10-0148 AGGLIKA TETRADIO.indb 1 2/1/13 1:56 PM10-0148_AGGLIKA_TETRADIO.indb 6 2/1/13 1:57 PM...

10-0148_AGGLIKA_TETRADIO.indb 1 2/1/13 1:56 PM

AΓΓΛIKA ΣΤ´ ΔΗΜΟΤΙΚΟY

Τετράδιο εργασιών


ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΕΠΑΝΕΚΔΟΣΗΣ

ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΑΡΧΙΚΗΣ ΕΚΔΟΣΗΣ

ΕΚΣΥΓΧΡΟΝΙΣΜΟΣ ΨΗΦΙΑΚΗΣ ΜΑΚΕΤΑΣ,

ΕΝΣΩΜΑΤΩΣΗ ΑΛΛΑΓΩΝ ΒΑΣEI ΥΠΟΔΕΙΞEΩΝ

ΤΟΥ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟΥ,

ΠΡΟΕΚΤΥΠΩΤΙΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ:

ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΕΚΔΟΣΕΩΝ / Ι.Τ.Υ.Ε. «ΔΙΟΦΑΝΤΟΣ»

ΣΥΓΓΡΑΦΕΙΣ Ελένη Εφραιμίδου, Εκπαιδευτικός ΠΕ6 Ελένη Ζώη- Ρέππα, Σχολ. Σύμβουλος ΠΕ6 Φιλίτσα Φρουζάκη, Εκπαιδευτικός ΠΕ6 ΚΡΙΤΕΣ-ΑΞΙΟΛΟΓΗΤΕΣ Ελένη Μανωλοπούλου-Σέργη, Σχολ. Σύμβουλος Διονυσία Παπαδοπούλου, Σχολ. Σύμβουλος Ελένη Ζωγράφου, Εκπαιδευτικός ΠΕ6

ΕΙΚΟΝΟΓΡΑΦΗΣΗ Μαριάνθη Βουτσά, Εικονογράφος

ΦΙΛΟΛΟΓΙΚΗ ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ Σωτήριος Καραούλιας, Εκπαιδευτικός ΠΕ6

ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ Ιωσήφ Ε. Χρυσοχόος ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ Πάρεδρος ε.θ. του Παιδαγωγικού ΙνστιτούτουΚΑΤΑ ΤΗ ΣΥΓΓΡΑΦΗ ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ ΥΠΟΕΡΓΟΥ Κλεοπάτρα Κοσοβίτσα- Βαρελά, Εκπαιδευτικός ΠΕ70

ΑΝΑΔΟΧΟΣ Μιχαήλ Λεβής ΑΕΤΕΝ. ΑΕ

ΠΡΟΕΚΤΥΠΩΤΙΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΒΙΒΛΙΟΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΗ Α.Ε.Π.Ε.Ε

Γ΄ Κ.Π.Σ. / ΕΠΕΑΕΚ ΙΙ / Ενέργεια 2.2.1 / Κατηγορία Πράξεων 2.2.1.α: «Αναμόρφωση των προγραμμάτων σπουδών και συγγραφή νέων εκπαιδευτικών πακέτων»

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ Δημήτριος Γ. Βλάχος Ομότιμος Καθηγητής του Α.Π.Θ Πρόεδρος του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου

Πράξη με τίτλο: «Συγγραφή νέων βιβλίων και παραγωγή υποστηρικτικού εκπαιδευτικού υλικού με βάση το ΔΕΠΠΣ και τα ΑΠΣ για το Δημοτικό και το Νηπιαγωγείο»

Επιστημονικός Υπεύθυνος Έργου Γεώργιος Τύπας Σύμβουλος Παιδαγωγικού Ινστιτούτου

Αναπληρωτής Επιστημονικός Υπεύθυνος Έργου Γεώργιος Οικονόμου Σύμβουλος Παιδαγωγικού Ινστιτούτου

Έργο συγχρηματοδοτούμενο 75% από το Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο και 25% από εθνικούς πόρους.

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ

ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ ΚΑΙ ΕΚΔΟΣΕΩΝ «ΔΙΟΦΑΝΤΟΣ»


ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΕΠΑΝΕΚΔΟΣΗΣ

ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΑΡΧΙΚΗΣ ΕΚΔΟΣΗΣ

ΕΚΣΥΓΧΡΟΝΙΣΜΟΣ ΨΗΦΙΑΚΗΣ ΜΑΚΕΤΑΣ,

ΕΝΣΩΜΑΤΩΣΗ ΑΛΛΑΓΩΝ ΒΑΣEI ΥΠΟΔΕΙΞEΩΝ

ΤΟΥ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟΥ,

ΠΡΟΕΚΤΥΠΩΤΙΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ:

ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΕΚΔΟΣΕΩΝ / Ι.Τ.Υ.Ε. «ΔΙΟΦΑΝΤΟΣ»

Ε λ έ ν η Ε φ ρ α ι μ ί δ ο υ , Ε κ π α ι δ ε υ τ ι κ ό ς Π Ε 6

Ε λ έ ν η Ζ ώ η - Ρ έ π π α , Σχ ο λ . Σ ύ μ β ο υ λ ο ς Π Ε 6

Φ ι λ ί τ σ α Φ ρ ο υ ζ ά κ η , Ε κ π α ι δ ε υ τ ι κ ό ς Π Ε 6

ΑΝΑΔΟΧΟΣ ΣΥΓΓΡΑΦΗΣ: Μιχαήλ Λεβής Α.Ε.



ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ

ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ ΚΑΙ ΕΚΔΟΣΕΩΝ «ΔΙΟΦΑΝΤΟΣ»


6


Pupil’s Book • UNIT 1 - Our multicultural class • Lesson 1 1

Unit Our multicultural class WB1

GREECE TURKEY

BULGARIA

ITALY

11

2. Canyoufindthewords“river”and“mountain”inotherlanguages?Youcanaskyourfriendsfromothercountriesorsearchonline.

1.Makealistofpeopleyouknowfromothercountries:

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

English: river mountain

French:

German:

Italian:

Albanian:

Bulgarian:

Romanian:

Russian:

A. Vocabulary

1.Matchthecountrywiththenationality

Greece French

Great Britain Greek

France British

India Chinese

Bulgaria Albanian

Albania Bulgarian

Poland American

Ukraine Indian

China Polish

America Ukrainian

2.FindexamplesofthefollowinglandformsinyourGreekGeographymapandwritetheminthetablebelow:

river

peninsula

mountain

island

plain

lake

bay

gulf

Unit Our multicultural class WB1


Pupil’sWorkbook•UNIT 1-Ourmulticulturalclass2

UNIT 1

3.Writethenameofeachschoolsubject:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

B. Grammar

1.TONYPAPADOPOULOSISYOURCLASSMATE. MEETHISFAMILY.

I. What are they doing now? Choose a verb from the list and complete the text.

watch, write, sit, knit, look after, talk, run, sleep

a. MrPapadopoulos_________thebaby.b. MrsPapadopoulos_________onthephone.c. Sophia,theirdaughter,_________alettertoherpen-

friend.d. Tonny,theirson,_________hisfavouriteTVseries.e. Thegrandparents_________intheirarmchairs.The

grandfather_________andthegrandmother_________apairofsocksforthebaby.

f. Theirdog_________afteraball.


W O R K B O O K

Pupil’sWorkbook•UNIT 1-Ourmulticulturalclass 3

a. MrPapadopoulos_______veryearly. He_______breakfastforhiswifeandchildren.

b. MrsPapadopoulos_______thebabybeforeshe_______forworkat7.45.

c. Thegrandparents_______veryearly.They_______ inbeduntileverybody_______andthenthey_______ ofthebaby.

d. Thechildren_______toschoolbecauseitisnotneartheirhouse.They_______thebuseverymorning.

e. Mr.Papadopoulos_______toworkonfoot.Hisstoreisnearthehouse.He_______itat8.30.

f. Thedogisverylazyinthemorning.He_______ togetup.He_______hislegsonthecarpetuntil9.

II. What do they do every day? Choose a verb from the list to complete the text. You can use the negative, if you want.

make, open, walk, feed, get up, stay, catch, stretch, get up, leave,want, take care, leave, go

2.PRESENTCONTINUOUSORPRESENTSIMPLE?Fillinthedialoguewiththecorrectverb.

George: Ilikethisrestaurant!Helena: Yes,Ialways_______hereonSaturday

nights.Thefoodisdelicious.Oh!Hereis Mr.Thanos,theowneroftherestaurant.

Mr Thanos: Wealways_______avarietyofmealson Saturdaynights.Comeandseeourcuisine.

Helena and George: Ok.Mr Thanos: Hereweare.Thisisourchef,Bill.

He_______achickensoupatthemoment.Bill: Actually,I_______achickensalad.Thesoupisready.Helena: Isthisparsley?Bill: Yes,Iusually_______onionsinbuttonightI_______parsleyaswell.George: Oh!Itsmellsnice!Bill: Thankyou. prepare, put, come, cook, make, put



UNIT 1

3.Readthedialogueandunderlinethecorrectverbs.

— HiPetros!— Oh!HelloGeorge!— Whatdo you do/are you doingnow?— Well,I’m listening/ listen tomusicandI’ m playing/

play videogames.Ialways listen / am always listening tomusicwhenI play/I am playing videogames.

— Whatkindofmusicdo you usually listen/ are you usually listening to?

— I usually listen / I’m usually listening toclassicalmusicbut todayI listen/ I’m listening torockmusic!

— Youseemtobeinagoodmood.Howaboutinvitingmetolistentoyourmusictogether?— Oh!That’sagoodidea.Pleasecomeover…

4.Usethefollowingadverbsoffrequencytowritetruesentencesaboutyourhabitsandroutinesinsummer.

usually, often, never, always, sometimes, rarely

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5.Youareareporter.Youareinterviewingafamousfilmstar/singer/footballplayer. Writeyourquestions.

Example: I usually swim in summer.

