Σελίδα 1 από 19

Βόλος 26/06/2017

Απολογισμός έργου ως Διευθύντριας του 3ου Γυμνασίου Βόλου

κατά την περίοδο 2011 – 2017

Συναδέλφισες και συνάδελφοι, συνεργαστήκαμε 6 χρόνια. Καρπό αυτής

της συνεργασίας, με τη δική μου συμβολή αλλά κυρίως με τη δική σας ενεργό

συμμετοχή, αποτέλεσαν ορισμένες λειτουργίες και κατακτήσεις του σχολείου μας,

που ελπίζω να συμφωνούμε όλοι ότι χαρακτηρίζουν το σύνολο της σχολικής μας

κοινότητας.

1. Η πόρτα του Διευθυντή, είναι ανοικτή σε όλους.

Μόλις ανέλαβα Διευθύντρια στο 3ο Γυμνάσιο Βόλου, η 1η μου «δράση» ήταν

να κατεβάσω μια πινακίδα που υπήρχε στην πόρτα του Διευθυντή, η οποία

έγραφε: «Απαγορεύεται η είσοδος στους μαθητές» (!) Από τότε μέχρι και

σήμερα, η πόρτα του Διευθυντή ήταν ανοικτή σε κάθε μέλος της σχολικής μας

κοινότητας.

Το μήνυμα ήταν και είναι σαφές: Στο γραφείο του Διευθυντή, δεν

σταματούν τα προβλήματα. Στο γραφείο του Διευθυντή λύνονται, όσα μπορούν

βέβαια να λυθούν, τα μικρά και τα μεγάλα προβλήματα της σχολικής κοινότητας.

Δεν πιστεύω σε ένα μοντέλο διοίκησης που στηρίζεται στην αφ’ υψηλού θεώρηση

των προβλημάτων προκειμένου να διασφαλίσει κύρος από την απόσταση , αλλά

σε ένα μοντέλο διοίκησης συνεργατικό που μειώνει αποστάσεις και λύνει

προβλήματα.

Σελίδα 2 από 19

2. Το σχολείο λειτουργεί με βάση συγκεκριμένους προγραμματισμούς και

απολογισμούς.

Από το 1ο σχολικό έτος της θητείας μου ως διευθύντριας του 3ου Γυμνασίου

Βόλου, η σχολική μονάδα λειτούργησε με βάση ετήσιους προγραμματισμούς, οι

οποίοι αποφασίζονταν, από το σύλλογο διδασκόντων στην αρχή κάθε χρονιάς,

ύστερα από εισήγησή μου που προέκυπτε από σύνθεση προτάσεων των

καθηγητών. Η πρακτική αυτή είναι συνεπής με την αίτηση που υπέβαλα για

διευθύντρια το 2011.

Επίσης, στο τέλος κάθε σχολικής χρονιάς, σε συνεδρίαση του συλλόγου

διδασκόντων κατατίθετο ο απολογισμός της κάθε σχολικής χρονιάς, με βάση τον

αρχικό της προγραμματισμό. Οι προγραμματισμοί και οι απολογισμοί, σε έντυπη

και ηλεκτρονική μορφή, κοινοποιούνταν στη ΔΔΕ και τους σχολικούς συμβούλους.

3. Δημοκρατική διοίκηση.

Καταβλήθηκαν συστηματικές προσπάθειες προκειμένου η σχολική

κοινότητα, μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικοί, να συμμετέχουν στα δρώμενα του

σχολείου. Πιο συγκεκριμένα, εφαρμόσθηκαν διαδικασίες συμμετοχής όπως είναι

για παράδειγμα:

Η συνεχής συνεργασία της Διεύθυνσης του σχολείου με τα μαθητικά σχολικά

συμβούλια, καθώς και με το σύλλογο γονέων και κηδεμόνων, υπήρξε στενή,

δημιουργική και αποτελεσματική.

Η κατάθεση γραπτών προτάσεων από το 15μελες μαθητικό συμβούλιο για τη

διοργάνωση εκδηλώσεων (π.χ. για την Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού).

Η από κοινού διοργάνωση εκδηλώσεων με τους γονείς και τους μαθητές.

Η συχνή άμεση και ουσιαστική συνεργασία της Διεύθυνσης του σχολείου με

τους συντονιστές καθηγητές, καθώς και με τους υπεύθυνους καθηγητές των

τμημάτων των μαθητών

Σελίδα 3 από 19

Η "ΚΑΛΠΗ ΕΛΕΥΘΕΡΗΣ ΕΚΦΡΑΣΗΣ": Στο πλαίσιο του μαθήματος «βιωματικές

δράσεις» - Σ.Κ.Ζ, όλοι οι μαθητές του σχολείου την ίδια ημέρα και ώρα

«ψήφισαν» και εκφράσθηκαν ανώνυμα για το σχολείο. Τα αποτελέσματα

παρουσιάσθηκαν στο σύλλογο των εκπαιδευτικών και στους μαθητές.

Η ανοικτή δημοκρατική διαδικασία «Μιλώ για το σχολείο που ονειρεύομαι»,

στην οποία συμμετείχαν τα Μαθητικά Συμβούλια

4. Ενθάρρυνση προσωπικού για ανάληψη πρωτοβουλιών.

Αναφέρονται ενδεικτικά:

Οι εκπαιδευτικοί ενθαρρύνονταν και υποβοηθούνταν για την ανάπτυξη και

εφαρμογή καινοτόμων δράσεων και ανάληψη πρωτοβουλιών με βασικό στόχο

το μάθημα και γενικότερα το σχολείο να γίνεται πιο ελκυστικό και ενδιαφέρον.

