1

Σχ. Έτος 2016-2017 3Ο ΓΕΛ Θήβας

ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΕΣ ΣΠΟΥΔΕΣ

Τάξη: Α΄ Λυκείου

Υπεύθυνη καθηγήτρια : κ. Ανδρέου Α.

2

ΟΙ ΟΜΑΔΕΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΜΑΣ:

ΤΜΗΜΑΤΑ: ΝΟΜΙΚΗΣ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΚΟ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΟ:

Βλάχου Ελισάβετ Μιερεσάι Αλφρίντα Σελέκος Νικόλαος Λάσπα Σοφία

ΤΜΗΜΑΤΑ: ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ

Μπρατσιώτη Σοφία Πλιακοστάμου Ελένη Σκούμα Αλεξάνδρα Τσαρουχά Αφροδίτη

ΤΜΗΜΑΤΑ: ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ – ΜΜΕ ΚΑΙ ΞΕΝΩΝ ΓΛΩΣΣΩΝ ΜΕΤΑΦΡΑΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΕΡΜΗΝΙΑΣ

Παπαδόπουλος Παναγιώτης Παύλου Αλέξανδρος Χότζα Μαριόλα Τσονοπούλου Ειρήνη

ΤΜΗΜΑΤΑ: ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΚΑΙ ΘΕΑΤΡΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

Αβντιάση Αριόλα Καλαμάρα Γεωργία Τόμπρου Ευδοκία Φωτιάδη Αιμιλία

3

ΝΟΜΙΚΗ ΣΧΟΛΗH έννοια του δικαίου  αποτελεί τον άξονα γύρω από τον οποίο στρέφεται η Νομική Επιστήμη. Από την πρώτη προσέγγιση προκύπτει ότι η βασική λειτουργία του δικαίου είναι  η ρυθμιστική, με την έννοια ότι το δίκαιο μέσω των κανόνων του ρυθμίζει κατά τρόπο υποχρεωτικό  τις σχέσεις μεταξύ των ανθρώπων που συμβιούν σε μια κοινωνία οργανωμένη σε κράτος.

Το δίκαιο με τους κανόνες του εμπεριέχει ρυθμίσεις συστηματικά μεταξύ τους εναρμονισμένες, τις οποίες ο νομικός θα πρέπει να προσεγγίσει με βάση συγκεκριμένες μεθόδους, ώστε αποκαλύπτοντας το νόημά τους να τις εφαρμόσει στην εκάστοτε βιοτική περίπτωση. Αυτό σημαίνει ότι έργο του  νομικού είναι να ερμηνεύει τους κανόνες του δικαίου που ισχύουν σε μια ορισμένη κοινωνία, σε ορισμένο τόπο και χρόνο, προκειμένου, εφαρμόζοντάς τους,  να ρυθμιστούν οι σχέσεις μεταξύ των μελών της κοινωνίας αυτής. Για να επιτελέσει το βασικό ως άνω  έργο της  η νομική επιστήμη  είναι αναγκαία (στον νομικό) και η γνώση της ιστορίας και της φιλοσοφίας του δικαίου, της κοινωνιολογίας του δικαίου και άλλων συναφών επιστημονικών κλάδων.

Κατά τη διάρκεια των σπουδών του, ο φοιτητής της Νομικής διδάσκεται τους διαφόρους κλάδους (με τις υποδιαιρέσεις τους) του εθνικού (ουσιαστικού και δικονομικού) δημοσίου και ιδιωτικού δικαίου, του ποινικού δικαίου, του ευρωπαϊκού και διεθνούς δικαίου, και ενδεικτικά:

α) Το συνταγματικό δίκαιο που ρυθμίζει την οργάνωση του κράτους και την προστασία των θεμελιωδών δικαιωμάτων και το διοικητικό δίκαιο που διέπει την οργάνωση και λειτουργία της δημόσιας διοίκησης και τις σχέσεις της με τους πολίτες.

β)  Το ποινικό δίκαιο, που ρυθμίζει την εξουσία της πολιτείας για τον καθορισμό και την τιμωρία των αξιόποινων πράξεων,  

γ) Το αστικό δίκαιο, που ρυθμίζει τις έννομες σχέσεις, προσωπικές και περιουσιακές,  μεταξύ ιδιωτών (υποκειμένων δηλαδή δικαίου - φυσικών και νομικών προσώπων - που βρίσκονται μεταξύ τους σε σχέση ισοτιμίας) στον καθημερινό βίο τους, από την έναρξη της προσωπικότητάς τους μέχρι τη λήξη της– το εργατικό δίκαιο, που έχει ως αντικείμενο τη ρύθμιση των σχέσεων μεταξύ εργαζομένων και εργοδοτών – το εμπορικό δίκαιο που ρυθμίζει τις εμπορικές πράξεις και τις σχέσεις μεταξύ εμπόρων

4

δ) Το δικονομικό δίκαιο, που καθορίζει τα όργανα και την διαδικασία απονομής της πολιτικής, ποινικής και διοικητικής δικαιοσύνης.  

ε) Το διεθνές δίκαιο, που αφορά στους διεθνείς οργανισμούς και στις διεθνείς έννομες σχέσεις μεταξύ κρατών αλλά και ιδιωτών καθώς και το ευρωπαϊκό κοινοτικό δίκαιο, που μελετά το δίκαιο της Ευρωπαϊκής Ένωσης.

στ) Την ιστορία, την κοινωνιολογία και  τη φιλοσοφία του δικαίου.

Ο πτυχιούχος της Νομικής Σχολής, με την επιστημονική συγκρότηση που του εξασφαλίζουν οι επιτυχείς σπουδές του, μπορεί να ασχοληθεί στα διάφορα νομικά επαγγέλματα, δηλαδή να γίνει δικηγόρος, δικαστής, συμβολαιογράφος, υποθηκοφύλακας ή εισαγγελέας, να σταδιοδρομήσει ως διπλωμάτης, να στελεχώσει την δημόσια διοίκηση ή να εργαστεί ως νομικός σύμβουλος σε ιδιωτικές επιχειρήσεις.

Σύμφωνα με το πρόγραμμα σπουδών της Νομικής Σχολής, η απόκτηση πτυχίου προϋποθέτει την παρακολούθηση και την επιτυχή εξέταση σε σαράντα ένα (41) μαθήματα εκ των οποίων:

τα τριάντα ένα (31) μαθήματα είναι υποχρεωτικά, και τα δέκα (10) είναι μαθήματα επιλογής.

Ως υποχρεωτικά χαρακτηρίζονται τα μαθήματα, των οποίων η παρακολούθηση και η επιτυχής εξέταση είναι απαραίτητη για το σύνολο των φοιτητών της Νομικής Σχολής.Η συστηματική παρακολούθηση των παραδόσεων είναι απόλυτα ενδεδειγμένη για τη σωστή θεωρητική κατάρτιση του φοιτητή. Μόνο η άμεση επαφή με τον διδάσκοντα μπορεί να οδηγήσει στην ακριβή γνώση του αντικειμένου κάθε μαθήματος.

Επιλεγόμενα είναι τα μαθήματα που ο φοιτητής είναι κατ' αρχήν ελεύθερος να επιλέξει ανάλογα με τα προσωπικά του ενδιαφέροντα. Υποχρεούται όμως να επιλέξει έξι (6) τουλάχιστον μαθήματα (υποχρεωτικής επιλογής) από τους βασικούς κλάδους του δικαίου («ενότητες») που αντιστοιχούν στους Τομείς, στους οποίους διαιρείται οργανωτικά από άποψη ειδικότερου γνωστικού αντικειμένου η Νομική Σχολή.Τα μαθήματα υποχρεωτικής επιλογής κατανέμονται ανάλογα με τη συγγένεια του γνωστικού τους αντικειμένου σε πέντε (5) ενότητες:α) Ιστορίας και Θεωρίας του Δικαίου,

β) Ιδιωτικού Δικαίου,

5

γ) Δημοσίου Δικαίου,

δ) Ποινικών Επιστημών και

ε) Διεθνών Σπουδών.

Οι εξετάσεις γίνονται από το διδάσκοντα (ή τους διδάσκοντες) στο τέλος του εξαμήνου σε καθορισμένη ύλη. Οι εξετάσεις μπορεί να γραπτές ή προφορικές.

Σκοπός ΣχολήςΤα τρία Τμήματα της Νομικής εκπαιδεύουν τους φοιτητές τους στην επιστήμη του Δικαίου. Τα Προγράμματα Σπουδών των Τμημάτων περιλαμβάνουν γνωστικά αντικείμενα (μαθήματα) που καλύπτουν όλο το εύρος της Επιστήμης του Δικαίου και αποσκοπούν στην κατάρτιση επιστημόνων, που θα μπορούν να ερμηνεύουν και εφαρμόζουν τη νομοθεσία και να συμβάλλουν στην υπεράσπιση των ατομικών και κοινωνικών δικαιωμάτων και την ορθή απονομή του δικαίου.

Αγορά ΕργασίαςΔικαίωμα συμμετοχής στις εξετάσεις έχουν οι Πτυχιούχοι Νομικού Τμήματος (Ελληνικού ή ξένου Πανεπιστημίου, που θεωρείται ισότιμο με τα Ελληνικά Πανεπιστήμια),εφόσον έχουν πραγματοποιήσει την 18μηνη προβλεπόμενη άσκηση σε δικηγορικό γραφείο και η ηλικία τους δεν υπερβαίνει τα 35 χρόνια. Οι πτυχιούχοι των Νομικών Τμημάτων μπορούν να εργαστούν: 

ΕξειδικεύσειςΔΙΚΗΓΟΡΟΣ

Ορισμός: Ο δικηγόρος είναι το πρόσωπο που αναλαμβάνει την εκπροσώπηση και υπεράσπιση των διαδίκων, δηλαδή των προσώπων που καταφεύγουν στη δικαιοσύνη για την επίλυση διαφορών ή την απονομή δικαιοσύνης σε αξιόποινες πράξεις που έχουν υποστεί ή διαπράξει.

Περιγραφή: Ειδικότερα, ο δικηγόρος μελετά και διεκπεραιώνει τις υποθέσεις που έχει αναλάβει. Αν κάποια από αυτές πρόκειται να εκδικαστεί, συλλέγει όλες τις πληροφορίες που αφορούν την υπόθεση για να σχηματίσει τη δικογραφία και να διατυπώσει επιχειρήματα για την υπεράσπιση του πελάτη του ή και για να ξεκινήσει νομικές ενέργειες. Κατά τη διάρκεια της δίκης εκθέτει τα γεγονότα με τρόπο τέτοιο, ώστε

6

να στηρίζεται όσο το δυνατόν καλύτερα η θέση του πελάτη του. Παίρνει καταθέσεις από τον πελάτη του και τους μάρτυρες για να εξακριβώσει τα ακριβή γεγονότα της υπόθεσης. Παρουσιάζει στον πελάτη του το νομικό πλαίσιο και τις εναλλακτικές επιλογές που υπάρχουν όσον αφορά την υπόθεσή του. Προετοιμάζεται για να παρουσιάσει στο δικαστήριο την υπόθεση που έχει αναλάβει αξιολογώντας τα στοιχεία και αναπτύσσοντας στρατηγική και επιχειρηματολογία.Επίσης, συντάσσει νομικά έγγραφα όπως διαθήκες, μισθώσεις, υποθήκες και άλλα. Επικυρώνει τις διαθήκες και αντιπροσωπεύει ή συμβουλεύει τους εκτελεστές της. Εξηγεί τους νόμους, τους κανονισμούς και τις δικαστικές αποφάσεις σε άτομα και επιχειρήσεις. Αναλαμβάνει την παροχή νομικών συμβουλών σε φυσικά πρόσωπα, επιχειρήσεις και οργανισμούς του δημοσίου ή του ιδιωτικού τομέα. Εκπροσωπεί τους πελάτες του ενώπιον αρχών ή οπουδήποτε αλλού εξουσιοδοτηθεί.

Προϋποθέσεις άσκησης: Για να δικηγορήσει, χρειάζεται να έχει άδεια ασκήσεως επαγγέλματος, η οποία του χορηγείται από το Δικηγορικό Σύλλογο της πόλης όπου επιθυμεί να εργαστεί, μετά από εξετάσεις. Προϋπόθεση για τη συμμετοχή του στις εξετάσεις αυτές είναι να έχει συμπληρώσει 18 μήνες πρακτικής άσκησης κοντά σε κάποιον έμπειρο συνάδελφό του.

Εκπαίδευση: Ο δικηγόρος σπουδάζει στις Νομικές Σχολές των Πανεπιστημίων. Υπάρχει και δυνατότητα μεταπτυχιακών σπουδών, ανάλογα με τον τομέα στον οποίον θέλει να εμβαθύνει. 

Σπουδαιότητα: Ο δικηγόρος πρέπει να διαθέτει σωματική και ψυχική αντοχή, συνέπεια, αποφασιστικότητα, μεθοδικότητα, υπομονή, κοινωνική επιδεξιότητα και διπλωματικότητα. Επίσης, πρέπει να έχει λεκτικό πλούτο και να είναι ετοιμόλογος. Το επάγγελμά του θεωρείται δημόσιο λειτούργημα και είναι υποχρεωμένος να παρέχει τις συμβουλές του και τις υπηρεσίες του με τον καλύτερο δυνατό τρόπο, όποτε και από όποιον του ζητηθεί, ανεξάρτητα από οικονομικές απολαβές, κοινωνικά στρώματα, φύλο, κλπ. Απαραίτητες δεξιότητες για την άσκηση του επαγγέλματος, θεωρούνται η αυτοσυγκέντρωση και αυτοκυριαρχία, η συγκράτηση πληροφοριών, η συνδυαστική ικανότητα πληροφοριών και καταστάσεων, η εφευρετικότητα και ο ιδιαίτερος τρόπος προσέγγισης των διαφόρων υποθέσεων που αναλαμβάνει, καθώς και η δυνατότητα παράθεσης και προβολής των νομικών του απόψεων με σωστή επιχειρηματολογία.

Μέλλον: Το επάγγελμα αυτό έχει υψηλό κοινωνικό γόητρο και είναι δημοφιλές, με αποτέλεσμα να υπάρχει πληθώρα ατόμων που επιθυμούν

7

να το ασκήσουν. Οι συγκριτικά με τους άλλους πιο σοβαροί, υπεύθυνοι και χαρισματικοί δικηγόροι, θα έχουν και στο μέλλον καλές προοπτικές απασχόλησης. Οι υπόλοιποι θα αντιμετωπίσουν σοβαρά προβλήματα επαγγελματικής αποκατάστασης στο άμεσο μέλλον.

