แผนปฏิบัติราชการ...

ก

แผนปฏบตราชการ

มหาวทยาลยราชภฏสราษฎรธาน ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2563

โดย กองนโยบายและแผน

ฉบบนำเสนอสภามหาวทยาลย วนท 22 ตลาคม 2562

ก

คำนำ

แผนปฏบตราชการ มหาวทยาลยราชภฏสราษฎรธาน ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2563 ฉบบนจดทำขน

ภายใตเงอนไขของหลกเกณฑพระราชกฤษฏกาวาดวยหลกเกณฑและการบรหารบานเมองทด (ฉบบท 2) พ.ศ. 2562 มาตรา 16 ใหสวนราชการจดทำแผนปฏบตราชการของสวนราชการนน โดยจดทำเปนแผนหาป ซงสอดคลองกบยทธศาสตรชาต แผนแมบท แผนการปฏรปประเทศ แผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต นโยบายของคณะรฐมนตรทแถลงตอรฐสภา และแผนทเกยวของ

โดยดำเนนการตามระดบของแผนตามมตคณะรฐมนตร วนท 4 ธนวาคม พ.ศ. 2560 เหนชอบการจำแนกแผนเปน 3 ระดบ ซงมหาวทยาลยดำเนนการในแผนระดบ 3 คอแผนทจดทำขนเพอสนบสนนการดำเนนการของแผนระดบท 1 และระดบท 2 สการปฏบตใหบรรลเปาหมายทกำหนดไว ทงนพระราชบญญตมหาวทยาลยราชภ ฏ พ.ศ. 2547 มาตรา 31 (3) ไดกำหนดอำนาจและหนาทของอธการบดไววา “จดทำแผนพฒนามหาวทยาลย และปฏบตตามนโยบายและแผนงาน รวมทงตดตามและประเมนผลการดำเนนงานดานตาง ๆ ของมหาวทยาลย” ดงนนแผนปฏบตราชการมหาวทยาลยราชภฏสราษฎรธาน ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2563 จงไดจดทำขนโดยระบสาระสำคญเกยวกบนโยบายปฏบตราชการของมหาวทยาลย เปาหมายและผลสมฤทธของงาน รวมทงงบประมาณ รายได รายจาย และทรพยากรทตองใชในชวง 1 ปงบประมาณ (1 ตลาคม 2562 – 30 กนยายน 2563) ซงสอดคลองกบยทธศาสตรชาต แผนแมบท แผนการปฏรปประเทศ แผนพฒนาความมนคง รวมถงแผนยทธศาสตรทงในระดบจงหวด กลมจงหวด ภาคและประเทศ โดยการบรณาการตวชวด ทงจากตวบงชการประกนคณภาพภายใน (สกอ.) ตวชวดจากยทธศาสตรมหาวทยาลยราชภฏและมหาวทยาลยราชภฏ ระยะ 20 ป (พ.ศ. 2560 – 2579) และตวชวดทมหาวทยาลยกำหนด เพอประเมนประสทธภาพและประสทธผลการปฏบตราชการของมหาวทยาลย

ทงน แผนปฏบตราชการประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2563 น ไดกำหนดสาระสำคญ 3 สวน ดงน สวนท 1 บทสรปผบรหาร สวนท 2 แผนปฏบตราชการ มหาวทยาลยราชภฏสราษฎรธาน ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2563 สวนท 3 กลไกขบเคลอน การบรหารความเสยง และการตดตามประเมนผล มหาวทยาลยราชภฏสราษฎรธานคาดหวงใหแผนปฏบตราชการ ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2563 ฉบบน

เปนเครองมอสำหรบการบรณาการและการแปลงแผนยทธศาสตรไปสการปฏบตทชดเจนและผลกดนภารกจตางๆ ใหเกดผลสมฤทธบรรลเปาประสงคและวสยทศนของมหาวทยาลย สามารถตอบสนองเปาหมายและผลลพธในเชงยทธศาสตรไดอยางเปนรปธรรมชดเจนอนจะเปนประโยชนตอทองถนสงคมและประเทศชาตตอไป

อธการบดมหาวทยาลยราชภฏสราษฎรธาน

ข

สารบญ คำนำ ................................................................................................................................................... ก สวนท 1 บทสรปสำหรบผบรหาร ......................................................................................................................... 1 สวนท 2 แผนปฏบตราชการ มหาวทยาลยราชภฏสราษฎรธาน ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2563 ........................ 2 ยทธศาสตรท 1 การพฒนาทองถน ................................................................................................................ 5 ยทธศาสตรท 2 การผลตและพฒนาคร ....................................................................................................... 14 ยทธศาสตรท 3 การยกระดบคณภาพการศกษา .......................................................................................... 18 ยทธศาสตรท 4 การพฒนาระบบบรหารจดการ .......................................................................................... 23 การกำหนดคาเปาหมาย และการถายทอดสผกำกบและเจาภาพตวชวด ...................................................... 29 สวนท 3 กลไกขบเคลอน การบรหารความเสยง และการตดตามประเมนผล ....................................................... 42 ภาคผนวก ................................................................................................................................................. 48 คำอธบายตวชวด ........................................................................................................................................ 51 ความสอดคลองกบแผน 3 ระดบ ตามนยยะของมตคณะรฐมนตร เมอวนท 4 ธนวาคม พ.ศ. 2560 ............ 96 แผนระดบท 1 ยทธศาสตรชาต .............................................................................................................. 96 แผนระดบท 2 แผนแมบทภายใตยทธศาสตรชาต .................................................................................. 99 แผนระดบท 2 แผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท 12 ....................................................... 130 แผนระดบท 3 แผนยทธศาสตรกระทรวงการอดมศกษา วทยาศาสตร วจยและนวตกรรม ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2563 ......................................................................................................... 134 ความเชอมโยงระหวางแผนพฒนามหาวทยาลยราชภฏสราษฎรธานระยะ 5 ป แผนปฏบตราชการประจำป พ.ศ. 2562 และ พ.ศ. 2563 ตามยทธศาสตร แผนงาน กลยทธ ..................... 136 ความเชอมโยงระหวางแผนพฒนามหาวทยาลยราชภฏสราษฎรธานระยะ 5 ป แผนปฏบตราชการประจำป พ.ศ. 2562 และ พ.ศ. 2563 ตามประเดนยทธศาสตร แผนปฏบตการ ตวชวด ............................................................................................................................. 143

ค เขมทศชนำการพฒนา

มหาวทยาลยไดนอมนำพระราชดำรสของพระบาทสมเดจพระปรเมนทรรามาธบดศรสนทรมหาวชรา ลงกรณฯ พระวชรเกลาเจาอยหว มาเปนเขมทศชนำการพฒนามหาวทยาลย ดงททรงมพระราชดำรสกบชาวราชภฏความวา

“...ขาพเจาไดไปพระราชทานปรญญาบตรแกบณฑตมหาวทยาลยราชภฏตอเนองมาเปนเวลากวา 30 ปแลว ทำใหรสกมความสขและผกพนกบมหาวทยาลยราชภฏทงหลายอยางมาก ไปทกครงกมความสขอยากใหทกคนมกำลงใจทจะทำใหมหาวทยาลยราชภฏของเรา เปนประโยชนกบประชาชน เปนประโยชนตอภมภาค และทองถนจรง ๆ จง ๆ ในเรองการดำรงชวต ในเรองความรทวไป และขอสำคญคอผลตคนด ผลตคนดท เหนประโยชนแกชาต ศาสนา พระมหากษตรย และสงคม คดวามหาวทยาลยราชภฏเปนสถาบนทเปนประโยชนและเปนกลไกทพฒนาประเทศไดอยางยง ถาหากตงใจ รวมกน และคยกนมากๆ จะเปนสถาบนหลกทพฒนาประเทศและประชาชนไดอยางมาก...”

พระราชดำรสพระบาทสมเดจพระปรเมนทรรามาธบดศรสนทรมหาวชราลงกรณฯ พระวชรเกลาเจาอยหว 9 พฤษภาคม พ.ศ. 2560 ณ พระทนงอมพรสถาน

1

สวนท 1 บทสรปสำหรบผบรหาร

แผนปฏบตราชการ มหาวทยาลยราชภฏสราษฎรธาน ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2563 เปนการถายทอด

ยทธศาสตรสการปฏบต โดยมความเชอมโยงระหวางยทธศาสตรการพฒนามหาวทยาลย ระยะ 20 ป พ.ศ. 2561 – 2580 และแผนพฒนามหาวทยาลยราชภฏสราษฎรธาน ระยะ 5 ป พ.ศ. 2561 – 2565 สขนตอนการปฏบตในชวงระยะเวลา 1 ป เพอเปนกรอบแนวทางในการปฏบตงานและจดทำคำของบประมาณรายจายประจำปงบประมาณพ .ศ. 2563 ของมหาวทยาลยไดอยางมประสทธภาพมทศทางการพฒนาทชดเจน ในการขบเคลอนมหาวทยาลยใหบรรลเปาหมาย ซงสามารถสรปสาระสำคญไดดงน คานยมหลก สรางปญญา ศรทธาความด ปรชญา สรางปญญาเพอพฒนาชมชนทองถน เอกลกษณ มหาวทยาลยราชภฏเพอการพฒนาทองถน วสยทศน มหาวทยาลยพลงแผนดน สรางแผนดนดวยภมปญญาใหเปนพลง

ภายใตหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ปณธาน องคกรตนแบบแหงการเรยนร สรางสรรคชมชนทองถนอยางยงยน วฒนธรรมองคกร SRU Sharing : รวมคด รวมทำ รวมแบงปน รวมภาคภมใจ พนธกจ

1. ผลตบณฑตทมความรคคณธรรมมสำนกความเปนไทย มทกษะทสอดคลองกบตลาดแรงงาน มความรกและผกพนตอชมชนทองถนอกทงสงเสรมการเรยนรตลอดชวตเพอหนนเสรมใหชมชนทองถนรเทาทนการเปลยนแปลง และมสวนสำคญในการพฒนาประเทศ

2. เสรมสรางความเขมแขงของวชาชพครผลตและพฒนาครและบคลากรทางการศกษาใหมคณภาพและมาตรฐานทเหมาะสมกบการเปนวชาชพชนสง

3. สรางสรรคงานวจยและนวตกรรม สงเสรมและสบสานโครงการอนเนองมาจากแนวพระราชดำรในการปฏบตภารกจของมหาวทยาลยเพอการพฒนาชมชนทองถน

4. บรการวชาการทมคณภาพ รบผดชอบตอสงคมและแสวงหาแนวทางพฒนาเทคโนโลยพนบานและเทคโนโลยสมยใหมใหเหมาะสมกบการดำรงชวตและการประกอบอาชพของชมชนทองถน โดยใชศาสตรพระราชา รวมถงการแสวงหาแนวทางเพอสงเสรมใหเกดการจดการ การบำรงรกษา และการใชประโยชนจากทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมอยางสมดลและยงยน

5. เสรมสรางความร ความเขาใจในคณ ค า ความสำน ก และค วามภม ใจในวฒ นธรรมไทย เพอเสรมสรางความเขมแขงใหกบชมชนทองถน และประเทศชาตโดยรวมแสวงหาความจรงและ

2

ความรส ความเปน เลศทางวชาการบน พนฐานของภ มปญญาทองถนภมปญญาไทยและ ภมปญญาสากล

6. สรางเครอขาย ประสานความรวมมอและชวยเหลอเกอกลกนระหวางมหาวทยาลยกบชมชนทองถน ผประกอบการและองคกรปกครองสวนทองถน ตลอดทงองคกรอนทงภาครฐและเอกชนทงในประเทศและตางประเทศเพอการพฒนาทองถนเรยนรและเสรมสรางความเขมแขงของผนำชมชนผนำศาสนาและนกการเมองใหมจตสำนกประชาธปไตย มคณธรรมจรยธรรมและความสามารถในการบรหารงานพฒนาชมชนและทองถน เพอประโยชนของสวนรวม

7. พฒนาระบบการบรหารจดการทด มประสทธภาพและธรรมาภบาลสการเปลยนแปลงการพฒนากาวหนาอยางตอเนองและยงยน

อตลกษณ มคณธรรม นำปญญา จตอาสา ใฝรและสงาน โดยกำหนดคณลกษณะบณฑตของมหาวทยาลยราชภฏสราษฎรธานดงน 1. มคณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณในวชาชพ 2. มความรความสามารถ ในการแกปญหาและอปสรรคตางๆ ทเผชญไดอยางเหมาะสมสอดคลองกบการ

เปลยนแปลงของสงคมในยคปจจบน 3. มจตอาสา และมความเสยสละ 4. เปนผทใฝร มความมงมน ไมยอทอตออปสรรครบผดชอบตอตนเอง สงคม และสงแวดลอม

โดยการดำเนนการจดทำแผนปฏบตราชการ รายปของสวนราชการ จะตองดำเนนการตามมตคณะรฐมนตรเมอวนท 4 ธนวาคม พ.ศ. 2560 เหนชอบใหจำแนกแผนออกเปน 3 ระดบ ประกอบดวย

ระดบท 1 ยทธศาสตรชาต เปนเปาหมายการพฒนาประเทศอยางยงยนตามหลกธรรมาภบาล เพอใชเปนกรอบในการจดทำแผนตาง ๆ ใหสอดคลองและบรณาการกนเพอใหเกดเปนพลงผลกดนรวมกนไปสเปาหมายดงกลาว

ระดบท 2 แผนแมบทภายใตยทธศาสตรชาต แผนการปฏรปประเทศ แผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต นโยบายและแผนระดบชาตวาดวยความมนคงแหงชาต

ระดบท 3 คอแผนททำขนเพอสนบสนนการดำเนนงานของแผนระดบท 1 และระดบท 2 สการปฏบตใหบรรลเปาหมายทกำหนดไว หรอจดทำตามทกฏหมายกำหนด

การตดตามประเมนผลตามแผนปฏบตราชการประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2563 ไดกำหนดกลไกการขบเคลอนแผนปฏบตราชการทสอดคลองกบเปาหมายและวตถประสงคของแผนปฏบตราชการ โดยกลไกการขบเคลอนและแนวทางการดำเนนงานประกอบดวย การขบเคลอนแผนปฏบตราชการโดยคณะกรรมการขบเคลอนยทธศาสตรตามพระบรมราโชบายดานการศกษา ดานนโยบายและแผนยทธศาสตรการพฒนามหาวทยาลยดำเนนการในแตละประเดนยทธศาสตรซงเปนกลไกหลกในการนำแผนไปสการปฏบต โดยมการพฒนากระบวนการในการตดตามความกาวหนาในการนำแผนไปสการปฏบตอยางสมำเสมอ และมงเนนกระบวนการบรณาการแผนงานและโครงการเพอถายทอดการดำเนนงานสหนวยงาน นอกจากนนยงมกระบวนการตรวจสอบ ตดตามและประเมนผลโดยวดความสำเรจเชงผลผลตและผลลพธ ซงมการตดตามความกาวหนาทกไตรมาส

4

สวนท 2 แผนปฏบตราชการ มหาวทยาลยราชภฏสราษฎรธาน ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2563

คานยมหลก สรางปญญา ศรทธาความด ปรชญา สรางปญญาเพอพฒนาชมชนทองถน เอกลกษณ มหาวทยาลยราชภฏเพอการพฒนาทองถน วสยทศน มหาวทยาลยพลงแผนดน สรางแผนดนดวยภมปญญาใหเปนพลง

ภายใตหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ปณธาน องคกรตนแบบแหงการเรยนร สรางสรรคชมชนทองถนอยางยงยน วฒนธรรมองคกร SRU Sharing : รวมคด รวมทำ รวมแบงปน รวมภาคภมใจ พนธกจ

1. ผลตบณฑตทมความรคคณธรรมมสำนกความเปนไทย มทกษะทสอดคลองกบตลาดแรงงาน มความรกและผกพนตอชมชนทองถนอกทงสงเสรมการเรยนรตลอดชวตเพอหนนเสรมใหชมชนทองถนรเทาทนการเปลยนแปลง และมสวนสำคญในการพฒนาประเทศ

2. เสรมสรางความเขมแขงของวชาชพครผลตและพฒนาครและบคลากรทางการศกษาใหมคณภาพและมาตรฐานทเหมาะสมกบการเปนวชาชพชนสง

3. สรางสรรคงานวจยและนวตกรรม สงเสรมและสบสานโครงการอนเนองมาจากแนวพระราชดำรในการปฏบตภารกจของมหาวทยาลยเพอการพฒนาชมชนทองถน

4. บรการวชาการทมคณภาพ รบผดชอบตอสงคมและแสวงหาแนวทางพฒนาเทคโนโลยพนบานและเทคโนโลยสมยใหมใหเหมาะสมกบการดำรงชวตและการประกอบอาชพของชมชนทองถน โดยใชศาสตรพระราชา รวมถงการแสวงหาแนวทางเพอสงเสรมใหเกดการจดการ การบำรงรกษา และการใชประโยชนจากทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมอยางสมดลและยงยน

5. เสรมสรางความร ความเขาใจในคณคา ความสำนก และความภมใจในวฒนธรรมไทย เพอเสรมสรางความเขมแขงใหกบชมชนทองถน และประเทศชาตโดยรวมแสวงหาความจรงและความรสความเปนเลศทางวชาการบนพนฐานของภมปญญาทองถนภมปญญาไทยและ ภมปญญาสากล

6. สรางเครอขาย ประสานความรวมมอและชวยเหลอเกอกลกนระหวางมหาวทยาลยกบชมชนทองถน ผประกอบการและองคกรปกครองสวนทองถน ตลอดทงองคกรอนทงภาครฐและเอกชนทงในประเทศและตางประเทศเพอการพฒนาทองถนเรยนรและเสรมสรางความเขมแขงของผนำชมชนผนำศาสนาและนกการเมองใหมจตสำนกประชาธปไตย มคณธรรมจรยธรรมและความสามารถในการบรหารงานพฒนาชมชนและทองถน เพอประโยชนของสวนรวม

7. พฒนาระบบการบรหารจดการทด มประสทธภาพและธรรมาภบาลสการเปลยนแปลงการพฒนากาวหนาอยางตอเนองและยงยน

5 อตลกษณ มคณธรรม นำปญญา จตอาสา ใฝรและสงาน

โดยกำหนดคณลกษณะบณฑตของมหาวทยาลยราชภฏสราษฎรธานดงน 1. มคณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณในวชาชพ 2. มความรความสามารถ ในการแกปญหาและอปสรรคตางๆ ทเผชญไดอยางเหมาะสมสอดคลอง

กบการเปลยนแปลงของสงคมในยคปจจบน 3. มจตอาสา และมความเสยสละ 4. เปนผทใฝร มความมงมน ไมยอทอตออปสรรครบผดชอบตอตนเอง สงคม และสงแวดลอม

ประเดนยทธศาสตร 1. การพฒนาทองถน 2. การผลตและพฒนาคร 3. การยกระดบคณภาพการศกษา 4. พฒนาระบบบรหารจดการ

ประเดนยทธศาสตรทกำหนดขนเปนหวใจหลกของการยกระดบคณภาพมหาวทยาลยราชภฏสราษฎรธานใหสามารถบรรลวสยทศนโดยมรายละเอยด ดงน

ยทธศาสตรท 1 การพฒนาทองถน

แผนปฏบตการดาน “สรางสรรค” คณภาพทองถนและสงคมอยางยงยน เปาประสงคเชงยทธศาสตร

ยกระดบชมชนทองถนใหเขมแขงมนคงยงยนดวยศาสตรพระราชาวาดวย“การพฒนาคน”“เขาใจเขาถงพฒนา” “การระเบดจากขางใน” และ“ปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง”โดยการมสวนรวมอยางมนยสำคญตอชมชนทองถนในระดบหมบานตำบลอำเภอและจงหวด

กลยทธ 1. สรางและพฒนาความรวมมอกบจงหวดในพนทบรการเพอการวางแผนพฒนาและแกไขปญหา 2. สรางเครอขาย บรณาการความรวมมอในมหาวทยาลยและนอกมหาวทยาลย (ภาครฐ ภาคเอกชน ภาคประชา

สงคมและภาคประชาชน) ตามพนธกจเสรมสรางพลงทางสงคมและสงเสรมการมปฏสมพนธระหวางมหาวทยาลยกบภาคเครอขาย

3. บรณาการการจดการเรยนการสอน การวจย การบรการวชาการ และทำนบำรงศลปวฒนธรรม ของนกศกษาและอาจารย เพอสรางโอกาสและมลคาเพมใหกบผเรยน และชมชนทองถน

4. สบสาน รกษา ตอยอดศาสตรพระราชาและโครงการอนเนองมาจากพระราชดำร 5. ยกระดบการบรการวชาการใหสอดคลองกบแผนยทธศาสตรทสำคญของประเทศ และความตองการของชมชน

ทองถน ตามแนวทางพนธกจสมพนธมหาวทยาลยกบสงคม

6

6. เพมขดความสามารถของชมชนทองถนในการพฒนา เสรมสรางความเขมแขงของชมชนทองถนตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง เศรษฐกจชวภาพ เศรษฐกจหมนเวยน เศรษฐกจสเขยวทสมดลและยงยน

ตวชวด

ตวชวด หนวยวด ผลการดำเนนป 2562

คาเปาหมาย ป 2563

ผรบผดชอบตวชวด

1. (1.1) มฐานขอมลของพนทบรการ (ศกยภาพชมชน สภาพปญหา และความตองการทแทจรงของชมชน) เพอใชในการวเคราะห ประเมนและวางแผนงานพฒนาเชงพนทตามศกยภาพของ มรภ. (มรภ.1.1)

ฐานขอมล - 4 สำนกงานอธการบด (งานบรการวชาการฯ)

2. (1.2) รอยละสะสมของจำนวนหมบาน จำนวนโรงเรยนท มรภ.เขาดำเนนโครงการพฒนาเปรยบเทยบกบจำนวนหมบานทงหมดในพนทบรการ (การกระจายตวเชงพนท) (มรภ. 1.3)

รอยละ - 5 สำนกงานอธการบด (งานบรการวชาการฯ)

3. (1.3) จำนวนภาคเครอขายทงภาครฐ ภาคเอกชน และภาคประชาสงคมทรวมมอกบ มรภ. ดำเนนโครงการพฒนาทองถนในพนท

บรการ (มรภ.1.5)

ภาคเครอขาย

- 15 สำนกงานอธการบด (งานบรการวชาการฯ)

4. (1.4) จำนวนอำเภอ จำนวนโรงเรยนท มรภ.ดำเนนโครงการอนเปนผลจากการวางแผนการพฒนาเชงพนท (มรภ.1.2)

อำเภอ / โรงเรยน

- 5 / 20 สำนกงานอธการบด (งานบรการวชาการฯ)

5. (1.5) รอยละโครงการพฒนาทองถนท มรภ. เปนแกนนำเปรยบกบโครงการพฒนาทองถนทงหมดของ มรภ. (มรภ.1.6)


6. (1.6) รอยละการอานออกเขยนไดของประชากร โดยเฉพาะประชากรในวยประถมศกษาในพนทบรการของ มรภ. (มรภ.1.8)

รอยละ - 20 คณะครศาสตร

7. (1.7) จำนวนโครงการการพฒนาทองถนของมรภ. และจำนวนโครงการฯสะสม (แยกประเภทตามเปาหมาย) (มรภ.1.4)

โครงการ - 15 สำนกงานอธการบด (งานบรการวชาการฯ)

8. (1.8) ระบบ และกลไกการมสวนรวมพฒนาคณภาพของครผสอนทมอยเดมในโรงเรยนชนบทหางไกล ความครอบคลมของครในโรงเรยนชนบทหางไกลทไดรบการพฒนาคณภาพโดยมหาวทยาลย (มรส.)

ขอ 1 3 สำนกงานอธการบด (งานบรการวชาการฯ)

9. (1.9) จำนวนผเขารวมโครงการทเกยวกบการนอมนำพระราโชบายดานการศกษา เพอเสรมสรางคณลกษณะคนไทยทพงประสงค 4 ประการสการปฏบตในพนทบรการของ มรภ. (มรภ.1.7)

คน

- 400 สำนกงานอธการบด (งานบรการวชาการฯ)

10. (1.10) ระดบความสำเรจการจดทำฐานขอมลสมรรถนะบคลากร (มรส.)

ระดบ 3 5 สำนกงานอธการบด (งานบรการวชาการฯ)

11. (1.11) รอยละการเพมขนของรายไดครวเรอนในพนทการพฒนาของ มรภ. (มรภ.1.10)


12. (1.12) จำนวนวสาหกจชมชน ผประกอบการใหมในพนทบรการของ มรภ. ทประสบความสำเรจจากการสนบสนนองคความรจาก

ราย - 5 คณะวทยาการจดการ

7

ตวชวด หนวยวด ผลการดำเนนป 2562



มรภ. (มรภ.1.12) 13. (1.13) ระบบและกลไกการพฒนาทองถน (มรส.) ขอ 6 6 สำนกงานอธการบด

(งานบรการวชาการฯ) 14. (1.14) จำนวนชมชนตนแบบทสามารถบรหารจดการและพงพา

ตนเองได (มรส.) ชมชน - 1 สำนกงานอธการบด

(งานบรการวชาการฯ)

เพอใหการบรรลตามเปาประสงค จงไดกำหนดแนวทางปฏบตโดยเชอมโยงกลยทธ แผนงาน ตวชวด และโครงการหลก ดงน

กลยทธ ตวชวดความสำเรจ คาเปาหมาย โครงการหลก ผรบผดชอบโครงการ 1. สรางและพฒนาความ

รวมมอกบจงหวดในพนทบรการเพอการวางแผนพฒนาและแกไขปญหา


4 ฐาน 1. โครงการจดทำฐานขอมล (Big data) ของพนทบรการ

2. โครงการพฒนาระบบขอมลตำบลในจงหวด

- คณะ/วทยาลย - สำนกวทยบรการและ

เทคโนโลยสารสนเทศ - สำนกงานอธการบด

(งานบรการวชาการ)


รอยละ 5 3. โครงการพฒนาหรอแกปญหาระดบชมชนทองถนจงหวด และระดบภมภาครวมกบ ชมชนองคกรปกครองสวนทองถน หนวยงานระดบจงหวด และหนวยงานระดบภมภาค

4. โครงการจดตงศนยขบเคลอนยทธศาสตร มรภ. ตามพระราโชบาย (1)

- คณะ/วทยาลย - สำนกงานอธการบด


2. สรางเครอขาย บรณาการความรวมมอในมหาวทยาลยและนอกมหาวทยาลย (ภาครฐ ภาคเอกชน ภาคประชาสงคมและภาคประชาชน) ตามพนธกจเสรมสรางพลงทางสงคมและสงเสรมการมปฏสมพนธระหวางมหาวทยาลยกบภาคเครอขาย

3. (1.3) จำนวนภาคเครอขายทง

ภาครฐ ภาคเอกชน และภาค

ประชาสงคมทรวมมอกบ มรภ. ดำเนนโครงการพฒนา

ทองถนในพนทบรการ (มรภ.1.5)

15 เครอขาย 5. โครงการเสรมสรางเครอขายเพอการพฒนาทองถน (โครงการเครอขายพนธมตรมหาวทยาลยเพอขบเคลอนชมชนทองถน 5)



3. บรณาการการจดการ 4. (1.4) จำนวนหมบาน จำนวน 5 อำเภอ / 6. โครงการสรางความเขมแขง - คณะ/วทยาลย

8

กลยทธ ตวชวดความสำเรจ คาเปาหมาย โครงการหลก ผรบผดชอบโครงการ เรยนการสอน การวจย การบรการวชาการ และทำนบำรงศลปวฒนธรรม ของนกศกษาและอาจารย เพอสรางโอกาสและมลคาเพมใหกบผเรยน และชมชนทองถน

โรงเรยนท มรภ.ดำเนนโครงการอนเปนผลจากการ

วางแผนการพฒนาเชงพนท (มรภ.1.2)

20 โรงเรยน ของกระบวนการทำงานตามแผนยทธศาสตรตามพระราโชบาย (โครงการพฒนาชมชนทองถน)

- สำนกงานอธการบด (งานบรการวชาการ)

5. (1.5) อตราสวนโครงการพฒนาทองถนท มรภ เปนแกนนำเปรยบกบโครงการพฒนาทองถนทงหมดของ มรภ. (มรภ.1.6)

รอยละ 20

6. (1.6) อตราการอานออกเขยนไดของประชากร โดยเฉพาะประชากรในวยประถมศกษาในพนทบรการของ มรภ. (มรภ.1.8)

รอยละ 20 7. โครงการสรางความเขมแขงของกระบวนการทำงานตามแผนยทธศาสตรตามพระราโชบาย (โครงการยกระดบคณภาพการเรยนรดานการอานออกเขยนไดและการวเคราะหของนกเรยน ในระดบการจดการศกษาขนพนฐาน)

- คณะครศาสตร - คณะมนษยศาสตรและ

สงคมศาสตร - สำนกงานอธการบด



15 โครงการ 8. โครงการบรการวชาการ(โครงการ SRU Zero Waste 6)



4. สบสาน รกษา ตอยอดศาสตรพระราชาและโครงการอนเนองมาจากพระราชดำร


3 ขอ 9. โครงการพฒนาคณภาพครในโรงเรยนชนบทหางไกล/ตชด.




400 คน 10. โครงการพระราชดำร 11. โครงการศนยศกษาและ

อนรกษพนธกรรมพช (5)



5. ยกระดบการบรการวชาการใหสอดคลองกบแผนยทธศาสตรทสำคญของประเทศ

10. (1.10) ระดบความสำเรจการจดทำฐานขอมลสมรรถนะบคลากร (มรส.)

ระดบ 5 12. โครงการสรางความเขมแขงของกระบวนการทำงานตามแผนยทธศาสตรตามพระราโชบาย (จดทำฐานขอมล



9

กลยทธ ตวชวดความสำเรจ คาเปาหมาย โครงการหลก ผรบผดชอบโครงการ และความตองการของชมชนทองถน ตามแนวทางพนธกจสมพนธมหาวทยาลยกบสงคม

สมรรถนะบคลากรดานการพฒนาทองถน /พฒนาสมรรถนะบคลากรดานการพฒนาชมชนทองถน)

11. (1.11) อตราการเพมขนของรายไดครวเรอนในพนทการพฒนาของ มรภ. (มรภ.1.10)

รอยละ 2 13. โครงการสรางความเขมแขงของกระบวนการทำงานตามแผนยทธศาสตรตามพระราโชบาย (พฒนาผลตภณฑชมชนทองถน /พฒนาคณภาพชวตและยกระดบรายไดใหกบชมชนฐานราก)


(งานบรการวชาการ) 12. (1.12) จำนวนวสาหกจชมชน

ผประกอบการใหมในพนทบรการของ มรภ. ทประสบความสำเรจจากการสนบสนนองคความรจาก มรภ. (มรภ.1.12)

5 ราย

13. (1.13) ระบบและกลไกการพฒนาทองถน (มรส.)

6 ขอ 14. โครงการสรางความเขมแขงของกระบวนการทำงานตามแผนยทธศาสตรตามพระราโชบาย (สงเสรมความรก ความสามคค ความเขาใจในสทธหนาทของตนเองและผอน)



6. เพมขดความสามารถของชมชนทองถนในการพฒนา เสรมสรางความเขมแขงของชมชนทองถนตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง เศรษฐกจชวภาพ เศรษฐกจหมนเวยน เศรษฐกจสเขยว ทสมดลและยงยน

14. (1.14) จำนวนชมชนตนแบบทสามารถบรหารจดการและพงพาตนเองได (มรส.)

1 ชมชน 15. โครงการพฒนาการศกษาเชงพนทดวยการบรณาหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง



10 แผนปฏบตการดาน “ขบเคลอน” คณภาพการวจยและนวตกรรมทสอดคลองกบการเรยนการสอนและการพฒนาชมชนทองถน

เปาประสงคเชงยทธศาสตร เพอผลตผลงานวจยในเชงสหวทยาการทตอบสนองการดำเนนงานกจกรรมการเรยนการสอนของ

มหาวทยาลยแกปญหาพฒนาในมตดานสงคมเศรษฐกจทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมรวมทงอนรกษศลปวฒนธรรมของจงหวดสราษฎรธานและพนทภาคใต

กลยทธ 1. พฒนาคณภาพงานวจยและนวตกรรมตอบโจทยประเทศสอนาคตทสามารถนำองคความรไปใช

ประโยชน เพอการพฒนาชมชนทองถนและแกไขปญหาสงคมได

ตวชวด

ตวชวด หนวยนบ แผนการ

ดำเนนงานป 2562



11. (1.15) รอยละของนกวจยและหรอผสรางนวตกรรมไดรบทนภายนอกสำหรบการทำวจยและหรอสรางนวตกรรมและหรอไดรบรางวลในเวทระดบชาตหรอนานาชาต(มรส.)

รอยละ 3 5 สถาบนวจยและพฒนา

12. (1.16) อตราสวนจำนวนผลงานวจยและองคความรตาง ๆ ทเปนทรพยสนทางปญญตอจำนวนผลงานดงกลาวทถกนำไปใชประโยชนอยางเปนรปธรรม (มรภ. 4.2)

รอยละ - 1 สถาบนวจยและพฒนา

13. (1.17) ระบบกลไกสงเสรมและสนบสนนความเขมแขงของการวจยและนวตกรรมเชงสหวทยาการเพอการพฒนาชมชนทองถน(มรส.)

ขอ 3 4 สถาบนวจยและพฒนา

14. (1.18) ผลงานของนกศกษา อาจารย ศษยเกา ทไดรบการตพมพเผยแพรหรอไดรบรางวล ระดบชาต และ นานาชาต (มรภ. 3.2)

ชน - 7 สถาบนวจยและพฒนา

15. (1.19) จำนวนโครงการวจยทรวมกบกลมเครอขายการวจยในประเทศและหรอตางประเทศ(มรส.)

โครงการ 10 15 สถาบนวจยและพฒนา

16. (1.20) กลไกในการกำกบดแลใหการดำเนนงานวจยของมหาวทยาลย ดำเนนการตามมาตรฐานทางจรยธรรมดานการวจยทเปนมาตรฐานสากล (มรส.)

ขอ 3 4 สถาบนวจยและพฒนา


กลยทธ ตวชวดความสำเรจ คาเปาหมาย โครงการหลก ผรบผดชอบโครงการ 1.พฒนาคณภาพงานวจย

และนวตกรรม ทสามารถนำองคความรไปใชประโยชน เพอการพฒนาชมชนทองถนและแกไข

1. (1.15) รอยละของนกวจยและหรอผสรางนวตกรรมไดรบทนภายนอกสำหรบการทำวจยและหรอสรางนวตกรรมและหรอไดรบรางวลในเวทระดบชาตหรอ

รอยละ 5 1. โครงการสงเสรมและพฒนาคณภาพนกวจยและผสรางนวตกรรม

- คณะ/วทยาลย - สถาบนวจยและพฒนา

11

กลยทธ ตวชวดความสำเรจ คาเปาหมาย โครงการหลก ผรบผดชอบโครงการ ปญหาสงคมได นานาชาต (มรส.)

2. (1.16) อตราสวนจำนวนผลงานวจยและองคความรตาง ๆ ทเปนทรพยสนทางปญญาตอจำนวนผลงานดงกลาวทถกนำไปใชประโยชนอยางเปนรปธรรม (มรภ. 4.2)

รอยละ 1 2. โครงการสงเสรมการนำผลงานวจยและนวตกรรมไปใชในการจดการเรยนการสอน


3. (1.17) ระบบกลไกสงเสรมและสนบสนนความเขมแขงของการวจยและนวตกรรมเชงสหวทยาการเพอการพฒนาชมชนทองถน (มรส.)

4 ขอ 3. โครงการหองเรยนชมขนสการสรางวศวกรสงคม (สนบสนนกลมวจยแบบ Area Based Researchers /พนทตามยทธศาสตร มรภ.ตามพระราโชบาย) 5)

4. โครงการสนบสนนงานวจยและนวตกรรมขามศาสตรเชงสหวทยาการเพอการพฒนาชมชนทองถน


4. (1.18) ผลงานของนกศกษา อาจารย ศษยเกาทไดรบการตพมพเผยแพรหรอไดรบรางวล ระดบชาต และ นานาชาต (มรภ. 3.2)

7 ขน 5. โครงการสงเสรมสนบสนน การตพมพงานวจย

6. โครงการสงเสรม สนบสนน การนำผลงานวจยในกจกรรมการประชม/สมมนางานวจยระดบชมชนทองถน ระดบจงหวด ระดบภาค ระดบชาต และระดบนานาชาต


5. (1.19) จำนวนโครงการวจยทรวมกบกลมเครอขายการวจยในประเทศและหรอตางประเทศ(มรส.)

15 โครงการ 7. โครงการสรางความรวมมอระดบนานาชาต เพอพฒนาผลงานวจยและนวตกรรม



4 ขอ 8. โครงการพฒนามาตรฐานทางจรยธรรมดานการวจย

- สถาบนวจยและพฒนา

12 แผนปฏบตการดาน “อนรกษ” ฟนฟสงเสรมและพฒนาขนบธรรมเนยมประเพณและศลปวฒนธรรม

เปาประสงคเชงยทธศาสตร เพออนรกษฟนฟสงเสรมและพฒนาขนบธรรมเนยมประเพณศลปวฒนธรรมและทรพยสนทางวฒนธรรมของ

จงหวดและภาคใตเพอประโยชนในการวจยการเรยนการสอนและการเรยนรของสมาชกในช มชนทองถนและผใชประโยชนทางวชาการทงภายในประเทศและตางประเทศรวมทงสถานทสำหรบการสอสารและการปฏสมพนธระหวางมหาวทยาลยกบประชาชนเปนทรพยากรทางการศกษาสำหรบโรงเรยนและสถาบนการศกษาอนๆเปนตวเรงปฏกรยาสำหรบการเรยนรตลอดชวตและการพกผอนหยอนใจทางวฒนธรรมของประชาชนในจงหวดสราษฎรธานและจงหวดใกลเคยงและมสวนรวมในการพฒนาดานสงคมและเศรษฐกจของจงหวดและภาคใต

กลยทธ 1. ปลกฝงคานยม วฒนธรรมทด และการมสวนรวมในการทำนบำรง สบสาน และเผยแพรศลปวฒนธรรม และ

ความเปนไทย ภมปญญาทองถน และภมปญญาไทย เพอสรางคณคาและสรางจตสำนกรกษทองถน นำไปสความภาคภมใจในเวทไทยและเวทโลก

2. สบสานปณธานของพทธทาสภกข และการเผยแพรในระดบชาตและนานาชาต 3. พฒนาพพธภณฑและศนยการเรยนรเพอการศกษา การวจย และการอนรกษทรพยสนและสงทมคณคาทาง

ศลปวฒนธรรมของภาคใตและสรางมลคาเพมทางเศรษฐกจและสงคม ตวชวด





1. (1.21) ระดบความภาคภมใจของผรบบรการดานศลปวฒนธรรม(มรส.)

รอยละ 80 82 สำนกศลปะฯ

2. (1.22) ผลลพธดานศลปะและวฒนธรรมไทย ประกอบดวย จำนวนองคความร (สกอ)

เรอง - 6 สำนกศลปะฯ

3. (1.23) ระดบการมสวนรวมอนรกษ และหรอฟนฟ และหรอสงเสรม และหรอพฒนาขนบธรรมเนยม ประเพณ และศลปวฒนธรรม (มรส.)

ระดบ 3 4 สำนกศลปะฯ

4. (1.24) ระดบความสำเรจในการบรหารจดการพพธภณฑ ศลปวฒนธรรมศรวชย และหรอศนยพฒนาจตวญญาณพทธทาสภกข และหรอสวนพฤกษศาสตร(มรภ.1.11/มรส.)

ระดบ 1 3 สำนกศลปะฯ

13


กลยทธ ตวชวดความสำเรจ คาเปาหมาย โครงการหลก ผรบผดชอบโครงการ 1. ปลกฝงคานยม

วฒนธรรมทด และการมสวนรวมในการทำนบำรง สบสาน และเผยแพรศลปวฒนธรรม และความเปนไทย ภมปญญาทองถน และภมปญญาไทย เพอสรางคณคาและสรางจตสำนกรกษทองถน นำไปสความภาคภมใจในเวทไทยและเวทโลก


รอยละ 82 1. โครงการทำนบำรงศลปวฒนธรรม

2. โครงการเผยแพรศลปวฒนธรรม และความเปนไทย

- สำนกศลปะและวฒนธรรม


6 เรอง 3. โครงการประเมนผลการมสวนรวมของชมชนทองถน ตอการอนรกษ และหรอฟนฟ และหรอสงเสรม และหรอพฒนาศลปวฒนธรรม


2. สบสานปณธานของพทธทาสภกข และการเผยแพรในระดบชาตและนานาชาต


ระดบ 4 4. โครงการสบสานปณธานของพทธทาส


3. พฒนาพพธภณฑและศนยการเรยนรเพอการศกษา การวจย และการอนรกษทรพยสนและสงทมคณคาทางศลปวฒนธรรมของภาคใตและสรางมลคาเพมทางเศรษฐกจและสงคม

4. (1.24) ระดบความสำเรจในการบรหารจดการพพธภณฑ ศลปวฒนธรรมศรวชย และหรอศนยพฒนาจตวญญาณพทธทาสภกข และหรอสวนพฤกษศาสตร(มรภ.1.11/มรส.)

ระดบ 3 5. โครงการพฒนาแหลงเรยนรดานศลปวฒนธรรม ประเพณ ภมปญญาทองถน


14 ยทธศาสตรท 2 การผลตและพฒนาคร

แผนปฏบตการดาน “พฒนา” คณภาพการผลตและพฒนาคร เปาประสงคเชงยทธศาสตร

เพอผลตครคณภาพทมสมรรถนะสงใหเปนครดครเกงและครทสามารถทำงานเชอมโยงกบทองถนไดมการประสานความรวมมอ (Collaborative) มความคดเชงวพากษ (Critical Thinking) มความคดสรางสรรค (Creative) มความสามารถในการสอสาร (Communication) มความมนใจ (Confident) และมความไวในการรบร (Sensitivity) มความรอบรเนอหาทสอน (Pedagogical Content Knowledge : PCK) มจตวญญาณความเปนครมความรทกษะดจทลและภาษาองกฤษเปนผชวยเหลอนกเรยนในการเรยนรมความรบผดชอบตอชมชนสงคมและเปนครทดขนในทกๆวน (Become a better teacher everyday)

กลยทธ 1. การพฒนาการปรบปรงหลกสตรและกระบวนการผลตครใหมสมรรถนะเปนเลศ มคณลกษณะ 4 ประการ

และสอดคลองกบความตองการของประเทศ 2. คดสรรและพฒนาสมรรถนะครของครใหเปนครยคใหม มความเปนมออาชพ พรอมดวยจตวญญาณความเปน

คร 3. เสรมสรางระบบ กลไก และกระบวนการคดสรรนกศกษาทมคณภาพ และมความพรอมในการกาวเขาสอาชพ

คร 4. พฒนาศกยภาพครและบคลากรทางการศกษาใหเปนขมทรพยทางปญญาของสงคม ตวชวด

ตวชวด หนวยนบ ผลการ

ดำเนนงาน ป 2562



1. (2.1) การพฒนา การปรบปรงหลกสตรการผลตครใหเปนไปตามมาตรฐานวชาชพคร มาตรฐานหลกสตร มาตรฐานคณลกษณะบณฑตคณภาพสงและอตลกษณของนกศกษามหาวทยาลยราชภฏสอดคลองกบความตองการของชมชนทองถนและประเทศ (มรภ. 2.1)

หลกสตร 9 2 คณะครศาสตร

2. (2.2) รอยละครของครทมประสบการณสอนในโรงเรยนตอปการศกษา (มรภ.2.2)

รอยละ

10 15 คณะครศาสตร

3. (2.3) ผลงานการวจยเฉพาะสาขาวชาชพครทไดรบการตพมพเผยแพรทงในระดบชาตและนานาชาต หรอนำไปใชใหเกดประโยชนตอการผลตและพฒนาครเพมขน (มรภ. 2.7)

รอยละ 50 60 คณะครศาสตร

4. (2.4) ระดบความสำเรจของกระบวนการคดเลอกเปนไปตามมาตรฐานวชาชพคร และมาตรฐานหลกสตร และมอตราการขยายตวของนกศกษาเรยนด มความศรทธาในวชาชพคร (มรส.)

ระดบ 2 3 คณะครศาสตร

5. (2.5) ม Platform เพอสรางเครอขายแลกเปลยนเรยนรระหวางบณฑตคร มหาวทยาลยราชภฏ ทเขาสวชาชพ (มรภ.2.4)

ระบบ 1 1 คณะครศาสตร

6. (2.6) รอยละบณฑตครทสำเรจการศกษาไดเขาทำงานสายวชาชพ รอยละ 50 60 คณะครศาสตร

15

ตวชวด หนวยนบ ผลการ




ทางการศกษาในภมภาค (มรภ. 2.6) 7. (2.7) รอยละของบณฑตครทสำเรจการศกษาจากมหาวทยาลย

ราชภฏทสอบคดเลอกผานเกณฑและเขาทำงานกบหนวยงาน ตาง ๆ ทงภาครฐและเอกชนภายในเวลา 1 ป(มรภ.2.3)

รอยละ

60 70 คณะครศาสตร

8. (2.8) ผลการวดสมมรรถนะดานภาษาองกฤษตามกรอบCEFR ของนกศกษาไมตำกวาระดบทมหาวทยาลยกำหนดหรอเทยบเทา (มรส.)

ขอ 5 คณะครศาสตร

9. (2.9) การจดตงโรงเรยนสาธตแหงมหาวทยาลยราชภฏสราษฎรธาน (มรส.)

ขอ 1 2 คณะครศาสตร

10. (2.10) ผลคะแนน O-NET หรอผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยนทเพมขนจากการพฒนาสมรรถนะครประจำการของ มรภ. (มรภ.2.5)

รอยละ 5 10 คณะครศาสตร

11. (2.11) ระบบการสงเสรมการพฒนาศกยภาพครและบคลาการทางการศกษา (มรส.)

ระดบ 3 4 คณะครศาสตร

เพอใหการบรรลตามเปาประสงค จงไดกำหนดแนวทางปฏบตโดยเชอมโยงกลยทธ แผนงาน ตวชวด และ

โครงการหลก ดงน กลยทธ ตวชวดความสำเรจ คาเปาหมาย โครงการหลก ผรบผดชอบโครงการ

1. การพฒนาการปรบปรงหลกสตรและกระบวนการผลตครใหมสมรรถนะเปนเลศ มคณลกษณะ 4 ประการ และสอดคลองกบความตองการของประเทศ


2 หลกสตร 1. โครงการพฒนา/ปรบปรงหลกสตรผลตครฐานสมรรถนะตอบสนองความตองการของประเทศและทองถน

- คณะครศาสตร

2.คดสรรและพฒนาสมรรถนะครของครใหเปนครยคใหม มความเปนมออาชพ พรอมดวยจตวญญาณความเปนคร


รอยละ 15 2. โครงการพฒนาสมรรถนะครของครใหเปนครชนวชาชพ (กจกรรมพฒนาครของครโดยใชโรงเรยนเปนฐาน/พฒนาอาจารยตนแบบดานการจดการเรยนร/ดานการวจยทางการศกษา/ดานภาษาเทคโนโลย/เสนอผลงานทางวชาการ)


3. (2.3) ผลงานการวจยเฉพาะสาขาวชาชพครทไดรบการ

รอยละ 60 3. โครงการหนงโรงเรยนหนงนวตกรรมสการผลตและ


16

กลยทธ ตวชวดความสำเรจ คาเปาหมาย โครงการหลก ผรบผดชอบโครงการ ตพมพเผยแพรทงในระดบชาตและนานาชาต หรอนำไปใชใหเกดประโยชนตอการผลตและพฒนาครเพมขน(มรภ. 2.7)

พฒนาคร

3.เสรมสรางระบบ กลไก และกระบวนการคดสรรนกเรยนทมคณภาพ และมความพรอมในการกาวเขาสอาชพคร


ระดบ 3 4. โครงการพฒนาระบบการรบและการคดเลอกนกศกษาสวชาชพครดวยกระบวนการมสวนรวม (กจกรรมสรรหาคนด คนเกง รกในอาชพคร รกทองถน เขาสอาชพคร)

5. โครงการคลงขอสอบวดแววความเปนคร



1 ระบบ 6. โครงการยกระดบสมรรถนะนกศกษาสความเปนเลศ (กจกรรมเสรมหลกสตรทกชนป/กจกรรมพฒนานกศกษาหอพกสครคณภาพสง


6. (2.6) รอยละบณฑตครทสำเรจการศกษาไดเขาทำงานสายวชาชพทางการศกษาในภมภาค (มรภ. 2.6)

รอยละ 60

7. (2.7) รอยละของบณฑตครทสำเรจการศกษาจากมหาวทยาลยราชภฏทสอบคดเลอกผานเกณฑและเขาทำงานกบหนวยงานตาง ๆ ทงภาครฐและเอกชนภายในเวลา 1 ป(มรภ.2.3)

รอยละ 70

8. (2.8) ผลการวดสมมรรถนะดานภาษาองกฤษตามกรอบCEFR ของนกศกษาไมตำกวาระดบทมหาวทยาลยกำหนดหรอเทยบเทา (มรส.)

5 ขอ 7. โครงการยกระดบภาษาองกฤษตามกรอบ CEFR สำหรบนกศกษาคร


9. (2.9) การจดตงโรงเรยนสาธตแหงมหาวทยาลยราชภฏ สราษฎรธาน (มรส.)

2 ขอ 8. โครงการจดตงโรงเรยนสาธตแหงมหาวทยาลยราชภฏสราษฎราน


4.พฒนาศกยภาพครและบคลากรทางการศกษาใหเปนขมทรพยทางปญญาของสงคม

10. (2.10) ผลคะแนน O-NET หรอผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยนทเพมขนจากการพฒนาสมรรถนะคร

รอยละ 10 9. โครงการอดมศกษาพเลยงเพอสราง / พฒนาเครอขายความรวมมอในการผลตพฒนาครสการเปนตนแบบ


17

กลยทธ ตวชวดความสำเรจ คาเปาหมาย โครงการหลก ผรบผดชอบโครงการ ประจำการของ มรภ. (มรภ.2.5)ประจำการของ มรภ. (มรภ.2.5)

และการยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน โรงเรยนเครอขาย / โรงเรยนขนาดเลก/โรงเรยนตำรวจตระเวนชายแดน

11. (2.11) ระบบการสงเสรมการพฒนาศกยภาพครและบคลากรทางการศกษา (มรส.)

ระดบ 4 10. โครงการพฒนาครและบคลากรทางการศกษา

- คณะครศาสตร - งานบรการวชาการฯ

18 ยทธศาสตรท 3 การยกระดบคณภาพการศกษา

แผนปฏบตการดาน “ยกระดบ”คณภาพการศกษาและการจดการเรยนรสำหรบศตวรรษท 21 เปาประสงคเชงยทธศาสตร

มหาวทยาลยราชภฏสราษฎรธานมความมงมนทจะยกระดบการเรยนการสอนเพอพฒนาใหเปนมหาวทยาลยราชภฏทดทสดแหงหนงในประเทศและมหาวทยาลยชนนำในระดบประเทศและภมภาคอาเซยนเพอรองรบนกศกษาทหลากหลายจากทงภายในและตางประเทศรวมทงยกระดบการเรยนการสอนใหเขมแขงและเปนทยอมรบมากยงขนดวยการสรางกระบวนการบรหารการศกษาอยางมประสทธภาพในการผลตบณฑตในทกระดบใหมคณภาพสงรวมทงคดคนนวตกรรมดานการศกษาทมคณภาพเหมาะสมกบประชาชนทกเพศทกวยเพอยกระดบการศกษาใหกบประชาชนอยางตอเนองตลอดชวต

กลยทธ 1. ปรบปรง / ควบรวม / ยบรวมหลกสตรเดมใหทนสมย บรณาการและพฒนาหลกสตรใหมในรปแบบสห

วทยาการทตอบสนองการพฒนาทองถนและสอดคลองกบแนวทางการพฒนาประเทศ 2. พฒนาคณภาพการศกษา เพอผลตบณฑตตามกรอบมาตรฐานการอดมศกษา พ.ศ. 2561 ในดานความร

ความสามารถ การสรางสรรคนวตกรรม การเปนผประกอบการยคใหม ความเปนพลเมองทเขมแขง มจตอาสา และตรงความตองการของผใชบณฑต

3. พฒนาระบบการประกนคณภาพ การตดตาม ตรวจสอบ และประเมน และการพฒนาการจดการศกษาระดบหลกสตร คณะ และสถาบน ใหสอดคลองตามเกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบอดมศกษากรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาตและมาตรฐานวชาชพ (ถาม)

4. พฒนาหลกสตรระยะสนทมเปาหมายเฉพาะดวยรปแบบการเรยนการสอนทผเรยนสามารถนำไปใชงานไดจรงอยางเปนรปธรรม ทง Upskill และ Reskill

5. ปรบกระบวนการจดการเรยนรใหบรณาการกบการทำงาน “รจรงและปฏบตได” และเสรมสรางทกษะใหม เพอพฒนาและสรางจตสำนกในการพฒนาชมชนทองถน

6. การพฒนาอาจารยใหมคณลกษณะทเปนแบบอยางทด มจตวญญาณของความเปนคร มทกษะการสอนทเนนผเรยนเปนสำคญ มทกษะการสอสารและการใชเทคโนโลยกบการเรยนการสอน

7. สงเสรมการเรยนรเพอพฒนาทกษะผเรยน พฒนาความสามารถในการใชภาษาองกฤษ ทกษะดจทลและทกษะชวต

8. รวมสรางนวตกรรมและงานวจย เพอพฒนาคณภาพการจดการเรยนรใหสอดคลองกบศตวรรษท 21 9. พฒนาศกยภาพทกชวงวย และสงเสรมการเรยนรตลอดชวต 10. พฒนารปแบบการเรยนการสอนแบบใหม / ออนไลน / SRU Mooc และสรางระบบธนาคารหนวยกต

19

ตวชวด





1. (3.1) จำนวนหลกสตรทถกปรบปรงใหทนสมยและหลกสตรใหมในรปแบบสหวทยาการ ทตอบสนองตอการพฒนาทองถนและสอดคลองกบการพฒนาประเทศ (มรภ.3.1)

หลกสตร 1 17 สำนกสงเสรมวชาการฯ

2. (3.2) ระบบ และกลไก การจดการศกษาระดบบณฑตศกษา (มรส.)