Ένας μεγάλος αριθμός πρωτοβουλιών των εκπαιδευτικών του σχολείου

αναπτύχθηκε με την ενθάρρυνση και την υποστήριξη της διεύθυνσης του

σχολείου, οι οποίες αποτυπώνονται στους ετήσιους απολογισμούς. Σε πολλές

από αυτές τις δράσεις παρευρέθηκαν και σχολικοί σύμβουλοι.

Ενεργός συμμετοχή της Υποδιεύθυνσης σε όλες τις αποφάσεις της Διεύθυνσης

Ορισμός συντονιστών καθηγητών, με κριτήριο τα έτη υπηρεσίας, σε κάθε μία

από τις τρεις ειδικότητες (φιλόλογοι, μαθηματικοί και φυσικοί), προκειμένου

να γίνονται: συνεργασίες των καθηγητών της κάθε ειδικότητας, κοινό

χρονοδιάγραμμα ύλης, κοινά θέματα εξετάσεων, συμμετοχή σε διαγωνισμούς

και επικοινωνία με τους Σχολικούς Συμβούλους Ειδικότητας.

Σε κάθε πρόσκληση που απευθύνονταν στο σχολείο για συμμετοχή σε

εκπαιδευτική δράση, αξιοποιούνταν οι εκπαιδευτικοί των αντίστοιχων

ειδικοτήτων.

Σελίδα 4 από 19

5. Σύλληψη και υιοθέτηση καινοτομιών στη διοίκηση.

Αναφέρονται ενδεικτικά:

«ΟΜΑΔΑ ΦΙΛΙΑΣ» - «Σχολικός Διαμεσολαβητής»: Μαθητές του

δεκαπενταμελούς μαθητικού συμβουλίου (αγόρια και κορίτσια) αναλάμβαναν

ρόλο διαμεσολαβητή, ειρηνοποιού στα διαλείμματα, στην αυλή του σχολείου

και στους διαδρόμους σε περιπτώσεις έντονης διαφωνίας και τσακωμού

μεταξύ μαθητών.

Σχολικοί τροχονόμοι μαθητές του δεκαπενταμελούς μαθητικού συμβουλίου

(αγόρια και κορίτσια) αναλάμβαναν βοηθητικό ρόλο με τους καθηγητές για

ασφαλή μετακίνηση όλων των μαθητών του σχολείου κατά τη διάρκεια

σχολικού περιπάτου

Μαθητές του Δεκαπενταμελούς Μαθητικού συμβουλίου έκαναν παρεμβάσεις

για θέματα συμπεριφορών σε μαθητές της Α’ Τάξης

Περίπατος τμήματος στο Πάρκο Αγ. Κων/νου ως «βραβείο καθαριότητας

θρανίων»

6. Ανάληψη πρωτοβουλιών για βελτίωση των λειτουργιών του σχολείου

Όταν ανέλαβα τα καθήκοντά μου ως διευθύντρια στο 3ο Γυμνάσιο Βόλου, δεν

υπήρχε σύλλογος γονέων και κηδεμόνων. Ύστερα από αρκετή προσπάθεια,

έγιναν εκλογές και ο σύλλογος λειτουργεί μέχρι και σήμερα και η συνεργασία

μας είναι άριστη

Σύνταξη Εσωτερικού Κανονισμού Λειτουργίας της σχολικής μονάδας,

δημιουργία σχετικού εντύπου, κοινοποίησή του σε όλα τα μέλη της σχολικής

κοινότητας και δημοσίευση στην ιστοσελίδα του Σχολείου και διανομή του

στις εγγραφές, ενώ στην αρχή κάθε σχ. έτους γίνονταν ενημέρωση των

μαθητών ανά Τμήμα

Σύνταξη μνημονίου ενεργειών σε περίπτωση σεισμού

Δημιουργία βιβλίου υλικού, στο οποίο έγινε από μηδενική βάση η καταγραφή

του εξοπλισμού και της περιουσίας του σχολείου

Σελίδα 5 από 19

Από την αρχή της θητείας μου διαμορφώθηκε και οργανώθηκε χώρος

γραμματειακής υποστήριξης.

Κάθε σχ. έτος, την περίοδο λήξης των μαθημάτων, το σχολείο άνοιγε τις πόρτες

και την αγκαλιά του και δέχονταν γονείς, κηδεμόνες, φίλους, συναδέλφους

εκπαιδευτικούς και παρουσίαζε δείγματα των εργασιών που

πραγματοποιήθηκαν τη διάρκεια της σχ. χρονιάς. Οι εκδηλώσεις αυτές κάθε

χρόνο, σημείωναν επιτυχία λόγω της σημαντικής βοήθειας και προσφοράς των

γονέων και κηδεμόνων των μαθητών. Η ημέρα αυτή, λειτούργησε και ως ημέρα

γνωριμίας με το σχολείο μας, των νέων μαθητών του Δημοτικού που θα

φοιτήσουν στο σχολείο την επόμενη χρονιά, μετά από σχετική πρόσκληση που

τους απευθύνονταν.

