ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΓΙΟΥ ΓΕΩΡΓΙΟΥPROJECT Α1

ΥΠ. ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ:ΓΡΟΥΔΟΣ ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ ΠΕ 07

«ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ»Τομείς: ιστορία διαδικτύου, το διαδίκτυο γενικά (ωφέλειες- ζημίες), χρήση, κοινοποίηση δεδομένων, κίνδυνοι, ασφάλεια, ιστότοποι, …..

ΕΠΙΛΟΓΗ ΘΕΜΑΤΟΣ

• Το θέμα «διαδίκτυο» επιλέχθηκε διότι στην

σημερινή εποχή γνωρίζει ευρεία χρήση μέσα

από διάφορες μορφές του: χρήσιμο εργαλείο,

facebook, Twitter, instagram, μηχανή αναζήτη-

σης και επικοινωνίας, εργαλείο μάθησης ακόμη

και μέσα στο σχολείο και επίσης αποτελεί και

αντικείμενο διδασκαλίας στα σχολεία.

ΣΤΟΧΟΣ

• Να συνειδητοποιήσουν οι μαθητές την πραγ-

ματική αξία του διαδικτύου, αλλά ταυτόχρονα

να ενημερωθούν και για τις παγίδες που κρύ-

βει.

1η ΟΜΑΔΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

Πληροφορίες γενικά για το διαδίκτυο, την χρή-

ση του, τις ωφέλειες και τις ζημίες του, τους κιν-

δύνους που επιφυλάσσει και τις εναλλακτικές

του.

2η ΟΜΑΔΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

• Η εφαρμογή και η χρήση του διαδικτύου στο

σχολείο. Να ενημερωθούν οι μαθητές σε τι χρη-

σιμεύει η «Πληροφορική» και να συνειδητοποι-

ήσουν την ασφαλέστερη χρήση του, όταν αυτή

γίνεται με τις οδηγίες ενός έμπειρου εκπ/κού.

3η ΟΜΑΔΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

• Κοινοποίηση δεδομένων: ένα πολύ σοβαρό,

το οποίο απασχολεί όλους τους σημερινούς

χρήστες, πόσο συχνά γίνεται, γιατί γίνεται…. .

ΓΡΑΜΜΑ ΣΥΓΓΝΩΜΗΣ

• Οι μαθητές θέτουν τους εαυτούς τους στη

θέση ενός χρήστη, ο οποίος για αρκετά χρόνια

κοινοποιούσε προσωπικά δεδομένα του σε διά-

φορους ιστότοπους, ώσπου κάποια στιγμή βρέ-

θηκε ανεπανόρθωτα εκτεθειμένος και αισθάνε-

ται την ανάγκη να απολογηθεί στον εαυτό του

και να του ζητήσει συγγνώμη.

4η ΟΜΑΔΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

• ΣΥΖΗΤΗΣΗ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ

ΜΕΣΩ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ• Οι μαθητές χειρίζονται μία ακόμη σοβαρή πα-

ράμετρο του διαδικτύου, αναφερόμενοι στους

τρόπους με τους οποίους γίνεται, στους λόγους

για τους οποίους γίνεται, στους κινδύνους που

κρύβει, αλλά και στην κρίση που επιφέρει στις

διαπροσωπικές σχέσεις.

5η ΟΜΑΔΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

• Εξετάστηκαν οι τρόποι ασφαλούς χρήσης του

διαδικτύου, οι ασφαλείς ιστότοποι (με ποια

κριτήρια επιλέγονται), πώς αναγνωρίζουμε μια

ασφαλή πληροφορία.

Οι μαθητές δημιούργησαν ομαδικά «σποτάκια»,

ώστε να παρακινήσουν τους χρήστες σε ασφα-

λή χρήση του διαδικτύου.

ΓΕΝΙΚΗ ΑΠΟΤΙΜΗΣΗ - ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ

Στο τελευταίο αυτό στάδιο της εργασίας πολλοί

μαθητές φάνηκαν πραγματικά απογοητευμένοι

και προβληματισμένοι από την μέχρι τώρα χρή-

ση του διαδικτύου και δηλώνοντας μετανιωμέ-

νοι για τις απροσεξίες τους υποσχέθηκαν στους

εαυτούς προσεκτικότερη μελλοντική χρήση του.

6η ΟΜΑΔΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ

• Ως επίλογος επιλέχθηκε μία αναδρομή στην

ιστορία του διαδικτύου, μέσα από την οποία τα

παιδιά την εξελικτική πορεία του, τους επιστή-

μονες που το ανέπτυξαν, τις νεότερες ηλεκτρο-

νικές συσκευές και τις εφαρμογές τους.