ขอ 3 5 บณฑตวทยาลย

3. (3.3) รอยละของกจกรรมเสรมหลกสตร(มรส.) รอยละ 50 70 สำนกงานอธการบด (กองพฒนานกศกษา)

4. (3.4) หลกสตรทนกศกษามสวนรวมในการสรางนวตกรรม รอยละ - 40 สำนกสงเสรมวชาการฯ 5. (3.5) ผลการประเมนสมรรถนะของบณฑตโดยสถาน

ประกอบการผใชบณฑต(มรภ.3.6) รอยละ 85 88 สำนกสงเสรมวชาการฯ

6. (3.6) การจดการเรยนรแบบบรณาการกบการทำงาน (สกอ) ขอ - 5 สำนกสงเสรมวชาการฯ 7. (3.7) รอยละของโรงการหรอกจกรรมทสงเสรมการจดการเรยนร

บรณาการกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง(มรส.) รอยละ 5 10 สำนกสงเสรมวชาการฯ

8. (3.8) อตราการไดงานทำ ประกอบอาชพอสระ ของบณฑตมหาวทยาลยราชภฏ ภายในระยะเวลา 1 ป (มรภ.3.5)

รอยละ - 70 สำนกสงเสรมวชาการฯ

9. (3.9) ผลการวดสมมรรถนะดานภาษาองกฤษตามกรอบ CEFR ของนกศกษาไมตำกวาระดบB1หรอเทยบเทา (มรภ.3.4)

ขอ - 5 สำนกวทยบรการฯ (ศนยภาษา)

10. (3.10) นกศกษาชนปสดทายระดบปรญญาตรทสอบผานการทดสอบความสามารถดานดจทลทมหาวทยาลยกำหนด (IC3 หรอเทยบเทา) (สกอ.)

ขอ - 5 สำนกวทยบรการฯ

11. (3.11) รอยละของนกศกษาทไดรบประกาศนยบตรวชาชพทเกยวของกบสาขาทสำเรจการศกษา(มรภ.3.3)


12. (3.12) จำนวนอาจารยทไดรบการพฒนาศกยภาพและทกษะในการจดการเรยนรทสอดคลองกบเทคโนโลยและความสนใจของผเรยน (มรส.)


13. (3.13)จำนวนอาจารยทไดรบการพฒนาใหมจตวญญาณความเปนคร เสยสละ เปนแบบอยางทด (มรส.)


เพอใหการบรรลตามเปาประสงค จงไดกำหนดแนวทางปฏบตโดยเชอมโยงกลยทธ แผนงาน ตวชวด และโครงการหลก ดงน กลยทธ ตวชวดความสำเรจ คาเปาหมาย โครงการหลก ผรบผดชอบโครงการ

1. ปรบปรง / ควบรวม / ยบรวมหลกสตรเดมใหทนสมย บรณาการและพฒนาหลกสตรใหมในรปแบบสหวทยาการทตอบสนองการพฒนา


17 หลกสตร 1. โครงการพฒนาหลกสตรเพอเสรมสรางคณภาพบณฑต

2. โครงการ “ปรบ ยก สราง” หลกสตรเพอสรางพบณฑตพนธใหม

3. โครงการทนสนบสนนการออกแบบและพฒนารายวชาออนไลนแบบ MOOC

- คณะ/วทยาลย - สำนกสงเสรม

วชาการและ งานทะเบยน

20

กลยทธ ตวชวดความสำเรจ คาเปาหมาย โครงการหลก ผรบผดชอบโครงการ ทองถนและสอดคลองกบแนวทางการพฒนาประเทศ

2. พฒนาหลกสตรระยะสนทมเปาหมายเฉพาะดวยรปแบบการเรยนการสอนทผเรยนสามารถนำไปใชงานไดจรงอยางเปนรปธรรม ทง Upskill และ Reskill

3. พฒนาศกยภาพทกชวงวย และสงเสรมการเรยนรตลอดชวต

4. พฒนารปแบบการเรยนการสอนแบบใหม / ออนไลน / SRU Moocและสรางระบบธนาคารหนวยกต

(โครงการ SRU MOOC 4) 4. โครงการขบเคลอนแผนพฒนา

วชาการสความเปนเลศ 5. โครงการพฒนาหลกสตร

ตอเนองและรปแบบการคดเลอกนกศกษา

6. โครงการพฒนาหลกสตรทาทายอนาคต (SRU New Challenge Program)

7. โครงการ SRU Credit Bank 8. โครงการพฒนาหลกสตร

ประกาศนยบตร และหลกสตรระยะสนอน ๆ


5 ขอ

9. โครงการทบทวน ปรบปรง และพฒนาหลกสตรการศกษาระดบบณฑตศกษา

- บณฑตวทยาลย

5. พฒนาคณภาพการศกษา เพอผลตบณฑตตามกรอบมาตรฐานการอดมศกษา พ.ศ. 2561 ในดานความรความสามารถ การสรางสรรคนวตกรรม การเปนผประกอบการยคใหม ความเปนพลเมองทเขมแขง มจตอาสา และตรงความตองการของผใชบณฑต

6. รวมสรางนวตกรรมและงานวจย เพอพฒนาคณภาพการจดการเรยนรใหสอดคลองกบ

3. (3.3) รอยละของกจกรรมเสรมหลกสตร (มรส.)

รอยละ 70 10. โครงการสงเสรมนวตกรรมการเรยนรสศตวรรษท 21

11. โครงการเสรมสรางเครอขายความรวมมอเพอยกระดบคณภาพการศกษา


(กองพฒนานกศกษา)

4. (3.4) หลกสตรทนกศกษามสวนรวมในการสรางนวตกรรม (สกอ)

รอยละ 40 12. โครงการพฒนาหลกสตรเสรมสรางนวตกรรม *



21

กลยทธ ตวชวดความสำเรจ คาเปาหมาย โครงการหลก ผรบผดชอบโครงการ ศตวรรษท 21

7. ปรบกระบวนการจดการเรยนรใหบรณาการกบการทำงาน “รจรงและปฏบตได” และเสรมสรางทกษะใหม เพอพฒนาและสรางจตสำนกในการพฒนาชมชนทองถน

5. (3.5) ผลการประเมนสมรรถนะของบณฑตโดยสถานประกอบการผใชบณฑต (มรภ.3.6)

รอยละ 88 13. โครงการประเมนผลความพงพอใจตอบณฑตจากผใชบณฑต

14. โครงการเตรยมความพรอมบณฑตสตลาดแรงงาน



6. (3.6) การจดการเรยนรแบบบรณาการกบการทำงาน (สกอ)

5 ขอ 15. โครงการบรณาการการเรยนการสอนกบการทำงาน (พฒนารปแบบการฝกงานเพอเพมทกษะบณฑตใหรจรง ปฏบตได / สหกจอาจารย และสหกจนกศกษา นานาชาต)

7. (3.7) รอยละของโครงการหรอกจกรรมทสงเสรมการจดการเรยนรบรณาการกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง (มรส.)

รอยละ 10 16. โครงการปรบปรงรายวชางานหลกสตรใหมการบรณาการกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

8. (3.8) อตราการไดงานทำ ประกอบอาชพอสระ ของบณฑตมหาวทยาลยราชภฏ ภายในระยะเวลา 1 ป (มรภ.3.5)

รอยละ 70 17. โครงการตดตามผลการมงานทำของบณฑต

8. สงเสรมการเรยนรเพอพฒนาทกษะผเรยน พฒนาความสามารถในการใชภาษาองกฤษ ทกษะดจทลและทกษะชวต

9. (3.9) ผลการวดสมมรรถนะดานภาษาองกฤษตามกรอบ CEFR ของนกศกษาไมตำกวาระดบB1 หรอเทยบเทา (มรภ.3.4)

5 ขอ 18. โครงการพฒนาความรทกษะดานภาษาองกฤษในศตวรรษท 21

19. โครงการอบรม และสอบวดสมรรถนะดานภาษาองกฤษตามกรอบ CEFR

- คณะ/วทยาลย - สำนกวทยบรการ

และเทคโนโลยสารสนเทศ


5 ขอ

20. โครงการอบรม และทดสอบความสามารถดานดจทล

- คณะ/วทยาลย - สำนกวทยบรการ

และเทคโนโลยสารสนเทศ

9. พฒนาระบบการประกนคณภาพ การตดตาม ตรวจสอบ และประเมน และ

11. (3.11) รอยละของนกศกษาทไดรบประกาศนยบตรวชาชพทเกยวของกบสาขาทสำเรจการศกษา (มรภ.3.3)

รอยละ 60 21. โครงการขบเคลอนแผนพฒนาวชาการสความเปนเลศ

22. โครงการพฒนานกศกษาสการเปนบณฑตมออาชพ



22

กลยทธ ตวชวดความสำเรจ คาเปาหมาย โครงการหลก ผรบผดชอบโครงการ การพฒนาการจดการศกษาระดบหลกสตร คณะ และสถาบน ใหสอดคลองตามเกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบอดมศกษากรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาตและมาตรฐานวชาชพ (ถาม)

10. การพฒนาอาจารยใหมคณลกษณะทเปนแบบอยางทด มจตวญญาณของความเปนคร มทกษะการสอนทเนนผเรยนเปนสำคญ มทกษะการสอสารและการใชเทคโนโลยกบการเรยนการสอน


รอยละ 50 23. โครงการพฒนาอาจารยผสอนใหมทกษะในการจดการเรยนรทสอดคลองกบเทคโนโลยและความสนใจของผเรยน



13. (3.13) จำนวนอาจารยทไดรบการพฒนาใหมจตวญญาณความเปนคร เสยสละ เปนแบบอยางทด (มรส.)

รอยละ 50 25. โครงการพฒนาจตวญญาณความเปนคร

- คณะ/วทยาลย - สถาบนพฒนาคร

และบคลากรทางการศกษา

23 ยทธศาสตรท 4 การพฒนาระบบบรหารจดการ

แผนปฏบตการดาน “เพมประสทธภาพ” การพฒนาบคลากรการเงนและงบประมาณและการบรหารกจการบานเมองทด

เปาประสงค ดานการพฒนาบคลากร (สายวชาการและสายสนบสนน)เพอสงเสรมพฒนาและรกษาบคลากรทมคณภาพ

และความสามารถสงเพอใหมหาวทยาลยคณะและสำนกตางๆมทางเลอกดานบคลากรทเหมาะสมกบบรบทในการดำเนนงานดานตางๆอยางมประสทธภาพและประสทธผล

ดานการเงนและงบประมาณมหาวทยาลยจะปรบปรงความยงยนทางการเงนโดยการสรางรายไดทเพมขนจากสภาพเศรษฐกจทดของจงหวดสราษฎรธานและภาคใตรวมทงเพมรายไดจากโครงการวจยและการบรการวชาการและการใหคำปรกษารวมทงการจดการเรยนการสอนโดยยดกรอบจรยธรรมในฐานะมหาวทยาลยของทองถนทไดรบการสนบสนนรายไดจากเงนภาษของประชาชนอยางมนคงควบคไปกบการปรบปรงประสทธภาพในการวางแผนการบรหารงานและการจดการภายใตหลกธรรมาภบาล

ดานการบรหารจดการ 1) การสมครเรยนรบสมครนกศกษาในระดบประเทศและระดบนานาชาตผานกระบวนการทเปนธรรม

โดยพจารณาตามผลการศกษา/ผลงานและศกยภาพของนกศกษา 2) การบรการวชาการและการบรการนกศกษา มสงอำนวยความสะดวกและบรการทโดดเดนผานการ

บรหารจดการทมประสทธภาพและตอบสนองตอผลประโยชนของบคลากรนกศกษาและผรบบรการจากมหาวทยาลย 3) ดานเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร (ICT) พฒนาระบบเทคโนโลยสารสนเทศเพอการสอสารใหม

ความสอดคลองกบทศทางการพฒนาและยทธศาสตรทระบไวในสวนตางๆของยทธศาสตรเพอใหคณะสำนกและหนวยงานทเกยวของสามารถกำหนดขดความสามารถคณภาพและตนทนของระบบเทคโนโลยสารสนเทศเพอการสอสารทมความจำเปนสำหรบการใชงานได

4) ดานอาคารสถานทและโครงสรางพนฐานมสงอำนวยความสะดวกและบรการทโดดเดนและการบรหารจดการทมประสทธภาพและตอบสนองตอผลประโยชนของบคลากรและนกศกษา

5) ดานการกำกบดแล (Governance) พฒนาระบบการกำกบดแลเพอเพมประสทธภาพในการตดสนใจและความรบผดชอบใหสอดคลองกบคานยมของมหาวทยาลย

กลยทธ 1. สงเสรมและพฒนาบคลากร ใหเปนคนดและคนเกง มการแสดงออกถงความร ความสามารถ

เพอพฒนามหาวทยาลยและทองถนอยางเตมท 2. พฒนาระบบบรหารจดการบคลากรและทรพยากรการเรยนร ใหมประสทธภาพ และประสทธผล

เปนไปตามหลกธรรมาภบาล

24

3. พฒนาใหมหาวทยาลยเปนแหลงเรยนรตลอดชวต เพมบทบาทการเปนมหาวทยาลยเพอทองถน และเปนทพงทางวชาการของชมชนทองถน โดยใหความสำคญกบการบรณาการการเรยนการสอน กบการพฒนาทองถน และการสรางคณคาจากทรพยสนทางปญญา

4. พฒนาระบบบรหารจดการเชงกลยทธใหทนสมย รวดเรว มประสท ธภาพ โปรงใส และม ธรรมาภบาล ดวยการรวมคด รวมทำ รวมรบผดชอบ

5. จดการสงแวดลอมและการลดผลกระทบตอสงแวดลอมทเกดจากปจจยทงภายในและภายนอก ของมหาวทยาลย

6. ใชเทคโนโลยสารสนเทศในการบรหารจดการ การพฒนาระบบบรการและการสรางนวตกรรม เพอการพฒนาองคกร รวมถงระบบการบรหารจดการ การใชทรพยากรรวมกนของมหาวทยาลย

7. ลดการออกของนกศกษาและสรางชองทางการเพมรายได การจดการทรพยากรทางการบรหาร ใหมประสทธภาพและคมคาและสรางความสามารถในการระดมทน

8. ยกระดบ สงเสรมสนบสนน บทบาทความสมพนธกบของศษยเกาในการมสวนรวม เพอการมสวนรวมในการพฒนามหาวทยาลย

9. สรางภาพลกษณและความเชอมนของบคลากร นกศกษา และสาธารณชนทมตอมหาวทยาลย 10. มระบบและกลไกในการกำกบ ตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผลทมประสทธภาพและประสทธผล 11. สงเสรมและสรางความรก ความสามคค และความสมานฉนทในองคกร

ตวชวด

ตวชวด หนวยวด แผนการ




1. (4.1) รอยละของบคลากรทไดรบการพฒนาศกยภาพ (มรส.) รอยละ 80 สำนกงานอธการบด (กองการเจาหนาท)

2. (4.2) รอยละอาจารยทมตำแหนงทางวชาการ และรอยละของการเขาสตำแหนงทสงขนของสายสนบสนน (มรส.)

รอยละของอาจารย

60

60

สำนกงานอธการบด (กองการเจาหนาท)

รอยละของบคลากรสายสนบสนน

10 10

3. (4.3) ระบบและกลไก การจดทำแผนพฒนา การใชประโยชนอาคาร สถานท และโครงสรางพนฐานระยะยาวแบบเตมศกยภาพของการใชพนทอยางเหมาะสมและสมดล (มรส.)

ขอ 2 3 สำนกงานอธการบด

4. (4.4) จำนวนเครอขายความรวมมอกบองคกรภายในและตางประเทศ (มรภ.4.6)

เครอขาย - 15 สำนกงานอธการบด (กองกลาง)

5. (4.5) ระดบความสำเรจของการกำหนดมาตรการ และดำเนนการตามมาตรการ การจดการสงแวดลอม และการลดผลกระทบตอสงแวดลอมทเกดจากกจกรรมในมหาวทยาลย (มรส.)

ระดบ 3 5 สำนกงานอธการบด

6. (4.6) การบรหารจดการและการใหบรการหองสมดเพอสงเสรมการอนรกษพลงงานและสงแวดลอม

ขอ - 6 สำนกวทยบรการฯ

25

ตวชวด หนวยวด แผนการ




7. (4.7) มระบบบรหารจดการทมประสทธภาพและประสทธผลอยางนอย 5 ระบบ (มรภ.4.7)

ระบบ - 5 สำนกวทยบรการฯ

8. (4.8) ระดบความสำเรจของการพฒนาระบบสารสนเทศทเชอมโยงการบรการดานเทคโนโลยสารสนเทศครอบคลมการดำเนนงานอยางมประสทธภาพ (มรภ.4.4)

ระดบ 3 4 สำนกวทยบรการฯ

9. (4.9) อตราการขยายตวของงบประมาณทมาจากการบรหารจดการทรพยากรและการระดมทน (มรส.)

รอยละ - 5 สำนกงานอธการบด (กองคลง / กองนโยบายและแผน)

10. (4.10) ระดบความสำเรจของกลไกในการบรหารจดการและการ

กำกบการใหทนการศกษา (มรส.)

ระดบ 3 5 สำนกงานอธการบด (กองพฒนานกศกษา)

11. (4.11) ระดบความสำเรจของการประเมนระดบความเขาใจเกยวกบภาพอนาคต วสยทศน เปาหมาย และยทธศาสตรการ

พฒนามหาวทยาลยกลไกกำกบดแล กลไกการบรหาร กลไกการจดการ กลไกการปฏบต ของภาคสวนตางๆ ภายในมหาวทยาลย

(มรภ.4.3)

ระดบ 3 5 สำนกงานอธการบด (กองนโยบายและแผน)

12. (4.12) มการกำกบตดตามสงเสรมใหทกหนวยงานมการ

ดำเนนการจดการความรตามระบบ (สกอ)

ขอ - 4 สำนกงานอธการบด (งานประกนคณภาพ)

13. (4.13) มฐานขอมลศษยเกาและจดกจกรรมสมพนธเพอขยาย

เครอขายและปรบปรงฐานขอมลอยางสมำเสมอ (มรภ.4.8)

ฐานขอมล - 1 สำนกงานอธการบด (กองพฒนานกศกษา)

14. (4.14) ผลสำรวจความคดเหน ความพงพอใจของประชาชน ผรบบรการทมตอมหาวทยาลย (มรภ.4.9)

รอยละ - 80 สำนกงานอธการบด (กองกลาง)

เพอใหการบรรลตามเปาประสงค จงไดกำหนดแนวทางปฏบตโดยเชอมโยงกลยทธ แผนงาน ตวชวด และโครงการหลก ดงน กลยทธ ตวชวดความสำเรจ คาเปาหมาย โครงการหลก ผรบผดชอบโครงการ

1. สงเสรมและพฒนาบคลากร ใหเปนคนดและคนเกง มการแสดงออกถงความร ความสามารถ เพอพฒนามหาวทยาลยและทองถนอยางเตมท

2. สงเสรมและสรางความรก ความสามคค และความสมานฉนทในองคกร

1. (4.1) รอยละของบคลากรทไดรบการพฒนาศกยภาพ (มรส.)

รอยละ 80 1. โครงการบรหารจดการบคลากรชนยอด SRU Talent

2. โครงการพฒนาศกยภาพการทำงานและการสรางแรงบนดาลใจของบคลากรทกระดบ

3. โครงการเสรมสรางความรวมมอการทำงานเปนทม SRU Teamwork

4. โครงการเสรมสรางวฒนธรรมองคกร SRU Sharing : One University One Culture (รวมคด รวมทำ รวมแบงปน รวมภาคภมใจ)

- คณะ/วทยาลย - สำนก / สถาบน - สำนกงานอธการบด

(กองการเจาหนาท)

26

กลยทธ ตวชวดความสำเรจ คาเปาหมาย โครงการหลก ผรบผดชอบโครงการ 3. พฒนาระบบบรหาร

จดการบคลากรและทรพยากรการเรยนร ใหมประสทธภาพ และประสทธผล เปนไปตามหลก ธรรมาภบาล


รอยละ 60 / 10

4. โครงการสงเสรม สนบสนนการเขาสตำแหนงทางวชาการของสายวชาการและการเขาสตำแหนงทสงขนของสายสนบสนน (ออกแบบระบบการทำงานดวยคมอการปฏบตงาน (SRU Re-design Handbook)


(กองการเจาหนาท)

4. พฒนาใหมหาวทยาลยเปนแหลงเรยนรตลอดชวต เพมบทบาทการเปนมหาวทยาลยเพอทองถน และเปนทพงทางวชาการของชมชนทองถน โดยใหความสำคญกบการบรณาการการเรยนการสอน กบการพฒนาทองถน และการสรางคณคาจากทรพยสนทางปญญา


3 ขอ 5. โครงการจดทำแผนการใช การบำรงรกษา และการกำจดทงเพอปรบปรง

6. โครงการพฒนาอาคารสถานทเพอการเรยนรตลอดชวต

7. โครงการ SRU Smart Classroom และ SRU Smart Lab

8. โครงการพฒนา SRU – 3600

ผาน Mobile Application 9. โครงการ SRU Smart

University / Digital University


(กองกลาง/กองนโยบายและแผน)

5. พฒนาระบบบรหารจดการเชงกลยทธใหทนสมย รวดเรว มประสทธภาพ โปรงใส และมธรรมาภบาล ดวยการรวมคด รวมทำ รวมรบผดชอบ


15 เครอขาย 11. โครงการเครอขายสมพนธเพอการพฒนาองคกร

12. โครงการพฒนาเครอขายการสอสารภายในองคกร


(กองกลาง)

6. จดการสงแวดลอมและการลดผลกระทบตอสงแวดลอมทเกดจากปจจยทงภายในและภายนอกของมหาวทยาลย

5. (4.5) ระดบความสำเรจของการกำหนดมาตรการ และดำเนนการตามมาตรการ การจดการสงแวดลอม และการลดผลกระทบตอสงแวดลอมทเกดจากกจกรรมในมหาวทยาลย(มรส.)

5 ระดบ 13. โครงการ Green University - คณะ/วทยาลย - สำนก / สถาบน - สำนกงานอธการบด


7. ใชเทคโนโลยสารสนเทศในการบรหารจดการ การ

6. (4.6) การบรหารจดการและการใหบรการหองสมดเพอสงเสรมการอนรกษพลงงาน

6 ขอ 14. โครงการบรหารจดการและการใหบรการหองสมดเพอสงเสรมการอนรกษพลงงาน

- สำนกวทยบรการและเทคโนโลยสารสนเทศ

27

กลยทธ ตวชวดความสำเรจ คาเปาหมาย โครงการหลก ผรบผดชอบโครงการ พฒนาระบบบรการและการสรางนวตกรรม เพอการพฒนาองคกร รวมถงระบบการบรหารจดการ การใชทรพยากรรวมกนของมหาวทยาลย

และสงแวดลอม

และสงแวดลอม

7. (4.7) มระบบบรหารจดการทมประสทธภาพและประสทธผล (มรภ.4.7)

5 ระบบ 15. โครงการพฒนาระบบบรหารจดการมหาวทยาลยสความเปนเลศ (พฒนาระบบฐานขอมลมหาวทยาลย SRU Data Driven)



4 ระดบ 16. โครงการพฒนาระบบบรหารจดการฐานขอมลกลาง SRU Central Operating System


8. ลดการออกของนกศกษาและสรางชองทางการเพมรายได การจดการทรพยากรทางการบรหาร ใหมประสทธภาพและคมคา และสรางความสามารถในการระดมทน


รอยละ 5 17. โครงการ SRU Re-Profile 2020

18. โครงการสรางความเขมแขงในการขบเคลอนแผนงบประมาณและยทธศาสตร

19. โครงการ SRU Community Partnership พนธมตรชมชนเพอโอกาสทางการศกษา (หมบานละ 1 โควตา) (One Quota One Community)


(กองนโยบายและแผน/กองคลง)

10. (4.10) ระดบความสำเรจของ

กลไกในการบรหารจดการและ

การกำกบการใหทนการศกษา (มรส.)

ระดบ 5 20. โครงการจดหาทนและใหทนการศกษา



9. มระบบและกลไกในการกำกบ ตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผลทมประสทธภาพและประสทธผล

11. (4.11) ระดบความสำเรจของการประเมนระดบความเขาใจ

เกยวกบภาพอนาคต วสยทศน เปาหมาย และยทธศาสตรการ

พฒนามหาวทยาลยกลไก

กำกบดแล กลไกการบรหาร กลไกการจดการ กลไกการ

ปฏบต ของภาคสวนตางๆ ภายในมหาวทยาลย (มรภ.

4.3)

ระดบ 5 21. โครงการขบเคลอนอตลกษณมหาวทยาลยเพอการรบใชชมชนทองถน


(กองนโยบายและแผน)

12. (4.12) มการกำกบตดตาม

สงเสรมใหทกหนวยงานมการ

4 ขอ 22. โครงการจดประกวด best practice

- คณะ/วทยาลย

28

กลยทธ ตวชวดความสำเรจ คาเปาหมาย โครงการหลก ผรบผดชอบโครงการ ดำเนนการจดการความรตามระบบ

10. ยกระดบ สงเสรมสนบสนน บทบาทความสมพนธกบของศษยเกาในการมสวนรวม เพอการมสวนรวมในการพฒนามหาวทยาลย

13. (4.13) มฐานขอมลศษยเกา

และจดกจกรรมสมพนธเพอขยายเครอขายและปรบปรง

ฐานขอมลอยางสมำเสมอ (มรภ.4.8)

1 ฐาน 23. โครงการศษยเกาสมพนธ 24. โครงการ “มรส. 50 ป สราง

คนด สรางปญญา เพอพฒนาชมชนทองถน”



11. สรางภาพลกษณและความเชอมนของบคลากร นกศกษา และสาธารณชนทมตอมหาวทยาลย

14. (4.14) ผลสำรวจความคดเหน

ความพงพอใจของประชาชน ผรบบรการทมตอ

มหาวทยาลย (มรภ.4.9)

รอยละ 80 25. โครงการประเมนความพงพอใจผรบบรการจากทกหนวยงาน

26. โครงการ SRU Smart Universtiy



29 การกำหนดคาเปาหมาย และการถายทอดสผกำกบและเจาภาพตวชวด

ยทธศาสตรท 1 การพฒนาทองถน

ตวชวด เปาหมาย

รวม หนวยนบ

หนวยงาน/คาเปาหมาย

ผกำกบดแล (รอง

อธการบด)

เจาภาพหลก

ครศา

สตร

วทยา

ศาสต

ร

มนษย

ศาสต

ร

วทยา

การจ

ดการ

วทยา

ลยนา

นาชา

ต

พยาบ

าลศา

สตร

นตศา

สตร

บณฑต

วทยา

ลย

สำนก

งานอ

ธการ

บด

สำนก

สงเส

รมวช

าการ

สำนก

ศลปว

ฒนธ

รรม

สำนก

วทยบ

รการ

สถาบ

นวจย

และพ

ฒนา


4 ฐานขอมล - - - - - - - - 4 - - - - รองอธการบด

ฝายพนธกจสมพนธ

สำนกงานอธการบด (งานบรการวชาการฯ)


5 รอยละ 5 5 5 5 5 5 5 - 5 - - - - รองอธการบด



3. (1.3) จำนวนภาคเครอขายทงภาครฐ ภาคเอกชน และภาคประชาสงคมทรวมมอกบ มรภ. ดำเนนโครงการพฒนาทองถนในพนทบรการ (มรภ.1.5)

15 ภาคเครอขาย

1 1 1 1 1 1 1 - 8 - - - - รองอธการบด



4. (1.4) จำนวนอำเภอ จำนวนโรงเรยนท มรภ.ดำเนนโครงการอนเปนผลจากการวางแผนการพฒนาเชงพนท (มรภ.1.2)

5 / 20 อำเภอ / โรงเรยน

1/20

1/-

1/ -

1/-

1/ -

1/-

1/ -

- 5/20

- - - - รองอธการบด



5. (1.5) รอยละโครงการพฒนาทองถนท มรภ. เปนแกนนำเปรยบกบ

20 รอยละ - 20

20

20

20

20

20

- 20


ฝายพนธกจ

สำนกงานอธการบด (งานบรการ

30







ครศา

สตร

วทยา

ศาสต

ร

มนษย

ศาสต

ร

วทยา

การจ

ดการ

วทยา

ลยนา

นาชา

ต

พยาบ

าลศา

สตร

นตศา

สตร

บณฑต

วทยา

ลย

สำนก

งานอ

ธการ

บด

สำนก

สงเส

รมวช

าการ

สำนก

ศลปว

ฒนธ

รรม

สำนก

วทยบ

รการ

สถาบ

นวจย

และพ

ฒนา

โครงการพฒนาทองถนทงหมดของ มรภ. (มรภ.1.6)

สมพนธ วชาการฯ)

6. (1.6) รอยละการอานออกเขยนไดของประชากร โดยเฉพาะประชากรในวยประถมศกษาในพนทบรการของ มรภ. (มรภ.1.8)

20 รอยละ 20

- 20

- - - - - - - - - - รองอธการบด


คณะครศาสตร

7. (1.7) จำนวนโครงการการพฒนาทองถนของ มรภ. และจำนวนโครงการฯสะสม (แยกประเภทตามเปาหมาย) (มรภ.1.4)

15 โครงการ - 1 1 1 1 1 1 - 9 - - - - รองอธการบด




3 ขอ 3 - - - - - - - 3 - - - - รองอธการบด




400 คน

50

50

50

50

50

50

50

- 100




10. (1.10) ระดบความสำเรจการจดทำฐานขอมล

5 ระดบ 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 รองอธการบด

สำนกงานอธการบด

31







ครศา

สตร

วทยา

ศาสต

ร

มนษย

ศาสต

ร

วทยา

การจ

ดการ

วทยา

ลยนา

นาชา

ต

พยาบ

าลศา

สตร

นตศา

สตร

บณฑต

วทยา

ลย

สำนก

งานอ

ธการ

บด

สำนก

สงเส

รมวช

าการ

สำนก

ศลปว

ฒนธ

รรม

สำนก

วทยบ

รการ

สถาบ

นวจย

และพ

ฒนา

สมรรถนะบคลากร (มรส.)


(งานบรการวชาการฯ)

11. (1.11) รอยละการเพมขนของรายไดครวเรอนในพนทการพฒนาของ มรภ. (มรภ.1.10)

2 รอยละ - - - - - - - - 2 - - - - รองอธการบด



12. (1.12) จำนวนวสาหกจชมชน ผประกอบการใหมในพนทบรการของ มรภ. ทประสบความสำเรจจากการสนบสนนองคความรจาก มรภ. (มรภ.1.12)

5 ราย - - - 5 - - - - - - - - - รองอธการบด


คณะวทยาการจดการ

13. (1.13) ระบบและกลไกการพฒนาทองถน (มรส.)

6 ขอ 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 รองอธการบด




1 ชมชน - - - - - - - - 1 - - - - รองอธการบด



15. (1.15) รอยละของนกวจยและหรอผสรางนวตกรรมไดรบทนภายนอกสำหรบการทำวจยและหรอสรางนวตกรรมและหรอไดรบรางวลในเวทระดบชาตหรอนานาชาต(มรส.)

5 รอยละ 5 5 5 5 5 5 5 - - - - - - รองอธการบด

ฝายแผนและยทธศาสตร

สถาบนวจยและพฒนา


1 รอยละ 1 1 1 1 1 1 1 - - - - - - รองอธการบด



32







ครศา

สตร

วทยา

ศาสต

ร

มนษย

ศาสต

ร

วทยา

การจ

ดการ

วทยา

ลยนา

นาชา

ต

พยาบ

าลศา

สตร

นตศา

สตร

บณฑต

วทยา

ลย

สำนก

งานอ

ธการ

บด

สำนก

สงเส

รมวช

าการ

สำนก

ศลปว

ฒนธ

รรม

สำนก

วทยบ

รการ

สถาบ

นวจย

และพ

ฒนา

17. (1.17) ระบบกลไกสงเสรมและสนบสนนความเขมแขงของการวจยและนวตกรรมเชงสหวทยาการเพอการพฒนาชมชนทองถน(มรส.)

4 ขอ 4 4 4 4 4 4 4 - - - - - 4 รองอธการบด




7 ชน 1 1 1 1 1 1 1 1 - - - - - รองอธการบด



19. (1.19) จำนวนโครงการวจยทรวมกบกลมเครอขายการวจยในประเทศและหรอตางประเทศ (มรส.)

15 โครงการ 2 2 2 2 2 2 2 - - - - - 2 รองอธการบด




4 ขอ 4 4 4 4 4 4 4 - - - - - 4 รองอธการบด





82

82

82

82

82

82

- - - 82

- - รองอธการบด


สำนกศลปะฯ

22. (1.22) ผลลพธดานศลปะและวฒนธรรมไทย ประกอบดวยจำนวนองคความร (สกอ)

6 เรอง - - - - - - - - - - 6 - - รองอธการบด



23. (1.23) ระดบการมสวนรวมอนรกษ และหรอฟนฟ และหรอสงเสรม

4 ระดบ - - - - - - - - - - 4 - - รองอธการบด

ฝายพนธกจ


33







ครศา

สตร

วทยา

ศาสต

ร

มนษย

ศาสต

ร

วทยา

การจ

ดการ

วทยา

ลยนา

นาชา

ต

พยาบ

าลศา

สตร

นตศา

สตร

บณฑต

วทยา

ลย

สำนก

งานอ

ธการ

บด

สำนก

สงเส

รมวช

าการ

สำนก

ศลปว

ฒนธ

รรม

สำนก

วทยบ

รการ

สถาบ

นวจย

และพ

ฒนา

และหรอพฒนาขนบธรรมเนยม ประเพณ และศลปวฒนธรรม (มรส.)

สมพนธ

24. (1.24) ระดบความสำเรจในการบรหารจดการพพธภณฑ ศลปวฒนธรรมศรวชย และหรอศนยพฒนาจตวญญาณพทธทาสภกข และหรอสวนพฤกษศาสตร (มรภ.1.11/มรส.)

3 ระดบ - - - - - - - - - - 3 - - รองอธการบด



34 ยทธศาสตรท 2 การผลตและพฒนาคร







ครศา

สตร

วทยา

ศาสต

ร

มนษย

ศาสต

ร

วทยา

การจ

ดการ

วทยา

ลยนา

นาชา

ต

พยาบ

าลศา

สตร

นตศา

สตร

บณฑต

วทยา

ลย

สำนก

งานอ

ธการ

บด

สำนก

สงเส

รมวช

าการ

สำนก

ศลปว

ฒนธ

รรม

สำนก

วทยบ

รการ

สถาบ

นวจย

และพ

ฒนา


2 หลกสตร 2 - - - - - - - - - - - - รองอธการบด

ฝายกจการสภา

มหาวทยาลยและบรหาร

บคคล

คณะ ครศาสตร


15 รอยละ

15

- - - - - - - - - - - - รองอธการบด



บคคล


3. (2.3) ผลงานการวจยเฉพาะสาขาวชาชพครทไดรบการตพมพเผยแพรทงในระดบชาตและนานาชาต หรอนำไปใชใหเกดประโยชนตอการผลตและพฒนาครเพมขน(มรภ.2.7)


- - - - - - - - - - - - รองอธการบด



บคคล


4. (2.4) ระดบความสำเรจของกระบวนการคดเลอกเปนไปตามมาตรฐานวชาชพคร และมาตรฐานหลกสตร และมอตราการขยายตวของนกศกษาเรยนด มความศรทธาใน

3 ระดบ 3 - - - - - - - - - - - - รองอธการบด

ฝายกจการ

สภามหาวทยาลย

และบรหารบคคล


35







ครศา

สตร

วทยา

ศาสต

ร

มนษย

ศาสต

ร

วทยา

การจ

ดการ

วทยา

ลยนา

นาชา

ต

พยาบ

าลศา

สตร

นตศา

สตร

บณฑต

วทยา

ลย

สำนก

งานอ

ธการ

บด

สำนก

สงเส

รมวช

าการ

สำนก

ศลปว

ฒนธ

รรม

สำนก

วทยบ

รการ

สถาบ

นวจย

และพ

ฒนา

วชาชพคร (มรส.)


1 ระบบ 1 - - - - - - - - - - - - รอง

อธการบดฝายกจการ

สภา


บคคล




0

- - - - - - - - - - - - รอง


สภา


บคคล


7. (2.7) รอยละของบณฑตครทสำเรจการศกษาจากมหาวทยาลยราชภฏทสอบคดเลอกผานเกณฑและเขาทำงานกบหนวยงานตาง ๆ ทงภาครฐและเอกชนภายในเวลา 1 ป(มรภ.2.3)

70 รอยละ

7

0

- - - - - - - - - - - - รอง


สภา


บคคล


8. (2.8) ผลการวดสมมรรถนะดานภาษาองกฤษตามกรอบ CEFR ของนกศกษาไมตำกวาระดบทมหาวทยาลยกำหนดหรอเทยบเทา (มรส.)

5 ขอ 5 - - - - - - - - - - - - รอง

อธการบด



บคคล


9. (2.9) การจดตงโรงเรยน 2 ขอ 2 - - - - - - - - - - - - รอง คณะคร

36







ครศา

สตร

วทยา

ศาสต

ร

มนษย

ศาสต

ร

วทยา

การจ

ดการ

วทยา

ลยนา

นาชา

ต

พยาบ

าลศา

สตร

นตศา

สตร

บณฑต

วทยา

ลย

สำนก

งานอ

ธการ

บด

สำนก

สงเส

รมวช

าการ

สำนก

ศลปว

ฒนธ

รรม

สำนก

วทยบ

รการ

สถาบ

นวจย

และพ

ฒนา

สาธตแหงมหาวทยาลยราชภฏสราษฎรธาน (มรส.)




บคคล

ศาสตร

10. (2.10) ผลคะแนน O-NET หรอผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยนทเพมขนจากการพฒนาสมรรถนะครประจำการของ มรภ. (มรภ.2.5)


0

- - - - - - - - - - - - รอง


สภามหาวทยาลย

และบรหาร

บคคล


11. (2.11) ระบบการสงเสรมการพฒนาศกยภาพครและบคลาการทางการศกษา (มรส.)

4 ระดบ 4 - - - - - - - 4 - - - - รอง


สภา


บคคล


37 ยทธศาสตรท 3 การยกระดบคณภาพการศกษา







ครศา

สตร

วทยา

ศาสต

ร

มนษย

ศาสต

ร

วทยา

การจ

ดการ

วทยา

ลยนา

นาชา

ต

พยาบ

าลศา

สตร

นตศา

สตร

บณฑต

วทยา

ลย

สำนก

งานอ

ธการ

บด

สำนก

สงเส

รมวช

าการ

สำนก

ศลปว

ฒนธ

รรม

สำนก

วทยบ

รการ

สถาบ

นวจย

และพ

ฒนา


17 หลกสตร 2 2 2 2 2 2 2 2 - 1 - - - รองอธการบด

ฝายวชาการ

สำนกสงเสรมวชาการฯ


5 ขอ - - - - - - - 5 - - - - - รองอธการบด


บณฑตวทยาลย

3. (3.3) รอยละของกจกรรมเสรมหลกสตร (มรส.)


70

70

70

70

70

70

- - - - - - รองอธการบด


สำนกงานอธการบด (กองพฒนานกศกษา)

4. (3.4) หลกสตรทนกศกษามสวนรวมในการสรางนวตกรรม


40

40

40

40

40

40




5. (3.5) ผลการประเมนสมรรถนะของบณฑตโดยสถานประกอบการผใชบณฑต (มรภ.3.6)


8

8

8

8

8

8

8

8

8

8

8

8

8

8

8

- - - - - รอง




6. (3.6) การจดการเรยนรแบบบรณาการกบการทำงาน (สกอ)

5 ขอ 5 5 5 5 5 5 5 - - 5 - - - รองอธการบด



7. (3.7) รอยละของโรงการหรอกจกรรมทสงเสรมการจดการเรยนรบรณาการกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง (มรส.)


0

1

0

1

0

1

0

1

0

1

0

1

0

- - - - - - รอง




8. (3.8) อตราการไดงานทำ ประกอบอาชพอสระ ของบณฑตมหาวทยาลย ราชภฏ ภายในระยะเวลา 1 ป (มรภ.3.5)


70

70

70

70

70

70




38







ครศา

สตร

วทยา

ศาสต

ร

มนษย

ศาสต

ร

วทยา

การจ

ดการ

วทยา

ลยนา

นาชา

ต

พยาบ

าลศา

สตร

นตศา

สตร

บณฑต

วทยา

ลย

สำนก

งานอ

ธการ

บด

สำนก

สงเส

รมวช

าการ

สำนก

ศลปว

ฒนธ

รรม

สำนก

วทยบ

รการ

สถาบ

นวจย

และพ

ฒนา

9. (3.9) ผลการวดสมมรรถนะดานภาษาองกฤษตามกรอบ CEFR ของนกศกษาไมตำกวาระดบB1 หรอเทยบเทา (มรภ.3.4)

5 ขอ 5 5 5 5 5 5 5 - - - - - - รอง

อธการบดฝายวชาการ

สำนกวทยบรการฯ (ศนยภาษา)


5 ขอ 5 5 5 5 5 5 5 - - - - - - รอง


สำนกวทยบรการฯ

11. (3.11) รอยละของนกศกษาทไดรบประกาศนยบตรวชาชพทเกยวของกบสาขาทสำเรจการศกษา(มรภ.3.3)


0

- - - - 6

0

- - - - - - - รอง






50

50

50

50

50

50




13. (3.13) จำนวนอาจารยทไดรบการพฒนาใหมจตวญญาณความเปนคร เสยสละ เปนแบบอยางทด (มรส.)


50

50

50

50

50

50




39 ยทธศาสตรท 4 การพฒนาระบบบรหารจดการ







ครศา

สตร

วทยา

ศาสต

ร

มนษย

ศาสต

ร

วทยา

การจ

ดการ

วทยา

ลยนา

นาชา

ต

พยาบ

าลศา

สตร

นตศา

สตร

บณฑต

วทยา

ลย

สำนก

งานอ

ธการ

บด

สำนก

สงเส

รมวช

าการ

สำนก

ศลปว

ฒนธ

รรม

สำนก

วทยบ

รการ

สถาบ

นวจย

และพ

ฒนา

1. (4.1) รอยละของบคลากรทไดรบการพฒนาศกยภาพ (มรส.)


80

80

80

80

80

80

80

80

80

80

80

80

รองอธการบด



บคคล

สำนกงานอธการบด (กองการเจาหนาท)


60

รอยละของอาจารย

60

60

60

60

60

60

60




บคคล

สำนกงานอธการบด(กองการเจาหนาท)

10 รอยละของบคลากร

สายสนบสนน

10

10

10

10

10

10

10

10

10

10

10

10

10


3 ขอ 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 รองอธการบด

ฝายบรหาร



15 เครอขาย 1 1 1 1 1 1 1 1 3 1 1 1 1 รองอธการบด


สำนกงานอธการบด (กองกลาง)

5. (4.5) ระดบความสำเรจของการกำหนดมาตรการ และดำเนนการตามมาตรการ การจดการสงแวดลอม และการลดผลกระทบตอสงแวดลอมทเกดจากกจกรรมในมหาวทยาลย(มรส.)

5 ระดบ 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 รองอธการบด



40







ครศา

สตร

วทยา

ศาสต

ร

มนษย

ศาสต

ร

วทยา

การจ

ดการ

วทยา

ลยนา

นาชา

ต

พยาบ

าลศา

สตร

นตศา

สตร

บณฑต

วทยา

ลย

สำนก

งานอ

ธการ

บด

สำนก

สงเส

รมวช

าการ

สำนก

ศลปว

ฒนธ

รรม

สำนก

วทยบ

รการ

สถาบ

นวจย

และพ

ฒนา

6. (4.6) การบรหารจดการและการใชบรการหองสมดเพอสงเสรมการอนรกษพลงงานและสงแวดลอม (มรส.)

6 ขอ - - - - - - - - - - - 6 - รอง




5 ระบบ - - - - - - - - - - - 5 - รอง




4 ระดบ - - - - - - - - - - - 4 - รอง





5 รอยละ 5 5 5 5 5 5 5 5 - - - - - รองอธการบด


สำนกงานอธการบด (กองคลง / กองนโยบายและแผน)

10. (4.10) ระดบความสำเรจของกลไกในการบรหาร

จดการและการกำกบการใหทนการศกษา (มรส.)

