1. Δώστε τον ορισμό της εικόνας.users.sch.gr/ppanopoulos/questions for class...

20
1 η Θεματική Ενότητα Μπορούν οι άνθρωποι να εικονίζουν το Θεό; Β΄ Γυμνασίου 1 1. Δώστε τον ορισμό της εικόνας. 2. Ποια πορεία ακολουθείται για τη δημιουργία μιας εικόνας; 3. Τι ονομάζουμε εικονική πραγματικότητα; 4. Ποια τα μειονεκτήματα της εικονικής πραγματικότητας; 5. Πώς ο Χριστιανισμός κατέληξε στην απεικόνιση του Θεού; 6. Γιατί ο Χριστιανισμός αρνείται τα είδωλα; 7. Ποια η έννοια της λέξεως είδωλο στο θρησκευτικό τομέα; 8. Ποιο από τα παρακάτω αποτελούν μορφές σύγχρονης ειδωλολατρίας; (σημειώστε ένα δίπλα τους).

Transcript of 1. Δώστε τον ορισμό της εικόνας.users.sch.gr/ppanopoulos/questions for class...

Page 1: 1. Δώστε τον ορισμό της εικόνας.users.sch.gr/ppanopoulos/questions for class b.pdfΦρόυντ 13. Να συμπληρώσετε τα κενά του αποσπάσματος

1η Θεματική Ενότητα Μπορούν οι άνθρωποι να εικονίζουν το Θεό Β΄ Γυμνασίου

1

1 Δώστε τον ορισμό της εικόνας 2 Ποια πορεία ακολουθείται για τη δημιουργία μιας εικόνας 3 Τι ονομάζουμε εικονική πραγματικότητα 4 Ποια τα μειονεκτήματα της εικονικής πραγματικότητας 5 Πώς ο Χριστιανισμός κατέληξε στην απεικόνιση του Θεού 6 Γιατί ο Χριστιανισμός αρνείται τα είδωλα 7 Ποια η έννοια της λέξεως είδωλο στο θρησκευτικό τομέα

8 Ποιο από τα παρακάτω αποτελούν μορφές σύγχρονης ειδωλολατρίας (σημειώστε ένα δίπλα τους)

1η Θεματική Ενότητα Μπορούν οι άνθρωποι να εικονίζουν το Θεό Β΄ Γυμνασίου

2

9 Χαρακτηρίστε τις παρακάτω προτάσεις ως σωστές ή λανθασμένες βάζοντας σε κύκλο το αντίστοιχο γράμμα (Σ για σωστό Λ για λάθος) Γράψτε τη σωστή απάντηση σε όσες θεω-ρείτε λανθασμένες

α Η υπερβολική χρήση της τεχνολογίας σήμερα αποτελεί μορφή ειδωλολατρίας Σ Λ

β Η προσκύνηση μιας εικόνας ενός αγίου είναι μορφή ειδωλολατρίας Σ Λ

10 Με τι έχουμε αντικαταστήσει τις ειδωλολατρικές θεότητες-ποια είναι τα σύγχρονα είδωλα 11 Με ποιον τρόπο προσπάθησαν οι άνθρωποι να απεικονίσουν το θείο από καταβολής κό-

σμου 12 Στην Παλαιά Διαθήκη πώς προσπάθησαν οι Ισραηλίτες να εικονίσουν τον Θεό όταν ο

Μωυσής βρισκόταν στο Σινά για να πάρει τις Δέκα Εντολές από το Θεό Διηγηθείτε τι συνέβη

13 Ποιες εικόνες ονομάζουμε αχειροποίητες 14 Ποια ήταν η πρώτη εικόνα του Ιησού ndashποια είναι η ιστορία της

15 Υπάρχουν αχειροποίητες εικόνες της Παναγίας Αν ναι αναφέρετε μερικές

16 Ποια από τις επόμενες εικόνες δεν ανήκει στις αχειροποίητες (σημειώστε ένα δίπλα της) Παναγία της Λύδδας

1η Θεματική Ενότητα Μπορούν οι άνθρωποι να εικονίζουν το Θεό Β΄ Γυμνασίου

3

Παναγία Σουμελά

Παναγία Εικοσιφοίνισσα

Παναγία η Ιεροσολυμίτισσα

17 Ξέρετε ποιος πρώτος απεικόνισε το πρόσωπο της Θεοτόκου Ποιες εικόνες αποδίδονται σrsquo αυτόν

18 Να βάλετε σε κύκλο τη σωστή απάντηση

I Η πρώτη αχειροποίητη εικόνα του Χριστού ήταν

1) Η Σινδόνη του Τορίνο

2) Το Άγιο Μανδήλιο

3) Η Αγία Εσθήτα

II Ο πρώτος που ζωγράφισε την Παναγία ήταν

1) Ο Ευαγγελιστής Μάρκος

2) Ο Ευαγγελιστής Ιωάννης

3) Ο Ευαγγελιστής Λουκάς

III Η Παναγία η Πλατανιώτισσα είναι εικόνα

1) Ζωγραφισμένη από τον ευαγγελιστή Μάρκο

2) Αχειροποίητη

3) Ζωγραφισμένη από τον ευαγγελιστή Λουκά

19 Αναφέρετε μερικά σύμβολα που βρίσκουμε στις κατακόμβες και τι σημαίνουν

20 Να ενώσετε με μια γραμμή τα στοιχεία της στήλης Α με τα στοιχεία της στήλης Β (σε κάθε στοιχείο της στήλης Β αντιστοιχεί ένα μόνο στοιχείο της στήλης Α- δύο στοιχεία από τη στήλη Β περισσεύουν)

1 Σύμβολο της Εκκλησίας α Ψάρι 1

2 Σύμβολο της Ανάστασης β Άγκυρα 2

3 Σύμβολο ελπίδας και σωτηρίας γ περιστέρι 3

4 Σύμβολο Χριστού-ομολογία πίστης δ Ναυς (καράβι) 4

5 Σύμβολο του πιστού στη χαρά του Παρα-δείσου ε Άμπελος 5

στ Πτηνό φοίνικας

ζ Παγώνι

21 Χαρακτηρίστε τις παρακάτω προτάσεις ως σωστές ή λανθασμένες βάζοντας σε κύκλο το αντίστοιχο γράμμα (Σ για σωστό Λ για λάθος) Γράψτε τη σωστή απάντηση σε όσες θεω-ρείτε λανθασμένες

1η Θεματική Ενότητα Μπορούν οι άνθρωποι να εικονίζουν το Θεό Β΄ Γυμνασίου

4

α Η λέξη ΙΧΘΥΣ σημαίνει ΑΜΝΟΣ Σ Λ

β Το παγώνι συμβολίζει την αθανασία της ψυχής Σ Λ

γ Η Άμπελος συμβολίζει τους πιστούς Σ Λ

δ Το πτηνό φοίνικας συμβολίζει την ανάσταση Σ Λ

ε Το καράβι (ναυς) συμβολίζει την επίγεια ζωή Σ Λ

22 Τι είναι η Εικονομαχία που συνέβη πότε γιατί και πώς εξελίχθηκαν τα γεγονότα

23 Ποιες οι εκτροπές των λεγόμενων εικονολατρών

24 Ποια τα επιχειρήματα των εικονόφιλων υπέρ της τιμής και προσκύνησης των εικόνων

25 Ποιοι πρωταγωνίστησαν στα γεγονότα της εικονομαχίας

26 Τι αποφάσισε η Ζrsquo Οικουμενική Σύνοδος

27 Τι είναι η Κυριακή της Ορθοδοξίας Τι γίνεται κατά την ημέρα αυτή

28 Τι μας προσφέρουν τελικά οι εικόνες και έγιναν τόσοι αγώνες γιrsquo αυτές

29 Χαρακτηρίστε τις παρακάτω προτάσεις ως σωστές ή λανθασμένες βάζοντας σε κύκλο το αντίστοιχο γράμμα (Σ για σωστό Λ για λάθος) Γράψτε τη σωστή απάντηση σε όσες θεω-ρείτε λανθασμένες

α Κυριακή της Ορθοδοξίας είναι η ημέρα μνήμης της σύγκλησης της Ζ΄ Οικουμενικής Συνόδου Σ Λ

β Οι εικόνες επιβεβαιώνουν με την απεικόνιση του προσώπου του Χριστού το γεγονός ότι ο Θεός έγινε άνθρωπος Σ Λ

γ Υπερασπιστής των εικόνων στη βrsquo φάση υπήρξε ο άγιος Ιωάννης ο Δαμασκηνός Σ Λ

1η Θεματική Ενότητα Μπορούν οι άνθρωποι να εικονίζουν το Θεό Β΄ Γυμνασίου

5

δ Οι υπερβολές και οι καταχρήσεις των χριστιανών και ορισμένων μοναχών σχετικά με τις εικόνες οδήγησαν στο πρόβλημα της Εικονομαχίας Σ Λ

ε Η Ειρήνη η Αθηναία και ο πατριάρχης Ταράσιος βοήθησαν στη σύγκληση της Ζrsquo Οικουμενικής Συνόδου Σ Λ

30 Πώς τοποθετούνται οι εικόνες στο Ναό

31 Τι είναι οι εικονογραφικοί κύκλοι-ποιοι είναι ΦΜ σ23

32 Σε ποια μέρη του Ναού υπάρχουν εικόνες του δογματικού κύκλου Ποιες είναι αυτές

33 Σε ποια μέρη του Ναού υπάρχουν εικόνες του λειτουργικού κύκλου Ποιες είναι αυτές

34 Σε ποια μέρη του Ναού υπάρχουν εικόνες του ιστορικού κύκλου Ποιες είναι αυτές

35 Σε ποιον εικονογραφικό κύκλο ανήκουν οι επόμενες παραστάσεις Σημειώστε το αρχικό γράμμα στο αντίστοιχο τετράγωνο (Δ= Δογματικός Λ= Λειτουργικός Ι= Ιστορικός)

α Παντοκράτορας Τρούλου β Χριστός Πάσχων

γ Δωδεκάορτο

δ Τέσσερις Ευαγγελιστές

ε Ιεράρχες amp Διάκονοι

στ Πλατυτέρα

36 Χαρακτηρίστε τις παρακάτω προτάσεις ως σωστές ή λανθασμένες βάζοντας σε κύκλο το αντίστοιχο γράμμα (Σ για σωστό Λ για λάθος) Γράψτε τη σωστή απάντηση σε όσες θεω-ρείτε λανθασμένες

α Ο Παντοκράτορας του τρούλου ανήκει στο λειτουργικό κύκλο Σ Λ

β Το Δωδεκάορτο ανήκει στον ιστορικό εικονογραφικό κύκλο Σ Λ

37 Να συμπληρώσετε τα κενά του αποσπάσματος που ακολουθεί

1η Θεματική Ενότητα Μπορούν οι άνθρωποι να εικονίζουν το Θεό Β΄ Γυμνασίου

6

bull Οι τέσσερις Ευαγγελιστές που εικονίζονται στα τέσσερα σφαιρικά τρίγωνα ανήκουν στον

______________ κύκλο

bull Η Πλατυτέρα βρίσκεται στην ___________ του ιερού ____________

bull Τα θέματα του Δωδεκάορτου είναι συνήθως σκηνές από τη ζωή του __________ και εικόνες

____________ της Εκκλησίας

bull Η παράσταση της Κοινωνίας των Αποστόλων βρίσκεται στο Ιερό κάτω από την ____________ και

ανήκει στον __________________ εικονογραφικό κύκλο

38 Να βάλετε σε κύκλο τη σωστή απάντηση I Το Δωδεκάορτο αποτελείται από

1) σκηνές της ζωής της Θεοτόκου

2) σκηνές της ζωής του Χριστού

3) σκηνές της ζωής της Θεοτόκου και του Χριστού

II Εικόνες του δογματικού εικονογραφικού κύκλου υπάρχουν

1) Στην είσοδο στον τρούλο στην κόγχη του Ιερού Βήματος

2) Στην είσοδο στο νάρθηκα στις καμάρες του Ναού

3) Στην είσοδο στον τρούλο στους πλάγιους τοίχους του Ναού

III Η Πλατυτέρα βρίσκεται

1) Στο Τέμπλο

2) Στον Νάρθηκα

3) Στην κόγχη του Ιερού Βήματος

39 Υπογράφουν τα έργα τους οι βυζαντινοί αγιογράφοι Για ποιο λόγο

40 Ποια τα χαρακτηριστικά της Μακεδονικής Σχολής 41 Ποια τα χαρακτηριστικά της Κρητικής Σχολής

42 Συμπληρώστε στη δεύτερη στήλη ποιας σχολής αγιογραφίας χαρακτηριστικό είναι αυτό της πρώτης στήλης (Μακεδονικής Σχολής Κρητικής Σχολής)

1 Ζωγραφική των λογίων

2 Σκούρα χρώματα

3 Συγκρατημένες κινήσεις

4 Έντονα και πλούσια χρώματα

5 Κίνηση των μορφών μέσα στο χώρο

1

2 3

4

5

6

7

1η Θεματική Ενότητα Μπορούν οι άνθρωποι να εικονίζουν το Θεό Β΄ Γυμνασίου

7

43 Με βάση τις πληροφορίες που έχουμε δει σχετικά με τις σχολές αγιογραφίας σε ποια σχολή πιστεύετε ότι ανήκουν οι εικόνες που ακολουθούν

6 Ζωγραφική των μοναχών και ασκητών

7 Χρήση πράσινου χρώματος

8 Χρήση καφέ χρώματος

9 Ψιλόλιγνες και λιπόσαρκες μορφές

10 Έκφραση εσωτερικής συγκίνησης

11 Πλατειά φωτισμένα πρόσωπα και ενδύματα

12 Διαγραφή των σωμάτων κάτω από τα ενδύματα

1η Θεματική Ενότητα Μπορούν οι άνθρωποι να εικονίζουν το Θεό Β΄ Γυμνασίου

8

44 Τι συμβολίζουν τα χρώματα

45 Να ενώσετε με μια γραμμή τα στοιχεία της στήλης Α με τα στοιχεία της στήλης Β (σε κάθε στοιχείο της στήλης Β αντιστοιχεί ένα μόνο στοιχείο της στήλης Α- δύο στοιχεία από τη στήλη Β περισσεύουν)

1 Χρώμα της αγνότητας α λευκό 1

2 Χρώμα του υπερβατικού κό-σμου β χρυσό 2

3 Χρώμα της νεότητας γ πορφυρό 3

4 Χρώμα του φωτός δ μωβ 4

5 Χρώμα αυτοκρατορικό ε πράσινο 5

στ κυανό

ζ κόκκινο

46 Στο κρυπτόλεξο που ακολουθεί βρείτε και κυκλώστε 10 σύμβολα που βρίσκουμε στις κα-τακόμβες

47 Στο κρυπτόλεξο που ακολουθεί βρείτε και κυκλώστε 6 αχειροποίητες εικόνες της Πανα-γίας

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

9

1 Ποια εικόνα είχαν για τον Ιησού οι σύγχρονοί του

2 Πώς οι αιρετικοί αντιμετώπισαν τον Ιησού και πώς η Εκκλησία τις αιρέσεις

3 Πώς είδαν οι ρομαντικοί το Χριστό

4 Πώς αντιμετώπισαν οι κοινωνιστές τον Ιησού

5 Ο Σίγκμουντ Φρόυντ τι έλεγε για την παρουσία του Χριστού στη γη

6 Πότε ξεκινά τη δημόσια δράση του ο Ιησούς από ποιο μέρος και γιατί από κει

7 Διηγηθείτε τι συνέβη όταν ο Ιησούς πήγε να κηρύξει στη Συναγωγή της Ναζαρέτ (Λκ4 16-22middot Μκ62-6middot Λκ428-30 στη 12η δε του σχολ εγχειριδίου)

8 Πώς περιγράφεται ο Μεσσίας στην προφητεία του Ησαΐα Ποιο το έργο του

9 Στο κρυπτόλεξο που ακολουθεί βρείτε και κυκλώστε πέντε ονόματα προσώπων ή ομάδων

που μίλησαν για τον Χριστό

10 Λύστε το σταυρόλεξο που ακολουθεί

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

10

Οριζόντια 1 Αυτόν τον χαρακτήρα του προσώπου και

του έργου του Χριστού δε θέλησαν να γνωρίσουν και να αναγνωρίσουν οι Γραμ-ματείς οι Φαρισαίοι και οι Σαδδουκαίοι (αιτιατική)

3 Πίστευαν ότι ήταν ο Χριστός κάποιοι σύγ-χρονοί του όπως ομολογεί και η Σαμα-ρείτιδα

4 Στην ερώτηση του Ιησού laquoΠοιος λένε οι άνθρωποι ότι είμαιraquo ο Πέτρος απάντησε laquoΣυ ει ο ________ ο Υιός του Θεού του ζώντοςraquo

6 Από κει ξεκίνησε τη δράση του ο Ιησούς 8 Υποστήριξε ότι ο Χριστός είναι μυθικό

πρόσωπο

Κάθετα 2 Με αυτές αντιμετώπισε

η Εκκλησία τους αιρε-τικούς (ονομαστική)

5 Και από αυτή θα απαλ-λάξει ο Μεσσίας του ανθρώπους που υποφέ-ρουν

7 Αυτή θα φέρει στους υποταγμένους ο Χρι-στός

11 Χαρακτηρίστε τις παρακάτω προτάσεις ως σωστές ή λανθασμένες βάζοντας σε κύκλο το αντίστοιχο γράμμα (Σ για σωστό Λ για λάθος) Γράψτε τη σωστή απάντηση σε όσες θεω-ρείτε λανθασμένες

α Όταν ο Ιησούς ρώτησε τους Μαθητές Του ldquoποιος πιστεύουν οι άνθρωποι ότι είμαιrdquo εκείνοι του απάντησαν λένε ότι είσαι ο Μεσσίας

Σ Λ

β Οι Φαρισαίοι κατηγόρησαν το Χριστό ως σφετεριστή και διαστροφέα της μεσσιανι-κής προσδοκίας

Σ Λ

γ Η εικόνα του αναμενόμενου Μεσσία την εποχή του Χριστού ήταν αυτή του ισχυ-ρού βασιλιά που θα αποκαθιστούσε το έθνος των Εβραίων στο αρχικό μεγαλείο του Σ Λ

δ Η Εκκλησία δεν μπόρεσε να αντιμετωπίσει τις μεγάλες αιρέσεις Σ Λ

ε Ο Δαβίδ Στράους είδε τον Ιησού σαν φορέα της καλοσύνης και της ανθρωπιάς (ο ldquoγλυκύς Ιησούςrdquo) Σ Λ

12 Να ενώσετε με μια γραμμή τα στοιχεία της στήλης Α με τα στοιχεία της στήλης Β (σε

κάθε στοιχείο της στήλης Β αντιστοιχεί ένα μόνο στοιχείο της στήλης Α- δύο στοιχεία από τη στήλη Β περισσεύουν)

1 Αμφισβήτησαν ή και αρνήθηκαν τη θεανθρώπινη υπόσταση του Χριστού α Στράους 1

2 Χρησιμοποίησαν ως μοναδικό και αλάνθαστο όργα- β Κοινωνιστές 2

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

11

νο επιστημονικής έρευνας και φιλοσοφικής ανάλυσης το λογικό

3 Υποστήριξε ότι ο Χριστός είναι μυθικό πρόσωπο γ Ρενάν 3

4 Συγκοινωνιακός κόμβος δ Αιρέσεις 4

5 Θεωρεί πως ο Χριστός παρουσίασε τον εαυτό του ως Θεό ε Καπερναούμ 5

στ Διαφωτιστές ζ Φρόυντ

13 Να συμπληρώσετε τα κενά του αποσπάσματος που ακολουθεί αλλάζοντας τον τύπο όπου χρειάζεται

Σαμαρείτιδα θεανθρώπινη Μεσσίας Ιουδαίοι σφετεριστής αιρέσεις μεσσιανικός προφή-

της πρόσωπο εθνικιστικά

bull Πίστευαν πως είναι___________ το ομολογεί η __________ στο διάλογό της με τον

Ιησού το πίστευαν κάποιοι μαθητές αλλά και αρκετοί __________

bull Τον κατηγόρησαν ως ___________και διαστροφέα της μεσσιανικής προσδοκίας Οι Γραμματείς οι Φαρισαίοι και οι Σαδδουκαίοι δε θέλησαν να γνωρίσουν και να αναγνωρί-σουν το ___________ χαρακτήρα του ___________ και του έργου του

bull Προσπάθησαν να τον εντάξουν στα ___________ τους πλαίσια Αρκετοί σύγχρονοί του (και ανάμεσά τους και ο Ιούδας) παρεξήγησαν το πρόσωπο και την αποστολή του Αυτό γιατί ανέμεναν τον __________ ως ισχυρό ηγεμόνα που θα αποκαθιστούσε το έθνος τους στο αρχικό του μεγαλείο

bull Οι ___________ αμφισβήτησαν ή και αρνήθηκαν τη ___________ υπόσταση του Χρι-στού γιατί προσπάθησαν με το λογικό να κατανοήσουν το υπέρλογο δόγμα της υποστα-τικής

14 Πώς αντιμετωπίζει τους ακροατές του Ιησούς όταν ως Διδάσκαλος τους διδάσκει

15 Ποια χαρακτηριστικά είχε ο Ιησούς ως Διδάσκαλος 16 Διηγηθείτε την παραβολή του χαμένου προβάτου (Λκ151-7) (δε 13 σχολ Εγχειριδίου) 17 Ποια αλήθεια για την καινούργια ανθρωπότητα φανερώνει η παραβολή του χαμένου προ-

βάτου

18 Αφού μελετήσετε το κείμενο που ακολουθεί γράψτε μια μικρή παράγραφο στην οποία θα περιγράψετε πώς ο κόσμος αντιδρούσε όταν ο Ιησούς δίδασκε

1 2

3

4

5 6

7

8

9 10

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

12

Μκ 1 21 Έρχονται στην Καπερναούμ κι αμέσως το Σάββατο ο Ιησούς μπήκε στη συναγωγή και δίδασκε 22 Έμεναν κατάπληκτοι οι άνθρωποι από τη διδασκαλία του γιατί τους δίδασκε με αυθε-ντία κι όχι όπως δίδασκαν οι γραμματείς 28 Κι αμέσως κυκλοφόρησε η φήμη του παντού σε όλη την περιοχή της Γαλιλαίας Λκ 4 42 Ο κόσμος τον αναζητούσε και τον κρατούσαν να μη φύγει από κοντά τους Ιω 7 14 ο Ιησούς ανέβηκε στον Ναό και δίδασκε 15 Οι Ιουδαίοι απορούσαν κι έλεγαν ldquoΠώς αυτός ξέρει γράμματα χωρίς να έχει σπουδά-σειrdquo Λκ 21 38 Όλος ο κόσμος πήγαινε πρωί στον Ναό και τον περίμενε για να τον ακούσει 19 48 όταν τον άκουγε κρεμόταν από τα χείλη του 1127 (Στο τέλος μιας ομιλίας του Ιησού) κάποια γυναίκα από το πλήθος έβγαλε δυνα-τή φωνή και του είπε ldquoΧαρά στη μάνα που σε γέννησε και σε θήλασεrdquo 28 Κι εκείνος είπε ldquoΠιο πολύ χαρά σrsquo εκείνους που ακούν τον λόγο του Θεού και τον ε-φαρμόζουνrdquo Ιω 7 45 Γύρισαν πίσω οι φρουροί στους αρχιερείς και στους Φαρισαίους κι αυτοί τους ρώτησαν ldquoΓιατί δεν τον φέρατεrdquo 46 Οι φρουροί απάντησαν Ποτέ δεν μίλησε άνθρωπος όπως αυτός

19 Διηγηθείτε την παραβολή του κρυμμένου θησαυρού (Μτθ1344)

20 Ποια αλήθεια για την καινούργια ανθρωπότητα φανερώνει η παραβολή του κρυμμένου θησαυρού

21 Διηγηθείτε την παραβολή του πολύτιμου μαργαριταριού (Μτθ1345-46) 22 Ποια αλήθεια για την καινούργια ανθρωπότητα φανερώνει η παραβολή του πολύτιμου

μαργαριταριού

23 Δώστε τον ορισμό της παραβολής

24 Διηγηθείτε την παραβολή του Σπλαχνικού Πατέρα (Λκ151-32 βλ δε 14 σχολ εγχειρι-δίου)

25 Ποιο ήταν το λάθος του μικρού γιου της παραβολής του Σπλαχνικού Πατέρα

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

13

26 Αφού μελετήσετε το κείμενο που ακολουθεί γράψτε τις λέξεις που δείχνουν τη συμπερι-φορά του πατέρα της παραβολής του Σπλαχνικού Πατέρα απέναντι στο μικρό γιο

20 Σηκώθηκε λοιπόν και ξεκίνησε να πάει στον πατέρα του Ενώ ήταν ακόμη μακριά τον εί-δε ο πατέρας του τον σπλαχνίστηκε έτρεξε τον αγκάλιασε σφιχτά και τον καταφιλούσε 21 Τότε ο γιος του τού είπε laquoΠατέρα αμάρτησα στον Θεό και σ εσένα και δεν αξίζω να λέγομαι παιδί σουraquo 22 Ο πατέρας όμως γύρισε στους δούλους του και τους είπε laquoΒγάλτε γρήγορα την καλύτερη στο-λή και ντύστε τον φορέστε του δαχτυλίδι στο χέρι και δώστε του υποδήματα 23 Φέρτε το καλοθρεμμένο μοσχάρι και σφάξτε το να φάμε και να ευχαριστηθούμε 24 γιατί αυτός ο γιος μου ήταν νεκρός και αναστήθηκε ήταν χαμένος και βρέθηκε Έτσι άρχισαν να διασκεδάζουν χαρούμενοι

27 Πώς εξηγείται η συμπεριφορά του πατέρα της παραβολής του Σπλαχνικού Πατέρα προς τον μικρό γιο

28 Πώς αντέδρασε ο μεγάλος γιος της παραβολής του Σπλαχνικού Πατέρα μετά την επι-στροφή του μικρού αδελφού του

29 Ποιο ήταν το λάθος του μεγάλου γιού της παραβολής του Σπλαχνικού Πατέρα

30 Ποια είναι τα χαρακτηριστικά του πατέρα της παραβολής του Σπλαχνικού Πατέρα όπως

