ค าน าpathum1.go.th/UserFiles/files/Director/แผนปฏิบัติการ...

ค าน า

ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาปทมธาน เขต 1 ไดด าเนนการแตงตงคณะท างานจดท าแผนปฏบตการ ประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2563 ภายใตการมสวนรวมของผเกยวของทกฝายทไดระดมสรรพก าลงความคดเพอก าหนด วสยทศน พนธกจ เปาประสงค และกลยทธของหนวยงานใหสอดคลองกบนโยบายของส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน และกระทรวงศกษาธการ การจดท าแผนปฏบตการ ประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2563 จงถอเปนภารกจส าคญของส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาปทมธาน เขต 1 ทจะตองด าเนนงานโดยใชหลกการมสวนรวมของทกฝายและเปนกลไกส าคญทสามารถพฒนาคณภาพการศกษาใหเกดประสทธภาพและประสทธผลสงสดหวงเปนอยางยงวาภารกจตามแนวทางการพฒนาคณภาพการศกษาตามแผนปฏบต การ ประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2563 จะสงผลตอการพฒนาผเรยนไดเปนอยางด ขอขอบคณคณะท างานทไดรวมจดท าแผนปฏบตการ ประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2563 จนส าเรจลลวงดวยดไวณโอกาสน

ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาปทมธาน เขต 1

ก

สารบญ

หนา ค าน า............................................................................................................................ ก สารบญ…………………………………………………………………………………………………………… ข บทสรปผบรหาร……………………………………………………………………………………………….. ค สวนท 1 บทน า - ความส าคญและความเปนมา............................................................................... 1 - ขอมลทวไป..................................................................................... ..................... 3

- ขอมลผลการด าเนนงานทผานมา......................................................................... 9 สวนท 2 ความเชอมโยงนโยบายและยทธศาสตรทเกยวของ - นโยบายทเกยวของกบการศกษา........................................................................ 14

- แผนยทธศาสตรชาต 20 ป (พ.ศ. 2561 – 2580).............................................. 15 - แผนพฒนาเศรษฐกจ และสงคมแหงชาต ฉบบท 12 (พ.ศ. 2560 – 2564)……. 16 - แผนการศกษาแหงชาต (ป พ.ศ. 2560 – 2579) ………………………………………. 18 - นโยบายรฐบาล………………………………………………………………………………………. 19 - นโยบายและจดเนนของกระทรวงศกษาธการ ปงบประมาณ พ.ศ. 2563………. 22 - นโยบายของสานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ป 2563 ………… 23 - กลยทธของสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาปทมธาน เขต 1............. 43

สวนท 3 ทศทางการด าเนนงานและการบรหารงบประมา ทศทางการดาเนนงาน - วสยทศน พนธกจ เปาประสงค กลยทธ...................................................... 44 - คานยมองคกร.............................................................................................. 45 - ความเชอมโยงระหวางยทธศาสตรระดบตาง ๆ กบกลยทธ ประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2563........................................................................ 46 - นโยบายและเปาหมายส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน................. 48 - การบรหารงบประมาณ……………………………………………………………………………. 52

- สรปโครงการตามแผนปฏบตการ ประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2563 ตามกลยทธ……………………………………………………………………………………………. 53

- รายการโครงการของสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาปทมธาน เขต 1 59 สวนท 4 การบรหารสการปฏบต - กระบวนขบเคลอนสการปฏบต........................................................................... 79 - ปฏทนการจดท าแผนปฏบตการ.......................................................................... 81 ภาคผนวก.......................................................................................................................... 82

ข

บทสรปผบรหาร

ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาปทมธาน เขต 1 จดท าแผนปฏบตการ ประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2563 ขน เพอใชเปนกรอบแนวทางในการขบเคลอนนโยบายและยทธศาสตรของส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานไปสการปฏบต โดยการยกระดบคณภาพผลสมฤทธทางการเรยนใหไดมาตรฐานสากล โดยสาระส าคญของแผนปฏบตการ ประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2563 ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาปทมธาน เขต 1 นนประกอบดวย วสยทศน พนธกจ เปาประสงค กลยทธ จ านวน 28 โครงการ ซงในแตละโครงการมความเชอมโยง/สอดคลองกบยทธศาสตรชาต 20 ป (พ.ศ. 2561- 2580) แผนการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2560 – 2579 แผนพฒนาพฒนาเศรษฐกจและสงคม (พ.ศ. 2560 – 2564) นโยบายรฐบาล จดเนนเชงนโยบายรฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการ นโยบาย สพฐ. และเอกสารอนทเกยวของ อนจะเปนเครองมอทส าคญทใชเปนแนวทางในการขบเคล อนใหการด าเนนงานใหบรรลเปาหมายตามกลยทธ 6 กลยทธ ซงประกอบดวย

กลยทธท 1 ดานการจดการศกษาเพอความมนคงของชาต ประกอบดวย 2 โครงการ กลยทธท 2 ดานการจดการศกษาเพอเพมความสามารถในการแขงขนของประเทศ ประกอบดวย 3 โครงการ กลยทธท 3 ดานการพฒนาและเสรมสรางศกยภาพทรพยากรบคคลทางการศกษา ประกอบดวย 10 โครงการ กลยทธท 4 ดานการสรางโอกาสในการเขาถงบรการการศกษาทมคณภาพ

มมาตรฐานและลดความเหลอมล าทางการศกษา ประกอบดวย 1 โครงการ กลยทธท 5 ดานการจดการศกษาเพอพฒนาคณภาพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม ประกอบดวย 2 โครงการ กลยทธท 6 ดานการพฒนาระบบการบรหารจดการศกษา ประกอบดวย 10 โครงการ แผนปฏบตการ ประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2563 ฉบบน จะเปนเครองมอหลกส าคญทชวยใหเกดแนวทางการปฏบตทชดเจนและผลกดนใหการด าเนนการในภารกจตาง ๆ บรรลเปาหมายตามประเดนยทธศาสตรเกดผลลพธและผลสมฤทธ เพอการพฒนาส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาปทมธาน เขต 1 ใหกาวสความเปนเลศตอไป

สวนท 1 บทน า

แผนปฏบตการ ประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2563 ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาปทมธาน เขต 1

หนา 1

สวนท 1 บทน า

ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาปทมธาน เขต 1เปนหนวยงานทอยภายใตการก ากบดแลของส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน มหนาทด าเนนการให เปนไปตามอ านาจหนาท ของคณะกรรมการเขตพนทการศกษา ตามมาตรา 38 แหงพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542 และแกไขเพมเตม (ฉบบท 2) พ.ศ. 2545 และมาตรา 37 แหงพระราชบญญตระเบยบบรหารราชการกระทรวงศกษาธการ พ.ศ. 2546 แกไขเพมเตม (ฉบบท 2) พ.ศ. 2553 โดยมผอ านวยการส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาปทมธาน เขต 1 เปนผบรหารตามประกาศกระทรวงศกษาธการ เรอง การแบงสวนราชการภายในส านกงานเขตพนทการศกษา พ.ศ. 2560 และเพมเตม (ลงในราชกจจานเบกษา เลมท 134 ตอนพเศษ 295 ลงวนท 29 พฤศจกายน 2560) และประกาศกระทรวงศกษาธการ เรอง การแบงสวนราชการภายในส านกงานเขตพนทการศกษา พ.ศ. 2561 ประกาศณ วนท 28 สงหาคม 2561

อาศยอ านาจตามความในมาตรา 8 และมาตรา 34 วรรคสอง แหงพระราชบญญตระเบยบบรหารราชการกระทรวงศกษาธการ พ.ศ. 2546 กฎกระทรวงก าหนดหลกเกณฑการแบงสวนราชการภายในส านกงานเขตพนทการศกษา พ.ศ. 2546 ขอ 3 และขอ 4 ประกอบกบค าแนะน าของคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานและมตคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ในการประชมครงท 2/2560 เมอวนท 22 กนยายน พ.ศ. 2560 รฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการจงออกประกาศ“เรอง การแบงสวนราชการภายในส านกงานเขตพนทการศกษา พ.ศ. 2560” ใหส านกงานเขตพนทการศกษามอ านาจหนาทด าเนนการใหเปนไปตามอ านาจหนาทของส านกงานเขตพนทการศกษาตามกฎหมายวาดวยระเบยบบรหารราชการกระทรวงศกษาธการ และมตคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ในการประชมครงท 8/2561 เมอวนท 10 สงหาคม พ.ศ. 2561 รฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการ จงออกประกาศแกไขเพมเตมประกาศกระทรวงศกษาธการ ใหมอ านาจหนาท ดงตอไปน

(1) จดท า นโยบาย แผนพฒนา และมาตรฐานการศกษาของเขตพนทการศกษาใหสอดคลองกบนโยบาย มาตรฐานการศกษา แผนการศกษา แผนพฒนาการศกษาขนพนฐาน และความตองการของทองถน

(2) วเคราะหการจดตงงบประมาณเงนอดหนนทวไปของสถานศกษา และหนวยงานในเขตพนทการศกษา และแจงการจดสรรงบประมาณทไดรบใหหนวยงานขางตนรบทราบ รวมทงก ากบตรวจสอบ ตดตามการใชจายงบประมาณของหนวยงานดงกลาว

(3) ประสาน สงเสรม สนบสนน และพฒนาหลกสตรรวมกบสถานศกษาในเขตพนทการศกษา (4) ก ากบ ดแล ตดตาม และประเมนผลสถานศกษาขนพนฐานและในเขตพนทการศกษา (5) ศกษา วเคราะห วจย และรวบรวมขอมลสารสนเทศดานการศกษาในเขตพนทการศกษา (6) ประสานการระดมทรพยากรดานตาง ๆ รวมทงทรพยากรบคคล เพอสงเสรม สนบสนนการ

จดและพฒนาการศกษาในเขตพนทการศกษา

ความส าคญและความเปนมา


หนา 2

(7) จดระบบประกนคณภาพการศกษา และประเมนผลสถานศกษาในเขตพนทการศกษา (8) ประสาน สงเสรม สนบสนน การจดการศกษาของสถานศกษาเอกชน องคกรปกครองสวน

ทองถน รวมทงบคคล องคกรชมชน องคกรวชาชพ สถาบนศาสนา สถานประกอบการ และสถาบนอนทจดการศกษารปแบบทหลากหลายในเขตพนทการศกษา

(9) ด าเนนการและประสาน สงเสรม สนบสนนการวจยและพฒนาการศกษาในเขตพนทการศกษา

(10) ประสาน สงเสรม การด าเนนการของคณะกรรมการ คณะอนกรรมการ และคณะท างานดานการศกษา

(11) ประสานการปฏบตราชการทวไปกบองคกรหรอหนวยงานตาง ๆ ทงภาครฐ เอกชน และองคกรปกครองสวนทองถน

(12) ปฏบตงานรวมกบหรอสนบสนนการปฏบตงานของหนวยงานอนทเกยวของหรอทไดรบมอบหมาย

แบงสวนราชการภายในส านกงานเขตพนทการศกษา ไวดงตอไปน (1) กลมอ านวยการ (2) กลมนโยบายและแผน (3) กลมสงเสรมการศกษาทางไกล เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร (4) กลมบรหารงานการเงนและสนทรพย (5) กลมบรหารงานบคคล (6) กลมพฒนาครและบคลากรทางการศกษา (7) กลมนเทศ ตดตาม และประเมนผลการจดการศกษา (8) กลมสงเสรมการจดการศกษา (9) หนวยตรวจสอบภายใน

(10) กลมกฎหมายและคด


หนา 3

1. ขอมลทวไป 1.1 ขอมลทวไปของจงหวดปทมธาน

ค าขวญประจ าจงหวดปทมธาน “ถนบวหลวง เมองรวงขาว เชอชาวมอญ นครธรรมะ พระต าหนกรวมใจ สดใสเจาพระยา กาวหนาอตสาหกรรม” จงหวดปทมธาน ตงอยในภาคกลาง มเนอทประมาณ 1,525.856 ตารางกโลเมตรหางจากกรงเทพมหานครไปทางทศเหนอตามทางหลวงแผนดนหมายเลข 1 (ถนนพหลโยธน) เปนระยะทางประมาณ27.8กโลเมตร มอาณาเขตตดตอกบจงหวดใกลเคยง คอ ทศเหนอ ตดตอกบจงหวดพระนครศรอยธยาและจงหวดสระบร ทศตะวนออก ตดตอกบจงหวดนครนายกและจงหวดฉะเชงเทรา ทศตะวนตก ตดตอกบจงหวดนนทบร และจงหวดพระนครศรอยธยา ทศใต ตดตอกบกรงเทพมหานครและจงหวดนนทบร

พนทสวนใหญของจงหวดเปนทราบลมรมสองฝงแมน าโดยมแมน าเจาพระยาไหลผานใจกลางจงหวดในเขตอ าเภอเมองปทมธานและอ าเภอสามโคก ท าใหพนทของจงหวดปทมธานถกแบงออกเปน 2 สวน คอ ฝงตะวนตกของจงหวดหรอบนฝงขวาของแมน าเจาพระยา ไดแก พนทในเขตอ าเภอลาดหลมแกวกบ พนทบางสวนของอ าเภอเมอง และอ าเภอสามโคก กบฝงตะวนออกของจงหวด หรอบนฝงซายของแมน าเจาพระยา ไดแก พนทอ าเภอเมองบงสวน อ าเภอธญบร อ าเภอคลองหลวง อ าภหนองเสอ อ าเภอล าลกกา และบางสวนของอ าเภอสามโคกโดยปกตระดบน าในแมน าเจาพระยาในฤดฝนจะเพมส งขนเฉลยประมาณ 50 เซนตเมตร ซงท าใหเกดภาวะน าทวมในบรเวณพนทราบรมฝงแมน าเจาพระยาเปนบรเวณกวาง และกอใหเกดปญหา

ขอมลพนฐาน


หนา 4

อทกภยในพนทฝงขวาของแมน าเจาพระยา ส าหรบพนททางฝงซายของแมน าเจาพระยานน เนองจาก ประกอบดวยคลองซอยเปนคลองชลประทานจ านวนมาก สามารถควบคมจ านวนปรมาณน าได ท าใหปญหาเกยวกบอทกภยมนอยกวา การแบงเขตการปกครอง ในปจจบนจงหวดปทมธานแบงการปกครองสวนภมภาคออกเปน 7 อ าเภอ 60 ต าบล 466 หมบานการปกรองสวนทองถนประกอบไปดวย องคการบรหารสวนจงหวด 1 แหง เทศบาลเมอง 7 แหง เทศบาลต าบล 12 แหง และองคการบรหารสวนต าบล 45 แหง อ าเภอประกอบไปดวย อ าเภอเมองปทมธาน อ าเภอธญบร อ าเภอคลองหลวง อ าเภอล าลกกา อ าเภอลาดหลมแกว อ าเภอสามโคก และอ าเภอหนองเสอ ดานการทองเทยว จงหวดปทมธาน เปนแหลงทองเทยวทอยใกลกรงเทพมหานคร ซงเปนจดเดนในเรองอาหาร การกน รวมถงธรรมชาตและชมชนรมน า วถชวตวฒนธรรมชาวไทยเชอสายมอญทนาสนใจ รวมทงยง รกษาเอกลกษณการเปนเมองการเกษตรควบคกบความเจรญทางดานอตสาหกรรมและการบรการไวได แหลงทองเทยวทนาสนใจ 10 อนดบแรก เชน พพธภณฑวทยาศาสตรแหงชาต ตลาดรมน าวดศาลเจา วดเจดยทอง ตลาดรอยประแหง วดเจดยหอย พพธภณฑหนแปลกสวนสนกดรมเวลดวดปาคลอง 11ตลาดน าคลองสามวดโบสถ ดานปญหาและอปสรรค 1. ปญหาคณภาพชวตจาการขยายตวของเมอง ไดแก ขยะ น าเสย จราจรตดขด ประชากรแฝง อาชญากรรม ยาเสพตด ฯลฯ 2. ภาคการเกษตร ยงใชระบบการผลตแบบดงเดม 3. แหลงทองเทยวหลายแหงมความเสอมโทรม และยงไมสามารถดงดดนกทองเทยวใหพกคางในพนทไดเทาทควร 4. ปญหาน าทวม โดยเฉพาะในชวงฤดฝน 5. ภาคอตสาหกรรม ปญหาการปลอยมลพษ น าเสยจากโรงงานอตสาหกรรม และกากของเสยอตสาหกรรม ขาดแคลนแรงงานทมทกษะฝมอ


หนา 5

1.2 โครงสรางการบรหารงาน

ผอ านวยการส านกงานเขตพนท

การศกษา

รองผอ านวยการ ส านกงานเขตพนทการศกษา

กลมนโยบายและแผน

กลมสงเสรมการศกษาทางไกล

เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร

กลมบรหาร

งานบคคล

หนวย ตรวจสอบภายใน

คณะกรรมการศกษาธการจงหวด

กลมพฒนาครและบคลากรทางการศกษา

โครงสรางการบรหารงาน

กลมอ านวย การ

กลมบรหาร งาน

การเงนและ

สนทรพย

คณะกรรมการตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผลและนเทศการศกษา

กลมนเทศตดตามและ

ประเมน ผลการจดการศกษา

กลม สงเสรมการจด

การศกษา

ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาปทมธาน เขต 1

กลมกฎหมายและคด

สถานศกษา จ านวน 103 แหง


หนา 6

ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาปทมธาน เขต 1 ตงอยถนนปทมธานเฉลมพระเกยรต ต าบลบางปรอก อ าเภอเมองปทมธาน จงหวดปทมธานบรหารจดการการศกษาขนพนฐานของพนท 4 อ าเภอ ประกอบดวย อ าเภอเมองปทมธาน อ าเภอคลองหลวง อ าเภอลาดหลมแกว และอ าเภอสามโคก

แผนทอ าเภอทรบผดชอบ

1. ขอมลจ านวนโรงเรยน นกเรยน และบคลาการทางการศกษา ปการศกษา 2562 (10 ม.ย. 2562)

ตารางท 1 จ านวนโรงเรยนในสงกดแยกตามเขตพนทอ าเภอ

ท อ าเภอ จ านวน (โรง) 1 เมองปทมธาน 25 2 คลองหลวง 34 3 ลาดหลมแกว 22 4 สามโคก 22

รวม 103

ตารางท 2 จ านวนโรงเรยนจ าแนกตามขนาดของส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ปการศกษา 2562

ท ขนาดโรงเรยน จ านวนนกเรยน จ านวนโรงเรยน รอยละ 1 ขนาดเลก ไมเกน 120 28 27.18 2 ขนาดกลาง 121 – 600 53 51.46 3 ขนาดใหญ 601 – 1,500 20 19.42 4 ขนาดใหญพเศษ 1,501 คนขนไป 2 1.94

รวม 103 100

1.3 ขอมลการจดการศกษาของส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาปทมธาน เขต 1


หนา 7

ตารางท 3 จ านวนโรงเรยนจ าแนกตามขนาดโรงเรยน ปการศกษา 2562

ท ขนาดโรงเรยน ขอมล 10 มถนายน 2562 จ านวนโรงเรยน รอยละ

1 นกเรยนตงแต 1 – 120 คน 28 27.19 2 นกเรยนตงแต 121 – 200 คน 20 19.42 3 นกเรยนตงแต 201 – 300 คน 13 12.62 4 นกเรยนตงแต 301 – 499 คน 14 13.59 5 นกเรยนตงแต 500 – 1,499 คน 26 25.24 6 นกเรยนตงแต 1,500 – 2,499 คน 2 1.94

รวม 103 100

ตารางท 4 ระดบการศกษาของโรงเรยนทเปดสอน ปการศกษา 2562

ท ระดบการศกษาทเปดสอน จ านวนโรงเรยน 1 อนบาล – ประถมศกษา 75 2 อนบาล – มธยมศกษาตอนตน 26 3 อนบาล – มธยมศกษาตอนปลาย 1 4 ประถมศกษา – มธยมศกษาตอนตน 1

รวม 103

ตารางท 5 จ านวนนกเรยนและหองเรยน จ าแนกตามรายอ าเภอ

ท อ าเภอ จ านวนนกเรยน จ านวนหองเรยน 1 เมองปทมธาน 12,819 439 2 คลองหลวง 17,080 616 3 ลาดหลมแกว 4,979 238 4 สามโคก 3,642 228 รวม 38,520 1,521

ตารางท 6 จ านวนนกเรยนและหองเรยนจ าแนกตามระดบชนและเพศ ปการศกษา 2562

ระดบการศกษา จ านวนนกเรยน

รวมทงสน จ านวน

หองเรยน ชาย หญง อนบาล 1 314 310 624 38 อนบาล 1 1,685 1,558 3,243 157 อนบาล 2 1,756 1,636 3,392 159

รวม 3,755 3,504 7,259 354


หนา 8

ระดบการศกษา จ านวนนกเรยน

รวมทงสน จ านวน

หองเรยน ชาย หญง ประถมศกษาปท 1 2,459 2,318 4,777 178 ประถมศกษาปท 2 2,372 2,203 4,575 172 ประถมศกษาปท 3 2,316 2,045 4,361 170 ประถมศกษาปท 4 2,350 2,210 4,560 173 ประถมศกษาปท 5 2,414 2,162 4,576 169 ประถมศกษาปท 6 2,475 2,141 4,616 171

รวม 14,386 13,079 27,465 1,033 มธยมศกษาปท 1 793 538 1,331 45 มธยมศกษาปท 2 682 567 1,249 43 มธยมศกษาปท 3 616 524 1,140 43

รวม 2,091 1,629 3,720 131 มธยมศกษาปท 4 21 14 35 1 มธยมศกษาปท 5 18 7 25 1 มธยมศกษาปท 6 10 6 16 1

รวม 49 27 76 3 รวมทงสน 20,281 18,239 38,520 1,521

2. ขอมลผบรหาร ครและบคลากรทางการศกษา ปการศกษา 2562 ตารางท 7 จ านวนบคลากรในสงกด (ขอมล ณ วนท 16 มนาคม 2563)

ส านกงานเขตพนทการศกษา สถานศกษาสงกดรฐ ประเภท จ านวน

(คน) ประเภท จ านวน

(คน) ผอ านวยการเขตพนท - ผบรหารสถานศกษา 101 รองผอ านวยการเขตพนท 3 รองผบรหารสถานศกษา 3 ศกษานเทศก 11 ครผสอน 1,752 บคลากรทางการศกษา 36 พนกงานราชการ 22 ลกจางประจ า 4 ครอตราจางงบประมาณจาก องคการ

บรหารสวนจงหวด 150

พนกงานราชการ 1 ครรายเดอนแกปญหาสถานศกษา ขาดแคลนขนวกฤต

33

ลกจางชวคราว 12 ครผทรงคณคา 19 ครคลงสมอง (การจางบคลากรดาน

วทยาศาสตร และคณตศาสตร) 10

ธรการโรงเรยน 103 พเลยงเดกพการ 51 นกการภารโรง 47 ลกจางประจ า 22

รวม 67 รวม 2,313 รวมบคลากรในสงกดทงหมด 2,380


หนา 9

2. ขอมลผลการด าเนนงานทผานมา

ดานคณภาพผเรยน 2.1 ผลการประเมนคณภาพการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O - NET) ปการศกษา 2561 ผลการพฒนาคณภาพผเรยนของส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาปทมธาน เขต 1 ปการศกษา 2561 ปรากฏผลตามขอมลผลการประเมนคณภาพการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) ชนประถมศกษาปท 6 และชนมธยมศกษาปท 3 ปการศกษา 2561 ดงตารางตอไปน ตารางท 8 คะแนนเฉลยผลการประเมนคณภาพการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O - NET) ปการศกษา 2561 ชนประถมศกษาปท 6

กลมสาระการเรยนร คะแนนเฉลย

ระดบประเทศ ระดบ สพฐ. ระดบเขตพนท

กลมสาระการเรยนรภาษาไทย 55.90 54.61 53.89

กลมสาระการเรยนรภาษาองกฤษ 39.24 35.47 35.49

กลมสาระการเรยนรคณตศาสตร 37.50 35.65 34.34

กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร 39.93 38.83 37.35

รวมเฉลย 43.14 41.14 40.27

จากตารางท 8 พบวาคะแนนเฉลยผลการประเมนคณภาพการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O - NET) ปการศกษา 2561 ชนประถมศกษาปท 6 ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาปทมธาน เขต 1 มคะแนนเฉลยรอยละรวมต ากวาคะแนนเฉลยของระดบประเทศและระดบสงกด ตารางท 9 คะแนนเฉลยผลการประเมนคณภาพการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O - NET)

ปการศกษา 2561 ชนมธยมศกษาปท 3

กลมสาระการเรยนร คะแนนเฉลย

ระดบประเทศ ระดบ สพฐ. ระดบเขตพนท

กลมสาระการเรยนรภาษาไทย 54.42 55.04 48.58

กลมสาระการเรยนรภาษาองกฤษ 29.45 29.10 26.46

กลมสาระการเรยนรคณตศาสตร 30.04 30.25 24.80

กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร 36.10 36.43 33.12

รวมเฉลย 37.50 37.71 33.24

จากตารางท 9 พบวาคะแนนเฉลยผลการประเมนคณภาพการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O - NET) ปการศกษา 2561 ชนมธยมศกษาปท 3 ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาปทมธาน เขต 1 ต ากวาคะแนนเฉลยระดบประเทศและระดบสงกดทกกลมสาระการเรยนร


หนา 10

ตารางท 10 เปรยบเทยบผลการประเมนคณภาพการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O - NET) ชนประถมศกษาปท 6 ปการศกษา 2560 และ 2561

กลมสาระการเรยนร

คะแนนเฉลย ระดบประเทศ

คะแนนเฉลย ระดบ สพฐ.

คะแนนเฉลย ระดบเขตพนทฯ

ป 2560

ป 2561

+ เพม - ลด

ป 2560

ป 2561


ป 2560

ป 2561


ภาษาไทย 46.58 55.90 +9.32 45.29 54.61 +8.71 45.58 53.89 +8.31

ภาษาองกฤษ 36.34 39.24 +2.90 32.73 35.47 +2.74 32.17 35.49 +3.32

คณตศาสตร 37.12 37.50 +0.38 35.55 35.65 +0.01 33.95 34.34 +0.39

วทยาศาสตร 39.12 39.93 +0.81 38.13 38.83 +0.70 37.24 37.35 +0.11

คะแนนเฉลยรวม

39.79 43.14 +3.35 37.93 41.14 +3.21 37.24 40.27 +3.03

จากตารางท 10 เปรยบเทยบผลการประเมนคณภาพการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O - NET)ชนประถมศกษาปท 6ปการศกษา 2560 และ 2561 ของส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาปทมธาน เขต 1 พบวา ในปการศกษา 2561 ทกกลมสาระการเรยนร มคะแนนเฉลยเพมขนจากปการศกษา 2560

ตารางท 11 เปรยบเทยบผลการประเมนคณภาพการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O - NET) ชนมธยมศกษาปท 3 ปการศกษา 2560 และ 2561

กลมสาระการเรยนร

คะแนนเฉลย ระดบประเทศ

คะแนนเฉลย ระดบ สพฐ.