5 ระดบ - - - - - - - - 5 - - - - รองอธการบด



11. (4.11) ระดบความสำเรจ

ของการประเมนระดบความเขาใจเกยวกบภาพ

อนาคต วสยทศน เปาหมาย และ

ยทธศาสตรการพฒนามหาวทยาลยกลไกกำกบ

ดแล กลไกการบรหาร

กลไกการจดการ กลไก

5 ระดบ - - - - - - - - 5 - - - - รอง

อธการบดฝายแผนและ

ยทธศาสตร

สำนกงานอธการบด (กองนโยบายและแผน)

41







ครศา

สตร

วทยา

ศาสต

ร

มนษย

ศาสต

ร

วทยา

การจ

ดการ

วทยา

ลยนา

นาชา

ต

พยาบ

าลศา

สตร

นตศา

สตร

บณฑต

วทยา

ลย

สำนก

งานอ

ธการ

บด

สำนก

สงเส

รมวช

าการ

สำนก

ศลปว

ฒนธ

รรม

สำนก

วทยบ

รการ

สถาบ

นวจย

และพ

ฒนา

การปฏบต ของภาคสวน

ตางๆ ภายในมหาวทยาลย(มรภ.4.3)

12. (4.12) มการกำกบ

ตดตามสงเสรมใหทกหนวยงานมการ

ดำเนนการจดการความรตามระบบ (สกอ)

4 ขอ 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 รอง

อธการบดฝายแผนและ

ยทธศาสตร

สำนกงานอธการบด (งานประกนคณภาพ)

13. (4.13) มฐานขอมลศษยเกาและจดกจกรรม

สมพนธเพอขยายเครอขายและปรบปรง

ฐานขอมลอยางสมำเสมอ (มรภ.4.8)

1 ฐานขอมล 1 1 1 1 1 1 - - 1 - - - - รองอธการบด



14. (4.14) ผลสำรวจความ

คดเหน ความพงพอใจของประชาชน

ผรบบรการทมตอมหาวทยาลย (มรภ.4.9)


0

8

0

8

0

8

0

8

0

8

0

8

0

8

0

8

0

8

0

8

0

8

0

8

0

รอง

อธการบดฝายบรหาร

สำนกงานอธการบด (กองกลาง)

42

สวนท 3 กลไกขบเคลอน การบรหารความเสยง และการตดตามประเมนผล

เพอใหการขบ เคลอนแผนปฏบตราชการประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2563 มหาวทยาลยราชภฏ สราษฎรธานสการปฏบต มการดำเนนการอยางมประสทธผล ประสทธภาพและสามารถนำไปสการบรรลเปาหมาย และวตถประสงคของแผนปฏบตราชการ จงกำหนดกลไกในการขบเคลอนแผนปฏบตราชการทเหมาะสมกบบรบทของมหาวทยาลยราชภฏสราษฎรธานและแนวทางการตดตามความกาวหนา และการประเมนผล ทสอดคลองกบเปาหมายและวตถประสงคของแผนปฏบตราชการ ดงน

กลไกขบเคลอนและแนวทางการดำเนนการ

1. ขบเคลอนแผนปฏบตราชการ โดยคณะกรรมการดำเนนการขบเคลอนยทธศาสตรตามพระราโชบายดาน

การศกษา ดานนโยบายและแผนยทธศาสตรการพฒนามหาวทยาลย ดำเนนการแตละประเดนยทธศาสตรทง 4

ยทธศาสตร ทำหนาทรบผดชอบหลกในการตดตามผลการดำเนนการโครงการทอยภายใตยทธศาสตรทคณะกรรมการ

ดำเนนการแตละชดรบผดชอบ มบทบาทในการกำกบดแล ขบเคลอน การดำเนนงานในแตละประเดนยทธศาสตร จำนวน 4

คณะ และ อนกรรมการตดตามประเมนผลอก 1 คณะ ทจะมบทบาทในการตดตามความกาวหนาและประเมนผลการ

ขบเคลอนการพฒนา ประกอบดวย

1) คณะกรรมการดำเนนการขบเคลอนยทธศาสตร ดานการพฒนาทองถน 2) คณะกรรมการดำเนนการขบเคลอนยทธศาสตร ดานการผลตและพฒนาคร 3) คณะกรรมการดำเนนการขบเคลอนยทธศาสตร ดานการยกระดบคณภาพการศกษา 4) คณะกรรมการดำเนนการขบเคลอนยทธศาสตร ดานการพฒนาระบบการบรหาร 5) คณะกรรมการตดตามและการประเมนผล

2. พฒนากระบวนการในการตดตามความกาวหนาในการนำแผนพฒนาไปสการปฏบตอยางสมำเสมอโดยมการตดตามตงแตกระบวนการวางแผน กระบวนการนำไปสการปฏบต การตดตามและการประเมนผล มระบบรายงานผลทมคณภาพทนตอสถานการณ รวมทงกระบวนการเผยแพรประชาสมพนธการดำเนนการตามแผนยทธศาสตรไปยงผทเกยวของกลมตางๆอยางกวางขวาง

3. มกระบวนการตรวจสอบเพอใหแนใจวาโครงการทดำเนนการนำไปสการบรรลเปาประสงค (Purpose) ของแผนงาน รวมทงมความสอดคลอง สงเสรม และสนบสนนการบรรลวตถประสงคและเปาหมายทระบไวในแผนพฒนาฯ และแผนยทธศาสตรอยางแทจรง

4. มงเนนกระบวนการบรณาการแผนงานและโครงการ มการบรณาการขอมล การบรณาการการพฒนาหรอแกปญหา การบรณาการนำทรพยากรมาใชและการบรณาการงบประมาณ ใหสอดคลองกบแผนยทธศาสตรรวมทงการนำขอมลเชงเปรยบเทยบเกยวกบผลงาน วธการ และเงนลงทนในระดบภาค ระดบชาตและระดบนานาชาต มาใชในการเปรยบเทยบในกระบวนการวางแผนและการประเมนผล

43

5. การถายทอดการดำเนนงานสหนวยงาน เพอใหเกดการบรณาการการทำงานขามคณะ/สำนกและลดความซำซอนเพอใหเกดประสทธผลและประสทธภาพสงสดทงในดานการวางแผน การกำหนดงบประมาณ และการดำเนนงาน จงกำหนดอนกรรมการแตละยทธศาสตรเปนเจาภาพหลกในการดำเนนงานและมคณะ /สำนกเปนคณะทำงาน ตามความเชยวชาญในแตละดานทเกยวของ ดงน

การบรหารความเสยงและวเคราะหการเปลยนแปลงเพอการทบทวนแนวทางการดำเนนงาน ในการบรหารและการดำเนนงานของแผนปฏบตราชการประจำปงบประมาณ พ.ศ.2563 ของมหาวทยาลย

ราชภฏสราษฎรธานไดนำแนวคดการบรหารความเสยงโดยประยกตใชแนวทางการบรหารความเสยงตามคมอการจดการความเสยง (Risk management – Guidelines) International Standard ISO 31000 (Second edition 2018-02) มาใชซงจะดำเนนการโดยคณะกรรมการขบเคลอนแผนยทธศาสตร และอนกรรมการดำเนนการในแตละประเดนยทธศาสตรดงน

1) กำหนดขอบเขตความเสยง (Defining the scope) โดยกำหนดขอบเขตของกจกรรมการบรหารความเสยงระดบโครงการโดยพจารณาใหสอดคลองกบวตถประสงคของมหาวทยาลย รวมทงคำนงถงสภาพแวดลอมภายนอกและภายใน

2) ประเมนความเสยง (Risk assessment) โดยมการ (1) ระบความเสยงดวยการคนหาวเคราะห และอธบายถงความเสยงทอาจทำใหมหาวทยาลยไมสามารถบรรลเปาหมายหรอวตถประสงคได (2) การวเคราะหความเสยงเพอพจารณารายละเอยดของความไมแนนอนแหลงความเสยงผลทตามมา ความเปนไปไดเหตการณ ฉากทศน (Scenarios) การควบคม และประสทธผลของการควบคมทมอยเดม (3) การประเมนผลความเสยง (Risk evaluation) เพอเปรยบเทยบผลลพธของการวเคราะหความเสยงกบเกณฑความเสยงทกำหนดขนเพอกำหนดวาจำเปนตองมการดำเนนการจดการความเสยงเพมเตมหรอไม

3) จดการความเสยง (Risk treatment) โดยมการกำหนดทางเลอกในการจดการความเสยงทเหมาะสม มการระบวธการจดการความเสยงทเลอก และมการตดตามและทบทวนกระบวนการบรหารความเสยงอยางตอเนอง

4) การบนทกและการรายงาน (Recording and reporting) เพอสอสารกจกรรมการบรหารความเสยงและผลลพธ รวมทงเปนขอมลสำหรบการตดสนใจของผทเกยวของเพอปรบปรงกจกรรมการบรหารความเสยงใหดขนอยางตอเนอง และเพอใหเกดปฏสมพนธกบผมสวนไดสวนเสยรวมทงผรบผดชอบตามภาระหนาทและความรบผดชอบตามบทบาทหนาทในกจกรรมการบรหารความเสยง การตดตามและประเมนผล

กลไกหลกทรบผดชอบการตดตามประเมนผลการดำเนนงานแผนงานตางๆ ภายใตแผนปฏบตราชการฉบบน คอ “คณะอนกรรมการตดตามและประเมนผล” ซงไดมการกำหนดใหมการจดตงไวแลวในแผนยทธศาสตร 20 ป โดยมแนวทางในการตดตามและประเมนผลการนำแผนปฏบตราชการไปสการปฏบต ดงน

44

1. การประเมนผล (Evaluation) การประเมนผลการดำเนนงานภายใตแผนปฏบตราชการปงบประมาณ พ.ศ. 2563 มแนวทางและวธการ ดงน

1) การวดความสำเรจเชงผลผลต (Output Success) (1)แนวทางการวดประกอบด วย 2 องคประกอบหลกค อ การวดประสทธผล

(effectiveness) และการวดประสทธภาพ (efficiency) โดยการวดประสทธผลหมายถงการวดโดยเปรยบเทยบกบผลผลตทงหมดทไดกำหนดเอาไว สวนการวดประสทธภาพเปนการวดโดยเปรยบเทยบกบผลผลตทไดกำหนดไวในตารางการดำเนนงาน (Schedule) ในแตละชวงเวลา

(2) วธการวดความสำเรจเชงผลผลต วธการวดในการประเมนผลความสำเรจเชงผลผลต ประกอบดวย

(2.1) ผลงานทเกดขนจรง (Actual Outputs) เปรยบเทยบกบผลผลตทงหมดทกำหนดไว (Estimated outputs) ภายใตกรอบระยะเวลาทกำหนดโดยคำนวณออกมาเปนอตราสวนรอยละจากทไดกำหนด

(2.2) ตนทนตอหนวยทเกดขนจรง (Actual Unit Cost) เปรยบเทยบกบตนทนตอห น ว ย ท ก ำ ห น ด ไว (Estimated Unit Cost) โด ย ก า ร พ จ า ร ณ าจ า ก ร อ ย ล ะ ข อ งก า ร ใช ง บ ป ร ะ ม า ณ วานอยกวาหรอมากกวางบประมาณทไดประมาณการเอาไวตงแตขนการอนมตโครงการ

(2.3) ความสอดคลองกน (Conformance) ระหวางผลงานทเกดขนจรงกบทกำหนดไวในขอบเขตงานในเชงคณภาพ อาท มาตรฐานทางวชาการทกำหนด เปนตน

(2.4) คณภาพในการบรหารจดการ ประกอบดวย (2.4.1) มการคาดการณความตองการตลอดทงโครงการ อาท การมทรพยากรอยางเพยงพอเพอใชในการบรรลเปาหมายของโครงการในระยะเวลาทกำหนดเอาไว และมการใชทรพยากรเหลานอยางมประสทธภาพตรงกบงาน ตรงกบชวงเวลา และสอดคลองกบกลมเปาหมาย เปนตน (2.4.2) มการจดการกบประเดนและปญหาตางๆ ตงแตตน อยางรวดเรวทสดนบตงแตเผชญกบประเดนปญหาตางๆ และมการสรางการรบรขอมลกบทมอยางตอเนองและทวถง (2.4.3) มการประสานงานทมประสทธภาพ และรปแบบความสมพนธระหวางกลมผมสวนไดสวนเสยกบโครงการ อาท ขวญกำลงใจของทม การมสวนรวมในการตดสนใจเปนตน (2.4.4) มการเปลยนแปลงขอบเขตของโครงการนอยทสดโดยไมกระทบกบกระบวนการในการทำงานหลก (2.4.5) โครงการจบดวยความสมบรณ มการวเคราะหประเมนคณภาพหลงดำเนนการโครงการ มการระบประเดนปญหาดานเทคนคในระหวางดำเนนโครงการ และการแกไขปญหา

2) การวดความสำเรจเชงผลลพธ (Outcome Success) (1) แนวทางการวด ประกอบดวย 2 องคประกอบ คอ (1.1) การสนบสนน/สงเสรมการบรรล

เปาประสงคของแผนงาน การบรรลเปาหมายของแผนพฒนาฯ และแผนยทธศาสตรและ (1.2) ความพงพอใจของผใชงาน/ใชบรการ

45

(2) ตวชวดความสำเรจเชงผลลพธประกอบดวย (2.1) การบรรลจดมงหมาย (Goal) เปนการประเมนความสำเรจในการบรรลวตถประสงคและเปาหมายของแผนพฒนาฯโดยรวม (2.2) การบรรลเปาประสงค (Purpose) เปนการประเมนความสำเรจในการบรรลเปาประสงคของแตละแผนงาน

3) ความพงพอใจของผมสวนไดสวนเสย(Stakeholder Satisfaction) เปนการประเมนความสำเรจในการบรรลเกณฑการวดความพงพอใจของแตละกจกรรม/โครงการ/มาตรการทอยภายใตแตละกลยทธ

4) วธการประเมนผลการดำเนนงาน การประเมนผลการดำเนนงานภายใตแผนปฏบตราชการ ปงบประมาณ พ.ศ. 2563 ไดใหความสำคญกบการประเมนผลใน 4 ดานหลก ประกอบดวย (1) การประเมนความสำเรจในการบรหารจดการหรอความสำเรจระดบผลผลต (2) การประเมนความสำเรจระดบผลลพธ(กรณทอยในชวงเวลาทสามารถประเมนผลได) (3) การประเมนความพงพอใจของผมสวนไดสวนเสย และ (4) การประเมนปญหาและอปสรรค

การประเมนผลการดำเนนงานภายใตแผนปฏบตราชการ ปงบประมาณ พ.ศ. 2563 ในภาพรวมจะพจารณาประมวลผลจากความสำเรจของโครงการในแตแผนงาน เนองจากการประเมนผลระดบแผนงานไดทำการประเมนครอบคลมทงในดานผลผลต ผลลพธ/ผลกระทบ ความพงพอใจ และสภาพปญหาอปสรรคทเกดขนอยางครบถวน จงสามารถนำมาประมวลผลเพอสะทอนความสำเรจของแผนปฏบตราชการ ปงบประมาณ พ.ศ. 2563 ไดอยางมนยสำคญสวนในดานกรอบระยะเวลาในการประเมนผลนนจะดำเนนการ 1 ครง คอ ระหวางวนท 1 ตลาคม พ.ศ. 2562 ถง 30 กนยายน พ.ศ. 2563

2. การตดตามความกาวหนา การตดตามความกาวหนาเปนกระบวนการทสำคญในการกระตนใหเกดการบรรลเปาหมายในการดำเนนงานภายใตแผนปฏบตราชการ โดยประดนทนำมาพจารณาประกอบดวย ความกาวหนาในการดำเนนงาน ความกาวหนาในการเบกจายงบประมาณ และปญหาอปสรรคในการดำเนนงาน โดยการตดตามความกาวหนาสามารถดำเนนการตงแตขนการเตรยมความพรอมของโครงการจนกระทงดำเนนโครงการแลวเสรจ สวนรอบระยะเวลาในการตดตามความกาวหนานนแผนปฏบตราชการฯ ฉบบนไดกำหนดใหมการตดตามความกาวหนา 4 ครง ดงน

ครงท 1 ไตรมาสท 1 ระหวางวนท 1 ตลาคม – 31 ธนวาคม พ.ศ. 2562 ครงท 2 ไตรมาสท 2 ระหวางวนท 1 มกราคม – 31 มนาคม พ.ศ. 2563 ครงท 3 ไตรมาสท 3 ระหวางวนท 1 เมษายน – 30 มถนายน พ.ศ. 2563 ครงท 4 ไตรมาสท 4 ระหวางวนท 1 กรกฎาคม – 30 กนยายน พ.ศ. 2563

โดยใหหนวยงานตางๆนำเสนอความกาวหนาของผลการดำเนนงานและการจดทำรายงานผลสำเรจของการดำเนนงานในรอบปงบประมาณซงแบงการตดตามออกเปนดงน

1. หนวยงานในระดบคณะวทยาลยสถาบนสำนกกอง - จดสงรายงานผลการดำเนนงานตามแผนปฏบตราชการประจำปในสวนของรายการครภณฑ/

สงกอสรางและโครงการตามแบบฟอรมทกำหนดถงกองนโยบายและแผนทกวนท 5 ของเดอน - จดสงรายงานผลตวชวดสงถงผรบผดชอบตวชวด - จดสงรายงานผลตวชวดถงผรบผดชอบตวชวดสงถงกองนโยบายและแผน

46

ครงท หนวยงาน สง

ผรบผดชอบตวชวด ผรบผดชอบตวชวดสง กองนโยบายและแผน

ครงท 1 รอบไตรมาสท 1 ระหวางวนท 1 ตลาคม– 31 ธนวาคม 1 มกราคม 5 มกราคม ครงท 2 รอบไตรมาสท 2 ระหวางวนท 1 มกราคม – 31 มนาคม 1 เมษายน 5 เมษายน ครงท 3 รอบไตรมาสท 3 ระหวางวนท 1 เมษายน – 30 มถนายน 1 กรกฎาคม 5 กรกฎาคม ครงท 4 รอบไตรมาสท 4 ระหวางวนท 1 กรกฎาคม– 30 กนยายน 1 ตลาคม 5 ตลาคม

2. คณะกรรมการตดตามและประเมนผล (โดยมกองนโยบายและแผน ทำหนาทเปนคณะทำงานและ

เลขานการ) ดำเนนการประมวลผลและวเคราะหผลภาพรวมของมหาวทยาลยดงน - รายงานการใชจายงบประมาณและผลการดำเนนงาน - รายงานผลตวชวด ครงท 1 รอบไตรมาสท 1 ระหวางวนท 1 ตลาคม – 31 ธนวาคม พ.ศ. 2562 ครงท 2 รอบไตรมาสท 2 ระหวางวนท 1 มกราคม – 31 มนาคม พ.ศ. 2563 ครงท 3 รอบไตรมาสท 3 ระหวางวนท 1 เมษายน – 30 มถนายน พ.ศ. 2563 ครงท 4 รอบไตรมาสท 4 ระหวางวนท 1 กรกฎาคม – 30 กนยายน พ.ศ. 2563

3.การคำนงถงเครองมอในการประเมนผลกระทบทมอยเดมของหนวยงานทเกยวของ มหาวทยาลยจะใชระบบการบรณาการฐานขอมลของหนวยงานภาครฐเชนสำนกงานคณะกรรมการการอดมศกษาสำนกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา (องคการมหาชน) สำนกงานคณะกรรมการพฒนาระบบราชการ (ก.พ.ร.) เปนตนและการสำรวจความพงพอใจของผใชบณฑต

5. กรอบความเชอมโยงความสำเรจ กรอบแนวคดการตดตามประเมนผลใชหลกการประเมนผลสำเรจเชงการบรหารจดการ (ระดบผลผลต) และ

ความสำเรจเชงผลลพธ (ระดบผลลพธ) ตามทระบไวในแผนงานโครงการทไดนำเสนอในสวนท 2 ไปพจารณาใหมการดำเนนการทสำคญในรปแบบของแผนงาน/โครงการและกจกรรมทสนองตอบยทธศาสตรแตละยทธศาสตร และสงผลสำเรจตอเปาหมายของแผนพฒนาระยะ 5 ป และยทธศาสตรการพฒนาระยะ 20 ป ตามลำดบดงน

ระดบท 1 ความสำเรจของแผนงาน / โครงการ / เปาหมายผลผลตในระดบโครงการโดยอนกรรมการระดบยทธศาสตร

ระดบท 2 ความสำเรจของแผนงาน / โครงการ / เปาหมายผลลพธในระดบโครงการโดย “คณะกรรมการขบเคลอนแผนยทธศาสตร” ทำหนาทประเมนผลระดบแผนยทธศาสตรโดยการบรณาการผลสำเรจของการดำเนนงานในระดบท 1

48

ภาคผนวก

50

แนวทางการจดทำและประเมนผลการปฏบตราชการมหาวทยาลยราชภฏสราษฎรธาน ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2563

มหาวทยาลยราชภฏสราษฎรธาน ไดดำเนนการใหหนวยงานระดบคณะ สำนก สถาบน ภายใตการดำเนนงาน

ของมหาวทยาลยราชภฏสราษฎรธาน ไดดำเนนการจดทำแผนปฏบตราชการ ตงแตปงบประมาณ พ.ศ.2547 เปนตนมา และไดมการพฒนาปรบปรงการดำเนนการมาอยางตอเนองเพอให เกดประสทธภาพโดยกำหนดตวชวดเฉพาะทสำคญและใหมจำนวนนอยลงและสอดคลองกบภารกจในการเพมประสทธภาพในการดำเนนงานทไมเปนการสรางภาระใหกบหนวยงาน

ดงนน เพอใหการจดทำแผนปฏบตราชการ และใหการตดตามประเมนผล เปนกลไกหรอเครองมอในการผลกดนยทธศาสตรของมหาวทยาลยใหบรรลผลสำเรจ มหาวทยาลยจงไดมการปรบปรงแนวทางการจดทำการประเมนผลการปฏบตราชการ มหาวทยาลยราชภฏสราษฎรธาน ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2562 ดงน

1. ผรบผดชอบตวชวด

• ตามตวชวดเกบรวบรวมขอมลและหลกฐานทเกยวของใหครอบคลมครบถวนและชดเจน

• เพอแสดงถงความกาวหนาของผลการปฏบตราชการในแตละตวชวด

• เพอประกอบการพจารณาและรายงานสงกองนโยบายและแผน

• เพอสรปและนำเสนอตอคณะกรรมการนโยบายและแผนพฒนามหาวทยาลยและเสนอตอสภามหาวทยาลยตอไป

2. กำหนดระยะเวลาการรายงานผลการดำเนนการตามตวชวด

• ไตรมาส 1 (ขอมล ณ. 1 ต.ค. 61 - 31 ธ.ค. 61) รายงานถงกองนโยบายและแผน วนท 5 ม.ค. 62

• ไตรมาส 2 (ขอมล ณ. 1 ต.ค. 62 - 31 ม.ค. 62) รายงานถงกองนโยบายและแผน วนท 5 เม.ย. 62

• ไตรมาส 3 (ขอมล ณ. 1 ต.ค. 62 - 30 ม.ย. 62) รายงานถงกองนโยบายและแผน วนท 5 ก.ค. 62

• ไตรมาส 4 (ขอมล ณ. 1 ต.ค. 62 - 30 ก.ย. 62) รายงานถงกองนโยบายและแผน วนท 5 ต.ค. 62 3. คะแนนภาพรวมผลการดำเนนการตามตวชวด

ผลการประเมน ระดบคะแนนทไดรบ ผลการประเมนอยในระดบดมาก 4.51 - 5.00 ผลการประเมนอยในระดบด 3.51 - 4.50 ผลการประเมนอยในระดบปานกลาง 2.51 - 3.50 ผลการประเมนอยในระดบพอใช 1.51 - 2.50 ผลการประเมนอยในระดบควรปรบปรง 0.00 - 1.50

51

คำอธบายตวชวด

ยทธศาสตรท1 การพฒนาทองถน แผนปฏบตการดาน “สรางสรรค” คณภาพทองถนและสงคมอยางยงยน

ตวชวดท1.1 มฐานขอมลของพนทบรการ ( ศกยภาพชมชนสภาพปญหาและความตองการทแทจรงของชมชน) ทใชในการวเคราะหประเมนวางแผนงานพฒนาชมชนพนทตามศกยภาพของมรภ.

หนวยนบ ฐานขอมล คำอธบาย เพอให มรภ. มขอมลขอเทจจรงในพนทบรการ มรภ. นำไปสการวางแผนการพฒนาชมชนใหบรรลเปาหมายของการ

พฒนาอยางมนยสำคญสามารถแกไขปญหาของทไดตรงประเดน มฐานขอมลของพนทบรการหมายความถงฐานขอมลสารสนเทศหมบานในพนทบรการของ มรภ. ดานเศรษฐกจ

ดานสงคมดานสงแวดลอมและดานการศกษา ประกอบดวยขอมลทวไปสภาพปญหาความตองการศกยภาพชมชนหรอขอมลอนทงทเปนขอมลปฐมภมและขอมลทตยภม โดยจำแนกตามเปาหมายในการพฒนาครอบคลมครบทง 4 ดานโดยมระบบและการจดการในการเกบรวบรวมขอมลการจดเกบขอมล การวเคราะหประมวลผลการรายงานและการนำเสนอขอมลทงในรปแบบเอกสารรปแบบดจทลหรอรปแบบอนๆอนโฟกราฟฟกไดอยางถกตองเขาใจงายสะดวกและรวดเรว

เกณฑมาตรฐาน

นบจำนวนหมบานในพนทบรการของ มรภ. ทมการจดทำฐานขอมลครบถวนทง 4 ดานและมการนำขอมลไปใชประโยชนในการเชงพนทอยางเปนรปธรรม

เกณฑการประเมน 1 คะแนน 2 คะแนน 3 คะแนน 4 คะแนน 5 คะแนน ไมมการดำเนนการ มการดำเนนการ

ครอบคลมฐานขอมล 1 ดาน

มการดำเนนการ

ครอบคลมฐานขอมล

2 ดาน



3 ดาน



4 ดาน

ผรบผดชอบตวชวด สำนกงานอธการบด (งานบรการวชาการและการพฒนาทองถน) ผรบผดชอบโครงการ - คณะ / วทยาลย

- สำนกวทยบรการและเทคโนโลยสารสนเทศ - สำนกงานอธการบด (งานบรการวชาการและการพฒนาทองถน)

52 ตวชวดท 1.2 รอยละสะสมของจำนวนหมบาน จำนวนโรงเรยนท มรภ. เขาดำเนนโครงการพฒนาเปรยบเทยบกบจำนวนหมบาน

ทงหมดในพนทบรการ (การกระจายตวเชงพนท)

หนวยนบ รอยละ คำอธบาย เพอให มรภ. ดำเนนโครงการพฒนาทองถนในพนทบรการอยางตอเนองและครอบคลมทวพนทในระยะเวลาตาม

ยทธศาสตรมหาวทยาลยราชภฏเพอการพฒนาทองถนระยะ 20 ป (พ.ศ. 2560 - 2579) เพอใหบรรลเปาหมายของการพฒนาอยางมนยสำคญ

รอยละสะสมของจำนวนหมบาน จำนวนโรงเรยนท มรภ. เขาดำเนนโครงการ หมายความถง หมบาน โรงเรยน ทเปนกลมเปาหมายตามแผนการพฒนาเชงพนทท มรภ. กำหนดในแผนการปฏบตงานประจำป และไดมการดำเนนโครงการอยางเปนรปธรรม ไมวาจะเปนรปแบบกจกรรมสมพนธบรการวชาการวจย หรอลกษณะอนๆ สงผลตอการพฒนาชมชนทองถน โดยอาจเปนพนทเดมทมการดำเนนการตอเนอง หรอเปนพนทใหม ทงนนบจำนวนหมบาน โรงเรยนทมการดำเนนโครงการการพฒนาอยางเปนรปธรรม โดย มรภ. ตงแตป พ.ศ. 2560 จนถงปปจจบน


นบจำนวนหมบาน โรงเรยนทมการดำเนนโครงการตามแผนการพฒนาอยางเปนรปธรรมโดย มรภ. ตงแตป พ.ศ. 2560 หมบานโรงเรยนพนทเดมทไดดำเนนการตอเนองไมนบซำ โดยคำนวณเปนรอยละเทยบกบจำนวนหมบาน โรงเรยนทงหมดในพนทบรการทกำหนดในพนทเปาหมายของ มรภ.

เกณฑการประเมน 1 คะแนน 2 คะแนน 3 คะแนน 4 คะแนน 5 คะแนน ไมมการดำเนนการ รอยละ 1-2 รอยละ 3 รอยละ 4 รอยละ 5

ผรบผดชอบตวชวด สำนกงานอธการบด (งานบรการวชาการและการพฒนาทองถน)

ผรบผดชอบโครงการ - คณะ / วทยาลย - สำนกงานอธการบด (งานบรการวชาการและการพฒนาทองถน)

ตวชวดท 1.3

จำนวนภาคเครอขายทงภาครฐ ภาคเอกชน และภาคประชาสงคมทรวมมอกบ มรภ. ดำเนนโครงการพฒนาทองถนในพนทบรการ

หนวยนบ ภาคเครอขาย คำอธบาย เพอใหเกดการบรณาการความรวมมอตามศกยภาพและบทบาทหนาทระหวาง ภาคเครอขาย และ มรภ. ในการพฒนา

ทองถนอยางมประสทธภาพ นำไปสความยงยนของการพฒนาทองถนอยางมนยสำคญ ภาคเครอขาย หมายความถง เครอขายความรวมมอภาครฐ ภาคเอกชน ภาคประชาสงคม หรอกลมองคกรตางๆ ทเขา

รวมในการดำเนนโครงการพฒนาทองถนกบ มรภ. หรอท มรภ. เขาไปรวมการดำเนนโครงการพฒนาทองถนรวมกบภาคนนๆ โดยลกษณะความรวมมอเปนความรวมมออยางเปนทางการ ทมบนทกขอตกลงความรวมมอ (MOU) ในปนนๆ การเขารวมเปนคณะทำงานคณะกรรมการในการดำเนนโครงการพฒนาทองถน รวมกน การรวมมออยางไมเปนทางการ หรอการมสวนรวมในโครงการพฒนาทองถนอยางในลกษณะอน ทมขอมลเชงประจกษ เปนรปธรรม


นบจำนวนภาคเครอขายเขารวมในการดำเนนโครงการพฒนาทองถนรวมกบ มรภ. หรอ มรภ. เขาไปรวมในการดำเนนโครงการพฒนาทองถนกบภาคนนๆ ในปทพจารณา โดยมขอมลเชงประจกษ ในการรวมกนดำเนนโครงการ อาท เชน บนทกตกลงความรวมมอ คำสงแตงตงคณะกรรมการ การจดสรรงบประมาณ การกำหนดหนาทความรบผดชอบในการดำเนนโครงการ ดขอมลอนๆ ทงนไมนบในกรณเขารวมในฐานะผรบเชญ หรอแขกในกจกรรม

เกณฑการประเมน 1 คะแนน 2 คะแนน 3 คะแนน 4 คะแนน 5 คะแนน ไมมการดำเนนการ 1-5 ภาคเครอขาย 6 – 9 ภาคเครอขาย 10-14 ภาคเครอขาย 15 ภาคเครอขาย



53 ตวชวดท 1.4 จำนวนหมบานจำนวนโรงเรยนท มรภ. ดำเนนโครงการอนเปนผลจากการวางแผนการพฒนาเชงพนท

หนวยนบ อำเภอ/โรงเรยน คำอธบาย เพอใหมรภ. มการวางแผนและดำเนนโครงการพฒนาเชงพนทนำไปสการเปลยนแปลงของหมบานโรงเรยน

กลมเปาหมายในพนทบรการของมรภ. อยางเปนรปธรรมใหบรรลเปาหมายของการพฒนาอยางมนยสำคญ จำนวนหมบาน จำนวนโรงเรยน หมายความถงหมบานโรงเรยนทเปนกลมเปาหมายตามแผนการพฒนาเชงพนทท

มรภ. กำหนดในแผนปฏบตงานประจำปและไดมการดำเนนโครงการอยางเปนรปธรรมไมวาจะเปนรปแบบกจกรรมสมพนธบรการวชาการวจยหรอลกษณะอนๆสงผลตอการพฒนาชมชนทองถน

เกณฑมาตรฐาน นบจำนวนหมบานโรงเรยนทมการดำเนนโครงการตามแผนการพฒนาอยางเปนรปธรรม

เกณฑการประเมน 1 คะแนน 2 คะแนน 3 คะแนน 4 คะแนน 5 คะแนน ไมมการดำเนนการ 1-2 อำเภอ/

1-5 โรงเรยน

3 อำเภอ/


4 อำเภอ/


5 อำเภอ/



- สำนกงานอธการบด (งานบรการวชาการและการพฒนาทองถน)

ตวชวดท 1.5 อตราสวนโครงการพฒนาทองถนท มรภ. เปนแกนนำเปรยบเทยบกบโครงการพฒนาทองถนทงหมดของ มรภ.

หนวยนบ รอยละ คำอธบาย เพอให มรภ. เปนองคกรนำในการพฒนาทองถน มโครงการพฒนาทองถนท มรภ. มบทบาทหลกในการดำเนนการ

โดยการมสวนรวมขององคกร หนวยงานอนๆ โดยนำแนวคดองคความร และความเชยวชาญของ มรภ. เปนแกนนำในการขบเคลอนหรอเปนองคกรหลกในการดำเนนโครงการพฒนาทองถน

อตราสวนโครงการพฒนาทองถนท มรภ. เปนแกนนำ หมายความถง โครงการพฒนาทองถนทมการดำเนนการในปทพจารณา โดย มรภ. เปนเจาภาพ เปนแมงาน หรอมบทบาทหลกในการดำเนนงานรวมกบภาคเครอขาย หรอเปนการดำเนนงานเฉพาะ มรภ. ทมหนวยงานอนมารวมในกจกรรม

เกณฑมาตรฐาน นบโครงการพฒนาทองถนท มรภ. เปนแกนนำโดยนบทงโครงการทดำเนนการเฉพาะ มรภ. และโครงการทมหนวยงานอนรวมดำเนนการ ทงนตองมหนวยงานอนเขารวมในกจกรรมเทยบกบจำนวนโครงการพฒนาทองถนทกำหนดในแผนปฏบตราชการทงหมด

เกณฑการประเมน 1 คะแนน 2 คะแนน 3 คะแนน 4 คะแนน 5 คะแนน ไมมการดำเนนการ

หรอมการดำเนนการ นอยกวารอยละ 5

รอยละ 5 รอยละ 10 รอยละ 15 รอยละ 20



54 ตวชวดท 1.6 อตราการอานออกเขยนไดของประชากร โดยเฉพาะประชากรในวยประถมศกษา ในพนทบรการของ มรภ.

หนวยนบ รอยละ คำอธบาย เพอสงเสรมทกษะการอานออกเขยนไดของประชาชนในพนทบรการ โดยเฉพาะประชากรในวยประถมศกษา

การอานออกเขยนได หมายความถง การอานออกเขยนไดของประชาชน โดยอางองเกณฑทส ำนกงานคณะกรรมการศกษาขนพนฐาน (สพฐ.) ทกำหนดดงน

1. การอาน หมายถง ความสามารถในการอานออกเสยงและการอานรเรองของนกเรยน ดงน 1.1 การอานออกเสยง หมายถง การอานคำ ประโยค หรอขอความสนๆ ทเปนวงคำศพท ทกำหนด ในแตละระดบชนป

ทงทเปน คำทมความหมายโดยตรงหรอคำทมความหมายโดยนยทใชในชวตประจำวน 1.2 การอานรเรอง หมายถง การอานคำ ประโยคขอความสนๆ หรอเรองราวทเปนวงคำศพททกำหนดในแตละระดบชน

ตร ทงทเปนคำทมความหมายโดยตรงหรอคำทมความหมายโดยนยทใชในชวตประจำวน โดยสามารถบอกขอคดทไดจากการอานรอยแกว รอยกรอง สำหรบเดก (เปนขอความงายๆ) จบใจความเรองทอาน ตอบคำถามจากเรองทอาน บอกความหมายของเครองหมายหรอสญลกษณทสำคญทพบเหนในชวตประจำวน คาดคะเนจากเรองทอาน และสรปความรขอคดเหนจากเรองทอานไดอยางสมเหตสมผล

2. การเขยน หมายถง ความสามารถในการเขยนคำประโยคหรอเรองของนกเรยน ดงน 2.1 การเขยนคำ หมายถง การเขยนคำทเปนวงคำศพททกำหนดในแตละระดบชนป โดยวธการเขยนคำตามคำบอก

(ประเมนเฉพาะชนประถมศกษาปท 1-3) 2.2 การเขยนประโยค/เรอง หมายถง การเขยนประโยคงายๆ การเขยนเรองสนๆ เกยวกบประสบการณหรอจนตนาการ

อยางสรางสรรค การเขยนยอความ และการเขยนเรยงความ ประชากรในวยประถมศกษา หมายความถง นกเรยนในระดบประถมศกษาในพนทบรการของ มรภ. ทงทเปนการศกษา

ในระบบและการศกษาตามอธยาศย เกณฑมาตรฐาน นบจำนวนนกเรยนในระดบประถมศกษาในพนทบรการของ มรภ. ทผานการประเมนการอานออกเขยนไดอางองเกณฑท

สำนกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน (สพฐ.) ทกำหนด ทงทเปนการศกษา ในระบบและการศกษาตามอธยาศย ตอจำนวนนกศกษาในระดบประถมศกษาทงหมดในพนทบรการของ มรภ. ทงทเปนการศกษาในระบบและการศกษาตามอธยาศย


หรอมการดำเนนการนอยกวารอยละ 14


ผรบผดชอบตวชวด คณะครศาสตร

ผรบผดชอบโครงการ - คณะครศาสตร - คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร - สำนกงานอธการบด (งานบรการวชาการและการพฒนาทองถน)

55 ตวชวดท 1.7 จำนวนโครงการการพฒนาทองถนของมรภ. และจำนวนโครงการฯสะสม (แยกประเภทตามเปาหมาย)

หนวยนบ โครงการ คำอธบาย เพอให มรภ. ดำเนนโครงการพฒนาทองถนครอบคลมครบถวนเปาหมายการพฒนาทง 4 ดาน คอ ดานเศรษฐกจ

ดานสงคม ดานสงแวดลอม และดานการศกษาอยางเปนรปธรรมใหบรรลเปาหมายของการพฒนาอยางมนยสำคญ จำนวนโครงการพฒนาทองถน มรภ. หมายความถงโครงการตามแผนการพฒนาเชงพนท ในพนทบรการท มรภ.

รบผดชอบจำแนกตามเปาหมายของโครงการพฒนา 4 ดาน คอ ดานเศรษฐกจ ดานสงคม ดานสงแวดลอม และดานการศกษาและมการดำเนนโครงการอยางเปนรปธรรมในปทพจารณา

จำนวนโครงการพฒนาทองถนสะสม หมายความถง โครงการตามแผนการพฒนาเชงพนท ในพนทบรการท มรภ. รบผดชอบ จำแนกตามเปาหมายของโครงการพฒนา 4 ดาน คอ ดานเศรษฐกจ ดานสงคม ดานสงแวดลอม และดานการศกษาทมการดำเนนโครงการอยางเปนรปธรรมโดย มรภ. ตงแตป พ.ศ. 2560 จนถงปปจจบน

เกณฑมาตรฐาน นบจำนวนโครงการพฒนาทองถนนบจำนวนโครงการพฒนาทองถนของมรภ. โดยจำแนกเปนโครงการดานเศรษฐกจดานสงคมดานสงแวดลอมและดานการศกษาทมการดำเนนโครงการอยางเปนรปธรรมเฉพาะปทพจารณานบจำนวนโครงการพฒนาทองถนสะสมนบจำนวนโครงการพฒนาทองถนของมรภ. โดยจำแนกเปนโครงการดานเศรษฐกจดานสงคมดานสงแวดลอมและดานการศกษา


หรอมการดำเนนการนอยกวา 12 โครงการ

12 โครงการ 13 โครงการ 14 โครงการ 15 โครงการ



56 ตวชวดท 1.8 ระบบและกลไกการมสวนรวมพฒนาคณภาพของครผสอนทมอยเดมในโรงเรยนชนบทหางไกล ความครอบคลมของคร

ในโรงเรยนชนบทหางไกลทไดรบการพฒนาคณภาพโดมหาวทยาลย

หนวยนบ ขอ คำอธบาย เพอใหมหาวทยาลยดำเนนการสงเสรมการมสวนรวมพฒนาคณภาพของครผสอนทมอยเดมในโรงเรยนชนบทหางไกล

โดยมแผนงานและกจกรรมพฒนาคณภาพครผสอนทมอยเดมในโรงเรยนชนบทหางไกล โดยมการจดทนการศกษาสำหรบนกศกษาสายครมความมงมนทจะเปนครในพนทชนบทหางไกลอยางเพยงพอและมการพฒนา และดำเนนการโครงการ “หองเรยนออนไลน” โดยจดระบบถายทอดการเรยนการสอนจากมหาวทยาลยไปยงโรงเรยนทขาดแคลนครผสอนทมคณภาพแตละวชา โดยประสานความรวมมอกบสำนกงานคณะกรรมการกจการกระจายเสยง กจการโทรทศน และกจการโทรคมนาคมแหงชาต (กสทช.) ภายใตโครงการ “เนตประชารฐ” ความครอบคลมของครในโรงเรยนชนบทหางไกลทไดรบการพฒนาคณภาพโดยมหาวทยาลยมการพฒนาหลกสตร และดำเนนการฝกอบรมหลกสตรฝกอบรมทสอดคลองกบวถชวตของประชาชนในชมชนทองถนทเปนหลกสตรระยะสน โดยประสานการสนบสนนงบประมาณจากองคกรปกครองสวนทองถน หนวยงานภาครฐทเกยวของ หรอเงนสนบสนนจากผประกอบธรกจ/อตสาหกรรม

เกณฑมาตรฐาน นบผลการดำเนนการตามเกณฑระบบและกลไกการมสวนรวมพฒนาคณภาพของครผสอนทมอยเดมในโรงเรยนชนบท

หางไกล ความครอบคลมของครในโรงเรยนชนบทหางไกลทไดรบการพฒนาคณภาพโดยมหาวทยาลย 4 ขอ ดงน

1. มแผนงานและและกจกรรมการพฒนาคณภาพของครผสอนทมอยเดมในโรงเรยนชนบทหางไกล 2. มการจดหาทนการศกษาสำหรบนกศกษาสายครทมความมงมนทจะเปนครในพนทชนบทหางไกลอยางเพยงพอ

3. มการพฒนา และดำเนนการโครงการ “หองเรยนออนไลน” โดยจดระบบถายทอดการเรยนการสอนจากมหาวทยาลยไปยงโรงเรยนทขาดแคลนครผสอนทมคณภาพแตละวชา โดยประสานความรวมมอกบสำนกงานคณะกรรมการกจการ

กระจายเสยง กจการโทรทศน และกจการโทรคมนาคมแหงชาต (กสทช.) ภายใตโครงการ “เนตประชารฐ” 4. มการพฒนาหลกสตร และดำเนนการฝกอบรมหลกสตรฝกอบรมทสอดคลองกบวถชวตของประชาชนในชมชนทองถนท

เปนหลกสตรระยะสน โดยประสานการสนบสนนงบประมาณจากองคกรปกครองสวนทองถน หนวยงานภาครฐทเกยวของ หรอเงนสนบสนนจากผประกอบธรกจ/อตสาหกรรม

เกณฑการประเมน 1 คะแนน 2 คะแนน 3 คะแนน 4 คะแนน 5 คะแนน ไมมการดำเนนการ - มการดำเนนการ

อยางนอย 1ขอ


อยางนอย 2 ขอ


อยางนอย 3 ขอ ผรบผดชอบตวชวด สำนกงานอธการบด (งานบรการวชาการและการพฒนาทองถน) ผรบผดชอบโครงการ - คณะ / วทยาลย


57 ตวชวดท 1.9 จำนวนผเขารวมโครงการทเกยวกบการนอมนำพระราโชบายดานการศกษา เพอเสรมสรางคณลกษณะคนไทยทพง

ประสงค 4 ประการ สการปฏบตในพนทบรการของ มรภ.

หนวยนบ คน คำอธบาย เพอเสรมสรางคณลกษณะคนไทยทพงประสงค 4 ประการ ตามพระราโชบายดานการศกษา โดยม มรภ. เปน

หนวยงานขบเคลอนสการปฏบตในพนทบรการผเขารวมโครงการ หมายความถง ประชาชน เยาวชน นกศกษา อาจารย บคลากรในพนทบรการทเขารวมกจกรรมเสรมสรางคณลกษณะคนไทยทพงประสงค 4 ประการ ท มรภ. จดขน

คณลกษณะทพงประสงค 4 ประการ หมายความถง คนไทยทมคณลกษณะดงน 1) ทศนคตทดและถกตอง 2) มพนฐานชวตทมนคงเขมแขง 3) มอาชพมงานทำ และ 4) เปนพลเมองด มวนย

เกณฑมาตรฐาน นบจำนวนผเขารวมโครงการ กจกรรมเสรมสรางคณลกษณะคนไทยทพงประสงค 4 ประการ ท มรภ. จดขนในทกโครงการกจกรรม


หรอนอยกวา 250 คน 250 คน 300 คน 350 คน 400 คน



ตวชวดท 1.10 ระดบความสำเรจการจดทำฐานขอมลสมรรถนะบคลากร

หนวยนบ ระดบ คำอธบาย มหาวทยาลยดำเนนการจดทำฐานขอมลสมรรถนะบคลากร เพอพฒนาศกยภาพบคลากรใหมความร ทกษะ และ

ความสามารถในการปฏบตงาน เชน เสรมสมรรถนะบคลากรเพอสนบสนนการทำงานแบบบรณาการพนธกจสมพนธตงแตตนทาง กลางทาง และปลายทางเสรมสมรรถนะบคลากรดานการบรณาการพนธกจสมพนอยางมสวนรวมทงดานการสอน การวจย การบรการวชาการ และศลปวฒนธรรม

เกณฑมาตรฐาน การนบผลการดำเนนการตามเกณฑความสำเรจการจดทำฐานขอมลสมรรถนะบคลากร 5 ระดบ ดงน

1. มการสำรวจศกษา สมรรถนะของบคลากรทมในปจจบนในดานการพฒนาทองถนและกำหนดขอบเขตการดำเนนงานและความรบผดชอบในการดำเนนการจดทำฐานขอมลสมรรถนะบคลากร

2. มการดำเนนการจดทำฐานขอมลสมรรถนะบคลากร 3. มกจกรรมการพฒนาศกยภาพบคลากรใหมสมรรถนะในการพฒนาชมชนทองถน

4. มการกำกบตดตามและประเมนผลการพฒนาศกยภาพบคลากรในการพฒนาชมชนทองถน และนำผลการประเมนมาใชประโยชนในการพฒนาชมชนทองถน

5. ผลการประเมนความพงพอใจของผใชบรการฐานขอมลสมรรถนะบคลากรไมนอยกวารอยละ 80

เกณฑการประเมน 1 คะแนน 2 คะแนน 3 คะแนน 4 คะแนน 5 คะแนน ไมมการดำเนนการ หรอมการดำเนนการอยาง

นอย 1 ระดบ

มการดำเนนการอยางนอย 2 ระดบ






58 ตวชวดท 1.11 อตราการเพมขนของรายไดครวเรอนในพนทการพฒนาของ มรภ.

หนวยนบ รอยละ คำอธบาย เพอใหการพฒนาทองถนดานเศรษฐกจ และการเสรมสรางคณลกษณะคนไทยทพงประสงคตามพระบรมราโชบาย

ดานการศกษา ใหคนไทยในหมบานพนทการพฒนาของ มรภ. มอาชพ มรายได สามารถพงพาตนเองและดแลครอบครวได อตราการเพมขนของรายไดครวเรอน หมายความถง รายไดของสมาชกทกคนในครวเรอนประกอบดวยคาจางและ

เงนเดอน เงนรางวล เงนโบนส กำไรสทธจากการประกอบธรกจ รายไดจากทรพยสน คาเชาทดน คาลขสทธ ดอกเบยและเงนปนผล เงนไดรบเปนการชวยเหลอ บาเหนจบานาญ เงนทนการศกษาและรายไดอนๆทเพมขนเมอเทยบกบรายไดครวเรอนเดมในชวงเวลาใดเวลาหนง ซงเปนผลมาจากการดำเนนโครงการของ มรภ. ทงโดยตรงและโดยออม

เกณฑมาตรฐาน ขอมลรายไดของครวเรอนกอนการดำเนนโครงการของ มรภ. และขอมลรายไดของครวเรอนภายหลงการดำเนนโครงการของ มรภ. ทงจากรายไดทขนจรงหรอรายไดจากการประมาณการตามหลกทางวชาการทเชอถอไดในชวงเวลา (บาทตอป)


หรอนอยกวารอยละ 0.5 รอยละ 0.5 รอยละ 1 รอยละ 1.5 รอยละ 2



ตวชวดท 1.12 จำนวนวสาหกจชมชน ผประกอบการใหมในพนทบรการของ มรภ. ทประสบความสำเรจจากการสนบสนนองคความร

จาก มรภ.

หนวยนบ ราย คำอธบาย เพอใหวสาหกจชมชนและผประกอบการใหมในพนทบรการของ มรภ. ประสบความสำเรจในการประกอบการสงผล

ใหเกดอาชพ รายได และยกระดบเศรษฐกจในชมชนทองถน วสาหกจชมชน หมายความถง กลมคนในพนทบรการของ มรภ. ทรวมตวกนเพอประกอบกจการอยางใดอยางหนง

โดยมวตถประสงคในการจดตงอยางชดเจน เพงไดรบองคความรเพอการพฒนาตา มรภ. ผประกอบการใหม หมายความถง บคคลหรอนตบคคลทประกอบการในพนทบรการของ มรภ. โดยเปนการ

ประกอบการธรกจ บรการใหม มวตถประสงคของการจดตงธรกจอยางชดเจน ซงไดรบองคความรเพอการพฒนา มรภ. ประสบความสำเรจ หมายความถง วสาหกจชมชนผประกอบการมย ซงไดรบองคความรเพอการพฒนาจาก มรภ.

ดำเนนการบรรลตามวตถประสงคของการจดตงหรอมความกาวหนาในการดำเนนการอยางเปนรปประธรรมในดานรายได ผลประกอบการ ดานการตลาด ดานภาพลกษณ หรออนๆ ทแสดงถงความสำเรจตามเปาหมายวตถประสงคหรอแผนงานทกำหนด

เกณฑมาตรฐาน นบจำนวนวสาหกจชมชน ผประกอบการใหมทประสบความสำเรจอยางเปนรปธรรม จากการไดรบองคความรเพอการพฒนาจาก มรภ.


หรอเทากบหรอนอยกวา 1 ราย

2 ราย 3 ราย 4 ราย 5 ราย



59 ตวชวดท 1.13 ระบบและกลไกการพฒนาทองถน

หนวยนบ ขอ คำอธบาย มหาวทยาลยราชภฏเปนสถาบนอดมศกษาเพอการพฒนาทองถน เสรมสรางความรความเขาใจ พฒนาคนในชมชน

ใหมจตสำนกในการพฒนาทองถนเพอใหเกดการพฒนาอยางยงยน ตามพระราชบญญตมหาวทยาลยราชภฏ พ .ศ. 2547 มาตรา 7 กำหนดให “มหาวทยาลยเปนสถาบนอดมศกษาเพอพฒนาทองถนทเสรมสรางพลงปญญาของแผนดน ฟนฟหลงการเรยนร เชดชปญญาทองถน สรางสรรคศลปวทยา เพอความเจรญกาวหนาอยางมนคงและยงยนของปวงชน มสวนรวมในการจดการ การบำรงรกษา การใชประโยชนจากทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมอยางสมดลและยงยน” ประกอบกบยทธศาสตรมหาวทยาลยราชภฏเพอการพฒนาทองถน ระยะ 20 ป (พ.ศ. 2560 – 2579) ในยทธศาสตรท 1 มงเนนการพฒนาทองถน โดยบรณาการพนธกจสมพนธเพอยกระดบเศรษฐกจของทองถนตามบรบทและความตองการของชมชนทองถน สงเสรมการพฒนาชมชนทองถนดานศาสนา ดานศลปะและวฒนธรรม ดานภมปญญาทองถน ดานกฬา ดานสขภาพ ดานการพฒนาทรพยากรมนษย และดานสงแวดลอม เพอใหชมชนทองถนไดรบการพฒนาและสามารถพงพาตนเองไดอยางตอเนองและยงยน

เกณฑมาตรฐาน การนบผลการดำเนนการตามเกณฑระบบและกลไกการพฒนาทองถน 6 ขอ ดงน

1. ทกคณะมการจดทำแผนบรณาการพนธกจสมพนธ เพอยกระดบการพฒนาทองถน ดานสงคม เศรษฐกจ และ

สงแวดลอม ทสอดคลองกบฐานขอมลปญหาและความตองการของชมชน โดยกำหนดพนทเปาหมาย เปาหมายและตวชวดความสำเรจไวอยางชดเจนภายใตการมสวนรวมของชมชนเปาหมาย

2. มการดำเนนงานตามแผนบรณาการพนธกจสมพนธโดยรวมมอกบหนวยงานายในหรอภายนอกมหาวทยาลย 3. มโครงการทนอมนำแนวพระราชดำร หรอหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง มาบรณาการในการแกไขปญหาและ

พฒนาทองถน 4. ชมชนหรอองคกรสรางกลไกทมการพฒนาตนเอง โดยคงอตลกษณของคนในชมชนและเอกลกษณของทองถนอยาง

ตอเนองและยงยน 5. มผลกระทบทเกดประโยชนสรางคณคาตอสงคม หรอชมชน /องคกรอยางเขมแขง

6. มแนวปฏบตทด หรอนวตกรรมทเกดจากการพฒนาทองถนในดานสงคม เศรษฐกจ และสงแวดลอม

เกณฑการประเมน 1 คะแนน 2 คะแนน 3 คะแนน 4 คะแนน 5 คะแนน ไมมการดำเนนการ หรอมการดำเนนการอยาง

นอย 1 ขอ

มการดำเนนการ 2 ขอ



มการดำเนนการ 5 - 6ขอ



60 ตวชวดท 1.14 จำนวนชมชนตนแบบทสามารถบรหารจดการและพงพาตนเองได

หนวยนบ ชมชน คำอธบาย มหาวทยาลยไดมการกำหนดพนทรบผดชอบในการพฒนา และมการกำหนดชมชนเปาหมายการพฒนาไวในแผน โดยมหาวทยาลย

จดทำแผนเสรมสรางความสมพนธกบชมชนจงตองศกษาความตองการของชมชนเปาหมายและมการพฒนาอยางตอเนองใหบรรลตามแผน นอกจากนนชมชนทองถนไดรบการพฒนาและอยไดดวยตนเองอยางยงยนโดยมทศนคตทด ถกตอง โดยไดรบการถายทอดองคความรของ มรภ.และทกภาคสวนเขามามบทบาทตามภารกจของตนเอง

เกณฑมาตรฐาน นบจำนวนชมชนตนแบบ ทพงพาตนเองได จากการไดรบองคความรเพอการพฒนาจาก มรภ. เกณฑการประเมน

1 คะแนน 2 คะแนน 3 คะแนน 4 คะแนน 5 คะแนน ไมมการดำเนนการ - - - 1 ชมชน


สำนกงานอธการบด (งานบรการวชาการและการพฒนาทองถน)

ผรบผดชอบโครงการ

- คณะ / วทยาลย - สำนกงานอธการบด (งานบรการวชาการและการพฒนาทองถน)

61

แผนปฏบตการดาน “ขบเคลอน” คณภาพการวจยและนวตกรรมทสอดคลอง กบการเรยนการสอนและการพฒนาชมชนทองถน

ตวชวดท 1.15 รอยละของนกวจยและหรอผสรางนวตกรรมไดรบทนภายนอกสำหรบการทำวจยและหรอสรางนวตกรรม และหรอไดรบรางวลในเวทระดบชาตหรอนานาชาต

หนวยนบ รอยละ คำอธบาย นกวจยและหรอผสรางนวตกรรมหมายถงจำนวนผอยในตำแหนงนกวจยและหรอผสรางนวตกรรมทกคนรวมถง

คณะนกวจยทมสวนรวมในงานวจยโครงการนนๆทปฏบตงานเตมเวลาในปปฏทนนนๆไมนบนกวจยและหรอผสราง

นวตกรรมทจางชวคราวประจำโครงการฯไมนบรวมนกวจยและหรอผสรางนวตกรรมทลาศกษาตอไดรบทนภายนอกสำหรบการทำวจยและสรางนวตกรรมและหรอทไดรบรางวลในเวทระดบชาตหรอนานาชาตแตไมนบซำกบงานวจยห รอ

งานนวตกรรมอนๆ ปจจยสำคญทสงเสรมสนบสนนใหเกดการผลตงานวจยหรอนวตกรรมในสถาบนอดมศกษา คอ เงนสนบสนน

งานวจยหรองานสรางสรรคดงนนสถาบนอดมศกษาจงตองจดสรรเงนจากภายในสถาบนและทไดรบจากภายนอกสถาบนเพอสนบสนนการทำวจยหรองานสรางสรรคอยางมประสทธภาพตามสภาพแวดลอมและจดเนนของสถาบน

ทนภายนอก หมายถง จำนวนเงนสนบสนนงานวจยจากแหลงทนตางๆภายนอกมหาวทยาลย (นบจำนวนเงนทมการ

เซนสญญารบทน และหากไดรบทนตอเนองใหเฉลยเปนรายป)

เกณฑมาตรฐาน นบอตราสวนจำนวนนกวจยและหรอผสรางนวตกรรมไดรบทนภายนอกสำหรบการทำวจยและหรอสรางนวตกรรม และหรอทไดรบรางวลในเวทระดบชาตหรอนานาชาต เทยบกบจำนวนอาจารยประจำทงหมด

เกณฑการประเมน 1 คะแนน 2 คะแนน 3 คะแนน 4 คะแนน 5 คะแนน ไมมการดำเนนการ หรอ มการดำเนนการนอย

กวารอยละ 2


ผรบผดชอบตวชวด สถาบนวจยและพฒนา ผรบผดชอบโครงการ - คณะ/ วทยาลย


62 ตวชวดท 1.16 อตราสวนจำนวนผลงานวจยและองคความรตาง ๆ ทเปนทรพยสนทางปญญาตอจำนวนผลงานดงกลาวทถก

นำไปใชประโยชนอยางเปนรปธรรม

หนวยนบ รอยละ คำอธบาย เพอใหมหาวทยาลยราชภฏเปนทยอมรบในระดบชาตและนานาชาต มผลงานวจย และองคความรตาง ๆ ซงถก

นำไปใชประโยชนในการพฒนาทองถน สงคม ประเทศชาตอยางเปนรปธรรม จำนวนผลงานวจยและองคความรตาง ๆ ทเปนทรพยสนทางปญญา หมายความถง งานวจยของอาจารย นกศกษา

นกวจยของมหาวทยาลยราชภฏ ทไดรบการตพมพเผยแพรตอสาธารณะในรปแบบใด ๆ หรอผลงานใด ๆ ทไดรบการ

รบรองทรพยสนทางปญญา ผลงานทถกนำไปใชประโยชนอยางเปนรปธรรม หมายความรวมถง ผลงานไดรบการตพมพเผยแพร ตอสาธารณะ

หรอผลงานทไดรบการรบรองทรพยสนทางปญญา ถกนำไปใชประโยชนเชงพาณชย เชงนโยบาย เชงสงคม

เกณฑมาตรฐาน นบจำนวนผลงานทถกนำไปใชประโยชนทมขอมลประจกษ เทยบกบจำนวนผลงานทงหมด ในปทมการพจารณา รอยละ = จำนวนผลงานฯทนำไปใชประโยชนอยางเปนรปธรรม จำนวนผลงานฯ ทงหมด

เกณฑการประเมน 1 คะแนน 2 คะแนน 3 คะแนน 4 คะแนน 5 คะแนน ไมมการดำเนนการ หรอ มการดำเนนการนอย


- - - รอยละ 1



X 100

63

ตวชวดท 1.17 ระบบกลไกสงเสรมและสนบสนนความเขมแขงของการวจยและนวตกรรมเชงสหวทยาการเพอการพฒนาชมชนทองถน

หนวยนบ ขอ คำอธบาย การสงเสรมและสนบสนนความเขมแขงของการวจยและนวตกรรมเชงสหวทยาการเพอการพฒนาชมชนทองถน

หมายถงการสงเสรมและสนบสนนการวจยและนวตกรรมเชงสหวทยาการทกวางขวางและลกซงสนบสนนการวจยและนวตกรรมในประเดนทมความสำคญทางยทธศาสตรและประเดนทมความเปราะบางทเกยวของกบจงหวดและภาคใตดวย

องคความรดานวชาการขามขอบขายของสาขาวทยาศาสตรสงคมศาสตรและมนษยศาสตรและการผลตงานวจยและนวตกรรมในประเดนทายทายทสงคมกำลงเผชญอยในปจจบน

งานวจยและนวตกรรมเพอการพฒนาทองถน หมายถง งานวจยและนวตกรรมทเนนการให “คน” ในชมชนเขามารวมในกระบวนการวจยตงแตการเรมคดการตงคำถามการวางแผนและคนหาคำตอบอยางเปนระบบโดยมการเรยนรจาก

การปฏบตจรง (Action Research) ทำใหชมชนไดเรยนรไดผลงานและแกปญหาของตนเองตลอดจนยกระดบการแกปญหาเพอการพฒนาชมชน

เกณฑมาตรฐาน การนบผลการดำเนนการตามเกณฑการสงเสรมและสนบสนนความเขมแขงของการวจยและนวตกรรมเชงสหวทยาการเพอ

การพฒนาชมชนทองถน 5 ขอ ดงน 1. มแผนการบรหารจดการงานวจยและนวตกรรมทใหเกดการเชอมโยงขามศาสตรเชงสหวทยาการเพอการพฒนา

ชมชนทองถน 2. มชดโครงการวจยและงบประมาณการวจยทสอดคลองกบความทาทายตาง ๆ

ทสงคมกำลงเผชญ เชน ปญหาความมนคงดานพลงงาน การเปลยนแปลงสภาพภมอากาศ เปนตน 3. มการดำเนนการของศนยการวจยการพฒนาภาคใตแหงมหาวทยาลยราชภฏสราษฎรธาน

4. มเครอขายการดำเนนการงานวจยและนวตกรรมทใหเกดการเชอมโยงขามศาสตรเชงสหวทยาการเพอการพฒนาชมชนทองถน

5. มการกำกบตดตาม และประเมนผลการบรหารจดการงานวจยและนวตกรรมทใหเกดการเชอมโยงขามศาสตรเชงสห

วทยาการเพอการพฒนาชมชนทองถน


อยางนอย 1 ขอ มการดำเนนการ อยางนอย 2 ขอ

มการดำเนนการ อยางนอย 3 ขอ

มการดำเนนการอยางนอย 4 ขอ

ผรบผดชอบตวชวด สถาบนวจยและพฒนา

ผรบผดชอบโครงการ - คณะ/ วทยาลย - สถาบนวจยและพฒนา

64

ตวชวดท 1.18 ผลงานของนกศกษา อาจารย ศษยเกาทไดรบการตพมพเผยแพรหรอไดรบรางวลระดบชาต และนานาชาต

หนวยนบ ชน คำอธบาย เพอใหนกศกษา อาจารย ศษยเกามหาวทยาลยราชภฏมคณภาพ มศกยภาพ สามารถสรางสรรคผลงาน จนเปนท

ยอมรบของสงคมไทยและสงคมโลก

ผลงานของนกศกษา อาจารย ศษยเกา หมายความถง ผลงานของนกศกษา อาจารย ศษยกามหาวทยาลยราชภฏ ซงเกดจากความร ความสามารถทไดรบการบมเพาะจากการศกษาหรอทำงานในมหาวทยาลยและไดนำเสนอสสาธารณะ ใน

รปแบบการตพมพ เผยแพร ประกวด แขงขน หรอทไดรบการยกยอง ไดรบรางวล ในระดบชาตหรอนานาชาต อาทเชนงานวจย งานสรางสรรค การประดษฐ คดคน งานประพนธ หรอ งานในลกษณะอน ๆ งานหรอโครงการทมผเขารวมจาก

หลายองคกร หลายหนวยงานทวทกภาคทงประเทศ หรอมการกำหนดเปนลายลกษณอกษรวาเปนรางวลระดบชาต รางวลระดบนานาชาต หมายความถง รางวลจากกจกรรม งานหรอโครงการมผเขารวมงานจากหลายประเทศ หลาย

ภมภาคในโลก อาจจดขนในประเทศไทยหรอจดในตางประเทศกได หรอมการกำหนด เปนลายลกษณอกษรวาเปนรางวล

ระดบนานาชาต

เกณฑมาตรฐาน นบจำนวนผลงานของนกศกษา อาจารย ศษยเกาของมหาวทยาลยราชภฏในปทมการพจารณาทไดรบ การตพมพเผยแพรหรอไดรบรางวลระดบชาตและนานาชาต

เกณฑการประเมน 1 คะแนน 2 คะแนน 3 คะแนน 4 คะแนน 5 คะแนน ไมมการดำเนนการ 1 - 2 ชน 3 -4 ชน 5 -6 ชน 7 ชน



ตวชวดท 1.19 จำนวนโครงการวจยทรวมกบกลมเครอขายการวจยในประเทศและหรอ ตางประเทศ

หนวยนบ โครงการ คำอธบาย โครงการวจยทรวมกบกลมเครอขายการวจยในประเทศและหรอตางประเทศ หมายถง โครงการวจยทสนบสนนการ

วจยทเปนการทำงานรวมกนในประเทศ และระหวางประเทศ อาท มาเลเซย อนโดนเซย สงคโปร เปนตน โดยรเรมแผนงานระดมทนวยระหวางประเทศ เพอใหงานวจยของมหาวทยาลยมมาตรฐานระดบนานาชาตและมบทบาทในชมชน

ระหวางประเทศ โดยเฉพาะในกลมประเทศประชาคมอาเซยน

เกณฑมาตรฐาน นบจำนวนโครงการวจยทรวมกบกลมเครอขายการวจยในประเทศและหรอตางประเทศทงหมดในปงบประมาณ พ .ศ.

