προτυπο εε4

27
2 ο ΓΕΛ ΙΛΙΟΥ ΓΕΛ ΙΛΙΟΥ Τάξη: Τάξη: 1 η Ερευνητική Εργασία: «Θέμα» Ερευνητική Εργασία: «Θέμα» Καθηγητής - Σύμβουλος: Καθηγητής - Σύμβουλος: Ομάδα: Αθλοθέτες Ομάδα: Αθλοθέτες Ονόματα μαθητών: Ζήκας Ονόματα μαθητών: Ζήκας Διονύσης Διονύσης Καζάνης Βασίλης Καζάνης Βασίλης

description

προτυπο ερευνητικης

Transcript of προτυπο εε4

Page 1: προτυπο εε4

22οο ΓΕΛ ΙΛΙΟΥ ΓΕΛ ΙΛΙΟΥ

Τάξη: Τάξη:

11ηη Ερευνητική Εργασία: «Θέμα» Ερευνητική Εργασία: «Θέμα»Καθηγητής - Σύμβουλος: Καθηγητής - Σύμβουλος:

Ομάδα: ΑθλοθέτεςΟμάδα: Αθλοθέτες

Ονόματα μαθητών: Ζήκας ΔιονύσηςΟνόματα μαθητών: Ζήκας Διονύσης Καζάνης Βασίλης Καζάνης Βασίλης Καλόγιωργας Αντώνης Καλόγιωργας Αντώνης Κορέλης Αλέξανδρος Κορέλης Αλέξανδρος Κορέλη Στασινή Κορέλη Στασινή

Page 2: προτυπο εε4

Θέμα Ερευνητικής εργασίας

Περιεχόμενα

Πρόλογος...........................................................................................................................3

Εισαγωγή...........................................................................................................................3

Κεφάλαιο 1........................................................................................................................3

Πλαίσιο - Στόχοι................................................................................................................3

Κεφάλαιο 2........................................................................................................................3

Μεθοδολογία.....................................................................................................................3

Κεφάλαιο 3........................................................................................................................3

Συλλογή δεδομένων...........................................................................................................3

Ερμηνεία δεδομένων - Συμπεράσματα - Συζήτηση..........................................................3

Κριτική - Αυτοκριτική Προσέγγιση.................................................................................3

Επίλογος............................................................................................................................3

Βιβλιογραφία.....................................................................................................................3

Πηγές από Internet.............................................................................................................3

Παράρτημα .......................................................................................................................3

: - :Τάξη Ομάδα Σελίδα 2

Page 3: προτυπο εε4

Θέμα Ερευνητικής εργασίας

Πρόλογος

Η παρούσα εργασία μελετά ζητήματα που αφορούν τις εναλλακτικές μορφές τουρισμού. Επιλέξαμε αυτή την ερευνητική ομάδα διότι το θέμα ήταν ελκυστικό και θα μαθαίναμε για τον αγροτουρισμό, τον θρησκευτικό τουρισμό, τον αθλητικό και τον αρχαιολογικό. Η ομάδα μας ασχολήθηκε κυρίως με τον αθλητικό τουρισμό.

: - :Τάξη Ομάδα Σελίδα 3

Page 4: προτυπο εε4

Θέμα Ερευνητικής εργασίας

Εισαγωγή

Θα ασχοληθούμε με 4 τομείς του τουρισμού :

ΑΓΡΟΤΟΥΡΙΣΜΟ ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΟ ΑΘΛΗΤΙΚΟ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΟ

Συγκεκριμένα η υποομάδα μας ασχολήθηκε με τον αθλητικό τουρισμό. Επικεντρωθήκαμε σε ένα από τα σημαντικότερα αθλητικά κέντρα της χώρας μας που συγκαταλέγεται στα καλύτερα της Ευρώπης μιας και χτίστηκε για τους Ολυμπιακούς Αγώνες του 2004.

: - :Τάξη Ομάδα Σελίδα 4

Page 5: προτυπο εε4

Θέμα Ερευνητικής εργασίας

Κεφάλαιο 1

Πλαίσιο – Στόχοι

Βασικοί μας στόχοι ήταν να ενημερωθούμε και να γνωρίσουμε τους

όρους: αθλητικός τουρισμός, θρησκευτικός τουρισμός, συνεδριακός

τουρισμός, αγροτουρισμός και αρχαιολογικός τουρισμός.

