ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ … 2011-2012...3 Εισαγωγή...

1

ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ

ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΤΕΙ ΠΑΤΡΑΣ

ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2010

2

Περιεχόμενα

Εισαγωγή ..................................................................................................... 3

Οι αδυναμίες του παλαιού προγράμματος σπουδών ................................... 6

Σκοπός του νέου προγράμματος .................................................................. 6

Τεκμηρίωση των αναγκών που καλύπτει το νέο πρόγραμμα ...................... 6

Οι αλλαγές στο νέο πρόγραμμα σπουδών ανά εξάμηνο ............................. 8

Προαπαιτούμενα – εξαρτώμενα μαθήματα ................................................. 13

Συνοπτική αναφορά του νέου προγράμματος σπουδών ... Σφάλμα! Δεν έχει

οριστεί σελιδοδείκτης.

Αναλυτική περιγραφή των μαθημάτων του προγράμματος σπουδών

................................................... Σφάλμα! Δεν έχει οριστεί σελιδοδείκτης.

3

Εισαγωγή

Για την αναμόρφωση του προπτυχιακού προγράμματος σπουδών στο τμήμα

Διοίκησης Επιχειρήσεων, συστήθηκε τριμελής επιτροπή με την υπ’ αριθμόν

3/12.03.2010 απόφαση του Συμβουλίου του Τμήματος.

Η Επιτροπή αποτελείται από τα μέλη ΕΠ :

Κουτρούλης Γεώργιος

Χρηστίδης Ιωάννης και

Καναβός Νικόλαος

Η Επιτροπή αναμόρφωσε το ΠΠΣ λαμβάνοντας υπ’όψιν τα εξής:

Την ισχύουσα νομοθεσία και κανονισμούς που αφορούν το θέμα αυτό,

καθώς και τις δυνατότητες και περιορισμούς που προκύπτουν εξ’ αυτών.

Τα επαγγελματικά δικαιώματα των αποφοίτων του Τμήματος, όπως αυτά

ορίζονται από :

o Τις διατάξεις του εδ. γ' της παρ. 2 του άρθρου 25 του Ν.

1404/1983 (ΦΕΚ 173/24.11.1983 τ.Α').

o Την αριθ. Υ/ 774/17.7.1989 (ΦΕΚ 547 τ. Β΄. ) απόφαση του

πρωθυπουργού με την οποία ορίζονται οι αρμοδιότητες του

Αναπληρωτή Υπουργού του Υπουργείου Εθνικής Παιδείας και

Θρησκευμάτων Άννας Ψαρούδα -Μπενάκη .

o Την από 8/2.9.187 γνωμοδότηση του Συμβουλίου Τεχνολογικής

Εκπαίδευσης (Σ.Τ.Ε.).

o Την αριθ.686/1988 γνωμοδότηση του Συμβουλίου της

Επικρατείας με πρόταση των Υπουργών Προεδρίας της

Κυβέρνησης, Εργασίας και της Αναπληρωτή Υπουργού του

Υπουργείου Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων

o Το Ν.2515/1997 “Άσκηση επαγγέλματος Λογιστή Φοροτεχνικού”

(ΦΕΚ 154/τ. Α΄/1997)

o Το Π.Δ. 340/1998 “Περί του επαγγέλματος του Λογιστή –

Φοροτεχνικού και της αδείας ασκήσεώς του” (ΦΕΚ

228/τ.Α’/1998), όπως τροποποιήθηκε :

4

με τον Ν.2771/1999 (ΦΕΚ 280/τ.Α’ /1999) και

με το άρθρο 17 του Ν. 3470/2006 «Εθνικό Συμβούλιο

Εξαγωγών, φορολογικές ρυθμίσεις και άλλες διατάξεις»

(ΦΕΚ 132/τ. Α΄/ 28.6.2006).

Το αναμενόμενο για τους αποφοίτους μαθησιακό επίπεδο.

Τις επιστημονικές, τεχνολογικές και κοινωνικές εξελίξεις.

Τις ανάγκες και απαιτήσεις της αγοράς εργασίας.

Τις αδυναμίες του υπάρχοντος ΠΠΣ (ορισμένες ελλείψεις, επικαλύψεις

μαθημάτων κλπ).

Τις εισηγήσεις των εκπαιδευτικών, των Τομέων και των Υπευθύνων

Τομέων.

Οι προτεινόμενες αλλαγές στο νέο ΠΠΣ στοχεύουν στην ενδυνάμωση και

προσαρμογή του μαθησιακού επιπέδου των αποφοίτων στις απαιτήσεις του

επαγγέλματος του Στελέχους Επιχειρήσεων, οι οποίες ουσιαστικά πηγάζουν

από τα ανωτέρω αναφερόμενα επαγγελματικά δικαιώματα.

Με βάση αυτά τα δικαιώματα οι απόφοιτοι, είτε σε συνεργασία με άλλους

επιστήμονες είτε αυτοδύναμα ως στελέχη επιχειρήσεων διαφόρων

δραστηριοτήτων στον ιδιωτικό και δημόσιο τομέα, καλούνται πρωτίστως να

καθορίζουν τον επιχειρησιακό χώρο, με βάση τις εξειδικευμένες επιστημονικές

και τεχνικές γνώσεις τους. Επίσης θα πρέπει να είναι ικανοί να

προγραμματίζουν, οργανώνουν, καθοδηγούν και ελέγχουν τις διοικητικές

δραστηριότητες των επιχειρήσεων, να αναλύουν προβλήματα ανθρώπινης

συμπεριφοράς στον επιχειρησιακό χώρο, να προτείνουν συστήματα αμοιβής

εργασίας και συμμετοχής των εργαζομένων στη λειτουργία και το οικονομικό

αποτέλεσμα της επιχείρησης σε συνδυασμό με προβλήματα

παραγωγικότητας. Επιπρόσθετα, θα πρέπει να διαχειρίζονται προτάσεις

διαδικασιών στελέχωσης της επιχείρησης με ανθρώπινο δυναμικό, ανάλυσης

παραγωγικών συστημάτων και διαδικασιών και γενικών θεμάτων διοίκησης

παραγωγής, καθώς επίσης να επιλύουν αποτελεσματικά προβλήματα

χρηματοδοτικής διοίκησης της Επιχείρησης.

5

Έτσι η προτεινόμενη αναμόρφωση του ΠΠΣ στοχεύει ακριβώς στο να

εκσυγχρονίσει και να εμπλουτίσει τις γνώσεις των αποφοίτων, να τις

προσαρμόσει στις νέες τεχνολογίες και στις ανάγκες και απαιτήσεις της

αγοράς, ώστε να τους παρέχει πραγματικά εφόδια για να ανταπεξέλθουν στις

απαιτήσεις του επαγγελματικού στίβου.

Οι αδυναμίες του παλαιού προγράμματος σπουδών

Το υπάρχον Προπτυχιακό πρόγραμμα Σπουδών (ΠΠΣ) δημιουργήθηκε

το ακαδημαϊκό έτος 2002-2003 με βάση τις τότε απαιτήσεις που έθετε το

επάγγελμα του στελέχους επιχειρήσεων. Η κύρια αδυναμία του υπάρχοντος

ΠΠΣ είναι ακριβώς αυτή: ο μεγάλος χρόνος εφαρμογής του το κατέστησε

μερικώς ανεπίκαιρο από πλευράς ύλης μαθημάτων αλλά και ορισμένων

τίτλων μαθημάτων. Άλλες ανάγκες βελτίωσης του παλαιού προγράμματος

σπουδών είναι:

Η ανάγκη δημιουργίας ενός Προγράμματος συμβατού με τις απαιτήσεις

της αξιολόγησης των Ιδρυμάτων Ανώτατης Εκπαίδευσης,

λαμβανομένων υπόψη των Προγραμμάτων σπουδών των αντίστοιχων

Ευρωπαϊκών ιδρυμάτων και των εξελίξεων στον χώρο και τα επιμέρους

πεδία της Διοίκησης Επιχειρήσεων.

Η ανάγκη να αποδοθεί ο Φόρτος Εργασίας και οι αντίστοιχες

Διδακτικές (Πιστωτικές) Μονάδες σε κάθε μάθημα, έτσι ώστε να είναι

δυνατή η αναγνώριση των μαθημάτων στα ιδρύματα του εξωτερικού

και, συνεπώς, η διεθνής κινητικότητα των φοιτητών του Τμήματος.

Η ανάγκη της εισαγωγής νέων γνωστικών αντικειμένων και μαθημάτων

που ενσωματώνουν την σύγχρονη τεχνολογία (π.χ. Ηλεκτρονικό

Εμπόριο, Πληροφοριακά Συστήματα).

Η ανάγκη συστηματοποίησης και εκσυγχρονισμού των ήδη

υπαρχόντων γνωστικών αντικειμένων ώστε να επιτυγχάνεται η

αποστολή του Τμήματος και η «υλοποίηση» του προφίλ του αποφοίτου

στη σύγχρονη αγορά εργασίας.

Οι συσσωρευμένες επισημάνσεις των αποφοίτων του Τμήματος.

6

Η αξιολόγηση του ισχύοντος προγράμματος σπουδών.

Οι διατάξεις του Ν.1404/83, ως ισχύει

Οι διατάξεις του άρθρου 1 του Ν. 3404/2005

Οι διατάξεις του Ν. 3374/2005

Η με αριθμό 46350/Ε5/2006 απόφαση του ΥΠΕΠΘ

Η με αριθμό Φ5/89656/Β3/13-08-07 απόφαση του ΥΠΕΠΘ

Σκοπός του νέου προγράμματος

Αντικειμενικός σκοπός του νέου προγράμματος είναι να εκσυγχρονίσει

την παρεχόμενη εκπαίδευση έτσι ώστε να ανταποκρίνεται στις πλέον

σύγχρονες τάσεις που επικρατούν αυτή την στιγμή στον επιστημονικό χώρο

της Διοίκησης των Επιχειρήσεων αλλά και στις ανάγκες της αγοράς.

Το αναμορφωμένο πρόγραμμα παρέχει στους αποφοίτους του

Τμήματος άρτια κατάρτιση και εξειδικευμένες γνώσεις βάση των σύγχρονων

εξελίξεων, σε θέματα σχετικά με την διοικητική λειτουργία (management) των

επιχειρήσεων του ιδιωτικού και του δημόσιου τομέα, καλύπτοντας τις

επαγγελματικές ανάγκες του τομέα διοίκησης επιχειρήσεων της χώρας,

στελεχώνοντας τον με υψηλού επιπέδου στελέχη.

Τεκμηρίωση των αναγκών που καλύπτει το νέο πρόγραμμα

Το νέο πρόγραμμα σπουδών αποσκοπεί στο να εμπλουτίσει την

προσφερόμενη γνώση σε θέματα προγραμματισμού, οργάνωσης,

καθοδήγησης και ελέγχου των διοικητικών δραστηριοτήτων των

επιχειρήσεων. Παράλληλα το πρόγραμμα είναι προσαρμοσμένο στην

τρέχουσα Ελληνική πραγματικότητα και στο νέο μακροοικονομικό περιβάλλον

που δημιούργησε η πρόσφατη χρηματοοικονομική κρίση. Όπως ήδη

αναφέρθηκε, για την κατάρτισή του λήφθηκαν υπόψη τα αντίστοιχα

7

προγράμματα σπουδών των πανεπιστημιακών και ανωτάτων τεχνολογικών

τμημάτων Διοίκησης Επιχειρήσεων τόσο του εσωτερικού όσο και του

εξωτερικού. Ειδικότερα το νέο πρόγραμμα, μέσω της εισαγωγής νέων

μαθημάτων και προσαρμογής ορισμένων υφιστάμενων μαθημάτων

(συμπτύξεις και μετονομασίες μαθημάτων), εξυπηρετεί τις παρακάτω

γνωστικές ανάγκες:

Έμφαση στον κλάδο της Διοικητικής Επιστήμης , η οποία αναδεικνύεται

στην εποχή μας ως ένας βασικός συντελεστής για την ανάπτυξη του

μάνατζμεντ.

Ανάλυση και μελέτη νέων εννοιολογικών υποβάθρων (μοντέλα ή

πρότυπα, μεθοδολογίες, τεχνικές, συστήματα, πλαίσια κ.λ.π) και ανάπτυξη

νέων εργαλείων που βοηθούν τα διοικητικά στελέχη στην συστηματική

δημιουργία της αναλυτικής ικανότητας που αποτελεί την βάση για την

αποτελεσματική λήψη περίπλοκων αποφάσεων. Ανάλυση σύγχρονων

θεμάτων σχετικά με τους νέους ρόλους και τις απαιτούμενες ικανότητες των

στελεχών επιχειρήσεων , προκειμένου να διαχειρίζονται τα δεδομένα και τις

πληροφορίες των επιχειρήσεων προς όφελος της ανταγωνιστικότητάς των και

της ανάπτυξης της οικονομίας.

Περαιτέρω εξοικείωση με τα εργαλεία της πληροφορικής , η οποία έχει

εξελιχθεί ραγδαία και προσφέρει τεράστιες δυνατότητες για αναβάθμιση της

ποιότητας των αποφάσεων των στελεχών, βελτίωση της παραγωγικότητας και

καινοτομική ανάπτυξη των επιχειρηματικών αποφάσεων.

Διδασκαλία οικονομετρικών τεχνικών για επεξεργασία των οικονομικών

δεδομένων, κάτι που αποτελεί απαραίτητη προϋπόθεση για την άσκηση

εμπειρικής έρευνας στην Διοικητική Επιστήμη.

Επικαιροποίηση των λογισμικών των εργαστηρίων στις σύγχρονες

τεχνολογίες οργάνωσης δεδομένων για καλύτερη λήψη αποφάσεων και

παρουσίαση σύγχρονων συστημάτων πληροφορικής που χρησιμοποιούνται

στα διάφορα οργανωτικά επίπεδα των επιχειρήσεων- οργανισμών. Ενίσχυση

των εργαστηριακών υποδομών του τμήματος σε ερευνητικό και εκπαιδευτικό

επίπεδο με τη δημιουργία τριών νέων εργαστηρίων: α) του εργαστηρίου

Δομημένου Προγραμματισμού Γλώσσα C . β) Του εργαστηρίου Επιχειρησιακά

Πληροφοριακά Συστήματα και γ) του εργαστηρίου Βάσεις Δεδομένων και

Ευφυή πληροφοριακά συστήματα επιχειρηματικότητας.

8

Οι απόφοιτοι του τμήματος Διοίκησης Επιχειρήσεων έχοντας

αποκτήσει τις σύγχρονες επιστημονικές γνώσεις που προσφέρει το νέο

πρόγραμμα σπουδών, θα μπορούν :

Να στελεχώνουν, με υψηλό επίπεδο γνώσης - πλήρως ενημερωμένης,

με βάση τις σύγχρονες εξελίξεις - οικονομικές υπηρεσίες, λογιστήρια

επιχειρήσεων του ιδιωτικού και δημόσιου τομέα, εταιρειών συμβούλων

επιχειρήσεων, ελεγκτικών – λογιστικών εταιρειών και χρηματοοικονομικών

οργανισμών. Παράλληλα να παρέχουν υψηλής ποιότητας διοικητικές και

χρηματοοικονομικές υπηρεσίες (όπως ορίζονται στα επαγγελματικά τους

δικαιώματα), απασχολούμενοι ως ελεύθεροι επαγγελματίες.

Να προχωρούν στην παρακολούθηση μεταπτυχιακών προγραμμάτων

του εσωτερικού ή του εξωτερικού.

Να προχωρούν στην εξέλιξή τους όσον αφορά τις βαθμίδες διοικητικής

ιεραρχίας στον ιδιωτικό και δημόσιο τομέα καθώς και τον βαθμό Γ΄και Β΄

τάξεως της άδειας του Λογιστή – Φοροτεχνικού.

Οι αλλαγές στο νέο πρόγραμμα σπουδών ανά εξάμηνο

Α’ Εξάμηνο

Η ύλη του εργαστηρίου του μαθήματος Εισαγωγή στην Πληροφορική

αναβαθμίσθηκε και διευρύνθηκε ώστε να συμπεριλαμβάνει εκτός από απλό

κειμενογράφο και όλο σχεδόν το Microsoft Office ( Excel, Internet, Power

Point )

Β’ Εξάμηνο

Το μάθημα Διοίκηση και Οργανωτική Συμπεριφορά μεταφέρθηκε από

το Γ΄ εξάμηνο.

Το μάθημα Λογιστική Εταιρειών και Κ.Β.Σ. περιλαμβάνει την ύλη του

μαθήματος Ειδικά Θέματα Λογιστικής του Γ΄εξαμήνου, το οποίο καταργήθηκε

και συγχρόνως αναβαθμίσθηκε, προσαρμοζόμενο στις σύγχρονες απαιτήσεις.

Το εργαστηριακό μάθημα Εφαρμογές Η/Υ στην Διοίκηση Ι και το οποίο

αφορούσε Εφαρμογές Excel και παρουσιάσεις μέσω Power Point

9

αντικαταστάθηκε με δυο ώρες θεωρία και δυο ώρες εργαστήριο με το μάθημα

Δομημένος Προγραμματισμός (Γλώσσα C).

Γ’ Εξάμηνο

Τα μαθήματα: α) Διοίκηση και Ανάπτυξη Ανθρώπινων Πόρων, β)

Εργατικό Δίκαιο και γ) Οικονομικά Μαθηματικά μεταφέρθηκαν από το

Β΄εξάμηνο στο Γ΄ εξάμηνο.

Το εργαστήριο Εφαρμογές Η/Υ στην Διοίκηση ΙΙ το οποίο αφορούσε

την χρήση της Access και την περιήγηση στο Διαδίκτυο, αντικαταστάθηκε με

το μάθημα του 6ου Εξαμήνου: Βάσεις Δεδομένων και Ευφυή Πληροφοριακά

Συστήματα και Επιχειρηματικότητα ( 3 ώρες Θεωρία και 3 ώρες Εργαστήριο).

Επιπλέον, προστέθηκε το μάθημα Επιχειρησιακά Πληροφοριακά Συστήματα (

δυο ώρες θεωρία και δυο ώρες εργαστήριο) .

Δ’ Εξάμηνο

Το μάθημα Επιχ. Επικοινωνίες μετονομάσθηκε σε Αρχές Επικοινωνιών

και Νέες Τεχνολογίες και συγχρόνως αναβαθμίσθηκε, προσαρμοζόμενο στις

σύγχρονες απαιτήσεις.

Το μάθημα Συμπεριφορά Καταναλωτή, καταργήθηκε καθώς επίσης και

το εργαστήριο Τεχνολογίες Γραφείου.

Το μάθημα Χρήμα και Τραπεζική μεταφέρθηκε από το Ε΄ εξάμηνο.

Τα μαθήματα: α) Έρευνα Αγοράς και Θεσμοί Ε.Ε. μεταφέρθηκαν από

το ΣΤ΄εξάμηνο.

Ε’ Εξάμηνο

Τα μαθήματα, Δημόσιες Σχέσεις από το Δ΄ εξάμηνο και Διαφήμιση και

Προώθηση από το Ζ΄ εξάμηνο, συμπτύχτηκαν και αναβαθμίσθηκαν

προσαρμοζόμενα στις σύγχρονες απαιτήσεις, στο νέο μάθημα: Διαφήμιση και

Δημόσιες Σχέσεις και μεταφέρθηκαν στο Ε΄ εξάμηνο.

Το μάθημα Σύγχρονες Χρηματ/μικές Αγορές και το μάθημα Διαχείριση

Χαρτοφυλακίου του Ζ΄ εξαμήνου, συμπτύχθηκαν και συγχρόνως

10

αναβαθμίσθηκαν προσαρμοζόμενα στις σύγχρονες απαιτήσεις στο νέο

μάθημα Ανάλυση Κεφαλαιαγορών & Χρηματαγορών.

Καταργήθηκαν τα μαθήματα Τεχνικές Πωλήσεων και Marketing

Υπηρεσιών .

Το μάθημα Διαχείριση έργου από το Ζ’ εξάμηνο μεταφέρθηκε στο

Ε΄εξάμηνο.

ΣΤ’ Εξάμηνο

Προστέθηκε τα νέο μάθημα Ηλεκτρονικό Εμπόριο.

Τα μαθήματα Αρχές Οικονομετρίας και Επιχειρησιακή Έρευνα,

αντικατέστησαν τα μαθήματα Επιχειρηματική Πρόβλεψη και Γραμμικός

Προγραμματισμός αντίστοιχα.

Το μάθημα Ανάλυση χρημ/κών καταστάσεων αντικατέστησε το μάθημα

Χρημ/μική Ανάλυση –Αξιολόγηση επ/σεων,

Καταργήθηκε το μάθημα Ανταγωνισμός –Σήματα-Ειδικά θέματα

Marketing.

Καταργήθηκε το μάθημα Συστ. Πληροφοριών Διοίκησης.

Ζ’ Εξάμηνο

Προστέθηκε το νέο μάθημα Βιομηχανικό Marketing.

