SEMINARIO VIRTUAL

PSICOLOGIA DEL

DESARROLLO HUMANO

FACILITADORA DEL CURSO: PBRA. OBDULIA MARTÍNEZ VILLANUEVA

México D.F. , a 19 de octubre al 30 de Noviembre de 2010

PSICOLOGÍA

La psicología («psico», del griego ψυχή, alma o

actividad mental, y «logía», -λογία, tratado,

estudio)

Es la ciencia que estudia la conducta de los

individuos y sus procesos mentales, incluyendo los

procesos internos de los individuos y las

influencias que se producen en su entorno físico y

social.Psi, letra griega

comúnmente asociada con la

psicología.

http://es.wikipedia.org/wiki/Psicolog%C3%ADa

PSICOLOGÍA

(De psico- y -logía).

1. f. Parte de la filosofía que trata del alma, sus facultades y operaciones.

2. f. Todo aquello que atañe al espíritu.

3. f. Ciencia que estudia los procesos mentales en personas y en animales.

4. f. Manera de sentir de una persona o de un pueblo.

5. f. Síntesis de los caracteres espirituales y morales de un pueblo o de una nación.

6. f. Todo aquello que se refiere a la conducta de los animales.

DEFINICIÓNUsada por primera vez por Goclen 1590, Casman

1594.Gr. Psyche de psycho, que viene de respirar.

Soplo o espíritu. Aliento de vida; la fuerza vital que anima al cuerpo y lo muestra respirando.

Gr. Logos, Palabra, lo que uno ha dicho, discurso, doctrina, narración, asunto sujeto a discusión.

Estudio o tratado.Psicología: Es el estudio del alma: de los sentimiento

y deseos, afectos y aversiones.

En síntesis: Es el estudio del comportamiento humano.

CONCEPTOS DE DESARROLLO HUMANO

CRECIMIENTO:CAMBIOS CUANTITATIVOSCAMBIOS FÍSICOSCAMBIOS BIOLÓGICOSFACTORES QUE DETERMINAN EL CRECIMIENTO: HERENCIA, ALIMENTACIÓN Y ACTIVIDAD MOTRIZ

DESARROLLO:CAMBIOS CUALITATIVOSSE PRESENTA EN: CARÁCTER, LA ESTRUCTURA O LA ORGANIZACIÓN, EL APRENDIZAJELA INTELIGENCIA.

FACTORES QUE DETERMINAN EL CRECIMIENTO

HERENCIA. ANTECEDENTES DE LOS PROGENITORES.

A. LO QUE HACEMOS COMO ESPECIEB. LO QUE DISTINGUE UNA PERSONA DE LA OTRA

AMBIENTE1. LO QUE TODOS EXPERIMENTAMOS 2. LO QUE NOS DIFERENCIA DE LOS DEMÁS

.

LA HERENCIA

ÁREAS DE ESTUDIO:

Lo que heredamos como especie, es decir lo que todos los seres humanos tenemos en común.

Lo que distingue una persona de otra, es decir, las combinaciones especificas y únicas de genes heredados.

MARCO TEÓRICO PARA ESTUDIAR LA HERENCIA Y EL

AMBIENTE

La herencia de la especie comprende las necesidades de oxigeno y de alimento, además de las conductas que realizamos: respirar, comer.

La herencia individual predispone a las diferencias de origen biológico.

AMBIENTE Influencias ambientales del individuo y de la especie Contacto de los seres humanos con un tipo de

lenguaje Crecen con un tipo de cultura Diferentes modalidades de alimentación.

LA PSICOLOGÍA EVOLUTIVA

CRECIMIENTO

DESARROLLO

MADUREZ

EQUILIBRIO BIOLOGICO

, PSIC. INTELECTUAL

SOCIALIZACIÓN

CARACTER

TEMPERAMENTO

PERSONALIDAD

INTELECTOLa inteligencia

MADUREZ. LOS FACTORES QUE INFLUYEN SON

1. En el aspecto psicológico: la afectividad y el aprendizaje.

2. En el aspecto biológico: alimentación y los elementos químicos.

Cuando hay desequilibrios en ambos hay un retraso o aceleración.

