95o ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΟ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ

ΟΜΑΔΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: ΝΕΡΟ-ΘΑΛΑΣΣΑ

ΚΠΕ ΑΡΓΥΡΟΥΠΟΛΗΣ, Γ’ & Δ’ Δ/ΣΕΙΣ

Α/ΘΜΙΑΣ & Β/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

Οι προσδοκίες μας…

Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα του ΚΠΕ: «Το Νερό‐ η Θάλασσα»Εργασία στην αίθουσα και στο πεδίο

Νερό-πολύτιμο αγαθό-διαχείριση-λειψυδρία

Θάλασσα-Ακτήτου Ήλιου

ΕΠΙΛΟΓΗ ΤΙΤΛΟΥ

Διαχρονικότητα τηςσχέσης ανθρώπουθάλασσας

Γλυκό ή αλμυρό, ένα είναι το νερό

ΕργαστήριοΕργαστήριο σχεδιασμούσχεδιασμού εκπαιδευτικούεκπαιδευτικού

προγράμματοςπρογράμματος

ΥποθέματαΥποθέματαΥδατικάΥδατικά ΟικοσυστήματαΟικοσυστήματα

-- ΠαράκτιοΠαράκτιο οικοσύστημαοικοσύστημα τηςτης ακτήςακτής τουτουΉλιουΉλιου

-- ΥδατικόΥδατικό οικοσύστημαοικοσύστημα ΚηφισούΚηφισού

ΤοΤο νερόνερό στηστη ζωήζωή μαςμας –– ΧρήσειςΧρήσεις νερούνερού-- ΟιΟι ΈλληνεςΈλληνες καικαι ηη θάλασσαθάλασσα ((διαχρονικάδιαχρονικά))

ΔιαταραχέςΔιαταραχές-- ΛειψυδρίαΛειψυδρία-- ΡύπανσηΡύπανση-- ΠιέσειςΠιέσεις απόαπό οικιστικήοικιστική ανάπτυξηανάπτυξη καικαι τουρισμότουρισμό

ΣΚΟΠΟΣ

Η ΑΝΑΔΕΙΞΗ ΤΗΣ ΣΧΕΣΗΣ ΤΟΥ ΑΝΘΡΩΠΟΥ ΜΕ ΤΟΝΕΡΟ

Ενδεικτικοί

Επιμέρους

Στόχοι

ΓνωστικοίΚατανόηση του κύκλου νερού

Υδατικά οικοσυστήματα

Το νερό στην καθημερινή ζωή-χρήσεις

Το νερό και η βιολογική σημασία του

«Διαταραχές»

ΨυχοκινητικοίΑναζήτηση-συλλογή, ταξινόμηση πληροφοριών

Παρατήρηση, αποτύπωση, αναπαράστασηστοιχείων φυσικού περιβάλλοντος

Προσδιορισμός προβλήματος και αναζήτησηπιθανών λύσεων

Δεξιότητες επικοινωνίας, συν-εργασίας σε ομάδες

Ελεύθερη και δημιουργική έκφραση

με ποικίλους τρόπους

Συναισθηματικοί

Ενσυναίσθηση-ενδιαφέρον-φροντίδα

Εκτίμηση αξίας υδατικών οικοσυστημ

Ανάληψη δράσης

ΜεθοδολογίαΜεθοδολογία ΕργασίαςΕργασίας

ΔιεπιστημονικήΔιεπιστημονική –– ΔιαθεματικήΔιαθεματική προσέγγισηπροσέγγιση

ΒιωματικήΒιωματική προσέγγισηπροσέγγιση

ΟμαδοσυνεργατικήΟμαδοσυνεργατική λειτουργίαλειτουργία

ΥπεύθυνοΥπεύθυνο//ηη ΠΠ..ΕΕ τηςτης ΔιεύθυνσηςΔιεύθυνσηςΚΠΕΚΠΕΕΥΔΑΠΕΥΔΑΠ, , ΑΕΙΑΕΙ//ΤΕΙΤΕΙΕΛΚΕΘΕΕΛΚΕΘΕΥΠΕΚΑΥΠΕΚΑ, , NNαυτιλίαςαυτιλίαςΟΤΑΟΤΑΤοπικούςΤοπικούς συλλόγουςσυλλόγους, , ΜΚΟΜΚΟΣύλλογοςΣύλλογος ΓονέωνΓονέων

