Aξιολόγηση Στο Νέο Πσ-kosegian

ΕΣΠΑ 2007-13\Ε.Π. Ε&ΔΒΜ\Α.Π. 1-2-3 «ΝΕΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Σχολείο 21 ου αιώνα) – Πιλοτική Εφαρμογή στις 8 Π.Σ., 3 Π.Σ.Εξ., 2 Π.Σ.Εισ.» MIS: 295379 Με συγχρηματοδότηση της Ελλάδας και της Ευρωπαϊκής Ένωσης (Ε.Κ.Τ.) EΠIMOΡΦΩTIKO ΥΛΙΚΟ ΣΥΝΤΑΚΤΗΣ: ΧΑΡΑ ΚΟΣΕΓΙΑΝ Η Aξιολόγηση για την Αρχαία ελληνική γλώσσα και γραμματεία στο νέο ΠΣ Πρόσθετες επισημάνσεις: Η αξιολόγηση του μαθητή στο νέο ΑΠΣ είναι απαραίτητο να γίνεται σε διάφορες φάσεις της εκπαιδευτικής διαδικασίας και να έχει διαφορετικούς σκοπούς. Να περιλαμβάνει, δηλαδή, και την αρχική ή διαγνωστική αξιολόγηση προκειμένου ο/η εκπαιδευτικός να προσδιορίσει το επίπεδο γνώσεων των μαθητών και των μαθητριών του, και ανάλογα να διαμορφώσει ανάλογα το πρόγραμμα της διδασκαλίας του και στη συνέχεια μέσω της διαμορφωτικής αξιολόγησης να ελέγχει την εξελικτική πορεία των μαθητών και των μαθητριών σε σχέση με τους εκπαιδευτικούς στόχους, ώστε να βελτιώσει γενικότερα τη μαθησιακή διαδικασία. Το τελικό στάδιο στην αξιολογική διαδικασία

Aξιολόγηση Στο Νέο Πσ-kosegian

Documents

Transcript of Aξιολόγηση Στο Νέο Πσ-kosegian