Το σεμινάριο τελειοφοίτων μετονομάσθηκε σε Επιχειρηματικότητα και

Δεοντολογία, με ταυτόχρονη αναβάθμιση της ύλης του, ενώ καταργήθηκε το

μάθημα Διοίκηση Μικρομεσαίων Επιχειρήσεων.

Προστέθηκε το νέο μάθημα Οικονομοτεχνικές μελέτες και το μάθημα

Στρατηγική της Ανάπτυξης.

Το μάθημα Δημόσια Διοίκηση και ΟΤΑ του ΣΤ΄ εξαμήνου,

μετονομάσθηκε σε Δημόσια Οικονομική και μεταφέρθηκε στο Ζ΄εξάμηνο με

ταυτόχρονη αναβάθμιση της ύλης του.

Το μάθημα Δημόσιο Λογιστικό μεταφέρθηκε από το ΣΤ΄εξάμηνο στο

Ζ΄εξάμηνο.

Το μάθημα, Διαχείριση κινδύνων καταργήθηκε.

11

Συνοπτικά και αναφορικά με το παλαιό ΠΣ:

Μαθήματα που καταργήθηκαν

ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΗ

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ ΓΡΑΦΕΙΟΥ

ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΠΩΛΗΣΕΩΝ

MARKETING ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ

ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΜΙΚΡΟΜΕΣΑΙΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ

ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΜΟΣ-ΣΗΜΑΤΑ-ΕΙΔΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ MARKETING

ΙΣΤΟΡΙΑ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟΥ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ

ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΩΝ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ

ΔΙΕΘΝΕΣ MARKETING

ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΚΙΝΔΥΝΩΝ

Μαθήματα που μετονομάστηκαν με παράλληλη αναβάθμιση της ύλης

τους.

Όνομα στο παλαιό ΠΠΣ Όνομα στο νέο ΠΠΣ

ΧΡΗΜ/ΜΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ-

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΠΙ/ΣΕΩΝ

ΑΝΑΛΥΣΗ ΧΡΗΜ/ΚΩΝ

ΚΑΤΑΣΤΑΣΕΩΝ

ΕΙΔΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΩΝ ΚΑΙ Κ.Β.Σ

ΓΡΑΜΜΙΚΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΗ ΕΡΕΥΝΑ

ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΗ ΠΡΟΒΛΕΨΗ ΑΡΧΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΕΤΡΙΑΣ

ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΗΣ

ΔΙΕΘΝΟΥΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ

ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΗ ΤΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ

12

ΕΠΙΧ. ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΕΣ ΑΡΧΕΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΚΑΙ ΝΕΕΣ

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ

ΔΗΜΟΣΙΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΚΑΙ ΟΤΑ ΔΗΜΟΣΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ

ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΤΕΛΕΙΟΦΟΙΤΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΚΑΙ

ΔΕΟΝΤΟΛΟΓΙΑ

Μαθήματα που συμπτύχθηκαν με παράλληλη αναβάθμιση της ύλης

του.

Παλαιό μάθημα1 Παλαιό μάθημα2 Σύμπτυξη σε

ΔΗΜΟΣΙΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ ΔΙΑΦΗΜΙΣΗ ΚΑΙ

ΠΡΟΩΘΗΣΗ

ΠΡΟΪΟΝΤΟΣ

ΔΙΑΦΗΜΙΣΗ ΚΑΙ

ΔΗΜΟΣΙΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ

ΣΥΓΧΡΟΝΕΣ

ΧΡΗΜΑΤΟ/ΜΙΚΕΣ

ΑΓΟΡΕΣ

ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ

ΧΑΡΤΟΦΥΛΑΚΙΟΥ

ΑΝΑΛΥΣΗ

ΚΕΦΑΛΑΙΑΓΟΡΩΝ ΚΑΙ

ΧΡΗΜΑΤΑΓΟΡΩΝ

Νέα μαθήματα του ΠΣ

Νέα μαθήματα του ΠΣ

ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟ ΕΜΠΟΡΙΟ

ΟΙΚΟΝΟΜΟΤΕΧΝΙΚΕΣ ΜΕΛΕΤΕΣ

ΒΑΣΕΙΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΚΑΙ ΕΥΦΥΗ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΑ

ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑΣ

ΔΟΜΗΜΕΝΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ( ΓΛΩΣΣΑ C)

ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΟ MARKETING

13

Προαπαιτούμενα – εξαρτώμενα μαθήματα

Δίνονται από τον παρακάτω πίνακα

Προαπαιτούμενο Εξαρτώμενο

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ

ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ

ΔΟΜΗΜΕΝΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ

( ΓΛΩΣΣΑ C)

ΜΙΚΡΟΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΜΑΚΡΟΟΙΚΟΝΟΜΙΑ



ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΑ

ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ

ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΩΝ ΠΟΡΩΝ,

ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΚΑΙ ΟΡΓΑΝΩΤΙΚΗ

ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ

ΓΕΝΙΚΗ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΩΝ ΚΑΙ Κ.Β.Σ.



ΒΑΣΕΙΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΚΑΙ ΕΥΦΥΗ

ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ

ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑΣ

14

Α’ ΕΞΑΜΗΝΟ α/α ΚΑΤ ΜΑΘΗΜΑ ΘΕΩΡΙΑ ΕΡΓ ΣΥΝΟΛΟ Φ.Ε. ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ

ΜΟΝΑΔΕΣ 1 ΜΓΥ Μικροοικονομία 3 0 3 120 5 2 ΜΕΥ Διοίκηση

Επιχειρήσεων 4 0 4 150 5

3 ΜΓΥ Γενική Λογιστική 3 2 5 140 5 4 ΜΓΥ Μαθηματικά

Διοίκησης 4 0 4 150 5

5 ΜΓΥ Η/Υ Εισαγωγή στην Πληροφορική

1 4 5 100 5

6 ΜΓΥ Αστικό Δίκαιο 4 0 4 150 5 Γενικό Σύνολο 19 6 25 810 30

Β’ ΕΞΑΜΗΝΟ

α/α

ΚΑΤ ΜΑΘΗΜΑ ΘΕΩΡΙΑ

ΕΡΓ

ΣΥΝΟΛΟ

Φ.Ε.

ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΝΑΔΕΣ

1 ΜΓΥ Στατιστική Επιχειρήσεων

4 2 6 180 7

2 ΜΕΥ

Διοίκηση και Οργανωτική Συμπεριφορά

4 0 4 180 6

3 ΜΕΥ

Λογιστική Εταιρειών και Κ.Β.Σ.

4 2 6 180 7

4 ΜΓΥ Μακροοικονομία 4 0 4 150 5 5 ΜΓΥ Δομημένος

Προγραμματισμός Γλώσσα C

2 2 4 120 5

Γενικό Σύνολο 18 6 24 810 30

15

Γ’ ΕΞΑΜΗΝΟ α/α ΚΑΤ ΜΑΘΗΜΑ ΘΕΩΡΙΑ ΕΡΓ ΣΥΝΟΛΟ Φ.Ε. ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ

ΜΟΝΑΔΕΣ 1 ΜΕΥ Διοίκηση

Ανθρωπίνων Πόρων

4 0 4 150 5

2 ΜΕΥ Διοίκηση Μάρκετινγκ

4 0 4 150 5

3 ΜΓΥ Οικονομικά Μαθηματικά

4 0 4 150 5

4 ΔΟΝΑ Εργατικό Δίκαιο

4 0 4 150 5

5 ΜΕΥ Επιχειρησιακά Πληροφοριακά Συστήματα

2 2 4 120 5

6 ΜΕΥ Διοίκηση Ολικής Ποιότητας

4 0 4 150 5


Δ’ ΕΞΑΜΗΝΟ α/α ΚΑΤ ΜΑΘΗΜΑ ΘΕΩΡΙ

Α ΕΡΓ

ΣΥΝΟΛΟ

Φ.Ε.

ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΝΑΔΕΣ

1 ΜΕΥ Χρηματοδοτική Διοίκηση

4 0 4 150 5

2 ΜΕΥ Αρχές Επικοινωνιών και Νέες τεχνολογίες

3 2 5 120 5

3 ΜΕΥ Διεθνείς Οικονομικές Σχέσεις

4 0 4 150 5

4 ΜΓΥ Χρήμα και Τραπεζική

4 0 4 150 5

5 ΔΟΝΑ

Θεσμοί Ευρωπαϊκής Ένωσης

3 0 3 120 5

6 ΜΕΥ Έρευνα Αγοράς

4

0

4

150

5 Γενικό Σύνολο 22 2 24 840 30

16

Ε’ ΕΞΑΜΗΝΟ α/α ΚΑΤ ΜΑΘΗΜΑ ΘΕΩΡΙΑ ΕΡΓ ΣΥΝΟΛΟ Φ.Ε. ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ

ΜΟΝΑΔΕΣ 1 ΜΕΥ Διοικητική

Λογιστική 4 0 4 150 5

2 ΜΕΥ Ανάλυση Κεφαλαιαγορών & Χρηματαγορών

4 0 4 150 5

3 ΜΕΥ Διαφήμιση & Δημόσιες Σχέσεις

4 0 4 150 5

4 ΜΕΥ Εμπορικό Δίκαιο 4 0 4 150 5 5 ΜΕΥ Στρατηγική &

Πολιτική των Επιχειρήσεων

4 0 4 150 5

6

ΜΕ (ΕΥ)

Α. Εφοδιαστική Διαχείριση

4

0

4

150

5 Β. Διαχείριση Έργου


ΣΤ’ ΕΞΑΜΗΝΟ α/α

ΚΑΤ ΜΑΘΗΜΑ ΘΕΩΡΙΑ ΕΡΓ ΣΥΝΟΛΟ Φ.Ε. ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΝΑΔΕΣ

1 ΜΕΥ

Βάσεις Δεδομένων και ευφυή πληροφοριακά συστήματα επιχειρηματικότητας

3 3 6 140 6

2 ΜΕΥ

Επιχειρησιακή Έρευνα

4 2 6 180 6

3 ΜΕΥ

Διοικητικό Δίκαιο 4 0 4 150 6

4 ΜΕΥ

Ανάλυση Χρηματοοικονομικών καταστάσεων

4 0 4 150 6

5 ΜΕ (ΕΥ)

Α. Ηλεκτρονικό Εμπόριο

3

1

4

160

6 Β. Αρχές Οικονομετρίας


17

Ζ’ ΕΞΑΜΗΝΟ α/α ΚΑΤ ΜΑΘΗΜΑ ΘΕΩΡΙΑ ΕΡΓ ΣΥΝΟΛΟ Φ.Ε. ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ

ΜΟΝΑΔΕΣ 1 ΜΕΥ Ορολογία Ξένης

Γλώσσας 2 4 6 130 6

2 ΜΕΥ Επιχειρηματικότητα & Δεοντολογία

3 3 6 170 6

3 ΜΕΥ Βιομηχανικό Μάρκετινγκ

4 0 4 150 6

4 ΜΕ (ΕΥ)

Α. Οικονομοτεχνικές Μελέτες

4

0

4

170

6 Β. Στρατηγική της Ανάπτυξης

5 ΜΕ (ΕΥ)

Α. Δημόσιο Λογιστικό

4

0

4

170

6

Β. Δημόσια Οικονομική


Η’ ΕΞΑΜΗΝΟ α/α ΚΑΤ ΜΑΘΗΜΑ ΘΕΩΡΙΑ ΕΡΓ ΣΥΝΟΛΟ Φ.Ε. ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ

ΜΟΝΑΔΕΣ 1 Πρακτική

Άσκηση 300 10

2 Πτυχιακή Εργασία

600 20

Γενικό Σύνολο 900 30

18

Μαθήματα Α’ Εξαμήνου

19

Tiτλος Μαθήματος Μικροοικονομία Τύπος Μαθήματος Θεωρία Εβδομαδιαίες Ώρες Διδασκαλίας 3 Διδακτικές Μονάδες 5

Τυπικό Εξάμηνο Διδασκαλίας Α’

Επίπεδο Μαθήματος Υποχρεωτικό Προαπαιτούμενα ΟΧΙ

Στόχος-Σκοπός Μαθήματος Να εξοικειώσει τους σπουδαστές τόσο με τις βασικές θεωρητικές έννοιες της οικονομικής επιστήμης, όσο και με τα αναλυτικά εργαλεία που χρησιμοποιούνται στην επιστήμη με σκοπό την ερμηνεία θεμάτων που αφορούν την Μικροοικονομική Ανάλυση. Περίγραμμα

Εισαγωγή στην Οικονομική Επιστήμη, Το Οικονομικό Σύστημα, Οι Παραγωγικές Δυνατότητες της κοινωνίας, Η Λήψη Οικονομικών Αποφάσεων και η Διαδικασία Αριστοποίησης, Οικονομικές ανάγκες και αγαθά. Ζήτηση και Προσφορά, Η Ελαστικότητα της Ζήτησης και της Προσφοράς. Θεωρία της ζήτησης του καταναλωτή, Η μέθοδος της χρησιμότητας. Θεωρία της ζήτησης του καταναλωτή, Η μέθοδος των καμπυλών αδιαφορίας. Η Θεωρία της Παραγωγής. Η Θεωρία του Κόστους Παραγωγής. Έννοια και μορφές αγοράς. Τιμή και Παραγωγή σε συνθήκες πλήρους ανταγωνισμού. Τιμή και παραγωγή στο μονοπώλιο. Τιμή και παραγωγή στο ολιγοπώλιο, και στον μονοπωλιακό ανταγωνισμό. Τιμές και απασχόληση των συντελεστών παραγωγής. Κρατικός παρεμβατισμός στην παραγωγή και στις τιμές. Μέσα οικονομικής πολιτικής.

Μαθησιακά Αποτελέσματα Με την ολοκλήρωση του μαθήματος ο σπουδαστής θα πρέπει να:

Έχει μια σαφή εικόνα των κυριότερων θεωρητικών εννοιών της οικονομικής επιστήμης.

Να καταλάβει τα αναλυτικά εργαλεία που χρησιμοποιούνται στην επιστήμη για να ερμηνευτούν θέματα που αφορούν την Μικροοικονομική ανάλυση.

Να κατανοήσει την σημασία της οικονομικής ανάλυσης στην εφαρμοσμένη οικονομική πολιτική

Να είναι σε θέση να αντιμετωπίζει αντίστοιχα προβλήματα εφαρμογών της Μικροοικονομικής θεωρίας.

Βιβλιογραφία Θ. Γεωργακόπουλος- Θ. Λιανός- Θ. Μπένος- Κ. Τσεκούρας- Μ. Χατζηπροκοπίου,

Εισαγωγή στην Πολιτική Οικονομία, Εκδόσεις Γ. Μπένου, Αθήνα 2002

Κώττης, Γ. και Α. Πετράκη-Κώττη, Σύγχρονη Μικροοικονομική, Εκδόσεις Ε. Μπένου,

Αθήνα 2000

20

Pindyck, R.S. and D.L. Rubinfeld, Microeconomics, 6th Edition, Pearson/Prentice Hall, 2005

Tiτλος Μαθήματος Μαθηματικά Διοίκησης Τύπος Μαθήματος Θεωρία

Εβδομαδιαίες Ώρες Διδασκαλίας 4 Διδακτικές Μονάδες 5

Τυπικό Εξάμηνο Διδασκαλίας Α’

Επίπεδο Μαθήματος Υποχρεωτικό

Προαπαιτούμενα ΟΧΙ Στόχος-Σκοπός Μαθήματος Στόχος του μαθήματος είναι η εξοικείωση με τις βασικές μαθηματικές έννοιες όπως, την Γραμμική

Άλγεβρα και τον Διαφορικό Λογισμό καθώς και οι εφαρμογές αυτών στην οικονομική επιστήμη.

Σκοπός, είναι να εμπεδώσουν οι σπουδαστές τη δυνατότητα εφαρμογής των σημαντικότερων

μαθηματικών μεθόδων και εργαλείων στη διοίκηση των ιδιωτικών και δημοσίων επιχειρήσεων.

Περίγραμμα Συστήματα Γραμμικών Εξισώσεων - Παράγωγοι - Μελέτη Συναρτήσεων - Εφαρμογές του

Διαφορικού Λογισμού σε προβλήματα Οικονομικών Επιστημών - Αόριστο και ορισμένο

ολοκλήρωμα και οικονομικές εφαρμογές τους - Μερικές παράγωγοι και οικονομικές εφαρμογές

τους.

Μαθησιακά Αποτελέσματα Με την ολοκλήρωση του μαθήματος ο σπουδαστής θα πρέπει

Να έχει μια σαφή εικόνα των κυριότερων θεωρητικών εννοιών των Μαθηματικών με εφαρμογές

στην Διοικητική Επιστήμη. Πιο συγκεκριμένα:

Να καταλάβει τα αναλυτικά εργαλεία που χρησιμοποιούνται στην επιστήμη για να ερμηνευτούν θέματα που αφορούν την Μαθηματική Επιστήμη.

Να κατανοήσει την σημασία της μαθηματικής ανάλυσης στην εφαρμοσμένη διοικητική - οικονομική πολιτική

Να είναι σε θέση να αντιμετωπίζει αντίστοιχα προβλήματα εφαρμογών.

Βιβλιογραφία

A.Chiang ,Μαθηματικές Μέθοδοι Οικονομικής Ανάλυσης τόμοι Α & Β, Εκδόσεις

21

Κριτική,Αθήνα, 1997

Παπαμιχαήλ Δ., Οικονομικά Μαθηματικά, Εκδόσεις Σταμούλη Α.Ε., Αθήνα, 1993 E. T. Dowling, «Introduction to Mathematical Economics», 2/ed., Schaum’s Outline Series, McGraw-Hill.1998

Τίτλος Μαθήματος Διοίκηση Επιχειρήσεων Τύπος Μαθήματος Θεωρία

Εβδομαδιαίες Ώρες Διδασκαλίας 4 Διδακτικές Μονάδες 5 Τυπικό Εξάμηνο Διδασκαλίας 1o


Προαπαιτούμενα Όχι

Στόχος-Σκοπός Μαθήματος Να κατανοήσουν οι σπουδαστές το περιβάλλον (εσωτερικό και εξωτερικό) των επιχειρήσεων και

το ρόλο που καλούνται να παίξουν αυτοί, ως στελέχη, στην πορεία των επιχειρήσεων και της

οικονομίας γενικά.

Περίγραμμα

Ιστορική εξέλιξη των επιχειρήσεων και της Διοικήσεως. Η επιχείρηση ως Οικονομική Μονάδα.

Μικρομεσαίες επιχειρήσεις. Μεγάλες επιχειρήσεις με εθνική, διεθνή και παγκόσμια επιχειρηματική

δράση.

Αποφάσεις και διαδικασίες. Οι Λειτουργίες της Επιχείρησης. Σύγχρονα θέματα. Οι Λειτουργίες του

Μάνατζμεντ. Καθήκοντα και Δεξιότητες Διευθυντικών Στελεχών. Η Λειτουργία του

Προγραμματισμού. Η Λειτουργία της Οργάνωσης. Ηγετικά Στελέχη. Διεύθυνση και Ηγεσία. Η

λειτουργία του Ελέγχου. Υποκίνηση υφισταμένων. Επικοινωνία. Ο Ρόλος και η λειτουργία της

Ομάδας. Ανάθεση αρμοδιοτήτων. Αναδιοργάνωση.

Μαθησιακά Αποτελέσματα Η απόκτηση από τους σπουδαστές εισαγωγικών γνώσεων στη μεθοδολογία της οργάνωσης και

διοίκησης των επιχειρήσεων.

22


Σύγχρονη Οργάνωση κ Διοίκηση Επιχ/σεων του Μάντζαρη Γιάννη, 2006, Εκδόσεις: Γκιούρδας Β.

Μάνατζμεντ, 3η εκδοση του Montana Patrick, 2002, Εκδόσεις: Κλειδάριθμος Ε.Π.Ε.

Αρχές Οργάνωσης κ Διοίκησης Επιχ/σεων Εισαγωγή στο Σύγχρονο Μάνατζμεντ Τόμος Α Έκδοση Β του Φαναριώτη, 2001, Εκδόσεις: Σταμούλης Α.Ε.

Cokins G., .Activity-Based Cost Management - An Executive's Guide, John Wiley & Sons,

2001.

Griffin, R.W 2005, Management, 8th ed. Houghton Mifflin Co, NY, USA.

Τίτλος Μαθήματος Γενική Λογιστική Τύπος Μαθήματος Θεωρία

Εβδομαδιαίες Ώρες Διδασκαλίας 5(3 ώρες θεωρία , 2 ώρες εργαστήριο) Διδακτικές Μονάδες 5

Τυπικό Εξάμηνο Διδασκαλίας 1o


Προαπαιτούμενα Όχι Στόχος-Σκοπός Μαθήματος Να κατανοήσουν οι σπουδαστές τη χρησιμότητα του διπλογραφικού συστήματος και της

χρηματοοικονομικής λογιστικής και να φτάσουν σε ένα ικανοποιητικό επίπεδο κατανόησης των

οικονομικών καταστάσεων της επιχείρησης και των πληροφοριών που μπορούν ή δε μπορούν να

πάρουν μέσα από αυτές.