Συνεργασίες με

ΕνδεικτικόΕνδεικτικό ΧρονοδιάγραμμαΧρονοδιάγραμμαΑΑ//ΘΜΙΑΘΜΙΑ-- ΕργασίαΕργασία εντόςεντός ωραρίουωραρίου

* * ΕυέλικτηΕυέλικτη ΖώνηΖώνη* * ΔιαθεματικέςΔιαθεματικές συνεργασίεςσυνεργασίες

-- ΕκπαιδευτικέςΕκπαιδευτικές επισκέψειςεπισκέψεις μέχριμέχρι 9 9 *4 *4 στοστο πεδίοπεδίο & 5 & 5 σεσε συνεργαζόμενουςσυνεργαζόμενους φορείςφορείς

-- ΠροετοιμασίαΠροετοιμασία τελικήςτελικής εκδήλωσηςεκδήλωσης παρουσίασηςπαρουσίασης εργασιώνεργασιώνπρογράμματοςπρογράμματος ((ΔραματοποίησηΔραματοποίηση, , ΜουσικήΜουσική, , χορόςχορός, , εκθέσειςεκθέσεις ζωγραφικήςζωγραφικής καικαι φωτογραφίαςφωτογραφίας))

-- ΑνάρτησηΑνάρτηση εργασιώνεργασιών στοστο διαδίκτυοδιαδίκτυο ((ιστοσελίδεςιστοσελίδες σχολείουσχολείου, , ΚΠΕΚΠΕ, , γραφείουγραφείου ΠΠ..ΕΕ. . ΔιευθύνσειςΔιευθύνσεις))

ΒΒ//ΘΜΙΑΘΜΙΑ

-- ΕργασίαΕργασία εκτόςεκτός ωρολογίουωρολογίου προγράμματοςπρογράμματος

-- ΕκπαιδευτικέςΕκπαιδευτικές επισκέψειςεπισκέψεις μέχριμέχρι 5 ( 5 ( σεσε ΚΠΕΚΠΕ, , πεδίοπεδίο &&συνεργαζόμενουςσυνεργαζόμενους φορείςφορείς

-- ΠροετοιμασίαΠροετοιμασία τελικήςτελικής εκδήλωσηςεκδήλωσης παρουσίασηςπαρουσίασης εργασιώνεργασιώνπρογράμματοςπρογράμματος ((ΔραματοποίησηΔραματοποίηση, , ΜουσικήΜουσική, , χορόςχορός, , εκθέσειςεκθέσεις ζωγραφικήςζωγραφικής καικαι φωτογραφίαςφωτογραφίας))

-- ΑνάρτησηΑνάρτηση εργασιώνεργασιών στοστο διαδίκτυοδιαδίκτυο ((ιστοσελίδεςιστοσελίδεςσχολείουσχολείου, , ΚΠΕΚΠΕ, , γραφείουγραφείου ΠΠ..ΕΕ. . ΔιευθύνσειςΔιευθύνσεις))

ΟιΟι εμψυχωτέςεμψυχωτές επίεπί τωτω έργωέργω

ΣύνθεσηΣύνθεση ομάδωνομάδωνΝηρηίδεςΝηρηίδεςΒλάχουΒλάχου ΚαλλίτσαΚαλλίτσαΚυρίτσηΚυρίτση ΝατάσαΝατάσα, , ΛιανούΛιανού ΚυριακήΚυριακή, , ΜήτσηΜήτση ΣπυριδούλαΣπυριδούλα,,ΜίχαΜίχα ΝέναΝένα

ΣταγονούληςΑλεξίου ΜαρίναΑφεντουλίδου ΦωτεινήΚουτσαντώνη ΠαρασκευήΠαπαμιχαήλ Γιάννης

Γοργόνες και ΜάγκεςΑγγελή ΜαργαρίταΔημητρακόπουλος Κων/νοςΖιάκα ΝεκταρίαΚαλαβριζιώτης ΛάμπροςΚαλαιτζίδου ΑναστασίαΠαπαδάτου ΝικολίτσαΤενέντε Αθανασία

Οδυσσέας και ΣειρήνεςΑνδρέου ΞανθήΓαλάνη ΧρυσούλαΖώραπας ΧαράλαμποςΠαπαδογιαννάκη ΜαρίαΣιφινιού Ειρήνη

ΝηρηίδεςΝηρηίδες

ΣτόχοςΣτόχος ΠροτεινόμενεςΠροτεινόμενες δραστηριότητεςδραστηριότητες ήήδράσειςδράσεις