φαίνονται από τη στάση του πατέρα προς τον μεγάλο γιο

31 Ποια είναι τα χαρακτηριστικά του Θεού των χριστιανών όπως αυτά φαίνονται μέσα από την παραβολή του Σπλαχνικού Πατέρα

32 Η παραβολή του Σπλαχνικού Πατέρα είναι γνωστή και ως Παραβολή του Ασώτου Υιού Ποια από τις δύο ονομασίες είναι πιο εύστοχη και γιατί

33 Γιατί ο Πατέρας θεωρείται το κεντρικό πρόσωπο της παραβολής 34 Να συμπληρώσετε τα κενά του αποσπάσματος που ακολουθεί αλλάζοντας τον τύπο όπου

χρειάζεται

Θεός δαχτυλίδι αμαρτωλοί μοσχάρι άσωτη υποδήματα ψωμί πείνα εργάτης χοίρος

πεθαίνω ξυλοκέρατα αμάρτησα άξιος μερίδιο σπλαχνίστηκε καταφιλούσε τελώνες

στολή μικρότερος

1 Όλοι οι ____________ και οι αμαρτωλοί συνήθιζαν να πλησιάζουν τον Ιησού και να τον ακούνε

1

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

14

2 Οι Φαρισαίοι και οι γραμματείς διαμαρτύρονταν κι έλεγαν ότι αυτός δέχεται _____________ και τρώει μαζί τους 3 Εκείνος τότε τους είπε την ακόλουθη παραβολή 11 hellip laquoΚάποιος άνθρωπος είχε δύο γιους 12 Ο ____________ από αυτούς είπε στον πατέρα του laquoΠατέρα δώσε μου το __________ της περιουσίας που μου αναλογείraquo Κι εκείνος τους μοίρασε την περιουσία 13 Ύστερα από λίγες μέρες ο μικρότερος γιος τα μάζεψε όλα κι έφυγε σε χώρα μακρινή Εκεί σκόρπισε την περιουσία του κάνοντας ____________ζωή 14 Όταν τα ξόδεψε όλα έτυχε να πέσει μεγάλη __________στη χώρα εκείνη κι άρχισε κι αυ-τός να στερείται 15 Πήγε κι έγινε ___________ σε έναν από τους πολίτες εκείνης της χώρας ο οποίος τον έ-στειλε στα χωράφια του να βόσκει ____________ 16 Έφτασε στο σημείο να θέλει να χορτάσει με τα ___________ που έτρωγαν οι χοίροι και κανένας δεν του δινε 17 Τελικά συνήλθε και είπε Πόσοι εργάτες του πατέρα μου έχουν περίσσιο __________ κι εγώ εδώ ___________ της πείνας 18 Θα σηκωθώ και θα πάω στον πατέρα μου και θα του πω laquoΠατέρα _________ στον __________ και σ εσέναmiddot 19 δεν είμαι ___________ πια να λέγομαι γιος σου κάνε με σαν έναν από τους εργάτες σουraquo 20 Σηκώθηκε λοιπόν και ξεκίνησε να πάει στον πατέρα του Ενώ ήταν ακόμη μακριά τον είδε ο πατέρας του τον ___________ έτρεξε τον αγκάλιασε σφιχτά και τον ____________hellip 22 Ο πατέρας όμως γύρισε στους δούλους του και τους είπε laquoΒγάλτε γρήγορα την καλύτερη ___________ και ντύστε τον φορέστε του ___________ στο χέρι και δώστε του ___________ 23 Φέρτε το καλοθρεμμένο __________ και σφάξτε το να φάμε και να ευχαριστηθούμε 24 γιατί αυτός ο γιος μου ήταν νεκρός και αναστήθηκε ήταν χαμένος και βρέθηκε Έτσι άρχισαν να διασκεδάζουν χαρούμενοι 35 Στο κρυπτόλεξο που ακολουθεί βρείτε και κυκλώστε έξι λέξεις που σχετίζονται με τις πα-

ραβολές τους Χριστού

2

4

5

6

3

7

8

9

10

11

12 13

14

15 16

18 17

19

20

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

15

36 Λύστε το σταυρόλεξο που ακολουθεί

37 Χαρακτηρίστε τις παρακάτω προτάσεις ως σωστές ή λανθασμένες βάζοντας σε κύκλο το

αντίστοιχο γράμμα (Σ για σωστό Λ για λάθος) Γράψτε τη σωστή απάντηση σε όσες θεω-ρείτε λανθασμένες

α Ο Ιησούς ως Διδάσκαλος πλησιάζει με μοναδική ευαισθησία τους ανθρώπους Σ Λ

β Ασυνήθιστος μοναδικός αξέχαστος είναι μερικά από τα χαρακτηριστικά που είχε ο Ιησούς ως Διδάσκαλος Σ Λ

γ Οι παραβολές φανερώνουν με παραστατικό και εντυπωσιακό τρόπο η καθεμιά κάτι ξεχωριστό για την επί γης παρουσία και ζωή του Χριστού Σ Λ

Οριζόντια

1 Αυτό το επάγγελμα έκανε ο μικρός γιος της παραβολής του Σπλαχνικού Πατέρα στην αλλοδαπή

3 Το έφαγαν στο γιορτινό τραπέζι της επιστροφής του μικρού γιου της παραβολής του Σπλαχνικού Πατέρα

4 Τέτοια ζωή έκανε ο μικρός γιος της παραβολής του Σπλαχνικού Πατέρα στην αλλοδαπή

5 Ένα από τα χαρακτηριστικά του Ιησού ως Διδασκάλου

7 Διηγήσεις φτιαχτών ιστοριών από την καθημερινή ζωή που χρησιμοποιούσε ο Χριστός στη διδασκαλία του

Κάθετα

2 Αλήθειες γι αυτήν αποκάλυπτε ο Χριστός στους ανθρώπους όταν ως Διδάσκαλος τους κήρυττε

3 Ήταν πολύτιμο στη σχετική παραβολή του Χριστού

6 Φόρεσαν οι υπηρέτες στο μικρό γιο της παραβολής του Σπλαχνικού Πατέρα όταν αυτός επέστρεψε

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

16

δ Σε αντίθεση με τους Ισραηλίτες ραββίνους ο Χριστός δίδασκε με παραβολές Σ Λ

ε Το μεγαλύτερο λάθος του μικρού γιου της παραβολής του Σπλαχνικού Πατέρα ήταν ότι έφυγε μακριά από την οικογένειά του

Σ Λ

38 Να ενώσετε με μια γραμμή τα στοιχεία της στήλης Α με τα στοιχεία της στήλης Β (σε

κάθε στοιχείο της στήλης Β αντιστοιχεί ένα μόνο στοιχείο της στήλης Α- δύο στοιχεία από τη στήλη Β περισσεύουν)

1 Πρέπει να χαίρονται για τη μεταστροφή των αμαρτωλών α ραββίνοι 1

2 Δίδασκαν με παραβολές β Θεός 2

3 Φανερώνουν κάτι ξεχωριστό για τη Βασιλεία του Θεού γ ευσεβείς 3

4 Πρόσωπο σπλαχνικό και φιλάνθρωπο δ κοινωνική αλλοτρίωση 4

5 Αποκοπή από την κοινότητα ομοπίστων ε παραβολές 5

στ χοιροβοσκός ζ θρησκευτική αλλοτρίωση

39 Λύστε το σταυρόλεξο που ακολουθεί και αναφέρεται στην Παραβολή του Σπλαχνικού

Πατέρα

3Ε 4

Α Μ 5

Α Ρ 6

Τ Ω Λ Ο

Γ Χ Σ Ε Σ

Ω Τ Ω Λ Χ

Ι Υ Τ Ω Α

7Χ Σ Λ Ο Ν Ρ

Ε Ο Μ Ι Σ Ε Ι

Ι Ο Δ Σ 9Φ Α Ρ Ι Σ Α Ι Ο Ι

Ο

Ι

Οριζόντια

4 Αυτόν τον άνθρωπο συμβολίζει ο μικρός γιος της παραβολής

8 Αυτόν συμβολίζει ο πατέρας της παραβολής

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

17

9 Αυτή η θρησκευτική τάξη διαμαρτυρήθηκε στον Ιησού

Κάθετα

1 Σύμβολο της εξουσίας

2 Αυτό το ζώο διέταξε ο πατέρας της παραβολής να σφάξουν για τη γιορτή της επιστροφής του μικρού γιου

3 Το χαρακτηριστικό του μεγάλου γιου της παραβολής

5 Λέγεται αλλιώς ο μικρός γιος εξαιτίας της ζωής που έκανε όταν είχε χρήματα

6 Λέγονταν αλλιώς οι φοροεισπράκτορες

7 Τα ακάθαρτα ζώα της παραβολής

40 Τι Θεός είναι ο Θεός των χριστιανών όπως φαίνεται από την παραβολή του Σπλαχνικού Πατέρα

41 Διηγηθείτε την παραβολή του Καλού Σαμαρείτη (Λκ1025-37 βλ δε 15 σχολ εγχειρι-δίου)

42 Ποιον οι άνθρωποι κάθε εποχής θεωρούν πλησίον

43 Ποιους θεωρούσαν οι Ισραηλίτες της εποχής του Χριστού πλησίον

44 Ποιους θεωρούσαν ως μη πλησίον οι Ιουδαίοι

45 Ποιους θεωρούσαν μη πλησίον οι Φαρισαίοι

46 Στο κείμενο που ακολουθεί βρείτε τις λέξεις που περιγράφουν τη συμπεριφορά του Σαμα-ρείτη

33 Κάποιος όμως Σαμαρείτης που ταξίδευε ήρθε προς το μέρος του τον είδε και τον σπλαχνίστηκε 34 Πήγε κοντά του άλειψε τις πληγές του με λάδι και κρασί και τις έδεσε καλά Μάλιστα τον ανέβασε στο δικό του το ζώο τον οδήγησε στο πανδοχείο και φρόντισε γιrsquo αυτόν 35 Την άλλη μέρα φεύγοντας έβγαλε κι έδωσε στον πανδοχέα δύο δηνάρια και του είπε Φρόντισέ τον και ότι παραπάνω ξοδέψεις εγώ όταν ξαναπεράσω θα σε πληρώσω

47 Πώς θα χαρακτηρίζαμε την αγάπη που έδειξε ο Σαμαρείτης στον πληγωμένο Ιουδαίο

48 Διηγηθείτε τον διάλογο του Ιησού με τη Σαμαρείτιδα (Ιω45-4)

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

18

49 Ποιες εκπλήξεις κρύβονται στο διάλογο του Ιησού με τη Σαμαρείτιδα

50 Τι καινούργιο φέρνει στη λατρεία ο Ιησούς μέσα από το διάλογο με τη Σαμαρείτιδα

51 Ποια τα χαρακτηριστικά της τυπικής λατρείας την οποία ακολουθεί η Σαμαρείτιδα

52 Τι Θεός είναι ο Θεός των χριστιανών όπως αποκαλύπτεται μέσα από το διάλογο του Ιη-σού με τη Σαμαρείτιδα

53 Διηγηθείτε το περιστατικό της προσαγωγής της μοιχαλίδας γυναίκας στον Ιησού από τους Γραμματείς και Φαρισαίους (Ιω 8 3-11)

54 Ποια η θέση της γυναίκας στην ισραηλιτική κοινωνία

55 Πώς αντέδρασε ο Ιησούς στην παγίδα που του έστησαν οι Φαρισαίοι όταν του πήγαν τη μοιχαλίδα γυναίκα

56 Τι μας εντυπωσιάζει στον τρόπο που ο Χριστός υπερασπίστηκε τη μοιχαλίδα γυναίκα 57 Με την υπεράσπιση της μοιχαλίδας γυναίκας τι της προσφέρει ο Ιησούς

58 Περιγράψτε τη συνάντηση του Ιησού με τον Ζακχαίο (Λκ191-10)

59 Ποια η στάση του Ιησού προς τους αμαρτωλούς όπως φαίνεται από την περίπτωση του Ζακχαίου

60 Ποια εικόνα του Θεού των χριστιανών αποκαλύπτεται μέσα από το περιστατικό με τον Ζακχαίο

61 Στο κρυπτόλεξο που ακολουθεί βρείτε και κυκλώστε επτά λέξεις που σχετίζονται με την παραβολή του Καλού Σαμαρείτη

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

19

62 Να συμπληρώσετε τα κενά του αποσπάσματος που ακολουθεί αλλάζοντας τον τύπο όπου χρειάζεται

πέτρα χώμα μοιχεία γεροντότεροι λιθοβολούμε δάχτυλο αναμάρτητος παγίδα κατήγο-

ροι αυτοφώρω

Τότε οι δάσκαλοι του νόμου και οι Φαρισαίοι έφεραν μια γυναίκα που την είχαν πιάσει να δια-πράττει ___________ την έβαλαν στη μέση και του είπαν laquoΔιδάσκαλε αυτή τη γυναίκα την έ-πιασαν επrsquo ____________ να διαπράττει μοιχεία Ο Μωυσής στο νόμο μάς έχει δώσει εντολή να _____________ τέτοιου είδους γυναίκες εσύ τι γνώμη έχειςraquo Αυτό το rsquoλεγαν για να του στή-σουν _____________ ώστε να βρουν κάποια κατηγορία εναντίον του Ο Ιησούς τότε έσκυψε κάτω και με το ___________ έγραφε στο ____________ Καθώς όμως επέμεναν να τον ρω-τούν σηκώθηκε πάνω και τους είπε laquoΌποιος ανάμεσά σας είναι ____________ ας ρίξει πρώτος ___________ πάνω τηςraquo Κι έσκυψε πάλι κάτω Αυτοί όμως όταν άκουσαν την απάντηση άρ-χισαν με πρώτους τους ______________ να φεύγουν ένας ένας μέχρι και τον τελευταίο κι έμει-νε μόνος ο Ιησούς και η γυναίκα στη μέση Τότε σηκώθηκε όρθιος ο Ιησούς και τη ρώτησε laquoΓυ-ναίκα πού είναι οι ____________ σου Κανένας δε σε καταδίκασεraquo Εκείνη απάντησε laquoΚανέ-νας Κύριεraquo laquoΟύτε εγώ σε καταδικάζωraquo είπε ο Ιησούς laquoπήγαινε κι από rsquoδω και πέρα μην αμαρ-τάνεις πιαraquo

63 Χαρακτηρίστε τις παρακάτω προτάσεις ως σωστές ή λανθασμένες βάζοντας σε κύκλο το αντίστοιχο γράμμα (Σ για σωστό Λ για λάθος) Γράψτε τη σωστή απάντηση σε όσες θεω-ρείτε λανθασμένες

α Με την υπεράσπιση της μοιχαλίδας ο Ιησούς αποδέχεται την αμαρτία Σ Λ

β Η αγάπη που έδειξε ο Σαμαρείτης στο θύμα των ληστών ήταν ανιδιοτελής Σ Λ

γ Δεν αποτελεί έκπληξη στο διάλογο του Ιησού με τη Σαμαρείτιδα ότι μιλά με μια Σ Λ

1

2

4

5 6

3

7

8

9

10

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

20

γυναίκα από τη Σαμάρεια

δ Όταν ρώτησαν οι Φαρισαίοι τον Ιησού τι να κάνουν με τη μοιχαλίδα εκείνος έκανε σχέδια στο χώμα με το πόδι του και δεν τους απαντούσε Σ Λ

ε Το περιστατικό με τον Ζακχαίο δείχνει ότι ο Θεός των χριστιανών δέχεται όσους αμαρτωλούς έχουν ανοιχτή καρδιά Σ Λ

64 Να ενώσετε με μια γραμμή τα στοιχεία της στήλης Α με τα στοιχεία της στήλης Β (σε

κάθε στοιχείο της στήλης Β αντιστοιχεί ένα μόνο στοιχείο της στήλης Α- δύο στοιχεία από τη στήλη Β περισσεύουν)

1 Θεωρούσαν τους Σαμαρείτες μη πλησίον α σχισματικοί 1

2 Η μαρτυρία τους στα δικαστήρια δεν λαμβα-νόταν υπόψη β ομόπιστοι 2

3 Νοιώθουν έκπληξη που ο Χριστός μιλά με μια γυναίκα γ Φαρισαίοι 3

4 Τους θεωρούσαν πλησίον οι Ισραηλίτες δ Μαθητές 4

5 laquoΣrsquo ευχαριστώ Θεέ μου που δεν μrsquo έκανες γυναίκαraquo ε ραββίνοι 5

στ γυναίκες ζ λευίτες

65 Λύστε το σταυρόλεξο που ακολουθεί

Οριζόντια

1 Μεγάλη ένοιωσαν οι Μαθητές όταν είδαν τον Δάσκαλό τους να μιλά με μια γυναίκα από τη Σαμάρεια

3 Και αυτοί θεωρούντο μη πλησίον από τους Ιουδαίους

4 Αυτοί θεωρούνταν πλησίον από τους Ισραηλίτες

7 Τέτοια ήταν η αγάπη που έδειξε ο Σαμαρείτης στον πληγωμένο Ι-ουδαίο

8 Σrsquo αυτό το όρος λάτρευαν τον Θεό οι Σαμαρείτες

Κάθετα

2 Αυτή την λατρεία αντιπαραβάλλει ο Χριστός στην laquoκατά Νό-μονraquo λατρεία της Σαμαρείτιδας

5 Τους δέχεται ο Ιησούς όπως φαίνεται από το περιστατικό με τον Ζακχαίο (αιτπληθ)

6 Αυτήν την αμαρτία συνελήφθη η μοιχαλίδα να διαπράττει

Page 2: 1. Δώστε τον ορισμό της εικόνας.users.sch.gr/ppanopoulos/questions for class b.pdfΦρόυντ 13. Να συμπληρώσετε τα κενά του αποσπάσματος

1η Θεματική Ενότητα Μπορούν οι άνθρωποι να εικονίζουν το Θεό Β΄ Γυμνασίου

2

9 Χαρακτηρίστε τις παρακάτω προτάσεις ως σωστές ή λανθασμένες βάζοντας σε κύκλο το αντίστοιχο γράμμα (Σ για σωστό Λ για λάθος) Γράψτε τη σωστή απάντηση σε όσες θεω-ρείτε λανθασμένες

α Η υπερβολική χρήση της τεχνολογίας σήμερα αποτελεί μορφή ειδωλολατρίας Σ Λ

β Η προσκύνηση μιας εικόνας ενός αγίου είναι μορφή ειδωλολατρίας Σ Λ

10 Με τι έχουμε αντικαταστήσει τις ειδωλολατρικές θεότητες-ποια είναι τα σύγχρονα είδωλα 11 Με ποιον τρόπο προσπάθησαν οι άνθρωποι να απεικονίσουν το θείο από καταβολής κό-

σμου 12 Στην Παλαιά Διαθήκη πώς προσπάθησαν οι Ισραηλίτες να εικονίσουν τον Θεό όταν ο

Μωυσής βρισκόταν στο Σινά για να πάρει τις Δέκα Εντολές από το Θεό Διηγηθείτε τι συνέβη

13 Ποιες εικόνες ονομάζουμε αχειροποίητες 14 Ποια ήταν η πρώτη εικόνα του Ιησού ndashποια είναι η ιστορία της

15 Υπάρχουν αχειροποίητες εικόνες της Παναγίας Αν ναι αναφέρετε μερικές

16 Ποια από τις επόμενες εικόνες δεν ανήκει στις αχειροποίητες (σημειώστε ένα δίπλα της) Παναγία της Λύδδας

1η Θεματική Ενότητα Μπορούν οι άνθρωποι να εικονίζουν το Θεό Β΄ Γυμνασίου

3

Παναγία Σουμελά

Παναγία Εικοσιφοίνισσα

Παναγία η Ιεροσολυμίτισσα

17 Ξέρετε ποιος πρώτος απεικόνισε το πρόσωπο της Θεοτόκου Ποιες εικόνες αποδίδονται σrsquo αυτόν

18 Να βάλετε σε κύκλο τη σωστή απάντηση

I Η πρώτη αχειροποίητη εικόνα του Χριστού ήταν

1) Η Σινδόνη του Τορίνο

2) Το Άγιο Μανδήλιο

3) Η Αγία Εσθήτα

II Ο πρώτος που ζωγράφισε την Παναγία ήταν

1) Ο Ευαγγελιστής Μάρκος

2) Ο Ευαγγελιστής Ιωάννης

3) Ο Ευαγγελιστής Λουκάς

III Η Παναγία η Πλατανιώτισσα είναι εικόνα

1) Ζωγραφισμένη από τον ευαγγελιστή Μάρκο

2) Αχειροποίητη

3) Ζωγραφισμένη από τον ευαγγελιστή Λουκά

19 Αναφέρετε μερικά σύμβολα που βρίσκουμε στις κατακόμβες και τι σημαίνουν

20 Να ενώσετε με μια γραμμή τα στοιχεία της στήλης Α με τα στοιχεία της στήλης Β (σε κάθε στοιχείο της στήλης Β αντιστοιχεί ένα μόνο στοιχείο της στήλης Α- δύο στοιχεία από τη στήλη Β περισσεύουν)

1 Σύμβολο της Εκκλησίας α Ψάρι 1

2 Σύμβολο της Ανάστασης β Άγκυρα 2

3 Σύμβολο ελπίδας και σωτηρίας γ περιστέρι 3

4 Σύμβολο Χριστού-ομολογία πίστης δ Ναυς (καράβι) 4

5 Σύμβολο του πιστού στη χαρά του Παρα-δείσου ε Άμπελος 5

στ Πτηνό φοίνικας

ζ Παγώνι

21 Χαρακτηρίστε τις παρακάτω προτάσεις ως σωστές ή λανθασμένες βάζοντας σε κύκλο το αντίστοιχο γράμμα (Σ για σωστό Λ για λάθος) Γράψτε τη σωστή απάντηση σε όσες θεω-ρείτε λανθασμένες

1η Θεματική Ενότητα Μπορούν οι άνθρωποι να εικονίζουν το Θεό Β΄ Γυμνασίου

4

α Η λέξη ΙΧΘΥΣ σημαίνει ΑΜΝΟΣ Σ Λ

β Το παγώνι συμβολίζει την αθανασία της ψυχής Σ Λ

γ Η Άμπελος συμβολίζει τους πιστούς Σ Λ

δ Το πτηνό φοίνικας συμβολίζει την ανάσταση Σ Λ

ε Το καράβι (ναυς) συμβολίζει την επίγεια ζωή Σ Λ

22 Τι είναι η Εικονομαχία που συνέβη πότε γιατί και πώς εξελίχθηκαν τα γεγονότα

23 Ποιες οι εκτροπές των λεγόμενων εικονολατρών

24 Ποια τα επιχειρήματα των εικονόφιλων υπέρ της τιμής και προσκύνησης των εικόνων

25 Ποιοι πρωταγωνίστησαν στα γεγονότα της εικονομαχίας

26 Τι αποφάσισε η Ζrsquo Οικουμενική Σύνοδος

27 Τι είναι η Κυριακή της Ορθοδοξίας Τι γίνεται κατά την ημέρα αυτή

28 Τι μας προσφέρουν τελικά οι εικόνες και έγιναν τόσοι αγώνες γιrsquo αυτές

29 Χαρακτηρίστε τις παρακάτω προτάσεις ως σωστές ή λανθασμένες βάζοντας σε κύκλο το αντίστοιχο γράμμα (Σ για σωστό Λ για λάθος) Γράψτε τη σωστή απάντηση σε όσες θεω-ρείτε λανθασμένες

α Κυριακή της Ορθοδοξίας είναι η ημέρα μνήμης της σύγκλησης της Ζ΄ Οικουμενικής Συνόδου Σ Λ

β Οι εικόνες επιβεβαιώνουν με την απεικόνιση του προσώπου του Χριστού το γεγονός ότι ο Θεός έγινε άνθρωπος Σ Λ

γ Υπερασπιστής των εικόνων στη βrsquo φάση υπήρξε ο άγιος Ιωάννης ο Δαμασκηνός Σ Λ

1η Θεματική Ενότητα Μπορούν οι άνθρωποι να εικονίζουν το Θεό Β΄ Γυμνασίου

5

δ Οι υπερβολές και οι καταχρήσεις των χριστιανών και ορισμένων μοναχών σχετικά με τις εικόνες οδήγησαν στο πρόβλημα της Εικονομαχίας Σ Λ

ε Η Ειρήνη η Αθηναία και ο πατριάρχης Ταράσιος βοήθησαν στη σύγκληση της Ζrsquo Οικουμενικής Συνόδου Σ Λ

30 Πώς τοποθετούνται οι εικόνες στο Ναό

31 Τι είναι οι εικονογραφικοί κύκλοι-ποιοι είναι ΦΜ σ23

32 Σε ποια μέρη του Ναού υπάρχουν εικόνες του δογματικού κύκλου Ποιες είναι αυτές

33 Σε ποια μέρη του Ναού υπάρχουν εικόνες του λειτουργικού κύκλου Ποιες είναι αυτές

34 Σε ποια μέρη του Ναού υπάρχουν εικόνες του ιστορικού κύκλου Ποιες είναι αυτές

35 Σε ποιον εικονογραφικό κύκλο ανήκουν οι επόμενες παραστάσεις Σημειώστε το αρχικό γράμμα στο αντίστοιχο τετράγωνο (Δ= Δογματικός Λ= Λειτουργικός Ι= Ιστορικός)

α Παντοκράτορας Τρούλου β Χριστός Πάσχων

γ Δωδεκάορτο

δ Τέσσερις Ευαγγελιστές

ε Ιεράρχες amp Διάκονοι

στ Πλατυτέρα

36 Χαρακτηρίστε τις παρακάτω προτάσεις ως σωστές ή λανθασμένες βάζοντας σε κύκλο το αντίστοιχο γράμμα (Σ για σωστό Λ για λάθος) Γράψτε τη σωστή απάντηση σε όσες θεω-ρείτε λανθασμένες

α Ο Παντοκράτορας του τρούλου ανήκει στο λειτουργικό κύκλο Σ Λ

β Το Δωδεκάορτο ανήκει στον ιστορικό εικονογραφικό κύκλο Σ Λ

37 Να συμπληρώσετε τα κενά του αποσπάσματος που ακολουθεί

1η Θεματική Ενότητα Μπορούν οι άνθρωποι να εικονίζουν το Θεό Β΄ Γυμνασίου

6

bull Οι τέσσερις Ευαγγελιστές που εικονίζονται στα τέσσερα σφαιρικά τρίγωνα ανήκουν στον