Περίγραμμα Έννοια και σκοπός της Λογιστικής. Λογιστικές ή οικονομικές καταστάσεις. Καταχώρηση

λογιστικών γεγονότων Ισοζύγια. Βασικές ή θεμελιώδεις λογιστικές αρχές. Συνοπτική εξέταση των

παγίων στοιχείων, των αποθεμάτων, των γραμματίων εισπρακτέων, των χρεογράφων και των

23

εξόδων προσωπικού. Λογιστικά σφάλματα. Βασικές διακρίσεις λογαριασμών. Απογραφή.

Εγγραφές προσαρμογής. Εγγραφές προσδιορισμού του αποτελέσματος.

Μαθησιακά Αποτελέσματα Η απόκτηση από τους σπουδαστές εισαγωγικών γνώσεων στη μεθοδολογία της Γενικής Λογιστικής

και του διπλογραφικού συστήματος.


Γενική Λογιστική Θεωρία κ Εφαρμογή του Αρισ. Κοντάκου, 2006, Εκδόσεις: Έλλην

Χρηματοοικονομική Λογιστική του Αληφαντή Γεωργίου, 10η έκδοση, 2009 Εκδόσεις: Πάμισος

Grant Thornton (2006), «Διεθνή Πρότυπα Χρηματοοικονομικής Πληροφόρησης (IFRS)», Β’ Έκδοση (συμπληρωμένη), Αθήνα

101

Τίτλος Μαθήματος Η/Υ Εισαγωγή στην Πληροφορική Τύπος Μαθήματος Θεωρία & Εργαστήριο

Εβδομαδιαίες Ώρες Διδασκαλίας 1ώρα Θεωρίας & 4ώρες Εργαστήριο Διδακτικές Μονάδες 5

Τυπικό Εξάμηνο Διδασκαλίας Β’ Επίπεδο Μαθήματος Υποχρεωτικό

Προαπαιτούμενα ΟΧΙ

Στόχος-Σκοπός Μαθήματος Να εισάγει τους σπουδαστές στις βασικές έννοιες της πληροφορικής. Να τονιστούν οι παράγοντες που οδηγούν σε ολοένα και μεγαλύτερη αποδοχή των υπολογιστών καθώς και οι περιορισμοί των υπολογιστικών συστημάτων. Να εξοικειωθούν οι σπουδαστές με τις βασικές έννοιες πληροφορικής και υπολογιστών και πιο συγκεκριμένα με θέματα που αφορούν στο υλικό και λογισμικό των υπολογιστών, στην αναπαράσταση της πληροφορίας στον υπολογιστή, στα αριθμητικά συστήματα, και σε βασικά θέματα δικτύων. Περίγραμμα

Θεωρία : Εισαγωγικές έννοιες στα συστήματα υπολογιστών. Ιστορική εξέλιξη. Οι σύγχρονες τάσεις στο επιχειρηματικό περιβάλλον. Το υλικό: Αρχιτεκτονική και λειτουργία υπολογιστικών συστημάτων (ο προσωπικός υπολογιστής). Επεξεργασία δεδομένων.

24

Μαθηματική θεμελίωση: Το δυαδικό σύστημα, η άλγεβρα Boole. Λογικές συναρτήσεις και λογικές πύλες. Αποθήκευση πληροφοριών. Συσκευές αποθήκευσης. Το λογισμικό: Εισαγωγή σε θέματα λειτουργικών συστημάτων, συστημάτων βάσεων δεδομένων και πολυμέσων. Βασικές γνώσεις στην ανάπτυξη πληροφοριακών συστημάτων. Ο κύκλος ζωής ανάπτυξης πληροφοριακών συστημάτων. Εισαγωγικά θέματα προγραμματισμού υπολογιστών και ανάπτυξης λογισμικού. Γλώσσες προγραμματισμού. Αλγόριθμοι και σχεδίαση προγράμματος. Δίκτυα υπολογιστών: Τύποι και τεχνολογίες δικτύων.

Εργαστήριο : Εξοικείωση με την χρήση του προσωπικού υπολογιστή (απευθύνεται σε αρχάριους χρήστες). Χρήση και λειτουργία βασικών υπηρεσιών των Windows. Επεξεργασία κειμένων μέσω του MS-Word. Ανάπτυξη λογιστικών φύλλων με το MS-Excel. Σύνδεση και επικοινωνία με το Διαδίκτυο (χρήση του φυλλομετρητή Internet Explorer και μηχανών αναζήτησης).

Μαθησιακά Αποτελέσματα Με την ολοκλήρωση του μαθήματος οι σπουδαστές θα είναι σε θέση να:

Εντοπίζουν, διακρίνουν και περιγράφουν τις Εφαρμογές Πληροφορικής στην επικοινωνία, στις επιχειρήσεις και στις υπηρεσίες

Αναφέρουν και διακρίνουν τις κατηγορίες λογισμικού. Περιγράφουν και διακρίνουν τα συστατικά μέρη από τα οποία αποτελείται ένας τυπικός

προσωπικός υπολογιστής (οθόνη, πληκτρολόγιο, υποδοχές επέκτασης, μητρική κάρτα, Επεξεργαστής, Μνήμη RAM, ROM BIOS, Σκληρός δίσκος, οδηγός CD-ROM, Οδηγός Δισκέτας, Τροφοδοτικό κ.λπ.)

Περιγράφουν πώς αποθηκεύονται πληροφορίες διαφόρων τύπων στον υπολογιστή σε δυαδική μορφή.

Μετατρέπουν αριθμούς από το δεκαδικό σύστημα αρίθμησης στο δυαδικό και αντίστροφα.

Εκτελούν πράξεις στο δυαδικό σύστημα. Εκφράζουν αρνητικούς αριθμούς με παράσταση μέτρου και συμπληρώματος ως προς 2. Εκτελούν πράξεις στο δυαδικό σύστημα. Εκτελούν λογικές πράξεις (σύζευξη, διάζευξη, άρνηση) μεταξύ δυαδικών ψηφίων. Χρησιμοποιούν λογικές πύλες για να υλοποιούν απλές και πιο σύνθετες λογικές πράξεις. Περιγράφουν τη λειτουργία απλών αλγορίθμων που εκφράζονται σε μορφή λογικού

διαγράμματος ή ψευδοκώδικα. Υλοποιούν απλούς αλγορίθμους με τη χρήση λογικού διαγράμματος ή ψευδοκώδικα.


«ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ», Βογιατζής- Αντωνοπούλου

«Εισαγωγή στην Πληροφορική», Β. Αναστασόπουλος, Α. Σκόρδας, Ελληνικά.

Γράμματα, 2001.

25

Τίτλος Μαθήματος Αστικό Δίκαιο Τύπος Μαθήματος Θεωρία


Τυπικό Εξάμηνο Διδασκαλίας Α’ Επίπεδο Μαθήματος Υποχρεωτικό


Στόχος-Σκοπός Μαθήματος Το μάθημα έχει ως στόχο να αποκτήσουν οι σπουδαστές βασικές γνώσεις πάνω στην έννοια και

στις αρχές του Δικαίου καθώς και σε επί μέρους θέματα του Αστικού και του Ατομικού Εργατικού

Δικαίου.


1. Εισαγωγή στο δίκαιο: Έννοια δικαίου, διαίρεση δικαίου, πηγές δικαίου, κανόνες δικαίου.

2. Γενικές Αρχές Αστικού Δικαίου: α. Εισαγωγή, β. Δικαίωμα (έννοια, διακρίσεις, κίνηση,

αλλοίωση, απώλεια, άσκηση, προστασία, παραγραφή). γ. Υποκείμενα των εννόμων

σχέσεων (φυσικά και νομικά πρόσωπα). δ. Δικαιοπραξίες (έννοια, είδη προϋπόθεσης

κατάρτισης έγκυρης δικαιοπραξίας, αίρεσης και προθεσμίας, αντιπροσώπηση και

πληρεξουσιότητα).

3. Ενοχικό Δίκαιο: α. Εισαγωγή β. Είδη ενοχών γ. Αστική ευθύνη δ. Παραγωγή κατ. ευχήν. ε.

Εξέλιξη της ευχής (ομαλή εξέλιξη, δηλ. τρόπος, τόπος, χρόνος εκπλήρωσης και ανώμαλη

εξέλιξη δηλ. αδυναμία παροχής υπερημερία οφειλής, υπερημερία δανειστή). στ. Ενίσχυση

της ευχής (αρραβώνας και ποινική ρήτρα) ζ. Μεταβίβαση της ευχής (εκχώρηση και

αναδοχή χρέους). η. Απόσβεση της ενοχής (καταβολή, δημόσια κατάθεση, συμψηφισμός

κ.λ.π.). θ. Ρύθμιση σημαντικών συμβάσεων (δωρεά, πώληση, μίσθωση πράγματος,

σύμβαση εργασίας, σύμβαση έργου, έντολο δάνειο, εγγύηση, χρηματοδοτική μίσθωση δηλ.

leasing, σύμβαση πρακτορείας επιχειρηματικών απαντήσεων, δηλ. foctoring, σύμβαση

δικαιόχρησης, δηλ. franchising κ.λ.π.).

4. Στοιχείο Εμπράγματου δικαίου (πράγματα, Κυριότητα, Δουλείες, Ενέχυρο, Υποθήκη).

26

Μαθησιακά Αποτελέσματα Με την ολοκλήρωση του μαθήματος ο σπουδαστής θα πρέπει να έχει κατανοήσει τις βασικές

αρχές του Αστικού Δικαίου.


Βάρκα - Αδάμη Αλ. : Εισαγωγή στο Αστικό Δίκαιο, 2005, Εκδόσεις Παν. Σάκκουλας. Παν. Λαδάς: Γενικές Αρχές αστικού δικαίου, 2007, Εκδόσεις Παν. Σάκκουλας. Χριστοφιλόπουλου Δημ., Εισαγωγή στο Δίκαιο, , 2007, Εκδόσεις: Π.Ν. Σάκκουλα Παναγ. Κυριακόπουλου - Ελ. Κυριακοπούλου, Εισαγωγή στο Αστικό Δίκαιο, 2001,

Εκδόσεις Σύγχρονη Εκδοτική.

27

Μαθήματα Β’ Εξαμήνου

28

Τίτλος Μαθήματος Στατιστική Επιχειρήσεων Τύπος Μαθήματος Θεωρία & Εργαστήριο

Εβδομαδιαίες Ώρες Διδασκαλίας 4ώρες Θεωρίας & 2ώρες Εργαστήριο Διδακτικές Μονάδες 7

Τυπικό Εξάμηνο Διδασκαλίας Β’ Επίπεδο Μαθήματος Υποχρεωτικό


Στόχος-Σκοπός Μαθήματος Να εξοικειώσει τους σπουδαστές τόσο με τις βασικές εισαγωγικές έννοιες της στατιστικής, την

περιγραφική στατιστική, τις κατανομές συχνοτήτων, την έννοια των πιθανοτήτων και τις

κατανομές αυτών, με τη στατιστική επαγωγή και την εκτίμηση παραμέτρων, όσο και με εργαλεία

λογισμικού που χρησιμοποιούνται για την επεξεργασία και ανάλυση πραγματικών δεδομένων.

Περίγραμμα Θεωρία : Εισαγωγικές έννοιες, συλλογή δεδομένων, απογραφή και στατιστικό δείγμα.

Περιγραφική στατιστική (Συνοπτική παρουσίαση δεδομένων, η έννοια της κατανομής

συχνοτήτων, περιγραφικά μέτρα κεντρικής τάσης, Μέτρα διασποράς, Εμπειρικός κανόνας,

Ασυμμετρία).

Θεωρία Πιθανοτήτων (εισαγωγικές έννοιες), Κατανομές Πιθανότητας (τυχαίες

μεταβλητές, Συνάρτηση Πιθανότητας, Μέση Τιμή, Διακύμανση)

Θεωρητικές Κατανομές (Κατανομή Poisson, Κανονική Κατανομή, Εκθετική Κατανομή,

Κατανομή t-student). Κατανομές δειγματοληψίας (Κατανομή δειγματοληψίας δειγματικού

μέσου, Κατανομή δειγματοληψίας αναλογίας, Κατανομή δειγματοληψίας διαφοράς δύο

μέσων, Κατανομή δειγματοληψίας δύο αναλογιών. Στατιστική Επαγωγή (εκτίμηση

παραμέτρων, διαστήματα εμπιστοσύνης, έλεγχοι υποθέσεων).

Εργαστήριο : Εισαγωγή στο στατιστικό πρόγραμμα Minitab. Ποσοτικές μέθοδοι ανάλυσης

δεδομένων, Περιγραφικά μέτρα κεντρικής τάσης και διασποράς. Πίνακες συχνοτήτων,

Γραφικές Μέθοδοι Απεικόνισης ποιοτικών και ποσοτικών μεταβλητών, Χρήση κάτάλληλων

υποδειγμάτων για την προσέγγιση τυχαίων μεταβλητών. Εφαρμογές Διωνυμικής κατανομής

(Δειγματοληψία αποδοχής). Εφαρμογές κατανομής Poisson. Εφαρμογή Ομοιόμορφης

κατανομής (Πίνακες τυχαίων αριθμών), Κανονική κατανομή, Υπολογισμός Εμβαδών

29

κανονικήε καμπύλης δειγματοληψίας (Επιλογή τυχαίων δειγμάτων, εκτίμηση παραμέτρων,

Διαστήματα Εμπιστοσύνης).

Μαθησιακά Αποτελέσματα

Με την ολοκλήρωση του μαθήματος ο σπουδαστής θα πρέπει :

Να κατανοεί τον ρόλο και τις εφαρμογές της Στατιστικής, με έμφαση στα προβλήματα οικονομικής φύσεως.

Να κατανοεί τις βασικές έννοιες της Στατιστικής και την φυσική ερμηνεία των στατιστικών μεγεθών.

Να εφαρμόζει βασική στατιστική μεθοδολογία στην ανάλυση και επεξεργασία δεδομένων.

Να χρησιμοποιεί εξειδικευμένο λογισμικό στατιστικής ανάλυσης για την επεξεργασία πραγματικών προβλημάτων.


Στατιστική: Μέθοδοι ανάλυσης για επιχειρηματικές αποφάσεις του Χαλικιά Ιωάννη, 2002, Εκδόσεις: ROSILI

Ξανθός Γιώργος, Χρησιμοποιώντας το Excel για στατιστική ανάλυση, 2005, Εκδόσεις: Σταμούλη Α.Ε.

Περιγραφική Στατιστική Επιχειρήσεων, Θ. Αποστόλου, Αθήνα 1996. Draper, N.R, and Smith, H. Applied Regression Analysis. 2nd ed. New York: Wiley, 1981

30

Τίτλος Μαθήματος Διοίκηση και Οργανωτική

Συμπεριφορά Τύπος Μαθήματος Θεωρία


Τυπικό Εξάμηνο Διδασκαλίας 2o Επίπεδο Μαθήματος Επιλογή

Προαπαιτούμενα ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ

Στόχος-Σκοπός Μαθήματος Να προσφέρει στους σπουδαστές τις απαραίτητες δεξιότητες που μπορούν να τους επιτρέψουν να

μειώσουν το «κενό» μεταξύ των «πρωτότυπων» ιδεών τους και την «πρακτική-πραγματική»

πραγμάτωση τους στο περιβάλλον της εργασίας τους. Από αυτή την άποψη, το μάθημα εστιάζει σε

δύο κύριες προοπτικές που απαρτίζουν τον πυρήνα της θεωρίας της Οργανωσιακής Συμπεριφοράς:

α) την προοπτική της διάγνωσης που αναφέρεται στην κατάλληλη διάγνωση των προβλημάτων

στους οργανισμούς και εξετάζει-διερευνά ανάλογα τη συμπεριφορά των ατόμων και των

οργανισμών, και 2) την προοπτική της δράσης που, σε συνέργεια με την προοπτική της διάγνωσης,

αναφέρεται στην εφαρμογή των αλλαγών στους οργανισμούς/επιχειρήσεις.


Το μάθημα αποτελείται από τρία μέρη. Το πρώτο μέρος πραγματεύεται τα ιδιαίτερα

χαρακτηριστικά της συμπεριφοράς του ατόμου (π.χ. προσωπικότητα, αντίληψη, αυτογνωσία,

συναισθηματική νοημοσύνη, παρακίνηση, εκμάθηση) και τον αντίκτυπό τους στις διοικητικές

δεξιότητες των ατόμων (π.χ., αυτοαποτελεσματικότητα, δημιουργική γνώση, κριτική σκέψη,

αποτελεσματική λύση προβλημάτων). Το δεύτερο μέρος επισημαίνει τη σημασία των

διαπροσωπικών σχέσεων και την επιρροή τους στην αυτοδιοικούμενες ομάδες ατόμων και την

δυναμική συμπεριφορά των ομάδων στους οργανισμούς/επιχειρήσεις (π.χ. ενθαρρυντική-

υποστηρικτική επικοινωνία, χαρακτηριστικά της ηγεσίας, δύναμη και συγκρούσεις στους

οργανισμούς). Το τρίτο μέρος εστιάζει στη φύση της ανάπτυξης των οργανισμών και την

διαχείριση της οργανωσιακής αλλαγής. Τα κεντρικά θέματά του εξετάζουν τα είδη-τύπους, το

μέγεθος, και τις στρατηγικές αλλαγές που ακολουθεί ένας οργανισμός καθώς επίσης και τις

επιρροές που η δομή του οργανισμού, η φιλοσοφία του, και η πληροφορική τεχνολογία ασκούν

στην επίτευξη της κατάλληλης στρατηγικής αλλαγής του.

31

Μαθησιακά Αποτελέσματα Να κατανοήσουν οι σπουδαστές τους ηγετικούς ρόλους και τις ηγετικές συμπεριφορές των

στελεχών καθώς και τη σημασία τους για την επιτυχή ανταγωνιστικότητα των επιχειρήσεων. Να

αναπτύξουν σύγχρονες ηγετικές ικανότητες όπως ομαδική συνεργασία, διοίκηση εταιρικής

κουλτούρας και επικοινωνία.


Διοίκηση και Οργανωτική Συμπεριφορά, 2004, Θεοδωράτος Ευάγγελος, Εκδόσεις: Σταμούλης, Αθήνα

Οργανωτική συμπεριφορά, 1999, Σαβλανός Μύρων, Εκδόσεις: Έλλην, Αθήνα Greeberg: ‘Behavior in organization’, 6/ed/1996

Τίτλος Μαθήματος Λογιστική Εταιρειών και Κ.Β.Σ Τύπος Μαθήματος Θεωρία

Εβδομαδιαίες Ώρες Διδασκαλίας 6(4 ώρες θεωρία , 2 ώρες εργαστήριο) Διδακτικές Μονάδες 7 Τυπικό Εξάμηνο Διδασκαλίας 2o


Προαπαιτούμενα ΓΕΝΙΚΗ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗ

Στόχος-Σκοπός Μαθήματος Η όσο το δυνατόν πληρέστερη επιμόρφωση των σπουδαστών σε θέματα λογιστικής των εταιρειών.

Περίγραμμα Οι λογιστικές μέθοδοι που χρησιμοποιούνται για το λογισμό οικονομικών γεγονότων σε ατομικές

επιχειρήσεις, ομόρρυθμες εταιρίες, ετερόρρυθμες εταιρίες, ΕΠΕ, και ανώνυμες εταιρίες. Λογιστικοί

Τρόποι ( εγγραφές) της σύστασης των εταιριών αυτών, της αύξησης κεφαλαίου τους, της διανομής

των κερδών και μερισμάτων τους, της δημιουργίας αποθεματικών τους και του τέλους της

διαχειριστικής χρήσης τους.

Μαθησιακά Αποτελέσματα Η κατανόηση όλων των διαδικασιών περί μετατροπών– συγχωνεύσεων διάλυση κ.λπ. των εταιριών

32


Γενική Λογιστική Θεωρία κ Εφαρμογή του Αρισ. Κοντάκου, 2006, Εκδόσεις: Έλλην Χρηματοοικονομική Λογιστική, Αληφαντή Γεωργίου, 10η έκδοση,2009 Εκδόσεις: Πάμισος Γενική Λογιστική, Εμμ. Βούλγαρη – Παπαγεωργίου, 2002, Εκδόσεις: Σύγχρονη Εκδοτική. Walter Harrison and Charles Horngren. (2008) Financial Accounting and Financial Tips, Pearson

Education, 7th edition

Τίτλος Μαθήματος Μακροοικονομία Τύπος Μαθήματος Θεωρία




Προαπαιτούμενα ΜΙΚΡΟΟΙΚΟΝΟΜΙΑ Στόχος-Σκοπός Μαθήματος Να κατανοήσουν οι σπουδαστές τη χρησιμότητα της μακροοικονομικής θεωρίας και ανάλυσης και

την επιρροή της στη διοίκηση και ιδιαίτερα στη διαμόρφωση των μελλοντικών στρατηγικών των

ιδιωτικών και δημοσίων επιχειρήσεων.

