκι… ∆εν το ήξεραπάντως ότι έχεις και κήπο! Άµατελειώσουνε οι οικοδοµικές ερ-γασίες, θα γίνει ένα στέκι περί-φηµο και θα περάσεις εκεί µέρεςονειρεµένες. Θα είσαι ο πρώτοςβιβλιοπόντικας από το σόι µας πουθ’ αποκτήσει, εκτός από πρώτηκατοικία, και εξοχικό!Μυστικά κουτιά πάντως υπάρ-

χουν γιατί δεν γίνεται βιβλιοπω-λείο της Σύγχρονης Εποχής χωρίςαυτά… Απλά δεν ξέρεις πού πρέ-πει να ψάξεις. Μόλις βρω εισι-τήριο στην οικονοµική θέση, σου’ρχοµαι και τα βρίσκουµε µαζί.

Καλή αντάµωση

∆ηµοσθένης

ΗΗ ααππάάννττηησσηη.. ....

Page 3: Μυστικά Κουτιά - Πάτρα

Η µυστική αλληλογραφία των δύο πο-ντικιών µας χρησίµεψε στα εξής:

Πληροφορηθήκαµε ότι ο ξάδερφοςτου ∆ηµοσθένη ήδη µετακόµισε στο βι-βλιοπωλείο µας (καλώς µας ήρθε!)…

Μάθαµε ότι τον λένε Φρίξο και από αυ-τό καταλάβαµε ότι η οικογένειά τους έχειλόξα µε τα ασυνήθιστα (για ποντίκια!)ονόµατα.

Βεβαιωθήκαµε ότι τα δυο ξαδέρφια εί-ναι τζιµάνια στη χρήση του ηλεκτρονι-κού ταχυδροµείου (µπορεί όµως να ζή-τησαν τη βοήθεια του άλλου ξαδέρφουτους, που είναι ποντίκι του υπολογιστή)!

Συµπεράναµε πως ο Φρίξος (κατά πά-σα πιθανότητα και ο ∆ηµοσθένης!) ήτανστο βιβλιοπωλείο της Πάτρας όταν έγινεη πρώτη µας εκδήλωση για παιδιά.

Βρήκαµε την πιο πιθανή εξήγηση γιατην κρυφή αλληλογραφία τους!… (µε τανέα χαράτσια της εφορίας, δεν τρελάθη-καν να µαρτυρήσουν µόνοι τους πούακριβώς βρίσκονται τα µυστικά τους κου-τιά… ∆ύσκολη εποχή για Βιβλιοπόντι-κες!)

««ΦΦΡΡΙΙΞΞΟΟΣΣ»»ΟΟ ββιιββλλιιοοππόόννττιικκααςς ττηηςςΣΣύύγγχχρροοννηηςς ΕΕπποοχχήήςς σσττηηνν ΠΠάάττρραα

Το παραµύθιτης ιστορίαςπου ήθελενα γίνει βιβλίο…

Μια φορά κι έναν καιρό…… ήταν µια ιστορία που καιγόταν από

την επιθυµία ν’ ακουστεί. Κανείς όµωςδεν την ήξερε! Κι όπως πολλές άλλεςιστορίες, όµορφες αλλά άγνωστες, έτσικι εκείνη έψαχνε να βρει κάποιον τρό-πο για να υπάρξει.

«Αχ… ας µπορούσα να γίνω βιβλίο!»ήταν το κρυφό όνειρό της.

«Έτσι τα παιδιά θα µε διάβαζαν στιςσελίδες του. Θα είχα εικόνες που θα έδει-χναν πώς µοιάζουν οι ήρωές µου καιπώς είναι τα µέρη που επισκέφτηκαν κιέζησαν τις περιπέτειές τους. Αλλά πώςθα γίνει αυτό αφού δεν ξέρω ούτε κανπώς φτιάχνονται τα βιβλία;…»

τις 9 και τις 10 του περασµένουΙούνη, στον αίθριο χώρο του βι-βλιοπωλείου µας (που δεν ήτανπια γιαπί, αλλά ένα όµορφο υπαί-θριο στέκι για… «βιβλιοφά-

γους» κάθε λογής!), µαθητές από δηµοτικάσχολεία της Πάτρας ήρθαν µαζί µε τους δα-σκάλους τους για να πάρουν µέρος σε µια ξε-χωριστή εκδήλωση…

Αλλά δεν ήρθαν µε άδεια χέρια! Είχαν ήδηδουλέψει οµαδικά µέσα στην τάξη φτιάχνονταςτη δική τους ιστορία που, όπως όλες οι ιστο-ρίες, είχε κι εκείνη τη δική της φιλοδοξία. Ήθε-λε να γίνει βιβλίο!