ΑφόρμησηΑφόρμηση ΠοίημαΠοίημα: : ««ΑπόΑπό πουπου ‘‘σαισαι ποταμάκιποταμάκι»». . ΣχολιασμόςΣχολιασμός –– ΣυζήτησηΣυζήτηση

ΚύκλοςΚύκλος τουτου νερούνερού::ΕμπλουτισμόςΕμπλουτισμός γνώσεωνγνώσεωνΚατανόησηΚατανόηση

ΑνάγνωσηΑνάγνωση παραμυθιούπαραμυθιού: : ««ΣταγονοπαρέαΣταγονοπαρέα»»ΠείραμαΠείραμα μεμε τιςτις μετατροπέςμετατροπές τουτου νερούνερούΣυλλογήΣυλλογή πληροφοριώνπληροφοριών γιαγια πηγέςπηγές, , λίμνεςλίμνες, , ποτάμιαποτάμια..ΠαρουσίασηΠαρουσίαση πληροφοριώνπληροφοριών μέσωμέσω δραματοποίησηςδραματοποίησης

--ΧρήσηΧρήση νερούνερού: : ΎδρευσηΎδρευση--ΆρδευσηΆρδευση..ΑπόκτησηΑπόκτηση γνώσεωνγνώσεων--κατανόησηκατανόηση. . ΠαρατήρησηΠαρατήρηση, , αποτύπωσηαποτύπωσηστοιχείωνστοιχείων φυσικούφυσικούπεριβάλλοντοςπεριβάλλοντοςΣυλλογήΣυλλογή καικαι ταξινόμησηταξινόμησηπληροφοριώνπληροφοριώνΑναγνώρισηΑναγνώριση αξίαςαξίας νερούνερού ωςωςφυσικούφυσικού πόρουπόρου

ΤραγούδιΤραγούδι: : ««έναένα νερόνερό κυράκυρά ΒαγγελιώΒαγγελιώ»»ΧάρτηςΧάρτης ––ΜοντελοποίησηΜοντελοποίηση μεμε πλαστελίνεςπλαστελίνες καικαι ζωγραφικήζωγραφική: : ΦράγμαΦράγμα,,ΤαμιευτήρεςΤαμιευτήρες, , ΔίκτυοΔίκτυο μεταφοράςμεταφοράς νερούνερούΑνάλυσηΑνάλυση & & ΣύγκρισηΣύγκριση λογαριασμώνλογαριασμών ΕΥΔΑΠΕΥΔΑΠ: : ΚόστοςΚόστος, , εξοικονόμησηεξοικονόμησηΙστοριογραμμήΙστοριογραμμή –– μυθολογίαμυθολογία σεσε σχέσησχέση μεμε τητη χρήσηχρήση νερούνερού

ΕντοπισμόςΕντοπισμός καικαι ανάδειξηανάδειξησυγκεκριμένωνσυγκεκριμένωνπεριπτώσεωνπεριπτώσεων λανθασμένηςλανθασμένηςδιαχείρισηςδιαχείρισης. . ΕκτίμησηΕκτίμηση αξίαςαξίαςυδατικώνυδατικών οικοσυστημάτωνοικοσυστημάτων. . ΔεξιότητεςΔεξιότητες κριτικήςκριτικής σκέψηςσκέψης. . ΕνσυναίσθησηΕνσυναίσθηση

ΜελέτηΜελέτη περίπτωσηςπερίπτωσης ((ΚηφισόςΚηφισός ποταμόςποταμός-- ρέματαρέματα τηςτης ΑττικήςΑττικής):):ΣυλλογήΣυλλογή καικαι σύγκρισησύγκριση φωτογραφιώνφωτογραφιών τουτου χτεςχτες καικαι σήμερασήμερα. . ΕπίσκεψηΕπίσκεψη –– μελέτημελέτη πεδίουπεδίου..ΠροβολήΠροβολή ντοκυμαντέρντοκυμαντέρ ««τατα ΡέματαΡέματα τηςτης ΑττικήςΑττικής»»ΔιαλογικήΔιαλογική ΑντιπαράθεσηΑντιπαράθεση γιαγια ανάδειξηανάδειξη διαφορετικώνδιαφορετικών απόψεωναπόψεων καικαισυμφερόντωνσυμφερόντων τωντων ομάδωνομάδων –– χρηστώνχρηστών..

