Ιστορία Ε΄: Επανάληψη 2ης Ενότητας ΄΄ Η Ρωμαϊκή...

Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής

Ιστορία Ε΄: Επανάληψη 2ης Ενότητας

΄΄ Η Ρωμαϊκή Αυτοκρατορία μεταμορφώνεται΄΄

Θεωρία – ασκήσεις – επαναληπτικά

Βασικές πηγές επανάληψης: e-selides, eva-edu,

Γρηγόρης Ζερβός, Κανέλλος-Μάριος Κανελλόπουλος, eimet08

Αναφέρονται όλα τα ονόματα των δημιουργών

eva -edu

Το κράτος των Ρωμαίων είχε μερικά προβλήματα.

1) Άνθρωποι που ζούσαν στις γύρω περιοχές οι Γότθοι και οι Πέρσες έμπαιναν στη ρωμαϊκή

αυτοκρατορία και έκαναν ζημιές στις πόλεις και στους δρόμους.

2) Άνθρωποι που δεν πίστευαν στο Χριστό κυνηγούσαν και χτυπούσαν τους Χριστιανούς και

τους έβαζαν φυλακή.

Ο αυτοκράτορας Διοκλητιανός για να λύσει τα προβλήματα χώρισε την αυτοκρατορία σε 4

περιοχές με το σύστημα της τετραρχίας και κάθε επαρχία την πρόσεχε 1 άρχοντας.

Ο Κωνσταντίνος και ο Λικίνιος έγραψαν στο Μεδιόλανο το Διάταγμα της

ανεξιθρησκείας το και με αυτό ο καθένας μπορούσε να πιστεύει σε όποιο θεό

ήθελε.

Ο Κωνσταντίνος έγινε μονοκράτορας και έκανε πολλά πράγματα

1) Ένωσε το στρατό

2) Έκοψε χρυσό νόμισμα

3) Πήγε την πρωτεύουσα από τη Ρώμη στο Βυζάντιο

Τον Κωνσταντίνο τον ονόμασαν Μέγα Κωνσταντίνο , Άγιο και ισαπόστολο.

Ερώτηση για το σχολείο Ο Κωνσταντίνος πήγε την πρωτεύουσα από τη Ρώμη στο ......;

Xristos

Πλαίσιο κειμένου

eva-edu

eva -edu

Το όνομα της νέας πρωτεύουσας ήταν «Νέα Ρώμη» αλλά όλοι την έλεγαν

Κωνσταντινούπολη ή Πόλη.

Η θέση της Κωνσταντινούπολης στο χάρτη ήταν πολύ καλή γιατί σε αυτή την πόλη

συναντιόνταν όλοι οι δρόμοι από την Ευρώπη, την Ασία και τη Μεσόγειο.

Στις ανατολικές περιοχές της Κωνσταντινούπολης έμεναν κάτοικοι που μιλούσαν την

ελληνική γλώσσα και οι περισσότεροι ήταν Χριστιανοί. Η μητέρα του αυτοκράτορα

Κωνσταντίνου ήταν η Ελένη και ήταν ελληνίδα και χριστιανή.

Ερώτηση για το σχολείο Ποιό ήταν το όνομα της νέας πρωτεύουσας της αυτοκρατορίας;

eva -edu

Η Κωνσταντινούπολη οχυρώνεται και στολίζεται με έργα τέχνης

Πολλοί εργάτες δούλευαν για 6 χρόνια για να φτιάξουν στην Κωνσταντινούπολη τείχη,

μεγάλα κτίρια και έργα τέχνης. Τα εγκαίνια της πόλης έγιναν το

Ο Κωνσταντίνος είπε στους εργάτες να φτιάξουν

1) Μεγάλη αγορά

2) Έργα τέχνης για να στολίσουν τις πλατείες

3) Εκκλησίες

4) Υδραγωγεία και δεξαμενές με νερό.

Οι εκκλησίες που έφτιαξε ο αυτοκράτορας ήταν η Αγία Σοφία, η Αγία Ειρήνη και η

εκκλησία των Αγίων Αποστόλων.

Όσα έργα δεν πρόλαβε να φτιάξει ο Κωνσταντίνος τα έφτιαξε ο γιός του Κωνστάντιος

Ερώτηση για το σχολείο Πές μου ένα έργο που έφτιαξε ο Κωνσταντίνος

http://www.google.gr/imgres?q=%CE%BA%CF%89%CE%BD%CF%83%CF%84%CE%AC%CE%BD%CF%84%CE%B9%CE%BF%CF%82&hl=el&biw=1280&bih=870&tbm=isch&tbnid=ydQb3Im1bvM0TM:&imgrefurl=http://www.impantokratoros.gr/Konstantinos-Elenh.el.aspx&docid=WPWWxrPPXAgg9M&imgurl=http://www.impantokratoros.gr/img/%CE%86%CE%B3%CE%B9%CE%BF%CE%B9/%CE%91%CE%93%CE%99%CE%9F%CE%99 %CE%9A%CE%A9%CE%9D%CE%A3%CE%A4%CE%91%CE%9D%CE%A4%CE%99%CE%9D%CE%9F%CE%A3 %CE%9A%CE%91%CE%99 %CE%95%CE%9B%CE%95%CE%9D%CE%97/%CE%91%CE%93%CE%99%CE%9F%CE%A3-%CE%9A%CE%A9%CE%9D%CE%A3%CE%A4%CE%91%CE%9D%CE%A4%CE%99%CE%9D%CE%9F%CE%A3-4.png&w=250&h=333&ei=5t7uT-3AEuv14QSV0pnIDQ&zoom=1

eva -edu

Ο Κωνσταντίνος βοήθησε τους Χριστιανούς με την Οικουμενική Σύνοδο στη Νίκαια

το και βαπτίστηκε ο ίδιος χριστιανός πριν πεθάνει.

Όταν έγινε αυτοκράτορας ο Ιουλιανός το δεν ήθελε το χριστιανισμό. Ήθελε να

φέρει ξανά την αρχαία θρησκεία με τους θεούς του Ολύμπου.

Όταν έγινε αυτοκράτορας ο Θεοδόσιος είπε πως ο χριστιανισμός θα είναι η θρησκεία

που θα πιστεύουν οι άνθρωποι.

Οι χριστιανοί ονόμασαν το Θεοδόσιο Άγιο και τον Ιουλιανό «Παραβάτη».

ο Μέγας Βασίλειος, ο Γρηγόριος ο Ναζιανζηνός και ο Ιωάννης ο

Χρυσόστομος με τα λόγια που έλεγαν βοήθησαν και άλλους ανθρώπους να πιστέψουν

στο Χριστό.

Ερώτηση για το σχολείο

Ποιός είπε πως ο χριστιανισμός θα είναι η θρησκεία που θα πιστεύουν οι άνθρωποι;

Ο Θεοδόσιος ή ο Ιουλιανός;

eva -edu

Ο Θεοδόσιος χώρισε την αυτοκρατορία σε 2 μέρη. Ο Αρκάδιος πήρε το ανατολικό

μέρος και ο Ονώριος το δυτικό.

Ο Αρκάδιος και ο γιός του Θεοδόσιος ΄Β έχτισαν τείχη στην Πόλη και έφτιαξαν δυνατό

στρατό. Έτσι κανένας λαός δεν μπορούσε να πειράξει τους ανθρώπους που έμεναν εκεί.

Το δυτικό μέρος δεν είχε πολλά χρήματα και στρατό και καταστράφηκε. Λαοί όπως οι

Γότθοι, οι Ούνοι και οι Βάνδαλοι κατέστρεψαν πολλές περιοχές της αυτοκρατορίας όπως

τη Ρώμη, τη Γαλλία, την Ισπανία και την Ιταλία.


Ποιό μέρος της αυτοκρατορίας πήρε ο Αρκάδιος;

Ποιό μέρος της αυτοκρατορίας πήρε ο Ονώριος;

eva -edu

Το Παλάτι, ο Ιππόδρομος και οι Δήμοι

Ο αυτοκράτορας έμενε στο παλάτι που είχε πολλά δωμάτια και αυλή.

Δίπλα στο παλάτι ήταν ο ιππόδρομος. Στις κερκίδες ήταν τα καθίσματα των ανθρώπων.

Από εκεί ο κόσμος έβλεπε τους αγώνες και τις γιορτές.

Οι ιπποδρομίες ήταν αγώνισμα με άλογα.

Τις ιπποδρομίες τις έκαναν οι Δήμοι.

1) Οι Πράσινοι

2) Οι Βένετοι = Γαλάζιοι

3) Οι Λευκοί= Άσπροι

4) Οι Κόκκινοι

Ερωτήσεις για το σχολείο

Πού έμενε ο αυτοκράτορας;

Τι υπήρχε δίπλα στο παλάτι;

eva -edu

Η Κωνσταντινούπολη ήταν χτισμένη πάνω σε 7 λόφους για αυτό την έλεγαν Επτάλοφη.

Οι Βυζαντινοί συναντιόντουσαν στις πλατείες και στις αγορές. Η πιο μεγάλη αγορά ήταν η

Μέση Λεωφόρος. Δίπλα υπήρχαν τοξωτές στοές με μαγαζιά που πουλούσαν διάφορα

πράγματα.

Αυτός που πρόσεχε την αγορά ήταν ο Έπαρχος της Πόλης


Πού συναντιόντουσαν οι Βυζαντινοί;

eva -edu

Στο Βυζάντιο οι γονείς των παιδιών πλήρωναν το σχολείο των παιδιών. Το σχολείο είχε 4

τάξεις που μάθαιναν στα παιδιά να γράφουν, να διαβάζουν, να μετράνε και να τραγουδάνε.

Στο σχολείο πήγαιναν μόνο τα αγόρια. Τα αγόρια που δεν πήγαιναν σχολείο έμεναν στο

σπίτι, έπαιζαν στο δρόμο ή γίνονταν τεχνίτες και δούλευαν.

Τα κορίτσια δεν πήγαιναν σχολείο. Έμεναν στο σπίτι, έπαιζαν στο δρόμο ή μάθαιναν να

πλέκουν και να κεντάνε.


Στο Βυζάντιο μπορούσαν να πάνε στο σχολείο τα αγόρια ή τα κορίτσια;

eva -edu

Το ανατολικό κράτος νίκησε τους εχθρούς αλλά το δυτικό κράτος καταστράφηκε.

Ο βασιλιάς ζούσε στο παλάτι και οι βυζαντινοί κάτοικοι πήγαιναν στον ιππόδρομο και στην

αγορά. Τα αγόρια πήγαιναν στο σχολείο να μάθουν γράμματα.

;

1) Το διάταγμα της ανεξιθρησκείας

2) Μετέφερε την πρωτεύουσα από τη Ρώμη στο Βυζάντιο

3) Ο Κωνσταντίνος και η μητέρα του Ελένη βοήθησαν τους χριστιανούς

;

1) Έκανε το χριστιανισμό επίσημη θρησκεία

2) Χώρισε το κράτος σε ανατολικό και δυτικό

http://anoixtosxoleio.weebly.com/uploads/8/4/5/6/8456554/2656124_orig.jpg?625

Β΄ ΕΝΟΤ. “Η ΡΩΜΑΚΗ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑ ΜΕΤΑΜΟΡΦΩΝΕΤΑΙ” - ΚΕΦ. 5

ΙΣΤΟΡΙΑ Ε΄ - “ΣΤΑ ΒΥΖΑΝΤΙΝΑ ΧΡΟΝΙΑ”

Μεγάλες αλλαγές στη διοίκηση της αυτοκρατορίαςΜεγάλες αλλαγές στη διοίκηση της αυτοκρατορίαςΜεγάλες αλλαγές στη διοίκηση της αυτοκρατορίαςΜεγάλες αλλαγές στη διοίκηση της αυτοκρατορίας

Ακµή της ρωµα.κής αυτοκρατορίας: 1ος & 2ος αιώνας µ.Χ.

3ος αι. µ.Χ.3ος αι. µ.Χ.3ος αι. µ.Χ.3ος αι. µ.Χ.

Προβλήµατα

Γότθοι (Β), Πέρσες (Α)

παραβίαση συνόρων,

λεηλασίες,

εµπόδια στο εµπόριο

στρατός

παντοδύναµος

στάσεις, συγκρούσεις,

ορίζει ή καταργεί

αυτοκράτορες

απόσχιση ανατολικών

επαρχιών

διωγµοί χριστιανών

δυσαρέσκεια &

διχασµός

προσπάθεια λύσης

∆ιοκλητιανός∆ιοκλητιανός∆ιοκλητιανός∆ιοκλητιανός

ΤΤΤΤετραρχίαετραρχίαετραρχίαετραρχία

4 µεγάλες περιφέρειες

2 στη ∆ύση 2 στην Ανατολή

Κωνσταντίνος &

Μαξέντιος Λικίνιος & Γαλέριος

ΚωνσταντίνοςΚωνσταντίνοςΚωνσταντίνοςΚωνσταντίνος ΛικίνιοςΛικίνιοςΛικίνιοςΛικίνιος

διάταγµα ανεξιθρησκίας 313 µ.Χ.διάταγµα ανεξιθρησκίας 313 µ.Χ.διάταγµα ανεξιθρησκίας 313 µ.Χ.διάταγµα ανεξιθρησκίας 313 µ.Χ. (Μεδιόλανο)

“κάθε πολίτης λατρεύει όποιον θεό θέλει”

Κωνσταντίνος - Λικίνιος

σύγκρουση στην Αδριανούπολη 324 µ.Χ.

Κωνσταντίνος:Κωνσταντίνος:Κωνσταντίνος:Κωνσταντίνος: µονοκράτοραςµονοκράτοραςµονοκράτοραςµονοκράτορας

αλλαγές

αναδιοργάνωση

στρατού

διορισµός

επάρχων διπλωµατία

νέο χρυσό

νόµισµα

Βυζάντιο - νέα

πρωτεύουσα

© Γρηγόρης Ζερβός

Xristos


Γρηγόρης Ζερβός



Μια νέα πρωτεύουσα, η ΚωνσταντινούποληΜια νέα πρωτεύουσα, η ΚωνσταντινούποληΜια νέα πρωτεύουσα, η ΚωνσταντινούποληΜια νέα πρωτεύουσα, η Κωνσταντινούπολη

Μειονεκτήµατα ΡώµηςΜειονεκτήµατα ΡώµηςΜειονεκτήµατα ΡώµηςΜειονεκτήµατα Ρώµης

µακριά από τις ακριτικές

περιοχές (∆ούναβης &

Ανατολή) όπου ήταν οι

εχθροί

κέντρο λατρείας

ρωµα9κών

θεοτήτων

χώρος σύγκρουσης

τετραρχών

χώρος όπου έγιναν

οι διωγµοί των

χριστιανών

Αλλαγές ΚωνσταντίνουΑλλαγές ΚωνσταντίνουΑλλαγές ΚωνσταντίνουΑλλαγές Κωνσταντίνου

στη διοίκηση στη θρησκεία

µεταφορά πρωτεύουσας

από τη Ρώµη στο Βυζάντιο

εφαρµογή ∆ιατάγµατος

των Μεδιολάνων

Νέα Ρώµη Νέα Ρώµη Νέα Ρώµη Νέα Ρώµη ---- ΚωνσταντινούποληΚωνσταντινούποληΚωνσταντινούποληΚωνσταντινούπολη

σηµείο συνάντησης

Ευρώπη - Ασία

Εύξεινος Πόντος -

Αιγαίο - Μεσόγειος

τέλος Εγνατίας - αρχή

εµπορικών δρόµων

προς Ανατολή

κοντά στις επαρχίες

που τροφοδοτούσαν

µε πρώτες ύλες

κοντά σε

ελληνόφωνους

πληθυσµούς -

χριστιανούς

Μητέρα του Κωνσταντίνου: ΕλένηΕλένηΕλένηΕλένη Ελληνίδα & χριστιανή




Η Κωνσταντινούπολη οχυρώνεται & στολίζεται µε έργα τέχΗ Κωνσταντινούπολη οχυρώνεται & στολίζεται µε έργα τέχΗ Κωνσταντινούπολη οχυρώνεται & στολίζεται µε έργα τέχΗ Κωνσταντινούπολη οχυρώνεται & στολίζεται µε έργα τέχνηςνηςνηςνης

ΚωνσταντινούποληΚωνσταντινούποληΚωνσταντινούποληΚωνσταντινούπολη

θεµελίωση πόλης 324 µ.Χ. εγκαίνια πόλης 330 µ.Χ.

• Χτίζεται σε 6 χρόνια

• Οχυρώνεται από στεριά & θάλασσα

• Στολίζεται µε κτίσµατα & έργα τέχνης

Ο Κωνσταντίνος Ο Κωνσταντίνος Ο Κωνσταντίνος Ο Κωνσταντίνος

έδωσε εντολές έδωσε εντολές έδωσε εντολές έδωσε εντολές

για…για…για…για…

επισκευή παλαιών τειχών & χτίσιµο νέων

κατασκευή µεγάλης αγοράς (άγαλµά του)

µεταφορά έργων τέχνης για διακόσµηση της πόλης

διατήρηση βωµών & ναών παλιάς θρησκείας - χτίσιµο νέων χριστιανικών

έργα ύδρευσης (κρήνες, δεξαµενές, υδραγωγεία)

Θάνατος Κωνσταντίνου 337 µ.Χ.337 µ.Χ.337 µ.Χ.337 µ.Χ.

Συνεχιστής του έργου του ο γιος του ΚωνστάντιοςΚωνστάντιοςΚωνστάντιοςΚωνστάντιος.




Ο χριστιανισµός γίνεται επίσηµη θρησκεία

Καθολική εξάπλωση του χριστιανισµού

∆ιάταγµα Μεδιολάνων Στήριξη από τον Κωνσταντίνο

χριστιανοί σε δηµόσιες θέσεις

Οικουµενική Σύνοδος (Νίκαια, 325 µ.Χ.)

βαπτίζεται ο ίδιος χριστιανός

Κωνστάντιος ακολουθεί την ίδια στάση.

361 µ.Χ. διακοπή της πολιτικής αυτής

Ιουλιανός (ανιψιός του Κωνσταντίνου) 361-363 µ.Χ.

προσπάθεια να επαναφέρει τη λατρεία της παλιάς θρησκείας

σκοτώνεται πολεµώντας τους Πέρσες

Θεοδόσιος κήρυξε το χριστιανισµό επίσηµη θρησκεία

έκλεισε αρχαίους ναούς & απαγόρευσε τη λατρεία

αρχαίων θεών

κατάργησε τους Ολυµπιακούς αγώνες (392 µ.Χ.), Ελευσίνια µυστήρια & έκλεισε το µαντείο των ∆ελφών

ανέχτηκε την καταστροφή αρχαίων ναών, µνηµείων,

έργων τέχνης

Ο χριστιανισµός “επιβάλλεται”

µε τη διδασκαλία του

µε το έργο των Πατέρων της Εκκλησίας Μέγας Βασίλειος, Γρηγόριος ο

Ναζιανζηνός, Ιωάννης ο Χρυσόστοµος συνδύασαν

αρχαία ελληνική

παιδεία διδάγµατα νέας

θρησκείας




Η Αυτοκρατορία χωρίζεται σε Ανατολική & ∆υτικήΗ Αυτοκρατορία χωρίζεται σε Ανατολική & ∆υτικήΗ Αυτοκρατορία χωρίζεται σε Ανατολική & ∆υτικήΗ Αυτοκρατορία χωρίζεται σε Ανατολική & ∆υτική

ΟύννοιΟύννοιΟύννοιΟύννοι, ΓότθοιΓότθοιΓότθοιΓότθοι, ΒάνδαλοιΒάνδαλοιΒάνδαλοιΒάνδαλοι απειλούν την αυτοκρατορία

ΘεοδόσιοςΘεοδόσιοςΘεοδόσιοςΘεοδόσιος

µοιράζει την

αυτοκρατορία

στους 2 γιους του

395 µ.Χ.

Ονώριος Ονώριος Ονώριος Ονώριος ∆υτικό τµήµα∆υτικό τµήµα∆υτικό τµήµα∆υτικό τµήµα

Γότθοι Αλάριχος λεηλασία Ρώµης 410 µ.Χ.