Αλλά πώς γίνεται ένα βιβλίο;…Ε, λοιπόν, τα παιδιά δεν έφυγαν χωρίς απα-

ντήσεις.

Μέσα απόένα ντοκιµαντέρ δέκαπερίπου λεπτών οι µαθητές των τάξεων, πουτίµησαν µε την παρουσία τους την εκδήλωσήµας, είχαν την ευκαιρία να µάθουν όσα µπορείνα ξέρει κάποιος αν δεν έχει ασχοληθεί ποτέτου µε κάτι τέτοιο.

Στη συνέχεια, έχοντας κάνει κιόλας στις τά-ξεις µε τους δασκάλους τους τη δουλειά τουσυγγραφέα και του εικονογράφου, συναντή-θηκαν µε δύο επαγγελµατίες του χώρου. Μίασυγγραφέας (Εύη Κοντόρα) και µία εικονο-γράφος (Άννα Λουκίδη) απάντησαν στις ερω-τήσεις τους και µοιράστηκαν µε τους εκκολα-πτόµενους «συναδέλφους» µικρά «µυστικά»,ανακαλύπτοντας µαζί τους τις χαρές και τις δυ-σκολίες που προκύπτουν κατά τη διαδικασίατης συγγραφής και της εικονογράφησης…

Φυσικά, το πιο συναρπαστικό κοµµάτι αυ-τής της επίσκεψης-εκδήλωσης ήταν το τέλος.Τα παιδιά έφυγαν µε τις ιστορίες τους τυπω-µένες, εικονογραφηµένες* (όσες δεν είχαν ήδηζωγραφιές των παιδιών) και δεµένες σε ένα λι-λιπούτειο βιβλιαράκι-έκπληξη, σαν ένα µικρόενθύµιο από την οµαδική προσπάθειά τους ναφτιάξουν κάτι που θα είχε τη δική τους ταυτό-τητα…

Έτσι, το παραµύθι της ιστορίας που ήθελενα γίνει βιβλίο είχε τέλος καλό! Όλες οι ιστο-ρίες πραγµατοποίησαν τη φιλοδοξία τους καιοι µικροί συγγραφείς και εικονογράφοι κρά-τησαν στα χέρια τους τα αποτελέσµατα τηςδουλειάς τους…

Είναι παραπάνω από βέβαιο ότι τα παιδιάαυτά ποτέ πια δε θα ξαναδούν ένα βιβλίο όπωςτο έβλεπαν πριν!

* Η εικονογράφηση στα τυπωµένα βιβλιαράκια έγι-νε από την Άννα Λουκίδη.

Σ

Page 4: Μυστικά Κουτιά - Πάτρα

Στις εκδηλώσεις συµµετείχαν:

Η τάξη Γ1 από το 2ο ∆ηµοτικό Σχο-λείο Πάτρας (υπεύθυνη εκπαιδευτι-κός: Συλαϊδή Αικατερίνη) µε την ιστο-ρία ««ΤΤοο χχααµµέέννοο µµηηδδεεννιικκόό»».

Έγραψαν οι µαθητές:

Αβραµόπουλος Μάριος, Βαρβαρέ-σος Ραφαήλ, Ανδριόπουλος Γιώργος,∆ρακόπουλος Ηλίας, Βλάχου Γεωρ-γιάνα, Γεωργακοπούλου Παναγιώτα,Γκότση Κωνσταντίνα, Κατσαρού Λυδία,Γκέκα Μαρκέλα, Καϊµακάς Κωνσταντί-νος, Καούκης Γεώργιος, Καφέζας Χρή-στος, Αναστασίου Θανάσης, ΓκανάλαΕιρήνη, Αργυροπούλου Αρετή, Αδα-µοπούλου Αθανασία.

•Η τάξη ΣΤ΄ από το 15ο ∆ηµοτικό

Σχολείο Πάτρας (υπεύθυνη εκπαι-δευτικός: Αθανασοπούλου Παναγιώ-τα) µε την ιστορία ««ΟΟιι ΒΒοοµµββίίννοοιι»»..

