1

ΣΧΕ∆ΙΟ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

Σχ. Έτος: 2015-2016 ΤΕΤΡΑΜΗΝΟ: Α’

ΣΧΟΛΙΚΗ ΜΟΝΑ∆Α: 3ο ΓΕΛ ΝΕΑΣ ΦΙΛΑ∆ΕΛΦΕΙΑΣ ΤΑΞΗ: Α’

Ο ΤΙΤΛΟΣ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ:

Η ΑΓΙΟΤΗΤΑ ΣΤΗΝ ΟΡΘΟ∆ΟΞΗ ΠΑΡΑ∆ΟΣΗ

ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΟ ΠΡΟΣΩΠΟ ΤΗΣ ΠΑΝΑΓΙΑΣ

ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΥΠΕΥΘΥΝΩΝ ΕΚΠΑΙ∆ΕΥΤΙΚΩΝ

ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ ΕΙ∆ΙΚΟΤΗΤΑ

(ΠΕ)

∆ΙΑΤΙΘΕΜΕΝΕΣ

ΩΡΕΣ ΓΙΑ ΤΟ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ

ΥΛΟΠΟΙΗΣΗ

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΩΝ

ΕΡΓΑΣΙΩΝ ΣΕ

ΠΡΟΗΓΟΥΜΕΝΑ

ΕΤΗ (ΝΑΙ/ΟΧΙ)

ΣΧΕΤΙΚΗ

ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ

(ΦΟΡΕΑΣ

ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ)

ΛΕΛΗ ΑΘΗΝΑ ΠΕ 01 2 ΝΑΙ ΝΑΙ

ΠΑΙ∆ΑΓΩΓΙΚΗ ∆ΙΑ∆ΙΚΑΣΙΑ

Α. ΣΚΟΠΟΣ ΕΡΕΥΝΑΣ, ΣΑΦΩΣ ∆ΙΑΤΥΠΩΜΕΝΑ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΑ ΕΡΩΤΗΜΑΤΑ

Σκοπός έρευνας:

Ανίχνευση στάσεων της µαθητικής κοινότητας απέναντι στην κατάσταση της

αγιότητας και συγκεκριµένα για το πρόσωπο της Παναγίας και τα βιώµατα των

µαθητών για τη µητέρα του Χριστού. Να γνωρίσουν οι µαθητές τη σχέση του λαού

µας µε το πρόσωπο της Παναγίας µέσα από συγκεκριµένα ιστορικά γεγονότα.

Ερευνητικά ερωτήµατα:

Ποια είναι η Παναγία;

Ποια είναι η ζωή της;

Γιατί είναι ξεχωριστό πρόσωπο στην ορθόδοξη παράδοση;

Ποιες γιορτές υπάρχουν για τη ζωή της Παναγίας;

Πώς τις γιορτάζει ο λαός;

Ποια είναι η σχέση ιστορικών γεγονότων της Ελλάδας µε το πρόσωπο της Παναγίας;

Γιατί υπάρχουν τόσα πολλά Θεοτοκωνύµια;

Τι νιώθει ο λαός για την Παναγία;

Πώς εικονίζει την Παναγία η ορθόδοξη και πώς η δυτική παράδοση;

Β. ΣΥΝΟΠΤΙΚΗ ΑΙΤΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΟΥ ΘΕΜΑΤΟΣ (κριτήρια επιλογής θέµατος, συσχέτιση

µε διδασκόµενα µαθήµατα, αναµενόµενα µαθησιακά οφέλη κ.λπ.,)

2

Κριτήρια Επιλογής:

Αναζήτηση προτύπων και στάσεων ζωής

Συσχετισµοί: Θρησκευτικά, Γλώσσα, Ιστορία, Πληροφορική, Αρχαία ελληνική Γλώσσα

και Γραµµατεία

Μαθησιακά Οφέλη: Γνώση της Ορθόδοξης Πίστης και Λατρείας

Στάσεις: Συνεργασία, εξοικείωση µε την παράδοση και την λατρεία.

∆εξιότητες: ερευνητικές, ψηφιακές, µαθησιακές

Γ. ΕΝ∆ΕΙΚΤΙΚΗ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΠΗΓΩΝ ΑΝΑΖΗΤΗΣΗΣ ∆Ε∆ΟΜΕΝΩΝ, ΜΕΘΟ∆ΟΥ ΚΑΙ

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΩΝ ΕΡΓΑΛΕΙΩΝ ΣΥΛΛΟΓΗΣ ΚΑΙ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑΣ ΤΩΝ ∆Ε∆ΟΜΕΝΩΝ ΓΙΑ

ΑΠΟΦΥΓΗ ΦΑΙΝΟΜΕΝΩΝ ΑΠΛΗΣ ΑΝΤΙΓΡΑΦΗΣ ΚΑΙ ΠΑΡΑΘΕΣΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΩΝ

Πηγές αναζήτησης: ∆ιαδίκτυο, Βιβλία , Έντυπα

Η µέθοδος που θα ακολουθηθεί είναι η εξής:

Ενηµέρωση και Ευαισθητοποίηση στην ολοµέλεια του τµήµατος µε καταιγισµό ιδεών

( Πίνακα, Φύλλα Εργασίας)

Κατάρτιση νοητικών χαρτών για κάθε πτυχή (1η Οµαδοποίηση)

Παρουσίαση των προϊόντων της εργασίας ανά οµάδες (2η Οµαδοποίηση)

∆. ΑΝΑΜΕΝΟΜΕΝΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΚΑΙ ΤΡΟΠΟΙ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΤΩΝ

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΤΟΥ ΤΕΧΝHΜΑΤΟΣ

Αναµενόµενα αποτελέσµατα:

∆ηµιουργία σχέσης µε το πρόσωπο της Παναγίας

Γνώση µε την παράδοση του τόπου µας

Αξίες : Πίστη στο Θεό

Τρόποι παρουσίασης:

Έκθεση αναφοράς, PPS , φυλλάδιο, video

Ε. ΠΟΡΟΙ – ΥΛΙΚΑ – ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΣ-ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ-ΠΡΟΣΚΛΗΣΕΙΣ ΕΙ∆ΙΚΩΝ

Γραφική ύλη, φωτοτυπικό χαρτί, µελάνια εκτυπωτή

Αίθουσα εξοπλισµένη µε προτζέκτορα, Η/Υ µε τέσσερα τερµατικά

Τηλεόραση, µηχάνηµα προβολής ψηφιακών δίσκων – dvd

Στ. ΕΝ∆ΕΙΚΤΙΚΗ ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ

https://christianvivliografia.wordpress.com

Καινή ∆ιαθήκη (µτφ) Αποστολική ∆ιακονία της Εκκλησίας της Ελλάδος. Αθήνα. 2009

3

Ζ. ΣΧΟΛΙΑ ΚΑΙ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΟΥ ΠΑΙ∆ΑΓΩΓΙΚΗΣ

ΕΥΘΥΝΗΣ