Ο ΚΥΒΟΣ ΠΗΓΗ ΕΜΠΝΕΥΣΗΣ

Post on 29-Jul-2015

124 views 1 download

Transcript of Ο ΚΥΒΟΣ ΠΗΓΗ ΕΜΠΝΕΥΣΗΣ

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Β’ Γυμνασίου

Υπεύθυνος καθηγητής: Χατζήπαπας Αριστομένης

ΛΙΓΑ ΛΟΓΙΑ

Θέμα

Το θέμα το εμπνευστήκαμε μέσα από το βιβλίο των Εικαστικών της Β΄ γυμνασίου. Συγκεκριμένα, από τα υποθέματα «Σχεδίαση τρισδιάστατων σχημάτων, σελ:17» , «Διακοσμητικά σχέδια με κύκλους, τόξα και ευθείες σελ: 16», «Το χαρτί σε παραδοσιακές καλλιτεχνικές δημιουργίες σελ:26», «Σχεδιαστική μέθοδος της προοπτικής σελ:68».

Στόχοι

1. Να μάθουν να ερευνούν ένα θέμα από διάφορες πλευρές.

2. Να αντιληφθούν τα μαθηματικά ως αρωγό των εικαστικών.

3. Να μάθουν να χρησιμοποιούν με ευχέρεια σχεδιαστικά όργανα ούτως ώστε να σχεδιάζουν διακοσμητικές και γεωμετρικές μορφές.

4. Να μάθουν να σχεδιάζουν γεωμετρικά στερεά και περισσότερο σύνθετα σχήματα με τρεις διαστάσεις.

5. Να γνωρίσουν την προοπτική και να τη χρησιμοποιήσουν σε δικά τους έργα.

Χρόνος

Η ερευνητική εργασία που παρουσιάζεται ξεκίνησε το δεύτερο τρίμηνο και διήρκησε δύο μήνες και δύο εβδομάδες, δηλαδή περίπου 10 διδακτικές ώρες.

Εργασίες

Ο κάθε μαθητής έπρεπε να ολοκληρώσει πέντε εργασίες. Εδώ παρουσιάζονται από μία έως τρεις εργασίες κάθε μαθητή.

Υλικά

Χαρτί πολυγράφου και μιλιμετρέ, μολύβι, γεωμετρικά όργανα, μαρκαδόροι.

Ενότητες

Παρακάτω, παραθέτω ένα σχεδιάγραμμα που δείχνει τις ενότητες που ερευνήσαμε και τη σειρά που ακολουθήσαμε.

Ο ΚΥΒΟΣ

ΠΗΓΗ ΕΜΠΝΕΥΣΗΣ

1 Σχεδιασμός

1.α Αξονομετρική

σχεδίαση

Σχεδίαση κύβου και

διακόσμηση

Σύνθεση

κύβων

1.β Προοπτική σχεδίαση

Σχεδίαση κύβου και

διακόσμηση

Σύνθεση

κύβων

2 Κατασκευή

2.α

Γεωμετρικό ανάπτυγμα

Επιζωγράφιση

1. ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ/1.α Αξονομετρική σχεδίαση/

Σχεδίαση κύβου και διακόσμηση

1. ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ/1.α Αξονομετρική σχεδίαση/

Σύνθεση κύβων

1. ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ /1.β Προοπτική σχεδίαση/

Σχεδίαση κύβου και διακόσμηση

1. ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ / 1.β Προοπτική σχεδίαση/

Σύνθεση κύβων

2.ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ/ 2.α Γεωμετρικό ανάπτυγμα/

Επιζωγράφιση

Παρουσιάστηκαν περίπου 16 σκίτσα και 121 έργα από τη Β΄ γυμνασίου

κατά το σχολικό έτος 2011-’12. Τα σχολεία που συμμετείχαν στην

ερευνητική εργασία είναι το Γυμνάσιο Λουσικών και Γυμνάσιο

Κάτω Αχαΐας.