Οι Βοµβίνοι, ύστερα από µιαµεγάλη πυρκαγιά που ξέσπα-σε στον τόπο τους, αναγκάζο-νται να φύγουν. Αναζητώνταςµια καλύτερη τύχη, αποφασί-ζουν να εγκατασταθούν στοΜελισσοχώρι. Τι τους περιµέ-νει όµως εκεί; Πώς θ’ αντιδρά-σουν οι ντόπιοι στην εµφάνισήτους; Η κέρινη σκάλα που χω-ρίζει τις µέλισσες από τουςΒοµβίνους άραγε θα γκρεµι-στεί ή όχι;

Περιεχόµενα:1. Η φυγή των Βοµβίνων2. Η εγκατάσταση των Βοµβίνων

στο Μελισσοχώρι3. Οι αντιδράσεις των ντόπιων4. Μια συγκινητική πράξη5. Η γιορτή της φιλίας

Έγραψαν οι µαθητές:

Αγγελοπούλου Χαρά, Γκολφινο-πούλου Σωτηρία, ΚανταρτζοπούλουΚωνσταντίνα, Κυριακοπούλου Μαρία,Μέτα Αλίσια-Όλγα, Παναγιωτοπού-λου Βάσια, Παναγοπούλου Χρυσάν-θη, Σιµιγιάτου Αγγελική, Τριαντοπού-λου Όλγα, Αβράµης Γιάννης, Γιαν-νούλης Απόστολος, Γιαννούλης Νι-κόλας, ∆ασούκης Βαγγέλης, Κλουκι-νιώτης Ανδρέας, Μαναριώτης ∆ηµή-τρης, Ντόκος Ζήσης, ΠαπαγεωργίουΑνδρέας, Τσίπης Μύρωνας.

Εικονογράφησαν οι µαθητές:

Γιαννούλης Απόστολος, Κυριακο-πούλου Μαρία, ΠαναγιωτοπούλουΒάσια, Σιµιγιάτου Αγγελική, Τριαντο-πούλου Όλγα.

•Η ΣΤ΄ τάξη από το 36ο ∆ηµοτικό

Σχολείο Πάτρας (υπεύθυνη εκπαι-δευτικός: Ιωάννα Χριστοδουλοπού-λου) µε κείµενα µαθητών σχετικά µετη ««ΜΜεεττααννάάσσττεευυσσηη»»:

«Η βασανισµένη περιπλάνηση τουµετανάστη Ρεστ» Κωνσταντίνα Γαλα-νού.

«Συνέντευξη µε ένα µετανάστη» Κά-τια Μαυροκεφάλου.

«Λένα» Κωνσταντίνα Τσαλαµιδά.«Ο πόλεµος φέρνει τους µετανά-

στες» Κωνσταντίνα Παναγιωτοπού-λου.

«Οι µετανάστες στην Κωνσταντι-νούπολη» Κωνσταντίνος Μακρής.

«Οι περιπέτειες της Λεϊλά» ΝίκηΜόσχου.

Και οι Παππά Ελεονώρα, ΚοστόφΚώστας, Αρβανιτίδης Γεράσιµος, Μα-νωλόπουλος Νίκος, Τσιλιπάνης Κώ-στας, Παναγιώτου Ελεάννα, Ζήση Γε-ωργία, Βασίλεφ ∆ηµήτρης.

∆ύο τµήµατα από την Α , δύο απότη Β΄ και δύο από τη Γ΄ Τάξη του ∆η-µοτικού Σχολείου Αγ. Βασιλείου Πά-τρας ασχολήθηκαν µε τη ««ΜΜάάγγιιαα»».

Η Μάγια, ένα από τα ποιήµα-τα του Οδυσσέα Ελύτη από τηΣυλλογή Μικρές Κυκλάδες,έχει µελοποιηθεί από το συν-θέτη Μίκη Θεοδωράκη. Η κά-θε τάξη, φτιάχνοντας την ιστο-ρία της, έδωσε τη δική της εκ-δοχή για τη Μάγια, για τα εφτάπαιδιά της Πούλιας και για τησχέση τους µε τους ανθρώ-πους.

Α Τάξη (υπεύθυνη εκπαιδευτικός:Χρυσάφη ∆ελδήµου).

Έγραψαν οι µαθητές:

Αποστολόπουλος Παναγιώτης,Αριστάρχου Γεωργία-Αθανασία, Ζα-ραλίγκα Ζωή-Σοφία, Ζαραλίγκας Αν-δρέας, Καρλή Ελένη, Κουµάρ Σιρίυα,Λαϊνάς Νικόλαος, Ντόντι Άγγελος,Οικονοµοπούλου Χριστίνα, Παπαδη-µητρίου Μάριος, Παπανικολάου Μα-ρία, Πράπας Στέλιος, Ρήγας ∆ηµή-τριος, Σπανού Ιωάννα, ΣτρατογιάννηςΑλέξιος, Τζουραµάνης Κωνσταντίνος,Τόλιας Άγγελος, Στασινός Πέτρος,Χαραλαµπόπουλος ∆ηµήτριος.

