Ομαδική εργασία τάξης Β2

http:/ /blogs.sch.gr/79dimthe/

Δεκέμβρης 2013 H εφημερίδα του 79ου Δ.Σ. ΘεσσαλονίκηςΈτος 1 ο , Αρ. Τεύχους 01 Διανέμεται ΔΩΡΕΑΝ στους/στις

Φίλες και φίλοι,

το Σχολείο μας εγκαινιάζει μια νέα, επικοινωνιακή πρωτίστως, διαδρομή, με άξονα την εποικοδομητική συμβολή των μαθητών και μαθητριών, των δασκάλων και των γονέων της σχολικής μας κοινότητας σε μεγάλα και ουσιώδη θέματα που έχουν σχέση όχι μόνο με το σχολείο μας, αλλά και με θέματα επιστημονικά καθώς και με θέματα του κοινού ενδιαφέροντος. Η Ομάδα Έκδοσης που απαρτίζεται από τους μαθητές και τις μαθήτριες, τους δασκάλους και τις δασκάλες όλων των τάξεων καθώς και τους εκπαιδευτικούς ειδικοτήτων, έχει ως βασικό στόχο να γεφυρώσει την καθημερινότητα με την επιστήμη και την τέχνη της ζωής.Χαρά μας θα είναι να φιλοξενήσουμε και άρθρα

Ένα, δύο, τρία… πάμε!

ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ

Tα Χριστούγεννα πλησιάζουν. Η αναμονή τους μας γεμίζει με ανυπομονησία και ενθουσιασμό. Η ατμόσφαιρα αρχίζει να γίνεται εορταστική και παντού πλανάται η μαγεία των Χριστουγέννων. Είναι όμως τα Χριστούγεννα μόνο γιορτινές βιτρίνες, στολισμένοι δρόμοι, εορταστικά τραπέζια, κάλαντα και δώρα; (Συνέχεια στη σελ. 4)

ΠεριεχόμεναΣχολικές Από…Δράσεις 2

Οι μαθητές/τριες γράφουν

3

Χριστός γεννάται σήμερον

4

Εν Βηθλεέμ τη πόλη

5

Προγραμματισμένες εκδηλώσεις του

Σχολείου μας

Γιορτή Χριστουγέννων: Πέμπτη 19.12.2013 (Β΄τάξη)

Μέγαρο Μουσικής: «Καρυοθραύστης»

Παρασκευή, 20.12.13

Γιορτή Χριστουγέννων: Κιν/τρο

http:/ /blogs.sch.gr/79dimthe/

όλοι κατάλαβαν πως έκαναν μεγάλο λάθος και πως ήταν μεγάλη τιμή και αναγνώριση για το είδος τους που οι άνθρωποι έδωσαν το όνομά τους σε κάτι τόσο χρήσιμο γι’ αυτούς και … συγκινήθηκαν!

 Ταγαράκης Στρατής, Στ2

ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ

Αεροδρόμιο Μακεδονία

Ο Διεθνής Κρατικός Αερολιμένας Θεσσαλονίκης Μακεδονίας βρίσκεται 15 χιλιόμετρα

νοτιοανατολικά από την πόλη της Θεσσαλονίκης στο Δήμο Θέρμης

και το 2008 ήταν το τρίτο σε κίνηση αεροδρόμιο της Ελλάδας.

Παλιότερα ονομαζόταν «Κρατικός Αερολιμένας Μίκρας Θεσσαλονίκης» αλλά

μετονομάστηκε το 1993 παίρνοντας το όνομα της

ιστορικής γεωγραφικής περιοχής της Μακεδονίας. Το όνομά του

από την ΙΑΤΑ είναι SKG (Salonika Greece). Εξυπηρετεί τοπικές και

διεθνείς πτήσεις προς Ευρωπαϊκές χώρες και την Κύπρο. Λειτουργεί

24 ώρες ως επιβατικός και εμπορευματικός σταθμός με 14 θέσεις στάθμευσης αεροσκαφών όλων των μεγεθών. Εξυπηρέτηση εδάφους κάνουν η Olympic Air, η Swissport και η Goldair Handling

Agent.

Στο αεροδρόμιο στεγάζονται επίσης μοίρες της Πολεμικής Αεροπορίας και η Αερολέσχη

Θεσσαλονίκης η οποία λειτουργεί 18 ώρες την ημέρα και διαθέτει

ελαφρά αεροσκάφη προς ενοικίαση.

