ENΩΣH ΕΚΠΑΙ∆ΕΥΤΙΚΩΝ ΕΙΚΑΣΤΙΚΩΝ MAΘHMATΩNENΩΣH ΕΚΠΑΙ∆ΕΥΤΙΚΩΝ ΕΙΚΑΣΤΙΚΩΝ MAΘHMATΩN

EIKAΣTIKH ΠAI∆EIA

EIKAΣTIKH ΠAI∆EIATα τρία πρώτα τεύχη, Nο 1, Nο 2, Nο 3 έχουν εξαντληθεί.Τα πέντε πρώτα τεύχη έχουν αναρτηθεί στην ιστοσελίδα

της Ένωσης

που θα βρείτε την«EIKAΣTIKH ΠAI∆EIA»

Kεντρική διάθεση:Παπαναστασίου 49, 104 45 Aθήνα,

τηλ-fax: 210 8321783e-mail: enoshkkm@otenet.grweb: www.art-teachers.com

∆ιακίνησηΑχιλλέας Σίµος «ΕΝ ΑΘΗΝΑΙΣ»

Μαυροκορδάτου 9, 105 78 ΑθήναΤηλ.: 210 3830491

Kεντρικά βιβλιοπωλεία:AΘHNA: «EΣTIA» Σόλωνος 60,

ΘEΣΣAΛONIKH: «ΙΑΝΟΣ» Αριστοτέλους 7

ENΩΣH ΕΚΠΑΙ∆ΕΥΤΙΚΩΝ ΕΙΚΑΣΤΙΚΩΝ MAΘHMATΩN

EIKAΣTIKH ΠΑΙΔΕΙΑ ΕΝΩΣΗ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

PENAΣ ANOYΣH

EIKAΣTIKH ΠAI∆EIA

EIKAΣTIKH ΠAI∆EIAENΩΣH KAΘHΓHTΩN KAΛΛITEXNIKΩN MAΘHMATΩN MEΣHΣ EKΠAI∆EYΣHΣ

EIKAΣTIKH ΠAI∆EIAENΩΣH KAΘHΓHTΩN KAΛΛITEXNIKΩN MAΘHMATΩN MEΣHΣ EKΠAI∆EYΣHΣEIKAΣTIKH ΠAI∆EIA

ENΩΣH KAΘHΓHTΩN KAΛΛITEXNIKΩN MAΘHMATΩN MEΣHΣ EKΠAI∆EYΣHΣ

1

EIKAΣTIKH ΠAI∆EIA

Tα κείµενα της «Eικαστικής Παιδείας»

Στο περιοδικό µας, δηµοσιεύονται µε ευθύνη του ∆.Σ. όλα αδιακρίτως τα κείµενα που έχουνκατατεθεί, και τα οποία έχουν γραφεί από συναδέλφους µέλη της Ένωσής µας. ∆ηµοσιεύο-νται επίσης κείµενα, που αναφέρονται στην Tέχνη και την Eκπαίδευση Tέχνης ή σε Παιδα-γωγικά κ.ά. θέµατα, που έχουν γραφεί από µη καλλιτέχνες, επιστήµονες άλλων κλάδων κ.λπ.,οι οποίοι συνήθως έχουν προσκληθεί και µιλήσει σχετικά στα ετήσια σεµινάριά µας.

Eίναι αυτονόητο ότι οι απόψεις που διατυπώνονται σ’ αυτά και ειδικά οι προτάσεις που αφο-ρούν ζητήµατα τα οποία εµπίπτουν στον κύκλο συνδικαλιστικού τύπου διεκδικήσεων, δεν εκ-φράζουν απαραίτητα την Ένωσή µας, την άποψη δηλ. και τη θέση την οποία έχουµε δια-µορφώσει συλλογικά στις αποφάσεις, συνελεύσεις µας κ.ο.κ. Eκφράζουν αποκλειστικά τοσυγγραφέα τους.