______________ κύκλο

bull Η Πλατυτέρα βρίσκεται στην ___________ του ιερού ____________

bull Τα θέματα του Δωδεκάορτου είναι συνήθως σκηνές από τη ζωή του __________ και εικόνες

____________ της Εκκλησίας

bull Η παράσταση της Κοινωνίας των Αποστόλων βρίσκεται στο Ιερό κάτω από την ____________ και

ανήκει στον __________________ εικονογραφικό κύκλο

38 Να βάλετε σε κύκλο τη σωστή απάντηση I Το Δωδεκάορτο αποτελείται από

1) σκηνές της ζωής της Θεοτόκου

2) σκηνές της ζωής του Χριστού

3) σκηνές της ζωής της Θεοτόκου και του Χριστού

II Εικόνες του δογματικού εικονογραφικού κύκλου υπάρχουν

1) Στην είσοδο στον τρούλο στην κόγχη του Ιερού Βήματος

2) Στην είσοδο στο νάρθηκα στις καμάρες του Ναού

3) Στην είσοδο στον τρούλο στους πλάγιους τοίχους του Ναού

III Η Πλατυτέρα βρίσκεται

1) Στο Τέμπλο

2) Στον Νάρθηκα

3) Στην κόγχη του Ιερού Βήματος

39 Υπογράφουν τα έργα τους οι βυζαντινοί αγιογράφοι Για ποιο λόγο

40 Ποια τα χαρακτηριστικά της Μακεδονικής Σχολής 41 Ποια τα χαρακτηριστικά της Κρητικής Σχολής

42 Συμπληρώστε στη δεύτερη στήλη ποιας σχολής αγιογραφίας χαρακτηριστικό είναι αυτό της πρώτης στήλης (Μακεδονικής Σχολής Κρητικής Σχολής)

1 Ζωγραφική των λογίων

2 Σκούρα χρώματα

3 Συγκρατημένες κινήσεις

4 Έντονα και πλούσια χρώματα

5 Κίνηση των μορφών μέσα στο χώρο

1

2 3

4

5

6

7

1η Θεματική Ενότητα Μπορούν οι άνθρωποι να εικονίζουν το Θεό Β΄ Γυμνασίου

7

43 Με βάση τις πληροφορίες που έχουμε δει σχετικά με τις σχολές αγιογραφίας σε ποια σχολή πιστεύετε ότι ανήκουν οι εικόνες που ακολουθούν

6 Ζωγραφική των μοναχών και ασκητών

7 Χρήση πράσινου χρώματος

8 Χρήση καφέ χρώματος

9 Ψιλόλιγνες και λιπόσαρκες μορφές

10 Έκφραση εσωτερικής συγκίνησης

11 Πλατειά φωτισμένα πρόσωπα και ενδύματα

12 Διαγραφή των σωμάτων κάτω από τα ενδύματα

1η Θεματική Ενότητα Μπορούν οι άνθρωποι να εικονίζουν το Θεό Β΄ Γυμνασίου

8

44 Τι συμβολίζουν τα χρώματα

45 Να ενώσετε με μια γραμμή τα στοιχεία της στήλης Α με τα στοιχεία της στήλης Β (σε κάθε στοιχείο της στήλης Β αντιστοιχεί ένα μόνο στοιχείο της στήλης Α- δύο στοιχεία από τη στήλη Β περισσεύουν)

1 Χρώμα της αγνότητας α λευκό 1

2 Χρώμα του υπερβατικού κό-σμου β χρυσό 2

3 Χρώμα της νεότητας γ πορφυρό 3

4 Χρώμα του φωτός δ μωβ 4

5 Χρώμα αυτοκρατορικό ε πράσινο 5

στ κυανό

ζ κόκκινο

46 Στο κρυπτόλεξο που ακολουθεί βρείτε και κυκλώστε 10 σύμβολα που βρίσκουμε στις κα-τακόμβες

47 Στο κρυπτόλεξο που ακολουθεί βρείτε και κυκλώστε 6 αχειροποίητες εικόνες της Πανα-γίας

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

9

1 Ποια εικόνα είχαν για τον Ιησού οι σύγχρονοί του

2 Πώς οι αιρετικοί αντιμετώπισαν τον Ιησού και πώς η Εκκλησία τις αιρέσεις

3 Πώς είδαν οι ρομαντικοί το Χριστό

4 Πώς αντιμετώπισαν οι κοινωνιστές τον Ιησού

5 Ο Σίγκμουντ Φρόυντ τι έλεγε για την παρουσία του Χριστού στη γη

6 Πότε ξεκινά τη δημόσια δράση του ο Ιησούς από ποιο μέρος και γιατί από κει

7 Διηγηθείτε τι συνέβη όταν ο Ιησούς πήγε να κηρύξει στη Συναγωγή της Ναζαρέτ (Λκ4 16-22middot Μκ62-6middot Λκ428-30 στη 12η δε του σχολ εγχειριδίου)

8 Πώς περιγράφεται ο Μεσσίας στην προφητεία του Ησαΐα Ποιο το έργο του

9 Στο κρυπτόλεξο που ακολουθεί βρείτε και κυκλώστε πέντε ονόματα προσώπων ή ομάδων

που μίλησαν για τον Χριστό

10 Λύστε το σταυρόλεξο που ακολουθεί

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

10

Οριζόντια 1 Αυτόν τον χαρακτήρα του προσώπου και

του έργου του Χριστού δε θέλησαν να γνωρίσουν και να αναγνωρίσουν οι Γραμ-ματείς οι Φαρισαίοι και οι Σαδδουκαίοι (αιτιατική)

3 Πίστευαν ότι ήταν ο Χριστός κάποιοι σύγ-χρονοί του όπως ομολογεί και η Σαμα-ρείτιδα

4 Στην ερώτηση του Ιησού laquoΠοιος λένε οι άνθρωποι ότι είμαιraquo ο Πέτρος απάντησε laquoΣυ ει ο ________ ο Υιός του Θεού του ζώντοςraquo

6 Από κει ξεκίνησε τη δράση του ο Ιησούς 8 Υποστήριξε ότι ο Χριστός είναι μυθικό

πρόσωπο

Κάθετα 2 Με αυτές αντιμετώπισε

η Εκκλησία τους αιρε-τικούς (ονομαστική)

5 Και από αυτή θα απαλ-λάξει ο Μεσσίας του ανθρώπους που υποφέ-ρουν

7 Αυτή θα φέρει στους υποταγμένους ο Χρι-στός

11 Χαρακτηρίστε τις παρακάτω προτάσεις ως σωστές ή λανθασμένες βάζοντας σε κύκλο το αντίστοιχο γράμμα (Σ για σωστό Λ για λάθος) Γράψτε τη σωστή απάντηση σε όσες θεω-ρείτε λανθασμένες

α Όταν ο Ιησούς ρώτησε τους Μαθητές Του ldquoποιος πιστεύουν οι άνθρωποι ότι είμαιrdquo εκείνοι του απάντησαν λένε ότι είσαι ο Μεσσίας

Σ Λ

β Οι Φαρισαίοι κατηγόρησαν το Χριστό ως σφετεριστή και διαστροφέα της μεσσιανι-κής προσδοκίας

Σ Λ

γ Η εικόνα του αναμενόμενου Μεσσία την εποχή του Χριστού ήταν αυτή του ισχυ-ρού βασιλιά που θα αποκαθιστούσε το έθνος των Εβραίων στο αρχικό μεγαλείο του Σ Λ

δ Η Εκκλησία δεν μπόρεσε να αντιμετωπίσει τις μεγάλες αιρέσεις Σ Λ

ε Ο Δαβίδ Στράους είδε τον Ιησού σαν φορέα της καλοσύνης και της ανθρωπιάς (ο ldquoγλυκύς Ιησούςrdquo) Σ Λ

12 Να ενώσετε με μια γραμμή τα στοιχεία της στήλης Α με τα στοιχεία της στήλης Β (σε

κάθε στοιχείο της στήλης Β αντιστοιχεί ένα μόνο στοιχείο της στήλης Α- δύο στοιχεία από τη στήλη Β περισσεύουν)

1 Αμφισβήτησαν ή και αρνήθηκαν τη θεανθρώπινη υπόσταση του Χριστού α Στράους 1

2 Χρησιμοποίησαν ως μοναδικό και αλάνθαστο όργα- β Κοινωνιστές 2

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

11

νο επιστημονικής έρευνας και φιλοσοφικής ανάλυσης το λογικό

3 Υποστήριξε ότι ο Χριστός είναι μυθικό πρόσωπο γ Ρενάν 3

4 Συγκοινωνιακός κόμβος δ Αιρέσεις 4

5 Θεωρεί πως ο Χριστός παρουσίασε τον εαυτό του ως Θεό ε Καπερναούμ 5

στ Διαφωτιστές ζ Φρόυντ

13 Να συμπληρώσετε τα κενά του αποσπάσματος που ακολουθεί αλλάζοντας τον τύπο όπου χρειάζεται

Σαμαρείτιδα θεανθρώπινη Μεσσίας Ιουδαίοι σφετεριστής αιρέσεις μεσσιανικός προφή-

της πρόσωπο εθνικιστικά

bull Πίστευαν πως είναι___________ το ομολογεί η __________ στο διάλογό της με τον

Ιησού το πίστευαν κάποιοι μαθητές αλλά και αρκετοί __________

bull Τον κατηγόρησαν ως ___________και διαστροφέα της μεσσιανικής προσδοκίας Οι Γραμματείς οι Φαρισαίοι και οι Σαδδουκαίοι δε θέλησαν να γνωρίσουν και να αναγνωρί-σουν το ___________ χαρακτήρα του ___________ και του έργου του

bull Προσπάθησαν να τον εντάξουν στα ___________ τους πλαίσια Αρκετοί σύγχρονοί του (και ανάμεσά τους και ο Ιούδας) παρεξήγησαν το πρόσωπο και την αποστολή του Αυτό γιατί ανέμεναν τον __________ ως ισχυρό ηγεμόνα που θα αποκαθιστούσε το έθνος τους στο αρχικό του μεγαλείο

bull Οι ___________ αμφισβήτησαν ή και αρνήθηκαν τη ___________ υπόσταση του Χρι-στού γιατί προσπάθησαν με το λογικό να κατανοήσουν το υπέρλογο δόγμα της υποστα-τικής

14 Πώς αντιμετωπίζει τους ακροατές του Ιησούς όταν ως Διδάσκαλος τους διδάσκει

15 Ποια χαρακτηριστικά είχε ο Ιησούς ως Διδάσκαλος 16 Διηγηθείτε την παραβολή του χαμένου προβάτου (Λκ151-7) (δε 13 σχολ Εγχειριδίου) 17 Ποια αλήθεια για την καινούργια ανθρωπότητα φανερώνει η παραβολή του χαμένου προ-

βάτου

18 Αφού μελετήσετε το κείμενο που ακολουθεί γράψτε μια μικρή παράγραφο στην οποία θα περιγράψετε πώς ο κόσμος αντιδρούσε όταν ο Ιησούς δίδασκε

1 2

3

4

5 6

7

8

9 10

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

12

Μκ 1 21 Έρχονται στην Καπερναούμ κι αμέσως το Σάββατο ο Ιησούς μπήκε στη συναγωγή και δίδασκε 22 Έμεναν κατάπληκτοι οι άνθρωποι από τη διδασκαλία του γιατί τους δίδασκε με αυθε-ντία κι όχι όπως δίδασκαν οι γραμματείς 28 Κι αμέσως κυκλοφόρησε η φήμη του παντού σε όλη την περιοχή της Γαλιλαίας Λκ 4 42 Ο κόσμος τον αναζητούσε και τον κρατούσαν να μη φύγει από κοντά τους Ιω 7 14 ο Ιησούς ανέβηκε στον Ναό και δίδασκε 15 Οι Ιουδαίοι απορούσαν κι έλεγαν ldquoΠώς αυτός ξέρει γράμματα χωρίς να έχει σπουδά-σειrdquo Λκ 21 38 Όλος ο κόσμος πήγαινε πρωί στον Ναό και τον περίμενε για να τον ακούσει 19 48 όταν τον άκουγε κρεμόταν από τα χείλη του 1127 (Στο τέλος μιας ομιλίας του Ιησού) κάποια γυναίκα από το πλήθος έβγαλε δυνα-τή φωνή και του είπε ldquoΧαρά στη μάνα που σε γέννησε και σε θήλασεrdquo 28 Κι εκείνος είπε ldquoΠιο πολύ χαρά σrsquo εκείνους που ακούν τον λόγο του Θεού και τον ε-φαρμόζουνrdquo Ιω 7 45 Γύρισαν πίσω οι φρουροί στους αρχιερείς και στους Φαρισαίους κι αυτοί τους ρώτησαν ldquoΓιατί δεν τον φέρατεrdquo 46 Οι φρουροί απάντησαν Ποτέ δεν μίλησε άνθρωπος όπως αυτός

19 Διηγηθείτε την παραβολή του κρυμμένου θησαυρού (Μτθ1344)

20 Ποια αλήθεια για την καινούργια ανθρωπότητα φανερώνει η παραβολή του κρυμμένου θησαυρού

21 Διηγηθείτε την παραβολή του πολύτιμου μαργαριταριού (Μτθ1345-46) 22 Ποια αλήθεια για την καινούργια ανθρωπότητα φανερώνει η παραβολή του πολύτιμου

μαργαριταριού

23 Δώστε τον ορισμό της παραβολής

24 Διηγηθείτε την παραβολή του Σπλαχνικού Πατέρα (Λκ151-32 βλ δε 14 σχολ εγχειρι-δίου)

25 Ποιο ήταν το λάθος του μικρού γιου της παραβολής του Σπλαχνικού Πατέρα

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

13

26 Αφού μελετήσετε το κείμενο που ακολουθεί γράψτε τις λέξεις που δείχνουν τη συμπερι-φορά του πατέρα της παραβολής του Σπλαχνικού Πατέρα απέναντι στο μικρό γιο

20 Σηκώθηκε λοιπόν και ξεκίνησε να πάει στον πατέρα του Ενώ ήταν ακόμη μακριά τον εί-δε ο πατέρας του τον σπλαχνίστηκε έτρεξε τον αγκάλιασε σφιχτά και τον καταφιλούσε 21 Τότε ο γιος του τού είπε laquoΠατέρα αμάρτησα στον Θεό και σ εσένα και δεν αξίζω να λέγομαι παιδί σουraquo 22 Ο πατέρας όμως γύρισε στους δούλους του και τους είπε laquoΒγάλτε γρήγορα την καλύτερη στο-λή και ντύστε τον φορέστε του δαχτυλίδι στο χέρι και δώστε του υποδήματα 23 Φέρτε το καλοθρεμμένο μοσχάρι και σφάξτε το να φάμε και να ευχαριστηθούμε 24 γιατί αυτός ο γιος μου ήταν νεκρός και αναστήθηκε ήταν χαμένος και βρέθηκε Έτσι άρχισαν να διασκεδάζουν χαρούμενοι

27 Πώς εξηγείται η συμπεριφορά του πατέρα της παραβολής του Σπλαχνικού Πατέρα προς τον μικρό γιο

28 Πώς αντέδρασε ο μεγάλος γιος της παραβολής του Σπλαχνικού Πατέρα μετά την επι-στροφή του μικρού αδελφού του

29 Ποιο ήταν το λάθος του μεγάλου γιού της παραβολής του Σπλαχνικού Πατέρα

30 Ποια είναι τα χαρακτηριστικά του πατέρα της παραβολής του Σπλαχνικού Πατέρα όπως

φαίνονται από τη στάση του πατέρα προς τον μεγάλο γιο

31 Ποια είναι τα χαρακτηριστικά του Θεού των χριστιανών όπως αυτά φαίνονται μέσα από την παραβολή του Σπλαχνικού Πατέρα

32 Η παραβολή του Σπλαχνικού Πατέρα είναι γνωστή και ως Παραβολή του Ασώτου Υιού Ποια από τις δύο ονομασίες είναι πιο εύστοχη και γιατί

33 Γιατί ο Πατέρας θεωρείται το κεντρικό πρόσωπο της παραβολής 34 Να συμπληρώσετε τα κενά του αποσπάσματος που ακολουθεί αλλάζοντας τον τύπο όπου

χρειάζεται

Θεός δαχτυλίδι αμαρτωλοί μοσχάρι άσωτη υποδήματα ψωμί πείνα εργάτης χοίρος

πεθαίνω ξυλοκέρατα αμάρτησα άξιος μερίδιο σπλαχνίστηκε καταφιλούσε τελώνες

στολή μικρότερος

1 Όλοι οι ____________ και οι αμαρτωλοί συνήθιζαν να πλησιάζουν τον Ιησού και να τον ακούνε

1

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

14

2 Οι Φαρισαίοι και οι γραμματείς διαμαρτύρονταν κι έλεγαν ότι αυτός δέχεται _____________ και τρώει μαζί τους 3 Εκείνος τότε τους είπε την ακόλουθη παραβολή 11 hellip laquoΚάποιος άνθρωπος είχε δύο γιους 12 Ο ____________ από αυτούς είπε στον πατέρα του laquoΠατέρα δώσε μου το __________ της περιουσίας που μου αναλογείraquo Κι εκείνος τους μοίρασε την περιουσία 13 Ύστερα από λίγες μέρες ο μικρότερος γιος τα μάζεψε όλα κι έφυγε σε χώρα μακρινή Εκεί σκόρπισε την περιουσία του κάνοντας ____________ζωή 14 Όταν τα ξόδεψε όλα έτυχε να πέσει μεγάλη __________στη χώρα εκείνη κι άρχισε κι αυ-τός να στερείται 15 Πήγε κι έγινε ___________ σε έναν από τους πολίτες εκείνης της χώρας ο οποίος τον έ-στειλε στα χωράφια του να βόσκει ____________ 16 Έφτασε στο σημείο να θέλει να χορτάσει με τα ___________ που έτρωγαν οι χοίροι και κανένας δεν του δινε 17 Τελικά συνήλθε και είπε Πόσοι εργάτες του πατέρα μου έχουν περίσσιο __________ κι εγώ εδώ ___________ της πείνας 18 Θα σηκωθώ και θα πάω στον πατέρα μου και θα του πω laquoΠατέρα _________ στον __________ και σ εσέναmiddot 19 δεν είμαι ___________ πια να λέγομαι γιος σου κάνε με σαν έναν από τους εργάτες σουraquo 20 Σηκώθηκε λοιπόν και ξεκίνησε να πάει στον πατέρα του Ενώ ήταν ακόμη μακριά τον είδε ο πατέρας του τον ___________ έτρεξε τον αγκάλιασε σφιχτά και τον ____________hellip 22 Ο πατέρας όμως γύρισε στους δούλους του και τους είπε laquoΒγάλτε γρήγορα την καλύτερη ___________ και ντύστε τον φορέστε του ___________ στο χέρι και δώστε του ___________ 23 Φέρτε το καλοθρεμμένο __________ και σφάξτε το να φάμε και να ευχαριστηθούμε 24 γιατί αυτός ο γιος μου ήταν νεκρός και αναστήθηκε ήταν χαμένος και βρέθηκε Έτσι άρχισαν να διασκεδάζουν χαρούμενοι 35 Στο κρυπτόλεξο που ακολουθεί βρείτε και κυκλώστε έξι λέξεις που σχετίζονται με τις πα-

ραβολές τους Χριστού

2

4

5

6

3

7

8

9

10

11

12 13

14

15 16

18 17

19

20

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

15

36 Λύστε το σταυρόλεξο που ακολουθεί

37 Χαρακτηρίστε τις παρακάτω προτάσεις ως σωστές ή λανθασμένες βάζοντας σε κύκλο το

αντίστοιχο γράμμα (Σ για σωστό Λ για λάθος) Γράψτε τη σωστή απάντηση σε όσες θεω-ρείτε λανθασμένες

α Ο Ιησούς ως Διδάσκαλος πλησιάζει με μοναδική ευαισθησία τους ανθρώπους Σ Λ

β Ασυνήθιστος μοναδικός αξέχαστος είναι μερικά από τα χαρακτηριστικά που είχε ο Ιησούς ως Διδάσκαλος Σ Λ

γ Οι παραβολές φανερώνουν με παραστατικό και εντυπωσιακό τρόπο η καθεμιά κάτι ξεχωριστό για την επί γης παρουσία και ζωή του Χριστού Σ Λ

Οριζόντια

1 Αυτό το επάγγελμα έκανε ο μικρός γιος της παραβολής του Σπλαχνικού Πατέρα στην αλλοδαπή

3 Το έφαγαν στο γιορτινό τραπέζι της επιστροφής του μικρού γιου της παραβολής του Σπλαχνικού Πατέρα

4 Τέτοια ζωή έκανε ο μικρός γιος της παραβολής του Σπλαχνικού Πατέρα στην αλλοδαπή

5 Ένα από τα χαρακτηριστικά του Ιησού ως Διδασκάλου

7 Διηγήσεις φτιαχτών ιστοριών από την καθημερινή ζωή που χρησιμοποιούσε ο Χριστός στη διδασκαλία του

Κάθετα

2 Αλήθειες γι αυτήν αποκάλυπτε ο Χριστός στους ανθρώπους όταν ως Διδάσκαλος τους κήρυττε

3 Ήταν πολύτιμο στη σχετική παραβολή του Χριστού

6 Φόρεσαν οι υπηρέτες στο μικρό γιο της παραβολής του Σπλαχνικού Πατέρα όταν αυτός επέστρεψε

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

16

δ Σε αντίθεση με τους Ισραηλίτες ραββίνους ο Χριστός δίδασκε με παραβολές Σ Λ

ε Το μεγαλύτερο λάθος του μικρού γιου της παραβολής του Σπλαχνικού Πατέρα ήταν ότι έφυγε μακριά από την οικογένειά του

Σ Λ

38 Να ενώσετε με μια γραμμή τα στοιχεία της στήλης Α με τα στοιχεία της στήλης Β (σε

κάθε στοιχείο της στήλης Β αντιστοιχεί ένα μόνο στοιχείο της στήλης Α- δύο στοιχεία από τη στήλη Β περισσεύουν)

1 Πρέπει να χαίρονται για τη μεταστροφή των αμαρτωλών α ραββίνοι 1

2 Δίδασκαν με παραβολές β Θεός 2

3 Φανερώνουν κάτι ξεχωριστό για τη Βασιλεία του Θεού γ ευσεβείς 3

4 Πρόσωπο σπλαχνικό και φιλάνθρωπο δ κοινωνική αλλοτρίωση 4

5 Αποκοπή από την κοινότητα ομοπίστων ε παραβολές 5

στ χοιροβοσκός ζ θρησκευτική αλλοτρίωση

39 Λύστε το σταυρόλεξο που ακολουθεί και αναφέρεται στην Παραβολή του Σπλαχνικού

Πατέρα

3Ε 4

Α Μ 5

Α Ρ 6

Τ Ω Λ Ο

Γ Χ Σ Ε Σ

Ω Τ Ω Λ Χ

Ι Υ Τ Ω Α

7Χ Σ Λ Ο Ν Ρ

Ε Ο Μ Ι Σ Ε Ι

Ι Ο Δ Σ 9Φ Α Ρ Ι Σ Α Ι Ο Ι

Ο

Ι

Οριζόντια

4 Αυτόν τον άνθρωπο συμβολίζει ο μικρός γιος της παραβολής

8 Αυτόν συμβολίζει ο πατέρας της παραβολής

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

17

9 Αυτή η θρησκευτική τάξη διαμαρτυρήθηκε στον Ιησού

Κάθετα

1 Σύμβολο της εξουσίας

2 Αυτό το ζώο διέταξε ο πατέρας της παραβολής να σφάξουν για τη γιορτή της επιστροφής του μικρού γιου

3 Το χαρακτηριστικό του μεγάλου γιου της παραβολής

5 Λέγεται αλλιώς ο μικρός γιος εξαιτίας της ζωής που έκανε όταν είχε χρήματα

6 Λέγονταν αλλιώς οι φοροεισπράκτορες

7 Τα ακάθαρτα ζώα της παραβολής

40 Τι Θεός είναι ο Θεός των χριστιανών όπως φαίνεται από την παραβολή του Σπλαχνικού Πατέρα

41 Διηγηθείτε την παραβολή του Καλού Σαμαρείτη (Λκ1025-37 βλ δε 15 σχολ εγχειρι-δίου)

42 Ποιον οι άνθρωποι κάθε εποχής θεωρούν πλησίον

43 Ποιους θεωρούσαν οι Ισραηλίτες της εποχής του Χριστού πλησίον

44 Ποιους θεωρούσαν ως μη πλησίον οι Ιουδαίοι

45 Ποιους θεωρούσαν μη πλησίον οι Φαρισαίοι

46 Στο κείμενο που ακολουθεί βρείτε τις λέξεις που περιγράφουν τη συμπεριφορά του Σαμα-ρείτη

33 Κάποιος όμως Σαμαρείτης που ταξίδευε ήρθε προς το μέρος του τον είδε και τον σπλαχνίστηκε 34 Πήγε κοντά του άλειψε τις πληγές του με λάδι και κρασί και τις έδεσε καλά Μάλιστα τον ανέβασε στο δικό του το ζώο τον οδήγησε στο πανδοχείο και φρόντισε γιrsquo αυτόν 35 Την άλλη μέρα φεύγοντας έβγαλε κι έδωσε στον πανδοχέα δύο δηνάρια και του είπε Φρόντισέ τον και ότι παραπάνω ξοδέψεις εγώ όταν ξαναπεράσω θα σε πληρώσω

47 Πώς θα χαρακτηρίζαμε την αγάπη που έδειξε ο Σαμαρείτης στον πληγωμένο Ιουδαίο

48 Διηγηθείτε τον διάλογο του Ιησού με τη Σαμαρείτιδα (Ιω45-4)

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

18

49 Ποιες εκπλήξεις κρύβονται στο διάλογο του Ιησού με τη Σαμαρείτιδα

50 Τι καινούργιο φέρνει στη λατρεία ο Ιησούς μέσα από το διάλογο με τη Σαμαρείτιδα

51 Ποια τα χαρακτηριστικά της τυπικής λατρείας την οποία ακολουθεί η Σαμαρείτιδα

52 Τι Θεός είναι ο Θεός των χριστιανών όπως αποκαλύπτεται μέσα από το διάλογο του Ιη-σού με τη Σαμαρείτιδα