Σωτήρης Χρήστος,

Μήτσας Κωνσταντίνος, Δ1

Ο Ευγένιος και η Ζορζέτ, δυο όμορφα γκριζωπά ποντίκια, είχαν φτιάξει το σπιτικό τους πίσω από ένα ξύλινο μπαούλο στη σοφίτα ενός σπιτιού, χωρίς κανείς να τους μυριστεί. Ούτε οι ιδιοκτήτες, ούτε τα παιδιά τους, ούτε η μεγάλη γάτα του σπιτιού. Εκεί ζούσαν μια ήσυχη και χαρούμενη ζωή μέχρι που ξαφνικά ένα απόγευμα εμφανίστηκε ένα άλλο ποντίκι που τάραξε τη γαλήνη τους. Ένα ποντίκι που είχε σπίτι, που το φρόντιζαν και το πρόσεχαν.Αυτό το ποντίκι όχι μόνο δεν κρυβόταν όπως αυτοί αλλά όλοι το αγαπούσαν και το αγκάλιαζαν σαν μέλος της οικογένειας. Μάλιστα, ο πατέρας ζήτησε από τα παιδιά του να το προσέχουν σαν τα μάτια τους. Ο Ευγένιος και η Ζορζέτ δεν μπορούσαν να καταλάβουν τι διαφορετικό είχε αυτό το ποντίκι και ζήλευαν που τα παιδιά περνούσαν τόσες ώρες μαζί του. Μέχρι που μια μέρα ανακάλυψαν πως το ποντίκι αυτό δεν είχε καμιά σχέση με την οικογένεια των ποντικών! Δεν ήταν τρωκτικό! Ήταν ένα γκρι πλαστικό ηλεκτρονικό πραγματάκι που είχε ένα μεγάλο καλώδιο πίσω του. Δεν είχε μουστάκια, ούτε αυτιά, ούτε κοφτερό δόντι! Ήταν το ποντίκι του υπολογιστή!Ο Ευγένιος και η Ζορζέτ θεώρησαν στην αρχή μεγάλη προσβολή να αποκαλούν οι άνθρωποι « ποντίκι» ένα πλάσμα που δεν είχε τίποτα ποντικίσιο. Στη συνάντηση, λοιπόν, που είχαν με τους

ΓΕΩΠΟΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ

Σε αυτό το άρθρο θα σας μιλήσουμε για μια επίσκεψη στην γεωπονική σχολή που πήγαμε με το σχολείο!

Είδαμε φανταστικά πράγματα όπως πειράματα και φτιάξαμε

γιαούρτι!!!!

Επίσης είδαμε ένα βίντεο για την υγιεινή διατροφή! Παίξαμε και ένα

παιχνίδι με καρτέλες που είχαν διάφορα υλικά! Η κυρία σήκωσε δύο παιδιά για να «φτιάξουν» ένα γλυκό προσθέτοντας αυτές τις καρτέλες ρωτώντας αν χρειαζόμαστε αυτό το υλικό που ήταν στις καρτέλες!!

Ύστερα πήγαμε σε έναν άλλο πάγκο όπου έπρεπε να φτιάξουμε το πρωινό που φάγαμε εκείνη την

ημέρα με ψεύτικα προϊόντα όπως ψωμί, δημητριακά, γάλα άσπρο και

σοκολατούχο, αυγό, φρούτα, λαχανικά κ.α. Ήταν τέλειο!!!

Μετά βγήκαμε έξω και είδαμε τις αγελάδες, φάγαμε και παίξαμε

κυνηγητό! ΄Όταν ήρθε η ώρα να φύγουμε μπήκαμε στο πούλμαν!

ΠΕΡΑΣΑΜΕ ΤΕΛΕΙΑ

Αιμιλία Φωτιάδου, Ε2

Φειδάντσης Βασίλης, Ε1

Σελίδα 2 από 8

Απίθανες Πένες Σχολικές Απο…δράσεις

http:/ /blogs.sch.gr/79dimthe/

Με κείμενο ουσιαστικό,

συγκινητικό και εξαιρετικά αληθινό

και με εικονογράφηση που μεταφέρει την

ένταση του προβλήματος, ο

Tàssies ξεδιπλώνει τις σκέψεις και τα

συναισθήματα ενός μαθητή-θύματος σε

μια ιστορία σχολικού εκφοβισμού.

Το βιβλίο απευθύνεται σε παιδιά, εφήβους,

γονείς και εκπαιδευτικούς.

ΠΡΟΣΟΧΗ: Υπάρχουν οι

παρακάτω τηλ. αριθμοί που μπορείς να καλέσεις αν

νοιώσεις ότι έχεις πέσει θύμα βίας και χρειάζεσαι

βοήθεια.