คะแนนเฉลย ระดบเขตพนทฯ

ป 2560

ป 2561


ป 2560

ป 2561


ป 2560

ป 2561


ภาษาไทย 48.29 54.42 +6.13 48.77 55.04 +6.27 43.58 48.58 +5.00

ภาษาองกฤษ 30.45 29.45 +1.00 30.14 29.10 -1.04 27.04 26.46 -0.58

คณตศาสตร 26.30 30.04 +3.74 26.55 30.25 +3.70 21.01 24.80 +3.79

วทยาศาสตร 32.28 36.10 +3.82 32.47 36.43 +3.96 29.59 33.12 +3.53

คะแนนเฉลยรวม

34.33 37.50 +3.17 34.48 37.71 +3.23 30.31 33.24 +2.94

จากตารางท 11 เปรยบเทยบผลการประเมนคณภาพการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O - NET) ชนมธยมศกษาปท 3 ปการศกษา 2560 และ 2561 ของส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาปทมธาน เขต 1 พบวา ในปการศกษา 2561 กลมสาระการเรยนรภาษาไทย คณตศาสตร วทยาศาสตร มคะแนนเฉลยเพมขน สวนกลมสาระการเรยนรภาษาองกฤษ มคะแนนเฉลยลดลงจากปการศกษา 2560


หนา 11

2.2 ผลการการทดสอบความสามารถพนฐานของผเรยนระดบชาต (National Test : NT)

ตารางท 12 ผลการเปรยบเทยบผลการทดสอบความสามารถพนฐานของผเรยนระดบชาต (National Test: NT) ชนประถมศกษาปท 3 ระหวางปการศกษา 2561 และปการศกษา 2560

คาเฉลยรอยละ ของผเรยนชนประถมศกษาปท 3

ปการศกษา 2561 ปการศกษา 2560 ผลตาง ดานภาษา 51.61 51.19 +0.42 ดานคดค านวณ 42.61 33.43 +9.18 ดานเหตผล 46.65 43.41 +3.24

เฉลยรวม 46.95 42.68 +4.27

จากตารางท 12 ผลการทดสอบความสามารถดานภาษาดานคดค านวณและดานเหตผลของนกเรยนชนประถมศกษาปท 3 ปการศกษา 2561 และปการศกษา 2560 พบวาคะแนนเฉลยรวมความสามารถทง 3 ดาน ปการศกษา 2561 สงกวา ปการศกษา 2560 รอยละ 4.27

2.3 ผลการประเมนการอานออกเขยนไดของนกเรยนระดบชนประถมศกษาปท 1 - 6 ปการศกษา 2561 ตารางท 13 ผลการประเมนการอานออกเขยนได ของนกเรยนชนประถมศกษาปท 1 - 6 ปการศกษา 2561

ระดบชน จ านวนนกเรยน

เขารบการ ประเมนทงหมด

ความสามารถดาน การอาน คดเปน

รอยละ

ความสามารถดาน การเขยน คดเปน

รอยละ ระดบพอใช - ดมาก ระดบพอใช - ดมาก

ป.1 4,402 4,212 95.68 3,532 80.24

ป.2 4,134 4,116 99.56 3,426 82.87

ป.3 4,065 3,947 97.10 3,181 78.25

ป.4 4,201 3,923 93.38 4,170 99.26

ป.5 4,361 4,060 93.10 4,324 99.15

ป.6 4,242 3,985 93.94 4,138 97.55

จากตารางท 13 ผลการประเมนการอานออกเขยนไดของนกเรยนชนประถมศกษาปท 1 – 6 ปการศกษา 2561 ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาปทมธาน เขต 1 พบวา ดานความสามารถดานการอาน มนกเรยนเขารบการประเมนระดบชน ป.1 - ป.6 อยในระดบพอใช – ดมาก คดเปนรอยละ 90 ขนไป และดานความสามารถดานการเขยน มจ านวนนกเรยนเขารบการประเมน ระดบชน ป.1 – ป.2 อยในระดบพอใช – ดมาก คดเปนรอย 80 ขนไป มนกเรยนเขารบการประเมน ระดบชน ป. 3 อยในระดบพอใช – ดมาก คดเปนรอยละ 70 ขน และมนกเรยนเขารบการประเมน ระดบชน ป.4 – ป.5 อยในระดบพอใช – ดมาก คดเปนรอยละ 90 ขนไป


หนา 12

2.4 ผลการประเมนการอานออกของนกเรยนระดบชนประถมศกษาปท 1 ปการศกษา 2561 และปการศกษา 2560

ตารางท 14 เปรยบเทยบคะแนนประเมนความสามารถดานการอานออกของผเรยน (Reading Test : RT) ชนประถมศกษาปท 1 รายสมรรถนะและรายองคประกอบ ปการศกษา 2561 และ 2560

สมรรถนะและองคประกอบ คะแนนเฉลยรอยละ/ระดบคณภาพ

ป 2561 ระดบคณภาพ ป 2560 ระดบคณภาพ การอานออกเสยง 53.45 ด 67.53 ด 1. การอานค า 57.83 ด 74.17 ด 2. การอานประโยค 55.45 ด 65.43 ด 3. การอานขอความ 49.26 พอใช 66.32 ด การอานรเรอง 65.00 ด 65.40 ด 1. การอานค า 76.07 ดมาก 75.20 ดมาก 2. การอานประโยค 60.93 ด 60..59 ด 3. การอานขอความ 51.00 ด 55.43 ด รวม 2 สมรรถนะ 59.25 ด 66.47 ด

จากตารางท 14 การเปรยบเทยบคะแนนประเมนความสามารถดานการอานออกของนกเรยน (Reading Test : RT) ชนประถมศกษาปท 1 รายสมรรถนะและรายองคประกอบ ปการศกษา 2561 และ 2560 พบวาในรายสมรรถนะมผลการประเมนอยในระดบคณภาพด ทงสองปการศกษา แตปการศกษา 2561 มคะแนนต ากวา ปการศกษา 2560 ทกสมรรถนะและทกองคประกอบ

2.5 จ านวนนกเรยนออกกลางคน ปการศกษา 2561 2560 และ 2559

ตารางท 15 เปรยบเทยบจ านวนนกเรยนออกกลางคน

ระดบชน ปการศกษา 2561 ปการศกษา 2560 ปการศกษา 2559

นร.ตนป นร.ออกกลางคน

รอยละ นร.ตนป นร.ออกกลางคน

รอยละ นร.ตนป นร.ออกกลางคน

รอยละ

ป.1-6 27,465 - - 27,389 - 0.00 34,848 - 0.00 ม.1-3 3,895 - - 3,895 - 0.00 3,878 - 0.00 รวม 38,520 20 0.05 39,117 52 0.13 38,726 52 0.13

จากตารางท 15 จ านวนนกเรยนออกกลางคน ปการศกษา 2561 2560 2559 พบวาจ านวนนกเรยนออกกลางคน ปการศกษา 2561 ลดลงจากปการศกษา 2560 และ 2559 รอยละ 0.05


หนา 13

2.6ขอมลนกเรยนทจบชนประถมศกษาปท 6 และชนมธยมศกษาปท 3 ทศกษาตอและไมศกษาตอปการศกษา 2560 และ 2561

ตารางท 16 นกเรยนทจบชนประถมศกษาปท 6 และชนมธยมศกษาปท 3 ทศกษาตอและ ไมศกษาตอปการศกษา 2560 และ 2561

ระดบชน ปการศกษา 2561 ปการศกษา 2560

ศกษาตอ

คดเปนรอยละ

ไมศกษาตอ


ศกษาตอ


ไมศกษาตอ


นกเรยนทจบชนประถมศกษาปท 6 4,525 100 - - 4,336 99.98 1 0.02

นกเรยนทจบชนมธยมศกษาปท 3 1,018 96.95 32 3.04 959 95.14 49 4.86

สวนท 2 นโยบายทเกยวของ

กบการศกษา

แผนปฏบตการ ประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2563

ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาปทมธาน เขต 1 หนา 14

สวนท 2 นโยบายทเกยวของกบการศกษา

ตามพระราชกฤษฎกาวาดวยหลกเกณฑและวธการบรหารกจการบานเมองทด พ.ศ. 2546 มาตรา 9 ไดก าหนดไววา การบรหารราชการเพอใหเกดผลสมฤทธตอภารกจของรฐใหสวนราชการปฏบต คอ (1) กอนจะด าเนนการตามภารกจใด สวนราชการตองจดท าแผนปฏบตราชการไวเปนการลวงหนา (2) การก าหนดแผนปฏบตราชการของสวนราชการตาม (1) ตองมรายละเอยดของขนตอน ระยะเวลาและงบประมาณทจะตองใชในการด าเนนการของแตละขนตอน เปาหมายของภารกจ ผลสมฤทธของภารกจ และตวชวดความส าเรจของภารกจและมาตรา 16 ในแตละปงบประมาณใหสวนราชการจดท าแผนปฏบตราชการประจ าป ประกอบกบคณะรฐมนตรมมตเหนชอบแนวทางการจดท างบประมาณและการปรบปรงปฏทนงบประมาณรายจายประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2563 ตามทส านกงบประมาณเสนอเพอใหสวนราชการเตรยมความพรอมในการจดท างบประมาณรายจายประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2563 และก าหนดแผนการปฏบตงานใหสอดคลองปฏทนงบประมาณ โดยใหทกสวนราชการจดท าแผนปฏบตราชการ และแผนการใชจายงบประมาณประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2563 เบองตน (Pre-Ceiling) ตามยทธศาสตรการจดสรรงบประมาณรายจายประจ าป พ.ศ. 2563 ใหสอดคลองกบกรอบยทธศาสตรชาต ระยะ 20 ป (พ.ศ. 2561 - 2580) แผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท 12 (พ.ศ. 2560 - 2564) แผนการศกษาแหงชาต (ป พ.ศ. 2560 – 2579) นโยบายรฐบาล นโยบายและจดเนนของกระทรวงศกษาธการ ปงบประมาณ พ.ศ. 2563 นโยบายของส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน นน

ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาปทธาน เขต 1 จงไดจดท าแผนปฏบตราชการประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2563 ของส านกงานเขตพนทการศกษาเพอใชเปนกรอบแนวทางในการปฏบตงานไดอยางมประสทธภาพ ในขนตอนการก าหนดสาระส าคญของแผนปฏบตการประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2563 ของส านกงานเขตพนทซงประกอบดวย วสยทศน พนธกจ เปาประสงค ยทธศาสตร และกลยทธ นน จะเนนใหความส าคญในการวเคราะหความเชอมโยงระหวางยทธศาสตรชาต ระยะ 20 ป (พ.ศ. 2561 - 2580) ยทธศาสตรกระทรวงศกษาธการ และนโยบายส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน กบทศทางทจะพฒนาการศกษาในมตตาง ๆ ทงในมตดานความมนคง มตดานเศรษฐกจ มตดานสงคม และมตดานการบรหารจดการภาครฐ การจดท าแผนปฏบตราชการประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2563 เพอน าไปสการพฒนาคณภาพการศกษาของส านกงานเขตพนทการศกษาใหมคณภาพตามมาตรฐาน นน จ าเปนอยางยงทจะตองวเคราะหนโยบายดานการศกษาเกยวของทกระดบ ซงประกอบดวย



รฐธรรมนญแหงราชอาณาจกรไทย พทธศกราช 2560 จงไดก าหนดใหรฐพงจดใหมยทธศาสตรชาตเปนเปาหมายการพฒนาประเทศอยางยงยนในระยะยาวตามหลกธรรมาภบาล เพอใชเปนกรอบในการจดท าแผนตางๆ ใหสอดคลอง และบรณาการกนเพอใหเกดเปนพลง ผลกดนรวมกนไปสเปาหมายดงกลาว “ยทธศาสตรชาต 20 ป (พ.ศ. 2561-2580)” โดยก าหนดวสยทศน “ประเทศไทยมความมนคง มงคง ยงยน เปนประเทศพฒนาแลวดวยการพฒนาตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง” หรอคตพจนประจ าชาต “มนคง มงคง ยงยน” เพอใหประเทศมขดความสามารถในการแขงขนในการผลตและบรการทหลากหลาย บนฐานของการเทคโนโลยสมยใหม และนวตกรรม มรายไดสงอยในกลมประเทศพฒนาแลว คนไทย เปนคนคณภาพ ทมความสข อยด กนด สงคมมความมนคง เสมอภาค และเปนธรรม ซงยทธศาสตรชาตทจะใชเปนกรอบแนวทางการพฒนาในระยะ 20 ป ตอจากนไปจะประกอบดวย 6 ยทธศาสตร ไดแก 1. ยทธศาสตรท 1 ดานความมนคง 2. ยทธศาสตรท 2 ดานการสรางความสามารถในการแขงขน 3. ยทธศาสตรท 3 การพฒนา และเสรมสรางศกยภาพทรพยากรมนษย 4. ยทธศาสตรท 4 การสรางโอกาส และความเสมอภาคทางสงคม 5. ยทธศาสตรท 5 ดานการสรางการเตบโตบนคณภาพชวตทเปนมตร กบสงแวดลอม 6. ยทธศาสตรท 6 ดานการปรบสมดล และพฒนาระบบการบรหารจดการภาครฐ ทงน การจดท ายทธศาสตรชาตฉบบน เปนเพยงกรอบแนวทางเพอให คณะกรรมการยทธศาสตรชาตตามพระราชบญญตการจดท ายทธศาสตรชาต พ.ศ. 2560 น าไปจดท ายทธศาสตรชาตตามรฐธรรมนญแหงราชอาณาจกรไทย พ.ศ. 2560 มาตรา 65 ตอไป ซงในการจดท ารางฉบบนไดมการพจารณาจากทกมตทงในมตของประเดนการพฒนา มตการพฒนารายสาขา และมตการพฒนาเชงพนท โดยทการน ายทธศาสตรชาตไปสการปฏบตใหสมฤทธผลนน ประชาชนทกภาคสวนจะมบทบาทส าคญไมเฉพาะแตในขนตอนการจดท า แตรวมถงการขบเคลอนสการปฏบต และการตดตาม ตรวจสอบ และประเมนผลท 20 ปน ทงน โดยทภายใตยทธศาสตรแตละดานจะมการจดท าแผนแมบทส าหรบประเดนการพฒนา / ประเดนปฏรปส าคญ ส าหรบการพลกโฉมประเทศไทย เพอเปนเครองมอในการขบเคลอนสการปฏบตใหบรรลเปาหมาย ตามทก าหนดไวในยทธศาสตรชาต โดยทในบางประเดนการพฒนาอาจมความจ าเปนตองด าเนนการเปลยนแปลงส าคญในเชงโครงสราง กลไก และกฎหมายทเกยวของจงจะสามารถขบเคลอนการพฒนาในเรองนน ๆ ไดสมฤทธผล จะมแผนปฏรปทสอดคลองกน ดงนน แผนแมบท และแผนการปฏรปประเทศตามกฎหมายวาดวยแผน และขนตอนการด าเนนการปฏรปประเทศตองมความสอดคลองกน

1. แผนยทธศาสตรชาต ระยะ 20 ป (พ.ศ. 2561 -2580)



แผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท 12 พ.ศ.2560 - 2564 ไดนอมน าหลก “ปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง” มาเปนปรชญาน าทางในการพฒนาประเทศอยางตอเนองจากแผนพฒนาเศรษฐกจ และสงคมแหงชาต ฉบบท 9-11 โดยการจดท าแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาตฉบบท 12 ครงน ส านกคณะกรรมการพฒนาเศรษฐกจ และสงคมแหงชาต (สคช.) ไดจดท าบนพนฐานของกรอบยทธศาสตรชาต 20 ป (พ.ศ.2561 - 2580) ซงเปนแผนหลกของการพฒนาประเทศ และเปาหมายการพฒนาทยงยน (Sustainable Development Goals : SDGs) รวมทงการปรบโครงสรางประเทศไทยไปสประเทศไทย 4.0 ตลอดจนประเดนการปฏรปประเทศ นอกจากนนไดใหความส าคญกบการมสวนรวมของภาคการพฒนาทกภาคสวน เพอรวมกนก าหนดวสยทศน และทศทางการพฒนาประเทศ รวมทงรวมจดท ารายละเอยดยทธศาสตรของแผน ฯ เพอมงส “ความมงคง มงคง และยงยน” จงก าหนดวตถประสงค และเปาหมายรวมของการพฒนาไดดงน 1. วตถประสงค 1.1 เพอวางรากฐานใหคนไทยเปนคนทสมบรณ มคณธรรมจรยธรรม มระเบยบวนยคานยม ทด มจตสาธารณะ และมความสข โดยมสขภาวะ และสขภาพทด ครอบครวอบอน ตลอดจนเปนคนเกงทมทกษะความรความสามารถ และพฒนาตนเองไดตอเนองตลอดชวต 1.2 เพอใหคนไทยมความมนคงทางเศรษฐกจ และสงคม ไดรบความเปนธรรมในการเขาถงทรพยากร และบรการทางสงคมทมคณภาพ ผดอยโอกาสไดรบการพฒนาศกยภาพ รวมทงชมชนมความเขมแขงพงพาตนเองได 1.3 เพอใหเศรษฐกจเขมแขง แขงขนได มเสถยรภาพ และมความยงยน สรางความเขมแขงของฐานการผลต และบรการเดม และขยายฐานใหมโดยการใชนวตกรรมทเขมขนมากขน สรางความเขมแขงของเศรษฐกจฐานราก และสรางความมนคงทางพลงงาน อาหาร และน า 1.4 เพอรกษา และฟนฟทรพยากรธรรมชาต และคณภาพสงแวดลอมใหสามารถสนบสนนการเตบโตทเปนมตรกบสงแวดลอม และการมคณภาพชวตทดของประชาชน 1.5 เพอใหการบรหารราชการแผนดนมประสทธภาพ โปรงใส ทนสมย และมการท างานเชงบรณาการของภาคการพฒนา 1.6 เพอใหมการกระจายความเจรญไปสภมภาคโดยการพฒนาภาค และเมองเพอรองรบการพฒนายกระดบฐานการผลต และบรการเดม และขยายฐานการผลตและบรการใหม 1.7 เพอผลกดนใหประเทศไทยมความเชอมโยง (Connectivity) กบประเทศตาง ๆ ทงในระดบอนภมภาค ภมภาค และนานาชาตไดอยางสมบรณ และมประสทธภาพ รวมทงใหประเทศไทยมบทบาท น า และสรางสรรคในดานการคา การบรการ และการลงทนภายใตกรอบความรวมมอตาง ๆ ทงในระดบ อนภมภาค ภมภาค และโลก 2. เปาหมายรวมเพอใหเปนไปตามวตถประสงคดงกลาว ไดก าหนดเปาหมายรวมการพฒนา ของแผนพฒนาฯ ฉบบท 12 ประกอบดวย 2.1 คนไทยมคณลกษณะเปนคนไทยทสมบรณ มวนย มทศนคตและพฤตกรรม ตามบรรทดฐานทดของสงคม มความเปนพลเมองตนร มความสามารถในการปรบตวไดอยางรเทาทนสถานการณ มความรบผดชอบและท าประโยชนตอสวนรวม มสขภาพกายและใจทด มความเจรญงอกงามทางจตวญญาณมวถชวตทพอเพยง และมความเปนไทย

2. แผนพฒนาเศรษฐกจ และสงคมแหงชาต ฉบบท 12 (พ.ศ. 2560 – 2564)



2.2 ความเหลอมล าทางดานรายได และความยากจนลดลง เศรษฐกจฐานรากมความเขมแขงประชาชนทกคนมโอกาสในการเขาถงทรพยากร การประกอบอาชพ และบรการทางสงคมทมคณภาพอยางทวถง และเปนธรรม 2.3 ระบบเศรษฐกจมความเขมแขง และแขงขนได โครงสรางเศรษฐกจปรบสเศรษฐกจ ฐานบรการ และดจทล มผประกอบการรนใหม และเปนสงคมผประกอบการ ผประกอบการขนาดกลาง และขนาดเลกทเขมแขงสามารถใชนวตกรรมและเทคโนโลยดจทลในการสรางสรรคคณคาสนคาและบรการมระบบการผลตและใหบรการจากฐานรายไดเดมทมมลคาเพมสงขน และมการลงทนในการผลตและบรการฐานความรชนสงใหม ๆ ทเปนมตรกบสงแวดลอมและชมชน รวมทงกระจายฐานการผลตและการใหบรการสภมภาคเพอลดความเหลอมล า โดยเศรษฐกจไทยมเสถยรภาพ 2.4 ทนทางธรรมชาตและคณภาพสงแวดลอมสามารถสนบสนนการเตบโตทเปนมตรกบสงแวดลอม มความมนคงทางอาหาร พลงงาน และน า 2.5 มความมนคงในเอกราช และอธปไตย สงคมปลอดภย สามคคสรางภาพลกษณด และเพม ความเชอมนของนานาชาตตอประเทศไทย ความขดแยงทางอดมการณ และความคดในสงคมลดลงปญหาอาชญากรรมลดลง ปรมาณความสญเสยจากภยโจรสลด และการลกลอบขนสงสนคา และคามนษยลดลง มความพรอมทจะปกปองประชาชนจากการกอการราย และภยพบตทางธรรมชาต ประเทศมสวนรวมในการก าหนดบรรทดฐานระหวางประเทศเกดความเชอมโยงการขนสง โลจสตกส หวงโซมลคา เปนหนสวนการพฒนาทส าคญในอนภมภาค ภมภาค และโลก และอตราการเตบโตของมลคาการลงทน และการสงออกของไทยในอนภมภาค ภมภาคและอาเซยนสงขน 2.6 มระบบบรหารจดการภาครฐทมประสทธภาพ ทนสมย โปรงใส ตรวจสอบได กระจายอ านาจ และมสวนรวมจากประชาชน ภาครฐในการใหบรการซงภาคเอกชนด าเนนการแทนไดดกวา ลดลงเพมการใชระบบดจทลในการใหบรการ ปญหาคอรปชนลดลง และการบรหารจดการขององคกรปกครองสวนทองถนมอสระมากขน โดยอนดบประสทธภาพภาครฐทจดท าโดยสถาบนการจดการนานาชาต และอนดบความยากงายในการด าเนนธรกจในประเทศดขน การใชจายภาครฐ และระบบงบประมาณมประสทธภาพสง ฐานภาษกวางขน และดชนการรบรการทจรตดขน รวมถงมบคลากรภาครฐทมความรความสามารถ และปรบตวไดทนกบยคดจทลเพมขน ยทธศาสตรการพฒนาประเทศ แผนพฒนาฯ ฉบบท 12 ไดก าหนดยทธศาสตรการพฒนาประเทศ ไวทงหมด 10 ยทธศาสตร โดยมยทธศาสตรตามกรอบยทธศาสตรชาต 20 ป และอก 4 ยทธศาสตรทเปนปจจยสนบสนน ดงน 1. การเสรมสราง และพฒนาศกยภาพทนมนษย 2. ยทธศาสตรการสรางความเปนธรรม และลดความเหลอมล าในสงคม 3. ยทธศาสตรการสรางความเขมแขงทางเศรษฐกจ และแขงขนไดอยางยงยน 4. ยทธศาสตรการเตบโตทเปนมตรกบสงแวดลอมเพอการพฒนาทยงยน 5. ยทธศาสตรการเสรมสรางความมนคงแหงชาตเพอการพฒนาประเทศสความมงคง และยงยน 6. ยทธศาสตรการบรหารจดการในภาครฐ การปองกนการทจรตประพฤตมชอบ และ ธรรมาภบาลในสงคมไทย 7. ยทธศาสตรการพฒนาโครงสรางพนฐาน และระบบโลจสตกส 8. ยทธศาสตรการพฒนาวทยาศาสตร เทคโนโลย วจย และนวตกรรม 9. ยทธศาสตรการพฒนาภาค เมอง และพนทเศรษฐกจ

10. ยทธศาสตรความรวมมอระหวางประเทศเพอการพฒนา



แผนการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2560 – 2579 ซงเปนแผนระยะยาว 20 ปเพอเปนแผนแมบทส าหรบหนวยงานทเกยวของน าไปใชเปนกรอบ แนวทางในการพฒนาการศกษาในชวงระยะเวลาดงกลาววสยทศน จดมงหมาย เปาหมาย ตวชวด และยทธศาสตรของแผนการศกษาแหงชาต จากแนวคดการจดการศกษาดงกลาว แผนการศกษาแหงชาตฉบบน จงไดก าหนด วสยทศน (Vision) ไวดงน “คนไทยทกคนไดรบการศกษา และเรยนรตลอดชวตอยางมคณภาพ ด ารงชวต อยางเปนสข สอดคลองกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง และการเปลยนแปลงของ โลกศตวรรษท 21” วตถประสงคในการจดการศกษา 4 ประการ คอ 1. เพอพฒนาระบบ และกระบวนการ จดการศกษาทมคณภาพ และมประสทธภาพ 2. เพอพฒนาคนไทยใหเปนพลเมองด มคณลกษณะ ทกษะ และสมรรถนะทสอดคลองกบบทบญญตของรฐธรรมนญแหงราชอาณาจกรไทย พระราชบญญตการศกษาแหงชาต และยทธศาสตรชาต 3. เพอพฒนาสงคมไทยใหเปนสงคม แหงการเรยนร และคณธรรม จรยธรรม รรกสามคค และรวมมอผนกก าลงมงสการพฒนาประเทศ อยางยงยน ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง 4. เพอน าประเทศไทยกาวขามกบดก ประเทศทมรายไดปานกลาง และความเหลอมล าภายในประเทศลดลง เปาหมายของการจดการศกษา (Aspirations) 5 ประการ ซงมตวชวดเพอการบรรล เปาหมาย 53 ตวชวด ประกอบดวย เปาหมายและตวชวดทส าคญ ดงน 1. ประชากรทกคนเขาถงการศกษาทมคณภาพ และมมาตรฐานอยางทวถง (Access) มตวชวดทส าคญ เชน ประชากรกลมอาย 6 - 14 ปทกคนไดเขาเรยนในระดบประถมศกษา และมธยมศกษาตอนตนหรอเทยบเทาทรฐตองจดใหฟรโดยไมเกบคาใชจาย ผเรยนพการไดรบ การพฒนาสมรรถภาพหรอบรการ ทางการศกษาทเหมาะสมทกคน และประชากรวยแรงงาน มการศกษาเฉลยเพมขน เปนตน 2. ผ เรยนทกคน ทกกลมเปาหมาย ไดรบบรการการศกษาทมคณภาพตามมาตรฐาน อยางเทาเทยม (Equity) มตวชวดทส าคญ เชน ผเรยนระดบการศกษาขนพนฐานทกคนไดรบ การสนบสนนคาใชจายในการศกษา 15 ป เปนตน 3. ระบบการศกษาทมคณภาพ สามารถพฒนาผเรยนใหบรรลขดความสามารถ เตมตามศกยภาพ (Quality) มตวชวดทส าคญ เชน นกเรยนมคะแนนผลการทดสอบทางการศกษา ระดบชาต ขนพนฐาน (O - NET) แตละวชาผานเกณฑคะแนนรอยละ 50 ขนไปเพมขน และคะแนนเฉลย ผลการทดสอบโครงการประเมนผลนกเรยนรวมกบนานาชาต (Programme for International Student Assessment : PISA) ของนกเรยนอาย 15 ปสงขน เปนตน 4. ระบบการบรหารจดการศกษาทมประสทธภาพ เพอการลงทนทางการศกษาทคมคา และบรรลเปาหมาย (Efficiency) มตวชวดทส าคญ เชน รอยละของสถานศกษาขนาดเลก ทไมผานเกณฑการประเมนคณภาพภายนอกลดลง มระบบการบรหารงานบคคล ครและบคลากรทางการศกษาทมประสทธภาพและเปนไปตามเกณฑมาตรฐาน รวมทงมกลไกสงเสรมใหทกภาคสวนสนบสนนทรพยากรเพอการจดการศกษา เปนตน

3. แผนการศกษาแหงชาต (ป พ.ศ. 2560 – 2579)



5. ระบบการศกษาทสนองตอบ และกาวทนการเปลยนแปลงของโลกทเปนพลวต และบรบททเปลยนแปลง (Relevancy) มตวชวดทส าคญ เชน อนดบความสามารถในการแขงขนของประเทศดานการศกษาดขน สดสวนผเรยนอาชวศกษาสงขนเมอเทยบกบผเรยนสามญศกษา และจ านวนสถาบนอดมศกษาทตดอนดบ 200 อนดบแรกของโลกเพมขน เปนตน เพอใหบรรลวสยทศน จดมงหมาย และเปาหมายดงกลาวขางตน แผนการศกษาแหงชาต จงไดก าหนดชวงเวลาในการด าเนนการในแตละเปาหมายและตวชวด เปน 5 ชวง ดงน ระยะ เรงดวน ระยะ 5 ปแรกของแผน ระยะ 5 ปทสองของแผน ระยะ 5 ปทสามของแผน และระยะ 5 ปสดทายของแผน

ค าแถลงนโยบายของ คณะรฐมนตร พลเอก ประยทธ จนทรโอชา นายกรฐมนตร แถลงตอรฐสภา วนพฤหสบดท 25 กรกฎาคม 2562 รฐบาลมความมงมนทจะพฒนาประเทศไทยใหหลดพนจากกบดกประเทศรายไดปานกลาง มการดแลประชาชนอยางทวถง แกไขปญหาปากทอง และสรางรายไดใหประชาชนใหเพยงพอตอการด ารงชวต เพอลดความเหลอมล าคนไทยในทกชวงวยจะมความพรอมทงในดานหลกคด คณธรรม และจรยธรรม และมศกยภาพทจะด าเนนชวตในศตวรรษท 21 เราจะรวมกนสราง “การเตบโตเชงคณภาพ” ไมใช “การเตบโตเชงปรมาณ” ทงน การบรหารราชการแผนดนของรฐบาลน จะมงเนนการพฒนาประเทศ ในดานตาง ๆ ใหทนการเปลยนแปลง เสรมสรางความเขมแขง และแกไขปญหาทยงด ารงอยของภาคสวนตาง ๆ ภายในประเทศ เพอใหประเทศไทยมภมคมกน และมความแขงแกรงเพยงพอทจะเผชญกบสถานการณ ความไมแนนอนจากปจจยตาง ๆ ไดอยางมประสทธภาพ สามารถกาวไปขางหนาอยางตอเนอง และมความเขมแขงในระยะยาว นอกจากน จะสงเสรมใหประเทศไทยมบทบาทมากขนในประชาคมโลก และมบทบาทน าในการขบเคลอนความยงยนในประชาคมโลกผานการพฒนาบนหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงเพอเปาหมายการพฒน าทยงยน อนจะท า ใหประเทศไทยมความมนคง มงคง ยงยน และเปนประเทศทพฒนาแลว โดยไมทงใครไวขางหลง เพอใหบรรลตามวสยทศนและเปาหมายท ก าหนดไวในยทธศาสตรชาต โดยการบรหารราชการแผนดนในชวง 4 ปของรฐบาลจะยดหลกการส าคญสประการ ไดแก 1. นอมน าพระปฐมบรมราชโองการในพระบาทสมเดจพระวชรเกลาเจาอยหว เปนหลก ในการบรหารประเทศ 2. ยดมนในการปกครองในระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข 3. พฒนาประเทศตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงของพระบาทสมเดจพระบรมชนกา- ธเบศร มหาภมพลอดลยเดชมหาราช บรมนาถบพตร 4. บรณาการการท างานระหวางภาครฐ ภาคเอกชน ภาคประชาชน และภาคการพฒนาตาง ๆ ในลกษณะประชารฐเพอพฒนาประเทศใหมความเจรญกาวหนาอยางยงยน และท าใหประชาชนคนไทย มความมนคง อยดมสข ประเทศไทยมการพฒนาอยางตอเนองผานวสยทศนและการขบเคลอนการพฒนาของผน า ประเทศในอดต และในวนนวสยทศนในการขบเคลอนประเทศของรฐบาลชดน คอ “มงมนใหประเทศไทย เปนประเทศทพฒนาแลวในศตวรรษท 21” โดยรฐบาลไดก าหนดนโยบายในการบรหารราชการแผนดน ดงน นโยบายหลก 12 ดาน ส าหรบนโยบายขอท 8 ทเกยวของกบดานการศกษา มรายละเอยดดงน