Περιβάλλον ενασχόλησης: Το επάγγελμα προσφέρει αρκετές διεξόδους απασχόλησης σε πολλούς τομείς. Ο δικηγόρος, μπορεί να ειδικευτεί σε έναν από τους πολλούς κλάδους δικαίου (αστικό, εμπορικό, εργατικό, ποινικό, φορολογικό, τραπεζιτικό, κλπ.) και να δραστηριοποιηθεί, είτε στην αντιπροσώπευση υποθέσεων στο δικαστήριο που υπάγονται σ' έναν από τους αντίστοιχους κλάδους δικαίου, είτε στην παροχή εξειδικευμένων νομικών συμβουλών αντίστοιχα. Ειδικότερα, ο δικηγόρος μπορεί να εργαστεί ως νομικός σύμβουλος σε οργανισμούς, εταιρίες και επιχειρήσεις, σε δημόσιες υπηρεσίες, στην τοπική αυτοδιοίκηση, σε συνδικάτα ή άλλες οργανώσεις. Ως ελεύθερος επαγγελματίας μπορεί να ανοίξει ιδιωτικό γραφείο και να το διατηρεί μόνος του ή σε συνεργασία με άλλους συναδέλφους του και να διεκπεραιώνει τις υποθέσεις των πελατών του. Ακόμη, μπορεί να εισαχθεί στο δικαστικό κλάδο, μετά από την εισαγωγή του στη Σχολή Δικαστών.

Επαγγελματικές συνθήκες: Η εργασία του δικηγόρου είναι αρκετά δύσκολη και πολύπλοκη. Πρέπει να έχει πολύ καλή νομική κατάρτιση και να ενημερώνεται συνεχώς για το αντικείμενο της εργασίας του, τις τροπολογίες των νόμων και τη νομολογία. Επίσης, τα καθήκοντα του είναι πολλά και απαιτείται καλός συντονισμός αυτών, ώστε οι υποθέσεις του να διεκπεραιώνονται όσο το δυνατόν γρηγορότερα εντός των προβλεπόμενων προθεσμιών και με αποτελεσματικό τρόπο. Πρόκειται για μια πνευματική εργασία με αρκετό άγχος και ευθύνη. Οι ώρες εργασίας είναι πολλές τόσο στο δικαστήριο όσο και στο γραφείο.Η εργασία του εκτελείται συνήθως σε χώρους δικαστηρίων ή γραφείων. Ορισμένες φορές όταν ενεργεί ως νομικός σύμβουλος ή συνήγορος, χρειάζεται να μετακινηθεί σε διάφορες περιοχές της χώρας και σπανιότερα στο εξωτερικό. Ακόμη, μέσα στα πλαίσια της εργασίας του, χρειάζεται να έρχεται σε επαφή με ανθρώπους που έχουν διαπράξει ληστείες, εγκλήματα και άλλες αξιόποινες πράξεις. Αυτό μπορεί να αποτελεί μια πηγή επιπλέον άγχους και πρόσθετων δυσκολιών, ειδικά στους νέους επαγγελματίες.

Επαγγελματικές οργανώσεις: Φορείς που εκπροσωπούν το επάγγελμα στην Ελλάδα είναι οι Δικηγορικοί Σύλλογοι σε κάθε Νομό.

Γενικά σχόλια: Σημαντικά χαρακτηριστικά που πρέπει να διακρίνουν

8

τον επαγγελματία δικηγόρο είναι το ήθος και η εντιμότητα, η αμεροληψία και ο σεβασμός της προσωπικότητας του άλλου και η συνεχή προσπάθεια στην ορθή απονομή της δικαιοσύνης.Ο δικηγόρος χρειάζεται να μελετά συνεχώς τους νόμους και να ενημερώνεται όχι μόνο για τις εξελίξεις της επιστήμης και του κλάδου του, αλλά και για τις διάφορες μεταβολές που υφίσταται η κοινωνία, προκειμένου να είναι αποτελεσματικός στην προσπάθειά του να βοηθήσει τον πελάτη του.

ΣΥΜΒΟΛΑΙΟΓΡΑΦΟΣ

Ορισμός: Ο συμβολαιογράφος έχει την έννομη δικαιοδοσία να πιστοποιεί την ορθότητα, πιστότητα και αυθεντικότητα ορισμένων εγγράφων και να νομιμοποιεί τις σχετικές συναλλαγές μεταξύ των ανθρώπων.

Περιγραφή: Ειδικότερα, ο συμβολαιογράφος συντάσσει και φυλάει στο αρχείο του έγγραφα με τα οποία αποδεικνύονται οι νόμιμες συμφωνίες ανάμεσα σε δύο ή περισσότερα άτομα (συμβόλαια), ένορκες καταθέσεις και βεβαιώσεις, διαθήκες και γενικά έγγραφα που αποτελούν αποδεικτικά στοιχεία διάφορων δικαιοπραξιών.Ακόμη, ο συμβολαιογράφος εκδίδει έγκυρα αντίγραφα και περιλήψεις των παραπάνω εγγράφων, είναι υπεύθυνος για τη διεξαγωγή ορισμένων νομικών πράξεων, όπως πλειστηριασμών, κρατάει τα αρχεία άλλων συμβολαιογράφων που έχουν αποχωρήσει από το επάγγελμα, εισπράττει και αποδίδει στο δημόσιο τους φόρους που αναλογούν στις δικαιοπραξίες και συμβουλεύει τους πελάτες του για την καλύτερη διεκπεραίωση των αγορών, πωλήσεων, μεταβιβάσεων ή συμφωνιών που επιθυμούν να πραγματοποιήσουν.

Προϋποθέσεις άσκησης: Για το διορισμό του σε κάποια έδρα, μετά τη διετή πρακτική άσκηση κοντά σε δικηγόρο, απαιτούνται εξετάσεις ενώπιον επιτροπής νομικών. 

Εκπαίδευση: Ο συμβολαιογράφος είναι απόφοιτος Νομικής Σχολής των Πανεπιστημίων (βλέπε Προϋποθέσεις Άσκησης).

Σπουδαιότητα: Τα προσόντα που χρειάζονται για την άσκηση του επαγγέλματος είναι η υπευθυνότητα και τιμιότητα, η σωστή κρίση και η αμεροληψία. Ακόμα, η υπομονετικότητα, η ευγένεια, η κοινωνικότητα και η διαλλακτικότητα, θεωρούνται απαραίτητα χαρακτηριστικά για την καθημερινή συνδιαλλαγή του συμβολαιογράφου με τους πελάτες του. Απαραίτητο είναι να μπορεί ο συμβολαιογράφος να εμπνέει εμπιστοσύνη

9

στους άλλους.Χρειάζεται επίσης να έχει ευχέρεια στο γραπτό και προφορικό λόγο κάνοντας σωστή χρήση της ελληνικής γλώσσας και των νομικών όρων που χρησιμοποιεί. Χρήσιμο επίσης είναι να μπορεί να διαχειρίζεται το χρόνο εργασίας του αποτελεσματικά, περιορίζοντας τους πελάτες στα απαραίτητα για τη σύνταξη των συμβολαίων και να οργανώνει και συνθέτει τις πληροφορίες του με ακρίβεια και σαφήνεια.

Μέλλον: Η ιδιότητα του συμβολαιογράφου είναι ισόβια και η αντικατάστασή του γίνεται μετά από την οριστική συνταξιοδότησή του. Οι θέσεις που προκηρύσσονται είναι περιορισμένες και η ένταξη νέων σε αυτό το επάγγελμα είναι δύσκολη. 

Περιβάλλον ενασχόλησης: Το επάγγελμα του συμβολαιογράφου είναι κλειστό. Όταν υπάρχουν κενές θέσεις σε διάφορους νομούς, καταλαμβάνονται από τον πίνακα επιτυχόντων στις σχετικές εξετάσεις.

Επαγγελματικές συνθήκες: Πρόκειται για μια πνευματική εργασία με αρκετές ευθύνες, ένταση και πολλά καθήκοντα. Ο συμβολαιογράφος εργάζεται στο γραφείο του με ημερήσιο ωράριο. Ορισμένες φορές, η σύνταξη και ανάγνωση κάποιου συμβολαίου στους ενδιαφερόμενους μπορεί να διαρκέσει πολλές ώρες. Αν κάποιος από τους συμβαλλόμενους δεν μπορεί να πάει στο γραφείο του συμβολαιογράφου για διάφορους λόγους, ο συμβολαιογράφος υποχρεώνεται να τον επισκεφθεί στο σπίτι του, ακόμα και νυκτερινές ώρες, όπως στην περίπτωση μιας επείγουσας διαθήκης. Με την ανάληψη των καθηκόντων του αναλαμβάνει και τις υποθέσεις του συναδέλφου που αντικαθιστά, έχοντας σε μεγάλο βαθμό εξασφαλισμένο πελατολόγιο και υψηλές αμοιβές.Ο συμβολαιογράφος έρχεται καθημερινά σε επικοινωνία με συνεργάτες και πελάτες. Ο χώρος εργασίας του είναι συνήθως άνετος και ευρύχωρος για την ευκολότερη και καλύτερη εξυπηρέτηση τόσο του ίδιου, όσο και των πελατών του.

Επαγγελματικές οργανώσεις: Ο φορέας που εκπροσωπεί το επάγγελμα είναι ο Σύλλογος Συμβολαιογράφων.

Γενικά σχόλια: Ο συμβολαιογράφος είναι υποχρεωμένος να κάνει όλες τις δικαιοπραξίες που απαιτούνται από το νόμο, με εχεμύθεια, αμεροληψία και με πίστη προς τις αρχές του Συντάγματος.Το επάγγελμα του συμβολαιογράφου είναι ένα επάγγελμα κοινωνικά αποδεκτό, σεβαστό, με κύρος και με πολύ καλές αποδοχές.

10

ΔΙΚΑΣΤΗΣ

Ορισμός: Ο δικαστής απονέμει δικαιοσύνη και ορίζει την ποινή οποιουδήποτε κριθεί ένοχος, εφαρμόζοντας τη νομοθεσία του κράτους που ανήκει.

Περιγραφή: Ο δικαστής είναι κρατικός λειτουργός με σημαντικό ρόλο στη λειτουργία του κράτους. Ειδικότερα, ο δικαστής διαβάζει ή ακούει τους ισχυρισμούς του ενάγοντα (το πρόσωπο που έχει κάνει την αγωγή) και αποφασίζει κατά πόσο αυτοί επαρκούν για να οδηγηθεί η υπόθεση στο δικαστήριο. Εξετάζει τα στοιχεία που αφορούν δικαστικές υποθέσεις προκειμένου να αποφασίσει, αν τα στοιχεία αυτά υποστηρίζουν τις κατηγορίες. Επιβλέπει και διευθύνει τις διαδικασίες κατά τη διάρκεια μιας δίκης. Αποφασίζει για την τελική εκδίκαση, αναβολή ή διακοπή μιας δίκης, ορίζει τις ποινές σύμφωνα με το νόμο για όσους κριθούν ένοχοι, καθορίζει το ύψος των αποζημιώσεων προς τα θύματα ή δίνει αναστολή για διάφορες ποινές. Οι δικαστές στο Εφετείο αποφασίζουν τελεσίδικα για κάθε δικαστική υπόθεση.Η εργασία του δικαστή χαρακτηρίζεται από άγχος, ένταση και υψηλή ευθύνη, καθώς οι αποφάσεις που πρέπει να πάρει ο δικαστής μπορεί να έχουν σοβαρές συνέπειες στη ζωή κάποιων ανθρώπων (για παράδειγμα, στέρηση της ελευθερίας, χρηματικές ποινές κ.ά.). Άγχος επίσης προκαλεί και το γεγονός, ότι οι αποφάσεις αυτές πρέπει να είναι δίκαιες, σωστές και πάντα με ακριβή εφαρμογή των σχετικών νόμων. Οι συνέπειες κάποιας λανθασμένης δικαστικής απόφασης μπορεί να αποβούν μοιραίες για τη ζωή κάποιου ατόμου. Ο δικαστής εργάζεται περισσότερο ατομικά, η συνεργασία του όμως με διαφορετικούς συναδέλφους, εισαγγελείς, αστυνομικούς, δικηγόρους, εκπροσώπους αρχών, γραμματείς και αντιδίκους είναι μέσα στην καθημερινότητα του επαγγέλματος.

Προϋποθέσεις άσκησης: Επιπλόν πρέπει να διαθέτει ελληνική ιθαγένεια για να προχωρήσει στο δικαστικό κλάδο. Αφού τελειώσει την πρακτική του άσκηση ως δικηγόρος και του έχει χορηγηθεί η άδεια άσκησης επαγγέλματος, δίνει εξετάσεις για την εισαγωγή του στη Σχολή Δικαστών. Απαραίτητη προϋπόθεση για την εισαγωγή του στη σχολή είναι να έχει συμπληρώσει το 28ο έτος της ηλικίας του. Μετά την αποφοίτησή του από τη Σχολή, πρέπει να κάνει πρακτική άσκηση για δεκαοχτώ μήνες. Ο διορισμός του γίνεται κατόπιν προκήρυξης σχετικού διαγωνισμού.

Εκπαίδευση: Ο δικαστής είναι απόφοιτος της Νομικής Σχολής των

11

Πανεπιστημίων και της Σχολής Δικαστών (βλέπε Προϋποθέσεις Άσκησης). 

Σπουδαιότητα: Ο δικαστής πρέπει να διαθέτει βαθιά γνώση των νόμων και του Συντάγματος, ευρύτατη παιδεία και κοινωνική μόρφωση. Επίσης, η υπομονή, η ψυχραιμία, η συναισθηματική σταθερότητα, η νηφαλιότητα και η ανεξαρτησία, αλλά και η αμεροληψία και η αντικειμενικότητα θεωρούνται απαραίτητες δεξιότητες για το δικαστή, ώστε να απονέμει σωστά τη δικαιοσύνη στις περιπτώσεις που εκδικάζει. Οι δεξιότητές του ακόμη, περιλαμβάνουν την ευχέρεια στη γραφή και ομιλία της ελληνικής γλώσσας, την κριτική και δημιουργική σκέψη, καθώς και τη σύνθεση και οργάνωση των πληροφοριών. 

Μέλλον: Οι οργανικές θέσεις δικαστών είναι καθορισμένες και περιορισμένες, αλλά και ο ρυθμός αποφοίτησης από τις Σχολές Δικαστών είναι αντίστοιχος. Ο αριθμός των δικαστών δεν μπορεί να διευρυνθεί πέρα από ορισμένα όρια.

Περιβάλλον ενασχόλησης: Οι δικαστές απασχολούνται αποκλειστικά στο δημόσιο τομέα. Μερικές φορές, μετά τη συνταξιοδότηση τους, μπορεί να εργαστούν και ως νομικοί σύμβουλοι σε οργανισμούς και επιχειρήσεις.