Ο Συνήγορος του παιδιού:

8001132000.

Το χαμόγελο του παιδιού: 1056.

Σελίδα 3 από 8Απίθανες Πένες Οι μαθητές μας γράφουν

ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΗ ΒΙΑ

Όπως όλοι ξέρουμε η ενδοσχολική βία είναι ένα σοβαρό πρόβλημα που αντιμετωπίζουν σχεδόν όλα τα σχολεία στη χώρα μας.

Μορφές ενδοσχολικής βίας

Η ενδοσχολική βία μπορεί να πάρει διάφορες μορφές:• απειλή τραυματισμού ή φυσικός τραυματισμός κάποιου. Εκδηλώνεται με χειρονομίες, σπρωξίματα, ξυλοδαρμούς.•συστηματική χρησιμοποίηση υβριστικών εκφράσεων, φραστικών επιθέσεων, προσβολών και απειλών, ειρωνείας, χρήση παρατσουκλιών.• εκβιασμοί για απόσπαση χρημάτων ή προσωπικών αντικειμένων.• αποστολή απειλητικού ή υβριστικού υλικού μέσω του ηλεκτρονικού ταχυδρομείου, των υπηρεσιών MMS και SMS που παρέχουν τα κινητά τηλέφωνα και των διαδικτυακών τόπων κοινωνικής δικτύωσης, χρήση ή παραποίηση των προσωπικών δεδομένων κάποιου ατόμου.• διάδοση αρνητικών σχολίων εξαιτίας της καταγωγής, της κοινωνικής τάξης, της οικονομικής κατάστασης, της διαφορετικότητας.

Πρέπει να γνωρίζουμε όλοι ότι δεν είμαστε υποχρεωμένοι να ανεχόμαστε κανενός είδους βία. Όταν δε λέμε τίποτα ενάντια στη βία είτε αφορά εμάς ή άλλους είναι σαν να τη δικαιολογούμε και να τη νομιμοποιούμε.

ΛΕΜΕ ΟΧΙ ΣΤΗ ΒΙΑκαι στο

ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟ

Βαξεβάνη ΚιάραΚαζάκη Θεοδώρα, Στ1Μπέκου Βασιλική, Στ2

ΟΙ ΚΑΒΓΑΔΕΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ, ΠΡΟΒΛΗΜΑ ΤΩΝ ΔΑΣΚΑΛΩΝ

Σε όλα τα σχολεία οι δάσκαλοι αντιμετωπίζουν ποικίλα προβλήματα. Ένα από αυτά είναι οι καβγάδες των

μαθητών. Δυστυχώς πολλοί μαθητές και μαθήτριες καβγαδίζουν για πολλά θέματα που συνήθως είναι

ανούσια. Όμως αυτοί οι καβγάδες μπορούν να οδηγήσουν συχνά σε μικροτραυματισμούς αλλά και

κάποιες φορές σε σοβαρότερους τραυματισμούς.

Όταν αρχίζει ένα τέτοιο περιστατικό οι μαθητές πρέπει να ενημερώνουν τους δασκάλους ώστε το συμβάν να σταματάει σύντομα, γιατί αν κάποιο παιδί πάθει κάτι οι δάσκαλοι και οι δασκάλες μας που είναι στην αυλή στην διάρκεια του διαλείμματος ή

μέσα στην τάξη έχουν μεγάλη ευθύνη.

Ας προσέχουμε λοιπόν όλα τα παιδιά, ας ενημερώνουμε εγκαίρως τους

εκπαιδευτικούς του σχολείου για να μη συμβούν δυσάρεστα περιστατικά

σε κανέναν και καμία μας.

Γραμματίκα Δήμητρα, Φωτιάδου Αιμιλία, Χατζημιχαηλίδου Μαρία, Ε2 τάξη

Μαθητική Πυξίδα

http:/ /blogs.sch.gr/79dimthe/

Σελίδα 4 από 8

Χριστός γεννάται σήμερον Απίθανες Πένες

Συνέχεια από σελίδα 1

Τα Χριστούγεννα είναι η κατεξοχήν γιορτή της αγάπης, της φροντίδας και του ενδιαφέροντος για τους άλλους. Αυτό είναι το πραγματικό νόημα των γιορτών˙ βοήθεια, φροντίδα και έγνοια για τον συνάνθρωπό μας. Πολλές μικρές και μεγάλες κινήσεις μπορούν να γίνουν καθημερινά για να δώσουν λίγη χαρά στους γύρω μας που τόσο τη χρειάζονται σήμερα. Προσφορά ρούχων