2563

เกณฑการประเมน 1 คะแนน 2 คะแนน 3 คะแนน 4 คะแนน 5 คะแนน ไมมการดำเนนการ หรอมการดำเนนการนอย

กวา6 โครงการ

6 – 8 โครงการ 9 - 11 โครงการ 12 – 14 โครงการ 15 โครงการ



65 ตวชวดท 1.20 กลไกการกำกบดแลใหการดำเนนงานวจยของมหาวทยาลยดำเนนการตามมาตรฐานทางจรยธรรมดานการวจยทเปน

มาตรฐานสากล

หนวยนบ ขอ คำอธบาย การกำกบดแลใหการดำเนนงานวจยของมหาวทยาลยดำเนนการตามมาตรฐานทางจรยธรรมดานการวจยทเปน

มาตรฐานสากลหมายถงการพฒนากลไก กระบวนการ และแนวปฏบตเพอใหแนใจวาการดำเนนงานวจยของมหาวทยาลยไดดำเนนการตามมาตรฐานทางจรยธรรมดานการวจย ทเปนมาตรฐานสากลของแตละสาขาวชาเพอประโยชนในการ

เผยแพรผลงานการวจยในระดบนานาชาตของมหาวทยาลย โดยไมกระทบกบความสมบรณของการวจย หรอ เปนอปสรรค

กบการวจยทอยในความสนใจของสาธารณชน

เกณฑมาตรฐาน การนบผลการดำเนนการตามเกณฑการกำกบดแลใหการดำเนนงานวจยของมหาวทยาลยดำเนนการตามมาตรฐานทาง

จรยธรรมดานการวจยทเปนมาตรฐานสากล 5 ขอ ดงน 1. มกลไกในการกำกบดแลใหการดำเนนงานงานวจยมหาวทยาลยดำเนนการตามมาตรฐานทางจรยธรรมดานการวจยท

เปนมาตรฐานสากล 2. มกระบวนการและแนวปฏบตการดำเนนการวจยตามมาตรฐานทางจรยธรรมดานการวจย ทเปนมาตรฐานสากลของ

แตละสาขาวชา

3. มแผนปฏบตการประจำปในการพฒนามาตรฐานทางจรยธรรมดานการวจยทเปนมาตรฐานสากล 4. มโครงการเสรมสรางแนวปฏบตทดในการดำเนนงานวจยตามมาตรฐานทางจรยธรรม

5. มโครงการวจยทดำเนนการตามกระบวนการและแนวปฏบตทจดทำขน


อยางนอย 1 ขอ มการดำเนนการ อยางนอย 2 ขอ

มการดำเนนการ อยางนอย 3 ขอ

มการดำเนนการอยางนอย 4 ขอ



66

แผนปฏบตการดาน “อนรกษ” ฟนฟสงเสรมและพฒนาขนบธรรมเนยมประเพณและศลปวฒนธรรม

ตวชวดท 1.21 ระดบความภาคภมใจของผรบบรการดานศลปวฒนธรรม

หนวยนบ รอยละ คำอธบาย ความภาคภมใจของผรบบรการ คอ ความรสกทบคคลมตอการรบบรการในทางทด มความเคารพและยอมรบการ

บรการดานศลปวฒนธรรมวามความสำคญ มความสามารถและใชความสามารถทมอยกระทำสงตาง ๆ ใหประสบความสำเรจไดตามเปาหมาย

เกณฑมาตรฐาน สดสวนระดบความภาคภมใจของผรบบรการดานศลปวฒนธรรมเทยบกบจำนวนผรบบรการดานศลปวฒนธรรมทงหมดในปงบประมาณ




ผรบผดชอบตวชวด สำนกศลปะและวฒนธรรม

ผรบผดชอบโครงการ - คณะ/ วทยาลย - สำนกศลปะและวฒนธรรม

ตวชวดท 1.22 ผลลพธดานศลปะและวฒนธรรมไทย

หนวยนบ เรอง คำอธบาย ผลลพธของการจดการดานศลปวฒนธรรมทำใหเกดความภาคภมใจในความเปนไทยหรอสรางโอกาสและมลคาเพม

ใหกบชมชน สงคม และประเทศชาต เกณฑมาตรฐาน จำนวนองคความรดานศลปวฒนธรรมททำใหเกดความภาคภมใจในความเปนไทย หรอสรางโอกาสและมลคาเพม

หรอนำไปใชประโยชนกบผเรยน ครอบครว ทองถน ชมชน สงคม และประเทศชาต มการจดทำฐานขอมลทางดานศลปวฒนธรรมทกำหนดใหเปนคะแนนเตม 5 เทากบ 6 เรอง

หมายเหต ตองมเอกสารทางวชาการทแสดงถงการไดมา การคนควาประวตของภมปญญาทองถนอยางเปนระบบ

- เอกสารดานศลปะและวฒนธรรม

- งานสรางสรรคดานศลปะและวฒนธรรม


หรอมการดำเนนการนอยกวา 3 เรอง

3 เรอง 4 เรอง 5 เรอง 6 เรอง

ผรบผดชอบตวชวด สำนกศลปะและวฒนธรรม


67 ตวชวดท 1.23 ระดบการมสวนรวมอนรกษ และหรอฟนฟ และหรอสงเสรม และหรอพฒนาขนบธรรมเนยม ประเพณ และ

ศลปวฒนธรรม

หนวยนบ ระดบ คำอธบาย การมสวนรวมอนรกษ และหรอฟนฟ และหรอสงเสรม และหรอพฒนาขนบธรรมเนยม ประเพณ และศลปวฒนธรรม

หมายถง มหาวทยาลยดำเนนการเขาไปมสวนรวมในการพฒนาความภมใจ ในวถชวต ขนบธรรมเนยม ประเพณ และศลปวฒนธรรมของเมองสราษฎรธานและภาคใตผานกจกรรมอนๆ นอกเหนอจากพพธภณฑ และศนยการเรยนร ดวยการจดตงโรงละครและการแสดง ทสงเสรมการแสดงออกถงความภม ใจในวถชวต ขนบธรรมเนยม ประเพณ และศลปวฒนธรรมของเมองสราษฎรธานและภาคใต การสนบสนนคณะละคร วงดรยางค วงดนตร ของมหาวทยาลย พรอมทงสนบสนนใหมชอเสยงในระดบจงหวดและระดบภมภาค รวมทงการจดตงหอศลปเพอจดแสดงงานศลปะทงศลปะพนถ น ระดบภาค ระดบประเทศ และระดบภมภาคอาเซยน

เกณฑมาตรฐาน การนบผลการดำเนนการตามเกณฑการมสวนรวมอนรกษ และหรอฟนฟ และหรอสงเสรม และหรอพฒนาขนบธรรมเนยม

ประเพณ และศลปวฒนธรรม 5 ระดบ ดงน

1. มการกำหนดผรบผดชอบในการมสวนรวมของชมชนทองถนตอการอนรกษ และหรอฟนฟ และหรอสงเสรม และหรอพฒนาศลปวฒนธรรม

2. มการกำกบตดตามใหมการดำเนนงานดานการมสวนรวมของชมชนทองถนตอการอนรกษ และหรอฟนฟ และหรอสงเสรม และหรอพฒนาศลปวฒนธรรม

3. มการประเมนความสำเรจระดบการมสวนรวมของชมชนทองถนตอการอนรกษ และหรอฟนฟ และหรอสงเสรม และหรอพฒนาศลปวฒนธรรม

4. มการนำผลการประเมนไปปรบปรงการมสวนรวมของชมชนทองถนตอการอนรกษ และหรอฟนฟ และหรอสงเสรม และหรอพฒนาศลปวฒนธรรม

5. เผยแพรกจกรรมหรอการมสวนรวมของชมชนทองถนตอการอนรกษ และหรอฟนฟ และหรอสงเสรม และหรอพฒนา

ศลปวฒนธรรม


อยางนอย 1 ระดบ มการดำเนนการอยาง

นอย 2 ระดบ มการดำเนนการอยาง


นอย 4 ระดบ ผรบผดชอบตวชวด สำนกศลปะและวฒนธรรม


68

ตวชวดท 1.24 ระดบความสำเรจในการบรหารจดการพพธภณฑ ศลปวฒนธรรมศรวชย และหรอศนยพฒนาจตวญญาณพทธทาส

ภกข และหรอสวนพฤกษศาสตร

หนวยนบ ระดบ คำอธบาย ความสำเรจในการบรหารจดการพพธภณฑ ศลปวฒนธรรมศรวชย และหรอศนยพฒนาจตวญญาณพทธทาสภกข

และหรอสวนพฤกษศาสตร หมายถง มหาวทยาลยดำเนนการบรหารจดการพพธภณฑ ศลปวฒนธรรมศรวชย และหรอศนยพฒนาจตวญญาณพทธทาสภกข และหรอสวนพฤกษศาสตร โดยมแผนการดำเนนการ และการกำหนดขอบเขตความรบผดชอบในการบรหารจดการ พรอมทงสรางรายไดจากการบรหารจดการพพธภณฑ ศลปวฒนธรรมศรวชย และหรอศนยพฒนาจตวญญาณพทธทาสภกข และหรอสวนพฤกษศาสตร

เกณฑมาตรฐาน การนบผลการดำเนนการตามเกณฑการมสวนรวมอนรกษ และหรอฟนฟ และหรอสงเสรม และหรอพฒนาขนบธรรมเนยม

ประเพณ และศลปวฒนธรรม 5 ขอ ดงน 1. มการศกษาความเปนไปไดในการจดตงพพธภณฑศลปวฒนธรรมศรวชย หรอศนยพฒนาจตวญญาณพทธทาสภกข

หรอสวนพฤกษศาสตร 2. มแผนการดำเนนงานในการจดตงพพธภณฑศลปวฒนธรรมศรวชย หรอศนยพฒนาจตวญญาณพทธทาสภกข หรอ

สวนพฤกษศาสตร 3. มการกำหนดขอบเขตความรบผดชอบในการดำเนนการจดตงพพธภณฑศลปวฒนธรรมศรวชย หรอศนยพฒนาจต

วญญาณพทธทาสภกข หรอสวนพฤกษศาสตร

4. ดำเนนการจดตงพพธภณฑศลปวฒนธรรมศรวชย หรอศนยพฒนาจตวญญาณพทธทาสภกข หรอสวนพฤกษศาสตร 5. รายไดจากการบรหารจดการ พพธภณฑศลปวฒนธรรมศรวชย หรอศนยพฒนาจตวญญาณพทธทาสภกข หรอสวน

พฤกษศาสตร ไมนอยกวารอยละ 15 ของงบประมาณทไดรบจดสรร

เกณฑการประเมน 1 คะแนน 2 คะแนน 3 คะแนน 4 คะแนน 5 คะแนน ไมมการดำเนนการ - มการดำเนนการ

อยางนอย 1 ระดบ มการดำเนนการ

อยางนอย 2 ระดบ มการดำเนนการ

อยางนอย 3 ระดบ ผรบผดชอบตวชวด สำนกศลปะและวฒนธรรม


69

ยทธศาสตรท 2 การผลตละพฒนาคร แผนปฏบตการดาน “พฒนา” คณภาพการผลตและพฒนาคร

ตวชวดท 2.1 การพฒนา การปรบปรงหลกสตรการผลตครใหเปนไปตามมาตรฐานวชาชพคร มาตรฐานหลกสตร มาตรฐานคณลกษณะบณฑตคณภาพสงและอตลกษณของนกศกษามหาวทยาลยราชภฏสอดคลองกบความตองการของชมชนทองถนและประเทศ

หนวยนบ หลกสตร คำอธบาย เพอใหบณฑตทสำเรจการศกษาตามหลกสตรครศาสตรบณฑต หลกสตรศกษาศาสตรบณฑตของมหาวทยาลยราช

ภฏมอตลกษณ สมรรถนะและคณภาพ ตามมาตรฐานวชาชพพรอมดวยคณลกษณะทพงประสงค ตามพระราโชบายดานการศกษาและคณลกษณะครศตวรรษ ท 21

การปรบปรงหลกสตรครศาสตรบณฑต หลกสตรศกษาศาสตรบณฑต หมายความถงการพฒน าหลกสตรใหม หลกสตรปรบปรง การทบทวนสาระรายวชา การทบทวนสอ วธการสอนของเนอหาวชาของหลกสตร หรอการดำเนนการ ใดๆ เพอใหหลกสตรการผลตครของมหาวทยาลยราชภฏ สามารถผลตครตามเปาหมาย

กระบวนการผลตคร หมายความถงกระบวนการในการคดเลอกผเรยนจดการเรยนการสอน การพฒนาอาจารยการฝกประสบการณวชาชพ การประเมนผล การเรยนร การสรางประสบการณการเรยนร หรอการดำเนนการใด ๆ เพอเปนการบมเพาะ ปลกฝง ปรบเปลยน พฤตกรรมผเรยน เพอใหการผลตครของมหาวทยาลยราชภฏ สามารถผลตครตามเปาหมาย

อตลกษณบณฑตครมหาวทยาลยราชภฏ หมายความถง บณฑตครของมหาวทยาลยราชภฏทมความรความสามารถเชงวชาการ วชาชพ พรอมดวยคณลกษณะทพงประสงคตามพระราโชบายดานการศกษา 4 ประการ คอ 1) มทศนคตทดและถกตอง 2) มพนฐานชวตทมนคง เขมแขง 3) มงานทำ มอาชพ และ 4) เปนพลเมองทด มระเบยบวนย

สมรรถนะบณฑตครมหาวทยาลยราชภฏ หมายความถง บณฑตครของมหาวทยาลยราชภฏทมความรทกษะ และทศนคตตามมาตรฐานวชาการและวชาชพทกำหนด

เกณฑมาตรฐาน นบจำนวนหลกสตรทมการปรบปรงพฒนาในปทพจารณา โดยพจารณาเฉพาะหลกสตรทผานความเหนชอบจากสภาวชาการ สวนหลกสตรทมการทบทวนสาระรายวชา การทบทวนสอ วธการสอนของเนอหาวชาของหลกสตร หรอการดำเนนการอน ใหมขอมลเชงประจกษและสงผลตอ การพฒนาบณฑตครอยางเปนรปธรรม นบจำนวนกระบวนการผลตครทมการปรบปรง พฒนา และดำเนนการอยางเปนรปธรรม สงผลใหเกดการพฒนาบณฑตครอยางแทจรง

เกณฑการประเมน 1 คะแนน 2 คะแนน 3 คะแนน 4 คะแนน 5 คะแนน ไมมการดำเนนการ - - 1 หลกสตร 2 หลกสตร


ผรบผดชอบโครงการ คณะครศาสตร

70 ตวชวดท 2.2 รอยละครของครทมประสบการณสอนในโรงเรยนตอปการศกษา

หนวยนบ รอยละ คำอธบาย คำวา “ครของคร” ยอมสะทอนถงผทมความเชยวชาญเปนพเศษดานการสอนและความเปนคร ดงนนประสบการณ

สอนในโรงเรยนเปนจะเปนตวบงชทสำคญในการพฒนาคณภาพนกศกษาครใหมสมรรถนะความเปนครโดยแทจรง ทงนครของครทมประสบการณสอนในโรงเรยน หมายถง อาจารยทสอนในหลกสตรครศาสตรบณฑต ทมประสบการณสอนในระดบการศกษาขนพนฐานหรออาชวศกษามาแลว หรอผานกระบวนการสรางประสบการณการสอนในโรงเรยนในรปแบบใดๆ อยางนอย 1 ป ทงนใหนบรวมการปฏบตการสอนในสถานศกษาในระหวางการศกษาดวย สวนครของครทมประสบการณสอนในโรงเรยนตอปการศกษา หมายความถง อาจารยทสอนหลกสตรครศาสตรบณฑต ของมหาวทยาลยราชภฏ ทเคยเปนผสอนในโรงเรยนระดบตางๆ หรอ ผานกระบวนการสรางประสบการณการสอนในโรงเรยนในรปแบบใดๆ เทยบกบจำนวนอาจารยในหลกสตรครศาสตรบณฑตทงหมด

เกณฑมาตรฐาน นบจำนวนอาจารยทสอนหลกสตรครศาสตรบณฑตของมหาวทยาลยราชภฏทเคยเปนคร อาจารยในโรงเรยนระดบตาง ๆ หรอผานกระบวนการสรางประสบการณการสอนในโรงเรยนในรปแบบใดๆ ทมการดำเนนการอยางเปนรปธรรมในปการศกษาทพจารณาเทยบกบจำนวนอาจารยทสอนในหลกสตรครศาสตรบณฑตทงหมดในปการศกษานน

เกณฑการประเมน 1 คะแนน 2 คะแนน 3 คะแนน 4 คะแนน 5 คะแนน ไมมการดำเนนการ รอยละ 1- 5 รอยละ 6- 10 รอยละ 11 - 14 รอยละ 15

ผรบผดชอบตวชวด คณะครศาสตร ผรบผดชอบโครงการ คณะครศาสตร

ตวชวดท 2.3 ผลงานการวจยเฉพาะสาขาวชาชพครทไดรบการตพมพเผยแพรทงในระดบชาตและนานาชาต หรอนำไปใชใหเกด

ประโยชนตอการผลตและพฒนาครเพมขน

หนวยนบ รอยละ คำอธบาย การพฒนาทางวชาการดานการผลตและพฒนาครเปนวธการหรอชองทางของการสรางความเขมแขงในวชาชพครใหเปน

ยอมรบอยางกวางขวาง และเกดประโยชนตอการพฒนาคณภาพการศกษาของชาตอนเกดจากการวจยและการใชประโยชนจากการวจยในสาขาวชาชพคร ซงผลงานการวจยเฉพาะสาขาวชาชพคร หมายถง ผลงานวจยทเกยวของกบการผลตครการพฒนาครทหมายรวมถงผลงานวจยทเปนของครของคร ของนกศกษาวชาชพคร หรอครและบคลากรทางการศกษาทเปนเครอขายการผลตและพฒนาคร ซงไดรบการตพมพเผยแพรในวารสารทางวชาชพครหรอวารสารทางการศกษา หรอวารสารทเกยวของสมพนธกบวชาชพคร/วชาชพทางการศกษา การนำเสนอในงานวชาการตาง ๆ อนเปนทยอมรบในระดบชาตหรอนานาชาตทงในรปแบบออนไลนและเลมเอกสาร รวมถงการนำผลงานการวจยไปใชประโยชนในการผลตหรอพฒนาครอยางเปนรปธรรม มผลสมฤทธเชงประจกษ

เกณฑมาตรฐาน นบจำนวนผลงานการวจยสาขาวชาชพครทไดรบการตพมพเผยแพรทงในระดบชาตและนานาชาตหรอนำไปใชใหเกดประโยชนตอการผลตและพฒนาครอยางเปนรปธรรม

เกณฑการประเมน 1 คะแนน 2 คะแนน 3 คะแนน 4 คะแนน 5 คะแนน ไมมการดำเนนการ หรอดำเนนการ

นอยกวารอยละ 15



71 ตวชวดท 2.4 ระดบความสำเรจของกระบวนการคดเลอกเปนไปตามมาตรฐานวชาชพคร และมาตรฐานหลกสตร และมอตราการ

ขยายตวของนกศกษาเรยนด มความศรทธาในวชาชพคร (มรส.)

หนวยนบ ระดบ คำอธบาย การผลตครใหมคณภาพสงเปนภารกจของมหาวทยาลยราชภฎกระบวนการคดเลอกนกเรยนเขาเรยนวชาชพคร

เปนกระบวนการหนงในการขบเคลอนสคณภาพ ซงการคดเลอกนกเรยนทมผลการเรยนด มความศรทธาในวชาชพครและมคณลกษณะเหมาะสมกบการประกอบวชาชพครเขาเรยนครจะสงผลตอคณภาพของคร

นกศกษาทมผลการเรยนด มความศรทธาในวชาชพคร มคณลกษณะเหมาะสมกบวชาชพคร หมายถง

นกศกษาคณะครศาสตรมหาวทยาลยราชภฏราษฎรธานทผลการเรยนเฉลยอยในเกณฑทหลกสตรกำหนด มความสนใจทจะประกอบอาชพคร มความประพฤตด เขาเรยนในคณะครศาสตร

เกณฑมาตรฐาน นบผลการดำเนนการตามเกณฑความสำเรจของกระบวนการคดเลอกเปนไปตามมาตรฐานวชาชพคร และมาตรฐานหลกสตร และมอตราการขยายตวของนกเรยนเรยนด มความศรทธาในวชาชพครได 5 ระดบ ดงน

1. จดทำแผนการรบนกศกษาอยางเปนระบบเปนไปตามทหลกสตรและมาตรฐานวชาชพครกำหนด 2. มการกำหนดคณลกษณะของนกเรยนมผลการเรยนดมความศรทธาในวชาชพครมความประพฤตดไดรบการคดเลอก

เรยนวชาชพคร

3. มกลไกและระบบการคดเลอก คดกรอง นกเรยนเพอเขาศกษาตอในวชาชพคร 4. จำนวนนกเรยนเรยนดมความศรทธาในวชาชพครมความประพฤตดทสนใจเขาศกษาในคณะครศาสตรเพมขนเมอเทยบ

กบปทผานมา 5. มการตดตามประเมนผลกระบวนการคดเลอกนกเรยนและปรบปรงในปถดไป

เกณฑการประเมน 1 คะแนน 2 คะแนน 3 คะแนน 4 คะแนน 5 คะแนน ไมมการดำเนนการ - มการดำเนนการอยาง


นอย 2 ระดบ มการดำเนนการ

อยางนอย 3 ระดบ ผรบผดชอบตวชวด คณะครศาสตร ผรบผดชอบโครงการ คณะครศาสตร

ตวชวดท 2.5 ม Platform เพอสรางเครอขายแลกเปลยนเรยนรระหวางบณฑตคร มหาวทยาลยราชภฏ ทเขาสวชาชพ

หนวยนบ ระบบ คำอธบาย เครอขายการแลกเปลยนเรยนรเชงวชาการ วชาชพระหวางบณฑตครทสำเรจการศกษาจากมหาวทยาลยราชภฏและ

เปนครประจำการ จะนำไปสการยกระดบสมรรถนะ ทกษะในวชาชพทเหมาะสมกบสภาวการณทเปลยนแปลง (Re skill and Up Skill)

ม Platform เพอสรางเครอขายแลกเปลยนเรยนร ระหวางบณฑตครมหาวทยาลยราชภฏ หมายความถง การสรางระบบ รปแบบ วธการ สอ ชองทาง เพอใหเกดเครอขาย ระหวางครประจำการทเปนบณฑตของมหาวทยาลยราชภฏ และอาจารยผเชยวชาญ หรอผทรงคณวฒในชองทางตาง ๆ ทงระบบออนไลน (Online) และระบบออฟไลน (Offline) ทกอใหเกดชมชนการเรยนรทางวชาชพ หรอ Professional Learning Community (PLC)

เกณฑมาตรฐาน นบจำนวนระบบ รปแบบ วธการ สอ ชองทางททำใหเกดเครอขายระหวางครประจำการทเปนบณฑตของ มหาวทยาลยราชภฏ โดยมกจกรรมและการดำเนนการของเครอขายมสมาชกในเครอขายอยางชดเจนและมการนำผลการเขารวมเครอขายไปสการพฒนาวชาชพครอยางเปนรปธรรม

เกณฑการประเมน 1 คะแนน 2 คะแนน 3 คะแนน 4 คะแนน 5 คะแนน ไมมการดำเนนการ - - - 1 ระบบ



72 ตวชวดท 2.6 รอยละของบณฑตครทสำเรจการศกษาไดเขาทำงานสายวชาชพทางการศกษาในภมภาค

หนวยนบ รอยละ คำอธบาย บณฑตครทสำเรจการศกษาไดเขาทำงานสายวชาชพทางการศกษาในภมภาค หมายถง บณฑตทสำเรจการศกษา

จากมหาวทยาลยราชภฏ ไดเขาทำงานดานการศกษาในภมภาคของตน ทงนภมภาค หมายถง ภมลำเนาของตนเอง โดยหมายรวมถงจงหวด กลมจงหวดทอยในภมภาคเดยวกนเทยบกบบณฑตทสำเรจการศกษาทงหมดในปการศกษานน ๆ

เกณฑมาตรฐาน จำนวนบณฑตครททำงานสายวชาชพทางการศกษาในภมลำเนาของตนเอง โดยพจารณาจากสำเนาทะเบยนบานของบณฑต เทยบกบจำนวนบณฑตทงหมดทสำเรจการศกษาในปนน ๆ


หรอดำเนนการ นอยกวารอยละ 45




ตวชวดท 2.7 รอยละของบณฑตครทสำเรจการศกษาจากมหาวทยาลยราชภฏทสอบคดเลอกผานเกณฑและเขาทำงานกบหนวยงาน

ตาง ๆ ทงภาครฐและเอกชนภายในเวลา 1 ป

หนวยนบ รอยละ คำอธบาย การผลตบณฑตของคณะครศาสตร เปนการผลตบณฑตใหมความร ความสามารถ ทกษะและเจตคตทดตอวชาชพ

สามารถทำงานตรงตามวชาชพทางการศกษาตามความตองการของหนวยงานเพอเปนกำลงสำคญในการพฒนาคณภาพของผเรยนและการศกษาของประเทศ ดงนนบณฑตครททสำเรจการศกษาจากมหาวทยาลยราชภฏทสอบคดเลอกผานเกณฑและเขาทำงานกบหนวยงานตาง ๆ ทงภาครฐและเอกชนภายในเวลา 1 ป หมายถง บณฑตครของมหาวทยาลยราชภฏทสอบคดเลอกผานเกณฑทหนวยงานกำหนดและรบเขาทำหนาทครหรอทำงานดานการศกษาในสถานศกษาไดภายหลงสำเรจการศกษาแลว 1 ป โดยเทยบกบบณฑตหลกสตรครศาสตรบณฑตทสำเรจการศกษาในปนน ๆ

เกณฑมาตรฐาน นบจำนวนบณฑตทสอบผานการคดเลอกและเขาทำหนาทสอนในโรงเรยนตาง ๆ หรอทำงานเกยวกบการศกษา รวมถงผทไดขนบญชรอการเรยกบรรจเขาทำงานดวย โดยเทยบกบจำนวนบณฑตทสำเรจการศกษาในปการศกษานน ๆ


หรอดำเนนการ นอยกวารอยละ 55



73 ตวชวดท 2.8 ผลการวดสมรรถนะดานภาษาองกฤษตามกรอบ CEFR ของนกศกษาไมตำกวาระดบทมหาวทยาลยกำหนดหรอ

เทยบเทา

หนวยนบ ขอ คำอธบาย นกศกษาหมายถงนกศกษาภาคปกตชาวไทยในระดบปรญญาตรชนปท 3-4 ทเขารบการทดสอบภาษาตางประเทศตามท

มหาวทยาลยกำหนด ผลการวดสมรรถนะดานภาษาองกฤษตามกรอบมาตรฐานการประเมนความสามารถทางภาษาจากประเทศในกลม

สหภาพยโรปหรอ CEFR (Common European Framework of Reference for Languages) หมายถงผลการเขาสอบ

วดสมรรถนะของนกศกษาทมหาวทยาลยเปนหนวยงานในการจดสอบในปงบประมาณพ .ศ. 2563 (1 ตลาคม 2562 - 30 กนยายน 2563)

เกณฑมาตรฐาน นบสดสวนจำนวนนกศกษาทสอบผานเกณฑการสอบวดสมรรถนะดานภาษาองกฤษระดบ B2 หรอเทยบเทาจากจำนวนนกศกษาระดบชนปท 3 – 4 โดยตามลำดบ ดงน

1. กำหนดเกณฑขนตำของทกษะภาษาองกฤษทเหมาะสมกบผเรยนในแตละกลมสาขาวชาและบรบทของสถาบนทสอดคลองกบความตองการใชครของประเทศ และกำหนดอตราสวนรอยละของผเรยนทสำเรจการศกษาผานเกณฑ

ขนตำทสถาบนกำหนด

2. จดทำแผนระยะสนและระยะยาวในการยกระดบมาตรฐานผเรยนใหผานเกณฑขนตำตามทกำหนด 3. จดกจกรรมเสรมสมรรถนะในการยกระดบมาตรฐานผเรยนใหผานเกณฑขนตำตามทกำหนด

4. มระบบกำกบ ตดตาม และสงเสรมใหนกศกษาครมความสามารถในการสอสารภาษาองกฤษในการปฏบตงานจรง 5. จำนวนนกศกษาทผานเกฑณขนตำของทกษะภาษาองกฤษทสถาบนกำหนด (รอยละ 20)


หรอมการดำเนนการอยางนอย 1 ขอ







ตวชวดท 2.9 การจดตงโรงเรยนสาธตแหงมหาวทยาลยราชภฏสราษฎรธาน

หนวยนบ ขอ คำอธบาย โรงเรยนสาธตหมายถง สถานศกษาจดตงขนโดยมวตถประสงคเพอเปนทฝกประสบการณใหกบนกศกษาครเปนแหลง

ทดลองวจยพฒนานวตกรรมใหกบอาจารยผสอนนกศกษาคร เปนโรงเรยนตวอยางทางดานการสอนหรอการบรหาร (ราชบณฑตยสถาน) ใหกบชมชนทองถน รวมถงการเปนโรงเรยนทางเลอกของการพฒนาบตรหลานใหกบชมชนทองถน

เกณฑมาตรฐาน นบผลการดำเนนการตามเกณฑความเหมาะสมในการจดตงโรงเรยนสาธตแหงมหาวทยาลยราชภฏสราษฎรธาน 3 ขอ

ดงน

1. มการศกษาความเหมาะสมในการจดตงโรงเรยนสาธตแหงมหาวทยาลยราชภฏสราษฎรธาน

2. มแผนการขบเคลอนการจดตงโรงเรยนสาธตแหงมหาวทยาลยราชภฏสราษฎรธาน

3. มโครงการจดตงโรงเรยนสาธตแหงมหาวทยาลยราชภฏสราษฎรธาน

เกณฑการประเมน 1 คะแนน 2 คะแนน 3 คะแนน 4 คะแนน 5 คะแนน ไมมการดำเนนการ - - มการดำเนนการ

1 ขอ มการดำเนนการ

2 ขอ ผรบผดชอบตวชวด คณะครศาสตร ผรบผดชอบโครงการ คณะครศาสตร

74

ตวชวดท 2.10 ผลคะแนน O-NET หรอผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยนทเพมขนจากการพฒนาสมรรถนะครประจำการของ มรภ. (มรภ.2.5)

หนวยนบ รอยละ คำอธบาย การพฒนาสมรรถนะครประจำการ เปนกระบวนการหนงของการพฒนาคณภาพผเรยนทสะทอนผลดวยคะแนน

O-NET หรอผลสมฤทธทางการเรยน โดยมหาวทยาลยราชภฏมพนธกจในการพฒนาครประจำการใหไดรบการพฒนาสมรรถนะทสามารถนำไปสการปฏบตไดจรง และสงผลตอการพฒนาคณภาพนกเรยนทครประจำการรบผดชอบใหมผลสมฤทธทางการเรยน หรอผลการทดสอบมาตรฐาน O-NET มแนวโนมการเปลยนแปลงทดขน อนเปนผลจากการพฒนาสมรรถนะครประจำการของมหาวทยาลยราชภฏ ทงนการพฒนาสมรรถนะครประจำการของมหาวทยาลยราชภฏ หมายถง ครผสอนในกลมสาระการเรยนรตางๆ ทเขารบการพฒนาในกลมสาระการเรยนรทมหาวทยาลยราชภฏจดขน สวนผลการทดสอบมาตรฐาน O-NET หรอ ผลสมฤทธทางการเรยนของผเรยน หมายถง คะแนนการวดและประเมนผเรยนในกลมสาระการเรยนรทครประจำการเปนผสอน

เกณฑมาตรฐาน ขอมลคะแนน O-NET หรอผลสมฤทธทางการเรยนของผเรยนทเรยนกบครทเขารวมโครงการกจกรรมพฒนาสมรรถนะครประจำการกบมหาวทยาลยราชภฏ โดยเปรยบเทยบผลคะแนนผเรยนกอนและหลงการดำเนนการเฉพาะคะแนนทตรงกบหวขอในกลมสาระการเรยนร หรอประเดนการพฒนานน ๆ


หรอมผลการดำเนนงานนอยกวารอยละ 4



75 ตวชวดท 2.11 ระบบการสงเสรมการพฒนาศกยภาพครและบคลากรทางการศกษา

หนวยนบ ระดบ คำอธบาย การสงเสรมและสนบสนนการพฒนาศกยภาพครและบคลากรทางการศกษาดานตาง ๆ อาท การจดการเรยนการ

สอน การวจยและนวตกรรม ภาษาองกฤษ และเทคโนโลยเพอการจดการเรยนร ฯลฯ เพอใหมความเชยวชาญในศาสตร

เกณฑมาตรฐาน การนบผลการดำเนนการตามเกณฑ 5 ระดบ ดงน

1. มหาวทยาลยมแผนการสงเสรมการพฒนาศกยภาพครและบคลากรทางการศกษาทมความสอดคลองกบมาตรฐานวชาชพและเชอมโยงยทธศาสตรของมหาวทยาลยราชภฏนำไปสการพฒนาโรงเรยนสาธตหรอโรงเรยนเครอขายเพอ

เปนตนแบบของการพฒนาคณภาพการศกษา 2. มการดำเนนงานตามแผนการสงเสรมการพฒนาศกยภาพครและบคลากรทางการศกษา

3. มการกำกบตดตามผลการดำเนนงานตามตวบงชของแผนการสงเสรมการพฒนาศกยภาพครและบคลากรทางการ

ศกษา 4. มการประเมนและนำผลการประเมนการดำเนนงานตามตวบงชของแผนการสงเสรมการพฒนาศกยภาพครและ

บคลากรทางการศกษาและรายงานผลการดำเนนงานตอผบรหารเพอพจารณาและนำมาสปรบปรงการสงเสรมการพฒนาศกยภาพครและบคลากรทางการศกษาในปถดไป

5. มการเผยแพรการสงเสรมการพฒนาศกยภาพครและบคลากรทางการศกษาและมแนวปฏบตทดทสามารถเทยบเคยงกบสถาบนอน


1 ระดบ มการดำเนนการ



4 ระดบ ผรบผดชอบตวชวด คณะครศาสตร


76

ยทธศาสตรท 3 การยกระดบคณภาพการศกษา แผนปฏบตการดาน “ยกระดบ” คณภาพการศกษาและการจดการเรยนรสำหรบศตวรรษท 21

ตวชวดท 3.1 จำนวนหลกสตรการทถกปรบปรงใหทนสมย และหรอหลกสตรใหมในรปแบบสหวทยาการทตอบสนองตอการพฒนา

ทองถนและสอดคลองกบการพฒนาประเทศ

หนวยนบ หลกสตร คำอธบาย หลกสตรการสอนระดบปรญญาตรรวมถงหลกสตรนานาชาตทไดรบการปรบปรง/พฒนาใหทนสมยมความสอดคลอง

กบบรบทปจจบนและแนวโนมในอนาคตและความกาวหนาดานเทคโนโลยหมายถงการปรบปรงและพฒนาหลกสตรระดบปรญญาตรและหลกสตรนานาชาตใหมความทนสมยและมความเหมาะสมสอดคลองกบบรบทปจจบนและแนวโนมใน

อนาคตในมตดานเศรษฐกจสงคมทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมตลอดจนขนบธรรมเนยมประเพณวฒนธรรมและความกาวหนาดานเทคโนโลยโดยการทบทวนคณภาพหลกสตรการพฒนารปแบบการเรยนการสอนแบบใหมทสอดคลอง

กบความกาวหนาดานเทคโนโลยเพอรบมอกบแนวโนมลดลงของจำนวนนกศกษาการปรบบทบาทอาจารยจากผใหความรเปนผสนบสนนและอำนวยความสะดวกใหกบนกศกษาคนหาความรจากแหลงตางๆการสงเสรมและสนบสนนใหนกศกษา

มทกษะในการเรยนรและทกษะทจำเปนพรอมทงปรบปรงความสมดลระหวางภาคบรรยายและภาคปฏบตการจดสถานท

ใหเหมาะสมกบการจดกจกรรมการเรยนการสอนการใหนกศกษาระดบปรญญาตรไดมโอกาสพบปะและมสวนรวมกบนกศกษาในระดบเดยวกนและระดบทสงกวา

เกณฑมาตรฐาน นบจำนวนหลกสตรทมการปรบปรง พฒนาในปประเมน โดยพจารณาเฉพาะหลกสตรทผานความเหนชอบจากมหาวทยาลย

เกณฑการประเมน 1 คะแนน 2 คะแนน 3 คะแนน 4 คะแนน 5 คะแนน ไมมการดำเนนการ หรอ

มการดำเนนการ นอยกวา 7 หลกสตร

7 หลกสตร 11 หลกสตร 14 หลกสตร 17 หลกสตร

ผรบผดชอบตวชวด สำนกสงเสรมวชาการและงานทะเบยน ผรบผดชอบโครงการ - คณะ / วทยาลย

- สำนกสงเสรมวชาการและงานทะเบยน

77 ตวชวดท 3.2 ระบบ และกลไก การจดการศกษาระดบบณฑตศกษา

หนวยนบ ขอ คำอธบาย ระบบและกลไกการจดการศกษาระดบบณฑตศกษาหมายถงการปรบปรงและพฒนาหลกสตรระดบบณฑตศกษาให

มความทนสมยและสอคดลองกบบรบทปจจบนและแนวโนมในอนาคตโดยสำรวจและประเมนหลกสตรเพอพฒนากลไกทมประสทธภาพในการกำกบดแลหลกสตรและความรบผดชอบสำหรบการจดการศกษาระดบบณฑตศกษาพรอมทงจดทำ

ฐานขอมลรายละเอยดการศกษาระดบบณฑตศกษาในมหาวทยาลยตลอดจนการสรางเสรมประสบการณการเรยนการ

สอนใหกบนกศกษาและอาจารยดวยการเชญนกบรหารนกวจยและนกวชาการทมความเชยวชาญแตละสาขาระดบชาตและระดบนานาชาตมาเปนผบรรยายพเศษ

เกณฑมาตรฐาน การนบผลการดำเนนการตามเกณฑการจดการศกษาระดบบณฑตศกษา 5 ขอ ดงน 1. มผลการศกษา/ประเมนหลกสตรเพอพฒนากลไกในการกำกบดแลหลกสตรและกำหนดความรบผดชอบสำหรบการ

จดการศกษาระดบบณฑตศกษา 2. มระบบและกลไก ในการพฒนาหลกสตรระดบบณฑตศกษาของมหาวทยาลย

3. มหลกสตรทไดรบการปรบปรง/พฒนาใหมคณภาพและสอดคลองกบบรบทภาคใต

4. จำนวนนกศกษาระดบบณฑตศกษาเพมขนอยางนอยรอยละ 10 ตอป 5. ความพงพอใจของนกศกษาระดบบณฑตศกษาทมตอหลกสตรไมนอยกวารอยละ 80







ผรบผดชอบตวชวด บณฑตวทยาลย

ผรบผดชอบโครงการ บณฑตวทยาลย

78

ตวชวดท 3.3 รอยละของกจกรรมเสรมหลกสตร

หนวยนบ รอยละ คำอธบาย กจกรรมเสรมหลกสตรหมายถงการพฒนากจกรรมของนกศกษาในปงบประมาณนอกเหนอจากการเรยนการสอน

ตามปกตเพอพฒนาและสงเสรมใหนกศกษามความเปนพลเมองด พลเมองดหมายถงการทบคคลมพฤตกรรมทเหมาะสมตามสภาพบรบททางสงคมและทำประโยชนใหแกสงคมไดแก

การรจกบทบาทหนาทของตนเองครอบครวชมชนรวมถงประเทศชาตเคารพและปฏบตตนตามกฎหมายของบานเมองม

ความจงรกภกดตอพระมหากษตรยตลอดจนเปนบคคลทมจตสำนกในการพฒนาประเทศใหมความเจรญกาวหนาพฒนาตนเองใหเปนบคคลทมความรความสามารถมพฤตกรรมดมจตใจดมความรบผดชอบรกษาสงแวดลอมรวมทงให

ความสำคญตอการอยรวมกนและปฏบตตอกนเพอใหเกดความสงบสข (ปลนธรเพชรฤทธ, 2550)

เกณฑมาตรฐาน นบสดสวนจำนวนกจกรรมทเสรมหลกสตรทเสรมสรางความเปนพลเมองดเทยบกบจำนวนกจกรรมเสรมหลกสตรทดำเนนการภายในปงบประมาณทงหมด


มการดำเนนการ นอยกวารอยละ 55


ผรบผดชอบตวชวด สำนกงานอธการบด (กองพฒนานกศกษา) ผรบผดชอบโครงการ - คณะ / วทยาลย

- สำนกงานอธการบด (กองพฒนานกศกษา)

ตวชวดท 3.4 หลกสตรทนกศกษามสวนรวมในการสรางนวตกรรม

หนวยนบ รอยละ คำอธบาย ตามกรอบผลลพธมาตรฐานการศกษาชาตทกำหนดใหนกศกษาเปนผรวมสรางนวตกรรม หลกสตรจงควรผลกดนให

นกศกษามสวนรวมในการสรางสรรคผลงานนวตกรรม โครงงาน หรองานวจย หรอบรณาการศาสตรตาง ๆ ทเปนงานทสามารถแกไขปญหาใหชมชนหรอทองถน

หมายเหต 2. นวตกรรมทชมชนยอมรบโดยมหลกฐานการใชประโยชนจากชมชน

3. ความหมายของการมสวนรวม หมายถง นกศกษามการวางแผน การดำเนนงาน และการประเมนผล 4. นวตกรรมดงกลาวอาจเกดขนในชมชน เพอสงเสรมคณภาพชวตและเสรมสรางความเขมแขงของชมชน

เกณฑมาตรฐาน คะแนนทไดในระดบสถาบน เทากบ คาเฉลยของคะแนนผลการประเมนรอยละของหลกสตรทนกศกษามวนรวมในการสรางนวตกรรมของทกคณะ คะแนนทได = จำนวนหลกสตรทนกศกษามสวนรวมในการสรางนวตกรรมX 100 จำนวนหลกสตรทงหมดในคณะ






79 ตวชวดท 3.5 ผลการประเมนสมรรถนะของบณฑตโดยสถานประกอบการผใชบณฑต

หนวยนบ รอยละ คำอธบาย เพอใหบณฑตมสมรรถนะเปนทตองการของสถานประกอบการ

สมรรถนะ หมายความถงความสามารถของบณฑตปรญญาตรทสำเรจการศกษาในหลกสตรภาคปกตภาคพเศษ และ ภาคนอกเวลาในสาขานนๆ ทไดงานทำ สามารถปฏบตงานดานตาง ๆ ได

การประเมนสมรรถนะ หมายความถง การดำเนนการเพอชบงความรความสามารถของบณฑตทสำเรจการศกษาจากมหาวทยาลยราชภฏ จากการทดสอบ การประเมน การสอบถาม หรอการดำเนนการในลกษณะใดๆ ซงเปนความคดเหนของสถานประกอบการซงเปนผใชบณฑตนนๆ โดยการประเมนพจารณาตามเกณฑ 5 ระดบ ไดแก ดมาก ด ปานกลาง นอย นอยมาก

เกณฑมาตรฐาน คำนวณคาเฉลยของระดบผลการประเมนสมรรถนะของบณฑตโดยสถานประกอบการผใชบณฑต จากจำนวนสถานประกอบการทตอบแบบสำรวจ






ตวชวดท 3.6 การจดการเรยนรแบบบรณาการกบการทำงาน

หนวยนบ ขอ คำอธบาย มหาวทยาลยมหลกสตรและการจดการเรยนรทเนนการพฒนาผเรยนแบบบรณาการกบการทำงานเพอใหม

คณลกษณะอนพงประสงค ตอบสนองยทธศาสตรชาตและความตองการทหลากหลายของประเทศทงในดานเศรษฐกจ สงคมและสงแวดลอม โดยการมสวนรวมของชมชน สงคม สถานประกอบการ ทงภาครฐและภาคเอกชน

เกณฑมาตรฐาน การนบผลการดำเนนการตามเกณฑ 5 ขอ ดงน 1. มหาวทยาลยมระบบและกลไกสงเสรมใหมการจดทำแผนการจดการเรยนรแบบบรณาการกบการทำงาน 2. มการกำกบ ตดตามใหทกคณะดำเนนการเปนไปตามแผนทกำหนด 3. มการกำกบ ตดตามใหทกคณะประเมนความสำเรจตามวตถประสงคของแผนทกำหนด 4. มการนำผลไปปรบปรงระบบและกลไกตามขอ 1 5. มแนวปฏบตทดเกยวกบระบบและกลไกตามขอ 1







ผรบผดชอบตวชวด สำนกสงเสรมวชาการและงานทะเบยน

ผรบผดชอบโครงการ - คณะ / วทยาลย - สำนกสงเสรมวชาการและงานทะเบยน

80 ตวชวดท 3.7 รอยละของโครงการหรอกจกรรมทสงเสรมการจดการเรยนรบรณาการกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

หนวยนบ รอยละ คำอธบาย โครงการหรอกจกรรมทสงเสรมการจดการเรยนร บรณาการกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงหมายถงโครงการ

/ กจกรรมทจดใหกบนกศกษาเพอพฒนาผเรยนโดยใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงทเนนใหผเรยนมความรคคณธรรมภายใตหลกการพอประมาณมเหตผลและมภมคมกนทดในตวเอง อนนำไปสการมความรอบรเกยวกบวชาการ

ตาง ๆ เพอประอบการวางแผนการดำเนนชวตมความตระหนกในคณธรรม มความซอสตยสจรต และอดทน มความเพยร

ใชสตปญญาในการดำเนนชวต

เกณฑมาตรฐาน คำนวณรอยละของโครงการ / กจกรรมของหมวดวชาศกษาทวไป คณะหรอสาขาวชาทมการบรณาการกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงทจดใหแกนกศกษา

คาคะแนนทได = รอยละของโครงการ / กจกรรมของหมวดวชาศกษาทวไป คณะหรอสาขาวชาท

มการบรณาการกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงทจดใหแกนกศกษา x 100 โครงการ / กจกรรมทงหมดภายในปงบประมาณ พ.ศ. 2563






ตวชวดท 3.8 อตราการไดงานทำ ประกอบอาชพอสระของบณฑตมหาวทยาลยราชภฏ ภายในระยะเวลา 1 ป

หนวยนบ รอยละ คำอธบาย เพอใหผสำเรจการศกษาของมหาวทยาลยราชภฏมอาชพ มรายไดสามารถดแลตวเองและครอบครวได

การไดงานทำ ประกอบอาชพอสระ หมายความถง บณฑตปรญญาตรทสำเรจการศกษาในหลกสตรภาคปกต ภาคพเศษ และภาคนอกเวลาในสาขานน ๆ ทไดงานทำ ทำงานตรงสาขาหรอ มกจการของตนเอง ทมรายไดประจำภายในระยะเวลา 1 ป นบจากวนทสำเรจการศกษาเมอเทยบกบบณฑตทสำเรจการศกษาในปการศกษานน การมงานทำ นบการทำงานสจรตทกประเภท ทสามารถสรางรายไดประจำ เพอเลยงชพตนเองไดการคำนวณรอยละของผมงานทำของผสำเรจการศกษาทลงทะเบยนเรยนในภาคพเศษหรอภาคนอกเวลาใหคำนวณเฉพาะผทเปลยนงานใหมหลงสำเรจการศกษาเทานน