Περίγραμμα Εισαγωγή στη Μακροοικονομική Θεωρία και Ανάλυση. Θεωρία Συνολικής Ζήτησης.

Δημοσιονομική πολιτική– Κρατικός Προϋπολογισμός – Δημόσιες επενδύσεις. Νομισματική

πολιτική. Εισοδηματική Πολιτική. Πληθωρισμός. Ανεργία. Οικονομικές Διακυμάνσεις.

Συναλλαγματική πολιτική. Πώς οι μεταβλητές κάθε μιας πολιτικής επιδρούν στη διαμόρφωση της

στρατηγικής των επιχειρήσεων.

Μαθησιακά Αποτελέσματα Η απόκτηση από τους σπουδαστές εισαγωγικών γνώσεων στη μεθοδολογία της μακροοικονομικής

33

θεωρίας. Η σύνδεση όλων αυτών των γνώσεων με την Επιχείρηση και το Management.


Βασικές Αρχές Οικονομικής Θεωρίας του Ken Ferguson, 2004, Εκδόσεις: Κριτική Σύγχρονη μακροοικονομική της Αθηνάς Πετράκη-Κώτη, 2008, Εκδόσεις: Ευγ. Μπένου Εισαγωγή στην Πολιτική Οικονομία των Θ. Γεωργακόπουλου, Θ. Λιανού, Θ. Μπένου, Γ.

Τσεκούρα, Μ. Χατζηπροκοπίου, Γ. Χρήστου,2002,Εκδόσεις: ΕΥΓ. ΜΠΕΝΟΥ Blanchard O. [2000]: Macroeconomics. Prentice Hall, 2nd edition

Τίτλος Μαθήματος Δομημένος Προγραμματισμός

Γλώσσα C Τύπος Μαθήματος Θεωρία & Εργαστήριο

Εβδομαδιαίες Ώρες Διδασκαλίας 2ώρες Θεωρία & 2 ώρες Εργαστήριο Διδακτικές Μονάδες 5

Τυπικό Εξάμηνο Διδασκαλίας Β’


Προαπαιτούμενα ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ Στόχος-Σκοπός Μαθήματος Διδασκαλία και η εκμάθηση της γλώσσας προγραμματισμού C. Οι φοιτητές που θα παρακολουθήσουν το μάθημα θα μάθουν να προγραμματίζουν με τη γλώσσα C. Επειδή η γλώσσα C αποτελεί τη βασικότερη γλώσσα για την ανάπτυξη εφαρμογών σε όλο το φάσμα της Πληροφορικής. Η διδασκαλία του μαθήματος περιλαμβάνει την εισαγωγή στη γλώσσα C και τη μετάφραση-σύνδεση και εκτέλεση προγραμμάτων. Επίσης, διδάσκονται οι έννοιες των μεταβλητών, των σταθερών, των τελεστών καθώς και οι εκφράσεις. Διδάσκονται και επεξηγούνται οι εντολές ελέγχου, οι συναρτήσεις, η αναδρομή, οι βασικές έννοιες και εντολές των αρχείων, οι δείκτες, οι πίνακες καθώς και οι δομές και οι ενώσεις. Όλα τα κεφάλαια θα συνοδεύονται από υποδείγματα προγραμμάτων για την εμπέδωση των εννοιών και εντολών της γλώσσας C. Περίγραμμα

Θεωρία : Εισαγωγή στη γλώσσα C. Γενικός τύπος συναρτήσεων, παράμετροι συναρτήσεων, λέξεις κλειδιά, ανασκόπηση βασικών εννοιών και όρων. Οι μεταβλητές στη γλώσσα C. Η συνάρτηση εξόδου printf. H εντολή #include. Παραδείγματα. Μεταβλητές, σταθερές, τελεστές, και εκφράσεις. Δήλωση και χρήση των μεταβλητών, πίνακες. Εντολές

34

αντικατάστασης. Αριθμητικοί τελεστές, τελεστές bitwise, προτεραιότητα τελεστών. Στενογραφία στη C. Συναρτήσεις εισόδου εξόδου Εντολές ελέγχου, εντολές if, switch και while. Εντολές ελέγχου for και do-while. Ανακύκλωση (loop). Εντολές break και continue, εντολή goto. Παραδείγματα. Συναρτήσεις, βασικές ιδιότητες, παράμετροι συναρτήσεων, παράμετροι συναρτήσεων argc και argv. Συναρτήσεις επιστροφής μη ακεραίων τιμών. Συναρτήσεις και δομή του προγράμματος. Αναδρομή και αποτελεσματικότητα των συναρτήσεων. Βιβλιοθήκες συναρτήσεων. Εισαγωγή στους δείκτες και συγκρίσεις δεικτών. Εισαγωγή στους πίνακες. Δυναμική δέσμευση της μνήμης. Δείκτες και ΠίνακεςΕπεξεργασία αρχείων. Αρχεία εισόδου και εξόδου υψηλού επιπέδου. Χρήση συναρτήσεων εισόδου/εξόδου. Οι συναρτήσεις fprintf και fscanf. Αρχεία εισόδου και εξόδουχαμηλού επιπέδου. Χρήση συναρτήσεων εισόδου/εξόδου. Αρχεία τυχαίας προσπέλασης Δομές(stuctures), συναρτήσεις και δομές, πίνακες δομών. Διαδικά πεδία bit. Ένωση.

Εργαστήριο : Εισαγωγή στο περιβάλλον εργασίας.Εξάσκηση και εκμάθηση του περιβάλλοντος εργασίας. Απλά παραδείγματα προγραμμάτων. Γενικός τύπος συναρτήσεων, παράμετροι συναρτήσεων. Συνάρτηση εξόδου printf.και εντολή #include Δήλωση και χρήση των μεταβλητών.. Εντολές αντικατάστασης. Αριθμητικοί τελεστές, τελεστές bitwise. Εντολές ελέγχου if, switch και while. Εντολές ελέγχου for και do-while. Εντολές break και continue, εντολή goto. Συναρτήσεις, παράμετροι συναρτήσεων, παράμετροι argc και argv. Αναδρομή και αποτελεσματικότητα των συναρτήσεων Δείκτες και συγκρίσεις δεικτών. Πίνακες. Δυναμική δέσμευση της μνήμης. Δείκτες και Πίνακες. Για τη γλώσσα C το πρόγραμμα που θα χρησιμοποιήσουμε είναι το devcpp-4.9.9.2.

Μαθησιακά Αποτελέσματα Με την ολοκλήρωση του μαθήματος ο σπουδαστής θα είναι σε θέση να:

1. Επεξηγεί τις εξής βασικές δομές που μπορούν να χρησιμοποιηθούν στην

«κατασκευή» προγραμμάτων: ακολουθία-διαδοχή, επανάληψη-αναδρομικότητα,

διαδικασίες (αφαιρετικότητα), επιλογή, μνήμη.

2. Επεξηγεί τις εξής θεμελιώδεις έννοιες του δομημένου διαδικασιακού

προγραμματισμού (structured procedural programming): τιμές, διευθύνσεις,

τύποι (δεδομένων), μεταβλητές, παράμετροι, ορίσματα, ονομασίες (ελεύθερες,

δεσμευμένες, δεσμεύσεις), περιβάλλοντα, εμβέλειες, δομή και διάρθρωση

προγραμμάτων, αρθρωτά προγράμματα, αφαιρετικότητα, απόκρυψη

πληροφοριών, επικοινωνία-διεπαφή.

3. Αναγνωρίζει τις θεμελιώδεις αρχές της επαναχρησιμοποίησης, άρθρωσης και

ιεραρχικής δόμησης.

35

4. Σχεδιάζει, υλοποιεί, δοκιμάζει (με οργανωμένο και συστηματικό τρόπο),

αποσφαλματώνει και τεκμηριώνει αρθρωτά (modular) προγράμματα (μικρού

μεγέθους), εφαρμόζοντας τη μεθοδολογία προγραμματισμού «κύκλος ανάπτυξης

λογισμικού».

5. Επιχειρηματολογεί αναφορικά με την ορθότητα και εν γένει συμπεριφορά ενός

προγράμματος και αξιολογεί βάσει ποιοτικών και άλλων κριτηρίων

εναλλακτικές (αλγοριθμικές) λύσεις για το ίδιο πρόβλημα.

6. Αξιολογεί τη δυνατότητα επέκτασης (scaling up) ενός προγράμματος με στόχο

τη διεύρυνση των προβλημάτων που μπορεί να καλύψει.

7. Επιδεικνύει δεξιότητες στην επίλυση προβλημάτων με δομημένο, διαδικασιακό

τρόπο, και ικανότητα στη χρήση της υψηλού επιπέδου γλώσσας

προγραμματισμού, C. Βιβλιογραφία

Ελληνική :

1. Αλέξανδρος Σ. Καράκος , Εισαγωγή στη Γλώσσα C με παραδείγματα και ασκήσεις. 2. 2. Brian W. Kernighan, Dennis Μ. Ritchie, Η Γλώσσα Προγραμματισμού C, Prentice Hall,

Κλειδάριθμος. 3. 3. M. Waite, St. Prata, C : Βήμα προς βήμα, Εκδόσεις Μ. Γκιούρδας. 4. 1. Αλέξανδρος Σ. Καράκος , Εισαγωγή στη Γλώσσα C με παραδείγματα και ασκήσεις.

(Σελίδες 446) 5. 2. Brian W. Kernighan, Dennis Μ. Ritchie, Η Γλώσσα Προγραμματισμού C, Prentice Hall,

Κλειδάριθμος.

Διεθνής :

1. International Organization for Standardization, New York, NY. ISO/IEC 9899-1999, Programming Languages: C, 1999. Technical Committee: JTC 1/SC 22/WG 14.

2. S. P. Harbison and G. L. Steele, Jr., C: A Reference Manual, Prentice Hall, Englewood Cliffs, NJ, 4th edition, 1995.

3. D. M. Ritchie, "The Development of the C Language", ACM SIGPLAN Notices, vol. 28, no. 3, pp. 201-208, March 1993, Preprints of the Second ACM SIGPLAN History of Programming Language (HOPL II).

4. A. Kelley and I. Poll, A Book on C, 3rd edition, The Benjamin Cummings, 1995. 5. American National Standard for Information Systems --- programming language --- C:

36

ANSI X3.159-1989. Published by the American National Standards Institute, 1430 Broadway, New York, New York 10018, December 1989. (Also ISO/IEC 9899:1990).

Μαθήματα Γ’ Εξαμήνου

37

Τίτλος Μαθήματος Διοίκηση Ανθρωπίνων Πόρων Τύπος Μαθήματος Θεωρία


Τυπικό Εξάμηνο Διδασκαλίας 3o Επίπεδο Μαθήματος Επιλογή

Προαπαιτούμενα Διοίκηση Επιχειρήσεων

Στόχος-Σκοπός Μαθήματος Να κατανοήσουν οι σπουδαστές τη μεγάλη σημασία του ανθρώπινου δυναμικού και τη συνεισφορά

του τόσο στην δημιουργία των μελλοντικών στρατηγικών, όσο και στην εφαρμογή τους (κυρίως)

μέσα στην επιχείρηση. Επίσης, να κατανοήσουν το ρόλο που καλούνται να παίξουν αυτοί, ως

στελέχη, στην ανάπτυξη των επιχειρήσεων, με την εφαρμογή των αρχών της Διοίκησης

Ανθρώπινων Πόρων.

Περίγραμμα Το Ανθρώπινο Δυναμικό ως ένας από τους πιο σημαντικούς Πόρους για τις επιχειρήσεις. Η

επιχείρηση ως ολοκληρωμένο κοινωνικό σύστημα και ταυτόχρονα ως περιβάλλον υποκίνησης του

ανθρώπινου δυναμικού. Φύση, περιεχόμενο και τυπολογία της καθοδήγησης στον επιχειρησιακό

χώρο. Σύνδεση της Δ.Α.Π. με την συνολική στρατηγική της επιχείρησης. Προγραμματισμός

Ανθρώπινου δυναμικού. Στρατολόγηση και Στελέχωση. Μέθοδοι επιλογής. Συστήματα αμοιβής

εργασίας και σύνδεση αμοιβής με κίνητρα απόδοσης. Η πολιτική των αμοιβών. Εκπαίδευση και

ανάπτυξη Στελεχών. Αξιολόγηση προσωπικού, μέθοδοι αξιολόγησης. Σύνδεση της ΔΑΠ με τη

συνολική στρατηγική της επιχείρησης. Υγιεινή και ασφάλεια των εργαζομένων στους χώρους

εργασίας.

Μαθησιακά Αποτελέσματα Η απόκτηση από τους σπουδαστές των απαραίτητων γνώσεων και μοντέρνων απόψεων της

Διοίκησης των Ανθρώπινων Πόρων.


Διοίκηση Ανθρωπίνων πόρων των Τερζίδη Κ.& Τωρτζάκης Κ, 2004, Εκδόσεις: Rosili

38

Διοίκηση Ανθρωπίνων πόρων των Παπαλεξανδρή Ν.& Μπουραντά Δ, 2003, Εκδόσεις: Μπένου Γεωργία

Bratton, J. and Gold, J. (2007) Human Resource Management: Theory and Practice, Palgrave Macmillan

Τίτλος Μαθήματος Διοίκηση Μάρκετινγκ Τύπος Μαθήματος Θεωρία Εβδομαδιαίες Ώρες Διδασκαλίας 4 Διδακτικές Μονάδες 5


Επίπεδο Μαθήματος Υποχρεωτικό Προαπαιτούμενα Όχι

Στόχος-Σκοπός Μαθήματος Να κατανοήσουν οι σπουδαστές το περιβάλλον (εσωτερικό και εξωτερικό) των επιχειρήσεων και

το ρόλο που καλούνται να παίξουν αυτοί, ως στελέχη, στην ανάπτυξη των επιχειρήσεων,

χρησιμοποιώντας τις αρχές του Marketing.

Περίγραμμα Ο ρόλος του Marketing. και ανταγωνιστικό πλεονέκτημα. Ανάλυση καταναλωτών. Μέτρηση και

πρόβλεψη της αγοράς. Ανάλυση ανταγωνιστών και ανάλυση κλάδου. Ανάλυση των ικανοτήτων

της επιχείρησης. MIS. Ανταγωνιστική θέση. Επιλογή προϊόντων. Τιμολόγηση, Επικοινωνία και

Πώληση. Διανομή και Προώθηση. Εισαγωγή στο Στρατηγικό Marketing.

Μαθησιακά Αποτελέσματα Η απόκτηση από τους σπουδαστές εισαγωγικών γνώσεων στη μεθοδολογία της επιστήμης του

Marketing.


Το μαρκετινγκ κ η εισαγωγή στη διοίκηση μάρκετινγκ Τόμος Α,Β των Harper-Walker-Laresse, 2002, Εκδόσεις: Παπαζήση

Marketing- Management των Πετρώφ, Τζωρτζάκη, 2002, Εκδόσεις: Rosili Kotler «Μάρκετινγκ - Μάνατζμεντ» 2002 Α+Β τόμοι. Cram, T. 2001. Customers that Count. Pearson Education Limited,

39

Sage Publications. California.

Τίτλος Μαθήματος Οικονομικά Μαθηματικά Τύπος Μαθήματος Θεωρία


Τυπικό Εξάμηνο Διδασκαλίας Γ’ Επίπεδο Μαθήματος Υποχρεωτικό

Προαπαιτούμενα οχι

Στόχος-Σκοπός Μαθήματος Σκοπός του μαθήματος είναι η ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων μαθηματικής / αναλυτικής

προσέγγισης με έμφαση σε εφαρμογές οι οποίες έχουν άμεση σχέση με προβλήματα οικονομίας και

διοίκησης.


Γραμμικά Συστήματα, Μέθοδοι Επίλυσης, Εφραμογές σε οικονομικά πρότυπα. Αριστοποίηση συναρτήσεων με περιορισμούς. Ελαστικότητα συνασρτήσεων. Συναρτήσεις μεγιστοποίησης κερρδών – Νεκρά σημεία. Τεχνικές Παραγώγισης των συναρτήσεων με μια και περισσότερες μεταβλητές. Χρονικές αναγωγές οικονομικών μεγεθών. Απλός Τόκος, Προεξόφληση, Ανατοκισμός, Ράντες Δάνεια. Υπολογιστικά Μαθηματικά χρηματοοικονομικών συναρτήσεων.

Μαθησιακά Αποτελέσματα Με την ολοκληρωση του μαθήματος θα πρέπει ο σπουδαστής να είναι σε θέση :

Να κατανοεί την συμβολή των μαθηματικών στην οικονομική επιστήμη και τις εφαρμογές της σε προβλήματα διοίκησης επιχειρήσεων.

Να εφαρμόζει μαθηματικές τεχνικές στην διερεύνηση των οικονομικών σχέσεων και την λήψη ορθολογικών αποφάσεων.

Να κατανοεί την εφαρμογή των χρηματοοικονομικών συναρτήσεων και να τις εφαρμόζει με

40

την βοήθεια Η/Υ. Να εφαρμόζει βασικές τεχνικές βελτιστοποίησης. Να αποκτήσει το μαθηματικό υπόβαθρο για να παρακολουθήσει τα μαθήματα της

Μικροοικονομικής Θεωρίας, της Στατιστικής και της Επιχειρησιακής Έρευνας. Βιβλιογραφία

1. Οικονομόπουλος Γ, Οικονομικά Μαθηματικά, (2002), Εκδόσεις Οικονομόπουλος , Θεσσαλονίκη.

2. Φράγκος Χ. "Οικονομικά Μαθηματικά" 1998, Εκδόσεις Σταμούλης. 3. Cuthbertson, K., Quantitative financial Economics, Wiley, 1996

Τίτλος Μαθήματος Εργατικό Δίκαιο Τύπος Μαθήματος Θεωρία


Τυπικό Εξάμηνο Διδασκαλίας Γ’ Επίπεδο Μαθήματος Υποχρεωτικό


Στόχος-Σκοπός Μαθήματος Η εμπέδωση από τους σπουδαστές των σημαντικότερων στοιχείων που προβλέπει η εργατική

νομοθεσία για τα παραπάνω αντικείμενα, προκειμένου να είναι σε θέση να τα εφαρμόσουν ή να τα

επικαλεστούν σε οποιανδήποτε σχετικό τομέα της μελλοντικής επαγγελματικής τους

δραστηριότητας.

Περίγραμμα Ατομική σύμβαση εργασίας, Ίδρυση σχέσης εργασίας, Υποχρεώσεις και δικαιώματα εργαζομένου

– εργοδότη, Αμοιβές-άδειες-επιδόματα εργαζομένων, μεταβολή-αναστολή-λύση εργασιακής

σχέσης, Συνδικαλιστική Ελευθερία & δράση, συνδικαλιστικές οργανώσεις, Απεργία. Συλλογικές

συμβάσεις εργασίας.


Να γνωρίσουν οι σπουδαστές τον τρόπο κατάρτισης μιας σύμβασης εργασίας και την πιθανή εξέλιξή της μέχρι τη λύση της

41

Να κατανοήσουν τις υποχρεώσεις και τα δικαιώματα τόσο των εργαζομένων όσο και των εργοδοτών καθώς και τα συνδικαλιστικά-συνταγματικά κατοχυρωμένα δικαιώματα των εργαζομένων προς διεκδίκηση καλύτερων συνθηκών και όρων εργασίας.


Κουκιάδη Ι., Στοιχεία Εργατικού Δικαίου, Σάκκουλας, Θεσ/νίκη, 1997. Μπόγκα – Καρτέρη Κ., Στοιχεία Εργατικού Δικαίου, Σάκκουλας, Θεσ/νίκη, 1998 Bredgaard, T. & Larsen, F. (eds.) (2005), Employment policy from different angles,

Aalborg: CARMA

Τίτλος Μαθήματος Επιχειρησιακά Πληροφοριακά

Συστήματα Τύπος Μαθήματος Θεωρία & Εργαστήριο Εβδομαδιαίες Ώρες Διδασκαλίας 2 ώρες Θεωρία & 4 ώρες Εργαστήριο Διδακτικές Μονάδες 6

Τυπικό Εξάμηνο Διδασκαλίας 3ο

Επίπεδο Μαθήματος Επιλογής Προαπαιτούμενα 1. Η/Υ – Εισαγωγή στην Πληροφορική

Στόχος-Σκοπός Μαθήματος Πρωταρχικός στόχος του μαθήματος είναι η προσέγγιση των Πληροφοριακών Συστημάτων από τη σκοπιά της Διοικητικής Επιστήμης. Πιο συγκεκριμένα οι σπουδαστές θα πρέπει να κατανοήσουν την αλληλεπίδραση μεταξύ διοικητικών στελεχών και ροής πληροφορίας σε μια επιχείρηση ή οργανισμό και τον τρόπο που αυτή αναπαρίσταται. Βασικός στόχος επίσης παραμένει η κατανόηση των θεμελιωδών όρων που συνθέτουν ένα Πληροφοριακό Σύστημα όπως: Πληροφορία, Τελικός Χρήστης, Ανάλυση και Σχεδιασμός Π.Σ., Λήψη Αποφάσεων, Ηγεσία και Πληροφόρηση, Προγραμματισμός Επιχειρησιακών Πόρων (ERP). Περίγραμμα

Το μάθημα αυτό αποτελεί μια εισαγωγή στα Πληροφοριακά Συστήματα (ΠΣ), όπως αυτά διαμορφώνονται υπό το πρίσμα των τρεχουσών οικονομικών, τεχνολογικών και κοινωνικών αλλαγών (διεθνοποίηση της οικονομίας, αποκέντρωση της οργάνωσης, ραγδαία ανάπτυξη των τεχνολογιών της Πληροφορικής, κλπ.). Πιο αναλυτικά

1. Αρχικά, αναπτύσσονται βασικές έννοιες και μελετούνται στοιχεία από τη θεωρία των πληροφοριών και τη διαδικασία λήψης των αποφάσεων.