και φαγητού σε άστεγους συνανθρώπους μας, εθελοντική βοήθεια σε διάφορους κοινωφελείς μη κερδοσκοπικούς οργανισμούς, συμμετοχή σε φιλανθρωπικές εκδηλώσεις…Μπορεί λοιπόν κανείς να χαρίζει δώρα στους αγαπημένους του αλλά συγχρόνως να δείχνει αγάπη και στο συνάνθρωπό του, γιατί όπως είπε η Janice Maeditere: “Τα Χριστούγεννα δεν είναι τόσο για να ανοίγεις τα δώρα όσο την καρδιά σου.’’Τακή Μαρία, Κάλφα Βασιλική, Ε1

Καλές Γιορτές!!!ΕΘΙΜΑ

Ένα από τα πολλά έθιμα που έχουμε στο Διδυμότειχο τα Χριστούγεννα είναι τα εννιά φαγητά.Το βράδυ της Παραμονής των Χριστουγέννων η νοικοκυρά του σπιτιού στρώνει το τραπέζι και βάζει πάνω του εννιά νηστίσιμα φαγητά. Συνήθως

θυμιατίζει το τραπέζι καθώς και όλα τα μέλη της οικογένειας και μετά καθόμαστε όλοι μαζί για να φάμε.Είναι μια μοναδική ευκαιρία να γευματίσουμε όλοι μαζί και να ευχηθούμε ο ένας στον άλλο Χρόνια Πολλά.

Κρητική λαϊκή παράδοσηΤο δάκρυ του Χριστού

Τον καιρό που οι Εβραίοι κυνηγούσαν τον Χριστό για να τον πιάσουν και να τον σταυρώσουν, βρέθηκε σε πολύ μεγάλη στεναχώρια για την αχαριστία των ανθρώπων.Ζητούσε ησυχία μα οι παράνομοι τον ακολουθούσαν.Όταν έφτασε σε μια ελιά, κάθισε από κάτω και ακούμπησε το κεφάλι του στον κορμό της για να κοιμηθεί. Όμως ήταν αδύνατον να έρθει ο ύπνος.Τότε δάκρυσε και τα δάκρυα, σα δροσοσταλίδες, έσταζαν στη ρίζα της ελιάς και την πότιζαν. Το δέντρο ρούφηξε τα ζεστά δάκρυα του Χριστού που έπεφταν από τα μάτια του αντικρίζοντας την ανθρώπινη αχαριστία.Ποτισμένη με τα δάκρυα του Χριστού είναι ευλογημένο δέντρο, γι’ αυτό και βγάζει λάδι που νοστιμίζει το φαγητό μας και δίνει φως στα κρεμασμένα καντήλια.Πιο ευλογημένο δέντρο από την ελιά στον κόσμο δεν είναι άλλο.Μυρτώ Χρυσοστομίδου, Δ1

ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΕΣ ΣΥΝΤΑΓΕΣ

ΚουραμπιέδεςΥλικά:

2 κιλά αλεύρι μαλακό 1 κιλό βούτυρο

300 γραμ. ζάχαρη άχνη 300 γραμ. αμυγδαλόψιχα

1 ποτηράκι κονιάκ 1 κουταλάκι σόδα ανθόνερο

Ασπρίζουμε το βούτυρο, δουλεύοντάς το μισή ώρα με το

χέρι. Ρίχνουμε τη ζάχαρη, το κονιάκ, τα αμύγδαλα

καβουρδισμένα και κοπανισμένα και, τέλος, το αλεύρι,

εξακολουθώντας να δουλεύουμε μέχρι να γίνουν όλα ένα

κατάλληλο μίγμα.

Μελομακάρονα

Υλικά :2 φλ. λάδι

1 φλ. ζάχαρη1 φλ. χυμό πορτοκαλιού

1 φλ. σιμιγδάλι ψιλό1 κ. περίπου αλεύρι μαλακό

1 ½ κ.γ. σόδαξύσμα λεμονιού και

πορτοκαλιούΣιρόπι:

1 φλ. ζάχαρη1 φλ. μέλι1 φλ. νερόΕκτέλεση:

Δουλεύουμε το λάδι αρκετή ώρα με το μίξερ και μετά ρίχνουμε τη ζάχαρη, το ξύσμα, το χυμό,

το σιμιγδάλι και τέλος λίγο λίγο το αλεύρι με τη σόδα.