เกณฑมาตรฐาน คำนวณคารอยละของบณฑตปรญญาตรทไดงานทำ หรอประกอบอาชพอสระภายใน 1 ป ตามสตรการคำนวณ คารอยละนไมนำบณฑตทศกษาตอ เกณฑทหาร อปสมบท และบณฑตทมงานทำแลว แตไมไดเปลยนงานมาพจารณา






81 ตวชวดท 3.9 ผลการวดสมรรถนะดานภาษาองกฤษตามกรอบ CEFR ของนกศกษาไมตำกวาระดบ B1 หรอเทยบเทา

หนวยนบ ขอ คำอธบาย กระทรวงศกษาธการมนโยบายเรงปฏรปการเรยนรทงระบบใหสมพนธเชอมโยงกน เพอยกระดบคณภาพการศกษา

และพฒนาศกยภาพผเรยน โดยเฉพาะอยางยงการสรางเสรมสมรรถนะและทกษะการใชภาษาองกฤษ ใหผเรยนสามารถใชภาษาองกฤษเพอการสอสารและใชในการแสวงหาองคความรเพอการพฒนาตนเอง กระทรวงศกษาธการจงไดออกประกาศกระทรวงศกษาธการ เรอง การปฏรปการเรยนการสอนภาษาองกฤษ นโยบายหนงทสำคญ คอ การสงเสรมการยกระดบความสามารถในการใชภาษาองกฤษดวยโครงการพเศษด านการจดการเรยนการสอนภาษาองกฤษ สถาบนอดมศกษาจงตองพฒนาศกยภาพของบณฑตใหเปนไปตามนโยบายซงจะนำไปสการเพมขดความสามารถในการแขงขนของประเทศได

เกณฑมาตรฐาน การนบผลการดำเนนการตามเกณฑ 5 ขอ ดงน

1. มการกำหนดนโยบาย และสรางระบบและกลไกการพฒนานกศกษาดานภาษาองกฤษ 2. จดทำแผนพฒนานกศกษาดานภาษาองกฤษ จากการมสวนรวมของคณะและหนวยงานทเกยวของ 3. จดสรรงบประมาณ และสงสนบสนนการดำเนนการตามแผนพฒนานกศกษาดานภาษาองกฤษ 4. มการประเมนความสำเรจตามวตถประสงคของแผนฯ และมการนำผลจากการประเมนมาปรบปรงในปถดไป 5. มนกศกษาระดบปรญญาตรปสดทายทผานเกณฑการวด CEFR (B1) ไมนอยกวารอยละ 50







ผรบผดชอบตวชวด สำนกวทยบรการและเทคโนโลยสารสนเทศ (ศนยภาษา)

ผรบผดชอบโครงการ - คณะ / วทยาลย - สำนกวทยบรการและเทคโนโลยสารสนเทศ (ศนยภาษา)

82 ตวชวดท 3.10 นกศกษาชนปสดทายระดบปรญญาตรทสอบผานการทดสอบความสามารถดานดจทลทมหาวทยาลยกำหนด (IC3

หรอเทยบเทา)

หนวยนบ ขอ คำอธบาย ความสามารถดานดจทลเปนสงทสามารถสะทอนถงความสามารถของบณฑตในการเรยนรเพอสรางสรรคนวตกรรม

เพมโอกาสในการประกอบอาชพ การเรยนรเพอการบรณาการศาสตรตางๆ สามารถรเทาทนการเปลยนแปลงของโลกยคดจทล ตวบงชนประเดนการพจารณาประกอบดวย

ระดบความสามารถดานดจทลของนกศกษาชนปสดทายระดบปรญญาตรทสอบผานตามทมหาวทยาลยกำหนด เกณฑมาตรฐาน การนบผลการดำเนนการตามเกณฑ 5 ขอ ดงน

1. มการกำหนดนโยบาย และสรางระบบและกลไกการพฒนานกศกษาดานดจทล 2. จดทำแผนพฒนานกศกษาดานดจทล จากการมสวนรวมของคณะและหนวยงานทเกยวของ 3. จดสรรงบประมาณ และสงสนบสนนการดำเนนการตามแผนพฒนานกศกษาดานดจทล 4. มการประเมนความสำเรจตามวตถประสงคของแผนฯ และมการนำผลจากการประเมนมาปรบปรงในปถดไป 5. มนกศกษาระดบปรญญาตรปสดทายทผานเกณฑการวด (IC3 หรอเทยบเทา)ไมนอยกวารอยละ 50







ผรบผดชอบตวชวด สำนกวทยบรการและเทคโนโลยสารสนเทศ

ผรบผดชอบโครงการ - คณะ / วทยาลย - สำนกวทยบรการและเทคโนโลยสารสนเทศ

ตวชวดท 3.11 รอยละของนกศกษาทไดรบประกาศนยบตรวชาชพทเกยวของกบสาขาทสำเรจการศกษา

หนวยนบ รอยละ คำอธบาย เพอใหนกศกษามหาวทยาลยราชภฏ มสมรรถนะ มคณภาพ มศกยภาพในสาขาวชาทศกษาจนเปนทยอมรบ

ของสถานประกอบการ หรอแวดวงวชาชพ ประกาศนยบตรวชาชพ หมายความถง ประกาศนยบตร วฒบตร เกยรตบตร หรอเอกสาร หลกฐาน และสง

บงชใด ๆ ทแสดงถงมาตรฐานความร ความสามารถ สมรรถนะ ศกยภาพของบคคลวาเปนผทสำเรจการศกษา ฝกอบรม การทดสอบ การประเมน หรออนๆ ในลกษณะเดยวกนทาง วชาการหรอวชาชพ ซงออกหรอรบรองโดยองคกร หนวยงาน บคคลทเปนทยอมรบในสาขาวชานนๆ

เกณฑมาตรฐาน นบจำนวนนกศกษาทไดรบประกาศนยบตรวชาชพ ทเกยวของกบสาขาทสำเรจการศกษาของนกศกษา นนๆ เทยบกบจำนวนนกศกษาทงหมดในชวงเวลาทมการประเมน เฉพาะนกศกษาคณะครศาสตรและคณะพยาบาลศาสตร

คาคะแนนทได =

จำนวนนกศกษาทไดรบประกาศนยบตรวชาชพ ทเกยวของกบสาขาทสำเรจการศกษาของนกศกษา

x 100 จำนวนนกศกษาทงหมดในชวงเวลาทมการประเมน เฉพาะนกศกษา

คณะครศาสตรและคณะพยาบาลศาสตร เกณฑการประเมน 1 คะแนน 2 คะแนน 3 คะแนน 4 คะแนน 5 คะแนน

ไมมการดำเนนการ หรอมการดำเนนการ

นอยกวารอยละ 45




83 ตวชวดท 3.12 จำนวนอาจารยทไดรบการพฒนาศกยภาพและทกษะในการจดการเรยนรสอดคลองกบเทคโนโลยและความสนใจของ

ผเรยน

หนวยนบ รอยละ คำอธบาย อาจารยผสอนในฐานะผถายทอดความรควรไดรบการพฒนาศกยภาพและทกษะการจดการเรยนการสอนแบบใหมท

สอดคลองกบความกาวหนาดานเทคโนโลย มงเนนการปรบบทบาทอาจารยจากผใหความรเปนผสนบสนนและอำนวยความสะดวกใหกบนกศกษาคนหาความรจากแหลงตางๆการสงเสรมและสนบสนนใหนกศกษามทกษะในการเรยนรและ

ทกษะทจำเปนพรอมทงปรบปรงความสมดลระหวางภาคบรรยายและภาคปฏบต

เกณฑมาตรฐาน นบจำนวนอาจารยทเขารวมการพฒนาศกยภาพและทกษะในการจดการเรยนรทสอดคลองกบเทคโนโลยและความสนใจของผเรยนเทยบกบจำนวนอาจารยทงหมด

คาคะแนนทได = จำนวนอาจารยทเขารวมการพฒนาศกยภาพและทกษะในการจดการเรยนรท

สอดคลองกบเทคโนโลยและความสนใจของผเรยน x 100 จำนวนอาจารยทงหมด






ตวชวดท 3.13 จำนวนอาจารยทไดรบการพฒนาใหมจตวญญาณความเปนคร เสยสละ เปนแบบอยางทด

หนวยนบ รอยละ

คำอธบาย อาจารยผสอนในฐานะผถายทอดความรและเปนแมพมพหลกในการผลตบคลากรออกสสงคมและตลาดแรงงาน ควรไดรบการพฒนาการพฒนาใหมจตวญญาณความเปนคร เสยสละ เปนแบบอยางทดแกนกศกษา ดงเชนแนวคดทวา “นกศกษา

จะเปนอยางทครเปน มากกวาจะเปนอยางทครสอน”

เกณฑมาตรฐาน นบจำนวนอาจารยทเขารวมการพฒนาใหมจตวญญาณความเปนคร เสยสละ เปนแบบอยางทดเทยบกบจำนวนอาจารย

ทงหมด

คาคะแนนทได = จำนวนอาจารยทเขารวมการพฒนาใหมจตวญญาณความเปนคร เสยสละ

เปนแบบอยางทด x 100 จำนวนอาจารยทงหมด





ผรบผดชอบโครงการ - คณะ / วทยาลย - สำนกสงเสรมวชาการและงานทะเบยน - สถาบนพฒนาครและบคลากรทางการศกษา

84

ยทธศาสตรท 4 การพฒนาระบบการบรหารจดการ แผนปฏบตการดาน “เพมประสทธภาพ” การพฒนาบคลากรการเงน และงบประมาณ

และการบรหารกจการบานเมองทด

ตวชวดท 4.1 รอยละของบคลากรทไดรบการพฒนาศกยภาพ

หนวยนบ รอยละ คำอธบาย เพอสงเสรม พฒนา และรกษาบคลากรทมคณภาพและความสามารถสง ทจะทำใหมหาวทยาลย คณะ และสำนกตางๆ ม

ทางเลอกดานบคลากรทเหมาะสมกบบรบทในการดำเนนงานดานตางๆ อยางมประสทธภาพและประสทธผล เกณฑมาตรฐาน นบสดสวนจำนวนบคลากรทไดรบการพฒนาศกยภาพตอบคลากรทงหมดของมหาวทยาลย

คาคะแนนทได = จำนวนบคลากรทไดรบการพฒนาศกยภาพ

x 100 จำนวนบคลากรทงหมด




ผรบผดชอบตวชวด สำนกงานอธการบด (กองการเจาหนาท)

ผรบผดชอบโครงการ ทกหนวยงาน

85 ตวชวดท 4.2 รอยละอาจารยทมตำแหนงทางวชาการและรอยละของการเขาสตำแหนงทสงขนของสายสนบสนน

หนวยนบ รอยละ คำอธบาย สถาบนอดมศกษาถอเปนขมปญญาของประเทศและมความรบผดชอบทจะตองสงเสรมใหอาจารยในสถาบนทำการศกษา

วจยเพอแสวงหาและพฒนาองคความรในศาสตรสาขาวชาตางๆอยางตอเนองเพอนำไปใชในการเรยนการสอนรวมทงการแกไขปญหาและพฒนาประเทศการดำรงตำแหนงทางวชาการเปนสงสะทอนการปฏบตงานดงกลาวของอาจารยตามพนธกจของ

สถาบนการนบตำแหนงทางวชาการและของบคลากรสายสนบสนนใหนบณ. วนทสภามหาวทยาลยอนมต

อาจารยประจำหมายถงบคลากรในสถาบนอดมศกษาทมหนาทหลกทางดานการสอนและการวจยและปฏบตหนาทเตมเวลาตามภาระงานทรบผดชอบในหลกสตรทเปดสอนสำหรบอาจารยทสถาบนจางเขามาเปนอาจารยประจำดวยเงน

รายไดหนวยงานจะตองมสญญาจางทมการระบระยะเวลาการจางอยางชดเจนและไมนอยกวา 9 เดอนในสญญาจางจะตองระบหนาทภาระงานใหชดเจน

บคลากรสายสนบสนน หมายถง บคลากรในสถาบนอดมศกษาทมหนาทหลกทางดานการสนบสนนการสอน การวจย การทำนบรงศลปวฒนธรรม การบรการวชาการและการบรหารจดการ และปฏบตหนาทตามภาระงานทรบผดชอบ

สำหรบบคลากรสายสนบสนนทมหาวทยาลยจางเขามาเปนบคลากรจะตองมสญญาจางทมการระบระยะเวลาการจางทชดเจนและไมนอยกวา 9 เดอน ในสญญาจะตองระบหนาท ภาระงานใหชดเจน

เกณฑมาตรฐาน นบสดสวนจำนวนอาจารยทดำรงตำแหนงทางวชาการ และจำนวนบคลากรทไดตำแหนงวชาชพทสงขน

อาจารย = จำนวนอาจารยทดำรงตำแหนงทางวชาการ

x 100 อาจารยประจำ

บคลากรสายสนบสนน =

จำนวนบคลากรสายสนบสนนทเขาสตำแหนงทสงขนของสายสนบสนน x 100

บคลากรสายสนบสนนทงหมด

เกณฑการประเมน ประเภท 1 คะแนน 2 คะแนน 3 คะแนน 4 คะแนน 5 คะแนน

อาจารย มการดำเนนการนอยกวารอยละ 30


บคลากรสายสนบสนน มการดำเนนการนอยกวารอยละ 4


ผรบผดชอบตวชวด สำนกงานอธการบด (กองการเจาหนาท)


86 ตวชวดท 4.3 ระบบและกลไก การจดทำแผนพฒนา การใชประโยชนอาคาร สถานท และโครงสรางพนฐานระยะยาวแบบเตม

ศกยภาพของการใชพนทอยางเหมาะสมและสมดล

หนวยนบ ขอ คำอธบาย ระบบและกลไก การจดทำแผนพฒนา การใชประโยชนอาคาร สถานท และโครงสรางพนฐานระยะยาวแบบเตม

ศกยภาพของการใชพนทอยางเหมาะสมและสมดลหมายถง มหาวทยาลยดำเนนการตรวจสอบประสทธภาพการใชอาคารสถานท โครงสรางพนฐาน และสงอำนวยความสะดวกในมหาวทยาลย ตลอดจนจดทำขอแนะนำเกยวกบการใชอาคาร

สถานท โครงสรางพนฐาน และสงอำนวยความสะดวกใหเกดประโยชนสงสด รวมทงจดทำแผนงาน การบำรงรกษา การ

ปรบปรงตกแตง และการกำจดทง เพอปรบปรงสภาพโดยรวมของอาคารตาง ๆ และจดหาสงอำนวยความสะดวกทเหมาะสมสำหรบการจดกจกรรมการศกษาของมหาวทยาลยและปรบปรงภมทศนและการใชพนทของมหาวทยาลย

เกณฑมาตรฐาน การนบผลการดำเนนการตามเกณฑ 5 ขอ ดงน 1. ดำเนนการตรวจสอบประสทธภาพการใชอาคาร สถานท โครงสรางพนฐาน และสงอำนวยความสะดวก และ

ขอแนะนำ เพอใหการใชอาคาร สถานท โครงสรางพนฐาน และสงอำนวยความสะดวกในปจจบนเกดประโยชนสงสด 2. มการจดทำแผนงาน การใชการบำรงรกษา การปรบปรงตกแตง และการกำจดทง เพอปรบปรงสภาพแวดลอม

โดยรวมของอาคารตาง ๆ และจดหาสงอำนวยความสะดวกทเหมาะสมสำหรบการจดกจกรรมทางการศกษาของ

มหาวทยาลย 3. ดำเนนการบำรงรกษา ปรบปรงตกแตง และกำจดทง เพอใหการใชอาคาร สถานท โครงสรางพนฐาน และสงอำนวย

ความสะดวกในปจจบนเกดประโยชนสงสด 4. ประเมนประสทธภาพการใชอาคารสถานท โครงสรางพนฐาน ในปจจบนและอนาคต

5. มการนำผลการประเมนไปปรบปรงแผน การใชอาคารสถานท โครงสรางพนฐาน


- มการดำเนนการ



3 ขอ ผรบผดชอบตวชวด สำนกงานอธการบด (กองกลาง / กองนโยบายและแผน)


ตวชวดท 4.4 จำนวนเครอขายความรวมมอกบองคกรภายในและตางประเทศ

หนวยนบ เครอขาย คำอธบาย เพอใหมหาวทยาลยราชภฏไดรบการยอมรบระดบชาต และนานาชาตดานการเปนสถาบน เพอการพฒนาทองถน

เครอขายความรวมมอกบองคกรภายในและตางประเทศ หมายความถง เครอขายความรวมมอดานตาง ๆ ตามพนธกจของมหาวทยาลยราชภฏกบหนวยงาน องคกรทเปนทยอมรบ

เกณฑมาตรฐาน นบจำนวนเครอขายความรวมมอกบองคกรภายในและตางประเทศทมการทำความรวมมอ อยางเปนรปธรรม มการดำเนนโครงการกจกรรมเชงประจกษจากความรวมมอนนในปทประเมน


มการดำเนนการ นอยกวา 6 เครอขาย

6 เครอขาย 9 เครอขาย 12 เครอขาย 15 เครอขาย

ผรบผดชอบตวชวด สำนกงานอธการบด (กองกลาง)


87 ตวชวดท 4.5 ระดบความสำเรจของการกำหนดมาตรการ และดำเนนการตามมาตรการ การจดการสงแวดลอม และการลด

ผลกระทบตอสงแวดลอมทเกดจากกจกรรมในมหาวทยาลย

หนวยนบ ระดบ คำอธบาย ความสำเรจของการกำหนดมาตรการ และดำเนนการตามมาตรการ การจดการสงแวดลอม และการลดผลกระทบ

ตอสงแวดลอมทเกดจากกจกรรมในมหาวทยาลย หมายถง มหาวทยาลยดำเนนกจกรรมลดผลกระทบดานสงแวดลอมจากกจกรรมตาง ๆ ทเกดขนภายในมหาวทยาลย โดยเฉพาะอยางยงเพอลดปรมาณคารบอนไดออกไซด ดวยการพฒนากลไก

และแผนงานในการตรวจสอบการพฒนาคณภาพสงแวดลอมในมหาวทยาลย โดยใหความสำคญกบกจกรรมการลด

ปรมาณคารบอนไดออกไซด การปรบปรงประสทธภาพการจดการของเสยอยางยงยน การลดการใชพลงงานไฟฟาจากการไฟฟาสวนภมภาค การทดแทนโดยกระแสไฟฟาทผลตจากพลงงานแสงอาทตย หรอพลงงานทดแทนรปแบบอน ๆ

การพฒนาเทคนคในการใชนำอยางประหยด การนำนำกลบมาใชใหม การใชเทคโนโลยและเทคนคใหม ๆ ในการกำจดขยะอยางยงยน รวมทงการผลตพลงงานจากขยะ โดยไมปลดปลอยคารบอนไดออกไซด และมลพษในรปแบบอน ๆ สชน

บรรยากาศและระบบนเวศน

เกณฑมาตรฐาน การนบผลการดำเนนการตามเกณฑความสำเรจของการกำหนดมาตรการ และดำเนนการตามมาตรการ การจดการ

สงแวดลอม และการลดผลกระทบตอสงแวดลอมทเกดจากกจกรรมในมหาวทยาลย 5 ระดบ ดงน

1. กำหนดนโยบาย และสรางความตระหนกในการจดการตรวจสอบและพฒนาคณภาพสงแวดลอมของมหาวทยาลยอยางเปนรปธรรม

2. กำหนดกลไก แผนงาน และการดำเนนการตรวจสอบและพฒนาคณภาพสงแวดลอมของมหาวทยาลยอยางเปนรปธรรม

3. การดำเนนมาตรการและกจกรรมในการจดการตรวจสอบและพฒนาคณภาพสงแวดลอมและการลดผลกระทบตอสงแวดลอมทเกดจากกจกรรมในมหาวทยาลย

4. ตดตามและประเมนระดบความสำเรจของการกำหนดมาตรการ และดำเนนการตามมาตรการ การจดการสงแวดลอม และการลดผลกระทบตอสงแวดลอมทเกดจากกจกรรมในมหาวทยาลย

5. ประเมนผลระดบความสำเรจตามการกำหนดมาตรการ และดำเนนการตามมาตรการ การจดการสงแวดลอม และการลดผลกระทบตอสงแวดลอมทเกดจากกจกรรมในมหาวทยาลยไมนอยกวารอยละ 80


1- 2 ระดบ


3 ระดบ


4 ระดบ


5 ระดบ ผรบผดชอบตวชวด สำนกงานอธการบด (กองกลาง)


88

ตวชวดท 4.6 การบรหารจดการและการใหบรการหองสมดเพอสงเสรมการอนรกษพลงงานและสงแวดลอม

หนวยนบ ขอ

คำอธบาย การบรหารจดการและการใหบรการหองสมดเพอสงเสรมการอนรกษพลงงานและสงแวดลอมหมายถง การจดการในการเตรยมความพรอมเพอใหไดมาตรฐานตามเกณฑหองสมดสเขยว ดานการบรหารจดการทผบรหารม

การกำหนดนโยบายสนบสนนและจดทำแผนการดำเนนงานการบรหารจดการหองสมดสเขยว การเปดโอกาสใหบคลากรและผรบบรการมสวนรวมในการแสดงความคดเหนและรวมกจกรรมการอนรกษพลงงานและสงแวดลอม

การจดการทรพยากรสารสนเทศและการใหบรการสารสนเทศทสงเสรมการเรยนรดานการอนรกษพลงงานและสงแวดลอม การจดกจกรรมสงเสรมการเรยนรใหเหมาะสมกบการใหบรการของหองสมดสมยใหม การใหบรการท

ทนสมย และทนตอความตองการของผรบบรการ ตลอดจนการฝกอบรมหรอการพฒนาบคลากรหองสมดใหม

ความรดานการใหบรการทสงเสรมการอนรกษพลงงานและสงแวดลอมอยางตอเนอง

เกณฑมาตรฐาน หองสมดมการดำเนนงานตามเกณฑมาตรฐานหองสมดสเขยว (Green Library) 7 ขอ ดงน

1. ผบรหารมการกำหนดนโยบายดานการอนรกษพลงงานและสงแวดลอมใหเปนสวนหนงของนโยบายการบรหารงาน หองสมด รวมทงการกำหนดแนวทางการดำเนนงานทสอดคลองกบวสยทศน พนธกจ เปาหมายและยทธศาสตร

ตามมาตรฐานหองสมดสเขยว และมการประกาศใหทราบทวกน 2. หองสมดมโครงสรางพนฐานหรอลกษณะทางกายภาพ ทเออตอการใชพลงงานและลดผลกระทบตอสงแวดลอม

โดยใชเทคโนโลยทเปนมตรกบสงแวดลอมในการใหบรการและการบรหารจดการหองสมด

3. หองสมดมการกำหนดมาตรการในการใชทรพยากรและการใชพลงงานอยางมประสทธภาพ 4. หองสมดมการจดการขยะของเสยและมลพษอยางมประสทธภาพ

5. หองสมดมการจดการดานทรพยากรสารสนเทศ การใหบรการ และการสงเสรมการเรยนรทสนบสนนการอนรกษ พลงงานและสงแวดลอม

6. มการประเมนผลความพงพอใจผใชบรการหองสมด มคาความพงพอใจไมนอยกวากวารอยละ 80 7. หองสมดมความรวมมอกบหองสมดอน ๆ หรอหนวยงานทเกยวของในการจดการความรหรอมการแลกเปลยน

เรยนรรวมกน ในเรองการบรหารจดการและการใหบรการทเกยวของกบการอนรกษพลงงานและสงแวดลอม 8. ผบรหารกำหนดตวชวดการอนรกษพลงงานและสงแวดลอมโดยตดตามประเมนผลเปนประจำทกปอยางนอยปละ

1 ครง

เกณฑการประเมน 1 คะแนน 2 คะแนน 3 คะแนน 4 คะแนน 5 คะแนน

มการดำเนนการ 1-2 ขอ






ผรบผดชอบโครงการ สำนกวทยบรการและเทคโนโลยสารสนเทศ

89 ตวชวดท 4.7 มระบบบรหารจดการทมประสทธภาพและประสทธผล

หนวยนบ ระบบ

คำอธบาย

เพอใหมหาวทยาลยราชภฏมระบบการบรหารทม ประสทธภาพและมประสทธผล สามารถปรบตวใหทนกบ การ

เปลยนแปลง

ระบบบรหารจดการ หมายความถง ระบบสารสนเทศ ระบบขอมลเพอการบรหารจดการสถานศกษาซงม การพฒนาอยางเปนระบบ สามารถรองรบการปฏบตงาน และการบรหารงานของมหาวทยาลยไดอยางมประสทธภาพ และม

การใชระบบบรหารนนอยางเปนรปธรรม ประกอบ ดวยระบบยอย คอ ระบบประมวลผลรายการ (Transaction Processing System : TPS) ระบบจดการรายงาน (Management Reporting System : MRS) ระบบสนบสนน การ

ตดสนใจ (Decision Support System : DSS) และระบบ สารสนเทศสำนกงาน (Office Information System : OIS) โดยครอบคลมการบรหารจดการ อยางนอย 5 ระบบ ดงน 1) ระบบบรการการศกษา 2) ระบบการเงนและงบประมาณ

3) ระบบรหารงานบคคล 4) ระบบบญชและทรพยสน 5) ระบบเอกสาร งานสารบรรณ และระบบอน ๆ

เกณฑมาตรฐาน นบจำนวนระบบหลกและระบบยอยของมหาวทยาลยราชภฏทมการพฒนาและมการดำเนนการ อยางเปนรปธรรมนำไปสการสนบสนนการบรหารจดการทมประสทธภาพอยางเปนรปธรรม


ไมมการดำเนนการ หรอมการดำเนนการ

1 ระบบ

มการดำเนนการ 2 ระบบ






90 ตวชวดท 4.8 ระดบความสำเรจของการพฒนาระบบสารสนเทศเพอการสอสารทเชอมโยงการบรการครอบคลมการดำเนนงาน

อยางมประสทธภาพ

หนวยนบ ระดบ

คำอธบาย ความสำเรจของการพฒนาระบบสารสนเทศเพอการสอสารทเชอมโยงการบรการครอบคลมการดำเนนงานอยางม

ประสทธภาพหมายถง มหาวทยาลยดำเนนการจดตงคณะกรรมสารสนเทศเพอการสอสาร ซงมบทบาทสำคญในการกำกบดแลโครงสรางดานเทคโนโลยและการสอสาร ทสนบสนนการเรยนการสอน การบรหารจดการ และระบบ

โครงสรางพนฐานหลกมหาวทยาลย ไดอยางประสทธภาพ

เกณฑมาตรฐาน การนบผลการดำเนนการตามเกณฑความสำเรจของการพฒนาระบบสารสนเทศทเชอมโยงการบรการดานเทคโนโลย

สารสนเทศครอบคลมการดำเนนงานอยางมประสทธภาพ 5 ระดบ ดงน 1. มการจดตงคณะกรรมการดานเทคโนโลยสารสนเทศเพอการสอการเพอทบทวนการบรการดานเทคโนโลย

สารสนเทศเพอการสอสารทงหมดของคณะและหนวยงานตางๆภายในมหาวทยาลย 2. มทมงานสนบสนนดานเทคโนโลยสารสนเทศเพอการสอสารทมขดความสามารถสง และมการใหบรการทม

คณภาพสงสำหรบสนบสนนการศกษาและการบรหารในมหาวทยาลยตามขอเสนอแนะของคณะทำงานดาน

เทคโนโลยสารสนเทศเพอการสอสาร และกลมผใชบรการกลมตาง ๆ ทงภายในและภายนอกมหาวทยาลย 3. มการดำเนนงานพฒนา หรอปรบปรงระบบเทคโนโลยสารสนเทศใหมๆเพอสนบสนนการเรยนการสอน หรอ

การบรหาร หรอการพฒนาปรบปรงระบบโครงสรางพนฐานของมหาวทยาลย ซงสอดคลองกบการดำเนนงานหรอเทคโนโลยในปจจบน เชน ระบบการเรยนการสอนแบบออนไลน ระบบสารสนเทศเพอการบรหารภายในมหาวทยาลย ระบบโครงสรางพนฐานของมหาวทยาลย

4. มการประเมนผลการเรยนผานระบบ Online หรอการประเมนความพงพอใจของผใชงานระบบเทคโนโลยสารสนเทศ

5. มการนำผลการประเมนไปปรบปรงแผน หรอกจกรรมในพฒนาระบบเทคโนโลยสารสนเทศ เพอการ

ดำเนนงานวางแผนของภาพรวมในอนาคต


ไมมการดำเนนการ

หรอมการดำเนนการ 1 ระดบ


1 ระดบ


2 ระดบ


3 ระดบ


4 ระดบขนไป



91

ตวชวดท 4.9 อตราการขยายตวของงบประมาณทมาจากการบรหารจดการทรพยากรและการระดมทน

หนวยนบ รอยละ คำอธบาย มหาวทยาลยดำเนนการจดหารายไดเพมเพอตอบสนองตอวตถประสงคดานการศกษา โดยการจดการทรพยากรทางการ

เงนและทรพยากรอนใหมประสทธภาพ ตลอดจนสรางความสามารถในการระดมทนจากภาคสวนตาง ๆ โดยมสาระสำคญ คอการจดใหมกจกรรมการรบบรจาคเงน เพอสนบสนนการดำเนนงานดานวชาการของมหาวทยาลย การเพมชองทางรายไดของมหาวทยาลยโดยพฒนาปฏสมพนธระหวางมหาวทยาลยกบชมชนทองถน โดยการใชผลงานการแกไขปญหา การพฒนาชมชนทงดานความยากจน สขภาพ และดานการอนรกษสงแวดลอมเปนเครองมอในการขบเคลอนการระดมทน พรอมกบการมอบผลตอบแทนทดและนาภาคภมใจในรปแบบทเหมาะสม โดยมหาวทยาลยจะมการพฒนาแผนงบประมาณของมหาวทยาลยใหสอดคลองกบระดบความสำคญทางวชาการ เพอใหแนใจวาการระดมทนมการเชอมโยงกบการสนบสนนกจกรรมทางวชาการอยางมประสทธภาพ พรอมทงจะตองพฒนาและปรบปรงระบบการเงนใหมความโปรงใส และเสรมสรางสภาพแวดลอมในการควบคมภายในทเขมแขงเพอเสรมสรางธรรมาภบาล

เกณฑมาตรฐาน รอยละของงบประมาณทเพมขนจากการบรหารทรพยากร และการระดมทน เพอสนบสนนการดำเนนงานดานวชาการของมหาวทยาลยอยางเปนทางการในระดบจงหวด ระดบภาค ระดบประเทศและระดบนานาชาตในแตละปงบประมาณ

ระดบความพงพอใจ =

งบประมาณปปจจบน – ปกอนหนา (จากการบรหารทรพยากรและการระดมทนเพอสนบสนนงานดานวชาการของมหาวทยาลยอยางเปนทางการในระดบ

จงหวด ระดบภาค ระดบประเทศและระดบนานาชาต) x 100

งบประมาณปกอนหนา เกณฑการประเมน 1 คะแนน 2 คะแนน 3 คะแนน 4 คะแนน 5 คะแนน

ไมมการดำเนนการ หรอมการดำเนนการนอย



ผรบผดชอบตวชวด สำนกงานอธการบด (กองคลง / กองนโยบายและแผน)


92 ตวชวดท 4.10 ระดบความสำเรจของกลไกในการบรหารจดการและการกำกบการใหทนการศกษา

หนวยนบ ระดบ คำอธบาย กลไกในการบรหารจดการและการกำกบการใหทนการศกษาหมายถงกระบวนการใหทนการศกษาทสามารถดงดดนกศกษา

ทมศกยภาพสงทงในประเทศและตางประเทศตลอดจนนกศกษาทมศกยภาพสงแตขาดความพรอมทางดานเศรษฐกจรวมทงนกศกษาทตองดแลเปนพเศษอาทนกศกษาทมฐานะยากจนนกศกษาทมความพการทางรางกายนกศกษาในพนทออนไหว เปน

ตนโดยการวางระบบและดำเนนการระดมทนจากทกภาคสวนตางๆโดยเฉพาะภาคเอกชนผประกอบการและศษยเการวมทงการ

วางระบบพจารณากลนกรองนกศกษาและกระบวนการกำกบดแลเพอใหเกดความโปรงใสเพอใหผบรจาคหรอผสนบสนนเกดความมนใจวาเงนทบรจาคไดถกนำไปใชอยางเหมาะสมและตามวตถประสงค

เกณฑมาตรฐาน การนบผลการดำเนนการตามเกณฑการบรหารจดการและการกำกบการใหทนการศกษา 5 ระดบ ดงน 1. มนโยบายและแผนในการจดหาทนและการใหทนการศกษาในปงบประมาณ

2. วางระบบและดำเนนการระดมทนจากทกภาคสวนตาง ๆ 3. มกระบวนการในการบรหารจดการและการกำกบการใหทนการศกษาทชดเจนและโปรงใส

4. จำนวนนกศกษาทไดรบทนการศกษาเพมขนอยางนอยรอยละ 10 ตอป

5. ความพงพอใจของผไดรบทนการศกษาไมนอยกวารอยละ 80


มการดำเนนการ 1 ระดบ





ผรบผดชอบตวชวด สำนกงานอธการบด (กองพฒนานกศกษา)

ผรบผดชอบโครงการ - คณะ / วทยาลย - สำนกงานอธการบด (กองพฒนานกศกษา)

93 ตวชวดท 4.11 ระดบความสำเรจของการประเมนระดบความเขาใจเกยวกบภาพอนาคต วสยทศน เปาหมาย และยทธศาสตรการ

พฒนามหาวทยาลยกลไกกำกบดแล กลไกการบรหาร กลไกการจดการ กลไกการปฏบต ของภาคสวนตาง ๆ ภายในมหาวทยาลย

หนวยนบ ระดบ คำอธบาย การประเมนระดบความเขาใจเกยวกบภาพอนาคต วสยทศน เปาหมาย และยทธศาสตรการพฒนามหาวทยาลย

กลไกกำกบดแล กลไกการบรหาร กลไกการจดการ กลไกการปฏบต ของภาคสวนตาง ๆ ภายในมหาวทยาลยหมายถงการออกแบบกลไกและเครองมอ ใหผมสวนไดสวนเสยจากการดำเนนงานของมหาวทยาลยทงภายในและภายนอกเขามาม

บทบาทในกระบวนการกำกบดแลมหาวทยาลยอยางกวางขวางและเขมขนขน เพ อใหเกดการแบงปนความรและความ

เขาใจทถกตองและการตดสนใจทเหมาะสมในกระบวนการพฒนามหาวทยาลย รวมทงดำเนนการเพมประสทธภาพการสอสารระหวางกลไกกำกบดแล กลไกการบรหาร กลไกการปฏบต กลไกการจดการ และภาคสวนตาง ๆ ภายใน

มหาวทยาลย เพอเพมโอกาสในการขบเคลอนมหาวทยาลยใหสามารถบรรลเปาหมายทไดกำหนดไว

เกณฑมาตรฐาน การนบผลการดำเนนการตามเกณฑ 5 ระดบ ดงน

1. มการศกษาระดบความเขาใจเกยวกบภาพอนาคต วสยทศน เปาหมาย และยทธศาสตรการพฒนามหาวทยาลย 2. มแผนการสรางความเขาใจเกยวกบภาพอนาคต วสยทศน เปาหมาย และยทธศาสตรการพฒนามหาวทยาลยกลไก

กำกบดแล กลไกการบรหาร กลไกการจดการ กลไกการปฏบต ของภาคสวนตางๆ ภายในมหาวทยาลย

3. มการกำหนดกลไกกำกบดแล กลไกการบรหาร กลไกการจดการ กลไกการปฏบต ของภาคสวนตางๆ ภายในมหาวทยาลย

4. มการดำเนนการประเมนระดบความเขาใจเกยวกบภาพอนาคต วสยทศน เปาหมาย และยทธศาสตรการพฒนามหาวทยาลย

5. มการนำผลการประเมนระดบความเขาใจเกยวกบภาพอนาคต วสยทศน เปาหมาย และยทธศาสตรการพฒนามหาวทยาลยมาใชประโยชน







ผรบผดชอบตวชวด สำนกงานอธการบด (กองนโยบายและแผน)


94 ตวชวดท 4.12 มการกำกบตดตามสงเสรมใหทกหนวยงานมการดำเนนการจดการความรตามระบบ

หนวยนบ ขอ คำอธบาย การจดการความรตามระบบ หมายถง การคนหาแนวปฏบตทดจากความรทมอยในตวบคคล ทกษะของผม

ประสบการณตรง และแหลงเรยนรอน ๆ ตามประเดนความร อยางนอยครอบคลมพนธกจดานการผลตบณฑตและดานการวจย จดเกบอยางเปนระบบโดยเผยแพรออกมาเปนลายลกษณอกษรและนำมาปรบใชในการปฏบตงานจรง

เกณฑมาตรฐาน การนบผลการดำเนนการตามเกณฑ 5 ขอ ดงน

1. มหาวทยาลยมระบบและกลไกสงเสรมใหทกหนวยงานมการดำเนนการจดการความรตามระบบ 2. มการกำกบ ตดตามใหทกคณะดำเนนการเปนไปตามแผนทกำหนด 3. มการกำกบ ตดตามใหทกคณะประเมนความสำเรจตามวตถประสงคของแผนทกำหนด 4. มการนำผลไปปรบปรงระบบและกลไกตามขอ 1 5. มแนวปฏบตทดเกยวกบระบบและกลไกตามขอ 1






4 ขอ ผรบผดชอบตวชวด - ดานการเรยนการสอน (สำนกสงเสรมวชาการและงานทะเบยน)

- ดานการวจย (สถาบนวจยและพฒนา)

ผรบผดชอบโครงการ - คณะ / วทยาลย

- ดานการเรยนการสอน (สำนกสงเสรมวชาการและงานทะเบยน) - ดานการวจย (สถาบนวจยและพฒนา)

ตวชวดท 4.13 ฐานขอมลศษยเกาและจดกจกรรมสมพนธเพอขยายเครอขาย และปรบปรงฐานขอมลศษยเกา

หนวยนบ ฐานขอมล เกณฑมาตรฐาน เพอใหมหาวทยาลยราชภฏมขอมลศษยเกาและเครอขายความรวมมอของศษยเกาเพอสนบสนน การบรหารและการ

ดำเนนการของมหาวทยาลย ฐานขอมลศษยเกา หมายความถง ระบบขอมลสารสนเทศของศษยเกาของมหาวทยาลยราชภฏ กจกรรมสมพนธ

หมายความถงกจกรรมใดๆ ทดำเนนการเพอใหเครอขายและฐานขอมลศษยเกา มความเขมแขง มนคง และมฐานขอมลเพมขน

เกณฑมาตรฐาน นบจำนวนฐานขอมลศษยเกา จำนวนกจกรรมทดำเนนการอยางเปนรปธรรมเพอใหเครอขายและฐานขอมลศษยเกามความเขมแขง มนคง และมฐานขอมลเพมขนในปประเมน


-

- - มฐานขอมล 1 ฐาน

ผรบผดชอบตวชวด สำนกงานอธการบด (กองพฒนานกศกษา)

ผรบผดชอบโครงการ - คณะ / วทยาลย - สำนกงานอธการบด (กองพฒนานกศกษา)

95 ตวชวดท 4.14 ผลสำรวจความคดเหน ความพงพอใจของประชาชน และผรบบรการทมตอมหาวทยาลยราชภฏ

หนวยนบ รอยละ คำอธบาย เพอใหผรบบรการมความพงพอใจตอการใหบรการ ของมหาวทยาลยราชภฏ

ความคดเหน ความพงพอใจ หมายความถง การสำรวจ การประเมน การดำเนนการใดๆ เพอใหทราบถงความคดเหนของผรบบรการทมตอการใหบรการ การอำ นวยความสะดวก หรอการดำ เนนการในกจกรรมตาง ๆ ของมหาวทยาลย ตามพนธกจของมหาวทยาลยทมผลกระทบตอผรบบรการโดยประเมนตามเกณฑ5 ระดบ คอ มากทสด มาก ปานกลาง นอย นอยทสด

ประชาชนผรบบรการ หมายความถง ประชาชน นกศกษาผประกอบการตลอดจนผมสวนไดสวนเสยซงมสวน ในการรบบรการใด ๆ ของมหาวทยาลย

เกณฑมาตรฐาน คำนวณคะแนนเฉลยจากผลการสำรวจความพงพอใจ ของผรบบรการในกจกรรมตาง ๆ ของมหาวทยาลย และ ประเมนเปนภาพรวมของการดำเนนงานในปประเมน




ผรบผดชอบตวชวด สำนกงานอธการบด (กองกลาง)


96

ความสอดคลองกบแผน 3 ระดบ ตามนยยะของมตคณะรฐมนตร เมอวนท 4 ธนวาคม พ.ศ. 2560

แผนระดบท 1 ยทธศาสตรชาต 1. ยทธศาสตรชาตดานการสรางความสามารถในการแขงขน

เปาหมาย พฒนาทมงเนนการยกระดบศกยภาพของประเทศในหลากหลายมตบนพนฐานแนวคด 3 ประการ ไดแก (1) “ตอยอดอดต” โดยมองกลบไปทรากเหงาทางเศรษฐกจ อตลกษณ วฒนธรรม ประเพณ วถชวต และจดเดนทางทรพยากรธรรมชาตทหลากหลาย รวมทงความไดเปรยบเชงเปรยบเทยบของประเทศในดานอน ๆ นำมาประยกตผสมผสานกบเทคโนโลยและนวตกรรม เพอใหสอดรบกบบรบทของเศรษฐกจและสงคมโลกสมยใหม (2) “ปรบปจจบน” เพอปทางสอนาคตผานการพฒนาโครงสรางพนฐานของประเทศในมตตาง ๆ ทงโครงขายระบบคมนาคมและขนสง โครงสรางพนฐานวทยาศาสตร เทคโนโลย และดจทล และการปรบสภาพแวดลอมใหเออตอการพฒนาอตสาหกรรมและบรการอนาคต และ (3) “สรางคณคาใหม ในอนาคต” ดวยการเพมศกยภาพของผประกอบการ พฒนาคนรนใหม รวมถงปรบรปแบบธรกจเพอตอบสนองตอความตองการของตลาด ผสมผสานกบยทธศาสตรทรองรบอนาคตบนพนฐานของการตอยอดอดตและปรบปจจบน พรอมทงการสงเสรมและสนบสนนจากภาครฐใหประเทศไทยสามารถสรางฐานรายไดและการจางงานใหม ขยายโอกาสทางการคาและการลงทนในเวทโลกควบคไปกบการยกระดบรายไดและการกนดอยด รวมถงการเพมขนของคนชนกลางและลดความเหลอมลำของคนในประเทศไดในคราวเดยวกน

การบรรลเปาหมายตามยทธศาสตรชาต มหาวทยาลยราชภฏสราษฎรธาน กำหนดประเดนยทธศาสตรเพอการพฒนา ยกระดบคณภาพมหาวทยาลย

ราชภฏทสามารถตอบสนองและบรรลเปาหมาย โดยมแผนปฏบตราชการ ทสงผลการการบรรลเปาหมายยทธศาสตรชาต ดงน

ยทธศาสตรท 1 การพฒนาทองถน แผนปฏบตการดาน “สรางสรรค” คณภาพทองถนและสงคมอยางยงยน

เปาประสงคเชงยทธศาสตร ยกระดบชมชนทองถนใหเขมแขงมนคงยงยนดวยศาสตรพระราชาวาดวย“การพฒนาคน”“เขาใจ

เขาถงพฒนา” “การระเบดจากขางใน” และ“ปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง”โดยการมสวนรวมอยางมนยสำคญตอชมชนทองถนในระดบหมบานตำบลอำเภอและจงหวด

แผนปฏบตการดาน “ขบเคลอน” คณภาพการวจยและนวตกรรมทสอดคลองกบการเรยนการสอนและการพฒนาชมชนทองถน

เปาประสงคเชงยทธศาสตร

97

เพอผลตผลงานวจยในเชงสหวทยาการทตอบสนองการดำเนนงานกจกรรมการเรยนการสอนของมหาวทยาลยแกปญหาพฒนาในมตดานสงคมเศรษฐกจทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมรวมทงอนรกษศลปวฒนธรรมของจงหวดสราษฎรธานและพนทภาคใต

แผนปฏบตการดาน “อนรกษ” ฟนฟสงเสรมและพฒนาขนบธรรมเนยมประเพณและ

ศลปวฒนธรรม เปาประสงคเชงยทธศาสตร เพออนรกษฟนฟสงเสรมและพฒนาขนบธรรมเนยมประเพณศลปวฒนธรรมและทรพยสนทาง

วฒนธรรมของจงหวดและภาคใตเพอประโยชนในการวจยการเรยนการสอนและการเรยนรของสมาชกในชมชนทองถนและผใชประโยชนทางวชาการทงภายในประเทศและตางประเทศรวมทงสถานทสำหรบการสอสารและการปฏสมพนธระหวางมหาวทยาลยกบประชาชนเปนทรพยากรทางการศกษาสำหรบโรงเรยนและสถาบนการศกษาอนๆเปนตวเรงปฏกรยาสำหรบการเรยนรตลอดชวตและการพกผอนหยอนใจทางวฒนธรรมของประชาชนในจงหวดสราษฎรธานและจงหวดใกลเคยงและมสวนรวมในการพฒนาดานสงคมและเศรษฐกจของจงหวดและภาคใต

2. ยทธศาสตรชาตดานการพฒนาและเสรมสรางศกยภาพทรพยากรมนษย

เปาหมาย การพฒนาทสำคญเพอพฒนาคนในทกมตและในทกชวงวยใหเปนคนด เกง และมคณภาพ โดยคนไทย

มความพรอมทงกาย ใจ สตปญญา มพฒนาการทดรอบดาน และมสขภาวะทดในทกชวงวย มจตสาธารณะ รบผดชอบตอสงคมและผอน มธยสถ อดออม โอบออมอาร มวนย รกษาศลธรรม และเปนพลเมองดของชาต มหลกคดทถกตอง มทกษะทจาเปนในศตวรรษท 21 มทกษะสอสารภาษาองกฤษและภาษาท 3 และอนรกษภาษาทองถน มนสยรกการเรยนรและการพฒนาตนเองอยางตอเนองตลอดชวต สการเปนคนไทยทมทกษะสง เปนนวตกร นกคด ผประกอบการ เกษตรกรยคใหม และอน ๆ โดยมสมมาชพตามความถนดของตนเอง



ยทธศาสตรท 2 การผลตและพฒนาคร แผนปฏบตการดาน “พฒนา” คณภาพการผลตและพฒนาคร

เปาประสงคเชงยทธศาสตร เพอผลตครคณภาพทมสมรรถนะสงใหเปนครดครเกงและครทสามารถทำงานเชอมโยงกบทองถน

ไดมการประสานความรวมมอ (Collaborative) มความคดเชงวพากษ (Critical Thinking) มความคดสรางสรรค (Creative) มความสามารถในการสอสาร (Communication) มความมนใจ (Confident) และมความไวในการรบร

98 (Sensitivity) มความรอบรเนอหาทสอน (Pedagogical Content Knowledge : PCK) มจตวญญาณความเปนครมความรทกษะดจทลและภาษาองกฤษเปนผชวยเหลอนกเรยนในการเรยนรมความรบผดชอบตอชมชนสงคมและเปนครทดขนในทกๆวน (Become a better teacher everyday)

ยทธศาสตรท 3 การยกระดบคณภาพการศกษา

แผนปฏบตการดาน “ยกระดบ”คณภาพการศกษาและการจดการเรยนรสำหรบศตวรรษ ท 21

เปาประสงคเชงยทธศาสตร มหาวทยาลยราชภฏสราษฎรธานมความมงมนทจะยกระดบการเรยนการสอนเพอพฒนาใหเปน

มหาวทยาลยราชภฏทดทสดแหงหนงในประเทศและมหาวทยาลยชนนำในระดบประเทศและภมภาคอาเซยนเพอรองรบนกศกษาทหลากหลายจากทงภายในและตางประเทศรวมทงยกระดบการเรยนการสอนใหเขมแขงและเปนทยอมรบมากยงขนดวยการสรางกระบวนการบรหารการศกษาอยางมประสทธภาพในการผลตบณฑตในทกระดบใหมคณภาพสงรวมทงคดคนนวตกรรมดานการศกษาทมคณภาพเหมาะสมกบประชาชนทกเพศทกวยเพอยกระดบการศกษาใหกบประชาชนอยางตอเนองตลอดชวต

3. ยทธศาสตรชาตดานการปรบสมดลและพฒนาระบบการบรหารจดการภาครฐ

เปาหมาย การพฒนาทสำคญเพอปรบเปลยนภาครฐทยดหลก “ภาครฐของประชาชน เพอประชาชนและประโยชน

สวนรวม” โดยภาครฐตองมขนาดทเหมาะสมกบบทบาท ภารกจ แยกแยะบทบาทหนวยงานของรฐททำหนาทในการกำกบหรอในการใหบรการ ยดหลกธรรมาภบาล ปรบวฒนธรรมการทำงานใหมงผลสมฤทธและผลประโยชนสวนรวม มความทนสมย และพรอมทจะปรบตวใหทนตอการเปลยนแปลงของโลกอยตลอดเวลา โดยเฉพาะอยางยงการนำนวตกรรม เทคโนโลยขอมลขนาดใหญ ระบบการทำงานทเปนดจทลเขามาประยกตใชอยางคมคา และปฏบตงานเทยบไดกบมาตรฐานสากล รวมทงมลกษณะเปดกวาง เชอมโยงถงกนและเปดโอกาสใหทกภาคสวนเขามามสวนรวมเพอตอบสนองความตองการของประชาชนไดอยางสะดวก รวดเรว และโปรงใส โดยทกภาคสวนในสงคมตองรวมกนปลกฝงคานยมความซอสตยสจรต ความมธยสถ และสรางจตสำนกในการปฏเสธไมยอมรบการทจรตประพฤตมชอบอยางสนเชง นอกจากนน กฎหมายตองมความชดเจน มเพยงเทาทจำเปน มความทนสมย มความเปนสากล มประสทธภาพ และนำไปสการลดความเหลอมลำและเออตอการพฒนา โดยกระบวนการยตธรรมมการบรหารทมประสทธภาพ เปนธรรม ไมเลอกปฏบต และการอำนวยความยตธรรมตามหลกนตธรรม



99

ยทธศาสตรท 4 การพฒนาระบบบรหารจดการ แผนปฏบตการดาน “เพมประสทธภาพ” การพฒนาบคลากรการเงนและงบประมาณและการ

บรหารกจการบานเมองทด เปาประสงคเชงยทธศาสตร ดานการพฒนาบคลากร (สายวชาการและสายสนบสนน)เพอสงเสรมพฒนาและรกษาบคลากรทม

คณภาพและความสามารถสงเพอใหมหาวทยาลยคณะและสำนกตางๆมทางเลอกดานบคลากรทเหมาะสมกบบรบทในการดำเนนงานดานตางๆอยางมประสทธภาพและประสทธผล

ดานการเงนและงบประมาณ มหาวทยาลยจะปรบปรงความยงยนทางการเงนโดยการสรางรายไดทเพมขนจากสภาพเศรษฐกจทดของจงหวดสราษฎรธานและภาคใตรวมทงเพมรายไดจากโครงการวจยและการบรการวชาการและการใหคำปรกษารวมทงการจดการเรยนการสอนโดยยดกรอบจรยธรรมในฐานะมหาวทยาลยของทองถนทไดรบการสนบสนนรายไดจากเงนภาษของประชาชนอยางมนคงควบคไปกบการปรบปรงประสทธภาพในการวางแผนการบรหารงานและการจดการภายใตหลกธรรมาภบาล

ดานการบรหารจดการ การสมครเรยนรบสมครนกศกษาในระดบประเทศและระดบนานาชาตผานกระบวนการทเปนธรรมโดยพจารณาตามผลการศกษา/ผลงานและศกยภาพของนกศกษา บรการวชาการและการบรการนกศกษา มสงอำนวยความสะดวกและบรการทโดดเดนผานการบรหารจดการทมประสทธภาพและตอบสนองตอผลประโยชนของบคลากรนกศกษาและผรบบรการจากมหาวทยาลย พฒนาระบบเทคโนโลยสารสนเทศเพอการสอสารใหมความสอดคลองกบทศทางการพฒนาและยทธศาสตรทระบไวในสวนตางๆของยทธศาสตรเพอใหคณะสำนกและหนวยงานทเกยวของสามารถกำหนดขดความสามารถคณภาพและตนทนของระบบเทคโนโลยสารสนเทศเพอการสอสารทมความจำเปนสำหรบการใชงานได ดานอาคารสถานทและโครงสรางพนฐานมสงอำนวยความสะดวกและบรการทโดดเดนและการบรหารจดการทมประสทธภาพและตอบสนองตอผลประโยชนของบคลากรและนกศกษา และพฒนาระบบการกำกบดแลเพอเพมประสทธภาพในการตดสนใจและความรบผดชอบใหสอดคลองกบคานยมของมหาวทยาลย แผนระดบท 2 แผนแมบทภายใตยทธศาสตรชาต

