Post on 24-Jun-2015
UNIVERSIDAD ISRAEL
5TO A DISEÑO GRÁFICO EMPRESARIAL
Filología Del latín philologĭa y éste del griego φιλολογία
filología, “amor o interés por las palabras”.
Es la ciencia que se ocupa del estudio de los
textos escritos, a través de los cuales pretende
reconstruir, lo más fielmente posible, la cultura
que dio lugar a esos textos y que subyace a los
mismos. El filólogo se sirve, por tanto, del
estudio del lenguaje, la literatura y demás
manifestaciones escritas, en cuanto
constituyen la expresión de una comunidad
cultural determinada.
Definiciones de Filología
“Ciencia histórica que tiene por objeto el conocimiento
de las civilizaciones del pasado mediante los
documentos escritos conservados.
“Fijación o estudio crítico de los textos y de su
transmisión, mediante la comparación sistemática de los
manuscritos o de las ediciones y a través de la historia”.
Ciencia que estudia la lengua, literatura y todos los
fenómenos culturales de un pueblo o grupo de pueblos a
través de los textos escritos que ha producido: filología
semítica; filología románica; filología hispánica.
Además del estudio en sí de los textos, el campo
de la filología se extendió al de su contenido (la
lengua, el estilo, el contexto histórico y cultural,
etc.).
Así a finales del siglo XIX tenía cierta ambigüedad,
ya que para algunos era el “estudio de los
documentos escritos y su transmisión”, para otros
era la “ciencia universal de la literatura”, o “el
estudio general de las lenguas”. De hecho la
Filología, que aunque nacida en época helenística
como ciencia, podemos decir que se constituyó en
la época del Renacimiento como la primera de las
ciencias humanas, acabó por desmembrarse a
medida que éstas surgían y se precisaban:
historia, lingüística, crítica literaria, etc.
El objeto propio de la Filología se ha
ido a su vez precisando y haciéndose
más restringido y desde esta
perspectiva reduccionista podemos
decir que hoy en día la filología se
concibe como el estudio de la fijación
del texto, es decir su fecha, su
desciframiento, su crítica interna
(fijación de las variantes y la “lectio
melior”), y eventualmente su
comentario (referencias que faciliten
la lectura y aparato crítico que
garantice su autenticidad).
ORALIDAD
La vida en sociedad ha requerido de un sistema eficiente de
comunicación y ha sido precisamente el lenguaje lo que ha promovido la
socialización. A la vez, es el lenguaje lo que distingue al hombre de los
animales. Dentro de las formas de lenguaje, es la oralidad la forma más
remota y a la vez la que se adquiere, individualmente, primero. La
aparición de oralidad, como sistema de expresión, es muy antigua y se
corresponde con otras características de la especie humana, tales como
el andar erguido y el uso de instrumentos, todo lo cual data de alrededor
de un millón de años (Halliday, 1989).
La oralidad es un sistema simbólico de
expresión, es decir un acto de significado
dirigido de un ser humano a otro u otros, y es
quizás la característica más significativa de la
especie. La oralidad fue, entonces, durante
largo tiempo, el único sistema de expresión
de hombres y mujeres y también de
transmisión de conocimientos y tradiciones.
Hoy, todavía, hay esferas de la cultura humana que operan
oralmente, sobre todo en algunos pueblos, o en algunos sectores
de nuestros propios países y quizás de nuestra propia vida
Pensemos, por ejemplo, en la transmisión de tradiciones orales
como la de los cuentos infantiles en Europa, o en la transmisión de
la cultura de los páramos andinos en Venezuela, o en las culturas
indígenas del país. Aún para los habitantes de la ciudad, la
transmisión de muchas esferas del saber se da por vía oral: los
conocimientos culinarios son una de ellas.
Gestualidad En la vida cotidiana, constantemente
estamos enviando mensajes no
verbales a otras personas (muecas,
señales con el dedo), que pueden ser
mucho más importantes de lo que
nosotros creemos.
La comunicación corporal, antes que
lenguaje, es una parte esencial del
sistema de comunicación, y el
vehículo para muchos intercambios’’.
Muchos de los gestos que realizamos
en la mayoría de actos cotidianos son
realizados inconscientemente, pero
transmiten un mensaje importante.