Επαγγελματικές συνθήκες: Ο δικαστής εργάζεται στις αίθουσες δικαστηρίων ή σε γραφεία όπου προσπαθεί να διευθετήσει συγκρούσεις και διαμάχες. Συχνά αντιμετωπίζει ανθρώπους που μπορεί να βρίσκονται σε μεγάλη ένταση και άγχος, να είναι θυμωμένοι, δυσαρεστημένοι ή ακόμα και επιθετικοί. Επίσης, αναγκάζεται να εργάζεται πολλές ώρες στο σπίτι του, μελετώντας προκαταρκτικά τις δικογραφίες. 

Γενικά σχόλια: Ο δικαστής οφείλει να εργάζεται με αμεροληψία, ακεραιότητα, σεβασμό προς τη προσωπικότητα του ανθρώπου και με σταθερή προσήλωση προς τους νόμους και το Σύνταγμα, προκειμένου να διαλευκάνει υποθέσεις και να απονέμει σωστά τη δικαιοσύνη.Για τη σωστή άσκηση του επαγγέλματος απαιτείται από τον δικαστή, να ενημερώνεται συνεχώς για τη νομολογία και τις εξελίξεις της νομικής επιστήμης, αλλά ακόμη και για τις εξελίξεις της κοινωνικής πραγματικότητας, μέσα στην οποία εκδηλώνονται οι υποθέσεις που καλείται να κρίνει.

12

ΕΙΣΑΓΓΕΛΕΑΣ

Ορισμός: Ο εισαγγελέας είναι ανώτερος δικαστικός λειτουργός, που εκπροσωπεί το δημόσιο συμφέρον και φροντίζει για την εφαρμογή των νόμων και την ποινική αντιμετώπιση όσων τους παραβαίνουν.

Περιγραφή: Στις αρμοδιότητες του εισαγγελέα είναι η άσκηση ποινικής δίωξης στο όνομα της πολιτείας, η συμμετοχή του σε όλες τις φάσεις της ποινικής διαδικασίας, η επιτήρηση των δικαστηρίων και των δικαστικών υπαλλήλων της περιφέρειάς του και η έκδοση γνωμοδοτήσεων προς δημόσιες αρχές.Πιο συγκεκριμένα ο εισαγγελέας συλλέγει και αναλύει τα στοιχεία κάθε υπόθεσης και απαγγέλλει την κατηγορία ή ζητά την απαλλαγή του κατηγορουμένου. Παρουσιάζει στο δικαστήριο τα στοιχεία της υπόθεσης, προσπαθώντας να τεκμηριώσει την ενοχή ή την απαλλαγή του κατηγορουμένου. Προτείνει, αν χρειάζεται, την αναβολή της δίκης ή την εξέταση περισσότερων στοιχείων και φροντίζει για την εκτέλεση των αποφάσεων του δικαστηρίου. 

Προϋποθέσεις άσκησης: Διορίζεται ως εισαγγελέας τρία χρόνια μετά την άδεια άσκησης του δικηγορικού επαγγέλματος και αφού επιτύχει στις ειδικές εξετάσεις που προκηρύσσει κάθε χρόνο το Υπουργείο Δικαιοσύνης. Απαραίτητη προϋπόθεση για την εισαγωγή του στη σχολή είναι να έχει συμπληρώσει το 28ο έτος της ηλικίας του. Μετά την αποφοίτησή του από τη Σχολή, πρέπει να κάνει πρακτική άσκηση διάρκειας 18 μηνών.

Εκπαίδευση: Ο εισαγγελέας πρέπει να έχει πτυχίο Νομικής Σχολής των Πανεπιστημίων (βλέπε Προϋποθέσεις Άσκησης). 

Σπουδαιότητα: Το επάγγελμα του εισαγγελέα απαιτεί αμεροληψία και υψηλό αίσθημα ευθύνης. Ο εισαγγελέας οφείλει να εφαρμόζει πιστά τους νόμους και τις αρχές του Συντάγματος. Πρέπει να μελετά και να εξετάζει σε βάθος κάθε περίπτωση και να αποφασίζει με νηφαλιότητα και χωρίς συναισθηματικούς επηρεασμούς. Χρειάζεται ακόμα να έχει ευχέρεια στο λόγο, καλή μνήμη, αναλυτική σκέψη, να μπορεί να συνδυάζει πληροφορίες και καταστάσεις και να καταλήγει στα σωστά συμπεράσματα. 

Μέλλον: Οι θέσεις εισαγγελέων είναι περιορισμένες και είναι δύσκολος ο διορισμός νέων στο δημόσιο αυτό λειτούργημα. Επομένως, είναι

13

σχετικά κλειστό επάγγελμα, αλλά, αν κάποιος το εξασφαλίσει δεν διατρέχει οποιαδήποτε επαγγελματική ανασφάλεια.

Περιβάλλον ενασχόλησης: Ο εισαγγελέας είναι ισόβιος δικαστικός λειτουργός και εργάζεται αποκλειστικά ως ανώτερος δημόσιος υπάλληλος.

Επαγγελματικές συνθήκες: Η εργασία του εισαγγελέα είναι εργασία πνευματική, με πολλές ευθύνες, άγχος, εντάσεις, συγκρούσεις και αγωνία για τη διατήρηση των ισορροπιών και την απονομή της δικαιοσύνης. Ο εισαγγελέας εργάζεται μόνος του, αλλά και σε συνεργασία με δικαστικούς υπαλλήλους, δικηγόρους και δικαστές. Ο εισαγγελέας εργάζεται κυρίως σε εσωτερικούς χώρους (γραφείο, δικαστικές αίθουσες), αλλά και σε δημόσιους χώρους, όταν είναι αναγκαία η παρουσία του σε μέρη όπου συντελείται αξιόποινη πράξη ή δημιουργείται πρόβλημα στην τήρηση της δημόσιας τάξης. 

Επαγγελματικές οργανώσεις: Ο φορέας που εκπροσωπεί τους εισαγγελείς είναι η Ένωση Δικαστών - Εισαγγελέων.

Γενικά σχόλια: Για να επιλέξει κάποιος το επάγγελμα του εισαγγελέα χρειάζεται να έχει βαθύ αίσθημα του δικαίου, να είναι αμερόληπτος, αντικειμενικός, να αγαπά την αλήθεια και να διαθέτει συναισθηματική σταθερότητα και ψυχική ισορροπία.Η συμμετοχή του εισαγγελέα στη διαδικασία απονομής της δικαιοσύνης κρίνεται ως αναγκαία, αναντικατάστατη και κοινωνικά σημαντική.

ΔΙΚΑΣΤΙΚΟΣ ΕΠΙΜΕΛΗΤΗΣ

Ο Δικαστικός Επιμελητής είναι άμισθος δημόσιος λειτουργός που βοηθά με τις υπηρεσίες του στην απονομή της Δικαιοσύνης από τα Δικαστήρια, καθώς και στην εκτέλεση των αποφάσεων που αυτά εκδίδουν (κυρίως τα Πολιτικά Δικαστήρια). Ο Δικαστικός Επιμελητής παρέχει τις υπηρεσίες του ελεύθερα, όπως και ο Δικηγόρος ή ο Συμβολαιογράφος.

14

ΤΜΗΜΑ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ Εθνικού Καποδιστριακού ΠανεπιστημίουTo Τμήμα Φιλολογίας του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών (Ε.Κ.Π.Α.) αποτελεί έναν από τους αρχαιότερους και ταυτόχρονα μεγαλύτερους ακαδημαϊκούς φορείς της χώρας, ο οποίος διαδραμάτισε από τα πρώτα χρόνια του νεοσύστατου ελληνικού Κράτους σημαίνοντα ρόλο στην επιστημονική και εκπαιδευτική πορεία της χώρας, με σταθερή προσήλωση στις ανθρωπιστικές αξίες και τον πολιτισμό.

 Αποτελεί ακαδημαϊκό φορέα της Φιλοσοφικής Σχολής και ιδρύθηκε ως αναπόσπαστο μέρος της στις 31-12-1836/12-01-1837 (ΦΕΚ 86/1836). Εξελίχθηκε διοικητικά και ακαδημαϊκά ως αυτοτελές Τμήμα το 1984 (ΦΕΚ 160/1984), και σήμερα το Τμήμα Φιλολογίας αποτελεί το μεγαλύτερο Τμήμα της Φιλοσοφικής Σχολής του Ε.Κ.Π.Α., με σταθερό προσανατολισμό στη διάδοση και την ενίσχυση των πολιτισμικών αγαθών, τα οποία αντιλαμβάνεται ως εξαιρετικά σημαίνον εθνικό κεφάλαιο.

 Ως προς τους ακαδημαϊκούς και εκπαιδευτικούς του στόχους το Τμήμα Φιλολογίας

Παρέχει ποιοτική και εξειδικευμένη επιστημονική γνώση που αφορά τους επιμέρους τομείς των Ανθρωπιστικών Επιστημών και προβάλλει τις Ανθρωπιστικές Σπουδές ως εθνικό πολιτισμικό αγαθό

Εκπαιδεύει με υψηλά επιστημονικά και παιδαγωγικά κριτήρια Φιλολόγους, οι οποίοι στελεχώνουν ως Καθηγητές τη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση

Διαμορφώνει επιστήμονες ικανούς να προσφέρουν σημαντικό έργο σε τομείς που συνδέονται με την πνευματική παραγωγή της χώρας και τη Δημόσια Διοίκηση

Παρέχει μέσω των μελών Δ.Ε.Π. ειδικές γνώσεις στην Πολιτεία και εν γένει παρεμβαίνει στην οργάνωση της εκπαιδευτικής πολιτικής της χώρας

Προωθεί τα ιδεώδη του Ανθρωπισμού ως αξίες που συντελούν στη συνοχή και τη βελτίωση της ποιότητας ζωής του κοινωνικού συνόλου

 

Το Τμήμα συνθέτει μια δυναμική ακαδημαϊκή οντότητα που

15

Συμβαδίζει με τις σύγχρονες εξελίξεις Αναπτύσσεται και εκσυγχρονίζεται διαρκώς Συνδέεται με τις κοινωνικές ανάγκες

Συνοπτικά, βασικό στόχο του Τμήματος αποτελεί η ανάδειξη του πολιτισμού και των αρχών τις οποίες υπηρετεί ως κατεξοχήν Τμήμα των Ανθρωπιστικών Επιστημών, καθώς τοποθετεί τον εκπαιδευόμενο προπτυχιακό και μεταπτυχιακό φοιτητή και τους αποφοίτους του στο κέντρο μιας νέας παραγωγικής διαδικασίας, που έχει ως στόχο την αξιοποίηση υψηλών προϊόντων του ευρωπαϊκού πολιτισμού και τη διάχυσή τους προς όλον τον κόσμο

Τομείς Φιλολογίας :

Τομέας κλασσικής φιλολογίας

Τομέας Βυζαντινής Φιλολογίας και Λαογραφίας

Τομέας Νεοελληνικής Λογοτεχνίας

Τομέας Γλωσσολογίας

Ενδεικτικά Μαθήματα Τμήματος Φιλολογίας

Αρχαία Ελληνική Φιλολογία Λατινική Φιλολογία Νεοελληνική Φιλολογία Βυζαντινής Φιλολογία Λαογραφία Γλωσσολογία.

Επαγγελματικές Προοπτικές Οι απόφοιτοι των τμημάτων Φιλολογίας μπορούν να εργαστούν ως εκπαιδευτικοί φιλόλογοι στη δημόσια και ιδιωτική εκπαίδευση, ως υπάλληλοι σε βιβλιοθήκες και αρχεία, ως επιμελητές κειμένων και μεταφραστές σε εφημερίδες και περιοδικά, σε εκδοτικούς οίκους και οργανισμούς, αλλά και στην Τοπική Αυτοδιοίκηση ή σε Θεατρικούς Οργανισμούς και στα Μέσα Μαζικής Ενημέρωσης. Ακόμη, μπορούν να ασχοληθούν με τη συγγραφή βοηθημάτων για τα φιλολογικά μαθήματα του σχολείου, αλλά και με τα ιδιαίτερα μαθήματα. Επίσης, μπορούν να απασχοληθούν ως ωρομίσθιοι καθηγητές/εκπαιδευτές σε διάφορες

16

σχολές (ΙΕΚ, ΚΕΚ, σχολές του ΟΑΕΔ, σχολές Τουριστικών Επαγγελμάτων, σχολές Ενόπλων Δυνάμεων, σχολές Αστυνομίας, σχολές Νοσηλευτικής κ.ά.), σε NEΛE για διδασκαλία ελληνικών σε Προγράμματα Αναλφαβητισμού και σε Ομάδες Κοινωνικά Αποκλεισμένων (π.χ. Τσιγγάνων). Οι μεταπτυχιακές και διδακτορικές σπουδές παρέχουν τη δυνατότητα για ακαδημαϊκή καριέρα ή απασχόληση σε ερευνητικά κέντρα, ινστιτούτα μελετών (π.χ. Ινστιτούτο Μεσογειακών Σπουδών) και συμμετοχή σε πανεπιστημιακά ερευνητικά προγράμματα. Οι προοπτικές απασχόλησης είναι αρνητικές, ιδιαίτερα για έναν απόφοιτο προπτυχιακών σπουδών του τμήματος Φιλολογίας, ενώ υπάρχουν επαγγελματικές διέξοδοι σε πανεπιστήμια ή στον τομέα της έρευνας σε αντικείμενα όπως η Διακλαδική/Εφαρμοσμένη Γλωσσολογία και σε θεματικές όπως η Ανθρωπογλωσσολογία, η Ψυχογλωσσολογία, η Διδακτική της γλώσσας κ.ά.

17

ΙΣΤΟΡΙΚΟ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΟ

Σκοπός Σχολής Σκοπός των Τμημάτων Ιστορίας & Αρχαιολογίας είναι η

καλλιέργεια και προαγωγή των Ιστορικών και Αρχαιολογικών Σπουδών. Τα Προγράμματα Σπουδών των Τμημάτων Ιστορίας - Αρχαιολογίας εισάγουν τους φοιτητές τους στα θεωρητικά, ιστορικά και μεθοδολογικά προβλήματα και ζητήματα αυτών των Επιστημών, που αποσκοπούν στην προσέγγιση, διερεύνηση και ερμηνεία του ανθρώπινου παρελθόντος.

Έτσι, αποσκοπούν στην προσέγγιση, διερεύνηση και ερμηνεία του ανθρώπινου παρελθόντος Σε κάθε Τμήμα λειτουργούν Κατευθύνσεις ή Τομείς Σπουδών. Ο κυριότερος διαχωρισμός είναι μεταξύ Κατεύθυνσης Αρχαιολογίας και Κατεύθυνσης Ιστορίας, διότι παρά την αλληλοσυσχέτιση τους καθεμιά από τις επιστήμες της Αρχαιολογίας και της Ιστορίας διατηρεί την επιστημολογική της αυτονομία, διαθέτοντας ξεχωριστό αντικείμενο, εννοιολογία, μεθοδολογία και προβληματική.