1. ประเดน การเกษตร 1.1 เปาหมายระดบประเดนของแผนแมบท

เปาหมายท 1. ผลตภณฑมวลรวมในประเทศในสาขาเกษตรเพมขน เปาหมายท 2. ผลตภาพการผลตของภาคเกษตรเพมขน

1.2 แผนยอยของแผนแมบท แผนยอยเกษตรอตลกษณพนถน แนวทางพฒนา

1. สงเสรมและพฒนาผลตภณฑเกษตรอตลกษณพนถน ดวยการประยกตใชภมปญญา นวตกรรมและเทคโนโลยการพฒนากระบวนการผลตและบรรจภณฑเพอใหมสนคาอตลกษณพนถนออก

100

สตลาดสมำเสมอรวมถงสนคาเกษตรนอกฤดกาล ตลอดจนสงเสรมการพฒนาคณภาพมาตรฐานทตอบสนองตอความตองการของผบรโภคทหลากหลาย

2. สงเสรมการพฒนาและยกระดบความสามารถของเกษตรกรและชมชนในการพฒนาสนคาเกษตรอตลกษณพนถน เพอสรางรายไดใหกบเกษตรกร และผประกอบการวสาหกจชมชนทองถนอยางยงยน

3. สรางอตลกษณหรอนำเสนอเรองราวเกยวกบแหลงกำเนดใหกบสนคา รวมทงการสรางความแตกตางและโดดเดนของสนคาในแตละทองถน และสรางตราสนคาของเกษตรอตลกษณพนถน ตลอดจนใชประโยชนจากเอกลกษณแตละพนทในการเชอมโยงไปสภาคการผลตอน เชน การทองเทยวและบรการ และสงเสรมการบรโภคสนคาเกษตรอตลกษณพนถนในระดบประเทศ และเพอการสงออกไปยงตลาดโลก

เปาหมายของแผนยอย เปาหมายท 1. สนคาเกษตรอตลกษณพนถนมมลคาเพมขน

1.3 แผนยอยของแผนแมบท แผนยอยเกษตรปลอดภย แนวทางพฒนา

1. สนบสนนการบรหารจดการฐานทรพยากรทางเกษตรและระบบการผลตท เปนมตรตอสงแวดลอมทงจากการลด ละ เลกการใชสารเคมทเปนอนตรายตลอดจนสงเสรมการผลตในระบบเกษตรกรรมยงยน อาท เกษตรผสมผสาน เกษตรธรรมชาต เกษตรอนทรย เกษตรทฤษฎใหม และวนเกษตร เปนตนเพอลดผลกระทบตอสงแวดลอม ไมมการปนเปอนของสารเคมอนตรายในสนคาเกษตรและอาหารและสรางความปลอดภยและมนคงดานอาหารในระดบครวเรอน

2. พฒนาระบบคณภาพมาตรฐานความปลอดภยและระบบการตรวจรบรองคณภาพจากสถาบนทมความนาเชอถอในระดบตางๆ รวมถงการพฒนาคณคาทางโภชนาการของสนคาเกษตรและอาหาร ตลอดจนพฒนาระบบการตรวจสอบยอนกลบใหเปนทยอมรบกบความตองการของตลาดทงในประเทศและตางประเทศ

3. สงเสรมและสนบสนนเกษตรกรชมชน ทองถน รวมถงผประกอบการใหสามารถผลตสนคาเกษตรและอาหารทมคณภาพมาตรฐาน ทงมาตรฐานทเปนขนพนฐานตามหลกการปฏบตทดทางการเกษตร และพฒนาตอยอดไปจนถงมาตรฐานขนสง เชน มาตรฐานเกษตรอนทรย เปนตนตลอดจนสงเสรมการวจยพฒนาสนคาพรอมทงดแลการผลตอาหารภายใตมาตรฐานความปลอดภย และการคมครองผบรโภคและการคาระดบสากล

101

4. สร างความตระหน กร ของผ ผล ตและผ บ ร โภคถ งความสำคญ ของความปลอดภ ย เพอสขภาวะและโภชนาการทเหมาะสมและการสงเสรมดานการขยายตลาดการบรโภคสนคาเกษตรและอาหารปลอดภย

5. สนบสนนการทำเกษตรอนทรยวถชาวบาน เพอตอยอดสเกษตรอนทรยเชงพาณชยควบคกบการขยายตลาดเกษตรอนทรยทงในและตางประเทศ

เปาหมายของแผนยอย เปาหมายท 1. สนคาเกษตรปลอดภยมมลคาเพมขน เปาหมายท 2. ผลตภณฑเกษตรปลอดภยของไทยไดรบการยอมรบดานคณภาพความปลอดภยและคณคาทางโภชนาการสงขน

1.4 แผนยอยของแผนแมบท แผนยอยเกษตรชวภาพ

แนวทางพฒนา 1. สนบสนนการใชประโยชนจากการอนรกษทรพยากรชวภาพ พนธ พช พนธสตว และ

เชอจลนทรย เพอนำไปสการผลตและขยายผลเพอสรางมลคาเพม 2. สงเสรมและสนบสนนการผลต การแปรรปและการพฒนาสนคาเกษตรและผลตภณฑจากฐาน

เกษตรกรรมและฐานทรพยากรชวภาพ มการยกระดบใหเกษตรกรเปนผประกอบการวสาหกจการเกษตรขนาดกลางและเลกบนฐานทรพยากรชวภาพตลอดจนมการใชฐานจากการทำเกษตรกรรมยงยน ซงเปนระบบการผลตทคำนงถงระบบนเวศ สภาพแวดลอม และความหลากหลายทางชวภาพเพอใชประโยชนและตอยอดไปสสนคาเกษตรชวภาพ ตลอดจนสนบสนนใหมการนำวตถดบเหลอทงทางการเกษตรมาใชในอตสาหกรรมและพลงงานทเกยวเนองกบชวภาพไดอยางมประสทธภาพ

3. สงเสรมการปลกพชสมนไพรใหเปนพชเศรษฐกจตามความเหมาะสมของสภาพแวดลอมในแตละพนท มงแปรรปเพอปอนในตลาดอตสาหกรรมผลตภณฑเสรมอาหาร สนคาประเภทโภชนาเภสช ผลตภณฑประเภทเวชสำอาง และผลตภณฑกลมเครองสำอาง รวมถงการสรางมลคาเพมจากผลตภณฑสมนไพรเพอสรางมลคาเพม

4. สงเสรมการทำการตลาดผานการสรางความรความเขาใจเกยวกบผลตภณฑจากเกษตรชวภาพ ตลอดจนประโยชนและสรรพคณของสมนไพรไทย โดยใชโอกาสจากความตองการของผบรโภคในปจจบนทหนมาใสใจสขภาพ และการรกษาสงแวดลอมทงตลาดภายในประเทศและตางประเทศ

เปาหมายของแผนยอย เปาหมายท 1. สนคาเกษตรชวภาพมมลคาเพมขน เปาหมายท 2. วสาหกจการเกษตรจากฐานชวภาพและภมปญญาทองถนมการจดตงทกตำบล เพมขน

102

1.5 แผนยอยของแผนแมบท แผนยอยเกษตรแปรรป

แนวทางพฒนา 1. สงเสรมการพฒนาและใชวตถดบและผลตผลทางการเกษตรทเชอมโยงไปสกระบวนการแปรรป

ในอตสาหกรรมตอเนองทเกยวของ เพอใชเปนวตถดบในการแปรรปเปนผลตภณฑใหมทมมลคาสง โดยการนำเทคโนโลยและนวตกรรมมาประยกตใชในกระบวนการผลตตลอดหวงโซอปทานใหแกเกษตรกรและสถาบนเกษตรกรเพอเพมมลคาสนคาเกษตร

2. สงเสรมการแปรรปโดยประยกตใช เทคโนโลย และนวตกรรม รวมถงองคความรและ ภมปญญาททนสมย มประสทธภาพในการแปรรป สรางความแตกตาง และเพมมลคาในผลตภณฑและสนคาเกษตร รวมทงการผลกดนเทคโนโลยและนวตกรรมการแปรรปสนคาเกษตรขนสงทมคณคาเฉพาะ และผลตภณฑคณภาพสงทสอดคลองกบความตองการของตลาดไปสการผลตเชงพาณชย

3. สนบสนนการนำเทคโนโลย นวตกรรมสมยใหมมาใชในกระบวนการผลตหลงการเกบเกยวและการแปรรป อาท บรรจภณฑอจฉรยะ ควบคมคณภาพและความปลอดภย ตดตามผลตภณฑระหวางขนสง และยดอายของอาหารและสนคาเกษตรในบรรจภณฑ เพอเพมมลคาใหแกสนคา

4. สงเสรมการสรางตราสนคา และขยายชองทางการตลาดดวยระบบเทคโนโลยสารสนเทศ รวมทงใหความสำคญกบการสรางเครองหมายทางการคาและการปกปองสทธในทรพยสนทางปญญา

เปาหมายของแผนยอย เปาหมายท 1. สนคาเกษตรชวภาพมมลคาเพมขน

2. ประเดน การทองเทยว

2.1 เปาหมายระดบประเดนของแผนแมบท เปาหมายท 1. ผลตภณฑมวลรวมในประเทศดานการทองเทยวตอผลตภณฑมวลรวมในประเทศเพมขน เปาหมายท 2. รายไดจากการทองเทยวของเมองรองเพมขน เปาหมายท 3. ความสามารถทางการแขงขนดานการทองเทยวของประเทศไทยดขน

2.2 แผนยอยของแผนแมบท แผนยอยการทองเทยวเชงสรางสรรคและวฒนธรรม แนวทางพฒนา

1. สรางคณคาและมลคาเพมใหกบสนคาและบรการบนฐานของทนทางวฒนธรรมและ ภมปญญาทองถนทมเอกลกษณเฉพาะถน ไดแก แหลงอทยานประวตศาสตร เมองมรดกโลก โบราณสถาน เมองเกา ยานการคา วถชวตลมนำ สนคาชมชน อาหารไทย และแพทยแผนไทย เพอนำมาสรางสรรคคณคาและมลคาผานองคความร นวตกรรม เทคโนโลย และการออกแบบ

103

เพอสรางสรรค เปนสนคารวมถงการพฒนากจกรรมและบรการรปแบบใหมๆ ใหกบนกทองเทยว เชน การทองเทยวเชงเกษตร การทองเทยวโดยชมชน การทองเทยวเชงนเวศ การทองเทยววถพทธ การทองเทยวกลมมสลม เปนตน

2. พฒ นาป จจยแวดลอมให เออตอการส งเสรมความคดสรางสรรค เพ อนำมาพฒ นา ตอยอดสนคาและบรการดานการทองเทยว ไดแก การสงเสรมการวจยพฒนา และการออกแบบ การสรางนวตกรรม การสงเสรมการลงทน การสรางเครอขายวสาหกจการทองเทยว การสอสารและการคมนาคม การพฒนาระบบฐานขอมล การสงเสรมการตลาดและการสรางเรองราวเพอบอกเลานกทองเทยว เปนตน

3. เสรมสรางศกยภาพผประกอบการและบคลากรในอตสาหกรรมการทองเทยว เพอใหมทกษะและองคความรในธรกจตลอดหวงโซอปทานของการทองเทยว ทงดานการออกแบบ การวจยและพฒนา การสรางนวตกรรมเทคโนโลย การบรหารจดการธรกจและการตลาด เพอสรางความแตกตางและความโดดเดนของสนคาและบรการ ใหสอดคลองกบความตองการของตลาดทองเทยว

4. ส งเสรมการจดทะเบ ยน การค มครอง การใชทรพย ส นทางปญญ าและภ ม ปญ ญ า เพอสนบสนนการพฒนาตอยอดไปสการทองเทยวเชงสรางสรรคและการเปนเมองศนยกลางการทองเทยวของภมภาค ไดแก แหลงประวตศาสตร ศลปวฒนธรรมไทย มรดกทางวฒนธรรม กจกรรมและสนคาของชมชน อาหารไทย และการแพทยแผนไทย

5. ส งเสรมการตลาดการท องเท ยว โดยการนำเสนอเอกลกษณ ของประเทศไทยและ ของแตละทองถน ใหเปนทเขาใจในเวทโลก ผานสอสรางสรรคและนวตกรรมทางสอตางๆ รวมทงการสงเสรมการสอสารเรองราวอนเปนเอกลกษณของแตละภมภาคและจงหวดตางๆผานการพฒนาแบรนดและการสอสารเรองราวอยางสรางสรรคผานชองทางการตลาดทเปนทนยมในกลมเปาหมาย

เปาหมายของแผนยอย เปาหมายท 1. รายไดจากการทองเทยวเชงสรางสรรคและวฒนธรรมเพมขน เปาหมายท 2. เมองและชมชนทมศกยภาพดานการทองเทยวเชงสรางสรรคและวฒนธรรมเพมขน

2.3 แผนยอยของแผนแมบท แผนยอยการทองเทยวเชงสขภาพ ความงาม และแพทยแผนไทย

แนวทางพฒนา 1. ยกระดบคณภาพการใหบรการการทองเท ยวเชงสขภาพให ไดมาตรฐานระดบสากล

ทงคณภาพของสถานประกอบการและคณภาพของผใหบรการทมทกษะและความเชยวชาญใหความสำคญเรองความสะอาดและความปลอดภยในสถานประกอบการซงครอบคลมการ

104

ใหบรการในธรกจสปาและบรการเสรมความงาม นวดแผนไทย โยคะ การดแลผสงอาย สถานพกฟนเพอการฟนฟสขภาพและการผอนคลาย

2. สรางสรรคการทองเทยวเชงสขภาพรปแบบใหมบนพนฐานของทรพยากรทมศกยภาพ ในการบำบด ฟนฟ รกษาสขภาพ โดยใชความคดสรางสรรคนวตกรรม และเอกลกษณความเปนไทยในการใหบรการ พรอมทงสรางความหลากหลายของกจกรรมสงเสรมสขภาพทไดมาตรฐานเปนทยอมรบในระดบสากลและเชอมโยงกบกจกรรมการทองเทยวตางๆ เชน การใชพนำรอน นำแร สปาโคลนเพอสงเสรมการทองเทยวเชงสขภาพ เปนตน

3. พฒนายกระดบคณภาพผลตภณฑดานแพทยแผนไทยใหมมาตรฐานระดบสากลและสอดคลองกบความตองการของตลาดเพอสรางมลคาเพมใหแกผลตภณฑ โดยการวจย พฒนานวตกรรมตอยอดใหเกดสนคาใหม และการแปรรปผลตภณฑ พรอมสรางความเชอมนของผบรโภคตอผลตภณฑการแพทยแผนไทย

4. สงเสรมตลาดการทองเทยวทางการแพทยทไทยมความเชยวชาญเฉพาะดานเพอสรางการรบรอยางแพรหลายในตลาดกลมเปาหมายหรอกลมตลาดทมความสนใจเฉพาะดาน ไดแก ศลยกรรมเสรมความงาม การตรวจสขภาพประจำป ทนตกรรม จกษวทยา การรกษาภาวะผมบตรยาก ศลยกรรมกระดกและผาตดหวใจ เปนตน โดยคำนงถงความสอดคลองกบการพฒนาอตสาหกรรมและบรการการแพทยครบวงจรของไทย

เปาหมายของแผนยอย เปาหมายท 1. รายไดจากการทองเทยวเชงสขภาพ ความงาม และแพทยแผนไทย เพมขน เปาหมายท 2. สถานประกอบการดานการทองเทยวเชงสขภาพและบรการทางการแพทยไดรบมาตรฐานเพมขน

2.4 แผนยอยของแผนแมบท แผนยอยการทองเทยวเชอมโยงภมภาค

แนวทางพฒนา 1. พฒนาเสนทางการทองเทยวทเชอมโยงระหวางประเทศในภมภาค โดยใชประโยชนจาก

โครงขายคมนาคมทมในปจจบนและทจะเกดขนใหมตามแผนพฒนาในอนาคตทงทางถนน ทางราง ทางนำ และทางอากาศ รวมทงสงเสรมและบรณาการความรวมมอดานการทองเทยวภายใตกรอบความรวมมอในระดบอนภมภาคและอาเซยนอาท กรอบความรวมมอดานการทองเทยวอนภมภาคลมแมนำโขง กรอบความรวมมอทางเศรษฐกจอรวด–เจาพระยา-แมโขง การพฒนาเขตเศรษฐกจสามฝาย อนโดนเซย-มาเลเซย-ไทย และการพฒนาตามแนวระเบยงเศรษฐกจ เปนตน ซงการพฒนาเสนทางทองเทยวยงรวมถงการเชอมโยงเสนทางการทองเทยวเชงศลปวฒนธรรม เมองประวตศาสตร และเมองมรดกโลกภายในอนภมภาค

105

2. อำนวยความสะดวกในการเดนทางระหวางประเทศ โดยการพฒนาและยกระดบพธ ผานแดนของการเดนทางในทกรปแบบอยางไรรอยตอการปรบปรงและแกไขกฎระเบยบทเปนอปสรรคตอการเดนทางขามแดนของนกทองเทยว และการใชเทคโนโลยสารสนเทศเพอใหความร เผยแพรขอมลและอำนวยความสะดวกในการเดนทางแกนกทองเทยว

3. สงเสรมการตลาดการทองเทยวระหวางประเทศรวมกนใหสอดรบกบทศทางและแนวโนมของตลาดยคใหมโดยใชประโยชนจากเทคโนโลยใหสอดรบกบพฤตกรรมการทองเทยวรปแบบใหม โดยการประชาสมพนธ สรางการรบร และสรางแรงจงใจแกนกทองเทยว บนฐานอตลกษณรวมกนของอนภมภาคและภมภาค เพอใหประเทศไทยและประเทศสมาชกอาเซยนเปนทรจกและเปนจดหมายปลายทางรวมของนกทองเทยวทวโลก

เปาหมายของแผนยอย เปาหมายท 1. ประเทศไทยเปนจดเชอมตอการเดนทางของนกทองเทยวในภมภาคอาเซยน

2.5 แผนยอยของแผนแมบท แผนยอยการพฒนาระบบนเวศการทองเทยว

แนวทางพฒนา 1. ยกระดบมาตรฐานความปลอดภยของนกทองเทยว และปองกนผลกระทบทอาจเกดจาก

กจกรรมการทองเทยวทกมต รวมถงคณภาพมาตรฐานของสนคา บรการและสงแวดลอมทอาจสงผลกระทบตอสขภาพของนกทองเทยว โดยอาศยเครอขายความรวมมอจากทกภาคทเกยวของและอาสาสมครดานการทองเทยวทวประเทศ

2. พฒนาและฟนฟแหลงทองเทยวทางธรรมชาต ทงชายหาด ชายฝงทะเล เกาะและหมเกาะ แหลงวฒนธรรม และสงทมนษยสรางขน เพอรองรบกจกรรมการทองเทยวทกรปแบบและการทองเทยวเพอคนทงมวล โดยคำนงถงความยงยนของการทองเทยวและการบรหารจดการแบบบรณาการอยางเปนองครวม

3. การพฒนาโครงสรางพนฐานเพอสนบสนนการทองเทยว ทงทางถนน ทางราง ทางนำ และทางอากาศ เพอพฒนาและเชอมโยงการทองเทยวในพนททมศกยภาพ เชน พนทระเบยงเศรษฐกจพเศษภาคตะวนออก พนทชายฝ งทะเลตะวนตก พนท รมฝ งแมนำโขง และพนทแองประวตศาสตรลมนำภาคกลาง เปนตน

4. พฒนาชมชน ผประกอบการและบคลากรดานการทองเทยวทกภาคสวนใหมความพรอมในการรองรบการขยายตวของอตสาหกรรมการทองเทยว รวมทงสงเสรมการมสวนรวมของชมชนและประชาชนในการพฒนาการทองเทยวในพนท

5. ส งเสรมการตลาดและประชาส ม พนธภ าพล กษณ ท ด ด านการท องเท ย วของไทย ทงแหลงทองเทยว สนคา บรการ และยานการคาทเชอมโยงการทองเทยว รวมทงจดทำ

106

เสนทางการทองเทยวเชอมโยงทงในและตางประเทศใหสอดรบกบทศทางและแนวโนมของตลาดยคใหม

6. สนบสนนการใชเทคโนโลยและนวตกรรมในการพฒนาและบรหารจดการการทองเทยว การพฒนาธรกจการทองเทยว และการพฒนาฐานขอมลกลางดานการทองเทยว เพอการวางแผน การกำหนดนโยบาย และการอำนวยความสะดวกใหแกนกทองเทยว

เปาหมายของแผนยอย เปาหมายท 1. การทองเทยวอยางมความรบผดชอบตอสงคมและสงแวดลอมดขน

3. ประเดน โครงสรางพนฐาน ระบบโลจสตกส และดจทล 3.1 เปาหมายระดบประเดนของแผนแมบท

เปาหมายท 1. ความสามารถในการแขงขนดาน โครงสรางพนฐานของประเทศดขน 3.2 แผนยอยของแผนแมบท โครงสรางพนฐานดานพลงงาน

แนวทางพฒนา 1. จดหาพลงงานและพฒนาโครงสรางพนฐานดานพลงงานท งระบบใหมความมนคง

ในระดบทเหมาะสม ทนสมย สามารถรองรบความตองการใชพลงงานตามการเตบโตทางเศรษฐกจของประเทศ และการเปลยนแปลงดานเทคโนโลย มการกระจายชนดของเชอเพลงในการผลตไฟฟา

2. สงเสรมใหเกดการพฒนาเทคโนโลย ปจจยแวดลอม และสรางแรงจงใจ เพอสนบสนนการจดหาแหลงพลงงานใหมการพฒนาโครงสรางพนฐานและระบบการบรหารจดการพลงงานอจฉรยะเพอนำไปสการผลตและการใชพลงงานทมประสทธภาพ มเสถยรภาพ และทนกบแนวโนมการเปลยนแปลงทางเทคโนโลยดานพลงงานในอนาคต

3. สนบสนนการผลตและการใชพลงงานทดแทนท งพลงงานไฟฟา พลงงานความรอน และเชอเพลงชวภาพตามศกยภาพของแหลงเชอเพลงในพนท ปรบปรงโครงสรางพนฐานเพอรองรบการผลตและใชพลงงานทดแทนอยางเพยงพอ โดยคำนงถงตนทนคาพลงงานทเหมาะสม เปดโอกาสใหผใชไฟฟาสามารถลงทนผลตไฟฟาใชไดเอง และขายไฟฟาสวนเกนเขาสระบบได โดยไมกระทบราคารบซอและเงอนไขอน ๆ ในทางลบตอผใชไฟฟารายอน ๆ และตอระบบไฟฟาโดยรวม รวมทงปรบปรงการกำกบดแลใหสามารถควบคม และตรวจสอบการผลตและใชไฟฟาไดแบบเรยลไทม เพอนำขอมลมาใชในการบรหารจดการและการวางแผนระบบไฟฟาของประเทศ

4. สงเสรมการวจย พฒนา และถายทอดเทคโนโลยดานพลงงานทดแทนและเทคโนโลย ทเกยวของ โดยเฉพาะระบบการกกเกบพลงงาน และระบบโครงขายไฟฟาอจฉรยะ และการ

107

นำมาใชเพอใหสามารถผลตไฟฟาจากพลงงานทดแทนไดในสดสวนทสงขน และการผลตไฟฟาทมการกระจายศนยมากขน

5. สน บ สน นการเพ มประส ท ธภ าพการใชพล งงาน ในภ าค อตสาหกรรม ภาคธ รก จ ภาคขนสง และภาคครวเรอน ปรบเปลยนพฤตกรรมการใชพลงงานโดยมงใหเกดจตสำนกและความรบผดชอบตอการใชพลงงานอยางคมคาและเกดประโยชนสงสด

6. พฒนา ปรบปรงกฎหมาย และระเบยบการกำกบดแลใหสงเสรมการแขงขนในกจการพลงงาน สอดคลองกบเทคโนโลยทเปลยนแปลงไป และสงเสรมใหเกดการอนรกษพลงงาน รวมทงบรหารจดการและใชประโยชนจากทรพยสนหรอโครงสรางพนฐานดานพลงงานใหเกดประโยชนสงสด เพอสนบสนนการเพมขดความสามารถในการแขงขนของประเทศ

เปาหมายของแผนยอย เปาหมายท 1. การใชกาซธรรมชาตในการผลตไฟฟาลดลง เปาหมายท 2. การใชพลงงานทดแทนทผลตภายในประเทศเพมมากขน เปาหมายท 3. ประสทธภาพการใชพลงงานของประเทศเพมขน

4. ประเดน ผประกอบการและวสาหกจขนาดกลางและขนาดยอมยคใหม

4.1 เปาหมายระดบประเดนของแผนแมบท เปาหมายท 1. ผประกอบการในทกระดบเปนผประกอบการยคใหมทมบทบาทตอระบบเศรษฐกจเพมมากขน

4.2 แผนยอยของแผนแมบท แผนยอยการสรางความเขมแขงผประกอบการอจฉรยะ แนวทางพฒนา

1. พฒนาทกษะความเปนผประกอบการโดยวางรากฐานการศกษาทงในระบบและนอกระบบใหกบเยาวชนรนใหมใหมทกษะและจตวญญาณในการประกอบธรกจรวมทงพฒนาทกษะพนฐานทจำเปนและความถนดทแตกตางและหลากหลายของแรงงานโดยเฉพาะทเกยวของกบเทคโนโลยดจทลและธรกจรปแบบใหมในอนาคต

2. สรางและพฒนาผประกอบการในทกระดบใหมจตวญญาณของการเปนผประกอบการ ขบเคลอนธรกจดวยเทคโนโลยนวตกรรมและความคดสรางสรรคในการสรางมลคาใหกบสนคาและบรการ การขยายชองทางการตลาดการสรางตราสนคาใหเปนทยอมรบและการใชประโยชนจากทรพยสนทางปญญาในเชงพาณชยรวมทงการปรบตวสธรกจรปแบบใหมๆพฒนาผประกอบการใหมทกษะในการวเคราะหและมองคความรดานการจดการฐานขอมลสามารถใชประโยชนจากเทคโนโลยและนวตกรรมสมยใหม รวมถงคำนงถงการผลตสนคาและบรการทเปนมตรกบสงแวดลอมเพอการวางแผนธรกจสงเสรมการใชระบบประกนความเสยงภยของ

108

สนคาและบรการเพอสรางความเชอมนและลดความเสยงในการดำเนนธรกจและสงเสรมใหผประกอบการดำเนนธรกจอยางมธรรมาภบาล

3. พฒนาวสาหกจเรมตนโดยการสงเสรมใหตอยอดแนวความคดสามารถนำเทคโนโลยและนวตกรรมมาสรางธรกจและใชประโยชนจากเขตพนทนวตกรรมในประเทศไทยรวมทงสนบสนนการใหสทธประโยชนเพอสงเสรมการดงดดแรงงานและบคลากรคณภาพ

4. สงเสรมใหผประกอบการวสาหกจขนาดกลางและขนาดยอมปรบรปแบบธรกจใหม โดยนำเทคโนโลยดจทลมาปรบใชกบวถการดำเนนธรกจตลอดกระบวนการมากขนเพอเพมศกยภาพการแขงขนลดตนทนและรองรบการเปลยนแปลงของพฤตกรรมผบรโภครวมทงเพมประสทธภาพการบรหารจดการธรกจและการตลาดตลอดจนสนบสนนการพฒนาสนคาและบรการใหมคณภาพมาตรฐานสอดคลองกบความตองการของผบรโภคและสามารถเชอมโยงการผลตกบผประกอบการรายใหญ

5. สงเสรมการรวมกล มและสรางเครอข ายของผประกอบการท งในและตางประเทศ ใหเขมแขงผประกอบการสามารถเกอหนนและเชอมโยงกนทงในแนวตงและแนวนอนรวมทงพฒนาระบบและกลไกททำใหเกดความเชอมโยงของหวงโซมลคาเพอเพมอำนาจการตอรองในตลาดทสงขนเพมประสทธภาพในการบรหารจดการการผลตการขนสงและโลจสตกสและพฒนาความเชยวชาญเฉพาะดานในกลมของตนใหดยงขน

เปาหมายของแผนยอย เปาหมายท 1. การขยายตวของวสาหกจเรมตนในประเทศไทยเพมขน

4.3 แผนยอยของแผนแมบท แผนยอยการสรางโอกาสเขาถงตลาด แนวทางพฒนา

1. สนบสนนผประกอบการใหมสนคาและบรการทม อตลกษณและตราสนคาท เดนชด ใหความสำคญกบการผลตโดยใชตลาดนำทคำนงถงความตองการของตลาดโดยเฉพาะตลาดทมมลคาสงพรอมทงพฒนาบรรจภณฑสนคาทมคณภาพและมความแตกตางเพอสงเสรมการเขาถงตลาดตาง ๆ โดยเฉพาะอยางยงในตลาดตางประเทศ

2. สรางและพฒนาตลาดในประเทศสำหรบสนคาทมคณภาพมาตรฐานและสอดคลองกบวถชวตของคนรนใหมรวมทงตลาดสนคาสำหรบกลมเฉพาะเชนสนคาอตสาหกรรมสรางสรรคสนคาเกษตรอนทรย สนคาสำหรบกลมผสงอาย เปนตน

3. สงเสรมผประกอบการในทกระดบรวมถงเกษตรกรและวสาหกจชมชนในการขยายชองทางการตลาดผานการใชสอแบบดงเดมและบนอนเทอรเนตโดยใชประโยชนจากเทคโนโลยดจทล ในการเขาถงและขยายชองทางการตลาดทงในและตางประเทศตลอดจนพฒนาศนยกระจายสนคาทมมาตรฐานในทกภมภาคและมระบบเทคโนโลยททนสมยในกระบวนการกระจายสนคาโดยประสานความรวมมอกบภาคเอกชน

109

4. สรางความพรอมของผประกอบการในการออกไปลงทน ในต างประเทศท งในดาน องคความรเกยวกบตลาดภาษาวฒนธรรมเครอขายพนธมตรการคาการลงทนและกฎระเบยบดานการคาการลงทนของประเทศเปาหมายรวมทงพฒนาแผนกลยทธการเขาถงตลาดใหญทมศกยภาพสำหรบสนคาและบรการของไทยเชนจนและอนเดยเปนตนและสงเสรมการใชประโยชนจากขอตกลงและความรวมมอระหวางประเทศดานการคาและการลงทนทมอยตลอดจนสงเสรมการคาและการบรการชายแดนเพอสนบสนนการเชอมโยงเศรษฐกจภมภาคกบเศรษฐกจโลก

เปาหมายของแผนยอย เปาหมายท 1. มลคาพาณชยอเลกทรอนกสของประเทศเพมขน เปาหมายท 2. ความสามารถในการแขงขนดานการคาระหวางประเทศของประเทศไทย

ดขน เปาหมายท 3. การขยายตวการสงออกของวสาหกจขนาดกลางและขนาดยอมเพมขน

5. ประเดน การพฒนาศกยภาพคนตลอดชวงชวต

5.1 เปาหมายระดบประเดนของแผนแมบท เปาหมายท 1. คนไทยทกชวงวยมคณภาพเพมขนไดรบการพฒนาอยางสมดล ทงดานรางกาย สตปญญาและคณธรรมจรยธรรม เปนผทมความรและทกษะในศตวรรษท 21 รกการเรยนรอยางตอเนองตลอดชวต

5.2 แผนยอยของแผนแมบท ศกยภาพคนตลอดชวงชวต แนวทางพฒนา

1. สรางความอยดมสขของครอบครวไทยสรางครอบครวทเหมาะสมกบโลกในศตวรรษท21 โดยสงเสรมความรในการวางแผนชวตทเหมาะสมกบคานยมของคนรนใหมและการจดกจกรรมทเหมาะสมบนฐานความรทางวชาการตงแตชวงตงครรภและถงชวงอายตาง ๆพฒนาทกษะชวตและการเรยนร การทำงานและการดำรงชวตอยางมคณภาพของประชากรแตละชวงวยรวมถงการใหทกภาคสวนในสงคมเขามามสวนรวมพรอมทงการพฒนาสภาพแวดลอมทเออตอการสรางครอบครวอบอนเขมแขงโดยเนนการสงเสรมการเกอกลกนของคนทกวยในครอบครวในการดแลสมาชกในครอบครวการสงเสรมนโยบายการสรางความสมดลระหวางชวตและการทำงานการสงเสรมสนบสนนภาคเอกชนสถานประกอบการจดบรการทสงเสรมและพฒนาทรพยากรมนษยและสนบสนนครอบครวในการเลยงดบตรและการดแลผสงอายการสนบสนนควบคกบการปฏรปสอใหมบทบาทในเชงสรางสรรคในการใหความรตอการพฒนาและเสรมสรางความเขมแขงครอบครวโดยทจะตองมระบบการจดการทอยอาศยสำหรบครอบครวทเออตอการดำรงชวตครอบครวสงเสรมพฒนาการเดกและมความปลอดภยมระบบสนบสนนใน

110

การดแลเดกและครอบครวในชมชนทมคณภาพมาตรฐานรวมทงมระบบสนบสนนในการทำงานทเออตอครอบครวททกภาคสวนการพฒนาสนบสนนการจดสวสดการและการสงเสรมคณภาพชวตทดในการทำงานทสมดลระหวางชวตการทำงานและชวตครอบครว

2. สงเสรมบทบาทการมสวนรวมของภาครฐภาคเอกชนองคกรปกครองสวนทองถนครอบครวและชมชนในการพฒนาทรพยากรมนษยปลกฝงและพฒนาทกษะนอกหองเรยนสรางกระบวนการเรยนรและพฒนาทกษะของประชากรใหสอดคลองกบความเปลยนแปลงของโลกในอนาคตสรางความตระหนกถงความสำคญของการพฒนาตนเองและการมสวนรวมในการแกปญหาและพฒนาสงคมรวมทงสนบสนนดานวชาการและสรางนวตกรรมทสนบสนนการพฒนาและเสรมสรางศกยภาพคนเพอใหองคกรเครอขายชมชนมความเขมแขงและมกลไกการพฒนาระดบพนททประชาชนชมชนองคกรภาครฐภาคเอกชนมสวนรวมในการพฒนาเฝาระวงและตดตามการดำเนนงานสงผลใหการพฒนาทรพยากรมนษยมประสทธภาพและประสทธผลไดอยางเปนรปธรรมการปลกฝงและพฒนาทกษะนอกหองเรยนโดยเนนใหพอแมมวฒนธรรมทปลกฝงใหลกเพมพนทกษะการเรยนรชวตดนตรกฬาศลปะรวมทงสงเสรมใหทกภาคสวนเปดพนทแหงการเรยนรและจดกระบวนการเรยนรทหลากหลายและเหมาะสมเออแกครอบครวทกลกษณะ

3. พฒนาระบบฐานขอมลเพอการพฒนาทรพยากรมนษยทมความเชอมโยงและบรณาการขอมลดานการพฒนาทรพยากรมนษยระหวางภาคการพฒนาตาง ๆโดยการเชอมโยงขอมลทเกยวกบการศกษาการพฒนาตนเองสขภาพและการพฒนาอาชพในตลอดชวงชวตเพอเสรมและสรางศกยภาพของการดำเนนงานการพฒนาทรพยากรมนษยตามพนธกจของแตละหนวยงานใหมความเขมแขงและตอบโจทยประเทศเปนฐานขอมลการพฒนาทรพยากรมนษยของประเทศไทยทมประสทธภาพและประสทธผลสามารถประเมนจดออนจดแขงและศกยภาพบคคลของประเทศนำไปสการตดสนใจระดบนโยบายและปฏบตเพอพฒนาคนไทยอยางมทศทางและสอดคลองกบการพฒนาประเทศไทยในอนาคตรวมถงขอมลทสนบสนนการผลตกำลงแรงงานทมทกษะตรงตอความตองการของตลาดงานในอนาคตและใชประกอบการตดสนใจในการศกษาตอมธนาคารคลงสมองเพอรวบรวมผสงอายทมความรประสบการณและทกษะเพอถายทอดความรประสบการณและทกษะใหเกดประโยชนตอประเทศชาต

เปาหมายของแผนยอย เปาหมายท 1. ครอบครวไทยมความเขมแขง และมจตสำนกความเปนไทย ดำรงชวตแบบพอเพยงมากขน

5.3 แผนยอยของแผนแมบท การพฒนาและยกระดบศกยภาพวยแรงงาน

แนวทางพฒนา

111

1. ยกระดบศกยภาพทกษะและสมรรถนะของคนในชวงวยทำงานใหมคณภาพมาตรฐานสอดคลองกบความสามารถเฉพาะบคคลและความตองการของตลาดงานรวมทงเทคโนโลยสมยใหมเพอสรางความเขมแขงเศรษฐกจและผลตภาพเพมขนใหกบประเทศ

2. เสรมสรางวฒนธรรมการทำงานทพงประสงคและความรความเขาใจและทกษะทางการเงนเพอเสรมสรางความมนคงและหลกประกนของตนเองและครอบครวรวมทงสรางเสรมคณภาพชวตทดใหกบวยทำงานผานระบบการคมครองทางสงคมและการสงเสรมการออม

3. ส งเสรมและสน บ สน นการพฒ นาท กษ ะแรงงานฝ ม อ ให เป น ผ ป ระกอบการใหม และสามารถพฒนาตอยอดความรในการสรางสรรคงานใหม ๆ และมโอกาสและทางเลอกทำงานและสรางงาน

4. สงเสรมกลมผเชยวชาญตางชาตและคนไทยทมความสามารถพเศษในตางประเทศทงในรปแบบการทำงานชวคราวและถาวรเพอสรางความสามารถในการแขงขนใหกบประเทศรวมทงสงเสรมสนบสนนผมความสามารถพเศษทงคนไทยหรอคนตางชาตทกำเนดในประเทศไทยใหสามารถแสดงศกยภาพและใชความสามารถในการทำประโยชนและสรางชอเสยงใหแกปร ะเทศตลอดจนอำนวยความสะดวกใหผเชยวชาญในสาขาจำเปนหรอขาดแคลนจากตางประเทศเขามาทำงานในประเทศไทย

5. สงเสรมการพฒนาการปรบเปลยนทศนคตและสรางศกยภาพใหผทเคยกระทำผดสามารถประกอบอาชพเปนกำลงในการพฒนาประเทศและอยในสงคมอยางสงบสข

เปาหมายของแผนยอย เปาหมายท 1. แรงงานมศกยภาพในการเพมผลผลต มทกษะอาชพสง ตระหนกในความสำคญทจะพฒนาตนเองใหเตมศกยภาพ สามารถปรบตวและเรยนรสงใหมตามพลวตของโครงสรางอาชพและความตองการของตลาดแรงงานเพมขน เปาหมายท 2. มคนไทยทมความสามารถและผเชยวชาญตางประเทศเขามาทำวทยาศาสตร เทคโนโลย และนวตกรรมในอตสาหกรรมเปาหมายเพมขน

5.4 แผนยอยของแผนแมบท การสงเสรมศกยภาพผสงอาย แนวทางพฒนา

1. สงเสรมการมงานทำของผสงอายใหพงพาตนเองไดทางเศรษฐกจและรวมเปนพลงสำคญตอการพฒนาเศรษฐกจชมชนและประเทศรวมทงสนบสนนมาตรการจงใจทางการเงนและการคลงใหผประกอบการมการจางงานทเหมาะสมสำหรบผสงอายตลอดจนจดทำหลกสตรพฒนาทกษะในการประกอบอาชพทเหมาะสมกบวยสมรรถนะทางกายลกษณะงานและสงเสรมทกษะการเรยนรในการทำงานรวมกนระหวางกลมวย

2. สงเสรมและพฒนาระบบการออมเพอสรางหลกประกนความมนคงในชวตหลงเกษยณและหลกประกนทางสงคมทสอดคลองกบความจำเปนพนฐานในการดำรงชวต

112

3. สงเสรมสนบสนนระบบการสงเสรมสขภาพดแลผสงอายพรอมทงจดสภาพแวดลอมใหเปนมตรกบผสงอายอาทสงอำนวยความสะดวกในการใชชวตประจำวนทเหมาะสมกบผสงอายเมองทเปนมตรกบผสงอายทงระบบขนสงสาธารณะอาคารสถานทพนทสาธารณะและทอยอาศยใหเออตอการใชชวตของผสงอายและทกกลมในสงคม

เปาหมายของแผนยอย เปาหมายท 1. ผสงอายมคณภาพชวตทด มความมนคงในชวต มทกษะการดำรงชวต เรยนรพฒนาตลอดชวต มสวนรวมในกจกรรมสงคม สรางมลคาเพมใหแกสงคมเพมขน

6. ประเดน การพฒนาการเรยนร

6.1 เปาหมายระดบประเดนของแผนแมบท เปาหมายท 1. คนไทยมการศกษาทมคณภาพตามมาตรฐานสากลเพมขน มทกษะทจำเปนของโลก

ศตวรรษท 21 สามารถในการแกปญหาปรบตว สอสาร และทำงานรวมกบผอนไดอยางมประสทธผลเพมขน มนสยใฝเรยนรอยางตอเนองตลอดชวต

เปาหมายท 2. คนไทยไดรบการพฒนาเตมตามศกยภาพตามความถนดและความสามารถของ พหปญญาดขน

6.2 แผนยอยของแผนแมบท การปฏรปกระบวนการเรยนรทตอบสนองตอการเปลยนแปลงในศตวรรษท 21 แนวทางพฒนา

1. ปรบเปลยนระบบการเรยนรสำหรบศตวรรษท 21 ประกอบดวย 4 แนวทางยอยไดแก(1)พฒนากระบวนการเรยนรในทกระดบชน ตงแตปฐมวยจนถงอดมศกษา ทใชฐานความรและระบบคดในลกษณะสหวทยาการมการวจยและพฒนาหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐานทเปนหลกสตรฐานสมรรถนะใหไดมาตรฐานกบหลกสตรในระบบการศกษาชนนำทไดรบการยอมรบในระดบนานาชาตอยางตอเนองโดยมการจดทำรายงานประจำปทเปดเผยตอสาธารณะเกยวกบการนเทศ การตดตามประเมนผล และการปรบปรงหลกสตรฐานสมรรถนะปฏรปหลกสตรและรปแบบการเรยนการสอนอาชวศกษาใหสอดคลองกบกรอบมาตรฐานฝมอแรงงานและมาตรฐานอาชพโดยเนนการศกษาอาชวศกษาระบบทวภาคและการฝกงานในสถานประกอบการปฏรปการจดการศกษาในระดบอดมศกษาโดยเนนการเรยนรทผกกบงานเพอวางรากฐานใหมสถาบนอดมศกษาทสามารถตอบสนองความตองการของประเทศไดในหลากหลายมต ทงในดานการผลตกำลงคนทมสมรรถนะและทกษะในสาขาทเปนทตองการของตลาดการพฒนาผประกอบการยคใหมทมศกยภาพในการสรางธรกจใหมทมใชเทคโนโลย นวตกรรม และสามารถไปสตลาดตางประเทศได รวมถงมนกวจยและนวตกรทสามารถสรางสรรคผลงานวจยและนวตกรรมทมคณภาพ สามารถสงเสรมสนบสนนการพฒนาประเทศ

113

ในดานเศรษฐกจและสงคมเปนอยางด (2) พฒนากระบวนการเรยนรของผเรยนทกระดบการศกษา รวมถงจดกจกรรมเสรมทกษะเพอพฒนาทกษะสำหรบศตวรรษท 21 มการผสมผสานเทคโนโลยเขากบเนอหาและวธการสอน โดยใชเทคโนโลยสนบสนนทฤษฎการเรยนรแบบใหมในการพฒนาเนอหาและทกษะแบบใหม เทคโนโลยเพอการเรยนรในศตวรรษท 21ควรมคณลกษณะทมชวต มพลวต มปฏสมพนธ การเชอมตอและมสวนรวม (3) พฒนาระบบการเรยนรเชงบรณาการทเนนการลงมอปฏบตมการสะทอนความคด/ทบทวนไตรตรองโดยเนนการเรยนการสอนทเสรมสรางทกษะชวตและสามารถนำมาใชตอยอดในการประกอบอาชพไดจรง และ (4) พฒนาระบบการเรยนรทใหผเรยนสามารถกำกบการเรยนรของตนไดเพอใหสามารถนำองคความรไปใชสรางรายไดรวมถงมทกษะดานวชาชพและทกษะชวตโดยใชสอผสมอยางหลากหลายปรบเปลยนตามความสามารถและระดบของผเรยนมเน อหาทไมยดตดกบตวสอเลอกประกอบเนอหาไดเองคนหาแกไขจดบนทกไดเกบประวตการเรยนรอยางเปนระบบมระบบการประเมนผลการเรยนรทรวดเรวและตอเนอง โดยผ เรยนมความร ทกษะ และสมรรถนะทเปนทตองการของตลาดแรงงาน

2. เปล ยนโฉมบทบาท “คร” ให เปนครยคใหมประกอบดวย 3 แนวทางยอย ไดแก (1 ) วางแผนการผล ต พ ฒ นาและปรบบทบาท “คร คณ าจารย ย ค ใหม ” ให เป น“ผอำนวยการการเรยนร”มหลกสตรผลตครอาชวะยคใหมทสอดคลองกบกรอบมาตรฐานฝมอแรงงานและมาตรฐานอาชพโดยเนนการเปนผเชยวชาญและมประสบการณในการปฏบตงานจรงในสถานประกอบการในสาขาทตนเองสอน (2) ปรบระบบการผลตและพฒนาครตงแตการดงดด คดสรร ผมความสามารถสงใหเขามาเปนคร ปฏรประบบการผลตครยคใหมโดยใชหลกสตรฐานสมรรถนะของวชาชพครทสามารถสรางทกษะในการจดการเรยนการสอนในหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐานทเปนหลกสตรฐานสมรรถนะ และมครทชำนาญในดานการสอนภาษาองกฤษและภาษาท 3 ทไดมาตรฐานในระดบนานาชาต ในจำนวนทเพยงพอตอความตองการของนกเรยน อกทงยงมระบบการอบรมและเสรมสมรรถนะครทผานการศกษาในระบบเดมหรอครภาษาองกฤษ และภาษาท 3 ทยงไมผานการประเมนมาตรฐานในระดบนานาชาต และ (3) สงเสรมสนบสนนระบบการพฒนาศกยภาพและสมรรถนะครอยางตอเนองครอบคลมทงเงนเดอนสายอาชพและระบบสนบสนนอนๆ ปฏรประบบการผลตครอาชวะยคใหม โดยผทมใบประกอบวชาชพจะตองเปนผเชยวชาญและมประสบการณในการปฏบตงานจรงในสถานประกอบการในสาขาทตนเองสอนมความร ทกษะ และสามารถสรางสมรรถนะทสอดคลองกบกรอบมาตรฐานฝมอแรงงานและมาตรฐานอาชพใหแกผเรยน และมอตรากำลงเพยงพอตอความตองการของสถานศกษาตามเกณฑมาตรฐานอตรากำลงของสำนกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา

114

3. เพมประสทธภาพระบบบรหารจดการศกษาในทกระดบ ทกประเภทประกอบดวย 6 แนวทางยอย ไดแก (1) ปฏรปโครงสรางองคกรดานการศกษาใหมประสทธภาพโดยเนนการสรางความรบผดชอบตอผลลพธ ตงแตระดบบนสดลงไปจนถงระดบโรงเรยน รวมถงมโครงสรางแรงจงใจและความรบผดชอบของหนวยงานและบคลากรทางการศกษาทงระบบทเหมาะสม (2) จดใหมมาตรฐานขนตำของโรงเรยนในทกระดบ เพอผลสมฤทธทางการเรยนทสงขนมการกำหนดมาตรฐานขนตำของโรงเรยนในทกระดบ ทเหมาะสมกบบรบทของประเทศในดานความพรอมของโครงสรางพนฐาน อปกรณการเรยนการสอนการบรหารจดการโรงเรยน จำนวนครทครบชน ครบวชาจำนวนพนกงานสนบสนนงานบรหารจดการโรงเรยน (3) ปรบปรงโครงสรางการจดการศกษาใหมประสทธภาพและเพมคณภาพการศกษามการปรบปรงโครงสรางการศกษาทเนนสายอาชพมากขนมการเรยนการสอนและการเรยนรทใชเทคโนโลยสมยใหมเกดทกษะความเขาใจและใชเทคโนโลยดจทล ทกษะภาษาท 3 ทกษะและความรในการประกอบอาชพใหม ๆ อยางคลองตว เพมประสทธภาพการใชทรพยากรทางการศกษาอยางเปนรปธรรม (4) เพมการมสวนรวมจากภาคเอกชนในการจดการศกษา สงเสรมภาคประชาสงคมปรบปรงแหลงเรยนรในชมชนใหเปนพนท เรยนรเชงสรางสรรคและมชวตรวมถงการเรยนรและทบทวนทกษะพนฐานไดแกการอานออกเขยนไดคดเลขเปน โดยระดมทรพยากรจากภาคเอกชนและภาคประชาสงคม (5) พฒนาระบบประกนคณภาพการศกษา โดยแยกการประกนคณภาพการศกษาออกจากการประเมนคณภาพและการรบรองคณภาพและการกำกบดแลคณภาพการศกษา และปฏรประบบการสอบทนำไปสการวดผลในเชงทกษะทจำเปนสำหรบศตวรรษท 21 มากกวาการวดระดบความร และ (6) สงเสรมการวจยและใชเทคโนโลยในการสรางและจดการความร การเรยนการสอน และการจดการศกษาเพอพฒนาทกษะอาชพทสอดคลองกบบรบทพนทซงรวมถงการบรณาการความรวมมอระหวางสถาบนอดมศกษากบภาคอตสาหกรรม ชมชน และภาครฐ เพอเสรมสรางระบบนเวศนวตกรรมทเขมแขง

4. พฒนาระบบการเรยนรตลอดชวต ประกอบดวย 5 แนวทางยอย ไดแก (1) จดใหมระบบการศกษาและระบบฝกอบรมบนฐานสมรรถนะทมคณภาพสงและยดหยน (2) มมาตรการจงใจและสงเสรมสนบสนนใหคนเขาสใฝเรยนร พฒนาตนเอง รวมถงการยกระดบทกษะวชาชพ(3) พฒนาระบบการเรยนรชมชนใหเขาถงไดทกททกเวลา โดยความรวมมอจากภาครฐ ภาคเอกชนและภาคประชาสงคม (4) พฒนาระบบเครอขายเทคโนโลยดจทลและดจทลแฟลตฟอรม สอดจทลเพอการศกษาในทกระดบทกประเภทการศกษาอยางทวถงและมประสทธภาพ และ (5) พฒนาโปรแกรมประยกตหรอสอการเรยนรดจทลทมคณภาพทนกเรยน นกศกษาและประชาชนสามารถเขาถงและใชประโยชนในการเรยนรและพฒนาตนเองผานเทคโนโลยสมยใหมได

115

5. สรางระบบการศกษาเพอเปนเลศทางวชาการระดบนานาชาตประกอบดวย 5 แนวทางยอยไดแก (1) สงเสรมและพฒนาศกยภาพสถาบนการศกษาทมความเชยวชาญและมความโดดเดนเฉพาะสาขาสระดบนานาชาต มกรอบมาตรฐานฝมอแรงงานและมาตรฐานอาชพทกำหนดสมรรถนะและทกษะพนฐานสำหรบสาขาอาชพตางๆ ทสอดคลองกบความตองการของอตสาหกรรม โดยเฉพาะใน 10 กลมอตสาหกรรมเปาหมาย S-curve และ New S-curve เพอเปนเครองมอในการยนยน และพฒนาสมรรถนะของแรงงาน และมกรอบแนวคดในการคาดการณอปสงคแรงงานในอนาคตในสาขาอาชพตางๆ และมแนวทางทบทวนและปรบปรงใหแมนยำมากขนเปนระยะ (2) สรางเครอขายความรวมมอทางวชาการและแลกเปลยนนกเรยน นกศกษาและบคลากรในระดบนานาชาต รวมถงการพฒนาศนยวจยศนยฝกอบรม และทดสอบในระดบภมภาค (3) จดใหมการเรยนรประวตศาสตรชาตไทยและประวตศาสตรทองถน (4) จดใหมการเรยนรประวตศาสตร ประเพณ วฒนธรรมของไทยและพฒนาการของประเทศเพอนบานในสถานศกษา และสำหรบประชาชน และ (5) สงเสรมสนบสนนการแลกเปลยนเรยนรของเดก เยาวชนและนกเรยนกบประเทศเพอนบานในภมภาคเอเชยอาคเนย

เปาหมายของแผนยอย เปาหมายท 1. คนไทยไดรบการศกษาทมคณภาพตามมาตรฐาน มทกษะการเรยนร และทกษะท