53 Διηγηθείτε το περιστατικό της προσαγωγής της μοιχαλίδας γυναίκας στον Ιησού από τους Γραμματείς και Φαρισαίους (Ιω 8 3-11)

54 Ποια η θέση της γυναίκας στην ισραηλιτική κοινωνία

55 Πώς αντέδρασε ο Ιησούς στην παγίδα που του έστησαν οι Φαρισαίοι όταν του πήγαν τη μοιχαλίδα γυναίκα

56 Τι μας εντυπωσιάζει στον τρόπο που ο Χριστός υπερασπίστηκε τη μοιχαλίδα γυναίκα 57 Με την υπεράσπιση της μοιχαλίδας γυναίκας τι της προσφέρει ο Ιησούς

58 Περιγράψτε τη συνάντηση του Ιησού με τον Ζακχαίο (Λκ191-10)

59 Ποια η στάση του Ιησού προς τους αμαρτωλούς όπως φαίνεται από την περίπτωση του Ζακχαίου

60 Ποια εικόνα του Θεού των χριστιανών αποκαλύπτεται μέσα από το περιστατικό με τον Ζακχαίο

61 Στο κρυπτόλεξο που ακολουθεί βρείτε και κυκλώστε επτά λέξεις που σχετίζονται με την παραβολή του Καλού Σαμαρείτη

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

19

62 Να συμπληρώσετε τα κενά του αποσπάσματος που ακολουθεί αλλάζοντας τον τύπο όπου χρειάζεται

πέτρα χώμα μοιχεία γεροντότεροι λιθοβολούμε δάχτυλο αναμάρτητος παγίδα κατήγο-

ροι αυτοφώρω

Τότε οι δάσκαλοι του νόμου και οι Φαρισαίοι έφεραν μια γυναίκα που την είχαν πιάσει να δια-πράττει ___________ την έβαλαν στη μέση και του είπαν laquoΔιδάσκαλε αυτή τη γυναίκα την έ-πιασαν επrsquo ____________ να διαπράττει μοιχεία Ο Μωυσής στο νόμο μάς έχει δώσει εντολή να _____________ τέτοιου είδους γυναίκες εσύ τι γνώμη έχειςraquo Αυτό το rsquoλεγαν για να του στή-σουν _____________ ώστε να βρουν κάποια κατηγορία εναντίον του Ο Ιησούς τότε έσκυψε κάτω και με το ___________ έγραφε στο ____________ Καθώς όμως επέμεναν να τον ρω-τούν σηκώθηκε πάνω και τους είπε laquoΌποιος ανάμεσά σας είναι ____________ ας ρίξει πρώτος ___________ πάνω τηςraquo Κι έσκυψε πάλι κάτω Αυτοί όμως όταν άκουσαν την απάντηση άρ-χισαν με πρώτους τους ______________ να φεύγουν ένας ένας μέχρι και τον τελευταίο κι έμει-νε μόνος ο Ιησούς και η γυναίκα στη μέση Τότε σηκώθηκε όρθιος ο Ιησούς και τη ρώτησε laquoΓυ-ναίκα πού είναι οι ____________ σου Κανένας δε σε καταδίκασεraquo Εκείνη απάντησε laquoΚανέ-νας Κύριεraquo laquoΟύτε εγώ σε καταδικάζωraquo είπε ο Ιησούς laquoπήγαινε κι από rsquoδω και πέρα μην αμαρ-τάνεις πιαraquo

63 Χαρακτηρίστε τις παρακάτω προτάσεις ως σωστές ή λανθασμένες βάζοντας σε κύκλο το αντίστοιχο γράμμα (Σ για σωστό Λ για λάθος) Γράψτε τη σωστή απάντηση σε όσες θεω-ρείτε λανθασμένες

α Με την υπεράσπιση της μοιχαλίδας ο Ιησούς αποδέχεται την αμαρτία Σ Λ

β Η αγάπη που έδειξε ο Σαμαρείτης στο θύμα των ληστών ήταν ανιδιοτελής Σ Λ

γ Δεν αποτελεί έκπληξη στο διάλογο του Ιησού με τη Σαμαρείτιδα ότι μιλά με μια Σ Λ

1

2

4

5 6

3

7

8

9

10

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

20

γυναίκα από τη Σαμάρεια

δ Όταν ρώτησαν οι Φαρισαίοι τον Ιησού τι να κάνουν με τη μοιχαλίδα εκείνος έκανε σχέδια στο χώμα με το πόδι του και δεν τους απαντούσε Σ Λ

ε Το περιστατικό με τον Ζακχαίο δείχνει ότι ο Θεός των χριστιανών δέχεται όσους αμαρτωλούς έχουν ανοιχτή καρδιά Σ Λ

64 Να ενώσετε με μια γραμμή τα στοιχεία της στήλης Α με τα στοιχεία της στήλης Β (σε

κάθε στοιχείο της στήλης Β αντιστοιχεί ένα μόνο στοιχείο της στήλης Α- δύο στοιχεία από τη στήλη Β περισσεύουν)

1 Θεωρούσαν τους Σαμαρείτες μη πλησίον α σχισματικοί 1

2 Η μαρτυρία τους στα δικαστήρια δεν λαμβα-νόταν υπόψη β ομόπιστοι 2

3 Νοιώθουν έκπληξη που ο Χριστός μιλά με μια γυναίκα γ Φαρισαίοι 3

4 Τους θεωρούσαν πλησίον οι Ισραηλίτες δ Μαθητές 4

5 laquoΣrsquo ευχαριστώ Θεέ μου που δεν μrsquo έκανες γυναίκαraquo ε ραββίνοι 5

στ γυναίκες ζ λευίτες

65 Λύστε το σταυρόλεξο που ακολουθεί

Οριζόντια

1 Μεγάλη ένοιωσαν οι Μαθητές όταν είδαν τον Δάσκαλό τους να μιλά με μια γυναίκα από τη Σαμάρεια

3 Και αυτοί θεωρούντο μη πλησίον από τους Ιουδαίους

4 Αυτοί θεωρούνταν πλησίον από τους Ισραηλίτες

7 Τέτοια ήταν η αγάπη που έδειξε ο Σαμαρείτης στον πληγωμένο Ι-ουδαίο

8 Σrsquo αυτό το όρος λάτρευαν τον Θεό οι Σαμαρείτες

Κάθετα

2 Αυτή την λατρεία αντιπαραβάλλει ο Χριστός στην laquoκατά Νό-μονraquo λατρεία της Σαμαρείτιδας

5 Τους δέχεται ο Ιησούς όπως φαίνεται από το περιστατικό με τον Ζακχαίο (αιτπληθ)

6 Αυτήν την αμαρτία συνελήφθη η μοιχαλίδα να διαπράττει

Page 3: 1. Δώστε τον ορισμό της εικόνας.users.sch.gr/ppanopoulos/questions for class b.pdfΦρόυντ 13. Να συμπληρώσετε τα κενά του αποσπάσματος

1η Θεματική Ενότητα Μπορούν οι άνθρωποι να εικονίζουν το Θεό Β΄ Γυμνασίου

3

Παναγία Σουμελά

Παναγία Εικοσιφοίνισσα

Παναγία η Ιεροσολυμίτισσα

17 Ξέρετε ποιος πρώτος απεικόνισε το πρόσωπο της Θεοτόκου Ποιες εικόνες αποδίδονται σrsquo αυτόν

18 Να βάλετε σε κύκλο τη σωστή απάντηση

I Η πρώτη αχειροποίητη εικόνα του Χριστού ήταν

1) Η Σινδόνη του Τορίνο

2) Το Άγιο Μανδήλιο

3) Η Αγία Εσθήτα

II Ο πρώτος που ζωγράφισε την Παναγία ήταν

1) Ο Ευαγγελιστής Μάρκος

2) Ο Ευαγγελιστής Ιωάννης

3) Ο Ευαγγελιστής Λουκάς

III Η Παναγία η Πλατανιώτισσα είναι εικόνα

1) Ζωγραφισμένη από τον ευαγγελιστή Μάρκο

2) Αχειροποίητη

3) Ζωγραφισμένη από τον ευαγγελιστή Λουκά

19 Αναφέρετε μερικά σύμβολα που βρίσκουμε στις κατακόμβες και τι σημαίνουν

20 Να ενώσετε με μια γραμμή τα στοιχεία της στήλης Α με τα στοιχεία της στήλης Β (σε κάθε στοιχείο της στήλης Β αντιστοιχεί ένα μόνο στοιχείο της στήλης Α- δύο στοιχεία από τη στήλη Β περισσεύουν)

1 Σύμβολο της Εκκλησίας α Ψάρι 1

2 Σύμβολο της Ανάστασης β Άγκυρα 2

3 Σύμβολο ελπίδας και σωτηρίας γ περιστέρι 3

4 Σύμβολο Χριστού-ομολογία πίστης δ Ναυς (καράβι) 4

5 Σύμβολο του πιστού στη χαρά του Παρα-δείσου ε Άμπελος 5

στ Πτηνό φοίνικας

ζ Παγώνι

21 Χαρακτηρίστε τις παρακάτω προτάσεις ως σωστές ή λανθασμένες βάζοντας σε κύκλο το αντίστοιχο γράμμα (Σ για σωστό Λ για λάθος) Γράψτε τη σωστή απάντηση σε όσες θεω-ρείτε λανθασμένες

1η Θεματική Ενότητα Μπορούν οι άνθρωποι να εικονίζουν το Θεό Β΄ Γυμνασίου

4

α Η λέξη ΙΧΘΥΣ σημαίνει ΑΜΝΟΣ Σ Λ

β Το παγώνι συμβολίζει την αθανασία της ψυχής Σ Λ

γ Η Άμπελος συμβολίζει τους πιστούς Σ Λ

δ Το πτηνό φοίνικας συμβολίζει την ανάσταση Σ Λ

ε Το καράβι (ναυς) συμβολίζει την επίγεια ζωή Σ Λ

22 Τι είναι η Εικονομαχία που συνέβη πότε γιατί και πώς εξελίχθηκαν τα γεγονότα

23 Ποιες οι εκτροπές των λεγόμενων εικονολατρών

24 Ποια τα επιχειρήματα των εικονόφιλων υπέρ της τιμής και προσκύνησης των εικόνων

25 Ποιοι πρωταγωνίστησαν στα γεγονότα της εικονομαχίας

26 Τι αποφάσισε η Ζrsquo Οικουμενική Σύνοδος

27 Τι είναι η Κυριακή της Ορθοδοξίας Τι γίνεται κατά την ημέρα αυτή

28 Τι μας προσφέρουν τελικά οι εικόνες και έγιναν τόσοι αγώνες γιrsquo αυτές

29 Χαρακτηρίστε τις παρακάτω προτάσεις ως σωστές ή λανθασμένες βάζοντας σε κύκλο το αντίστοιχο γράμμα (Σ για σωστό Λ για λάθος) Γράψτε τη σωστή απάντηση σε όσες θεω-ρείτε λανθασμένες

α Κυριακή της Ορθοδοξίας είναι η ημέρα μνήμης της σύγκλησης της Ζ΄ Οικουμενικής Συνόδου Σ Λ

β Οι εικόνες επιβεβαιώνουν με την απεικόνιση του προσώπου του Χριστού το γεγονός ότι ο Θεός έγινε άνθρωπος Σ Λ

γ Υπερασπιστής των εικόνων στη βrsquo φάση υπήρξε ο άγιος Ιωάννης ο Δαμασκηνός Σ Λ

1η Θεματική Ενότητα Μπορούν οι άνθρωποι να εικονίζουν το Θεό Β΄ Γυμνασίου

5

δ Οι υπερβολές και οι καταχρήσεις των χριστιανών και ορισμένων μοναχών σχετικά με τις εικόνες οδήγησαν στο πρόβλημα της Εικονομαχίας Σ Λ

ε Η Ειρήνη η Αθηναία και ο πατριάρχης Ταράσιος βοήθησαν στη σύγκληση της Ζrsquo Οικουμενικής Συνόδου Σ Λ

30 Πώς τοποθετούνται οι εικόνες στο Ναό

31 Τι είναι οι εικονογραφικοί κύκλοι-ποιοι είναι ΦΜ σ23

32 Σε ποια μέρη του Ναού υπάρχουν εικόνες του δογματικού κύκλου Ποιες είναι αυτές

33 Σε ποια μέρη του Ναού υπάρχουν εικόνες του λειτουργικού κύκλου Ποιες είναι αυτές

34 Σε ποια μέρη του Ναού υπάρχουν εικόνες του ιστορικού κύκλου Ποιες είναι αυτές

35 Σε ποιον εικονογραφικό κύκλο ανήκουν οι επόμενες παραστάσεις Σημειώστε το αρχικό γράμμα στο αντίστοιχο τετράγωνο (Δ= Δογματικός Λ= Λειτουργικός Ι= Ιστορικός)

α Παντοκράτορας Τρούλου β Χριστός Πάσχων

γ Δωδεκάορτο

δ Τέσσερις Ευαγγελιστές

ε Ιεράρχες amp Διάκονοι

στ Πλατυτέρα

36 Χαρακτηρίστε τις παρακάτω προτάσεις ως σωστές ή λανθασμένες βάζοντας σε κύκλο το αντίστοιχο γράμμα (Σ για σωστό Λ για λάθος) Γράψτε τη σωστή απάντηση σε όσες θεω-ρείτε λανθασμένες

α Ο Παντοκράτορας του τρούλου ανήκει στο λειτουργικό κύκλο Σ Λ

β Το Δωδεκάορτο ανήκει στον ιστορικό εικονογραφικό κύκλο Σ Λ

37 Να συμπληρώσετε τα κενά του αποσπάσματος που ακολουθεί

1η Θεματική Ενότητα Μπορούν οι άνθρωποι να εικονίζουν το Θεό Β΄ Γυμνασίου

6

bull Οι τέσσερις Ευαγγελιστές που εικονίζονται στα τέσσερα σφαιρικά τρίγωνα ανήκουν στον

______________ κύκλο

bull Η Πλατυτέρα βρίσκεται στην ___________ του ιερού ____________

bull Τα θέματα του Δωδεκάορτου είναι συνήθως σκηνές από τη ζωή του __________ και εικόνες

____________ της Εκκλησίας

bull Η παράσταση της Κοινωνίας των Αποστόλων βρίσκεται στο Ιερό κάτω από την ____________ και

ανήκει στον __________________ εικονογραφικό κύκλο

38 Να βάλετε σε κύκλο τη σωστή απάντηση I Το Δωδεκάορτο αποτελείται από

1) σκηνές της ζωής της Θεοτόκου

2) σκηνές της ζωής του Χριστού

3) σκηνές της ζωής της Θεοτόκου και του Χριστού

II Εικόνες του δογματικού εικονογραφικού κύκλου υπάρχουν

1) Στην είσοδο στον τρούλο στην κόγχη του Ιερού Βήματος

2) Στην είσοδο στο νάρθηκα στις καμάρες του Ναού

3) Στην είσοδο στον τρούλο στους πλάγιους τοίχους του Ναού

III Η Πλατυτέρα βρίσκεται

1) Στο Τέμπλο

2) Στον Νάρθηκα

3) Στην κόγχη του Ιερού Βήματος

39 Υπογράφουν τα έργα τους οι βυζαντινοί αγιογράφοι Για ποιο λόγο

40 Ποια τα χαρακτηριστικά της Μακεδονικής Σχολής 41 Ποια τα χαρακτηριστικά της Κρητικής Σχολής

42 Συμπληρώστε στη δεύτερη στήλη ποιας σχολής αγιογραφίας χαρακτηριστικό είναι αυτό της πρώτης στήλης (Μακεδονικής Σχολής Κρητικής Σχολής)

1 Ζωγραφική των λογίων

2 Σκούρα χρώματα

3 Συγκρατημένες κινήσεις

4 Έντονα και πλούσια χρώματα

5 Κίνηση των μορφών μέσα στο χώρο

1

2 3

4

5

6

7

1η Θεματική Ενότητα Μπορούν οι άνθρωποι να εικονίζουν το Θεό Β΄ Γυμνασίου

7

43 Με βάση τις πληροφορίες που έχουμε δει σχετικά με τις σχολές αγιογραφίας σε ποια σχολή πιστεύετε ότι ανήκουν οι εικόνες που ακολουθούν

6 Ζωγραφική των μοναχών και ασκητών

7 Χρήση πράσινου χρώματος

8 Χρήση καφέ χρώματος

9 Ψιλόλιγνες και λιπόσαρκες μορφές

10 Έκφραση εσωτερικής συγκίνησης

11 Πλατειά φωτισμένα πρόσωπα και ενδύματα

12 Διαγραφή των σωμάτων κάτω από τα ενδύματα

1η Θεματική Ενότητα Μπορούν οι άνθρωποι να εικονίζουν το Θεό Β΄ Γυμνασίου

8

44 Τι συμβολίζουν τα χρώματα

45 Να ενώσετε με μια γραμμή τα στοιχεία της στήλης Α με τα στοιχεία της στήλης Β (σε κάθε στοιχείο της στήλης Β αντιστοιχεί ένα μόνο στοιχείο της στήλης Α- δύο στοιχεία από τη στήλη Β περισσεύουν)

1 Χρώμα της αγνότητας α λευκό 1

2 Χρώμα του υπερβατικού κό-σμου β χρυσό 2

3 Χρώμα της νεότητας γ πορφυρό 3

4 Χρώμα του φωτός δ μωβ 4

5 Χρώμα αυτοκρατορικό ε πράσινο 5

στ κυανό

ζ κόκκινο

46 Στο κρυπτόλεξο που ακολουθεί βρείτε και κυκλώστε 10 σύμβολα που βρίσκουμε στις κα-τακόμβες

47 Στο κρυπτόλεξο που ακολουθεί βρείτε και κυκλώστε 6 αχειροποίητες εικόνες της Πανα-γίας

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

9

1 Ποια εικόνα είχαν για τον Ιησού οι σύγχρονοί του

2 Πώς οι αιρετικοί αντιμετώπισαν τον Ιησού και πώς η Εκκλησία τις αιρέσεις

3 Πώς είδαν οι ρομαντικοί το Χριστό

4 Πώς αντιμετώπισαν οι κοινωνιστές τον Ιησού

5 Ο Σίγκμουντ Φρόυντ τι έλεγε για την παρουσία του Χριστού στη γη

6 Πότε ξεκινά τη δημόσια δράση του ο Ιησούς από ποιο μέρος και γιατί από κει

7 Διηγηθείτε τι συνέβη όταν ο Ιησούς πήγε να κηρύξει στη Συναγωγή της Ναζαρέτ (Λκ4 16-22middot Μκ62-6middot Λκ428-30 στη 12η δε του σχολ εγχειριδίου)

8 Πώς περιγράφεται ο Μεσσίας στην προφητεία του Ησαΐα Ποιο το έργο του

9 Στο κρυπτόλεξο που ακολουθεί βρείτε και κυκλώστε πέντε ονόματα προσώπων ή ομάδων

που μίλησαν για τον Χριστό

10 Λύστε το σταυρόλεξο που ακολουθεί

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

10

Οριζόντια 1 Αυτόν τον χαρακτήρα του προσώπου και

του έργου του Χριστού δε θέλησαν να γνωρίσουν και να αναγνωρίσουν οι Γραμ-ματείς οι Φαρισαίοι και οι Σαδδουκαίοι (αιτιατική)

3 Πίστευαν ότι ήταν ο Χριστός κάποιοι σύγ-χρονοί του όπως ομολογεί και η Σαμα-ρείτιδα

4 Στην ερώτηση του Ιησού laquoΠοιος λένε οι άνθρωποι ότι είμαιraquo ο Πέτρος απάντησε laquoΣυ ει ο ________ ο Υιός του Θεού του ζώντοςraquo

6 Από κει ξεκίνησε τη δράση του ο Ιησούς 8 Υποστήριξε ότι ο Χριστός είναι μυθικό

πρόσωπο

Κάθετα 2 Με αυτές αντιμετώπισε

η Εκκλησία τους αιρε-τικούς (ονομαστική)

5 Και από αυτή θα απαλ-λάξει ο Μεσσίας του ανθρώπους που υποφέ-ρουν

7 Αυτή θα φέρει στους υποταγμένους ο Χρι-στός

11 Χαρακτηρίστε τις παρακάτω προτάσεις ως σωστές ή λανθασμένες βάζοντας σε κύκλο το αντίστοιχο γράμμα (Σ για σωστό Λ για λάθος) Γράψτε τη σωστή απάντηση σε όσες θεω-ρείτε λανθασμένες

α Όταν ο Ιησούς ρώτησε τους Μαθητές Του ldquoποιος πιστεύουν οι άνθρωποι ότι είμαιrdquo εκείνοι του απάντησαν λένε ότι είσαι ο Μεσσίας

Σ Λ

β Οι Φαρισαίοι κατηγόρησαν το Χριστό ως σφετεριστή και διαστροφέα της μεσσιανι-κής προσδοκίας

Σ Λ

γ Η εικόνα του αναμενόμενου Μεσσία την εποχή του Χριστού ήταν αυτή του ισχυ-ρού βασιλιά που θα αποκαθιστούσε το έθνος των Εβραίων στο αρχικό μεγαλείο του Σ Λ

δ Η Εκκλησία δεν μπόρεσε να αντιμετωπίσει τις μεγάλες αιρέσεις Σ Λ

ε Ο Δαβίδ Στράους είδε τον Ιησού σαν φορέα της καλοσύνης και της ανθρωπιάς (ο ldquoγλυκύς Ιησούςrdquo) Σ Λ

12 Να ενώσετε με μια γραμμή τα στοιχεία της στήλης Α με τα στοιχεία της στήλης Β (σε

κάθε στοιχείο της στήλης Β αντιστοιχεί ένα μόνο στοιχείο της στήλης Α- δύο στοιχεία από τη στήλη Β περισσεύουν)

1 Αμφισβήτησαν ή και αρνήθηκαν τη θεανθρώπινη υπόσταση του Χριστού α Στράους 1

2 Χρησιμοποίησαν ως μοναδικό και αλάνθαστο όργα- β Κοινωνιστές 2

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

11

νο επιστημονικής έρευνας και φιλοσοφικής ανάλυσης το λογικό

3 Υποστήριξε ότι ο Χριστός είναι μυθικό πρόσωπο γ Ρενάν 3

4 Συγκοινωνιακός κόμβος δ Αιρέσεις 4

5 Θεωρεί πως ο Χριστός παρουσίασε τον εαυτό του ως Θεό ε Καπερναούμ 5

στ Διαφωτιστές ζ Φρόυντ

13 Να συμπληρώσετε τα κενά του αποσπάσματος που ακολουθεί αλλάζοντας τον τύπο όπου χρειάζεται

Σαμαρείτιδα θεανθρώπινη Μεσσίας Ιουδαίοι σφετεριστής αιρέσεις μεσσιανικός προφή-

της πρόσωπο εθνικιστικά

bull Πίστευαν πως είναι___________ το ομολογεί η __________ στο διάλογό της με τον

Ιησού το πίστευαν κάποιοι μαθητές αλλά και αρκετοί __________

bull Τον κατηγόρησαν ως ___________και διαστροφέα της μεσσιανικής προσδοκίας Οι Γραμματείς οι Φαρισαίοι και οι Σαδδουκαίοι δε θέλησαν να γνωρίσουν και να αναγνωρί-σουν το ___________ χαρακτήρα του ___________ και του έργου του

bull Προσπάθησαν να τον εντάξουν στα ___________ τους πλαίσια Αρκετοί σύγχρονοί του (και ανάμεσά τους και ο Ιούδας) παρεξήγησαν το πρόσωπο και την αποστολή του Αυτό γιατί ανέμεναν τον __________ ως ισχυρό ηγεμόνα που θα αποκαθιστούσε το έθνος τους στο αρχικό του μεγαλείο

bull Οι ___________ αμφισβήτησαν ή και αρνήθηκαν τη ___________ υπόσταση του Χρι-στού γιατί προσπάθησαν με το λογικό να κατανοήσουν το υπέρλογο δόγμα της υποστα-τικής

14 Πώς αντιμετωπίζει τους ακροατές του Ιησούς όταν ως Διδάσκαλος τους διδάσκει

15 Ποια χαρακτηριστικά είχε ο Ιησούς ως Διδάσκαλος 16 Διηγηθείτε την παραβολή του χαμένου προβάτου (Λκ151-7) (δε 13 σχολ Εγχειριδίου) 17 Ποια αλήθεια για την καινούργια ανθρωπότητα φανερώνει η παραβολή του χαμένου προ-

βάτου

18 Αφού μελετήσετε το κείμενο που ακολουθεί γράψτε μια μικρή παράγραφο στην οποία θα περιγράψετε πώς ο κόσμος αντιδρούσε όταν ο Ιησούς δίδασκε

1 2

3

4

5 6

7

8

9 10

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

12

Μκ 1 21 Έρχονται στην Καπερναούμ κι αμέσως το Σάββατο ο Ιησούς μπήκε στη συναγωγή και δίδασκε 22 Έμεναν κατάπληκτοι οι άνθρωποι από τη διδασκαλία του γιατί τους δίδασκε με αυθε-ντία κι όχι όπως δίδασκαν οι γραμματείς 28 Κι αμέσως κυκλοφόρησε η φήμη του παντού σε όλη την περιοχή της Γαλιλαίας Λκ 4 42 Ο κόσμος τον αναζητούσε και τον κρατούσαν να μη φύγει από κοντά τους Ιω 7 14 ο Ιησούς ανέβηκε στον Ναό και δίδασκε 15 Οι Ιουδαίοι απορούσαν κι έλεγαν ldquoΠώς αυτός ξέρει γράμματα χωρίς να έχει σπουδά-σειrdquo Λκ 21 38 Όλος ο κόσμος πήγαινε πρωί στον Ναό και τον περίμενε για να τον ακούσει 19 48 όταν τον άκουγε κρεμόταν από τα χείλη του 1127 (Στο τέλος μιας ομιλίας του Ιησού) κάποια γυναίκα από το πλήθος έβγαλε δυνα-τή φωνή και του είπε ldquoΧαρά στη μάνα που σε γέννησε και σε θήλασεrdquo 28 Κι εκείνος είπε ldquoΠιο πολύ χαρά σrsquo εκείνους που ακούν τον λόγο του Θεού και τον ε-φαρμόζουνrdquo Ιω 7 45 Γύρισαν πίσω οι φρουροί στους αρχιερείς και στους Φαρισαίους κι αυτοί τους ρώτησαν ldquoΓιατί δεν τον φέρατεrdquo 46 Οι φρουροί απάντησαν Ποτέ δεν μίλησε άνθρωπος όπως αυτός