ΚΛΑΣΙΚΗ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΑ

Διακριτός κλάδος της αρχαιολογίας εστιάζεται στη μελέτη των υλικών υπολειμμάτων των πολιτισμών της αρχαίας Ελλάδας και της Ρώμης. Στην ευρύτερη έννοιά της η κλασική αρχαιολογία αντλεί υλικό από ένα ευρύτερο χρονικό πλαίσιο, δηλαδή την περίοδο από την άνοδο του Μινωικού, Μυκηναϊκού και Κυκλαδικού πολιτισμού κατά τη δεύτερη 2η χιλιετία Π.Κ.Ε. έως τον εκχριστιανισμό της Ελλάδας. Για τον ρωμαϊκό πολιτισμό, αρχίζει με την ίδρυση της πόλης της Ρώμης και συνεχίζεται έως την κατάρρευση της ρωμαϊκής αυτοκρατορίας. Μερικοί από τους άλλους ιταλικούς πολιτισμούς, όπως οι Ετρούσκοι ,συμπεριλαμβάνονται σήμερα στην κλασική αρχαιολογία σε αρκετά προγράμματα σπουδών και έρευνας. Η γεωγραφική εστίαση της κλασικής αρχαιολογίας είναι η Μεσόγειος και εκείνες οι επικράτειες της δυτικής Ευρώπης που ήταν τμήματα της ρωμαϊκής αυτοκρατορίας. Στην αυστηρή έννοιά της η κλασική αρχαιολογία σχετίζεται με τη μελέτη των υλικών καταλοίπων του ελληνορωμαϊκού πολιτισμού.

18

Αγορά εργασίας

Ως φιλόλογοι καθηγητές στη Μέση Εκπαίδευση (Δημόσια καιΙ Ιδιωτική) για τη διδασκαλία κυρίως - αλλά όχι μόνο - ιστορικών μαθημάτων, μπορούν να εργαστούν οι απόφοιτοι του Τμήματος. Για το διορισμό των αποφοίτων των Τμημάτων Ιστορίας & Αρχαιολογίας στη Μέση Εκπαίδευση ισχύουν οι δυνατότητες και οι περιορισμοί που αφορούν όλους τους απόφοιτους των φιλολογικών σχολών. Η απασχόληση σε φροντιστήρια μέχρι το διορισμό στη Μέση Εκπαίδευση αποτελεί την προσφορότερη λύση γι' αυτούς.

Εκτός της εκπαίδευσης οι απόφοιτοι μπορούν:α) να στραφούν σε υπηρεσίες και φορείς του Δημόσιου τομέα που προάγουν την ιστορική επιστήμη ή ασχολούνται με την ιστορική έρευνα (Ακαδημία, Εθνικό Κέντρο Κοινωνικών Ερευνών, Ελληνικό Λαογραφικό Ιστορικό Αρχείο, Ιστορικό Αρχείο Ελληνικής Νεολαίας κ.ά.), σε αρχειακές υπηρεσίες, σε μουσεία, σε βιβλιοθήκες καιβ) να προσληφθούν (κατόπιν εξετάσεων) ως υπάλληλοι της Αρχαιολογικής Υπηρεσίας. 

Η πρόσληψη αρχαιολόγων στο δημόσιο, δηλαδή στην Αρχαιολογική Υπηρεσία, γίνεται με νόμο κατόπιν ειδικών εξετάσεων. Ο παλιός οργανισμός του Υπουργείου δεν αφήνει πολλά περιθώρια κενών οργανικών θέσεων. Έτσι ο διορισμός νέων αρχαιολόγων στον κλάδο δεν είναι εύκολος και συνεπώς το ποσοστό των αποφοίτων των ιστορικών - αρχαιολογικών τμημάτων του Πανεπιστημίου που ασχολούνται με την αρχαιολογία είναι πολύ μικρότερο από αυτό των αποφοίτων που ασχολούνται στην εκπαίδευση ή σε άλλους συναφείς χώρους.

Σχετικά επαγγέλματα Καθηγητής Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.

Αρχαιολόγος. Ιστορικός.Φιλόλογος.

Εθνολόγος –Λαογράφος.

19

ΤΜΗΜΑ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣΗ ιδέα της ίδρυσης Πανεπιστημίου στην Ελλάδα, υπαρκτή ήδη από τον καιρό του Αγώνα για την Ανεξαρτησία, υλοποιήθηκε στις 14 Απριλίου 1837 με την έκδοση του διατάγματος «Περί συστάσεως του Πανεπιστημίου», που οδήγησε στην ίδρυση και λειτουργία του Πανεπιστημίου Αθηνών.Το Τμήμα Ψυχολογίας του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών χορηγεί Πτυχίο Ψυχολογίας μετά από επιτυχή φοίτηση τουλάχιστον οκτώ (8) εξαμήνων. Το πτυχίο αυτό είναι ως προς κάθε συνέπεια αντίστοιχο και ισότιμο με το πτυχίο που χορηγούν τα άλλα Τμήματα Ψυχολογίας Α.Ε.Ι. της χώρας. Οι κάτοχοι πτυχίου Ψυχολογίας μπορούν να αποκτήσουν άδεια άσκησης επαγγέλματος ψυχολόγου .Το Τμήμα Ψυχολογίας , έχει ως κύριο σκοπό την εκπαίδευση ψυχολόγων, ικανών να Εργαστούν στη διδασκαλία, στην έρευνα και στις πρακτικές εφαρμογές της Ψυχολογίας. Επιπλέον, το Τμήμα Ψυχολογίας έχει ως στόχους:α) την καλλιέργεια και προαγωγή της έρευνας, της διδασκαλίας και των πρακτικών εφαρμογών της επιστήμης της Ψυχολογίας.β) τη διάχυση και την αξιοποίηση της τεκμηριωμένης ψυχολογικής γνώσης και γ)την παροχή ψυχολογικής κατάρτισης στους φοιτητές και τους πτυχιούχους των καθηγητικών Τμημάτων του Πανεπιστημίου Αθηνών.

Η υλοποίηση όλων των παραπάνω στόχων συμβάλλει στη βελτίωση της ευημερίας καιτης ψυχικής υγείας ολόκληρου του πληθυσμού της χώρας, ανεξαρτήτωςηλικίας .Κυρίαρχο μέλημα του Τμήματος Ψυχολογίας είναι η άρτια θεωρητική, ερευνητική και πρακτική κατάρτιση των φοιτητών του. Αυτό επιτυγχάνεται με την παροχή γενικών αλλά και ειδικών επιστημονικών γνώσεων, με την κατάρτιση των φοιτητών σε θέματα επιστημονικής μεθοδολογίας και αξιολόγησης, και με την πρακτική τους άσκηση στο τελευταίο έτος των σπουδών τους .Η ελάχιστη διάρκεια σπουδών του Τμήματος Ψυχολογίας ορίζεται σε οκτώ (8) εξάμηνα.

Το ακαδημαϊκό έτος χωρίζεται στις διδακτικές περιόδους του χειμερινού και του εαρινού Εξαμήνου .Η φοιτήτρια/οφοιτητής του Τμήματος Ψυχολογίας για να θεωρηθεί η φοίτησή του περαιωμένη και να λάβει πτυχίο Ψυχολογίας, πρέπει:α) Να παρακολουθήσει και να εξεταστεί επιτυχώς σε 53 μαθήματα (διαλέξεις και σεμινάρια) Ψυχολογίας και άλλων επιστημονικών κλάδων,

20

τα οποία συνολικά ισοδυναμούν με 159 διδακτικές μονάδες ή 208,5 πιστωτικές μονάδες ,β) να ολοκληρώσει επιτυχώς Πρακτική Άσκηση σε ιδρύματα και φορείς εφαρμοσμένης Ψυχολογίας ,η οποία ισοδυναμεί με 9 δ.μ.γ) να παρακολουθήσει επιτυχώς το σεμινάριο Πτυχιακής Εργασίας το οποίο ισοδυναμεί με 3 δ.μ. και να εκπονήσει Πτυχιακή Εργασία πάνω σε ψυχολογικό ερευνητικό θέμα, η οποία ισοδυναμεί με 9 δ.μ

Το σύνολο των διδακτικών μονάδων του Προγράμματος Σπουδών είναι 180 ,οι οποίες ισοδυναμούν με 241,5 πιστωτικές μονάδες .Οι παλαιοί φοιτητές, που δεν έχουν ολοκληρώσει τις σπουδές τους ως το2012, εντάσσονται στο νέο Πρόγραμμα Σπουδών με πιστωτικές μονάδες από το ακαδημαϊκό έτος 2012-2013.Για τον υπολογισμό του βαθμού πτυχίου των φοιτητών ,λαμβάνονται υπόψη οι βαθμοί όλων των μαθημάτων που απαιτούνται για τη λήψη πτυχίου, καθώς και ο βαθμός της πτυχιακής εργασίας.Τα μαθήματα του Τμήματος διακρίνονται σε υποχρεωτικά και κατ’ επιλογή. Ως υποχρεωτικά χαρακτηρίζονται τα μαθήματα στα οποία η εγγραφή και η επιτυχής εξέταση είναι υποχρεωτική. Ως μαθήματα κατ’ επιλογή χαρακτηρίζονται τα μαθήματα εκείνα από τα οποία οι φοιτητές μπορούν να επιλέξουν ορισμένα, ώστε να συμπληρώσουν τον απαραίτητο αριθμό των 53μαθημάτων. Ας σημειωθεί ότι η παρακολούθηση των παραδόσεων αποτελεί ακαδημαϊκή υποχρέωση των φοιτητών και ότι η παρουσία τους δεν ελέγχεται. Ωστόσο, η συστηματική παρακολούθηση των μαθημάτων, η συμμετοχή στα σεμινάρια και τις εργαστηριακές ασκήσεις και η άμεση επικοινωνία με τους διδάσκοντες έχουν ιδιαίτερη σημασία για την κατάρτιση των φοιτητών .Το Τμήμα Ψυχολογίας με ανακοίνωσή του στην αρχή του Α ́ εξαμήνου ορίζει Ακαδημαϊκό Σύμβουλο για κάθε φοιτητή του Τμήματος Ψυχολογίας ένα μέλος ΔΕΠ του Τμήματος. Οι φοιτητές καλούνται να επικοινωνούν με τον Ακαδημαϊκό τους Σύμβουλο και να τον συμβουλεύονται για θέματα των σπουδών τους. Προκειμένου να διευκολυνθούν οι φοιτητές στη διαμόρφωση ενός ορθολογικού προγράμματος σπουδών για κάθε εξάμηνο το Τμήμα έχει καταρτίσει το Ενδεικτικό Πρόγραμμα Σπουδών ,το οποίο παρατίθεται στις σελίδες του παρόντος Οδηγού.Στο πρόγραμμα αυτό η κατανομή των μαθημάτων σε εξάμηνα είναι ενδεικτική και όχι υποχρεωτική, και ανταποκρίνεται σε συνθήκες κανονικής φοίτησης προσαρμοσμένης στον ελάχιστο δυνατό αριθμό των οκτώ (8) εξαμήνων.

21

Μαθήματα Ψυχολογίας

Τα μαθήματα Ψυχολογίας διακρίνονται σε υποχρεωτικά και κατ’ επιλογή Μαθήματα ελεύθερης επιλογής πλην της Ψυχολογίας .Οι φοιτητές πρέπει να παρακολουθήσουν και να εξεταστούν επιτυχώς σε τέσσερα μαθήματα που ισοδυναμούν με 12 τουλάχιστον δ.μ. επιλέγουν ελευθέρως από τα διδασκόμενα σε οποιοδήποτε Πανεπιστημιακό Τμήμα της χώρας, με τον περιορισμό ότι τα μαθήματα είναι μαθήματα Ψυχολογίας .Αν οι φοιτητές προτίθενται να επιλέξουν μαθήματα εκτός Φιλοσοφικής Σχολής Αθηνών, θα πρέπει προηγουμένως να έλθουν σε συνεννόηση με τη Γραμματεία του Τμήματος, προς αποφυγή τυχόν γραφειοκρατικών εμπλοκών .Για το καθένα από τα τέσσερα μαθήματα ελεύθερης επιλογής προβλέπονται 3 ECTS

Πρακτική ΆσκησηΟι φοιτητές πρέπει να παρακολουθήσουν το σεμινάριο προετοιμασίας για την Πρακτική Άσκηση και να υλοποιήσουν Πρακτική Άσκηση σε ιδρύματα και φορείς Εφαρμοσμένης Ψυχολογίας (π.χ. κέντρα ψυχικής υγείας, ψυχιατρικές κλινικές, συμβουλευτικά κέντρα, σχολεία, κ.λπ.). Η πρακτική άσκηση έχει διάρκεια 160 ωρών και πραγματοποιείται κατά το τέταρτο έτος σπουδών (εξάμηνα Ζ ́ και Η ́), εντός χρονικού διαστήματος όχι μικρότερου των δύο μηνών. Η πρακτική άσκηση αξιολογείται με τους χαρακτηρισμούς «επιτυχώς» ή «ανεπιτυχώς» και ισοδυναμεί συνολικά με 9 δ.μ. κατανεμημένες σε δύο εξάμηνα (ΨΧ117-Πρακτική Άσκηση Ι, ΨΧ118-Πρακτική Άσκηση ΙΙ). Η αξιολόγηση της Πρακτικής Άσκησης δεν συνυπολογίζεται στον βαθμό πτυχίου.