Επιµέλεια έκδοσης -Καλλιτεχνική επιµέλεια:

Ζωή ΧατζήΠαπαναστασίου 49

104 45 ΑΘΗΝΑτηλ. 210 8321783

e-mail: enoshkkm@otenet.grweb: www.art-teachers.com

Για την έκδοσητου περιοδικούσυνεργάστηκαν:

Νότα ΠαληοκώσταKώστας Eυαγγελίου

Παραγωγή:PRESS LINE

Mάγερ 11, 104 38 AΘHNAτηλ.: 210 5225479fax: 210 5243345

e-mail: dtp@pressline.gr

Nο 28ETOΣ 2012

EK∆I∆ETAI AΠO TO ∆.Σ. THΣ ENΩΣHΣ ΕΚΠΑΙ∆ΕΥΤΙΚΩΝ ΕΙΚΑΣΤΙKΩN MAΘHMATΩN

Eξώφυλλο:Μαρίνο Μαρίνι: Ιππέας, 1947, ορείχαλκος.

TIMH 12 EYPΩ

2

Π Ε Ρ Ι Ε Χ Ο Μ Ε Ν Α

Αποθέωση της Υποκρισίας 3

Πανελλαδικό Συνέδριο 2011 4-11

Εικαστική Παιδεία στην Πρωτοβάθµια Εκπαίδευση 12-13

Τριήµερο σεµινάριο Β. Ελλάδας στην Καλαµαριά Θεσσαλονίκης 14-17

ΖΩΗΣ ΧΑΤΖΗ Να στηρίξουµε τη συλλογική δράση, να δυναµώσουµε

τη συλλογική φωνή 18-19

Θέσεις και επίκαιρες πρωτοβουλίες της Ένωσης 20-26

ΜΑΡΙΑΣ ΠΑΠΑ∆ΟΠΟΥΛΟΥ Το µάθηµα των Εικαστικών Τεχνών και η Ειδική Αγωγή 27-29

ΜΑΝΩΛΗ ΤΣΑΓΚΑΡΑΚΗ ΤΕΕ και Εικαστική παιδεία σε τέλµα 30-31

ΑΝΤΩΝΗ ΒΑΟΥ Μαθήµατα Τέχνης στα Παιδαγωγικά Τµήµατα 32-33

ΠΑΝΑΓΙΩΤΗ ΜΠΕΡΕ∆ΗΜΑ Σχολείο και πολιτικές εξαρτήσεις στην Ελλάδα του 19ου αι. 34-36

«Σκέψεις πάνω στην τέχνη» – ΧΕΝΡΥ ΜΟΥΡ- Για τη γλυπτική

(µετάφραση Στάθη Πάνου) 38-53

– ΜΑΡΙΝΟ ΜΑΡΙΝΙ – Άλογα και ιππείς

(αναδηµοσίευση από έκδοση της Εθνικής Πινακοθήκης 2006) 54-67

ΑΝΝΑΣ ΜΟΣΧΟΝΑ-ΚΑΛΑΜΑΡΑ Χρώµα – το σαγηνευτικό και ποιοτικό στοιχείο της οπτικής εικόνας 68-74

ΜΙΧΑΗΛ ΟΙΚΟΝΟΜΙ∆Η Εικαστική Αγωγή ως γνωστικό αντικείµενο στην Πρωτοβάθµια

Εκπαίδευση 75-78

ΟΛΓΑΣ ΖΙΡΩ ∆ιδακτική των Εικαστικών στο ∆ηµοτικό (ΕΑΕΠ)