19 Διηγηθείτε την παραβολή του κρυμμένου θησαυρού (Μτθ1344)

20 Ποια αλήθεια για την καινούργια ανθρωπότητα φανερώνει η παραβολή του κρυμμένου θησαυρού

21 Διηγηθείτε την παραβολή του πολύτιμου μαργαριταριού (Μτθ1345-46) 22 Ποια αλήθεια για την καινούργια ανθρωπότητα φανερώνει η παραβολή του πολύτιμου

μαργαριταριού

23 Δώστε τον ορισμό της παραβολής

24 Διηγηθείτε την παραβολή του Σπλαχνικού Πατέρα (Λκ151-32 βλ δε 14 σχολ εγχειρι-δίου)

25 Ποιο ήταν το λάθος του μικρού γιου της παραβολής του Σπλαχνικού Πατέρα

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

13

26 Αφού μελετήσετε το κείμενο που ακολουθεί γράψτε τις λέξεις που δείχνουν τη συμπερι-φορά του πατέρα της παραβολής του Σπλαχνικού Πατέρα απέναντι στο μικρό γιο

20 Σηκώθηκε λοιπόν και ξεκίνησε να πάει στον πατέρα του Ενώ ήταν ακόμη μακριά τον εί-δε ο πατέρας του τον σπλαχνίστηκε έτρεξε τον αγκάλιασε σφιχτά και τον καταφιλούσε 21 Τότε ο γιος του τού είπε laquoΠατέρα αμάρτησα στον Θεό και σ εσένα και δεν αξίζω να λέγομαι παιδί σουraquo 22 Ο πατέρας όμως γύρισε στους δούλους του και τους είπε laquoΒγάλτε γρήγορα την καλύτερη στο-λή και ντύστε τον φορέστε του δαχτυλίδι στο χέρι και δώστε του υποδήματα 23 Φέρτε το καλοθρεμμένο μοσχάρι και σφάξτε το να φάμε και να ευχαριστηθούμε 24 γιατί αυτός ο γιος μου ήταν νεκρός και αναστήθηκε ήταν χαμένος και βρέθηκε Έτσι άρχισαν να διασκεδάζουν χαρούμενοι

27 Πώς εξηγείται η συμπεριφορά του πατέρα της παραβολής του Σπλαχνικού Πατέρα προς τον μικρό γιο

28 Πώς αντέδρασε ο μεγάλος γιος της παραβολής του Σπλαχνικού Πατέρα μετά την επι-στροφή του μικρού αδελφού του

29 Ποιο ήταν το λάθος του μεγάλου γιού της παραβολής του Σπλαχνικού Πατέρα

30 Ποια είναι τα χαρακτηριστικά του πατέρα της παραβολής του Σπλαχνικού Πατέρα όπως

φαίνονται από τη στάση του πατέρα προς τον μεγάλο γιο

31 Ποια είναι τα χαρακτηριστικά του Θεού των χριστιανών όπως αυτά φαίνονται μέσα από την παραβολή του Σπλαχνικού Πατέρα

32 Η παραβολή του Σπλαχνικού Πατέρα είναι γνωστή και ως Παραβολή του Ασώτου Υιού Ποια από τις δύο ονομασίες είναι πιο εύστοχη και γιατί

33 Γιατί ο Πατέρας θεωρείται το κεντρικό πρόσωπο της παραβολής 34 Να συμπληρώσετε τα κενά του αποσπάσματος που ακολουθεί αλλάζοντας τον τύπο όπου

χρειάζεται

Θεός δαχτυλίδι αμαρτωλοί μοσχάρι άσωτη υποδήματα ψωμί πείνα εργάτης χοίρος

πεθαίνω ξυλοκέρατα αμάρτησα άξιος μερίδιο σπλαχνίστηκε καταφιλούσε τελώνες

στολή μικρότερος

1 Όλοι οι ____________ και οι αμαρτωλοί συνήθιζαν να πλησιάζουν τον Ιησού και να τον ακούνε

1

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

14

2 Οι Φαρισαίοι και οι γραμματείς διαμαρτύρονταν κι έλεγαν ότι αυτός δέχεται _____________ και τρώει μαζί τους 3 Εκείνος τότε τους είπε την ακόλουθη παραβολή 11 hellip laquoΚάποιος άνθρωπος είχε δύο γιους 12 Ο ____________ από αυτούς είπε στον πατέρα του laquoΠατέρα δώσε μου το __________ της περιουσίας που μου αναλογείraquo Κι εκείνος τους μοίρασε την περιουσία 13 Ύστερα από λίγες μέρες ο μικρότερος γιος τα μάζεψε όλα κι έφυγε σε χώρα μακρινή Εκεί σκόρπισε την περιουσία του κάνοντας ____________ζωή 14 Όταν τα ξόδεψε όλα έτυχε να πέσει μεγάλη __________στη χώρα εκείνη κι άρχισε κι αυ-τός να στερείται 15 Πήγε κι έγινε ___________ σε έναν από τους πολίτες εκείνης της χώρας ο οποίος τον έ-στειλε στα χωράφια του να βόσκει ____________ 16 Έφτασε στο σημείο να θέλει να χορτάσει με τα ___________ που έτρωγαν οι χοίροι και κανένας δεν του δινε 17 Τελικά συνήλθε και είπε Πόσοι εργάτες του πατέρα μου έχουν περίσσιο __________ κι εγώ εδώ ___________ της πείνας 18 Θα σηκωθώ και θα πάω στον πατέρα μου και θα του πω laquoΠατέρα _________ στον __________ και σ εσέναmiddot 19 δεν είμαι ___________ πια να λέγομαι γιος σου κάνε με σαν έναν από τους εργάτες σουraquo 20 Σηκώθηκε λοιπόν και ξεκίνησε να πάει στον πατέρα του Ενώ ήταν ακόμη μακριά τον είδε ο πατέρας του τον ___________ έτρεξε τον αγκάλιασε σφιχτά και τον ____________hellip 22 Ο πατέρας όμως γύρισε στους δούλους του και τους είπε laquoΒγάλτε γρήγορα την καλύτερη ___________ και ντύστε τον φορέστε του ___________ στο χέρι και δώστε του ___________ 23 Φέρτε το καλοθρεμμένο __________ και σφάξτε το να φάμε και να ευχαριστηθούμε 24 γιατί αυτός ο γιος μου ήταν νεκρός και αναστήθηκε ήταν χαμένος και βρέθηκε Έτσι άρχισαν να διασκεδάζουν χαρούμενοι 35 Στο κρυπτόλεξο που ακολουθεί βρείτε και κυκλώστε έξι λέξεις που σχετίζονται με τις πα-

ραβολές τους Χριστού

2

4

5

6

3

7

8

9

10

11

12 13

14

15 16

18 17

19

20

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

15

36 Λύστε το σταυρόλεξο που ακολουθεί

37 Χαρακτηρίστε τις παρακάτω προτάσεις ως σωστές ή λανθασμένες βάζοντας σε κύκλο το

αντίστοιχο γράμμα (Σ για σωστό Λ για λάθος) Γράψτε τη σωστή απάντηση σε όσες θεω-ρείτε λανθασμένες

α Ο Ιησούς ως Διδάσκαλος πλησιάζει με μοναδική ευαισθησία τους ανθρώπους Σ Λ

β Ασυνήθιστος μοναδικός αξέχαστος είναι μερικά από τα χαρακτηριστικά που είχε ο Ιησούς ως Διδάσκαλος Σ Λ

γ Οι παραβολές φανερώνουν με παραστατικό και εντυπωσιακό τρόπο η καθεμιά κάτι ξεχωριστό για την επί γης παρουσία και ζωή του Χριστού Σ Λ

Οριζόντια

1 Αυτό το επάγγελμα έκανε ο μικρός γιος της παραβολής του Σπλαχνικού Πατέρα στην αλλοδαπή

3 Το έφαγαν στο γιορτινό τραπέζι της επιστροφής του μικρού γιου της παραβολής του Σπλαχνικού Πατέρα

4 Τέτοια ζωή έκανε ο μικρός γιος της παραβολής του Σπλαχνικού Πατέρα στην αλλοδαπή

5 Ένα από τα χαρακτηριστικά του Ιησού ως Διδασκάλου

7 Διηγήσεις φτιαχτών ιστοριών από την καθημερινή ζωή που χρησιμοποιούσε ο Χριστός στη διδασκαλία του

Κάθετα

2 Αλήθειες γι αυτήν αποκάλυπτε ο Χριστός στους ανθρώπους όταν ως Διδάσκαλος τους κήρυττε

3 Ήταν πολύτιμο στη σχετική παραβολή του Χριστού

6 Φόρεσαν οι υπηρέτες στο μικρό γιο της παραβολής του Σπλαχνικού Πατέρα όταν αυτός επέστρεψε

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

16

δ Σε αντίθεση με τους Ισραηλίτες ραββίνους ο Χριστός δίδασκε με παραβολές Σ Λ

ε Το μεγαλύτερο λάθος του μικρού γιου της παραβολής του Σπλαχνικού Πατέρα ήταν ότι έφυγε μακριά από την οικογένειά του

Σ Λ

38 Να ενώσετε με μια γραμμή τα στοιχεία της στήλης Α με τα στοιχεία της στήλης Β (σε

κάθε στοιχείο της στήλης Β αντιστοιχεί ένα μόνο στοιχείο της στήλης Α- δύο στοιχεία από τη στήλη Β περισσεύουν)

1 Πρέπει να χαίρονται για τη μεταστροφή των αμαρτωλών α ραββίνοι 1

2 Δίδασκαν με παραβολές β Θεός 2

3 Φανερώνουν κάτι ξεχωριστό για τη Βασιλεία του Θεού γ ευσεβείς 3

4 Πρόσωπο σπλαχνικό και φιλάνθρωπο δ κοινωνική αλλοτρίωση 4

5 Αποκοπή από την κοινότητα ομοπίστων ε παραβολές 5

στ χοιροβοσκός ζ θρησκευτική αλλοτρίωση

39 Λύστε το σταυρόλεξο που ακολουθεί και αναφέρεται στην Παραβολή του Σπλαχνικού

Πατέρα

3Ε 4

Α Μ 5

Α Ρ 6

Τ Ω Λ Ο

Γ Χ Σ Ε Σ

Ω Τ Ω Λ Χ

Ι Υ Τ Ω Α

7Χ Σ Λ Ο Ν Ρ

Ε Ο Μ Ι Σ Ε Ι

Ι Ο Δ Σ 9Φ Α Ρ Ι Σ Α Ι Ο Ι

Ο

Ι

Οριζόντια

4 Αυτόν τον άνθρωπο συμβολίζει ο μικρός γιος της παραβολής

8 Αυτόν συμβολίζει ο πατέρας της παραβολής

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

17

9 Αυτή η θρησκευτική τάξη διαμαρτυρήθηκε στον Ιησού

Κάθετα

1 Σύμβολο της εξουσίας

2 Αυτό το ζώο διέταξε ο πατέρας της παραβολής να σφάξουν για τη γιορτή της επιστροφής του μικρού γιου

3 Το χαρακτηριστικό του μεγάλου γιου της παραβολής

5 Λέγεται αλλιώς ο μικρός γιος εξαιτίας της ζωής που έκανε όταν είχε χρήματα

6 Λέγονταν αλλιώς οι φοροεισπράκτορες

7 Τα ακάθαρτα ζώα της παραβολής

40 Τι Θεός είναι ο Θεός των χριστιανών όπως φαίνεται από την παραβολή του Σπλαχνικού Πατέρα

41 Διηγηθείτε την παραβολή του Καλού Σαμαρείτη (Λκ1025-37 βλ δε 15 σχολ εγχειρι-δίου)

42 Ποιον οι άνθρωποι κάθε εποχής θεωρούν πλησίον

43 Ποιους θεωρούσαν οι Ισραηλίτες της εποχής του Χριστού πλησίον

44 Ποιους θεωρούσαν ως μη πλησίον οι Ιουδαίοι

45 Ποιους θεωρούσαν μη πλησίον οι Φαρισαίοι

46 Στο κείμενο που ακολουθεί βρείτε τις λέξεις που περιγράφουν τη συμπεριφορά του Σαμα-ρείτη

33 Κάποιος όμως Σαμαρείτης που ταξίδευε ήρθε προς το μέρος του τον είδε και τον σπλαχνίστηκε 34 Πήγε κοντά του άλειψε τις πληγές του με λάδι και κρασί και τις έδεσε καλά Μάλιστα τον ανέβασε στο δικό του το ζώο τον οδήγησε στο πανδοχείο και φρόντισε γιrsquo αυτόν 35 Την άλλη μέρα φεύγοντας έβγαλε κι έδωσε στον πανδοχέα δύο δηνάρια και του είπε Φρόντισέ τον και ότι παραπάνω ξοδέψεις εγώ όταν ξαναπεράσω θα σε πληρώσω

47 Πώς θα χαρακτηρίζαμε την αγάπη που έδειξε ο Σαμαρείτης στον πληγωμένο Ιουδαίο

48 Διηγηθείτε τον διάλογο του Ιησού με τη Σαμαρείτιδα (Ιω45-4)

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

18

49 Ποιες εκπλήξεις κρύβονται στο διάλογο του Ιησού με τη Σαμαρείτιδα

50 Τι καινούργιο φέρνει στη λατρεία ο Ιησούς μέσα από το διάλογο με τη Σαμαρείτιδα

51 Ποια τα χαρακτηριστικά της τυπικής λατρείας την οποία ακολουθεί η Σαμαρείτιδα

52 Τι Θεός είναι ο Θεός των χριστιανών όπως αποκαλύπτεται μέσα από το διάλογο του Ιη-σού με τη Σαμαρείτιδα

53 Διηγηθείτε το περιστατικό της προσαγωγής της μοιχαλίδας γυναίκας στον Ιησού από τους Γραμματείς και Φαρισαίους (Ιω 8 3-11)

54 Ποια η θέση της γυναίκας στην ισραηλιτική κοινωνία

55 Πώς αντέδρασε ο Ιησούς στην παγίδα που του έστησαν οι Φαρισαίοι όταν του πήγαν τη μοιχαλίδα γυναίκα

56 Τι μας εντυπωσιάζει στον τρόπο που ο Χριστός υπερασπίστηκε τη μοιχαλίδα γυναίκα 57 Με την υπεράσπιση της μοιχαλίδας γυναίκας τι της προσφέρει ο Ιησούς

58 Περιγράψτε τη συνάντηση του Ιησού με τον Ζακχαίο (Λκ191-10)

59 Ποια η στάση του Ιησού προς τους αμαρτωλούς όπως φαίνεται από την περίπτωση του Ζακχαίου

60 Ποια εικόνα του Θεού των χριστιανών αποκαλύπτεται μέσα από το περιστατικό με τον Ζακχαίο

61 Στο κρυπτόλεξο που ακολουθεί βρείτε και κυκλώστε επτά λέξεις που σχετίζονται με την παραβολή του Καλού Σαμαρείτη

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

19

62 Να συμπληρώσετε τα κενά του αποσπάσματος που ακολουθεί αλλάζοντας τον τύπο όπου χρειάζεται

πέτρα χώμα μοιχεία γεροντότεροι λιθοβολούμε δάχτυλο αναμάρτητος παγίδα κατήγο-

ροι αυτοφώρω

Τότε οι δάσκαλοι του νόμου και οι Φαρισαίοι έφεραν μια γυναίκα που την είχαν πιάσει να δια-πράττει ___________ την έβαλαν στη μέση και του είπαν laquoΔιδάσκαλε αυτή τη γυναίκα την έ-πιασαν επrsquo ____________ να διαπράττει μοιχεία Ο Μωυσής στο νόμο μάς έχει δώσει εντολή να _____________ τέτοιου είδους γυναίκες εσύ τι γνώμη έχειςraquo Αυτό το rsquoλεγαν για να του στή-σουν _____________ ώστε να βρουν κάποια κατηγορία εναντίον του Ο Ιησούς τότε έσκυψε κάτω και με το ___________ έγραφε στο ____________ Καθώς όμως επέμεναν να τον ρω-τούν σηκώθηκε πάνω και τους είπε laquoΌποιος ανάμεσά σας είναι ____________ ας ρίξει πρώτος ___________ πάνω τηςraquo Κι έσκυψε πάλι κάτω Αυτοί όμως όταν άκουσαν την απάντηση άρ-χισαν με πρώτους τους ______________ να φεύγουν ένας ένας μέχρι και τον τελευταίο κι έμει-νε μόνος ο Ιησούς και η γυναίκα στη μέση Τότε σηκώθηκε όρθιος ο Ιησούς και τη ρώτησε laquoΓυ-ναίκα πού είναι οι ____________ σου Κανένας δε σε καταδίκασεraquo Εκείνη απάντησε laquoΚανέ-νας Κύριεraquo laquoΟύτε εγώ σε καταδικάζωraquo είπε ο Ιησούς laquoπήγαινε κι από rsquoδω και πέρα μην αμαρ-τάνεις πιαraquo

63 Χαρακτηρίστε τις παρακάτω προτάσεις ως σωστές ή λανθασμένες βάζοντας σε κύκλο το αντίστοιχο γράμμα (Σ για σωστό Λ για λάθος) Γράψτε τη σωστή απάντηση σε όσες θεω-ρείτε λανθασμένες

α Με την υπεράσπιση της μοιχαλίδας ο Ιησούς αποδέχεται την αμαρτία Σ Λ

β Η αγάπη που έδειξε ο Σαμαρείτης στο θύμα των ληστών ήταν ανιδιοτελής Σ Λ

γ Δεν αποτελεί έκπληξη στο διάλογο του Ιησού με τη Σαμαρείτιδα ότι μιλά με μια Σ Λ

1

2

4

5 6

3

7

8

9

10

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

20

γυναίκα από τη Σαμάρεια

δ Όταν ρώτησαν οι Φαρισαίοι τον Ιησού τι να κάνουν με τη μοιχαλίδα εκείνος έκανε σχέδια στο χώμα με το πόδι του και δεν τους απαντούσε Σ Λ

ε Το περιστατικό με τον Ζακχαίο δείχνει ότι ο Θεός των χριστιανών δέχεται όσους αμαρτωλούς έχουν ανοιχτή καρδιά Σ Λ

64 Να ενώσετε με μια γραμμή τα στοιχεία της στήλης Α με τα στοιχεία της στήλης Β (σε

κάθε στοιχείο της στήλης Β αντιστοιχεί ένα μόνο στοιχείο της στήλης Α- δύο στοιχεία από τη στήλη Β περισσεύουν)

1 Θεωρούσαν τους Σαμαρείτες μη πλησίον α σχισματικοί 1

2 Η μαρτυρία τους στα δικαστήρια δεν λαμβα-νόταν υπόψη β ομόπιστοι 2

3 Νοιώθουν έκπληξη που ο Χριστός μιλά με μια γυναίκα γ Φαρισαίοι 3

4 Τους θεωρούσαν πλησίον οι Ισραηλίτες δ Μαθητές 4

5 laquoΣrsquo ευχαριστώ Θεέ μου που δεν μrsquo έκανες γυναίκαraquo ε ραββίνοι 5

στ γυναίκες ζ λευίτες

65 Λύστε το σταυρόλεξο που ακολουθεί

Οριζόντια

1 Μεγάλη ένοιωσαν οι Μαθητές όταν είδαν τον Δάσκαλό τους να μιλά με μια γυναίκα από τη Σαμάρεια

3 Και αυτοί θεωρούντο μη πλησίον από τους Ιουδαίους

4 Αυτοί θεωρούνταν πλησίον από τους Ισραηλίτες

7 Τέτοια ήταν η αγάπη που έδειξε ο Σαμαρείτης στον πληγωμένο Ι-ουδαίο

8 Σrsquo αυτό το όρος λάτρευαν τον Θεό οι Σαμαρείτες

Κάθετα

2 Αυτή την λατρεία αντιπαραβάλλει ο Χριστός στην laquoκατά Νό-μονraquo λατρεία της Σαμαρείτιδας

5 Τους δέχεται ο Ιησούς όπως φαίνεται από το περιστατικό με τον Ζακχαίο (αιτπληθ)

6 Αυτήν την αμαρτία συνελήφθη η μοιχαλίδα να διαπράττει

Page 4: 1. Δώστε τον ορισμό της εικόνας.users.sch.gr/ppanopoulos/questions for class b.pdfΦρόυντ 13. Να συμπληρώσετε τα κενά του αποσπάσματος

1η Θεματική Ενότητα Μπορούν οι άνθρωποι να εικονίζουν το Θεό Β΄ Γυμνασίου

4

α Η λέξη ΙΧΘΥΣ σημαίνει ΑΜΝΟΣ Σ Λ

β Το παγώνι συμβολίζει την αθανασία της ψυχής Σ Λ

γ Η Άμπελος συμβολίζει τους πιστούς Σ Λ

δ Το πτηνό φοίνικας συμβολίζει την ανάσταση Σ Λ

ε Το καράβι (ναυς) συμβολίζει την επίγεια ζωή Σ Λ

22 Τι είναι η Εικονομαχία που συνέβη πότε γιατί και πώς εξελίχθηκαν τα γεγονότα

23 Ποιες οι εκτροπές των λεγόμενων εικονολατρών

24 Ποια τα επιχειρήματα των εικονόφιλων υπέρ της τιμής και προσκύνησης των εικόνων

25 Ποιοι πρωταγωνίστησαν στα γεγονότα της εικονομαχίας

26 Τι αποφάσισε η Ζrsquo Οικουμενική Σύνοδος

27 Τι είναι η Κυριακή της Ορθοδοξίας Τι γίνεται κατά την ημέρα αυτή

28 Τι μας προσφέρουν τελικά οι εικόνες και έγιναν τόσοι αγώνες γιrsquo αυτές

29 Χαρακτηρίστε τις παρακάτω προτάσεις ως σωστές ή λανθασμένες βάζοντας σε κύκλο το αντίστοιχο γράμμα (Σ για σωστό Λ για λάθος) Γράψτε τη σωστή απάντηση σε όσες θεω-ρείτε λανθασμένες

α Κυριακή της Ορθοδοξίας είναι η ημέρα μνήμης της σύγκλησης της Ζ΄ Οικουμενικής Συνόδου Σ Λ

β Οι εικόνες επιβεβαιώνουν με την απεικόνιση του προσώπου του Χριστού το γεγονός ότι ο Θεός έγινε άνθρωπος Σ Λ

γ Υπερασπιστής των εικόνων στη βrsquo φάση υπήρξε ο άγιος Ιωάννης ο Δαμασκηνός Σ Λ

1η Θεματική Ενότητα Μπορούν οι άνθρωποι να εικονίζουν το Θεό Β΄ Γυμνασίου

5

δ Οι υπερβολές και οι καταχρήσεις των χριστιανών και ορισμένων μοναχών σχετικά με τις εικόνες οδήγησαν στο πρόβλημα της Εικονομαχίας Σ Λ

ε Η Ειρήνη η Αθηναία και ο πατριάρχης Ταράσιος βοήθησαν στη σύγκληση της Ζrsquo Οικουμενικής Συνόδου Σ Λ

30 Πώς τοποθετούνται οι εικόνες στο Ναό

31 Τι είναι οι εικονογραφικοί κύκλοι-ποιοι είναι ΦΜ σ23

32 Σε ποια μέρη του Ναού υπάρχουν εικόνες του δογματικού κύκλου Ποιες είναι αυτές

33 Σε ποια μέρη του Ναού υπάρχουν εικόνες του λειτουργικού κύκλου Ποιες είναι αυτές

34 Σε ποια μέρη του Ναού υπάρχουν εικόνες του ιστορικού κύκλου Ποιες είναι αυτές

35 Σε ποιον εικονογραφικό κύκλο ανήκουν οι επόμενες παραστάσεις Σημειώστε το αρχικό γράμμα στο αντίστοιχο τετράγωνο (Δ= Δογματικός Λ= Λειτουργικός Ι= Ιστορικός)

α Παντοκράτορας Τρούλου β Χριστός Πάσχων

γ Δωδεκάορτο

δ Τέσσερις Ευαγγελιστές

ε Ιεράρχες amp Διάκονοι

στ Πλατυτέρα

36 Χαρακτηρίστε τις παρακάτω προτάσεις ως σωστές ή λανθασμένες βάζοντας σε κύκλο το αντίστοιχο γράμμα (Σ για σωστό Λ για λάθος) Γράψτε τη σωστή απάντηση σε όσες θεω-ρείτε λανθασμένες

α Ο Παντοκράτορας του τρούλου ανήκει στο λειτουργικό κύκλο Σ Λ

β Το Δωδεκάορτο ανήκει στον ιστορικό εικονογραφικό κύκλο Σ Λ

37 Να συμπληρώσετε τα κενά του αποσπάσματος που ακολουθεί

1η Θεματική Ενότητα Μπορούν οι άνθρωποι να εικονίζουν το Θεό Β΄ Γυμνασίου

6

bull Οι τέσσερις Ευαγγελιστές που εικονίζονται στα τέσσερα σφαιρικά τρίγωνα ανήκουν στον

______________ κύκλο

bull Η Πλατυτέρα βρίσκεται στην ___________ του ιερού ____________

bull Τα θέματα του Δωδεκάορτου είναι συνήθως σκηνές από τη ζωή του __________ και εικόνες

____________ της Εκκλησίας

bull Η παράσταση της Κοινωνίας των Αποστόλων βρίσκεται στο Ιερό κάτω από την ____________ και

ανήκει στον __________________ εικονογραφικό κύκλο

38 Να βάλετε σε κύκλο τη σωστή απάντηση I Το Δωδεκάορτο αποτελείται από

1) σκηνές της ζωής της Θεοτόκου

2) σκηνές της ζωής του Χριστού

3) σκηνές της ζωής της Θεοτόκου και του Χριστού

II Εικόνες του δογματικού εικονογραφικού κύκλου υπάρχουν

1) Στην είσοδο στον τρούλο στην κόγχη του Ιερού Βήματος

2) Στην είσοδο στο νάρθηκα στις καμάρες του Ναού

3) Στην είσοδο στον τρούλο στους πλάγιους τοίχους του Ναού

III Η Πλατυτέρα βρίσκεται

1) Στο Τέμπλο

2) Στον Νάρθηκα

3) Στην κόγχη του Ιερού Βήματος

39 Υπογράφουν τα έργα τους οι βυζαντινοί αγιογράφοι Για ποιο λόγο

40 Ποια τα χαρακτηριστικά της Μακεδονικής Σχολής 41 Ποια τα χαρακτηριστικά της Κρητικής Σχολής