Πτυχιακή ΕργασίαΟι φοιτητές πρέπει, κατά τη διάρκεια των δύο τελευταίων εξαμήνων των σπουδών τους (εξάμηνα Ζ ́ και Η ́), να εκπονήσουν πτυχιακή εργασία επί ψυχολογικού ερευνητικού θέματος, υπό την εποπτεία μέλους ΔΕΠ του Τμήματος Ψυχολογίας. Ο καθορισμός του θέματος γίνεται σε συνεργασία με τον εποπτεύοντα και δηλώνεται στη Γραμματεία του Τμήματος Ψυχολογίας στην αρχή του Ζ ́ εξαμήνου σπουδών. Η τελική έγκριση της πτυχιακής εργασίας γίνεται από διμελή εξεταστική επιτροπή, η οποία ορίζεται μετά από πρόταση του εποπτεύοντα. Η πτυχιακή εργασία βαθμολογείται σε κλίμακα 0-10 και ισοδυναμεί με 9 δ.μ .Προκειμένου οι φοιτητές να προετοιμαστούν για την εκπόνηση της πτυχιακής εργασίας τους είναι υποχρεωμένοι να δηλώσουν στη Γραμματεία και να παρακολουθήσουν το Σεμινάριο Πτυχιακής Εργασίας(ΨΧ121) κατά το

22

ΣΤ ́ εξάμηνο σπουδών .Το σεμινάριο ισοδυναμεί με 3 δ.μ. και δεν συνυπολογίζεται στην εξαγωγή του βαθμού πτυχίου. Ωστόσο, η επιτυχής παρακολούθησή του είναι απαραίτητη προϋπόθεση για την εκπόνηση πτυχιακής εργασίας. Η αξιολόγηση των φοιτητών γίνεται με τους χαρακτηρισμούς «επιτυχώς» ή «ανεπιτυχώς» και βασίζεται σε γραπτή εξέταση ή και ασκήσεις προόδου .Οι φοιτητές πρέπει να παρακολουθήσουν και να εξετασθούν επιτυχώς σε όλα τα παρακάτω 26 μαθήματα:1.ΨΧ00 -Εισαγωγή στην Ψυχολογία2.ΨΧ01 –Εξελικτική Ψυχολογία Ι3.ΨΧ02 -Εξελικτική Ψυχολογία ΙΙ4.ΨΧ05 -Γνωστική Ψυχολογία Ι5.ΨΧ32 -Γνωστική Ψυχολογία ΙΙ6.ΨΧ07 -Κλινική Ψυχολογία Ι7.ΨΧ51 -Κλινική Ψυχολογία ΙΙ8.ΨΧ09 -Σχολική Ψυχολογία: Σύνδεση Θεωρίας και Πράξης9.ΨΧ10 -Σχολική Ψυχολογία10.ΨΧ11 -Κοινωνική Ψυχολογία Ι11.ΨΧ12 -Κοινωνική Ψυχολογία ΙΙ12.ΨΧ22 -Εξελικτική Ψυχοπαθολογία13.ΨΧ27 -Βιολογικές Βάσεις της Συμπεριφοράς14.ΨΧ33 –Ψυχολογία της Μάθησης 15.ΨΧ37 -Νευροψυχολογία Ι16.ΨΧ39 -Επαγγελματική Συμβουλευτική17.ΨΧ40 -Ψυχοπαθολογία18.ΨΧ43 -Ψυχολογία της Προσωπικότητας19.ΨΧ44 -Συμβουλευτική Ψυχολογία20.ΨΧ45 -Ψυχολογία των Κινήτρων21.ΨΧ54 -Ψυχολογία των Δυσκολιών Μάθησης22.ΨΧ56 -Διαπολιτισμική Ψυχολογία23.ΨΧ61 -Μέθοδοι Έρευνας στην Ψυχολογία24.ΨΧ62 -Στατιστική στις Επιστήμεςτης Συμπεριφοράς Ι25.ΨΧ65-Στατιστική στις Επιστήμες της Συμπεριφοράς ΙΙ26.ΨΧ85 -Κλινική Κοινωνική Ψυχολογία

ΟΜΑΔΑ Ι (Εξελικτική –Σχολική Ψυχολογία)ΟΜΑΔΑ ΙΙ (Προσωπικότητα –Κλινική Ψυχολογία)ΟΜΑΔΑ ΙΙΙ (Κοινωνική –Διαπολιτισμική Ψυχολογία)ΟΜΑΔΑ ΙV (Γνωστική –Πειραματική Ψυχολογία –Μέθοδοι)

23

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ METΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΚΛΙΝΙΚΗΣ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ

Στο Τμήμα Ψυχολογίας του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών λειτουργεί από το ακαδημαϊκό έτος 2015-16 το Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών με τίτλο «Κλινική Ψυχολογία» σύμφωνα με τις διατάξεις της απόφασης αυτής και του Ν. 3685/2008 (ΦΕΚ 796 τεύχος B/ 6 Μαΐου 2015). Τη διοικητική και γραμματειακή υποστήριξη του Προγράμματος αναλαμβάνει το Τμήμα Ψυχολογίας του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών.

1.Σκοπός του Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών «Κλινική Ψυχολογία» είναι η εκπαίδευση και εξειδίκευση ψυχολόγων στην Κλινική Ψυχολογία. Η Κλινική Ψυχολογία αποτελεί εφαρμοσμένο κλάδο της ψυχολογίας που αφορά στην ψυχική υγεία και ψυχοπαθολογία ατόμων και ομάδων. Ειδικότερα, ασχολείται με τη μελέτη της ψυχολογικής λειτουργίας του ατόμου καθώς και την αντιμετώπιση ψυχολογικών δυσλειτουργιών και διαταραχών. Ακόμη, αντικείμενο της Κλινικής Ψυχολογίας αποτελεί η καθημερινή λειτουργικότητα του ατόμου (σχολική προσαρμογή και επίτευξη, οικογενειακές και διαπροσωπικές σχέσεις, εργασιακή λειτουργία και επίτευξη). Συγκεκριμένα, η Κλινική Ψυχολογία αφορά στους τομείς: (1) της αξιολόγησης-διάγνωσης με ψυχομετρικά μέσα,(2) της πολύπλευρης κλινικής ψυχολογικής αντιμετώπισης ατόμων, οικογενειών ή/ και ομάδων που παρουσιάζουν ψυχικές δυσλειτουργίες και διαταραχές,(3) της πρόληψης ψυχικών δυσλειτουργιών και διαταραχών σε ατομικό και κοινοτικό επίπεδο και,(4) της έρευνας στους τομείς της αξιολόγησης-διάγνωσης, της παρέμβασης και της πρόληψης.

Εξειδικεύσεις

Ψυχολόγος Γραφημάτων

Με περαιτέρω μελέτη και εξάσκηση, ένας απόφοιτος είναι σε θέση να δουλέψει με ανθρώπους από όλα τα υπόβαθρα. Ασχολία του αποτελεί η ανάλυση συμπεριφορών, σκέψεων και συναισθημάτων, ώστε να οδηγηθεί στην επεξήγηση συγκεκριμένων πράξεων του πελάτη. Επιλογή

24

ενός τέτοιου ψυχολόγου αποτελεί η ειδίκευσή του στη επαγγελματική, εκπαιδευτική ψυχολογία, όπως επίσης στον αθλητισμό και την ψυχική υγεία.

Ψυχοθεραπευτής

Ένας ψυχοθεραπευτής μπορεί να έχει ποικίλο φόρτο εργασίας, καθώς δουλεύει με μεμονωμένα άτομα, ζευγάρια, ομάδες και οικογένειες. Στόχος του είναι να βοηθήσει όλους τους παραπάνω να ξεπεράσουν διάφορα ψυχολογικά ή συναισθηματικά προβλήματα, το στρες ή ακόμα και τον εθισμό. Ο τομέας ειδίκευσης ενός ψυχοθεραπευτή σχετίζεται με τα προσωπικά του ενδιαφέροντα. Για παράδειγμα, δύναται να ασχοληθεί με την ανθρωπιστική και ενοποιητική ψυχοθεραπεία, τη βιωματική και την ψυχοθεραπεία μέσω ύπνωσης. Επιπρόσθετα, έχει τη δυνατότητα να εργασθεί ως φυσιοθεραπευτής, μουσικός, οικογενειακός, υπαρξιακός θεραπευτής και τέλος, οργανωτής-σύμβουλος ζωής.

Κοινωνικός Λειτουργός

Ένας κοινωνικός λειτουργός δουλεύει με πελάτες, οι οποίοι περνούν δύσκολες περιόδους στη ζωή τους. Τέτοιοι πελάτες αποτελούν συχνά κοινωνικές ομάδες παιδιών και ηλικιωμένων, άτομα με αναπηρία και θύματα εγκλημάτων και κακοποίησης. Στόχος του είναι να τους παρέχει υποστήριξη ώστε να βελτιωθεί η δυσχερής θέση στην οποία βρίσκονται. Υπάρχει η δυνατότητα εργασίας σε σχολεία, νοσοκομεία ή άλλες δημόσιες υπηρεσίες.

Σύμβουλος

Αρμοδιότητα ενός συμβούλου αποτελεί η συμμετοχή του σε προγράμματα που βοηθούν διάφορες κοινωνικές ομάδες να συμβιβαστούν καλύτερα με τις ζωές και τις εμπειρίες τους, μέσω της εξερεύνησης των συναισθημάτων τους. Τα βασικά χαρακτηριστικά του συμβούλου περιλαμβάνουν την ικανότητά του να ακούει, να συμπάσχει, να σέβεται και να έχει υπομονή, καθώς και να αναλύει τα υπάρχοντα

25

προβλήματα, προκειμένου να μπορέσει ο πελάτης να αντιμετωπίσει καλύτερα την κατάστασή του. Αξίζει να αναφερθεί πως ένας σύμβουλος δεν παρέχει ποτέ συμβουλές, αλλά μονάχα στηρίζει τους πελάτες του για να κάνουν τις προσωπικές τους επιλογές.

Προγραμματιστής Υπολογιστών

Οι προγραμματιστές υπολογιστών αναπτύσσουν και εκτελούν προγράμματα για χρήστες, όπως επίσης εργάζονται για τη διεύρυνση των ήδη κατασκευασμένων προγραμμάτων. Ιδιαιτέρως βοηθητική μπορεί να φανεί η άσκηση της κριτικής σκέψης και η κατανόηση της ψυχολογίας των χρηστών– δεξιότητες που κατέχουν κυρίως οι απόφοιτοι της ψυχολογίας.

Σωφρονιστικός Υπάλληλος

Οι σωφρονιστικοί υπάλληλοι είναι υπεύθυνοι για τη διαφύλαξη των κρατούμενων στις φυλακές. Η ευθύνη αυτή περιλαμβάνει την εποπτεία των δραστηριοτήτων των τροφίμων, όπως επιπλέον και την παροχή συμβουλών σε αυτούς. Υπάλληλοι, που έχουν ασχοληθεί με τον τομέα της ψυχολογίας δύνανται να διαχειριστούν καταλλήλως τους κρατούμενους και να συμβάλλουν επιτυχημένα στο σωφρονισμό τους και στη μετέπειτα ένταξή τους στην κοινωνία.

Αστυνομικός

Πρόσφατα, τα κριτήρια πρόσληψης για αξιωματικούς της αστυνομίας έγιναν πιο αυστηρά, με περισσότερους αστυνομικούς επιτρόπους να ψάχνουν για υποψηφίους που έχουν ολοκληρώσει τις σπουδές τους σε κάποιο κολέγιο, κατά προτίμηση στον κλάδο της ψυχολογίας. Κατά αυτό τον τρόπο, υπάρχει ειδίκευση στις αρχές, ώστε να πραγματοποιείται καλύτερα το έργο τους.

26

Ειδικός Δημοσίων Σχέσεων

Πρωταρχικός στόχος ενός ειδικού δημοσίων σχέσεων είναι η δημιουργία και διατήρηση μιας θετικής δημόσιας εικόνας για τον πελάτη. Απαιτείται τακτική επαφή με τα Μέσα Μαζικής Ενημέρωσης, όπως επίσης και συνεχής καθοδήγηση του κοινού. Εξαιτίας των προαναφερθέντων, στον παρόντα κλάδο προτιμώνται εργαζόμενοι που έχουν συχνά ως εκπαιδευτικό υπόβαθρο την κοινωνική ψυχολογία.

Διευθυντής Πωλήσεων

Ένας διευθυντής πωλήσεων είναι υπεύθυνος για την πρόσληψη, την κατάρτιση και την καθοδήγηση του δυναμικού πωλήσεων. Στόχος του είναι να μπορέσει να κατανοήσει συμπεριφορές στο χώρο εργασίας και να εφαρμόσει τις ψυχολογικές του γνώσεις σε δραστηριότητες και αρχές διαχείρισης. Συνακόλουθα, μπορούν να ληφθούν σωστές αποφάσεις, ώστε να υπάρχει επιτυχία στην επιχείρηση.

27

ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ & ΜΜΕΤο Τμήμα Επικοινωνίας και Μέσων Μαζικής Ενημέρωσης του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών, είναι ένα από τα νεότερα Τμήματα του παλαιότερου και μεγαλύτερου Πανεπιστημίου της χώρας Άρχισε να λειτουργεί από το ακαδημαϊκό έτος 1990-1991 αποσκοπώντας να καλύψει τις ανάγκες της ακαδημαϊκής διδασκαλίας και έρευνας στο χώρο των επικοινωνιακών σπουδών στη χώρα. Τα τελευταία δεκαεπτά χρόνια λειτουργεί και αναπτύσσεται και έχει τη χαρά να βλέπει ότι πολλοί από τους φοιτητές και φοιτήτριες του διαπρέπουν στα έντυπα και ηλεκτρονικά ΜΜΕ, στην έρευνα, καθώς και σε άλλες δραστηριότητες της ελληνικής κοινωνίας και του πολιτισμού.

Σήμερα, το Τμήμα μας στελεχώνουν περισσότεροι από σαράντα διδάσκοντες και ερευνητές, οι οποίοι δραστηριοποιούνται σε τομείς διαφορετικούς μεταξύ τους, όπως η δημοσιογραφία, η διαφήμιση, οι δημόσιες σχέσεις, η θεωρία και η πρακτική των Μέσων Μαζικής Ενημέρωσης. Υποστηρίζαμε, ότι το πρόγραμμα των σπουδών του Τμήματός μας προσφέρει μέσα από το διεπιστημονικό χαρακτήρα του δυνατότητα στους φοιτητές του να ακονίζουν τις κρίσιμες και αναλυτικές ικανότητές τους και εξοπλίζει τους πτυχιούχους με τις θεμελιώδεις και αμετάβλητες απαιτήσεις του επαγγέλματος της επικοινωνίας. Με άλλα λόγια, η σύνθεση του Τμήματος αντανακλά το διεπιστημονικό περίγραμμα του αντικειμένου της επικοινωνίας. 

Γενική Παρουσίαση - Πληροφορίες

Η φοίτηση στο Τμήμα Επικοινωνίας & ΜΜΕ είναι τετραετής. Σύμφωνα με το πρόγραμμα σπουδών του τμήματος, η απόκτηση πτυχίου προϋποθέτει:

1. την εγγραφή, παρακολούθηση και επιτυχή εξέταση σε όλα τα υποχρεωτικά μαθήματα του προγράμματος σπουδών (συνολικά 34).

2. την εγγραφή, παρακολούθηση και επιτυχή εξέταση σε 11 από τα επιλεγόμενα μαθήματα του προγράμματος σπουδών.

28

3. την εγγραφή, παρακολούθηση και επιτυχή εξέταση σε 3 από τα προσφερόμενα σεμινάρια του προγράμματος σπουδών.

4. την συμπλήρωση τουλάχιστον 130 διδακτικών μονάδων.5. την συμπλήρωση του συνόλου των 240 πιστωτικών μονάδων (ECTS)6. ότι η διάρκεια σπουδών δεν να μπορεί να είναι μικρότερη από 8 εξάμηνα,

ακόμη και εάν πληρούνται οι προϋποθέσεις 1-4.

