Από την μαθότρια Ιωϊννα Πολυματύδου

ΣΤ’1 2ο δημοτικό ςχολεύο Πεύκων

Η ελληνική οικογένεια στο πέρασμα

των χρόνων

Ο οριςμόσ τησ οικογζνειασ

Οικογϋνεια εύναι μια ςχετικϊ μικρό ομϊδα ςυγγενών ό προςώπων με ςυγγενικό ςχϋςη που ςυγκατοικούν , η οπούα αποτελεύται από 1 τουλϊχιςτον ενόλικο ϊτομο και ϋνα εξαρτώμενο ανόλικο . Αποςτολό τησ η κοινωνικοπούηςη και ανατροφό των παιδιών, η αγϊπη και η ςυντροφιϊ μεταξύ των μελών τησ .

Δομή και λειτουργία τησ οικογζνειασ Η δομό τησ οικογϋνειασ ορύζεται ωσ ο αριθμόσ των μελών τησ

καθώσ και η ςύνθεςη των ρόλων μϋςα ςε αυτό .

Η λειτουργύα τησ οικογϋνειασ ορύζεται ωσ το ςύνολο των τρόπων με τουσ οπούουσ η οικογϋνεια ικανοποιεύ τισ φυςικϋσ και ψυχολογικϋσ ανϊγκεσ των μελών. Η οικογϋνεια φροντύζει για την εξαςφϊλιςη τροφόσ και ςτϋγησ, την επικοινωνύα με φιλικϊ πρόςωπα και ϊλλουσ ςυγγενεύσ, την αποδοχό και την αναγνώριςη από τον κοινωνικό περύγυρο, κ. α.

Η παραδοςιακό ελληνικό οικογϋνεια χαρακτηρύζεται από την αυςτηρό ιερϊρχηςη των μελών τησ. Διϊφορα κοινωνικϊ γεγονότα επηρϋαςαν τισ αλλαγϋσ ςτη μορφό τησ.

Η εκπαύδευςη των παιδιών ςτισ αγροτικϋσ και αλιευτικϋσ κοινότητεσ ϋχει την μορφό τησ ανατροφόσ και τησ γενικότερησ διαπαιδαγώγηςησ από τουσ γονεύσ και τα ϊλλα μϋλη τησ οικογϋνειασ ςε ό, τι αφορϊ τουσ ρόλουσ των γονϋων, τουσ τρόπουσ επιβύωςησ, τισ εργαςύεσ ςτο ςπύτι, τουσ καλούσ τρόπουσ ςυμπεριφορϊσ, τισ αξύεσ κλπ.

Οι ρόλοι ποικύλουν με βϊςη την ηλικύα και το φύλο των παιδιών. Τα αγόρια μαθαύνουν από τον πατϋρα, π.χ. τουσ τρόπουσ καλλιϋργειασ τησ γησ και του ψαρϋματοσ και τα κορύτςια μαθαύνουν από τη μητϋρα να μαγειρεύουν και να αςχολούνται με το νοικοκυριό. Στισ περιςςότερεσ απομακρυςμϋνεσ ελληνικϋσ κοινότητεσ κατϊ την Τουρκοκρατύα οι κϊτοικοι «δεν όξεραν γρϊμματα». Από τισ αρχϋσ του 17ου αιώνα και μετϊ την ύδρυςη του Ελληνικού κρϊτουσ αναπτύςςεται το εκπαιδευτικό ςύςτημα...

Οικογενειακζσ αξίεσ Οι αξύεσ τησ οικογϋνειασ παλαιότερα όταν οι εξόσ:

Ο πατϋρασ πρϋπει να εύναι ο αρχηγόσ.

Να κουμαντϊρει τα χρόματα του ςπιτιού

Να εύναι ο χρηματοδότησ

Να δύνει προύκα ςτην κόρη του

Η μητϋρα πρϋπει να ζει για τα παιδιϊ τησ

Να δϋχεται τισ αποφϊςεισ του πατϋρα

Να ςυμφωνεύ με τη γνώμη του πατϋρα

Η θϋςη τησ μητϋρασ εύναι ςτο ςπύτι

Αξίεσ

Αργότερα όμωσ η μόρφωςη και των δύο φύλων ϊλλαξε τισ αξύεσ . Ο ρόλοσ τησ γυναύκασ ϋχει αλλϊξει . Εργϊζεται και όλο και περιςςότερεσ γυναύκεσ φοιτούν ςε πανεπιςτόμια. Η δύναμη τησ γυναύκασ ϋχει αλλϊξει και ϋτςι ςόμερα ϋχουμε αξύεσ όπωσ:

•Οι γονεύσ δεν πρϋπει να μαλώνουν μπροςτϊ ςτα παιδιϊ τουσ

•Πρϋπει να μαθαύνουν ςτα παιδιϊ τουσ να φϋρονται ςωςτϊ

•Πρϋπει να εύμαςτε φιλότιμοι

Τα προβλόματα τησ οικογϋνειασ λύνονται μϋςα ςτην οικογϋνεια

Η μητϋρα πρϋπει να εύναι ςύμβουλοσ

Η μόρφωςη και η επαγγελματικό κατϊρτιςη εύναι η καλύτερη προύκα για την κόρη

Υπάρχουν πλζον όμωσ και οι υποχρεϊςεισ των παιδιϊν προσ την οικογζνεια και τουσ ςυγγενείσ:

•Τα παιδιϊ ϋχουν την υποχρϋωςη να φροντύζουν τουσ γονεύσ τουσ όταν γερϊςουν

•Να δουλεύουν για να βοηθούν την οικογϋνεια

•Να βοηθούν ςτισ δουλειϋσ του ςπιτιού

•Να ςϋβονται τουσ παππούδεσ

•Να διατηρούν καλϋσ ςχϋςεισ με τουσ ςυγγενεύσ

Από το χθεσ ςτο ςήμερα... Η οικογϋνεια από το 1960 και μετϊ καλύπτει όλο και περιςςότερο τισ

ςυναιςθηματικϋσ πϋρα από τισ πρακτικϋσ ανϊγκεσ των μελών τησ. Ένα ςημαντικό ποςοςτό των οικογενειών κατοικούν ςε διπλανούσ χώρουσ ό ςπύτια, ςτην ύδια γειτονιϊ με παππούδεσ, γιαγιϊδεσ, θεύουσ, ξαδϋλφια κτλ. Έτςι μπορούν να μπορούν να επιςκϋπτονται ο ϋνασ τον ϊλλο ςυχνϊ.

Η λειτουργύα τησ ελληνικόσ οικογϋνειασ του μϋλλοντοσ θα μεταβϊλλεται ςταδιακϊ αλλϊ ενδϋχεται να διατηρόςει μεγϊλο μϋροσ από τισ παραδοςιακϋσ τησ αξύεσ όπωσ το ςεβαςμό ςτουσ ηλικιωμϋνουσ γονεύσ, οι οπούοι πϊντα ςτηρύζουν και προςφϋρουν τη βοόθειϊ τουσ ςτα παντρεμϋνα παιδιϊ τουσ και την αγϊπη προσ τα νεαρϊ μϋλη τησ οικογϋνειασ.

Πηγζσ:www. Ecclesig.gr , ομιλία του καθηγητή Δημήτριου Γεϊργα, ομότιμου καθηγητή ψυχολογίασ ςτο Εθνικό και Καποδιςτριακό Πανεπιςτήμιο Αθηνϊν