ΑνάληψηΑνάληψη δράσηςδράσηςΕπικοινωνίαΕπικοινωνία

ΨήφισμαΨήφισμαΕπαφήΕπαφή συνεργασίασυνεργασία μεμε ΜΚΟΜΚΟΕπιστολήΕπιστολή σεσε δημόσιουςδημόσιους φορείςφορείς υπεύθυνουςυπεύθυνους γιαγια τητη διαχείρισηδιαχείριση τουτου νερούνερού

ΣταγονούληςΣταγονούλης

ΣτόχοςΣτόχος ΠροτεινόμενεςΠροτεινόμενες δραστηριότητεςδραστηριότητες ήήδράσειςδράσεις

ΓιαΓια γλυκόγλυκό νερόνερόΗΗ έννοιαέννοια τηςτης λειψυδρίαςλειψυδρίαςΚατανόησηΚατανόηση

ΠείραμαΠείραμα μεμε γλάστρεςγλάστρες, , εικόνεςεικόνες γιαγια σύγκρισησύγκριση καικαι ανάδειξηανάδειξη αντιθέσεωναντιθέσεων((πρινπριν καικαι μετάμετά))

ΓιαΓια γλυκόγλυκό νερόνερόΑποτύπωσηΑποτύπωσηπροβλήματοςπροβλήματος τηςτηςλειψυδρίαςλειψυδρίας σεσεσυγκεκριμένησυγκεκριμένη περιοχήπεριοχή

ΜελέτηΜελέτη περίπτωσηςπερίπτωσης. . ΔημιουργίαΔημιουργία καικαι διανομήδιανομή ερωτηματολογίουερωτηματολογίου στουςστουςμαθητέςμαθητές καικαι στιςστις οικογένειέςοικογένειές τουςτους--επεξεργασίαεπεξεργασία--συμπεράσματασυμπεράσματα--αναζήτησηαναζήτησηλύσεωνλύσεων

ΓιαΓια αλμυρόαλμυρό νερόνερό καικαιγλυκόγλυκό νερόνερόΑποτύπωσηΑποτύπωσηπροβλήματοςπροβλήματοςρύπανσηςρύπανσης--μόλυνσηςμόλυνσης σεσεσυγκεκριμένησυγκεκριμένη περιοχήπεριοχή

ΕικόνεςΕικόνες καικαι παραδείγματαπαραδείγματα απόαπό ΜΜΕΜΜΕ διαδίκτυοδιαδίκτυο κτλκτλ. . ΣυζήτησηΣυζήτηση καθαρισμόςκαθαρισμόςσεσε συνεργασίασυνεργασία μεμε ΜΚΟΜΚΟ, , ΔήμοΔήμο. . ΕνημέρωσηΕνημέρωση, , διάχυσηδιάχυση

ΕλεύθερηΕλεύθερη δημιουργίαδημιουργία καικαιέκφρασηέκφραση

ΔημιουργίαΔημιουργία μακέταςμακέτας, , ζωγραφικήζωγραφική, , ψηφιακήψηφιακή ««αποκατάστασηαποκατάσταση»» τοπίουτοπίου((ψηφιακόψηφιακό κολάζκολάζ καικαι σύγκρισησύγκριση μεμε τοτο υπάρχονυπάρχον τοπίοτοπίο. . ΠινακίδαΠινακίδα--ΣύνθημαΣύνθημα--ΛογότυπαΛογότυπα γιαγια τηντην ενημέρωσηενημέρωση τηςτης σχολικήςσχολικής κοινότηταςκοινότητας

ΓοργόνεςΓοργόνες καικαι μάγκεςμάγκεςΣτόχοςΣτόχος ΠροτεινόμενεςΠροτεινόμενες δραστηριότητεςδραστηριότητες ήή

δράσειςδράσειςΑποτύπωσηΑποτύπωσητοπίουτοπίου εντοπισμόςεντοπισμόςπροβλήματοςπροβλήματος καικαισυλλογήσυλλογήδεδομένωνδεδομένων

ΔημιουργίαΔημιουργία φύλλουφύλλου εργασίαςεργασίας καικαι επίσκεψηεπίσκεψη σεσε συγκεκριμένησυγκεκριμένη ακτήακτή. . ΠΠ..χχ. . ΟικιστικέςΟικιστικές παρεμβάσειςπαρεμβάσεις, , ρύπανσηρύπανση. . ΣυμπλήρωσηΣυμπλήρωση τουτου φύλλουφύλλου εργασίαςεργασίας, , ηχοχάρτηςηχοχάρτης , , φωτογράφισηφωτογράφιση