Ανάπτυξη συνεργασιών με όλους τους φορείς και υπηρεσίες που σχετίζονται

άμεσα και έμμεσα με την εκπαίδευση, όπως είναι για παράδειγμα: Το

Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας, ο Δήμος Βόλου, το ΚΕΔΔΥ, τα ΓΑΚ, το Λύκειο

Ελληνίδων, διασχολικές συνεργασίες, το Νοσοκομείο κλπ

Εκτός από τον ετήσιο προγραμματισμό της σχολικής μονάδας που

αποφασίζονταν στην έναρξη της σχολικής χρονιάς, το «Ημερολόγιο

δραστηριοτήτων» του μήνα συνέβαλε στην καλλίτερη οργάνωση και

λειτουργία του σχολείου. Το ημερολόγιο αυτό δημοσιοποιούνταν και στην

ιστοσελίδα, έτσι ώστε και οι κηδεμόνες των μαθητών να γνωρίζουν τις δράσεις

που αναπτύσσονται στο σχολείο.

Συγκέντρωση και διανομή σχολικών ειδών και τροφίμων, από σε μαθητές μας

Καταγραφή περιπτώσεων μαθητών που αντιμετωπίζουν δυσκολίες

(μαθησιακές, κοινωνικές κ.α.) και προσέγγισή τους από τη Διεύθυνση

Το έντυπο Εκτίμησης Εικόνας Τμήματος αποτέλεσε καινοτομία του σχολείου,

σύμφωνα με την οποία ο υπεύθυνος καθηγητής κάθε τμήματος αποτύπωνε, σε

ειδική έντυπη φόρμα, τα γενικά στοιχεία – πληροφορίες για τους μαθητές του

τμήματός του, ως προς τις απουσίες, τις ποινές, τη συμπεριφορά και τις

επιδόσεις τους. Προκειμένου να συμπληρωθεί το έντυπο, αναπτύσσεται

επικοινωνία και συνεργασία μεταξύ όλων των διδασκόντων. Η επεξεργασία

όλων αυτών των εντύπων από τη Διεύθυνση, συνέβαλε στη διαμόρφωση της

εικόνας για κάθε Τμήμα και Τάξη του Σχολείου.

Σελίδα 6 από 19

Ημέρα ενημέρωσης κηδεμόνων, κάθε μήνα

Ενημέρωση κηδεμόνων μαθητών Α΄ τάξης, για τη λειτουργία του Γυμνασίου

Ενημέρωση, στο σχολείο, κηδεμόνων των μαθητών που συμμετείχαν σε

πολυήμερη εκδρομή

Έναρξη επεξεργασίας αρχειακού υλικού του σχολείου (13-5-16)

Πιλοτική εφαρμογή ηλεκτρονικής ψηφοφορίας στις μαθητικές εκλογές

Έλεγχος βιβλιαρίων υγείας μαθητών, από την αρμόδια υπηρεσία

Ασκήσεις σεισμού, ξεχωριστή η άσκηση σεισμού ΣΕΙΣΙΧΘΩΝ 2014,που

διοργανώθηκε ύστερα από αίτημά μας

Κάθε χρόνο, συνεδρίαζε το Σχολικό Συμβούλιο

Πραγματοποιήθηκαν 32 επισκέψεις σχολικών συμβούλων στο σχολείο

67 επισκέψεις τεχνικών για εργασίες στο σχολείο

Προσφορά διατακτικών από επιχειρήσεις και διανομή τους σε μαθητές

Λειτουργία έκθεσης βιβλίου για μία εβδομάδα ( πριν τις διακοπές των

Χριστουγέννων), με παράλληλες δράσεις – αφιερώματα, παρεμβάσεις

συγγραφέων

Μαθητές μας και συμπολίτες χάρισαν βιβλία στην βιβλιοθήκη του σχολείου

Πραγματοποιήθηκαν 6 δράσεις ενδοσχολικής επιμόρφωσης

Πραγματοποιήθηκαν 4 υποδειγματικές διδασκαλίες

Οι εκπαιδευτικοί του σχολείου συμμετείχαν σε 133 επιμορφωτικές

συναντήσεις

Πραγματοποιήθηκαν 27 επισκέψεις ψυχολόγου στο σχολείο

Σελίδα 7 από 19

7. Αξιοποίηση, Αναβάθμιση και Βελτίωση πόρων και υποδομών

Στην αρχή κάθε σχολικού έτους, γίνονταν προπαρασκευαστικές ενέργειες

προκειμένου η έναρξη της σχολικής χρονιάς να γίνει με τις λιγότερες δυνατές

ελλείψεις και δυσκολίες. Ενδεικτικά αναφέρω ότι καλύφθηκαν οι εξής

ανάγκες:

o Ύστερα από γραπτό αίτημα στη Σχολική Επιτροπή της Δευτεροβάθμιας

Εκπαίδευσης του Δήμου Βόλου, εγκρίθηκε η προμήθεια ενός

κλιματιστικού (σχ. έτος 2011-2012), ενός φωτοτυπικού μηχανήματος

(σχ. έτος 2013-2014) και ενός Η/Υ για την κάλυψη λειτουργικών

αναγκών του σχολείου (σχ. έτος 2013-2014)

o Βάψιμο γραφείων το Σεπτέμβρη του 2011

o Πλήρης αποκατάσταση του φωτισμού στο αμφιθέατρο το Μάιο του

2015

o Εξασφάλιση ενός φορητού Η/Υ, ως βραβείο για τη συμμετοχή του

Σχολείου στο διαγωνισμό του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας

«Δημιουργικότητα και Καινοτομία» (σχ. έτος 2012-2013)

o Αναβάθμιση όλων των Η/Υ του εργαστηρίου πληροφορικής τον

Απρίλιο του 2015

o Εξοπλισμός από ΟΣΚ: 45 θρανία, 1 γραφείο Δ/νσης, 1 DVD, 10

καθίσματα, 12 έδρες, 3 χαρτοστάτες, 1 καλόγερος, 12 έδρες (Αύγουστος

2011)

o Βάψιμο των αιθουσών (το λευκό μέρος) και του αμφιθεάτρου

(Σεπτέμβριος 2016)

o Χρωματισμός των γηπέδων μπάσκετ και βόλεϊ στο προαύλιο (2016)

o Τοποθέτηση 3 νέων κλιματιστικών σε 3 αίθουσες του 2ου ορόφου

(2017)

o Δωρεά φορητού βιντεοπροβολέα και θερμαντικού σώματος από τον

Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων (2017)

o καθαρισμός αεραγωγών στο αμφιθέατρο

Σελίδα 8 από 19

o αλλαγή στους λαμπτήρες των αιθουσών

o ανακαίνιση στις τουαλέτες των μαθητών

o προμήθεια ξύλινων ζαρντινιέρων και φυτών για το προαύλιο

o αντικατάσταση βρυσών στην αυλή

o αντικατάσταση σωλήνων ύδρευσης στο υπόγειο και στο ισόγειο

o επισκευές στο γυμναστήριο

o βάψιμο κάγκελα στο προαύλιο( από μαθητές )

o ομπρέλες σκίασης (προσφορά μέλους συλλόγου γονέων )

o έγχρωμος εκτυπωτής ( προσφορά ιδιωτικής επιχείρησης )

o τακτική αναγόμωση πυροσβεστήρων

o μυοκτονίες

Σε συνεργασία με το Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας (τμήμα δικτύων) και τον

υπεύθυνο ΠΛΗΝΕΤ, ήταν διαρκείς οι προσπάθειες συντήρησης των Η/Υ του

σχολείου, της σύνδεσης με το διαδίκτυο (internet) και άμεσης αντιμετώπισης

των προβλημάτων που παρουσιάζονταν.

8. Δράσεις Παιδείας

Αναφέρονται ενδεικτικά:

Παρουσία σε ραδιοφωνικές εκπομπές σταθμών της πόλης

Σεξουαλική αγωγή από ειδικούς του Νοσοκομείου Βόλου, στους μαθητές της

γ΄τάξης

Εκπαιδευτική επίσκεψη μαθητών μαθητριών της Γ΄ τάξης στη Βουλή

Εκπαιδευτική εκδρομή μαθητών μαθητριών και των τριών τάξεων, που

συμμετείχαν σε προγράμματα σχολικών δραστηριοτήτων, εξασφάλιση free

εισιτηρίων (Σοφικό Κορινθίας, Καστοριά, ΄Εδεσσα, Σύρος, Σέρρες-

Θεσσαλονίκη, Κέρκυρα, Κεφαλλονιά)

Συγκέντρωση σχολικών ειδών, τροφίμων και ρούχων και στη συνέχεια

διανομή σε μαθητές μας, « καλάθι αλληλεγγύης »

Σελίδα 9 από 19

βοήθεια στην ετοιμασία του συσσιτίου του ιερού ναού του Αγίου Βασιλείου

Διασχολικές συνεργασίες:

o 3ο Γυμνάσιο Ναυπάκτου

o 3ο Γυμνάσιο Κορδελιού

o 3ο Γυμνάσιο Τρίπολης

o 3ο Γυμνάσιο Κέρκυρας

o Μουσικό Σχολείο Βόλου

o 1ο Γυμνάσιο Βόλου

o 3ο Λύκειο Βόλου

o Λύκειο Οιχαλίας Τρικάλων

o ΓΕΛ Ορμύλιας Χαλκιδικής

o Αδελφοποίηση με το 3ο Γυμνάσιο Κομοτηνής

Αφιερώματα με βάση ημέρες

o Ημέρα κατά της ενδοσχολικής βίας

o Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού

o Ημέρα φυσικών επιστημών 23-1-13

o Ημέρα καλλιτεχνικής δημιουργίας 21-1-13

o Ημέρα ασφαλούς διαδικτύου

o Ημέρα Διατροφής, Καντίνα Μαθητικού δεκατιανού

o Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με αναπηρία

o Ευρωπαική Ημέρα γλωσσών

o Ημέρα Συγγραφέων

o Ημέρα ποίησης

o Ημέρα εκφραστικής ανάγνωσης

o Ημέρα των Ζώων

Υλοποίηση 31 προγραμμάτων σχολικών δραστηριοτήτων

Σελίδα 10 από 19

Συμμετοχή σε 45 διαγωνισμούς

Διοργάνωση γλωσσικού διαγωνισμού ορθογραφίας (που ξεκίνησε το 2010

από το σχολείο):

o με αφιέρωμα στον Χρήστο Τσολάκη (2013 )

o συμμετοχή 10 σχολείων απ΄όλη την Ελλάδα (2014 )

o συμμετοχή σχολείων από το Νομό Μαγνησίας (2015 )

o συμμετοχή μαθητών γ΄τάξης ( 2016 )

Πολλές διακρίσεις

Αφιερώματα

o Στα ανθρώπινα δικαιώματα

o Στον Αριστοτέλη

o Στην επέτειο αναβίωσης ολυμπιακών αγώνων 6-4-12

o Αφιέρωμα στο διεθνές έτος φωτός 2015

o Αφιέρωμα στη « Βραδιά του ερευνητή »

o Μαραθώνιος Ανάγνωσης

Απόκτηση εργασιακής εμπειρίας σε οικογενειακές επιχειρήσεις

Παρακολούθηση του μαθητικού φεστιβάλ camera zizanio

Συμμετοχή σε ρητορικούς αγώνες

Υιοθεσία Θεάτρου Δημητριάδος

Συμμετοχή στο πρόγραμμα « Ανοιχτές θύρες» του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας

«Μεταφορά» έργων ζωγραφικής στους τοίχους αιθουσών

Συμμετοχή στο πρόγραμμα European School Radio

Συμμετοχή στο Αειφόρο Σχολείο

Skype με σχολεία, με ειδικούς

Πραγματοποιήθηκαν 71 διδακτικές επισκέψεις

Αίθουσες με ονοματεπώνυμο

Σελίδα 11 από 19

Παρακολούθηση θεατρικών παραστάσεων και κινηματογραφικών ταινιών,

μέσα και έξω από το σχολείο

Μαθητές και μαθήτριες απέδωσαν απόσπασμα από την « Ελένη» του

Ευρυπίδη, στο Αρχαίο Θέατρο Δημητριάδος

εικαστικές παρεμβάσεις μαθητών σε αίθουσες και χώρους του σχολείου

Εκπονήθηκαν 4 κοινωνικές έρευνες σε μαθητές μας

Πραγματοποιήθηκαν 103 αφιερώματα, δράσεις στο πλαίσιο μαθημάτων

Μαθήματα πρώτων βοηθειών σε μαθητές και καθηγητές

μαθήματα κυκλοφοριακής αγωγής

Ημέρα σταδιοδρομίας για μαθητές, αλλά και γονείς και κηδεμόνες σε ετήσια

βάση

Πραγματοποιήθηκαν 75 επισκέψεις ειδικών στο σχολείο

9. Εκδηλώσεις

Αναφέρονται ενδεικτικά:

Αποκριάτικη γιορτή, πριν το τριήμερο της Καθαρής Δευτέρας με το

παραδοσιακό γαιτανάκι, μεταμφιέσεις μαθητών με θέμα / τμήμα

Πραγματοποιήθηκαν συνολικά 19 ανοιχτές εκδηλώσεις εκτός σχολείου (στο

Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας, στο Πνευματικό Κέντρο, στο Αχίλλειο, στο

Πολιτιστικό Κέντρο Ν. Ιωνίας, στην εκκλησία της Ανάληψης)

Διοργανώθηκαν 44 εκδηλώσεις Παιδείας στο Σχολείο και συμμετείχαμε σε 4

γιορτές Παιδείας στην παραλία του Βόλου.

bazaar για αγορά ξενόγλωσσων βιβλίων το 2013

Χριστουγεννιάτικα και πασχαλινό bazaar, εργαστήρι διακόσμησης

πασχαλινών λαμπάδων

Συμμετοχή σε μαθητικούς αθλητικούς αγώνες

Ενδοσχολικά πρωταθλήματα

Σελίδα 12 από 19

Πραγματοποιήθηκαν 7 σπογευματινές εκδηλώσεις στο σχολείο για τους γονείς

και κηδεμόνες

Πραγματοποιήθηκαν 5 επισκέψεις στο γηροκομείο της πόλης

Συναδέλφισες και συνάδελφοι,

Το 3ο Γυμνάσιο Βόλου, έχει κατακτήσει ένα πολύτιμο στοιχείο στη

λειτουργία του: Παρά τις όποιες διαφορές, παραμένει μια ισχυρή ενότητα

ανθρώπων που συνυπάρχουν και ξεπερνούν αυτές τις διαφορές μέσα από

συγκεκριμένες πράξεις.

Συναδέλφισες και συνάδελφοι,

ήδη ανέφερα ορισμένα θέματα που αποτέλεσαν τα βασικά χαρακτηριστικά

του 3ου Γυμνασίου Βόλου.

Θα ήθελα να προσθέσω ακόμη κάτι. Τα λάθη μου. Στα 6 αυτά χρόνια,

σίγουρα έκανα και λάθη. Πιθανό να δυσαρέστησα συναδέλφους, να μην έκανα όσα

ήθελα ή όσα έπρεπε, να έκανα λάθος επιλογές. Τα αποδέχομαι όλα, άλλωστε λάθη

δεν κάνουν αυτοί που δεν δουλεύουν, και θέλω δημόσια να ζητήσω συγνώμη από

όσους αισθάνονται ότι αδικήθηκαν. Το μόνο που θέλω να τους διαβεβαιώσω είναι

ότι δεν υπήρχε αρνητική πρόθεση ή διάθεση για κανέναν.

Συναδέλφισες και συνάδελφοι,

Τα στοιχεία στα οποία αναφέρθηκα, δεν κατακτήθηκαν χωρίς προσωπικό

κόστος και προσπάθειες. Κάποιος έπρεπε, για 6 χρόνια, να έρχεται πρώτος στο

σχολείο και να φεύγει τελευταίος.

Τα χαρακτηριστικά στα οποία αναφέρθηκα κατακτήθηκαν, από όλους μας,

σε συνθήκες βαθιάς οικονομικής και κοινωνικής κρίσης που ασφαλώς επηρέασε

και επηρεάζει τη σχολική μονάδα και τον καθένα μας ξεχωριστά.

Τα στοιχεία στα οποία αναφέρθηκα, αποτελούν μια σταθερή βάση μέσα

από την οποία προκύπτει η ανθρώπινη διάσταση του σχολείου, η αλληλεγγύη, η

συνεργασία, η χαρά της μάθησης, η ευγενής άμιλλα, ο αγώνας για τη ζωή.

Σελίδα 13 από 19

Το 3ο Γυμνάσιο Βόλου πρόβαλε δυναμικά την παρουσία του στη σχολική

πραγματικότητα της τοπικής κοινωνίας.