Ούννοι Αττίλας ήττα Ούννων στα Καταλαυνικά Πεδία

Βάνδαλοι Γελίµερος κατάληψη Καρχηδόνας

Γότθοι κατάκτηση Γαλλίας, Ισπανίας, Ιταλίας

Οστρογότθοι Θευδέριχος ίδρυση «γοτθικού βασιλείου Ιταλίας»

476 µ.Χ. διάλυση δυτικού ρωµαHκού κράτους

Αρκάδιος Αρκάδιος Αρκάδιος Αρκάδιος Ανατολικό τµήµαΑνατολικό τµήµαΑνατολικό τµήµαΑνατολικό τµήµα

• Η πόλη οχυρώνεται µε διπλό τείχος

• Πλωτές φρουρές στο ∆ούναβη

• Συµφωνίες ειρήνης

οι κάτοικοι νιώθουν ασφαλείς

Στοιχεία που ενώνουν

τους κατοίκους του ανατολικού κράτους

• ρωµαHκός νόµος

• χριστιανική θρησκεία

• ελληνική γλώσσα




Το Παλάτι, ο Ιππόδροµος και οι ∆ήµοιΤο Παλάτι, ο Ιππόδροµος και οι ∆ήµοιΤο Παλάτι, ο Ιππόδροµος και οι ∆ήµοιΤο Παλάτι, ο Ιππόδροµος και οι ∆ήµοι

Ιερό παλάτιΙερό παλάτιΙερό παλάτιΙερό παλάτι

• Κατοικία του αυτοκράτορα

• Κρατικές υπηρεσίες

• Αίθουσες υποδοχής - τραπεζαρίες

• Εκκλησίες

• Χώροι διαµονής φρουράς & αξιωµατικών

• Εργαστήρια τεχνιτών

• Αυλές - κήποι

ΙππόδροµοςΙππόδροµοςΙππόδροµοςΙππόδροµος

• Πρότυπό του το Κολοσσαίο της Ρώµης

• Ιπποδροµίες, αγώνες, εκδηλώσεις

(οι ιπποδροµίες οργανώνονταν από τους ∆ήµους)

Καθορισµένες ηµεροµηνίες

Με την ευκαιρία ευχάριστων γεγονότων, τιµή σε ξένους άρχοντες

Θεατές: επευφηµίες & παράπονα στον αυτοκράτορα

∆ήµοι∆ήµοι∆ήµοι∆ήµοι

αθλητικά σωµατεία

• Πράσινοι

• Βένετοι (Γαλάζιοι)

• Λευκοί

• Κόκκινοι




Η καθηµερινή ζωή στο ΒυζάντιοΗ καθηµερινή ζωή στο ΒυζάντιοΗ καθηµερινή ζωή στο ΒυζάντιοΗ καθηµερινή ζωή στο Βυζάντιο

ΚωνσταντινούποληΚωνσταντινούποληΚωνσταντινούποληΚωνσταντινούπολη

ΕπτάλοφηΕπτάλοφηΕπτάλοφηΕπτάλοφη: : : : χτισµένη στις πλαγιές επτά λόφων

Όλα τα σπίτια είχαν θέα

το Βόσπορο

την Προποντίδα

τον Κεράτιο

Χώροι συνάντησης των ΒυζαντινώνΧώροι συνάντησης των ΒυζαντινώνΧώροι συνάντησης των ΒυζαντινώνΧώροι συνάντησης των Βυζαντινών

πλατείεςπλατείεςπλατείεςπλατείες αγορέςαγορέςαγορέςαγορές

σταθερές υπαίθριες

η µεγαλύτερη στο µέσο

της Μέσης Λεωφόρου

τοξωτές στοές,

καταστήµατα, σπίτια

εύπορων οικογενειών

στο κέντρο και στις λα=κές

συνοικίες της Πόλης

παραγωγοί & βιοτέχνες

πουλούν προ=όντα σε

καλύτερες τιµές

Έπαρχος της ΠόληςΈπαρχος της ΠόληςΈπαρχος της ΠόληςΈπαρχος της Πόλης επίβλεψη της αγοράς




Η εκπαίδευση στο ΒυζάντιοΗ εκπαίδευση στο ΒυζάντιοΗ εκπαίδευση στο ΒυζάντιοΗ εκπαίδευση στο Βυζάντιο

Εκπαίδευση Εκπαίδευση Εκπαίδευση Εκπαίδευση ΟΧΙ υποχρεωτικήΟΧΙ υποχρεωτικήΟΧΙ υποχρεωτικήΟΧΙ υποχρεωτική

ΣχολείαΣχολείαΣχολείαΣχολεία

δίδακτρα σε είδος ή χρήµα

Βασικό σχολείοΒασικό σχολείοΒασικό σχολείοΒασικό σχολείο

4 τάξεις4 τάξεις4 τάξεις4 τάξεις

2 πρώτες τάξεις 2 µεγαλύτερες τάξεις

µάθαιναν

• να γράφουν

• να διαβάζουν

• να λογαριάζουν

• να ακούν το δάσκαλό τους

• να προφέρουν σωστά

• ορθογραφία

• γραµµατική

• αριθµητική

• Όµηρος

• Παλαιά & Καινή

∆ιαθήκη

• µύθοι Αισώπου

• τραγούδι

• ψαλτική

Κορίτσια & αγόρια που Κορίτσια & αγόρια που Κορίτσια & αγόρια που Κορίτσια & αγόρια που

δεν είχαν να δεν είχαν να δεν είχαν να δεν είχαν να

πληρώσουν δίδακτραπληρώσουν δίδακτραπληρώσουν δίδακτραπληρώσουν δίδακτρα

• δεν πήγαιναν σχολείο

• βοηθούσαν στις δουλειές του σπιτιού

• γονείς, παππούδες, γιαγιάδες αναλάµβαναν την αγωγή

• τα κορίτσια µάθαιναν πλέξιµο, κέντηµα, να υφαίνουν

• τα αγόρια µάθαιναν τέχνες κοντά σε τεχνίτες

ιδιωτικάιδιωτικάιδιωτικάιδιωτικά

σε σπίτια

εκκλησιαστικάεκκλησιαστικάεκκλησιαστικάεκκλησιαστικά

σε ναούς ή µοναστήρια


5. Μεγάλες αλλαγές στη διοίκηση της αυτοκρατορίας

Ακμή ρωμαϊκής αυτοκρατορίας: 1ος και 2ος αιώνας

3ος αιώνας προβλήματα

Γότθοι (βορράς) Στρατός παντοδύναμος. Ακριτικές επαρχίες Διωγμοί κατά χριστιανών.Πέρσες (ανατολή) Στασίαζαν, συγκρούονταν, αποσχίστηκαν Δυσαρέσκεια πιστών,παραβίαζαν σύνορα, όριζαν – καταργούσαν διχασμός με οπαδούςλεηλατούσαν, αυτοκράτορες άλλων θρησκειώνεμπόδιζαν εμπόριο

Προσπάθεια λύσης

Δ Ι Ο Κ Λ Η Τ Ι Α Ν Ο Σ

Τ ε τ ρ α ρ χ ί α

2 περιφέρειες 2 περιφέρειες Ανατολή Δύση (ηρεμία, ασφάλεια)

Παραίτηση Διοκλητιανού Λικίνιος Γαλέριος Κωνσταντίνος Μαξέντιος Λικίνιος Κωνσταντίνος

Διάταγμα ανεξιθρησκείας 313 μ.Χ.[Μεδιόλανο (Μιλάνο) Ιταλίας. Κάθε πολίτης λατρεύει όποιον Θεό θέλει]

Αδριανούπολη 324 μ.Χ Κωνσταντίνος Λικίνιος

Κωνσταντίνος Μονοκράτορας (Μέγας, Άγιος, Ισαπόστολος)

Αναδιοργάνωσε το στρατό Διόρισε επάρχους Διπλωματία Νέο χρυσό νόμισμα Μεταφορά πρωτεύουσας από Ρώμη στο Βυζάντιο

Αλλαγές

Xristos


Κανέλλος-Μάριος Κανελλόπουλος

6. Μια νέα πρωτεύουσα, η Κωνσταντινούπολη

Μειονεκτήματα Ρώμης

Μακριά από Δούναβη Κέντρο λατρείας Συγκρούσεις Διωγμοίκαι Ανατολή όπου ήταν ρωμαϊκών θεοτήτων Τετραρχών χριστιανώνοι εχθροί.

Αλλαγές σε διοίκηση και θρησκεία

Μεταφορά πρωτεύουσας Εφαρμογή Διατάγματος από Ρώμη σε Βυζάντιο Μεδιολάνων

Νέα πρωτεύουσα: ΝΕΑ ΡΩΜΗ – ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ

Θέση εξαιρετική Κοντά ελληνόφωνοι Σημείο συνάντησης πληθυσμοί – Χριστιανοί Ευρώπης – Ασίας Εύξεινου Πόντου με Αιγαίο – Μεσόγειο Τέλος Εγνατίας οδού, αρχή εμπορικών δρόμων με Μ. Ασία - Ανατολή Κοντά οι επαρχίες που τροφοδοτούσαν πρώτες ύλες Πλούτος γειτόνων προς Κωνσταντινούπολη

Μητέρα Κωνσταντίνου: Ελένη (Ελληνίδα, χριστιανή)

7. Η Κωνσταντινούπολη οχυρώνεται και στολίζεταιμε έργα τέχνης

Κωνσταντινούπολη

Θεμελίωση 324 μ.Χ. Εγκαίνια Μάιος 330 μ.Χ.

Επισκευή ακρόπολης, παλαιών

τειχών. Τίτλοι, προνόμια σ' όσους

φρόντιζαν και ενδιαφέρονταν για την ασφάλεια των

τειχών.

Μεγάλη αγορά.Άγαλμα του

αυτοκράτορα.

Μεταφέρθηκαν έργα τέχνης από τη Ρώμη.

Διατηρήθηκαν βωμοί, ναοί παλιάς

θρησκείας. Χτίστηκαν ναοί Αγίας Σοφίας,

Αγίας Ειρήνης, Αγίων Αποστόλων.

Κατασκευάστηκαν κρήνες, λουτρά,

υδραγωγεία, δεξαμενές νερού.

Κωνσταντίνος Πέθανε το 337 μ.Χ.

Ο γιος του Κωνστάντιος συνέχισε τα έργα του.

8. Ο Χριστιανισμός γίνεται επίσημη θρησκεία

Ο Κωνσταντίνος βοηθά το Χριστιανισμό

Χριστιανοί σε δημόσιες θέσεις. Οικουμενική Σύνοδο στη Νίκαια (325 μ.Χ.)

Βαπτίζεται ο ίδιος Χριστιανός λίγο πριν πεθάνει (337 μ.Χ.)

Κωνστάντιος (γιος Κωνσταντίνου) Ακολουθεί ίδια στάση.

Ιουλιανός ο Παραβάτης ή Αποστάτης (ανιψιός Κωνσταντίνου) 361 – 363 μ.Χ.

Προσπάθεια επαναφοράς λατρείας της παλιάς θρησκείας, χωρίς αποτέλεσμα. Σκοτώνεται πολεμώντας τους Πέρσες.

Θεοδόσιος (Μέγας) κήρυξε επίσημη θρησκεία το Χριστιανισμό.

Έκλεισε αρχαίους ναούς, απαγόρευσε τη λατρεία αρχαίων

θεών. Βαρύτατες ποινές.

Κατάργησε τους Ολυμπιακούς αγώνες (392 μ.Χ.), Ελευσίνια

μυστήρια, έκλεισε το μαντείο των Δελφών.

Ανέχτηκε την καταστροφή αρχαίων ναών, μνημείων, έργων τέχνης.

Ο Χριστιανισμός “επιβάλλεται”

Με τη διδασκαλία του. Το έργο των Πατέρων της Εκκλησίας.Μέγας Βασίλειος, Γρηγόριος Ναζιανζηνός, Ιωάννης Χρυσόστομος

Συνδύασαν

Αρχαία ελληνική παιδεία Διδάγματα νέας Θρησκείας

Ιουλιανός ο Παραβάτης

9. Η Αυτοκρατορία χωρίζεται σε Ανατολική και Δυτική

Ούννοι, Γότθοι, Βάνδαλοι Απειλούν την Αυτοκρατορία

Ο αυτοκράτορας Θεοδόσιος πριν το θάνατό του (395 μ.Χ.) χωρίζει την αυτοκρατορία στα παιδιά του.

Αρκάδιος ΟνώριοςΑνατολικό τμήμα

(Διατηρήθηκε 1.123 έτη και 18 ημέρες)

Θεοδόσιος Β' (γιος Αρκάδιου)Οργάνωσαν το κράτοςΔιπλό τείχος στην Πόλη

Πλωτές φρουρές στο ΔούναβηΑντιμετώπισαν κινδύνους στρατιωτικά-διπλωματικά

Οι κάτοικοι ένιωθαν ασφαλείς

Στοιχεία που τους ένωναν

Ρωμαϊκός νόμος Χριστιανική θρησκεία Ελληνική γλώσσα

Δυτικό τμήμα

Γότθοι Αλάριχος κυριεύουν τη Ρώμη 410 μ.Χ.

Ούννοι Αττίλας απειλούνΡωμαίος στρατηγός Αέτιος Γότθοι νικούν τους

Ούννους στα Καταλαυνικά Πεδία

Βάνδαλοι Γελίμερος καταλαμβάνουν Καρχηδόνα

Γότθοι Κατακτούν Γαλλία-Ισπανία-Ιταλία

Οστρογότθοι Θευδέριχος ιδρύουν “γοτθικό βασίλειο Ιταλίας” με πρωτεύουσα τη Ραβέννα

476 μ.ΧΤο δυτικό ρωμαϊκό τμήμα διαλύεται.

10. Το Παλάτι, ο Ιππόδρομος και οι Δήμοι

Ιερό παλάτι (έργο Κωνσταντίνου)

Κατοικία αυτοκράτορα Κρατικές υπηρεσίας Αίθουσες υποδοχής – τραπεζαρίες Εκκλησίες Χώροι διαμονής φρουράς – αξιωματούχων Εργαστήρια τεχνιτών Αυλές – κήποι

Ιππόδρομος

Μαρμάρινες κερκίδες Ιπποδρομίες, αγώνες, εκδηλώσεις

Ιπποδρομίες (Οργανώνονταν από Δήμους) Καθορισμένες ημερομηνίες Με την ευκαιρία ευχάριστων γεγονότων, τιμή σε ξένους άρχοντες Οι θεατές εξέφραζαν αιτήματα και παράπονα προς τον αυτοκράτορα

Δήμοι (αθλητικά σωματεία)

Πράσινοι Βένετοι (Γαλάζιοι) Λευκοί Κόκκινοι

11. Η καθημερινή ζωή στο Βυζάντιο

Κωνσταντινούπολη - “Επτάλοφη”

Χώροι συνάντησης των Βυζαντινών

Πλατείες Αγορές

Μεγαλύτερη το μέσο της Μέσης λεωφόρου

Τοξωτές στοές + καταστήματα + σπίτια εύπορων οικογενειών

Υπαίθριες αγορές παραγωγοί + βιοτέχνες πουλούν σε καλές τιμές

Έπαρχος της Πόλης Επίβλεψη αγοράς Ποιότητα αγαθών Τιμές Προσοχή για τα είδη πρώτης ανάγκης

12. Η Εκπαίδευση στο Βυζάντιο

Εκπαίδευση ΟΧΙ υποχρεωτική

ΣΧΟΛΕΙΑ

Ι δ ι ω τ ι κ ά

Δίδακτρα σε είδος ή χρήμα.

Ε κ κ λ η σ ι α σ τ ι κ ά

Φοιτούσαν δωρεάν παιδιά φιλομαθή.

4 τάξεις

2 πρώτες

Γράφουν, διαβάζουν, λογαριάζουν, προφέρουν σωστά.

2 μεγαλύτερες

Ορθογραφία, γραμματική, αριθμητική, Όμηρος, Παλαιά – Καινή Διαθήκη, Αίσωπος, τραγούδι,

ψαλτική.

Κορίτσια – αγόρια που δεν είχαν να πληρώσουν δίδακτρα

Όχι σχολείο. Βοηθούσαν στις δουλειές του

σπιτιού.

Γονείς, γιαγιάδες, παππούδες

αναλάμβαναν την αγωγή.

Μητέρες μάθαιναν τα κορίτσια

κέντημα, πλέξιμο, να υφαίνουν.

Αγόρια μάθαιναν τέχνες κοντά σε

τεχνίτες ( ισόβιος σεβασμός στο

αφεντικό).

5. Μεγάλες αλλαγές στη διοίκηση της αυτοκρατορίας

1. Ποια εξωτερικά γεγονότα κλόνισαν τη ρωμαϊκή ειρήνη και

απείλησαν τη διάλυση του κράτους;

Γειτονικοί λαοί, οι Γότθοι στο βορρά και οι Πέρσες στη ανατολή έκαναν

επιδρομές και λεηλατούσαν επαρχίες της αυτοκρατορίας.

2. Ποια εσωτερικά γεγονότα κλόνισαν τη ρωμαϊκή ειρήνη και

απείλησαν τη διάλυση του κράτους;

Ο στρατός είχε γίνει παντοδύναμος και στασίαζε, όριζε ή και

καταργούσε αυτοκράτορες.

Κάποιες ακριτικές επαρχίες αποσχίστηκαν και έκαναν δικά τους κράτη.

Οι σκληροί διωγμοί κατά των Χριστιανών δυσαρεστούσαν τους πιστούς

της νέας θρησκείας και προκαλούσαν διχασμό με τους οπαδούς των άλλων

θρησκειών.

3. Ποιος ήταν αυτοκράτορας και πώς προσπάθησε να αντιμετωπίσει

το πρόβλημα;

Ο αυτοκράτορας Διοκλητιανός προσπάθησε να αντιμετωπίσει το

πρόβλημα με το σύστημα της τετραρχίας.

4. Τι ήταν το σύστημα της τετραρχίας και τι κατάφερε να πετύχει μ’

αυτό;

Χώρισε τη αυτοκρατορία σε τέσσερις μεγάλες περιφέρειες, δύο στην

ανατολή και δύο στη δύση. Η καθεμιά είχε δικό της άρχοντα με αυξημένες

εξουσίες. Το σύστημα αυτό επανέφερε την εσωτερική τάξη και την

εξωτερική ασφάλεια.

5. Ποιοι ήταν οι τέσσερις συνάρχοντες και τι έκαναν μετά την

παραίτηση του Διοκλητιανού;

Οι 4 συνάρχοντες ήταν ο Κωνσταντίνος και ο Μαξέντιος στη δύση, ο

Λικίνιος και ο Γαλέριος στην ανατολή. Αυτοί συγκρούστηκαν μεταξύ τους

με νικητές τον Κωνσταντίνο και το Λικίνιο.

6. Τι έκαναν για να δώσουν τέλος στην αναστάτωση που είχαν

προκαλέσει οι διωγμοί των Χριστιανών;

Υπέγραψαν στο Μεδιόλανο της Ιταλίας το διάταγμα της ανεξιθρησκίας το

313 μ. Χ.

7. Τι προέβλεπε το διάταγμα αυτό;

Κάθε πολίτης της αυτοκρατορίας μπορούσε να λατρεύει όποιο θεό θέλει.

Αυτό άνοιξε το δρόμο για την εξάπλωση του Χριστιανισμού.

8. Πότε και που συγκρούστηκαν ο Κωνσταντίνος με το Λικίνιο και

ποιο ήταν το αποτέλεσμα;

Το 324 μ. Χ. στην Ανδριανούπολη με νικητή τον Κωνσταντίνο, ο οποίος

έγινε μονοκράτορας.

Xristos


Δημιουργός: eimet08

9. Σε ποιες αλλαγές προχώρησε ο Κωνσταντίνος για την καλύτερη

διοίκηση της αυτοκρατορίας;

Αναδιοργάνωσε το στρατό.

Διόρισε έπαρχους με πολλές εξουσίες.

Οργάνωσε διπλωματικές επαφές με γειτονικούς λαούς.

Έκοψε νέο χρυσό νόμισμα και τόνωσε την οικονομία.

Μετέφερε την πρωτεύουσα από τη Ρώμη στο Βυζάντιο.

10. Πώς ονομάστηκε από τους ιστορικούς και τους Χριστιανούς

για τις αποφάσεις του αυτές;

Από του ιστορικούς ονομάστηκε Μέγας και από τους Χριστιανούς Άγιος

και ισαπόστολος.

6. Μια νέα πρωτεύουσα, η Κωνσταντινούπολη

1. Γιατί η διακυβέρνηση της αυτοκρατορίας από τη Ρώμη ήταν δύσκολη;

Η διακυβέρνηση της αυτοκρατορίας από τη Ρώμη ήταν δύσκολη επειδή:

βρισκόταν πολύ μακριά από τις ακριτικές περιοχές του Δούναβη και της

Ανατολής, που δέχονταν εχθρικές επιδρομές.

Ήταν για πολλά χρόνια κέντρο λατρείας του «ρωμαϊκού πανθέου» και ο

χώρος που έγιναν σκληρές συγκρούσεις ανάμεσα στους τετράρχες και οι

διωγμοί των Χριστιανών.