Β Τάξη (υπεύθυνη εκπαιδευτικός:Χαρίκλεια Γκολφινοπούλου).

Έγραψαν οι µαθητές:

Ζήκα Αδαµαντία, ΚαραντζούνηΖωή, Καρρά Μαρία, ΚουτσοποδιώτηΙωάννα, Λάµπρου ∆ήµητρα, ΛιάκουΑναστασία, Μόσχοβος Κωνσταντίνος,Μπαλαλιώτης Ανδρέας, Ντάτσο Ορέ-

Page 5: Μυστικά Κουτιά - Πάτρα

ξέρατε αυτό;το

Σε παλιότερες εποχές, η ΠΠοούύλλιιαακαι ο ΑΑυυ--γγεερριιννόόςς ήταν δυο πολύ σηµαντικά

ουράνια αντικείµενα για τις γε-ωργικές και κτηνοτροφικές

εργασίες. Από τη θέσητης Πούλιας προσδιόριζαν οι αγρότες

και οι κτηνοτρόφοι την ώρα όσοήταν ακόµα νύχτα, κι έτσικανόνιζαν τις ασχολίεςτους που άρχιζαν µετο χάραµα της µέ-ρας.

Ο Αυγερι-νός ή Αποσπερίτης

εµφανίζεται κατά την αυγή.Είναι το τελευταίο «άστρο»που αντικρίζει ο γεωργόςόταν έρχεται το χάραµα και τοπρώτο όταν έρχεται η νύ-χτα… Πρόκειται για τον πλα-νήτη Αφροδίτη! Ως πλανήτηςλοιπόν, κινείται διαρκώς, ενώ η

Πούλια, έχοντας σταθερή θέση στην ου-ράνια σφαίρα, είναι ορατή σε συγκεκρι-µένες εποχές του χρόνου. Η συνύπαρξηΑυγερινού και Πούλιας στον ουρανό δενείναι συχνό φαινόµενο.

Η ΠΠ.. ΛΛ.. ΤΤρράάββεερρςς, συγγραφέας της πασί-γνωστης ΜΜέέρριι ΠΠόόππιιννςς, έχει αφιερώσει έναολόκληρο κεφάλαιο του βιβλίου της (µετίτλο «Χριστουγεννιάτικα δώρα») στιςΠλειάδες!

στης, Πανταζής Βασίλειος, Παπαδηµη-τρίου Ελένη, Παπαχριστόπουλος Πανα-γιώτης, Ρόµπερτς Μελίνα, Σούλι Τζοάνα,Τσοµπανίδη Ειρήνη, Φλάουερ Γιώργος.

Γ΄ Τάξη (υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Βα-σιλική Κοτσανά).

Έγραψαν οι µαθητές:

Ανδριοπούλου Γεωργία, ΑρµακόλαΕλένη, Γιαννακόπουλος Νικηφόρος, Για-χαλής Χρήστος, ∆ιαµαντόπουλος Μά-ριος, Ζέρβας Βασίλειος, ΖησιµόπουλοςΓιώργος, Ηλιοπούλου Βασιλική, Καρα-βιώτης Κωνσταντίνος, Κατσαντώνης Αρ-γύρης, Κούτρας Αναστάσης, Μπουζού-κας Γιώργος.

•Επίσης στο διήµερο των εκδηλώσεων

συµµετείχε και η Α΄ τάξη του 6ου ∆ηµο-τικού Σχολείου Πάτρας (υπεύθυνη εκ-παιδευτικός: Γιαννίκου Γιούλα).

Φεύγοντας, όλοι πήραν από ένα ενθύ-µιο! Ένα βιβλιαράκι µε µια ιστορία, ανέκ-δοτη και αδηµοσίευτη, που είναι βέβαιαγια όλους αλλά απευθύνεται ειδικότεραστα παιδιά που δεν αγαπούν τα βιβλία.