Σελίδα 14 από 19

Συναδέλφισες και συνάδελφοι,

Το όραμά μου είναι, πάνω απ’ όλα ένα δημόσιο σχολείο, ανοικτό στην

κοινωνία, κυψέλη γνώσης, δημιουργίας, συνεργασίας, αλληλεγγύης και

ευαισθησίας. Παράλληλα όμως πιστεύω ότι οι συγκεκριμένες δράσεις είναι

αυτές που αναδεικνύουν κάθε φορά την ειλικρίνεια των αγαθών

προθέσεων κι αυτό το προσπάθησα πάντα με το προσωπικό μου

παράδειγμα.

Σας ευχαριστώ όλους για τη συνεργασία μας και τις προσπάθειες που

μαζί καταβάλαμε προκειμένου να κάνουμε τα μικρά μας βήματα

προκείμενου να έλθουμε πιο κοντά σ’ αυτό το όραμα.

Συναδέλφισες και συνάδελφοι,

θέλω, κλείνοντας, να αναφερθώ σε ένα ευαίσθητο θέμα, τις σχέσεις μας με

τους μαθητές. Πιστεύω ότι ο ρόλος του εκπαιδευτικού στη σχέση αυτή, είναι και

πρέπει να είναι ηγεμονικός. Ωστόσο, εκτιμώ ότι δεν πρέπει να αναπτύσσει

ηγεμονικές σχέσεις με τους μαθητές του και να παράγει, έτσι, σχέσεις εξουσίας

στο πλαίσιο της παιδαγωγικής διαμεσολάβησης

Ο εκπαιδευτικός έχει καθήκον να κάνει τις απαραίτητες εκπαιδευτικές

παρεμβάσεις, ώστε το παιδί να αποκτήσει κριτική κοινωνική συνείδηση και να

αναπτύξει την προσωπικότητα του με βάση την επιστήμη.

Επισημαίνω λοιπόν την ανάγκη ενεργητικής και ισότιμης συμμετοχής του

μαθητή, την οποία θεωρώ απαραίτητη για την ομαλή λειτουργία της

παιδαγωγικής σχέσης.

Με εκφράζει αυτό που υποστήριζε ο Antonio Gramsci: «... η σχέση

δασκάλου-μαθητή είναι σχέση ενεργητική, αμφίδρομη και συνεπώς κάθε

δάσκαλος είναι πάντα μαθητής και κάθε μαθητής δάσκαλος.»

Σας ευχαριστώ.

Σελίδα 15 από 19

Παράρτημα Ι.

Φορείς, Υπηρεσίες και Σχολεία που συνεργαστήκαμε

α/α Φορείς 1 111 Πτέρυγα Μάχης (Ν. Αγχίαλος) 2 1ο Γυμνάσιο Βόλου 3 2ο ΕΠΑΛ Ν. Ιωνίας 4 3ο Λύκειο Βόλου 5 3ο Γυμνάσιο Ελευθερίου Κορδελιού 6 3ο Γυμνάσιο Κέρκυρας 7 3ο Γυμνάσιο Κεφαλλονιάς 8 3ο Γυμνάσιο Τρίπολης 9 3ο Γυμνάσιο Ναυπάκτου 10 ΓΕΛ Ορμύλιας Χαλκιδικής 11 Λύκειο Αραδίππου Κύπρος 12 Λύκειο Οιχαλίας Τρικάλων 13 Camera Zizanio (φεστιβάλ) 14 European School Radio 15 Sοuper market AΒ Βασιλόπουλος 16 Αειφόρο Σχολείο 17 Αντικαρκινική Εταιρεία 18 ΑΡΣΙΣ 19 Αρχαιολογικό Μουσείο 20 Ασφάλεια Βόλου 21 ΓΑΚ 22 Γηροκομείο Βόλου 23 Γυμναστικό Σύλλογος Βόλου 24 ΔΗΚΚΙ 25 Δήμος Βόλου (όλες τις υπηρεσίες) 26 ΔΙΑΖΩΜΑ 27 Δίαυλος 28 Δικηγορικός Σύλλογος Βόλου 29 Δίωξη Ηλεκτρονικού Εγκλήματος 30 ΔΟΕΠΑΠ- ΔΗΠΕΘΕ 31 ΕΒΟΛ 32 Εταιρεία Αστρονομίας και Διαστήματος 33 Εβραικό Μουσείο Ελλάδας 34 Εθνική Πινακοθήκη 35 Εθνικό Ιστορικό Μουσείο 36 ΕΚΦΕ Μαγνησίας 37 ΕΛΕΠΑΠ Βόλου 38 ΕΛΙΚΑΡ 39 Ελληνική Ομάδα Διάσωσης 40 Ελληνικός Ερυθυρός Σταυρός 41 Εντομολογικό Μουσείο Βόλου 42 Εταιρεία Νόσου Αλτσχάιμερ Βόλου 43 Ευγενίδειο Ίδρυμα 44 Εφημερίδα Θεσσαλία