4. นโยบายรฐบาล



การปฏรปกระบวนการเรยนร และการพฒนาศกยภาพของคนไทยทกชวงวย 1. สงเสรมการพฒนาเดกปฐมวย 1.1 จดใหมระบบพฒนาเดกแรกเกดอยางตอเนองจนถงเดกวยเรยนใหมโอกาส พฒนาตามศกยภาพ เพอสรางคนไทยทมพฒนาการเตมตามศกยภาพผานครอบครวทอบอนในทกรปแบบ ครอบครว เพอสงตอการพฒนาเดกไทยใหมคณภาพสการพฒนาในระยะถดไปบนฐานการใหความชวยเหลอ ทค านง ถงศกยภาพของครอบครว และพนท เตรยมความพรอมการเปนพอแม ความรเรองโภชนาการ และสขภาพ การอบรมเลยงด การสงเสรมพฒนาการเดกปฐมวยผานการใหบรการสาธารณะทเกยวของ โดยเฉพาะการยกระดบคณภาพสถานพฒนาเดกปฐมวยทวประเทศใหไดมาตรฐาน และพฒนาศกยภาพ ของบคลากรทางการศกษาและผดแลเดกปฐมวยใหสามารถจดการศกษาไดอยางมคณภาพ 1.2 สงเสรมการพฒนาเดกปฐมวย โดยค านงถงพหปญญาทหลากหลาย ของเดกแตละคนใหไดรบการสงเสรม และพฒนาอยางเตมตามศกยภาพ ผานการออกแบบการจดการเรยนร ทเชอมโยงกบระบบโรงเรยนปกตทเปนระบบ และมทศทางทชดเจน 2. พฒนาบณฑตพนธใหม 2.1 ปรบรปแบบการเรยนร และการสอนเพอพฒนาทกษะ และอาชพของคน ทกชวงวยส าหรบศตวรรษท 21 โดยปรบโครงสรางหลกสตรการศกษาใหทนสมย มการน าเทคโนโลย และการเรยนร ผานประสบการณจรงเขามามสวนในการจดการเรยนการสอน และปรบระบบดงดด การคดเลอก การผลตและพฒนาคร ทน าไปสการมครสมรรถนะสง เปนครยคใหมทสามารถออกแบบ และจดระบบการสรางความร สรางวนย กระตน และสรางแรงบนดาลใจ เปดโลกทศนมมมองของเดก และครดวยการสอนในเชงแสดงความคดเหนใหมากขน ควบคกบหลกการทางวชาการ 2.2 จดการศกษาเชงบรณาการกบการท างานเพอพฒนาสมรรถนะของผเรยน ทงในสวนฐานความร และระบบความคดในลกษณะสหวทยาการ และตรงกบความตองการของประเทศ ในอนาคต และเปนผเรยนทสามารถปฏบตไดจรง และสามารถก ากบการเรยนรของตนเองได รวมถง มทกษะดานภาษาองกฤษและภาษาทสามทสามารถสอสาร และแสวงหาความรได มความพรอมทงทกษะ ความร ทกษะอาชพ และทกษะชวตกอนเขาสตลาดแรงงาน 3. พฒนาอาชวะ พฒนาคณภาพวชาชพ และพฒนาแรงงานรองรบอตสาหกรรม 4.0 โดยการจดระบบ และกลไกความรวมมอระหวางหนวยงานภาครฐ และเอกชนทชดเจนเปนระบบ ในการพฒนาก าลงคนทมทกษะขนสงใหสามารถน าความร และทกษะมาใชในการแกไขปญหา รวมถง การสราง และพฒนานวตกรรม ซงตองครอบคลมการพฒนาก าลงคนทอยในอตสาหกรรมแลว ก าลงคน ทก าลงจะเขาสอตสาหกรรม และเตรยมการส าหรบผลตก าลงคนในสาขาทขาดแคลน เพอรองรบอตสาหกรรม และเทคโนโลยในอนาคต รวมทงเรงรด และขยายผลระบบคณวฒวชาชพ การยกระดบ ฝมอแรงงานในกลมอตสาหกรรมทมศกยภาพ และอตสาหกรรมทใชแรงงานเขมขน 4. ดงดดคนเกงจากทวโลกเขามารวมท างานกบคนไทย และสงเสรมผมความสามารถสง สนบสนนใหธรกจชนน าในประเทศดงดดบคคลทมความสามารถระดบสงจากทวโลกโดยเฉพาะคนไทย เพอกลบมาเปนผน าการเปลยนแปลง และถายทอดประสบการณ ความร ความเชยวชาญใหแกบคลากร ในองคกร ซงจะชวยกระตนใหเกดการสรางธรกจ ผลตภณฑ และนวตกรรมใหม ๆ ใหกบประเทศ โดยในระยะแรกใหความส าคญกบการดงดดนกวจยผเชยวชาญจากตางประเทศมารวมวจย และพฒนา เทคโนโลยชนแนวหนา ในสาขาอตสาหกรรมเปาหมาย รวมทงมพนทใหกลมผมความสามารถพเศษ ทมศกยภาพสงไดท างานรวมกน หรอรวมกบเครอขายอน ๆ เพอสรางองคความร และนวตกรรมใหม ๆ ใหกบประเทศ



5. วจยและพฒนานวตกรรมทตอบโจทยการพฒนาประเทศ 5.1 สงเสรมการวจย และพฒนานวตกรรมเพอขจดความเหลอมล า และความยากจน ยกระดบคณภาพชวตของประชาชน โดยมงเนนการพฒนานวตกรรมเชงสงคม และนวตกรรมในเชงพนท ทสามารถชวยแกปญหาความเหลอมล า สรางโอกาสส าหรบผดอยโอกาส และยกระดบคณภาพ ชวตผสงวยควบคไปกบการพฒนาทนมนษยใหพรอมส าหรบโลกยคดจทล และอตสาหกรรม 4.0 ตามความเหมาะสมไดอยางเปนรปธรรม โดยระยะแรกจะใหความส าคญกบการสงเสรมการวจย และพฒนาดานสขภาพของประชาชนอยางครบวงจร ทงระบบยา วคซน เวชภณฑ และเทคโนโลย ททนสมย 5.2 สงเสรมการวจย และพฒนานวตกรรมทางดานวทยาศาสตร และเทคโนโลยขนสง เพอสรางความไดเปรยบในการแขงขน สามารถตอบสนองตอความเปลยนแปลง และสรางความเปนเลศ ของประเทศในอนาคต โดยมงเนนการวจย และพฒนานวตกรรมเพอน ามาใชใหเกดประโยชนในเชงธรกจ ก าหนดวาระการวจยแหงชาต สงเสรมความรวมมอ และการเปนหนสวนของทกฝายทงภาครฐ ภาคการศกษา ชมชน และภาคเอกชนในทกสาขาการผลตและบรการ สรางสภาพแวดลอมและองคประกอบ ของระบบวจยและการพฒนานวตกรรมใหเขมแขง รวมทงบรณาการการวจย และพฒนานวตกรรม กบการน าไปใชประโยชนในเชงพาณชย 5.3 สรางเครอขายการท าวจยระหวางภาคสวนตาง ๆ ปฏรป และบรณาการ ระบบการเรยนการสอนกบระบบงานวจย และพฒนา ใหเ ออตอการเพมศกยภาพดานนวตกรรมของประเทศ เพอสนบสนนการสรางความเขมแขงของธรกจไทยทกระดบในเวทการคาโลก สงเสรมกระบวนการ การท างานของภาครฐและภาคเอกชนในการวจย และพฒนา วทยาศาสตร เทคโนโลย นวตกรรมใหเปน ระบบเปด และมการบรณาการการท างานกนอยางมประสทธภาพ รวมทงเชอมโยงระบบการศกษา กบภาคปฏบตจรงในภาคธรกจ โดยเฉพาะอยางยงการสรางนกวจยมออาชพ และนวตกรทสามารถ สรางมลคาเพม และยกระดบงานวจย สการเพมศกยภาพดานเทคโนโลย และนวตกรรมของประเทศ 6. สงเสรมการเรยนร และพฒนาทกษะทกชวงวย 6.1 มงเนนการพฒนาโรงเรยนควบคกบการพฒนาคร เพมประสทธภาพ ระบบบรหารจดการศกษาในทกระดบบนพนฐานการสนบสนนทค านงถงความจ าเปน และศกยภาพ ของสถาบนการศกษาแตละแหง พรอมทงจดใหมมาตรฐานขนต าของโรงเรยนในทกระดบ และสราง ระบบวดผลโรงเรยน และครทสะทอนความรบผดชอบตอผลลพธทเกดกบผเรยน คนครใหนกเรยน โดยลดภาระงานทไมจ าเปน รวมถงจดใหมระบบฐานขอมลเพอการพฒน าทรพยากรมนษย โดยการเชอมโยงหรอสงตอขอมลครอบครว และผเรยนระหวางหนวยงานตาง ๆ ตงแตแรกเกดจนถงการพฒนา ตลอดชวงชวต ตลอดจนพฒนาชองทางใหภาคเอกชนมสวนรวมในการจดการศกษา และการเรยนร ตลอดชวต 6.2 พฒนาแพลตฟอรมการเรยนรผานระบบดจทล พรอมทงสงเสรมใหม การน าเทคโนโลยสารสนเทศ และการสรางสรรคทเหมาะสมมาใชในการเรยนการสอนออนไลนแบบเปด ทหลากหลาย เพอสงเสรมการเรยนรดวยตนเองตามความสนใจ และเหมาะสมกบชวงวย ตลอดจนพฒนา แหลงเรยนร และอทยานการเรยนรส าหรบเยาวชนทเชอมโยงเทคโนโลยกบวถชวต และสงเสรมการเรยน การสอนทเหมาะสมส าหรบผทเขาสสงคมสงวย 6.3 ลดความเหลอมล าทางการศกษา โดยบรณาการการด าเนนงานระหวาง หนวยจดการศกษากบกองทนเพอความเสมอภาคทางการศกษา มงเนนกลมเดกดอยโอกาส และกลมเดกนอกระบบการศกษา ปรบเปลยนการจดสรรงบประมาณใหสอดคลองกบความจ าเปนของผเรยน และลกษณะพนทของสถานศกษา จดระบบโรงเรยนพเลยงจบคระหวางโรงเรยนขนาดใหญทมคณภาพ การศกษาดกบโรงเรยนขนาดเลกเพอยกระดบคณภาพการศกษา และการสงเสรมใหภาคเอกชน ชมชนในพนทเขามามสวนรวมในการ



ออกแบบการศกษาในพนท สนบสนนเดกทมความสามารถแตไมม ทนทรพยเปนกรณพเศษ ตลอดจนแกไขปญหาหนสนทางการศกษา โดยการปรบโครงสรางหนกองทน เงนใหกยมเพอการศกษา และทบทวนรปแบบการใหกยมเพอการศกษาทเหมาะสม 6.4 พฒนาทกษะอาชพทกชวงวย โดยก าหนดระบบทเออตอการพฒนาทกษะ และเพมประสทธภาพของทกชวงวย อาท การพฒนาคณภาพมาตรฐานการศกษาใหเชอมโยงกบระบบ คณวฒวชาชพ โดยมกลไกการวด และประเมนผลเพอเทยบโอนความร และประสบการณหนวยการเรยน ทชดเจน สงเสรมเยาวชนทมศกยภาพดานกฬาใหสามารถพฒนาไปสนกกฬาอาชพ การก าหนดมาตรฐาน ฝมอแรงงาน การจดใหมระบบทสามารถรองรบความตองการพฒนาปรบปรงทกษะอาชพของทกชวงวย เพอรองรบการเปลยน สายอาชพใหตรงกบความตองการของตลาดแรงงานทอาจจะเปลยนไปตามแนวโนม ความกาวหนาทางเทคโนโลยในอนาคต 6.5 สงเสรมหลกคดทถกตอง โดยสอดแทรกการปลกฝงวนย และอดมการณ ทถกตองของคนในชาต หลกคดทถกตองดานคณธรรม จรยธรรม การมจตสาธารณะ การเคารพกฎหมาย และกตกา ของสงคมเขาไปในทกสาระวชา และในทกกจกรรม ควบคไปกบการสงเสรมกลไกสรางความเขมแขง ของสถาบนครอบครวในทกมตอยางเปนระบบ และมประสทธภาพ ปรบสภาพแวดลอมทงภายใน และภายนอกสถานศกษาใหเออตอการมคณธรรม จรยธรรม และจตสาธารณะ รวมทงลงโทษผละเมดบรรทดฐานทดทางสงคม ตลอดจนสงเสรมใหเกดการมสวนรวมของประชาชนในการขบเคลอนประเทศ 7. จดท าระบบปรญญาชมชน และการจดอบรมหลกสตรระยะสน เนนออกแบบ หลกสตรระยะสนตามความสนใจ พฒนาทกษะตาง ๆ ทใชในการด ารงชวตประจ าวน และทกษะอาชพของคนทกชวงวยในพนทและชมชนเปนหลก พรอมทงศกษาแนวทางการพฒนาเปนรปแบบธนาคาร หนวยกต ซงเปนการเรยนเกบหนวยกตของวชาเรยนเพอใหผเรยนสามารถเรยนขามสาขาวชา และขามสถาบนการศกษา หรอท างานไปพรอมกน หรอเลอกเรยนเฉพาะหลกสตรทสนใจ เพอสรางโอกาส ของคนไทยทกชวงวย และทกระดบสามารถพฒนาตนเองทงในดานการศกษา และการด ารงชวต

จดเนนเชงนโยบายของรฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการ (นาย ณฏฐพล ทปสวรรณ) 1. ใหความส าคญกบประเดนคณภาพ และประสทธภาพในทกมต ทงผเรยน ครและบคลากรทางการศกษา ขาราชการพลเรอน และผบรหารทกระดบ ตลอดจนสถานศกษาทกระดบทกประเภท และเปนการศกษาตลอดชวต 2. บรณาการการท างานรวมกนระหวางสวนราชการหลก องคการมหาชนในก ากบ ของรฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการใหมความคลองตว รวมทงหนวยงานสงกดกระทรวงศกษาธการในพนทภมภาคใหสามารถปฏบตงานรวมกนได เพอด าเนนการปฏรปการศกษารวมกบภาครฐ ภาคเอกชน และภาคประชาชน ตามนโยบายประชารฐ ระดบกอนอนบาล เนนประสานงานกบสวนราชการ และชมชน ในการเตรยมความพรอมผเรยนในดานส ขภาพ และโภชนาการ และจดประสบการณการเรยนรทเชอมโยงกบระบบโรงเรยนปกต

5. นโยบายและจดเนนของกระทรวงศกษาธการ ปงบประมาณ พ.ศ. 2563



ระดบอนบาล เนนสรางความรวมมอกบพอแม ผปกครอง และชมชน เพอออกแบบกจกรรมการพฒนาทกษะทส าคญดานตาง ๆ เชน ทกษะทางสมอง ทกษะความคดความจ า ทกษะการควบคมอารมณ ทกษะการรจก และประเมนตนเอง ระดบประถมศกษา มงค านงถงพหปญญาของผเรยนรายบคคลทหลากหลายตามศกยภาพ ดวยจดเนน ดงน 1. ปลกฝงความมระเบยบวนย ทศนคตทถกตอง โดยใชกระบวนการลกเสอ และยวกาชาด 2. เรยนภาษาไทย เนนเพอใชเปนเครองมอในการเรยนรวชาอน 3. เรยนภาษาองกฤษ และภาษาพนถน (ภาษาแม) เนนเพอการสอสาร 4. เรยนรดวยวธการ Active Learning เพอพฒนากระบวนการคด การเรยนร จากประสบการณจรงหรอจากสถานการณจ าลองผานการลงมอปฏบต และเปดโลกทศนมมมองรวมกน ของผเรยน และครดวยการจดการเรยนการสอนในเชงแสดงความคดใหมากขน 5. สรางแพลตฟอรมดจทลเพอการเรยนร และใชดจทลเปนเครองมอการเรยนร 6. จดการเรยนการสอนเพอฝกทกษะการคดแบบมเหตผล และเปนขนตอน (Coding) 7. พฒนาครใหมความช านาญในการสอนภาษาองกฤษ และภาษาคอมพวเตอร (Coding) 8. จดใหมโครงการ 1 ต าบล 1 โรงเรยนคณภาพ โดยเนนปรบสภาพแวดลอมทงภายใน และภายนอกบรเวณโรงเรยนใหเออตอการสรางคณธรรม จรยธรรม และจตสาธารณะ

การขบเคลอนสการปฏบต 1. ทกหนวยงานในสงกดกระทรวงศกษาธการ ตองปรบปรงแผนปฏบตราชการ ใหสอดคลองกบนโยบายของรฐบาล และวางแผนการใชงบประมาณเปนรายไตรมาส รวมทงใชจาย งบประมาณใหเปนไปตามกฎหมาย ระเบยบ ขอบงคบทเกยวของ 2. จดท าฐานขอมล (Big Data) ของกระทรวงศกษาธการ ใหครบถวน ถกตอง ทนสมย 3. ใชเทคโนโลย และดจทลเปนเครองมอในการพฒนางานทงระบบเนนการเรยนร และ การบรหารจดการ 4. ปรบปรงโครงสรางของกระทรวงศกษาธการใหเกดความคลองตวหากตดขดในเรอง ขอกฎหมายใหผบรหารระดบสงรวมหาแนวทางการแกไขรวมกน 5. ใหหนวยงานระดบกรมก าหนด

ส านกงานคณะกรรมการการศกษาข นพนฐาน ไดก าหนดนโยบายประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2563 โดยยดหลกของการพฒนาทย งยน และการสรางความสามารถในการแขงขนของประเทศ ในอนาคต เปนแนวทางในการจดการศกษาจดการศกษาขนพนฐาน และสอดคลองกบยทธศาสตรชาต พ.ศ. 2561 – 2580 แผนแมบทภายใตยทธศาสตรชาต (พ.ศ. 2561 - 2580) แผนปฏรปประเทศ ดานการศกษา แผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท 12 (พ.ศ. 2560 - 2565) แผนการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2560 – 2579 และมงส Thailand 4.0 ดงน

6. นโยบายของส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ป 2563



นโยบายท 1 ดานการจดการศกษาเพอความมนคงของมนษย และของชาต นโยบายท 2 ดานการจดการศกษาเพอเพมความสามารถในการแขงขนของประเทศ นโยบายท 3 ดานการพฒนา และเสรมสรางศกยภาพทรพยากรมนษย นโยบายท 4 ดานการสรางโอกาสในการเขาถงบรการการศกษาทมคณภาพ มมาตรฐาน และลดความเหลอมล าทางการศกษา นโยบายท 5 ดานการจดการศกษาเพอพฒนาคณภาพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม นโยบายท 6 ดานการปรบสมดล และพฒนาระบบการบรหารจดการศกษา

นโยบายท 1 ดานการจดการศกษาเพอความมนคงของมนษยและของชาต

มาตรการ และแนวทางการด าเนนการ 1. พฒนาผเรยนใหเปนพลเมองดของชาต และเปนพลโลกทด เปนมาตรการในการพฒนาผเรยนใหมความรกในสถาบนหลกของชาต ยดมนในการปกครองระบอบประชาธ ปไตยอนมพระมหากษตร ย ทรงเป นประมข มท ศนคตท ด ต อบ านเมอง มหล กค ด ท ถกตอง เปนพลเมองดของชาต และพลเมองโลกท ด มคณธรรม จรยธรรม มคานยมท พงประสงค มคณธรรมอตลกษณ มจตสาธารณะ มจตอาสา รบผดชอบตอครอบครว ชมชน และสงคม และประเทศชาตซอสตย สจรต มธยสถ อดออม โอบออมอาร มวนย และรกษาศลธรรม โดยมแนวทางการด าเนนการ ดงน

1.1 ส านกงานคณะกรรมการการศกษาข นพนฐาน และส านกงานเขตพนท การศกษา

สงเสรม สนบสนน ก ากบ ตดตาม และประเมนสถานศกษาตามมาตรการทก าหนด 1.2 สถานศกษา

1.2.1 พฒนาหลกสตรของสถานศกษา โดยน าพระบรมราโชบายดานการศกษา ของพระบาทสมเดจพระปรเมนทรรามาธบดศรสนทร มหาวชราลงกรณฯ พระวชรเกลาเจาอยหว และหลกปร ชญาของเศรษฐกจพอเพยง ไปบรณาการจดกจกรรมการ เร ยนร เ พ อพฒนาผ เ ร ยน มคณลกษณะอนพงประสงคตามทก าหนด 1.2.2 จดบรรยากาศสงแวดลอม และจดกจกรรมการเรยนรใหผเรยนแสดงออกถงความรกในสถาบนหลกของชาต ย ดม นการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรย ทรงเปนประมข มทศนคตทดตอบานเมอง มหลกคดทถกตอง เปนพลเมองดของชาต และพลเมองโลกทด มคณธรรม จรยธรรม มคานยมทพงประสงค มคณธรรมอตลกษณ มจตสาธารณะ มจตอาสา รบผดชอบตอครอบครว ชมชน สงคม และประเทศชาต ซอสตย สจรต มธยสถ อดออม โอบออมอาร มวนย และรกษาศลธรรม 2. พฒนาผเรยนมความใหมความพรอมสามารถรบมอกบภยคกคามทกรปแบบ ทกระดบความรนแรง ทมผลกระทบตอความมนคงของประเทศ

เปนมาตรการในการพฒนาผเรยนใหมความร ความสามารถในการรบมอกบภยคกคาม

รปแบบใหมทกรปแบบ ทกระดบความรนแรง เชน ภยจากยาเสพตด ภยจากความรนแรง การคกคาม

ในชวตและทรพยสน การคามนษย อาชญากรรมไซเบอร และภยพบตตาง ๆ เปนตน ควบคไปกบการปองกนและแกไขปญหาทมอยในปจจบน และทอาจจะเกดขนในอนาคต



โดยมแนวทางการด าเนนการ ดงน 2.1 ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน และส านกงานเขตพนทการศกษาสงเสรม

สนบสนน ก ากบ ตดตาม และประเมนสถานศกษาตามมาตรการทก าหนด 2.2 สถานศกษา

2.2.1 พฒนาหลกสตรสถานศกษา และจดกจกรรมการเรยนรใหผ เรยนมความร ความเข า ใจ เก ย วก บภ ยค กคามท ม ผลกระทบตอความม นคง ภ ยจากยาเสพตด ความร นแรง การคกคามในชวต และทรพยสน การคามนษย อาชญากรรมไซเบอร ภยพบต และภาวะฉกเฉน และภยคกคามรปแบบใหม ตลอดจนรจกวธการปองกน และแกไขหากไดรบผลกระทบจากภยดงกลาว 2.2.2 มมาตรการ และแนวทางการปองกนยาเสพตดในสถานศกษา และชมชน 2.2.3 จดสภาพแวดลอมภายในสถานศกษาใหมความมนคงปลอดภย 2.2.4 มระบบการดแล ตดตาม และชวยเหลอผ เร ยน ในการแกปญหาตาง ๆ ไดรบค าปรกษาชแนะและความชวยเหลออยางทนการณ ทนเวลา รวมทงการอบรมบมนสย 3. การจดการศกษาในเขตพฒนาพเศษเฉพาะกจจงหวดชายแดนภาคใต

ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ด าเนนแผนงาน โครงการตามยทธศาสตรการศกษาเขตพฒนาพเศษเฉพาะกจจงหวดชายแดนภาคใต (พ.ศ. 2560 - 2579) กระทรวงศกษาธการ ตามยทธศาสตร 6 ขอ คอ

1. การศกษาเพอเสรมสรางความมนคง 2. การผลต และพฒนาก าลงคนใหมสมรรถนะในการแขงขน 3. การพฒนาศกยภาพคนทกชวงวย และการสรางสงคมแหงการเรยนร 4. การสรางโอกาสความเสมอภาค และเทาเทยมกนทางการศกษา 5. การศกษาเพอเสรมสรางคณภาพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม 6. การพฒนาระบบการบรหารจดการศกษา โดยมแนวทางการด าเนนการ ดงน

1 . ส าน ก งานคณะกรรมการการศ กษาข น พ นฐาน ด า เน นการจ ดการศ กษา ขนพนฐานในพนทจงหวดชายแดนภาคใตอยางมคณภาพตามมาตรฐานบนพนฐานความหลากหลาย ในวฒนธรรมทสอดคลองกบอตลกษณวถชวต และความตองการของชมชน 2 . ส าน ก ง านคณะกรรมการการศ กษาข น พ นฐ าน สงเสรม และสรางโอกาส ใหผเรยนในพนทจงหวดชายแดนภาคใตไดรบการศกษาขนพนฐานอยางทวถง 3 . ส าน กงานคณะกรรมการการศกษาข น พ นฐาน สงเสรมมาตรการการรกษา ความปลอดภยของสถานศกษา ครและบคลากรทางการศกษาในพ นท จ งหว ดชายแดนภาคใตให ม ความปลอดภยในชวต และทรพยสน 4. ส านกงานคณะกรรมการการศกษาข นพนฐาน เสรมสรางสวสดการใหครและบคลากรทางการศกษาใหมขวญ และก าลงใจในการปฏบตงานในพนทเสยงภย 4. การพฒนาคณภาพผเรยนในเขตพนทเฉพาะ เปนมาตรการการจ ดการศกษาใหแกผ เร ยนท อย ในเขตพนท เฉพาะ กล มชาตพนธ กลมผ ดอยโอกาส และกลมทอยในพนทหางไกลทรกนดาร เชน พนทสง ชายแดน ชายฝงทะเล และเกาะแกง ไดรบการบรการดานการศกษาขนพนฐานทมคณภาพ และเหมาะสมตรงตามความตองการ



โดยมแนวทางการด าเนนการ ดงน 4.1 ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน และส านกงานเขตพนทการศกษา 4.1.1 สนบสนนงบประมาณในการพฒนาครและบคลากรทางการศกษาในพนทสง ในถนทรกนดาร ชายแดน ชายฝงทะเล และเกาะแกง และทดแลหอพกนอนตามความจ าเปน และเหมาะสมกบบรบท 4 . 1 . 2 จ ดสร ร งบประมาณเ พ ม เต ม ให ส ถานศกษา ในกล ม โ ร ง เ ร ยน พ นท ส ง ในถนทรกนดาร ชายแดน ชายฝงทะเล และเกาะแกง ใหจดการเรยนรทมคณภาพ และเกดจตส า นกรกในสถาบนชาต ศาสนา พระมหากษตรย 4.1.3 สรางเวทการแลกเปลยนเรยนรในประเดน “การพฒนาการจดการศกษา ท เหมาะสมกบสภาพบรบทของพนท ส งในถ นทรกนดาร ชายแดน ชายฝ งทะเล และเกาะแ กง” ในรปแบบตาง ๆ เชน จดเวทเสวนา การแสดงนทรรศการ การตดตอสอสารผานชองทางออนไลน 4.2 สถานศกษา 4 .2 . 1 พ ฒนาร ปแบบและว ธ ก ารจ ดการ เ ร ยนร ส อการ เ ร ยนร และการว ด และประเมนผลทเหมาะสมส าหรบการพฒนาศกยภาพสงสด ผเรยนกลมชาตพนธ กลมผดอยโอกาส และกลมทอยในพนทหางไกลทรกนดาร 4.2 .2 พฒนาครใหม ท กษะการสอนภาษาไทยส าหรบเดกท ไม ไดใช ภาษาไทย ในชวตประจ าวน 4.2.3 สงเสรมการจดการเรยนรโดยใชชมชนเปนฐาน ในการพฒนาทกษะวชาการ ทกษะชวต ทกษะอาชพ และภาษาท ๓ ทสอดคลอง และเหมาะสมกบสงคมพหวฒนธรรม

นโยบายท 2 ดานการจดการศกษาเพอเพมความสามารถในการแขงขนของประเทศ

มาตรการ และแนวทางการด าเนนการ พฒนาคณภาพผเรยนเตมตามศกยภาพ น าไปสความเปนเลศดานวชาการตามความสามารถ

ความสนใจ มทกษะทจ าเปนในศตวรรษท 21 สรางขดความสามารถในการแขงขนของประเทศ โดยมแนวทางด าเนนการ ดงน

1. ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน และส านกงานเขตพนทการศกษา 1 . 1 ศ กษาว เ คราะห ว จ ยและพฒนา เคร อ งม อว ดแวว และรวบรวม เคร อ งม อ วดแววจากหนวยงานตาง ๆ ทเกยวของทงภาครฐ และเอกชน 1.2 สงเสรมสนบสนน ใหส านกงานเขตพนทการศกษา ด าเนนการวดแววความถนดทางการเรยนของนกเรยนระดบมธยมศกษาตอนตนของโรงเรยนในเขตพนทการศกษา จดกจกรรมแนะแนวใหผ เรยนคนหาตนเอง น าไปส การพฒนาผ เร ยนใหมความพรอมท จะพฒนาตอยอดไปส ความเปนเลศดานทกษะอาชพทตรงตามความตองการ และความถนดของผเรยน 1 . 3 ศ กษ า ว เ ค ร า ะห ค ว าม เหมาะสมของ ว ธ แ ละกร ะบวนกา ร งบประมาณ ต งแตจ านวนงบประมาณในการสนบสนนสถานศกษา และผ เร ยนอยางเพยงพอ และเหมาะสม วธการจดสรร วธการดานระบบบญช การเบกจาย และการตดตาม ตรวจสอบ เปนตน เพอกระจายอ านาจใหสถานศกษา มความเปนอสระในการจดการศกษาเพอพฒนาผเรยนอยางเตมศกยภาพ