Page 6: Μυστικά Κουτιά - Πάτρα

νν κκααιι ««ννττρροοππααλλόόςς»»,, οο ξξάάδδεερρφφοοςςΦΦρρίίξξοοςς έέδδωωσσεε κκιιόόλλααςς ττοο ππρρώώττοοττοουυ δδεείίγγµµαα γγρρααφφήήςς!! ΤΤαα κκεείίµµεεννααββρρέέθθηηκκαανν ααννάάµµεεσσαα σσττηηνν ύύλληη

ττωωνν ΜΜυυσσττιικκώώνν ΚΚοουυττιιώώνν κκιι ήήτταανν ααννυυππόόγγρρααφφαα((ωωσσττόόσσοο,, δδεενν ήήτταανν δδύύσσκκοολλοο νναα κκααττααλλάάββοουυµµεεπποοιιοοςς ήήτταανν οο σσυυννττάάκκττηηςς))……ΤΤαα δδηηµµοοσσιιεεύύοουυµµεε όόππωωςς τταα ββρρήήκκααµµεε..

…συγγραφείς και βιβλία

1 Μάη 1909: Γεννιέται στη Μονεµ-βασιά ο ποιητής ΓΓιιάάννννηηςς ΡΡίίττσσοοςς.

ΤΤαα χχέέρριιαα ττωωνν σσυυννττρρόόφφωωνν

Όταν σου σφίγγουν το χέρι ξέρεις πωςόλες οι πρωτεύουσες

ηλεκτροφωτίζονται πίσω απ’ τη νύχταόταν σηκώνουν τους κουβάδες το θα-

λασσινό νερό ίσα στον ανήφοροξέρεις πως το αύριο κι ο ήλιος κι η θά-

λασσα είναι του χεριού τουςξέρεις πως το χοντρό τσουβάλι µε τις πέ-

τρες γίνεται ανάλαφρο στα χέρια τουςγιατί πάντοτε πιότερο απ’ το µισό βάρος

το σηκώνει η Λευτεριά.Τούτα είναι τα χέρια των συντρόφων.

2 Απρίλη 1805: Γεννιέται στηνΟντενζέε ο ∆ανός παραµυθάς ΧΧααννςς ΚΚρρίί--σσττιιαανν ΆΆννττεερρσσεενν.

ΤΤοο ππααλλιιόό φφααννάάρριι ττοουυ δδρρόόµµοουυ

Μια φορά κι έναν καιρό… ήταν ένα πα-λιό φανάρι του δρόµου, που είχε δουλέψειτίµια και καλά, για πολλά χρόνια, µα

τώρα πια είχε έρθει ο καιρός να το αλ-λάξουν… Και τότε πια άρχισε να κάνειόνειρα για την άλλη του ζωή, όταν κά-ποτε θα το πάνε στο σιδεράδικο γιαλιώσιµο και θα φτιάξουν απ’ το σίδε-ρό του ένα όµορφο κηροπήγιο… Θατο βάλουν ύστερα –φανταζόταν– σ’ένα δωµάτιο γεµάτο βιβλία, πάνω στοπρασινωπό γραφείο ενός ποιητή. Καιτότε αυτό –το φανάρι ή καλύτερα τοκηροπήγιο– θα έδειχνε µε το φως τουσ’ όλο τον κόσµο όλ’ αυτά τα ωραίαπράγµατα που θα ’γραφε ο ποιη-τής…

3 Γενάρη 1892: Γεννιέται στηνΑφρική ο Άγγλος συγγραφέας ΤΤζζοοννΡΡόόννααλλννττ ΡΡόόιιεελλ ΤΤόόλλκκιινν.

ΧΧόόµµππιιττ

∆εν πιστεύω να φαντάζεσαι πωςόλες σου οι περιπέτειες και οι σω-τηρίες οφείλονται µονάχα στην τύ-χη, για δικό σου µόνο όφελος; Είσαιθαυµάσιος χαρακτήρας κ. Μπά-γκινς, και σ’ αγαπώ πολύ. Αλλά στοκάτω-κάτω δεν είσαι παρά ένα µι-κρό πλασµατάκι µέσα στον απέ-ραντο κόσµο.

4 Γενάρη 1785: Γεννιέταιστο Χάναου της Γερµανίας ο ΓΓιιάά--κκοοµµππ ΓΓκκρριιµµ ο οποίος (µαζί µε τοναδερφό του Βίλελµ) συνέλεξε έναµεγάλο αριθµό λαϊκών παραµυ-θιών.