: - :Τάξη Ομάδα Σελίδα 5

Page 6: προτυπο εε4

Θέμα Ερευνητικής εργασίας

Κεφάλαιο 2

Μεθοδολογία

Δουλεύαμε σε ομάδες των τεσσάρων και πέντε ατόμων. Βρίσκαμε

πληροφορίες πάνω σε σύντομες ερωτήσεις που μας δινόντουσαν.

Συνήθως τις συλλέγαμε από το διαδίκτυο, τις επεξεργαζόμασταν και

έπειτα τις ανεβάζαμε στο wiki.

Μέσω του wiki μας δόθηκε η δυνατότητα να μοιραζόμαστε πληροφορίες

και να επικοινωνούμε. Δουλεύαμε σαν ομάδες ταυτόχρονα όμως

διακρινόταν η εργασία του καθενός. Επίσης μέσα από εργασίες άλλων

ομάδων παίρναμε ιδέες για τη δική μας.

: - :Τάξη Ομάδα Σελίδα 6

Page 7: προτυπο εε4

Θέμα Ερευνητικής εργασίας

Κεφάλαιο 3

Συλλογή δεδομένων

Θρησκευτικός τουρισμός

 

Ο θρησκευτικός τουρισμός δεν είναι κάποια καινούρια έννοια, πρόσφατα επινοημένη. Πρόκειται για την παλαιότερη και επικρατέστερη μορφή μετακίνησης στην ιστορία της ανθρωπότητας, καθώς τα μέλη όλων των κοινωνιών επιζήτησαν να επικοινωνήσουν με το θείο.

Ως συνέπεια, το θρησκευτικό ταξίδι ανάγει τις καταβολές του στην

προσκυνηματική δραστηριότητα παλαιότερων εποχών. Από τους

αρχαίους χρόνους ακόμη, το ταξίδι με θρησκευτικό χαρακτήρα αποτέλεσε

ισχυρό κίνητρο που οδήγησε Έλληνες και ξένους να κατευθυνθούν σε

θρησκευτικά κέντρα ανά την Ελλάδα. Ανέκαθεν οι Έλληνες συνήθιζαν να

εκφράζουν το θρησκευτικό τους αίσθημα, τη βαθιά τους πίστη και

ευλάβεια προς το Θεό, βασικό χαρακτηριστικό της Ορθοδοξίας εδώ και

2.000 χρόνια.

: - :Τάξη Ομάδα Σελίδα 7

Page 8: προτυπο εε4

Θέμα Ερευνητικής εργασίας

ΑΓΡΟΤΟΥΡΙΣΜΟΣ

Αγροτουρισμός είναι ειδική μορφή Τουρισμού Υπαίθρου, η οποία

συνίσταται στο σύνολο των δραστηριοτήτων που συνδέονται με την

αγροτική παραγωγή και το πολιτιστικό περιβάλλον των αγροτικών

περιοχών, τις αγροτικές ασχολίες, τα τοπικά προϊόντα, την παραδοσιακή

κουζίνα και τοπική γαστρονομία , καθώς και την παροχή υπηρεσιών

φιλοξενίας και εστίασης σε χώρους ενοποιημένους ή μη με αγροτικές

εγκαταστάσεις.

Πλεονεκτήματα και οφέλη

Ο Αγροτουρισμός επιδιώκει τη δημιουργία θετικών κοινωνικών,

πολιτιστικών και περιβαλλοντικών επιπτώσεων και ανταποκρίνεται στην

ανάγκη των αγροτών να αποκτήσουν συμπληρωματικό εισόδημα

απασχολούμενοι με τον τομέα των υπηρεσιών καθώς και στην ανάγκη

των κατοίκων των αστικών κέντρων να επιστρέψουν στη φύση.

Ο Αγροτουρισμός αναπτύσσει την τοπική κοινωνία, συμβάλλει στη

συνέχεια της παραγωγής παραδοσιακών προϊόντων, διατηρεί τέχνες που

διαφορετικά θα είχαν εξαφανισθεί, συμβάλλει στην αναβίωση εθίμων και

παραδοσιακών εκδηλώσεων, στη διατήρηση της αρχιτεκτονικής

κληρονομιάς, αποτελεί ένα μέσο επικοινωνίας των απομονωμένων

περιοχών με τα μεγάλα αστικά κέντρα, αλλά και προσφέρει νέες

προοπτικές ζωής στους νέους των περιοχών αυτών. Μέσω του

: - :Τάξη Ομάδα Σελίδα 8

Page 9: προτυπο εε4

Θέμα Ερευνητικής εργασίας

Αγροτουρισμού προβάλλεται η πολιτιστική κληρονομιά, η μοναδικότητα

της κάθε περιοχής.