42 Συμπληρώστε στη δεύτερη στήλη ποιας σχολής αγιογραφίας χαρακτηριστικό είναι αυτό της πρώτης στήλης (Μακεδονικής Σχολής Κρητικής Σχολής)

1 Ζωγραφική των λογίων

2 Σκούρα χρώματα

3 Συγκρατημένες κινήσεις

4 Έντονα και πλούσια χρώματα

5 Κίνηση των μορφών μέσα στο χώρο

1

2 3

4

5

6

7

1η Θεματική Ενότητα Μπορούν οι άνθρωποι να εικονίζουν το Θεό Β΄ Γυμνασίου

7

43 Με βάση τις πληροφορίες που έχουμε δει σχετικά με τις σχολές αγιογραφίας σε ποια σχολή πιστεύετε ότι ανήκουν οι εικόνες που ακολουθούν

6 Ζωγραφική των μοναχών και ασκητών

7 Χρήση πράσινου χρώματος

8 Χρήση καφέ χρώματος

9 Ψιλόλιγνες και λιπόσαρκες μορφές

10 Έκφραση εσωτερικής συγκίνησης

11 Πλατειά φωτισμένα πρόσωπα και ενδύματα

12 Διαγραφή των σωμάτων κάτω από τα ενδύματα

1η Θεματική Ενότητα Μπορούν οι άνθρωποι να εικονίζουν το Θεό Β΄ Γυμνασίου

8

44 Τι συμβολίζουν τα χρώματα

45 Να ενώσετε με μια γραμμή τα στοιχεία της στήλης Α με τα στοιχεία της στήλης Β (σε κάθε στοιχείο της στήλης Β αντιστοιχεί ένα μόνο στοιχείο της στήλης Α- δύο στοιχεία από τη στήλη Β περισσεύουν)

1 Χρώμα της αγνότητας α λευκό 1

2 Χρώμα του υπερβατικού κό-σμου β χρυσό 2

3 Χρώμα της νεότητας γ πορφυρό 3

4 Χρώμα του φωτός δ μωβ 4

5 Χρώμα αυτοκρατορικό ε πράσινο 5

στ κυανό

ζ κόκκινο

46 Στο κρυπτόλεξο που ακολουθεί βρείτε και κυκλώστε 10 σύμβολα που βρίσκουμε στις κα-τακόμβες

47 Στο κρυπτόλεξο που ακολουθεί βρείτε και κυκλώστε 6 αχειροποίητες εικόνες της Πανα-γίας

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

9

1 Ποια εικόνα είχαν για τον Ιησού οι σύγχρονοί του

2 Πώς οι αιρετικοί αντιμετώπισαν τον Ιησού και πώς η Εκκλησία τις αιρέσεις

3 Πώς είδαν οι ρομαντικοί το Χριστό

4 Πώς αντιμετώπισαν οι κοινωνιστές τον Ιησού

5 Ο Σίγκμουντ Φρόυντ τι έλεγε για την παρουσία του Χριστού στη γη

6 Πότε ξεκινά τη δημόσια δράση του ο Ιησούς από ποιο μέρος και γιατί από κει

7 Διηγηθείτε τι συνέβη όταν ο Ιησούς πήγε να κηρύξει στη Συναγωγή της Ναζαρέτ (Λκ4 16-22middot Μκ62-6middot Λκ428-30 στη 12η δε του σχολ εγχειριδίου)

8 Πώς περιγράφεται ο Μεσσίας στην προφητεία του Ησαΐα Ποιο το έργο του

9 Στο κρυπτόλεξο που ακολουθεί βρείτε και κυκλώστε πέντε ονόματα προσώπων ή ομάδων

που μίλησαν για τον Χριστό

10 Λύστε το σταυρόλεξο που ακολουθεί

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

10

Οριζόντια 1 Αυτόν τον χαρακτήρα του προσώπου και

του έργου του Χριστού δε θέλησαν να γνωρίσουν και να αναγνωρίσουν οι Γραμ-ματείς οι Φαρισαίοι και οι Σαδδουκαίοι (αιτιατική)

3 Πίστευαν ότι ήταν ο Χριστός κάποιοι σύγ-χρονοί του όπως ομολογεί και η Σαμα-ρείτιδα

4 Στην ερώτηση του Ιησού laquoΠοιος λένε οι άνθρωποι ότι είμαιraquo ο Πέτρος απάντησε laquoΣυ ει ο ________ ο Υιός του Θεού του ζώντοςraquo

6 Από κει ξεκίνησε τη δράση του ο Ιησούς 8 Υποστήριξε ότι ο Χριστός είναι μυθικό

πρόσωπο

Κάθετα 2 Με αυτές αντιμετώπισε

η Εκκλησία τους αιρε-τικούς (ονομαστική)

5 Και από αυτή θα απαλ-λάξει ο Μεσσίας του ανθρώπους που υποφέ-ρουν

7 Αυτή θα φέρει στους υποταγμένους ο Χρι-στός

11 Χαρακτηρίστε τις παρακάτω προτάσεις ως σωστές ή λανθασμένες βάζοντας σε κύκλο το αντίστοιχο γράμμα (Σ για σωστό Λ για λάθος) Γράψτε τη σωστή απάντηση σε όσες θεω-ρείτε λανθασμένες

α Όταν ο Ιησούς ρώτησε τους Μαθητές Του ldquoποιος πιστεύουν οι άνθρωποι ότι είμαιrdquo εκείνοι του απάντησαν λένε ότι είσαι ο Μεσσίας

Σ Λ

β Οι Φαρισαίοι κατηγόρησαν το Χριστό ως σφετεριστή και διαστροφέα της μεσσιανι-κής προσδοκίας

Σ Λ

γ Η εικόνα του αναμενόμενου Μεσσία την εποχή του Χριστού ήταν αυτή του ισχυ-ρού βασιλιά που θα αποκαθιστούσε το έθνος των Εβραίων στο αρχικό μεγαλείο του Σ Λ

δ Η Εκκλησία δεν μπόρεσε να αντιμετωπίσει τις μεγάλες αιρέσεις Σ Λ

ε Ο Δαβίδ Στράους είδε τον Ιησού σαν φορέα της καλοσύνης και της ανθρωπιάς (ο ldquoγλυκύς Ιησούςrdquo) Σ Λ

12 Να ενώσετε με μια γραμμή τα στοιχεία της στήλης Α με τα στοιχεία της στήλης Β (σε

κάθε στοιχείο της στήλης Β αντιστοιχεί ένα μόνο στοιχείο της στήλης Α- δύο στοιχεία από τη στήλη Β περισσεύουν)

1 Αμφισβήτησαν ή και αρνήθηκαν τη θεανθρώπινη υπόσταση του Χριστού α Στράους 1

2 Χρησιμοποίησαν ως μοναδικό και αλάνθαστο όργα- β Κοινωνιστές 2

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

11

νο επιστημονικής έρευνας και φιλοσοφικής ανάλυσης το λογικό

3 Υποστήριξε ότι ο Χριστός είναι μυθικό πρόσωπο γ Ρενάν 3

4 Συγκοινωνιακός κόμβος δ Αιρέσεις 4

5 Θεωρεί πως ο Χριστός παρουσίασε τον εαυτό του ως Θεό ε Καπερναούμ 5

στ Διαφωτιστές ζ Φρόυντ

13 Να συμπληρώσετε τα κενά του αποσπάσματος που ακολουθεί αλλάζοντας τον τύπο όπου χρειάζεται

Σαμαρείτιδα θεανθρώπινη Μεσσίας Ιουδαίοι σφετεριστής αιρέσεις μεσσιανικός προφή-

της πρόσωπο εθνικιστικά

bull Πίστευαν πως είναι___________ το ομολογεί η __________ στο διάλογό της με τον

Ιησού το πίστευαν κάποιοι μαθητές αλλά και αρκετοί __________

bull Τον κατηγόρησαν ως ___________και διαστροφέα της μεσσιανικής προσδοκίας Οι Γραμματείς οι Φαρισαίοι και οι Σαδδουκαίοι δε θέλησαν να γνωρίσουν και να αναγνωρί-σουν το ___________ χαρακτήρα του ___________ και του έργου του

bull Προσπάθησαν να τον εντάξουν στα ___________ τους πλαίσια Αρκετοί σύγχρονοί του (και ανάμεσά τους και ο Ιούδας) παρεξήγησαν το πρόσωπο και την αποστολή του Αυτό γιατί ανέμεναν τον __________ ως ισχυρό ηγεμόνα που θα αποκαθιστούσε το έθνος τους στο αρχικό του μεγαλείο

bull Οι ___________ αμφισβήτησαν ή και αρνήθηκαν τη ___________ υπόσταση του Χρι-στού γιατί προσπάθησαν με το λογικό να κατανοήσουν το υπέρλογο δόγμα της υποστα-τικής

14 Πώς αντιμετωπίζει τους ακροατές του Ιησούς όταν ως Διδάσκαλος τους διδάσκει

15 Ποια χαρακτηριστικά είχε ο Ιησούς ως Διδάσκαλος 16 Διηγηθείτε την παραβολή του χαμένου προβάτου (Λκ151-7) (δε 13 σχολ Εγχειριδίου) 17 Ποια αλήθεια για την καινούργια ανθρωπότητα φανερώνει η παραβολή του χαμένου προ-

βάτου

18 Αφού μελετήσετε το κείμενο που ακολουθεί γράψτε μια μικρή παράγραφο στην οποία θα περιγράψετε πώς ο κόσμος αντιδρούσε όταν ο Ιησούς δίδασκε

1 2

3

4

5 6

7

8

9 10

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

12

Μκ 1 21 Έρχονται στην Καπερναούμ κι αμέσως το Σάββατο ο Ιησούς μπήκε στη συναγωγή και δίδασκε 22 Έμεναν κατάπληκτοι οι άνθρωποι από τη διδασκαλία του γιατί τους δίδασκε με αυθε-ντία κι όχι όπως δίδασκαν οι γραμματείς 28 Κι αμέσως κυκλοφόρησε η φήμη του παντού σε όλη την περιοχή της Γαλιλαίας Λκ 4 42 Ο κόσμος τον αναζητούσε και τον κρατούσαν να μη φύγει από κοντά τους Ιω 7 14 ο Ιησούς ανέβηκε στον Ναό και δίδασκε 15 Οι Ιουδαίοι απορούσαν κι έλεγαν ldquoΠώς αυτός ξέρει γράμματα χωρίς να έχει σπουδά-σειrdquo Λκ 21 38 Όλος ο κόσμος πήγαινε πρωί στον Ναό και τον περίμενε για να τον ακούσει 19 48 όταν τον άκουγε κρεμόταν από τα χείλη του 1127 (Στο τέλος μιας ομιλίας του Ιησού) κάποια γυναίκα από το πλήθος έβγαλε δυνα-τή φωνή και του είπε ldquoΧαρά στη μάνα που σε γέννησε και σε θήλασεrdquo 28 Κι εκείνος είπε ldquoΠιο πολύ χαρά σrsquo εκείνους που ακούν τον λόγο του Θεού και τον ε-φαρμόζουνrdquo Ιω 7 45 Γύρισαν πίσω οι φρουροί στους αρχιερείς και στους Φαρισαίους κι αυτοί τους ρώτησαν ldquoΓιατί δεν τον φέρατεrdquo 46 Οι φρουροί απάντησαν Ποτέ δεν μίλησε άνθρωπος όπως αυτός

19 Διηγηθείτε την παραβολή του κρυμμένου θησαυρού (Μτθ1344)

20 Ποια αλήθεια για την καινούργια ανθρωπότητα φανερώνει η παραβολή του κρυμμένου θησαυρού

21 Διηγηθείτε την παραβολή του πολύτιμου μαργαριταριού (Μτθ1345-46) 22 Ποια αλήθεια για την καινούργια ανθρωπότητα φανερώνει η παραβολή του πολύτιμου

μαργαριταριού

23 Δώστε τον ορισμό της παραβολής

24 Διηγηθείτε την παραβολή του Σπλαχνικού Πατέρα (Λκ151-32 βλ δε 14 σχολ εγχειρι-δίου)

25 Ποιο ήταν το λάθος του μικρού γιου της παραβολής του Σπλαχνικού Πατέρα

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

13

26 Αφού μελετήσετε το κείμενο που ακολουθεί γράψτε τις λέξεις που δείχνουν τη συμπερι-φορά του πατέρα της παραβολής του Σπλαχνικού Πατέρα απέναντι στο μικρό γιο

20 Σηκώθηκε λοιπόν και ξεκίνησε να πάει στον πατέρα του Ενώ ήταν ακόμη μακριά τον εί-δε ο πατέρας του τον σπλαχνίστηκε έτρεξε τον αγκάλιασε σφιχτά και τον καταφιλούσε 21 Τότε ο γιος του τού είπε laquoΠατέρα αμάρτησα στον Θεό και σ εσένα και δεν αξίζω να λέγομαι παιδί σουraquo 22 Ο πατέρας όμως γύρισε στους δούλους του και τους είπε laquoΒγάλτε γρήγορα την καλύτερη στο-λή και ντύστε τον φορέστε του δαχτυλίδι στο χέρι και δώστε του υποδήματα 23 Φέρτε το καλοθρεμμένο μοσχάρι και σφάξτε το να φάμε και να ευχαριστηθούμε 24 γιατί αυτός ο γιος μου ήταν νεκρός και αναστήθηκε ήταν χαμένος και βρέθηκε Έτσι άρχισαν να διασκεδάζουν χαρούμενοι

27 Πώς εξηγείται η συμπεριφορά του πατέρα της παραβολής του Σπλαχνικού Πατέρα προς τον μικρό γιο

28 Πώς αντέδρασε ο μεγάλος γιος της παραβολής του Σπλαχνικού Πατέρα μετά την επι-στροφή του μικρού αδελφού του

29 Ποιο ήταν το λάθος του μεγάλου γιού της παραβολής του Σπλαχνικού Πατέρα

30 Ποια είναι τα χαρακτηριστικά του πατέρα της παραβολής του Σπλαχνικού Πατέρα όπως

φαίνονται από τη στάση του πατέρα προς τον μεγάλο γιο

31 Ποια είναι τα χαρακτηριστικά του Θεού των χριστιανών όπως αυτά φαίνονται μέσα από την παραβολή του Σπλαχνικού Πατέρα

32 Η παραβολή του Σπλαχνικού Πατέρα είναι γνωστή και ως Παραβολή του Ασώτου Υιού Ποια από τις δύο ονομασίες είναι πιο εύστοχη και γιατί

33 Γιατί ο Πατέρας θεωρείται το κεντρικό πρόσωπο της παραβολής 34 Να συμπληρώσετε τα κενά του αποσπάσματος που ακολουθεί αλλάζοντας τον τύπο όπου

χρειάζεται

Θεός δαχτυλίδι αμαρτωλοί μοσχάρι άσωτη υποδήματα ψωμί πείνα εργάτης χοίρος

πεθαίνω ξυλοκέρατα αμάρτησα άξιος μερίδιο σπλαχνίστηκε καταφιλούσε τελώνες

στολή μικρότερος

1 Όλοι οι ____________ και οι αμαρτωλοί συνήθιζαν να πλησιάζουν τον Ιησού και να τον ακούνε

1

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

14

2 Οι Φαρισαίοι και οι γραμματείς διαμαρτύρονταν κι έλεγαν ότι αυτός δέχεται _____________ και τρώει μαζί τους 3 Εκείνος τότε τους είπε την ακόλουθη παραβολή 11 hellip laquoΚάποιος άνθρωπος είχε δύο γιους 12 Ο ____________ από αυτούς είπε στον πατέρα του laquoΠατέρα δώσε μου το __________ της περιουσίας που μου αναλογείraquo Κι εκείνος τους μοίρασε την περιουσία 13 Ύστερα από λίγες μέρες ο μικρότερος γιος τα μάζεψε όλα κι έφυγε σε χώρα μακρινή Εκεί σκόρπισε την περιουσία του κάνοντας ____________ζωή 14 Όταν τα ξόδεψε όλα έτυχε να πέσει μεγάλη __________στη χώρα εκείνη κι άρχισε κι αυ-τός να στερείται 15 Πήγε κι έγινε ___________ σε έναν από τους πολίτες εκείνης της χώρας ο οποίος τον έ-στειλε στα χωράφια του να βόσκει ____________ 16 Έφτασε στο σημείο να θέλει να χορτάσει με τα ___________ που έτρωγαν οι χοίροι και κανένας δεν του δινε 17 Τελικά συνήλθε και είπε Πόσοι εργάτες του πατέρα μου έχουν περίσσιο __________ κι εγώ εδώ ___________ της πείνας 18 Θα σηκωθώ και θα πάω στον πατέρα μου και θα του πω laquoΠατέρα _________ στον __________ και σ εσέναmiddot 19 δεν είμαι ___________ πια να λέγομαι γιος σου κάνε με σαν έναν από τους εργάτες σουraquo 20 Σηκώθηκε λοιπόν και ξεκίνησε να πάει στον πατέρα του Ενώ ήταν ακόμη μακριά τον είδε ο πατέρας του τον ___________ έτρεξε τον αγκάλιασε σφιχτά και τον ____________hellip 22 Ο πατέρας όμως γύρισε στους δούλους του και τους είπε laquoΒγάλτε γρήγορα την καλύτερη ___________ και ντύστε τον φορέστε του ___________ στο χέρι και δώστε του ___________ 23 Φέρτε το καλοθρεμμένο __________ και σφάξτε το να φάμε και να ευχαριστηθούμε 24 γιατί αυτός ο γιος μου ήταν νεκρός και αναστήθηκε ήταν χαμένος και βρέθηκε Έτσι άρχισαν να διασκεδάζουν χαρούμενοι 35 Στο κρυπτόλεξο που ακολουθεί βρείτε και κυκλώστε έξι λέξεις που σχετίζονται με τις πα-

ραβολές τους Χριστού

2

4

5

6

3

7

8

9

10

11

12 13

14

15 16

18 17

19

20

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

15

36 Λύστε το σταυρόλεξο που ακολουθεί

37 Χαρακτηρίστε τις παρακάτω προτάσεις ως σωστές ή λανθασμένες βάζοντας σε κύκλο το

αντίστοιχο γράμμα (Σ για σωστό Λ για λάθος) Γράψτε τη σωστή απάντηση σε όσες θεω-ρείτε λανθασμένες

α Ο Ιησούς ως Διδάσκαλος πλησιάζει με μοναδική ευαισθησία τους ανθρώπους Σ Λ

β Ασυνήθιστος μοναδικός αξέχαστος είναι μερικά από τα χαρακτηριστικά που είχε ο Ιησούς ως Διδάσκαλος Σ Λ

γ Οι παραβολές φανερώνουν με παραστατικό και εντυπωσιακό τρόπο η καθεμιά κάτι ξεχωριστό για την επί γης παρουσία και ζωή του Χριστού Σ Λ

Οριζόντια

1 Αυτό το επάγγελμα έκανε ο μικρός γιος της παραβολής του Σπλαχνικού Πατέρα στην αλλοδαπή

3 Το έφαγαν στο γιορτινό τραπέζι της επιστροφής του μικρού γιου της παραβολής του Σπλαχνικού Πατέρα

4 Τέτοια ζωή έκανε ο μικρός γιος της παραβολής του Σπλαχνικού Πατέρα στην αλλοδαπή

5 Ένα από τα χαρακτηριστικά του Ιησού ως Διδασκάλου

7 Διηγήσεις φτιαχτών ιστοριών από την καθημερινή ζωή που χρησιμοποιούσε ο Χριστός στη διδασκαλία του

Κάθετα

2 Αλήθειες γι αυτήν αποκάλυπτε ο Χριστός στους ανθρώπους όταν ως Διδάσκαλος τους κήρυττε

3 Ήταν πολύτιμο στη σχετική παραβολή του Χριστού

6 Φόρεσαν οι υπηρέτες στο μικρό γιο της παραβολής του Σπλαχνικού Πατέρα όταν αυτός επέστρεψε

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

16

δ Σε αντίθεση με τους Ισραηλίτες ραββίνους ο Χριστός δίδασκε με παραβολές Σ Λ

ε Το μεγαλύτερο λάθος του μικρού γιου της παραβολής του Σπλαχνικού Πατέρα ήταν ότι έφυγε μακριά από την οικογένειά του

Σ Λ

38 Να ενώσετε με μια γραμμή τα στοιχεία της στήλης Α με τα στοιχεία της στήλης Β (σε

κάθε στοιχείο της στήλης Β αντιστοιχεί ένα μόνο στοιχείο της στήλης Α- δύο στοιχεία από τη στήλη Β περισσεύουν)

1 Πρέπει να χαίρονται για τη μεταστροφή των αμαρτωλών α ραββίνοι 1

2 Δίδασκαν με παραβολές β Θεός 2

3 Φανερώνουν κάτι ξεχωριστό για τη Βασιλεία του Θεού γ ευσεβείς 3

4 Πρόσωπο σπλαχνικό και φιλάνθρωπο δ κοινωνική αλλοτρίωση 4

5 Αποκοπή από την κοινότητα ομοπίστων ε παραβολές 5

στ χοιροβοσκός ζ θρησκευτική αλλοτρίωση

39 Λύστε το σταυρόλεξο που ακολουθεί και αναφέρεται στην Παραβολή του Σπλαχνικού

Πατέρα

3Ε 4

Α Μ 5

Α Ρ 6

Τ Ω Λ Ο

Γ Χ Σ Ε Σ

Ω Τ Ω Λ Χ

Ι Υ Τ Ω Α

7Χ Σ Λ Ο Ν Ρ

Ε Ο Μ Ι Σ Ε Ι

Ι Ο Δ Σ 9Φ Α Ρ Ι Σ Α Ι Ο Ι

Ο

Ι

Οριζόντια

4 Αυτόν τον άνθρωπο συμβολίζει ο μικρός γιος της παραβολής

8 Αυτόν συμβολίζει ο πατέρας της παραβολής

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

17

9 Αυτή η θρησκευτική τάξη διαμαρτυρήθηκε στον Ιησού

Κάθετα

1 Σύμβολο της εξουσίας

2 Αυτό το ζώο διέταξε ο πατέρας της παραβολής να σφάξουν για τη γιορτή της επιστροφής του μικρού γιου

3 Το χαρακτηριστικό του μεγάλου γιου της παραβολής

5 Λέγεται αλλιώς ο μικρός γιος εξαιτίας της ζωής που έκανε όταν είχε χρήματα

6 Λέγονταν αλλιώς οι φοροεισπράκτορες

7 Τα ακάθαρτα ζώα της παραβολής

40 Τι Θεός είναι ο Θεός των χριστιανών όπως φαίνεται από την παραβολή του Σπλαχνικού Πατέρα

41 Διηγηθείτε την παραβολή του Καλού Σαμαρείτη (Λκ1025-37 βλ δε 15 σχολ εγχειρι-δίου)

42 Ποιον οι άνθρωποι κάθε εποχής θεωρούν πλησίον

43 Ποιους θεωρούσαν οι Ισραηλίτες της εποχής του Χριστού πλησίον

44 Ποιους θεωρούσαν ως μη πλησίον οι Ιουδαίοι

45 Ποιους θεωρούσαν μη πλησίον οι Φαρισαίοι

46 Στο κείμενο που ακολουθεί βρείτε τις λέξεις που περιγράφουν τη συμπεριφορά του Σαμα-ρείτη

33 Κάποιος όμως Σαμαρείτης που ταξίδευε ήρθε προς το μέρος του τον είδε και τον σπλαχνίστηκε 34 Πήγε κοντά του άλειψε τις πληγές του με λάδι και κρασί και τις έδεσε καλά Μάλιστα τον ανέβασε στο δικό του το ζώο τον οδήγησε στο πανδοχείο και φρόντισε γιrsquo αυτόν 35 Την άλλη μέρα φεύγοντας έβγαλε κι έδωσε στον πανδοχέα δύο δηνάρια και του είπε Φρόντισέ τον και ότι παραπάνω ξοδέψεις εγώ όταν ξαναπεράσω θα σε πληρώσω

47 Πώς θα χαρακτηρίζαμε την αγάπη που έδειξε ο Σαμαρείτης στον πληγωμένο Ιουδαίο

48 Διηγηθείτε τον διάλογο του Ιησού με τη Σαμαρείτιδα (Ιω45-4)

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

18

49 Ποιες εκπλήξεις κρύβονται στο διάλογο του Ιησού με τη Σαμαρείτιδα

50 Τι καινούργιο φέρνει στη λατρεία ο Ιησούς μέσα από το διάλογο με τη Σαμαρείτιδα

51 Ποια τα χαρακτηριστικά της τυπικής λατρείας την οποία ακολουθεί η Σαμαρείτιδα

52 Τι Θεός είναι ο Θεός των χριστιανών όπως αποκαλύπτεται μέσα από το διάλογο του Ιη-σού με τη Σαμαρείτιδα

53 Διηγηθείτε το περιστατικό της προσαγωγής της μοιχαλίδας γυναίκας στον Ιησού από τους Γραμματείς και Φαρισαίους (Ιω 8 3-11)

54 Ποια η θέση της γυναίκας στην ισραηλιτική κοινωνία

55 Πώς αντέδρασε ο Ιησούς στην παγίδα που του έστησαν οι Φαρισαίοι όταν του πήγαν τη μοιχαλίδα γυναίκα

56 Τι μας εντυπωσιάζει στον τρόπο που ο Χριστός υπερασπίστηκε τη μοιχαλίδα γυναίκα 57 Με την υπεράσπιση της μοιχαλίδας γυναίκας τι της προσφέρει ο Ιησούς

58 Περιγράψτε τη συνάντηση του Ιησού με τον Ζακχαίο (Λκ191-10)

59 Ποια η στάση του Ιησού προς τους αμαρτωλούς όπως φαίνεται από την περίπτωση του Ζακχαίου

60 Ποια εικόνα του Θεού των χριστιανών αποκαλύπτεται μέσα από το περιστατικό με τον Ζακχαίο

61 Στο κρυπτόλεξο που ακολουθεί βρείτε και κυκλώστε επτά λέξεις που σχετίζονται με την παραβολή του Καλού Σαμαρείτη