ΜΜεε έένναα χχττύύππηηµµαα,, εεφφττάά

Μια νύχτα η όµορφη βασιλο-πούλα άκουσε τον άντρα της ναµιλά στον ύπνο του… Είδε πό-σο ταπεινή ήταν η καταγωγή τουσυζύγου της και µόλις ξη-

µέρωσε πήγε στον πατέρα της, του τα εί-πε όλα, και τον παρακάλεσε να την λυ-τρώσει από έναν ταπεινό άνθρωπο πουήταν ράφτης και τίποτε άλλο… Μα έναςυπηρέτης… τα άκουσε όλα, έτρεξε αµέ-σως στο ράφτη και του αποκάλυψε ολό-κληρο το σχέδιο… Κι έτσι ο ραφτάκοςέµεινε σ’ όλη του τη ζωή βασιλιάς καιόλοι τον αγαπούσανε, γιατί έκανε καλόσε όλον τον κόσµο.

5 Ιούνη 1898: Γεννιέται στο χω-ριό Φουέντε Βακέρος ο Ισπανός ποιη-τής και θεατρικός συγγραφέας ΦΦεεδδεερρίί--κκοο ΓΓκκααρρθθίίαα ΛΛόόρρκκαα.

ΘΘρρήήννοοςς γγιιαα ττοονν ΙΙγγννάάθθιιοοΣΣάάννττσσεεθθ ΜΜεεχχίίααςς

Κανείς δε σε γνωρίζει πια. Μα εγώ σετραγουδάω.

Γι’ αυτούς που θα ’ρθουν τραγουδώ τηχάρη κι οµορφιά σου.

Τη µεστωµένη γνώση σου, του νου τηφρονιµάδα.

6 Ιούνη 1799: Γεννιέται στη Μό-σχα ο Ρώσος ποιητής ΑΑλλέέξξααννδδρροοςς ΠΠοούύ--σσκκιινν.

ΠΠααρρααµµύύθθιι

Μια µικρούλα, που νυχτώθηκε στο δάσος,

συλλογιέται της γιαγιάς τα παραµύθια

κι η καρδιά της σαν πουλάκι σπαρταρά.

Κάθε δέντρο κι ένας δράκος τη σιµώνει,

την αρπάζει στα κατάµαυρά του στήθια,

τη θαµπώνει µε τα µάτια αστραφτερά!

ΑΑππόό ττοο έέννααέέωωςς ττοο δδέέκκαα……

Α

Page 7: Μυστικά Κουτιά - Πάτρα

7 Φλεβάρη 1812: Γεννιέται στο Πόρ-τσµουθ της Αγγλίας ο ΚΚάάρροολλοοςς ΝΝττίίκκεεννςς.

ΧΧρριισσττοουυγγεεννννιιάάττιικκηη ιισσττοορρίίαα

Μια φορά κι έναν καιρό, κάποια παρα-µονή Χριστουγέννων, ο γερο-Σκρουτζ βρι-σκόταν απασχοληµένος στο λογιστήριότου. Έκανε κρύο τσουχτερό και ήταν σκο-τεινά από την καταχνιά… Η οµίχλη ξεχυ-νόταν και τρύπωνε σε κάθε χαραµάδα καικλειδαρότρυπα κι ήταν τόσο πυκνή που, ανκαι το σοκάκι ήταν στενό, τα σπίτια αντίκρυµόλις και αχνοφαίνονταν. Βλέποντας τοσκούρο σύννεφο να χαµηλώνει κατά τη γησκοτεινιάζοντας το καθετί, θα ’λεγε κανείςπως η φύση ανάσαινε εκεί κοντά και σκαρ-φιζόταν κάτι τροµερό.

8 Φλεβάρη 1828: Γεννιέται στη Νά-ντη της Γαλλίας ο µυθιστοριογράφος ΙΙοούύ--λλιιοοςς ΒΒεερρνν.

ΤΤααξξίίδδιι σσττοο κκέέννττρροο ττηηςς ΓΓηηςς

Τούτη τη φορά… επρόκειτο για έναενεργό ηφαίστειο και όχι για το Σνέφελς,που ήταν σβησµένο ηφαίστειο. Αναρωτή-θηκα, λοιπόν, ποιο µπορούσε να είναι αυ-τό το βουνό και σε ποιο µέρος του κόσµουθα τιναζόµασταν. Στις βόρειες χώρες, δεχωρούσε καµιά αµφιβολία γι’ αυτό… Απότο Ακρωτήρι Σακνούσεµ είχαµε παρασυρ-θεί εκατοντάδες λεύγες, ολόισα προς το βο-ριά… Θα µας τίναζε προς τα έξω ο κρα-τήρας της Αίκλας ή οι κρατήρες των άλλωνεφτά ηφαιστείων του νησιού;

9 Σεπτέµβρη 1828: Γεννιέται στηΓιασνάια Πολιάνα ο Ρώσος συγγραφέαςΛΛέέωωνν ΤΤοολλσσττόόιι.