Ο Αγροτουρισμός προσφέρει στον επισκέπτη την ευκαιρία να γνωρίσει τις

αγροτικές περιοχές, τις αγροτικές ασχολίες, τα τοπικά προϊόντα, την

παραδοσιακή κουζίνα και την καθημερινή ζωή των κατοίκων, την

πολιτιστική κληρονομιά κάθε περιοχής, με σεβασμό στο περιβάλλον και

την παράδοση. Δίνει τη δυνατότητα στον επισκέπτη να έρθει σε επαφή με

τη φύση και με τις δραστηριότητες στην ύπαιθρο, στις οποίες μπορεί να

συμμετέχει.

Εσείς θα επιλέγατε τον αγροτουρισμό

ναι, όχι και γιατί?

Θα επιλέγαμε τον αγροτουρισμό διότι αποκτάς μια μοναδική εμπειρία.

Αναπτύσσονται οι διαπροσωπικές σχέσεις με τους ανθρώπους της

επαρχίας ,με αποτέλεσμα να ενσωματώνεσαι στην καθημερινότητα τους.

Αρχικά αξίζει να σημειωθεί ότι υπάρχει πληθώρα δραστηριοτήτων που

βοηθούν τον άνθρωπο να έρθει κοντά στη φύση γνωρίζοντας καλύτερα

τις ημερήσιες εργασίες ενός αγρότη. Ορισμένες από αυτές είναι η

περισυλλογή καρπών, η διαδικασία παραγωγής οίνου και η ενασχόληση

με τα ζώα. Καταληκτικά ο επισκέπτης μπορεί να απολαύσει ένα ευχάριστο

περίπατο στη φύση ή την δημιουργία όμορφων υφασμάτων.

: - :Τάξη Ομάδα Σελίδα 9

Page 10: προτυπο εε4

Θέμα Ερευνητικής εργασίας

Τα χαρακτηριστικά του αρχαιολογικού-εκπαιδευτικού τουρισμού

Τα κύρια χαρακτηριστικά του αρχαιολογικού-εκπαιδευτικού τουρισμού έχουν ως εξής:

Βασίζεται στα απομηνάρια των παλαιότερων πολιτισμών και σε περιοχές με σχετικά στοιχεία φυσικής και πολιτισμικής κληρονομιάς, όπου οι δραστηριότητες των τουριστών είναι η παρατήρηση και η εκτίμηση του πολιτισμού, καθώς και τα επιστημονικά και εκπαιδευτικά τους ενδιαφέροντα.

Είναι συνήθως οργανωμένος σε μικρές ομάδες, από εξειδικευμένες επιχειρήσεις και στοχεύει στο να ικανοποιήσει επί μέρους ανάγκες και επιθυμίες ειδικών ομάδων ή κατηγοριών επισκεπτών με κοινά ενδιαφέρονται για την πολιτισμική κληρονομιά ενός τόπου.

Έχει σαφώς πολιτισμικό χαρακτήρα και έντονο το στοιχείο της ανάδειξης, της αξιοποίησης και της προστασίας της πολιτιστικής εν γένει και αρχαιολογικής ειδικότερα κληρονομιάς και παράδοσης. Τούτο έχει ιδιαίτερη σημασία, αν λάβει κανείς υπόψη ότι οι περιοχές στις οποίες απευθύνεται ο αρχαιολογικός τουρισμός είναι προφανώς περιοχές με μεγάλο αρχαιολογικό ενδιαφέρον, όπως οι κηρυγμένοι αρχαιολογικοί χώροι και τα μνημεία παγκόσμιας κληρονομιάς.

Ενισχύει τη γηγενή πολιτιστική ταυτότητα, προϋποθέτει την ενεργό συμμετοχή της τοπικής κοινωνίας σε όλο το φάσμα της τουριστικής διαδικασίας και συμβάλλει στην κοινωνική, οικονομική και πολιτιστική της εξύψωση, παρέχοντας εναλλακτική απασχόληση και ευκαιρίες εισοδήματος για τις τοπικές κοινότητες. Παράλληλα παράγει οικονομικά οφέλη για τις τοπικές κοινωνίες, τους οργανισμούς και τους φορείς διαχείρισης αρχαιολογικών χώρων και μνημείων πολιτισμικής κληρονομιάς, που αποσκοπούν στη διατήρηση και προστασία τους, αυξάνοντας την ευαισθησία των τοπικών κοινωνιών και των τουριστών για τη διατήρηση των πολιτισμικών στοιχείων.