42

2. Στη συνέχεια, το μάθημα πραγματεύεται την αλληλεξάρτηση των ΠΣ με μια επιχείρηση/οργανισμό, θεωρώντας τα συστήματα αυτά από τη σκοπιά της διοίκησης. Αναλύονται επίσης οι βασικές τεχνικές ανάλυσης και σχεδιασμού με χρήση διαγραμμάτων.

3. Κατά το τρίτο μέρος του μαθήματος, γίνεται αναλυτική θεώρηση των συνιστωσών ενός ΠΣ (υλικό, λογισμικό, βάσεις δεδομένων, δίκτυα τηλεπικοινωνιών), οι οποίες βασίζονται στη σύγχρονη τεχνολογία της Πληροφορικής.

4. Τέλος, παρουσιάζονται εφαρμογές των ΠΣΔ σε διαφόρων τύπων επιχειρήσεις και οργανισμούς (δίνεται ιδιαίτερη βαρύτητα σε Συστήματα Σχεδιασμού Επιχειρηματικών Πόρων (ERP Systems)

Σημειώνεται, πως οι σπουδαστές κατά τη διάρκεια του εξαμήνου έχουν τη δυνατότητα να μελετήσουν έγκυρες επιστημονικές δημοσιεύσεις (papers) στον τομέα των Πληροφοριακών Συστημάτων, ερχόμενοι έτσι σε επαφή με την διαδικασία της επιστημονικής έρευνας


1. Οι σπουδαστές να κατανοούν τις έννοιες, τις μεθόδους και τις τεχνικές ανάλυσης και σχεδιασμού των Πληροφοριακών Συστημάτων.

2. Να αναλύουν τις βασικές επεξεργασίες που υφίστανται τα δεδομένα σε όλο το στάδιο της ροής τους σε ένα Πληροφοριακό Σύστημα.

3. Να μπορούν να εκτιμήσουν το θετικό ή αρνητικό αντίκτυπο του ηγετικού προτύπου στην εφαρμογή ενός Π.Σ. σε έναν οργανισμό.

4. Να έλθουν για πρώτη φορά σε επαφή με βασικές θεωρίες συστημάτων και πληροφορίας. 5. Να δημιουργηθούν τα κατάλληλα ερεθίσματα για πιθανές μεταπτυχιακές σπουδές στην

Πληροφορική που αποτελεί τον ιδανικό συνδυασμό προσόντων για έναν απόφοιτο του Τμήματος.


Ελληνική

“Συστήματα πληροφοριών διοίκησης (MIS)”, Laudon, Kenneth C., Laudon, Jane Price, Εκδ. Κλειδάριθμος, 2002.

"Πληροφοριακά Συστήματα για τη Διοίκηση Επιχειρήσεων", Γ. Οικονόμου, Ν. Γεωργόπουλος, Εκδόσεις Ευγ. Μπένου, 2004.

"Ολοκληρωμένη Τεχνολογία Πληροφορικής", Γ. Παυλίδης, Εκδόσεις Gutenberg, 2001.

"Πληροφοριακά Συστήματα", Δ. Βεργίνης, Ελ. Κοντούλη, Χρ. Λάλας, Β. Λαοπόδης, Ζ. Μανουσαρίδης και Σπ. Μπακογιάννης, Εκδ. Οργανισμός Λιβάνη ΑΒΕ, 2000.

"Πληροφοριακά Συστήματα Διοίκησης: Ανάλυση και Σχεδιασμός", Γ. Βασιλακόπουλος και Β.

43

Χρυσικόπουλος, Εκδόσεις Σταμούλη, 1990.

Ξενόγλωσση

"Management Information Systems: Organization and Technology in the Networked Enterprise", K. Laudon and J. Laudon, Prentice Hall, 7th edition, 2002.

"Managing Information Systems: Using Cases within an Industry Context to Solve Business Problems with Information Technology", D. Anderson, Prentice Hall, 2000.

"Management Information Systems for the Information Age", St. Haag, M. Cummings and J.Dawkins, Mc Graw Hill, 2nd edition, 2000.

Τίτλος Μαθήματος Διοίκηση Ολικής Ποιότητας Τύπος Μαθήματος Θεωρία Εβδομαδιαίες Ώρες Διδασκαλίας 4 Διδακτικές Μονάδες 5



Στόχος-Σκοπός Μαθήματος Να κατανοήσουν οι σπουδαστές τη φιλοσοφία της Ολικής Ποιότητας και να μπορούν να την εφαρμόσουν, μαζί με το σύστημα Ποιοτικού Ελέγχου, σε κάθε τύπο επιχείρησης.

Περίγραμμα Εισαγωγή. Οι ιδρυτές της φιλοσοφίας της Ολικής Ποιότητας – ΟΠ (Deming – Juran). Βασικές

έννοιες. Υλοποίηση προγράμματος ΟΠ. Η διαδικασία βελτίωσης της Ποιότητας σε όλη την

επιχείρηση. Διασφάλιση Ποιότητας – ISO 9000 – 9005. Διοίκηση ΟΠ στην πράξη. Ποιοτικός

έλεγχος και προγραμματισμός παραγωγής. Οργάνωση – στελέχωση τμήματος Ποιοτικού Ελέγχου.

Η πιστότητα του προϊόντος. Διαδικασία ποιοτικού ελέγχου της παραγωγικής διαδικασίας.

Στατιστικές μέθοδοι και τεχνικές. ΔΟΠ σε Οργανισμούς (Επιχειρήσεις & Δημόσιος Τομέας),

Ιστορία Ανάπτυξης, Προσεγγίσεις – Φιλοσοφίες και Πλαίσια της ΔΟΠ, Κόστη Ποιότητας, Διαρκής

Βελτίωση – τα πλαίσια PDCA και RADAR, Εργαλεία & Τεχνικές της ΔΟΠ, Μοντέλα

Επιχειρηματικής Αριστείας – το Ευρωπαϊκό Μοντέλο Επιχειρηματικής Αριστείας (ΕΜΕΑ) και το

Κοινό Πλαίσιο Αξιολόγησης (ΚΠΑ), Ηγεσία & ΔΟΠ, Στρατηγική & ΔΟΠ, Επιχειρηματικά

44

(Εταιρικά) Αποτελέσματα & ΔΟΠ, Μέτρηση & Διαχείριση Απόδοσης & ΔΟΠ – Επιχειρηματική

Αριστεία.

Μαθησιακά Αποτελέσματα Η απόκτηση από τους σπουδαστές εξειδικευμένων γνώσεων στη μεθοδολογία και φιλοσοφία της

Ολικής Ποιότητας, καθώς επίσης και την εφαρμογή αυτής και του Ποιοτικού Ελέγχου σε κάθε

τύπο επιχείρησης.


Διοίκηση Ολικής Ποιότητας του Κ.Δερβιτσιώτη, 2005, Εκδόσεις: Νομική Βιβλιοθήκη Management Ολικής Ποιότητας του James Paul, 1998, Εκδόσεις: Κλειδάριθμος Γεωργίου Δ. Τσιότρα: Βελτίωση Ποιότητας. Εκδόσεις Ε. Μπένου. Αθήνα 1995. Ν. Λογοθέτη: Management ολικής ποιότητας. Εκδόσεις Interbooks 1992. Α.Σπανού:Ολική Ποιότητα. Εκδόσεις Γαλαίος Αθήνα 1995 Oakland, J.S. (1993), Total Quality Management, Butterworth-Heinemann, Oxford

45

Μαθήματα Δ’ Εξαμήνου

46

Τίτλος Μαθήματος Χρηματοδοτική Διοίκηση Τύπος Μαθήματος Θεωρία


Τυπικό Εξάμηνο Διδασκαλίας Δ’


Προαπαιτούμενα οχι Στόχος-Σκοπός Μαθήματος Η απόκτηση από τους σπουδαστές εισαγωγικών γνώσεων στη μεθοδολογία (μεθόδων – τεχνικών

ανάλυσης) της χρηματοοικονομικής διοίκησης των επιχειρήσεων.


Εισαγωγικές έννοιες. Αποτίμηση της επιχείρησης. Προσδιορισμός του Κόστους Κεφαλαίου.

Αξιολόγηση επενδύσεων σε συνθήκες βεβαιότητας και αβεβαιότητας. Ανάλυση κινδύνου.

Μοντέλο τιμολόγησης των Κεφαλαιουχικών στοιχείων της επιχείρησης. Αξιολόγηση μετοχών

και ομολογιών. Καθορισμός της άριστης κεφαλαιακής διάρθρωσης της επιχείρησης.

Μερισματική Πολιτική. Προθεσμιακά Συμβόλαια (OPTIONS). Διαχείριση του κεφαλαίου

κίνησης. Χρηματοοικονομικοί δείκτες.

Μαθησιακά Αποτελέσματα Η απόκτηση από τους σπουδαστές γνώσεων στη μεθοδολογία (μεθόδων – τεχνικών ανάλυσης) της

χρηματοοικονομικής διοίκησης των επιχειρήσεων.

Βιβλιογραφία • Χρηματοοικονομική Διοίκηση – Αποφάσεις Επενδύσεων, Γεώργιος Π. Αρτίκης, 2002, Εκδόσεις Interbooks, • Εισαγωγή στη Χρηματοοικονομική Διοικητική, Γ.Κ. Φιλιππάτος & Π.Ι. Αθανασόπουλος, 1986 Εκδόσεις Παπαζήση • Χρηματοδοτική Διοίκηση, Ιωάννης Γ. Τζωάννος, 2000, Εκδόσεις «Το Οικονομικό» Hull, Introduction to Futures- Options, Prentice Hall, 2006

47

Τίτλος Μαθήματος Αρχές Επικοινωνιών &

Νέες Τεχνολογίες Τύπος Μαθήματος Θεωρία Εβδομαδιαίες Ώρες Διδασκαλίας 5(3ώρες θεωρία, 2 ώρες εργαστήριο) Διδακτικές Μονάδες 5



Στόχος-Σκοπός Μαθήματος Η κατανόηση ότι η επικοινωνία και ο σχεδιασμός της μπορούν να συνδυαστούν και να επιτύχουν ατομικούς, οργανωτικούς και κοινωνικούς σκοπούς με τον καλύτερο τρόπο. Προϋπόθεση για τους σχεδιαστές της επικοινωνίας των επιχειρήσεων είναι να βασίζονται σε ένα σώμα διαθεσίμων θεωρήσεων τις οποίες μπορούν να επιλέξουν και να τις χρησιμοποιήσουν με μία κριτική στάση.


Βασικές Έννοιες (εννοιολογικά εργαλεία, Η φύση του επικοινωνιακού σχεδιασμού, Κατηγοριοποίηση των βασικών στρατηγικών). Θεωρητικές Προσεγγίσεις στον Επικοινωνιακό Σχεδιασμό (Πολυεπίπεδες προσεγγίσεις για την ροή της επικοινωνίας , Η προσέγγιση του δικτύου, της θεωρίας των συστημάτων , του κοινωνικού Μάρκετινγκ. Επικοινωνιακές εκστρατείες , Το σημείο συνάντησης διαφορετικών προσεγγίσεων) . Τα στοιχεία των Θεωριών της Μαζικής Επικοινωνίας (Ο πομπός επικοινωνίας, το μήνυμα, Το μέσο, Το κοινό, Το αποτέλεσμα.)

Μαθησιακά Αποτελέσματα Να εμβαθύνουν οι σπουδαστές στις συνθήκες αποτελεσματικότητας του Επικοινωνιακού Προγραμματισμός των επιχειρήσεων.


Επιχειρησιακή Επικοινωνία της Φαναριώτη Π, 1996, Εκδόσεις: Σταμούλης Α.Ε. Επιχειρησιακή Επικοινωνία των Κυριαζόπουλου και Ζαΐρη, 2000, Εκδόσεις: Σύγχρονη

Εκδοτική Μπόγκα - Καρτέρη Κ: Επιχειρησιακή επικοινωνία. Εκδόσεις Γραφικές Τέχνες Α.Ε.

Θες/νίκη, 1997. Fiske John: Εισαγωγή στην επικοινωνία, 1990. Κανελλόπουλος Χ: Ενδοεπιχειρησιακές Επικοινωνίες, 1995. Martha J. Haun (2004), Communication: Theory and Concepts, 6th edition, by, McGraw-

48

Hill

Τίτλος Μαθήματος Διεθνείς Οικονομικές Σχέσεις Τύπος Μαθήματος Θεωρία


Τυπικό Εξάμηνο Διδασκαλίας 4o Επίπεδο Μαθήματος Υποχρεωτικό


Στόχος-Σκοπός Μαθήματος Να κατανοήσουν οι σπουδαστές τις Διεθνείς Οικονομικές Σχέσεις σε όλο τους το εύρος στη

σύγχρονη παγκοσμιοποιημένη οικονομία και να καταστούν ικανοί να παρέχουν συμβουλευτικές

υπηρεσίες στις επιχειρήσεις.

Περίγραμμα Παραδοσιακή και σύγχρονη θεωρία του Διεθνούς Εμπορίου. Εμπορική πολιτική. Θεσμικό πλαίσιο

Διεθνούς Εμπορίου. Διεθνείς Νομισματικές Σχέσεις. Οικονομική και νομισματική ενοποίηση.

Αίτια και αποτελέσματα των μετακινήσεων εργατικού δυναμικού. Μετακινήσεις εργατικού

δυναμικού στην Ευρώπη. Αίτια και αποτελέσματα της διεθνοποίησης του κεφαλαίου και των

επιχειρήσεων. Ανάπτυξη και υποανάπτυξη. Πολυεθνικές επιχειρήσεις. Παγκοσμιοποίηση και

παγκόσμια επιχειρηματική δράση.

Μαθησιακά Αποτελέσματα Θα γνωρίσουν οι σπουδαστές το σύγχρονο διεθνές εμπόριο, τους κανόνες και τις λειτουργίες του,

τις μετακινήσεις του ανθρώπινου δυναμικού, τις επενδύσεις ξένων κεφαλαίων και την

επιχειρηματική λειτουργία στην παγκοσμιοποιημένη οικονομία, έτσι ώστε να καταστούν

ολοκληρωμένοι managers.


Διεθνείς Οικονομικές Σχέσεις του Ιωάννη Χρηστίδη, 2006, Εκδόσεις : ΔΚ Διεθνής οικονομική-Μια εισαγωγική προσέγγιση του Πουρναράκη, 2004, Εκδόσεις:

49

Πουρναράκης ε.δ. Διεθνή Οικονομικά των Ε.Θαλασσινό-Σταματόπουλο Θ, 1998, Εκδόσεις: Σταμούλης Α.Ε. Gieco, M. Joseph and Ikenberry, G. John. (2003). States Power and World Markets: the

International Political Economy, New York: W. W. Norton.

Τίτλος Μαθήματος Χρήμα και Τραπεζική Τύπος Μαθήματος Θεωρία Εβδομαδιαίες Ώρες Διδασκαλίας 4 Διδακτικές Μονάδες 6


Επίπεδο Μαθήματος Υποχρεωτικό Προαπαιτούμενα οχι

Στόχος-Σκοπός Μαθήματος Αποτελεί εισαγωγικό μάθημα στην Τραπεζική Διοικητική. Είναι σχεδιασμένο ώστε να εφοδιάσει

τον σπουδαστή με τις απαραίτητες γνώσεις για την κατανόηση της λειτουργίας των αγορών

χρήματος και κεφαλαίου, καθώς και των προϊόντων που διακινούνται σε αυτές. Αποτελεί συνδετικό

κρίκο μεταξύ των μαθημάτων της Μακροοικονομικής, Μικροοικονομικής και Χρηματοοικονομικής

Διοικητικής. Στο μάθημα δίδεται ιδιαίτερη έμφαση στο χρηματοπιστωτικό σύστημα και στον ρόλο

των τραπεζικών ιδρυμάτων.


Συγκεκριμένα, αναλύονται η έννοια του χρήματος στην οικονομία και οι δομές των αγορών του.

Παρουσιάζονται τα διάφορα αξιόγραφα που είναι αντικείμενα αγοραπωλησίας στις

χρηματοοικονομικές αγορές, καθώς και ο ρόλος και η σπουδαιότητα των επιτοκίων στην

οικονομική δραστηριότητα. Εισάγεται η έννοια της Διαχείρισης των Πιστωτικών Ιδρυμάτων και

αναλύεται η συμβολή τους στην Οικονομία. Επίσης, περιγράφεται το Ευρωσύστημα και αναλύεται

η κοινή νομισματική πολιτική στην Ευρωζώνη.

Μαθησιακά Αποτελέσματα Θα κατανοηθούν έννοιες όπως: Το Νομισματοπιστωτικό Σύστημα, Πίστη και Τραπεζικό

Σύστημα, Η Λειτουργία των Τραπεζών, Ο Ρόλος του Επιτοκίου, Οι Αγορές Χρήματος και

Κεφαλαίου, Η Προσφορά και Ζήτηση Χρήματος.

50

Βιβλιογραφία Χρήμα και Τραπεζική, Χατζάγας, Κωνσταντίνος- Στογιάννος, Παναγιώτης, Εκδόσεις:Παρατηρητής, 2004

Αγορές Χρήματος κ Κεφαλαίου των Ξανθάκη Εμμανουήλ και Θωμαδάκη Σταύρο, 2006, Εκδόσεις: Σταμούλης Α.Ε.

Αγορές Χρήματος κ Κεφαλαίου του Σπυρίδων Σπύρου, 2003, Εκδόσεις: Μπένου Ευγ. F. Mishkin : Economics of Money, Banking and Financial Markets, 8th Edition, Harper Collins , 2006

Τίτλος Μαθήματος

Θεσμοί Ευρωπαϊκής Ένωσης

Τύπος Μαθήματος Θεωρία Εβδομαδιαίες Ώρες Διδασκαλίας 3 Διδακτικές Μονάδες 5

Τυπικό Εξάμηνο Διδασκαλίας 4o Επίπεδο Μαθήματος Υποχρεωτικό


Στόχος-Σκοπός Μαθήματος Σκοπός του μαθήματος είναι η παροχή των απαραίτητων θεωρητικών γνώσεων για την Ευρωπαϊκή

Ένωση, την Ιστορική εξέλιξη της, τα θεσμικά της Όργανα και τις πολιτικές της.

Περίγραμμα Έννοιες, όπως: Ιστορία της Ευρωπαϊκής Ενοποίησης - Θεωρητικές προσεγγίσεις ολοκλήρωσης.

Θεσμικό πλαίσιο της Ε.Ε.- Ιδρυτικές Συνθήκες. Η Συνθήκη του Μάαστριχ.

Η Συνθήκη του Άμστερνταμ. Η Συνθήκη της Νίκαιας.

Το Ευρωπαϊκό Σύνταγμα. Ευρωπαϊκή Ένωση και κράτη μέλη αυτής.

Θεσμικά Όργανα της Ε.Ε. : Το Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο – το Ευρωπαϊκό Συμβούλιο – το

Συμβούλιο Υπουργών – η Ευρωπαϊκή Επιτροπή – το Δικαστήριο της Ε.Ε. – τα λοιπά θεσμικά

όργανα.

Η Τελωνειακή Ένωση. Κοινή Αγορά. Οικονομική και νομισματική ένωση.

Πολιτική Συνοχής. Αγροτική Πολιτική. Κοινωνική Πολιτική. Φορολογική Πολιτική. Πολιτική

51

Ανταγωνισμού. Πολιτική Περιβάλλοντος. Διαρθρωτική βιομηχανική πολιτική. Πολιτιστική

Πολιτική. Πολιτική Διεθνών Οικονομικών Σχέσεων. Πολιτική στον Τομέα των Μεταφορών.

Μαθησιακά Αποτελέσματα Η ολοκληρωμένη κατανόηση και εμπέδωση της ύπαρξης και λειτουργίας της Ε.Ε.


