Τετάρτη - 29 Απριλίου 2020

Επανάληψη - Αριθμοί μέχρι το 100 1. Κυκλώνω τον σωστό αριθμό.

10 11 12 11 12 13 10 11 12 12 13 14 13 14 15

2. Μετρώ και γράφω τον αριθμό στο κουτί.

3. Πριν προχωρήσω παίζω ένα παιχνίδι, πατώντας εδώ. o Επιλέγω το επίπεδο «1-19» ή «1-99». Στόχος μου είναι να βρω τον

αριθμό που αναπαρίσταται κάθε φορά με κύβους Dienes.

Τετάρτη - 29 Απριλίου 2020 4. Συμπληρώνω, όπως στο παράδειγμα.

1 Δεκάδα και 1 Μονάδα __ Δεκάδα και __ Μονάδες __ Δεκάδα και __ Μονάδες

10 + 1 = 11 _________________ _________________

__ Δεκάδα και __ Μονάδες __ Δεκάδα και __ Μονάδες __ Δεκάδα και __ Μονάδες

_________________ _________________ _________________ 5. Γράφω το σωστό σύμβολο < ή > .

19 ___ 27 32 ___ 23 45 ___ 61 39 ___ 18

63 ___ 65 98 ___ 91 60 ___ 50 99 ___ 90

16 ___ 73 12 ___ 20 78 ___ 73 82 ___ 28

6. Γράφω το άθροισμα. 10 + 8 = ___ 5 + 10 = ___ 7 + 10 = ___ 2 + 10 = ___

10 + 0 = ___ 1 + 10 = ___ 10 + 10 = ___ 6 + 10 = ___

10 + 3 = ___ 10 + 2 = ___ 4 + 10 = ___ 10 + 4 = ___

8 + 10 = ___ 10 + 9 = ___ 10 + 1 = ___ 3 + 10 = ___

Πέμπτη - 30 Απριλίου 2020

Επανάληψη - Αριθμοί μέχρι το 100 1. Συμπληρώνω τις αλυσίδες πράξεων με τη βοήθεια της

αριθμητικής γραμμής.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

Το 7 είναι δυσκολάκι! Ξεκινάμε αντίθετα , άρα κάνουμε την αντίθετη πράξη.

12

15

17

10

17 18 10 17 15

19 15 5 10 20

16

+3 -2 +3 -10

-4 +3 -2 +4

+2 -3 +1 -3

+3 -2 +3 +5

-1 +2 +3 -2

Πέμπτη - 30 Απριλίου 2020

2. Γράφω τον προηγούμενο και επόμενο αριθμό. _____ , 40 , _____ _____ , 32 , _____ _____ , 7 , _____

_____ , 20 , _____ _____ , 14 , _____ _____ , 11 , _____

_____ , 30 , _____ _____ , 67 , _____ _____ , 56 , _____

_____ , 90 , _____ _____ , 96 , _____ _____ , 71 , _____

_____ , 100 , _____ _____ , 72 , _____ _____ , 44 , _____

3. Γράφω την μαθηματική πρόταση πρόσθεσης.

4. Μπράβο!!! Ώρα για ξεκούραση. Παίζω ένα παιχνίδι

πατώντας εδώ. o Στη στήλη «Numbers» επιλέγω ‘TU’. Από κάθε γραμμή διαλέγω ένα

αριθμό, για να σχηματίσω τον διψήφιο αριθμό που μου ζητά (π.χ. 60 και 4, για τον αριθμό 64).

Παρασκευή - 1 Μαΐου 2020

Επανάληψη - Αριθμοί μέχρι το 100 1. Γράφω τους αριθμούς ξεκινώντας από τον μικρότερο.

α) ______________________________________________________

Γράφω τους αριθμούς ξεκινώντας από τον μικρότερο.

β) ______________________________________________________

Γράφω τους αριθμούς ξεκινώντας από τον μεγαλύτερο.

γ) ______________________________________________________

Γράφω τους αριθμούς ξεκινώντας από τον μεγαλύτερο.

δ) ______________________________________________________

Γράφω τους αριθμούς ξεκινώντας από τον μεγαλύτερο.

ε) ______________________________________________________

24 23 11 86 75

95 12 21 89 11

39 83 101

93 54

62 15 51 26 100

16 100 15 51 61

Παρασκευή - 1 Μαΐου 2020

2. Σήμερα είναι η γιορτή των λουλουδιών!!!

Γι’ αυτό πατώντας εδώ θα μπορείς να φτιάξεις με σχήματα

μοτίβου διάφορα λουλούδια. Παρακάτω θα δεις μερικές ιδέες.

o Αν θέλω, φωτογραφίζω το λουλούδι μου και το στέλνω στη δασκάλα μου.