Απαιτεί την πολιτιστική και περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση και συμπεριφορά όλων των εμπλεκομένων στο τουριστικό «κύκλωμα»: διαχειριστές χώρων και βοηθητικό προσωπικό, φύλακες, κρατικές υπηρεσίες, πολιτικούς, τουριστικούς πράκτορες, ξεναγούς,

: - :Τάξη Ομάδα Σελίδα 10

Page 11: προτυπο εε4

Θέμα Ερευνητικής εργασίας

τουριστικά πρακτορεία, ιδιοκτήτες και υπαλληλικό προσωπικό ξενοδοχείων και εστιατορίων και τοπική κοινωνία, γεγονός που προϋποθέτει την περιβαλλοντική και πολιτισμική αγωγή όλων των παραπάνω. Ελαχιστοποιεί τις αρνητικές επιδράσεις πάνω στο φυσικό και κοινωνικο-οικονομικό περιβάλλον. Ταυτόχρονα δίνει τη δυνατότητα για πολιτιστική και περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση των επισκεπτών, μέσα από τις επισκέψεις σε τοπία εξαίρετης αρχαιολογικής αρχιτεκτονικής, ιστορικής, οικολογικής και αισθητικής αξίας.

Η εν λόγω αρχαιολογική/εκπαιδευτική δράση φέρει στοιχεία ρυθμιστικά ή αειφορικότητας και αποτελεί μια μορφή τουρισμού, που αναπτύσσεται με τέτοιο τρόπο, ώστε όλη η τουριστική δραστηριότητα –η οποία επικεντρώνεται κατά κάποιο τρόπο σε έναν πόρο πολιτισμικής κληρονομιάς– να μπορεί να συνεχιστεί στο διηνεκές. Είναι φιλικός με τη φύση που περιβάλλει τον άνθρωπο και συμβατός με τοπικά περιβάλλοντα και τοπικές κοινωνίες.

Ο αρχαιολογικός-εκπαιδευτικός τουρισμός ως εναλλακτικό τουριστικό προϊόν

Ανάμεσα στις δεκάδες Εναλλακτικές Μορφές Τουρισμού που μπορούν να προσαρμοστούν στις ιδιαιτερότητες της χώρας μας, ο Αρχαιολογικός και ο Εκπαιδευτικός τουρισμός παρουσιάζουν ξεχωριστό ενδιαφέρον. Ο πρώτος σχετίζεται με την ανάδειξη των αρχαιολογικών χώρων και μουσείων, καθώς και με την οργάνωση δικτύου περιπάτων αρχαιολογικών περιοχών, ενώ ο δεύτερος με την επίσκεψη και εκπαίδευση σχολείων κάθε βαθμίδας και ειδικών ομάδων επισκεπτών, σε αρχαιολογικούς χώρους, πολιτισμικά μνημεία, οικοσυστήματα κτλ. Όσο κι αν γίνεται συχνά λόγος για τη συρρίκνωση του αρχαιολογικού τουρισμού, στην πραγματικότητα ο τομέας αυτός αρχίζει μόλις να αναπτύσσεται, και μάλιστα με ραγδαίους ρυθμούς, τα τελευταία χρόνια, με τη διεθνή προβολή της πολιτισμικής μας κληρονομιάς, πριν και κατά την διάρκεια των Ολυμπιακών Αγώνων, να φέρει σημαντικό μερίδιο.

Πηγή: http://www.archive.gr/news.php?readmore=227

: - :Τάξη Ομάδα Σελίδα 11

Page 12: προτυπο εε4

Θέμα Ερευνητικής εργασίας

ΑΘΛΗΤΙΚΟΣ ΤΟΥΡΙΣΜΟΣ

Ο αθλητικός τουρισμός αποτελεί εναλλακτική μορφή τουρισμού. Οι δραστηριότητες του αθλητικού τουρισμού είναι στενά συνδεδεμένες με τις δραστηριότητες του ελεύθερου χρόνου και της αναψυχής. Η επαφή με το φυσικό μας περιβάλλον γίνεται μέσα από πολλές αθλητικές δραστηριότητες. Εδώ θα μας απασχολούν οι εξορμήσεις στην φύση με τα γνωστά μας αθλήματα όπως το ορεινό τρέξιμο, η ορεινή ποδηλασία, η ορειβασία, η αναρρίχηση, το ορειβατικό σκι και το αλεξίπτωτο πλαγιάς, κ.λ.π. οι οποίες δεν έχουν ανταγωνιστικό χαρακτήρα και βάση τους έχουν την αναψυχή μέσα από την άθληση.