ΕνημέρωσηΕνημέρωσητοπικήςτοπικής κοινωνίαςκοινωνίας

ΔημιουργίαΔημιουργία πινακίδωνπινακίδων γιαγια τοποθέτησητοποθέτηση στηνστην παραλίαπαραλία, , ΓράμμαΓράμμα στοστοΔήμοΔήμο σεσε συνδυασμόσυνδυασμό μεμε καθαρισμόκαθαρισμό δράσηςδράσης

ΕνημέρωσηΕνημέρωσησχολικήςσχολικήςκοινότηταςκοινότητας καικαιτοπικήςτοπικής κοινωνίαςκοινωνίας

ΔημιουργίαΔημιουργία δομημένουδομημένου ερωτηματολογίουερωτηματολογίου, , διανομήδιανομή σεσε λουόμενουςλουόμενουςκαικαι χρήστεςχρήστες παράκτιωνπαράκτιων εγκαταστάσεωνεγκαταστάσεων. . ΕπεξεργασίαΕπεξεργασία, , συμπεράσματασυμπεράσματα, , ενημέρωσηενημέρωση γιαγια τατα αποτελέσματααποτελέσματα..

ΣύνδεσηΣύνδεση μεμε τοτοαναλυτικόαναλυτικό

ΣτοιχείαΣτοιχεία γιαγια τηντην αποσύνθεσηαποσύνθεση τωντων απορριμμάτωναπορριμμάτων ((ΧημείαΧημεία, , ΜελέτηΜελέτηπεριβάλλοντοςπεριβάλλοντος, , ΦυσικήΦυσική))ΑνάλυσηΑνάλυση δείγματοςδείγματος νερούνερού ππ..χχ pHpH

ΔεξιότητεςΔεξιότητες ––ανάπτυξηανάπτυξη κριτικήςκριτικήςικανότηταςικανότητας

ΣύγκρισηΣύγκριση τηςτης μορφολογίαςμορφολογίας τηςτης υπόυπό μελέτημελέτη περιοχήςπεριοχής μεμεφωτογραφίεςφωτογραφίες ((παλαιότερεςπαλαιότερες καικαι σύγχρονεςσύγχρονες). ). ΕντοπισμόςΕντοπισμός αλλαγώναλλαγώνκαικαι τωντων ομάδωνομάδων//ατόμωνατόμων//επαγγελμάτωνεπαγγελμάτων πουπου ωφελήθηκανωφελήθηκαν ήήζημιώθηκανζημιώθηκαν

ΚατασκευήΠινακίδων

ΟδυσσέαςΟδυσσέας καικαι ΣειρήνεςΣειρήνεςΣτόχοςΣτόχος ΠροτεινόμενεςΠροτεινόμενες δραστηριότητεςδραστηριότητες ήή

δράσειςδράσειςΓνωστικόςΓνωστικός--ΑνάδειξηΑνάδειξη τηςτηςδιαχρονικότηταςδιαχρονικότηταςτηςτης σχέσηςσχέσηςΘάλασσαςΘάλασσας καικαιΕλλήνωνΕλλήνων

ΔημιουργίαΔημιουργία ΙστοριογραμμήςΙστοριογραμμής καικαι θεματικούθεματικού χάρτηχάρτη ΕλλάδαςΕλλάδαςΔραματοποίησηΔραματοποίηση μύθωνμύθωνΠαρουσίασηΠαρουσίαση τοπικώντοπικών νησιωτικώννησιωτικών ενδυμασιώνενδυμασιώνΕπαγγέλματαΕπαγγέλματαΣυγκοινωνίεςΣυγκοινωνίεςΔιαχωρισμόςΔιαχωρισμός πολεμικούπολεμικού εμπορικούεμπορικού ναυτικούναυτικού

ΨυχοκινητικόςΨυχοκινητικόςστόχοςστόχος

ΤραγούδιΤραγούδι, , χορόςχορός, , ζωγραφικήζωγραφική, , συνταγέςσυνταγές μαγειρικήςμαγειρικής

ΣύνδεσηΣύνδεσηθάλασσαςθάλασσας καικαιτέχνηςτέχνης μέσαμέσα απόαπότατα αναλυτικάαναλυτικάπρογράμματαπρογράμματα καικαιεκτόςεκτός αυτώναυτών

ΠοίησηΠοίηση, , λογοτεχνίαλογοτεχνία, , ζωγραφικήζωγραφική

ΔημιουργίαΘεματικούΧάρτη

ΕυχαριστούμεΕυχαριστούμε!!