2. Ποιες αλλαγές έκανε στη διοίκηση και τη θρησκεία για να

αντιμετωπίσει τα προβλήματα;

Μετέφερε την πρωτεύουσα από τη Ρώμη στο βυζάντιο.

Εφάρμοσε το διάταγμα των Μεδιολάνων και στήριξε το Χριστιανισμό.

3. Ποιο ήταν το όνομα της νέας πρωτεύουσας;

Το όνομά της ήταν «Νέα Ρώμη», όλοι όμως την έλεγαν Κωνσταντινούπολη

και αργότερα Πόλη.

4. Γιατί ήταν η θέση της εξαιρετική;

Εκεί συναντιόνταν οι δρόμοι που ένωναν την Ασία με την Ευρώπη, αλλά και

τον Εύξεινο Πόντο με το Αιγαίο και τη Μεσόγειο. Εκεί κατέληγε η Εγνατία

οδός και ξεκινούσαν οι δρόμοι για την Ανατολή.

5. Γιατί ήταν σημαντικές οι επαρχίες της Ανατολής;

Γιατί για χρόνια τροφοδοτούσαν τη Ρώμη με προϊόντα και πλούτη(αρώματα,

μπαχαρικά, μετάξι και κοσμήματα), τα οποία θα κατευθύνονταν τώρα στην

Κωνσταντινούπολη.

6. Γιατί οι κάτοικοι των ανατολικών επαρχιών έβλεπαν με συμπάθεια τις

επιλογές του αυτοκράτορα Κωνσταντίνου;

Στήριζαν τον αυτοκράτορα Κωνσταντίνο, του οποίου η μητέρα , η Ελένη ήταν

Ελληνίδα και χριστιανή, γιατί ήταν ελληνόφωνοι και είχαν ασπαστεί το

Χριστιανισμό.

7. Η Κωνσταντινούπολη οχυρώνεται και στολίζεται με έργα

τέχνης

1. Πότε έγινε η θεμελίωση και πότε τα εγκαίνια της

Κωνσταντινούπολης;

Η θεμελίωση έγινε το 324 μ. Χ. και τα εγκαίνια το 330 μ. Χ. , δηλαδή

κράτησε έξι χρόνια.

2. Τι έκανε ο Κωνσταντίνος για να προστατέψει τις νεοκτισμένες

περιοχές;

Έδωσε τίτλους, προνόμια και οικονομικά κίνητρα σε όσους είχαν την

φροντίδα των τειχών της Πόλης.

3. Ποιες άλλες εργασίες έγινα με εντολή του αυτοκράτορα;

Χτίστηκε η μεγάλη αγορά στο κέντρο της πόλης και υψώθηκε στήλη με

το άγαλμα του αυτοκράτορα.

Μεταφέρθηκαν έργα τέχνης από τη Ρώμη και άλλες περιοχές της

αυτοκρατορίας για να διακοσμήσουν την πόλη.

Διατηρήθηκαν βωμοί και ναοί της παλιάς θρησκείας και χτίστηκαν νέοι

χριστιανικοί (Αγία Σοφία, Αγία Ειρήνη, Άγιοι Απόστολοι).

Κατασκευάστηκαν κρήνες, λουτρά, υδραγωγεία και τεράστιες δεξαμενές

που εξασφάλιζαν νερό για έξι μήνες.

4. Πότε πέθανε ο Κωνσταντίνος και ποιος ολοκλήρωσε το έργο του;

Ο Κωνσταντίνος πέθανε το 337 μ. Χ και το έργο του το ολοκλήρωσε ο

γιος του Κωνστάντιος.

Τμήμα των τειχών της Κωνσταντινούπολης,

όπως είναι σήμερα.

8. Ο χριστιανισμός γίνεται επίσημη θρησκεία

1. Ποιες πράξεις του Κωνσταντίνου βοήθησαν στην καθολική εξάπλωση

του χριστιανισμού;

Προτιμούσε χριστιανούς στις δημόσιες θέσεις και στο στρατό.

Συγκάλεσε Οικουμενική Σύνοδο στη Νίκαια (325 μ. Χ.) και βοήθησε τους

χριστιανούς να λύσουν τις θεολογικές τους διαφορές.

Βαπτίστηκε ο ίδιος χριστιανός, λίγο πριν το θάνατό του.

2. Πότε και από ποιον διακόπηκε η πολιτική αυτή;

Η πολιτική αυτή διακόπηκε το 361 μ. Χ., όταν αυτοκράτορας ανέλαβε ο

ανιψιός του Κωνσταντίνου, Ιουλιανός.

3. Ποια μέτρα πήρε ο Ιουλιανός;

Επειδή είχε σπουδάσει αρχαία ελληνική φιλοσοφία και θαύμαζε τους

ολύμπιους θεούς και τον ελληνικό πολιτισμό, προσπάθησε να επαναφέρει τη

λατρεία της παλιάς θρησκείας και να περιορίσει το χριστιανισμό.

4. Γιατί δεν είχαν αποτέλεσμα τα μέτρα αυτά;

Τα μέτρα αυτά δεν απέδωσαν γιατί η αρχαία θρησκεία ήταν στη δύση της και

δε βρήκαν ανταπόκριση στο λαό. Ο Ιουλιανός άλλωστε κυβέρνησε μόνο δύο

χρόνια (361-363 μ. Χ.), σκοτώθηκε πολεμώντας τους πέρσες σε ηλικία 32

ετών.

5. Ποιος διαδέχτηκε τον Ιουλιανό και τι έκανε;

Τον Ιουλιανό διαδέχτηκε ο Θεοδόσιος και κήρυξε το Χριστιανισμό επίσημη

θρησκεία.

6. Ποια μέτρα πήρε κατά των ειδωλολατρών;

Έκλεισε τους αρχαίους ναούς, απαγόρευσε τη λατρεία των αρχαίων θεών

και όρισε βαρύτατες ποινές για τους παραβάτες.

Κατάργησε τους Ολυμπιακούς αγώνες (392 μ. Χ.), τα Ελευσίνια μυστήρια

και το Μαντείο των Δελφών.

Ανέχτηκε την καταστροφή και τη λεηλασία αρχαίων ναών, μνημείων και

έργων τέχνης από φανατικούς χριστιανούς.

7. Πώς ονόμασαν τον Ιουλιανό και το Θεοδόσιο οι χριστιανοί;

Το Θεοδόσιο τον ονόμασαν «Μέγα» και τον Ιουλιανό «Παραβάτη» ή

«Αποστάτη».

8. Πώς επιβλήθηκε ο χριστιανισμός;

Ο χριστιανισμός επιβλήθηκε με τη διδασκαλεία των πατέρων της εκκλησίας,

όπως οι τρεις ιεράρχες Μέγας Βασίλειος, Γρηγόριος Ναζιανζηνός και

Ιωάννης Χρυσόστομος, οι οποίοι συνδύασαν την αρχαία ελληνική παιδεία με

τα διδάγματα της νέας θρησκείας.

9. Η Αυτοκρατορία χωρίζεται σε Ανατολική και Δυτική

1. Για ποιο λόγο και πώς χώρισε την αυτοκρατορία ο Θεοδόσιος λίγο

πριν το θάνατό του;

Επειδή μετακινούμενοι λαοί – Ούνοι, Γότθοι και βάνδαλοι – παραβίαζαν τα

βόρεια σύνορα και απειλούσαν την αυτοκρατορία, ο θεοδόσιος λίγο πριν το

θάνατό του (395 μ. Χ.), μοίρασε την αυτοκρατορία στους δυο γιους του

πιστεύοντας ότι έτσι θα κυβερνιόταν καλύτερα. Ο Αρκάδιος πήρε το

ανατολικό τμήμα και ο Ονώριος το δυτικό.

2. Πώς οργάνωσαν το ανατολικό κράτος ο Αρκάδιος και ο γιος του

Θεοδόσιος Β΄ ;

Οχύρωσαν με διπλό τείχος την Πόλη, έβαλαν πλωτές φρουρές στο

Δούναβη και έκλεισαν συμφωνίες ειρήνης με τους γείτονες που τους

απειλούσαν. Σε κάποιους απ’ αυτούς έδωσαν γη για καλλιέργεια και

άλλους τους πήραν μισθοφόρους στο βυζαντινό στρατό.

3. Ποια ήταν τα κοινά στοιχεία που ένωναν τους κατοίκους του

ανατολικού κράτους;

Αν και ανήκαν σε διαφορετικά έθνη, οι κάτοικοι του ανατολικού κράτους

αποδέχονταν το ρωμαϊκό νόμο, τη χριστιανική θρησκεία και την ελληνική

γλώσσα.

4. Πώς εξελίχθηκε η απειλή των Γότθων για το δυτικό κράτος;

Οι Γότθοι με αρχηγό τον Αλάριχο κατάφεραν να κυριεύσουν τη Ρώμη (410

μ. Χ.) και να τη λεηλατήσουν.

5. Πώς αντιμετωπίστηκε η απειλή των Ούνων για το δυτικό κράτος;

Οι Ούνοι με αρχηγό τον Αττίλα, απειλούσαν τα σύνορα του δυτικού

κράτους. Ο Ρωμαίος στρατηγός Αέτιος, αφού συμμάχησε με τους Γότθους,

τους νίκησε και συνέτριψε το στρατό τους στα Καταλαυνικά Πεδία.

6. Γιατί το δυτικό κράτος δεν μπόρεσε να αντιμετωπίσει τις γοτθικές

φυλές;

Επειδή ήταν αδύναμο οικονομικά και στρατιωτικά.

7. Τι έκαναν οι Βάνδαλοι;

Οι Βάνδαλοι, με αρχηγό τον Γελίμερο, πέρασαν το Ρήνο και μέσα από τη

Γαλλία και την Ισπανία έφτασαν στο Γιβραλτάρ, πέρασαν στη βόρεια

Αφρική, κατέλαβαν την Καρχηδόνα και την έκαναν πρωτεύουσά τους.

8. Ποια ήταν η τύχη του υπόλοιπου δυτικού κράτους;

Οι Γότθοι κατέκτησαν τις δυτικές επαρχίες της Γαλλίας, της Ισπανίας και

της Ιταλίας και ο αρχηγός των Οστρογότθων Θευδέριχος ίδρυσε το

γοτθικό βασίλειο της Ιταλίας με πρωτεύουσα τη Ραβέννα. Έτσι το δυτικό

κράτος το 476 μ. Χ. διαλύθηκε οριστικά.

10. Το Παλάτι, ο Ιππόδρομος και οι Δήμοι

1. Πώς ήταν το ιερό παλάτι της Κωνσταντινούπολης;

Εσωτερικά υπήρχε η κατοικία του αυτοκράτορα και της οικογένειάς του,

κτίρια για τη στέγαση των υπηρεσιών, αίθουσες υποδοχής των επισκεπτών,

τραπεζαρίες και χώροι φιλοξενίας, εκκλησίες και παρεκκλήσια. Επίσης

υπήρχαν κτίσματα για τη διαμονή της φρουράς και των αξιωματούχων και

εργαστήρια.

2. Πώς συνδέονταν μεταξύ τους όλα αυτά τα κτίσματα;

Συνδέονταν με υπαίθριες στοές, διαδρόμους, εσωτερικές αυλές και κήπους,

διακοσμημένους με κρήνες, ψηφιδωτούς διαδρόμους, έργα τέχνης, άνθη και

φυτά.

3. Ποια ήταν η φυσική συνέχεια του παλατιού και πώς λειτουργούσε;

Η φυσική συνέχεια του παλατιού ήταν ο ιππόδρομος. Αρκετές φορές το χρόνο

γίνονταν ιπποδρομίες και άλλες εκδηλώσεις τις οποίες παρακολουθούσε ο

λαός, αλλά και ο αυτοκράτορας από ειδικό θεωρείο.

4. Τι γινόταν στη διάρκεια των ιπποδρομιών;

Οι θεατές επευφημούσαν τον αυτοκράτορα και εξέφραζαν σ’ αυτόν τα

αιτήματα και τα παράπονά τους.

5. Ποιος είχε αναλάβει την οργάνωση των ιπποδρομιών;

Την οργάνωση των ιπποδρομιών είχαν αναλάβει οι Δήμοι, οι οποίοι ήταν

αθλητικά σωματεία, που είχαν μέλη και οπαδούς πολίτες που τους άρεσαν οι

ιππικοί αγώνες.

6. Ποιοι ήταν οι γνωστότεροι Δήμοι και ποια προβλήματα δημιουργούνταν

από τη λειτουργία τους;

Οι Δήμοι, από τα χρώματά τους, ονομάζονταν Πράσινοι, Βένετοι (Γαλάζιοι),

Λευκοί και κόκκινοι. Το πάθος τους για τη νίκη των ομάδων τους τους έκανε

να φιλονικούν μεταξύ τους.

Το παλάτι χτισμένο στην πλευρά ενός λόφου Οι ιπποδρομίες

11. Η καθημερινή ζωή στο Βυζάντιο

1. Πού ήταν χτισμένη η Κωνσταντινούπολη;

Η Κωνσταντινούπολη ήταν χτισμένη στις πλαγιές επτά λόφων, γι’ αυτό την

έλεγαν και «Επτάλοφη». Τα σπίτια της είχαν θέα την Προποντίδα, το

Βόσπορο και τον Κεράτιο κόλπο.

2. Ποιος ήταν ο χώρος συνάντησης και επικοινωνίας των Βυζαντινών;

Ο χώρος συνάντησης και επικοινωνίας των Βυζαντινών ήταν οι πλατείες και

οι αγορές της Πόλης.

3. Ποιος ήταν ο μεγαλύτερος δρόμος που διέσχιζε την Πόλη και πώς

ήταν αυτός;

Ο μεγαλύτερος δρόμος που διέσχιζε την Πόλη ήταν η Μέση λεωφόρος. Κοντά

της ήταν αγορές (Θεοδόσιου, Αρκάδιου) και δεξιά και αριστερά της υπήρχαν

τοξωτές στοές με καταστήματα. Εδώ είχαν τα σπίτια τους οι πιο πλούσιες

οικογένειες.

4. Πώς λειτουργούσαν οι υπαίθριες αγορές;

Αυτές λειτουργούσαν στο κέντρο και τις λαϊκές συνοικίες της Πόλης,

ορισμένες ημέρες της εβδομάδας. Εκεί πουλούσαν τα προϊόντα τους

παραγωγοί και βιοτέχνες σε καλύτερες τιμές. Σύχναζαν σ’ αυτές πλανόδιοι

διασκεδαστές.

5. Ποιος είχε την επίβλεψη της αγοράς;

Την επίβλεψη της αγοράς είχε ο Έπαρχος της Πόλης, ο οποίος

ενημερωνόταν τακτικά για την επάρκεια των αγαθών και τις τιμές τους,

δίνοντας ιδιαίτερη προσοχή για τα είδη πρώτης ανάγκης.

Γειτονιά της Πόλης Υπαίθρια αγορά σε συνοικία

12. Η εκπαίδευση στο Βυζάντιο 1. Πώς ήταν οργανωμένη η εκπαίδευση στο Βυζάντιο;

Η εκπαίδευση δεν ήταν υποχρεωτική. Λειτουργούσαν ιδιωτικά και

εκκλησιαστικά σχολεία. Οι γονείς πλήρωναν δίδακτρα σε είδος ή χρήματα

ανάλογα με το επάγγελμά τους. Τα παιδιά πήγαιναν στο σχολείο σε ηλικία έξι

ως οχτώ χρόνων.

2.Πώς ήταν οργανωμένο το βασικό σχολείο;

Είχε τέσσερις τάξεις. Στις δύο μικρότερες μάθαιναν να γράφουν, να

διαβάζουν και να λογαριάζουν.

Στις μεγαλύτερες τάξεις διδάσκονταν ορθογραφία, γραμματική και αριθμητική

και αποστήθιζαν ιστορίες από τον Όμηρο την Παλαιά και την Καινή Διαθήκη.

Ακόμα μάθαιναν να τραγουδούν και να ψέλνουν.

3. Ποια παιδιά φοιτούσαν στα εκκλησιαστικά σχολεία;

Εκεί φοιτούσαν, εκτός από τα παιδιά της πόλης, ορφανά παιδιά (δωρεάν) ή

παιδιά από άλλες περιοχές της αυτοκρατορίας που διακρίνονταν για τη

φιλομάθειά τους.

4. Τι γινόταν με τα παιδιά που δεν πήγαιναν σχολείο;

Έμεναν στο σπίτι, έπαιζαν στις αυλές και τους δρόμους και βοηθούσαν τους

γονείς τους στις δουλειές.

5. Ποιος αναλάμβανε την αγωγή αυτών των παιδιών;

Την αγωγή αυτών των παιδιών αναλάμβαναν οι γονείς, οι γιαγιάδες και οι

παππούδες. Μάθαιναν στα παιδιά ιστορίες για τη ζωή και τον τόπο τους και

πώς να διατηρούν τα έθιμα και τις παραδόσεις τους.

6. Τι γινόταν με τη εκπαίδευση των κοριτσιών;

Τα κορίτσια κοντά στις μητέρες τους μάθαιναν να κεντούν, να πλέκουν και να

υφαίνουν.

7. Τι γινόταν με την εκπαίδευση των αγοριών;

Τα αγόρια μάθαιναν τέχνες κοντά σε ειδικούς τεχνίτες. Συνήθως για δύο

χρόνια ως άμισθοι μαθητευόμενοι και στη συνέχεια με αμοιβή ή αναζητούσαν

αλλού εργασία. Κάθε τεχνίτης μπορούσε να έχει μόνο δύο μαθητευόμενους οι

οποίοι έτρεφαν απόλυτο σεβασμό απέναντί του.

Xristos


Τουλιόπουλος Φώτης

- 1 -

―― ΙΙσσττοορρίίαα ―― ττάάξξηη ΕΕ΄

ΗΗμμεερροομμηηννίίαα:: ……………………………………………………………………

ΌΌννοομμαα :: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………

11.. ΣΣυυμμππλληηρρώώσσττεε τταα κκεεννάά μμεε ττιιςς λλέέξξεειιςς πποουυ ττααιιρριιάάζζοουυνν::

Οι Γ.................................. στο Βορρά και οι Π.................................. στην Ανατολή παραβίαζαν τα σύνορα του ρωμαϊκού κράτους.

Από τους τέσσερις συνάρχοντες επικράτησαν δύο που ονομάστηκαν συν.............................................. Κωνσταντίνος και Λικίνιος

συγκρούστηκαν τελικά στην Α........................................... Ο Κωνσταντίνος μετέφερε την πρωτεύουσα από τη Ρώμη στο

.................................. Οι ιστορικοί ονόμασαν τον Κωνσταντίνο .................................. και οι Χριστιανοί .................................. και

.............................................. Ο πρώτος αυτοκράτορας του δυτικού ρωμαϊκού κράτους ήταν ο .................................. Ο Αλάριχος

ήταν αρχηγός των ........................ Ο σκληρότερος αρχηγός των Ούννων ήταν ο .................................. Ο ..................................

ήταν Ρωμαίος στρατηγός που νίκησε τους Ούννους στα Καταλαυνικά πεδία. Η .................................. έγινε πρωτεύουσα του κρά-

τους των Βανδάλων. Ο ...................................... ίδρυσε το «γοτθικό βασίλειο της Ιταλίας» με πρωτεύουσα τη ..................................

33.. ΓΓρράάψψττεε ΣΣ γγιιαα ττοο σσωωσσττόό κκααιι ΛΛ γγιιαα ττοο λλάάθθοοςς..

Το διάταγμα των Μεδιολάνων βοήθησε στην εξάπλωση του Χριστιανισμού. ……………

Η νέα πρωτεύουσα της αυτοκρατορίας χτίστηκε πάνω στα ερείπια της αρχαίας Τροίας. ……………

Ο Κωνσταντίνος έδωσε μεγάλη σημασία στην καλή οχύρωση της πόλης. ……………

Ο Κωνσταντίνος διέταξε να γκρεμιστούν οι ναοί της παλιάς θρησκείας και στη θέση τους να χτιστούν χριστιανικοί. ……………

Το χτίσιμο της Κωνσταντινούπολη κράτησε 6 χρόνια. ……………

Η πόλη του Βυζαντίου είχε ιδρυθεί στην αρχαιότητα από Έλληνες, και συγκεκριμένα από Μεγαρείς. ……………

Ο Ιουλιανός σκοτώθηκε πολεμώντας τους Γότθους. ……………

Ο Θεοδόσιος συγκάλεσε την Α' Οικουμενική Σύνοδο στη Νίκαια. ……………

Ο Θεοδόσιος κατάργησε τους Ολυμπιακούς αγώνες. ……………

Ο αυτοκράτορας παρακολουθούσε τις ιπποδρομίες από ειδικό θεωρείο. ……………

Οι ιπποδρομίες γίνονταν μόνο σε καθορισμένες ημερομηνίες. ……………

Στον ιππόδρομο γίνονταν μονομαχίες. ……………

Οι Δήμοι οργάνωναν τις ιπποδρομίες. ……………

Οι Δήμοι έπαιρναν την ονομασία τους από τη συνοικία όπου είχαν την έδρα τους. ……………

Οι τρεις ιεράρχες συνδύασαν την ελληνική παιδεία με τα διδάγματα του Χριστιανισμού. ……………

44.. ΥΥπποογγρρααμμμμίίσσττεε ττηηνν ππρρόότταασσηη πποουυ θθεεωωρρεείίςς σσωωσσττήή::

α. Ο Κωνσταντίνος και ο Λικίνιος υπέγραψαν το διάταγμα της ανεξιθρησκίας:

22.. ΚΚάάννττεε ττηηνν ααννττιισσττοοίίχχιισσηη::

βρισκόταν μακριά από τις ανατολικές επαρχίες.