Σήμερα ο αθλητισμός και ο τουρισμός αποτελούν δύο μεγάλους κοινωνικούς θεσμούς, που έχουν σε πολλές περιπτώσεις άμεσες αλληλεπιδράσεις. Οι δύο αυτοί θεσμοί γιγαντώθηκαν ειδικότερα μετά το 1960 και αποτελούν σήμερα δύο κερδοφόρες βιομηχανίες που αποφέρουν τεράστια κέρδη. Ο συνδυασμός που προκύπτει από τις τουριστικές και τις αθλητικές δραστηριότητες και η ταύτιση του χρόνου των διακοπών με το χρόνο της πραγματοποίησης των μεγάλων αθλητικών γεγονότων αποτέλεσαν τη γενεσιουργό αιτία του αθλητικού τουρισμού.

Σύμφωνα με αυτό τον ορισμό, αρκεί η γενεσιουργός αιτία πραγματοποίησης του ταξιδιού, καθώς και η δράση του τουρίστα στον τόπο διαμονής να σχετίζεται με τον αθλητισμό. Για να θεωρηθεί κάποιος αθλητικός τουρίστας, θα πρέπει να ταξιδεύει είτε για εργασία είτε για αναψυχή, με στόχο να συμμετάσχει παθητικά ή ενεργητικά με οργανωμένο και ανεξάρτητο τρόπο σε μεμονωμένα ή πολλαπλά αθλήματα. Με βάση αυτό τον ορισμό, αθλητικός τουρίστας μπορεί να θεωρηθεί και ο κοινός τουρίστας του ξενοδοχείου διακοπών, που όμως επιλέγει το θέρετρο γιατί παρέχει τις απαραίτητες αθλητικές υποδομές .

ΠΗΓΕΣ: http://tzoumerka-murgia.gr

: - :Τάξη Ομάδα Σελίδα 12

Page 13: προτυπο εε4

Θέμα Ερευνητικής εργασίας

ΣΥΝΕΔΡΙΑΚΟΣ ΤΟΥΡΙΣΜΟΣ

Ο συνεδριακός τουρισμός είναι άκρως αλληλεπιδραστικός: απαιτεί, βέβαια, ένα υψηλού επιπέδου υπόβαθρο από τη χώρα υποδοχής, ταυτόχρονα όμως συμβάλλει ενεργά στην αναβάθμιση της συνολικής ποιότητας μιας περιοχής. Είναι λογικό, ένας χώρος ο οποίος προτιμάται για τη διεξαγωγή συνεδρίων, να μετέχει προνομιακά στο πολιτιστικό «προϊόν», μιας και δίνει τη δυνατότητα σε κοινό, κατοίκους και επισκέπτες, να έρθουν σε επαφή με τα ανθρώπινα επιτεύγματα και τις καινοτομίες.

Υπεύθυνοι για τη διαχείριση και το μάρκετινγκ τουριστικών προορισμών

είναι οι ΟΔΠ). Ο ρόλος τους είναι σημαντικός ,καθώς:

συμβάλλουν στην ανταγωνιστικότητα των προορισμών διασφαλίζουν τη βιωσιμότητα σε μικρό-μεσαίες τουριστικές

επιχειρήσεις παρέχουν μία αξιόπιστη θέση ανάμεσα σε παίκτες του διεθνούς

επιπέδου

Μια πιο σύγχρονη μορφή των μουσείων παρουσιάζεται στο διαδίκτυο.

Υπάρχουν αντικρουόμενες απόψεις σχετικά με τη χρησιμότητα των

ψηφιακών μουσείων. Παρουσιάζουν πολλά πλεονεκτήματα όπως η

προστασία των εκθεμάτων από τη φθορά και η ευκολία έκθεσης έργων

που δεν έχουν τη δυνατότητα να παρουσιαστούν σε φυσικά μουσεία,

όμως δε μπορούν να αντικαταστήσουν τη μοναδικότητα της εμπειρίας της

πραγματικής επαφής με τα έργα τέχνης. Πολλές ιστοσελίδες των

σύγχρονων μουσείων προσφέρουν εικονική ξενάγηση στο χώρο,

διαθέτουν συνδέσμους με άλλα μουσεία της ίδιας φιλοσοφίας,

προσφέροντας στους επισκέπτες εύρος υπηρεσιών.