και υλοποίηση καινοτόµων στόχων 79-84

ΕΛΕΝΗΣ ΚΑΡΑΓΙΑΝΝΗ Ο παρεµβατικός χαρακτήρας της Εικαστικής Αγωγής

στην ολόπλευρη ανάπτυξη του παιδιού 85-90

ΝΙΚΗΣ ΡΟΥΜΠΑΝΗ Ανθρώπινες σχέσεις και εκπαιδευτικά αποτελέσµατα 91-95

ΙΩΑΝΝΑΣ ΑΣΣΑΝΗ Η ποιητικότητα της εικόνας 96-98

ΕΥΑΓΓΕΛΙΑΣ ΜΟΒΣΕΣΙΑΝ -

∆ΗΜΗΤΡΗ ΜΠΕΛΟΓΙΑΝΝΗ Ο χορός της ζωής και της τέχνης 99-101

ΚΟΡΙΝΑΣ ΠΡΕΒΕ∆ΟΥΡΑΚΗ Μορφωτική διαδικασία και καλλιτεχνική εκπαίδευση 102-103

ΜΑΡΙΑΣ ΛΕΤΣΙΟΥ Το sketchbook ως εργαλείο µάθησης 104-107

ΓΙΟΥΛΑΣ ΠΑΠΑ∆ΟΠΟΥΛΟΥ Τι είναι βιντεοτέχνη; 108-111

Έφυγε πολύ νωρίς από κοντά µας η Αγγελική Μάνδραλη 112

3

Η «Πολιτεία των αφεντάδων, το ∆ίκιο των αδικητάδων» στο «φως που καίει» του Κ. Βάρνα-λη, έχει το ψέµα για Ευαγγέλιο και δύναµή της την κλεψιά!Τέλειο συνταίριασµα µε όσα ζούµε, ακούµε και βλέπουµε…

*****

Όσο πιο αβάσταχτο γίνεται το βάρος των µέτρων που παίρνουν εναντίον του εργαζόµενουλαού, τόσο πιο απύθµενο χάσκει το βάθος της υποκρισίας τους: Χορτάτοι και νηστικοί, Τρα-πεζίτες και άφραγκοι, Σωσµένοι πατριδέµποροι και της γης οι κολασµένοι, «µαζί τα φάγα-µε» (!) Αυτή η πρώιµη αποθέωση του θράσους και της υποκρισίας, επαναλαµβάνεται τώραµε νέα πατέντα, αλλά µε τον ίδιο ιερό για τους κρατούντες σκοπό, να µπει «ηθικό» περίβληµακαι στα πιο αυθεντικά αίσχη.

«…µε κάνουν να σκέφτοµαι τη Louise Villedien, πόρνη των πέντε φράγκων, που όταν µεσυνόδευε στο Λούβρο, όπου δεν είχε ξαναπάει, άρχισε να κοκκινίζει, να σκεπάζει το πρό-σωπο και να µε τραβάει συνεχώς από το µανίκι, ενώ µε ρωτούσε µπροστά στα αθάνα-τα γλυπτά και πίνακες, πως ήταν δυνατό να εκθέτουν δηµόσια παρόµοιες αισχρότητες!»

(Σαρλ Μπωντλαίρ, «Η καρδιά µου ξεγυµνωµένη»)

*****

Όλοι ευθυνόµαστε, λένε. Και αυτοί που ασκούσαν την εξουσία και όσοι στέκονταν απένα-ντι και την εµπόδιζαν (όσο µπορούσε να την εµποδίσουν) να πάρει τα «δύσκολα αλλά ανα-γκαία µέτρα» (που θα είχαν θάψει και ξεπουλήσει δηλαδή για χάρη της «σωτηρίας» µας, πολύπρωτύτερα, τη χώρα και τα λαϊκά δικαιώµατα).Τα µέτρα που µας υπαγορεύει η Τρόικα, έπρεπε, λένε οι εγχώριοι θιασώτες της, να τα εί-χαµε πάρει από καιρό, µόνοι µας, για το καλό µας.Αν είχαµε φτωχύνει και εξαθλιωθεί (εµείς, όχι αυτοί!) νωρίτερα, δεν θα µας κακοφαινόταντώρα η ελεεινή µας κατάσταση. Κι έτσι, θα ζούσαν πάντα αυτοί καλά, κι εµείς, τέλεια… εξα-ϋλωµένοι. Μόνο που αλίµονο γι αυτούς, τα λαµπρά τους δόγµατα της αποβλάκωσης δεν εν-νοούν µε τίποτε να τα συµµεριστούν οι εργαζόµενοι, µαζί και οι εργαζόµενοι της εκπαίδευσηςκαι εκείνοι της Τέχνης…

*****

«Ω ζωγραφική!... Ω µαργαριτάρι που πάνω σου παίζουν ολόκληρη η θάλασσα κι ο απέ-ραντος δραµατικός ουρανός και η αιώνια τραγωδία της κίνησης και του χρώµατος καιτα πιο περήφανα και τα πιο µυστηριώδη σκιρτήµατα της ψυχής, για τη µοίρα σου απο-φασίζουν τα γουρούνια!»