Ο φοιτητής έχει την υποχρέωση να εγγράφεται στην αρχή κάθε εξαμήνου στα μαθήματά που προτίθεται να παρακολουθήσει κατά το εξάμηνο αυτό και να εξετασθεί στο τέλος του εξαμήνου.

Μεταπτυχιακές Σπουδές

Το Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών στην Επικοινωνία & ΜΜΕ άρχισε να λειτουργεί κατά το ακαδημαϊκό έτος 1996-97. Αναμορφώθηκε στο πλαίσιο του ΕΠΕΑΕΚ ΙΙ από το ακαδημαϊκό έτος 2001-2002 με δύο κατευθύνσεις («Πολιτική Επικοινωνία και Νέες Τεχνολογίες» - «Πολιτισμικές Σπουδές και Ανθρώπινη Επικοινωνία») και λειτούργησε με τη μορφή αυτή έως το ακαδημαϊκό έτος 2008-2009. Το Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών αναμορφώθηκε το ακαδημαϊκό έτος 2008-2009 προκειμένου να εξειδικευθεί σε επιστημονικές περιοχές για τις οποίες η ελληνική Πολιτεία και κοινωνία έχουν θέσει υψηλή στρατηγική προτεραιότητα. Το ακαδημαϊκό έτος 2014-15, το Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών αναμορφώνεται εκ νέου για να ανταποκριθεί στις νέες ανάγκες των μεταπτυχιακών σπουδών και φοιτητών.

Το γνωστικό αντικείμενο του αναμορφωμένου προγράμματος βρίσκεται στον πυρήνα γνωστικών περιοχών αιχμής. Το πρόγραμμα:

29

(α) προσφέρει σπουδές οι οποίες παρέχουν γνώσεις και δεξιότητες στις περιοχές των δημοσιογραφικών σπουδών,  της πολιτικής επικοινωνίας και των νέων μέσων, των πολιτισμικών και κινηματογραφικών σπουδών, της διαχείρισης συγκρούσεων και των τεχνολογιών της επικοινωνίας και της πληροφορίας,

(β) συνδέεται άμεσα με την αγορά εργασίας (πλήρως καταρτισμένα και ειδικευμένα στελέχη στα ανωτέρω γνωστικά αντικείμενα),

(γ) πραγματοποιείται από διδάσκοντες και συνεργάτες του Τμήματος που έχουν αποδεδειγμένη διεπιστημονική προσέγγιση (εκ της φύσεως του γνωστικού αντικειμένου της επικοινωνίας) και έχουν αξιοποιήσει τις συνέργειες των διαφόρων επιστημονικών κλάδων που ασχολούνται με την επικοινωνία, σε ποικίλες έρευνες.

Ειδικότερα, το τρέχον ΠΜΣ περιλαμβάνει πέντε κατευθύνσεις:

    Δημοσιογραφία και Νέα Μέσα,     Πολιτική Επικοινωνία και Νέα Μέσα,     Πολιτισμικές και Κινηματογραφικές Σπουδές,     Συγκρούσεις και Επικοινωνία, και     Ψηφιακά Μέσα Επικοινωνίας και Περιβάλλοντα

Αλληλεπίδρασης .

ΣΤΟΧΟΙ ΤΟΥ ΠΜΣ

Στόχος της κατεύθυνσης «Δημοσιογραφία και Νέα Μέσα» είναι να εξετάσει τις ραγδαίες αλλαγές που συντελούνται στο επικοινωνιακό πεδίο και τις πολιτικές, κοινωνικές και οικονομικές επιπτώσεις που φέρουν στο χώρο της δημοσιογραφίας. Η κατεύθυνση αυτή του ΠΜΣ εστιάζει στο δημοσιογραφικό πεδίο και τις αλλαγές που συντελούνται, τις ρυθμίσεις, το περιεχόμενο και το ρόλο των μέσων ενημέρωσης. Αποσκοπεί να αποκτήσουν οι ενδιαφερόμενοι φοιτητές του μια στρατηγική και συστηματική κατανόηση της θεωρίας και της πρακτικής της δημοσιογραφίας,  έχοντας στόχο  να τους εξοπλίσει με τις γνώσεις, δεξιότητες και ικανότητες που απαιτούνται για να λειτουργήσουν αποτελεσματικά ως επαγγελματίες δημοσιογράφοι σε ένα εντελώς διαφορετικό - σε σχέση με το παρελθόν - και παράλληλα ιδιαίτερα ανταγωνιστικό περιβάλλον.

30

Ο στόχος της κατεύθυνσης «Πολιτική Επικοινωνία και Νέα Μέσα» είναι να προσφέρει εξειδικευμένη επιστημονική γνώση και πρακτικές δεξιότητες στη θεωρία και την έρευνα γνώμης, σε ατομική και μαζική κλίμακα και στο πεδίο της δημόσιας επικοινωνίας. Με το πέρας των σπουδών τους οι μεταπτυχιακοί φοιτητές/ τριες αναμένεται να έχουν αποκτήσει, μέσα από θεωρητικές αναλύσεις και πρακτικές ασκήσεις, υψηλού επιπέδου γνώσεις για τη φύση της γνώμης και της κοινής γνώμης, τις θεωρίες και τις μεθόδους ανάλυσής τους, τη σχέση κοινής γνώμης και δημοκρατίας στο πλαίσιο της κοινωνίας της πληροφορίας, καθώς και εποπτεία των τρόπων με τους οποίους τα μαζικά μέσα επικοινωνίας ορίζουν και πλαισιώνουν τη δημόσια θεματολογία.

Στόχος της κατεύθυνσης «Πολιτισμικές και Κινηματογραφικές  Σπουδές» είναι η παραγωγή ενός επιστημονικού δυναμικού εξειδικευμένου σε θέματα πολιτισμού, τόσο στη συγχρονική όσο και στη διαχρονική τους διάσταση. Ο κινηματογράφος, οι εικαστικές και οι παραστατικές τέχνες, το θέατρο, η λογοτεχνία, ο δημόσιος και ιδιωτικός βίος, η πόλη, ζητήματα φύλου, αναπαράστασης του σώματος και ηθικής της επικοινωνίας, προσεγγίζονται αυτοτελώς, αλλά και με στόχο να αναδειχθούν οι πολλαπλές μεταξύ τους συνάφειες. Τα εργαστήρια των Οπτικοακουστικών μέσων και Τεχνών και Πολιτιστικής διαχείρισης  υποστηρίζουν τα μαθήματα προσφέροντας στους φοιτητές την απαραίτητη τεχνική κατάρτιση για κινηματογραφικές, θεατρικές, ραδιοφωνικές εφαρμογές.

Ο στόχος της κατεύθυνσης «Συγκρούσεις και Επικοινωνία» είναι να προσφέρει εξειδικευμένη επιστημονική γνώση στις θεωρητικές προσεγγίσεις και πρακτικές που αφορούν τη φύση της σύγκρουσης και τις γενεσιουργές αιτίες των συγκρούσεων, καθώς και την επίλυση και διαχείριση των συγκρούσεων. Δίνεται έμφαση στην ανάλυση της ψυχοδυναμικής των αλληλεπιδράσεων και των επικοινωνιακών πρακτικών που χαρακτηρίζουν τις συγκρούσεις σε ενδοπροσωπικό, διαπροσωπικό και διαπολιτισμικό επίπεδο. Μέσα από συζητήσεις και μελέτη περιπτώσεων, διερευνώνται οι τύποι των συγκρούσεων, οι στρατηγικές διαχείρισης των συγκρούσεων, καθώς και οι τεχνικές διαμεσολάβησης και διαπραγμάτευσης των συγκρούσεων.

Ο στόχος της κατεύθυνσης «Ψηφιακά Μέσα Επικοινωνίας και Περιβάλλοντα Αλληλεπίδρασης» είναι να εξετάσει τα νέα επικοινωνιακά

31

περιβάλλοντα με βάση τις νέες δυνατότητες σχεδιασμού, ανάπτυξης και αξιολόγησής τους. Οι τελευταίες περιλαμβάνουν τεχνικές και μεθόδους προσαρμογής και εξατομίκευσης, τεχνητής νοημοσύνης, ηλεκτρονικής μάθησης, εικονικών περιβαλλόντων, καθώς και νέους κανόνες σχεδιασμού που βασίζονται στις αρχές του ανοιχτού περιεχομένου, των μέσων κοινωνικής βάσης, των ομότιμων κοινοτήτων και των σχημάτων συμμετοχικής διακυβέρνησης. Η κατεύθυνση παρέχει στους φοιτητές εξειδικευμένη γνώση στις παραπάνω τεχνικές και κανόνες σχεδιασμού, ανάπτυξης, διαχείρισης και αξιολόγησης ψηφιακών μέσων επικοινωνίας, τόσο σε επίπεδο ατομικό (επικοινωνία ανθρώπου - υπολογιστή), όσο και σε επίπεδο κοινωνικό (από υπολογιστή διαμεσολαβημένη επικοινωνία), έτσι ώστε να αναπτύσσονται περιβάλλοντα αλληλεπίδρασης που διαθέτουν αυξημένα επίπεδα ευχρηστίας και είναι περισσότερο επικοινωνιακά και φιλικά προς το χρήστη.

Θα πρέπει να σημειώσουμε ότι πέραν της επίτευξης των στόχων του ΠΜΣ, στα είκοσι χρόνια λειτουργίας του, το Τμήμα Επικοινωνίας και ΜΜΕ έχει πραγματοποιήσει με μεγάλη επιτυχία διεθνή συνέδρια, έχει εκδώσει συλλογικούς τόμους καθώς και τα μοναδικά έως τώρα ακαδημαϊκά περιοδικά («Ζητήματα Επικοινωνίας» και «Ελελεύ») για τη μελέτη του επικοινωνιακού φαινομένου. Στο πρώτο από αυτά («Ζητήματα Επικοινωνίας»)  εκφέρουν την επιστημονική τους άποψη τα μέλη ΔΕΠ που υπηρετούν στο Τμήμα σε συνεργασία με ξένους πανεπιστημιακούς συνεργάτες, παρουσιάζονται πολλά συλλογικά ερευνητικά προγράμματα και δημοσιεύσεις, αρκετά από τα οποία περιλαμβάνουν διεθνείς συνεργασίες καθώς και εργασίες που προέρχονται από τις διπλωματικές των μεταπτυχιακών φοιτητών του Τμήματος. Στο δεύτερο («Ελελεύ»), του οποίου οι εκδόσεις συνοδεύουν θεματικές ενότητες ή Συνέδρια που έχουν σχέση με τον πολιτισμό, φιλοξενούνται επίσης μελέτες και κείμενα των μελών ΔΕΠ, ξένων επιστημόνων, καθώς και εργασίες των μεταπτυχιακών φοιτητών.

32

Επαγγελματική αποκατάσταση

Οι πτυχιούχοι μπορούν να εργαστούν ως δημοσιογράφοι του έντυπου και ηλεκτρονικού τύπου, ως στελέχη δημοσίων σχέσεων ή ως σύμβουλοι επικοινωνίας. Ο χώρος της διαφήμισης απορροφά αρκετούς. Η αγορά εργασίας είναι ευοίωνη λόγω της ραγδαίας εξάπλωσης και ανάπτυξης των ΜΜΕ. Όμως δεν θα πρέπει να ξεχνάμε ότι η κατάσταση στο χώρο παραμένει άναρχη και ρευστή, ο ανταγωνισμός είναι σκληρός και δεν υπάρχει επαγγελματική εξασφάλιση. Όσον αφορά τον τομέα των Δημοσίων Σχέσεων η κατάσταση είναι σταθερή και θετική. Αυτό συμβαίνει γιατί όλο και περισσότεροι φορείς αντιλαμβάνονται την ανάγκη της σωστής επικοινωνίας.

33

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΑΘΗΝΑΣ

To Π.Τ.Δ.Ε. του Πανεπιστημίου Αθηνών άρχισε τη λειτουργία του από το ακαδημαϊκό έτος 1984-1985. Τα Παιδαγωγικά Τμήματα ιδρύθηκαν με το Ν. 1268/82 (άρθρο 46).Αποστολή των Παιδαγωγικών Τμημάτων

Να καλλιεργούν και να προάγουν τις Παιδαγωγικές Επιστήμες με την ακαδημαϊκή και την εφαρμοσμένη διδασκαλία και έρευνα.

Να παρέχουν στους πτυχιούχους τους τα απαραίτητα εφόδια που θα εξασφαλίζουν την άρτια κατάρτισή τους για την επιστημονική και επαγγελματική τους σταδιοδρομία.Να συμβάλλουν στην εξύψωση του επιπέδου και στην κάλυψη των αυξανόμενων αναγκών της Εκπαίδευσης, σε ό,τι αφορά ζητήματα Παιδαγωγικής.Να συμβάλλουν στην αντιμετώπιση και επίλυση παιδαγωγικών προβλημάτων εν γένει".

Διάρκεια & Περιεχόμενο ΣπουδώνΗ διάρκεια σπουδών είναι 8 εξάμηνα και περιλαμβάνει πρακτική εξάσκηση που είναι υποχρεωτική. Τα μαθήματα κάθε έτους διδάσκονται σε 2 εξάμηνα. Οι εξετάσεις διενεργούνται 3 φορές το χρόνο. Τα τμήματα διαθέτουν βιβλιοθήκη σε ηλεκτρονική και έντυπη μορφή.

34

Οι φοιτητές υποχρεούνται να εξετασθούν επιτυχώς σε 49 μαθήματα: 37 υποχρεωτικά και 12 επιλογής.

1. Υποχρεωτικά μαθήματα

Ως υποχρεωτικά μαθήματα χαρακτηρίζονται τα μαθήματα, των οποίων η παρακολούθηση και η επιτυχής εξέταση θεωρείται απαραίτητη για το σύνολο των φοιτητών του Παιδαγωγικού Τμήματος Δ.Ε.

2. Επιλεγόμενα μαθήματα  Ως επιλεγόμενα μαθήματα (ή μαθήματα επιλογής) χαρακτηρίζονται τα μαθήματα, από τα οποία ο φοιτητής πρέπει να επιλέξει ορισμένα, ώστε να συμπληρώσει τον απαραίτητο αριθμό μαθημάτων και ελάχιστο αριθμό δ.μ., που απαιτούνται για την απόκτηση του πτυχίου.

