Τροποποίηση του Π.Δ. 46/2016 (αξιολόγηση των μαθητών/-τριών...

of 13 /13
1 Θέμα: Τροποποίηση του Π.Δ. 46/2016 (αξιολόγηση των μαθητών/-τριών του Γενικού Λυκείου) Σας ενημερώνουμε ότι προωθείται τροποποίηση του ΠΔ 46/2016 όσον αφορά τα εξής σημεία: α) Δημιουργικές Εργασίες, β) Αξιολόγηση της Αρχαίας Ελληνικής Γλώσσας και Γραμματείας του προγράμματος Γενικής Παιδείας στη Β΄ Ημερήσιου ΓΕΛ και Γ΄ Εσπερινού ΓΕΛ, γ) Αξιολόγηση μαθημάτων στη Γ΄ Ημερησίου ΓΕΛ και στη Δ΄ Εσπερινού ΓΕΛ και απολυτήριες εξετάσεις. Ι. Δημιουργικές Εργασίες Ημερήσιου και Εσπερινού Γενικού Λυκείου Οι Δημιουργικές Εργασίες καθιερώνονται ως υποχρεωτικές στο Γενικό Λύκειο, καθώς κρίνεται αναγκαίο να δοθεί ιδιαίτερη βαρύτητα στη δημιουργική σκέψη και δράση. Το ΙΕΠ, λαμβάνοντας υπόψη την ανατροφοδότηση που έλαβε από εκπαιδευτικούς στο πλαίσιο δειγματοληπτικής έρευνας του Ι.Ε.Π. για την αποτίμηση της εφαρμογής των Δημιουργικών Εργασιών κατά το σχολικό έτος 2016-17 («Συνοπτική Αποτίμηση της υλοποίησης των Δημιουργικών Εργασιών στο Γενικό Λύκειο κατά το Σχολικό Έτος 2016-17 Προτάσεις για την υλοποίηση των Δημιουργικών Εργασιών κατά το Σχολικό Έτος 2017-18», Απόσπασμα Πρακτικού του ΔΣ του ΙΕΠ 30/27-07-2017), εισηγήθηκε μια νέα διαδικασία υλοποίησης των Βαθμός Ασφαλείας: Να διατηρηθεί μέχρι: Βαθ. Προτεραιότητας: Αθήνα, 10-11-2017 Αρ. Πρωτ. 194027/Δ2 Περιφερειακές Δ/νσεις Εκπ/σης Σχολ. Συμβούλους Δ.Ε. (μέσω των Περιφερειακών Δ/νσεων Εκπ/σης) Δ/νσεις Δ.Ε. Γενικά Λύκεια (μέσω των Δ/νσεων Δ.Ε.) ΠΡΟΣ : ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ----- ΓΕΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΣΠΟΥΔΩΝ Π/ΘΜΙΑΣ ΚΑΙ Δ/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΣΠΟΥΔΩΝ, ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ Δ/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ ----- Ταχ. Δ/νση: Ανδρέα Παπανδρέου 37 Τ.Κ. – Πόλη: 15180 Μαρούσι Ιστοσελίδα: www.minedu.gov.gr Πληροφορίες: Σπ. Κωνσταντάτος Τηλέφωνο: 210-3443422 Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής [email protected] Ινστιτούτο Τεχνολογίας Υπολογιστών και Εκδόσεων (Ι.Τ.Υ.Ε.) "Διόφαντος" Πληροφοριακό Σύστημα Myschool [email protected] [email protected] ΚΟΙΝ.:

Embed Size (px)

Transcript of Τροποποίηση του Π.Δ. 46/2016 (αξιολόγηση των μαθητών/-τριών...

  1. 1. 1 : .. 46/2016 ( /- ) 46/2016 : ) , ) , ) . . , . , ... 2016-17 ( 2016-17 2017-18, 30/27-07-2017), : : . : , 10-11-2017 . . 194027/2 / / . .. ( / /) / .. ( / ..) : , ----- / / , / / ----- . /: 37 .. : 15180 : www.minedu.gov.gr : . : 210-3443422 [email protected] (....) "" Myschool [email protected] [email protected] .: ANASTASIA PASCHALIDOU
  2. 2. 2 . , , .. . , , . .. .. . : 1. /- , . , / , /. , . /- / , / , , , , / , .
  3. 3. 3 , , , , , . 2. .. , , (// , , , , , , ) (, ), , , . 3. ( ) ( .. ) /-. / / /- , , . .. , , - . , .. , .. : - , , - , , .
  4. 4. 4 1. /- /- , (2) . / , . , .. , /- . 2. .. /- . / . / . / /- . , , . . .. ( ), , /-. / , .. . ..
  5. 5. 5 . , . 3. ( ..) /-. , .. . , / . / /- , / 3-5 . / /- . 4. .. 3 4 , , . 5 8. (.. .. , / / / ), , . .. (.. 1 , 3 , 3 ). , /- / . , , ..
  6. 6. 6 , . /- . .. : ) , ) ) . / . , . , / , ( , , , , , ..). .. , / , / /-. ( , , .). .. ( ) /-, / . / / /- . / / / /- . / , .. /-. , / /- , / /-, . .. , ,
  7. 7. 7 (http://www.iep.edu.gr/el/component/k2/content/37-synthetikes-ergasies), . 15-17 20-25. " , /- . .. 1-4 10 . (/ /, // .) .. http://www.iep.edu.gr/el/component/k2/content/37-synthetikes-ergasies, , .., (http://www.iep.edu.gr/images/IEP/EPISTIMONIKI_YPIRESIA/Epist_Monades/B_Kykl os/Genika/2017-09-01_endeiktiko_psifiako_yliko.pdf) . . - .: / /-, , 12-20 , o : ) (8-10) . ) (2) , , , , , , , , , ,
  8. 8. 8 . (2) . ) (1) , ( ) / /-. / /- . ) (2) ( ) : i. (1) - , , , , , , .. ii. (1) ( , , ), . (30) , (15) , (10) )i )ii (15) . . . , , , . , , . . , / .. ..:
  9. 9. 9 / : ) ( ), ) , ) , ) . 1 . , 1 , 2 . .. 1 2 . , 1 2 . , : ( ) . . . , , , , , , , . . / (3) ) (1) , (. ) 25 ( ) ) (1) , (3) 25 ( ) ) (1) - 50 . 1. /- i. : , , ,
  10. 10. 10 , , ( ) / ii. , . 2. , /- i. ii. / iii. iv. , , ( , , , ..), , , v. . 3. / /- , , , . /- ( , , ) 300-350 . . , , ( ), (3) , : ) - , (2) 30 . ) , 3 30 ( , ).
  11. 11. 11 ) 40 . 1. ( ) / i. , , , , / , , , , , ii. iii. , , . ( ), 50 60 . 2. , ( ) / i. ii. ( , , ..) iii. (, , , , ..) . 3. , /- , , , ( ), , , . /- 100 150 .
  12. 12. 12 .. : 1 / . / . /. , . ( - ...) / . 1 - /- . 2 . , . , . . ( ). ( ). .
  13. 13. 13 , . 2 . 3 ( ..) , / / /- . / . . . / , / & .., . . / , ., . /, . / / / / / ,