ΠΠόόλλεεµµοοςς κκααιι ΕΕιιρρήήννηη

Οι καβαλάρηδες κάλπαζαν, µα ακόµασυγκρατούσαν τ’ άλογά τους. Ο Ροστώφέβλεπε τώρα καθαρά τα πρόσωπά τους κιάκουσε το πρόσταγµα «Μαρς!» που φώ-ναξε κάποιος αξιωµατικός, αφήνονταςελεύθερο τ’ άλογό του να καλπάσει µ’ όλητου τη δύναµη… Αργότερα ο Ροστώφ έµα-θε µε φρίκη πως απ’ ολόκληρο το πλήθοςτων όµορφων γιγάντων, απ’ όλους τους νέ-ους αυτούς και πλούσιους αξιωµατικούςκαι δόκιµους που πέρασαν καλπάζονταςπάνω στα πανάκριβα άλογά τους, απόµει-ναν µετά την επέλαση µονάχα δεκαοχτώάντρες.

10 Γενάρη 1898: Γεννιέται στο Άου-γκσµπουργκ της Βαυαρίας ο Γερµανόςσυγγραφέας ΜΜππέέρρττοολλττ ΜΜππρρεεχχττ.

ΤΤοο ρροοµµάάννττζζοο ττηηςς δδεεκκάάρρααςς

Γκρουτς… είσαι ένας παλιός διαρρή-κτης. Το επάγγελµά σου είναι η διάρρηξη.∆ε λέω πως είναι κανένα απαρχαιωµένοεπάγγελµα, θα πήγαινε πολύ αυτό, µα σουλέω πως, στη µορφή του, είναι καθυστερη-µένο, Γκρουτς. Η ωµή βία το ’χει χάσει τοπαιχνίδι. ∆ε βάζουν πια ένα δολοφόνο νατελειώσει τη δουλειά, αφού µπορούνε ναβάλουν ένα δικαστικό κλητήρα!… Γιατί,πες µου σε παρακαλώ, αγαπητέ µου, τι εί-ναι η διάρρηξη µιας τράπεζας, µπροστάστην ίδρυση της ίδιας της τράπεζας;…

«Ο βιβλιοπόντι-κας ∆ηµοσθένηςπαρακαλεί τουςαναγνώστες απότην Πάτρα ναστείλουν τα γράµ-µατά τους και τιςιστορίες τους σταΜυστικά Κουτιά.Ο ξάδερφός του οΦρίξος είναι λίγοντροπαλός καιχρειάζεται κάποιαενθάρρυνση, µέχρινα πάρει µπροςαπό µόνος του…»

Page 8: Μυστικά Κουτιά - Πάτρα

Σόλωνος 130, ΤΚ 106 81, ΑΘΗΝΑ, τηλ.: 2103320800, fax: 2103813354 • http: //www.sep.gr, e-mail: [email protected]

ΒΒΙΙΒΒΛΛΙΙΟΟΠΠΩΩΛΛΕΕΙΙΑΑ:: ΑΑΘΘΗΗΝΝΑΑ:: Μαυροκορδάτου 3, ΤΚ 106 78, τηλ.: 210 3829835, 210 3808132, fax: 210 3829814,e-mail: [email protected] • ΘΘΕΕΣΣΣΣΑΑΛΛΟΟΝΝΙΙΚΚΗΗ:: Πλάτωνος 7, ΤΚ 546 31, τηλ. & fax: 2310 283810, e-mail: [email protected]

ΠΠΑΑΤΤΡΡΑΑ:: Κανακάρη 159, ΤΚ 262 23, τηλ.: 2610 222804, fax: 2610 222768, e-mail: [email protected]

ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΕΠΟΧΗ

ΕΥΗ ΚΟΝΤΟΡΑ

12 µέρες από τη ζωήτου Αϊ-Βασίλησκίτσα: Χρονοπούλου Χριστίνα

(σχήµα: 14x21εκ., σελ.: 304, τιµή µε ΦΠΑ: 14,00ε)

Ο Αϊ-Βασίλης χάνει την Παραµονή των Χρι-στουγέννων!