Πρόγραμμα Σπουδών

Τα μαθήματα οργανώνονται σε ενότητες:

1. Τομέας Ειδικής Παιδαγωγικής και Ψυχολογίας

2. Τομέας Επιστημών Αγωγής

3. Τομέας Ανθρωπιστικών Σπουδών

4. Τομέας Μαθηματικών και Πληροφορικής

5. Τομέας Φυσικών Επιστημών Τεχνολογίας και Περιβάλλοντος

Ενδεικτικά Μαθήματα

~Παιδαγωγική ψυχολογία~Κοινωνιολογία της εκπαίδευσης

35

~Διδακτική λογοτεχνία~Ιστορία της νεοελληνικής εκπαίδευσης~Νεοελληνική γλωσσά~Στοιχειά φυσικής γεωγραφίας~Λαογραφία ~Εικαστική αγωγή

Μεταπτυχιακές Σπουδές

 1. Ειδικής Παιδαγωγικής και Ψυχολογίας 2. Επιστημών της Αγωγής 3. Μαθηματικών και Πληροφορικής 4. Φυσικών Επιστημών, Τεχνολογίας και Περιβάλλοντος 5. Ανθρώπινων Σπουδών

Επαγγελματικές Προοπτικές

Οι απόφοιτοι των τμημάτων παιδαγωγικής μπορούν να εργαστούν:

~Στην πρωτοβάθμια δημοσιά εκπαίδευση ως δάσκαλοι

~Στην πρωτοβάθμια ιδιωτική εκπαίδευση ως δάσκαλοι

~Στην λαϊκή επιμόρφωση

~Σε ερευνητικά κέντρα

~Σε προγράμματα αλφαβητισμού ειδικών ομάδων της χωράς

36

~Σε ειδικά σχολεία

~Στην παιδαγωγική ερευνά

Οι εκπαιδευτικοί με 5 χρόνια υπηρεσίας στη δημόσια και ιδιωτική εκπαίδευση έχουν δικαίωμα να δώσουν εξετάσεις για διετή μετεκπαίδευση στη Γενική ή στην Ειδική Αγωγη

37

ΤΜΗΜΑ ΞΕΝΩΝ ΓΛΩΣΣΩΝ, ΜΕΤΑΦΡΑΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΕΡΜΗΝΕΙΑΣΤο Τμήμα Ξένων Γλωσσών, Μετάφρασης και Διερμηνείας του Ιονίου Πανεπιστημίου άρχισε να λειτουργεί στην Κέρκυρα το ακαδημαϊκό έτος 1986-87 και είναι το μοναδικό στην Ελλάδα πανεπιστημιακού επιπέδου Τμήμα κατάρτισης ελληνόφωνων μεταφραστών και διερμηνέων.

Η διάρκεια σπουδών είναι τετραετής και χωρίζεται σε οκτώ εξάμηνα.

Οι γλώσσες εργασίας, που διδάσκονται στο επίπεδο της μετάφρασης και της διερμηνείας από και προς την Ελληνική, είναι σήμερα τρεις: η Αγγλική, η Γαλλική και η Γερμανική. Στο ωρολόγιο πρόγραμμα έχουν, επίσης, ενσωματωθεί η Τουρκική, η Ισπανική και η Ιταλική.

Ο δεύτερος κύκλος αφορά τις ευθείες και αντίστροφες Ειδικές Μεταφράσεις, όπως την Οικονομική/Πολιτική, την Τεχνική και τη Λογοτεχνική. Για την εισαγωγή κατά το Ε’ εξάμηνο στην ειδίκευση της Διερμηνείας, απαιτείται επιτυχής εξέταση και προσωπική συνέντευξη των ενδιαφερομένων φοιτητών. Το Ζ’ εξάμηνο φοίτησης της Ειδίκευσης Μετάφρασης γίνεται κανονικά σε Πανεπιστήμιο του εξωτερικού με δαπάνη του Ιονίου Πανεπιστημίου.

Σε προπτυχιακό επίπεδο λειτουργούν δύο Ειδικεύσεις:

(i) Μετάφρασης

(ii) ∆ιερµηνείας

Ειδικεύσεις Μετάφρασης και ∆ιερµηνείας

Οι φοιτητές εισάγονται στο Τµήµα Ξένων Γλωσσών Μετάφρασης και ∆ιερµηνείας, υποχρεωτικά µε δύο (2) γλώσσες εργασίας πέραν της Ελληνικής, στις οποίες και φοιτούν έως το πέρας των σπουδών τους. Συγκεκριμένα, στις Πανελλήνιες Εξετάσεις επιλέγουν δύο γλώσσες μεταξύ της Αγγλικής, της Γαλλικής και της Γερµανικής.

Για την ολοκλήρωση των σπουδών στην Ειδίκευση Μετάφρασης, οι

38

φοιτητές οφείλουν να παρακολουθήσουν μαθήµατα διάρκειας ενός ακαδημαϊκού εξαμήνου (Ζ΄ εξάμηνο), σε ξένα ανώτατα εκπαιδευτικά ιδρύματα.

Στόχος των Ειδικεύσεων Μετάφρασης και Διερμηνείας είναι η εκπαίδευση ελληνόφωνων μεταφραστών και διερμηνέων.

Διάρθρωση του Προγράμματος Προπτυχιακών Σπουδών

α. Παραδόσεις

β. Εργαστηριακά μαθήματα διερμηνείας

ε. Πρακτική άσκηση

στ. Εξεταστικό σύστημα

ζ. Πτυχιακή εργασία

Πρακτική Άσκηση

Στο Τμήμα διενεργείται πρακτική άσκηση φοιτητών. Συγκεκριμένα, οι φοιτητές κάνουν την πρακτική τους σε φορείς που είναι εγγεγραμμένοι στο πληροφοριακό σύστημα ΑΤΛΑΣ. Η πρακτική άσκηση είναι ένα πρόγραμμα χρηματοδοτούμενο από το ΕΣΠΑ και καλύπτει τους φοιτητές μισθολογικά και ασφαλιστικά ώστε να αποκτήσουν πείρα πραγματικών συνθηκών εργασίας και να εφαρμόσουν στη πράξη ό, τι έχουν διδαχθεί κατά τα προηγούμενα έτη στο πανεπιστήμιο.

Μεταπτυχιακές σπουδές , Δομή και διάρκεια σπουδών

Το νέο πρόγραμμα διαρκεί συνολικά τρία (3) εξάμηνα και περιλαμβάνει δύο (2) εξάμηνα υποχρεωτικής παρακολούθησης μεταπτυχιακών σεμιναριακών μαθημάτων και ένα εξάμηνο για τη σύνταξη της Μεταπτυχιακής Διπλωματικής Εργασίας.

Το διδακτικό εξάμηνο διαρκεί δέκα εβδομάδες.

Κάθε χρόνο προσφέρονται έως 30 θέσεις μεταπτυχιακών φοιτητών.

39

Οι απόφοιτοι του Τμήματος έχουν τις παρακάτω επαγγελματικές διεξόδους:Μεταφραστικά γραφεία

Μεταφραστικές υπηρεσίες υπουργείων, πρεσβειών, προξενείων

Διεθνείς οργανισμοί (Ευρωπαϊκή Ένωση, ΟΗΕ, UNESCO κλπ.)

Εκδοτικοί οίκοι

Τράπεζες, πολυεθνικές, εταιρείες με μεταφραστικά τμήματα

Διερμηνεία

Φροντιστήρια ξένων γλωσσών

Οι απόφοιτοι του Τμήματος μπορούν να εργαστούν ως μεταφραστές ή διερμηνείς :

στον δημόσιο τομέαc

στον ιδιωτικό τομέα, είτε σε μεταφραστικό γραφείο, είτε ως ελεύθεροι επαγγελματίες μεταφραστές

σε υπηρεσίες διεθνών οργανισμών (λ.χ. στην Ευρωπαϊκή Ένωση, στον ΟΗΕ ή σε άλλους αντίστοιχους οργανισμούς)

40

ΤΜΗΜΑ ΘΕΑΤΡΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

Το Τμήμα Θεάτρου της Σχολής Καλών Τεχνών του Α.Π.Θ. ξεκίνησε τη λειτουργία του το 1992 έχοντας ως στόχους την επιστημονική μελέτη του θεατρικού φαινομένου και την καλλιτεχνική εκπαίδευση στον χώρο του θέατρου. Ο χαρακτήρας των δραστηριοτήτων του είναι μικτός: επιστημονικός και καλλιτεχνικός, θεωρητικός και πρακτικός, εκπαιδευτικός και ερευνητικός. Το Τμήμα Θεάτρου είναι ένας τόπος σπουδών και έρευνας όπου η θεωρία και η πρακτική, η επιστήμη και η τέχνη, συνεργάζονται και αλληλοσυμπληρώνονται.

Το Τμήμα Θεάτρου της Σχολής Καλών Τεχνών είναι μια πανεπιστημιακή μονάδα που μέσα από την ερευνητική και εκπαιδευτική δραστηριότητά της συμβάλλει στην πολιτιστική ζωή της Θεσσαλονίκης, χτίζει δεσμούς με την πόλη, καλλιεργεί την καινοτομία και τον πειραματισμό και προβάλλει στο εξωτερικό την εγχώρια καλλιτεχνική δημιουργία και τον επιστημονικό λόγο.

Το Τμήμα Θεατρικών Σπουδών έχει στoχο:

~Να καλλιεργεί την Τέχνη και συγχρόνως να διατηρεί, να αξιοποιεί και να προάγει την επιστήμη του θεάτρου.

~Να προβάλλει την πλούσια ελληνική κληρονομιά.

~Να μεταδίδει τη γνώση με τη συστηματική μελέτη και έρευνα στον τομέα του θεάτρου.

~Να παρέχει τα απαραίτητα εφόδια που εξασφαλίζουν στους πτυχιούχους του επιτυχημένη επιστημονική και επαγγελματική σταδιοδρομία.

~Να καταρτίζει εξειδικευμένα στελέχη και άρτια εκπαιδευμένο διδακτικό προσωπικό για Το Τμήμα Θεατρικών Σπουδών στο Πανεπιστήμιο Αθηνών είναι ο οργανισμός που προσφέρει

41

ολοκληρωμένες σπουδές στην επιστήμη του θεάτρου σε επίπεδο προπτυχιακό και μεταπτυχιακό.

Σκοπός Σχολής

Η σκοπιμότητα του Τμήματος Θεατρικών Σπουδών κινείται σε τρία επίπεδα:

ΕΡΕΥΝΑ

Η θεατρική έρευνα στην Ελλάδα χαρακτηρίζεται από μεγάλα κενά και σημαντική καθυστέρηση σε σχέση με άλλες συγκρίσιμες χώρες, κυρίως στον τομέα της ιστορίας του νεοελληνικού θεάτρου και της νεοελληνικής δραματολογίας, αλλά και της θεωρίας του ελληνικού θεάτρου από την εποχή της Κρητικής Αναγέννησης έως σήμερα.

ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ:

Η θεσμοθέτηση θεατρικής παιδείας σε πανεπιστημιακό επίπεδο έχει άμεσο αντίκτυπο στην μέση εκπαίδευση, στο προπτυχιακό και μεταπτυχιακό επίπεδο των πανεπιστημιακών σπουδών, αλλά και στον εξωπανεπιστημιακό χώρο. Η παροχή μεμονωμένων "θεατρολογικών" μαθημάτων στα τμήματα Φιλολογίας δεν μπορούν να καλύψουν τις ανάγκες μιας συστηματικής θεατρικής παιδείας κάποιου επιπέδου. Το μεγάλο ενδιαφέρον αποφοίτων για την ανάληψη επιστημονικών εργασιών στο χώρο του ελληνικού θεάτρου καθρεφτίζει μια γενικότερη ευαισθητοποίηση για το γνωστικό αυτό αντικείμενο.

Η έλλειψη των απαραιτήτων στέρεων γνώσεων όμως συχνά ματαιώνει το σκοπό αυτό, κι έτσι χάνεται ένα πολύτιμο μελλοντικό επιστημονικό δυναμικό για την κάλυψη των αναφερόμενων πιεστικών ερευνητικών αναγκών. Τα μαθήματα του Τμήματος Θεατρικών Σπουδών είναι, κατ'αρχήν, προσιτά για όλους τους φοιτητές του Πανεπιστημίου, αλλά με τη μορφή της ελεύθερης φοίτησης, και για όλους τους ενδιαφερόμενους του ευρύτερου θεατρικού χώρου (ηθοποιούς, σκηνοθέτες, αποφοίτους δραματικών σχολών, θεατράνθρωπους, θεατρόφιλους κτλ.). Με τη μορφή

42

συνδιδασκαλίας παρέχονται μαθήματα και σε άλλα Τμήματα της Φιλοσοφικής Σχολής.

ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΠΡΟΣΦΟΡΑ:

Στο επίπεδο της κοινωνικής προσφοράς η θεσμοθέτηση θεατρικών σπουδών στο πανεπιστήμιο επηρεάζει ευμενώς, έμμεσα ή και άμεσα, τη θεατρική ζωή της χώρας, τόσο από την πλευρά των παραγωγών όσο και από αυτή των θεατών. Με την αυξανόμενη θεατρική μόρφωση σταθεροποιούνται τα αξιοκρατικά μέτρα και μετριάζονται τα φαινόμενα πρόσκαιρου ενθουσιασμού, πνευματικής μόδας, ξενολατρίας και ξενοφοβίας.

Το Τμήμα Θεατρικών Σπουδών συμβάλλει στην προβολή της εθνικής θεατρικής κληρονομιάς από την αρχαιότητα ως σήμερα στο εξωτερικό και στο εσωτερικό με συνέδρια, επιστημονικές ανταλλαγές και επαφές με άλλα θεατρολογικά κέντρα. Παρέχει επιστημονικές πληροφορίες για τους ενδιαφερόμενους και συμβάλει με κάθε τρόπο στην επιμόρφωση των πρακτικών του θεάτρου.

ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΕΣ ΣΠΟΥΔΕΣ:

8 ΕΞΑΜΗΝΑ

Το πτυχίο που απονέμεται είναι ενιαίο και επιστημονικής φύσεως. Το Τμήμα Θεατρικών Σπουδών του Πανεπιστημίου Αθηνών έχει διεθνή προσανατολισμό (κατεξοχήν ευρωπαϊκό) με επίκεντρο τα ελληνικά φαινόμενα. Τα κύρια ενδιαφέροντα του είναι τρία: η ιστορία του θεάτρου, η θεωρία του θεάτρου και η ανάλυση της παραγωγής της θεατρικής παράστασης. Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται στην ιστορία του ευρωπαϊκού θεάτρου από την αρχαιότητα ως σήμερα, και, όπως είναι φυσικό, ιδίως του ελληνικού: αρχαίου, νεότερου και σύγχρονου, καθώς και στη θεατρολογική ανάλυση δραματικών κειμένων από την ευρωπαϊκή και την ελληνική δραματουργία.

43

ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ ΦΟΙΤΗΤΩΝ

Το Τμήμα Θεατρικών Σπουδών συμμετέχει ενεργά στο Πρόγραμμα Πρακτικής Άσκησης Φοιτητών που διοργανώνεται από το Υπουργείο Παιδείας και το Πανεπιστήμιο Αθηνών (ΕΚΠΑ) και χρηματοδοτείται από κονδύλια της Ευρωπαϊκής ΄Ένωσης μέσα στα πλαίσια του Επιχειρησιακού Προγράμματος Εκπαίδευσης και Αρχικής Επαγγελματικής Κατάρτισης (ΕΠΕΑΕΚ).