Τα πλάθουμε μικρά γιατί μεγαλώνουν πολύ και τα

βάζουμε στο φούρνο αφού έχει φτάσει τους 200 C γιατί αλλιώς

απλώνουν.Όταν κρυώσουν τελείως τα αραδιάζουμε σε ταψί και τα

περιχύνουμε με το σιρόπι ζεστό. Πασπαλίζουμε με καρυδόψιχα.

Νικολέτα Ζελίδου, Πλιάκου Μαριλέμη Ε1

http:/ /blogs.sch.gr/79dimthe/

Σελίδα 5 από 8

εν Βηθλεέμ τη πόληΗ Απίθανες Πένες

Χριστουγεννιάτικες Ιστορίες

ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ ΣΤΗ ΦΤΩΧΟΓΕΙΤΟΝΙΑ

Της Κατερίνας Παναούση

Είναι παραμονή Χριστουγέννων και το χιόνι πέφτει πυκνό. Κοιτάζω έξω απ’ το παράθυρό μου. Είναι τόσο όμορφο το κάτασπρο τοπίο. Μέσα κάνει ζέστη κι εγώ σκέφτομαι ότι έξω κάνει πολύ κρύο. Τι να κάνουν οι φτωχές οικογένειες άραγε;Μετά από λίγο ντύθηκα ζεστά και βγήκα να κάνω μια βόλτα. Χωρίς να το καταλάβω πήρα το δρόμο για τη φτωχογειτονιά της πόλης μας. Σκεφτόμουν πόσο δυστυχισμένοι και λυπημένοι θα είναι οι κάτοικοί της τώρα. Άρχισα να παρακαλώ το Χριστό: «Αυτές τις γιορτινές ημέρες να περάσουν όλοι καλά».Όταν κόντεψα στα στενά δρομάκια της φτωχογειτονιάς, τα οποία ήτανε όλο λακκούβες γεμάτες νερό, τα μάτια μου έπεσαν σε ένα μικρό κοριτσάκι που έκλαιγε. Η μητέρα του προσπαθούσε να το κάνει να σταματήσει λέγοντάς του κάτι. Τα μάτια του όμως συνέχιζαν να δακρύζουν. Τότε το άκουσα να ψιθυρίζει: «Μαμά κρυώνω και πεινάω».Εγώ δεν άντεξα κι έφυγα τρέχοντας. Μπήκα στο σπίτι με βαριά καρδιά. Ο πατέρας μου με κοίταξε και κατάλαβε ότι κάτι με στενοχώρησε. Τότε άρπαξα την ευκαιρία και του είπα ό,τι είχα ακούσει στη φτωχογειτονιά. Ο πατέρας μου κατάλαβε τι ζητούσα σιωπηλά. «Πάμε στα μαγαζιά;» με ρώτησε. Η χαρά μου ήταν τόσο μεγάλη που θα δίναμε λίγη ευτυχία στη μικρούλα.Μετά από λίγες ώρες πήγαμε στη φτωχογειτονιά. Θυμόμουν το σπιτάκι τους, γιατί ήταν το πιο μικρό. Χτυπήσαμε την πόρτα και περιμέναμε με αγωνία. Όταν άνοιξε, στην πόρτα ήταν η μικρούλα. Μας κοίταξε με απορία και φώναξε τη μητέρα της. Εγώ τότε έσκυψα και της έδωσα αυτό που κρατούσα. Την πιο όμορφη κούκλα που είδα ποτέ μου. Τα μάτια και το προσωπάκι της έλαμψαν από ευτυχία. Η μητέρα της κοίταζε κι αυτή όλο απορία.Ο πατέρας μου της εξήγησε και της ζήτησε να δεχτεί τα ψώνια που κάναμε. Η μητέρα του κοριτσιού μας

Έκανε τόσο κρύο.Μέσα σε λίγη ώρα μάθαμε πως το κοριτσάκι ήταν ορφανό από πατέρα και πως οι δυο τους ήταν μόνες στον κόσμο. Η μητέρα της έψαχνε δουλειά, αλλά ήταν πολύ δύσκολο να βρειΟ πατέρας μου τότε έγραψε τη διεύθυνσή μας σ’ ένα χαρτάκι και της την έδωσε, για να ‘ρθουν να περάσουν μαζί μας τα Χριστούγεννα. Ευτυχώς δέχτηκαν.Τις επόμενες μέρες ο πατέρας μου της είχε βρει ήδη μια δουλειά, για να μπορούν κι αυτοί να ζουν καλύτερα!