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

19

62 Να συμπληρώσετε τα κενά του αποσπάσματος που ακολουθεί αλλάζοντας τον τύπο όπου χρειάζεται

πέτρα χώμα μοιχεία γεροντότεροι λιθοβολούμε δάχτυλο αναμάρτητος παγίδα κατήγο-

ροι αυτοφώρω

Τότε οι δάσκαλοι του νόμου και οι Φαρισαίοι έφεραν μια γυναίκα που την είχαν πιάσει να δια-πράττει ___________ την έβαλαν στη μέση και του είπαν laquoΔιδάσκαλε αυτή τη γυναίκα την έ-πιασαν επrsquo ____________ να διαπράττει μοιχεία Ο Μωυσής στο νόμο μάς έχει δώσει εντολή να _____________ τέτοιου είδους γυναίκες εσύ τι γνώμη έχειςraquo Αυτό το rsquoλεγαν για να του στή-σουν _____________ ώστε να βρουν κάποια κατηγορία εναντίον του Ο Ιησούς τότε έσκυψε κάτω και με το ___________ έγραφε στο ____________ Καθώς όμως επέμεναν να τον ρω-τούν σηκώθηκε πάνω και τους είπε laquoΌποιος ανάμεσά σας είναι ____________ ας ρίξει πρώτος ___________ πάνω τηςraquo Κι έσκυψε πάλι κάτω Αυτοί όμως όταν άκουσαν την απάντηση άρ-χισαν με πρώτους τους ______________ να φεύγουν ένας ένας μέχρι και τον τελευταίο κι έμει-νε μόνος ο Ιησούς και η γυναίκα στη μέση Τότε σηκώθηκε όρθιος ο Ιησούς και τη ρώτησε laquoΓυ-ναίκα πού είναι οι ____________ σου Κανένας δε σε καταδίκασεraquo Εκείνη απάντησε laquoΚανέ-νας Κύριεraquo laquoΟύτε εγώ σε καταδικάζωraquo είπε ο Ιησούς laquoπήγαινε κι από rsquoδω και πέρα μην αμαρ-τάνεις πιαraquo

63 Χαρακτηρίστε τις παρακάτω προτάσεις ως σωστές ή λανθασμένες βάζοντας σε κύκλο το αντίστοιχο γράμμα (Σ για σωστό Λ για λάθος) Γράψτε τη σωστή απάντηση σε όσες θεω-ρείτε λανθασμένες

α Με την υπεράσπιση της μοιχαλίδας ο Ιησούς αποδέχεται την αμαρτία Σ Λ

β Η αγάπη που έδειξε ο Σαμαρείτης στο θύμα των ληστών ήταν ανιδιοτελής Σ Λ

γ Δεν αποτελεί έκπληξη στο διάλογο του Ιησού με τη Σαμαρείτιδα ότι μιλά με μια Σ Λ

1

2

4

5 6

3

7

8

9

10

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

20

γυναίκα από τη Σαμάρεια

δ Όταν ρώτησαν οι Φαρισαίοι τον Ιησού τι να κάνουν με τη μοιχαλίδα εκείνος έκανε σχέδια στο χώμα με το πόδι του και δεν τους απαντούσε Σ Λ

ε Το περιστατικό με τον Ζακχαίο δείχνει ότι ο Θεός των χριστιανών δέχεται όσους αμαρτωλούς έχουν ανοιχτή καρδιά Σ Λ

64 Να ενώσετε με μια γραμμή τα στοιχεία της στήλης Α με τα στοιχεία της στήλης Β (σε

κάθε στοιχείο της στήλης Β αντιστοιχεί ένα μόνο στοιχείο της στήλης Α- δύο στοιχεία από τη στήλη Β περισσεύουν)

1 Θεωρούσαν τους Σαμαρείτες μη πλησίον α σχισματικοί 1

2 Η μαρτυρία τους στα δικαστήρια δεν λαμβα-νόταν υπόψη β ομόπιστοι 2

3 Νοιώθουν έκπληξη που ο Χριστός μιλά με μια γυναίκα γ Φαρισαίοι 3

4 Τους θεωρούσαν πλησίον οι Ισραηλίτες δ Μαθητές 4

5 laquoΣrsquo ευχαριστώ Θεέ μου που δεν μrsquo έκανες γυναίκαraquo ε ραββίνοι 5

στ γυναίκες ζ λευίτες

65 Λύστε το σταυρόλεξο που ακολουθεί

Οριζόντια

1 Μεγάλη ένοιωσαν οι Μαθητές όταν είδαν τον Δάσκαλό τους να μιλά με μια γυναίκα από τη Σαμάρεια

3 Και αυτοί θεωρούντο μη πλησίον από τους Ιουδαίους

4 Αυτοί θεωρούνταν πλησίον από τους Ισραηλίτες

7 Τέτοια ήταν η αγάπη που έδειξε ο Σαμαρείτης στον πληγωμένο Ι-ουδαίο

8 Σrsquo αυτό το όρος λάτρευαν τον Θεό οι Σαμαρείτες

Κάθετα

2 Αυτή την λατρεία αντιπαραβάλλει ο Χριστός στην laquoκατά Νό-μονraquo λατρεία της Σαμαρείτιδας

5 Τους δέχεται ο Ιησούς όπως φαίνεται από το περιστατικό με τον Ζακχαίο (αιτπληθ)

6 Αυτήν την αμαρτία συνελήφθη η μοιχαλίδα να διαπράττει

Page 5: 1. Δώστε τον ορισμό της εικόνας.users.sch.gr/ppanopoulos/questions for class b.pdfΦρόυντ 13. Να συμπληρώσετε τα κενά του αποσπάσματος

1η Θεματική Ενότητα Μπορούν οι άνθρωποι να εικονίζουν το Θεό Β΄ Γυμνασίου

5

δ Οι υπερβολές και οι καταχρήσεις των χριστιανών και ορισμένων μοναχών σχετικά με τις εικόνες οδήγησαν στο πρόβλημα της Εικονομαχίας Σ Λ

ε Η Ειρήνη η Αθηναία και ο πατριάρχης Ταράσιος βοήθησαν στη σύγκληση της Ζrsquo Οικουμενικής Συνόδου Σ Λ

30 Πώς τοποθετούνται οι εικόνες στο Ναό

31 Τι είναι οι εικονογραφικοί κύκλοι-ποιοι είναι ΦΜ σ23

32 Σε ποια μέρη του Ναού υπάρχουν εικόνες του δογματικού κύκλου Ποιες είναι αυτές

33 Σε ποια μέρη του Ναού υπάρχουν εικόνες του λειτουργικού κύκλου Ποιες είναι αυτές

34 Σε ποια μέρη του Ναού υπάρχουν εικόνες του ιστορικού κύκλου Ποιες είναι αυτές

35 Σε ποιον εικονογραφικό κύκλο ανήκουν οι επόμενες παραστάσεις Σημειώστε το αρχικό γράμμα στο αντίστοιχο τετράγωνο (Δ= Δογματικός Λ= Λειτουργικός Ι= Ιστορικός)

α Παντοκράτορας Τρούλου β Χριστός Πάσχων

γ Δωδεκάορτο

δ Τέσσερις Ευαγγελιστές

ε Ιεράρχες amp Διάκονοι

στ Πλατυτέρα

36 Χαρακτηρίστε τις παρακάτω προτάσεις ως σωστές ή λανθασμένες βάζοντας σε κύκλο το αντίστοιχο γράμμα (Σ για σωστό Λ για λάθος) Γράψτε τη σωστή απάντηση σε όσες θεω-ρείτε λανθασμένες

α Ο Παντοκράτορας του τρούλου ανήκει στο λειτουργικό κύκλο Σ Λ

β Το Δωδεκάορτο ανήκει στον ιστορικό εικονογραφικό κύκλο Σ Λ

37 Να συμπληρώσετε τα κενά του αποσπάσματος που ακολουθεί

1η Θεματική Ενότητα Μπορούν οι άνθρωποι να εικονίζουν το Θεό Β΄ Γυμνασίου

6

bull Οι τέσσερις Ευαγγελιστές που εικονίζονται στα τέσσερα σφαιρικά τρίγωνα ανήκουν στον

______________ κύκλο

bull Η Πλατυτέρα βρίσκεται στην ___________ του ιερού ____________

bull Τα θέματα του Δωδεκάορτου είναι συνήθως σκηνές από τη ζωή του __________ και εικόνες

____________ της Εκκλησίας

bull Η παράσταση της Κοινωνίας των Αποστόλων βρίσκεται στο Ιερό κάτω από την ____________ και

ανήκει στον __________________ εικονογραφικό κύκλο

38 Να βάλετε σε κύκλο τη σωστή απάντηση I Το Δωδεκάορτο αποτελείται από

1) σκηνές της ζωής της Θεοτόκου

2) σκηνές της ζωής του Χριστού

3) σκηνές της ζωής της Θεοτόκου και του Χριστού

II Εικόνες του δογματικού εικονογραφικού κύκλου υπάρχουν

1) Στην είσοδο στον τρούλο στην κόγχη του Ιερού Βήματος

2) Στην είσοδο στο νάρθηκα στις καμάρες του Ναού

3) Στην είσοδο στον τρούλο στους πλάγιους τοίχους του Ναού

III Η Πλατυτέρα βρίσκεται

1) Στο Τέμπλο

2) Στον Νάρθηκα

3) Στην κόγχη του Ιερού Βήματος

39 Υπογράφουν τα έργα τους οι βυζαντινοί αγιογράφοι Για ποιο λόγο

40 Ποια τα χαρακτηριστικά της Μακεδονικής Σχολής 41 Ποια τα χαρακτηριστικά της Κρητικής Σχολής

42 Συμπληρώστε στη δεύτερη στήλη ποιας σχολής αγιογραφίας χαρακτηριστικό είναι αυτό της πρώτης στήλης (Μακεδονικής Σχολής Κρητικής Σχολής)

1 Ζωγραφική των λογίων

2 Σκούρα χρώματα

3 Συγκρατημένες κινήσεις

4 Έντονα και πλούσια χρώματα

5 Κίνηση των μορφών μέσα στο χώρο

1

2 3

4

5

6

7

1η Θεματική Ενότητα Μπορούν οι άνθρωποι να εικονίζουν το Θεό Β΄ Γυμνασίου

7

43 Με βάση τις πληροφορίες που έχουμε δει σχετικά με τις σχολές αγιογραφίας σε ποια σχολή πιστεύετε ότι ανήκουν οι εικόνες που ακολουθούν

6 Ζωγραφική των μοναχών και ασκητών

7 Χρήση πράσινου χρώματος

8 Χρήση καφέ χρώματος

9 Ψιλόλιγνες και λιπόσαρκες μορφές

10 Έκφραση εσωτερικής συγκίνησης

11 Πλατειά φωτισμένα πρόσωπα και ενδύματα

12 Διαγραφή των σωμάτων κάτω από τα ενδύματα

1η Θεματική Ενότητα Μπορούν οι άνθρωποι να εικονίζουν το Θεό Β΄ Γυμνασίου

8

44 Τι συμβολίζουν τα χρώματα

45 Να ενώσετε με μια γραμμή τα στοιχεία της στήλης Α με τα στοιχεία της στήλης Β (σε κάθε στοιχείο της στήλης Β αντιστοιχεί ένα μόνο στοιχείο της στήλης Α- δύο στοιχεία από τη στήλη Β περισσεύουν)

1 Χρώμα της αγνότητας α λευκό 1

2 Χρώμα του υπερβατικού κό-σμου β χρυσό 2

3 Χρώμα της νεότητας γ πορφυρό 3

4 Χρώμα του φωτός δ μωβ 4

5 Χρώμα αυτοκρατορικό ε πράσινο 5

στ κυανό

ζ κόκκινο

46 Στο κρυπτόλεξο που ακολουθεί βρείτε και κυκλώστε 10 σύμβολα που βρίσκουμε στις κα-τακόμβες

47 Στο κρυπτόλεξο που ακολουθεί βρείτε και κυκλώστε 6 αχειροποίητες εικόνες της Πανα-γίας

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

9

1 Ποια εικόνα είχαν για τον Ιησού οι σύγχρονοί του

2 Πώς οι αιρετικοί αντιμετώπισαν τον Ιησού και πώς η Εκκλησία τις αιρέσεις

3 Πώς είδαν οι ρομαντικοί το Χριστό

4 Πώς αντιμετώπισαν οι κοινωνιστές τον Ιησού

5 Ο Σίγκμουντ Φρόυντ τι έλεγε για την παρουσία του Χριστού στη γη

6 Πότε ξεκινά τη δημόσια δράση του ο Ιησούς από ποιο μέρος και γιατί από κει

7 Διηγηθείτε τι συνέβη όταν ο Ιησούς πήγε να κηρύξει στη Συναγωγή της Ναζαρέτ (Λκ4 16-22middot Μκ62-6middot Λκ428-30 στη 12η δε του σχολ εγχειριδίου)

8 Πώς περιγράφεται ο Μεσσίας στην προφητεία του Ησαΐα Ποιο το έργο του

9 Στο κρυπτόλεξο που ακολουθεί βρείτε και κυκλώστε πέντε ονόματα προσώπων ή ομάδων

που μίλησαν για τον Χριστό

10 Λύστε το σταυρόλεξο που ακολουθεί

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

10

Οριζόντια 1 Αυτόν τον χαρακτήρα του προσώπου και

του έργου του Χριστού δε θέλησαν να γνωρίσουν και να αναγνωρίσουν οι Γραμ-ματείς οι Φαρισαίοι και οι Σαδδουκαίοι (αιτιατική)

3 Πίστευαν ότι ήταν ο Χριστός κάποιοι σύγ-χρονοί του όπως ομολογεί και η Σαμα-ρείτιδα

4 Στην ερώτηση του Ιησού laquoΠοιος λένε οι άνθρωποι ότι είμαιraquo ο Πέτρος απάντησε laquoΣυ ει ο ________ ο Υιός του Θεού του ζώντοςraquo

6 Από κει ξεκίνησε τη δράση του ο Ιησούς 8 Υποστήριξε ότι ο Χριστός είναι μυθικό

πρόσωπο

Κάθετα 2 Με αυτές αντιμετώπισε

η Εκκλησία τους αιρε-τικούς (ονομαστική)

5 Και από αυτή θα απαλ-λάξει ο Μεσσίας του ανθρώπους που υποφέ-ρουν

7 Αυτή θα φέρει στους υποταγμένους ο Χρι-στός

11 Χαρακτηρίστε τις παρακάτω προτάσεις ως σωστές ή λανθασμένες βάζοντας σε κύκλο το αντίστοιχο γράμμα (Σ για σωστό Λ για λάθος) Γράψτε τη σωστή απάντηση σε όσες θεω-ρείτε λανθασμένες

α Όταν ο Ιησούς ρώτησε τους Μαθητές Του ldquoποιος πιστεύουν οι άνθρωποι ότι είμαιrdquo εκείνοι του απάντησαν λένε ότι είσαι ο Μεσσίας

Σ Λ

β Οι Φαρισαίοι κατηγόρησαν το Χριστό ως σφετεριστή και διαστροφέα της μεσσιανι-κής προσδοκίας

Σ Λ

γ Η εικόνα του αναμενόμενου Μεσσία την εποχή του Χριστού ήταν αυτή του ισχυ-ρού βασιλιά που θα αποκαθιστούσε το έθνος των Εβραίων στο αρχικό μεγαλείο του Σ Λ

δ Η Εκκλησία δεν μπόρεσε να αντιμετωπίσει τις μεγάλες αιρέσεις Σ Λ

ε Ο Δαβίδ Στράους είδε τον Ιησού σαν φορέα της καλοσύνης και της ανθρωπιάς (ο ldquoγλυκύς Ιησούςrdquo) Σ Λ

12 Να ενώσετε με μια γραμμή τα στοιχεία της στήλης Α με τα στοιχεία της στήλης Β (σε

κάθε στοιχείο της στήλης Β αντιστοιχεί ένα μόνο στοιχείο της στήλης Α- δύο στοιχεία από τη στήλη Β περισσεύουν)

1 Αμφισβήτησαν ή και αρνήθηκαν τη θεανθρώπινη υπόσταση του Χριστού α Στράους 1

2 Χρησιμοποίησαν ως μοναδικό και αλάνθαστο όργα- β Κοινωνιστές 2

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

11

νο επιστημονικής έρευνας και φιλοσοφικής ανάλυσης το λογικό

3 Υποστήριξε ότι ο Χριστός είναι μυθικό πρόσωπο γ Ρενάν 3

4 Συγκοινωνιακός κόμβος δ Αιρέσεις 4

5 Θεωρεί πως ο Χριστός παρουσίασε τον εαυτό του ως Θεό ε Καπερναούμ 5

στ Διαφωτιστές ζ Φρόυντ

13 Να συμπληρώσετε τα κενά του αποσπάσματος που ακολουθεί αλλάζοντας τον τύπο όπου χρειάζεται

Σαμαρείτιδα θεανθρώπινη Μεσσίας Ιουδαίοι σφετεριστής αιρέσεις μεσσιανικός προφή-

της πρόσωπο εθνικιστικά

bull Πίστευαν πως είναι___________ το ομολογεί η __________ στο διάλογό της με τον

Ιησού το πίστευαν κάποιοι μαθητές αλλά και αρκετοί __________

bull Τον κατηγόρησαν ως ___________και διαστροφέα της μεσσιανικής προσδοκίας Οι Γραμματείς οι Φαρισαίοι και οι Σαδδουκαίοι δε θέλησαν να γνωρίσουν και να αναγνωρί-σουν το ___________ χαρακτήρα του ___________ και του έργου του

bull Προσπάθησαν να τον εντάξουν στα ___________ τους πλαίσια Αρκετοί σύγχρονοί του (και ανάμεσά τους και ο Ιούδας) παρεξήγησαν το πρόσωπο και την αποστολή του Αυτό γιατί ανέμεναν τον __________ ως ισχυρό ηγεμόνα που θα αποκαθιστούσε το έθνος τους στο αρχικό του μεγαλείο

bull Οι ___________ αμφισβήτησαν ή και αρνήθηκαν τη ___________ υπόσταση του Χρι-στού γιατί προσπάθησαν με το λογικό να κατανοήσουν το υπέρλογο δόγμα της υποστα-τικής

14 Πώς αντιμετωπίζει τους ακροατές του Ιησούς όταν ως Διδάσκαλος τους διδάσκει

15 Ποια χαρακτηριστικά είχε ο Ιησούς ως Διδάσκαλος 16 Διηγηθείτε την παραβολή του χαμένου προβάτου (Λκ151-7) (δε 13 σχολ Εγχειριδίου) 17 Ποια αλήθεια για την καινούργια ανθρωπότητα φανερώνει η παραβολή του χαμένου προ-

βάτου

18 Αφού μελετήσετε το κείμενο που ακολουθεί γράψτε μια μικρή παράγραφο στην οποία θα περιγράψετε πώς ο κόσμος αντιδρούσε όταν ο Ιησούς δίδασκε

1 2

3

4

5 6

7

8

9 10

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

12

Μκ 1 21 Έρχονται στην Καπερναούμ κι αμέσως το Σάββατο ο Ιησούς μπήκε στη συναγωγή και δίδασκε 22 Έμεναν κατάπληκτοι οι άνθρωποι από τη διδασκαλία του γιατί τους δίδασκε με αυθε-ντία κι όχι όπως δίδασκαν οι γραμματείς 28 Κι αμέσως κυκλοφόρησε η φήμη του παντού σε όλη την περιοχή της Γαλιλαίας Λκ 4 42 Ο κόσμος τον αναζητούσε και τον κρατούσαν να μη φύγει από κοντά τους Ιω 7 14 ο Ιησούς ανέβηκε στον Ναό και δίδασκε 15 Οι Ιουδαίοι απορούσαν κι έλεγαν ldquoΠώς αυτός ξέρει γράμματα χωρίς να έχει σπουδά-σειrdquo Λκ 21 38 Όλος ο κόσμος πήγαινε πρωί στον Ναό και τον περίμενε για να τον ακούσει 19 48 όταν τον άκουγε κρεμόταν από τα χείλη του 1127 (Στο τέλος μιας ομιλίας του Ιησού) κάποια γυναίκα από το πλήθος έβγαλε δυνα-τή φωνή και του είπε ldquoΧαρά στη μάνα που σε γέννησε και σε θήλασεrdquo 28 Κι εκείνος είπε ldquoΠιο πολύ χαρά σrsquo εκείνους που ακούν τον λόγο του Θεού και τον ε-φαρμόζουνrdquo Ιω 7 45 Γύρισαν πίσω οι φρουροί στους αρχιερείς και στους Φαρισαίους κι αυτοί τους ρώτησαν ldquoΓιατί δεν τον φέρατεrdquo 46 Οι φρουροί απάντησαν Ποτέ δεν μίλησε άνθρωπος όπως αυτός

19 Διηγηθείτε την παραβολή του κρυμμένου θησαυρού (Μτθ1344)

20 Ποια αλήθεια για την καινούργια ανθρωπότητα φανερώνει η παραβολή του κρυμμένου θησαυρού

21 Διηγηθείτε την παραβολή του πολύτιμου μαργαριταριού (Μτθ1345-46) 22 Ποια αλήθεια για την καινούργια ανθρωπότητα φανερώνει η παραβολή του πολύτιμου

μαργαριταριού

23 Δώστε τον ορισμό της παραβολής

24 Διηγηθείτε την παραβολή του Σπλαχνικού Πατέρα (Λκ151-32 βλ δε 14 σχολ εγχειρι-δίου)

25 Ποιο ήταν το λάθος του μικρού γιου της παραβολής του Σπλαχνικού Πατέρα

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

13

26 Αφού μελετήσετε το κείμενο που ακολουθεί γράψτε τις λέξεις που δείχνουν τη συμπερι-φορά του πατέρα της παραβολής του Σπλαχνικού Πατέρα απέναντι στο μικρό γιο

20 Σηκώθηκε λοιπόν και ξεκίνησε να πάει στον πατέρα του Ενώ ήταν ακόμη μακριά τον εί-δε ο πατέρας του τον σπλαχνίστηκε έτρεξε τον αγκάλιασε σφιχτά και τον καταφιλούσε 21 Τότε ο γιος του τού είπε laquoΠατέρα αμάρτησα στον Θεό και σ εσένα και δεν αξίζω να λέγομαι παιδί σουraquo 22 Ο πατέρας όμως γύρισε στους δούλους του και τους είπε laquoΒγάλτε γρήγορα την καλύτερη στο-λή και ντύστε τον φορέστε του δαχτυλίδι στο χέρι και δώστε του υποδήματα 23 Φέρτε το καλοθρεμμένο μοσχάρι και σφάξτε το να φάμε και να ευχαριστηθούμε 24 γιατί αυτός ο γιος μου ήταν νεκρός και αναστήθηκε ήταν χαμένος και βρέθηκε Έτσι άρχισαν να διασκεδάζουν χαρούμενοι

27 Πώς εξηγείται η συμπεριφορά του πατέρα της παραβολής του Σπλαχνικού Πατέρα προς τον μικρό γιο

28 Πώς αντέδρασε ο μεγάλος γιος της παραβολής του Σπλαχνικού Πατέρα μετά την επι-στροφή του μικρού αδελφού του

29 Ποιο ήταν το λάθος του μεγάλου γιού της παραβολής του Σπλαχνικού Πατέρα

30 Ποια είναι τα χαρακτηριστικά του πατέρα της παραβολής του Σπλαχνικού Πατέρα όπως

φαίνονται από τη στάση του πατέρα προς τον μεγάλο γιο

31 Ποια είναι τα χαρακτηριστικά του Θεού των χριστιανών όπως αυτά φαίνονται μέσα από την παραβολή του Σπλαχνικού Πατέρα

32 Η παραβολή του Σπλαχνικού Πατέρα είναι γνωστή και ως Παραβολή του Ασώτου Υιού Ποια από τις δύο ονομασίες είναι πιο εύστοχη και γιατί

33 Γιατί ο Πατέρας θεωρείται το κεντρικό πρόσωπο της παραβολής 34 Να συμπληρώσετε τα κενά του αποσπάσματος που ακολουθεί αλλάζοντας τον τύπο όπου

χρειάζεται

Θεός δαχτυλίδι αμαρτωλοί μοσχάρι άσωτη υποδήματα ψωμί πείνα εργάτης χοίρος

πεθαίνω ξυλοκέρατα αμάρτησα άξιος μερίδιο σπλαχνίστηκε καταφιλούσε τελώνες

στολή μικρότερος

1 Όλοι οι ____________ και οι αμαρτωλοί συνήθιζαν να πλησιάζουν τον Ιησού και να τον ακούνε

1

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

14

2 Οι Φαρισαίοι και οι γραμματείς διαμαρτύρονταν κι έλεγαν ότι αυτός δέχεται _____________ και τρώει μαζί τους 3 Εκείνος τότε τους είπε την ακόλουθη παραβολή 11 hellip laquoΚάποιος άνθρωπος είχε δύο γιους 12 Ο ____________ από αυτούς είπε στον πατέρα του laquoΠατέρα δώσε μου το __________ της περιουσίας που μου αναλογείraquo Κι εκείνος τους μοίρασε την περιουσία 13 Ύστερα από λίγες μέρες ο μικρότερος γιος τα μάζεψε όλα κι έφυγε σε χώρα μακρινή Εκεί σκόρπισε την περιουσία του κάνοντας ____________ζωή 14 Όταν τα ξόδεψε όλα έτυχε να πέσει μεγάλη __________στη χώρα εκείνη κι άρχισε κι αυ-τός να στερείται 15 Πήγε κι έγινε ___________ σε έναν από τους πολίτες εκείνης της χώρας ο οποίος τον έ-στειλε στα χωράφια του να βόσκει ____________ 16 Έφτασε στο σημείο να θέλει να χορτάσει με τα ___________ που έτρωγαν οι χοίροι και κανένας δεν του δινε 17 Τελικά συνήλθε και είπε Πόσοι εργάτες του πατέρα μου έχουν περίσσιο __________ κι εγώ εδώ ___________ της πείνας 18 Θα σηκωθώ και θα πάω στον πατέρα μου και θα του πω laquoΠατέρα _________ στον __________ και σ εσέναmiddot 19 δεν είμαι ___________ πια να λέγομαι γιος σου κάνε με σαν έναν από τους εργάτες σουraquo 20 Σηκώθηκε λοιπόν και ξεκίνησε να πάει στον πατέρα του Ενώ ήταν ακόμη μακριά τον είδε ο πατέρας του τον ___________ έτρεξε τον αγκάλιασε σφιχτά και τον ____________hellip 22 Ο πατέρας όμως γύρισε στους δούλους του και τους είπε laquoΒγάλτε γρήγορα την καλύτερη ___________ και ντύστε τον φορέστε του ___________ στο χέρι και δώστε του ___________ 23 Φέρτε το καλοθρεμμένο __________ και σφάξτε το να φάμε και να ευχαριστηθούμε 24 γιατί αυτός ο γιος μου ήταν νεκρός και αναστήθηκε ήταν χαμένος και βρέθηκε Έτσι άρχισαν να διασκεδάζουν χαρούμενοι 35 Στο κρυπτόλεξο που ακολουθεί βρείτε και κυκλώστε έξι λέξεις που σχετίζονται με τις πα-