(Ελί Φωρ, «Ιστορία της Τέχνης»)

Αποθέωση της Υποκρισίας

4

Το ετήσιο Συνέδριο της Ένωσής µας πραγµατοποιήθηκε για µια ακόµα φορά στους φιλόξενους χώ-ρους της ΑΣΚΤ στις 5-9 Σεπτέµβρη 2011.

Με θέµα την κατάσταση στην εκπαίδευση και την καλλιτεχνική παιδεία µπροστά στη νέα σχολικήχρονιά έγινε το άνοιγµα του Συνεδρίου την πρώτη µέρα το πρωί.

Η έναρξη έγινε από τον Πρύτανη της ΑΣΚΤ Γιώργο Χαρβαλιά και ακολούθησαν οι εκπρόσωποι φο-ρέων, Παύλος Αντωνόπουλος µέλος ∆.Σ. ΟΛΜΕ, Νίκος Παπασπύρου µέλος ∆.Σ. ∆ΟΕ, Εύα Μελάπρόεδρος ΕΕΤΕ και Ζωή Χατζή πρόεδρος της Ένωσης.

Οι εισηγήσεις από τους φορείς, που παρουσίασαν από τη σκοπιά του ο καθένας το γκρίζο τοπίο πουδιαµορφώνεται στον τόπο µας και την εκπαίδευση, έδωσαν το µήνυµα της ενότητας και της συ-νεργασίας για την προσπάθεια αποτροπής της απειλούµενης παραπέρα υποβάθµισης της καλλιτε-χνικής παιδείας.

Στη συνέχεια ανακοινώθηκε από την πρόεδρο της Ένωσης η δηµιουργία νέου φορέα, µε τίτλο Ένω-ση Εκπαιδευτικών Εικαστικών Μαθηµάτων.

Μετά από αναλυτική ενηµέρωση κλήθηκαν τα µέλη να εγγραφούν στο νέο φορέα.

Σε συνέχεια της µεσηµεριανής διακοπής έγιναν οι παρουσιάσεις των εργαστηρίων που θα ακολου-θούσαν τις επόµενες ηµέρες, από τους εισηγητές.

Οι θεµατικές ενότητες που αναπτύχθηκαν στις συνεδριάσεις ήταν:• Οι εξελίξεις στη Γενική Παιδεία και την Καλλιτεχνική Εκπαίδευση.• Νέες τεχνολογίες στη διδακτική της τέχνης• Το χρώµα• Εικαστικά στην Πρωτοβάθµια Εκπαίδευση• Λειτουργία εργαστηρίων εικαστικών, παιδαγωγικών και πολυµέσων.

ΠΑΝΕΛΛΑ∆ΙΚΟ ΣΥΝΕ∆ΡΙΟ 2011

5

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ∆ΕΥΤΕΡΑ 5 ΣEΠTEMBPIOYΗ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙ∆ΕΥΣΗ ΚΑΙ Η ΚΑΛΛΙ-ΤΕΧΝΙΚΗ ΠΑΙ∆ΕΙΑ ΜΠΡΟΣΤΑ ΣΤΗ ΝΕΑ ΣΧΟΛΙΚΗΧΡΟΝΙΑ

• Γιώργος Χαρβαλιάς: Πρύτανης ΑΣΚΤ• Παύλος Αντωνόπουλος: Μέλος ∆.Σ. ΟΛΜΕ• Νίκος Παπασπύρου: Μέλος ∆.Σ. ∆ΟΕ• Εύα Μελά: Πρόεδρος ΕΕΤΕ• Ζωή Χατζή: Πρόεδρος ΕΚΚΜΜΕ

ΝΕΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ ΣΤΗΝ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΗ ΕΚ-ΠΑΙ∆ΕΥΣΗ