Η Ρώμη κρίθηκε ακατάλληλη για πρωτεύουσα γιατί βρισκόταν στο σταυροδρόμι μεγάλων εμπορικών δρόμων.

η τοποθεσία ήταν εξαιρετικά οχυρή.

ήταν κέντρο των ειδωλολατρικών θρησκειών.

Ο Κωνσταντίνος επέλεξε το Βυζάντιο για πρωτεύουσα γιατί είχε συνδεθεί με τους διωγμούς των Χριστιανών.

βρισκόταν κοντά στα ανατολικά σύνορα.

- 2 -

για να δώσουν τέλος στην αναστάτωση που είχαν προκαλέσει οι διωγμοί των Χριστιανών

για να κάνουν το Χριστιανισμό επίσημη θρησκεία της αυτοκρατορίας.

β. Ο Κωνσταντίνος μετέφερε την πρωτεύουσα της αυτοκρατορίας στην Κωνσταντινούπολη:

επειδή καταγόταν από εκεί επειδή βρισκόταν σε στρατηγική και εμπορική θέση.

γ. Οι Χριστιανοί ονόμασαν τον Ιουλιανό Παραβάτη:

επειδή πολέμησε τους Πέρσες επειδή προσπάθησε να επαναφέρει την αρχαία θρησκεία.

δ. Ο Θεοδόσιος μοίρασε την αυτοκρατορία στους δύο γιους του:

για να κυβερνηθεί καλύτερα για να μη μαλώσουν για το ποιος θα γίνει αυτοκράτορας.

55.. ΗΗ αακκρροοσσττιιχχίίδδαα ααυυττώώνν πποουυ ββοοήήθθηησσαανν σσττηηνν εειιρρηηννιικκήή εεξξάάππλλωωσσηη ττοουυ ΧΧρριισσττιιααννιισσμμοούύ..

1. Προσπάθησε να επαναφέρει τη λατρεία της αρχαίας θρησκείας. Ι ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____

2. Εκεί υπογράφτηκε το διάταγμα της ανεξιθρησκίας. ____ Ε ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____

3. Τους πολέμησε ο Ιουλιανός. ____ ____ Ρ ____ ____ ____

4. Ένας από τους ιεράρχες ήταν ο Μέγας.... ____ Α ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____

5. Τόσοι ήταν οι ιεράρχες. ____ Ρ ____ ____ ____

6. Εκεί σπούδασε ο Ιουλιανός. ____ ____ ____ ____ ____ Χ ____ ____ ____

7. Έτσι ονομάστηκε από τους Χριστιανούς ο Θεοδόσιος. ____ Ε ____ ____ ____

8. Έγινε έμβλημα του Βυζαντινού κράτους. Σ ____ ____ ____ ____ ____ ____

66.. ΠΠοοιιαα σσττοοιιχχεείίαα (3) έέννωωνναανν ττοουυςς κκααττοοίίκκοουυςς ττοουυ ααννααττοολλιικκοούύ κκρράάττοουυςς κκααιι ττοουυςς ββοοήήθθηησσαανν νναα ααννττιιμμεεττωωππίίσσοουυνν τταα εεξξωωττεερριικκάά κκααιι εεσσωωττεερριικκάά ππρροο--

ββλλήήμμαατταα;; ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

77.. ΝΝαα ααννττιισσττοοιιχχίίσσεεττεε κκάάθθεε ππρρόόσσωωπποο μμεε ττιιςς εεννέέρργγεειιεεςς ττοουυ..

ΠΠΡΡΟΟΣΣΩΩΠΠΑΑ ΕΕΝΝΕΕΡΡΓΓΕΕΙΙΕΕΣΣ

Διοκλητιανός Πήρε μέτρα κατά των ειδωλολατρών.

Κωνσταντίνος Μοίρασε την αυτοκρατορία στους δύο γιους του.

Ιουλιανός Καθιέρωσε την τετραρχία.

Θεοδόσιος Επανέφερε τη λατρεία των ολύμπιων θεών.

Υπέγραψε το διάταγμα της ανεξιθρησκίας.

Πολέμησε τους Πέρσες.

Έκανε διωγμό κατά των Χριστιανών.

Μετέφερε την πρωτεύουσα από τη Ρώμη στην Κωνσταντινούπολη.

Πλασσαράς Παναγιώτης ΒΒΑΑΘΘΜΜΟΟΙΙ:: …………………………………….. // 110000

Γκουτσίδης Αντώνιος

ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ ΚΕΦΑΛΑΙΑ 5 – 12

ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ: ________________________________________________

1. Συμπληρώστε τα κενά των παρακάτω προτάσεων με τις κατάλληλες λέξεις:

Α) Ο αυτοκράτορας ______________, χώρισε την αυτοκρατορία σε τέσσερις μεγάλες

περιφέρειες. Το σύστημα διοίκησης αυτό ονομάστηκε ______________.

Β) Ο αυτοκράτορας ______________ μετέφερε την πρωτεύουσα από τη

______________ στο ______________, μια αρχαία ελληνική αποικία στην Προπο-

ντίδα.

Γ) Μερικά από τα ονόματα της νέας πρωτεύουσας ήταν: __________ __________,

______________, ___________________ και _____________.

Δ) Το σημαντικότερο από τα έργα του αυτοκράτορα Κωνσταντίνου ήταν το

______________ ______________. Ο ______________ είχε σαν πρότυπό του το

Κολοσσαίο της Ρώμης και ήταν χώρος έκφρασης και ψυχαγωγίας. Σ’ αυτόν, οι

______________, που ήταν αθλητικά σωματεία, οργάνωναν ιπποδρομίες.

Ε) Την επίβλεψη της αγοράς είχε ο ______________ της ______________, ο οποίος

ενημερωνόταν τακτικά για την επάρκεια και την ποιότητα των αγαθών αλλά και τις

τιμές τους.

2. Προσπαθήστε να τοποθετήσετε τα παρακάτω γεγονότα στη σωστή ημερομη-

νία στην χρονογραμμή:

Εγκαίνια της Κωνσταντινούπολης

Κατάργηση των Ολυμπιακών αγώνων

Διάταγμα των Μεδιολάνων

Θάνατος του Μ. Κωνσταντίνου

Η αυτοκρατορία χωρίζεται

3. Γράψτε τη λέξη ΣΩΣΤΟ δίπλα από κάθε σωστή πρόταση ή τη λέξη ΛΑΘΟΣ

δίπλα από κάθε λανθασμένη πρόταση:

Α) Χώρος συνάντησης και καθημερινής επικοινωνίας των Βυζαντινών ήταν οι πλα-

τείες και οι αγορές της Πόλης. ________

313μ.Χ:

330μ. Χ.:

337μ. Χ.:

395μ. Χ.: 392μ. Χ.:

Γκουτσίδης Αντώνιος

Β) Η εκπαίδευση των παιδιών στο Βυζάντιο ήταν υποχρεωτική. ________

Γ) Το βασικό σχολείο είχε έξι τάξεις. ________

Δ) Τα παιδιά έβαζαν τα σύνεργά τους σ’ ένα μικρό υφασμάτινο σάκο, το μάρσιπο.

________

Ε) Στο Βυζάντιο υπήρχαν μόνο ιδιωτικά και εκκλησιαστικά σχολεία. ________

4. Συμπληρώστε το παρακάτω σταυρόλεξο με τις κατάλληλες λέξεις:

9.

11. Λ Ε Υ Κ Ο Ι

1. Π

Μ Α

7. Τ Ε Τ Ρ Α Ρ Χ Ι Α Ι

Σ Θ

Η Ρ

Λ 10. Π Ρ Α Σ Ι Ν Ο Ι

Ε 4. Ε

2. Κ Ω Ν Σ Τ Α Ν Τ Ι Ο Σ

Φ Ν

5. Ι Ο Υ Λ Ι Α Ν Ο Σ

Ρ Τ

3. Ο Υ Ν Ν Ο Ι

Σ Λ

6. Λ Ι Κ Ι Ν Ι Ο Σ

Κ

8. Σ Ο Ι Ρ Ε Λ Α Γ

1. Ο δρόμος όπου είχαν τα σπίτια τους οι εύπορες οικογένειες. (Δύο λέξεις μαζί).

2. Ο γιος του Μ. Κων/νου, που συνέχισε και τελείωσε τα έργα του.

3. Είχαν αρχηγό τους τον Αττίλα.

4. Αυτό το τμήμα της αυτοκρατορίας κυβέρνησε ο Αρκάδιος.

5. Ο αυτοκράτορας που προσπάθησε να επαναφέρει τη λατρεία της παλιάς θρησκείας.

6. Υπέγραψε μαζί με τον Κωνσταντίνο το διάταγμα της ανεξιθρησκίας.

7. Σύστημα διακυβέρνησης της αυτοκρατορίας με τέσσερις μεγάλες περιφέρειες.

8. Ένας από τους τέσσερις συνάρχοντες που κυβέρνησε μαζί με το Λικίνιο στην ανατολή. (αντί-

στροφα)

9. Υπήρχαν και τέτοιες αγορές στις λαϊκές συνοικίες της Πόλης.

10. Ένας από τους Δήμους. (ταιριάζουν τρεις, βάλτε έναν)

11. Ακόμη ένας Δήμος.

5. Απαντήστε με λίγα λόγια: Πόσες τάξεις είχε το βασικό σχολείο στο Βυζάντιο

και τι μάθαιναν οι μαθητές σ’ αυτές;

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

βαθμός

ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΑΞΗ: Ε2 ΟΝΟΜΑ : ………………

ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ 5 – 7

1. Αντιστοίχισε όνομα με τίτλο:

(μονάδες: 5)

2. Σωστό ή λάθος; (μονάδες: 5)

Ο Κωνσταντίνος προχώρησε σε σημαντικές αλλαγές για την καλύτερη

διοίκηση της αυτοκρατορίας, όπως:

α) Χώρισε το στρατό σε τέσσερα τμήματα. ……

β) Διόρισε ανθύπατους με πολλές εξουσίες σε όλες τις μεγάλες

πόλεις του κράτους. ……

γ) Οργάνωσε διπλωματικές επαφές με τους γειτονικούς λαούς. ……

δ) Έκοψε νέο χρυσό νόμισμα και τόνωσε την οικονομία. .…..

ε) Μετέφερε την πρωτεύουσα από τη Ρώμη στο Βυζάντιο. ……

3. Συμπλήρωσε με ό,τι λείπει στο κείμενο: (μονάδες: 15)

Η νέα πρωτεύουσα είχε πολλά ονόματα όπως: Β…………, Νέα Ρ…….,

Κων………………., Π…….. αλλά και Επτ………….. και

Βασιλ………………

Η θέση της νέας πρωτεύουσας ήταν εξαιρετική γιατί εκεί συναντιόταν οι

δρόμοι που ένωναν την Ευ……… με την Ασ…., αλλά και τον Εύ……..

Πόντο με το Αι…….. και τη Με………… Σ’ αυτή κατέληγε η

Εγν………… οδός και από εκεί ξεκινούσαν οι εμπορικοί δρόμοι προς τη

Μ……… Ασία και τις επαρχίες της Ανατολής.

Στη νέα πρωτεύουσα χτίστηκε με εντολή του Μ. Κων/νου, η μεγάλη

αγ…….. στο κέντρο της πόλης, μεταφέρθηκαν έργα τέχνης από όλη την

αυτοκρατορία και χτίστηκαν χριστιανικοί ναοί, όπως ο ναός της Αγίας

Σ……..

ΣΥΝΟΛΟ ΣΩΣΤΩΝ ΑΠΑΝΤΗΣΕΩΝ:

Γιώργος Κατσαούνος

αυτοκράτορας

Διοκλητιανός

Κωνσταντίνος μονοκράτορας

Μαξέντιος

Λικίνιος συναυτοκράτορας

Γαλέριος

συνάρχοντας

25

ΙΣΤΟΡΙΑ Ε΄ ΤΑΞΗΣ

Β΄ ΕΝΟΤΗΤΑ: Η ρωμαϊκή αυτοκρατορία μεταμορφώνεται

Ανακεφαλαιωτική γραπτή δοκιμασία τ…. μαθητ…… …………………………………..

1.Τι ήταν η τετραρχία; Ποιος την εφάρμοσε και γιατί;

…………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………

2.Τι γνωρίζεις για το διάταγμα των Μεδιολάνων; …………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………

3.Γιατί ο Μέγας Κωνσταντίνος αποφάσισε να μεταφέρει την πρωτεύουσα της

αυτοκρατορίας από τη Ρώμη στο Βυζάντιο; …………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………

4. Με ποιους τρόπους ο ισαπόστολος Άγιος Κωνσταντίνος βοήθησε την εξάπλω-

ση του Χριστιανισμού; …………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………

5.Βάλε Χ στην κατάλληλη στήλη.

ΠΟΙΟΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΑΣ ΚΩΝ/ΝΟΣ ΙΟΥΛΙΑΝΟΣ ΘΕΟΔΟΣΙΟΣ

Έγινε μονοκράτορας.

Στήριξε την αρχαία θρησκεία.

Κατάργησε τους ολυμπιακούς αγώνες.

Πέθανε πολεμώντας τους Πέρσες.

Ασφάλισε με τείχη τη νεόχτιστη πόλη.

Χώρισε την αυτοκρατορία το 395 μ. Χ.

Ονομάστηκε Αποστάτης ή Παραβάτης

Όρισε το Χριστιανισμό επίσημη θρησκεία.

6. Απάντησε με τις κατάλληλες λέξεις στα κενά:

Η μητέρα του Κωνσταντίνου ήταν …………………………. και ………………………….

Οι ……………………….. ήταν αθλητικά σωματεία.

Ήταν το αγαπημένο αγώνισμα των Βυζαντινών. ………………………….

Οι τρεις ιεράρχες είναι οι: ………………………………… …………………………………

…………………………………

Όταν μοιράστηκε η αυτοκρατορία ο ………………………… πήρε το ανατολικό τμήμα

και ο ………………………… το δυτικό.

Ο αυτοκράτορας ……………………… και η Ελληνίδα σύζυγός του ………………………

ίδρυσαν στην Πόλη το …………………………………… ένα είδος Πανεπιστημίου.

Την επίβλεψη της αγοράς είχε ο …………………………………………………

Τα σχολεία στο Βυζάντιο ήταν …………………………….. και ……………………………..

ΦΡΥΔΑΣ ΙΩΑΝΝΗΣ

12/12/2006

Παπαδημητρίου Αναστασία

2Ο ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΜΑΘΗΜΑ ΙΣΤΟΡΙΑΣ

ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ…………………………………………………

1. Να αντιστοιχίσετε κάθε πρόσωπο με τις ενέργειές του:

2.Υπογραμμίζω την πρόταση που θεωρώ σωστή: α) Ο Κωνσταντίνος μετέφερε την πρωτεύουσα της αυτοκρατορίας στην

Κωνσταντινούπολη επειδή:

βρισκόταν σε στρατηγική και εμπορική θέση

καταγόταν από εκεί

β)Οι Χριστιανοί ονόμασαν τον Ιουλιανό Παραβάτη επειδή:

πολέμησε τους Πέρσες

προσπάθησε να επαναφέρει την αρχαία θρησκεία

γ)Ο αυτοκράτορας Θεοδόσιος μοίρασε την αυτοκρατορία στους δύο γιους του

επειδή:

πίστευε πως έτσι θα κυβερνιόταν καλύτερα

για να μη μαλώνουν

3. Συμπληρώνω με τη σωστή λέξη την πρόταση:

Την επίβλεψη της αγοράς είχε …………………………….. .

Οι …………. ήταν αθλητικά σωματεία.

Η εκπαίδευση στο Βυζάντιο ήταν ………………… .

Στο Βυζάντιο τα σχολεία ήταν ……………………… και ………………. .

Το σημαντικότερο έργο του Κωνσταντίνου στη νέα πρωτεύουσα ήταν το ………

………………. .

Οι μαθητές στις μεγαλύτερες τάξεις μάθαιναν ……………, ………………., και

……………………….. .

Οι …………………… ήταν το αγαπημένο αγώνισμα των Βυζαντινών.


Κωνσταντίνος


Θεοδόσιος

Ιουλιανός

Καθιέρωσε το σύστημα της τετραρχίας

Έκανε φοβερό διωγμό κατά των χριστιανών

Πολέμησε τους Πέρσες

Επανέφερε τη λατρεία των Ολύμπιων θεών

Μετέφερε την πρωτεύουσα από τη Ρώμη στο βυζάντιο

Υπέγραψε το Διάταγμα της ανεξιθρησκίας

Κατάργησε τους ολυμπιακούς αγώνες

Μοίρασε την αυτοκρατορία στους δύο γιους του

12/12/2006

Παπαδημητρίου Αναστασία

4. Βάζω Θ για τις θετικές ενέργειες και Α για τις αρνητικές: Ο Κωνσταντίνος οργάνωσε διπλωματικές επαφές με τους γειτονικούς λαούς.

Ο Θεοδόσιος ανέχτηκε την καταστροφή και τη λεηλασία αρχαίων ναών,

μνημείων και έργων τέχνης από φανατικούς χριστιανούς.

Τα κορίτσια δεν πήγαιναν στο σχολείο.

Μεταφέρθηκαν έργα τέχνης από διάφορα μέρη της αυτοκρατορίας στην Πόλη.

Διατηρήθηκαν βωμοί και ναοί της παλιάς θρησκείας και χτίστηκαν νέοι

χριστιανικοί.

Ο Θεοδόσιος ο Β΄ και η Ευδοκία ίδρυσαν το Πανδιδακτήριο.

5. Τι γνωρίζετε για το βυζαντινό σχολείο; ( κείμενο σελ. 39) …………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………

Θεοδόσιος

Ιουλιανός

Μέγας Κωνσταντίνος

Βυζαντινό

σχολείο

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΜΑΘΗΜΑ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ Ε΄ ΤΑΞΗ (5-12) Η ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑ ΜΕΤΑΜΟΡΦΩΝΕΤΑΙ

ΟΝΟΜΑ………………………….. ΕΠΩΝΥΜΟ………………………………….

1.α) Πώς αντιμετώπισε ο αυτοκράτορας Διοκλητιανός τα προβλήματα που απειλούσαν την αυτοκρατορία;

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………........................

……………………………………………………………………………………………............................

β)Πώς έδωσαν τέλος στην αναστάτωση, που είχαν προκαλέσει οι διωγμοί κατά των Χριστιανών, οι δύο

αυτοκράτορες, που επικράτησαν από την μεταξύ τους σκληρή αναμέτρηση ;

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

2.Για ποιους λόγους ο Κωνσταντίνος αποφάσισε να μεταφέρει την πρωτεύουσα της αυτοκρατορίας; Ποια

πλεονεκτήματα είχε η γεωγραφική θέση της Κωνσταντινούπολης;

………………………………………………………………………………………..

…...………………...…………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………..

......................................................................................................................................

………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………...

.………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

3.α) Ποια ήταν η στάση του Ιουλιανού απέναντι στη νέα θρησκεία και γιατί κατά τη γνώμη σας δεν είχε

αποτέλεσμα;

………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………...………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

β) Ποια αυστηρά μέτρα πήρε κατά της θρησκείας των εθνικών ο Θεοδόσιος;

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………....................................................................................

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………...……….................................................

4.Πώς μοίρασε την αυτοκρατορία ο Θεοδόσιος και πώς οργάνωσε το ανατολικό κράτος ο Αρκάδιος, που

τον διαδέχτηκε στο θρόνο;

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

5.Τι γνωρίζετε για τον Ιππόδρομο και τους Δήμους;

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………….......

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………........................................

