Γίνε ο μάνατζερ της μελέτης σουΤρίτη 12 Απριλίου

13:00 – 14:00 για σπουδαστές μέχρι Μέση Σχολή14:00 – 15:00 για σπουδαστές Ανωτέρας Σχολής και

τελειόφοιτοι

Εισηγητής: Πάτροκλος Γεωργιάδης

ΣΥΝΤΟΜΟ ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΕΙΣΗΓΗΣΗΣ

1. ΓενικάΗ μελέτη μουσικής προαπαιτεί την ικανοποίηση στόχων σχετικά με την πρόοδο του κάθε σπουδαστή. Οι στόχοι αυτοί για όλους εκείνους που σπουδάζουν σε μουσικά ιδρύματα, τίθενται εμμέσως από τονοδηγό και το περιεχόμενο σπουδών του κάθε ιδρύματος. Ένα «κλασσικό» ερώτημα που συχνά απευθύνεται στους σπουδαστές και σχετίζεται με την πρόοδό τους αποτελεί «πόση ώρα μελετάς». Η τάση και η οδηγία κατά κανόνα είναι να μελετά ο σπουδαστής όσο το δυνατό περισσότερο. Η χρονική διάρκεια μελέτης του οργάνου αναμφισβήτητα αποτελεί μια κρίσιμη παράμετρο που επηρεάζειτην πρόοδο του κάθε σπουδαστή και μάλιστα σε διαφορετικές διαστάσεις, όπως, ανάπτυξη τεχνικής, καλλιέργεια μουσικότητας, πρόοδος ύλης, δημιουργία ρεπερτορίου κλπ. Βέβαια, όλοι όσοι σπουδάζουν μουσική (και όχι μόνο), όσο ηλικιακά μεγαλώνουν, αναγνωρίζουν ότι δεν αρκεί μόνο να «διαβάζουμε περισσότερο» αλλά πρέπει και ταυτόχρονα να «είμαστε αποτελεσματικότεροι στη μελέτη μας». Είναι γενικά αποδεκτό ότι «η χρονική διάρκεια της μελέτης του οργάνου δεν πρέπει να ταυτίζεται με το χρόνο που παίζουμε». Δηλαδή, δεν πρέπει να προσμετράμε στη διάρκεια της μελέτης οργάνου το χρόνο που παίζουμε για τον εαυτό μας και για την ψυχαγωγία άλλων, αλλά ούτε και τη χρονική διάρκεια του μαθήματος και των όποιων συναυλιών. Αντίθετα, η μελέτη μουσικής πρέπει να αντιμετωπίζεται ως μία αυτόνομη δραστηριότητα η οποία εκτός από χρόνο και συνεχή ενασχόληση με το όργανο απαιτεί:

Αυτοπειθαρχία Συγκέντρωση Μεθοδικότητα

2. Σκοπός της εισήγησης Σκοπός της εισήγησης είναι να βοηθηθούν οι σπουδαστές ωδείων στο να οργανώνουν καλλίτερα το χρόνο αλλά και τη

διαδικασία μελέτης του οργάνου, έτσι ώστε να είναι αποτελεσματικότεροι στην προετοιμασία τους:

Για το μάθημα, Για τις μαθητικές συναυλίες, Για τις εξετάσεις

3. Αντικείμενο της εισήγησηςΜε δεδομένο ότι η μελέτη μουσικής αποτελεί ένα προσωπικό θέμα και εξαρτάται κατά πολύ από τον χαρακτήρα και την ιδιοσυγκρασία του κάθε σπουδαστή, αντικείμενο της εισήγησης αποτελεί η απλουστευμένη παρουσίαση τεχνικών και οδηγιών διοικητικής πρακτικής και οδηγιών που ο κάθε σπουδαστής θα μπορεί να τις προσαρμόσει στα μέτρα του, έτσι ώστε να αυξήσει την αποτελεσματικότητα της μελέτης του.

4. Περιεχόμενο εισήγησηςΗ εισήγηση απευθύνεται σε σπουδαστές ωδείων που κατανέμονται σε δύο ομάδες. Η πρώτη ομάδα αποτελείται από σπουδαστές σε επίπεδο μέχρι Μέσης Σχολής. Η ομάδα αυτή αντιπροσωπεύει κατά κανόνα την ηλικιακή κλάση σπουδαστών που παράλληλα είναι μαθητές γυμνασίου/λυκείου. Η δεύτερη ομάδα αποτελείται από σπουδαστές σε επίπεδο Ανωτέρας Σχολής και αντιπροσωπεύει κατά κανόνα την ηλικιακή κλάση 18+. Το περιεχόμενο της εισήγησης θα είναι το ίδιο και για τις δύο ομάδες αλλά η παρουσίαση θα προσαρμοσθεί στο ηλικιακό κοινό στο οποίο απευθύνεται. Ειδικότερα, θα παρουσιασθούν τεχνικές και οδηγίες που θα απαντήσουν στα εξής ερωτήματα:

Πώς να διαμορφώσω τους μακροπρόθεσμους, μεσοπρόθεσμους και βραχυπρόθεσμους στόχους μου που σχετίζονται με τη μελέτη μουσικής;

Πώς να εκμεταλλευτώ τα δυνατά μου σημεία και να βελτιώσω τις αδυναμίες μου;

Πώς να διαμορφώσω ένα αποτελεσματικό εβδομαδιαίο πρόγραμμα μελέτης που θα συμβάλει θετικά στην πρόοδό μου;

Πώς να οργανώσω το χρόνο μου, για να είμαι αποτελεσματικότερος κάθε φορά που μελετώ;

Υπάρχουν βασικές οδηγίες που μπορούν να με βοηθήσουν στην προετοιμασία της φυσικής μου κατάστασης για τις εξετάσεις/συναυλίες;

Η εισήγηση θα στοχεύσει στη συμμετοχή των σπουδαστών σε συζήτηση.