: - :Τάξη Ομάδα Σελίδα 13

Page 14: προτυπο εε4

Θέμα Ερευνητικής εργασίας

ΠΗΓΕΣ : http://www.visitgreece.gr/el/meetings_and_incentives

http://el.wikipedia.org

 

ΙΑΤΡΙΚΟΣ ΤΟΥΡΙΣΜΟΣ

Ο όρος ιατρικός τουρισμός δηλώνει δύο κατηγορίες υπηρεσιών:

Α)Τη διαχείριση ιατρικών αναγκών για επισκέπτες οι οποίοι βρίσκονται σε

ξένη χώρα για ταξίδι διακοπών, ή για επαγγελματικό ταξίδι:

Νεφροπαθείς

Καρκινοπαθείς

Καρδιοπαθείς

Άτομα με αιματολογικά νοσήματα

Άτομα τρίτης ηλικίας που χρήζουν συστηματικής ιατρικής και

φαρμακευτικής

: - :Τάξη Ομάδα Σελίδα 14

Page 15: προτυπο εε4

Θέμα Ερευνητικής εργασίας

Β)Τον "Ιατρικό Τουρισμό Επιλογής", όπου ο ασθενής επιλέγει να ταξιδέψει

για να λάβει μια συγκεκριμένη ιατρική υπηρεσία.

πλαστική/ αισθητική χειρουργική

οδοντιατρική

οφθαλμολογία

τεχνητή γονιμοποίηση

καρδιολογία/ καρδιοχειρουργική

ορθοπεδική θεραπεία και αποκατάσταση

θεραπεία καρκίνου

μεταμοσχεύσεις οργάνων

ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΠΟΥ ΩΘΟΥΝ ΣΤΗΝ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΙΑΤΡΙΚΟΥ ΤΟΥΡΙΣΜΟΥ

Προσφορά:

Κόστος των παρεχομένων ιατρικών υπηρεσιών.

Η δημιουργία σύγχρονων νοσοκομειακών μονάδων σε όλο και

περισσότερους

Προορισμούς.

: - :Τάξη Ομάδα Σελίδα 15

Page 16: προτυπο εε4

Θέμα Ερευνητικής εργασίας

Εξειδικευμένο ιατρικό και νοσηλευτικό προσωπικό σε όλο και

περισσότερους

Προορισμούς.

Η διαρκώς βελτιούμενη ποιότητα των υπηρεσιών υγείας στις

αναπτυσσόμενες χώρες.

Κινητικότητα των γιατρών, δυνατότητα άσκησης της επιστημονικής τους

ιδιότητας ανά τον κόσμο.

Ανάπτυξη των διεθνών προτύπων πιστοποίησης για τις υποδομές

υγειονομικής περίθαλψης.

ΓΑΣΤΡΟΝΟΜΙΚΟΣ ΤΟΥΡΙΣΜΟΣ

 

    Όταν αναφερόμαστε στον γαστρονομικό τουρισμό, η απάντηση είναι ΝΑΙ. Ο γαστρονομικός τουρισμός, είναι εκείνη η μορφή τουρισμού, η οποία μπορεί να συμβάλλει αφενός στην ανάπτυξη του τουριστικού μας προϊόντος, αφετέρου στην αναζωογόνηση του αγροτικού μας κλάδου και φυσικά στην μεγέθυνση της εξαγωγικής δραστηριότητας της χώρας.

    Τι είναι όμως ο γαστρονομικός τουρισμός; Είναι εκείνο το είδος τουρισμού, το οποίο διακατέχεται από την κουλτούρα της τοπικής κουζίνας. Αναφερόμαστε δηλαδή στην ανάδειξη του γαστρονομικού μας πλούτου (φαγητό και κρασί) και στην ενσωμάτωση του στο τουριστικό προϊόν της Ελλάδας.

: - :Τάξη Ομάδα Σελίδα 16

Page 17: προτυπο εε4

Θέμα Ερευνητικής εργασίας

    Ο γαστρονομικός τουρισμός – υποκατηγορία του οποίου αποτελεί και ο οινικός τουρισμός – αποτελεί το «κανάλι» μέσα απ’ το οποίο θα διοχετεύσουμε τα τοπικά προϊόντα και θα προβάλουμε τον διατροφικό πολιτισμό και την γαστρονομία μας.