«Ευρωπαϊκή Ένωση: Δίκαιο, Οικονομία, Πολιτική», Μούσης Νίκος, Εκδόσεις Παπαζήση (12η) ,2008

Ευρωπαϊκή Ολοκλήρωση», Γεώργιος Δασκάλου, Σύγχρονη Εκδοτική,1992 Eichengreen, B. J. and Frieden, J. A., (eds). (2001). The Political Economy of European

Monetary Unification, Boulder CO: Westview Press.

Τίτλος Μαθήματος

‘Ερευνα Αγοράς

Τύπος Μαθήματος Θεωρία




Προαπαιτούμενα Όχι Στόχος-Σκοπός Μαθήματος Να μπορεί ο σπουδαστής να χρησιμοποιήσει όλες τις μεθόδους και τεχνικές της έρευνας αγοράς για

τη σωστή πληροφόρηση και καθοδήγηση της επιχείρησης στις αποφάσεις μάρκετινγκ που πρέπει

να πάρει.

Περίγραμμα Εισαγωγή. Μεθοδολογία. Εισαγωγή στη δειγματοληψία. Χαρακτηριστικά των δειγμάτων. Θεωρία

των αποφάσεων. Ερωτηματολόγια. Τεχνικές ποιοτικής έρευνας. Συνέντευξη. Test marketing.

Έρευνα διαφήμισης. Βιομηχανική έρευνα αγοράς. Έρευνα αγοράς υπηρεσιών.

52

Μαθησιακά Αποτελέσματα Η κατανόηση της θεωρίας και των μεθόδων και τεχνικών που απαιτούνται για την εφαρμογή της

έρευνας αγοράς σε κάθε τύπο επιχείρησης.


Σταθακόπουλος «Μέθοδοι Ερευνας Αγοράς» 2001. Κιουλάφας - Κυριαζόπουλος, «Έρευνα Αγοράς» 1994. Τομάρας «Εισαγωγή στο marketing και την Ερευνα Αγοράς» 2000. M.Daniel-Gates "Marketing Research Essentials" 2001 Malhotra, Ν. Κ. (2006), Marketing Research: An Applied Orientation and SPSS 14.0

Student CD, 5th edition, Prentice Hall.

Μαθήματα Ε’ Εξαμήνου

53

Τίτλος Μαθήματος Διοικητική Λογιστική Τύπος Μαθήματος Θεωρία


Τυπικό Εξάμηνο Διδασκαλίας Ε’


Προαπαιτούμενα Όχι Στόχος-Σκοπός Μαθήματος Σκοπός του μαθήματος είναι η αναλυτική εξέταση θεμάτων που αποβλέπουν στη χρησιμοποίηση

λογιστικών πληροφοριών για τη λήψη διοικητικών και επιχειρηματικών αποφάσεων. Ειδικότερα

στο μάθημα αυτό εξετάζονται τα θέματα των εννοιών του κόστους και της κοστολόγησης, της

κατάρτισης, παρακολούθησης και έλεγχου του συνολικού προϋπολογισμού της επιχείρησης καθώς

και των στατικών και ευέλικτων προϋπολογισμών καθώς και της ανάλυσης του σημείου εξίσωσης

συνολικών εσόδων-εξόδων για τη λήψη βραχυχρόνιων αποφάσεων.


Παρουσίαση της Βιομηχανικής Επιχείρησης και αναλυτική εξέταση των βασικών αρχών και

μεθόδων κοστολόγησης με τη βοήθεια των οποίων επιτυγχάνεται ο προσδιορισμός του κόστους

των παραγόμενων προϊόντων. Λήψη διοικητικών αποφάσεων με βάση τη λογιστική των

ενεργειών. Επίλυση σύγχρονων διοικητικών προβλημάτων ποσοτικού χαρακτήρα.


Με την ολοκλήρωση της διδακτέας ύλης ο σπουδαστής θα πρέπει να έχει αποκτήσει γνώσεις που θα τον καθιστούν ικανό να διατελεί μια σειρά ενεργειών ως διοικητικός λογιστής μιας επιχείρησης ή οργανισμού :

Διαμόρφωση των σχεδίων – προγραμμάτων – προϋπολογισμών (Επιχειρησιακών Σχεδίων Δράσης) με στόχο την επίτευξη των στόχων και των σκοπών της επιχείρησης / οργανισμού

Διαμόρφωση βραχυχρόνιων επιχειρησιακών σχεδίων Διόρθωση των ενεργειών της επιχείρησης με στόχο την επαναφορά στο πρόγραμμα Αντίληψης και ελέγχου των χρηματοοικονομικών ενεργειών Αναθεώρησης και των αναφορών για το σύστημα και τη λειτουργία του


Διοικητική λογιστική για προγραμματισμό και έλεγχο, Δημητράς Αυγουστίνος, Μπάλλας

54

Απόστολος Α. Εκδόσεις Gutenberg, 2009

Διοικητική Λογιστική, Βενιέρης Γεώργιος-Σάνδρα Κόεν, Εκδόσεις Pela Ioannidou

Publishing, 2007

Antony A. Atkinson, Robert S. Kaplan, Ella Mae Matsurama and S. Mark Young (2007) “Management Accounting” Prentice Hall 5th edition 2007

Τίτλος Μαθήματος Ανάλυση Κεφαλαιαγορών και

Χρηματαγορών Τύπος Μαθήματος Θεωρία

Εβδομαδιαίες Ώρες Διδασκαλίας 4 Διδακτικές Μονάδες 6 Τυπικό Εξάμηνο Διδασκαλίας 5ο



Στόχος-Σκοπός Μαθήματος Η παρουσίαση του τρόπου λειτουργίας των χρηματαγορών και κεφαλαιαγορών και η ανάλυσή τους με συγκεκριμένες θεωρίες και τεχνικές. Περίγραμμα Εισαγωγή στις Αγορές Χρήματος και Κεφαλαίου. Υπόθεση της Αποτελεσματικής Αγοράς Κεφαλαίου. Ανάλυση και Αποτίμηση Αξιόγραφων Σταθερού Εισοδήματος. Ανάλυση και Αποτίμηση Μετοχών. Ανάλυση Χαρτοφυλακίου. Αμοιβαία Κεφάλαια και Εταιρείες Επενδύσεων Αμοιβαία Κεφάλαια και Εταιρείες Επενδύσεων. Ομολογίες με Πιστοποιητικά Απόκτησης Μετοχών. Ομολογίες Μετατρέψιμες σε Μετοχές. Παράγωγα Χρηματοοικονομικά Προϊόντα. Συμβόλαια Μελλοντικής Εκπλήρωσης (Options, Futures).

Μαθησιακά Αποτελέσματα Η επαρκής ενημέρωση των σπουδαστών σχετικά με την πολυεπίπεδη έννοια του χρηματοπιστωτικού συστήματος, των σύγχρονων θεμάτων των αγορών χρήματος και κεφαλαίου και των νέων προϊόντων και πολιτικών στις διεθνείς χρηματαγορές και κεφαλαιαγορές.. Βιβλιογραφία

55

Αγορές Χρήματος κ Κεφαλαίου των Ξανθάκη Εμμανουήλ και Θωμαδάκη Σταύρο, 2006, Εκδόσεις: Σταμούλης Α.Ε.

Αγορές Χρήματος κ Κεφαλαίου του Σπυρίδων Σπύρου, 2003, Εκδόσεις: Μπένου Ευγ.

Χρηματοοικονομική Ανάλυση του Βασ. Φίλιου, εκδόσεις ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΕΚΔΟΤΙΚΗ.

Dimitris N. Chorafas (2006) Strategic Business Planning for Accountants: Methods, Tools and Case Studies, Elsevier

John C. Hull, (2007), «Options, Futures and other financial derivatives», Εκδόσεις Prentice Hall, Toronto

Τίτλος Μαθήματος Εφοδιαστική Διαχείριση Τύπος Μαθήματος Θεωρία Εβδομαδιαίες Ώρες Διδασκαλίας 4 Διδακτικές Μονάδες 5

Τυπικό Εξάμηνο Διδασκαλίας Ε’


Στόχος-Σκοπός Μαθήματος Ανάλυση των μεθόδων και τεχνικών που έχουν ως αντικείμενο τον σχεδιασμό, τον έλεγχο και την εκτέλεση της ροής των προϊόντων και υπηρεσιών, σε ένα ολοκληρωμένο σύστημα που περιλαμβάνει τους προμηθευτές, την παραγωγική διαδικασία και τα δίκτυα διανομής προς τους τελικού καταναλωτές. Περίγραμμα

Διοίκηση της εφοδιαστικής .

Ο σκοπός, το αντικείμενο, οι στόχοι, τα στοιχεία των λογιστικών αποθήκης και διανομής

Η διαχείριση των λογιστικών αποθηκών και διανομής (logistics management) και η

παρουσία της μέσα στην επιχείρηση. Εξυπηρέτηση πελατών και marketing.

H σχέση της εφοδιαστικής με την διαχείριση.

Η Πολιτική εξυπηρετήσεως των πελατών, κύκλος παραγγελίας, πιστωτική πολιτική,

56

αξιολόγηση του επιπέδου εξυπηρετήσεως των πελατών. Διοίκηση και έλεγχος αποθεμάτων.

Λογιστικά αποθήκης (Logistics) και αποθέματα.

Λόγοι διατηρήσεως αποθεμάτων, είδη αποθεμάτων.

Ο σχεδιασμός της πολιτικής των αποθεμάτων, η ABC μέθοδος.

Το υπόδειγμα της οικονομικής ποσότητας της παραγγελίας & η κλίμακα των εκπτώσεων

(Just In Time Method).

Η διοίκηση της αποθήκης.

Οι ειδικοί στόχοι της διοίκησης της αποθήκης.


. Με την ολοκλήρωση του μαθήματος ο σπουδαστής θα είναι σε θέση να ερμηνεύει και να κατανοεί τα εξής:

Τον σκοπό και το αντικείμενο της διαχειρίσεως των λογιστικών αποθήκης

Την εξέλιξη του ΑΠ από την αρχαιότητα έως σήμερα.

Την χρησιμότητά της στην επιχείρηση ως ανταγωνιστικό πλεονέκτημα.

Τις διαδικασίες πρακτικής εφαρμογής της στην παραγωγική διαδικασία.

Την αναγκαιότητα της συνδέσεως των λογιστικών (logistics) και με άλλες επιχειρησιακές

δραστηριότητες και πρακτικές για την μεγιστοποίηση των αποτελεσμάτων της επιχειρήσεως.


1. ΠΑΝ. Γ. ΚΥΡΙΑΖΟΠΟΥΛΟΣ, Διοίκηση Logistics

2. The Irwing / Mc Graw – Hill Series in Marketing, Fundamentals of Logistics Management

3. ΜΠΙΝΙΩΡΗΣ ΣΠΥΡΙΔΩΝ (2003) Logistics: Στη διαχείριση της εφοδιαστικής αλυσίδας,

Εκδόσεις: ΠΑΣΧΑΛΙΔΗΣ

4. THOMAS MICHAEL (2001) Διανομή προϊόντος, Εκδόσεις: ΈΛΛΗΝ

5. ΤΑΡΑΝΤΙΛΗΣ, ΚΥΡΑΝΟΥΔΗΣ, ΙΩΑΝΝΟΥ (2005) Διοίκηση διανομών – υπηρεσιών στις

57

ελληνικές επιχειρήσεις, Εκδόσεις: ΣΙΔΕΡΗΣ Ι.

Τίτλος Μαθήματος Εμπορικό Δίκαιο Τύπος Μαθήματος Θεωρία Εβδομαδιαίες Ώρες Διδασκαλίας 4 Διδακτικές Μονάδες 5



Στόχος-Σκοπός Μαθήματος Να κατανοήσουν οι σπουδαστές την έννοια του εμπόρου και των εμπορικών πράξεων, να

γνωρίσουν τα κυριότερα χαρακτηριστικά των εμπορικών εταιριών και τη συμβολή τους στο

εμπόριο και την οικονομική ανάπτυξη, να αντιληφθούν τη χρησιμότητα στην καθημερινή

συναλλακτική πρακτική ορισμένων εκ των σημαντικότερων αξιογράφων και να μάθουν τον τρόπο

και τη σημασία της πτώχευσης των εμπόρων και των εμπορικών εταιριών.


Κλάδοι, πηγές, σύγχρονες τάσεις του Εμπορικού Δικαίου. Εμπορικό και Οικονομικό Δίκαιο.

Εμπορικές πράξεις και συμβάσεις. Τραπεζικές και Χρηματιστηριακές Συναλλαγές Εμπορικά

βιβλία. Βιομηχανική Ιδιοκτησία. Δίκαιο Ανταγωνισμού. Νέες μορφές συνεργασίας των

Επιχειρήσεων. Συγχωνεύσεις. Εταιρίες προσωπικές: Ομόρρυθμη, Ετερόρρυθμη, Αφανής. Εταιρίες

58

κεφαλαιουχικές: Ανώνυμη (Ίδρυση, Όργανα, Διαχείριση - Εκπροσώπηση). Ε.Π.Ε. Δίκαιο

Αξιογράφων.

Μαθησιακά Αποτελέσματα Η εμπέδωση από τους σπουδαστές των σημαντικότερων στοιχείων που προβλέπει η νομοθεσία για

τα παραπάνω αντικείμενα, προκειμένου να είναι σε θέση να τα εφαρμόσουν ή να τα επικαλεστούν

σε οποιονδήποτε σχετικό τομέα της μελλοντικής επαγγελματικής τους δραστηριότητας.


Επιτομή Εμπορικού Δικαίου της Αντωνίας Πουλάκου Ευθυμιάτου, 2008, Ε' Έκδοση, Εκδόσεις Αντ. Ν. Σάκκουλα

Δίκαιο Προσωπικών Εταιριών του Βασίλειου Αντωνόπουλου, 2007, Εκδόσεις Παν Ν. Σάκκουλα.

Δίκαιο ΑΕ και ΕΠΕ του Βασίλειου Αντωνόπουλου, 2009, Εκδόσεις Παν Ν. Σάκκουλα. Butterworths ,’’Commercial and Consumer Law’’, 2η εκδ. 1995

Τίτλος Μαθήματος Στρατηγική και Πολιτική των

Επιχειρήσεων Τύπος Μαθήματος Θεωρία Εβδομαδιαίες Ώρες Διδασκαλίας 4 Διδακτικές Μονάδες 5



Στόχος-Σκοπός Μαθήματος Να μπορεί ο σπουδαστής να αναλύσει το εσωτερικό και εξωτερικό περιβάλλον της επιχείρησης και

να είναι σε θέση να προτείνει βιώσιμες μακροπρόθεσμες στρατηγικές για το μέλλον κάθε

επιχείρησης.

Περίγραμμα Εισαγωγή. Στρατηγικός Προγραμματισμός – Στρατηγική Διοίκηση. Τι είναι στρατηγική.

59

Καθορισμός σκοπών και στόχων. Στρατηγική Ανάλυση του εξωτερικού και εσωτερικού

περιβάλλοντος της επιχείρησης. Μάκρο-ανάλυση ή ανάλυση PEST. Κλαδική ανάλυση. Ανάλυση

στρατηγικών ομάδων ανταγωνιστών. Ανάλυση ανταγωνιστών. Ανάλυση των πόρων και

ικανοτήτων της επιχείρησης. Ανάλυση της «Αλυσίδας Αξιών» και του «Συστήματος Αξιών». Οι

τρείς βασικές θεωρήσεις της Στρατηγικής. Επιλογή Εταιρικής στρατηγικής. Επιλογή Στρατηγικής

επίτευξης Ανταγωνιστικού Πλεονεκτήματος. Στρατηγική Διεθνοποίησης. Στρατηγική ανάπτυξης

μέσω Εξαγορών και Συγχωνεύσεων. Αξιολόγηση στρατηγικής. Καταλληλότητα, ορθολογικότητα

και εφικτότητα στρατηγικής.

Μαθησιακά Αποτελέσματα Η κατανόηση από τους σπουδαστές της διαδικασίας λήψης στρατηγικών αποφάσεων, καθώς επίσης

και όλων εκείνων των συντελεστών που διαμορφώνουν τη «στρατηγική» κάθε οργανισμού.


Στρατηγική των επιχειρήσεων Ελληνική κ διεθνής εμπειρία Τόμος Α του Παπαδάκη Βασίλη, 2007, Εκδόσεις: Μπένου Ευγ.

Στρατηγική των επιχειρήσεων των Μιχαλόπουλος, Γρηγορούδης, Ζοπουνίδης, 2007, Εκδόσεις: Κλειδάριθμος

Strategic Decisions, 2002, Vas. Papadakis, Patrick Barwise, Kluwer Academic Publishers

Τίτλος Μαθήματος Διαφήμιση και Δημόσιες Σχέσεις Τύπος Μαθήματος Θεωρία




Στόχος-Σκοπός Μαθήματος Να μπορεί ο σπουδαστής να χρησιμοποιήσει όλες τις μεθόδους και τεχνικές για την προώθηση των.

60

πωλήσεων ενός οργανισμού.

Το μάθημα αυτό στοχεύει στην εκμάθηση και εξοικείωση των σπουδαστών με το θεωρητικό αλλά

και εφαρμοσμένο πλαίσιο των δημοσίων σχέσεων ως επιστήμης και επαγγελματικής πρακτικής,

αντίστοιχα

Περίγραμμα Διαφήμιση. Πώς λειτουργεί η διαφήμιση. Ποιος πληρώνει τι. Τα μέσα διαφήμισης. Η οργάνωση

της διαφημιστικής επιχείρησης. Πόσο πρέπει να ξοδευτεί σε μια διαφήμιση, πότε και πού. Το

διαφημιστικό πρόγραμμα. Καθορισμός του διαφημιστικού στόχου. Τεχνικές προώθησης προϊόντων

(αγαθών-υπηρεσιών). Το πρόγραμμα προώθησης. Προωθητικό υλικό.

Οι αρχές της εφαρμογής των δημοσίων σχέσεων, σε συνδυασμό με την πλήρη ανάλυση των

διαφόρων κατηγοριών κοινού στους οποίους στοχεύει μια επιχείρηση. Ανάλυση των τεχνικών και

των μέσων που χρειάζονται για την ολοκληρωμένη εφαρμογή ενός προγράμματος δημοσίων

σχέσεων. Επίτευξη των στόχων ενός προγράμματος δημοσίων σχέσεων. Στρατηγική και

καθορισμός επικοινωνιακών στόχων. Διαμόρφωση, συντονισμός και υλοποίηση ολοκληρωμένης

επικοινωνίας. Καθορισμός πληθυσμών στόχων. Πλέγμα ενεργειών - που περιλαμβάνει Δημόσιες

Σχέσεις, Διαφήμιση, Προώθηση πωλήσεων, Direct marketing και telemarketing - για

μεγιστοποίηση επιδιωκόμενων αποτελεσμάτων.

Μαθησιακά Αποτελέσματα Η κατανόηση της θεωρίας, των μεθόδων και των τεχνικών που απαιτούνται για την προώθηση των

πωλήσεων αγαθών και υπηρεσιών κάθε τύπου επιχείρησης.

Η κατανόηση της σημασίας των Δημοσίων Σχέσεων ως γνωστικό αντικείμενο που αφορά την

επικοινωνολογία, το management, τη διαχείριση ανθρωπίνων πόρων, το marketing, τα μέσα

μαζικής ενημέρωσης και τις νέες τεχνολογίες.


61

Μελέτες Περιπτώσεων Μάρκετινγκ (marketing cases), Πανηγυράκης Γ, Σιώμκος Γ, Εκδόσεις Σταμούλης , 2005

Διαφήμιση και Επικοινωνία – Η κατανάλωση στην εποχή των μέσων επικοινωνίας- των Στήβεν Κλάιν, Ουίλιαμ Λάις, Ζακλίν Μποτερίλ, Σατ Τζάλυ. Μετάφραση:Κάτια Μεταξά, Εκδόσεις :Καστανιώτη, 2008

Πρακτικός οδηγός Δημοσίων Σχέσεων του Κουτούπη Θαλή, 2004, Εκδόσεις: Σάκκουλας ΑΕ

Shimp T.A., (2007), Integrated Marketing Communications In Advertising and Promotion, Cengage Learning

Τίτλος Μαθήματος Διαχείριση Έργου Τύπος Μαθήματος ΜΕ Εβδομαδιαίες Ώρες Διδασκαλίας 4 ώρες Θεωρία Διδακτικές Μονάδες 5 Τυπικό Εξάμηνο Διδασκαλίας Δ’

Επίπεδο Μαθήματος Επιλογής


Στόχος-Σκοπός Μαθήματος

Στόχος του μαθήματος είναι η παρουσίαση θεμάτων που αφορούν τον προγραμματισμό, τον έλεγχο, και την αξιολόγηση έργων και προγραμμάτων. Στο πλαίσιο του μαθήματος παρουσιάζονται οι αρχές της διοίκησης των έργων, μέθοδοι επιλογής και αξιολόγησης έργων, τεχνικές και μέθοδοι χρονικού προγραμματισμού, ανάλυσης κόστους-διάρκειας, βέλτιστη κατανομή και εξομάλυνση πόρων ενός έργου, και μέθοδοι ελέγχου ενός έργου.


