ΩΡΑ ΓΙΑ ΔΡΑΣΗ...

Επιθυμώντας να διερευνήσουμε σε ποιο βαθμό οι μαθητές του σχολείου μας σέβονται τους φίλους τους και είναι σε θέση να τους βοηθούν και να μοιράζονται τα πράγματά τους, καθώς επίσης να δέχονται στην παρέα τους και παιδιά από άλλες χώρες, πραγματοποιήσαμε μια μικρή έρευνα. Για τη συγκεκριμένη έρευνα έλαβαν μέρος και οι 37 μαθητές του σχολείου απαντώντας σε σχετικό ερωτηματολόγιο. Οι απαντήσεις των μαθητών συγκεντρώθηκαν και έτυχαν επεξεργασίας στον υπολογιστή. Ένα μέρος της έρευνας παρουσιάζεται πιο κάτω.

Στην πρώτη γραφική παράσταση παρατηρούμε ότι οι μαθητές, σύμφωνα πάντοτε με τις απαντήσεις που έδωσαν, σέβονται σε μεγάλο βαθμό τους φίλους τους.

2

97

19

02468

101214161820

Λίγο Μέτριο Πολύ Πάρα πολύ

Στη δεύτερη γραφική παράσταση, φαίνεται ότι οι μαθητές στις ερωτήσεις που αφορούσαν στο πόσο καλοί είναι να βοηθούν και να συμπαραστέκονται στους φίλους τους, απάντησαν πολύ θετικά.

Συμπερασματικά, από τα αποτελέσματα της έρευνας, φάνηκε ότι οι μαθητές μας είναι ευαισθητοποιημένοι σε θέματα που αφορούν τη φιλία και τη σχέση τους με το συνάνθρωπό τους.

2

2

11

3

19

Καθόλου Λίγο Μέτριο Πολύ Πάρα πολύ

Η συνταγή της φιλίας (μια πρόταση από τους μαθητές του σχολείου

μας)

Υλικά που θα χρειαστούμε: 300 γρ. αγάπη 150 γρ. κατανόηση 100 γρ. στήριξη 90 γρ. γενναιοδωρία 1 φλιτζάνι του τσαγιού εμπιστοσύνη 3 κουταλιές της σούπας ειλικρίνεια

Εκτέλεση Βάζουμε σ’ ένα μπολ την κατανόηση, τη γενναιοδωρία και τη στήριξη. Ανακατεύουμε τα υλικά πάρα πολύ καλά μέχρι το μείγμα μας να γίνει αφράτο. Στη συνέχεια, χτυπάμε την αγάπη σε διαφορετικό μπολ και προσθέτουμε αργά – αργά την εμπιστοσύνη και την ειλικρίνεια. Μόλις δέσουν όλα τα υλικά ενώνουμε τα δύο μείγματα. Ανακατεύουμε ξανά και όταν λιώσουν καλά όλα τα υλικά τα βάζουμε σε ένα ταψί και τα ψήνουμε στους 250 βαθμούς για αρκετό, αρκετό . .. καιρό.

ΚΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ!!!!!

ΕΝΙΑΙΟ ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΠΑΙΣΙΑΣ

Γιαννάκη Παπαχαραλάμπους 5

Στα πλαίσια του μαθήματος << Αγωγή Ζωής>> το τρίμηνο που μας πέρασε, ασχοληθήκαμε με έναν από τους υπό έμφαση στόχους του Υπουργείου Παιδείας και Πολιτισμού για τη σχολική χρονιά 2010 - 2011. Ο συγκεκριμένος στόχος αφορούσε την καλλιέργεια Σεβασμού – Ευθύνης – Αλληλεγγύης. Μέσα από το στόχο αυτό, επιθυμούμε σαν σχολείο να δώσουμε τη δυνατότητα στους μαθητές μας να σκεφτούν και να προβληματιστούν στις τρεις πιο πάνω αξίες.

Με τους μαθητές αγγίξαμε με ποικίλους τρόπους τον πιο πάνω στόχο. Εστιαστήκαμε ωστόσο, στην καλλιέργεια του σεβασμού και της ευθύνης μέσα από το πρίσμα της φιλίας

Ένα μέρος της εξαιρετικής δουλειάς που έκαναν τα παιδιά, θέλουμε να την παρουσιάσουμε και σε εσάς με σκοπό βέβαια την ενημέρωση αλλά και διαφώτισή σας μέσω αυτού του τρίπτυχου.

Ευχόμαστε να αποκομίσετε χρήσιμες πληροφορίες διαβάζοντάς το.

ENΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΔΕΛΤΙΟ

ΣΤΑ ΠΛΑΙΣΙΑ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

ΑΓΩΓΗ ΖΩΗΣ

Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Άντρια Περικλέους

Ρητά και γνωμικά για τη φιλία

Πραγματικός φίλος είναι αυτός που έρχεται κοντά όταν ο υπόλοιπος κόσμος απομακρύνεται.

Walter Winchell

Αν δεις ένα φίλο χωρίς χαμόγελο, δώσε του ένα από τα δικά σου.

Διεθνής παροιμία

Ένας φίλος σε ολόκληρη τη ζωή είναι αρκετός. Δύο είναι πολλοί. Τρεις είναι σχεδόν αδύνατον.

Χένρυ Άνταμς

Φίλος είναι εκείνος που σου δίνει την ελευθερία να είσαι ο εαυτός σου.

Τζ. Μόρισον

Ο φίλος τον φίλον εν κινδύνοις γιγνώσκει. Αρχαιοελληνική παροιμία

Ελάτε να διασκεδάσουμε παίζοντας !

Η ακροστιχίδα της φιλίας

1. Φ __ __ __ __

2. Ι __ __ __ __ __ __ __

3. Λ __ __ __

4. Ι __ __ __ __ __ __ __ __

5. Α __ __ __ __

1. Μας δίνουν παρηγοριά στις δύσκολες στιγμές.

2. Περνάμε ευχάριστα την ώρα μας συντροφιά με τους φίλους μας και το …… (αντίστροφα).

3. Όταν έχουμε τους φίλους μας παρέα σπάνια νιώθουμε το συναίσθημα αυτό.

4. ______ πολύ και γελώ όταν είμαι με την παρέα μου (ρήμα , ακέφαλο).

5. Το συναίσθημα αυτό το νιώθουμε για τους φίλους μας τους καλούς.

Σκέψεις μαθητών...

Φιλία είναι…

Να αγαπώ και να σέβομαι τον άλλο γιατί είναι ο εαυτός του.

Να αποδέχομαι τον άλλο με τις αδυναμίες και τα ελαττώματά του.

Να μπορώ να συγχωρώ τα λάθη του.

Να μπορώ να μοιράζομαι τις ιδέες, τις σκέψεις, τα συναισθήματα, τα όνειρα μου και το χρόνο μου με τον άλλο.

Να σέβομαι τις αποφάσεις και τις επιλογές του, ακόμα κι αν δε συμφωνώ πραγματικά, γιατί ο κάθε άνθρωπος είναι μοναδικός.

Να ανταλλάζουμε μικρές και μεγάλες χαρές.

. . . μια αληθινή σχέση αγάπης.