6.α)Γιατί η Κωνσταντινούπολη ονομάστηκε « Επτάλοφη »; β)Τι ήταν ο Έπαρχος της πόλης;

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

7.Τι μάθαιναν τα παιδιά στο βασικό σχολείο; Τα κορίτσια και τα φτωχά αγόρια πώς μορφώνονταν;

……………………………………………………………………………………....……………………………………………………………………………………..………………………………………………

……………………………………...………………………………………………………………………

……………...………………………………………………………………………

……………...………………………………………………………………………

……………....………………………………………………………………………

……………………………………..………………………………………………

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

ΠΑΠΑΓΕΩΡΓΟΠΟΥΛΟΣ ΑΝΤΩΝΗΣ

2ο επαναληπτικό στην Ιστορία 1 Δεκεμβρίου 2009

Όνομα: 1. Να αναφέρετε τους λόγους για τους οποίους ο Μέγας Κωνσταντίνος διάλεξε το

Βυζάντιο για να χτίσει τη νέα πρωτεύουσα της αυτοκρατορίας.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________

2. Ποια μαθήματα διδάσκονταν τα παιδιά των Βυζαντινών;

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________

3. Να συμπληρώσετε τις λέξεις που λείπουν:

Ο Διοκλητιανός προσπάθησε να αντιμετωπίσει τα προβλήματα που άρχισαν να κλονίζουν τη Ρωμαϊκή Αυτοκρατορία από τις αρχές του 3ου αιώνα μ. Χ. με το

σύστημα της _________________. Οι τέσσερις συνάρχοντες που είχε ορίσει ο Διοκλητιανός ήταν:__________________

και ο ________________ στη Δύση, ο _______________ και ο _________________

στην Ανατολή. Το διάταγμα της ανεξιθρησκίας υπογράφηκε στα _______________________.

4. Να αντιστοιχίσετε τα γεγονότα με τις χρονολογίες:

Το ρωμαϊκό κράτος χωρίζεται

σε ανατολικό και δυτικό τμήμα 313 μ.Χ.

Υπογράφεται το διάταγμα της

ανεξιθρησκίας 395 μ.Χ.

Γίνονται τα εγκαίνια της

Κωνσταντινούπολης 330 μ.Χ.

Διάλυση του Δυτικού Ρωμαϊκού κράτους • • 476 μ. Χ.

5. Βάζω Χ στην κατάλληλη στήλη:

Κωνσταντίνος Ιουλιανός Θεοδόσιος

Βοήθησε το χριστιανισμό

Επέβαλε το χριστιανισμό

Προσπάθησε να επαναφέρει την αρχαία θρησκεία

Μοίρασε το κράτος σε δύο τμήματα

Ίδρυσε την


Άνοιξε τους αρχαίους ναούς

Έκλεισε τους αρχαίους ναούς

Μετέφερε στην Κωνσταντινούπολη

αρχαία έργα τέχνης

6. Αν απαντήσετε σωστά, θα σχηματιστεί στη στήλη που δείχνει το βελάκι το όνομα του αυτοκράτορα του δυτικού ρωμαϊκού κράτους:

_ _ _ _ _ _ _ _ _ 1. Χώρισε το κράτος σε δύο τμήματα.

_ _ _ _ _ _ _ _ 2. Εκεί χτίστηκε η Κωνσταντινούπολη. _ _ _ _ _ _ 3. Την ελληνική …μιλούσαν οι λαοί της ανατολής.

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 4. Εχθροί της αυτοκρατορίας. _ _ _ _ _ _ _ _ 5. Συνάρχοντας του Μ. Κωνσταντίνου.

_ _ _ _ _ 6. Κι άλλοι εχθροί της αυτοκρατορίας. _ _ _ _ _ _ 7. Ο Μέγας Θεοδόσιος απαγόρευσε τις ……………..

στους ειδωλολατρικούς θεούς.

Καλή επιτυχία!!!

Παπανικολάου Κωνσταντίνος

σελίδα 1 22/11/07 Αναγνώστου Χρήστος

Τάξη Ε΄

Μάθημα: Ιστορία Ενότητα: Η Ρωμαϊκή Αυτοκρατορία μεταμορφώνεται

2Ο Κριτήριο αξιολόγησης

Ονοματεπώνυμο:………………………………………………….. 11.. ΣΣυυμμππλληηρρώώσσττεε τταα κκεεννάά μμεε ττιιςς λλέέξξεειιςς πποουυ ττααιιρριιάάζζοουυνν::

Οι Γ.................................. στο Βορρά και οι Π.................................. στην Ανατολή παραβίαζαν

τα σύνορα του ρωμαϊκού κράτους. Ο αυτοκράτορας …………………………. προσπάθησε να

αντιμετωπίσει τα προβλήματα με το σύστημα της …………………………….. Οι 4 συνάρχοντες

(ο ………………………., ο……………………………στη Δύση και ο ………………………..,

ο………………………. στην Ανατολή ) συγκρούστηκαν μεταξύ τους. Στη Δύση επικράτησε ο

………………………………και στην Ανατολή ο ……………………………. Οι δυο

συναυτοκράτορες υπέγραψαν το 313 μ.Χ. στο Μ……………….. της Ιταλίας το

……………………της ………………………….. Λίγο αργότερα, στην …………………………

το 324 μ.Χ., ο ……………………….. νίκησε τον ……………………. και έγινε μονοκράτορας.

Ο ……………………προσπάθησε να επαναφέρει την λατρεία της παλαιάς θρησκείας, ενώ ο

…………………………, που τον διαδέχτηκε, κήρυξε το Χριστιανισμό επίσημη Θρησκεία. Ο

Θ……………………….., λίγο πριν το θάνατό του, μοίρασε την αυτοκρατορία στους 2 γιους του.

Στον ……………………έδωσε το Ανατολικό τμήμα και στον ………………..το

………………….τμήμα. Το δυτικό ρωμαϊκό κράτος διαλύθηκε οριστικά το 476 μ.Χ., ενώ το

ανατολικό αντιμετώπισε τους εχθρούς με ……………………..και ……………………….. μέσα

και επιπλέον τους κατοίκους του τους ένωνε η κοινή ………………….,η

………………………..και κοινός ………………………….


α) Το διάταγμα των Μεδιολάνων βοήθησε στην εξάπλωση του Χριστιανισμού ……………

β) Η νέα πρωτεύουσα της αυτοκρατορίας χτίστηκε πάνω στα ερείπια της αρχαίας Τροίας. ……………

γ)Ο Κωνσταντίνος έδωσε μεγάλη σημασία στην καλή οχύρωση της πόλης. ……………

δ)Το χτίσιμο της Κωνσταντινούπολη κράτησε 6 χρόνια. ……………

ε)Η πόλη του Βυζαντίου είχε ιδρυθεί στην αρχαιότητα από τους Μεγαρείς. ……………

στ)Ο Ιουλιανός σκοτώθηκε πολεμώντας τους Γότθους. ……………

ζ) Ο Θεοδόσιος συγκάλεσε την Α' Οικουμενική Σύνοδο στη Νίκαια. ……………

η) Ο Θεοδόσιος κατάργησε τους Ολυμπιακούς αγώνες. ……………

θ) Ο αυτοκράτορας παρακολουθούσε τις ιπποδρομίες από ειδικό θεωρείο. ……………

ι) Στον ιππόδρομο γίνονταν μονομαχίες. ……………

ια) Οι Δήμοι οργάνωναν τις ιπποδρομίες. ……………

σελίδα 2 22/11/07 Αναγνώστου Χρήστος

ιβ)Οι Δήμοι έπαιρναν την ονομασία τους από τη συνοικία όπου είχαν την έδρα τους. ……………

ιγ)Οι τρεις ιεράρχες συνδύασαν την ελληνική παιδεία με τα διδάγματα του Χριστιανισμού. ………

33.. ΝΝαα κκάάννεειιςς ττιιςς ααννττιισσττοοιιχχίίσσεειιςς::

Γότθος Αέτιος Λεηλάτησε τη Ρώμη

Αλάριχος Νίκησε τους Ούνους

Ρωμαίος Ονώριος Κατέλαβε την Καρχηδόνα

Γελίμερος Έγινε αυτοκράτορας στη Δύση

Βάνδαλος Αττίλας Έγινε αυτοκράτορας στην Ανατολή

Αρκάδιος Απειλούσε κι αυτός τη Ρώμη

Ούνος Θευδέριχος Ίδρυσε Γοτθικό βασίλειο

44..ΠΠοοιιαα μμέέττρραα ππήήρρεε οο ΘΘεεοοδδόόσσιιοοςς κκααττάά ττηηςς θθρρηησσκκεείίααςς ττωωνν εεθθννιικκώώνν;; ((ττωωνν οοππααδδώώνν ττηηςς ππααλλααιιάάςς

θθρρηησσκκεείίααςς))

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

55.. ΝΝαα γγρράάψψεειιςς μμεε λλίίγγαα λλόόγγιιαα γγιιαα ττηηνν εεκκππααίίδδεευυσσηη σσττοο ΒΒυυζζάάννττιιοο.

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

ΙΣΤΟΡΙΑ - ΕΝΟΤΗΤΕΣ 5-7

Τι έγινε αυτές τις ημερομηνίες;

146 π.Χ. 1 μ.Χ. 100-200 μ.Χ. 313 μ.Χ. 330 μ.Χ.

Συμπληρώνω τα κενά με την κατάλληλη λέξη :

Στις αρχές του 3ου

αιώνα μ.Χ.η ........................... αυτοκρατορία

αντιμετωπίζει σοβαρά προβλήματα.

Συγκεκριμένα , οι Γότθοι και οι ..................... στην Ανατολή

απειλούσαν τα σύνορα ,τις επαρχίες στα ανατολικά ,το εμπόριο. Η

δύναμη του ..................... είχε γίνει μεγάλη και οι στρατιωτικοί

ενδιαφέρονταν για την προσωπική τους άνοδο. Έτσι ορισμένες ακριτικές

επαρχίες στα ανατολικά βρήκαν την ευκαιρία να δημιουργήσουν

......................... κράτη. Τέλος ,οι διωγμοί των .......................

δημιούργησαν κλίμα δυσαρέσκειας στους πιστούς της νέας θρησκείας

προς τη Ρώμη.

Ο αυτοκράτορας ............................ θέλησε να αντιμετωπίσει τα

προβλήματα με το σύστημα της ................................ Η αυτοκρατορία

χωρίστηκε σε τέσσερις περιφέρειες ,όμως οι τέσσερις ...........................

συγκρούστηκαν μεταξύ τους και νικητές βγήκαν ο ............................ και

ο Λικίνιος. Οι δυο τους υπέγραψαν το 313 μ.Χ. το διάταγμα της

.................... στο .............................. .Όμως και αυτοί ήρθαν σε

σύγκρουση στην Αδριανούπολη και νικητής ήταν

ο...............................που έγινε ..................................

Κατά τα χρόνια της αυτοκρατορίας του ,μεταφέρθηκε η πρωτεύουσα

από τη Ρώμη στο........................ και θεμελιώθηκε νέα πόλη που

ονομάστηκε Ν.Ρώμη όμως οι πολίτες την ονόμαζαν .............................. ή

απλά......................

Ο Κωνσταντίνος εφάρμοσε το διάταγμα των Μεδιολάνων

,ήταν ο ίδιος χριστιανός και η Ελληνίδα μητέρα του

.................Γνωστός έμεινε στην ιστορία ως ..........................ενώ

η εκκλησία τον ονομάζει ...........................Ο Κωνταντίνος

στόλισε τη νέα πόλη με έργα τέχνης από τη Ρώμη και άλλα

μέρη , έχτισε ..................... ναούς ,έχτισε τη μεγάλη .............,

κατασκεύασε έργα ύδρευσης ,λουτρά και κρήνες.

ΙΣΤΟΡΙΑ ΕΝΟΤΗΤΕΣ 8 - 9 - 10

1) ΣΥΜΠΛΗΡΩΝΩ ΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ ΜΕ ΤΗΝ ΚΑΤΑΛΛΗΛΗ

ΛΕΞΗ.

Λίγο πριν το θάνατό του ο αυτοκράτορας ……………….

βαπτίστηκε χριστιανός .Τον διαδέχτηκε στην εξουσία ο γιος

του………………….που κράτησε και αυτός καλή στάση απέναντι

στους …………………..Όμως τον διαδέχτηκε ο ξάδερφός του , ο

…………………….ο οποίος προσπάθησε να επαναφέρει την

................ θρησκεία.Η θητεία του δεν κράτησε πολύ και τον

διαδέχτηκε ο ......................που κήρυξε το ............................επίσημη

θρησκεία και έκλεισε τους ..............ναούς, κατάργησε τους

Ολυμπιακούς αγώνες ,τα Ελευσίνια μυστήρια και επέτρεψε την

.......................αρχαίων μνημείων και ναών . Τα προβλήματα μεταξύ

των οπαδών των δύο θρησκειών ήταν πολλά.

Ο αυτοκράτορας Θεοδόσιος λίγο πριν το θάνατό του χώρισε την

αυτοκρατορία σε ανατολικό και ...................τμήμα και τη μοίρασε

στους γιους του ....................και .................... Το ανατολικό κομμάτι

προόδευσε και κατάφερε με τη ......................... και την καλή

οργάνωση να κάνει τους κατοίκους του να νιώθουν

...................Πίστευαν στη ......................θρησκεία και μιλούσαν την

.........................γλώσσα.

Το δυτικό όμως κομμάτι ,είχε να αντιμετωπίσει πολλούς εχθρούς,

όπως για παράδειγμα τους Γότθους , τους ......................και τους

.....................Οι Γότθοι με αρχηγό τον ................κυρίευσαν για λίγο

τη................ και φεύγοντας πήραν πολλά λάφυρα.Οι Ούννοι με

αρχηγό τον .................απειλούσαν και αυτοί το δυτικό κράτος ,αλλά ο

Ρωμαίος στρατηγός .................τους αντιμετώπισε με επιτυχία. Η

αυτοκρατορία όμως έχασε εδάφη ,όταν οι ......................κατέλαβαν

την ..........................και οι Οστρογότθοι ίδρυσαν βασίλειο στην

ιταλική πόλη .......................

2) Απαντώ με λίγα λόγια :

Τι γινόταν στον Ιππόδρομο και ποιοι οργάνωναν τις ιπποδρομίες ;

-----------------------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------------------------

ΙΣΤΟΡΙΑ

ΑΝΑΚΕΦΑΛΑΙΩΣΗ - ΕΝΟΤΗΤΕΣ 5-12

1) Συμπληρώνω την κατάλληλη λέξη.

1. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

2. _ _ _ _ _ _ _

3. _ _ _ _ _ _

4. _ _ _ _ _ _ _ _ _

5. _ _ _ _ _ _

6. _ _ _ _ _ _ _ _ _

7. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

8 ._ _ _ _ _ _

9. _ _ _ _ _ _ _ _ _

10. _ _ _ _ _ _ _

11. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

12. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

1. Ο γιος του Μ. Κωνσταντίνου.

2. Γιος του Θεοδόσιου που ανέλαβε το δυτικό τμήμα της αυτοκρατορίας.

3. Εχθροί της ρωμαικής αυτοκρατορίας με αρχηγό τον Αττίλα.

4. Όρισε το χριστιανισμό επίσημη θρησκεία του κράτους(αντ.)

5. Εχθροί του δυτικού κράτους που κατάφεραν να το νικήσουν.

6. Αυτό το τμήμα της αυτοκρατορίας γνώρισε μεγάλη ακμή.

7. Το διάταγμα της ....................υπογράφηκε το 313 μ.Χ.

8. Αυτό το τμήμα της αυτοκρατορίας είχε πολλούς εχθρούς.

9. Ο αυτοκράτορας που ήθελε να επαναφέρει την παλιά θρησκεία.

10. Οι Βυζαντινοί έδιναν μεγάλη σημασία στη μόρφωση των .............(αντιστρ.)

11. Ο Μ.Κωνσταντίνος έγινε ........................... όταν νίκησε το Μαξέντιο.

12. Ο Μ.Κωνσταντίνος μετέφερε την πρωτεύουσα από τη Ρώμη

....................(2 λέξεις)

2 )Περιγράφω με λίγα λόγια το βυζαντινό σύστημα

εκπαίδευσης .

( Διάρκεια ,ποιοι φοιτούσαν,τι μάθαιναν κτλ.)

-----------------------------------------------------------------------------

-----------------------------------------------------------------------------

-----------------------------------------------------------------------------

-----------------------------------------------------------------------------

-----------------------------------------------------------------------------

-----------------------------------------------------------------------------

-----------------------------------------------------------------------------

-----------------------------------------------------------------------------

-----------------------------------------------------------------------------

-----------------------------------------------------------------------------

3) Συμπληρώνω την ιστορική γραμμή με τα γεγονότα που έγιναν τις

ημερομηνίες που αναγράφονται.

1 μ.Χ. 313 μ.Χ 330 μ.Χ.

337 μ.Χ.

395 μ. Χ.

ΙΣΤΟΡΙΑ – ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΣΤΙΣ ΕΝΟΤΗΤΕΣ 17 – 22

1) Συμπληρώνω τα κενά με την κατάλληλη λέξη :

Γύρω από τα σύνορα του Βυζαντίου υπήρχαν διάφοροι λαοί . Κάποιοι

από αυτούς τους λαούς είχαν ………….σχέσεις με την αυτοκρατορία

,ενώ κάποιοι άλλοι ήθελαν να την ………………………

Οι λαοί που ήταν εχθροί του Βυζαντίου πολλές φορές έκαναν

…………….., κατέστρεφαν τις ………………………και κυριαρχούσαν

στις …………………..επαρχίες της αυτοκρατορίας .Επίσης εμπόδιζαν

από τη …………….και από τη ………………….. τον ανεφοδιασμό των

Βυζαντινών .

Οι αυτοκράτορες του Βυζαντίου ,τις περισσότερες φορές τους

αντιμετώπιζαν και αντιστέκονταν καθώς ……………….καλά την Πόλη

.

Κάποιες άλλες φορές έλυναν τους διαφορές τους με

τη…………………ή με ………………μέσα.

Ένας από τους αυτοκράτορες που αντιμετώπισε σοβαρά προβλήματα

με τους αντιπάλους του Βυζαντίου ήταν ο …………………Αυτός βρήκε

τα ………….του κράτους ……………….και το στρατό και το στόλο

………………………..Αυτός που τον βοήθησε να αντιμετωπίσει τους

…………….ήταν ο Πατριάρχης …………………Έτσι λοιπόν ο

αυτοκράτορας έκλεισε ……………….με τους Αβάρους και ξεκίνησε

την εκστρατεία του. Κατάφερε να τους αντιμετωπίσει στην πρώτη

εκστρατεία ,στη δεύτερη όμως αιφνιδιάστηκε , γιατί οι Πέρσες είχαν

συμμαχήσει με τους………………και πολιορκούσαν την Πόλη .

Τελικά όμως η πολιορκία λύθηκε και οι κάτοικοι πίστεψαν πως η

……………..τους βοήθησε. Έψαλαν λοιπόν προς τιμή της τον

…………………….Ύμνο.

Οι Βυζαντινοί για να αντιμετωπίσουν τις πολιορκίες που δέχονταν στα

σύνορα έβαλαν στις …………..των συνόρων φρουρούς να φυλούν την

αυτοκρατορία και τους ονόμασαν ……………….Ο πιο γνωστός ήταν ο

………………….. ………………..ή γνωστός ως ………………..

……………..

Τον 7ο και 8

ο αιώνα μ. Χ . οι Βυζαντινοί είχαν να αντιμετωπίσουν τους

Άραβες .Με την ανακάλυψη του Καλλίνικου ,το ……….. …….τους

αντιμετώπισαν και έκαψαν το μεγαλύτερο μέρος του ……….τους.

Οι Βυζαντινοί τον 9ο αιώνα μ.Χ. δέχτηκαν πρόσκληση από ηγεμόνα

της Μοραβίας ………………….να διδάξουν στους ……………την

πίστη του ………………….Τα δύο αδέλφια ………………….και

Μεθόδιος για τρία χρόνια εργάστηκαν εκεί , …………………….τους

Σλάβους , δημιούργησαν το ………………αλφάβητο και

………………την εκκλησία .Το ίδιο συνέβη και με τους Βούλγαρους και

τους ………………,με τους οποίους οι σχέσεις δεν ήταν πάντα………..

ΟΝΟΜΑ : …………………………..

ΙΣΤΟΡΙΑ - ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΙΣ ΕΝΟΤΗΤΕΣ

23 – 27

1) Συμπληρώνω τα κενά με την κατάλληλη λέξη :

Όταν ανέλαβε τη διακυβέρνηση της Βυζαντινής αυτοκρατορίας ο

………… ….. ….. ………….. , αντιμετώπισε πολλά εσωτερικά

……………………..Κάποια από αυτά ήταν η αποδιοργάνωση

του…………….. ,τα ………………………..προβλήματα του κράτους ,η

χαλάρωση της …………………..και οι άδικοι , σε βάρος των

μικροκαλλιεργητών , …………….