Το μάθημα καλύπτει όλα τα επίπεδα αποφάσεων που αφορούν τη διαχείριση έργων και προγραμμάτων. Ειδικότερα, θα αναλυθούν οι παρακάτω έννοιες και τεχνικές:

Έργο, Πρόγραμμα, Portfolio Κύκλος ζωής

Αρχικοποίηση έργου

62

Τμηματοποίηση και Χρονοπρογραμματισμός

Μέθοδος CPM Μέθοδος PERT Διάγραμμα GANTT Διάγραμμα ανάθεσης σε ανθρώπινο δυναμικό

Διαχείριση Πόρων έργου ---Διαχείριση Κόστους -----Διαχείριση Κινδύνου ---Οργάνωση Ομάδας

--- Ποιοτικός έλεγχος έργου Μαθησιακά Αποτελέσματα Μετά την ολοκλήρωση του μαθήματος ο σπουδαστής θα μπορεί να:

ονοματίσει τις έννοιες και χαρακτηριστικά ενός έργου, τμηματοποιήσει ένα έργο σε τυπικά υπο-έργα, υπολογίσει τη διάρκεια ενός έργου μέσω της μεθόδου CPM, σχεδιάσει το διάγραμμα GANTT, αναθέσει ανθρώπινο δυναμικό στα τυπικά υπο-έργα, κατηγοριοποιήσει του κινδύνους του έργου, χρησιμοποιήσει 4 τεχνικές υπολογισμού κόστους του έργου.


1. Α. ΔΗΜΗΤΡΙΑΔΗΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗ-ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΕΡΓΟΥ ΝΕΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ, 2004 Αθήνα

2. ERIC VERZUH ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΕΡΓΩΝ ΚΛΕΙΔΑΡΙΘΜΟΣ, 2002, Αθήνα.

3. Rory Burke: “Διαχείριση Έργου (Project Management) - Τεχνικές Σχεδιασμού και Ελέγχου”. Εκδόσεις Κριτική.

4. John V. Chelson, Andrew C. Payne, L.R.P. Reavill, “Management for Engineers,Scientists and technologists”2nd ed. john wiley & Sons’

63

Μαθήματα ΣΤ’ Εξαμήνου

64

Τίτλος Μαθήματος Βάσεις Δεδομένων & ευφυή

πληροφοριακά συστήματα επιχειρηματικότητας

Τύπος Μαθήματος Θεωρία & Εργαστήριο

Εβδομαδιαίες Ώρες Διδασκαλίας 3 ώρες θεωρία & 3 ώρες εργαστήριο Διδακτικές Μονάδες 5 Τυπικό Εξάμηνο Διδασκαλίας Στ’


Προαπαιτούμενα ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ

Στόχος-Σκοπός Μαθήματος Οι στόχοι αυτού του μαθήματος είναι:

Να καταδείξει την σημασία των έγκυρων και έγκαιρων δεδομένων τόσο στην καθημερινή λειτουργία της επιχείρησης όσο και στη λήψη επιχειρηματικών

αποφάσεων. Να παρουσιάσει τις βασικές έννοιες της τεχνολογίας των βάσεων δεδομένων που καθιστά εφικτή την πρόσβαση σε δεδομένα και πληροφορίες Να παρουσιάσει και να αναλύσει τις βασικές αρχές των σχεσιακών βάσεων

Δεδομένων. Να περιγράψει και να αναλύσει τα στάδια ανάπτυξης μίας βάσης δεδομένων, το ανθρώπινο δυναμικό που είναι απαραίτητο και εργαλεία που είναι διαθέσιμα για

το εγχείρημα αυτό. Περίγραμμα

Θεωρία: Έννοιες, Σύστημα Διαχείρισης Βάσεων Δεδομένων και Αρχιτεκτονική, Μοντέλα Δεδομένων και το Μοντέλο Οντοτήτων-Συσχετίσεων, Το Σχεσιακό Μοντέλο, Μετατροπή ΜΟΣ σε Σχεσιακή Βάση Δεδομένων, Συναρτησιακές Εξαρτήσεις και Κανονικοποίηση.

Εργαστήριο: Εισαγωγή, Δημιουργία Σχεσιακών Βάσεων Δεδομένων, Ερωτήματα

Αναζήτησης, Ερωτήματα Διαγραφής, Ερωτήματα Τροποποίησης, Δημιουργία Φορμών, Δημιουργία Αναφορών, Επανάληψη


65

Με την συμπλήρωση του μαθήματος οι φοιτητές θα πρέπει να είναι σε θέση: Να αναπτύσσουν Μοντέλα Οντοτήτων-Συσχετίσεων βασιζόμενοι σε περιγραφές

ή/και επιχειρησιακά έγγραφα Να γνωρίζουν τις βασικές αρχές των σχεσιακών βάσεων δεδομένων Να μετατρέπουν Μοντέλα Οντοτήτων-Συσχετίσεων σε καλά σχεδιασμένες σχεσιακές βάσεις δεδομένων.

Βιβλιογραφία 1. Δ. Δέρβος, «Μαθήματα Βάσεων Δεδομένων», εκδ. Τζιόλα. 2. R. Elmasri, S. Navathe, "Fundamentals of database systems, international edition”, Addison Wesley, 2000. 3. Hawryszkiewycz, "Database Analysis and Design", Maxwell Macmillan International editions, 2nd edition, 1991 4. McFadden, J.A. Hoffer, "Database Management", The Benjamin/Cummings Publishing Company, 2nd edition, 1993 5. Rishe, “Database Design, The Semantic Modelling Approach”, McGraw Hill, 1992.

Τίτλος Μαθήματος Επιχειρησιακή Ερευνα Τύπος Μαθήματος Θεωρία & Εργαστήριο

Εβδομαδιαίες Ώρες Διδασκαλίας 4ρες Θεωρία & 2 ώρες εργαστήριο Διδακτικές Μονάδες 6

Τυπικό Εξάμηνο Διδασκαλίας Στ΄


Προαπαιτούμενα Όχι Στόχος-Σκοπός Μαθήματος Η εξοικείωση των σπουδαστών με τη χρήση του γραμμικού προγραμματισμού μέσα από

παραδείγματα και συγκεκριμένες περιπτώσεις. Επίσης η αντιμετώπιση προβλημάτων γραμμικού

προγραμματισμού με τη χρήση του λογιστικού φύλλου Microsoft Excel.


Διαδικασία Λήψεως Διοικητικών Αποφάσεων, Γραμμικός Προγραμματισμός (Διαμόρφωση

Μοντέλων - Μέθοδος Simplex - Επίλυση με Η/Υ - Εφαρμογές), Ανάλυση Ευαισθησίας - Δυϊκή

Θεωρία, Πρόβλημα Μεταφοράς - Εκχώρησης, Δικτυωτή Ανάλυση - PΕRΤ/CPM, Δυναμικός

Προγραμματισμός , Ανάλυση Περιπτώσεων (Case Studies)

66

Μαθησιακά Αποτελέσματα Στο τέλος του μαθήματος θα πρέπει οι σπουδαστές να έχουν εξοικειωθεί με την έννοια της

επιχειρησιακής έρευνας , των αποφασιστικών και στοχαστικών μοντέλων και των εφαρμογών τους

στις επιχειρήσεις.

Βιβλιογραφία Hillier F.S., Lieberman G.J., Εισαγωγή στην Επιχειρησιακή Έρευνα, Τεύχη 1 & 2, Εκδ. Παπαζήση, 1984-85. Τσάντας-Βασιλείου.Εισαγωγή στη Επιχειρησιακή Έρευνα. Εκδόσεις Ζήτη. Μπότσαρης Χαράλαμπος - Επιχειρησιακή Έρευνα.Εκδόσεις Έλλην. Σ.Κουνιάς - Δ.Φακίνος. Γραμμικός Προγραμματισμός. Εκδόσεις Ζήτη. W.L. Winston, Operations Research, Applications and Algorithms (4th edition), PWS-Kent (2004).

Τίτλος Μαθήματος Ανάλυση Χρηματοοικονομικών

Καταστάσεων Τύπος Μαθήματος Θεωρία

Εβδομαδιαίες Ώρες Διδασκαλίας 4 ώρες Θεωρία Διδακτικές Μονάδες 6

Τυπικό Εξάμηνο Διδασκαλίας Στ’ Επίπεδο Μαθήματος Υποχρεωτικό



Το μάθημα εισαγάγει μοντέρνες μεθόδους χρηματοοικονομικής ανάλυσης, συμπεριλαμβανομένης

της ανάλυσης ανταγωνιστικής στρατηγικής και αξιολόγησης επιχειρηματικού κλάδου, της

αξιολόγησης της ποιότητας των λογιστικών πληροφοριών, της παραδοσιακής ανάλυσης

χρηματοοικονομικών καταστάσεων, όπως και της προοπτικής ανάλυσης για πρόβλεψη

μελλοντικών μεγεθών και τη χρήση μοντέλων αποτίμησης της αγοραίας αξίας μιας

επιχείρησης.Γίνεται ιδιαίτερη μνεία επίσης σε ταμειακές ροές και στη σημασία των ελευθέρων

ταμειακών ροών μιας επιχείρησης.

.. Περίγραμμα - Μεθοδολογία της Ανάλυσης των Λογιστικών Καταστάσεων

- Είδη και πηγές χρηματοικονομικών πληροφοριών

67

- Στατική και δυναμική ανάλυση

- Διερεύνηση χρηματοοικονομικών δεικτών

- Η λογιστική και η ανάλυση των Αποτελεσμάτων Χρήσης

- Η λογιστική και η ανάλυση των Λογαριασμών του Ενεργητικού

- Η λογιστική και η ανάλυση των Λογαριασμών του Παθητικού

- Η κατάρτιση και η ανάλυση της κατάστασης Ταμειακών Ροών

- Ανάλυση ρευστότητας, αποδοτικότητας, δομής κεφαλαίων

- Ειδικές αναλύσεις

- Προϋπολογισμοί και προβλέψεις - Συνδυασμένη χρήση λογιστικών και χρηματιστηριακών πληροφοριών - Αποτίμηση εταιρειών με βάση τα υποδείγματα των αδέσμευτων ταμειακών ροών και των υπερκερδών

- Στοιχεία διοικητικής λογιστικής - Χρηματοοικονομική ανάλυση χρηματοοικονομικών οργανισμών

Μαθησιακά Αποτελέσματα Στο τέλος του μαθήματος θα πρέπει οι σπουδαστές να έχουν εξοικειωθεί με την έννοια και

ανάλυση των χρηματοοικονομικών καταστάσεων. ( Ισολογισμός, Αποτελέσματα Χρήσης, κλπ)

του εμπορίου και τις συναλλαγές .


Ανάλυση Χρηματοοικονομικών Καταστάσεων, Κάντζος Κωνσταντίνος, Εκδόσεις Interbooks,

Χρηματοοικονομική Ανάλυση Λογιστικών Καταστάσεων, Ν. Νιάρχου Ανάλυση Χρηματοοικονομικών Καταστάσεων, Α. Αδαμίδης Στοιχεία Λογιστικής και Ανάλυσης Ισολογισμού, Α. Σιαφάκα Ανάλυση Χρηματοοικονομικών Καταστάσεων, G. Ruth Χρηματοοικονομική Ανάλυση, Β. Φίλιος Ανάλυση Χρηματοοικονομικών Καταστάσεων της Επιχείρησης, Δ. Παπαδόπουλου T. Robinson, P.Munter, J.Grant, (2003), Financial Statement Analysis, Εκδόσεις Pearson

Education Limited

Τίτλος Μαθήματος Διοικητικό Δίκαιο Τύπος Μαθήματος Θεωρία

Εβδομαδιαίες Ώρες Διδασκαλίας 4

68

Διδακτικές Μονάδες 6

Τυπικό Εξάμηνο Διδασκαλίας ΣΤ’


Στόχος-Σκοπός Μαθήματος Ο σκοπός του μαθήματος Διοικητικό Δίκαιο είναι η εξοικείωση των φοιτητών με το περιεχόμενο

του Δημοσίου Δικαίου. Το μάθημα έχει δύο σκέλη καλύπτοντας ολόκληρο το εσωτερικό Δημόσιο

Δίκαιο, δηλαδή αφενός το Συνταγματικό Δίκαιο με στοιχεία Συνταγματικής Ιστορίας και αφετέρου

το Διοικητικό Δίκαιο, με έμφαση στο σκέλος του Διοικητικού Δικαίου. Στο χώρο του Διοικητικού

Δικαίου καλύπτονται τα βασικότερα σημεία της ύλης του Γενικού Διοικητικού Δικαίου, με άξονα

τα διοικητικά όργανα και τις διοικητικές πράξεις και συμβάσεις. Επιπλέον, παρουσιάζονται τα

βασικότερα στοιχεία της Διοικητικής Δικονομίας.

Περίγραμμα Συνταγματικό Δίκαιο (α. Γενικό Μέρος και Συνταγματική Ιστορία β. Δίκαιο Οργάνωσης και

Λειτουργίας της Πολιτείας, γ. Δίκαιο Συνταγματικών Δικαιωμάτων)

Η έννοια του Συντάγματος και οι διακρίσεις του - Οι πηγές του ελληνικού Συνταγματικού Δικαίου

Το πολίτευμα - Ανασκόπηση των περιόδων της ελληνικής συνταγματικής ιστορίας

Η δημοκρατική αρχή - Η αντιπροσωπευτική αρχή - Η κοινοβουλευτική αρχή - Η αρχή του

πολυκομματισμού - Η αρχή της «προεδρευόμενης» Δημοκρατίας - Η αρχή της διάκρισης των

λειτουργιών - Οι αρχές του κράτους δικαίου και του κοινωνικού κράτους - Το Εκλογικό Σώμα - Η

Βουλή και οι βουλευτές - Η Κυβέρνηση και οι Υπουργοί - Ο Πρόεδρος της Δημοκρατίας - Τα

δικαστήρια και οι δικαστικοί λειτουργοί. Έννοια, κατοχύρωση και διακρίσεις των θεμελιωδών

δικαιωμάτων - Τα ατομικά δικαιώματα - Τα πολιτικά δικαιώματα - Τα κοινωνικά δικαιώματα - Τα

θεμελιώδη καθήκοντα

Διοικητικό Δίκαιο (α. Γενικό Διοικητικό Δίκαιο β. Διοικητική Δικονομία)

Έννοια και πηγές του Διοικητικού Δικαίου - Η οργάνωση της Δημόσιας Διοίκησης - Τα όργανα της

Δημόσιας Διοίκησης - Έννοια και διακρίσεις των διοικητικών πράξεων - Προϋποθέσεις

εγκυρότητας των διοικητικών πράξεων - Χρονική ισχύς των διοικητικών πράξεων - Ανάκληση των

διοικητικών πράξεων - Έννοια και κανόνες της διοικητικής σύμβασης - Συμβάσεις σύμπραξης

69

Δημόσιου και Ιδιωτικού Τομέα (Σ.Δ.Ι.Τ.) - Μορφές ελέγχου της Δημόσιας Διοίκησης - Αστική

ευθύνη της Δημόσιας Διοίκησης

Διοικητικές διαφορές - Ανώτατο Ειδικό Δικαστήριο - Συμβούλιο της Επικρατείας - Ελεγκτικό

Συνέδριο - Διοικητικά Πρωτοδικεία και Διοικητικά Εφετεία

Μαθησιακά Αποτελέσματα Μετά την ολοκλήρωση του μαθήματος οι φοιτητές πρέπει να είναι σε θέση να :

ιεραρχούν τις πηγές του δημοσίου δικαίου να αποτιμούν την πρόοδο του Συνταγματικού Δικαίου στην ελληνική συνταγματική ιστορία

και να επικαλούνται στην πράξη τα συνταγματικά δικαιώματα να χρησιμοποιούν τους θεσμούς των διοικητικών πράξεων και των διοικητικών συμβάσεων να χρησιμοποιούν τις δικαστικές προσφυγές και τα ένδικα βοηθήματα ως ένα λειτουργικό

σύστημα προσφυγών και τις αναφορές προς τις ανεξάρτητες διοικητικές αρχές να αντιλαμβάνονται την έννοια της ιεραρχικής υποταγής και της πειθαρχίας των δημοσίων

υπαλλήλων


Επ. Σπηλιωτόπουλου, Εγχειρίδιο Διοικητικού Δικαίου Ι, Δωδέκατη ‘Εκδοση Εκδόσεις Αντ. Ν. Σάκκουλα Αθήνα - Κομοτηνή 2007.

Επ. Σπηλιωτόπουλου, Εγχειρίδιο Διοικητικού Δικαίου ΙΙ, Δωδέκατη ‘Εκδοση Εκδόσεις Αντ. Ν. Σάκκουλα Αθήνα - Κομοτηνή 2006.

Η. Θεοδωράτος, Βασικές Αρχές Δικαίου και Διοίκησης Τόμος Β Διοικητικό Δίκαιο, Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο, Πάτρα 1999.

70

Τίτλος Μαθήματος Αρχές Οικονομετρίας Τύπος Μαθήματος Θεωρία & Εργαστήριο

Εβδομαδιαίες Ώρες Διδασκαλίας 3ώρες Θεωρία & 1 ώρα εργαστήριο Διδακτικές Μονάδες 6

Τυπικό Εξάμηνο Διδασκαλίας Στ’


Προαπαιτούμενα Όχι Στόχος-Σκοπός Μαθήματος

Αντικείμενο του μαθήματος της Εφαρμοσμένης Οικονομετρίας είναι η ανεύρεση της κατάλληλης

οικονομετρικής μεθόδου για την εκτίμηση ενός οικονομικού υποδείγματος. Στο πλαίσιο αυτό το

μάθημα και η εξέτασή του αποσκοπούν στην κατανόηση εκ μέρους του φοιτητή των προβλημάτων

που προκύπτουν στη διάρκεια της εκτίμησης, στην εξειδίκευση των οικονομετρικών μεθόδων που

μπορούν να είναι χρήσιμες στο συγκεκριμένο πρόβλημα, στην τελική ορθολογική εκτίμηση και την

ανάλυση των αποτελεσμάτων.

Περίγραμμα Γραμμικό Υπόδειγμα: έννοιες, υποθέσεις, εκτιμήτριες και ιδιότητές τους - Έλεγχος και Επεκτάσεις του Γραμμικού Υποδείγματος - Παραβίαση των Υποθέσεων του Γραμμικού υποδείγματος.(Πολυσυγγραμμικότητα, Αυτοσυσχέτιση κλπ.) - Υποδείγματα με χρονικές υστερήσεις - Συστήματα Εξισώσεων: Βασικές έννοιες, ταυτοποίηση, μέθοδοι εκτίμησης (περιορισμένης ή πλήρους πληροφόρησης) - Εισαγωγή στην Ανάλυση Χρονολογικών σειρών Μη στάσιμες χρονοσειρές ή έλεγχος στασιμότητας. Συνολοκλήρωση, έλεγχος συνοκλήρωσης και εκτίμηση οικονομικών υποδειγμάτων διόρθωσης σφαλμάτων. Διανυσματικά αυτοπαλίνδρομα υποδείγματα

- Εκτίμηση και πρόβλεψη υποδειγμάτων χρηματοοικονομικών χρονολογικών σειρών

Μαθησιακά Αποτελέσματα Στο τέλος του μαθήματος θα πρέπει οι σπουδαστές να έχουν εξοικειωθεί με την έννοια της

Οικονομετρίας, της εφαρμοσμένης Στατιστικής , Χρονολογικών σειρών και των προβλέψεων

71

μέσω της χρήσεως αντίστοιχων λογισμικών πακέτων. Oι φοιτητές θα κληθούν να εκπονήσουν

εργασία (που θα είναι προϊόν πρωτότυπης οικονομετρικής έρευνας στη βάση στοιχείων που οι ίδιοι

θα συλλέξουν με τη βοήθεια του διδάσκοντα) την οποία θα παρουσιάσουν στην τάξη προς το τέλος

του μαθήματος και βάση της οποίας θα βαθμολογηθούν.