• Γιούλα Παπαδοπούλου, Φίλιππος Καλαµάρας:«Βιντεοτέχνη και βασικές αρχές animation»

• Αναστασία ∆ηµητροπούλου, Λήδα Πάττα:«Επεξεργασία ψηφιακής εικόνας»

• Στέλλα Αλεξανδράτου, Ανδρέας Κωστόπουλος:«∆ηµιουργία power point»

Η ΚΕΡΑΜΙΚΗ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ• Παύλος Παλτόγλου, Όλγα Ζιρώ, Μάχη ∆ηµοπούλου

ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ• Νότα Παληοκώστα: «Βασικές αρχές του origami»• Μαρία Λιάκου: «Εικαστικές δηµιουργίες µε παλιά

υφάσµατα και κουρέλια»

ΠΑΙ∆ΑΓΩΓΙΚΗ• Νίκη Ρουµπάνη: «Ανακτώντας την ενσυναίσθηση»

ΤΡΙΤΗ 6 ΣEΠTEMBPIOYΕργαστήρια

• Βίκη Μπέτσου: «Το βίντεο ως εκφραστικό µέσο στησύγχρονη τέχνη»

• Μαργαρίτα Σταυράκη: «Χρήση του power point στηδιδακτική των εικαστικών»

• Ελένη Μανωλαράκη: «Παιχνίδι σύνθεσης, φαντασίαςκαι συνεργασίας»

• Πηνελόπη Σαρρή: «Οδοιπορικό µε συντροφιά τοζωγράφο-χαράκτη Γ. Βαρλάµο»

• Νίκη Ρουµπάνη: «Η αξιολόγηση του έργου τωνµαθητών και του δικού µας διδακτικού έργου»

ΤΕΤΑΡΤΗ 7 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥΕργαστήρια

ΕΝΩΣΗ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑ-ΤΩΝ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙ∆ΕΥΣΗΣ1981-2011 Τρεις δεκαετίες συλλογικής δράσης γιατην προαγωγή και ανάπτυξη της ΚαλλιτεχνικήςΠαιδείας

• Ζωή Χατζή: «30 Χρόνια της Ένωσης»• Ιωάννα Οµορφοπούλου: «Η επανέκδοση του βιβλίου

“Τέχνη του χρώµατος” του Γιοχάννες Ίττεν, και οισηµειώσεις του Πιέρ Μπονάρ»

• Άννα Μοσχονά-Καλαµάρα: «Χρώµα: Η σαγήνη, τοποιοτικό στοιχείο της οπτικής εικόνας»

• Μαρίνα Λαµπράκη-Πλάκα: «Το χρώµα στην ελληνικήζωγραφική του 20ου αιώνα»ΣΥΝΟΛΟ ΚΕΛΣΟΣ«Μια µουσική και εικαστική περιπλάνηση στο 17ο αι-ώνα». Φωνητική και οργανική µουσική από την Ανα-γέννηση και το Μπαρόκ µε όργανα της εποχής

ΠΕΜΠΤΗ 8 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥΕργαστήρια

Ετήσια Εκλογοαπολογιστική Γενική ΣυνέλευσηΈνωσης

ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 9 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥΕΙΚΑΣΤΙΚΑ ΣΤΗΝ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙ∆ΕΥΣΗ,ΕΝΑΣ ΧΡΟΝΟΣ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΗΣ ∆ΗΜΙΟΥΡΓΙΑΣ

• Μεταξά Νατάσα: «Το µάθηµα των Εικαστικών στηνΠρωτοβάθµια Εκπαίδευση»

• Φερεντίνου Ελένη-Μυρτώ: «∆ηµιουργίαεργαστηρίου εικαστικών»

• Κυριτσοπούλου Πωλίνα: «Παρουσίαση τουιστολογίου “Tα εικαστικά στο ∆ηµοτικό”»

• Αµοιρίδης Κωνσταντίνος: «Τόλµη: Η βάση τηςδηµιουργίας»