จำเปนของโลกศตวรรษท 21 สามารถเขาถงการเรยนรอยางตอเนองตลอดชวตดขน

6.3 แผนยอยของแผนแมบท การตระหนกถงพหปญญาของมนษยทหลากหลาย แนวทางพฒนา

1. พฒนาและสงเสรมพหปญญาโดยพฒนาระบบบรหารจดการกลไกการคดกรองและการสงตอเพอสงเสรมการพฒนาคนไทยตามพหปญญาใหเตมตามศกยภาพสงเสรมสนบสนนครอบครว ในการเสรมสรางความสามารถพเศษตามความถนดและศกยภาพทงดานกฬา ภาษาและวรรณกรรม สนทรยศลปสงเสรมสนบสนนระบบสถานศกษาและสภาพแวดลอมทเออตอการสรางและพฒนาเดกและเยาวชนทมความสามารถพเศษบนฐานพหปญญาและสงเสรมสนบสนนมาตรการจงใจแกภาคเอกชน และส อ ในการมสวนรวมและผลกดนใหผมความสามารถพเศษ มบทบาทเดนในระดบนานาชาต

2. สรางเสนทางอาชพ สภาพแวดลอมการทำงานและระบบสนบสนนทเหมาะสมสำหรบผมความสามารถพเศษโดยจดใหมโครงสรางพนฐานและระบบสนบสนนเพอผมความสามารถพเศษไดสรางความเขมแขงและตอยอดไดจดใหมกลไกการทำงานในลกษณะการรวมตวของกลมผมความสามารถพเศษในหลากสาขาวชา เพอรวมนกวจยและนกเทคโนโลยชนแนวหนาเพอพฒนาตอยอดงานวจยเพอตอบโจทยการพฒนาประเทศสรางความรวมมอและเชอมตอ

116

สถาบนวจยชนนำทวโลกเพอสรางความเขมแขงใหนกวจยความสามารถสงของไทยใหมศกยภาพสงยงขน

เปาหมายของแผนยอย เปาหมายท 1. ประเทศไทยมระบบขอมลเพอการสงเสรมการพฒนาศกยภาพตาม พหปญญา เพอประโยชนในการพฒนาและการสงตอการพฒนาใหเตมตามศกยภาพเพมขน

7. ประเดน การเสรมสรางใหคนไทยมสขภาวะทด

7.1 เปาหมายระดบประเดนของแผนแมบท เปาหมายท 1. คนไทยมสขภาวะทดขนและมความเปนอยดเพมขน

7.2 แผนยอยของแผนแมบท แผนยอยการสรางความรอบรดานสขภาวะและการปองกนและควบคมปจจยเสยงทคกคามสขภาวะ แนวทางพฒนา

1. สรางเสรมความรเพอเพมศกยภาพในการจดการสขภาวะของคนทกกลมวย อาท ผานการพฒนาสอเพอสงเสรมและเผยแพรองคความรดานสขภาพและสขภาวะทถกตองใหประชาชนสามารถเขาถงโดยสะดวก และนำไปใชในการจดการสขภาพไดอยางเหมาะสม

2. พฒนาภาคเครอขายประชาชน ชมชมทองถน ใหมความรเกยวกบการเจบปวยและตายจากโรคทปองกนไดมศกยภาพในการปองกนและควบคมปจจยเสยงทคกคามสขภาวะ ไดดวยตวเอง นำไปสการพงตวเอง และมการกระจายอำนาจการวางแผน การตดสนใจ เพอใหดำเนนการดานสขภาพตางๆ ตอบสนองตอความจำเปนในพนทอยางแทจรง รวมทงการพฒนาระบบเฝาระวงปองกนและควบคมทกระดบ

3. การพฒนาระบบเฝาระวง ปองกน ควบคม และกลไกการสอสารประชาสมพนธแบบบรณาการทกระดบเพอลดภยคกคามทเปนอปสรรคตอการพฒนาสขภาวะคนไทย

4. กำหนดมาตรการปองกนและควบคมปจจยเสยงทคกคามสขภาวะโดยผลกดนการสรางเสรมสขภาวะในทกนโยบายทใหหนวยงานทกภาคสวนมสวนรวมในการรบผดชอบตอสขภาพของประชาชน เพอลดภยคกคามทเปนอปสรรคตอการพฒนาสขภาวะคนไทย

เปาหมายของแผนยอย เปาหมายท 1. ประชาชนมความรอบรดานสขภาวะสามารถดแลสขภาพ มพฤตกรรมสขภาพทพง

ประสงค และสามารถปองกนและลดโรคทสามารถปองกนได เกดเปนสงคมบมเพาะจตสำนกการมสขภาพดสงขน

7.3 แผนยอยของแผนแมบท การใชชมชนเปนฐานในการสรางสภาพแวดลอมทเออตอการมสขภาวะทด


117

1. จดสภาพแวดลอมทางกายภาพทเปนมตรตอสขภาพและเออตอการมกจกรรมสำหรบยกระดบสขภาวะของสงคม อาท พนทสวนสาธารณะในชมชน โครงขายเสนทางสญจรทางเทาและทางจกรยานทเชอมโยงกบแหลงทอยอาศย แหลงงาน สถานศกษา และพนทนนทนาการของชมชน การจดการพนทสเขยวของชมชน

2. สงเสรมสนบสนนใหเกดมาตรการของภาครฐทสนบสนนสนคาทเปนมตรตอสขภาพประชาชน อาท ฉลากสนคาชมชนเพอสขภาพ มาตรการลดหยอนภาษกบผประกอบการ และสนบสนนการพฒนาเทคโนโลยและนวตกรรมทชวยในการเสรมการมสขภาวะ

3. สรางการมสวนรวมเฝาระวงปองกน และแกไขปญหาสขภาพ และการพฒนาคณภาพบรการอนามยแบบบรณาการรวมกบชมชนรวมทงพฒนาการวเคราะหความเสยง การประเมนความตองการดานสขภาพ เพอการกำหนดนโยบายและขบเคลอนการดำเนนงานดานการปองกนและควบคมปจจยเสยงทคกคามสขภาวะในระดบชมชน ตำบล อำเภอ และระดบจงหวดโดยพฒนาแนวทางและศกยภาพบคลากรสาธารณสขและหนวยงานระดบทองถนและชมชน ในเรองอาชวอนามยสงแวดลอม

เปาหมายของแผนยอย เปาหมายท 1. จำนวนชมชนสขภาพดเพมขน

7.4 แผนยอยของแผนแมบท การกระจายบรการสาธารณสขอยางทวถงและมคณภาพ

แนวทางพฒนา 1. ปฏรประบบการจดบรการสาธารณสขระดบปฐมภมและบรการดแลระยะยาวสำหรบผสงอายท

มภาวะพงพงไปยงสวนภมภาค โดยเฉพาะองคกรปกครองสวนทองถนพฒนารปแบบและคณภาพการบรการปฐมภมและเพมขดความสามารถของระบบและบคลากรรวมทง จดใหมกลไกชวยเหลอและสนบสนนสวสดการชมชนทครอบคลมการใหความชวยเหลอดานคาใชจายทจำเปนเพอใหประชากรกลมเปาหมายเขาถงบรการจากสถานพยาบาลของรฐในพนทได อาท คาใชจายการเดนทางไปสถานพยาบาล รวมทงจดใหมบรการดานสขภาพเชงรกทงในดานการใหคำปรกษา การควบคมและปองกนกลมเสยงทจะเกดปญหาเรอรงตอสขภาพ และการสงเสรมดานสขอนามย

2. พฒนากำลงคนและบคลากรดานสขภาพสความเปนมออาชพสรางและพฒนากลไกการบรหารจดการระบบการผลตและพฒนาบคลากรดานสขภาพตลอดจนสงเสรมและพฒนาศกยภาพของเครอขายดานสขภาพ

เปาหมายของแผนยอย เปาหมายท 1. การเขาถงบรการสาธารณสขมความเหลอมลำลดลง

118

8. ประเดน เศรษฐกจฐานราก 8.1 เปาหมายระดบประเดนของแผนแมบท

เปาหมายท 1. รายไดของประชากรกลมรายไดนอยเพมขนอยางกระจายและอยางตอเนอง การบรรลคาเปาหมายตามแผนแมบท

8.2 แผนยอยของแผนแมบท ยกระดบศกยภาพการเปนผประกอบการธรกจ แนวทางพฒนา

1. เสรมสรางองคความรและพฒนาทกษะใหกบกลมผมรายไดนอย เพอยกระดบสการเปนผประกอบการธรกจ โดยสรางโอกาสและการเขาถงขอมลขาวสารและความร ทงทางดานเทคโนโลย การจดการ การบรหารจดการความเสยง และการตลาด มทกษะตาง ๆ ทสอดคลองและจำเปนตอการยกระดบเปนผประกอบการ มความรความเขาใจดานบญชการผลต การควบคมตนทน การเพมประสทธภาพการผลตจดการคณภาพและมาตรฐานผลผลตของตนใหสามารถมคณภาพสามารถแขงขนได สามารถเชอมโยงและผสมผสานบรณาการองคความรจากภมปญญาทองถนรวมกบองคความรทสรางขนใหมมาปรบใชใหเหมาะสมกบภมสงคมของชมชน ทครบวงจร ครอบคลมทงตนนำ กลางนำ และปลายนำ โดยยดแนวหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

2. บรหารจดการหน สนอยางย งยน โดยการสรางภมค มกนทางการเงนใหก บประชากร ทมรายไดนอยผานการสงเสรมการประยกตใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงและสงเสรมความรและวนยทางการเงน การจดทำบญชครวเรอน นำไปสการออมเพอเปนทนและหลกประกนในการลงทน พฒนามาตรการแกปญหาหนนอกระบบอยางยงยนและปรบโครงสรางหนใหสอดคลองกบศกยภาพในการชำระหนเพอปองกนหนเสยทอาจสงผลตอความนาเชอถอในการขอสนบสนนแหลงทน

เปาหมายของแผนยอย เปาหมายท 1. ศกยภาพและขดความสามารถของเศรษฐกจฐานรากเพมขน

8.3 แผนยอยของแผนแมบท การสรางสภาพแวดลอมและกลไกทสงเสรมการพฒนาเศรษฐกจฐานราก แนวทางพฒนา

1. สงเสรมและพฒนากลไกและโครงสรางดดซบมลคาทางเศรษฐกจและการกระจายรายไดกลบสชมชนเพอสรางการเตบโตและการหมนเวยนของเศรษฐกจฐานราก ผานการรวมตวของสมาชกในชมชนและกระบวนการมสวนรวมจากภาคสวนตาง ๆ อาท สหกรณ รานคาชมชน วสาหกจชมชน และวสาหกจหรอกจการเพอสงคม ทสงเสรมการถอหนโดยสมาชกในชมชน

119

เพอใหผลประโยชนทเกดขนตกกลบสสมาชก รวมทงการพฒนาชองทางและศนยกลางตลาดสนคาชมชน โดยครอบคลมถงชองทางตลาดออนไลนและชองทางตลาดอน ๆ

2. สงเสรมใหมนวตกรรมทางการเงนเพ อสนบสนนแหลงทนใหกบเศรษฐกจชมชน อาท ตลาดทนในการทำหนาทเปนกลไกในการจดสรรทรพยากรดานเงนทนเพอตอบสนองความตองการของผระดมเงนทนและผลงทน ผานเครองมอทางการเงนทหลากหลายทสามารถพฒนาขนใหมความเหมาะสมกบความตองการระดมทนในจำนวน เงอนไขเวลา และตนทนทเหมาะสมกบความตองการของผระดมเงนทนและชมชนรวมทงสงเสรมใหมกลไกการเปดเผยขอมลและกลไกราคา ทสามารถชวยใหชมชนสามารถระดมเงนทนทเหมาะสมกบความตองการพฒนาระบบกำกบ/ระบบมาตรฐานบญช การใชรปแบบสนเชอรปแบบใหม ๆ ท เห ม า ะ ส ม แ ล ะ ส อ ด ค ล อ ง ก บ ค ว า ม ต อ ง ก า ร ข อ ง เศ ร ษ ฐ ก จ ช ม ช น ร ว ม ท ง การสงเสรมใหธนาคารเฉพาะกจทมอยในปจจบนสามารถยกระดบเปนพเลยงสนบสนนดานเงนทนและบรหารสภาพคลอง

3. พ ฒ น า ก ล ไก การใช ป ระ โยชน ท ด น ส าธารณ ะ โด ยการพ ฒ น าฐาน ข อม ลท ด น ใหมความครอบคลมทงประเทศ โดยแยกตามประเภทการใชประโยชน ผครอบครอง ทมความทนสมย โดยใหเปนขอมลสาธารณะทเปดเผยและสามารถสบคนได พฒนากลไกเพอทำหนาทรบฝากทดนจากเอกชนและนำมาหมนเวยนสรางประโยชนโดยใหผมรายไดนอย รวมทงปรบระบบการบรหารจดการทดนของรฐทงในเขตปฏรปทดนพนทปาเสอมโทรมและทสาธารณะเพอใหเกดผลตภาพของการใชประโยชนทดนทสงขน

เปาหมายของแผนยอย เปาหมายท 1. ผประกอบการเศรษฐกจฐานรากมรายไดเพมขนอยางตอเนอง เปาหมายท 2. กลมประชากรรายไดตำสดรอยละ 40มความสามารถในการบรหารจดการหนสนไดมประสทธภาพเพมขนอยางตอเนอง

9. ประเดน การบรการประชาชนและประสทธภาพภาครฐ 9.1 เปาหมายระดบประเดนของแผนแมบท

เปาหมายท 1. บรการของรฐมประสทธภาพและมคณภาพเปนทยอมรบของผใชบรการ เปาหมายท 2. ภาครฐมการดำเนนการทมประสทธภาพ ดวยการนำนวตกรรม เทคโนโลยมา

ประยกตใช 9.2 แผนยอยของแผนแมบท การบรหารจดการการเงนการคลง


120

1. รกษาและเสรมสรางเสถยรภาพทางเศรษฐกจมหภาค โดยรกษาวนยการเงนการคลงภายใตกรอบความยงยนทางการคลง พฒนาระบบการคลงลวงหนาระยะปานกลางและระยะยาว ดำเนนกรอบนโยบายการเงนและการคลงทโปรงใส ยดหยน รกษาเสถยรภาพระบบการเงน และพฒนาเครองมอทางนโยบายใหมๆ เพอรองรบความผนผวนทางเศรษฐกจจากปจจยภายในและภายนอก รวมทงสอดรบกบบรบทและโครงสรางเศรษฐกจท เปลยนแปลง พฒนาประสทธภาพของระบบการเงนทงตลาดเงน ตลาดทน และการประกนภย สงเสรมการแขงขนทเป น ธ ร รม ส ร า งบ รรย าก าศ ท เ อ อ ต อ ก า รน ำ เท ค โน โล ย ม า ใช ใน ก าร ให บ ร ก า ร ทางการเงน และพฒนาโครงสรางพนฐานกลางทางการเงน ใหเปนมาตรฐานสากลและทนตอการเปลยนแปลงของนวตกรรมทางธรกจและดแลความมนคงและปลอดภยของระบบการชำระเงนหลกของประเทศ

2. พฒนาระบบเตอนภยทางดานเศรษฐกจ การเงนและการคาใหทนตอความกาวหนาทางเทคโนโลย นวตกรรม รวมทงการเคลอนยายทนและแรงงาน รปแบบการคา ตลอดจนการกดกนทางการคารปแบบใหมๆ และใหภาครฐและเอกชนมเครองมอพรอมปองกนความเสยง และมกลไกเชงสถาบนในการดแลเสถยรภาพระบบการเงนในภาพรวมไดอยางครอบคลม รวมถงการเพมประสทธภาพการจดเกบรายไดแผนเพมรายไดของประเทศคกบแผนงบประมาณใหเกดสมดลระหวางรายไดกบรายจาย การขยายฐานภาษและการปรบปรงระบบภาษทเหมาะสมกบสถานการณทางเศรษฐกจของประเทศ

3. จดทำงบประมาณตอบสนองตอเปาหมายตามยทธศาสตรชาต เพอใหงบประมาณเปนเครองมอสำคญทจะขบเคลอนยทธศาสตรชาต โดยสนบสนนบทบาทภารกจของหนวยงานทงในภารกจพนฐาน ภารกจยทธศาสตร ภารกจพนทและภารกจอน ๆ ทไดรบมอบหมายใหสามารถดำเนนการไดตามเปาหมายของแตละแผนงาน/โครงการ และเปาหมายรวมตามระยะเวลาทกำหนดไว สอดคลองกบสถานการณและความเรงดวนในแตละชวงเวลา โดยใชเครองมอดานนวตกรรมและเทคโนโลยททนสมยรวมกนเพอใหเกดการพฒนาในทก ๆ มตอยางยงยน

4. ทบทวน ศกษา ปรบปรงและพฒนาโครงสรางระบบและมาตรการทางภาษ ใหมโครงสรางในดานการจดเกบทมความเสมอภาคและความเปนธรรมทงในแนวตงและแนวนอนมระบบจดเกบภาษทมประสทธภาพ ครอบคลม เทาทนบรบททเปลยนแปลงไป หนวยงานมวธการททำใหประชาชนสามารถเขาใจและตระหนกถงระบบภาษไดอยางงาย ใหมาตรการภาษเปนเครองมอในการลดความเหลอมลำ ลดการสะสมความมงคงทกระจกตว อาทการปรบปรงมาตรการลดหยอนภาษและการจดเกบคาธรรมเนยมทมผลประโยชนตอสถานะทางเศรษฐกจและสงคมตลอดจนการใชมาตรการทางภาษเพอยกระดบเศรษฐกจฐานรากของประเทศ และใหสงเสรมและไมเปนอปสรรคตอการพฒนาประเทศในทกมต

121

5. กำหนดให มการตดตามประเมนผลสมฤทธการดำเนนการตามยทธศาสตรชาต และผลสมฤทธของแผนงาน/โครงการทงในภารกจพนฐาน ภารกจยทธศาสตร และภารกจพนทมการตดตามประเมนผลทงกอนเรมโครงการ ระหวางดำเนนการ และหลงการดำเนนงาน เปนการตดตามประเมนผลทงระบบ ตงแตปจจยนำเขา กระบวนการดำเนนการ ผลผลต ผลลพธ และผลกระทบตอการบรรลเปาหมายตามยทธศาสตรชาตโดยพฒนาการเชอมโยงขอมล เพอใหสามารถตรวจสอบ และนำไปสการปรบแนวทาง การดำเนนงานทเหมาะสมไดอยางตอเนองพรอมทงเปดโอกาสใหผมสวนได สวนเสยเขามามสวนรวมในการตดตามประเมนผล และจดใหมการรายงานการตดตามประเมนผลในการบรรลเปาหมายตอสาธารณะ เปนประจำ รวมทงการตรวจสอบโดยองคกรอสระตองเปนไปเพอสงเสรมการขบเคลอนยทธศาสตรชาต

เปาหมายของแผนยอย เปาหมายท 1. หนวยงานภาครฐบรรลผลสมฤทธตามเปาหมายยทธศาสตรชาต

9.3 แผนยอยของแผนแมบท การสรางและพฒนาบคลากรภาครฐ แนวทางพฒนา

1. ปรบปรงกลไกในการกำหนดเปาหมายและนโยบายกำลงคนในภาครฐใหมมาตรฐาน และเกดผลในทางปฏบตไดอยางมประสทธภาพเพอใหกำลงคนภาครฐมความเหมาะสมกบภารกจของภาครฐและสอดคลองกบทศทางการพฒนาประเทศตามยทธศาสตรชาต โดยเฉพาะการพฒนาระบบการบรหารกำลงคนใหมความคลองตวยดระบบคณธรรมเพมความยดหยนคลองตวใหกบหนวยงานภาครฐในการบรหารทรพยากรบคคลในทกขนตอนควบค ไปกบการเสรมสรางประสทธภาพและคณภาพภายใตหลกระบบคณธรรมปรบปรงเปลยนแปลงกลไกการวางแผนกำลงคนรปแบบการจางงานการสรรหาการคดเลอกการแตงตงเพอเออใหเกดการหมนเวยนถายเทแลกเปลยนและโยกยายบคลากรคณภาพในหลากหลายระดบระหวางภาคสวนตางๆของประเทศไดอยางคลองตว

2. เสรมสรางความเขมแขงในการบรหารงานบคคลในภาครฐใหเปนไปตามระบบคณธรรมอยางแทจรง โดยการสรรหาและคดเลอกบคคลทมความรความสามารถ มคณธรรมจรยธรรมและจตสำนกสาธารณะ มระบบบรหารจดการและพฒนาบคลากรใหสามารถสนองความตองการในการปฏบตงานมความกาวหนาในอาชพสามารถจงใจใหคนดคนเกงทำงานในภาครฐโดยมการประเมนผลและเลอนระดบตำแหนงของบคลากรภาครฐตามผลสมฤทธของงานและพฤตกรรมในการปฏบตงาน โดยมกลไกการปองกนการแทรกแซงและการใชดลยพนจโดยมชอบ การสรางความกาวหนาใหกบบคลากรภาครฐตามความรความสามารถและศกยภาพในการปฏบตงาน และการสรางกลไกใหบคลากรภาครฐสามารถโยกยายและหมนเวยนไดอยางคลองตวเพอประโยชนของภาครฐ รวมถงการพฒนาระบบการจางงานบคลากรภาครฐทก

122

ประเภทใหมรปแบบทหลากหลายเหมาะสมกบภารกจในรปตางๆอาท การจางงานทมลกษณะชวคราว ใหเปนเครองมอในการบรหารงานในภาครฐไดอยางมประสทธภาพรวมทงการทบทวนและปรบเปลยนระบบคาตอบแทนทเปนธรรมมมาตรฐานเหมาะสมสอดคลองกบภาระงาน โดยปรบปรงวธการกำหนดและพจารณาคาตอบแทนและสทธประโยชนของบคลากรภาครฐใหมมาตรฐาน เหมาะสมกบลกษณะงานและภารกจรวมถงสามารถเทยบเคยงกบตลาดการจางงานไดอยางสมเหตสมผล โดยไมใหเกดความเหลอมลำของคาตอบแทนและสทธประโยชนตาง ๆ ระหวางบคลากรของรฐ

3. พฒนาบคลากรภาครฐทกประเภทใหมความรความสามารถสง มทกษะการคดวเคราะหและการปรบตวใหทนตอการเปลยนแปลงมระบบการพฒนาขดความสามารถบคลากรภาครฐใหมสมรรถนะใหมๆ ทกษะการใชภาษาองกฤษและภาษาทสามทกษะดานดจทล มทศนคตและกรอบความคดในการทำงานเพอใหบรการประชาชนและอำนวยความสะดวกภาคเอกชนและภาคประชาสงคมเพอประโยชนของการพฒนาประเทศ สามารถรองรบการเปลยนแปลงบรบทการพฒนามการเสรมสรางคณธรรมและจรยธรรมการปรบเปลยนแนวคดใหการปฏบตราชการเปนมออาชพมจตบรการทำงานในเชงรกและมองไปขางหนาสามารถบรณาการการทำงานรวมกบภาคสวนอนไดอยางเปนรปธรรม และมสำนกในการปฏบตงานดวยความรบผดรบชอบและความสจรต ปฏบตงานตามหลกการและหลกวชาชพดวยความเปนธรรมและเสมอภาคกลายนหยดในการกระทำทถกตอง คำนงถงประโยชนของสวนรวมมากกวาประโยชนของสวนตน ตลอดจนสงเสรมใหมการคมครองและปกปองบคลากรภาครฐทกลายดหยดในการกระทำทถกตองและมพฤตกรรมการปฏบตงานตามจรยธรรมและจรรยาบรรณวชาชพ

4. สรางผนำทางยทธศาสตรในหนวยงานภาครฐทกระดบอยางตอเนองและเปนระบบ เพอใหผนำและผบรหารภาครฐมความคดเชงกลยทธมความเขาใจสภาพเศรษฐกจ สงคม และวฒนธรรมทงระดบทองถน ระดบประเทศ ระดบภมภาค และระดบโลก มความสามารถในการนำหนวยงาน และมคณธรรมจรยธรรมในการบรหารงานเพอประโยชนของสวนรวม เปนทงผนำทางความรและความคดผลกดนภารกจนำการเปลยนแปลงพฒนานโยบายและยทธศาสตรเปนแบบอยางทดตอผรวมงานและตอสงคมเพอรองรบการขบเคลอนยทธศาสตรชาตระยะยาว โ ด ย ต อ ง ไ ด ร บ ก า ร ป ร บ เป ล ย น ก ร ะ บ ว น ก า ร ท า ง ค ว า ม ค ด ใ ห ต น เอ ง มความเปนผประกอบการสาธารณะเพมทกษะใหมสมรรถนะทจำเปนและเปลยนแปลงพฤตกรรมอนจะชวยทำใหสามารถแสดงบทบาทของการเปนผนำการเปลยนแปลงเพอสรางคณคาและประโยชนสขใหแกประชาชน

เปาหมายของแผนยอย เปาหมายท 1. บคลากรภาครฐยดคานยมในการทำงานเพอประชาชน ยดหลกคณธรรม จรยธรรม มจตสำนก มความสามารถสง มงมน และเปนมออาชพ

123

10. ประเดน การตอตานการทจรตและประพฤตมชอบ 10.1 เปาหมายระดบประเดนของแผนแมบท

เปาหมายท 1. ประเทศไทยปลอดการทจรตและประพฤตมชอบ การบรรลคาเปาหมายตามแผนแมบท

10.2 แผนยอยของแผนแมบท การปองกนการทจรตและประพฤตมชอบ แนวทางพฒนา

1. ปลกและปลกจตสำนกการเปนพลเมองท ด ม วฒนธรรมสจรต และการปลกฝ ง และหลอหลอมวฒนธรรมในกลมเดกและเยาวชนทกชวงวย ทกระดบมงเนนการปรบพฤตกรรม“คน”โดยการ“ปลก” และ “ปลก”จตสำนกความเปนพลเมองทดมวฒนธรรมสจรต สามารถแยกแยะไดวาสงใดเปนประโยชนสวนตนสงใดเปนประโยชนสวนรวม มความละอายตอการกระทำความผด ไมเพกเฉยอดทนตอการทจรต และเขามามสวนรวมในการตอตานการทจรตทกรปแบบ รวมถงการสงเสรมการสรางวฒนธรรมและคานยมสจรตในระดบชมชนเพอนำไปสการเปลยนแปลงพฤตกรรมคานยมทยดประโยชนสาธารณะมากกวาประโยชนสวนตน และตอตานการทจรตและประพฤตมชอบในทกรปแบบ โดยเฉพาะการสงเสรมวฒนธรรมสจรตผานหลกสตรการศกษาภาคบงคบทเดกไทยทกคนตองเรยนทงภาคทฤษฎและภาคปฏบตตงแตระดบปฐมวยจนถงระดบอดมศกษา เพอปฏรป “พลเมองไทยในอนาคต” ใหมความเปนพลเมองเตมขน สามารถทำหนาทความเปนพลเมองทด มจตสำนกยดมนในความซอสตยสจรต มความรบผดชอบตอสวนรวมมระเบยบวนย และเคารพกฎหมาย

2. สงเสรมการปฏบตหนาทของขาราชการและเจาหนาทของรฐใหมความใสสะอาด ปราศจากพฤตกรรมทสอไปในทางทจรตโดยการปฏบตหนาทราชการอยางเปดเผย โปรงใส ถกตอง เปนธรรม ไมคดโกง รจกแยกแยะเรองสวนตวออกจากหนาทการงาน การสรางธรรมาภบาลในการบรหารงาน ตลอดจนการสรางจตสำนกและคานยมในการตอตานการทจรตใหแกบคลากรขององคกร โดยการสนบสนนใหขาราชการและเจาหนาทรฐเขามามสวนรวมเปนเครอขายตอตานการทจรตในหนวยงานภาครฐ เพอสงเสรมการมสวนรวมในการเฝาระวงสอดสอง ตดตามพฤตกรรมเสยงและแจงเบาะแส เพอสกดกนมใหเกดการทจรตประพฤตมชอบได โดยมมาตรการสนบสนนและคมครองผแจงเบาะแส

3. พฒนาคานยมของนกการเมองใหมเจตนารมณทแนวแนในการทำตนเปนแบบอยาง ทด มคณธรรม จรยธรรม ความซอสตยสจรต เหนแกประโยชนสวนรวม เนองจากผบรหารประเทศ/ทองถน/ชมชน ตองมคณธรรมและจรยธรรมสงกวามาตรฐานทางจรยธรรมทวไปในสงคม เพอเปนตนแบบแกประชาชน เดก เยาวชน และสงคมโดยรวม โดยนอกเหนอจาก

124

คณสมบตตามทกำหนดตามกฎหมายแลว ผบรหารประเทศตองมคณสมบตทางจรยธรรมดวยมการพฒนายกระดบการมจรยธรรมของผดำรงตำแหนงทางการเมองเพอสรางนกการเมองทมคณธรรมจรยธรรม รวมทงกำกบจรยธรรมภายในพรรคการเมอง

4. ปรบ“ระบบ”เพอลดจำนวนคดทจรตและประพฤตมชอบในหนวยงานภาครฐ มงเนนการสรางนวตกรรมการตอตานการทจรตอยางตอเนอง เพอสนบสนนใหการดำเนนงานของหนวยงานภาครฐมความโปรงใส ตรวจสอบไดในทกขนตอนการดำเนนงาน และมความเทาทนตอพลวตของการทจรต โดยการพฒนาเครองมอ เพอสรางความโปรงใส มงเนนการสรางนวตกรรมและมาตรการในการตอตานการทจรตทมประสทธภาพและเทาทนตอพลวตของการทจรต รวมถงการประเมนความเสยงดานการทจรต เพอใหหนวยงานภาครฐมมาตรการ ระบบ หรอแนวทางในบรหารจดการความเสยงของการดำเนนงานทอาจกอใหเกดการทจรตและการบรณาการตดตามประเมนผลการปองกนและปราบปรามการทจรตภาครฐในโครงการลงทนขนาดใหญของรฐและรฐวสาหกจตงแตขนวางแผนกอนดำเนนงาน ขนระหวางการดำเนนงาน และขนสรปผลหลงการดำเนนโครงการ

5. ปรบระบบงานและโครงสรางองคกรทเออตอการลดการใชดลพนจในการปฏบตงานของเจาหนาทเชน การนำระบบเทคโนโลยเขามาใชแทนการใชดลพนจเพอสนบสนนการปฏบตงานการสรางมาตรฐานทโปรงใสในกระบวนการบรการของภาครฐลดขนตอนกระบวนการและระยะเวลาในการปฏบตงานดวยวธปฏบตทชดเจนตรวจสอบได ปรบปรงแกไขกฎหมายและระเบยบทเกยวของเพอลดการใชดลพนจของผมอำนาจในการพจารณาอนมต อนญาต รวมถงการสรางความโปรงใสในการบรการขอมลภาครฐทงระบบโดยการพฒนาระบบขอมลดจทลทมการกำหนดกฎเกณฑ กตกา กระบวนการ ขนตอนการดำเนนงานการเขาถงขอมล รวมถงขอมลก ารจ ด ซ อ จ ด จ า งแ ล ะก าร ใช งบ ป ระม าณ ข อ งห น ว ย งาน ภ าค ร ฐ เ พ อ ส ง เส ร ม การเขาถงขอมลสาธารณะ สรางความโปรงใส และสงเสรมใหมการตรวจสอบการบรหารจดการของภาครฐโดยสาธารณชนซงรวมถงการมกลไกทเปดโอกาสใหประชาชนเขามามสวนรวมในการตรวจสอบการจดซอจดจางและการดำเนนการภาครฐ เพอบรณาการการทำงานของรฐและประชาชน รวมถงสงเสรมสนบสนนการตนตวและเพมขดความสามารถของประชาชนในการรวมเฝาระวง และปองกนการทจรตคอรรปชนทมอยใกลตว โดยมมาตรการสนบสนนและคมครองผชเบาะแสทสามารถสรางความเชอมนและมนใจใหกบผใหเบาะแส

เปาหมายของแผนยอย เปาหมายท 1. ประชาชนมวฒนธรรมและพฤตกรรมซอสตยสจรต เปาหมายท 2. คดทจรตและประพฤตมชอบลดลง

125

11. ประเดน การวจยและพฒนานวตกรรม 11.1 เปาหมายระดบประเดนของแผนแมบท

เปาหมายท 1. ความสามารถในการแขงขนดานโครงสรางฐานทางเทคโนโลย และดานโครงสรางพนฐานทางวทยาศาสตรของประเทศเพมสงขน

เปาหมายท 2. มลคาการลงทนวจยและพฒนา นวตกรรมตอผลตภณฑมวลรวมในประเทศเพมขน 11.2 แผนยอยของแผนแมบท การวจยและพฒนานวตกรรม ดานเศรษฐกจ

แนวทางพฒนา 1. พฒนาเกษตรสรางมลคา โดยการสงเสรมการวจย พฒนา และประยกตใชนวตกรรม

ในภาคการเกษตรเปาหมายของประเทศ ไดแก เกษตรอตลกษณ เกษตรปลอดภย เกษตรชวภาพ เกษตรแปรรป และเกษตรอจฉรยะ เพอเพมประสทธภาพการผลตทงในเชงปรมาณ คณภาพ และความหลากหลายของผลผลตรวมทงเพอยกระดบรายได ลดรายจายและลดปจจยเสยงในการทำการเกษตรใหกบเกษตรกร ตลอดจนรกษาความหลากหลายทางชวภาพและภมปญญาทองถน โดยมประเดนการวจยทสำคญ อาท การพฒนาสายพนธพชและสตวการลดตนทนแรงงานและปจจยการผลต การพยากรณอากาศและวเคราะหปจจยเสยงเพอการเกษตร การรกษาและแปรรปผลตภณฑทางการเกษตร เปนตน

2. พฒนาอตสาหกรรมแหงอนาคตโดยการสงเสรมการวจย พฒนา และประยกตใชนวตกรรมในภาคอตสาหกรรมเปาหมายของประเทศ ไดแก อตสาหกรรมชวภาพ อตสาหกรรมความมนคง อตสาหกรรมพลงงาน อตสาหกรรมดจทล ขอมล และปญญาประดษฐ และอตสาหกรรมอาหารยา และเครองสำอาง โดยมประเดนการวจยทสำคญ อาท ชววตถและวคซน สมนไพร วทยาการหนยนตและระบบอตโนมต ความปลอดภยไซเบอร พลงงานทดแทนและพลงงานทางเลอก โครงขายพลงงานอจฉรยะ การกกเกบพลงงาน การบนและอวกาศ การขนสงระบบราง การเชอมตอของสรรพสงและขอมลขนาดใหญ

3. พฒนาบรการแหงอนาคตโดยการสงเสรมการวจย พฒนา และประยกตใชนวตกรรม ในภาคบรการเปาหมายของประเทศไดแก การบรการทางการแพทยการทองเทยวเชงอนรกษทมคณภาพอยางยงยน และการบรการขนสงและโลจสตกส เพอยกระดบการใหบรการ เพมทกษะของบคลากรไทยทสอดคลองกบความตองการของตลาด โดยมประเดนการวจยทสำคญ อาทระบบแพทยปฐมภม การดแลผสงอาย การบรการทางการแพทยแบบแมนยำ การทองเทยวเชงสงเสรมสขภาพ การทองเทยวเชงอนรกษสงแวดลอมและวฒนธรรม และการกระจายสนคา ระบบโลจสตกสอจฉรยะ

เปาหมายของแผนยอย เปาหมายท 1. ภาคอตสาหกรรมการผลตและบรการ สรางมลคาเพมสงขนจากการวจยและนวตกรรมสงผลใหเกดการขยายตวเพมขนจากปจจบน

126

เปาหมายท 2. วสาหกจในกลมเปาหมายดานเศรษฐกจทมนวตกรรมเพมขน 11.3 แผนยอยของแผนแมบท การวจยและพฒนานวตกรรม ดานสงคม

แนวทางพฒนา 1. พฒ นาและเสรมสรางศ กยภาพทร พยากรมน ษย โดยการส ง เสรมการวจ ย พฒ นา

และประยกตใชนวตกรรมในการพฒนาศกยภาพทรพยากรมนษยของประเทศตลอดทกชวงวย (ปฐมวย วยเดก วยเรยน วยแรงงาน วยสงอาย) การตระหนกถงพหปญญาของมนษยทหลากหลาย เพอใหประชาชนไทยมทกษะความร และเปนกำลงในการพฒนาประเทศ โดยมประเดนการวจยทสำคญ อาท โภชนาการและสขภาวะในชวงปฐมวย การปลกฝงความเปนคนด วนย และจตสาธารณะในวยเรยนการพฒนาทกษะและสมรรถนะทจำเปนในศตวรรษท 21 ในวยเรยนและวยแรงงานบคลากรทางการศกษา คร หลกสตรและกระบวนการสอน การสงเสรมศกยภาพผสงอายระบบบรการสาธารณสข และวทยาศาสตรทางการกฬา

2. สรางความเสมอภาคทางสงคม โดยการสงเสรมการวจย พฒนา และประยกตใชนวตกรรมในการแกปญหาความเหลอมลำในสงคม เพอลดความแตกตางทางดานรายได รายจาย การเขาถงบรการขนพนฐาน และเพมความเสมอภาคในกระบวนการยตธรรม โดยมประเดนการวจยทสำคญ อาทการจดการทดนทำกน ระบบหลกประกนสขภาพของรฐ การเสรมสรางความเขมแขงของชมชนและกระจายอำนาจการเขาถงบรการสาธารณะและกระบวนการยตธรรม

3. ปรบสมดลและพฒนาระบบการบรหารจดการภาครฐโดยการสงเสรมการวจย พฒนา และประยกตใชนวตกรรมในการพฒนาการบรหารจดการภาครฐ เพอใหมความทนสมย ตอบสนองความตองการและใหบรการประชาชนไดอยางสะดวกรวดเรว และโปรงใสโดยมประเดนการวจยทสำคญ อาทรฐบาลดจทล ระบบขอมลขนาดใหญภาครฐ กลไกการพฒนาในเชงพนท

เปาหมายของแผนยอย เปาหมายท 1. คณภาพชวต ศกยภาพทรพยากรมนษย และความเสมอภาคทางสงคมไดรบการยกระดบเพมขน จากผลการวจยและพฒนานวตกรรมเชงสงคม

11.4 แผนยอยของแผนแมบท การวจยและพฒนานวตกรรม ดานสงแวดลอม แนวทางพฒนา

1. ศกษาความหลากหลายทางชวภาพโดยการสงเสรมการวจย พฒนา และประยกตใชนวตกรรมในการอนรกษและฟนฟความหลากหลายทางชวภาพของทรพยากรทางบก ทางนำและทางทะเลเพอใหรกษาความอดมสมบรณทางชวภาพของประเทศ และนำไปใชประโยชนตอยอดในเชงเศรษฐกจและสงคม โดยมประเดนการวจยทสำคญ อาทพนธพชและสตวปาเฉพาะถนหายากแหลงกำเนดของพนธไม ความหลากหลายชวภาพและการใชประโยชนในระบบนเวศ ธรณวทยาทางทะเล การบรหารจดการประมงทะเล สนแร

127

2. ศกษาการเปลยนแปลงสภาพภมอากาศโดยการสงเสรมการวจย พฒนา และประยกตใชนวตกรรมในการเตรยมความพรอมและรองรบผลกระทบจากการเปลยนแปลงสภาพภมอากาศของโลก โดยมประเดนการวจยทสำคญ อาทฐานขอมลการลดการปลอยกาซเรอนกระจก การกกเกบกาซเรอนกระจกในภาคการเกษตรและปาไม การประเมนผลกระทบตอชมชนเมอง และภาคการผลตตาง ๆ การกดเซาะชายฝงการบรหารจดการพบตภยทงระบบ

3. พฒนาการจดการสงแวดลอมโดยการสงเสรมการวจย พฒนา และประยกตใชนวตกรรมในการพฒนาการจดการสงแวดลอม และการจดการมลพษเพอสงเสรมภาคการผลตทางเศรษฐกจทเปนมตรกบสงแวดลอม และควบคมมลพษในรปแบบตาง ๆ โดยมประเดนการวจยทสำคญ อาทการผลตและการบรโภคทเปนมตรตอสงแวดลอม การลดของเสยจากตนทาง การจดการขยะมลฝอย นำเสย และของเสยอนตรายการนำของเหลอทงมาใชประโยชน

4. พฒนาการบรหารจดการนำโดยการสงเสรมการวจย พฒนา และประยกตใชนวตกรรมในการพฒนาการบรหารจดการนำเพอใหเพยงพอตอการอปโภค บรโภค รวมทง ใชในภาคการเกษตร อตสาหกรรม และการรกษาระบบนเวศ โดยมประเดนการวจยทสำคญ อาทอทกวทยาเชงพนท ระบบนำชมชนและเกษตร

5. พฒนาการจดการพลงงานทเปนมตรตอสงแวดลอม โดยการสงเสรมการวจย พฒนา และประยกตใชนวตกรรมในการพฒนา และถายทอดเทคโนโลยดานพลงงานหมนเวยนและเทคโนโลยทเกยวของ โดยเฉพาะระบบการกกเกบพลงงาน และระบบโครงขายไฟฟาอจฉรยะ และการนำมาใชเพอใหสามารถผลตไฟฟาจากพลงงานหมนเวยนไดในสดสวนทสงขน และการผลตไฟฟาทมการกระจายศนยมากขน

เปาหมายของแผนยอย เปาหมายท 1. การประยกตใชความร เทคโนโลยและนวตกรรมในการเพมมลคาของเศรษฐกจ สเขยวอยางยงยนเพมขน

11.5 แผนยอยของแผนแมบท การวจยและพฒนานวตกรรม ดานองคความรพนฐาน แนวทางพฒนา

1. พฒ นาองค ความร พ น ฐานและเทค โน โลย ฐาน โดยการส ง เส รมการว จ ย พฒ นา และประยกตใชนวตกรรมในการพฒนาความร พนฐานและเทคโนโลยฐาน เพอเพมขดความสามารถการแขงขนในสาขาทประเทศไทยมความไดเปรยบหรอมศกยภาพสง รวมทงนำไปใชประโยชนตอยอดในเชงเศรษฐกจและสงคม โดยมประเดนการวจยทสำคญ อาทเทคโนโลยชวภาพ เทคโนโลยวสด นาโนเทคโนโลย และเทคโนโลยดจทล

2. พฒนาองคความรพนฐานทางสงคมและความเปนมนษย โดยการสงเสรมการวจย พฒนา และประยกตใชนวตกรรมในการพฒนาองคความรพนฐานทางสงคมและความเปนมนษย เพอสราง

128

องคความรทางดานสงคมศาสตร มนษยศาสตรของประเทศ รวมทงนำไปใชประโยชนตอยอดในเชงเศรษฐกจและสงคม โดยมประเดนการวจยทสำคญ อาท ชมชนของไทย ดานศลปะ วฒนธรรม ภาษา ดนตร วรรณกรรมของไทย ความภาคภมใจในความเปนไทย และสำนกในการดแลรบผดชอบตอบานเมอง มรดกวฒนธรรม

3. พฒนาความเปนเลศทางวชาการโดยการสงเสรมการวจย พฒนา และประยกตใชนวตกรรมเพอสรางองคความรและความเปนเลศทางวชาการในดานทประเทศไทยมศกยภาพแตละสาขา รวมทงเชอมโยงใหเกดเครอขายและการนำไปใชประโยชนตอยอดในเชงเศรษฐกจและสงคม โดยมประเดนการวจยทสำคญ อาท วทยาศาสตรธรรมชาต วศวกรรม วทยาศาสตรขอมล วทยาศาสตรชวภาพประสาทวทยาศาสตรและพฤตกรรมการรคด เศรษฐศาสตรพฤตกรรมและนโยบายสาธารณะสำหรบเศรษฐกจยคใหม และสงคมศาสตรและสหสาขาวชากบนโยบายสาธารณะในโลกยคอตสาหกรรมยคท 4

เปาหมายของแผนยอย เปาหมายท 1. ประเทศไทยมขดความสามารถของเทคโนโลยฐานทง 4 ดานทดเทยมประเทศทกาวหนาในเอเชย

11.6 แผนยอยของแผนแมบท ดานปจจยสนบสนนในการวจยและพฒนานวตกรรม แนวทางพฒนา

1. พฒนาระบบบรหารจดการงานวจย เพอบรณาการระบบวจยและ นวตกรรมของประเทศ โดยใหมหนวยงานเทาทจำเปน มบทบาทหนาททชดเจน ไมซำซอน อาท ดานนโยบาย วทยาศาสตร วจย และนวตกรรม การใหทนวจยและนวตกรรม การทำวจยและสรางนวตกรรม การสนบสนน ตรวจวเคราะหและรบรองมาตรฐาน และการจดการความรจากงานวจยและนวตกรรม

2. พฒนาโครงสรางพนฐานและสงอำนวยความสะดวกดานวทยาศาสตรเทคโนโลยสมยใหมทจำเปนตอการสรางความสามารถในการแขงขนของประเทศทสำคญ ไดแก หองปฏบตการวจย ศนยความเปนเลศเฉพาะทาง สถาบนวจยและพฒนาเทคโนโลย ฐานขอมลและดชนดานวทยาศาสตร วจยและนวตกรรมของประเทศ ระบบสารสนเทศกลางเพอเชอมโยงฐานขอมลดานการวจยและนวตกรรม ในระดบชาตและนานาชาต รวมทงแนวทางการพฒนาฐานขอมลและระบบสารสนเทศกลาง ภายใตกรอบเงอนไข กฎหมายเกยวกบการคมครองขอมลสวนบคคล ความลบทางการคา สทธบตร ทรพยสนทางปญญาและลขสทธ โดยการสรางความรวมมอระหวางภาครฐ สถาบนการศกษาและภาคเอกชน โดยบรณาการความสามารถของนกวจยภายใตสงกดตางๆ เพอทำงานวจยดานวทยาศาสตรเทคโนโลยสมยใหมในประเดนทมงเนน ไดแก เทคโนโลยทชวยใหเกดการรบสงขอมลไดอยางรวดเรวและละเอยดมากขน เทคโนโลยทชวยใหจดเกบขอมลไดยาวนานและใชพนทนอย เทคโนโลยหนยนตขนาดเลกทออกแบบและควบคมใหสามารถทำหนาทไดตาม

129

ภารกจ ระบบหรอชนสวนทางวศวกรรมทเลยนแบบสงมชวตเพอทำหนาทแทน เปนตน ใหมความเปนเลศเฉพาะทาง

3. พฒนามาตรฐาน ระบบคณภาพ และการวเคราะหทดสอบทเปนทยอมรบตามขอตกลงระหวางประเทศและสอดรบกบความจำเปนของอตสาหกรรมปจจบนเพอพฒนาอตสาหกรรมทใชในการขบเคลอนเศรษฐกจเพอใหสามารถสงมอบสนคาและบรการทมคณภาพและความปลอดภยตามมาตรฐานระหวางประเทศ หรอความตองการเฉพาะทผซอกำหนด อนจะทำใหสนคาและบรการนนสามารถแขงขนไดในตลาดโลก

4. สงเสรมการถายทอดเทคโนโลย การวจยพฒนา การออกแบบและวศวกรรม รวมทงการพฒนากระบวนการและผลตภณฑ โดยดำเนนงานในลกษณะของการเปนหนสวนกนระหวางผใชเทคโนโลย ผใหบรการเทคโนโลย ทงในภาครฐและเอกชน กบกลมนกวจย และบรณาการความเชยวชาญกบหนวยงานอนๆ ไดอยางคลองตว รวมทงใชกลไกความรวมมอกบตางประเทศ และสรางมาตรการจงใจผเชยวชาญทงในประเทศและตางประเทศเพอรวมกนวจยพฒนาเทคโนโลยชนแนวหนา ใหมความทนสมยสอดรบการเปลยนแปลงเทคโนโลยในอนาคต ตอบสนองความตองการของประเทศไดอยางทนทวงทและสามารถใชประโยชนเชงพาณชยเพอเพมระดบผลตภาพ ลดตนทน เกดผลตอบสนองตอการลงทนสง และมผลการวจยตามความตองการของอตสาหกรรมไดรวดเรวยงขน ยกระดบคณภาพชวตของประชาชน

5. การ เพ มจ ำนวนและคณ ภ าพบ คล ากรว จ ย และนวตกรรม เพ อผล ต (เช งป รม าณ ) และพฒนาศกยภาพ (เชงคณภาพ) ของบคลากรวจยและนวตกรรมของประเทศทสอดคลองกบ ยทธศาสตรชาตใหเพยงพอทงภาคการผลต บรการ สงคมและชมชน เพอรองรบการเพมขดความสามารถใน การแขงขนของประเทศดวยการวจยและนวตกรรม และเตรยมความพรอมสำหรบการเปลยนแปลงในอนาคต

6. การพฒนามาตรฐานและจรยธรรมการวจย โดยมงเนนการกำหนด มาตรการหลกเกณฑในการดำเนนงานวจยซงตงอยบนพนฐานของจรยธรรมและหลกวชาการทเหมาะสม อาท มาตรฐานการวจยในมนษย มาตรฐานการเลยงและใชสตวเพองานทางวทยาศาสตร มาตรฐานความ ปลอดภยหองปฏบตการ มาตรฐานความปลอดภยทางชวภาพ มาตรฐานผลตภณฑดานนาโนเทคโนโลย มาตรฐานทเกยวของกบนกวจย มาตรฐานผทรงคณวฒในการประเมนขอเสนอการวจย มาตรฐานการเผยแพร ผลงานวจยและผลงานทางวชาการ มาตรฐานการจดสรรสทธประโยชนจากทรพยสนทางปญญาทไดจาก การวจย จรรยาวชาชพวจยและแนวทางปฏบต และจรยธรรมสำหรบผประเมนโครงการวจย ผลงานวชาการ และผลงานวจย

เปาหมายของแผนยอย เปาหมายท 1. จำนวนโครงสรางพนฐานวทยาศาสตรและเทคโนโลยสมยใหมทจำเปนตอการพฒนาประเทศเพมขน

130

เปาหมายท 2. สดสวนการลงทนวจยและพฒนาของภาคเอกชนตอภาครฐเพมขน

แผนระดบท 2 แผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท 12 เปาหมายรวม

1. คนไทยมคณลกษณะเปนคนไทยทสมบรณ 2. ความเหลอมลำทางดานรายไดและความยากจนลดลง 3. ระบบเศรษฐกจมความเขมแขงและแขงขนได 4. ทนทางธรรมชาตและคณภาพสงแวดลอม สามารถสนบสนนการเตบโตทเปนมตรกบ สงแวดลอม มความ

มนคงทางอาหาร พลงงาน และนำ 5. มความมนคงในเอกราชและอธปไตย สงคมปลอดภย สามคค สรางภาพลกษณด และ เพมความเชอมน

ของนานาชาตตอประเทศไทย 6. มระบบบรหารจดการภาครฐทมประสทธภาพ ทนสมย โปรงใส ตรวจสอบได กระจาย อำนาจและมสวน

รวมจากประชาชน ยทธศาสตรท 1 การเสรมสรางและพฒนาศกยภาพทนมนษย เปาหมาย

เปาหมายท 1 คนไทยสวนใหญมทศนคตและพฤตกรรมตามบรรทดฐานทดของสงคม เปาหมายท 2 คนในสงคมไทยทกชวงวยมทกษะ ความร และความสามารถเพมขน เปาหมายท 3 คนไทยมการศกษาทมคณภาพตามมาตรฐานสากลและมความสามารถ เรยนรดวยตนเอง

อยางตอเนอง เปาหมายท 4 คนไทยมสขภาวะทดขน เปาหมายท 5 สถาบนทางสงคมมความเขมแขงและมสวนรวมในการพฒนาประเทศ เพมขนโดยเฉพาะ

สถาบนครอบครว สถาบนการศกษา สถาบนทางศาสนา ชมชน สอมวลชน และ ภาคเอกชน แนวทางการพฒนา

1. ปรบเปลยนคานยมคนไทยใหมคณธรรม จรยธรรม มวนย จตสาธารณะ และพฤตกรรมทพงประสงค 2. พฒนาศกยภาพคนใหมทกษะความรและความสามารถในการดำรงชวตอยางมคณคา 3. ยกระดบคณภาพการศกษาและการเรยนรตลอดชวต 4. ลดปจจยเสยงดานสขภาพและใหทกภาคสวนคำนงถงผลกระทบตอสขภาพ 5. เพมประสทธภาพการบรหารจดการระบบสขภาพภาครฐและปรบระบบการเงนการคลง ดานสขภาพ 6. พฒนาระบบการดแลและสรางสภาพแวดลอมทเหมาะสมกบสงคมสงวย 7. ผลกดนใหสถาบนทางสงคมมสวนรวมพฒนาประเทศอยางเขมแขง

131

ยทธศาสตรท 2 : การสรางความเปนธรรมและลดความเหลอมลำในสงคม เปาหมาย

เปาหมายท 1 ลดปญหาความเหลอมลำดานรายไดของกลมคนทมฐานะทางเศรษฐกจสงคม ทแตกตางกน และแกไขปญหาความยากจน