1 . 4 ส ง เ ส ร ม ส น บ ส น น ใ ห ส า น ก ง า น เ ข ต พ น ท ก า ร ศ ก ษ า แ ล ะ ส ถ า น ศ ก ษ า จดท าแผนงาน โครงการ และกจกรรม เพมศกยภาพผเรยนตามความถนด ความสนใจ และความตองการพฒนา ท งดานวชาการ ดานอาชพ และกจกรรมเสรมหลกสตร ต งแตระดบสถานศกษา เขตพนทการศกษา จงหวด ภมภาค ระดบประเทศ และระดบนานาชาต 1 . 5 ก า ก บ ต ด ต าม แล ะ ให ค ว า มช ว ย เ หล อ ส ถ า นศ กษ า พร อมท ง ร า ย ง า น ผลการด าเนนงานตอกระทรวงศกษาธการและหนวยงานทเกยวของ 2. สถานศกษา 2.1 ด าเนนการวดแววผเรยน และพฒนาขดความสามารถของผเรยนตามศกยภาพ และความถนด โดยจดการเรยนรผานกจกรรมการปฏบตจรง (Active Learning) เชน การจดการเรยนรตามกระบวนการ 5 ขนตอนหรอบนได 5 ขน (Independent Study : IS) การเรยนรเชงบรณาการแบบสหวทยาการ เชน สะเตมศกษา (Science Technology Engineering and Mathematics Education : STEM Education) เปนตน โดยสงเสรมใหครจดกจกรรมการเรยนร เพอพฒนาผเรยนใหผเรยนเรยนรดวยตนเองผานระบบดจทล (Digital Learning Platform) 2.2 ปรบเปล ยนอตลกษณของสถานศกษาใหม ง เนนการจดการเร ยนร ให ผ เ ร ยน มความเปนเลศทางวชาการตามความถนด ความสามารถ ความสนใจของผ เรยน และจดกจกรรม เพอพฒนาสขพลานามย ใหเปนคนทสมบรณแขงแรงทงรางกาย และจตใจ 2.3 สถานศกษา พฒนาหลกสตร และการจดกจกรรมกระบวนการเรยนรเพอพฒนาผเรยนใหมความเปนเลศทางวชาการตามความสนใจ และความถนดเตมตามศกยภาพ 2 . 4 ส ง เ ส ร ม สน บ สน น ใ ห ค ร แล ะบ ค ล ากรทา งกา ร ศ กษา ได ร บ ก า รพ ฒนา เ พ อปรบ เปล ยนกระบวนการจดการเร ยนร ให แกผ เ ร ยนโดยเนนการจดการเร ยนร ให แกผ เ ร ยน เปนรายบคคลตามความตองการ และความถนดของผเรยน 2.5 จดกจกรรมการเร ยนร ใหผ เ ร ยนมความเปนเลศในทกษะส อสารภาษาไทย ภาษาองกฤษ และภาษาท 3 เพมเตมอยางนอย 1 ภาษา 2.6 ปรบเปลยนวธการวด ประเมน ผลการเรยนของผเรยน โดยมงเนนการวดประเมนตามสมรรถนะรายบคคล โดยการจดใหมการวดประเมนจากสวนก ลางในช นมธยมศกษาปท 3 และชนมธยมศกษาปท 6 2.7 สร ป และรายงานผลการด า เนนงานตอส านกงานเขตพ นท การศกษา และหนวยงานทเกยวของ

นโยบายท 3 ดานการพฒนา และสรางเสรมศกยภาพของทรพยากรมนษย

มาตรการและแนวทางการด าเนนการ 1. พฒนาหลกสตรทกระดบการศกษา เปนมาตรการสนบสนนใหมการพฒนาหลกสตรแกนกลางใหเปนหลกสตรเชงสมรรถนะ

สอดคลองกบทกษะท จ า เป นในศตวรรษท 21 เ อ อต อการพฒนาสมรรถนะผ เร ยน เปนรายบคคล

อยางเหมาะสมทกดานทงทางดานรางกาย จตใจ อารมณ สงคม และสตปญญา มทกษะสอสารภาษาไทยมแนวทางด าเนนการ ดงน 1.1 ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน และส านกงานเขตพนทการศกษา 1 . 1 . 1 พ ฒนาหล กส ต รท ก ระด บ เ พ อ ให ผ เ ร ยน ได ร บ กา รพ ฒนาท ง 4 ด า น (รางกาย จตใจ อารมณ และสตปญญา) สอดคลองกบทกษะทจ าเปนในศตวรรษท 21



1.1.2 สงเสรมใหครปรบเปล ยนการจดการเรยนร “ครผ สอน” เปน “Coach” ผอ านวยการการเรยนร ผใหค าปรกษา หรอใหขอเสนอแนะการเรยนร และปรบระบบการวดประเมนผลสมฤทธผเรยนใหสอดคลองกบหลกสตร 1.2 สถานศกษา พฒนาหลกสตรสถานศกษา ใหสอดคลองกบหลกสตรแกนกลาง เนนการพฒนาผ เร ยนเปนรายบคคล (หลกสตรเชงสมรรถนะ) และปรบเปล ยนการจดการเรยนร ใหตอบสนองตอความตองการของผเรยน และบรบทของพนท 2. การพฒนาศกยภาพ และคณภาพของผเรยน 2.1 การพฒนาศกยภาพ และคณภาพของผเรยนระดบปฐมวย

เดกปฐมวยไดร บการพฒนาเหมาะสมกบวยในทกดาน ท งทางดานรางกาย จตใจ

อารมณ สงคม และสตปญญา มว น ย มทกษะส อสารภาษาไทย และมทกษะส อสารภาษาองกฤษ (ฟง พด) และทกษะดานดจทล พรอมทจะไดรบการพฒนาในระดบการศกษาทสงขน

โดยมแนวทางด าเนนการ ดงน 2.1.1 ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน และส านกงานเขตพนทการศกษา 2.1.1.1 จดท าเครองมอประเมนพฒนาการเดกปฐมวย และประเมนพฒนาการเดกปฐมวยปเวนป สรปและรายงานผลตอกระทรวงศกษาธการและหนวยงานทเกยวของ 2.1.1.2 สงเสรมสนบสนนการด าเนนงานของส านกงานเขตพนทการศกษา และสถานศกษาเพอประเมนพฒนาการเดกปฐมวย และด าเนนการพฒนาการจดการศกษาปฐมวยท งผ บร หารสถานศกษา ครและบคลากรปฐมวย รวมท งผ ปกครอง ใหมความร ความเขาใจการจดการศกษาปฐมวย 2.1.1.3 สนบสนนใหสถานศกษามครหรอครผชวยดานปฐมวยตามมาตรฐานทก าหนด 2.1.1.4 ศกษา วเคราะห วจย การจดการศกษาปฐมวย แนวคด ทฤษฎ และองคความรใหม ๆ เกยวกบการจดการศกษาปฐมวย เพอบรการแกโรงเรยนและผสนใจ 2.1.1.5 ก ากบ ตดตาม และใหความชวยเหลอสถานศกษา รวมทงสรปและรายงานผลการด าเนนงานตอกระทรวงศกษาธการ และหนวยงานทเกยวของ 2.1.2 สถานศกษา 2.1.2.1จดกจกรรมพฒนาเดกปฐมวยในรปแบบทหลากหลาย จดสภาพแวดลอมทงในและนอกหองเรยนใหเออตอการพฒนาการเรยนร 2.1.2.2จดการเรยนร สรางประสบการณ เนนการเรยนเปนเลน เรยนรอยางมความสข 2.1.2.3ปรบปรงอาคารสถานท ส งอ านวยความสะดวก สนามเดกเลนใหไดมาตรฐาน มความปลอดภย สามารถจดกจกรรมพฒนาผเรยนไดอยางมประสทธภาพ 2.1 .2 .4 จดหาส อ อปกรณ ท ม ค ณภาพเหมาะสม มมาตรฐาน และความปลอดภย 2.1.2.5 อภ บ า ล เ ด กปฐมว ย ใ ห ม ส ข ภ า วะท ด ร า งก ายสมบ รณ แ ข ง แ ร ง ปราศจากโรคภย ไข เจบ 2.1.2.6 สรางความรความเขาใจแกผปกครองในการจดการศกษาปฐมวย เพอการมสวนรวมและการสนบสนนการด าเนนงานของสถานศกษา



2.1.2.7 สรปและรายงานผลการด าเนนงานตอส านกงานเขตพนท การศกษา และหนวยงานทเกยวของ 2.2 การพฒนาศกยภาพ และคณภาพผเรยนระดบประถมศกษา

ผเรยนระดบประถมศกษาไดรบการพฒนาทางดานรางกาย จตใจ อารมณ สงคม และสตปญญา มวนย มทกษะทจ าเปนในศตวรรษท 21 โดยมแนวทางด าเนนการ ดงน 2.2.1 ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน และส านกงานเขตพนทการศกษา 2.2.1.1 สงเสรม สนบสนนใหส านกงานเขตพนท การศกษา และสถานศกษา จดการศกษาพฒนาผเรยนใหมพฒนาการทสมวยในทกดานทงทางดานรางกาย จตใจ อารมณ สงคม และสตปญญา ใหมคณลกษณะ

(1) เปนไปตามหลกสตร (2) มทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21 (3) มทกษะการเรยนรทเชอมโยงสอาชพ และการมงานท าสอดคลองกบความ

ตองการของประเทศ (4) มความร และทกษะดานวทยาศาสตรน าไปสการพฒนานวตกรรม (5) มความรความสามารถดานดจทล (Digital) และใชดจทลเปนเครองมอใน

การเรยนรไดอยางมประสทธภาพ (6) มทกษะทางดานภาษาไทย เพอใชเปนเครองมอในการเรยนร มนสยรกการ

อาน มทกษะสอสารภาษาองกฤษ และภาษาท 3 2.2.1.2 จดท าเครองมอประเมนความสามารถพนฐานระดบชาต (NT) นกเรยน ช นประถมศกษาปท 3 และด าเนนการประเมน รวมท งประสานการด าเนนงานเพอทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) นกเรยนชนประถมศกษาปท 6 วเคราะหผลการประเมน เพอเปนฐานการพฒนานกเรยนทกระดบชน 2.2.1.3 สงเสรม สนบสนนใหส านกงานเขตพนทการศกษา และสถานศกษาจดกจกรรมพฒนาผเรยนเตมตามศกยภาพสอดคลองกบความสามารถ ความถนด และความสนใจ รวมถงการวางพนฐานการเรยนรเพอการวางแผนชวต และวางแผนทางการเงนทเหมาะสมและน าไปปฏบตได 2.2.1.4 สรางกลไกของระบบแนะแนวทางการศกษาเพอสงเสรมกระบวนการเรยนรตามสมรรถนะรายบคคลและเตรยมความพรอมสการประกอบสมมาอาชพ 2.2.1.5 ด าเนนการตดตาม และตรวจสอบใหผเรยนไดรบประทานอาหารอยางครบถวนถกตองตามหลกโภชนาการ 2.2.1.6 ก ากบ ตดตาม และใหความชวยเหลอสถานศกษาในการจดการศกษาภาพรวม รวมทงสรปและรายงานผลการด าเนนงานตอกระทรวงศกษาธการ และหนวยงานทเกยวของ 2.2.2 สถานศกษา 2.2.2.1 จดการเรยนรทใหผเรยนไดเรยนรผานกจกรรมการปฏบตจรง (Active Learning) 2.2.2.2 จดการเรยนร อยางเปนระบบม งเนนการใชฐานความร และระบบความคดในลกษณะสหวทยาการ (STEAM Education) เชน

(1) ความรทางวทยาศาสตรและการตงค าถาม (2) ความเขาใจ และความสามารถในการใชเทคโนโลย



(3) ความรทางวศวกรรม และการคดเพอหาทางแกปญหา (4) ความร และทกษะในดานศลปะ (5) ความรดานคณตศาสตร และระบบคดของเหตผล และการหาความสมพนธ

2.2.2.3 จดกจกรรมพฒนาผเรยนเตมตามศกยภาพสอดคลองกบความสามารถ ความถนดและความสนใจ รวมถงกจกรรมการแนะแนวทงดานศกษาตอ และดานอาชพ เปนการวางพนฐานการเรยนร การวางแผนชวต และวางแผนทางการเงนทเหมาะสม และน าไปปฏบตได 2.2.2.4 จดกจกรรมการเรยนรเพอสงเสรมสนบสนนใหผเรยนมทกษะพนฐานในการด ารงชวต มสขภาวะทด สามารถด ารงชวตอยางมความสข 2.2.2.5 จดกจกรรมการเรยนร และพฒนาดานอารมณ และสงคม (Social and Emotional Learning : SEL) 2.2.2.6 จดการเรยนการสอนเพอเพมทกษะการคดแบบมเหตผล และเปนขนตอน (Coding) 2.2.2.7 ด าเนนการใหผเรยนไดรบประทานอาหารอยางครบถวนถกตองตามหลกโภชนาการ เปนไปดวยความถกตองตามระเบยบ และวนยการคลง 2.2.2.8 สรปและรายงานผลการด าเนนงานตอส านกงานเขตพนท การศกษา และหนวยงานทเกยวของ 2.3 การพฒนาศกยภาพ และคณภาพผเรยนระดบมธยมศกษา ผ เ ร ยนระด บม ธยมศ กษา ได ร บการพ ฒนาทางด านร า งกาย จ ต ใจ อารมณ สงคม และสตปญญา มวนย มทกษะทจ าเปนในศตวรรษท 21 มทกษะดานการคดวเคราะห สงเคราะห มทกษะดานภาษาไทยเพอใชในการเรยนร มทกษะสอสารภาษาองกฤษ และภาษาท 3 มความสามารถ ในการใชเทคโนโลย ไดร บการพฒนาทกษะการเรยนร ท เช อมโยงส อาชพ และการมงานท า น าไปส การม ท กษะอาช พท สอดคล องก บความต องการของประเทศ มความย ดหย นทางด านความค ด สามารถท างานรวมกบผ อ นได ภายใตส งคมท เป นพหว ฒนธรรม มท กษะพ นฐานในการด ารงชว ต มสขภาวะทด สามารถด ารงชวตอยางมความสข โดยมแนวทางด าเนนการ ดงน 2.3.1 ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน และส านกงานเขตพนทการศกษา 2.3.1.1 สงเสรม สนบสนนใหส านกงานเขตพนทการศกษา และสถานศกษา จดการศกษาเพอพฒนาผเรยนใหมพฒนาการทสมวยในทกดานทงทางดานรางกาย จตใจ อารมณ สงคม และสตปญญา มความยดหยนทางดานความคด สามารถท างานรวมกบผอนได ภายใตสงคมทเปนพหวฒนธรรม ใหมคณลกษณะ

(1) เปนไปตามหลกสตร (2) มทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21 (3) มทกษะทางดานภาษาไทย มทกษะสอสารภาษาองกฤษ และภาษาท 3 เพอใช

เปนเครองมอในการประกอบอาชพ (4) มความร และทกษะดานวทยาศาสตรน าไปสการพฒนานวตกรรม

(5) มความสามารถดานดจทล (Digital) และใชดจทลเปนเครองมอในการเรยนรไดอยางมประสทธภาพ

(6) มทกษะทางดานภาษาไทย เพอใชเปนเครองมอในการเรยนร มนสยรกการอาน มทกษะสอสารภาษาองกฤษ และภาษาท 3



2.3.1.2 ประสานการด าเนนงานเพอทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O - NET) ชนมธยมศกษาปท 3 และชนมธยมศกษาปท 6 วเคราะหผลการประเมนเพอเปนฐาน การพฒนานกเรยนทกระดบชน 2.3.1.3 สงเสรม สนบสนน ส านกงานเขตพนทการศกษา และสถานศกษาจดกจกรรมพฒนาผเรยนเตมตามศกยภาพสอดคลองกบความสามารถ ความถนดและความสนใจ รวมถงการวางพนฐานการเรยนรเพอการวางแผนชวต และวางแผนทางการเงนทเหมาะสมและน าไปปฏบตได 2.3.1.4 สรางกลไกของระบบแนะแนวทางการศกษาเพอสงเสรมกระบวนการเรยนรตามสมรรถนะรายบคคล และเตรยมความพรอมสการประกอบสมมาอาชพ 2.2.1.5 จดท าแผนงาน โครงการ และกจกรรมเพมศกยภาพผเรยนทมความรและทกษะดานวทยาศาสตร เปนนกคด นกปฏบต น กประดษฐ เปนนวตกร น า ไปส การพฒนานวตกรรมในอนาคต รวมท งจ ดกจกรรมกฬา การออกก าลงกาย และสนบสนนให ผ เ ร ยน มศกยภาพในการจดการสขภาวะของตนเองใหมสขภาวะท ด สามารถด ารงชว ตอยางมความสข ทงดานรางกาย และจตใจ 2.2.1.6 ก ากบ ตดตาม และใหความชวยเหลอสถานศกษา 2.3.2 สถานศกษา 2.3.2.1 สงเสรมครใหจดการเรยนรทใหผเรยนไดเรยนรผานกจกรรมการปฏบตจรง (Active Learning) 2.3.2.2 สงเสรมครใหจดการเรยนรตามกระบวนการ 5 ขนตอน หรอบนได 5 ขน (Independent Study : IS) 2.3.2.3 สงเสรม สนบสนนครใหจดการเรยนรอยางเปนระบบมงเนนการใชฐานความรและระบบความคดในลกษณะสหวทยาการ (STEAM Education) เชน

(1) ความรทางวทยาศาสตร และการตงค าถาม (2) ความเขาใจ และความสามารถในการใชเทคโนโลย (3) ความรทางวศวกรรม และการคดเพอหาทางแกปญหา (4) ความร และทกษะในดานศลปะ (5) ความรดานคณตศาสตร และระบบคดของเหตผล และการหาความสมพนธ

2.3.2.4 จดกจกรรมพฒนาผเรยนทมความรและทกษะดานวทยาศาสตร เปนนกคด นกปฏบต นกประดษฐ เปนนวตกร น าไปสการพฒนานวตกรรมในอนาคตรวมทงจดกจกรรมกฬา การออกก าลงกาย และสนบสนนใหผเรยน มศกยภาพในการจดการสขภาวะของตนเองใหมสขภาวะ ทด สามารถด ารงชวตอยางมความสขท งดานรางกาย และจตใจ เม อถงชนมธยมศกษาตอนปลายสามารถวางแผนการศกษาตอหรอการประกอบอาชพไดตามความถนด ความตองการ และความสนใจของตนเอง 2.3.2.5 สงเสรมการเรยนรและพฒนาดานอารมณ และสงคม (Social and Emotional Learning : SEL) 2.3.2.6 สรป และรายงานผลการด าเนนงานตอส านกงานเขตพนทการศกษาและหนวยงานทเกยวของ



2.4 พฒนาคณภาพผเรยนทมความตองการดแลเปนพเศษ เปนการจดการศกษา และพฒนาสมรรถภาพส าหรบเดกพการ และเดกดอยโอกาส

ในรปแบบทหลากหลาย เหมาะสมกบบรบท และความตองการจ าเปนพเศษเฉพาะบคคล โดยแนวทางการด าเนนการ 2.4 .1 ส าน กงานคณะกรรมการการศ กษาข น พ นฐาน พ ฒนาระบบการว ด

และประเมนผลตามสภาพจรงส าหรบเดกพการ และเดกดอยโอกาส 2.4.2 ส านกงานคณะกรรมการการศกษาข นพนฐาน สงเสรม สนบสนน

การจดการศกษา รวมทงการพฒนาหลกสตร และส อการเรยนการสอนทเหมาะสมส าหรบเดกพการ และเด กด อยโอกาสในร ปแบบท หล ากหลายเหมาะสมกบบร บท และความตองการจ าเป นพเศษ เฉพาะบคคล 2.4.3 ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน สงเสรม สนบสนนการใหบรการชวยเหลอระยะแรกเรม (Early Intervention : EI)

2.4 .4 ส าน กงานคณะกรรมการการศ กษาข น พ นฐาน สน บสน นทร พยากร และจดสรรงบประมาณดานการศกษาทเหมาะสมกบบรบทและความตองการจ าเปนพเศษ

2.4.5 ส านกงานคณะกรรมการการศกษาข นพ นฐาน สงเสรมใหส ถานศกษา น าระบบเทคโนโลยดจทล (Digital Technology) มาใชในการบรหารจดการ การใหบรการ และการเรยนร

2.4.6 ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ปรบปรงเกณฑอตราก าลงครและบคลกรใหมความเหมาะสมกบภารงานในการจดการศกษาพเศษ และเดกดอยโอกาส

2.4 .7 ส าน กงานคณะกรรมการการศ กษาข น พ นฐาน ส ง เสร ม สน บสน น ใหมการพฒนาผ บรหาร ครและบคลากรทางการศกษา ใหมความร ทกษะ ประสบการณ มเจตคตท ด ตอการจดการศกษาส าหรบเดกพการ และเดกดอยโอกาส

2.4.8 ส านกงานคณะกรรมการการศกษาข นพนฐาน พฒนาระบบการใหบรการเทคโนโลย ส งอ านวยความสะดวก ส อ บรการ และความชวยเหลออนใดทางการศกษาท สอดคลอง กบความตองการจ าเปนพเศษ

2.4.9 ส าน กงานคณะกรรมการการศ กษาข นพ นฐาน สน นสน นการพฒนา ภาคเครอขาย (Education Partnership) ใหทกภาคสวนมสวนรวมในการจดการศกษาส าหรบเดกพการและเดกดอยโอกาส 3. น าเทคโนโลยดจทล (Digital Technology) มาใชสนบสนนการเรยนรใหแกผเรยน ทกระดบการจดการศกษา เปนมาตรการในการประยกตใชเทคโนโลยดจทล ในการสงเสรมสนบสนนใหผเรยนพฒนาวธการเรยนรของตนเอง ตามความตองการ และความถนด ของผเรยนสามารถสรางสงคมฐานความร (Knowledge - Based Society) ของตนเอง เพอใหเกดการเรยนรอยางตอเนองตลอดชวต

โดยแนวทางการด าเนนการ ดงน 3.1 ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน และส านกงานเขตพนทการศกษา

3.1.1 จดหา พฒนา ขอมลองคความร สอ วดโอ และองคความรประเภทตาง ๆ หนงสอแบบเรยนในรปแบบของดจทลเทคบค (Digital Textbook) ตามเนอหาหลกสตรทก าหนด 3.1.2 พฒนารปแบบการเรยนรผานระบบดจทล (Digital Learning Platform) เพอตอบสนองตอการพฒนาการเรยนรของผเรยนเปนรายบคคล 3.1.3 สงเสรม สนบสนนใหผ เรยนมอปกรณดจทล (Digital device) เพอเปนเครองมอในการเขาถงองคความร และการเรยนรผานระบบดจทล อยางเหมาะสมตามวย



3.1.4 สงเสรม สนบสนนใหสถานศกษาจดกจกรรมการเรยนรเพอพฒนาผเรยนใหผเรยนเรยนรดวยตนเองผานการเรยนรผานระบบดจทล

3.2 สถานศกษา 3.2.1 ประยกต ใชขอมลองคความร ส อ วด โอ และองคความรประเภทตาง ๆ หนงสอแบบเรยนในรปแบบของดจทลเทคบค (Digital Textbook) ตามเนอหาหลกสตรทก าหนด 3.2.2 จดการเรยนรผานระบบดจทล (Digital Learning Platform) เพอตอบสนองตอการพฒนาการเรยนรของผเรยนเปนรายบคคล 3.2 .3 จดกจกรรมการ เร ยนร เ พ อพฒนาผ เ ร ยน ใหผ เ ร ยน เร ยนร ด วยตนเอง ผานการเรยนรผานระบบดจทล 4. การพฒนาคณภาพครและบคลากรทางการศกษา การพฒนาคณภาพคร จงตองด าเนนการตงแตการผลต และการพฒนาครอยางตอเนอง โดยส าน กงานคณะกรรมการการศกษาข นพ นฐานตองร วมมอกบสถาบนการผลตคร ในการผลต และพฒนาครใหเปนไปตามเปาประสงค มการดงดด คดสรร ผมความสามารถสงใหเขามาเปนครคณภาพ มระบบการพฒนา ศกยภาพ และสมรรถนะครอยางตอเนองครอบคลมทงเงนเดอน เสนทางสายอาชพ การสนบสนนส อการสอน และสรางเครอขายพฒนาครใหมการแลกเปลยนเรยนรระหวางกน รวมถง การพฒนาครทมความ เชยวชาญดานการสอนมาเปนผสรางครรนใหมอยางเปนระบบ และประเมนครจากการวดผลงานการพฒนาผเรยนโดยตรง 4.1 การผลตครทมคณภาพ

การผลตครท มค ณภาพ เปนมาตรการการสรางความรวมมอกบสถาบนการผลตคร ใหผลตครท ม จ ตวญญาณของความเปนคร มความร ความสามารถอยางแทจร ง และเปนตนแบบ ดานคณธรรม และจรยธรรม

โดยมแนวทางการด าเนนการ ดงน 4.1.1 ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน สรางความรวมมอกบสถาบนการผลตคร วเคราะหความขาดแคลน ความตองการครของสถานศกษา 4.1.2 ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน รวมมอกบสถาบนการผลตครวางแผนวเคราะหหลกสตรใหสอดคลองกบแผนความตองการ 4.1 .3 ส านกงานคณะกรรมการการศกษาข น พ นฐาน สนบสนนทนการศกษา ใหนกเรยนระดบมธยมศกษา ทมทศนคตทดตออาชพครเขารบการศกษากบสถาบนการผลตคร 4.1.4 ส านกงานคณะกรรมการการศกษาข นพนฐาน ตดตาม และประเมนผล การผลตครอยางเปนระบบ 4.2 พฒนาครและบคลากรทางการศกษา

การพฒนาครและบคลากรทางการศกษา เปนมาตรการท ส านกงานคณะกรรมการการศกษาข นพนฐาน จะตองด าเนนการเพอใหครและบคลากรทางการศกษาตระหนกถงความส าคญ ในอาชพ และหนาท ของตน โดยพฒนาใหเปนคร เปนครยคใหม ปรบบทบาทจาก “ครผ สอน” เปน “Coach” หรอ “ผอ านวยการการเรยนร” ปรบวธสอน ใหเดกสามารถแสดงความคดเหน แลกเปลยนเรยนร และท ากจกรรมในช นเรยน ท าหนาท กระต นสรางแรงบนดาลใจ แนะน าวธเรยนร และวธจ ดระเบยบการสรางความร ออกแบบกจกรรม และสรางนวตกรรมการเรยนรใหผเรยน มบทบาทเปนนกวจยพฒนากระบวนการเรยนรเพอผลสมฤทธของผเรยน



โดยมแนวทางการด าเนนการ ดงน 4.2.1 ส านกงานคณะกรรมการการศกษาข นพ นฐาน และส านกงานเขตพนทการศกษา สง เสรม สนบสนนใหคร ศกษาวเคราะห ความตองการจ าเปนในการพฒนาตนเอง (Need Assessment) เพอวางแผนการพฒนาอยางเปนระบบ และครบวงจร 4.2.2 ส านกงานคณะกรรมการการศกษาข นพ นฐาน และส านกงานเขตพนทการศกษา จดใหมหลกสตร และกรอบแนวทางในการพฒนาคร ทเชอมโยงกบความกาวหนาในวชาชพ (Career Path) 4.2.3 ส านกงานคณะกรรมการการศกษาข นพ นฐาน และส านกงานเขตพนทการศกษา ประสานความรวมมอกบสถาบนการศกษา สถาบนครพฒนา หรอหนวยงานอน ๆ จดท าหลกสตรการพฒนาครและบคลากรทางการศกษาใหตรงตามความตองการ และความขาดแคลน 4.2.4 ส านกงานคณะกรรมการการศกษาข นพ นฐาน และส านกงานเขตพนทการศกษา สนบสนนใหครและบคลากรทางการศกษาวางแผนและเขารบการพฒนาตามหลกสตร ทก าหนดทเชอมโยงความกาวหนาในวชาชพ (Career Path) 4.2.5 ส านกงานคณะกรรมการการศกษาข นพ นฐาน และส านกงานเ ขตพนทการศกษา สงเสรมและพฒนาครและบคลากรทางการศกษาในรปแบบชมชนแหงการเรยนรทางวชาชพ (Professional Learning Community: PLC) 4.2.6 ส านกงานคณะกรรมการการศกษาข นพ นฐาน และส านกงานเขตพนทการศกษา สงเสรม และพฒนาครและบคลากรทางการศกษา ใหมความร ทกษะดานการร ดจ ทล (Digital Literacy) การสอนดจทล (Digital Pedagogy) ทกษะสอสารภาษาองกฤษ ทกษะสอสารภาษาท ๓ สอดคลองกบภารกจ และหนาทของตน 4.2.7 ส านกงานคณะกรรมการการศกษาข นพ นฐาน และส านกงานเขตพนทก า ร ศ กษา ส ง เ ส ร ม พ ฒนา และยกร ะด บ คว ามร ภ าษ าอ ง กฤษของคร ท ส อนภ าษาอ ง กฤษ โดยใชระดบการพฒนาทางดานภาษา (Common European Framework of Reference for Languages : CEFR) ตามเกณฑทก าหนด 4.2.8 ส านกงานคณะกรรมการการศกษาข นพ นฐาน และส านกงานเขตพนทการศกษา สงเสรม และพฒนาครใหสามารถออกแบบการเรยนร การจดการเรยนรใหสอดคลองกบ การวดประเมนผลทเนนทกษะการคดขนสง (Higher Order Thinking) ผานกจกรรมการปฏบตจรง (Active Learning) 4.2.9 ส านกงานคณะกรรมการการศกษาข นพ นฐาน และส านกงานเขตพนทการศกษา สงเสรม และพฒนาครใหมความร และทกษะในการจดการเรยนร ส าหรบผ เร ยน ทมความแตกตาง (Differentiated Instruction) 4.2.10 ส านกงานคณะกรรมการการศกษาข นพนฐาน และส านกงานเขตพนทการศกษา สงเสรม และพฒนาครใหมความร และทกษะในการสรางเครองมอการวด และประเมนผล การเรยนรดานทกษะการคดขนสง (Higher Order Thinking) 4.2.11 ส านกงานคณะกรรมการการศกษาข นพนฐาน และส านกงานเขตพนทการศกษา สงเสรมและพฒนาคร ใหมความรความสามารถจดกา รเรยนรในโรงเรยนขนาดเลกได อยางมประสทธภาพ



4.2.12 ส านกงานคณะกรรมการการศกษาข นพนฐาน และส านกงานเขตพนทการศกษา สงเสรม และพฒนาครในการจดการเรยนรส าหรบผเรยนทมความตองการจ าเปนพเศษ ตามศกยภาพของผเรยนแตละบคคล และตามสภาพและประเภทของความพการ 4.2.13 ส านกงานคณะกรรมการการศกษาข นพนฐาน และส านกงานเขตพนทการศกษา สงเสรมสนบสนนใหครและบคลากรทางการศกษาพฒนาตนเองผานระบบ Online และแบบ Face - to - Face Training 4.2.14 ส านกงานคณะกรรมการการศกษาข นพนฐาน และส านกงานเขตพนทการศกษา ปรบปรงระบบตรวจสอบ ตดตาม และประเมนประสทธภาพ และประเมนประสทธผล ครและบคลากรทางการศกษา ใหสอดคลองกบความมงหมาย และหลกการจดการศกษาขอก าหนดดานคณภาพ และแผนการศกษาแหงชาต 4.2.15 ส านกงานคณะกรรมการการศกษาข นพนฐาน และส านกงานเขตพนทการศกษา น าเทคโนโลยดจทล (Digital Technology) มาเปนเครองมอในการบรหารจดการคร และบคลากรทางการศกษาท งระบบ ต งแตการจดท าฐานขอมลครและบคลากรทางการศกษา จนถงการพฒนาคร และบคลากรทางการศกษา โดยมแนวทางการด าเนนการ ดงน 4.2.15.1 พฒนารปแบบการพฒนาครผานระบบดจทล เพอใชในการพฒนาผบรหารครและบคลากรทางการศกษาทกประเภททงระบบ 4.2.15.2 พฒนาหลกสตร เนอหาดจทล (Digital Content) ในสาขาทขาดแคลน เชน การพฒนาทกษะการคดขนสง การจดการศกษาส าหรบผเรยนทมความตองการจ าเปนพเศษ และผเรยนทมความแตกตาง เปนตน 4.2.15.3 ส ง สร ม สน บสน น ให ผ บ ร หาร คร และบ คลากรทางการศ กษา ทกประเภทพฒนาตนเองอยางตอเนองผานระบบดจทล 4.2.15.4 พฒนาแพลตฟอรมดจ ท ล ระบบบรหารจดการผ บร หาร ครและบคลากรทางการศกษาทกประเภททงระบบ 4.2 .15.5 พฒนาครใหม ความช านาญในการสอนภาษาองกฤษ และภาษา คอมพวเตอร (Coding)

