Φέρνω ξανά στο μυαλό μου όσα έμαθα σ’ αυτή την ενότητα

1. Γράφω τα άλλα δύο γένη των επιθέτων όπως το παράδειγμα.

2. Βάζω μπροστά από κάθε λέξη ένα επίθετο που να ταιριάζει έτσι θα θυμηθώ πώς να στολίζω τις λέξεις.

…………………………… ζωάκια ………………………… φαγητό ……………………………. μπλούζα

…………………………… μπάλα ………………………… αγρότες …………………………… βιβλία

3. Κλίνω το επίθετο : ο όμορφος, η όμορφη, το όμορφο.

Ενικός ΑριθμόςΟνομ. ο όμορφος η όμορφη το όμορφοΓεν. τουΑιτ. τονΚλητ. -

Πληθυντικός ΑριθμόςΟνομ. οιΓεν.Αιτ.Κλητ.

ΑΡΣΕΝΙΚΟ ΘΗΛΥΚΟ ΟΥΔΕΤΕΡΟ

ο κόκκινος η κόκκινη το κόκκινο

ο σκληρός …………………........ ………………….........

ο ζωηρός …………………........ ………………….........

ο νόστιμος ………………………… …………………………

Θυμήσου όσα διορθώσαμε στην τάξη στη

σελ. 31.

4. Συμπληρώνω τα κενά με το επίθετο της παρένθεσης με τον κατάλληλο τύπο.

Η (βραδινός) ................................. βόλτα μου αρέσει πολύ. Τα τζάμια έτριζαν από τις (δυνατός) .................................. φωνές των

(ζωηρός) ............................. μαθητών. Η μαμά σήμερα μαγείρεψε μια (νόστιμος) ............................ μακαρονάδα. Τα κλαδιά της (μικρός) ........................ κερασιάς έσπασαν από το

(δυνατός) ........................ άνεμο.

5. Παίζω με τις λέξεις.

6. , .Συμπληρώνω ό τι λείπειλέξη το υποκοριστικό

τηςτο μεγεθυντικό της

ποντίκι ποντικάκι ποντικάραβάρκαφέτααυτοκίνητο

7. Κλίνω τα ρήματα όπως στη σελ. 33 και μετά συμπληρώνω τα κενά στις προτάσεις.

Εγώ κρατώ Εγώ πηδώ

Εσύ Εσύ

Αυτός, ή, ό Αυτός, ή, ό

Εμείς Εμείς

Εσείς Εσείς

Αυτοί, ές, ά Αυτοί, ές, ά

Κάντε ησυχία, γιατί εμείς (παρακουλουθώ) ……………………………………. μια ταινία. Ο Θάνος (κρατώ) ………………………… την αδερφούλα του από το χέρι. Να (ζητώ) …………………………. Ευγενικά αυτό που θέλετε. Όλοι μαζί (γλεντώ) ………………………….. για τη νίκη της ομάδας μας. Τα παιδιά (ρουφώ) ………………………. το γάλα τους με το καλαμάκι.

+ χιόνι νερό χιονόνερο +σπίτι

νοικοκύρης + κρυφά ακούω

+νύχτα λουλούδι

αγγουροντομάτα

+ αγγούρι ντομάτα

δεντρόσπιτοβατραχάνθρωποςκουμπότρυπα

8. Σχηματίζω τις μετοχές των παρακάτω ρημάτων, όπως στο παράδειγμα.

ΡΗΜΑ ΜΕΤΟΧΗ ΡΗΜΑ ΜΕΤΟΧΗ

ξυπνώ ξυπνώντας μαθαίνω ..........................

ακουμπώ .......................... κουνώ ..........................

σκάβω .......................... ζωγραφίζω ..........................

κολυμπώ .......................... οδηγώ ..........................

κόβω .......................... ανεβαίνω ..........................

9. Συμπληρώνω τις προτάσεις με τη μετοχή που σχηματίζεται από το ρήμα της παρένθεσης.

Σε περίπτωση σεισμού βγαίνουμε γρήγορα έξω από το σχολείο (προσέχω) ............................... μη σκοντάψουμε.

Κάποια βράδια (τελειώνω) .................................... τα μαθήματά μου, βλέπω λίγο τηλεόραση και κοιμάμαι.

Ο Διονύσης έφυγε από την αυλή του σχολείου (πηδώ) .......................... τα κάγκελα.

Η μαμά μού είπε: «(Περνώ) ............................ από τη γιαγιά ρώτησέ την αν θα έρθει αύριο το μεσημέρι να φάμε παρέα όλοι μαζί.»

Το χειμώνα ζεσταινόμαστε (φορώ) .............................. χοντρά και μάλλινα ρούχα.

Όνομα:………………………………………………………………………………………………………………………….

Πρόσεξε! Όταν η κατάληξη –ώντας τονίζεται βάζουμε –ω, ενώ όταν η κατάληξη –όντας δεν

τονίζεται βάζουμε –ο.