ΤΟΥΡΙΣΜΟΣ  ΤΡΙΤΗΣ  ΗΛΙΚΙΑΣ

 

Ένα νέο είδος τουρισμού αναπτύσσεται στη Ρόδο και αναμένεται να προσελκύσει πληθώρα επισκεπτών από τη Γερμανία και να δημιουργήσει επιπλέον θέσεις στον ιατρικό κλάδο, ενισχύοντας παράλληλα την προσπάθεια για ανάπτυξη εναλλακτικών μορφών τουρισμού. εργασίας

Μιλάμε για μια νέα μορφή τουρισμού, που θα διευκολύνει άτομα τρίτης ηλικίας με προβλήματα, αλλά και τους συγγενείς τους, να κάνουν διακοπές και να έχουν συγχρόνως την ιατρική φροντίδα που χρειάζονται. Η Ελλάδα, η Ρόδος, έχουν ένα κλίμα υπέροχο όλο τον χρόνο, που λειτουργεί ευεργετικά για την υγεία.

Δημιουργείται ένα νέο επαγγελματικό προφίλ, που αφορά στη γηριατρική νοσηλεία, μια εξειδίκευση που δεν υπάρχει στην Ελλάδα. Τα άτομα, που θα εκπαιδευτούν, θα πιστοποιηθούν με βάση τα γερμανικά δεδομένα και θα μπορούν να ανταπεξέλθουν στις απαιτήσεις των ασθενών αυτών.

Οι ηλικιωμένοι με προβλήματα υγείας χρειάζονται φροντίδα συνεχώς. Το πρόγραμμα αυτό δίνει την ευκαιρία τόσο στους ίδιους να ξεκουραστούν και να αλλάξουν περιβάλλον, όσο και στους συγγενείς τους.

  ΙΑΜΑΤΙΚΟΣ ΤΟΥΡΙΣΜΟΣ

Η Ποιότητα και η Ικανοποίηση του Πελάτη αποτελούν Κρίσιμα Συστατικά ενός Τομέα Υπηρεσιών που για Πολλές Χώρες, όπως η Ελλάδα, έχει Τεράστια Οικονομική Σημασία. Αυτός ο Τομέας δεν είναι άλλος από τονΤομέα του Τουρισμού, όπου ο οξύς Ανταγωνισμός που σημειώνεται σήμερα σε όλο τo φάσμα των Υπηρεσιών Παγκοσμίως δεν θα μπορούσε να αφήσει Ανεπηρέαστο ούτε και τον Εγχώριο Τουρισμό. Χαρακτηριστικόστοιχείο είναι, ότι τα Τελευταία Χρόνια παρατηρείται Μεταστροφή των Προτιμήσεων σε πιο Ειδικές και Ανεξάρτητες Μορφές Τουρισμού, μία εκ των οποίων είναι και ο Ιαματικός Τουρισμός που αποτελεί ένα απότα Σημαντικότερα Κομμάτια του Τουρισμού Υγείας

: - :Τάξη Ομάδα Σελίδα 17

Page 18: προτυπο εε4

Θέμα Ερευνητικής εργασίας

Ερμηνεία δεδομένων - Συμπεράσματα – Συζήτηση

Ως ομάδα μας είχε ανατεθεί να βρούμε πληροφορίες γύρω από τις

διάφορες μορφές τουρισμού ,η συνεργασία ήταν καλή και μας βοήθησε να

διευρύνουμε τους ορίζοντες μας και να ασχοληθούμε κυρίως με τον

αθλητικό τουρισμό

Κριτική - Αυτοκριτική Προσέγγιση

Το θέμα ήταν πολύ ενδιαφέρον δεν αντιμετωπίσαμε ιδιαίτερες δυσκολίες, το διαδίκτυο μας βοήθησε στο να βρούμε περισσότερες πληροφορίες και να αποκτήσουμε μια σφαιρική άποψη γύρω από το θέμα του τουρισμού. Ο υπεύθυνος της ερευνητικής εργασίας, μας βοήθησε πολύ σε πολλά πρακτικά ζητήματα και στον τρόπο οργάνωσης της εργασίας.