นโยบายท 4 ดานการสรางโอกาสในการเขาถงบรการการศกษาท มคณภาพ มมาตรฐาน และ การลดความเหลอมล าทางการศกษา มาตรการ และแนวทางการด าเนนการ 1. สรางความรวมมอกบองคกรปกครองระดบทองถน ภาคเอกชน หนวยงานทเกยวของในการจดการศกษาใหสอดคลองกบบรบทของพนท

โดยมแนวทางการด าเนนการ ดงน 1.1 ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน และส านกงานเขตพนทการศกษา

1.1 .1 ส ง เสร ม สนบสน น ให ม ความร วมม อก บองค กรปกครองระด บท องถ น

ภาคเอกชน หนวยงานทเกยวของในการจดการศกษาใหสอดคลองกบบรบทของพนท ตลอดจนการก ากบ ตดตาม และประเมนผล

1.1.2 จดท าฐานขอมลประชากรวยเรยน เพอเกบรวบรวม เชอมโยงขอมลศกษา วเคราะห เพอวางแผนการจดบรการการเรยนรใหแกผเรยน



1.2 สถานศกษา 2.1.1 รวมกบองคกรปกครองระดบพนท หนวยงานทเกยวของ และภาคเอกชน วางแผนการจดการศกษาใหสอดคลองเหมาะสมกบบรบทของพนทรบผดชอบ 2.1 .2 ร วมมอกบองคกรปกครองสวนทองถ น ช มชน เอกชน และหนวยงาน ท เ ก ยวข องระดบ พ นท จ ดท าแผนการร บนก เร ยนทกระดบ ต งแตระดบปฐมว ย ประถมศกษา และมธยมศกษา 2 .1 .3 ร วมก บองคกรปกครองระดบ พ นท จ ดท าส ามะโนประชากรว ย เ ร ยน (อาย 0 - 6 ป) เพอในไปใชในการวางแผนการจดการศกษา 2.1.4 รวมกบองคกรปกครองระดบพนท ตดตาม ตรวจสอบ เดกวยเรยนไดเขาถง บรการการเรยนรไดอยางทวถงครบถวน 2.1.5 รวมมอกบองคกรปกครองระดบพนท ชมชน ภาคเอกชน และทกภาคสวนบรหารจดการทรพยากรในชมชนใหสามารถใชรวมกบไดอยางมประสทธภาพ 2 .1 .6 ร วมม อก บองคกรปกครองระดบ พ นท จ ดอาหาร อาหาร เสร ม (นม ) ใหผเรยนอยางเพยงพอ มคณภาพ 2.1 .7 รวมมอกบองคกรปกครองระดบพนท สนบสนนใหผ เ ร ยนท อย ห างไกล ไดเดนทางไปเรยนอยางปลอดภยทงไป และกลบ 2. ก า ร ย กร ะด บ ส ถ า น ศ ก ษ า ใน ส ง ก ด ท ก ร ะด บ แ ล ะท ก ป ร ะ เ ภท ให ม ค ณ ภ า พ และมาตรฐานตามบรบทของพนท

โดยมแนวทางการด าเนนการ ดงน 2.1 ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน และส านกงานเขตพนทการศกษา จดท ามาตรฐานสถานศกษาใหมคณภาพในดานตาง ๆ เชน 1) มาตรฐานดานโครงสรางพนฐาน และสงอ านวยความสะดวก 2) มาตรฐานดานครและบคลากรทางการศกษา 3) มาตรฐานดานระบบ ความปลอดภยของสถานศกษา 4) มาตรฐานดานเทคโนโลยดจทล Digital Technology เปนตน การก าหนดมาตรฐานสถานศกษาดานตาง ๆ ดงกลาวใหพจารณาตามบรบทของสภาพทางภมศาสตรประเภท และขนาดของสถานศกษา เปนส าคญ 2.2 ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน และส านกงานเขตพนทการศกษา สงเสรม สนบสนน พฒนาสถานศกษาระดบต าบล ระดบอ าเภอ ระดบจงหวด โรงเรยนขนาดเลก และสถานศกษาประเภทอน ใหมคณภาพ และตามมาตรฐานทก าหนด โดยเนนสถานศกษาระดบต าบล โรงเรยนขนาดเลกในพนทหางไกล และโรงเรยนขนาดเลกตามโครงการพเศษ 2.3 ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน และส านกงานเขตพนทการศกษา สงเสรม สนบสนน ส านกงานเขตพนท การศกษา ในการตดตาม ตรวจสอบ ประเมนสถานศกษา ในทกมต 3 . จ ด ส ร ร ง บ ป ร ะ ม า ณ ส น บ ส น น ผ เ ร ย น ท ก ก ล ม แ ล ะ ส ถ า น ศ ก ษ า ท ก ป ร ะ เ ภ ท อยางเหมาะสม และเพยงพอ

เปนมาตรการเพอการลดความเหล อมล า และสรางโอกาสใหผ เรยนเขาถงการบรการการศกษาทมคณภาพ โดยการจดสรรงบประมาณแผนดนเพอใหเดกวยเรยนทกคนตงแตระดบปฐมวย

ประถมศกษา และมธยมศกษา อยางเพยงพอ และเหมาะสม สอดคลองกบสภาพขอเทจจรง โดยค านงถงความจ าเปนตามสภาพพนทภมศาสตร สภาพทางเศรษฐกจ และทตงของสถานศกษา จดหาทนการศกษาเพมเตม เพอชวยเหลอผขาดแคลนทนทรพย จดสรรงบประมาณ และทรพยากรทางการศกษาอนเปนพเศษ



ใหเหมาะสมสอดคลองกบความตองการจ าเปนในการจดการศกษาส าหรบผเรยนทมความตองการจ าเปนพเศษ และจดสรรงบประมาณเปนคาใชจายในการด าเนนการ และงบลงทนใหสถานศกษาอยางเหมาะสม

และเพยงพอ โดยมแนวทางการด าเนนการ ดงน 3 .1 ส าน ก งานคณะกรรมการการศกษาข น พ นฐาน และส าน กงานเขตพ นทการศกษา ศกษา วเคราะห ความเหมาะสมของงบประมาณในการสนบสนนใหกบผ เรยน และสถานศกษา อยางเหมาะสม และเพยงพอ สอดคลองกบสถานภาพและพนท 3.2 ส านกงานคณะกรรมการการศกษาข นพนฐาน และส านกง านเขตพนทการศกษา สงเสรม สนบสนนใหสถานศกษาจดท าแผนงบประมาณการศกษาอยางอสระ โดยรบฟงความคดเหนของผเกยวของในพนทประกอบการจดท าแผนงบประมาณกอนเสนอหนวยงานตนสงกด 3 .3 ส าน ก งานคณะกรรมการการศกษาข น พ นฐาน และส าน กงานเขตพ นทการศกษา ประสานความรวมมอกบกองทนความเสมอภาคทางการศกษา เพอจดสรรงบประมาณ ใหเดกวยเรยนกลมขาดแคลนทนทรพย เพอลดความเหลอมล าทางการศกษา 3 .4 ส าน ก งานคณะกรรมการการศกษาข น พ นฐาน และส าน กงานเขตพ นทการศกษา สง เสรม สนบสนน ส านกงานเขตพนท การศกษา สนบสนนกระบวนการจดท าแผนงบประมาณ และตดตาม ก ากบการใชจายงบประมาณของสถานศกษาใหมประสทธภาพ และม ความโปรงใส 4. การประยกตใชเทคโนโลยดจทล (Digital Technology) เปนเครองมอในการพฒนาคณภาพของผเรยน

โดยมแนวทางการด าเนนการ ดงน 4.1 ส านกงานคณะกรรมการการศกษาข นพนฐาน และส านกงานเขตพนท การศกษา

สงเสรม สนบสนนใหสถานศกษามระบบโครงขายส อสารโทรคมนาคมท มประสทธภาพ และมความปลอดภยสง 4.2 ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน และส านกงานเขตพนทการศกษา ส ง เ ส ร ม ส น บ ส น น ใ ห ส ถ า น ศ ก ษ า ม ร ะบ บ ค อม พ ว เ ต อ ร แ ล ะอ ป ก ร ณ ท ใ ช เ ป น เ ค ร อ ง ม อ ในการพฒนาทกษะดานการรดจทล (Digital Literacy) แกผเรยน 4.3 ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน และส านกงานเขตพนทการศกษา สงเสรม สนบสนน ใหสถานศกษาปรบปรงพฒนาหองเรยนให เปนหองเรยนทประยกตใชเทคโนโลยดจทล (Digital Technology) ในการจดการเรยนรแกผเรยน 4.4 ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน และส านกงานเขตพนทการศกษา สงเสรม สนบสนนอปกรณดจทล (Digital Device) ส าหรบผ เรยนทกระดบ ต งแตระดบปฐมวย ประถมศกษา และมธยมศกษาอยางเหมาะสม เพอเปนเครองมอในการพฒนาการเรยนรของตนเองน าไปสการสรางการเรยนรอยางตอเนองตลอดชวต 4.5 ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน และส านกงานเขตพนทการศกษา สงเสรม สนบสนนอปกรณดจทล (Digital Device) และพฒนาการสอนทกษะดจทล (Digital Pedagogy) ส าหรบครอยางเหมาะสม เพอเปนเคร องมอในการจดกระบวนการเรยนร เ พอพฒนาผเรยนไดอยางมประสทธภาพ



4.6 ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน และส านกงานเขตพนทการศกษา สงเสรม สนบสนน ใหสถานศกษาใชเทคโนโลยการเรยนการสอนทางไกล เพอพฒนาคณภาพผเรยน (Distance Learning Technology : DLT)

นโยบายท 5 ดานการจดการศกษาเพอพฒนาคณภาพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม

มาตรการ และแนวทางการด าเนนการ 1. จดท า Road Map และแผนปฏบตการเพอจดแนวทางการด าเนนทางการให องคความร และสรางจตส านกดานการผลต และบรโภคทเปนมตรกบสงแวดลอม 2. จดท าคมอและพฒนาสอนวตกรรมในรปแบบ QR CODE และสอระบบ Multimedia และอน ๆ 3. จดท าเกณฑการประกวดโรงเรยนคารบอนต า และชมชนคารบอนต า และพฒนาวทยากรใหความรเรองวงจรชวตของผลตภณฑ (LCA) สสงคมคารบอนต า 4 . พ ฒน า ว เ ค ร า ะห แ ผนก า ร จ ด ก า ร เ ร ย น แล ะจ ดท า หน ว ยก า ร เ ร ย น ร ใ น เ ร อ ง การผลต และบรโภคทเปนกบสงแวดลอมตอการเปลยนแปลงสภาพภมอากาศ ตงแตระดบปฐมวย จนถงระด บม ธยมศ กษา และพฒนาระบบขอม ลสารสน เทศการ เก บขอม ลการลดก าซท ม ผล ตอปรากฏการณภาวะเร อนกระจก เช น คารบอนไดออกไซด ในรปแบบการเปรยบเทยบและ การลดการปลอยคารบอนไดออกไซดในการด าเนนชวตประจ าวน Carbon emission /Carbon Footprint ในสถานศกษาสชมชน 5. จดจางผเชยวชาญในการจดท า Road Map เปนทปรกษาในการด าเนนการตามแผนปฏบตการโรงเรยนคารบอนต าสชมชนคารบอนต า 6 . พ ฒนาต อยอด และขยายผลศ น ย ก า ร เ ร ย นร ล ด ใช พล ง ง าน การ จ ดกา รขยะ และอนรกษสงแวดลอมใน 6 ศนย 4 ภมภาค 7. พฒนาเครองมอ และ กระบวนการใหความร และแนวทางการจดการเรยนร กจกรรม เรองการผลต และบรโภคทเปนมตรกบสงแวดลอมใน 6 ภมภาค 8. จดสรรงบประมาณด าเนนการตาม Road map และแผนปฏบตการ 225 เขต เพอด าเนนการตอยอดขยายความรและสรางเครอขายโรงเรยน ชมชน และเชอมตอหนวยงานทงภาครฐ และเอกชน 9. สนบสนน ส ง เสร ม พฒนากระบวนการรณรงคใหม การจ ดซ อจ ดจ างท เป นมตร กบสงแวดลอม และยกระดบส านกงานเขตพนทตนแบบ 225 เขต และสถานศกษาดานการบรหารจดการส านกงานสเขยวและสถานศกษาทเปนมตรกบสงแวดลอม (Green office) 1 0 . พ ฒ น า ย ก ร ะ ด บ ส ถ า น ศ ก ษ า น า ร อ ง ข ย า ย ผ ล ส ง ส ถ า น ศ ก ษ า ต น แ บ บ ดานการพฒนา ดานการผลต และบรโภค ท เปนมตรกบส งแวดลอมท งระบบ เชน การเลอกซ อผลตภณฑเบอร 5 และผลตภณฑทมฉลาก และสญลกษณเบอร 5 เพอลดการใชทรพยากรธรรมชาตและลดปรมาณขยะในส านกงาน และสถานศกษา 11. สงเสรมการพฒนาสอนวตกรรม และบรณาการสาระการเรยนรและแผนการจดการเรยนรเรองการผลตและบรโภคทเปนมตรกบสงแวดลอมตอการเปลยนแปลงภมอากาศ



12. ขยายผลผานระบบ DLTV สงเสรมความรเร อง การผลต และบรโภคทเปนมตร กบส งแวดลอมตอความปลอดภย และสขภาพท ดส ส งคมเมองเช งนเวศ และการจดการมลพษ และส งแวดลอมท ด และการเล อกผลตภ ณฑ บรรจ ภ ณฑท เป นมตรกบส งแวดลอม และฉลาก ทแสดงสญลกษณทเปนมตรกบสงแวดลอม 13. พฒนานวตกรรมโดยใชกระบวนการ BBL/PLC และ Decision – Making การน าขยะมาใชประโยชนในรปแบบผลตภณฑ และพลงงาน และลดประมาณขยะ การบ าบดน าเสย ลดการใชเผา และลดใชสารเคม สโรงเรยนปลอดภย และเปนมตรกบสงแวดลอม 14 . ขยายผลจาก โ ร ง เ ร ยนคาร บอนต า ส ช มชน เช งน เ ว ศ และการจ ดการมลพ ษ และสงแวดลอมด Green city ดานพลงงาน การจดการขยะและน าเสย ชมชนผลต และบรโภค ทเปนมตรกบสงแวดลอม 15. สงเสรม สนบสนนและพฒนาใหนกเรยน โรงเรยนไดศกษาเรยนรจากแหลงเรยนรโรงงานอตสาหกรรม การผลตท เปนมตรกบส งแวดลอม ชมชนเมองนเวศ และหนวยงานสงเสรม การบรโภคทเปนมตรกบสงแวดลอมเพอน าความรมาประยกตใช และจดท าโครงงานดานการอนรกษสงแวดลอม 16. สงเสรมแนวทางการจดการเรยนรอาชพทเปนมตรกบสงแวดลอมในสถานศกษา จดคายเยาวชนวยซนลดคารบอนเพอโลก ประกวดชมชนตนแบบทน าความรจากโรงเรยนตอยอด สชมชนนเวศ ปลอดขยะ ปลอดสารพษเปนมตรกบสงแวดลอม อยางนอย 2,000 ชมชน 17. จดท าระบบนเทศ ตดตามผลการด าเนนงานในสถานศกษาทงในระบบออนไลนและนเทศเช งค ณภาพพฒนาการกรอกขอมลระบบการนเทศตดตาม แลกเปล ยนน า เสนอผลงาน และมอบรางวลเกยรตยศ ประชาสมพนธและจดพมพ เวบไซต ผลงานเพอเผยแพร และเปนตนแบบ สรปผลรายงาน

นโยบายท 6 ดานการปรบสมดล และพฒนาระบบการบรหารจดการศกษา มาตรการ และแนวทางการด าเนนการ 1. ใหสถานศกษา หรอ กลมสถานศกษา มความเปนอสระในการบรหารจดการศกษา เปนมาตรการกระจายอ านาจใหสถานศกษา หรอกล มสถานศกษามความเปนอสระ ในการบรหาร และจดการศกษาครอบคลม ดานการบรหารวชาการ ดานการบรหารงบประมาณ ดานการบร หารงานบคคล และดานการบร หารงานท ว ไป โดยด า เน นการเป นรายสถานศกษา หรอกลมสถานศกษา อาจด าเนนการเปนรายดานหรอทกดานได

โดยมแนวทางการด าเนนการ ดงน 1.1 ส านกงานคณะกรรมการการศกษาข นพนฐาน และส านกงานเขตพนท การศกษา ศกษา วเคราะห หลกเกณฑ รปแบบ หนาท อ านาจ และโครงสรางการก ากบดแลของสถานศกษา หรอกลมสถานศกษา 1.2 ส านกงานคณะกรรมการการศกษาข นพนฐาน และส านกงานเขตพนท การศกษา ศ กษา ว เ คราะห หน าท และอ าน าจ องค ป ระกอบ จ านวนกรรมการ ค ณสมบ ต หล ก เกณฑ และว ธ การสรรหาการเล อกประธาน และกรรมการ คณะกรรมการสถานศกษาของสถานศกษา หรอของกล มสถานศกษา โดยใหค าน งถ งหล กธรรมาภบาล และความเปนอสระของสถานศกษา หรอกล มสถานศกษา ใหมความหลากหลาย และความแตกตางของสถานศกษารวมถงความตองการ และขอจ ากดของแตละพนท



1.3 ส านกงานคณะกรรมการการศกษาข นพนฐาน และส านกงานเขตพนท การศกษา สงเสรม สนบสนนใหสถานศกษา หรอกล มสถานศกษาจดหาเจาหนาท เพอปฏบตหนาท สนบสนนงาน ดานธ รการ ด านการเง น การบ ญช และพสด และด านบร หารงานบ คคล เ พ อม ให งานด งกล าว เปนภาระทเกนสมควรแกคร ผปฏบตหนาทการจดการเรยนรใหแกผเรยน 1.4 ส านกงานคณะกรรมการการศกษาข นพนฐาน และส านกงานเขตพนท การศกษา ศกษา วเคราะห ปรบปรงกฎหมาย ระเบยบ ขอปฏบตใหสอดคลองกบการกระจายอ านาจใหสถานศกษา หรอกลมสถานศกษามความเปนอสระในการบรหาร และจดการศกษา 1.5 ส านกงานคณะกรรมการการศกษาข น พนฐาน และส านกงานเขตพนท การศกษา จดท าแผนปฏบตการ และด าเนนการสงเสรม สนบสนน และพฒนาสถานศกษาหรอกลมสถานศกษา ใหมความเปนอสระในการบรหารจดการศกษา 1.6 ส านกงานคณะกรรมการการศกษาข นพนฐาน และส านกงานเขตพนท การศกษา สงเสรม สนบสนน ใหโรงเรยนขนาดเลก ใหมระบบการบรหารจดการทหลากหลาย เชน การบรหารจดการแบบกลมโรงเรยน การสอนแบบบรณาการ คละชน เปนตน 1.7 ส านกงานคณะกรรมการการศกษาข นพนฐาน และส านกงานเขตพนท การศกษา ยกระดบสถานศกษาใหเปนแหลงเรยนร ตลอดชว ตของทกคน ในชมชน เปนศนยกลางในการพฒนา ทกษะอาชพ และทกษะชวต

1.8 ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน และส านกงานเขตพนทการศกษา น าผลการประกนคณภาพการศกษามาใชในการวางแผนการปฏบตการตรวจสอบตดตามเพอการปรบปรงพฒนาสถานศกษาใหมคณภาพ และเปนไปตามมาตรฐานการศกษา

1.9 ส านกงานคณะกรรมการการศกษาข นพนฐาน และส านกงานเขตพนท การศกษา สงเสรม สนบสนนใหมการศกษา วเคราะห ออกแบบ และพฒนารปแบบการระบบบรหารจดการศกษา ใหสอดคลองกบการพฒนาใหสถานศกษามอสระในการบรหารจดการศกษา

1.10 ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน และส านกงานเขตพนท การศกษา จดอบรม พฒนาผบรหารสถานศกษาใหมคณสมบต สมรรถนะ และความรความเชยวชาญ ประสบการณทจ าเปนส าหรบการปฏบตหนาท

1.11 สถานศกษา หรอกล มสถานศกษาไดร บการกระจายอ านาจใหอยางเปนอสระ ในการบร หารและจดการศกษาครอบคลม ด านการบร หารวชาการ ดานการบร หารงบประมาณ ด านการบร หารงานบ คคล และด านการบร หารงานท ว ไป โดยด า เน นการเป นรายสถานศกษา หรอกลมสถานศกษา อาจด าเนนการเปนรายดานหรอทกดานได

1.12 สถานศกษา หรอกล มสถานศกษา มคณะกรรมการสถานศกษาของสถานศกษา เพอท าหนาทสงเสรม สนบสนน ก ากบดแลกจการ และการประกนคณภาพของสถานศกษา 2 . พฒนาส าน ก งานสวนกลาง และส าน ก งาน เขต พ นท ก ารศ กษา เป นหน วยงาน มความทนสมยอยางมประสทธภาพ

เปนมาตรการในการเพมประสทธภาพการบรหารงานของส านกงานทงระดบส านกงานสวนกลาง และส านกงานเขตพนทการศกษา ใหเปนหนวยงานททนสมย พรอมทจะปรบตวใหทนตอการเปล ย นแปลงของ โ ลกอย ต ลอด เ วลา ม ค ว าม โปร ง ใ ส ปลอดการท จ ร ต และประพฤต ม ช อบ บรหารจดการตามหลกธรรมาภบาล เปนหนวยงานท มหนาท สนบสนน สงเสรม ตรวจสอบ ตดตาม เพอใหสถานศกษาสามารถจดการศกษาไดอยางมประสทธภาพ



โดยมแนวทางการด าเนนการ ดงน 2.1 ศกษา วเคราะห ปรบปรง และพฒนาส านกงานสวนกลาง และส านกงานเขตพนทการศกษา ใหเปนหนวยงานททนสมย มหนาท สนบสนน ก ากบ ตดตาม ตรวจสอบ และประเมนผล สถานศกษา เพอการบรหารจดการทมประสทธภาพ โดยยดหลกธรรมาภบาล 2.2 สงเสรม สนบสนน ใหส านกงานสวนกลาง และส านกงานเขตพนทการศกษา ใชระบบการบรหารจดการทม ง เนนคณธรรม และความโปรงใสในการท างานตามหลกการประเมนคณธรรมและความโปรงใสในการด าเนนงานของหนวยงานภาครฐ ( Integrity & Transparency Assessment : ITA) 2.3 สงเสรม สนบสนน ใหส านกงานสวนกลาง และส านกงานเขตพนทการศกษาน านวตกรรม และเทคโนโลยดจทล (Digital Technology) มาใชในการบรหารงาน 2.4 สงเสรมการบรหารจดการเขตพนทการศกษาโดยใชพนทเปนฐาน (Area-based Management) รปแบบการบรหารแบบกระจายอ านาจ “CLUSTERs” 2.5 สงเสรม การมสวนรวม จดท าแผนบรณาการจดการศกษาในระดบพนท 2 . 6 ส ร า งค ว าม เข มแข ง ในการยกร ะด บคณภาพการศ กษาร ปแบบ เคร อข า ย เชน เครอขายสงเสรมประสทธภาพการจดการศกษา ศนยพฒนากลมสาระการเรยนร สหวทยาเขต กลมโรงเรยน ฯลฯ 2.7 สงเสรมใหทกภาคสวนของสงคมมสวนรวมในการจดการศกษาแบบบรณาการ ทตอบสนองความตองการของประชาชน และพนท 2.8 สงเสรม สนบสนน ผปกครอง ชมชน สงคม และสาธารณชน ใหมความร ความเขาใจ และมสวนรวมรบผดชอบ (Accountability) ในการบรหารจดการศกษา 2.9 สง เสร มใหท กภาคสวนของส งคมเ ข ามามส วนรวมสนบสนนทร พยากร เ พ อการศกษา 3. ปฏรปการคลงดานการศกษา เพอเพมคณภาพ และประสทธภาพการจดการศกษา โดยการจดสรรงบประมาณตรงสผเรยน และสถานศกษา

เปนมาตรการทเนนการน าเทคโนโลยดจทล (Digital Technology) มาใชในการจดสรรงบประมาณอ ดหน น ผ เ ร ยนท กคน สอดคล อ ง ก บ ย ทธ ศ าสตร ช า ต ท ต อ ง กา รปฏ ร ปก า รคล ง โดยการจดสรรงบประมาณตรงไปยงผเรยน เทคโนโลยดจทล (Digital Technology) จะเปนเครองมอส าคญในการด าเนนการเพอใหบรรลเปาประสงคดงกลาว โดยสามารถพสจนตวตนของผเรยนทรบจดสรรงบประมาณไดอยางถกตอง ลดความซ าซอนในการจดสรรงบประมาณอดหนนผเรยน สามารถก าหนดเง อนไขการจดสรรงบประมาณใหแกผ เรยนกล มตาง ๆ ไดอยางถกตอง และสามารถเช อมโยงข อมล กบระบบธนาคาร ในการจดสรรงบประมาณตรงไปยงผเรยนไดอยางมประสทธภาพ

โดยมแนวทางการด าเนนการ ดงน 3.1 ศกษา ว เคราะห ออกแบบ และพฒนาระบบการบรหารจดการงบประมาณอดหนนผเรยน และสถานศกษาโดยตรง 3.2 พฒนาแพลตฟอรมดจทล (Digital Platform) เพอพฒนาระบบการบรหารจดการงบประมาณอดหนนผเรยน และสถานศกษาโดยตรง 3.3 พฒนา และประยกตใช ระบบไบโอเมทรกซ (Biometric) ในการพสจนตวตนของผ เร ยน เพอลดความซ าซอนในการจดสรรงบประมาณ โดยจะท าการแลกเปล ยนขอมลนกเรยนรายบคคล กบกระทรวงมหาดไทย



3.4 พฒนาระบบเบกจายงบประมาณอดหนนตรงไปยงผ เร ยน และสถานศกษา โดยผานระบบธนาคาร 4. พฒนานวตกรรม เทคโนโลยดจทล (Digital Technology) และระบบการท างานทเปนดจทลเขามาประยกตใชอยางคมคา และเกดประโยชนสงสด เปนมาตรการในการประยกตใชเทคโนโลยด จ ทล (Digital Technology) มาใช ในการเพมประสทธภาพการบรหารอยางเปนระบบ น าไปสการน าเทคโนโลยการวเคราะหขอมลขนาดใหญ (Big Data Technology) เพอเชอมโยงขอมลดานตาง ๆ ตงแตขอมลผเรยน ขอมลคร ขอมลสถานศกษา ขอมลงบประมาณ และขอมลอน ๆ ท จ าเปน มาวเคราะหเพ อใหสถานศกษาสามารถจดการเรยนร เพ อพฒนาผ เร ยนเปนรายบคคลตามสมรรถนะ และความถนด และสามารถว เคราะหเปนขอมล ในการวางแผนการพฒนาทรพยากรมนษยของประเทศ น า Cloud Technology มาใหบรการ แกหนวยงานทกระดบทงระดบ IaaS PaaS และ SaaS และพฒนาแพลตฟอรมดจทล (Digital Platform) ระบบบรหารงานส านกงาน เชน ระบบแผนงาน และงบประมาณ ระบบบญช ระบบพสด ระบบสารบรรณ เปนตน เพอเจาหนาทสามารถใชในการปฏบตงานไดอยางมประสทธภาพ เชองโยงกนทงองคกร โดยมแนวทางการด าเนนการ ดงน 4.1 ศกษา วเคราะห น า Cloud Technology มาใหบรการหนวยงานในสงกดทกระดบทงในรปแบบ Private Cloud Hybridge Cloud และ public Cloud ทงในระดบ IaaS Paas และ SaaS 4.2 ศกษา วเคราะห น า Big Data Technology มาใชในการเชอมโยงขอมล ของนกเรยนในฐานขอมลตาง ๆ เพอน ามาวเคราะห คณภาพของผเรยนในมตตาง ๆ 4 .3 พฒนาแพลตฟอร มด จ ท ล ( Digital Platform) เ พ อสนบสน นภารก จ ดานบรหารจดการศกษาทงระบบพรอมใหบรการ (Services) เช อมโยงขอมล เพอแลกเปล ยน และบรณาการขอมลภาครฐทงภายใน และนอกสงกดอกทงยงเปนระบบกลางส าหรบใชในการพสจนยนยนตวตนเดยว และรองรบการท างานรวมกบแพลตฟอรมดจทลตาง ๆ 4.4 พฒนาระบบฐานขอมลทรพยากรมนษยดานการศกษาข นพนฐาน ท สามารถเชอมโยง และบรณาการขอมลดานการพฒนาทรพยากรมนษยระหวางกระทรวง หนวยงานทเกยวของ โดยการเชอมโยงขอมลรายบคคลทเกยวกบการศกษา การพฒนาตนเอง สขภาพ และการพฒนาอาชพในตลอดชวงชวต เปนฐานขอมลการพฒนาทรพยากรมนษยของประเทศไทย ทมประสทธภาพ และประสทธผล สามารถประเมนจดออน จดแขง และศกยภาพบคคลของประเทศ น าไปสการตดสนใจระดบนโยบาย และระดบปฏบต 4.5 พฒนาแพลตฟอรมดจ ท ล (Digital Platform) ด านการเร ยนร ของผ เร ยน และบคลากรทางการศกษา ดานการบร หารงาน เช อมโยงถงการพฒนาคร เ พ อใหสอดคลองกบความกาวหนาในอาชพ ตลอดจนพฒนา ระบบขอมลสารสนเทศของผ เรยนเปนรายบคคลตงแตระดบปฐมวย จนจบการศกษาข นพนฐาน ท สามารถเช อมโยงกบหนวยงานท เก ยวของ น าไปส การพฒนาฐานขอมลประชากรดานการศกษาของประเทศ



ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาปทมธาน เขต 1 ไดน านโยบายทไดรบมาพฒนาองคกร และหนวยงานในสงกดใหมประสทธภาพ และประสทธผล เปนกลไกขบเคลอนการศกษาขนพนฐาน สคณภาพระดบมาตรฐานสากล สามารถบรณาการการท างานเนนการบรหารแบบมสวนรวม กระจายอ านาจ และความรบผดชอบสกลมเครอขายสงเสรมประสทธภาพการจดการศกษา และสถานศกษา พฒนา สอ เทคโนโลย และระบบขอมลสารสนเทศเพอการบรหารจดการศกษาอยางมประสทธภาพ ทสอดคลอง กบยทธศาสตรชาต 20 ป นโยบายรฐบาล นโยบายกระทรวงศกษาธการ และนโยบายของส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน เพอก าหนดเปนกลยทธ ดงน กลยทธท 1 ดานการจดการศกษาเพอความมนคงของชาต กลยทธท 2 ดานการจดการศกษาเพอเพมความสามารถในการแขงขนของประเทศ กลยทธท 3 ดานการพฒนา และเสรมสรางศกยภาพทรพยากรบคคลทางการศกษา กลยทธท 4 ดานการสรางโอกาสในการเขาถงบรการการศกษาทมคณภาพ

มมาตรฐาน และลดความเหลอมล าทางการศกษา กลยทธท 5 ดานการจดการศกษาเพอพฒนาคณภาพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม กลยทธท 6 ดานการพฒนาระบบการบรหารจดการศกษา

7. กลยทธของส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาปทมธาน เขต 1

สวนท 3 ทศทางการด าเนนงาน

และการบรหารงบประมาณ


หนา 44

สวนท 3

ทศทางการด าเนนงานและการบรหารงบประมาณ

วสยทศน (Vision)

ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาปทมธาน เขต 1 มงพฒนานกเรยนทกระดบใหมคณภาพตามมาตรฐานสากลอยางทวถงและเสมอภาคบนพนฐานของความเปนไทยตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงด ารงชวตทเปนมตรกบสงแวดลอมภายใตการบรหารจดการแบบมสวนรวม

พนธกจ (Mission)

1. พฒนานกเรยนทกระดบใหมคณภาพตามมาตรฐานสากล 2. เสรมสรางนกเรยนใหมคณธรรมและด ารงชวตบนพนฐานความเปนไทยตามหลกปรชญาของ

เศรษฐกจพอเพยง 3. เสรมสรางโอกาสใหประชากรวยเรยนทกคนไดรบการศกษาอยางทวถงและเสมอภาค 4. สงเสรมการจดการศกษาทมงเนนการด ารงชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม 5. เพมประสทธภาพระบบการบรหารจดการศกษาแบบมสวนรวม

เปาประสงค (Goal)

1. นกเรยนมคณภาพตามมาตรฐานสากล 2. นกเรยนมความรกในสถาบนหลกของชาต และยดมนการปกครองในระบอบประชาธปไตยอนม

พระมหากษตรยทรงเปนประมข 3. นกเรยนมคณธรรม จรยธรรม และทกษะด ารงชวตบนพนฐานความเปนไทยตามปรชญาของ

เศรษฐกจพอเพยง 4. ประชากรวยเรยนไดรบโอกาสทางการศกษาอยางทวถงและเสมอภาค 5. สถานศกษาจดการศกษาทสงเสรมการด ารงชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม 6. ผบรหาร คร และบคลากรทางการศกษาไดรบการพฒนาใหมสมรรถนะในการบรหารจดการการ

เรยนรอยางมออาชพ 7. ระบบการบรหารจดการศกษามคณภาพและประสทธภาพโดยบรณาการการท างานทเนนการม

สวนรวมจากทกภาคสวน

ทศทางการด าเนนงาน


หนา 45

กลยทธ (Strategy)

ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาปทมธาน เขต 1 ก าหนดกลยทธ ประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2563 ทสอดคลองกบยทธศาสตรชาต 20 ป นโยบายกระทรวงศกษาธการ และนโยบายส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ดงน กลยทธท 1 ดานการจดการศกษาเพอความมนคงของชาต กลยทธท 2 ดานการจดการศกษาเพอเพมความสามารถในการแขงขนของประเทศ กลยทธท 3 ดานการพฒนาและเสรมสรางศกยภาพทรพยากรบคคลทางการศกษา กลยทธท 4 ดานการสรางโอกาสในการเขาถงบรการการศกษาทมคณภาพ

มมาตรฐานและลดความเหลอมล าทางการศกษา กลยทธท 5 ดานการจดการศกษาเพอพฒนาคณภาพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม กลยทธท 6 ดานการพฒนาระบบการบรหารจดการศกษา

คานยมองคกร (Core Value)

“บรการด มมนษยสมพนธ มงมนผลสมฤทธ”


หนา 46

ความเชอมโยงระหวางยทธศาสตรระดบตางๆ กบกลยทธ ประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2563 ของส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาปทมธาน เขต 1

ยทธศาสตรชาต (พ.ศ.2561-2580)

ยทธศาสตรท1 การสราง ความมนคง

ยทธศาสตรท 2 การสรางความสามารถในการแขงขน

ยทธศาสตรท 3 การพฒนาและเสรมสรางศกยภาพคน

ยทธศาสตรท4 ดานการสรางโอกาสบนความเสมอภาคและความเทาเทยมกนทางสงคม

ยทธศาสตรท 5 ดานการสรางการเตบโตบนคณภาพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม

ยทธศาสตรท 6 ดานการปรบสมดลและพฒนาระบบการบรหารจดการภาครฐ

แผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต

ฉบบทสบสอง พ.ศ.2560-2564

ยทธศาสตรท5 การเสรมสรางความมนคงแหงชาตเพอการพฒนาประเทศสความมนคงและยงยน

ยทธศาสตรท1 การเสรมสรางและพฒนาศกยภาพทนมนษย ยทธศาสตรท3 การสรางความเขมแขงทางเศรษฐกจและแขงขนไดอยางยงยน ยทธศาสตรท7 การพฒนาโครงการพนฐานและระบบโลจสตกส ยทธศาสตรท8 การพฒนาวทยาศาสตร เทคโนโลย วจย และนวตกรรม ยทธศาสตรท9 การพฒนาภาค เมอง และพนทเศรษฐกจ ยทธศาสตรท10 ความรวมมอระหวางประเทศเพอการพฒนา

ยทธศาสตรท1 การเสรมสรางและพฒนาศกยภาพทนมนษย ยทธศาสตรท9 การพฒนาภาค เมอง และพนทเศรษฐกจ

ยทธศาสตรท 1 การเสรมสรางและพฒนาศกยภาพทนมนษย ยทธศาสตรท2 การสรางความเปนธรรมและลดความเหลอมล าในสงคม ยทธศาสตรท9 การพฒนาภาค เมอง และพนทเศรษฐกจ

ยทธศาสตรท 4 การเตบโตทเปนมตรกบสงแวดลอมเพอการพฒนาอยางยงยน ยทธศาสตรท7 การพฒนาโครงการพนฐานและระบบโลจสตกส ยทธศาสตรท9 การพฒนาภาค เมอง และพนทเศรษฐกจ

ยทธศาตรท 6 การบรหารจดการในภาครฐการปองกนการทจรตประพฤตมชอบและธรรมาภบาล ยทธศาสตรท9 การพฒนาภาค เมอง และพนทเศรษฐกจ

นโยบายรฐบาล

นโยบายท 1 การปกปองและเชดชสถาบนพระมหากษตรย นโยบายท 2 การรกษา ความมนคงของรฐและการตางประเทศ

นโยบายท 6 การเพมศกยภาพทางเศรษฐกจของประเทศ นโยบายท 7 การสงเสรมบทบาทและการใชโอกาสในประชาคมอาเซยน นโยบายท 8 การพฒนาและสงเสรมการใชประโยชนจากวทยาศาสตร เทคโนโลย การวจยและพฒนา และนวตกรรม

นโยบายท 4 การศกษาและเรยนร การทะนบ ารงศาสนา ศลปะและวฒนธรรม

นโยบายท 3ความเหลอมล า นโยบายท 5 สาธารณสข

นโยบายท 9 การรกษาความมนคงของฐานทรพยากร และการสรางสมดลระหวางการอนรกษกบการใชประโยชนอยางยงยน

นโยบายท 10 การสงเสรมการบรหารราชการแผนดนทมธรรมาภบาลและการปองกนปราบปรามทจรต และประพฤตชอบในภาครฐ นโยบายท กฎหมาย

แผนการศกษาแหงชาต พ.ศ.2560 - 2579

ยทธศาสตรท 1 การจดการศกษาเพอความมนคงของสงคมและประเทศชาต

ยทธศาสตรท 2 การผลตและพฒนาก าลงคนการวจย และนวตกรรมเพมสรางขดความสามารถในการแขงขนของประเทศ

ยทธศาสตรท3 การพฒนาศกยภาพคนทกชวงวย และการสรางสงคมแหงการเรยนร

ยทธศาสตรท4 การสรางโอกาส ความเสมอภาค และความเทาเทยมทางการศกษา

ยทธศาสตรท5 การจดการศกษา เพอสรางเสรมคณภาพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม

ยทธศาสตรท6 การพฒนาประสทธภาพของระบบบรหารจดการศกษา

46


หนา 47

ยทธศาสตร กระทรวงศกษาธการป

2563

ยทธศาสตรท1 การจดการศกษาเพอความมนคง ของชาต

ยทธศาสตรท 2 การผลตและพฒนาก าลงคน รวมทงงานวจย และนวตกรรมทสอดคลองกบ ความตองการของการพฒนาประเทศ

ยทธศาสตรท 3 การพฒนา และเสรมสรางศกยภาพคนตลอดชวงชวต

ยทธศาสตรท4 การสรางโอกาสทางการศกษาตอเนองตลอดชวตอยางทวถงและเทาเทยม

ยทธศาสตรท 5 การจดการศกษาเพอสรางเสรมคณภาพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม

ยทธศาสตรท 6 การพฒนาระบบบรหารจดการใหมประสทธภาพ

ยทธศาสตร การศกษาจงหวดปทมธาน ป 2563

ยทธศาสตรท1 การจดการศกษาเพอเสรมสรางความมนคง

ยทธศาสตรท2 การผลต พฒนาก าลงคน เพอสรางความสามารถในการแขงขน

ยทธศาสตรท3 การพฒนาและเสรมสรางศกยภาพคนทกชวงวย

ยทธศาสตรท4 การสรางโอกาสความเสมอภาคและความเทาเทยมทางการศกษา

ยทธศาสตรท5 การจดการศกษาเพอเสรมสรางคณภาพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม

ยทธศาสตรท6 การพฒนาระบบและการบรหารจดการศกษา

นโยบาย สพฐ. ปงบประมาณ 2563

นโยบายท 1ดานการจดการศกษาเพอความมนคงของมนษยและของชาต

นโยบายท 2ดานการจดการศกษาเพอเพมความสามารถในการแขงขนของประเทศ

นโยบายท 3ดานการพฒนาและสรางเสรมศกยภาพของทรพยากรมนษย

นโยบายท 4 ดานการสรางโอกาสในการเขาถงบรการการศกษาทมคณภาพ มมาตรฐาน และการลดความเหลอมล าทางการศกษา

นโยบายท 5ดานการจดการศกษาเพอพฒนาคณภาพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม

นโยบายท 6ดานการปรบสมดลและพฒนาระบบการบรหารจดการศกษา

กลยทธ ส านกงานเขตพนท

การศกษาประถมศกษาปทมธาน เขต 1

ปงบประมาณ พ.ศ. 2563

กลยทธท 1ดานการจดการศกษาเพอความมนคงของชาต

กลยทธท 2ดานการจดการศกษาเพอเพมความสามารถในการแขงขนของประเทศ

กลยทธท 3ดานการพฒนาและเสรมสรางศกยภาพทรพยากรบคคลทางการศกษา

กลยทธท 4ด า นก า รส ร า งโอกาสในการเข าถงบรการการศกษาทมคณภาพ

มมาตรฐานและลดความเหลอมล าทางการศกษา

กลยทธท 5ดานการจดการศกษาเพอพฒนาคณภาพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม

กลยทธท 6ดานการพฒนาระบบการบรหารจดการศกษา

47


หนา 48

นโยบายส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน เปาประสงคส านกงาคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน นโยบายท 1 ดานการจดการศกษาเพอความมนคงของมนษยและของชาต

1. ผเรยนทกคนทมพฤตกรรมทแสดงออกถงความรกในสถาบนหลกของชาต ยดมนการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข 2. ผเรยนทกคนมทศนคตทดตอบานเมอง มหลกคดทถกตอง เปนพลเมองดของชาต มคณธรรม จรยธรรม มคานยมทพงประสงค มจตสาธารณะ มจตอาสา รบผดชอบตอครอบครว ผอน และสงคมโดยรวม ซอสตย สจตรต มธยสถ อดออม โอบออมอาร มวนย และรกษาศลธรรม 3. ผเรยนทกคนมความร ความเขาใจ และมความพรอมสามารถรบมอกบภยคกคามทกรปแบบทมผลกระทบตอความมนคง เชน ภยจากยาเสพตด ความรนแรง การคกคามในชวตและทรพยสน การคามนษย อาชญากรรมไซเบอร และ ภยพบตตาง ๆ เปนตน 4. ผเรยนในเขตพนทเขตพฒนาพเศษเฉพาะกจจงหวดชายแดนภาคใตไดรบโอกาส และการพฒนาอยางเตมศกยภาพ และมคณภาพสอดคลองกบบรบทของพนท 5. ผเรยนในเขตพนทเฉพาะ กลมชาตพนธ กลมผดอยโอกาส และกลมทอยในพนทหางไกลทรกนดาร เชน พนทสง ชายแดน ชายฝงทะเล และเกาะแกง เปนตน ไดรบการบรการ ดานการศกษาขนพนฐานทมคณภาพ และเหมาะสมตรงตามความตองการ

นโยบายท 2 ดานการจดการศกษาเพอเพมความสามารถ ในการแขงขนของประเทศ

1. ผเรยนทกระดบใหมความเปนเลศ มทกษะทจ าเปน ในศตวรรษท 21 2. ผเรยนมความเปนเลศตามความถนดและความสนใจ น าไปสการพฒนาทกษะวชาชพ เปนนกคด เปนผสรางนวตกรรม เปนนวตกร 3. ผเรยนไดรบโอกาสเขาสเวทการแขงขนระดบนานาชาต

นโยบายท 3 ดานการพฒนาและสรางเสรมศกยภาพ ของทรพยากรมนษย

1. หลกสตรปฐมวยและหลกสตรแกนกลางการศกษา ขนพนฐาน มการพฒนาทสอดคลองกบแนวโนมการพฒนาของประเทศ 2. ผเรยนไดรบการพฒนาตามจดมงหมายของหลกสตร และมทกษะความสามารถทสอดคลองกบทกษะทจ าเปนในศตวรรษท 21มความยดหยนทางดานความคด สามารถท างานรวมกบผอนได ภายใตสงคมทเปนพหวฒนธรรม รวมถงการวางพนฐานการเรยนร เพอการวางแผนชวต ทเหมาะสมในแตละชวงวยและน าไปปฏบตได

นโยบายและเปาประสงคส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน


หนา 49

นโยบายส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน เปาประสงคส านกงาคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน 3. ผเรยนไดรบการพฒนาใหมความรและทกษะน าไปสการพฒนานวตกรรม 4. ผเรยนไดรบการพฒนาเตมตามศกยภาพ เชอมโยง สอาชพและการมงานท ามทกษะอาชพทสอดคลองกบความตองการของประเทศ 5. ผเรยนไดรบการพฒนาใหมศกยภาพในการจดการสขภาวะของตนเองใหมสขภาวะทด สามารถด ารงชวตอยางมความสขทงดานรางกายและจตใจ 6.คร เปลยนบทบาทจาก “ครผสอน” เปน “Coach” ผใหค าปรกษาขอเสนอแนะการเรยนรหรอผอ านวยการการเรยนร 7. คร มความรความสามารถในการจดการเรยนการสอน และเปนแบบอยางดานคณธรรมและจรยธรรม

นโยบายท 4 ดานการสรางโอกาสในการเขาถงบรการการศกษาทมคณภาพ มมาตรฐาน และการลดความเหลอมล าทางการศกษา

1. สถานศกษาจดการศกษาเพอใหบรรลเปาหมายโลกเพอการพฒนาอยางยงยน (Sustainable Development Goals : SDGs) 2. สถานศกษากบองคกรปกครองทองถน ภาคเอกชน และหนวยงานทเกยวของในระดบพนท รวมมอในการจดการศกษา 3. สถานศกษามคณภาพ และมมาตรฐานตามบรบทของพนท 4. งบประมาณ และทรพยากรทางการศกษามเพยงพอ และเหมาะสม สอดคลองกบสภาพขอเทจจรง โดยค านงถงความจ าเปนตามสภาพพนทภมศาสตร สภาพทางเศรษฐกจ และทตงของสถานศกษา 5. งบประมาณเพอเปนคาใชจาย และงบลงทนแกสถานศกษาอยางเหมาะสมเพอใหสถานศกษาบรหารงานจดการศกษาอยางมประสทธภาพ 6. น าเทคโนโลยดจทล (Digital Technology) มาเปนเครองมอใหผเรยนไดมโอกาสเขาถงบรการดานการศกษา ไดอยางมประสทธภาพ 7. พฒนาระบบการตดตาม สนบสนนและประเมนผลเพอสรางหลกประกนสทธการไดรบการศกษาทมคณภาพของประชาชน

นโยบายท 5 ดานการจดการศกษาเพอพฒนาคณภาพชวต ทเปนมตรกบสงแวดลอม

1. สถานศกษา นกเรยนไดรบการสงเสรมดานความร การสรางจตส านกดานการผลตและบรโภค ทเปนมตรกบสงแวดลอม 2. สถานศกษาสามารถน าเทคโนโลยมาจดท าระบบสารสนเทศการเกบขอมลดานความร เรอง ฉลากสเขยวเพอสงแวดลอม ฯลฯ และสามารถน ามาประยกตใชในทกโรงเรยน ตามแนวทาง Thailand 4.0 3. สถานศกษามการจดท านโยบายจดซอจดจางทเปนมตรกบสงแวดลอม 4. สถานศกษามการบรณาการหลกสตร กจกรรมเรองวงจรชวตของผลตภณฑ การผลตและบรโภค สการลดปรมาณคารบอนในโรงเรยนคารบอนต าสชมชนคารบอนต า


หนา 50

นโยบายส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน เปาประสงคส านกงาคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน 5. ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน และส านกงานเขตพนทการศกษา โรงเรยน ทกโรงเรยนในสงกดมการปรบปรงและพฒนาเปนหนวยงานตนแบบส านกงานสเขยว (GREEN OFFICE) เพอใหมบรบททเปนแบบอยางเออหรอสนบสนนการเรยนรของนกเรยนและชมชน 6. สถานศกษาในส านกงานคณะกรรมการการศกษา ขนพนฐาน จาก 225 เขต มนโยบายสงเสรมความรและสรางจตส านกและจดการเรยนรการผลตและบรโภคทเปนมตร กบสงแวดลอม 7. สถานศกษาตนแบบน าขยะมาใชประโยชนเพอลดปรมาณขยะ จ านวน 15,000 โรงเรยน 8. มสถานศกษานวตกรรมตนแบบในการน า 3Rsมาประยกตใชในการผลตและบรโภคทเปนมตรกบสงแวดลอม จ านวน 6,000 โรงเรยน 9. ส านกงานเขตพนทการศกษา 225 เขต มการท านโยบายการจดซอจดจางทเปนมตรกบสงแวดลอม

นโยบายท 6 ดานการปรบสมดลและพฒนาระบบ การบรหารจดการศกษา

1. สถานศกษา หรอกลมสถานศกษา มความเปนอสระในการบรหารและจดการศกษาครอบคลม ดานการบรหารวชาการ ดานการบรหารงบประมาณ ดานการบรหารงานบคคล และดานการบรหารงานทวไป 2. หนวยงานสวนกลาง และส านกงานเขตพนทการศกษา ตองปรบเปลยนใหเปนหนวยงานใหมความทนสมย พรอมทจะปรบตวใหทนตอการเปลยนแปลงของโลกอยตลอดเวลาเปนหนวยงานทมหนาทสนบสนน สงเสรม ตรวจสอบ ตดตาม เพอใหสถานศกษาสามารถจดการศกษาไดอยางมประสทธภาพ 3. หนวยงานทกระดบ มความโปรงใส ปลอดการทจรตและประพฤตมชอบ บรหารจดการตามหลกธรรมาภบาล 4. หนวยงานทกระดบมกระบวนการ และการวธงบประมาณดานการศกษา เพอเพมคณภาพและประสทธภาพการจดการศกษา โดยการจดสรรงบประมาณตรงสผเรยน 5. หนวยงานทกระดบ พฒนานวตกรรม และเทคโนโลยดจทล (Digital Technology) มาใชในการเพมประสทธภาพการบรหารและการจดการเรยนการสอนอยางเปนระบบ

บายและเป‡าหมานโยบายและเป‡าหมายส�านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานยส�า


หนา 51

การบรหารงบประมาณ


หนา 52

รายละเอยดแผนปฏบตการ ประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2563 ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาปทมธาน เขต 1 ไดจดท าแผนปฏบตการ ประจ าป

งบประมาณ พ.ศ. 2563 โดยก าหนดทศทางการพฒนาทสอดคลองกบพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542 และทแกไขเพมเตม (ฉบบท 2) พ.ศ. 2545 (ฉบบท 3) พ.ศ. 2553 และเชอมโยงกบยทธศาสตรชาต 20 ป นโยบายของรฐบาล แผนการศกษาแหงชาต นโยบายกระทรวงศกษาธการ นโยบายส านกง านคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานและนโยบายของหนวยงานทเกยวของ ส าหรบวงเงนงบประมาณทใชในการด าเนนงานตามแผนปฏบตการ ประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2563 ดงน

1. งบประมาณจากส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน จ านวน 6,000,000 บาท 2. งบประมาณจากองคการบรหารสวนจงหวดปทมธาน จ านวน 28,200,000 บาท 3. งบประมาณจากจงหวดปทมธาน จ านวน - บาท

รวมทงสน 34,200,000 บาท 1. ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาปทมธาน เขต 1 จดท าแผนปฏบตราชการ ประจ าป

งบประมาณ พ.ศ. 2563 วงเงนงบประมาณ จ านวน 6,000,000 บาท ประกอบดวย 2 สวน ดงน 1.1 งบบรหารจดการส านกงานเขต จ านวน 4,000,000 บาท 1.2 งบพฒนาคณภาพการศกษาตามภารกจ จ านวน 2,000,000 บาท

งบประมาณจากส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ตามแผนปฏบตราชการ ประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2563

ท คาใชจายพนฐานทจ าเปน อนมต หมายเหต ก.คาตอบแทนใชสอยและวสด

-คาตอบแทน 137,000.00 -คาใชสอย 2,463,100.00 -คาวสด 513,100.00 รวม ขอ ก 3,113,200.00 ข. คาสาธารณปโภค(ไฟฟาน าประปา โทรศพท ไปรษณย โทรเลข) 886,800.00

รวมคาใชจายพนฐานทจ าเปน (ก+ข) 4,000,000.00

ค.โครงการตามภารงานของส านกงานเขตพนทการศกษา 2,000,000.00

รวมทงสน 6,000,000.00

2. งบประมาณสนบสนนทางดานการศกษาจากองคการบรหารสวนจงหวดปทมธาน

- โครงการจางบคลากรเสรมการเรยนการสอนใหแกสถานศกษาเพอจายเปนเงนเดอน ครอตราจาง จ านวน 150 คน จ านวน 28,200,000 บาท โดยมเงนของตนเองรวมสมทบ 150,000 บาท

3. งบประมาณจากจงหวดปทมธาน - กจกรรมการปองกนและเฝาระวงปญหายาเสพตดในสถานศกษา จ านวน - บาท

การบรหารงบประมาณ


หนา 53

สรปโครงการตามแผนปฏบตการ

ของส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาปทมธาน เขต 1 ประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2563

กลยทธท 1 : ดานการจดการศกษาเพอความมนคงของชาต

เปาประสงค โครงการ งบประมาณ ผรบผดชอบ

นกเรยนมความรกในสถาบนหลกของชาต และยดมนการปกครองร ะ บ อ บ ป ร ะ ช า ธ ป ไ ต ย อ น มพระมหากษตรยทรงเปนประมข

1.1 โครงการการปองกนและแกไขปญหา ยาเสพตดในสถานศกษา

22,500.00

กลมสงเสรมการจดการศกษา

นกเรยนมคณธรรม จรยธรรมและทกษะด ารงชวตบนพนฐานความเปนไทยตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

1.2 โครงการสรางและสงเสรมความเปนพลเมองด ตามรอยพระยคลบาทดานการศกษาสการปฏบต

35,975.00 กลมนเทศ ตดตามและประเมนผลการจดการศกษา

รวม 2 โครงการ 58,475.00


หนา 54

กลยทธท 2 : ดานการจดการศกษาเพอเพมความสามารถในการแขงขนของประเทศ


นกเรยนมคณภาพตามมาตรฐานสากล

2.1 โครงการสงเสรมการแขงขนทกษะวชาการงานศลปหตถกรรมนกเรยน -กจกรรมสงเสรมการแขงขนทกษะวชาการงานศลปหตถกรรมนกเรยนระดบชาต ปการศกษา 2562 -กจกรรมสงเสรมการแขงขนทกษะวชาการงานศลปหตถกรรมนกเรยนระดบเขตพนทการศกษา ปการศกษา 2563

240,000.00

403.600.00

กลมสงเสรมการจดการศกษา

2.2 โครงการพฒนาและสงเสรมกระบวนการจดกจกรรมการเรยนรตามแนว STEM Education


2.3 โครงการการเตรยมความพรอมในการสอบ PISA 2021


รวม 3 โครงการ 734,225.00 กลยทธท 3 : ดานการพฒนาและสรางเสรมศกยภาพของทรพยากรบคคลทางการศกษา


ผบรหาร คร และบคลากรทางการศกษาไดรบการพฒนาใหมสมรรถนะในการบรหารจดการการเรยนรอยางมออาชพ

3.1 โครงการการพฒนาการจดประสบการณส าหรบเดกปฐมวยโดยแนวคดไฮสโคปและ Coding


3.2 โครงการพฒนาศกยภาพผสอน Coding ส AI และนวตกรรม


3.3 โครงการพฒนาคณภาพการจดการศกษาเรยนรวม/เรยนรวม ป 2563



หนา 55


3.4 โครงการพฒนาครผชวยในสงกดส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาปทมธาน เขต 1

40,100.00 กลมบรหารงานบคคล

3.5 โครงการการพฒนาศกยภาพครผสอนในการสรางเครองมอวดผลสมฤทธทางการเรยนแบบเขยนตอบแบบอตนย (Essay test)


3.6 โครงการอบรมเชงปฏบตการพฒนาศกยภาพครผสอนภาษาองกฤษโดยวธการสอนเชงรก (Active Learning)


3.7 โครงการประชมเชงปฏบตการเสรมสรางความรความเขาใจเกยวกบระบบควบคมภายใน

49,000.00 กลมอ านวยการ

3.8 โครงการอบรมหลกสตร การยนขอรบบ าเหนจบ านาญดวยตนเองทางอเลกทรอนกส (Pension’ Electronic Filing)

16,475.00 กลมบรหารงานการเงนและสนทรพย

3.9 โครงการอบรมพฒนาศกยภาพเจาหนาทตรวจสอบหลกฐานการรบ – จายเงนประจ าวนของสถานศกษา

63,540.00 หนวยตรวจสอบภายใน

3.10 โครงการอบรมเชงปฏบตการเจาหนาทพสดประจ าโรงเรยนเกยวกบการปฏบตตามระเบยบกระทรวงการคลงวาดวยการจดซอจดจางและการบรหารพสดภาครฐ พ.ศ.2560

57,370.00 กลมบรหารงานการเงนและสนทรพย

3.11 โครงการพฒนาสมรรถนะผบรหารการศกษาและผบรหารสถานศกษาของส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาปทมธาน เขต 1

- กลมพฒนาครและบคลากรทางการศกษา

รวม 11 โครงการ 583,535.00 กลยทธท 4 : ดานการสรางโอกาสในการเขาถงบรการการศกษาทมคณภาพ มมาตรฐานและ

ลดความเหลอมล าทางการศกษา


ประชากรวยเรยนไดรบโอกาสทางการศกษาอยางทวถง และเสมอภาค

4.1โครงการคดเลอกสถานศกษาขนาดเลกทมวธปฏบตทเปนเลศ (Best Practice) ในการสงเสรมและพฒนาการจดการเรยนรและการบรหารจดการโรงเรยนขนาดเลกสความยงยนโดยใชการจดการศกษาทางไกลผานดาวเทยม DLTV




หนา 56

กลยทธท 5 : ดานการจดการศกษาเพอพฒนาคณภาพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม


สถานศกษาจดการศกษาทสงเสรมการด ารงชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม

5.1 โครงการการปลกจตส านกสรางเสรมคณภาพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม

- กลมสงเสรมการจดการศกษา

5.2 โครงการรณรงค ลด เลก การใชพลาสตก/โฟม และคดแยกขยะ เพอรกษาสงแวดลอม

- กลมสงเสรมการจดการศกษา

รวม 2 โครงการ - กลยทธท 6 : ดานการพฒนาระบบการบรหารจดการศกษา


ระบบการบรหารจดการศกษาไดรบการสงเสรมประสทธภาพโดยบรณาการการท างานทเนนการบรหารแบบมสวนรวมจากทกภาคสวน

6.1 โครงการนเทศบรณาการโดยใชพนทเปนฐาน 108,210.00 กลมนเทศ ตดตามและประเมนผลการจดการศกษา

6.2โครงการพฒนาประสทธภาพการบรหารงานของเขตพนทการศกษากบสถานศกษาในสงกดส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาปทมธานเขต 1


6.3โครงการการทบทวนหลกสตรสถานศกษาตามนโยบายและการเปลยนแปลงในศตวรรษท 21


6.4 โครงการการพฒนาระบบประกนคณภาพการศกษา

80,000.00

กลมนเทศ ตดตามและประเมนผลการจดการศกษา

6.5โครงการการตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผลและนเทศการจดการศกษา


6.6โครงการจดท าแผนบรหารจดการโรงเรยนขนาดเลกสพป.ปทมธาน เขต 1

35,000.00 กลมนโยบายและแผน


หนา 57


6.7 โครงการพฒนาองคการสมาตรฐานของส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาปทมธานเขต 1


6.8 โครงการพฒนาระบบเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารเพอเพมประสทธภาพในการบรหารจดการ

35,400.00 กลมสงเสรมการศกษาทางไกลสารสนเทศและการสอสาร

6.9 โครงการการสงเสรมการจดการศกษาขนพนฐานโดยครอบครว

9,370.00 กลมสงเสรมการจดการศกษา

6.10โครงการการตดตามผลการบรหารจดการส านกงานเขตพนทการศกษาตามนโยบาย สพฐ.และการตดตามประเมนผล รายงานผลการด าเนนงานประจ าป

10,585.00 กลมนโยบายและแผน



หนา 58

รายการโครงการ ของส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาปทมธาน เขต 1

ประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2563


หนา 59

แผนปฏบตราชการ ประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2563 ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาปทมธานเขต 1

นโยบาย สพฐ.ท 1ดานการจดการศกษาเพอความมนคงของมนษยและของชาต กลยทธท 1 : ดานการจดการศกษาเพอความมนคงของชาต

ท โครงการ/กจกรรม ตวชวด วตถประสงค เปาหมาย งบประมาณ ระยะเวลา ผรบผดชอบ

1 โครงการสรางและสงเสรมความเปนพลเมองด ตามรอยพระยคลบาทดานการศกษาสการปฏบต

1.รอยละของครผสอนและผเกยวของ มความร ความเขาใจในการขบเคลอนหลกปรชญา ของเศรษฐกจพอเพยงในสถานศกษา 2. รอยละของโรงเรยนกลมเปาหมายผานการประเมนเปนสถานศกษาพอเพยง/ศนยการเรยนรฯ ตามเกณฑของกระทรวงศกษาธการ

1 เพอสรางความรความเขาใจในการขบเคลอนหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงในสถานศกษา 2 เพอสงเสรม สนบสนน และพฒนาโรงเรยนใหเปนสถานศกษาพอเพยงและศนยการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงดานการศกษาตามเกณฑของกระทรวงศกษาธการ 3 เพอพฒนาสถานศกษาทผานการประเมนแลวใหคงสภาพและยงยน

1. นเทศ ตดตามผลการด าเนนงาน 40 โรงเรยนๆ ละ 1 ครง 2. โรงเรยนทขอรบการประเมนผานการประเมนจ านวน 40 โรงเรยน 3. โรงเรยนผานการประประเมนศนยการเรยนรเศรษฐกจพอเพยง 1 โรงเรยน

35,975.00

มกราคม – กรกฎาคม 2563

นางณฐนนท หอมชน กลมนเทศ ตดตามประเมนผลการจดการศกษา

2 โครงการการปองกนและแกไขปญหายาเสพตดในสถานศกษา -กจกรรมหองเรยนสขาว -กจกรรมโรงเรยนปลอดบหรและเครองดมแอลกอฮอล

สถานศกษาสามารถด าเนนกจกรรมไดเขมแขงมกระบวนการด าเนนงานทชดเจนสงผลใหเดกและเยาวชนในสงกดมปญหาดานยาเสพตดและอบายมขลดลงรอยละ 80

-เพอสนบสนนสถานศกษาในสงกดใหสามารถด าเนนงานดานการปองกนและแกไขปญหายาเสพตดไดอยางมประสทธภาพ -เพอสนบสนนใหโรงเรยนสามารถด าเนนโครงการสถานศกษาสขาวไดอยางตอเนองเขมแขง ยงยน

โรงเรยนในสงกด จ านวน 103 โรง

22,500.00 มนาคม – กนยายน 2563

นางสาวยวด ววฒนปฐพ นายเสถยรประเสรฐสงข กลมสงเสรมการจดการศกษา


หนา 60

นโยบาย สพฐ.ท 2ดานการจดการศกษาเพอเพมความสามารถในการแขงขนของประเทศ กลยทธท 2 : ดานการจดการศกษาเพอเพมความสามารถในการแขงขนของประเทศ


1 โครงการสงเสรมการแขงขนทกษะวชาการงานศลปหตถกรรมนกเรยน -กจกรรมสงเสรมการแขงขนทกษะวชาการงานศลปหตถกรรมนกเรยนระดบชาต ปการศกษา 2562

1. จ านวนนกเรยน ครผบรหารเจาหนาท ทเกยวของทเขารวมกจกรรมประกวดแขงขนในระดบชาตภาคกลางและภาคตะวนออกคดเปนรอยละ 100 2. ระดบความส าเรจ ของนกเรยนในการเขารวมประกวดแขงขนในระดบชาต ภาคกลางและภาคตะวนออกคดเปนรอยละ 80 ของกจกรรม ทประกวดแขงขน

1. เพอใหนกเรยนไดแสดงออก ซงความสามารถทาง ดานศลปหตถกรรมวชาการและเทคโนโลยในระดบชาต 2. เพอเผยแพรชอเสยงผลงานดานการศกษา ของคร นกเรยน ในระดบชาต ภาคกลางและภาคตะวนออก

นกเรยน/ครผฝกสอนบคลากรทางการศกษา จ านวน 1,160 คน

240,000.00 วนท 7 - 9 ธนวาคม 2562

นางประทน เยนทรวง กลมสงเสรมการจดการศกษา

-กจกรรมสงเสรมการแขงขนทกษะวชาการงานศลปหตถกรรมนกเรยนระดบเขตพนทการศกษาปการศกษา 2563

1.จ านวนนกเรยนสมครเขา รวมประกวดแขงขน 2.จ านวนผบรหาร ครและ คณะกรรมการตดสน เขารวมกจกรรม 3รอยละของนกเรยนทไดไป แขงขนตอในระดบชาต

1. เพอใหนกเรยนไดแสดงออกซงความสามารถในดานวชาการ ศลปะและเทคโนโลยของนกเรยนในระดบเขตพนทการศกษา 2. เพอเผยแพรผลงานของนกเรยนและครในระดบเขตพนทการศกษา 3. เพอเปนการแลกเปลยนเรยนรของครและนกเรยนจากโรงเรยนในสงกดและสงกดอนๆ

-นกเรยน จ านวน 8,500 คน -คณะกรรมการ จ านวน 2,000คน

403,600.00 ส.ค.-พ.ย.2563

นางประทนเยนทรวง กลมสงเสรมการจดการศกษา


หนา 61


2 โครงการพฒนาและสงเสรมกระบวนการจดกจกรรมการเรยนรตามแนว STEM Education กจกรรมท 1 -พฒนาครใหมความรความสามารถในการพฒนาหลกสตรวทยาศาสตรและเทคโนโลย กจกรรมท 2 –การอบรมครและนกเรยนฝกทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตรและ การปฏบตกจกรรม(Active learning ) และ Coding กจกรรมท 3 -อบรมครใหมความรเทคนควธการและกระบวนการวจยในชนเรยนอยางเปนระบบผลตสอและนวตกรรม กจกรรมท 4 การนเทศตดตาม

1.รอยละ 80 ครและบคลากรทางการศกษามศกยภาพในการจดการเรยนร ในกาด าเนนการจดการเรยนรตามแนวสะเตมศกษาไดอยางมประสทธภาพ 2.รอยละ 80 ครและบคลากรทางการศกษาเขารวมคดเลอกครดเดน สะเตมศกษา

1. เพอสงเสรมใหครและบคลากรทางการศกษา ของโรงเรยนขบเคลอนการจดการเรยนรสะเตมศกษา มความร ความเขาใจเรองการจดการเรยนรสะเตมศกษา และมศกยภาพในการจดการเรยนรในการด าเนนการจดการเรยนรตามแนวสะเตมศกษาไดอยางมประสทธภาพ 2. เพอคดเลอกและเผยแพรผลงานของครวทยาศาสตรคณตศาสตรและเทคโนโลยระดบปฐมวยระดบประถมศกษาและระดบมธยมศกษา(ขยายโอกาส) 3. เพอนเทศตดตาม และประเมนผลการจดกจกรรมSTEM Education โรงเรยนในสงกด 103 โรงเรยน

ครผสอนในกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตรและเทคโนโลย

59,025.00 ธนวาคม 2562ถง มนาคม 2563

น.ส.อมรชญาชนศร และ น.ส.ชตรตน ประสงคมณ กลมนเทศตดตามและประเมนผลการจดการศกษา

3 โครงการการเตรยมความพรอมในการสอบ PISA 2021

1. ครผสอนคณตศาสตร/ วทยาศาสตร หรอภาษาไทย การสรางขอสอบแนว PISA ไดรอยละ 80 2. ครผสอนคณตศาสตร/ วทยาศาสตร หรอภาษาไทย ใชขอสอบแนว PISA ในคลงขอสอบ ไดรอยละ 80 3. ครผสอนคณตศาสตร/ วทยาศาสตร หรอภาษาไทย ตระหนกและ เหนความส าคญในการเตรยมผเรยนสการสอบ PISA

1. เพอพฒนาครผสอนคณตศาสตร/ วทยาศาสตร หรอภาษาไทย ในการสรางขอสอบแนว PISA 2. เพอพฒนาครผสอนคณตศาสตร/ วทยาศาสตร หรอภาษาไทย ใชขอสอบแนว PISA ในคลงขอสอบ 3. เพอสรางความตระหนกใหครผสอนคณตศาสตร/ วทยาศาสตร หรอภาษาไทย เหนความส าคญในการเตรยมผเรยนสการสอบ PISA

1.ครผสอนคณตศาสตร /วทยาศาสตร หรอภาษาไทย จ านวน 103 คนสรางขอสอบแนว PISA 2.ครผสอนคณตศาสตร /วทยาศาสตร หรอภาษาไทย จ านวน 103 คนใชขอสอบแนว PISA ในคลงขอสอบ

31,600.00 มนาคม -สงหาคม 2563

น.ส.ชตรตน ประสงคมณ กลมนเทศตดตามและประเมนผลการจดการศกษา


หนา 62

นโยบาย สพฐ.ท 3ดานการพฒนาและสรางเสรมศกยภาพของทรพยากรมนษย กลยทธท 3 : ดานการพฒนาและสรางเสรมศกยภาพของทรพยากรบคคลทางการศกษา


1 โครงการ การพฒนาการจดประสบการณส าหรบเดกปฐมวยโดยแนวคดไฮสโคปและ Coding 1.ประชมคณะท างานวางแผนจดท าหลกสตรการอบรมเชงปฏบตการ 2.อบรมเชงปฏบตการจดประสบการณส าหรบเดกปฐมวยโดยแนวคดไฮสโคป 3.การพฒนาหองเรยนตนแบบการจดประสบการณส าหรบเดกปฐมวยโดยแนวคดไฮสโคปอ าเภอละ 1 โรง รวม 4 โรง 4.นเทศตดตามและประเมนการจดการศกษาปฐมวยตามแนวคดไฮสโคปของโรงเรยนตนแบบ 4 โรง 2 ครง 5.อบรมเชงปฏบตการจดประสบการณ Coding ส าหรบเดกปฐมวย

1.รอยละ 85 ของผเขารบการอบรมมความรความเขาใจระดบมากขนไป 2.รอยละ 85 ของของผเขารบการอบรมสามารถจดท าแผนการจดประสบการณตามแนวคดไฮสโคปในระดบดขนไป 3.รอยละ 85 ของผเขารบการอบรมสามารถจดท าแผนการจดประสบการณการเรยนร Coding ส าหรบเดกปฐมวยไดระดบดขนไป

1.เพอพฒนาครผสอนปฐมวยใหความรความเขาใจเกยวกบการจดการศกษาปฐมวยตามแนวคดไฮสโคป 2.เพอพฒนาครผสอนปฐมวยใหมความรความเขาใจเกยวกบการจดการเรยนการสอน Coding ส าหรบเดกปฐมวย

ครปฐมวย 103 โรงเรยน

109,800.00 กมภาพนธ 2563 มนาคม - เมษายน 2563

นางสรสวดจนทรกล กลมนเทศ ตดตาม และประเมนผลการจดการศกษา

2 โครงการพฒนาศกยภาพผสอน Coding ส AI และนวตกรรม -จดอบรมเชงปฏบตการครวชาการและครผสอนวชาวทยาการค านวณ

1.ครผสอนวทยาการค านวณจดการเรยนการสอนCoding อยางมประสทธภาพ รอยละ 80 2. ครผสอนวชาวทยาการค านวณจดการเรยนการสอน Coding เชอมโยงส AIอยางมประสทธภาพรอยละ 80 3. ครผสอนวชาวทยาการค านวณจดการเรยนการสอน Coding ใหเกดนวตกรรมไดรอยละ 80

1. เพอพฒนาครผสอนวทยาการค านวณในการจดการเรยนการสอนCoding 2. เพอพฒนาครผสอนวชาวทยาการค านวณในการจดการเรยนการสอน Coding เชอมโยงส AI 3. เพอพฒนาครผสอนวชาวทยาการค านวณในการจดการเรยนการสอน Coding ใหเกดนวตกรรม

1.ครผสอนวทยาการค านวณจดการเรยนการสอนCoding ได 2. ครผสอนวชาวทยาการค านวณจดการเรยนการสอน Coding เชอมโยงส AI ได

30,650.00 มนาคม -สงหาคม 2563

น.ส.ชตรตน ประสงคมณ กลมนเทศ ตดตามและประเมนผลการจดการศกษา


หนา 63


3 โครงการพฒนาคณภาพการจดการศกษาเรยนรวม/เรยนรวม ป 2563 พฒนาครและบคลากรทางการศกษา 1.1 จดอบรมเชงปฏบตการผคดกรองคนพการทางการศกษาและการจดท าแผนการจดการศกษาเฉพาะบคคลนเทศตดตามและประเมนผลการด าเนนงาน 1.2 นเทศ ตดตามและประเมนผลการด าเนนงานโรงเรยนตนแบบ /โรงเรยนแกนน าและหองคขนานและโรงเรยนทมเดกพการเรยนรวม จ านวน 75 โรงเรยน

1. นกเรยนพการเรยนรวมในโรงเรยนตนแบบ/โรงเรยนแกนน าและโรงเรยนทจดการเรยนรวม 103โรงเรยนไดรบสทธและโอกาสทางการศกษาอยางทวถงและมคณภาพตามมาตรฐานทก าหนด 2. ครและบคลากรทางการศกษาในโรงเรยนทจดการเรยนรวมไดรบการพฒนาใหมความรความสามารถและทกษะในการจดการเรยนการสอนทเหมาะสมกบความพการ

1.เพอพฒนาครและบคลากรทางการศกษาใหมความรความสามารถและทกษะในการคดกรอง และการเขยนแผนการจดการศกษาเฉพาะบคคลเพอพฒนาสมรรถภาพเดกในแตละประเภทความพการไดอยางเหมาะสมและมประสทธภาพ 2. นเทศ ก ากบตดตามการด าเนนงานของโรงเรยนจดการเรยนรวมและเรยนรวมตามมาตรฐานการเรยนรวม

ครทรบผดชอบการศกษาพเศษ 103 โรง

99,000.00 มกราคม 2563 – มถนายน2563

นางรดวนตปนแกวเกยรตกลมนเทศตดตามและประเมนผลการจดการศกษา

4 โครงการ การพฒนาครผชวยในสงกดส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาปทมธาน เขต 1

รอยละ100 ของจ านวนครผชวยในสงกดส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาปทมธาน เขต 1 ทไดรบการบรรจและแตงตงในปงบประมาณ พ.ศ.2562-63 เขารบการพฒนา

1 เพอสรางชมชนแหงการเรยนรทางวชาชพ (PLC) ดานการพฒนาวนย คณธรรม จรยธรรมใหกบครผชวย 2 ครผชวยในสงกดส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาปทมธาน เขต 1 ทไดรบการบรรจและแตงตงในปงบประมาณ พ.ศ.2562 ไดรบการพฒนาดานคณธรรมจรยธรรม เปนแบบอยางทดใหกบผเรยน 3 ครผชวยในสงกดส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาปทมธาน เขต 1 มพฤตกรรมดานคณธรรม จรยธรรมทด และสามารถน าความรทไดรบไปพฒนาการเรยนการสอนในสถานศกษาในสงกด

ครผชวย จ านวน 150 คน

40,100.00 กรกฎาคม 2563

นายบณฑต แกลวกลา กลมบรหารงานบคคล


หนา 64


5 โครงการการพฒนาศกยภาพครผสอนในการสรางเครองมอวดผลสมฤทธทางการเรยนแบบเขยนตอบแบบอตนย (Essay test)

-รอยละ 100 ของครทไดรบการอบรมสามารถสรางเครองมอวดผลสมฤทธทางการเรยนแบบเขยนตอบแบบอตนยได -รอยละ 100 ของครเขารบการอบรมสามารถจดการเรยนการสอนและวดผลประเมนผลตามมาตรฐาน

1.เพอพฒนาครผสอนใหมความร ความเขาใจเกยวกบเครองมอวดผลสมฤทธทางการเรยนแบบเขยนตอบแบบอตนย 2.เพอใหครผสอนสามารถสรางเครองมอวดผลสมฤทธทางการเรยนแบบเขยนตอบแบบอตนยไดอยางเหมาะสมและมประสทธภาพ

ครวชาการโรงเรยนสงกดส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาปทมธาน เขต 1 103 โรงเรยน

53,000.00 มถนายน –ธนวาคม 2563

น.ส.อภชญา รตนปรชาชย กลมนเทศ ตดตามและประเมนผลการจดการศกษา

6 โครงการอบรมเชงปฏบตการพฒนาศกยภาพครผสอนภาษาองกฤษโดยวธการสอนเชงรก (Active Learning)

1. รอยละ90ของครผสอนภาษาองกฤษทเขารวมอบรมเชงปฏบตการไดรบการพฒนาเกยวกบวธการสอนเชงรก(Active Learning) 2. รอยละ90ของครผสอนภาษาองกฤษทเขารวมอบรมเชงปฏบตการไดรบการนเทศก ากบ ตดตาม เกยวกบวธการสอนเชงรก (Active Learning)

1. เพอเสรมสรางความร ความเขาใจแกครผสอนภาษาองกฤษ เกยวกบวธการสอนเชงรก(Active Learning) 2. เพอนเทศ ก ากบ ตดตามการน าวธการสอนเชงรก(Active Learning) ของครผสอนภาษาองกฤษ

ครผสอนภาษาองกฤษโรงเรยนในสงกดส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาปทมธาน เขต 1 จ านวน 103 คน

64,600.00 มกราคม 2563 –กนยายน 2563

นางอมรรตน งามบญสราง กลมนเทศ ตดตามและประเมนผลการจดการศกษา


หนา 65


7 โครงการประชมเชงปฏบตการเสรมสรางความรความเขาใจเกยวกบระบบควบคมภายใน

1. รอยละ 80 ของบคลากรบนส านกงานเขตพนทการศกษาผบรหารสถานศกษาและผรบผดชอบระบบการควบคมภายในสถานศกษามความรความเขาใจเกยวกบระบบการควบคมภายใน 2. รอยละ 100 ของสถานศกษาในสงกด มการน าระบบการควบคมภายในไปใชในการบรหารจดการ 3. รอยละ 80 ของสถานศกษาในสงกดสามารถจดท ารายงานตดตามประเมนผลการควบคมภายในและสงรายงานการควบคมภายในประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2563 ไดถกตอง ครบถวน มประสทธภาพ 4. ส านกงานเขตพนทการศกษาและสถานศกษาในสงกดจดสงรายงานฯไดทนตามระยะเวลาทก าหนด

1. เพอใหบคลากรบนส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาปทมธาน เขต 1 จ านวน 62 คน มความรความเขาใจเกยวกบระบบการควบคมภายในและน าไปปรบใชในการปฏบตงานตามภารกจทรบผดชอบ 2. เพอใหการจดท ารายงานตดตามประเมนผลการควบคมภายในของส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาปทมธาน เขต 1 มประสทธภาพครอบคลมทกภารกจ และจดสงรายงานไดทนตามระยะเวลาทก าหนด 3. เพอใหผบรหารสถานศกษาและผรบผดชอบระบบการควบคมภายในในสถานศกษาในสงกดมความรความเขาใจเกยวกบระบบการควบคมภายใน 4. เพอใหผบรหารสถานศกษาและผรบผดชอบระบบการควบคมภายในในสถานศกษาในสงกดสามารถวเคราะหความเสยงในภารกจเกยวกบงานวชาการ งานงบประมาณงานบคคล และงานบรหารงานทวไป ในสถานศกษาน าไปส การวางแผนการควบคมทมประสทธภาพ 5. เพอใหการจดท ารายงานการตดตามประเมนผลการควบคมภายใน ประจ าปงบประมาณพ.ศ.2563 เปนไปอยางถกตองและทนตามเวลาทระเบยบฯ ก าหนด

1.ผบรหารสถานศกษาและผเกยวของ120 คน 2.บคลากร สพป.ปทมธาน เขต 1 จ านวน 62 คน 3.คณะกรรมการ /คณะท างานจ านวน 25 คน

49,000.00 ตลาคม 2562 - กนยายน 2563

น.ส.การะเกด โกสวสด กลมอ านวยการ


หนา 66


8 โครงการ อบรมหลกสตร การยนขอรบบ าเหนจบ านาญดวยตนเองทางอเลกทรอนกส(Pension’ Electronic Filing)

1. ขาราชการครบคลากรทางการศกษาและลกจางประจ าในสงกดส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาปทมธานเขต 1 ทจะเกษยณอายราชการ ในปงบประมาณ พ.ศ.2563 ไดเขารวมโครงการทกคน 2. ผเขารวมโครงการไดรบความรในการใชงานระบบงานการยนขอรบบ าเหนจบ านาญดวยตนเองทางอเลกทรอนกส (Pension’ Electronic Filing) ไดอยางถกตอง สามารถจดท าหลกฐานเอกสารประกอบอนๆ ในการขอรบบ าเหนจบ านาญขาราชการ ลกจางประจ า การขอรบเงนกบข./กสจ. ผลตอบแทนหรอผลประโยชนอน ทจะไดรบของผทจะเกษยณอายราชการปงบประมาณ พ.ศ.2563 ไดอยางเขาใจ ชดเจน ถกตอง

1.เพอใหผเขารวมโครงการไดรบความรสรางความชดเจน ความเขาใจในการใชงานระบบการยนขอรบบ าเหนจบ านาญดวยตนเองทางอเลกทรอนกส (Pension’ Electronic Filing) การจดท าหลกฐาน เอกสารเพอขอรบเงนบ าเหนจ บ านาญขาราชการ เงน กบข.เงน กสจ. และเงนสวสดการอนๆ หลงจากเกษยณอายราชการไปแลว 2.เพอใหผเขารวมโครงการสามารถน าความรทไดรบไปปรบใชและวางแผนชวตภายหลงจากเกษยณอายราชการ 3.เพอใหผเขารวมโครงการไดรบทราบถงสทธประโยชนตางๆทจะไดรบหลกจากเกษยณอายราชการ เพอจะไดวางแผนการใชเงนกบตนเองและครอบครวไดอยางเหมาะสมเพอจะไดด ารงชวตอยางมคณภาพและมความสข

ขาราชการคร บคลากรทางการศกษา ลกจางประจ าทจะเกษยณอายราชการในปงบประมาณ พ.ศ.2563 จ านวน 85 คน

16,475.00 1 – 30 สงหาคม 2563

นายสวรรคเจรญทพ และนายรฐภม นชนาคา กลมบรหารงานการเงนและสนทรพย


หนา 67


9 โครงการอบรมพฒนาศกยภาพเจาหนาทตรวจสอบหลกฐาน การรบ – จายเงนประจ าวนของสถานศกษา

1. รอยละ 85 ของเจาหนาทตรวจสอบหลกฐานการรบ-จายเงนประจ าวนของสถานศกษามความรความเขาใจ ระเบยบ กฎหมาย แนวปฏบต ทเกยวของสามารถปฏบตงานไดอยางถกตอง รวดเรว และมประสทธภาพ 2. รอยละ 90 ของโรงเรยนในสงกดสามารถบรหารงบประมาณเปนไปตามก าหนดเวลาและเปาหมายททางราชการก าหนด

1. เพอใหเจาหนาทตรวจสอบหลกฐานการรบจายเงนประจ าวนของสถานศกษามความรความเขาใจในการตรวจสอบหลกฐานการรบจายเงนประจ าวนสามารถปฏบตงานตรวจสอบไดอยางถกตองและมประสทธภาพยงขน 2. เพอใหเจาหนาทตรวจสอบหลกฐานการรบจายเงนประจ าวนของสถานศกษาไดแลกเปลยนเรยนรชวยกนแกปญหา และพฒนาการตรวจสอบรวมกน 3.เพอใหเจาหนาทตรวจสอบหลกฐานการรบจายเงนประจ าวนของสถานศกษาใหความเชอมนและค าปรกษา เพอสรางคณคาเพมใหกบสถานศกษา

เจาหนาทตรวจสอบการรบจายเงนประจ าวน ของสถานศกษา จ านวน 103 โรง ๆ ละ 2 คน รวม 206 คน

63,540.00 กมภาพนธ ถง พฤษภาคม 2563

นางพมพใจ กองชาง นายสวสด สวางอารมย และนางสมใจ สขมณ หนวยตรวจสอบภายใน

10 โครงการอบรมเชงปฏบตการเจาหนาทพสดประจ าโรงเรยน เกยวกบการปฏบตตามระเบยบกระทรวงการคลงวาดวยการจดซอจดจางและการบรหารพสดภาครฐ พ.ศ.2560

เจาหนาทพสดของโรงเรยน มความร ความเขาใจ สามารถปฏบตงานดานพสดไดอยางมประสทธภาพมากขน

1.เพอเสรมสรางและพฒนาความร ความเขาใจ ใหกบเจาหนาทพสดประจ าโรงเรยน ใหสามารถน าไปปฏบตงานไดอยางมประสทธภาพ 2.เพอเปนการลดขนตอนการท างานใหรวดเรว ถกตองตามระเบยบของทางราชการ 3. เพอลดปญหาจากการปฏบตงานของเจาหนาทพสด ประจ าโรงเรยน และของ สพป.ปทมธาน เขต1

โรงเรยนในสงกดจ านวน 103 โรงปฏบตงานดานพสดไดถกตอง รวดเรว เปนไปตามระเบยบฯ

57,370.00 มกราคม – เมษายน 2563

นางศรญญาแกวเงนลาด กลมบรหารงานการเงนและสนทรพย


หนา 68


11 โครงการพฒนาสมรรถนะผบรหารการศกษาและผบรหารสถานศกษาของส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาปทมธาน เขต 1

1. รอยละ 90 ของบคลากรสงกด สพป. ปทมธาน เขต 1 ไดรบการพฒนาการเสรมสรางศกยภาพ 2. รอยละ 90 ของความพงพอใจตอกระบวนการพฒนาศกยภาพขององคกร

1. เพอใหผบรหารสถานศกษาและผทเกยวของมความร ความเขาใจตอการด าเนนการทางวนยและรกษา/ค าสงทางปกครอง 2. เพอใหผบรหารสถานศกษาตระหนกถงบทบาทหนาทตอการด าเนนการทางวนย การรกษาวนยและการออกค าสงทางปกครอง ลดปญหาการรองเรยน 3. เพอใหผบรหารสถานศกษาทไดรบความรจากการด าเนนการทางวนย การรกษาวนย และการออกค าสงทางปกครอง น าไปปฏบตหนาทใหถกตองชดเจนเพมขน

ผบรหารและบคลากรทางการศกษาส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาปทมธาน เขต 1 จ านวน 170 คน

- กรกฎาคม - กนยายน 2563

นางสาวปนตา เชก กลมพฒนาครและบคลากรทางการศกษา


หนา 69

นโยบาย สพฐ.ท 4ดานการสรางโอกาสในการเขาถงบรการการศกษาทมคณภาพ มมาตรฐานและลดความเหลอมล าทางการศกษา กลยทธท 4 : ดานการสรางโอกาสในการเขาถงบรการการศกษาทมคณภาพ มมาตรฐานและ

ลดความเหลอมล าทางการศกษา ท โครงการ/กจกรรม ตวชวด วตถประสงค เปาหมาย งบประมาณ ระยะเวลา ผรบผดชอบ

1 โครงการคดเลอกสถานศกษาขนาดเลกทมวธปฏบตทเปนเลศ (Best Practice) ในการสงเสรมและพฒนาการจดการเรยนรและการบรหารจดการโรงเรยนขนาดเลกสความยงยนโดยใชการจดการศกษาทางไกลผานดาวเทยม DLTV กจกรรมท 1 การประกวดคดเลอกโรงเรยนทมผลการปฏบตทเปนเลศ (Best Practice) จากการจดการศกษาทางไกลผานดาวเทยม (DLTV) กจกรรมท 2 การประกวดคดเลอกการบรหารจดการโรงเรยนขนาดเลกสความยงยน

1. ครและผบรหารสถานศกษาขนาดเลกทมวธปฏบตทเปนเลศในการสงเสรมและพฒนาการจดการเรยนรรายบคคลและการสอนแบบคละชนโดยใชระบบ DLTV 2. สถานศกษาขนาดเลกในสงกดส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาปทมธาน เขต 1 มผลสมฤทธสงขน 3. ครและผบรหารสถานศกษาขนาดเลกในสงกดส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาปทมธาน เขต 1 มความพงพอใจทไดรบการยกยองและเชดชเกยรต

1. เพอใหครและผบรหารสถานศกษาขนาดเลกมวธปฏบตทเปนเลศในการสงเสรมและพฒนาการจดการเรยนรรายบคคลและการสอนแบบคละชนโดยใชระบบ DLTV 2. เพอกระตนสถานศกษาขนาดเลกในสงกดส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาปทมธานเขต 1 ใหมผลสมฤทธสงขน 3. เพอใหครและผบรหารสถานศกษาขนาดเลกในสงกดส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาปทมธาน เขต 1 มความพงพอใจทไดรบการยกยองและเชดชเกยรตทมวธปฏบตทเปนเลศในการจดการเรยนรรายบคคลและการสอนแบบคละชนโดยใชระบบ DLTV

โรงเรยน ขนาดเลก 28 โรง

30,000.00 กมภาพนธ - กนยายน 2563

น.ส.รงพรณเสลากลาง กลมนเทศตดตามและประเมนผลการจดการศกษา


หนา 70

นโยบาย สพฐ.ท 5ดานการจดการศกษาเพอพฒนาคณภาพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม กลยทธท 5: ดานการจดการศกษาเพอพฒนาคณภาพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม


1 โครงการการปลกจตส านกสรางเสรมคณภาพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม

รอยละ 100 ของโรงเรยนในสงกด จดกจกรรมสงเสรม สนบสนนการสรางจตส านกรกษสงแวดลอม มคณธรรม จรยธรรมและนอมน าแนวคดตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงสการปฏบตในการด าเนนชวต

1. เพอใหนกเรยน คร และบคลากรทางการศกษามความรมลพษทเกดจากขยะ และผลกระทบของขยะตอสงแวดลอมรวธการคดแยกขยะ ลดขยะ 2. เพอสรางจตส านกใหแกนกเรยน คร และบคลากรทางการศกษาใหมจตส านกทดเปนมตรกบสงแวดลอมในบาน โรงเรยน และชมชน

นกเรยน คร และบคลากรทางการศกษาในสงกดส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาปทมธาน เขต 1 ทกคน

100,000.00 (งบ สพฐ.)