Σελίδα 16 από 19

45 Εφημερίδα Μαγνησία 46 Εφημερίδα Ταχυδρόμος 47 Εφορία Αρχαιοτήτων Μαγνησίας 48 ΕΨΑ 49 ΖΑΓΟΡΙΝ 50 Ιερός Ναός Αγίας Τριάδας 51 Ιερός Ναός Αγίου Βασιλείου 52 Ιερός Ναός Ανάληψης 53 Ινστιτούτο Goethe 54 Ιππόκαμπος 55 Ισραηλιτική Κοινότητα Βόλου 56 Ίωνες 57 ΚΕΔΔΥ 58 ΚΕΕΛΠΝΟ 59 ΚΕΘΕΑ Πιλότος 60 Κέντρο Υγείας Αργαλαστής 61 Κέντρο Ψυχικής Υγείας Βόλου 62 ΚΕΠΚΑ - ΔΙΕΚ 63 ΚΕΣΥΠ Μαγνησίας 64 Κολλέγιο Ανατόλια 65 ΚΠΕ Μακρυνίτσας 66 Λαογραφικό Κέντρο "Κίτσος Μακρής" 67 Μαθηματική Εταιρεία 68 Μελισσοκομικός Συνεταιρισμός Βόλου 69 ΜΟΤΟΘΕΣΙΣ 70 Μουσείο Εθνικής Αντίστασης 71 Μουσείο Ελιάς (Γατζέα) 72 Μουσείο Κινηματογράφου Θεσσαλονίκης 73 Μουσείο της πόλης 74 Μουσείο Τσαλαπάτα 75 Μύλοι Λούλη 76 ΝΙΚΟΜΑΧΟΣ (αθλητικός σύλλογος) 77 ΝΟΒΑ 78 Νοσοκομείο Βόλου

79 Νοσοκομείο Βόλου (Μονάδα Οικογενειακού Προγραμματισμού, Αιμοδοσία)

80 ΟΓΕ 81 ΟΚΑΝΑ 82 Ορθόδοξο Πανεπιστήμιο Αγίου Τύχωνα (Μόσχα) 83 Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας 84 ΠΕΔΥ Βόλου 85 ΠΛΗΝΕΤ 86 Πολιτιστικό Ίδρυμα Πειραιώς (Α.Π.104/12.2.16) 87 ΠΟΛΥΕΚΟ 88 Πρόταση Ζωής 89 Πυροσβεστική Υπηρεσία 90 Ράδιο ΈΝΑ 91 Ραδιοφωνικός Σταθμός "Ορθόδοξη Μαρτυρία" 92 Ραδιοφωνικός Σταθμός ΕΡΤ Βόλου

Σελίδα 17 από 19

93 Σκοπευτικός Σύλλογος Βόλου 94 ΣΜΥ Τρικάλων 95 ΣΣΝ 96 Σύνδεσμος Εκδοτών Β. Ελλάδος 97 Σύνδεσμος Φιλολόγων Ν. Μαγνησίας 98 Συνήγορος του παιδιού 99 Σχολείο Ρουμανίας 100 Τροχαία Βόλου 101 Υπηρεσία Πολιτικής Προστασίας 102 Φεστιβάλ Ικαρίας 103 Φιλοζωική Οργάνωση Βόλου 104 ΦΛΟΓΑ 105 Χαμόγελο του Παιδιού 106 Ωδείο Καρκάλα

Παράρτημα ΙΙ.

Προσωπικότητες με τις οποίες συνεργασθήκαμε α/α Προσωπικότητες 1 Αλιβάνιστου, γιατρός Υγειονομικής Υπηρεσίας 2 5 μητέρες μαθητών σε εκδήλωση 3 Αβδελιώτης Δήμος, σκηνοθέτης 4 Αγαπητός Αντώνης, Επιστήμονας στο CΕRN 5 Ακρίβος Κώστας, φιλόλογος – συγγραφέας 6 Αλεξόπουλος Άγγελος, Επιστήμονας στο CΕRN 7 Ανδρίτσου Δήμητρα, φοιτήτρια Αρχιτεκτονικής 8 Αντωνόπουλος Χρήστος, καθηγητής Πανεπιστημίου Θεσσαλίας 9 Αρφέ Μαρία, ποιήτρια 10 Βαλκανιώτης, ελαιοπαραγωγός 11 Βαραλής Νίκος, δημοσιογράφος 12 Βασταρδή - Κατσιαρδάκη, μέλλος συλλόγου "Ίωνες" 13 Βερέμη Βίκυ, ψυχολόγος 14 Βλάχου Νατάσσα, καθηγήτρια Πανεπιστημίου Θεσσαλίας 15 Γεράση Εύα, παιδοψυχίατρος 16 Γιαλαμά Κλειτία, νοσηλεύτρια 17 Γκάγκας Χρήστος, συνταξιούχος τεχνικός κινηματογράφου 18 Δακτυλάς Δημήτρης, σκηνοθέτης 19 Δανιηλίδου Κική, υπεύθυνη σχολικών δραστηριοτήτων ΔΔΕ Μαγνησίας 20 Δημόπουλος Σπύρος, μαθηματικός 24 Δραντάκη Χρύσα, Διευθύντρια ΔΙΕΚ 25 Ετμετζόγλου, καθηγήτρια Πανεπιστημίου Αιγαίου 26 Ευαγγέλου Σταυρούλα, ψυχολόγος

Σελίδα 18 από 19

Παράρτημα ΙΙ.