Ο Κάρολος Ντίκενς, ορθότερα Τσαρλς Ντίκενς (Charles Dickens, 7 Φεβρουαρίου 1812 - 9 Ιουνίου 1870) υπήρξε ένας από τους πιο διάσημους Άγγλους μυθιστοριογράφους. Θεωρείται ένας από τους καλύτερους συγγραφείς της Βικτωριανής Εποχής (19ος αιώνας).Πολλά από τα μυθιστορήματά του, με το έντονο ενδιαφέρον που παρουσίαζαν για την κοινωνική μεταρρύθμιση, εμφανίστηκαν αρχικά στα περιοδικά σε συνέχειες, κάτι που εκείνη την εποχή ήταν πολύ διαδεδομένο. Σε αντίθεση με άλλους συγγραφείς, οι οποίοι ολοκλήρωναν τα μυθιστορήματά τους πριν τα εκδώσουν σε συνέχειες, ο Κάρολος Ντίκενς έγραφε το μυθιστόρημά του και το εξέδιδε συγχρόνως σε συνέχειες. Η πρακτική αυτή προσέδωσε στις ιστορίες του ένα συγκεκριμένο ρυθμό, ο οποίος τονιζόταν από δραματικές στιγμές με αποτέλεσμα το κοινό να περιμένει με ανυπομονησία τη συνέχεια του μυθιστορήματος. Η συνεχής δημοτικότητα των μυθιστορημάτων και των μικρών ιστοριών του είναι τέτοια που δε σταμάτησαν ποτέ να εκδίδονται.Η δουλειά του έχει επαινεθεί για την καλλιέργεια της πεζογραφίας και τις μοναδικές μορφές που δημιούργησε από συγγραφείς όπως ο Τζορτζ Γκίσινγκ, ο Λέων Τολστόι και ο G. K. Chesterton, αν και άλλοι, όπως ο Χένρι Τζέιμς και η Βιρτζίνια Γουλφ, την επέκριναν για τη συναισθηματικότητα και την αληθοφάνειά της.

Δούμπλης Θανάσης, Στ2

http:/ /blogs.sch.gr/79dimthe/

Τα Δικαιώματα του Παιδιού

Ζωγραφιά: Μαυρίδου Δανάη, Β2

Ομαδική Εργασία Α2

Σελίδα 6 από 8 Δημιουργίες Παιδιών Απίθανες Πένες

Ένα ποίημα για την Ειρήνη

Ειρήνη είναι να τρώμε το πρωινό μας.Ειρήνη είναι να παίζουμε με τους φίλους μας.Ειρήνη είναι να πηγαίνουμε σχολείο.Ειρήνη είναι να έχουν λεφτά οι γονείς μας.Ειρήνη είναι να πηγαίνω στο σχολείο, να έχουν τα αδέρφια μου υγεία. Ειρήνη είναι ένα πλούσιο γεύμα που τρώω το μεσημέρι με την οικογένειά μου.Ειρήνη είναι μια ωραία μέρα.Ειρήνη είναι μια απογευματινή βόλτα με τις φίλες μου.Ειρήνη είναι να πηγαίνω βόλτα με τη φίλη μου την Άννα στο πάρκο.Το χαμόγελο της μάνας είναι ειρήνη.Ειρήνη είναι ένα περιστέρι που κρατάει ένα κλαδί ελιάς.Να έχουν όλοι οι άνθρωποι υγεία.Η αγάπη των γονιών μας είναι ειρήνη.Ειρήνη είναι το χαμόγελο της μάνας μόλις βγήκε από το νοσοκομείο μαζί με το μωρό της.

Ομαδική εργασία των μαθητών και μαθητριών της Γ1 τάξης

http:/ /blogs.sch.gr/79dimthe/

Η Μαθητική Πυξίδα

Σελίδα 7 από 8

& μαθαίνω

Εθνική Ελλάδος

Στον τελευταίο αγώνα η Εθνική Ελλάδος πέτυχε μια ιστορική νίκη εναντίον της Ρουμανίας στα πλαίσια των αγώνων μπαράζ που εξασφαλίζουν μια θέση στο μουντιάλ της Βραζιλίας, ο αγώνας ξεκίνησε ιδανικά για την Εθνική μας η οποία πέτυχε το γκολ αρκετά νωρίς και πήρε το προβάδισμα.

Όμως ενώ είχε τον έλεγχο του παιχνιδιού, οι Ρουμάνοι σε μια αντεπίθεση ισοφάρισαν. Χωρίς να χάσει την ψυχραιμία της η Εθνική πέτυχε γκολ απαντώντας άμεσα με τον Σαλπιγγίδη και προηγήθηκε.