ตลาคม 2562 – กนยายน 2563

นางชอลดา ทองผว กลมสงเสรมการจดการศกษา

2 โครงการรณรงค ลด เลก การใชพลาสตก/โฟม และคดแยกขยะ เพอรกษาสงแวดลอม

รอยละ 100 ของส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาปทมธาน เขต 1 จดกจกรรมครบ ทกกจกรรม

1. เพอใหการลด คดแยกขยะมลฝอยในส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาปทมธาน เขต 1 งายตอการน าขยะมลฝอยไปใชประโยชน และลดปรมาณขยะมลฝอยใหกบบคลากร เกดภาพลกษณทด 2. เพอสรางจตส านกในการลด คดแยกขยะมลฝอยใหกบบคลากรเกดภาพลกษณทด

บคลากรทกคน

- ตลาคม 2562 – กนยายน 2563

นางชอลดา ทองผว กลมสงเสรมการจดการศกษา


หนา 71

นโยบาย สพฐ.ท 6 ดานการปรบสมดลและพฒนาระบบการบรหารจดการศกษา กลยทธท 6 : ดานการพฒนาระบบการบรหารจดการศกษา


1 โครงการนเทศบรณาการโดยใชพนทเปนฐาน กจกรรมท 1 การวางแผนนเทศและพฒนาทมนเทศ กจกรรมท 2 การปฏบตการนเทศโรงเรยนในสงกด กจกรรมท 3 การจดท าเครองมอประเมนผลการนเทศ กจกรรมท 4 การประชมปฏบตการวเคราะห สรปผลการนเทศ

1. รอยละของครผสอนและผเกยวของ มความร ความเขาใจในการขบเคลอนหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงในสถานศกษา 2. รอยละของโรงเรยนกลมเปาหมายผานการประเมนเปนสถานศกษาพอเพยง/ศนยการเรยนรฯ ตามเกณฑของระทรวงศกษาธการ

1 เพอนเทศ ตดตาม ก ากบและประเมนผลการจดการศกษาของโรงเรยนในสงกดส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาปทมธาน เขต 1 ในการด าเนนงานตามนโยบายส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ดานการบรหารจดการ ดานการพฒนาหลกสตรสถานศกษาและดานการจดการเรยนร 2 เพอพฒนาคณภาพการศกษาและยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนของโรงเรยนในสงกด 3 เพอสงเสรม สนบสนน และพฒนาคณภาพการศกษาของโรงเรยนใหไดตามมาตรฐานเพอการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาระดบการศกษาปฐมวยและการศกษาขนพนฐาน

สถานศกษาในสงกดไดรบการนเทศอยางทวถงอยางตอเนองเปนระบบและมคณภาพอยางนอยภาคเรยนละ 1 ครง

108,210.00 ตลาคม – พฤศจกายน2562 พฤศจกายน2562 – สงหาคม 2563

นางณฐนนท หอมชน กลมนเทศ ตดตามและประเมนผลการจดการศกษา


หนา 72


2 โครงการพฒนาประสทธภาพการบรหารงานของเขตพนทการศกษากบสถานศกษาในสงกดส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาปทมธาน เขต 1 -จดประชมผบรหารสถานศกษาและบคลากร สพป.ปทมธาน เขต 1

1. สพป.ปท.1 มการจดการประชมผบรหารสถานศกษาและบคลากรส านกงาน ไดตามเปาประสงค - รอยละ 100 ผบรหารสถานศกษาโรงเรยนภาครฐ จ านวน 103 คน 2. รอยละ 90 ผบรหารสถานศกษามความเขาใจนโยบายและแนวทางในการด าเนนงานของส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาปทมธาน เขต1 3.รอยละ 90 ลดขนตอนและลดปญหาในการปฏบตงาน

1. เพอใหผบรหารสถานศกษาไดรบทราบขอมล ขาวสาร กฎระเบยบ ขอบงคบ รวมทงนโยบายและแนวทางการบรหารงานของราชการทผบงคบบญชามอบหมาย 2. เพอใหผบรหารสถานศกษา ไดประมวลความรตาง ๆ ในสวนทเปนประโยชนน าไปประยกตใชในการปฏบตราชการ ไดอยางถกตอง รวดเรวและใหเหมาะสมกบสถานการณทเปลยนแปลงไป 3. เพอสงเสรมพฒนาความรความสามารถสรางวสยทศนและปรบเปลยนทศนคตของผบรหารสถานศกษาและบคลากรทางการศกษาในดานตาง ๆ ใหทนสมยน าไปสการปฏบตหนาทใหเกดประสทธภาพสงสดโดยใชคณธรรมน าความร 4. เพอสรางความมสวนรวมของผบรหารสถานศกษา ไดแลกเปลยนเรยนรทศนะ ความคดเหนและประสบการณซงกนและกนเพอน ามาใชในการปฏบตงานรวมกนใหเกดประสทธภาพสงสด

1. ผบรหารสถานศกษา 103 คน 2. บคลากร สพป.ปทมธาน เขต 1 จ านวน 27 คน

158,000.00 ตลาคม 2562 - กนยายน 2563

น.ส.การะเกด โกสวสด กลมอ านวยการ


หนา 73


3 โครงการการทบทวนหลกสตรสถานศกษาตามนโยบายและการเปลยนแปลงในศตวรรษท 21

-รอยละของสถานศกษามหลกสตรสถานศกษาทเหมาะสมกบผเรยนสอดคลองกบหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน -โรงเรยนมหลกสตรสถานศกษาทมคณภาพสามารถน าไปใชในการจดการเรยน

1.เพอทบทวนความร เขาใจการน ามาตรฐานการเรยนรและตวชวด ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 ไปสการปฏบต 2.เพอใหสถานศกษาในสงกดทจดการศกษาขนพนฐาน ใชเปนกรอบในการพฒนาหลกสตรสถานศกษาและจดการเรยนการสอน เพอพฒนาผเรยน 3.เพอใหผเกยวของทงระดบเขตพนทการศกษา สถานศกษามความเขาใจทชดเจนตรงกน สามารถน าหลกสตรไปสการ ปฏบตไดอยางมนใจและ มประสทธภาพ

สถานศกษา จ านวน 103 โรงเรยนในสงกด

27,200.- มนาคม -มถนายน 2563

นางรดวนต ปนแกวเกยรตกลมนเทศ ตดตามและประเมนผลการจดการศกษา


หนา 74


4 โครงการการพฒนาระบบประกนคณภาพการศกษา 1. ประชมคณะกรรมการด าเนนงาน 2. การอบรมเชงปฏบตการพฒนาระบบประกนคณภาพภายใน 3. วจยการพฒนาระบบประกนคณภาพภายในของสถานศกษา 4. ตดตามความกาวหนาของการด าเนนงานตามแผนพฒนาคณภาพการศกษา 5. สรปผลการด าเนนงาน

1. รอยละของผบรหารสถานศกษาและผรบผดชอบงานประกนคณภาพภายในสถานศกษาไดรบการพฒนาเกยวกบการประกนคณภาพภายในสถานศกษาตามมาตรฐานการศกษาขนพนฐานและการศกษาปฐมวย 2.รอยละของสถานศกษามระบบการด าเนนงานการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามมาตรฐานการศกษาขนพนฐานและการศกษาปฐมวย 3.รอยละของสถานศกษามระบบประกนคณภาพภายในสถานศกษาทมประสทธภาพและมความพรอมรบการประเมนคณภาพภายนอก

1. เพอเสรมสรางความร ความเขาใจ เกยวกบมาตรฐานการศกษาเพอการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาการศกษา 2. เพอใหสถานศกษามความพรอมรบการประเมนคณภาพภายในและการประเมนคณภาพภายนอกของสถานศกษาแนวใหมตามระบบประกนคณภาพการศกษา 3. เพอก ากบตดตามการน าระบบการประกนคณภาพภายในไปใชการบรหารจดการศกษาภายในสถานศกษาเพอใหไดคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาทประกาศไว 4. เพอตดตามความกาวหนาของการด าเนนงานตามแผนพฒนาคณภาพการศกษาและตรวจสอบผลการด าเนนงาน ตามคาเปาหมายของมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาทกแหงในสงกด

โรงเรยนในสงกด จ านวน 103 โรงเรยน จดอบรมครโรงเรยนละ 2 คน

80,000.- ธนวาคม 2562 – เดอนกนยายน พ.ศ. 2563

น.ส.อมรชญาชนศร กลมนเทศตดตามและประเมนผลการจดการศกษา


หนา 75


5 โครงการ การตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผลและนเทศการจดการศกษา 1.ประชมคณะท างานพฒนาระบบการการตดตามตรวจสอบ ประเมนผลและนเทศการจดการศกษา โดยใชเทคโนโลยดจทล (Digital Technology) 2.การตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผลและนเทศการจดการศกษาของสถานศกษา 2.1 ประชมคณะกรรมการ ก.ต.ป.น. 4 ครง 2.2 ประชมชแจงการตดตาม ตรวจสอบประเมนผล และนเทศการจดการศกษา 2.3 ตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผลและนเทศการจดการศกษาของสถานศกษาในสงกดโดยใชเทคโนโลยดจทล (Digital Technology) 3.การวเคราะหผลการตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผลและนเทศการจดการศกษาและเขยนรายงาน 3.1 ประชมวเคราะหผลและเขยนรายงาน 3.2 จดพมพเอกสารรายงานผลการการตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผลและนเทศการจดการศกษา

1.รอยละ100 ของสถานศกษาทไดรบการตดตามตรวจสอบประเมนผลและนเทศการจดการศกษา 2.รอยละ 85 ของสถานศกษาทไดรบการตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผลและนเทศการจดการศกษามผลการประเมนระดบดเดนขนไป 3.รอยละ 85 ของสถานศกษาในสงกดมความพงพอใจระดบดขนไปทไดรบการตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผลและนเทศการจดการศกษา 4.รอยละ 85 ของสถานศกษาในสงกดมความพงพอใจระดบดขนไป ตอระบบการตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผลและนเทศการจดการศกษาโดยใชเทคโนโลยดจทล (Digital Technology

1.เพอพฒนาระบบการตดตาม ตรวจสอบประเมนผลและนเทศการจดการศกษา โดยใชเทคโนโลยดจทล (Digital Technology) 2.เพอตดตามตรวจสอบ ประเมนผลและนเทศการจดการศกษาของสถานศกษาในสงกด

โรงเรยนในสงกด 103 โรงเรยน

100,000.00 ตลาคม 2562-กนยายน 2563

นางสรสวด จนทรกล กลมนเทศ ตดตาม และประเมนผลการจดการ


หนา 76


6 โครงการจดท าแผนบรหารจดการโรงเรยนขนาดเลกของส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาปทมธาน เขต 1 1. แตงตงคณะกรรมการบรหารจดการโรงเรยนขนาดเลก แตละอ าเภอ (สพป.ปทมธาน เขต 1 แตงตง) 2. ประชมคณะกรรมการฯ 4 อ าเภอ (แบงกลม)พจารณาแนวทางการบรหารจดการฯ ตามบรบทของแตละอ าเภอและจดท ารางแผนบรหารจดการของแตละอ าเภอ 3. ประชมพจารณารางแผนบรหารจดการฯ ตอคณะกรรมการบรหารจดการโรงเรยนขนาดเลกตามค าสงจงหวดปทมธาน (4 อ าเภอ) 4. รายงานสพฐ./ ศธจ.

รอยละ 90 ของโรงเรยนขนาดเลกทมผลสมฤทธสงขน

1. เพอใหโรงเรยนขนาดเลกมการบรหารจดการทมประสทธภาพ 2. เพอยกระดบคณภาพการศกษาใหเพมสงขนเพมประสทธภาพการจดการเรยนการสอน

60 คน (15 คน /อ าเภอ 1 วน)

35,000.00 มกราคม– มนาคม 2563

นางพรทพย ศตะโกเศศ กลมนโยบายและแผน

7 โครงการพฒนาองคการสมาตรฐานของส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาปทมธาน เขต 1 1. ประชมคณะท างานมาตรฐานส านกงานเขตพนทการศกษา / ผรบผดชอบตวชวด จ านวน 3 ครง จ านวน 35 คน 2.ประเมนมาตรฐานส านกงานเขตพนทการศกษา 3. จดท าเอกสารรายงานมาตรฐานส านกงานเขตพนทการศกษา 50 เลม

1. รอยละ 100 ของบคลากร สพป. ปท.เขต 1 มการพฒนาและเปลยนแปลงทดขน 2. รอยละ 90 ของสพป.ปท. เขต 1 ผานการประเมนคณภาพตามเกณฑมาตรฐานส านกงานเขตพนทการศกษา

1. เพอใชเปนมาตรฐานกลางในการพฒนาการบรหารและการจดการศกษาของส านกงานเขตพนทการศกษา 2. เพอใหส านกงานเขตพนทการศกษา สามารถบรหารจดการตามภารกจไดมาตรฐาน มประสทธภาพ เกดประสทธผล ตามเปาหมาย ผรบบรการพงพอใจและมการพฒนาสความเปนเลศ

บคลากรในสงกด สพป.ปทมธาน เขต 1 จ านวน 60 คน

30,000.00 กมภาพนธ - กนยายน 2563

นางสาวศรพร เอยมส าอางค กลมอ านวยการ


หนา 77


8 โครงการพฒนาระบบเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารเพอเพมประสทธภาพในการบรหารจดการ 1. การพฒนาเวบไซตประชาสมพนธของสพป.ปทมธาน เขต 1 และกลมงานภายใน 2. การพฒนาเวบไซตของสถานศกษา 3. การสรางความมนคงปลอดภยในไซเบอร (Cyber)

1. รอยละ 90 ของโรงเรยนมระบบเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารเพอการบรหารจดการและการศกษาทมประสทธภาพ 2. รอยละ 90 ของบคลากรในส านกงานมทกษะการใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารเพอการบรหารจดการและการปฏบตงาน 3. รอยละ 90 ของคร และบคลากรสามารถเพมประสทธภาพการบรหารจดการและการจดการเรยนการสอนเพอการเรยนรไดอยางมคณภาพ

1. เพอใหการบรหารจดการดานเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารของส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาปทมธานเขต 1 และสถานศกษา เปนไปอยางมประสทธภาพและประสทธผล มความปลอดภย มนคงและเชอถอได 2. เพอพฒนาความรทกษะของครและบคลากรทางการศกษาในการใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารเพอการบรหารจดการ 3. เพอตดตามและใหความชวยเหลอสถานศกษาดานระบบคอมพวเตอรและระบบอนเตอรเนตความเรวสง

-บคลากรส านกงานเขตพนทการศกษา จ านวน 20 คน -บคลากรสถานศกษา จ านวน 103 คน

35,400.00 มกราคม - พฤษภาคม 2563

นางสาวอลษา ลบเลศ และนายสขสนตตวงโชคด กลมสงเสรม การศกษาทางไกลฯ

9 โครงการการสงเสรมการจดการศกษาขนพนฐานโดยครอบครวกจ กรรมท 1 ประชมคณะกรรมการเพอพจารณาแผนการจดการศกษา ขนพนฐานโดยครอบครว กจกรรมท 2 การวดและประเมนผลการเรยนรของผเรยน ปการศกษา 2562

รอยละของจ านวนครอบครวทไดรบอนญาตใหจดการศกษาขนพนฐานโดยครอบครวสามารถผานการวดและประเมนผลการเรยนรของผเรยน

1. เพอเสรมสรางความร ความเขาใจใหแกผจดการศกษาและผเรยนทไดรบอนญาตใหจดการศกษาขนพนฐานโดยครอบครวเกยวกบแนวทางการด าเนนงานการจดการศกษาขนพนฐานโดยครอบครว 2. เพอสงเสรม สนบสนน ใหบคคล ครอบครว องคกรชมชน องคกรวชาชพสถาบนศาสนา สถานประกอบการ และสถาบนสงคมอนเขามารวมจดการศกษาขนพนฐาน 3. เพอก ากบ ดแลสงเสรม สนบสนนการจดการศกษาขนพนฐานใหเปนไปอยางมประสทธภาพ

ผจดการศกษาและผเรยน ทไดรบอนญาตใหจดการศกษาขนพนฐานโดยครอบครว จ านวน 22 ครอบครว ผเรยนทงสน 37 คนสามารถผานการวดและประเมนผลการเรยนรของผเรยน

9,370.00 ธนวาคม 2562 - กนยายน 2563

ม.ล.สรลกษณสขสวสด กลมสงเสรมการจดการศกษา


หนา 78


10 โครงการการตดตามผลการบรการจดการส านกงานเขตพนทการศกษาตามนโยบาย สพฐ.และการตดตามประเมนผล รายงานผลการด าเนนงานประจ าป 1.ประชมจดท ารายงานผลการด าเนนงานประจ าปงบประมาณพ.ศ. 2563ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาปทมธาน เขต 1 2.ประชมตดตามประเมนผลตวชวดตามยทธศาสตรในแผนปฏบตราชการส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานประจ าปงบประมาณ พ.ศ.2563

1. รอยละ 100 ของสพป.ปทมธานเขต 1 มขอมลผลการด าเนนงานในปทผานมาเพอใชในการวางแผนพฒนาการจดการศกษา 2. รอยละ 100 ของ สพป.ปทมธาน เขต 1 มการก ากบตดตามการด าเนนงานทมประสทธภาพ

1. เพอก ากบตดตามและประเมนผลการด าเนนงานตามแผนปฏบตการประจ าปงบประมาณ 2563 2. เพอก ากบ ตดตามประเมนผลตวชวดตามยทธศาสตรในแผนปฏบตราชการส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน 3. เพอเผยแพร ประชาสมพนธผลการด าเนนงานตวชวดตามยทธศาสตรของส านกงานเขตพนทใหผมสวนเกยวของและสาธารณชนไดรบรและมสวนรวมในการขบเคลอนการจดการศกษาทมคณภาพตอไป

บคลากรส านกงานเขตพนท จ านวน 20 คน

10,585.00

มนาคม - กนยายน 2563

นางสาวอลษาลบเลศ กลมนโยบายและแผน

สวนท 4 การบรหารแผน

สการปฏบต



หนา 79

สวนท 4 การบรหารแผนสการปฏบต

แผนปฏบตการประจ าปงบประมาณพ.ศ.2563เปนเครองมอส าคญในการปฏบตงานเพอสงมอบผลผลตการใหบรการการศกษาท เชอมโยงสอดคลองกบ ยทธศาสตรชาต 20 ป นโยบายรฐบาลกระทรวงศกษาธการส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานและหนวยงานอนทเกยวของส านกงาน-เขตพนทการศกษาประถมศกษาปทมธานเขต 1 จงไดก าหนดปจจยความส าเรจและกระบวนการน าแผนสการปฏบตมงเนนการด าเนนงานดานผเรยนดานครและบคลากรทางการศกษาและดานการบรหารจดการดงน

1. ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานจดสรรงบประมาณใหส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาปทมธานเขต 1 ด าเนนการดงน 1.1 งบประมาณตามความจ าเปนพนฐานเพอใชบรหารจดการส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาปทมธานเขต 1 1.2 งบประมาณดานการพฒนาคณภาพการศกษาเพอใหส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาปทมธานเขต 1 ด าเนนการตามนโยบายกลยทธจดเนนของส านกงานคณะกรรมการการศกษา-ขนพนฐานและพฒนาคณภาพการศกษาตามบรบทของส านกงานเขตพนทการศกษา

1. บคลากรทมสวนเกยวของทกคนตองใหความส าคญในการจดท าแผนปฏบตการประจ าปโดยตองมสวนรวมในการระดมความคดพจารณาคดเลอกโครงการ/กจกรรมเพอใหสอดคลองกบยทธศาสตรกลยทธจดเนนทสาคญของส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน 2. มการขบเคลอนสการปฏบตในระดบสถานศกษาโดยมงพฒนาคณภาพผเรยนอยางจรงจงมการก ากบตดตามและนเทศอยางตอเนอง 3. ใชหลกการบรหารแบบมสวนรวมท างานแบบบรณาการในทกระดบตลอดจนกระจายอ านาจสการปฏบตในระดบโรงเรยน 4. มการประเมนผลส าเรจของโครงการและสรปผลการด าเนนงานตามแผนปฏบตการประจ าป

กระบวนการขบเคลอนนโยบายสการปฏบต

ปจจยความส าเรจ



หนา 80

1. สอสารทศทางองคกรทงวสยทศนพนธกจเปาประสงคกลยทธและเปาหมายการใหบรการหนวยงานใหบคลากรทกระดบรบรและเขาใจตรงกนอยางทวถง 2. วเคราะหเปรยบเทยบสภาพปจจบนและเปาหมายตามนโยบายเพอก าหนดกลยทธและจดท าแผนปฏบตงานใหบรรลตามเปาหมายและวตถประสงค 3. ด าเนนงานกจกรรมตามแผนปฏบตการทก าหนด 4. ตดตามตรวจสอบและประเมนผลเพอใหการน ากลยทธสการปฏบตอยางเปนรปธรรมโดยตดตามความกาวหนาประจ าปการประเมนผลระยะครงปและการประเมนผลเมอสนสดปงบประมาณ ทงนการบรหารงบประมาณใหค านงถงความคมคาคมทนประหยดและเกดประโยชนตอผเรยนสงสดสอดคลองกบนโยบายของกระทรวงศกษาธการและส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานโดยการด าเนนงานจะตองถกตองตามวตถประสงคของงบประมาณและระเบยบวธการบรหารงบประมาณการเงนการคลง

กระบวนการน าแผนสการปฏบต



หนา 81

ปฏทนการจดท าแผนปฏบตการ ประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2563

ตลาคม 2562

-บนทกแจงนโยบายและจดสงโครงการ/กจกรรม -แจงนโยบาย สพฐ.

พฤศจกายน 2562 -จดท าค าสงแตงตงคณะท างานจดท าแผนปฏบตการ ประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2563 -จดท าโครงการเชงปฏบตการจดท าแผนปฏบตการ ประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2563 -ขออนมตจดท าโครงการ

ธนวาคม 2562 -จดประชมการจดท าแผนปฏบตการ ประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2563

มกราคม –กมภาพนธ2563 -จดท ารางแผนปฏบตการประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2563 - ประชมพจารณารางแผนปฏบตการประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2563 -เสนอรางแผนปฏบตการประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2563

มนาคม –เมษายน2563 -ขอความเหนชอบตอคณะกรรมการ อกศจ.ปทมธาน -ไดรบความเหนชอบจาก กศจ.ปทมธาน -น าแผนสการปฏบต -เผยแพรบนเวบไซตของส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาปทมธาน เขต 1



หนา 82

ภาคผนวก



หนา 83

ค าสงส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาปทมธาน เขต 1

ท 265 /2562 เรอง แตงตงคณะท างานพจารณาการจดท าแผนปฏบตราชการ ประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2563

----------------------------- ดวยส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาปทมธาน เขต 1 จะด าเนนการจดท าแผนปฏบตราชการประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2563 เพอใหบคลากรและหนวยงานในสงกดใชเปนเครองมอในการด าเนนงานใหบรรลผลส าเรจอยางมประสทธภาพและประสทธผล เพอใหการด าเนนงานเปนไปดวยความเรยบรอยมประสทธภาพ กอใหเกดประโยชนสงสดตอทางราชการและเปนไปตามนโยบายการจดการศกษาของกระทรวงศกษาธการ และนโยบายของส านกงานคณะกรรมการ-การศกษาขนพนฐาน ปงบประมาณ พ.ศ. 2563 อาศยอ านาจตามความในมาตรา 37 และมาตรา 45 (5) แหงพระราชบญญตระเบยบบรหารราชการกระทรวงศกษาธการ พ.ศ. 2546 จงแตงตงคณะท างานพจารณาการจดท าแผนปฏบตราชการประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2563 ดงตอไปน

1.ผอ านวยการส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาปทมธาน เขต 1 ประธานคณะท างาน 2. นายประพฤทธ บญอ าไพ รองผอ านวยการส านกงานเขตพนทการศกษา

ประถมศกษาปทมธาน เขต 1 รองประธานคณะท างาน 3. ประธานกลมเครอขายสงเสรมประสทธภาพการจดการศกษาทกกลมเครอขาย คณะท างาน 4. ผอ านวยการกลมทกกลม ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาปทมธาน เขต 1 คณะท างาน

5. ศกษานเทศกทกคน ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาปทมธาน เขต 1 คณะท างาน 6. นางสาวสายพณ คลอยตาม นกวเคราะหนโยบายและแผนช านาญการพเศษ คณะท างาน 7. นางสาววรวรรณ บญฤทธ นกวเคราะหนโยบายและแผนช านาญการพเศษ คณะท างาน 8. นางสาวอรทย หลอสนตสข เจาพนกงานธรการช านาญงาน คณะท างาน 9. นางพรทพย ศตะโกเศศ ผอ านวยการกลมนโยบายและแผน คณะท างาน และเลขานการ 10. นางสาวประไพ รจฉาย นกวเคราะหนโยบายและแผนปฏตการ คณะท างาน และผชวยเลขานการ 11. นางสาวอลษา ลบเลศ นกวเคราะหนโยบายและแผนปฏบตการ คณะท างาน และผชวยเลขานการ

/มหนาท...



หนา 84

มหนาท

ใหผทไดรบแตงตง มหนาทในการพจารณาการจดท าแผนปฏบตราชการ ประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2563 ใหสอดคลองกบยทธศาสตรชาต 20 ป นโยบายของกระทรวงศกษาธการ และส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน เพอการพฒนาคณภาพการศกษาทจะด าเนนงานในปงบประมาณ พ.ศ. 2563

ทงน ตงแตบดนเปนตนไป

สง ณ วนท 20 พฤศจกายน พ.ศ. 2562

(นายประพฤทธ บญอ าไพ)

รองผอ านวยการส านกงานเขตพนทการศกษา รกษาราชการแทน ผอ านวยการส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาปทมธาน เขต 1



หนา 85

ทปรกษา

1. นายประพฤทธ บญอ าไพ รองผอ านวยการส านกงานเขตพนทการศกษา ประถมศกษาปทมธาน เขต 1รกษาราชการแทน ผอ านวยการส านกงานเขตพนทการศกษา ประถมศกษาปทมธาน เขต 1

2. นายสมศกด พลเชอ รองผอ านวยการส านกงานเขตพนทการศกษา ประถมศกษาปทมธาน เขต 1

3. นายวเชยร วาพดไทย รองผอ านวยการส านกงานเขตพนทการศกษา ประถมศกษาปทมธาน เขต 1

รายชอคณะผจดท า

1. นายวเชยร วาพดไทย รองผอ านวยการส านกงานเขตพนทการศกษา ประถมศกษาปทมธาน เขต 1 ประธานคณะท างาน 2. นางสาวสายพณ คลอยตาม นกวเคราะหนโยบายและแผนช านาญการพเศษ คณะท างาน 3. นางสาววรวรรณ บญฤทธ นกวเคราะหนโยบายและแผนช านาญการพเศษ คณะท างาน 4. นางสาวอรทย หลอสนตสข เจาพนกงานธรการช านาญงาน คณะท างาน 5. นางพรทพย ศตะโกเศศ ผอ านวยการกลมนโยบายและแผน คณะท างาน

และเลขานการ 6. นางสาวประไพ รจฉาย นกวเคราะหนโยบายและแผนช านาญการ คณะท างาน

และผชวยเลขานการ 7. นางสาวอลษา ลบเลศ นกวเคราะหนโยบายและแผนปฏบตการ คณะท างาน

และผชวยเลขานการ

ค าน าpathum1.go.th/UserFiles/files/Director/แผนปฏิบัติการ...

Documents

Transcript of ค าน าpathum1.go.th/UserFiles/files/Director/แผนปฏิบัติการ...