Βιβλιογραφία Aθανασόπουλος Δ., Περιγραφική Στατιστική, Εκδ. Kαραμπελόπουλος, Αθήνα1985. Kιντής A., Εφαρμογές Οικονομετρίας , Εκδ. “Σμπίλια”, Αθήνα 1980. Kιντής A., Οικονομετρία , Τόμος A΄, Εκδ. GUTENBERG , Αθήνα 1982. Xρήστου Γ. K., Εισαγωγή στην Οικονομετρία, Εκδ. GUTENBERG, Θεσσαλονίκη 1982. Wooldridge: Introductory Econometrics ch1-5 and especially the appendices D (matrix

algebra),E (the linear model in matrix form),2000

Τίτλος Μαθήματος Ηλεκτρονικό Εμπόριο Τύπος Μαθήματος Θεωρία & Εργαστήριο Εβδομαδιαίες Ώρες Διδασκαλίας 3ώρες Θεωρία & 1 ώρα εργαστήριο Διδακτικές Μονάδες 6

Τυπικό Εξάμηνο Διδασκαλίας Στ’’

Επίπεδο Μαθήματος Επιλογής Προαπαιτούμενα Όχι


Να εξοικειώσει τους σπουδαστές με προγράμματα εμπορικής διαχείρισης, Διαδίκτυο & επιχείρηση

(ηλεκτρονική επικοινωνία – ηλεκτρονικό εμπόριο), Ηλεκτρονική προβολή της επιχείρησης με τη

χρήση του Διαδικτύου, Σύγχρονες μέθοδοι ανάπτυξης της επιχείρησης με τη χρήση νέων

τεχνολογιών, Κίνητρα εφαρμογής νέων τεχνολογιών για την ανάπτυξη των επιχειρήσεων και της

επιχειρηματικότητας, ασφάλεια ηλεκτρονικών συναλλαγών. Το μάθημα στοχεύει να βοηθήσει τον

σπουδαστή να είναι σε θέση να καθοδηγήσει μια επιχείρηση στο να γίνει και να παραμείνει

ανταγωνιστική στο σύγχρονο παγκόσμιο επιχειρησιακό περιβάλλον.

Περίγραμμα Πληροφοριακή Επανάσταση και οι Επιπτώσεις της στις επιχειρήσεις

Πληροφοριακά Συστήματα & Ανταγωνιστικά Πλεονεκτήματα

72

Συστατικά & Οφέλη του Ηλεκτρονικού Εμπορίου

Ηλεκτρονική Ανταλλαγή Δεδομένων (DE)

Δημιουργία Ιδεατών (Virtual) Επιχειρήσεων

Στρατηγικές Επιχειρηματικής Ολοκλήρωσης

Στρατηγικές Διεπιχειρησιακής Ολοκλήρωσης

Ασφάλεια Ηλεκτρονικού Εμπορίου

Παρούσα Κατάσταση του Ηλεκτρονικού Εμπορίου στην ΕΕ και στην Ελλάδα

Μαθησιακά Αποτελέσματα Στο τέλος του μαθήματος θα πρέπει οι σπουδαστές να έχουν εξοικειωθεί με την έννοια του

ηλεκτρονικού εμπορίου και τις ηλεκτρονικές συναλλαγές (με ασφάλεια)

Βιβλιογραφία 1. E. Turban, J. Lee, D. King, D. Viehland "Ηλεκτρονικό Εμπόριο: Αρχές-Εξελίξεις-Στρατηγική

από τη σκοπιά του Manager-3η έκδοση», Εκδόσεις Μ.Γκιούρδας

2. Cunningham, “Έξυπνες Ιδέες- Ηλεκτρονικό Εμπόριο» , Εκδόσεις Μ.Γκιούρδας

3. Ιγγλεζάκης Ιωάννης Δ. «Το νομικό πλαίσιο του ηλεκτρονικού εμπορίου», Σακκούλας Α.Ε.

4. Πασχόπουλος Σκαλτσάς, «Ηλεκτρονικό Εμπόριο 3η Εκδ», Εκδόσεις Κλειδάριθμος

73

Μαθήματα Ζ’ Εξαμήνου

74

Τίτλος Μαθήματος Ορολογία Ξένης Γλώσσας Τύπος Μαθήματος Θεωρία & Εργαστήριο

Εβδομαδιαίες Ώρες Διδασκαλίας 2 ώρες Θεωρία & 4 ώρες Εργαστήριο Διδακτικές Μονάδες 6

Τυπικό Εξάμηνο Διδασκαλίας Ζ’


Προαπαιτούμενα Όχι Στόχος-Σκοπός Μαθήματος Το μάθημα έχει σκοπό την διεύρυνση των γνώσεων των μαθητών στα τυπικά στοιχεία της γλώσσας (Γραμματικο-συντακτικά φαινόμενα- Λεξιλόγιο- Εκφράσεις) που θα τους εξοικειώσει με την ειδική επιστημονική ορολογία που χρησιμοποιείται στα αγγλόφωνα ή γαλλόφωνα επιστημονικά κείμενα και βιβλία σχετικά με τον τομέα της Διοίκησης Επιχειρήσεων. Περίγραμμα

Ανάπτυξη ικανότητας ανάγνωσης, γραφής και κατανόησης ξενόγλωσσου κειμένου σε υψηλό επίπεδο.

Μαθησιακά Αποτελέσματα Επιδιώκεται η δεξιότητα κατανόησης και παραγωγής φράσεων, εκφράσεων και σταδιακά συνεχούς λόγου. Βιβλιογραφία 1.The Bussiness Guide to Effevtive Writing J.A. Fletcher and D.F. Gowing London : Kogan Page 2.Commercial Correspondance A.Ashley Oxford University Press, 1991 3.English For Bussiness Studies Ian MacKenzie Cambridge University Press, 1998 4.Bussiness Reports in English J. ComFort, R. Revell, Chris Stott Cambridge Professional English, 2000 5.Management Communication A.H. Bell and Dayle M. Smith John Wiley and Sons, Inc. , 1999 6.Service Management Fitzsimmons, J.A. and M.y. Fitzsimmons Irwin / McGraw_Hill, 1998 7.The Managementand Control Of Quality James R. Evans William M. Lindsay South_Western, 2002 8.Operations Management For Competitive Adnantage McGraw_Hill Irwin, 2001

75

Τίτλος Μαθήματος Επιχειρηματικότητα και Δεοντολογία

Τύπος Μαθήματος Θεωρία & Εργαστήριο

Εβδομαδιαίες Ώρες Διδασκαλίας 3 ώρες Θεωρία & 3 εργαστήριο Διδακτικές Μονάδες 6

Τυπικό Εξάμηνο Διδασκαλίας Ζ’ Επίπεδο Μαθήματος Υποχρεωτικό


Στόχος-Σκοπός Μαθήματος Οι σπουδαστές θα γίνουν όσο το δυνατόν σωστότεροι επαγγελματίες, λειτουργώντας μέσα στο

πλαίσιο της επαγγελματικής δεοντολογίας και της ελληνικής νομοθεσίας, γνωρίζοντας τα

δικαιώματα και τις υποχρεώσεις τους.

Περίγραμμα Ηθική – Δεοντολογία: Έννοιες, ορισμοί. Τρόποι δεοντολογικής θεώρησης – είδη ηθικών θεωριών

και προβληματικές τους (δεοντοκρατία, ωφελιμισμός, συμβολαιοκρατία, αθέμιτος ανταγωνισμός).

Διεθνείς και Εθνικοί κώδικες ηθικών καθηκόντων. Φιλοσοφικές και Νομικές Προσεγγίσεις.

Ανατομία των Ηθικών διλημμάτων. Η Μεθοδολογία της απόφασης. Η προσωπικότητα του

πτυχιούχου καθοριστικός παράγοντας της απόφασης. Η ευθύνη της απόφασης. Τα δικαιώματα και

οι ανάγκες των πολιτών και των καταναλωτών. Εργασιακή Ηθική. Επιστημονική Ηθική.

Επιστημονικές δημοσιεύσεις. Ελεύθερη διακίνηση ιδεών και αγαθών και κατοχύρωση δικαιωμάτων

(πατέντες, κατοχύρωση ονομασιών, πνευματικά δικαιώματα, εμπορικά σήματα, μυστικά των

επιχειρήσεων – εμπορικά μυστικά, συγγραφικά δικαιώματα, προστασία δημιουργίας πολυμέσων

κλπ.). Οι ηθικές διαστάσεις στην παραγωγή και διάθεση τουριστικών υπηρεσιών και προϊόντων,

στα πλαίσια του διεθνούς ανταγωνισμού, με στόχο την ικανοποίηση των αναγκών των επιχειρήσεων

και οργανισμών όσο και των πελατών.

Μαθησιακά Αποτελέσματα Οι σπουδαστές θα αποκτήσουν γνώσεις στοιχείων νομοθεσίας και βασικών εννοιών όπως: εργασία,

μισθωτός εργαζόμενος, εργοδότης, κοινωνική ασφάλιση, κατοχύρωση πνευματικών δικαιωμάτων,

κλπ. για να σταδιοδρομήσουν ως ελεύθεροι επαγγελματίες και ως μέλη ομάδων.

Βιβλιογραφία Διοικητική Δεοντολογία και πρακτική των Ντάνο Αν-Μαντά Νικ, 1993, Εκδόσεις:Σύγχρονη

Εκδοτική

76

Διοικητική Πρακτική, Παπαβασιλείου Ν. - Βιταντζάκη Ν., Εκδόσεις Ελλην

Η επιχειρηματικότητα στην Ελληνική Οικονομία, Χασσίδ Ιωσήφ - Καραγιάννης Αθ., Εκδόσεις Interbooks.

Επιχειρηματικότητα και Οικονομία, Καραγιάννης Α., Εκδόσεις Interbooks. Hisrich R. & Peters M. (2002). Entrepreneurship, McGraw Hill.

Τίτλος Μαθήματος Οικονομοτεχνικές Μελέτες Τύπος Μαθήματος Θεωρία Εβδομαδιαίες Ώρες Διδασκαλίας 4 Διδακτικές Μονάδες 6


Επίπεδο Μαθήματος Επιλογής Προαπαιτούμενα όχι

Στόχος-Σκοπός Μαθήματος Το μάθημα αυτό αποσκοπεί στην εκμάθηση των τεχνικών που απαιτούνται για την εκπόνηση

Οικονομοτεχνικών Μελετών, όπως αυτές διαμορφώνονται υπό το πρίσμα της αγοράς των

Συμβούλων Επιχειρήσεων-Επενδύσεων

Περίγραμμα Καλύπτεται η ορολογία των διαφόρων μελετών, σε περιφερειακές, υποκλαδικές και κλαδικές

μελέτες, δίδεται η τεχνική των μελετών υποστηρίξεως και των μελετών σκοπιμότητας, αναλύεται

διεξοδικά η τεχνική εκπονήσεως προμελετών και μελετών σκοπιμότητας, δίδονται λεπτομερείς

οδηγίες για την εκπόνηση και σύνταξη μελετών σκοπιμότητας, αναλύεται διεξοδικά η τεχνική

εκπονήσεως προμελετών και μελετών σκοπιμότητας, δίδονται λεπτομερείς οδηγίες για την

εκπόνηση και σύνταξη μελετών σκοπιμότητας επαγγελματικών απαιτήσεων που μπορούν να

καλύπτουν θέματα από τη δημιουργία ενός διυλιστηρίου πετρελαίου ως την αναμόρφωση ενός

μικρού ελαιοτριβείου ή ξενώνα ή ενός επαγγελματικού εργαστηρίου. Εξετάζεται επίσης αναλυτικά

η προετοιμασία ενός επιχειρηματικού πλάνου (business plan), και συζητούνται θέματα

επιχειρηματικότητας.

Μαθησιακά Αποτελέσματα Οι σπουδαστές θα γνωρίζουν τις σύγχρονες μεθόδους διοίκησης έργων, ώστε με την ολοκλήρωσή

του να είναι σε θέση να οργανώσουν, να παρακολουθήσουν και να διαχειρισθούν έργα μέσης

πολυπλοκότητας.

77


«Οικονομοτεχνικές Μελέτες -Υποδείγματα Μελετών, Μελέτες Περιπτώσεων, Προβλήματα & Ασκήσεις», Σ. Καρβούνη ,Εκδόσεις: Αθ. Σταμούλη, 2000

«Οικονομοτεχνικές μελέτες - Προβλέψεις, προϋπολογισμοί, ανάλυση νεκρού σημείου», Μηλιώτη Ειρήνη, Εκδόσεις: Σύγχρονη Εκδοτική, 2005

Τίτλος Μαθήματος Στρατηγική της Ανάπτυξης Τύπος Μαθήματος Θεωρία



Προαπαιτούμενα όχι

Στόχος-Σκοπός Μαθήματος Ο σκοπός του μαθήματος είναι να κατανοήσουν οι σπουδαστές τη διαμόρφωση, παρακολούθηση

και αξιολόγηση της περιφερειακής πολιτικής.

Περίγραμμα Θεσμικό πλαίσιο και αναπτυξιακή πολιτική της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Περιφερειακή Πολιτική της

Ε.Ε.. Τα περιφερειακά προγράμματα των κοινοτικών πλαισίων στήριξης της Ελλάδας.

Περιφερειακές ανισότητες στην ΕΕ και στην Ελλάδα. Η αναγκαιότητα της περιφερειακής

πολιτικής. Στόχοι και διλήμματα της περιφερειακής πολιτικής. Το πλαίσιο άσκησης της

περιφερειακής πολιτικής. Τα μέσα άσκησης της περιφερειακής πολιτικής. Στρατηγικές και

πολιτικές περιφερειακής ανάπτυξης.

Μαθησιακά Αποτελέσματα Η απόκτηση από τους σπουδαστές εισαγωγικών γνώσεων σχετικά με την ανάλυση και τη

διερεύνηση των περιφερειακών φαινομένων, τη μελέτη της φυσιογνωμίας των περιφερειών, τον

προσδιορισμό των περιφερειακών ανισοτήτων καθώς και τον περιφερειακό σχεδιασμό.

78


«Στρατηγική οικονομικής και περιφερειακής ανάπτυξης», Παπακωνσταντινίδης, Λεωνίδας, Εκδόσεις : ΤΥΠΩΘΗΤΩ, 2003

«Στρατηγική οικονομικής ανάπτυξης», Σκούντζου Θ., Εκδόσεις: Σταμούλης, 1990

Τίτλος Μαθήματος Βιομηχανικό Μάρκετινγκ Τύπος Μαθήματος Θεωρία




Στόχος-Σκοπός Μαθήματος Η εξέταση και κατανόηση των ιδιαιτεροτήτων του Μάρκετινγκ στη βιομηχανική αγορά. Η ροή των

προϊόντων και υπηρεσιών από τις βιομηχανικές επιχειρήσεις ( προμηθευτές) προς άλλες ιδιωτικές

και δημόσιες επιχειρήσεις (πελάτες, οι οποίες τα χρησιμοποιούν για την επίτευξη των δικών τους

επιχειρηματικών σκοπών.

Περίγραμμα Το μάθημα καλύπτει τις ενότητες: Ορισμός βιομηχανικών αγορών και πελατών. Βασικές

διαφοροποιήσεις βιομηχανικών και καταναλωτικών αγορών. Ορισμός, έννοια και στρατηγική

σημασία για τον υποψήφιο προμηθευτή του Κέντρου Αγοραστικών Αποφάσεων του βιομηχανικού

πελάτη. Αγοραστική συμπεριφορά βιομηχανικών πελατών. Αγοραστικά κριτήρια βιομηχανικών

πελατών. Πηγές πληροφόρησης βιομηχανικών πελατών. Έννοια και στρατηγική σημασία της

τμηματοποίησης των βιομηχανικών αγορών. Μίγμα μάρκετινγκ των βιομηχανικών προμηθευτών.

79

Στρατηγικό βιομηχανικό μάρκετινγκ κλπ.

Μαθησιακά Αποτελέσματα Το μάθημα αποσκοπεί στην απόκτηση γνώσεων ιδιαίτερα χρήσιμων στο πεδίο του Μάρκετινγκ στη

βιομηχανική αγορά, την ροή των προϊόντων και υπηρεσιών από τις βιομηχανικές επιχειρήσεις

προς άλλες ιδιωτικές και δημόσιες επιχειρήσεις, τον χρηματοοικονομικό σχεδιασμό και στην

λειτουργία της επιχείρησης . Βιβλιογραφία

Αυλωνίτης Γ. Στρατηγικό Βιομηχανικό Μάρκετινγκ, Σταμούλης, 2001, Αθήνα. Πολλάλης Γ., Πατρινός Δ., Βιομηχανικό Μάρκετινγκ, 1999, Έλλην

Τίτλος Μαθήματος Δημόσιο Λογιστικό Τύπος Μαθήματος Θεωρία


Επίπεδο Μαθήματος Επιλογή


Στόχος-Σκοπός Μαθήματος Να βοηθήσει τους σπουδαστές να κατανοήσουν τους στόχους του Κρατικός Προϋπολογισμού, της

Δημοσιονομικής Αποκέντρωσης και των Κοινοτικών ά Πλαισίων Στήριξης.

Περίγραμμα Το δημόσιο λογιστικό και τα βήματα μετάβασης στο διπλογραφικό. Η διπλογραφική λογιστική μέθοδος. Διάρθρωση και ονοματολογία των λογαριασμών του κλαδικού λογιστικού σχεδίου. Η

80

παρακολούθηση του προϋπολογισμού του οργανισμού Θέματα τήρησης βιβλίων, ελέγχου και οργάνωσης του λογιστηρίου των οργανισμών. Κρατικός Προϋπολογισμός, Δημοσιονομική Αποκέντρωση, Κοινοτικά Πλαίσια Στήριξης. Στις ασκήσεις πράξης γίνονται εργασίες που αφορούν συγκεκριμένες εφαρμογές του κλαδικού λογιστικού σχεδίου σε Ν.Π.Δ.Δ. (Δήμους, Νοσοκομεία, ΑΕΙ, ΤΕΙ). . Μαθησιακά Αποτελέσματα Το μάθημα αποσκοπεί στην απόκτηση γνώσεων ιδιαίτερα χρήσιμων στο πεδίο του

Κρατικός Προϋπολογισμός, Δημοσιονομική Αποκέντρωση, Κοινοτικά Πλαίσια Στήριξης


Στέλιου Καραγιλάνη: Το οικονομικό διαχειριστικό λογιστικό σύστημα των Δήμων. Εκδόσεις: Γ.Μ. Καραναστάση Αθήνα 2002.

Στέλιου Καραγιλάνη: Η οικονομική διαχείριση των ΝΠΔΔ – Εφαρμογή της διπλογραφικής λογιστικής μεθόδου, εκδ. Καραναστάσης, Αθήνα, 2006.

Κόρσου, «Δημοσιονομικό Δίκαιον», τεύχος Α, Εκδόσεις Σάκουλα, Αθήνα, 1980

Τίτλος Μαθήματος Δημόσια Οικονομική Τύπος Μαθήματος Θεωρία Εβδομαδιαίες Ώρες Διδασκαλίας 4 Διδακτικές Μονάδες 6


Επίπεδο Μαθήματος Επιλογή Προαπαιτούμενα όχι

Στόχος-Σκοπός Μαθήματος Να βοηθήσει τους σπουδαστές να κατανοήσουν τις αρχές και τους στόχους της δημόσιας

οικονομικής και τις διαφορές της με την ιδιωτική,.


Λόγοι Κρατικού Παρεμβατισμού. Δημόσια Αγαθά. Εξωτερικές Επιδράσεις. Δημόσιες

81

Επιχειρήσεις. Προϋπολογισμός. Στοιχεία Ανάλυσης Κόστους - Ωφελειών. Γενική Θεωρία Φόρων.

Βασικές επιδράσεις, κύρια χαρακτηριστικά και στοιχεία Ελληνικής Φορολογικής Νομοθεσίας,

όσον αφορά τις Εισφορές Κοινωνικής Ασφάλισης και τους Φόρους: Εισοδήματος Φυσικών και

Νομικών Προσώπων, Περιουσίας, Γενικούς Έμμεσους (Φ.Π.Α.) και τους Ειδικούς Φόρους

Κατανάλωσης.

Μαθησιακά Αποτελέσματα Το μάθημα αποσκοπεί στην απόκτηση γνώσεων ιδιαίτερα χρήσιμων στο πεδίο του δημόσιου και

ιδιωτικού τομέα στα σύγχρονα οικονομικά συστήματα, την οικονομική ευημερία και τις κρατικές

παρεμβάσεις, τα δημόσια αγαθά και την άριστη κατανομή των πόρων.

Βιβλιογραφία 1. D. Begg, S. Fisher και R. Dornbush: Εισαγωγή στην Οικονομική, τομ. Α΄και Β΄ Εκδ. Κριτική,

Αθήνα 1998 2. S. Bowles, R. Edwards: Κατανοώντας τον καπιταλισμό, τομ. Α΄ και Β΄, Εκδ. Gutenberg,

Αθήνα 1993 3. Θ. Γεωργακόπουλος, Δημόσια Οικονομική, Εκδ. Το οικονομικόν, 1994 4. Δ.Π. Καράγιωργας, Οι οικονομικές λειτουργίες του κράτους, Εκδ. Παπαζήση, Αθήνα, Χ.Χ.Ε. 5. Δ.Π. Καράγιωργας: Οι δημοσιονομικοί θεσμοί, Εκδ. Παπαζήση, Αθήνα, Χ.Χ.Ε. 6. H.S. Rosen, Δημόσια Οικονομική, τομ. Α΄ και Β΄, Εκδ. Κριτική, Αθήνα 2000

ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ … 2011-2012...3 Εισαγωγή...

Documents

Transcript of ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ … 2011-2012...3 Εισαγωγή...