SOCIALIZACIÓN.Incorporación de un individuo a un gruposocial: Valores sociales de un grupo. Clase social a la que pertenece.

PERSONALIDADConjunto de patrones, de

comportamientosúnicos, relativamente estables de unindividuo.Mezcla especial de talento,

actitudes ,valores,esperanzas , amores, odios y hábitos

que lohacen único.

IDENTIDAD PERSONAL DEL INDIVIDUO1. Componentes centrales: definen a la persona

conforme conocemos a alguien, adquirimos conocimiento de su identidad personal.

Ejm. A María le gusta más el café que el té

2. Componentes periféricos: son limitados y están sujetos a cambios.

Ejm. María se deprime fácilmente cuando las cosa no le salen bien.

ELEMENTOS DE LA PERSONALIDAD

1. CONSTITUCIÓN. Aspectos interiores y exteriores de base genético hereditaria.

2. TEMPERAMENTO. Tono o disposición afectiva, se refiere a la naturaleza emocional del individuo. Se nace con el temperamento.

3. CARÁCTER. Forma concreta y estable que adquieren en un individuo los rasgos afectivos, dinámicos heredados

4. ACTITUDES. Predisposiciones persistentes a responder favorable o desfavorable ante una situación dada.

5. APTITUDES. Es la capacidad para hacer algo.6. RASGOS. Características constantes del

comportamiento del individuo en una gran variedad de situaciones.

Rasgo. Agrupación de conductas específicasCaracterísticas constantes de comportamientodel individuo en una gran variedad de

situacionesTipo o dimensiónIntrovertido: individuo tímido, egocéntrico.

Atención hacia adentro.Extrovertido : audaz, sociable. Atención

hacia afuera.

CARÁCTERForma concreta y estable que adquieren en un individuo los rasgos afectivos- dinámicos heredados.

TEMPERAMENTOTono o disposición afectiva, se refiere a

la naturaleza emocional del individuo. Se nace con el temperamento.

LOS CUATRO TEMPERAMENTOSY LA INTROVERSIÓN - EXTROVERSIÓN

INESTABLE

ESTABLE

INTROVERTIDO EXTROVERTI

DO

MELANCOLICO

COLERICO

SANGUINEO

FLEMATICO

INTELIGENCIA“Capacidad cerebral por la cual conseguimos

penetrar en la comprensión de las cosas eligiendo el mejor camino” Le permite al individuo resolver problemas.

Elementos de la inteligencia:Formación de ideasEl juicioEl razonamientoLa inteligencia está muy asociada a la felicidad.

FACTORES DEL DESARROLLO

AFECTIVIDAD. Estímulos: alegría, satisfacción, protección, apoyo, compañía.Satisfacción de las necesidades básicas.

APRENDIZAJEEvolución de reacciones simples a reacciones complejas: retención, percepción, discriminación, etc.

COMUNICACIÓNSe transfieren mecanismos y signos lingüísticos, mediante un apoyo sociocultural del adulto

SOMOS SERES INTEGRALES

¡No … lo olviden!

“Y Jesús crecía en sabiduría y en estatura, y en gracia para con Dios y con los hombres “ Lc. 2:52

ÁREA :FÍSICAINTELECTUALSOCIALESPIRITUAL

OCHO PERIODOS DE LA VIDA DEL SER HUMANO

1. ETAPA PRENATAL ( CONCEPCIÓN HASTA EL PARTO)

2. ETAPA DE LOS PRIMEROS PASOS (NACIMIENTO A LOS 3 AÑOS)

3. PRIMERA INFANCIA ( 3 A 6 AÑOS)4. INFANCIA INTERMEDIA ( 6 A 12 AÑOS)5. ADOLESCENCIA (12 A 20 AÑOS)6. EDAD ADULTA TEMPRANA (20 A 40 AÑOS)7. EDAD ADULTA INTERMEDIA (40 AÑOS A 65)8. EDAD ADULTA TARDÍA (65 AÑOS EN ADELANTE)