Θέλοντας ο αυτοκράτορας να τα αντιμετωπίσει χώρισε την

αυτοκρατορία σε ……………….,μοίρασε γη στους …………….για να

την καλλιεργούν και να την προστατεύουν, εκσυγχρόνισε τους νόμους

και τους έκανε πιο ……………..ανέθεσε την τήρηση των νόμων στους

…………………..Στεναχώρησε όμως τους ………………καθώς πήρε

από τον έλεγχό τους τη δημόσια …………………και τους επέβαλε

………………..

Δύο άλλα μέτρα που δυσαρέστησαν την εκκλησία ήταν το ότι

υποχρέωσε τους μοναχούς να υπηρετούν στο……………και απαγόρευσε

το προσκύνημα των ………………..Έτσι ξεκίνησε μια δύσκολη περίοδος

για την αυτοκρατορία ,η περίοδος της ………………..,που κράτησε

περίπου …………….χρόνια .Οι Βυζαντινοί χωρίστηκαν σε

……………….και σε …………………….. Τα αποτελέσματα αυτής της

περιόδου ήταν να καταστραφούν πολλές …………….,πολλοί άνθρωποι

να ……………..,να κλείσουν ………….. Την εικονομαχία σταμάτησε η

αυτοκράτειρα ………………με τη Ζ΄……………………..σύνοδο το 843

μ.Χ.

Μετά τη δυναστεία των Ισαύρων ανέλαβε η ……………..δυναστεία και

η περίοδος διακυβέρνησής τους ονομάστηκε ……………….εποχή του

Βυζαντίου .

2) Περιγράψτε με λίγα λόγια την καθημερινή ζωή των Βυζαντινών στην

ύπαιθρο την εποχή των Ισαύρων και των Μακεδόνων (τα σπίτια τους,

τι καλλιεργούσαν ,το ρόλο της γυναίκας κ.τ.λ)

……………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………

………………………………………………………………………....... kiorpe

13ο Δημ. Σχ. Αμαρουσίου Ε΄2 Δευτέρα, 1 Δεκ. 2008

Ονομ/μο: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ Β΄ ΕΝΟΤΗΤΑΣ

(Η Ρωμαϊκή αυτοκρατορία μεταμορφώνεται) 1. Απάντησε στις παρακάτω ερωτήσεις:

α) Τι γνωρίζεις για το διάταγμα των Μεδιολάνων: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

β) Τι ξέρεις για το σύστημα της Τετραρχίας; ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2. Παρατήρησε την ιστορική γραμμή και γράψε δίπλα τη χρονολογία του γεγονότος που έγινε:

μ.Χ. 313 330 337 361-362 392 395

θάνατος Μ. Κωνσταντίνου …………… μ.Χ.

κατάργηση Ολυμπιακών αγώνων από το Μ. Θεοδόσιο …………… μ.Χ.

Διάταγμα της Ανεξιθρησκίας (Μεδιολάνων) …………… μ.Χ.

Βασιλεία Ιουλιανού …………μ.Χ.

Εγκαίνια Κων/λης (11 Μαΐου) …………… μ.Χ.

χωρισμός της αυτοκρατορίας από το Μ. Θεοδόσιο …………. μ.Χ.

3. Να αντιστοιχίσεις κάθε πρόσωπο με τις ενέργειες του:

ΠΡΟΣΩΠΑ ΕΝΕΡΓΕΙΕΣ

Διοκλητιανός • Κωνσταντίνος • Ιουλιανός • Μ.Θεοδόσιος • Θεοδόσιος Β΄ • Ευδοκία • Αέτιος •

• Πήρε μέτρα κατά των ειδωλολατρών.

• Καθιέρωσε την τετραρχία.

• Μοίρασε την αυτοκρατορία στους δύο γιους του.

• Υπέγραψε το διάταγμα της ανεξιθρησκείας.

• Πολέμησε τους Πέρσες, όπου και σκοτώθηκε.

• Έκανε διωγμό κατά των χριστιανών.

• Οχύρωσε την Κωνσταντινούπολη με διπλό τείχος.

• Μετέφερε την πρωτεύουσα από τη Ρώμη στην Κων/λη.

• Αντιμετώπισε τους εχθρούς με διπλωματικά μέσα.

• Νίκησε τους Ούννους στη Δύση.

• Επανέφερε τη λατρεία των ολύμπιων θεών.

• Ίδρυσε το Πανδιδακτήριο στην Κων/λη.

4. Θυμήσου τι έμαθες στη Β΄ ενότητα και συμπλήρωσε τα κενά:

Ο Διοκλητιανός θέλησε να αντιμετωπίσει τα προβλήματα της αυτοκρατορίας με το σύστημα της ………………………………………….. Ο Κωνσταντίνος και ο …………………………………. υπέγραψαν στα …………………………………. το διάταγμα της …………………………………………………. το ………………. μ.Χ.

Ο Κωνσταντίνος μετέφερε την πρωτεύουσα από τη ……………………….. στο αρχαίο …………………………, που στην αρχή ονομάστηκε ………… …………………… . Όμως οι κάτοικοι την ονόμασαν ……………………. …………………………….. προς τιμή του ιδρυτή της ή απλά …………………. Η νέα πρωτεύουσα είχε πολύ σημαντική θέση, γιατί εκεί συναντιόντουσαν οι δρόμοι που ένωναν την …………………………….. με τη ……………………….. και τον ……………………………. Πόντο με το ………………….. ………………………….. . Ο αυτοκράτορας Θεοδόσιος που κι αυτός ονομάστηκε ………………., επέβαλε το ……………………………. ως επίσημη θρησκεία του κράτους, έκλεισε τους …………………. ……………… , κατάργησε τους ……………………………………… …………………….και έκλεισε το μαντείο των ……………………….. . Λίγο πριν πεθάνει μοίρασε την αυτοκρατορία στους δύο γιους του. Το ανατολικό κομμάτι το έδωσε στον …………………………… και το δυτικό κομμάτι στον ……………………………. . Το ανατολικό κομμάτι προό- δευσε, γιατί είχε καλή οργάνωση και οι κάτοικοι ένιωθαν …………………………… . Επίσης ένιωθαν ε- νωμένοι, γιατί πίστευαν στην ίδια ………………………….., μιλούσαν ………………………………………. και α- ποδέχονταν το ………………………………….. νόμο. Το 476 μ.Χ. το δυτικό ρωμαϊκό κράτος …………………………………………………. Την επίβλεψη της αγοράς είχε ο …………………………………………………………… Στη διάρκεια των ιπποδρομιών οι θεατές εξέφραζαν …………………………………. ή …………………………….. στον αυτοκράτορα. Τα σχολεία στο Βυζάντιο ήταν …………………………………………………. ή ……………………………………..… και πήγαιναν μόνο τα …………………………………….

5. Η ακροστιχίδα της επίσημης θρησκείας της Βυζαντινής αυτοκρατορίας.

1. Η Ελένη, η μητέρα του Μ. Κων/νου, ήταν … 2. Νέα … ονομάστηκε στην αρχή η Κων/λη. 3. Τον ονόμασαν «Αποστάτη». 4. Ήταν οι Δήμοι αθλητικά … 5. Τα αγόρια που δεν πήγαιναν σχολείο μάθαιναν … 6. Το αγαπημένο αγώνισμα των Βυζαντινών. 7. Βασίλεψε στο ανατολικό τμήμα του ρωμαϊκού κράτους. 8. Ένας από τους 3 Ιεράρχες ήταν ο Γρηγόριος ο … 9. Ήταν τα σχολεία στο Βυζάντιο. 10. Σε αυτόν κάθονταν οι μαθητές στο σχολείο.(αιτ.) 11. Εκεί υπογράφτηκε το διάταγμα της ανεξιθρησκείας. 12. Αρχηγός τους ήταν ο Αττίλας. 13. Συγκάλεσε ο Κων/ος στη Νίκαια … (αιτ.)

6. Βάλε Θ για τις θετικές ενέργειες και Α για τις αρνητικές ενέργειες:

α) Ο Θεοδόσιος ανέχτηκε την καταστροφή αρχαίων μνημείων.

β) Ο Κωνσταντίνος μετέφερε την πρωτεύουσα στο αρχαίο Βυζάντιο.

γ) Για να στολιστεί η Κων/λη, μεταφέρθηκαν έργα τέχνης από διάφορα μέρη στην Πόλη.

δ) Στον ιππόδρομο της Κων/λης δε γίνονταν μονομαχίες.

ε) Τα αγόρια εργάζονταν ως άμισθοι μαθητευόμενοι για δυο χρόνια κοντά σε τεχνίτες.

στ) Γονείς και δάσκαλοι πίστευαν ότι «όποιος δε δαρθεί δε μαθαίνει γράμματα».

ζ) Ο Θεοδόσιος ο Β΄ και η σύζυγός του Ευδοκία ίδρυσαν το Πανδιδακτήριο.

η) Ο Κωνσταντίνος οργάνωσε διπλωματικές επαφές με τους γειτονικούς λαούς.

7. Απάντησε στις παρακάτω ερωτήσεις που αφορούν την εκπαίδευση στο Βυζάντιο:

α) Πόσες τάξεις είχε το σχολείο στο Βυζάντιο και τι μάθαιναν;

1 _ _ _ _ _ _ _ _ 2 _ _ _ _

3 _ _ _ _ _ _ _ _ _

4 _ _ _ _ _ _ _ _

5 _ _ _ _ _ 6 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

7 _ _ _ _ _ _ _ _

8 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

9 _ _ _ _ _ _ _ _

10 _ _ _ _ _ _ _ _

11 _ _ _ _ _ _ _ _ _

12 _ _ _ _ _ _

13 _ _ _ _ _ _

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

β) Ποιος ήταν ο μαθητικός εξοπλισμός στα βυζαντινά σχολεία; ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

γ) Υπήρχαν παιδιά που δεν πήγαιναν σχολείο; Αν όχι, με τι ασχολούνταν; Δικαιολόγησε τις απαντήσεις σου. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ 1. Παρατήρησε την ιστορική γραμμή και γράψε δίπλα σε κάθε χρονολογία το γεγονός που έγινε:

μ.Χ. 313 330 337 361-362 392 395

313 : διάταγμα ανεξιθρησκείας (Μεδιολάνων)

330 : εγκαίνια Κων/λης (11 Μαΐου)

337 : θάνατος Μ. Κων/νου

361-362 : βασιλεία Ιουλιανού

392 : κατάργηση Ολυμπιακών αγώνων

395 : χωρισμός της αυτοκρατορίας από το Μ. Θεοδόσιο

2. Να αντιστοιχίσεις κάθε πρόσωπο με τις ενέργειες του:

ΠΡΟΣΩΠΑ ΕΝΕΡΓΕΙΕΣ

Διοκλητιανός • Κωνσταντίνος • Ιουλιανός • Μ.Θεοδόσιος • Θεοδόσιος Β΄ • Ευδοκία • Αέτιος •

• Πήρε μέτρα κατά των ειδωλολατρών.

• Καθιέρωσε την τετραρχία.

• Μοίρασε την αυτοκρατορία στους δύο γιους του.

• Υπέγραψε το διάταγμα της ανεξιθρησκείας.

• Πολέμησε τους Πέρσες, όπου και σκοτώθηκε.

• Έκανε διωγμό κατά των χριστιανών.

• Οχύρωσε την Κωνσταντινούπολη με διπλό τείχος.

• Μετέφερε την πρωτεύουσα από τη Ρώμη στο Βυζάντιο.

• Αντιμετώπισε τους εχθρούς με διπλωματικά μέσα.

• Νίκησε τους Ούννους στη Δύση.

• Επανέφερε τη λατρεία των ολύμπιων θεών.

• Ίδρυσε το Πανδιδακτήριο στην Κων/λη.

3. Θυμήσου τι έμαθες στη Β΄ ενότητα και συμπλήρωσε τα κενά:

Ο Διοκλητιανός θέλησε να αντιμετωπίσει τα προβλήματα της αυτοκρατορίας με το σύστημα της τετραρχίας. Ο Κωνσταντίνος και ο Λικίνιος υπέγραψαν στα Μεδιόλανα το διάταγμα της ανεξιθρησκείας το 313 μ.Χ. Ο Κωνσταντίνος μετέφερε την πρωτεύουσα από τη Ρώμη στο αρχαίο Βυζάντιο, που στην αρχή ονομάστηκε Νέα Ρώμη. Όμως οι κάτοικοι την ονόμασαν Κωνσταντινούπολη προς τιμή του ιδρυτή της ή απλά Πόλη. Η νέα πρωτεύουσα είχε πολύ σημαντική θέση, γιατί εκεί συναντιόντουσαν οι δρόμοι που ένωναν την Ευρώπη με την Ασία και τον Εύξεινο Πόντο με το Αιγαίο πέλαγος . Ο αυτοκράτορας Θεοδόσιος που κι αυτός ονομάστηκε Μέγας, επέβαλε το χριστιανισμό ως επί-σημη θρησκεία του κράτους, έκλεισε τους αρχαίους ναούς , κατάργησε τους Ολυμπιακούς αγώνες και έκλεισε το μαντείο των Δελφών . Λίγο πριν πεθάνει μοίρασε την αυτοκρατορία στους δύο γιους του. Το ανατολικό κομμάτι το έδωσε στον Αρκάδιο και το δυτικό κομμάτι στον Ονώριο . Το ανατολι-κό κομμάτι προόδευσε, γιατί είχε καλή οργάνωση και οι κάτοικοι ένιωθαν ασφαλείς . Επίσης ένιω-θαν ενωμένοι, γιατί πίστευαν στην ίδια θρησκεία, μιλούσαν ελληνικά και αποδέχονταν το ρωμαϊκό νόμο. Το 476 μ.Χ. το δυτικό ρωμαϊκό κράτος διαλύθηκε. Την επίβλεψη της αγοράς είχε ο Έπαρχος της πόλης. Στη διάρκεια των ιπποδρομιών οι θεατές εξέφραζαν αιτήματα ή παράπονα στον αυτοκράτορα.

Τα σχολεία στο Βυζάντιο ήταν ιδιωτικά ή εκκλησιαστικά και πήγαιναν μόνο τα αγόρια. 4. Η ακροστιχίδα της επίσημης θρησκείας της Βυζαντινής αυτοκρατορίας.

1. Η Ελένη,η μητέρα του Μ. Κων/νου, ήταν … 2. Νέα … ονομάστηκε στην αρχή η Κων/λη. 3. Τον ονόμασαν «Αποστάτη». 4. Ήταν οι Δήμοι αθλητικά … 5. Τα αγόρια που δεν πήγαιναν σχολείο μάθαιναν … 6. Το αγαπημένο αγώνισμα των Βυζαντινών. 7. Βασίλεψε στο ανατολικό τμήμα του ρωμαϊκού κράτους. 8. Ένας από τους 3 Ιεράρχες ήταν ο Γρηγόριος ο … 9. Ήταν τα σχολεία στο Βυζάντιο. 10. Σε αυτόν κάθονταν οι μαθητές στο σχολείο.(αιτ.) 11. Εκεί υπογράφτηκε το διάταγμα της ανεξιθρησκείας. 12. Αρχηγός τους ήταν ο Αττίλας. 13. Συγκάλεσε ο Κων/ος στη Νίκαια … (αιτ.)

14. Βάλε Θ για τις θετικές ενέργειες και Α για τις αρνητικές ενέργειες:

α) Ο Θεοδόσιος ανέχτηκε την καταστροφή αρχαίων μνημείων. Α

β) Ο Κωνσταντίνος μετέφερε την πρωτεύουσα στο αρχαίο Βυζάντιο. Θ

γ) Για να στολιστεί η Κων/λη, μεταφέρθηκαν έργα τέχνης από διάφορα μέρη στην Πόλη. Α

δ) Στον ιππόδρομο της Κων/λης δε γίνονταν μονομαχίες. Θ

ε) Τα αγόρια εργάζονταν ως άμισθοι μαθητευόμενοι για δυο χρόνια κοντά σε τεχνίτες. Α

στ) Γονείς και δάσκαλοι πίστευαν ότι «όποιος δε δαρθεί δε μαθαίνει γράμματα». Α

ζ) Ο Θεοδόσιος ο Β΄ και η σύζυγός του Ευδοκία ίδρυσαν το Πανδιδακτήριο. Θ

η) Ο Κωνσταντίνος οργάνωσε διπλωματικές επαφές με τους γειτονικούς λαούς. Θ

Διονύσης Λυμούρης

1 Χ ΡΙΣΤΙΑΝΗ

2 Ρ ΩΜΗ

3 Ι ΟΥΛΙΑΝΟΣ

4 Σ ΩΜΑΤΕΙΑ

5 Τ ΕΧΝΗ

6 Ι ΠΠΟΔΡΟΜΟΣ

7 Α ΡΚΑΔΙΟΣ

8 Ν ΑΖΙΑΝΖΙΝΟΣ 9 Ι ΔΙΩΤΙΚΑ

10 Σ ΚΙΜΠΟΔΑ

11 Μ ΕΔΙΟΛΑΝΑ

12 Ο ΥΝΝΟΙ

13 Σ ΣΥΝΟΔΟ

Σάββας Σαββίδης 1

Β. Η ΡΩΜΑΪΚΗ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑ

ΜΕΤΑΜΟΡΦΩΝΕΤΑΙ

Ονοματεπώνυμο: ……………………………………… ( __ / __ / ____ )

1. Να γράψεις τρία πλεονεκτήματα που είχε η Κωνσταντινούπολη σε

σχέση με τη Ρώμη. (2 βαθμοί)

______________________________________________

______________________________________________

______________________________________________

______________________________________________

______________________________________________

______________________________________________

______________________________________________

______________________________________________

______________________________________________

______________________________________________

______________________________________________

______________________________________________

______________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

2. Τι γνωρίζεις για τον αυτοκράτορα Ιουλιανό (Τι σχέση είχε με το

Μ. Κωνσταντίνο, τι σπουδές έκανε, τι ήθελε να κάνει, πώς πέθανε,

πώς τον ονόμασε η εκκλησία και γιατί); (2 βαθμοί)

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Σάββας Σαββίδης 2

3. Τι ήταν το Διάταγμα των Μεδιολάνων (πότε και πού

υπογράφτηκε, από ποιους, πώς ονομάστηκε, τι έλεγε, ποια η

σημασία του); (2 βαθμοί) _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

4. Να βάλεις «Σ» για κάθε σωστή πρόταση και «Λ» για κάθε

λανθασμένη: (2 βαθμοί)

Ο Αλάριχος ίδρυσε το Γοτθικό Βασίλειο.

Ο Θευδέριχος ήταν βασιλιάς των Ούννων.

Ο Αττίλας λεηλάτησε τη Ρώμη.

Ο Γελίμερος ήταν αρχηγός των Βανδάλων.

5. Να κάνεις την αντιστοίχηση: (2 βαθμοί)

Οι 2 μικρότερες τάξεις

του βασικού σχολείου.

Κέντημα, δουλειές του

σπιτιού.

Τα κορίτσια.

Γραφή, διάβασμα,

λογαριασμοί.

Τα φτωχά αγόρια.

Ορθογραφία, γραμματική,

αριθμητική.

Οι 2 μεγαλύτερες τάξεις

του βασικού σχολείου.

Τέχνες κοντά σε ειδικούς

τεχνίτες.

Διαγώνισμα Ιστορίας

Όνομα:______________________ Ημερομηνία:_______________

1.Να Συμπληρώσετε τα κενά:

Γειτονικοί λαοί της Ρωμαϊκής Αυτοκρατορίας, οι ___________ στο βορρά και οι

______________στην ανατολή, παραβίαζαν τα σύνορα. Έτσι ο αυτοκράτορας

_______________ προσπάθησε να αντιμετωπίσει τα προβλήματα εφαρμόζοντας το

σύστημα της ______________ που όριζε τέσσερις συνάρχοντες.

Επικράτησαν όμως δυο άρχοντες, ο ______________ και ο ________________.