Προσωπικότητες με τις οποίες συνεργασθήκαμε α/α Προσωπικότητες 27 Ζαράρης Λάσκαρης, λογοτέχνης 28 Θάνου Αγγελική, Επίτιμη σχολική σύμβουλος 29 Καλαιτζή Κατερίνα, μαία Νοσοκομείου Βόλου 30 Καλλές Ηλίας, λογοτέχνης 31 Καλπούζος Γιάννης, συγγραφέας 32 Καπανιάρης Αλέκος, ΠΛΗΝΕΤ 33 Καραίσκος Βασίλης, Ασφάλεια Βόλου 34 Καραμπατζάκη Αγγελική, κοινωνιολόγος 35 Καραπέτσας Αργύρης, καθηγητής Πανεπιστημίου Θεσσαλίας 36 Κίττας, καθηγητής Πανεπιστημίου Θεσσαλίας 37 Κολτσίδας Αλέξανδρος, μηχανικός δικτύων 38 Κοτρίδης Ηλίας, συγγραφέας - στρατιωτικός 39 Κουλορίζος, αθλητής κωπηλασίας 40 Κουρκούμπας, αθλητής κωπηλασίας 41 Κωνσταντάρας, συνταξιούχος εκπαιδευτικός 42 Κωνσταντέλλος Δημήτρης, Έμπορος 43 Κωστούλα Δήμητρα, ψυχολόγος 44 Λεϊμονής Διονύσης, φιλόλογος – συγγραφέας 45 Λεκατσά Μέλπω,αγωνίστρια Πολυτεχνείου '73 46 Λιάπης Κώστας, συγγραφέας 47 Λόλας Αλέξιος, ερευνητής Πανεπιστημίου Θεσσαλίας 48 Λονάρη Μαρίνα, Διευθύντρια ΚΕΔΔΥ 49 Μαγγίτσης Νίκος, ορειβάτης 50 Μάγος Κώστας, καθηγητής Πανεπιστημίου Θεσσαλίας 51 Μητροπολίτης Ιγνάτιος 52 Μίλιος Στέφανος, καθηγητής σε Πανεπιστήμιο Μόσχας 53 Μόγλης, καθηγητής Πανεπιστημίου Θεσσαλίας 54 Μόσχος Γεώργιος, Συνήγορος του παιδιού 55 Μουσσάς Ξενοφών, καθηγητής Πανεπιστημίου Αθηνών 56 Μπακαλιάνος Βασίλης, δικηγόρος 57 Μπακατσέλου Μαίρη, ψυχολόγος 58 Μπαντώλας Στέφανος, εκπαιδευτικός 2ο ΕΠΑΛ Ν. Ιωνίας 59 Μπαραμπατζή Μαρία, κοινωνιολόγος 60 Μπάρδας Χαράλαμπος, βιβλιοθηκονόμος 61 Μπράτσος, Αστυνομικός 62 Νάνος Γεώργιος, καθηγητής Πανεπιστημίου Θεσσαλίας 63 Νεοφύτου Νικόλαος, καθηγητής Πανεπιστημίου Θεσσαλίας 64 Νικολουδάκης Πέτρος, μαθηματικός 65 Νίκος Κώστας, λογοτέχνης 66 Ντιτζές Γεώργιος, Ασφάλεια Βόλου 67 Ντούλια Παναγιώτα, μαία Νοσοκομείου Βόλου 68 Ξενάκης Χρήστος, φυσικός 69 Οικονόμου Ηλίας, εκπαιδευτικός 2ο ΕΠΑΛ Ν. Ιωνίας 70 π. Δαμασκηνός Κιαμέτης, πρωτοσύγκελος Ι.Μ. Δημητριάδος 71 π. Θεόδωρος Παπασακελλαρίου

Σελίδα 19 από 19

Παράρτημα ΙΙ.

Προσωπικότητες με τις οποίες συνεργασθήκαμε α/α Προσωπικότητες 72 Πελασγός Στέλιος 73 Πετροπούλου Γιούλη, κοινωνιολόγος 74 Πέτρου Βασιλική, Επισκέπτρια Υγείας 75 Πέτση Νίκη, απόφοιτος Πανεπιστημίου Θεσσαλίας 76 Πετσιάβα Άννα, πρόεδρος "Ίωνες" 77 Πίος Στέφανος, εκπαιδευτικός 78 Πλαγεράς Αντώνης, υπεύθυνος ΣΣΝ 79 Πολίτου, εκπαιδευτικός ΚΕΔΔΥ Μαγνησίας 80 Πουλημένου Βίκυ, ψυχολόγος 81 Πράντζος Νικόλαος, καθηγητής αστροφυσικής 82 Πρασσά Ελένη, Επισκέπτρια Υγείας 83 Ρέντζιος Ανδρέας, δάσκαλος νοηματικής 84 Ρουσογιάννης, χειρούργος Νοσοκομείου Βόλου 85 Σκοτεινιώτη Ελένη, συγγραφέας 86 Σολομών Μαρσέλ, πρόεδρος Ισραηλιτικής Κοινότητας Βόλου 87 Σουλικιάς Αντώνης 88 Σπανού Μαρία, υπάλληλος Δ. Βόλου 89 Στεργιοπούλου, καρδιολόγος Νοσοκομείου Βόλου 90 Σχολικοί Σύμβουλοι 91 Σωτηρίου Σοφοκλής, Δρ. Αστροφυσικής 92 Τρικαλλιώτη Σοφία, Επισκέπτρια Υγείας 93 Τσέλια, ψυχολόγος ΚΕΔΔΥ Μαγνησίας 94 Τσόχας, αθλητής Judo 95 Χαλβατζάκου, Αρχιφύλακας Τροχαία Βόλου 96 Χορταργιάς Δημήτρης, δημοσιογράφος 97 Χούστης Ηλίας, καθηγητής Πανεπιστημίου Θεσσαλίας 98 Χρηστίδου, καθηγήτρια Πανεπιστημίου Θεσσαλίας 99 Χρήστου Κωνσταντίνος, γιατρός πνευμονολόγος 100 Χρονάκη Άννα, καθηγήτρια Πανεπιστημίου Θεσσαλίας