• ∆ηµητρέση Ροδάνθη: «Η γραµµή πάει ∆ηµοτικό»• Τσάπαρη Ουρανία: «Γλυπτική και µεταπλασίες µε

αφορµή το παιχνίδι»• Καραδάκη Χρυσή: «Οργάνωση µαθήµατος και

τεχνικές χαρτοκατασκευών»• Περυσινάκη Παρασκευή: «Πολύχρωµα γράµµατα

και σηµατοδότηση του σχολείου»• Μπάρδη Ηλιάνα: «Τα παιδιά ανακαλύπτουν την υφή

από τη φωτογραφία»

Έναρξη εργασιών από τον πρύτανη της ΑΣΚΤ Γιώργο Χαρβαλιά.Στο Προεδρείο Ζωή Χατζή, Κώστας Ευαγγελίου.

Παύλος Αντωνόπουλος, µέλος ∆.Σ. ΟΛΜΕ.

6

Εργαστήρια κεραµικής µε τη Μάχη ∆ηµοπούλου, Όλγα Ζιρώ και Παύλο Παλτόγλου.

∆ηµιουργίες µε παλιά υφάσµατα µε τη Μαρία Λιάκου στο εργαστήριο ∆ιδακτικής της Τέχνης, στην ΑΣΚΤ.

Σηµαντική θέση στο πρόγραµµα του Συνεδρίου κατείχε η λειτουργία των εργαστηρίων. Αυτή τηχρονιά προστέθηκαν τέσσερα εργαστήρια πολυµέσων, στα οποία υπήρχε µεγάλη προσέλευση, γε-γονός που αναδεικνύει την ανάγκη πιο συστηµατικής επιµόρφωσης στον τοµέα των πολυµέσων απόεπίσηµους φορείς (ΑΣΚΤ, ΥΠΕΠΘ). Τα εργαστήρια λειτούργησαν µε οµάδες 20-25 ατόµων.

Η ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΩΝ ΣΤΗ ∆ΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΣΥΝΕ∆ΡΙΟΥ

7

E P Γ A Σ T H P I AΓΙΟΥΛΑ ΠΑΠΑ∆ΟΠΟΥΛΟΥ, ΦΙΛΛΙΠΟΣ ΚΑΛΑΜΑΡΑΣ:«Βασικές αρχές animation»Μία οµάδα 15µελής ηµερησίως (αίθουσα Πολυµέσων)

ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ ∆ΗΜΗΤΡΟΠΟΥΛΟΥ, ΛΗ∆Α ΠΑΤΑ:«Επεξεργασία ψηφιακής εικόνας»Μία οµάδα 15µελής ηµερησίως (αίθουσα Πολυµέσων)

ΣΤΕΛΛΑ ΑΛΕΞΑΝ∆ΡΑΤΟΥ,ΑΝ∆ΡΕΑΣ ΚΩΣΤΟΠΟΥΛΟΣ:«∆ηµιουργία power point»Μία οµάδα 15µελής ηµερησίως (αίθουσα Πολυµέσων)

ΠΑΥΛΟΣ ΠΑΛΤΟΓΛΟΥ, ΟΛΓΑ ΖΙΡΩ,ΜΑΧΗ ∆ΗΜΟΠΟΥΛΟΥ:«Κεραµική»∆ύο οµάδες 15µελείς ηµερησίως (αίθουσα ∆ιδακτικήςΤέχνης)

ΜΑΡΙΑ ΛΙΑΚΟΥ:«Εικαστικές δηµιουργίες µε παλιά υφάσµατα»Μία οµάδα 15µελής ηµερησίως (αίθουσα ∆ιδακτικήςΤέχνης)

ΝΟΤΑ ΠΑΛΗΟΚΩΣΤΑ:«Βασικές αρχές του origami»Μία οµάδα 10µελής ηµερησίως (παρασκήνια Θεάτρου)

ΝΙΚΗ ΡΟΥΜΠΑΝΗ:«Εργαστήριο παιδαγωγικής»∆ύο οµάδες 20µελείς (παρασκήνια Θεάτρου)

Βασικές αρχές animation πάνω µε το Φίλιππο Καλαµάρα,κάτω µε τη Γιούλα Παπαδοπούλου.Βασικές αρχές origami µε τη Νότα Παληοκώστα.