Σε ότι αφορά στις θρησκευτικές διαφορές υπέγραψαν στο Μεδιόλανο της Ιταλίας το

______________της ______________. Λίγο αργότερα επικράτησε σαν μονοκράτορας ο

________________.

Έτσι ο Κωνσταντίνος βοήθησε στην εξάπλωση του _______________. Μετά απ’

αυτόν ανέλαβε ο ______________ που ήθελε να επαναφέρει την ____________

θρησκεία. Δεν πρόλαβε όμως γιατί σκοτώθηκε. Τη θέση του ανέλαβε ο

_________________, που είχε εντελώς διαφορετική στάση και κήρυξε τον Χριστιανισμό

ως _____________ θρησκεία. Έτσι οι Χριστιανοί ονόμασαν τον αυτοκράτορα αυτόν

____________, ενώ τον προηγούμενο τον ονόμασαν_____________.

Αργότερα η Βυζαντινή αυτοκρατορία χωρίστηκε σε _______ τμήματα για να

διοικείται καλύτερα. Το ανατολικό μέρος ανέλαβε ο ____________ και το δυτικό ο

_____________. Τελικά μόνο το ___________ κατάφερε να διασωθεί ενώ το

______________ διαλύθηκε οριστικά.

2.Να γράψετε ότι γνωρίζετε για την εκπαίδευση των παιδιών στα χρόνια του

Βυζαντίου;

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

________________________________

3. Να αναφέρετε τους μέτρα που πήρε ο Θεοδόσιος κατά της θρησκείας των εθνικών

(το δωδεκάθεο).

1._________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

2._________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

3._________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

4. Να αντιστοιχίσετε τα γεγονότα με τις χρονολογίες:

Το ρωμαϊκό κράτος χωρίζεται

σε ανατολικό και δυτικό τμήμα 313 μ.Χ.

Υπογράφεται το διάταγμα της

ανεξιθρησκίας 395 μ.Χ.

Γίνονται τα εγκαίνια της

Κωνσταντινούπολης 330 μ.Χ.

Διάλυση του Δυτικού Ρωμαϊκού κράτους 476 μ. Χ.

5. Να βάλετε Χ στην κατάλληλη στήλη:

Κωνσταντίνος Ιουλιανός Θεοδόσιος

Βοήθησε το χριστιανισμό

Επέβαλε το χριστιανισμό

Προσπάθησε να επαναφέρει

την αρχαία θρησκεία

Μοίρασε το κράτος σε δύο

τμήματα

Ίδρυσε την


Άνοιξε τους αρχαίους ναούς

Έκλεισε τους αρχαίους

ναούς

Μετέφερε στην


αρχαία έργα τέχνης

6. Να σημειώσετε Σ για το σωστό και Λ για το λάθος

Οι συναυτοκράτορες ήταν πέντε. _______

Το επίσημο όνομα της νέας πρωτεύουσας ήταν « Νέα Ρώμη».________

Ο Κωνσταντίνος στόλισε την νέα πρωτεύουσα με κτίσματα και έργα τέχνης._______

Ο Αρκάδιος πήρε το δυτικό τμήμα της αυτοκρατορίας.________

Το παλάτι του αυτοκράτορα ήταν μόνο ένα κτίριο.________

Τα κορίτσια στα βυζαντινά χρόνια πήγαιναν σχολείο.________

7.Να γράψετε ότι γνωρίζετε για τους Δήμους στο Βυζάντιο.

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

_________________________________________ Ελένη Παρασκευοπούλου

Διαγώνισμα στην Ιστορία (κεφ. 5 -12 ) Ονοματεπώνυμο: .......................................................................... 1. Συμπληρώνω τα κενά :

Γειτονικοί λαοί της Ρωμαϊκής Αυτοκρατορίας οι ___________ και οι ____________ παραβίαζαν

τα σύνορα. Έτσι ο αυτοκράτορας _____________ εφάρμοσε το σύστημα της ______________. Επικράτησαν όμως δυο άρχοντες, ο ______________ και ο ________________. Σε ότι αφορά

στις θρησκευτικές διαφορές υπέγραψαν στο Μεδιόλανο της Ιταλίας το ___________ της ______________ το 313 μ.Χ. Λίγο αργότερα επικράτησε σαν μονοκράτορας ο _____________

Έτσι ο Κωνσταντίνος βοήθησε στην εξάπλωση του _______________. Μετά απ’ αυτόν ανέλαβε ο ______________ που ήθελε να επαναφέρει την ____________ θρησκεία. Δεν

πρόλαβε όμως γιατί σκοτώθηκε. Στη θέση του ο _________________ είχε εντελώς διαφορετική στάση και κήρυξε τον Χριστιανισμό ως _____________ θρησκεία. Κατάργησε μάλιστα τους

___________ ____________ και έκλεισε το ____________ των ____________. Έτσι οι Χριστιανοί ονόμασαν τον αυτοκράτορα αυτόν ____________, ενώ τον προηγούμενο

___________. Βέβαια πάρα πολύ στην εξάπλωση του Χριστιανισμού βοήθησαν οι τρεις Ιεράρχες δηλαδή ο ___________________, ο ___________________ και ο ______________________.

Αργότερα η Βυζαντινή αυτοκρατορία χωρίστηκε σε ___________ και σε _____________ για να διοικείται καλύτερα. Το ανατολικό μέρος ανέλαβε ο ____________ και το δυτικό ο

_____________. Τελικά μόνο το ___________ κατάφερε να διασωθεί ενώ το ______________ διαλύθηκε οριστικά.

2. Τι γνωρίζω για

α) το παλάτι: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

β) τους Δήμους: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Συμπληρώνω την ακροστιχίδα της Κωνσταντινούπολης Κ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Έδωσε το όνομά του στην Πόλη Ω _ _ _ _ _ _ Καταστρέφω ένα μέρος (αντιστρ.) λ.... Ν _ _ _ _ _ _ Έτσι ονομάστηκε αρχική η πρωτεύουσα Σ _ _ _ _ _ _ Οι διωγμοί των Χριστιανών ήταν πολύ ...... Τ _ _ _ _ _ _ _ _ Αυτό το σύστημα εφάρμοσε ο Διοκλητιανός. Α _ _ _ _ _ _ _ Γότθος αρχηγός Ν _ Δύο έχουν οι Ούννοι Τ _ _ _ _ _ _ Τέτοιου σχήματος ήταν οι στοές στη Μέση λεωφόρο. Ι _ _ _ _ _ _ _ _ _ Προέκταση του παλατιού Ν _ _ _ Οι ομάδες των Δήμων είχαν πάθος για .......

Ο _ _ _ _ _ _ Ανέλαβε το δυτικό τμήμα της αυτοκρατορίας Υ _ _ _ _ _ _ _ _ Υπήρχαν και τέτοιες αγορές Π _ _ _ _ _ _ _ Συναντιόνταν εκεί οι Βυζαντινοί (πληθ.) Ο _ _ _ _ _ _ _ _ _ Μάθαιναν στις μεγάλες τάξεις Λ _ _ _ _ _ Μια ομάδα των Δήμων Η _ _ _ Κι έτσι λέγεται η Κωνσταντινούπολη (αντιστροφ.) 4. Τι γνωρίζω για την εκπαίδευση των παιδιών στα χρόνια του Βυζαντίου; _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Κορτσαλιουδάκη Κατερίνα

Λέτε να είχαν και τσάντες σα τις δικές μας τα παιδιά στο Βυζάντιο;;;

1. Να συμπληρώσεις τα κενά. Ιστορία Ε΄ ΤΑΞΗΣ Μαθ. 5-8 Β΄ κεφάλαιο Όνομα:_______________ Ο αυτοκράτορας ____________ προσπάθησε να ___________________ τα προβλήματα της αυτοκρατορίας με το ______________________________. Χώρισε την αυτοκρατορία _____ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________. Το σύστημα αυτό επανέφερε την _______ και ________ αλλά δεν _____________________. Μετά την __________ του Διοκλητιανού οι τέσσερις ______________, ο _____________ και ο ___________ στη Δύση, ο ___________ και ο ____________ στην Ανατολή ____________ μεταξύ τους. Νικητές από τις εμφύλιες _____________ βγήκαν ο _________ και ο ________. Για να δώσουν τέλος ______________ που είχε προκληθεί, υπέγραψαν στο __________ της ____________ το ____ μ.Χ. το ______________________. Σύμφωνα με αυτό, ____________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________. Έτσι άνοιγε ο δρόμος προς τον _____________. Ο Κωνσταντίνος και ο ___________ συγκρούστηκαν στην _______________. Ο ___________________ έγινε _______________. 2. Ποιες ήταν οι ενέργειες του Κωνσταντίνου για να φέρει ηρεμία στην αυτοκρατορία και να αντιμετωπίσει τις εχθρικές επιδρομές; ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. Για ποιούς λόγους επιλέχτηκε η Κωνσταντινούπολη ως η νέα πρωτεύουσα της αυτοκρατορίας; ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4. Να γράψεις τι γνωρίζεις για τα έργα τέχνης και την οχύρωση της Κωνσταντινούπολης από τον Κωνσταντίνο.

Χτίστηκε η μεγάλη αγορά _____________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Μεταφέρθηκαν έργα ________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Διατηρήθηκαν ______________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Κατασκευάστηκαν ___________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5.Ποιες οι ενέργειες του Κωνσταντίνου για να εδραιώσει το χριστιανισμό;

Προτιμούσε ________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________

Συγκάλεσε _________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________

Βαπτίστηκε ________________________________________________________________ ________________________________________________ Ιωαννίδης Νικόλαος

29/11/10

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΚΡΙΤΗΡΙΟ ΣΤΗΝ ΕΝΟΤΗΤΑ «Η ΡΩΜΑΪΚΗ

ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑ ΜΕΤΑΜΟΡΦΩΝΕΤΑΙ»:

1. Συμπληρώνω τα κενά:

α) Ο Διοκλητιανός θέλησε να αντιμετωπίσει τα προβλήματα της

αυτοκρατορίας με το σύστημα της ____________________ .

β) Ο Κωνσταντίνος και ο ____________________ υπέγραψαν στα

____________________ το διάταγμα της ____________________ το

__________ μ.Χ.

γ) Ο Κωνσταντίνος μετέφερε την πρωτεύουσα από τη

____________________ . Η νέα πρωτεύουσα στην αρχή ονομάστηκε

____________________ . Όμως οι κάτοικοι την ονόμασαν

____________________ προς τιμή του ιδρυτή της ή απλά

____________________ .

δ) Ο αυτοκράτορας Θεοδόσιος ονομάστηκε ____________________ ,

επέβαλε το ____________________ ως επίσημη θρησκεία του κράτους,

έκλεισε τους ____________________ ____________________ ,

κατάργησε τους ____________________ ____________________ και

έκλεισε το μαντείο των ____________________ . Λίγο πριν πεθάνει

μοίρασε την αυτοκρατορία στους δύο γιους του. Το ανατολικό κομμάτι το

έδωσε στον ____________________ και το δυτικό κομμάτι στον

____________________ . Στο ανατολικό κομμάτι οι κάτοικοι ένιωθαν

ενωμένοι, γιατί πίστευαν στην ίδια ____________________ , μιλούσαν

____________________ και αποδέχονταν το ____________________

νόμο.

ε) Οι ____________________ ήταν αθλητικά σωματεία.

στ) Την επίβλεψη της αγοράς είχε ο ____________________ .

Σκάρπα Ηλέκτρα

η) Στη διάρκεια των ιπποδρομιών οι θεατές εξέφραζαν

____________________ ή ____________________ στον

αυτοκράτορα.

θ) Τα σχολεία στο Βυζάντιο ήταν ____________________ ή

____________________ και πήγαιναν μόνο τα

____________________ .

ι) Οι τρεις ιεράρχες ήταν ____________________

____________________ ____________________ .

2. Βάζω x στην κατάλληλη στήλη:

ΠΟΙΟΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΑΣ ΚΩΝ/ΝΟΣ ΙΟΥΛΙΑΝΟΣ ΘΕΟΔΟΣΙΟΣ

Έγινε μονοκράτορας.

Στήριξε την αρχαία

θρησκεία.

Κατάργησε τους

ολυμπιακούς αγώνες.

Πέθανε πολεμώντας τους

Πέρσες.

Ασφάλισε με τείχη τη

νεόχτιστη πόλη.

Χώρισε την αυτοκρατορία το

395 μ. Χ.

Ονομάστηκε Αποστάτης ή

Παραβάτης

Όρισε το Χριστιανισμό

επίσημη θρησκεία.

3. Για ποιους λόγους ο Κωνσταντίνος αποφάσισε να μεταφέρει την

πρωτεύουσα της αυτοκρατορίας;

_____________________________________________________

_______________________________________________________

_____________________________________________________

_______________________________________________________

Ονοματεπώνυμο: _________________________________

1. Συμπληρώνω τις προτάσεις:

Ο _________________, όταν νίκησε το Λικίνιο και έγινε μονοκράτορας

κατόρθωσε να ξανακάνει την αυτοκρατορία δυνατή. Για να κυβερνήσει κα-

λύτερα όμως, μετέφερε την πρωτεύουσα από τη ____________ σε μια αρ-

χαία ελληνική αποικία το _____________. Το _______________ είχε πολύ

σημαντική θέση, γιατί εκεί συναντιόνταν οι δρόμοι που ένωναν την _______

με τη __________ και τον ______________ Πόντο με το ____________ .

2. Υπογραμμίζω τη σωστή απάντηση:

Α. Το σύστημα διοίκησης, που καθιέρωσε ο αυτοκράτορας Διοκλητιανός,

ονομάστηκε:

1.ολιγαρχία 2. μοναρχία 3. τετραρχία

Β. Τα εγκαίνια της Νέας Ρώμης, που αργότερα ονομάστηκε Κωνσταντινού-

πολη τα έκανε ο Κωνσταντίνος (δες το έτος στην ιστορική γραμμή):

1.το 330μ.Χ. 2.το 324μ.Χ. 3.το 313μ.Χ.

Γ. Επέβαλε το χριστιανισμό ως επίσημη και μοναδική θρησκεία του κράτους:

1.ο Κωνσταντίνος 2.ο Θεοδόσιος 3.ο Ιουλιανός

Δ. Στις μεγάλες πόλεις της αυτοκρατορίας υπήρχαν αθλητικά σωματεία, που

λέγονταν:

1.ενώσεις 2.σύλλογοι 3.δήμοι

3.Αντιστοιχίζω τα πρόσωπα με τις ενέργειές τους:

α)Κωνσταντίνος 1)κατάργησε τους Ολυμπιακούς αγώνες

β)Ιουλιανός 2)υπέγραψε το διάταγμα των Μεδιολάνων

γ)Θεοδόσιος 3)νίκησε τους Ούννους

δ)Αέτιος 4)προσπάθησε να επαναφέρει την αρχαία

θρησκεία

4. Συμπληρώνω τις προτάσεις:

Ο __________________ λίγο πριν πεθάνει μοίρασε την αυτοκρατορία

στα δύο παιδιά του. Στον ______________ έδωσε το ανατολικό τμήμα

και στον ________________ το δυτικό. Το _______________ τμήμα

αντιμετώπισε με επιτυχία τους διάφορους εχθρούς και έμεινε στην ιστορία

με το όνομα Βυζαντινή αυτοκρατορία. Το ____________ τμήμα δεν

μπόρεσε να αντισταθεί και διαλύθηκε το 476μ.Χ.

5.Με ποιους τρόπους αντιμετώπισε το Ανατολικό τμήμα τους κινδύνους

από τις επιδρομές;

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

ΣΑΠΟΥΡΙΔΗΣ ΠΑΥΛΟΣ

[ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΚΕΦΑΛΑΙΩΝ 5 – 12 ΙΣΤΟΡΙΑΣ] [Επιλογή ημερομηνίας]

Παγκαλάκης Γεώργιος

1

Όνομα : _____________________________________

Α. Υπογράμμισε το σωστό (50 μονάδες)

1. Ο αυτοκράτορας Διοκλητιανός για να διοικήσει καλύτερα την αυτοκρατορία την

χώρισε σε τέσσερα τμήματα :δυο στα ανατολικά και δυο στα δυτικά .

Το σύστημα αυτό ονομάστηκε : Α. μοναρχία Δ. Δημοκρατία

Β. διαρχία Ε . Αυτοκρατορία

Γ. τετραρχία Στ. Συναρχοντία

2. Με το διάταγμα που υπέγραψαν στα Μεδιόλανα το …………… μ.Χ. ο Κων/νος και Λικίνιος άνοιξε ο δρόμος για τη διάδοση και επικράτηση του Χριστιανισμού.

Το διάταγμα αυτό ονομάστηκε : 1. διάταγμα της θρησκείας .

2 . διάταγμα της πολιτείας .

3 . διάταγμα της ανεξιθρησκίας.

4. διάταγμα του Χριστιανισμού

3. Ο Μ. Κωνσταντίνος μετέφερε την πρωτεύουσα του κράτους του από τη Ρώμη σε μια αρχαία ελληνική αποικία στην Προποντίδα, το………………………….. .

α. γιατί αγαπούσε τους αρχαίους Έλληνες,

β. επειδή έτσι του είπε η μάνα του.

γ. γιατί τον έδιωξε ο Λικίνιος από τη Ρώμη.

δ. για να το κυβερνήσει καλύτερα.

4. Τα στοιχεία που βοηθούσαν τους κατοίκους της ανατολικής Μεσογείου να νιώθουν ενωμένοι ήταν

α. η καταγωγή τους και ή κοινή παράδοση τους.

β. ο ελληνικός πολιτισμός, η ελληνική γλώσσα και ο Χριστιανισμός.

γ. οι κοινοί εχθροί και τα κοινά συμφέροντα τους.

δ. τα κοινά ήθη και έθιμα.

ε. οι κοινές διασκεδάσεις στον ιππόδρομο.



2

5. Τα μέτρα που πήρε για το Χριστιανισμό ο Μ. Θεοδόσιος

Α. δεν βοήθησαν την εξάπλωση του.

Β. αποθάρρυναν τους χριστιανούς της περιοχής.

Γ καταστράφηκαν πολλά έργα τέχνης .

6. Για τη διάδοση του Χριστιανισμού χρησιμοποιήθηκε η ελληνική γλώσσα.

α. γιατί σ' αυτή δίδαξε και ο Χριστός,

6. επειδή ήταν εύκολη.

γ. γιατί συγγένευε με τη λατινική.

δ. τη γνώριζε όλος ο τότε γνωστός κόσμος.

7 Κατάργησε τους Ολυμπιακούς αγώνες:

α) ο Μέγας Κωνσταντίνος, στ) Ο Αρκάδιος

β) ο Λικίνιος,

γ) ο Ιουλιανός, ζ) Ο Γελίμερος

δ) ο Μέγας Θεοδόσιος,

ε) ο Διοκλητιανός . η) Ο Θεοδόσιος Ο ΄Β

8. Το ανατολικό τμήμα της Αυτοκρατορίας, κατόρθωσε να αποφύγει τις διάφορες επιδρομές, οργανώθηκε, έγινε δυνατό κράτος και :

α. σώζεται μέχρι σήμερα.

β. έδιωξε τους βαρβάρους.

γ. έκανε πρωτεύουσα του την Αθήνα.

δ. διατηρήθηκε περισσότερο από 1000 χρόνια με το όνομα Βυζαντινή Αυτοκρατορία.



3

9. Η αυτοκράτειρα Ευδοκία, που καταγόταν από την Αθήνα, έφερε στο παλάτι τον ελληνικό τρόπο ζωής και :

α. έχτισε πολλούς ναούς αφιερωμένους στους αρχαίους θεούς.

β, επανέφερε τους Ολυμπιακούς αγώνες.

γ. ίδρυσε στην Κωνσταντινούπολη το Πανδιδακτήριο.

δ. βοήθησε στη διάδοση του Χριστιανισμού.

10. Όταν αυτοκράτειρες του Βυζαντίου ήταν ο Αρκάδιος και ο γιός του Θεοδόσιος ο ΄Β τότε:

α. οχύρωσαν με διπλά τείχη της Κωνσταντινούπολης .

β. Πήραν ξένους μισθοφόρους στον βυζαντινό στρατό.

γ. αναπτύχθηκαν οι βιομηχανίες του μεταξιού. .

δ. έγιναν τα καλύτερα έργα τέχνης.

11. Πολλά έργα τέχνης μεταφέρθηκαν στην Κωνσταντινούπολη

α. για να πλουτίσουν τα μουσεία της.

β. για να συντηρηθούν από ειδικούς τεχνίτες,

γ. για να στολίσουν τις πλατείες και τα δημόσια κτίρια της .

δ. για να τα προφυλάξουν από αρχαιοκάπηλους.

12. Ο Ο Αρχηγός των Οστρογότθων Θευδέριχος ίδρυσε :

α. Το γοτθικό βασίλειο της Ισπανίας με πρωτεύουσα τη Μαδρίτη .

β. το γοτθικό βασίλειο της Ιταλίας με πρωτεύουσα τη Ραβέννα .

γ. Κατέλαβε την Καρχηδόνα και ίδρυσε το βασίλειο της Καρχηδόνας .

13. Τις εκδηλώσεις του Ιπποδρόμου τις παρακολουθούσε και ο αυτοκράτορας και

α. στεφάνωνε τους νικητές .

