ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ 13η

Διδακτικοί Στόχοι

Α. Ως προς το γνωστικό αντικείμενο

Να παρατηρήσουν οι μαθητές τις αλλαγές στα σύνορα του ελληνικού κράτους τη δεκαετία 1821 - 1831( έναρξη Επανάστασης ως το θάνατο Καποδίστρια ).

Να συνδέσουν τις αλλαγές των συνόρων με πρόσωπα και γεγονότα που "σημάδεψαν" τον Αγώνα.

Β. Ως προς τη χρήση των νέων τεχνολογιών

Να εξοικειωθούν με τον Ιστορικό Άτλαντα Centennia και το Microsoft

Office PowerPoint και να ασκηθούν στη συγκριτική μελέτη χαρτών μέσα στο χρόνο.

Περιγραφή

Οι μαθητές χωρισμένοι σε ομάδες καλούνται να χρησιμοποιήσουν το λογισμικό

Centennia για να παρατηρήσουν τις αλλαγές στα σύνορα του νεοσύστατου ελληνικού

κράτους τη δεκαετία 1821-1831. Στη συνέχεια αντιγράφουν και επικολλούν σε

διαφάνειες PowerPoint τις αλλαγές αυτές και τις παρουσιάζουν στην ολομέλεια της

τάξης.

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

Από την επιφάνεια εργασίας του Υπολογιστή πατήστε στο . εικονίδιο Στο παράθυρο που ανοίγει θα γνωρίσουμε τα

βασικά πλήκτρα του λογισμικού Centennia.

Κείμενο με τα

σημαντικότ ερα

γεγονότασε κάθε

. χρονολογία

Απεικονιζόμε .νη περιοχή

Αναγνώριση περιοχής

μετακίνηση χάρτη

κλίμακα

Κίνησημέσαστο χρόνο

Εισαγωγή χρονολογίας

Στοφύλλο εργασίας του Centennia εμφανίζεται ένας . χάρτης που περιλαμβάνει τμήματα της Ευρώπης τηςΒ

. . Αφρικής και τηςΜ Ανατολής Πατώντας στο εικονίδιο" απεικονιζόμενη περιοχή" παρατηρούμε να

απεικονίζεται στο χάρτη μας η περιοχή που επιλέξαμε( ).Ελλάδα

Μετη βοήθεια του λογισμικού θα παρακολουθήσουμε την 1821 εξέλιξη της συνοριακής γραμμής της Ελλάδας από το

1831 ( έως το που ηΕλλάδα γίνεται βιώσιμο ανεξάρτητο).κράτος

:Χωρίς να προβείτε σε κάποια αλλαγή στο χάρτη "Πατήστε στο εικονίδιο αναγνώριση περιοχής". 1821 "Εισάγετε τη χρονολογία στο πεδίο εισαγωγή

χρονολογίας". ( Μετακουμπιά + και - ) λειτουργούμε σε μικρομετρική

( ).κλίμακα δηλαδή προσθέτουμε ή αφαιρούμε μήνες

"Προσθέστε τρεις μήνες στην εισαγωγήχρονολογίας" και παρατηρήστε στο χάρτη την

αλλαγή του χρώματος που δείχνει τις .επαναστατημένες περιοχές

Από την επιφάνεια εργασίας ανοίξτε το Microsoft PowerPoint και στη διαφάνεια που έχετε μπροστά σας

δώστε Τίτλο και γράψτε την ομάδα εργασίας.

Επιστρέψτε στο χάρτη του Centennia και από το μενού"Επεξεργασία" επιλέξτε αντιγραφή και επικολλήστε

τον σε νέα διαφάνεια του PowerPoint με την ίδιαΔιάταξη " διαφάνεια τίτλου". Προσοχή δεν αλλάζουμε

.τίποτε ούτε στο χάρτη ούτε στη διαφάνεια

"Στη συνέχεια επιλέξτε από το μενού Εισαγωγή" το" πλαίσιο κειμένου" και με έντονη γραφή γράψτε τη

1821.χρονολογία

1. Επαναλάβετε την ίδια διαδικασία για κάθε έτος μέχρι το1831 .επικολλώντας τους χάρτες σε διαδοχικές διαφάνειες2. Αντιγράψτε και επικολλήστε το πλαίσιο κειμένου {1821}

της πρώτης διαφάνειας σε όλες τις υπόλοιπες αλλάζοντας .κατόπιν τη χρονολογία

Έτσι σε όλες τις διαφάνειες οι χάρτες και τα πλαίσια θα .έχουν ακριβώς την ίδια θέση

Μεβάσηαυτά που μάθαμε και χρησιμοποιώντας την επιλογή"Ερώτηση" "και το πλήκτρο Κείμενο":

) α Ναπροσθέσετε μια τελευταία διαφάνεια στην οποία να απαντήσετε γιατί κατά τη γνώμησας τα σύνοραάλλοτε

.επεκτείνονταν και άλλοτε συρρικνώνονταν) (β Να εφαρμόσετε τις μορφοποιήσεις που θέλετε σχεδίαση,

κινήσεις, χρώμα . . .) κ λ π μόνο στην πρώτη ( ) διαφάνεια Τίτλου και στην τελευταία.

.) γ Νααποθηκεύσετε την εργασία σας στην επιφάνεια "εργασίας με όνομα Μεταβολές των συνόρων" και να τις

.παρουσιάσετε στην ολομέλεια της τάξης