Who____________________?Where____________________?When____________________?What____________________?How____________________?


W O R K B O O K

C. READING and WRITING

1.YourfriendNickhasgonetoBucksport,Maine,UnitedStates. Readhisletterandanswerthesequestions:

Helen and me with George Hurley

Bucksport, Maine

a. WhereisBucksport?b. IsNickaloneatBucksport?c. Whatishedoingatthemoment?d. WhatistheweatherlikeinBucksport?e. Whatkindofworkdothepeopleof

Bucksportdo?f. Whatdopeopledointheirfreetime?g. Whatplacesofinterestcanyouvisitin

Bucksport?

DearTomandJane,I’msohappytobehereatBucksport,asmalltownintheStateofMaine.Theweatheris

coldandsnowy.HelenandIarestayingatGeorgeHurley’s,ourfriend’shouse.TheHurleysareverynicepeople.Atthemomentwearehavingahotcupofteaandenjoyingthefantasticviewoftheharbour.MrsHurley,ourfriend’smother,isbakingsomebrowniesforus.Browniesarepeople’sfavouritedesserthere.Bucksportisaquiet,coastaltownattheendofPenobscotBay.ThevisitorsenjoytheviewofFortKnoxwhichstandsacrossthebay.ThepeopleofBucksportworkinthepapermill-theInternationalPaperCompany-ofthetownortheyruntheirownbusiness.Theyareveryfriendly,hospitableandtalkative.Theylikesportsverymuch.Theyusuallyski,sail,playgolf,basketballortennis.Whentheydon’tdosports,theytakeawalkalongthemile-longmarina.

Bucksportisaspecialtowntovisit.I’msohappyhere.Idon’twanttoleavethisrelaxingplace.

KissesNick




UNIT 1

2.Writingaletter Imagineyouareonholidayswithyourparents. Writealettertoyourfriendaboutthatplace.

Writeabout thelocation theweather thesights thepeopleand yourownopinionabouttheplace.3.Thisisane-mailfromyourfriendJackfromBordeaux,France. Readhismessageandsendhimyouranswer.

Hi Kostas,

You wanted to know about my school.

Well, it’s not far from my home. It’s a big building with many facilities. There’s a library, a science lab, a theatre and there are also sports facilities. I like the football pitch the most! All my teachers are very good, but Monsieur Picard, the language teacher, is the best! All students learn English. English and Maths are my favourite subjects. We have Maths classes three times a week. I usually do my homework at the school library.

What about you? Tell me about your school.

Regards,Jack

Hi Jack,

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

Writeyouremailbelow.Tellhimaboutyourschool,yourteachers,yourfavouritesubjectsandotherinteresting

things:



W O R K B O O K

D. SPEAKING

Thisisasnapshotyoutookwithyourmobileonyourlastholiday.Showittoyourfriendandtellhimwhatisgoingoninthephoto.

Startlikethis:— Look!HereIamonthebeach.It’sahotdayandthebeachiscrowded.Twoyounggirlsare

walkingnexttome.Theyaresobeautiful!…

E. MEDIATION

Thisisyourweeklyscheduleatschool.WriteanotetoyourfriendPeterintheUKtellinghimaboutthesubjectsyoudoeachday.

ΔΕΥΤΕΡΑ ΤΡΙΤΗ ΤΕΤΑΡΤΗ ΠΕΜΠΤΗ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ

Γλώσσα Γλώσσα Γλώσσα Γλώσσα Γυμναστική

Γλώσσα Γλώσσα Γλώσσα Γλώσσα Καλλιτεχνικά

Μαθηματικά Μουσική Αγγλικά Αγγλικά Γεωγραφία

Κοινωνική Αγωγή* Μαθηματικά Ιστορία Θρησκευτικά** Αγγλικά

Φυσική Γυμναστική Μαθηματικά Μαθηματικά Θρησκευτικά

Ιστορία Φυσική Φυσική ΓεωγραφίαΟλυμπιακή Παιδεία***

* Κοινωνική Αγωγή: Citizenship ** Θρησκευτικά: Religion *** Ολυμπιακή Παιδεία: Olympic Education



UNIT 1

Writeyournotehere.


Unit Going Shopping 2

We go to the ________to buy ________

________________________

Pupil’s Workbook • UNIT 2 - Going Shopping 9

1. Name some shops in your area where you can buy dresses or trousers.

2. Where or how do you usually buy your clothes?

A. Vocabulary

1. Name the shops in the pictures and write what you can buy in each of them.

We go to the butcher’s We go to the ________ to buy ________ to buy ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________

We go to the ________ We go to the ________ to buy ________ to buy ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________

Unit Going Shopping WB2


10-0148 AGGLIKA TETRADIO.indb 1 2/1/13 1:56 PM10-0148_AGGLIKA_TETRADIO.indb 6 2/1/13 1:57 PM...

Documents

Transcript of 10-0148 AGGLIKA TETRADIO.indb 1 2/1/13 1:56 PM10-0148_AGGLIKA_TETRADIO.indb 6 2/1/13 1:57 PM...