β. άκουγε τα παράπονα του λαού .

γ. συμμετείχε και ο ίδιος στους αγώνες .

δ. μοίραζε στο λαό τρόφιμα και γλυκά .

14. Σ' όλες τις μεγάλες πόλεις της αυτοκρατορίας υπήρχαν αθλητικά σωματεία που λέγονταν:

α. δήμοι. β. αθλητικές ενώσεις γ. κοινότητες



4

15 . Στον Ιππόδρομο υπήρχαν τα παρακάτω αθλητικά σωματεία:

α. Οι πράσινοι ,οι κόκκινοι ,οι Βένετοι και οι Γαλάζιοι .

β . Οι πράσινοι , οι μαύροι , οι Ρούσιοι και οι πορτοκαλιοί.

Γ Οι πράσινοι , οι Βένετοι , οι Λευκοί και οι Κόκκινοι .

16. Τα παιδιά του σχολείου στις πιο μεγάλες τάξεις μάθαιναν απ' έξω

α. την αρχαία ελληνική ποίηση .

β. τα ποιήματα του Ομήρου και κείμενα από την Παλαιά και Καινή διαθήκη και τους μύθους του Αισώπου.

17. Στο Βυζάντιο δεν ήταν υποχρεωτική η εκπαίδευση . Έτσι :

α. Υπήρχαν μόνο ιδιωτικά και εκκλησιαστικά σχολεία.

Β. Υπήρχαν δημόσια σχολεία και πανεπιστήμια.

18 . Στις μεγαλύτερες τάξεις τα παιδιά μάθαιναν:

α. ορθογραφία , ιστορία ,λογοτεχνία , αριθμητική.

β. ορθογραφία , γραμματική , αριθμητική.

γ. Μαθηματικά , ανάγνωση , τραγούδι, ψαλμοί.

19. Την επίβλεψη της αγοράς της Κωνσταντινούπολης είχε:

α. Ο ίδιος ο Αυτοκράτορας . γ. Ο αρχηγός του στρατού

β. Ο Έπαρχος της πόλης δ. Ο ύπαρχος της πόλης.

20. Τα σύνεργα των μαθητών που εκπαιδεύονταν ήταν:

α. σάκα , μολύβια μαρκαδόροι , γόμα .

β . Η πλάκα και το κοντύλι.

γ. φορητός υπολογιστής .

δ. τα βιβλία των Αγγλικών τους .

Β . Κάντε την παρακάτω αντιστοίχηση :(50 μονάδες)

Αττίλας Οστρογότθοι

Αλάριχος Βάνδαλοι

Αέτιος Ούννοι

Γελίμερος Γότθοι

Θευδέριχος Ρωμαίοι

Επαναληπτικό κριτήριο στην Ιστορία 2η ενότητα

Όνομα: ………………………………………………… Ημερομηνία:7/12/09………

11.. ΝΝαα κκάάννεειιςς ττιιςς ααννττιισσττοοιιχχίίσσεειιςς::

Γότθος Αέτιος Λεηλάτησε τη Ρώμη

Αλάριχος Νίκησε τους Ούνους

Ρωμαίος Ονώριος Κατέλαβε την Καρχηδόνα

Γελίμερος Έγινε αυτοκράτορας στη Δύση

Βάνδαλος Αττίλας Έγινε αυτοκράτορας στην Ανατολή

Αρκάδιος Απειλούσε κι αυτός τη Ρώμη

Ούνος Θευδέριχος Ίδρυσε Γοτθικό βασίλειο

22.. ΒΒάάζζωω ΧΧ σσττηηνν κκααττάάλλλληηλληη σσττήήλληη::

Κωνσταντίνος

Ιουλιανός

Θεοδόσιος

Βαπτίστηκε χριστιανός

λίγο πριν πεθάνει.

Σκοτώθηκε πολεμώντας τους Πέρσες.

Κατάργησε τους

Ολυμπιακούς Αγώνες.

Ανέχτηκε την καταστροφή έργων τέχνης.

Ήταν ανιψιός του Κωνσταντίνου.

Ονομάστηκε Μέγας.

33.. ΚΚυυκκλλώώσσττεε ττηη σσωωσσττήή ααππάάννττηησσηη κκάάθθεε φφοορράά..

Ο Κωνστάντιος ήταν… Κωνσταντίνου

α. κουμπάρος του β. γιος του γ. ανιψιός του

Προσπάθησε να επαναφέρει τη λατρεία των θεών του Ολύμπου ο:

α. Κωνσταντίνος β. Ιουλιανός γ. Θεοδόσιος

Με τον όρο «παλαιά θρησκεία» εννοούμε τη λατρεία:

α. των Ολύμπιων θεών β. του Θεού στο χριστιανισμό γ. του Βούδα

Κήρυξε το χριστιανισμό επίσημη θρησκεία ο:

α. Ιουλιανός β. Κωνσταντίνος γ. Θεοδόσιος

Ο Κωνσταντίνος προτίμησε στις δημόσιες θέσεις:

α. τους χριστιανούς β. τους δωδεκαθεϊστές* γ. τους μουσουλμάνους


α) Η ακμή της Ρωμαϊκής Αυτοκρατορίας κράτησε τους 2 πρώτους αιώνες μετά Χριστόν…………

β)Το χτίσιμο της Κωνσταντινούπολη κράτησε 9 χρόνια. ……………

γ)Το διάταγμα της Ανεξιθρησκίας υπογράφηκε στο Μεδιόλανο της Ιταλίας……………

δ) Δήμοι έπαιρναν την ονομασία τους από τη συνοικία όπου είχαν την έδρα τους. ……………

ε) Ένας από τους Δήμους ήταν οι λευκοί. . ……………

στ) Ο Κωνσταντίνος έκλεισε το Μαντείο των Δελφών. ……………

ζ) Στο Ιερό Παλάτι ήταν η κατοικία του αυτοκράτορα. ……………

η) Η μεγαλύτερη αγορά ήταν στην άκρη της Μέσης Λεωφόρου. ………

θ)Οι γονείς έστελναν υποχρεωτικά τα παιδιά τους στου σχολείο. ………..

ι)Οι τετράρχες διοικούσαν την αυτοκρατορία αγαπημένοι μεταξύ τους. ………

66.. ΝΝαα γγρράάψψεειιςς γγιιααττίί εεππιιλλέέχχττηηκκεε ηη ΚΚωωννσσττααννττιιννοούύπποολληη ωωςς ννέέαα ππρρωωττεεύύοουυσσαα ττοουυ ΡΡωωμμααϊϊκκοούύ

κκρράάττοουυςς.. ((66 λλόόγγοοιι))

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

55.. ΚΚάάννττεε ττηηνν ααννττιισσττοοίίχχιισσηη::

βρισκόταν μακριά από τις ανατολικές επαρχίες.

Η Ρώμη κρίθηκε ακατάλληλη για πρωτεύουσα γιατί βρισκόταν στο σταυροδρόμι μεγάλων εμπορικών δρόμων.

η τοποθεσία ήταν εξαιρετικά οχυρή.

ήταν κέντρο των ειδωλολατρικών θρησκειών.

Ο Κωνσταντίνος επέλεξε το Βυζάντιο για πρωτεύουσα γιατί είχε συνδεθεί με τους διωγμούς των Χριστιανών.

βρισκόταν κοντά στα ανατολικά σύνορα.

77.. ΠΠααρρααττήήρρηησσεε ττηηνν ιισσττοορριικκήή γγρρααμμμμήή κκααιι γγρράάψψεε δδίίππλλαα σσεε κκάάθθεε χχρροοννοολλοογγίίαα ττοο γγεεγγοοννόόςς πποουυ

έέγγιιννεε::

μ.Χ. 313 324 330 337 361-363 392

θάνατος Μ. Κωνσταντίνου …………… μ.Χ.

Βασιλεία Ιουλιανού …………μ.Χ.

Μάχη Ανδριανούπολης …………….μ.Χ.

88.. ΝΝαα κκάάννεειιςς ττηηνν ααννττιισσττοοίίχχηησσηη::

Οι 2 μικρότερες τάξεις του

βασικού σχολείου.

Κέντημα, δουλειές του σπιτιού.

Τα κορίτσια. Γραφή, διάβασμα, λογαριασμοί.

Τα φτωχά αγόρια.

Ορθογραφία, γραμματική, αριθμητική.

Οι 2 μεγαλύτερες τάξεις του

βασικού σχολείου.

Τέχνες κοντά σε ειδικούς τεχνίτες.

99.. ΑΑππάάννττηησσεε σσττηηνν ππααρραακκάάττωω εερρώώττηησσηη::

ΠΠοοιιαα ήήτταανν τταα κκααθθήήκκοονντταα ττοουυ ΈΈππααρρχχοουυ ττηηςς ΠΠόόλληηςς::

…………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………

Αν δεν έχετε για τίποτα να ..Απλά λίγο και θα τα

Καλή επιτυχία

kyra_daskala

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΣΤΙΣ ΕΝΟΤΗΤΕΣ 5-12

1) Συμπληρώστε το παρακάτω κείμενο.

Στις αρχές του 3ου αιώνα η ρωμαϊκή αυτοκρατορία αντιμετώπισε σημαντικά

προβλήματα. Ο αυτοκράτορας …………………….προσπάθησε να αντιμετωπίσει

αυτά τα προβλήματα με το σύστημα της………………. . Χώρισε δηλαδή την

αυτοκρατορία σε …………..περιφέρειες, …...στην Ανατολή, …….στη ……., και

όρισε για καθεμιά το δικό της …………………, με αυξημένες ……..…………..

2)Τι ήταν το διάταγμα της ανεξιθρησκίας; ( Αναφέρετε χρονολογία, ποιοι το

υπέγραψαν και πού υπογράφηκε).

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

3)Αναφέρετε τα τρία σπουδαιότερα μέτρα (κατά τη γνώμη σας) που πήρε ο

Κωνσταντίνος όταν έγινε μονοκράτορας.

............................................................................................................................

…………………………………………………………………………………...

…………………………………………………………………………………...

4)Ποια πλεονεκτήματα είχε η γεωγραφική θέση της Κωνσταντινούπολης , σε σχέση

με τη γεωγραφική θέση της Ρώμης;

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

5)Αντιστοιχίστε τα γεγονότα με τις ημερομηνίες

Διάλυση του δυτικού κράτους 395 μ.Χ

Εγκαίνια της Κων/πολης 337 μ.χ

Η Αυτοκρατορία χωρίζεται στα δύο 476μ.Χ

Κατάργηση των Ολυμπιακών αγώνων 392μ.Χ

Θάνατος του Κωνσταντίνου 330 μ.Χ

6) Σημειώνω Σ για το σωστό και Λ για το λάθος

Οι συναυτοκράτορες ήταν πέντε.

Το επίσημο όνομα της νέας πρωτεύουσας ήταν « Νέα Ρώμη».

Ο Κωνσταντίνος στόλισε την νέα πρωτεύουσα με κτίσματα και έργα τέχνης.

Ο Αρκάδιος πήρε το δυτικό τμήμα της αυτοκρατορίας.

Το παλάτι του αυτοκράτορα ήταν μόνο ένα κτίριο.

Τα κορίτσια στα βυζαντινά χρόνια πήγαιναν σχολείο.

Ο ιππόδρομος είχε ως πρότυπο του το Κολοσσαίο .

Η Κωνσταντινούπολη ονομαζόταν και Επτάλοφη.

Η μεγαλύτερη αγορά της Πόλης είχε το όνομα του Θεοδόσιου.

Η μητέρα του Κωνσταντίνου, η Αγία Ελένη, ήταν Ρωμαία και χριστιανή.

7) Γιατί ο Ιουλιανός ονομάστηκε Παραβάτης και ο Θεοδόσιος Μέγας;

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

8)Γράψτε με λίγα λόγια τι ξέρετε για την βασική εκπαίδευση στο Βυζάντιο.

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

9) Τι ήταν οι Δήμοι;

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

Η ακροστιχίδα μιας ονομασίας της Πόλης

_ _ _ _ _ Αγία και Ισαπόστολος, βρήκε το Τίμιο Σταυρό

_ _ _ _ _ _ _ _ Ένας Δήμος

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Σύστημα Διοίκησης

_ _ _ _ _ Χτίστηκε μεγάλη στο κέντρο της Πόλης.

_ _ _ _ _ _ _ _ Ένας από τους συναυτοκράτορες

_ _ _ _ _ _ _ Πήρε το δυτικό τμήμα της ρωμαϊκής αυτοκρατορίας

_ _ _ _ _ _ _ _ _ Σπούδασε ο Ιουλιανός στην Αθήνα

_ _ _ _ _ _ Τα αγόρια μάθαιναν από μικρή ….. τέχνες

ΟΝΟΜΑ: ΚΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ!!!!!!!!!!

ΜΙΧΑΗΛΙΔΗΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ

Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΚΑΙ ΣΥ

ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ……………………………………………………………………………….

ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ……………………………………………………………………………………. Ι. Είσαι Ρωμαίος στρατηγός τον 3ο αι. μ.Χ. Τι φοβάσαι αυτή την εποχή και τι αντιμετωπίζεις? Ποια είναι η δύναμή σου? ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ΙΙ. Είσαι ο Λικίνιος. Ποια είναι η ιστορία σου? …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ΙΙΙ. Είσαι ένας απλός κάτοικος της Ρώμης. Ποια επιχειρήματα μπορεί να φέρει ο μονοκράτορας Κωνσταντίνος, έτσι ώστε να σε πείσει να τον ακολουθήσεις στη νέα πρωτεύουσα? ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. IV. Είσαι ένας φανατικός χριστιανός. Πώς συμπεριφέρεσαι την εποχή του Ιουλιανού και του Θεοδόσιου αντίστοιχα? ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. V. Είσαι ένας αγγελιοφόρος του Αρκάδιου και σε στέλνει στον αδερφό του. Τι μαντάτα του φέρνεις , όταν γυρνάς? ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… VI. Είσαι κάποιος ξένος βασιλιάς και επισκέπτεσαι την Πόλη. Τι σε εντυπωσιάζει? …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. VII. Είσαι μέλος των Πράσινων. Με τι ασχολείσαι? Τι σε απασχολεί? …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. VIII. Είσαι παραγωγός μπαχαρικών και θέλεις να πουλήσεις τα προϊόντα σου την εποχή της ακμής της Βυζαντινής Αυτοκρατορίας. Πώς θα τα καταφέρεις με τον πιο συμφέροντα τρόπο για σένα? Σε ποιον θα απευθυνθείς αν έχεις κάποιο πρόβλημα? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

IX. Είσαι παιδί μιας πολύ φτωχής οικογένειας στην Κωνσταντινούπολη. Ποιο είναι το παρόν και το μέλλον σου? ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

ΚΑΡΜΑΚΟΠΟΣ

Α. Συμπληρώνω το παρακάτω κείμενο με τις λέξεις που λείπουν:

Β. Γιατί ο Κωνσταντίνος αποφάσισε να μεταφέρει την πρωτεύουσα της ρωμαϊκής

αυτοκρατορίας στο Βυζάντιο; Ποια ήταν τα πλεονεκτήματα της νέας πρωτεύουσας;

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

Όνομα______________________

Hμ/νία _______________

Η ακμή της ρωμαϊκής αυτοκρατορίας κράτησε περίπου _______ αιώνες.

Σύντομα, άρχισαν τα προβλήματα. Γειτονικοί λαοί, όπως οι Γ________ και οι

Π________ παραβίαζαν τα σύνορα και λεηλατούσαν τις ανατολικές επαρχίες. Ο

αυτοκράτορας Δ________________ προσπάθησε να αντιμετωπίσει τα προβλήματα

με το σύστημα της Τ___________. Χώρισε, δηλαδή, την αυτοκρατορία σε τ_______

Μεγάλες περιφέρειες, δύο στην Α___________ και δύο στη Δ_______. Όρισε

συνάρχοντες τους: Κ_____________ και Γ____________ στη Δύση και

Λ___________ και Γ___________ στην Ανατολή. Μετά από μεταξύ τους διαμάχες

επικράτησε ο __________________, ο οποίος ανακηρύχτηκε μονοκράτορας.

Γ. Γράφω Σ (σωστό) ή Λ (λάθος) μπροστά από τις παρακάτω προτάσεις:

(…….) Ο Κωνσταντίνος επισκεύασε την ακρόπολη και τα παλιά τείχη και έχτισε νέα, για να

προστατέψει τις νεόκτιστες περιοχές.

(……..) Ο Κωνσταντίνος διέταξε να καούν και να λεηλατηθούν οι ναοί της παλιάς θρησκείας.

(……..) Το διάταγμα της Ανεξιθρησκίας υπογράφηκε στην Κωνσταντινούπολη.

(……..) Το διάταγμα της Ανεξιθρησκίας δυσκόλεψε την εξάπλωση του Χριστιανισμού.

(……..) Ο Ιουλιανός ήταν λάτρης του αρχαίου ελληνικού πολιτισμού και προσπάθησε να

επαναφέρει την παλιά θρησκεία του δωδεκάθεου.

(…….) Ο Θεοδόσιος, που τον διαδέχτηκε, κήρυξε το Χριστιανισμό επίσημη θρησκεία του

κράτους.

(……..) Ο Ιουλιανός ονομάστηκε «Μέγας».

(……..) Το 476μ. Χ. το δυτικό ρωμαϊκό κράτος διαλύθηκε οριστικά.

Δ. Συμπληρώνω τη μεσοστοιχίδα: «Έτσι ονομάστηκε από την ιστορία ο Ιουλιανός»:

Π __ ___ ___ ___ ___ ___ ___

___ __ ___ ___ ___ ___ ___ ___

___ ___ ___ ___ __ ___ ___

___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___

Β ___ ___ ___ ____ ___ ___ ___

___ ___ ___ ___ ___ ___ ___

___ ___ ___ ___ ___ ___

___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___

___ ___ ___ ___ ___ ___ Τόνια Σκουλά

Ορισμοί: 1. Οι Βυζαντινοί αντιμετώπιζαν τους εχθρούς τους με διπλωματικά και ……………. μέσα. 2. Αυτός πήρε το ανατολικό τμήμα, όταν η αυτοκρατορία μοιράστηκε στα δύο από το Θεοδόσιο. 3. Αυτός πήρε το δυτικό τμήμα, όταν η αυτοκρατορία μοιράστηκε στα δύο. 4. Ο Θεοδόσιος κατάργησε τους …………………………………………. Αγώνες. 5. Ένας σημαντικός εχθρικός λαός, που είχε αρχηγό το Γελίμερο. 6. Ήταν αρχηγός των Ούννων. 7. Άλλος ένας εχθρικός λαός που απειλούσε την αυτοκρατορία. 8. Μεγάλος ποταμός, στον οποίο οι Βυζαντινοί έβαλαν πλωτές φρουρές. 9. Οι εχθρικοί λαοί συχνά παραβίαζαν τα ………………………. της αυτοκρατορίας.

Συγκεντρώσου, και είμαι σίγουρος ότι θα τα καταφέρεις

περίφημα!

ΚΡΙΤΗΡΙΟ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ /100

Όνομα:________________________________________________

1. Τι έκαναν τα κορίτσια και τα αγόρια που δεν πήγαιναν σχολείο στο Βυζάντιο; /25

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

2. Συμπληρώνω (Σ) για το σωστό και (Λ) για το λάθος: /30

Τα παιδιά πήγαιναν στο σχολείο σε ηλικία 5 χρονών _____

Η εκπαίδευση των παιδιών στο Βυζάντιο ήταν υποχρεωτική ______

Το βασικό σχολείο είχε τέσσερις τάξεις_____

Η Κωνσταντινούπολη ήταν χτισμένη σε έξι λόφους____

Το σημαντικότερο έργο του Κωνσταντίνου ήταν το ιερό παλάτι______

Στις ιπποδρομίες οι θεατές πάντα επευφημούσαν τον αυτοκράτορα___

Ο ιππόδρομος είχε μαρμάρινες κερκίδες____

Υπεύθυνοι για τις ιπποδρομίες ήταν οι Δήμοι___

Ο Έπαρχος της Πόλης φρόντιζε για την άμυνα της Πόλης___

Στις υπαίθριες αγορές οι παραγωγοί πουλούσαν τα προϊόντα τους σε χαμηλές τιμές___

3. Περιγράφω το ιερό παλάτι της Κωνσταντινούπολης /25

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

4. Ποια παιδιά φοιτούσαν στα εκκλησιαστικά σχολεία; /20

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Γιάννης Κίκας

Ιστορία Ε΄: Επανάληψη 2ης Ενότητας ΄΄ Η Ρωμαϊκή...

Education

Transcript of Ιστορία Ε΄: Επανάληψη 2ης Ενότητας ΄΄ Η Ρωμαϊκή...