- 1.
-
- Introduccin a la PSICOLOGA
-
-
- Una manera de conocer la mente humana
2.
- Las corrientes psicolgicas
3.
-
- La palabra procede del Griego, y est compuesta por dos
palabras:
PSICOLOGIA
-
-
- PSICO :o psych significa , o .
-
-
- LOGIA :que significa estudio, ciencia.
4. Recopilacin de datos DESCRIPCIN Medicin
EXPLICACIN Hiptesis Establecimiento de una red de relaciones
causa-efecto Son sometidas a prueba medianteexperimentacin
controlada PREDICCIN Si una H es acertadadescubrir que ha ce
suceder ensituaciones relacionadas. CONTROL Aplicacin de
conocimientos para resolver problemas o mejorar calidad de vida. 5.
PlatnyAristteles (griegos, s. V-IV a. c.) se preguntaron cuestiones
bsicas de la psicologa como: 6. En el siglo XVII con los trabajos
del filsofo racionalista francsRen Descartes y de los empiristas
britnicosThomas HobbesyJohn Locke .Descartes deca que la persona
est compuesta por cuerpo (mecnico) y alma (espiritual). En el alma
se encuentra la razn y las ideas innatas, que nos permiten conocer.
Hobbes y Locke proponan que nuestra alma es una tabula rasa y
nuestra personalidad y conocimientos se forman a partir de las
experiencias de la vida. 7. Estudia los procesos mentales y
conductas: pensamientos, sentimientos y experiencia, a los que se
pueden sumar las dimensiones moral, social y espiritual de la
experiencia humana. Cmo los seres humanos y los animales sienten,
piensan, aprenden y conocen para adaptarse al medio que les
rodea.Conocer y explicar el comportamiento de los seres humanos.
8.
- La psicologa se divide en dos grandes reas:
- Lapsicologa terica : estudia los procesos mentales y la
conducta humana.
- Lapsicologa aplicada : aplica los conocimientos a la adaptacin
o curacin de la persona.
9. TIPOS DE FILOSOFIA Liceo Nuevo Amanecer FILOSOFIA CUARTOS
MEDIOS
- Lapsicologa fisiolgicaestudia el funcionamiento del cerebro y
del sistema nervioso.
- Lapsicologa experimentalaplica tcnicas de laboratorio para
estudiar la percepcin, la inteligencia o la memoria.
10.
- Psicologa de la Personalidad : Estudia la personalidad y
formula teoras de su desarrollo.
- Psicologa Evolutiva o del Desarrollo : Estudia los cambios que
se producen a lo largo de la vida.
11.
- Lospsiclogos socialesestn interesados en:
- Las influencias del entorno social sobre el individuo .
- El modo en que stos actan engrupo .
12.
- Lospsiclogos industrialesestudian elentorno laboralde
lostrabajadores.
13.
- L ospsiclogos de la educacinestudian: el comportamiento de los
individuos y grupos sociales en losambientes educativos, y la
mejora educativa.
14.
- Lapsicologa clnicaintentaayudara quienes tienenproblemasen su
vida diaria o sufren algntrastorno mental.
15. MTODO OBJETIVO PROCEDIMIENTO MANIPULACIN LMITES Descriptivo
- La observacin y registro de la conducta - Estudio de caso -
Encuestas; y - Observacionesnaturalistas
- Las observaciones dependen del medio (sesgo). Correlacin -
Detectar relaciones naturales entre variables. - Asociacin
estadstica.
- Habla de asociacin, no de causa-efecto. Experimental -
Causa-efecto. - Estudia el comportamiento de uno o ms factores a
travs de la asignacin aleatoria. - Se manipulan las variables
independientes. - La generalizacin de resultados. 16.
- LA PSICOLOGA CIENTFICA: ESCUELAS.
17.
- Esta escuela floreci en Alemania durante la 2 mitad del siglo
XIX.
- El objeto de estudioes la conciencia y la idea de que la mente
o conciencia inmediata no es algo sustancial, sino un proceso. Los
elementos simples e irreductibles sobre los que descansa toda la
actividad mental son: sensacin, sentimiento e imagen.
- Losmtodosempleados en sus investigaciones fueron la
introspeccin analtica (autoexamen de nuestros propios estados
emocionales y nuestros procesos mentales) y experimentos en
laboratorio.
18.
- Los autores ms representativos fueron:
-
- Wilhelm Wundt(1832-1920) :Creador del primer laboratorio de
psicologa en Leipzig (Alemania) en 1879 .La mayora de sus estudios
tenan como objetivo calcular el tiempo de reaccin (tiempo que un
sujeto emplea para reaccionar a un nuevo estmulo). Escribi
Principios de la Psicologa fisiolgica.
-
- Edward Titchener(1867-1927 ) : discpulo de Wundt, fue quin
propiamente introdujo el estructuralismo.
19.
-
- Elobjeto de estudioes el funcionamiento de los procesos
mentales y de la conducta. Se preguntaban qu papel tena este
funcionamiento de los procesos mentales a la hora de dotar al ser
humano con capacidad para adaptarse, sobrevivir y progresar.
-
- Elmtodoempleado en sus investigaciones acorde con sus
presupuestos tericos fomentaba la importancia de tcnicas como los
tests de inteligencia, y las experiencias controladas para medir la
capacidad de los animales para aprender y resolver problemas.
20.