: - :Τάξη Ομάδα Σελίδα 18

Page 19: προτυπο εε4

Θέμα Ερευνητικής εργασίας

Επίλογος

Η καλύτερη μορφή τουρισμού για μας αποτελεί ο αθλητικός τουρισμός αφού ήταν και το θέμα που πραγματευόμασταν , διότι βοηθάει στην εκγύμναση του σώματος και του πνεύματος . Αναπτύσσεται η ομαδικότητα και η ευγενής άμιλλα με αποτέλεσμα τα άτομα να διαμορφώνουν ένα καλύτερο χαρακτήρα.

: - :Τάξη Ομάδα Σελίδα 19

Page 20: προτυπο εε4

Θέμα Ερευνητικής εργασίας

Πηγές από Internet

http://www.archive.gr/news.php?readmore=227

http://www.visitgreece.gr/el/meetings_and_incentives

http://el.wikipedia.org

http://www.accessibletourism.org/resources/

enat_athens_workshop_patsoules.pdf

http://newpost.gr

http://www.tastygreece.gr

: - :Τάξη Ομάδα Σελίδα 20

Page 21: προτυπο εε4

Θέμα Ερευνητικής εργασίας

Παράρτημα

ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ

ΜΑΘΗΜΑ1 Κατανομή των μαθητών στις ερευνητικές εργασίες. Οδηγίες για τη

λειτουργία του wiki και τη σημασία της χρήσης του.

ΜΑΘΗΜΑ2 Χωρισμός σε ομάδες. Εγγραφή στο wiki - οδηγίες. Ανάθεση

τεχνήματος στις ομάδες και οδηγίες για την κατασκευή του.

ΜΑΘΗΜΑ3 Οδηγίες για τη λειτουργία του wiki, τρόποι ανάρτησης των εργασιών σ΄αυτό. Συζήτηση με τους μαθητές για τον αγροτουρισμό  και ανάθεση δραστηριοτήτων.

ΜΑΘΗΜΑ4 Συζήτηση για το θρησκευτικό τουρισμό.  Η κάθε υποομάδα ολοκλήρωσε τις εκκρεμότητες της στο wiki.Δημιουργήθηκαν,επίσης,τα εξώφυλλα των ερευνητικών εργασιών(συννεφόλεξα) και αναρτήθηκαν στο wiki. Ανάθεση δραστηριοτήτων (εκπαιδευτικός- αρχαιολογικός τουρισμός) για το επόμενο μάθημα.

Δεν έγινε μάθημα λόγω εκδρομής στην Ιταλία.

ΜΑΘΗΜΑ5 Οι ομάδες ασχολήθηκαν με την ολοκλήρωση της δραστηριότητας για τον εκαπιδευτικό-πολιτιστικό  τουρισμό και ανέβασαν στο wiki τις δραστηριότητές τους. Δόθηκε στους μαθητές το πρότυπο της ερευνητικής εργασίας και άρχισαν τη σύνθεσή της.

Δεν έγινε μάθημα λόγω αργίας.

ΜΑΘΗΜΑ6 Οι ομάδες εργασίας παρουσίασαν τη δραστηριότητά τους για τον αθλητικό τουρισμό. Δούλεψαν το τέχνημα και το ανέβασαν στο  wiki. Ανέλαβαν να ερευνήσουν στοιχεία για το συνεδριακό τουρισμό. Παράλληλα ασχολήθηκαν με τη σύνθεση της ερευνητικής εργασίας.

ΜΑΘΗΜΑ7 Οι ομάδες εργασίας παρουσίασαν τη δραστηριότητά τους για το συνεδριακό τουρισμό. Διόρθωσαν το τέχνημα. Ανέλαβαν να αναζητήσουν υλικό και να επεξεργαστούν τις πληροφορίες για τον ιατρικό τουρισμό.

ΜΑΘΗΜΑ8 Οι ομάδες παρουσίασαν το τέχνημά τους. Συζήτηση, παρουσίαση του ιατρικού τουρισμού.  Αναζήτηση πληροφοριών, αξιολόγηση του υλικού για τον ιαματικό τουρισμό.

ΜΑΘΗΜΑ9 Γαστρονομικός τουρισμός, τουρισμός της 3ης ηλικίας. Άντληση

πληροφοριών από το διαδίκτυο, επιλογή, δημιουργία και ανάρτηση κειμένων στο wiki

της ερευνητικής εργασίας.

: - :Τάξη Ομάδα Σελίδα 21

Page 22: προτυπο εε4

Θέμα Ερευνητικής εργασίας

: - :Τάξη Ομάδα Σελίδα 22