En la comunicación gestual existen emisores y receptores
así:
Emisores: cara: ceño, sonrisa, mueca.
ojos: dirección mirada, alteraciones pupila.
cuerpo: postura, posición brazos y piernas, distanciamiento.
voz: tono, ritmo.
Receptores: vista: percibimos la forma, color, tamaño de las cosas.
oído: captamos los sonidos y distinguimos si son fuertes,
débiles, agudos o graves.
olor: apreciamos los olores y los distinguimos unos de otros.
sabor: saboreamos los alimentos.
tacto: notamos el frío, calor, suavidad o aspereza de las
cosas.
El investigador Albert Mehrabian descompuso en porcentajes el
impacto de un mensaje: 7% es verbal, 38% vocal (tono, matices y
otras características) y un 55% señales y gestos. El componente
verbal se utiliza para comunicar información y el no verbal para
comunicar estados y actitudes personales. Este investigador, Albert
Mehrabian, afirma que en una conversación cara a cara el
componente verbal es un 35% y más del 65% es comunicación no
verbal.
Aunque el hombre lleva más
de un millón de años utilizando
este tipo de comunicación,
ésta no se ha empezado a
estudiar nada más que hace
sólo unas décadas.
Escritura Cada vez que el ser humano ha tenido
que hacer constar por escrito y conservar
los instantes que se lleva la historia la
necesidad de la escritura se ha
convertido en ley y en todos los tiempos
el cronista, el hombre que escribe, ha
sido el rey. La escritura fue un avance
histórico para la Humanidad.
La escritura es el resultado de la
evolución de la humanidad en el área de
la comunicación, debido a una gran
necesidad que sentían las personas por
comunicarse entre si, es decir, de
socializar unas con otras.
La escritura es el proceso
continuo de comunicación
entre el autor o escritor del
texto y el lector .
Es expresado a través de
una variedad de signos y
códigos convencionales que
nos sirven para interpretar
las emociones, sentimientos
impresiones, ideas y
pensamientos.
Alfabeto
Alfabeto es una palabra de origen griego formada a partir
de alpha y beta,es decir, el nombre de las dos primeras
letras de su abecedario. El alfabeto es una serie de signos
escritos y cada uno de ellos representa un sonido o más de
uno que se combinan para formar todas las palabras
posibles de una lengua dada. El alfabeto trata de
representar cada sonido por medio de un solo signo, lo que
se consigue pocas veces, excepción hecha del coreano (que
es el más perfecto) y, en menor grado, de los silabarios
japoneses.
Casi todos los alfabetos poseen entre veinte y treinta signos, aunque
el rokotas, de las islas Salomón, sólo contiene once letras, mientras
que el khmer cuenta nada menos que con setenta y cuatro letras. Los
primeros sistemas de escritura son de carácter pictográfico,
ideográfico o una combinación de los dos; entre éstos están la
escritura cuneiforme de los babilonios y los asirios, la escritura
jeroglífica de los egipcios, los símbolos de la escritura china, japonesa
y los pictogramas de los mayas. un alfabeto representa un sonido.
Normalmente, el sonido es el sonido inicial de la palabra hablada
indicada por el pictograma original. Así en el semítico temprano, un
pictograma que representaba una casa, pasó a ser la escritura de la
b, primera letra de la palabra beth que en este idioma es como se
decía casa. El símbolo primero significó casa, luego la idea del sonido
b y más tarde es la letra b, tal y como ha llegado al alfabeto español.
Bibliografía
http://www.um.es/tonosdigital/znum6/estudios/Gonzalezfernandez.htm
http://es.wikipedia.org/wiki/Filolog%C3%ADa
http://elies.rediris.es/elies15/cap11.html
http://images.google.es/images?hl=es&rlz=1T4RNWN_esEC314EC314&um=1&q=ORALIDAD&sa=N&start=0&ndsp=18
http://www.angarmegia.com/TodoFilologia.gif
http://images.google.es/imgres?imgurl=http://www.ucm.es/centros/webs/ffilo/media/Modfotoi8396.jpg&imgrefurl=http://www.ucm.es/centros/webs/ffilo/index.php
http://www.uma.es/fotos_instituciones/Latincomplete.jpg
http://centros5.pntic.mec.es/ies.arzobispo.valdes.salas/alumnos/escri/presen.html
http://manuelgross.bligoo.com/content/view/427749/Comunicacion-no-verbal-La-importancia-de-los-gestos.html#content-top