-
- William James (1842-1910) : Filsofo y psiclogo. Del estudio del
estructuralismo James consider un error separar la estructura
mental en partes elementales; para l, el verdadero inters estaba en
estudiar las funciones derivadas de nuestros pensamientos y
sentimientos. En 1890 public sus influyentes Principios de
Psicologa.
No lloramos porque estamos tristes, estamos tristes porque
lloramos. 21.
- Corriente terica surgida a finales del siglo XIX.
- Su objeto de estudio y anlisis fue el inconsciente. Las ideas
principales vinculadas a este estudio:
-
- Los procesos psquicos son en s mismos inconscientes, y los
procesos conscientes no son sino actos aislados o fracciones de la
vida anmica total.
-
- Determinados impulsos instintivos, que nicamente pueden ser
calificados de sexuales, desempean un importante papel en la
causacin de enfermedades nerviosas y psquicas.
22.
-
- La personalidad est formada por tres elementos: inconsciente,
preconsciente y subconsciente. Luegodirn que est compuesta de ello,
yo y superyo.
-
- La personalidad se forma en distintas fases: oral, anal, flica,
latencia y genital.
-
- Los mtodos usados son la hipnosis, las asociacin libre y la
interpretacin de los sueos.
23.
-
- Sigmund Freud (1856-1939) :Mdico y neurlogo creador del
Psicoanlisis.
-
- Interesado en el inconsciente del ser humano.
-
- Utiliz la hipnosis como tcnica de investigacin.
-
- Asociaba los trastornos infantiles y los mecanismos de represin
a las enfermedades mentales.
-
- Se basaba en la teora de los instintos dnde la motivacin sexual
tena un gran poder explicativo.
- Otros autores representativos son C.G. Jung, J. Lacan o E.
Erikson.
El inconsciente es el centro de la personalidad 24.
- A mitades del siglo XX con Paulov, Skinner y Watson.
- Es una corriente psicolgica que estudia la conducta observable
desechando los procesos internos. El esquema es E (estimulo)- R
(respuesta).
- condicionamiento clsico (Paulov)
- Condicionamiento operante (Skinner)
- Aprendizaje social (Bandura)
- Comenzaron sus estudios con animales y luego lo aplicaron a la
educacin, trabajo.....humanos.
25.
- Los mtodos usados por esta corriente son:
- Experimental: crean situaciones con animales para observar su
conducta y condicionarlos
- Observacin y descripcin de la conducta
- Rechazan la introspeccin.
26.
- Sus autores ms representativos fueron:
- Ivan Paulov (1849-1936): Neurlogo ruso .Descubri el
condicionamiento cl sico al experimentar con los reflejos de
salivaci n de los perros.
-
- John B. Watson (1878-1958) :Psic logo creador del
condicionamiento operante. Realizo experimentos de condicionamiento
con animales y ni os .
-
- Burrhus F. Skinner (1904-1990) : Psic logo. Dise o experimentos
como la caja de skinner para estudiar el condicionamiento animal.
Translad sus resultados a t cnicas de aprendizaje humano.
27.
- Corriente desarrollada a principiosdel siglo XX, con
Khler,Wertheimer y Koffka.
- Significa forma. Comenzestudiandola percepcin considerada
comocaptacin totalitaria segn estaorganizada la mente.
- - conocer la percepcin, inteligencia (procesos mentales
superiores)
28.
- Algunos de sus ms representativos autores fueron:
-
- Max Wertheimer (1880-1943) :Consideraba que nuestra percepcin
se basaba en una serie de leyes organizativas, las cules
consideraba innatas al ser humano.
-
- Wolfgang Khler (1887-1967) : , su aportacin ms relevante es el
concepto de aprendizaje por Insight en su estudio de la
inteligencia. Conocido por su experimentacin con chimpancs.
29. W. Khler Insight 30. COGNITIVISMO
- Orientacin aparecida a mitades del siglo XX basada en la
informtica. Con Miller, Pribram y Fodor.
- Pretende estudiar la estructura y procesos mentales (percepcin,
memoria, inteligencia)
- Pretenden: conocer la estructura de la mente humana y su
procesamiento de la informacin.
31. COGNITIVISMO
- observacin rigurosa de los procesos.
- Usan el ordenador como modelo.
32. COGNITIVISMO
- Sus autores ms representativos fueron:
-
- Jean Piaget (1896-1980) :estudia el desarrollo cognitivo de los
nios. Estableciendo distintos estadios del desarrollo de la
inteligencia.
-
- D. Broadbent (1926-1993) : estudio la atencin humana.
-
- Fodor (1935): defiende la teora de la modularidad de la mente.
Compuesta por sistemas integrados como por ejemplo el lenguaje.
Estudia los procesamientos de la informacin (PPI) analizando las
entradas y salidas.
33. PSICOLOGA HUMANISTA
- Surgi en estados unidos en la dcada de los 60 en el siglo xx
con A. Maslow y C. Rogers.
- Pretende el conocimiento de la persona para favorecer el
desarrollo de su potencial o autorealizarse.
- Sus objetivos son conocer y realizar el si mismo real y ayudar
a resolver los problemas existenciales.
34.
- Experimental: inductivo a partir del estudio de casos.
- Entrevistas asesor-cliente
35.
- Los autores principales son:
- C. Rogers (1902-1987).Crea la psicoterapia basada en el cliente
o no directiva. Su libro:El proceso de convertirse en persona.
- A . Maslow (1908-1970).Propone la pirmide de necesidades,
considerando que el fin de la persona es llegar a la
autorrealizacin (ltimo escaln).