Δευτέρα - 4 Μαΐου 2020

Επανάληψη - Αριθμοί μέχρι το 100

1. Συμπληρώνω τα μοτίβα. 11, 22, 33, 44, _____ , _____ , _____ , _____ , _____

14, 24, 34, _____ , _____ , _____ , _____ , _____ , _____

2, 4, 6, _____ , _____ , _____ , _____ , _____ , _____ , _____

92, 82, 72, _____ , _____ , _____ , _____ , _____ , _____ , _____

10, 20, 30, _____ , _____ , _____ , _____ , _____ , _____ , _____

2. Πόσα χρήματα έχει μέσα σε κάθε πορτοφόλι? Γράφω την

μαθηματική πρόταση. ___________________ _______________________ Σχεδιάζω χαρτονομίσματα και κέρματα.

28 ευρώ 59 ευρώ

Δευτέρα - 4 Μαΐου 2020

3. Γράφω μαθηματικές προτάσεις με τους πιο κάτω αριθμούς (οικογένεια πράξεων).

25, 20 , 5 4 , 54 , 50

____________________ ____________________

____________________ ____________________

____________________ ____________________

____________________ ____________________ 4. Βρίσκω τους αριθμούς.

Ποιος αριθμός έχει? 1 δεκάδα και 7 μονάδες = ______ 1 δεκάδα και 1 μονάδα = ______ 4 δεκάδες και 6 μονάδες = ______ 17 μονάδες = ______ 2 δεκάδες = ______ 12 μονάδες = ______ 3 μονάδες και 6 δεκάδες = ______ 5 μονάδες και 1 δεκάδα = ______ 9 μονάδες και 2 δεκάδες = ______ 5 δεκάδες και 2 μονάδες = ______ 1 δεκάδα = ______ 3 δεκάδες = ______ 7 δεκάδες = ______ 9 μονάδες = ______

Τρίτη - 5 Μαΐου 2020

Επανάληψη - Αριθμοί μέχρι το 100

1. Λύνω τα πιο κάτω προβληματάκια. o Μέσα στην φρουτιέρα έχει 10 μήλα, 5 μπανάνες και 3

ακτινίδια. Πόσα είναι όλα τα φρούτα? Μαθηματική πρόταση: ____________________ Απάντηση: ____________________________________________

o Η Μαρίνα είναι 10 χρονών. Ο Αντρέας είναι 6 χρόνια

μεγαλύτερος. Πόσο χρονών είναι ο Αντρέας? Μαθηματική πρόταση: ____________________ Απάντηση: ______________________________

o Ο Γιώργος είχε στο πορτοφόλι του 37 ευρώ. Αγόρασε ένα

βιβλίο που στοίχιζε 5 ευρώ και ένα σβηστήρι που στοίχιζε 2 ευρώ. Πόσα χρήματα του έμειναν?

Μαθηματική πρόταση: ____________________ Απάντηση: ___________________________________________

o Ο κύριος Κώστας φύτεψε στο περιβόλι του 45 λεμονιές.

Ξέραναν 5 λεμονιές. Πόσες λεμονιές έχει τώρα? Μαθηματική πρόταση: ____________________ Απάντηση: ______________________________

Τρίτη - 5 Μαΐου 2020

2. Γράφω τον αριθμό. δεκαπέντε = ______ σαράντα εφτά = ______ είκοσι οχτώ = ______ πενήντα = ______ έντεκα = ______ εβδομήντα δύο = ______ δεκατρία = ______ είκοσι εννιά = ______ ενενήντα τέσσερα = ______ δώδεκα = ______ ογδόντα τρία = ______ πενήντα εννιά = ______ δέκα = ______ εκατό = ______ σαράντα ένα = ______ εξήντα πέντε = ______ τριάντα έξι = ______ δεκαεφτά = ______

3. Γράφω με λέξεις τον αριθμό.

12 = ________________ 34 = ____________ _______ 91= ____________ _______ 25 = ____________ _______ 18 = ________________ 77 = ____________ _______ 49 = ____________ _______ 53 = ____________ _______ 11 = ________________ 60 = ________________

4. Μπράβο!!! Τα πήγες περίφημα για ακόμη μια φορά.

Παίζω ένα παιχνίδι πατώντας εδώ. o Επιλέγω με ποιους αριθμούς θα εργαστώ, έτσι ώστε ενώνοντας

τους αριθμούς με τη σειρά να φανερωθεί ένα σχέδιο.