Το αντιλαµβάνεται κατόπιν εορτής, αλλάόταν πληροφορείται από τα ξωτικά του ότι κα-νένα γράµµα παιδιού µε παραγγελίες δενέφτασε ως εκεί, καταλαβαίνει ότι το πρόβλη-µα είναι µεγαλύτερο από µια απλή αφηρηµά-δα. Κάτι πήγε στραβά και, δυστυχώς, το συ-µπέρασµα που βγαίνει είναι ότι τα παιδιά τονέχουν ξεχάσει ή ότι δε χρειάζονται πια τα δώ-ρα του… Εκτός κι αν τα γράµµατα χάθηκαν στοδρόµο!

Έτσι, µε την προτροπή ενός γέρικου ξωτι-κού (του συνταξιούχου επιστάτη Κριλ), απο-φασίζει µια «εκτός υπηρεσίας» επίσκεψη στονανθρώπινο κόσµο, ελπίζοντας πως θ’ ανακα-λύψει τι ακριβώς έχει συµβεί. Ο ίδιος, εξάλ-λου, δεν ξέρει πολλά για τους ανθρώπους καιθέλει να τους γνωρίσει λίγο καλύτερα. Γι’ αυ-τό είναι ανάγκη να ταξιδέψει ινκόγκνιτο. Κα-νείς δεν πρέπει να µάθει την ταυτότητά του…

… Και τα καταφέρνει! Ο Αϊ-Βασίλης ζει έναδωδεκαήµερο στον κόσµο µας, όπου η πραγ-µατικότητα ξεπερνάει κάθε φαντασία αφού ο κόσµος των ανθρώπων βρίσκεται σε κρίση! Αλ-λά τι είδους κρίση είναι αυτή; Πόσο επηρεάζειτη ζωή µικρών και µεγάλων και τι σχέση έχειµε τον Αϊ-Βασίλη και µε τα χαµένα γράµµατα;

ΑΝΤΩΝΗΣ ΛΑΜΠΡΙΝΙ∆ΗΣ

Τα τσιλικροτάεικονογράφηση: Κυτοπούλου Ζωή

(σχήµα: 20,5x29εκ., σελ.: 56, τιµή µε ΦΠΑ: 13,00ε)

Αστείο χριστου-γεννιάτικο πα-ραµύθι της Μά-νης για µικρά καιµεγάλα παιδιά.Τσιλικροτά λένετους καλικάντζα-ρους στη ∆. Μάνηαπ’ όπου το πα-

ραδοσιακό αυτό παραµύθι, σε λογοτεχνικήαπόδοση-µετάπλαση και προσαρµογή για τασηµερινά παιδιά από το συγγραφέα.

Μια από τις εποχές του χρόνου που έχειεµπνεύσει µε πολλούς τρόπους τη λαϊκή µού-σα είναι το χριστουγεννιάτικο δωδεκαήµερο.Οι καλικάντζαροι, δαιµόνια που ζουν στον κά-τω κόσµο, ανεβαίνουν στη γη από την ηµέρατου χειµερινού ηλιοστασίου ως την ηµέρα τουαγιασµού των υδάτων. Αποτελούν κωµικέςµορφές που πέφτουν σε γκάφες, παρά κακο-ποιά στοιχεία.

ΤΑΜΑΡΑ ΚΑΖΑΝΤΖΙ∆ΟΥ

Άλφα - άλφαΒήτα- βήτα,έµαθα την αλφαβήτα!εικονογράφηση: Γαγγάδη Χριστίνα

(σχήµα: 20x20εκ., σελ.: 48, τιµή µε ΦΠΑ: 12,00ε)

Σε αυτό το βιβλιαράκι, γεµάτο εικόνες καιχρώµατα, το παιδί – προτού να κλείσει τον ένατου χρόνο– κάνει διασκεδάζοντας τα πρώταβήµατα στο λόγο, ακόµα και το γραπτό. Η διά-θεση και η φαντασία όσων ενηλίκων επιθυ-µούν να µοιραστούν µε τα παιδιά τους το παι-χνίδι της αλφαβήτας, µε πυξίδα τούτο το βι-βλίο, µπορούν να οδηγήσουν µικρούς και µε-γάλους σε ένα ταξίδι όχι µόνο πολύχρωµοαλλά και πολύηχο. Φράσεις και εικόνες, αξε-χώριστα ενωµένες στα κείµενα και τις ζω-γραφιές, προσφέρουν µε απλό τρόπο στιςπολύ µικρές ηλικίες ένα πανόραµα του κό-σµου που µας περιβάλλει.

Το βιβλίο προτείνει και παιχνίδια-ασκή-σεις που βοηθούν τα νήπια να κατανοή-σουν καλύτερα όσα ήδη έχουν µάθει παί-ζοντας.

Ολοκαίνουργια βιβλία και χριστουγεννιάτικα…