Επεξεργασία ψηφιακής εικόνας µε την Αναστασία ∆ηµητροπούλου.Εργαστήριο Παιδαγωγικής µε τη Νίκη Ρουµπάνη.

∆ηµιουργία power point µε τη Στέλλα Αλεξανδράτου καιτον Ανδρέα Κωστόπουλο.

Τετάρτη 7 Σεπτεµβρίου: Ιωάννα Οµορφοπούλου, Μαρίνα Λαµπράκη-Πλάκα, Άννα Μοσχονά-Καλαµάρα.

8

Εκδηλώσεις για τα 30 χρόνια δράσης της Ένωσης

Επετειακή βραδιά µε το «Σύνολο Κέλσος»

Μια µουσική και εικαστική συνάντηση στο 17ο αιώνα τωνDi Lasso, Dowland, Riccio, Schütz, Lully, Boismortier, Χατζιδάκι

µε τους Carravagio, Θεοτοκόπουλο, Rembrandt, Van Dijk, De Latour, Mόραλη κ.ά.Φαίνη Νούσια: σοπράνο, Mechthild Stark: φλάουτο µε ράµφος,

Νίκος Νικολαΐδης: φλάουτο µε ράµφος, Έλλη Τσενέ: φλάουτο µε ράµφος,Σταύρος Κατηρτζόγλου: θεόρβη (µπαρόκ λαούτο), Helga Hohnberg-Γιαννούλα: βιόλα ντα γκάµπα

Ιωάννα Οµορφοπούλου: Επιλογή εικαστικών θεµάτων, παρουσίαση.

Το Σεπτέµβρη 2011 η Ένωση έκλεισε 30 χρόνια από την ίδρυσή της και παρά τις δύσκολες συγκυρίες, έδω-σε στο συνέδριο επετειακό χαρακτήρα. Η τρίτη επανέκδοση του βιβλίου «Τέχνη του Χρώµατος» του Γιοχάν-νες Ίττεν µε την επιχορήγηση του Ιδρύµατος Π. και Ε. Μιχελή, προσδιόρισε και συµπεριέλαβε ως θεµατικήενότητα «Το Χρώµα» σε εισηγήσεις του συνεδρίου που έγιναν την Τετάρτη 7 Σεπτεµβρίου, από την ΙωάνναΟµορφοπούλου, µεταφράστρια του βιβλίου και την Άννα Μοσχονά-Καλαµάρα.H ∆ιευθύντρια της Εθνικής Πινακοθήκης Μαρίνα Λαµπράκη-Πλάκα, παραβρέθηκε και τίµησε τα 30χρονα τηςΈνωσης, παρουσιάζοντας το θέµα «Το Χρώµα στην Ελληνική Ζωγραφική του 20ου αιώνα».Η παρουσία της συνοδεύτηκε µε δωρεά της Εθνικής Πινακοθήκης – Μουσείου Αλεξάνδρου Σούτσου προς ταµέλη της Ένωσής µας, από τέσσερα CDroms µε µοναδικά ψηφιακά εκπαιδευτικά προγράµµατα που ετοίµα-σε το Μουσείο, στο πλαίσιο της Κοινωνίας της Πληροφορίας.Σκοπός της προσφοράς ήταν τα CDroms να βοηθήσουν εκπαιδευτικούς και µαθητές να µυηθούν σ’ όλες τιςπτυχές της νεότερης ελληνικής τέχνης, ενώ οι 90 περίπου ξεναγήσεις να εξοικειώσουν στην ανάγνωση τωνέργων των µεγάλων Ελλήνων δηµιουργών.Τα CDroms διανεµήθηκαν στα µέλη της Ένωσης την Παρασκευή 9 Σεπτεµβρίου στη διάρκεια των εργασιώντου συνεδρίου στην ΑΣΚΤ.Ακολούθησε µουσική εκδήλωση µε το σύνολο ΚΕΛΣΟΣ µε µεγάλη επιτυχία.