เปาหมายท 2 เพมโอกาสการเขาถงบรการพนฐานทางสงคมของภาครฐ เปาหมายท 3 เพมศกยภาพชมชนและเศรษฐกจฐานรากใหมความเขมแขง เพอใหชมชนพงพาตนเองและ

ไดรบสวนแบงผลประโยชนทางเศรษฐกจมากขน แนวทางการพฒนา

1. เพมโอกาสใหกบกลมเปาหมายประชากรรอยละ 40 ทมรายไดตำสดใหสามารถเขาถง บรการทมคณภาพของรฐ และมอาชพ

2. กระจายการใหบรการภาครฐทงดานการศกษา สาธารณสข และสวสดการทมคณภาพให ครอบคลมและทวถง

3. เสรมสรางศกยภาพชมชน การพฒนาเศรษฐกจชมชน และการสรางความเขมแขงการเงน ฐานรากตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงเพอใหชมชนสามารถพงพาตนเองได มสทธในการจดการ ทน ทดนและทรพยากรภายในชมชม

ยทธศาสตรท 3 : การสรางความเขมแขงทางเศรษฐกจและแขงขนไดอยางยงยน เปาหมาย

เปาหมายท 1 เศรษฐกจเตบโตไดตามศกยภาพ ประชาชนมความเปนอยและคณภาพชวตทดขน เปาหมายท 2 การลงทนภาครฐและเอกชนขยายตวอยางตอเนอง เปาหมายท 3 พฒนาภาคสงออกใหขยายตวและเปนกลไกสำคญในการขบเคลอนเศรษฐกจไทย เปาหมายท 4 เพมผลตภาพการผลตของประเทศ เปาหมายท 5 รกษาเสถยรภาพของการขยายตวทางเศรษฐกจ เปาหมายท 6 เพมการลงทนจากความรวมมอภาครฐและภาคเอกชนในการพฒนาโครงสรางพนฐานของ

ประเทศ เปาหมายท 7 ประชาชนและผประกอบการเขาสระบบภาษมากขน เปาหมายท 8 ประเทศไทยมขดความสามารถในการแขงขนทางเศรษฐกจสงขน เปาหมายท 9 เศรษฐกจรายสาขาเตบโตอยางเขมแขงและเปนฐานในการสรางความเจรญเตบโตทาง

เศรษฐกจของประเทศ เปาหมายท 10 เกษตรกรมรายไดเงนสดสทธทางการเกษตรเพมขนและพนทการทำเกษตรกรรมยงยน

เพมขนตอเนอง เปาหมายท 11 พฒนาพนทไปสเมองอตสาหกรรมนเวศ

132

เปาหมายท 12 ประเทศไทยมรายไดจากการทองเทยวเพมขนและมขดความสามารถในการแขงขนดานการทองเทยวสงขน

เปาหมายท 13 วสาหกจขนาดกลางและขนาดยอมมบทบาทตอระบบเศรษฐกจเพมมากขน เปาหมายท 14 เพมประสทธภาพของภาคการเงนเพอใหเปนกลไกสนบสนนการพฒนาทางเศรษฐกจและ

สงคม แนวทางการพฒนา

1. การบรหารจดการเศรษฐกจสวนรวม 2. การเสรมสรางและพฒนาขดความสามารถในการแขงขนของภาคการผลตและบรการ

ยทธศาสตรท 4 : การเตบโตทเปนมตรกบสงแวดลอมเพอการพฒนาอยางยงยน เปาหมาย

เปาหมายท 1 รกษาและฟนฟฐานทรพยากรธรรมชาต เปาหมายท 2 สรางความมนคงดานนำ และบรหารจดการทรพยากรนำทงนำผวดนและ นำใตดน ใหม

ประสทธภาพ เปาหมายท 3 สรางคณภาพสงแวดลอมทดลดมลพษ และลดผลกระทบตอสขภาพของ ประชาชนและ

ระบบนเวศ เปาหมายท 4 เพมประสทธภาพการลดกาซเรอนกระจกและขดความสามารถในการปรบตวตอการ

เปลยนแปลงสภาพภมอากาศ เปาหมายท 5 เพมประสทธภาพการบรหารจดการเพอลดความเสยงจากภยพบตความสญเสย ในชวตและ

ทรพยสนทเกดจากสาธารณภยลดลง แนวทางการพฒนา

1. การรกษาฟนฟทรพยากรธรรมชาตสรางสมดลของการอนรกษและใชประโยชนอยาง ยงยนและเปนธรรม 2. เพมประสทธภาพการบรหารจดการทรพยากรนำเพอใหเกดความมนคง สมดล และยงยน 3. แกไขปญหาวกฤตสงแวดลอม 4. สงเสรมการผลตและการบรโภคทเปนมตรกบสงแวดลอม 5. สนบสนนการลดการปลอยกาซเรอนกระจก และเพมขดความสามารถในการปรบตว ตอการเปลยนแปลง

สภาพภมอากาศ 6. บรหารจดการเพอลดความเสยงดานภยพบต 7. พฒนาระบบการบรหารจดการและกลไกแกไขปญหาความขดแยงดานทรพยากรธรรมชาต และ

สงแวดลอม 8. การพฒนาความรวมมอดานสงแวดลอมระหวางประเทศ

133

ยทธศาสตรท 5 การเสรมสรางความมนคงแหงชาตเพอการพฒนาประเทศสความมงคงและยงยน เปาหมาย

เปาหมายท 1 ปกปองและเชดชสถาบนพระมหากษตรยใหเปนสถาบนหลกของประเทศ เปาหมายท 2 สงคมมความสมานฉนท ผเหนตางทางความคดของคนในชาตสามารถอยรวมกนไดอยาง

สนต ประชาชนมสวนรวมปองกนแกไขปญหาความมนคง เปาหมายท 3 ประชาชนในจงหวดชายแดนภาคใตมความปลอดภยในชวตและทรพยสนมโอกาส ในการ

ศกษาและการประกอบอาชพทสรางรายไดเพมขน เปาหมายท 4 ประเทศไทยมความสมพนธและความรวมมอดานความมนคงในกลมประเทศสมาชก

อาเซยน มตรประเทศ และนานาประเทศในการปองกนภยคกคามในรปแบบตางๆ ควบคไปกบการรกษาผลประโยชนของชาต

เปาหมายท 5 ประเทศไทยมความพรอมตอการรบมอภยคกคามทงภยคกคามทางทหารและภยคกคามอนๆ

เปาหมายท 6 แผนงานดานความมนคงมการบรณาการสอดคลองกบนโยบายการพฒนาเศรษฐกจ สงคม ทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม

แนวทางการพฒนา 1. การรกษาความมนคงภายในเพอใหเกดความสงบในสงคมและธำรงไวซงสถาบนหลกของชาต 2. การพฒนาเสรมสรางศกยภาพการปองกนประเทศ เพอเตรยมความพรอมในการรบมอ ภยคกคามทง

การทหารและภยคกคามอนๆ 3. การสงเสรมความรวมมอกบตางประเทศดานความมนคง เพอบรณาการความรวมมอกบมตรประเทศเพอ

ผลประโยชนทางเศรษฐกจ สงคม และการปองกนภยคกคามขามชาต 4. การรกษาความมนคงและผลประโยชนของชาตทางทะเลเพอคงไวซงอำนาจอธปไตยและ สทธอธปไตยใน

เขตทางทะเล 5. การบรหารจดการความมนคงเพอการพฒนา เพอใหเกดความสอดคลองกนระหวาง แผนงานทเกยวของ

กบความมนคงกบแผนงานการพฒนาอนๆ ภายใตการมสวนรวมของภาคประชาชน

ยทธศาสตรท 6 การบรหารจดการในภาครฐ การปองกนการทจรตประพฤตมชอบ และธรรมาภบาลในสงคมไทย เปาหมาย

เปาหมายท 1 ลดสดสวนคาใชจายดานบคลากร และเพมประสทธภาพการบรหารจดการและการใหบรการของภาครฐ และประสทธภาพการประกอบธรกจของประเทศ

เปาหมายท 2 เพมประสทธภาพการบรหารจดการทดขององคกรปกครองสวนทองถน เปาหมายท 3 เพมคะแนนดชนการรบรการทจรตใหสงขน

134

เปาหมายท 4 ลดจำนวนการดำเนนคดกบผมไดกระทำความผด แนวทางการพฒนา

1. ปรบปรงโครงสรางหนวยงาน บทบาท ภารกจ และคณภาพบคลากรภาครฐ ใหมความโปรงใส ทนสมย คลองตว มขนาดทเหมาะสม เกดความคมคา

2. ปรบปรงกระบวนการงบประมาณ และสรางกลไกในการตดตามตรวจสอบการเงนการคลงภาครฐ 3. เพมประสทธภาพและยกระดบการใหบรการสาธารณะใหไดมาตรฐานสากล 4. เพมประสทธภาพการบรหารจดการใหแกองคกรปกครองสวนทองถน 5. ปองกนและปราบปรามการทจรตและประพฤตมชอบ 6. ปฏรปกฎหมายและกระบวนการยตธรรมใหมความทนสมย เปนธรรม และสอดคลองกบ ขอบงคบสากล

หรอขอตกลงระหวางประเทศ

ยทธศาสตรท 8 การพฒนาวทยาศาสตร เทคโนโลย วจย และนวตกรรม เปาหมาย

เปาหมายท 1 เพมความเขมแขงดานวทยาศาสตรและเทคโนโลยของประเทศ เปาหมายท 2 เพมความสามารถในการประยกตใชวทยาศาสตรเทคโนโลยและนวตกรรมเพอยกระดบ

ความสามารถการแขงขนของภาคการผลตและบรการ และคณภาพชวตของประชาชน แนวทางการพฒนา

1. เรงสงเสรมการลงทนวจยและพฒนาและผลกดนสการใชประโยชนในเชงพาณชยและ เชงสงคม 2. ลงทนวจยและพฒนากลมเทคโนโลยทนำสการพฒนาแบบกาวกระโดด 3. พฒนาผประกอบการใหเปนผประกอบการทางเทคโนโลย 4. พฒนาสภาวะแวดลอมของการพฒนาวทยาศาสตร เทคโนโลย วจย และนวตกรรม

แผนระดบท 3 แผนยทธศาสตรกระทรวงการอดมศกษา วทยาศาสตร วจยและนวตกรรม ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2563

1. ประเดน การผลตกำลงคนดาน ววน. ทมคณภาพสงเพอยกระดบขดความสามารถในการแขงขนของ

ประเทศ เปาหมายการใหบรการ

เปาหมายท 1. การพฒนากำลงคนดาน ววน. และสรางความสามารถหลกดาน วทน. เพอเพมขดความสามารถของประเทศ

2. ประเดน การวจยและนวตกรรมทตอบโจทยของประเทศ และสรางระบบนเวศการวจย เปาหมายการใหบรการ

135

เปาหมายท 1. การสรางความเขมแขงในการบรหารจดการงานวจยและงบประมาณวจยและนวตกรรม เปาหมายท 2. การพฒนางานวจยและนวตกรรมเพอตอบโจทยการพฒนาประเทศ เปาหมายท 3. การขบเคลอนโครงสรางพนฐาน ขนาดใหญดานวทยาศาสตร เทคโนโลย และพฒนา

พนทเพอนวตกรรม 3. ประเดน การยกระดบคณภาพชวตและเศรษฐกจฐานรากดวย อววน.

เปาหมายการใหบรการ เปาหมายท 1. การพฒนาวทยาศาสตรและนวตกรรมเพอเศรษฐกจ สงคม สงแวดลอม และคณภาพ

ชวต 4. ประเดน การพฒนาการจดการศกษาใหทนสมย มคณภาพ และสรางสงคมแหงการเรยนร

เปาหมายการใหบรการ เปาหมายท 1. การผลตและพฒนาสมรรถนะกำลงคนใหเปน high-skilled workforce ตามความ

ตองการของประเทศ เปาหมายท 2. การสรางโอกาสในการเขาถงการศกษาระดบอดมศกษาและสงเสรมการเรยนรตลอด

ชวต เปาหมายท 3. การสนบสนนการจดการเรยนการสอนระดบอดมศกษาเพอพฒนาคณภาพและ

มาตรฐานการศกษาของสถาบนอดมศกษา

136 ความเชอมโยงระหวางแผนพฒนามหาวทยาลยราชภฏสราษฎรธานระยะ 5 ป แผนปฏบตราชการประจำป พ.ศ.

2562 และ พ.ศ. 2563 ตามยทธศาสตร แผนงาน กลยทธ

ประเดนยทธศาสตรท 1 การพฒนาทองถน แผนพฒนามหาวทยาลยระยะ 5 ป (61-65) แผนปฏบตราชการ ประจำป 2562 แผนปฏบตราชการ ประจำป 2563

ยทธศาสตร / แผนงาน กลยทธ กลยทธ

ยทธศาสตรท 5 การพฒนาทองถนและสงคมอยางยงยน

1.แผนปฏบตการดาน “สรางสรรค” คณภาพทองถนและสงคมอยางยงยน

1.แผนปฏบตการดาน “สรางสรรค” คณภาพทองถนและสงคมอยางยงยน

5.1 แผนงานการพฒนาบคลากรใหมสมรรถนะในการพฒนาชมชนทองถน

5.4 แผนงานมสวนรวมและบทบาทในกระบวนการยกระดบการศกษาและสงเสรมคณภาพชวตของประชาชน

5.5 แผนงานการมสวนรวมและบทบาทในกระบวนการพฒนาทางเศรษฐกจสงคม และสงแวดลอมอยางยงยนโดยใชศาสตรพระราชา

กลยทธท 1. พฒนาบคลากรใหมสมรรถนะในการพฒนาชมชนทองถน

กลยทธท 3. ยกระดบการบรการวชาการใหสอดคลองกบความตองการของชมชนทองถน

กลยทธท 4 สบสาน รกษา ตอยอดศาสตรพระราชา และโครงการอนเนองมาจากพระราชดำร

กลยทธท 5. ยกระดบการบรการวชาการใหสอดคลองกบแผนยทธศาตรทสำคญของประเทศและความตองการของชมชนทองถน ตามแนวทางพนธกจสมพนธของมหาวทยาลย

กลยทธท 6 เพมขดความสามารถของชมชนทองถนในการพฒนา เสรมสรางความเขมแขงของชมชนทองถนตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง เศรษฐกจชวภาพ เศรษฐกจหมนเวยน เศรษฐกจสเขยว ทสมดลและยงยน

5.2 แผนงานการสรางเครอขายความรวมมอทดกบองคกรระดบชมชนทองถน และหนวยงานระดบภมภาคทสำคญ

กลยทธท 2. สรางเครอขายความรวมมอและสงเสรมการมปฏสมพนธระหวางมหาวทยาลยกบภาคพฒนา

กลยทธท 1 สรางและพฒนาความรวมมอกบจงหวดในพนทบรการเพอการวางแผนพฒนาและแกไขปญหา

กลยทธท 2 สรางเครอขาย บรณาการความรวมมอในมหาวทยาลยและนอกมหาวทยาลย (ภาครฐ ภาคเอกชน ภาคประชาสงคมและภาคประชาชน) ตามพนธกจเสรมสรางพลงทางสงคมและสงเสรมการมปฏสมพนธระหวางมหาวทยาลยกบภาคเครอขาย

กลยทธท 3 บรณาการการจดการเรยนการสอน การ

วจย การบรการวชาการ และทำนบำรงศลปวฒนธรรม ของนกศกษาและอาจารย เพอสรางโอกาสและมลคาเพมใหกบผเรยน และชมชนทองถน

137 ประเดนยทธศาสตรท 1 การพฒนาทองถน แผนพฒนามหาวทยาลยระยะ 5 ป (61-65) แผนปฏบตราชการ ประจำป 2562 แผนปฏบตราชการ ประจำป 2563


ยทธศาสตรท 3 การยกระดบคณภาพการวจยและนวตกรรมเพอพฒนาการเรยนการสอน

2.แผนปฏบตการดาน “ขบเคลอน” คณภาพการวจยและนวตวกรรม

2.แผนปฏบตการดาน “ขบเคลอน” คณภาพการวจยและนวตวกรรมทสอดคลองกบการเรยนการสอนและการพฒนาชมชนทองถน

3.1 แผนงานการสงเสรมและพฒนาคณภาพของนกวจยและผสรางนวตกรรมใหมศกยภาพสงสด

3.2 แผนงานการสงเสรมการวจยและนวตกรรมเพอพฒนาการเรยนการสอน

3.3 แผนงานการสงเสรมและสนบสนนความเขมแขงของการวจยและนวตกรรมสหวทยาการเพอการพฒนาชมชนทองถน

3.4 แผนงานการมสวนรวมในกจกรรมการประชม/สมมนา/การนำเสนอผลงานวจย

3.5 แผนงานสนบสนนการวจยและการสรางเครอขายในประเทศและตางประเทศ

3.6 แผนงานพฒนามาตรฐานทางจรยธรรมดานการวจยทเปนมาตรฐานสากล

กลยทธท 1. สงเสรมและพฒนาศกยภาพของนกวจยอยางตอเนอง

กลยทธท 2. สงเสรมการวจยและนวตกรรมเพอพฒนาการเรยนการสอน

กลยทธท 3. สงเสรมและสนบสนนการวจยและนวตกรรมเชงสหวทยาการเพอการพฒนาชมชนทองถน

กลยทธท 4. สงเสรมการเผยแพรและการรวมประชมสมมนางานวจยทงระดบชมชนทองถนระดบชาตและระดบนานาชาต

กลยทธท 5. สรางความเขมแขงในการวจยและนวตกรรมโดยสรางเครอขายการวจยทงในประเทศและตางประเทศ

กลยทธท 6. พฒนามาตรฐานทางจรยธรรมดานการวจยทเปนมาตรฐานสากล

กลยทธท 1 พฒนาคณภาพงานวจยและนวตกรรมตอบโจทยประเทศสอนาคตทสามารถนำองคความรไปใชประโยชน เพอการพฒนาชมชนทองถนและแกไขปญหาสงคมได

ประเดนยทธศาสตรท 1 การพฒนาทองถน แผนพฒนามหาวทยาลยระยะ 5 ป (61-65) แผนปฏบตราชการ ประจำป 2562 แผนปฏบตราชการ ประจำป 2563


ยทธศาสตรท 6 การอนรกษ ฟนฟ สงเสรม และพฒนาขนบธรรมเนยม ประเพณ และศลปวฒนธรรมและความภาคภมใจของชาว สราษฎรธานภาคใตและอาเซยน

3.แผนปฏบตการดาน “อนรกษ” ฟนฟ สงเสรมและพฒนาขนบธรรมเนยม ประเพณ และศลปวฒนธรรม

3.แผนปฏบตการดาน “อนรกษ” ฟนฟ สงเสรมและพฒนาขนบธรรมเนยม ประเพณ และศลปวฒนธรรม

6.1 แผนงานพฒนาพพธภณฑและศนยการเรยนร

กลยทธท 1. พฒนาพพธภณฑและศนยการเรยนรเพอการศกษาวจยและการอนรกษทรพยสนและสงทมคณคาทางศลปวฒนธรรมของภาคใตและสรางมลคาเพมทางเศรษฐกจและสงคม

กลยทธท 3พฒนาพพธภณฑและศนยการเรยนรเพอการศกษา การวจย และการอนรกษทรพยสนและสงทมคณคาทางศลปวฒนธรรมของภาคใตและสรางมลคาเพมทางเศรษฐกจและสงคม

6.2 แผนงานการมสวนรวมอนรกษ และหรอ

ฟนฟ และหรอสงเสรม หรอพฒนาขนบธรรมเนยม ประเพณ และศลปวฒนธรรมและความภาคภมใจ ของชาวสราษฎรธานภาคใต และอาเซยน

กลยทธท 2. สงเสรมสนบสนนแลกเปลยนและพฒนาศลปวฒนธรรมคมครองมรดกทางวฒนธรรมและภมปญญาทองถน

กลยทธท 1 ปลกฝง คานยม วฒนธรรมทด และมสวนรวมในการทำนบำรง สบสาน และเผยแพรศลปวฒนธรรม และความเปนไทย ภมปญญาทองถน และภมปญญาไทย เพอสรางคณคาและสรางจตสำนกรกษทองถน นำไปสความภาคภมใจในเวทไทยและเวทโลก

กลยทธท 2 สบสานปณธานของพทธทาสภกข และการเผยแพรในระดบชาตและนานาชาต

138 ประเดนยทธศาสตรท 2 การผลตและพฒนาคร แผนพฒนามหาวทยาลยระยะ 5 ป (61-65) แผนปฏบตราชการ ประจำป 2562 แผนปฏบตราชการ ประจำป 2563


ยทธศาสตรท 2 การยกระดบคณภาพการผลตและพฒนาคร

4.แผนปฏบตการดาน “พฒนา” คณภาพการผลตและพฒนาคร

4.แผนปฏบตการดาน “พฒนา” คณภาพการผลตและพฒนาคร

2.1 แผนงานการคดสรรนกเรยนทกาวเขาสอาชพคร และผทจะมาเปนครของคร

กลยทธท 1. เสรมสรางระบบกลไกและกระบวนการคดสรรนกเรยนทมคณภาพและมความพรอมในการกาวเขาสอาชพครและคดสรรคณภาพของผทจะมาเปนครของคร

กลยทธท 1 ปรบปรงกระบวนการผลตครใหมสมรรถนะเปนเลศ มคณลกษณะ 4 ประการ และสอดคลองกบความตองการของประเทศ

กลยทธท 3 เสรมสรางระบบ กลไก และกระบวนการคดสรรนกเรยนทมคณภาพ และมความพรอมในการกาวเขาสอาชพคร

2.2 แผนงานผลตครมาตรฐานสากล 2.3 แผนงานผลตครเพอตอบสนองความตองการ

ของทองถนและประเทศ

กลยทธท 2. การผลตครคณภาพสมาตรฐานสากลเพอตอบสนองความตองการของทองถนและประเทศ

กลยทธท 3 เสรมสรางระบบ กลไก และกระบวนการคดสรรนกศกษาทมคณภาพ และมความพรอมในการกาวเขาสอาชพคร

2.4 แผนงานเสรมสรางสมรรถนะและประสบการณ

เพอพฒนาครของครใหเปนครวชาชพ 2.5 แผนงานการพฒนาศกยภาพครและบคลากร

ทางการศกษาทองถน 2.6 แผนงานพฒนาศกยภาพบคลากรสายสนบสนน

เพอการผลตและพฒนาครสความเปนเลศ

กลยทธท 3. การพฒนาศกยภาพครและบคลากรทางการศกษาใหเปนขมทรพยทางปญญาของสงคม

กลยทธท 2 คดสรรและพฒนาสมรรถนะครของครเปนครยคใหม มความเปนมออาชพ พรอมดวยจตวญญาณความเปนคร

กลยทธท 4 พฒนาศกยภาพครและบคลากรทางการศกษาใหเปนขมทรพยทางปญญาของสงคม

2.7 แผนงานพฒนานวตกรรมการจดการเรยนรใน

ศตวรรษท 21 2.8 แผนงานสรางแหลงฝกปฏบตการวชาชพคร

ตนแบบและการวจยทางดานการศกษา 2.9 แผนงานยกระดบมาตรฐานสถานศกษาเพอเปน

แหลงฝกปฏบตการดานการจดการเรยนรและการวจยทางดานการศกษา

กลยทธท 4. การสรางนวตกรรมเพอพฒนาคณภาพการจดการเรยนร

กลยทธท 3 เสรมสรางระบบ กลไก และกระบวนการคดสรรนกเรยนทมคณภาพ และมความพรอมในการกาวเขาสอาชพคร

139 ประเดนยทธศาสตรท 3การยกระดบคณภาพการศกษา แผนพฒนามหาวทยาลยระยะ 5 ป (61-65) แผนปฏบตราชการ ประจำป 2562 แผนปฏบตราชการ ประจำป 2563


ยทธศาสตรท 1 การยกระดบคณภาพการศกษาและการจดการเรยนรสำหรบศตวรรษท 21

5.แผนปฏบตการดาน “ยกระดบ”คณภาพการศกษาและการจดการเรยนรสำหรบศตวรรษท 21


1.1 แผนงานการจดการเรยนการสอนทสงเสรมความรและทกษะการเรยนรของคนทกชวงวย

กลยทธท 1. การจดการศกษาสำหรบคนทกชวงวย กลยทธท 3. พฒนาระบบการประกนคณภาพ การตดตาม ตรวจสอบ และประเมน และการพฒนาการจดการศกษาระดบหลกสตร คณะ และสถาบน ใหสอดคลองตามเกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบอดมศกษากรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาตและมาตรฐานวชาชพ (ถาม)

กลยทธท 4. พฒนาหลกสตรระยะสนทมเปาหมายเฉพาะดวยรปแบบการเรยนการสอนทผเรยนสามารถนำไปใชงานไดจรงอยางเปนรปธรรม ทง Upskill และ Reskill

กลยทธท 9. พฒนาศกยภาพทกชวงวย และสงเสรมการเรยนรตลอดชวต

1.2 แผนงานการปรบปรงและพฒนาหลกสตร

การศกษาระดบปรญญาตรใหตอบสนองการพฒนาและแกไขปญหาจงหวดสราษฎรธานและพนทภาคใต

1.3แผนงานการปรบปรง พฒนา หลกสตรระดบบณฑตศกษา ใหมคณภาพและสอดคลองกบบรบทของสงคม

กลยทธท 2. การจดการศกษาสมยใหมทสอดคลองและตอบสนองตอความตองการของชมชนทกระดบ

กลยทธท 1. ปรบปรง / ควบรวม / ยบรวมหลกสตรเดมใหทนสมย บรณาการและพฒนาหลกสตรใหมในรปแบบสหวทยาการทตอบสนองการพฒนาทองถนและสอดคลองกบแนวทางการพฒนาประเทศ

กลยทธท 10. พฒนารปแบบการเรยนการสอนแบบใหม / ออนไลน / SRU Mooc และสรางระบบธนาคารหนวยกต

1.4 แผนงานพฒนาการเรยนการสอนทมงเนน “ร

จรง ปฏบตได” กลยทธท 3. การพฒนาการเรยนการสอนทมงเนน

“รจรงปฏบตได” กลยทธท 5. ปรบกระบวนการจดการเรยนรใหบรณา

การกบการทำงาน “รจรงและปฏบตได” และเสรมสรางทกษะใหม เพอพฒนาและสรางจตสำนกในการพฒนาชมชนทองถน

1.5 แผนงานสงเสรมการพฒนาการเรยนการสอนเพอ

เพมคณภาพบณฑตดานความรและทกษะ กลยทธท 4. การสงเสรมการเรยนรเพอพฒนาทกษะ

ผเรยน กลยทธท 5. ปรบกระบวนการจดการเรยนรใหบรณา

การกบการทำงาน “รจรงและปฏบตได” และเสรมสรางทกษะใหม เพอพฒนาและสรางจตสำนกในการพฒนาชมชนทองถน

กลยทธท 7. สงเสรมการเรยนรเพอพฒนาทกษะผเรยน พฒนาความสามารถในการใชภาษาองกฤษ ทกษะดจทลและทกษะชวต

1.6 แผนงานการศกษาอยางมเปาหมาย กลยทธท 5. การศกษาอยางมเปาหมาย กลยทธท 2. พฒนาคณภาพการศกษา เพอผลตบณฑตตามกรอบมาตรฐานการอดมศกษา พ.ศ. 2561 ในดานความรความสามารถ การสรางสรรค

140 แผนพฒนามหาวทยาลยระยะ 5 ป (61-65) แผนปฏบตราชการ ประจำป 2562 แผนปฏบตราชการ ประจำป 2563


ยทธศาสตรท 1 การยกระดบคณภาพการศกษาและการจดการเรยนรสำหรบศตวรรษท 21



นวตกรรม การเปนผประกอบการยคใหม ความเปนพลเมองทเขมแขง มจตอาสา และตรงความตองการของผใชบณฑต

กลยทธท 8. รวมสรางนวตกรรมและงานวจย เพอพฒนาคณภาพการจดการเรยนรใหสอดคลองกบศตวรรษท 21

กลยทธท 6. การพฒนาอาจารยใหมคณลกษณะท

เปนแบบอยางทด มจตวญญาณของความเปนคร มทกษะการสอนทเนนผเรยนเปนสำคญ มทกษะการสอสารและการใชเทคโนโลยกบการเรยนการสอน

141 ประเดนยทธศาสตรท 4 การพฒนาระบบบรหารจดการ แผนพฒนามหาวทยาลยระยะ 5 ป (61-65) แผนปฏบตราชการ ประจำป 2562 แผนปฏบตราชการ ประจำป 2563


ยทธศาสตรท 4 การเพมประสทธภาพการพฒนาบคลากร การเงนและงบประมาณ และการบรหารกจการบานเมองทด

6.แผนปฏบตการดาน “เพมประสทธภาพ” การพฒนาบคลากรการเงนและงบประมาณ และการบรหารกจการบานเมองทด


4.1 แผนงานยกระดบประสทธภาพและประสทธผลบคลากร

กลยทธท 1. การปรบโครงสรางองคกรและการยกระดบการพฒนาศกยภาพของบคลากร

กลยทธท 1. สงเสรมและพฒนาบคลากร ใหเปนคนดและคนเกง มการแสดงออกถงความร ความสามารถ เพอพฒนามหาวทยาลยและทองถนอยางเตมท

กลยทธท 2. สงเสรมและสรางความรก ความสามคค และความสมานฉนทในองคกร

กลยทธท 3. พฒนาระบบบรหารจดการบคลากรและทรพยากรการเรยนร ใหมประสทธภาพ และประสทธผล เปนไปตามหลกธรรมาภบาล

4.2 แผนงานการปรบปรงการวางแผนการคลงและ

การจดการทรพยากรใหเกดความคมคามากยงขน

4.3 แผนงาน เพมรายได เพมประสทธภาพการจดการทรพยากร และการระดมทน

4.4 แผนงานเพมประสทธภาพและคณภาพการรบสมครและคดเลอกนกศกษาระดบปรญญาตร

4.13 แผนงานการจดหาทนการศกษาและการสนบสนนทนการศกษาอยางยงยน

กลยทธท 2. การปรบปรงการวางแผนการคลงและการจดสรรทรพยากร

กลยทธท 8. ลดการออกของนกศกษาและสรางชองทางการเพมรายได การจดการทรพยากรทางการบรหาร ใหมประสทธภาพและคมคา และสรางความสามารถในการระดมทน

กลยทธท 5. พฒนาระบบบรหารจดการเชงกลยทธใหทนสมย รวดเรว มประสทธภาพ โปรงใส และมธรรมาภบาล ดวยการรวมคด รวมทำ รวมรบผดชอบ

4.5 แผนงานยกระดบการใหบรการหองสมดเพอ

สนบสนนการเรยนการสอน การวจย และการเรยนรของสาธารณะ

กลยทธท 3. ยกระดบการใหบรการหองสมดและขอมลขาวสารเพอสนบสนนการเรยนการสอนและการวจย

กลยทธท 7. ใชเทคโนโลยสารสนเทศในการบรหารจดการ การพฒนาระบบบรการและการสรางนวตกรรม เพอการพฒนาองคกร รวมถงระบบการบรหารจดการ การใชทรพยากรรวมกนของมหาวทยาลย

4.6 แผนงานจดตงศนยบรการนกศกษา ณ จดเดยว

เบดเสรจ (One Stop Services) 4.7 แผนงานพฒนาระบบเทคโนโลยสารสนเทศ เพอ

สนบสนนการบรการนกศกษา 4.8 แผนงานพฒนาระบบเทคโนโลยสารสนเทศ

กลยทธท 4. พฒนากลไกและระบบเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารและระบบคอมพวเตอรใหมประสทธภาพเพอการบรหารจดการ

กลยทธท 7. ใชเทคโนโลยสารสนเทศในการบรหารจดการ การพฒนาระบบบรการและการสรางนวตกรรม เพอการพฒนาองคกร รวมถงระบบการบรหารจดการ การใชทรพยากรรวมกนของมหาวทยาลย

4.9 แผนงานการพฒนาและเพมประสทธภาพการใช

อาคารสถานท โครงสรางพนฐาน ในปจจบนและอนาคต

กลยทธท 5. การเพมประสทธภาพการบรหารจดการโครงสรางพนฐานใหคมคาและเกดประโยชนสงสด

กลยทธท 4. พฒนาใหมหาวทยาลยเปนแหลงเรยนรตลอดชวต เพมบทบาทการเปนมหาวทยาลยเพอทองถน และเปนทพงทางวชาการของชมชนทองถน โดยใหความสำคญกบการบรณาการการเรยนการสอน กบการพฒนาทองถน และการสรางคณคาจากทรพยสนทางปญญา

142 แผนพฒนามหาวทยาลยระยะ 5 ป (61-65) แผนปฏบตราชการ ประจำป 2562 แผนปฏบตราชการ ประจำป 2563


ยทธศาสตรท 4 การเพมประสทธภาพการพฒนาบคลากร การเงนและงบประมาณ และการบรหารกจการบานเมองทด



4.10 แผนงานการจดการสงแวดลอม และการลดผลกระทบตอสงแวดลอมทเกดจากกจกรรมในมหาวทยาลย

กลยทธท 6. การจดการสงแวดลอมและการลดผลกระทบตอสงแวดลอมทเกดจากกจกรรมทงหมดของมหาวทยาลย

กลยทธท 6. จดการสงแวดลอมและการลดผลกระทบตอสงแวดลอมทเกดจากปจจยทงภายในและภายนอกของมหาวทยาลย

4.11 แผนงานการยกระดบคณภาพการบรหารความ

เสยงและการควบคมภายใน 4.12 แผนงานยกระดบการมสวนรวมและคณภาพ

การสอสารภายในและภายนอกมหาวทยาลย

กลยทธท 7. ยกระดบคณภาพการบรหารความเสยงการควบคมภายในใหสอดคลองกบการเปลยนแปลง

กลยทธท 9. มระบบและกลไกในการกำกบ ตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผลทมประสทธภาพและประสทธผล

กลยทธท 11. สรางภาพลกษณและความเชอมนของบคลากร นกศกษา และสาธารณชนทมตอมหาวทยาลย

4.14 แผนงานยกระดบความสมพนธกบศษยเกาและ

ยกระดบความเชอมนของสาธารณชน (Public Reputation) ทมตอมหาวทยาลย

กลยทธท 2. สรางเครอขายความรวมมอและสงเสรมการมปฏสมพนธระหวางมหาวทยาลยกบภาคพฒนา(ประเดนยทธศาสตร 1)

กลยทธท 10. ยกระดบ สงเสรมสนบสนน บทบาทความสมพนธกบของศษยเกาในการมสวนรวม เพอการมสวนรวมในการพฒนามหาวทยาลย

143 ความเชอมโยงระหวางแผนพฒนามหาวทยาลยราชภฏสราษฎรธานระยะ 5 ป

แผนปฏบตราชการประจำป พ.ศ. 2562 และ พ.ศ. 2563 ตามประเดนยทธศาสตร แผนปฏบตการ ตวชวด

แผนปฏบตราชการ ประจำป พ.ศ. 2562 แผนปฏบตราชการ ประจำป พ.ศ. 2563

ยทธศาสตรท 1 การพฒนาทองถน ยทธศาสตรท 1 การพฒนาทองถน แผนปฏบตการดาน “สรางสรรค” คณภาพทองถนและสงคมอยางยงยน แผนปฏบตการดาน “สรางสรรค” คณภาพทองถนและสงคมอยางยงยน 1. ระดบความสำเรจการจดทำฐานขอมลสมรรถนะบคลากร 1. (1.10) ระดบความสำเรจการจดทำฐานขอมลสมรรถนะบคลากร

(มรส.) 2. รอยละโครงการ/กจกรรมทมหาวทยาลยเขาไปมความรวมมอระหวาง

หนวยงานทเกยวของในการพฒนาหรอแกปญหา ระดบชมชน ทองถน จงหวด และระดบภมภาค รวมกบ ชมชน องคกรปกครองสวนทองถน หนวยงานระดบจงหวดและหนวยงานระดบภมภาค


3. ระบบและกลไกการสรางปฏสมพนธระหวางมหาวทยาลยกบศษยเกา (ยายไปยทธศาสตร 4)

4. ระบบ และกลไกการมสวนรวมพฒนาคณภาพของครผสอนทมอยเดมในโรงเรยนชนบทหางไกล ความครอบคลมของครในโรงเรยนชนบทหางไกลทไดรบการพฒนาคณภาพโดยมหาวทยาลย


5. จำนวนชมชนทองถนทไดรบการพฒนาเพอยกระดบการประกอบอาชพและ/หรอยกระดบคณภาพชวตจากการเขารวมการอบรมหลกสตรฝกอบรม ทดำเนนการโดยมหาวทยาลย และองคกรเครอขาย

4. (1.4) จำนวนหมบาน จำนวนโรงเรยนท มรภ.ดำเนนโครงการอนเปนผลจากการวางแผนการพฒนาเชงพนท (มรภ.1.2)

6. จำนวนนกเรยนหรอประชาชนทขาดทกษะการอานในพนทจงหวด สราษฎรธานและภาคใต และไดรบสงเสรม “การอาน” จากมหาวทยาลยและองคกรเครอขาย

5. (1.6) อตราการอานออกเขยนไดของประชากร โดยเฉพาะประชากรในวยประถมศกษาในพนทบรการของ มรภ. (มรภ.1.8)

7. ระบบและกลไกการพฒนาทองถน 6. (1.13) ระบบและกลไกการพฒนาทองถน (มรส.) 7. (1.1) มฐานขอมลของพนทบรการ (ศกยภาพชมชน สภาพปญหา และ

ความตองการทแทจรงของชมชน) เพอใชในการวเคราะห ประเมนและวางแผนงานพฒนาเชงพนทตามศกยภาพของ มรภ. (มรภ.1.1)


9. (1.3) จำนวนภาคเครอขายทงภาครฐ ภาคเอกชน และภาคประชาสงคมทรวมมอกบ มรภ. ดำเนนโครงการพฒนาทองถนในพนทบรการ

(มรภ.1.5)

10. (1.5) อตราสวนโครงการพฒนาทองถนท มรภ. เปนแกนนำเปรยบกบโครงการพฒนาทองถนทงหมดของ มรภ. (มรภ.1.6)


12. (1.11) อตราการเพมขนของรายไดครวเรอนในพนทการพฒนาของ มรภ. (มรภ.1.10)

144

แผนปฏบตราชการ ประจำป พ.ศ. 2562 แผนปฏบตราชการ ประจำป พ.ศ. 2563 13. (1.12) จำนวนวสาหกจชมชน ผประกอบการใหมในพนทบรการของ

มรภ. ทประสบความสำเรจจากการสนบสนนองคความรจาก มรภ. (มรภ.1.12)




8. งานวจยทไดรบการตพมพในฐานขอมลทไดรบการยอมรบในระดบชาตและนานาชาตรวมถงการขยายตวของจำนวนความถทถกนำไปอางองตออาจารยประจำ

9. รอยละของนกวจยและหรอผสรางนวตกรรมไดรบทนภายนอกสำหรบการทำวจยและหรอสรางนวตกรรมและหรอไดรบรางวลในเวทระดบชาตหรอนานาชาต

15. (1.15) รอยละของนกวจยและหรอผสรางนวตกรรมไดรบทนภายนอกสำหรบการทำวจยและหรอสรางนวตกรรมและหรอไดรบรางวลในเวทระดบชาตหรอนานาชาต (มรส.)

10. รอยละผลงานวจยและหรอนวตกรรมทถกนำไปใชในการจดการเรยนการสอนเพมขน

11. ระบบกลไกสงเสรมและสนบสนนความเขมแขงของการวจยและนวตกรรมเชงสหวทยาการเพอการพฒนาชมชนทองถน

16. (1.17) ระบบกลไกสงเสรมและสนบสนนความเขมแขงของการวจยและนวตกรรมเชงสหวทยาการเพอการพฒนาชมชนทองถน (มรส.)

12. รอยละเพมขนของการนำเสนอผลงานวจยในกจกรรมการประชม/สมมนางานวจยระดบชมชนทองถนระดบจงหวดระดบภาคระดบชาตและระดบนานาชาต

13. จำนวนโครงการวจยทรวมกบกลมเครอขายการวจยในประเทศและหรอตางประเทศ

17. (1.19) จำนวนโครงการวจยทรวมกบกลมเครอขายการวจยในประเทศและหรอตางประเทศ (มรส.)

14. กลไกในการกำกบดแลใหการดำเนนงานวจยของมหาวทยาลย ดำเนนการตามมาตรฐานทางจรยธรรมดานการวจยทเปนมาตรฐานสากล






15. ระดบความภาคภมใจของผรบบรการดานศลปวฒนธรรม 21. (1.21) ระดบความภาคภมใจของผรบบรการดานศลปวฒนธรรม(มรส.)

16. ระดบความสำเรจในการบรหารจดการพพธภณฑ ศลปวฒนธรรมศรวชย และหรอศนยพฒนาจตวญญาณพทธทาสภกข และหรอสวนพฤกษศาสตร

22. (1.24) ระดบความสำเรจในการบรหารจดการพพธภณฑ ศลปวฒนธรรมศรวชย และหรอศนยพฒนาจตวญญาณพทธทาสภกข และหรอสวนพฤกษศาสตร (มรภ.1.11/มรส.)

17. ระดบการมสวนรวมอนรกษ และหรอฟนฟ และหรอสงเสรม และหรอพฒนาขนบธรรมเนยม ประเพณ และศลปวฒนธรรม



145

แผนปฏบตราชการ ประจำป พ.ศ. 2562 แผนปฏบตราชการ ประจำป พ.ศ. 2563 ยทธศาสตรท 2 การผลตและพฒนาคร ยทธศาสตรท 2 การผลตและพฒนาคร แผนปฏบตการดาน “พฒนา” คณภาพการผลตและพฒนาคร แผนปฏบตการดาน “พฒนา” คณภาพการผลตและพฒนาคร 18. ผลการวดสมมรรถนะดานภาษาองกฤษตามกรอบCEFR ของนกศกษา

ไมตำกวาระดบB2หรอเทยบเทา 25. (2.8) ผลการวดสมมรรถนะดานภาษาองกฤษตามกรอบ CEFR ของ

นกศกษาไมตำกวาระดบทมหาวทยาลยกำหนดหรอเทยบเทา (มรส.) 19. รอยละทเพมขนของนกศกษาครทไดรบการบรรจเขาทำงานเพมขน 26. (2.7) รอยละของบณฑตครทสำเรจการศกษาจากมหาวทยาลยราชภฏ

ทสอบคดเลอกผานเกณฑและเขาทำงานกบหนวยงานตาง ๆ ทงภาครฐและเอกชนภายในเวลา 1 ป (มรภ.2.3)

20. ระดบความสำเรจของกระบวนการคดเลอกเปนไปตามมาตรฐานวชาชพคร และมาตรฐานหลกสตร และมอตราการขยายตวของนกเรยนเรยนด มความศรทธาในวชาชพคร


21. ระบบและกลไกการกำหนดคณลกษณะของผสอนทจะมาเปนครของครทไดรบการยอมรบจากภาคสวนตางๆ ทเกยวของ

22. ระดบความสำเรจกระบวนการผลตบณฑตครทเปนไปตามมาตรฐานวชาชพครมาตรฐานหลกสตร และมาตรฐานคณลกษณะบณฑตคณภาพในระดบ Good Quality

23. รอยละทเพมขนของนกศกษาครในโครงการผลตครเพอพฒนาทองถนเพมขน


24. กลไกการเสรมสรางสมรรถนะและประสบการณเพอพฒนาครของครใหเปนครวชาชพ


25. ระบบการสงเสรมการพฒนาศกยภาพครและบคลาการทางการศกษา 30. (2.11) ระบบการสงเสรมการพฒนาศกยภาพครและบคลาการทางการศกษา (มรส.)

26. ระดบประสทธภาพการปฏบตงานของบคลากรเพอการผลตและพฒนาคร

27. มการศกษาความเหมาะสมในการจดตงโรงเรยนสาธตแหงมหาวทยาลยราชภฏสราษฎรธาน

31. (2.9) การจดตงโรงเรยนสาธตแหงมหาวทยาลยราชภฏสราษฎรธาน (มรส.)

28. จำนวนโรงเรยนเครอขายฝกประสบการณวชาชพคร มมาตรฐานดานการจดการเรยนรและการวจยดขน


33. (2.3) ผลงานการวจยเฉพาะสาขาวชาชพครทไดรบการตพมพเผยแพรทงในระดบชาตและนานาชาต หรอนำไปใชใหเกดประโยชนตอการผลตและพฒนาครเพมขน (มรภ. 2.7)


35. (2.10) ผลคะแนน O-NET หรอผลสมฤทธทางการเรยนของนกศกษาทเพมขนจากการพฒนาสมรรถนะครประจำการของ มรภ. (มรภ.2.5)

ยทธศาสตรท 3 การยกระดบคณภาพการศกษา ยทธศาสตรท 3 การยกระดบคณภาพการศกษา แผนปฏบตการดาน “ยกระดบ”คณภาพการศกษาและการจดการเรยนรสำหรบศตวรรษท 21

แผนปฏบตการดาน “ยกระดบ”คณภาพการศกษาและการจดการเรยนรสำหรบศตวรรษท 21

146

แผนปฏบตราชการ ประจำป พ.ศ. 2562 แผนปฏบตราชการ ประจำป พ.ศ. 2563 29. ผลการประเมนความพงพอใจตอบณฑตจากผใชบณฑต 36. (3.5) ผลการประเมนสมรรถนะของบณฑตโดยสถานประกอบการผใช

บณฑต(มรภ.3.6) 30. ผลการวดสมมรรถนะดานภาษาองกฤษตามกรอบ CEFR ของ

นกศกษาไมตำกวาระดบ B1 หรอเทยบเทา 37. (3.9) ผลการวดสมมรรถนะดานภาษาองกฤษตามกรอบ CEFR ของ

นกศกษาไมตำกวาระดบ B1 หรอเทยบเทา (มรภ.3.4) 31. จำนวนหลกสตรเพอยกระดบความรและทกษะฝมอแรงงานท

สอดคลองกบวถชวตและการเปลยนแปลงสำหรบคนทกชวงวย

32. ระดบความสำเรจของกลไกในการบรหารจดการและการกำกบการใหทนการศกษา (ยายไปยทธศาสตรท 4)

33. จำนวนหลกสตรการสอนระดบปรญญาตรรวมถงหลกสตรนานาชาตทไดรบการปรบปรง/พฒนาใหทนสมยมความสอดคลองกบบรบทปจจบนและแนวโนมในอนาคตและความกาวหนาดานเทคโนโลย


34. ระบบ และกลไก การจดการศกษาระดบบณฑตศกษา 39. (3.2) ระบบ และกลไก การจดการศกษาระดบบณฑตศกษา (มรส.) 35. ระบบและกลไกในการสงเสรมพฒนาหลกสตรการศกษาเชงสห

วทยาการ

36. รอยละของรายวชาทมการบรณาการกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

40. (3.7) รอยละของโครงการหรอกจกรรมทสงเสรมการจดการเรยนรบรณาการกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง (มรส.)

37. รอยละของกจกรรมเสรมหลกสตรทเสรมสรางความเปนพลเมองด 41. (3.3) รอยละของกจกรรมเสรมหลกสตร (มรส.) 38. ระบบและกลไกในการพฒนาหลกสตรทมเปาหมายเฉพาะภายใต

รปแบบการเรยนการทสามารถแกปญหาและพฒนาได

42. (3.4) หลกสตรทนกศกษามสวนรวมในการสรางนวตกรรม 43. (3.6) การจดการเรยนรแบบบรณาการกบการทำงาน (สกอ) 44. (3.8) อตราการไดงานทำ ประกอบอาชพอสระ ของบณฑต

มหาวทยาลยราชภฏ ภายในระยะเวลา 1 ป (มรภ.3.5) 45. (3.10) นกศกษาชนปสดทายระดบปรญญาตรทสอบผานการทดสอบ

ความสามารถดานดจทลทมหาวทยาลยกำหนด (IC3 หรอเทยบเทา) (สกอ.)

46. (3.11) รอยละของนกศกษาทไดรบประกาศนยบตรวชาชพทเกยวของกบสาขาทสำเรจการศกษา (มรภ.3.3)


48. (3.13)จำนวนอาจารยทไดรบการพฒนาใหมจตวญญาณความเปนคร เสยสละ เปนแบบอยางทด (มรส.)

ยทธศาสตรท 3 การยกระดบคณภาพการศกษา ยทธศาสตรท 3 การยกระดบคณภาพการศกษา แผนปฏบตการดาน “ยกระดบ”คณภาพการศกษาและการจดการเรยนรสำหรบศตวรรษท 21

แผนปฏบตการดาน “ยกระดบ”คณภาพการศกษาและการจดการเรยนรสำหรบศตวรรษท 21

39. ระดบความสำเรจของการประเมนระดบความเขาใจเกยวกบภาพอนาคต วสยทศน เปาหมาย และยทธศาสตรการพฒนามหาวทยาลยกลไกกำกบดแล กลไกการบรหาร กลไกการจดการ กลไกการปฏบต ของภาคสวนตางๆ ภายในมหาวทยาลย

49. (4.11) ระดบความสำเรจของการประเมนระดบความเขาใจเกยวกบ

ภาพอนาคต วสยทศน เปาหมาย และยทธศาสตรการพฒนามหาวทยาลยกลไกกำกบดแล กลไกการบรหาร กลไกการจดการ กลไก

การปฏบต ของภาคสวนตางๆ ภายในมหาวทยาลย (มรภ.4.3)

147

แผนปฏบตราชการ ประจำป พ.ศ. 2562 แผนปฏบตราชการ ประจำป พ.ศ. 2563 40. ระบบและกลไกการจดจางและการคดสรรบคลากร 41. รอยละอาจารยทมตำแหนงทางวชาการ และรอยละของการเขาส

ตำแหนงทสงขนของสายสนบสนน 50. (4.2) รอยละอาจารยทมตำแหนงทางวชาการ และรอยละของการเขาส

ตำแหนงทสงขนของสายสนบสนน (มรส.) 42. ระดบความสำเรจของการจดทำตนทนตอหนวยผลผลต 43. ระดบความสำเรจตามแผนกลยทธทางการเงน 44. ผลการประเมนความพงพอใจของผใชบรการหองสมด ดวยระบบ

อเลคทรอนกส และครอบคลมผใชบรการไมนอยกวารอยละ 50 ของจำนวนผบรการหองสมดทงหมด

51. (4.6) ผลการประเมนความพงพอใจของผใชบรการหองสมด ดวยระบบอเลคทรอนกส และครอบคลมผใชบรการไมนอยกวารอยละ 50 ของจำนวนผบรการหองสมดทงหมด (มรส.)

45. ระบบ และกลไกการตดสนใจเชงการบรหารดานเทคโนโลยสารสนเทศเพอการสอสาร


46. ระดบความสำเรจของการพฒนาระบบสารสนเทศทเชอมโยงการบรการดานเทคโนโลยสารสนเทศครอบคลมการดำเนนงานอยางมประสทธภาพ


47. ระบบและกลไกการประเมนประสทธภาพการใชอาคาร สถานท โครงสรางพนฐาน และสงอำนวยความสะดวก และขอแนะนำ เพอใหการใชอาคาร สถานท โครงสรางพนฐาน และสงอำนวยความสะดวกในปจจบนเกดประโยชนสงสด


48. ระดบความสำเรจของการกำหนดมาตรการ และดำเนนการตามมาตรการ การจดการสงแวดลอม และการลดผลกระทบตอสงแวดลอมทเกดจากกจกรรมในมหาวทยาลย

55. (4.5) ระดบความสำเรจของการกำหนดมาตรการ และดำเนนการตามมาตรการ การจดการสงแวดลอม และการลดผลกระทบตอสงแวดลอมทเกดจากกจกรรมในมหาวทยาลย (มรส.)

49. ระดบความสำเรจของการประเมนระดบประสทธผล ประสทธภาพ และความโปรงใสในการดำเนนงานของมหาวทยาลย มรายงานทางการเงนทไดรบความนาเชอถอ และมการปฏบตงานทเปนไปตามกฎหมาย และระเบยบขอบงคบทเกยวของ

56. (4.1) รอยละของบคลากรทไดรบการพฒนาศกยภาพ (มรส.) 57. (4.4) จำนวนเครอขายความรวมมอกบองคกรภายในและตางประเทศ

(มรภ.4.6) 58. (4.9) อตราการขยายตวของงบประมาณทมาจากการบรหารจดการ

ทรพยากรและการระดมทน (มรส.) 59. (4.10) ระดบความสำเรจของกลไกในการบรหารจดการและการกำกบ

การใหทนการศกษา (มรส.) **

60. (4.12) มการกำกบตดตามสงเสรมใหทกหนวยงานมการดำเนนการ

จดการความรตามระบบ (สกอ)

61. (4.13) มฐานขอมลศษยเกาและจดกจกรรมสมพนธเพอขยายเครอขาย

และปรบปรงฐานขอมลอยางสมำเสมอ (มรภ.4.8) **

62. (4.14) ผลสำรวจความคดเหน ความพงพอใจของประชาชน ผรบบรการทมตอมหาวทยาลย (มรภ.4.9)

แผนปฏิบัติราชการ...

Documents

Transcript of แผนปฏิบัติราชการ...