Η σημασία αυτού του Προγράμματος είναι για τους Φοιτητές του Τμήματός μας πολύ ουσιαστική, καθώς το Θέατρο ως αντικείμενο Σπουδών έχει εκτός από τη θεωρητική πλευρά, στην οποία στοχεύει η επιστημονική τους κατάρτιση, και μια πλευρά πρακτικής εφαρμογής, την οποία το Τμήμα δεν μπορεί να υποστηρίξει. Παράλληλα εξαιτίας της σχετικά πρόσφατης δημιουργίας του επιστημονικού κλάδου οι απόφοιτοι αντιμετωπίζουν μεγάλες δυσκολίες στην επαγγελματική τους αποκατάσταση (ακόμα και η πρόσληψη στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση βρίσκεται σε αρχικό στάδιο εφαρμογής).

Το Πρόγραμμα Πρακτικής Άσκησης Φοιτητών αποτελεί λοιπόν μια μεγάλη ευκαιρία αφενός για να αποκτήσουν οι φοιτητές του Τμήματος Θεατρικών Σπουδών εμπειρία σε πρακτικούς τομείς του θεάτρου, στους οποίους αργότερα θα κληθούν να εργαστούν επαγγελματικά, αλλά και για να γνωρίσουν διάφοροι φορείς, Οργανισμοί, Ιδρύματα, Θεατρικές Επιχειρήσεις κ.λπ., τα πλεονεκτήματα της συνεργασίας με ένα άτομο που έχει κάνει εξειδικευμένες θεατρολογικές σπουδές και να διευρυνθούν έτσι οι δυνατότητες επαγγελματικής αποκατάστασης των Πτυχιούχων Θεατρολογίας.

44

Στόχος του Τμήματος είναι να διευρυνθεί το Πρόγραμμα με συμμετοχή περισσότερων φορέων, ιδιαίτερα στο χώρο των καταξιωμένων επαγγελματικών θεάτρων, των ΔΗΠΕΘΕ και των Δήμων, αλλά και με αύξηση των οικονομικών πόρων να γίνει εφικτή η άσκηση μεγαλύτερου αριθμού φοιτητών και γενικά να αποκτήσει η προσπάθεια επαγγελματικής αποκατάστασης των Πτυχιούχων περισσότερο μόνιμο χαρακτήρα.

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΑ ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΘΕΑΤΡΟΛΟΓΙΑΣ

1) Το θέατρο της αρχαιότητας

2) Το ελληνικό θέατρο των νεοτέρων χρόνων

3) Ιστορία του νεοελληνικού θεάτρου

4) Ευρωπαϊκή δραματολογία

5) Θεωρία του θεάτρου και του δράματος

6) Εισαγωγή στην εισαγωγή της θεατρικής πράξης

7) Εισαγωγή στην τέχνη του θεάτρου

45

8) Εισαγωγή στην ιστορία της υποκριτικής και της σκηνοθεσίας

9) Εισαγωγή στην σκηνογραφία, θεατρική αρχιτεκτονική και ενδυματολογία

ΕΠΙΛΕΓΟΜΕΝΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΘΕΑΤΡΟΛΟΓΙΚΑ

1) Το θέατρο του 20ου αιώνα

2) Ιστορία των θεωριών του θεάτρου και του δράματος

3) Η θεατρική κριτική

4) Εισαγωγή στο μουσικό θέατρο

5) Θέματα από την τρέχουσα έρευνα και άλλες προσφορές

ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΑΛΛΩΝ ΤΜΗΜΑΤΩΝ

1) Λογοτεχνία της αρχαιότητας

2) Βυζαντινή λογοτεχνία

3) Θέματα από την Ιστορία της Τέχνης

4) Θέματα από την Ιστορία της Μουσικής

5) Αρχαία Ιστορία

6) Ιστορία της Ευρώπης

7) Κοινωνιολογία

8) Θέματα Παιδαγωγικής

9) Θέματα Ψυχολογίας

10) Θέματα Αισθητικής

11) Ξένες Γλώσσες και Λογοτεχνίες

12) Θέματα Γλωσσολογίας

46

13) Θέματα Λαογραφίας

14) Θέματα Κοινωνικής Λαογραφίας

ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΕΣ ΣΠΟΥΔΕΣ

Παν/μιο Αθήνας

1. Παγκόσμιο Θέατρο: Πράξη - Δραματουργία - Θεωρία

ordering abortion pills to be shipped to house abortion pill abortion pill online purchase

Αγορά Εργασίας

ΤΥΠΙΚΑ ΠΡΟΣΟΝΤΑ - ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗ

Οι θεατρολόγοι, πτυχιούχοι των Τμημάτων Θεατρολογίας μπορούν: να εργαστούν ως κριτικοί θεάτρου σε ΜΜΕ κ.ά., να συνεργαστούν ως σύμβουλοι με θιάσους και θεατρικά σχήματα, να στελεχώσουν προγράμματα διαφόρων υπηρεσιών που έχουν σκοπό να προάγουν και να ενισχύσουν τη θεατρική παιδεία, να διδάξουν σε ιδιωτικές σχολές ή να ακολουθήσουν ακαδημαϊκή σταδιοδρομία ασχολούμενοι συστηματικά με τη διδασκαλία της θεατρολογίας και παράλληλα με τη θεατρική έρευνα και συγγραφή.

47

Θέατρο vs Θεατρικές σπουδές

Πολλοί μαθητές αναρωτιούνται για τις διαφορές του τμήματος Θεάτρου από αυτά των Θεατρικών σπουδών. Θέλοντας να βοηθήσουμε τους μαθητές αναφέρουμε ότι η κύρια διαφορά είναι τα έτη σπουδών που στο τμήμα Θεάτρου είναι 5 έτη ενώ στα τμήματα Θεατρικών σπουδών είναι 4 έτη. Επίσης στο τμήμα της Θεσσαλονίκης προσφέρονται κατευθύνσεις σπουδών που δεν υπάρχουν στα άλλα τμήματα. Οι φοιτητές που θα επιλέξουν το τμήμα του Αριστοτελείου μπορούν να ειδικευτούν στις κατευθύνσεις:

1. Δραματολογία – Παραστασιολογία

2. Σκηνογραφία – Ενδυματολογία

3. Υποκριτική

Επίσης οι απόφοιτοι του τμήματος της Θεσσαλονίκης έχουν ένα «συν» συγκριτικά με τους συναδέλφους τους από τα άλλα τμήματα, καθώς σύμφωνα με παλιότερες προκηρύξεις για την επιλογή εκπαιδευτικών στα καλλιτεχνικά σχολεία μπορούσαν να διδάξουν τα μαθήματα

48

«Υποκριτική-Αυτοσχεδιασμός», «Αγωγή Προφορικού Λόγου». Από εκεί και πέρα έχουν κοινά επαγγελματικά δικαιώματα.

Τα ερευνητικά και επιστημονικά ενδιαφέροντα των μελών ΔΕΠ καλύπτουν ένα ευρύ φάσμα περιόδων, προσεγγίσεων και αντικειμένων: από την υποκριτική και τη σκηνογραφία μέχρι τη σκηνοθεσία και τη θεατρική αρχιτεκτονική και από το θέατρο της αρχαιότητας και την πρόσληψή του μέχρι το θέατρο του 19ου και του 20ού αιώνα σε Ελλάδα και Ευρώπη και τη θεωρία της λογοτεχνίας. Ως εκ τούτου, το προσωπικό του Τμήματος Θεάτρου συνεισφέρει με δημοσιεύσεις, παραστάσεις, ερευνητικά προγράμματα αλλά και καλλιτεχνικές παραγωγές σε πεδία που σχετίζονται τόσο με την ιστορία και τη θεωρία του θεάτρου όσο και με τη σκηνική πράξη και την καλλιτεχνική δημιουργία.

Εκπαιδευτικά, η διαμόρφωση επιστημόνων και καλλιτεχνών του θεάτρου με σφαιρική παιδεία που επιδιώκεται από το Τμήμα, συνεπάγεται τη διδασκαλία μαθημάτων που εξασφαλίζουν τη στέρεη θεατρολογική κατάρτιση όλων των φοιτητών (ιστορία θεάτρου, θεωρία θεάτρου, δραματολογία, ανάλυση της θεατρικής παράστασης), σε συνδυασμό με σπουδές στις τέχνες της καλλιτεχνικής πρακτικής (Υποκριτική, Σκηνογραφία, Σκηνοθεσία). Οι φοιτητές και οι φοιτήτριες του Τμήματος Θεάτρου αποκτούν έτσι εφόδια και γνώσεις που αξιοποιούνται εξίσου στη θεατρική σκηνή και πράξη, στη μελέτη του θεάτρου αλλά και στην εκπαίδευση, ανανεώνοντας τα εργαλεία της διδακτικής και της επιστήμης.

Αγορά εργασίαςΟι απόφοιτοι Θεατρικών Σπουδών των Πανεπιστημίων της Αθήνας, της Θεσσαλονίκης και της Πάτρας μπορούν να διορίζονται στην μέση εκπαίδευση για την συστηματική διδασκαλία μαθημάτων θεατρικής παιδείας σύμφωνα με το Προεδρικό Διάταγμα 125/2000 (Φ.E.K. 111/6-4-2000 τ. Α΄) και την Υπουργική Απόφαση Δ2/13934/2-3-2001 (Φ.E.K.

49

202/2-3-2001 τ. Β΄). Το 2009 απόφοιτοι Τμημάτων Θεατρικών Σπουδών της χώρας συμμετείχαν σε διαγωνισμούς του ΑΣΕΠ και προσελήφθησαν οι πρώτοι θεατρολόγοι στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση

Επίσης οι απόφοιτοι του τμήματος μπορούν να εργαστούν:

α) Στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση ως θεατρολόγοι στα ολοήμερα δημοτικα σχολεία (ωρομίσθιοι). β) Σε θεατρικούς οργανισμούς ως δραματολόγοι, υπεύθυνοι καλλιτεχνικού προγραμματισμού, μεταφραστές, επιμελητές προγραμμάτων.

γ) Στην τηλεόραση και στο ραδιόφωνο ως επιστημονικοί σύμβουλοι και υπεύθυνοι για θεατρικές εκπομπές.

δ) Στον ημερήσιο και περιοδικό τύπο και σε εκδοτικούς οίκους ως κριτικοί, ειδικευμένοι στο θέατρο συντάκτες, υπεύθυνοι εκδόσεων και δραστηριοτήτων σχετικών με το θέατρο.

ε) Σε υπουργεία, νομαρχίες και στην TοπικήAυτοδιοίκηση ως υπεύθυνοι θεατρικών και πολιτιστικών εκδηλώσεων.

στ) Σε δραματικές σχολές ως καθηγητές.

ζ) Εφόσον συνεχίσουν μεταπτυχιακές σπουδές και αποκτήσουν διδακτορικό δίπλωμα, στα Πανεπιστημιακά Τμήματα Θεατρικών Σπουδών και στα Τμήματα των Φιλοσοφικών Σχολών ως ακαδημαϊκοί διδάσκοντες.

50

η) Σε ερευνητικά κέντρα ως μελετητές της ιστορίας και της θεωρίας του θεάτρου.

θ) Εφόσον σπουδάσουν σε δραματική σχολή, μπορούν να σταδιοδρομήσουν στο θέατρο ως σκηνοθέτες ή ηθοποιοί.

ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΟΣ ΚΛΑΔΟΣΑπευθύνεται σε πτυχιούχους Πανεπιστημίου, χωρίς περιορισμό στο γνωστικό αντικείμενο του τίτλου σπουδών τους. Απαιτείται άριστη γνώση της αγγλικής και γαλλικής γλώσσας καθώς και συμμετοχή σε ειδικό διαγωνισμό, που διενεργεί τουλάχιστον μια φορά το χρόνο το Υπουργείο Εξωτερικών. Οι επιτυχόντες του διαγωνισμού φοιτούν στη Διπλωματική Ακαδημία του Υπουργείου. Μετά την ολοκλήρωση της φοίτησης, συμμετέχουν εκ νέου σε εξετάσεις, που διενεργεί η Διπλωματική και οι επιτυχόντες διορίζονται ως Ακόλουθοι Πρεσβείας.

Πίνακας περιεχομένων

51

Υπεύθυνη καθηγήτρια : κ. Ανδρέου Α..................................................1

ΝΟΜΙΚΗ ΣΧΟΛΗ...................................................................................3

Εξειδικεύσεις...........................................................................................5

ΤΜΗΜΑ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ Εθνικού Καποδιστριακού Πανεπιστημίου..................................................................................................................14

Επαγγελματικές Προοπτικές.................................................................15

ΙΣΤΟΡΙΚΟ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΟ.............................................................17

Αγορά εργασίας.....................................................................................18

Εξειδικεύσεις.........................................................................................23

ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ & ΜΜΕ..................................................27

Γενική Παρουσίαση - Πληροφορίες..................................................27

Μεταπτυχιακές Σπουδές.....................................................................28

Επαγγελματική αποκατάσταση.............................................................32

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΑΘΗΝΑΣ.................................................33

Επαγγελματικές Προοπτικές................................................................35

ΤΜΗΜΑ ΞΕΝΩΝ ΓΛΩΣΣΩΝ, ΜΕΤΑΦΡΑΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΕΡΜΗΝΕΙΑΣ.....................................................................................37

Οι απόφοιτοι του Τμήματος έχουν τις παρακάτω επαγγελματικές διεξόδους:..............................................................................................39

ΤΜΗΜΑ ΘΕΑΤΡΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ...................................................40

Αγορά εργασίας.....................................................................................48

ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΟΣ ΚΛΑΔΟΣ...............................................................50

52

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΗ ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ

• www.mysep.gr

• http://users.uoa.gr/~ahatzis/Kindi_Humanities%20_2_.pdf

• http://eumathein .

• Ζαννή- Τελιοπούλου, Κ. & Σταθακοπούλου, Π., (1994). Οι Ανάγκες των Νέων για Επαγγελματικό Προσανατολισμό στην Ελλάδα. Αθήνα: CEDEFOP

• Κασσωτάκης, M., (1986). Η Πληροφόρηση για τις Σπουδές και τα Επαγγέλματα. Αθήνα: Γρηγόρης.

• Επιτροπή των Ευρωπαϊκών Κοινοτήτων, (1995). Λευκή Βίβλος για την Εκπαίδευση και την Κατάρτιση. Βρυξέλλες.

• Καριεροσκόπιο

• www.eoppwww. eoppe

• www . law . uoa . gr / p . gr

• www.phil.uoa.gr

• www.arch.uoa.gr

• www.psych.uoa.gr

• www.theatre.uoa.gr

• www.eled.auth.gr

• www.media.uoa.

• www.dflti.ionio.gr