Στο δεύτερο ημίχρονο διατήρησε τον έλεγχο του αγώνα πετυχαίνοντας μάλιστα και τρίτο γκολ με τον Μήτρογλου και σφράγισε το εισιτήριό της για την Βραζιλία

Νίκος Σακελλαρίδης, Γιάννης Κούτλης, Κίτσου Στέλιος, Ε1

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ (από σελ. 8) 1. Η φωτιά, η στάχτη, ο καπνός 2. Το ποδήλατο 3. Το κεφάλι 4. Το κρεβάτι 5. Τα δόντια και η γλώσσα 6. Η κότα και το αυγό 7. Το γράμμα, η επιστολή

Η πετοσφαίριση  

Η πετοσφαίριση (αγγλικά: volleyball) είναι ένα ομαδικό ολυμπιακό άθλημα, το οποίο παίζεται από ανδρικές και γυναικείες ομάδες των έξι παικτών. Επινοήθηκε το1895 και στους Ολυμπιακούς Αγώνες εντάχθηκε το 1964 στο Τόκιο. Στην Ελλάδα εποπτεύεται από την Ελληνική Ομοσπονδία . Κ άθε ομάδα πετοσφαίρισης αποτελείται από έξι παίκτες. Επίσης, μπορεί να έχει μέχρι έξι αναπληρωματικούς, έναν προπονητή, το βοηθό του και φυσιοθεραπευτή. Στο ξεκίνημα κάθε σερβίς οι έξι αγωνιζόμενοι παίκτες πρέπει να βρίσκονται μέσα στο γήπεδο και σε συγκεκριμένες θέσεις. Είναι τρεις στην επιθετική ζώνη (μπροστά: αριστερά, κέντρο, δεξιά) και τρεις στην αμυντική ζώνη (πίσω: αριστερά, κέντρο, δεξιά). Εξαιρείται ο παίκτης που εκτελεί το σερβίς.Οι παίκτες που βρίσκονται στην αμυντική ζώνη δεν επιτρέπεται να εκδηλώσουν επιθετικό χτύπημα πατώντας στην μπροστινή ζώνη από ύψος μεγαλύτερο του φιλέ.Κάθε φορά που η ομάδα τους κερδίζει το σερβίς, οι παίκτες μετακινούνται κατά μία θέση προς τα δεξιά, κατά τη φορά των δεικτών του ρολογιού. Έτσι σταδιακά όλοι οι παίκτες παίζουν σε όλες τις θέσεις. Σε περίπτωση αλλαγής, ο παίκτης που βγήκε μπορεί να μπει μόνο στη θέση του παίκτη που μπήκε ώστε να μην αλλάζει θέσεις στο γήπεδο.Ομοσπονδία Πετοσφαίρισης (ΕΟΠΕ).

Kική Πολυχρονιάδου, ΣΤ2

Σελίδα 7 από 8

Απίθανες ΠένεςΗ ώρα των σπορ

http:/ /blogs.sch.gr/79dimthe/

79ο Δημοτικό Σχολείο

Θεσσαλονίκης

Τηλέφωνο: 2310-303459

Φαξ: 2310312111

Ηλεκτρονικό ταχυδρομείο:

mail@79dim-thess.thess.sch.gr

Διαβάστε μας και online

http://blogs.sch.gr/79dimthe

καιhttp://

papageorgia.blogspot.gr

Συντακτική ΟμάδαΚαραγεωργίου Φανή

Σελίδα 8 από 8

Όποιος γελάει τελευταίος …

Απίθανες Πένες

Ανέκδοτα

1. Η ΔΑΣΚΑΛΑ ΛΕΕΙ ΣΤΟΝ ΤΟΤΟΓΙΑΤΙ ΕΒΑΛΕΣ ΤΗΝ ΓΚΟΦΡΕΤΑ ΣΤΟ ΑΥΤΙ ΣΟΥ;ΚΙ ΕΚΕΙΝΟΣ ΤΡΟΜΑΓΜΕΝΟΣ:ΩΧ, ΟΧΙ ΕΦΑΓΑ ΤΟ ΜΟΛΥΒΙ!

2. Ο ΤΟΤΟΣ ΠΑΙΖΕΙ ΕΞΩ ΚΑΙ ΚΑΠΟΙΑ ΣΤΙΓΜΗ Η ΜΗΤΕΡΑ ΤΟΥ ΤΟΝ ΦΩΝΑΖΕΙ: ΕΛΑ ΜΕΣΑ, ΒΡΕΧΕΙ!ΓΙΑΤΙ ΕΞΩ ΤΙ ΚΑΝΕΙ;

3. ΤΗΝ ΩΡΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ, Ο ΔΑΣΚΑΛΟΣ ΠΑΡΑΤΗΡΕΙ ΟΤΙ ΕΝΑΣ ΜΑΘΗΤΗΣ ΕΙΝΑΙ ΠΟΛΥ ΣΚΕΠΤΙΚΟΣ. ΤΟΝ ΠΛΗΣΙΑΖΕΙ ΚΑΙ ΤΟΝ ΡΩΤΑΕΙ:ΣΕ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΖΕΙ Η ΕΡΩΤΗΣΗ ΠΑΙΔΙ ΜΟΥ;ΟΧΙ ΚΥΡΙΕ, Η ΑΠΑΝΤΗΣΗ!

4. ΡΩΤΑΕΙ Ο ΜΠΟΜΠΟΣ ΤΟΝ ΤΟΤΟ:ΕΧΕΙΣ ΝΑ ΜΟΥ ΔΩΣΕΙΣ ΨΙΛΑ ΝΑ ΠΑΡΩ ΤΟ ΛΕΩΦΟΡΕΙΟ;ΔΥΣΤΥΧΩΣ ΕΧΩ ΜΟΝΟ ΧΑΡΤΟΝΟΜΙΣΜΑΤΑ.ΚΑΛΑ ΔΕΝ ΠΕΙΡΑΖΕΙ, ΔΩΣ’ ΤΑ ΜΟΥ ΚΑΙ ΘΑ ΠΑΡΩ ΤΑΞΙ.

Καραμανλής Δαμιανός, ΣΤ1

Ο ΤΟΤΟΣ ΚΑΙ ΤΟ ΝΟΥΝΟΥ

Κάποτε η μαμά του Τοτού τον έστειλε να αγοράσει τρία κουτιά γάλα Νουνού. Φτάνει ο Τοτός στο σούπερ μάρκετ και βλέπει μια αφίσα που λέει: "ΓΑΛΑΤΑ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΠΟΛΛΑ. ΝΟΥΝΟΥ ΟΜΩΣ, ΕΝΑ"! Ο Τοτός γυρνάει σπίτι του, χωρίς να αγοράσει γάλα. Τον ρωτάει η μαμά του- Πού είναι, Τοτό το γάλα; - Μα, μαμά... έξω από το σούπερ μάρκετ υπήρχε μια αφίσα που έλεγε: "ΓΑΛΑΤΑ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΠΟΛΛΑ. ΝΟΥΝΟΥ ΟΜΩΣ, ΕΝΑ"!

ΤΑ ΜΙΚΡΟΒΙΑ

Ο μπαμπάς λέει στον γιο του:- Πρόσεχε, Άκη τα παλιά και σκονισμένα βιβλία, γιατί έχουν μικρόβια.- Μη φοβάσαι, μπαμπά... δεν πιάνω ποτέ μου βιβλίο.

Αινίγματα

1. Έχω τρία βόδια: το ένα τρώει και ποτέ δεν χορταίνει. Το άλλο κοιμάται και ποτέ δεν ξυπνά. Το τρίτο φεύγει και ποτέ δεν γυρνά.Τι είναι;2. Ήλιος δεν είναι, ακτίνες έχει,πόδια δεν έχει κι όμως τρέχει. Τι είναι;3. Την ημέρα στολισμένο και τη νύχτα φορτωμένο. Τι είναι;4. Κολοκύθι επτάτρυπο, κάθε τρύπα κι όνομα.Τι είναι;5. Πίσω από άσπρο φράχτη, κόκκινο σκυλί γαβγίζει. Τι είναι;6. Μια μητέρα φτερωτή, κάνει παιδί αφτέρωτοκαι το αφτέρωτο παιδί γεννά μητέρα φτερωτή.Τι είναι;7. Περνώ στεριές και θάλασσες, ρωτάω και απαντώ κι όμως καθόλου δε μιλώ. Τι είναι;

(Οι λύσεις στη σελίδα 7)---------------------------------------------------------

Λαβύρινθοι

ΕυχαριστήριοΕυχαριστούμε

θερμάτον Σχολικό μας

σύμβουλοκ. Αλέξανδρο

Κόπτση &τον Σύλλογο

Γονέων &Κηδεμόνων για τη

Συμβολή τους στην ανατύπωση

Της εφημερίδας μας.

Ευχαριστούμε ιδιαίτερα τον εκπαιδευτικό

Θοδωρή Ηλιάδη για τις πολύτιμες

συμβουλές του σε αυτήν την πρώτη μας προσπάθεια.