ραβολές τους Χριστού

2

4

5

6

3

7

8

9

10

11

12 13

14

15 16

18 17

19

20

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

15

36 Λύστε το σταυρόλεξο που ακολουθεί

37 Χαρακτηρίστε τις παρακάτω προτάσεις ως σωστές ή λανθασμένες βάζοντας σε κύκλο το

αντίστοιχο γράμμα (Σ για σωστό Λ για λάθος) Γράψτε τη σωστή απάντηση σε όσες θεω-ρείτε λανθασμένες

α Ο Ιησούς ως Διδάσκαλος πλησιάζει με μοναδική ευαισθησία τους ανθρώπους Σ Λ

β Ασυνήθιστος μοναδικός αξέχαστος είναι μερικά από τα χαρακτηριστικά που είχε ο Ιησούς ως Διδάσκαλος Σ Λ

γ Οι παραβολές φανερώνουν με παραστατικό και εντυπωσιακό τρόπο η καθεμιά κάτι ξεχωριστό για την επί γης παρουσία και ζωή του Χριστού Σ Λ

Οριζόντια

1 Αυτό το επάγγελμα έκανε ο μικρός γιος της παραβολής του Σπλαχνικού Πατέρα στην αλλοδαπή

3 Το έφαγαν στο γιορτινό τραπέζι της επιστροφής του μικρού γιου της παραβολής του Σπλαχνικού Πατέρα

4 Τέτοια ζωή έκανε ο μικρός γιος της παραβολής του Σπλαχνικού Πατέρα στην αλλοδαπή

5 Ένα από τα χαρακτηριστικά του Ιησού ως Διδασκάλου

7 Διηγήσεις φτιαχτών ιστοριών από την καθημερινή ζωή που χρησιμοποιούσε ο Χριστός στη διδασκαλία του

Κάθετα

2 Αλήθειες γι αυτήν αποκάλυπτε ο Χριστός στους ανθρώπους όταν ως Διδάσκαλος τους κήρυττε

3 Ήταν πολύτιμο στη σχετική παραβολή του Χριστού

6 Φόρεσαν οι υπηρέτες στο μικρό γιο της παραβολής του Σπλαχνικού Πατέρα όταν αυτός επέστρεψε

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

16

δ Σε αντίθεση με τους Ισραηλίτες ραββίνους ο Χριστός δίδασκε με παραβολές Σ Λ

ε Το μεγαλύτερο λάθος του μικρού γιου της παραβολής του Σπλαχνικού Πατέρα ήταν ότι έφυγε μακριά από την οικογένειά του

Σ Λ

38 Να ενώσετε με μια γραμμή τα στοιχεία της στήλης Α με τα στοιχεία της στήλης Β (σε

κάθε στοιχείο της στήλης Β αντιστοιχεί ένα μόνο στοιχείο της στήλης Α- δύο στοιχεία από τη στήλη Β περισσεύουν)

1 Πρέπει να χαίρονται για τη μεταστροφή των αμαρτωλών α ραββίνοι 1

2 Δίδασκαν με παραβολές β Θεός 2

3 Φανερώνουν κάτι ξεχωριστό για τη Βασιλεία του Θεού γ ευσεβείς 3

4 Πρόσωπο σπλαχνικό και φιλάνθρωπο δ κοινωνική αλλοτρίωση 4

5 Αποκοπή από την κοινότητα ομοπίστων ε παραβολές 5

στ χοιροβοσκός ζ θρησκευτική αλλοτρίωση

39 Λύστε το σταυρόλεξο που ακολουθεί και αναφέρεται στην Παραβολή του Σπλαχνικού

Πατέρα

3Ε 4

Α Μ 5

Α Ρ 6

Τ Ω Λ Ο

Γ Χ Σ Ε Σ

Ω Τ Ω Λ Χ

Ι Υ Τ Ω Α

7Χ Σ Λ Ο Ν Ρ

Ε Ο Μ Ι Σ Ε Ι

Ι Ο Δ Σ 9Φ Α Ρ Ι Σ Α Ι Ο Ι

Ο

Ι

Οριζόντια

4 Αυτόν τον άνθρωπο συμβολίζει ο μικρός γιος της παραβολής

8 Αυτόν συμβολίζει ο πατέρας της παραβολής

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

17

9 Αυτή η θρησκευτική τάξη διαμαρτυρήθηκε στον Ιησού

Κάθετα

1 Σύμβολο της εξουσίας

2 Αυτό το ζώο διέταξε ο πατέρας της παραβολής να σφάξουν για τη γιορτή της επιστροφής του μικρού γιου

3 Το χαρακτηριστικό του μεγάλου γιου της παραβολής

5 Λέγεται αλλιώς ο μικρός γιος εξαιτίας της ζωής που έκανε όταν είχε χρήματα

6 Λέγονταν αλλιώς οι φοροεισπράκτορες

7 Τα ακάθαρτα ζώα της παραβολής

40 Τι Θεός είναι ο Θεός των χριστιανών όπως φαίνεται από την παραβολή του Σπλαχνικού Πατέρα

41 Διηγηθείτε την παραβολή του Καλού Σαμαρείτη (Λκ1025-37 βλ δε 15 σχολ εγχειρι-δίου)

42 Ποιον οι άνθρωποι κάθε εποχής θεωρούν πλησίον

43 Ποιους θεωρούσαν οι Ισραηλίτες της εποχής του Χριστού πλησίον

44 Ποιους θεωρούσαν ως μη πλησίον οι Ιουδαίοι

45 Ποιους θεωρούσαν μη πλησίον οι Φαρισαίοι

46 Στο κείμενο που ακολουθεί βρείτε τις λέξεις που περιγράφουν τη συμπεριφορά του Σαμα-ρείτη

33 Κάποιος όμως Σαμαρείτης που ταξίδευε ήρθε προς το μέρος του τον είδε και τον σπλαχνίστηκε 34 Πήγε κοντά του άλειψε τις πληγές του με λάδι και κρασί και τις έδεσε καλά Μάλιστα τον ανέβασε στο δικό του το ζώο τον οδήγησε στο πανδοχείο και φρόντισε γιrsquo αυτόν 35 Την άλλη μέρα φεύγοντας έβγαλε κι έδωσε στον πανδοχέα δύο δηνάρια και του είπε Φρόντισέ τον και ότι παραπάνω ξοδέψεις εγώ όταν ξαναπεράσω θα σε πληρώσω

47 Πώς θα χαρακτηρίζαμε την αγάπη που έδειξε ο Σαμαρείτης στον πληγωμένο Ιουδαίο

48 Διηγηθείτε τον διάλογο του Ιησού με τη Σαμαρείτιδα (Ιω45-4)

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

18

49 Ποιες εκπλήξεις κρύβονται στο διάλογο του Ιησού με τη Σαμαρείτιδα

50 Τι καινούργιο φέρνει στη λατρεία ο Ιησούς μέσα από το διάλογο με τη Σαμαρείτιδα

51 Ποια τα χαρακτηριστικά της τυπικής λατρείας την οποία ακολουθεί η Σαμαρείτιδα

52 Τι Θεός είναι ο Θεός των χριστιανών όπως αποκαλύπτεται μέσα από το διάλογο του Ιη-σού με τη Σαμαρείτιδα

53 Διηγηθείτε το περιστατικό της προσαγωγής της μοιχαλίδας γυναίκας στον Ιησού από τους Γραμματείς και Φαρισαίους (Ιω 8 3-11)

54 Ποια η θέση της γυναίκας στην ισραηλιτική κοινωνία

55 Πώς αντέδρασε ο Ιησούς στην παγίδα που του έστησαν οι Φαρισαίοι όταν του πήγαν τη μοιχαλίδα γυναίκα

56 Τι μας εντυπωσιάζει στον τρόπο που ο Χριστός υπερασπίστηκε τη μοιχαλίδα γυναίκα 57 Με την υπεράσπιση της μοιχαλίδας γυναίκας τι της προσφέρει ο Ιησούς

58 Περιγράψτε τη συνάντηση του Ιησού με τον Ζακχαίο (Λκ191-10)

59 Ποια η στάση του Ιησού προς τους αμαρτωλούς όπως φαίνεται από την περίπτωση του Ζακχαίου

60 Ποια εικόνα του Θεού των χριστιανών αποκαλύπτεται μέσα από το περιστατικό με τον Ζακχαίο

61 Στο κρυπτόλεξο που ακολουθεί βρείτε και κυκλώστε επτά λέξεις που σχετίζονται με την παραβολή του Καλού Σαμαρείτη

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

19

62 Να συμπληρώσετε τα κενά του αποσπάσματος που ακολουθεί αλλάζοντας τον τύπο όπου χρειάζεται

πέτρα χώμα μοιχεία γεροντότεροι λιθοβολούμε δάχτυλο αναμάρτητος παγίδα κατήγο-

ροι αυτοφώρω

Τότε οι δάσκαλοι του νόμου και οι Φαρισαίοι έφεραν μια γυναίκα που την είχαν πιάσει να δια-πράττει ___________ την έβαλαν στη μέση και του είπαν laquoΔιδάσκαλε αυτή τη γυναίκα την έ-πιασαν επrsquo ____________ να διαπράττει μοιχεία Ο Μωυσής στο νόμο μάς έχει δώσει εντολή να _____________ τέτοιου είδους γυναίκες εσύ τι γνώμη έχειςraquo Αυτό το rsquoλεγαν για να του στή-σουν _____________ ώστε να βρουν κάποια κατηγορία εναντίον του Ο Ιησούς τότε έσκυψε κάτω και με το ___________ έγραφε στο ____________ Καθώς όμως επέμεναν να τον ρω-τούν σηκώθηκε πάνω και τους είπε laquoΌποιος ανάμεσά σας είναι ____________ ας ρίξει πρώτος ___________ πάνω τηςraquo Κι έσκυψε πάλι κάτω Αυτοί όμως όταν άκουσαν την απάντηση άρ-χισαν με πρώτους τους ______________ να φεύγουν ένας ένας μέχρι και τον τελευταίο κι έμει-νε μόνος ο Ιησούς και η γυναίκα στη μέση Τότε σηκώθηκε όρθιος ο Ιησούς και τη ρώτησε laquoΓυ-ναίκα πού είναι οι ____________ σου Κανένας δε σε καταδίκασεraquo Εκείνη απάντησε laquoΚανέ-νας Κύριεraquo laquoΟύτε εγώ σε καταδικάζωraquo είπε ο Ιησούς laquoπήγαινε κι από rsquoδω και πέρα μην αμαρ-τάνεις πιαraquo

63 Χαρακτηρίστε τις παρακάτω προτάσεις ως σωστές ή λανθασμένες βάζοντας σε κύκλο το αντίστοιχο γράμμα (Σ για σωστό Λ για λάθος) Γράψτε τη σωστή απάντηση σε όσες θεω-ρείτε λανθασμένες

α Με την υπεράσπιση της μοιχαλίδας ο Ιησούς αποδέχεται την αμαρτία Σ Λ

β Η αγάπη που έδειξε ο Σαμαρείτης στο θύμα των ληστών ήταν ανιδιοτελής Σ Λ

γ Δεν αποτελεί έκπληξη στο διάλογο του Ιησού με τη Σαμαρείτιδα ότι μιλά με μια Σ Λ

1

2

4

5 6

3

7

8

9

10

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

20

γυναίκα από τη Σαμάρεια

δ Όταν ρώτησαν οι Φαρισαίοι τον Ιησού τι να κάνουν με τη μοιχαλίδα εκείνος έκανε σχέδια στο χώμα με το πόδι του και δεν τους απαντούσε Σ Λ

ε Το περιστατικό με τον Ζακχαίο δείχνει ότι ο Θεός των χριστιανών δέχεται όσους αμαρτωλούς έχουν ανοιχτή καρδιά Σ Λ

64 Να ενώσετε με μια γραμμή τα στοιχεία της στήλης Α με τα στοιχεία της στήλης Β (σε

κάθε στοιχείο της στήλης Β αντιστοιχεί ένα μόνο στοιχείο της στήλης Α- δύο στοιχεία από τη στήλη Β περισσεύουν)

1 Θεωρούσαν τους Σαμαρείτες μη πλησίον α σχισματικοί 1

2 Η μαρτυρία τους στα δικαστήρια δεν λαμβα-νόταν υπόψη β ομόπιστοι 2

3 Νοιώθουν έκπληξη που ο Χριστός μιλά με μια γυναίκα γ Φαρισαίοι 3

4 Τους θεωρούσαν πλησίον οι Ισραηλίτες δ Μαθητές 4

5 laquoΣrsquo ευχαριστώ Θεέ μου που δεν μrsquo έκανες γυναίκαraquo ε ραββίνοι 5

στ γυναίκες ζ λευίτες

65 Λύστε το σταυρόλεξο που ακολουθεί

Οριζόντια

1 Μεγάλη ένοιωσαν οι Μαθητές όταν είδαν τον Δάσκαλό τους να μιλά με μια γυναίκα από τη Σαμάρεια

3 Και αυτοί θεωρούντο μη πλησίον από τους Ιουδαίους

4 Αυτοί θεωρούνταν πλησίον από τους Ισραηλίτες

7 Τέτοια ήταν η αγάπη που έδειξε ο Σαμαρείτης στον πληγωμένο Ι-ουδαίο

8 Σrsquo αυτό το όρος λάτρευαν τον Θεό οι Σαμαρείτες

Κάθετα

2 Αυτή την λατρεία αντιπαραβάλλει ο Χριστός στην laquoκατά Νό-μονraquo λατρεία της Σαμαρείτιδας

5 Τους δέχεται ο Ιησούς όπως φαίνεται από το περιστατικό με τον Ζακχαίο (αιτπληθ)

6 Αυτήν την αμαρτία συνελήφθη η μοιχαλίδα να διαπράττει

Page 6: 1. Δώστε τον ορισμό της εικόνας.users.sch.gr/ppanopoulos/questions for class b.pdfΦρόυντ 13. Να συμπληρώσετε τα κενά του αποσπάσματος

1η Θεματική Ενότητα Μπορούν οι άνθρωποι να εικονίζουν το Θεό Β΄ Γυμνασίου

6

bull Οι τέσσερις Ευαγγελιστές που εικονίζονται στα τέσσερα σφαιρικά τρίγωνα ανήκουν στον

______________ κύκλο

bull Η Πλατυτέρα βρίσκεται στην ___________ του ιερού ____________

bull Τα θέματα του Δωδεκάορτου είναι συνήθως σκηνές από τη ζωή του __________ και εικόνες

____________ της Εκκλησίας

bull Η παράσταση της Κοινωνίας των Αποστόλων βρίσκεται στο Ιερό κάτω από την ____________ και

ανήκει στον __________________ εικονογραφικό κύκλο

38 Να βάλετε σε κύκλο τη σωστή απάντηση I Το Δωδεκάορτο αποτελείται από

1) σκηνές της ζωής της Θεοτόκου

2) σκηνές της ζωής του Χριστού

3) σκηνές της ζωής της Θεοτόκου και του Χριστού

II Εικόνες του δογματικού εικονογραφικού κύκλου υπάρχουν

1) Στην είσοδο στον τρούλο στην κόγχη του Ιερού Βήματος

2) Στην είσοδο στο νάρθηκα στις καμάρες του Ναού

3) Στην είσοδο στον τρούλο στους πλάγιους τοίχους του Ναού

III Η Πλατυτέρα βρίσκεται

1) Στο Τέμπλο

2) Στον Νάρθηκα

3) Στην κόγχη του Ιερού Βήματος

39 Υπογράφουν τα έργα τους οι βυζαντινοί αγιογράφοι Για ποιο λόγο

40 Ποια τα χαρακτηριστικά της Μακεδονικής Σχολής 41 Ποια τα χαρακτηριστικά της Κρητικής Σχολής

42 Συμπληρώστε στη δεύτερη στήλη ποιας σχολής αγιογραφίας χαρακτηριστικό είναι αυτό της πρώτης στήλης (Μακεδονικής Σχολής Κρητικής Σχολής)

1 Ζωγραφική των λογίων

2 Σκούρα χρώματα

3 Συγκρατημένες κινήσεις

4 Έντονα και πλούσια χρώματα

5 Κίνηση των μορφών μέσα στο χώρο

1

2 3

4

5

6

7

1η Θεματική Ενότητα Μπορούν οι άνθρωποι να εικονίζουν το Θεό Β΄ Γυμνασίου

7

43 Με βάση τις πληροφορίες που έχουμε δει σχετικά με τις σχολές αγιογραφίας σε ποια σχολή πιστεύετε ότι ανήκουν οι εικόνες που ακολουθούν

6 Ζωγραφική των μοναχών και ασκητών

7 Χρήση πράσινου χρώματος

8 Χρήση καφέ χρώματος

9 Ψιλόλιγνες και λιπόσαρκες μορφές

10 Έκφραση εσωτερικής συγκίνησης

11 Πλατειά φωτισμένα πρόσωπα και ενδύματα

12 Διαγραφή των σωμάτων κάτω από τα ενδύματα

1η Θεματική Ενότητα Μπορούν οι άνθρωποι να εικονίζουν το Θεό Β΄ Γυμνασίου

8

44 Τι συμβολίζουν τα χρώματα

45 Να ενώσετε με μια γραμμή τα στοιχεία της στήλης Α με τα στοιχεία της στήλης Β (σε κάθε στοιχείο της στήλης Β αντιστοιχεί ένα μόνο στοιχείο της στήλης Α- δύο στοιχεία από τη στήλη Β περισσεύουν)

1 Χρώμα της αγνότητας α λευκό 1

2 Χρώμα του υπερβατικού κό-σμου β χρυσό 2

3 Χρώμα της νεότητας γ πορφυρό 3

4 Χρώμα του φωτός δ μωβ 4

5 Χρώμα αυτοκρατορικό ε πράσινο 5

στ κυανό

ζ κόκκινο

46 Στο κρυπτόλεξο που ακολουθεί βρείτε και κυκλώστε 10 σύμβολα που βρίσκουμε στις κα-τακόμβες

47 Στο κρυπτόλεξο που ακολουθεί βρείτε και κυκλώστε 6 αχειροποίητες εικόνες της Πανα-γίας

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

9

1 Ποια εικόνα είχαν για τον Ιησού οι σύγχρονοί του

2 Πώς οι αιρετικοί αντιμετώπισαν τον Ιησού και πώς η Εκκλησία τις αιρέσεις

3 Πώς είδαν οι ρομαντικοί το Χριστό

4 Πώς αντιμετώπισαν οι κοινωνιστές τον Ιησού

5 Ο Σίγκμουντ Φρόυντ τι έλεγε για την παρουσία του Χριστού στη γη

6 Πότε ξεκινά τη δημόσια δράση του ο Ιησούς από ποιο μέρος και γιατί από κει

7 Διηγηθείτε τι συνέβη όταν ο Ιησούς πήγε να κηρύξει στη Συναγωγή της Ναζαρέτ (Λκ4 16-22middot Μκ62-6middot Λκ428-30 στη 12η δε του σχολ εγχειριδίου)

8 Πώς περιγράφεται ο Μεσσίας στην προφητεία του Ησαΐα Ποιο το έργο του

9 Στο κρυπτόλεξο που ακολουθεί βρείτε και κυκλώστε πέντε ονόματα προσώπων ή ομάδων

που μίλησαν για τον Χριστό

10 Λύστε το σταυρόλεξο που ακολουθεί

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

10

Οριζόντια 1 Αυτόν τον χαρακτήρα του προσώπου και

του έργου του Χριστού δε θέλησαν να γνωρίσουν και να αναγνωρίσουν οι Γραμ-ματείς οι Φαρισαίοι και οι Σαδδουκαίοι (αιτιατική)

3 Πίστευαν ότι ήταν ο Χριστός κάποιοι σύγ-χρονοί του όπως ομολογεί και η Σαμα-ρείτιδα

4 Στην ερώτηση του Ιησού laquoΠοιος λένε οι άνθρωποι ότι είμαιraquo ο Πέτρος απάντησε laquoΣυ ει ο ________ ο Υιός του Θεού του ζώντοςraquo

6 Από κει ξεκίνησε τη δράση του ο Ιησούς 8 Υποστήριξε ότι ο Χριστός είναι μυθικό

πρόσωπο

Κάθετα 2 Με αυτές αντιμετώπισε

η Εκκλησία τους αιρε-τικούς (ονομαστική)

5 Και από αυτή θα απαλ-λάξει ο Μεσσίας του ανθρώπους που υποφέ-ρουν

7 Αυτή θα φέρει στους υποταγμένους ο Χρι-στός

11 Χαρακτηρίστε τις παρακάτω προτάσεις ως σωστές ή λανθασμένες βάζοντας σε κύκλο το αντίστοιχο γράμμα (Σ για σωστό Λ για λάθος) Γράψτε τη σωστή απάντηση σε όσες θεω-ρείτε λανθασμένες

α Όταν ο Ιησούς ρώτησε τους Μαθητές Του ldquoποιος πιστεύουν οι άνθρωποι ότι είμαιrdquo εκείνοι του απάντησαν λένε ότι είσαι ο Μεσσίας

Σ Λ

β Οι Φαρισαίοι κατηγόρησαν το Χριστό ως σφετεριστή και διαστροφέα της μεσσιανι-κής προσδοκίας

Σ Λ

γ Η εικόνα του αναμενόμενου Μεσσία την εποχή του Χριστού ήταν αυτή του ισχυ-ρού βασιλιά που θα αποκαθιστούσε το έθνος των Εβραίων στο αρχικό μεγαλείο του Σ Λ

δ Η Εκκλησία δεν μπόρεσε να αντιμετωπίσει τις μεγάλες αιρέσεις Σ Λ

ε Ο Δαβίδ Στράους είδε τον Ιησού σαν φορέα της καλοσύνης και της ανθρωπιάς (ο ldquoγλυκύς Ιησούςrdquo) Σ Λ

12 Να ενώσετε με μια γραμμή τα στοιχεία της στήλης Α με τα στοιχεία της στήλης Β (σε

κάθε στοιχείο της στήλης Β αντιστοιχεί ένα μόνο στοιχείο της στήλης Α- δύο στοιχεία από τη στήλη Β περισσεύουν)

1 Αμφισβήτησαν ή και αρνήθηκαν τη θεανθρώπινη υπόσταση του Χριστού α Στράους 1

2 Χρησιμοποίησαν ως μοναδικό και αλάνθαστο όργα- β Κοινωνιστές 2

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

11

νο επιστημονικής έρευνας και φιλοσοφικής ανάλυσης το λογικό

3 Υποστήριξε ότι ο Χριστός είναι μυθικό πρόσωπο γ Ρενάν 3

4 Συγκοινωνιακός κόμβος δ Αιρέσεις 4

5 Θεωρεί πως ο Χριστός παρουσίασε τον εαυτό του ως Θεό ε Καπερναούμ 5

στ Διαφωτιστές ζ Φρόυντ

13 Να συμπληρώσετε τα κενά του αποσπάσματος που ακολουθεί αλλάζοντας τον τύπο όπου χρειάζεται

Σαμαρείτιδα θεανθρώπινη Μεσσίας Ιουδαίοι σφετεριστής αιρέσεις μεσσιανικός προφή-

της πρόσωπο εθνικιστικά

bull Πίστευαν πως είναι___________ το ομολογεί η __________ στο διάλογό της με τον

Ιησού το πίστευαν κάποιοι μαθητές αλλά και αρκετοί __________

bull Τον κατηγόρησαν ως ___________και διαστροφέα της μεσσιανικής προσδοκίας Οι Γραμματείς οι Φαρισαίοι και οι Σαδδουκαίοι δε θέλησαν να γνωρίσουν και να αναγνωρί-σουν το ___________ χαρακτήρα του ___________ και του έργου του

bull Προσπάθησαν να τον εντάξουν στα ___________ τους πλαίσια Αρκετοί σύγχρονοί του (και ανάμεσά τους και ο Ιούδας) παρεξήγησαν το πρόσωπο και την αποστολή του Αυτό γιατί ανέμεναν τον __________ ως ισχυρό ηγεμόνα που θα αποκαθιστούσε το έθνος τους στο αρχικό του μεγαλείο

bull Οι ___________ αμφισβήτησαν ή και αρνήθηκαν τη ___________ υπόσταση του Χρι-στού γιατί προσπάθησαν με το λογικό να κατανοήσουν το υπέρλογο δόγμα της υποστα-τικής

14 Πώς αντιμετωπίζει τους ακροατές του Ιησούς όταν ως Διδάσκαλος τους διδάσκει

15 Ποια χαρακτηριστικά είχε ο Ιησούς ως Διδάσκαλος 16 Διηγηθείτε την παραβολή του χαμένου προβάτου (Λκ151-7) (δε 13 σχολ Εγχειριδίου) 17 Ποια αλήθεια για την καινούργια ανθρωπότητα φανερώνει η παραβολή του χαμένου προ-

βάτου

18 Αφού μελετήσετε το κείμενο που ακολουθεί γράψτε μια μικρή παράγραφο στην οποία θα περιγράψετε πώς ο κόσμος αντιδρούσε όταν ο Ιησούς δίδασκε

1 2

3

4

5 6

7

8

9 10

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

12

Μκ 1 21 Έρχονται στην Καπερναούμ κι αμέσως το Σάββατο ο Ιησούς μπήκε στη συναγωγή και δίδασκε 22 Έμεναν κατάπληκτοι οι άνθρωποι από τη διδασκαλία του γιατί τους δίδασκε με αυθε-ντία κι όχι όπως δίδασκαν οι γραμματείς 28 Κι αμέσως κυκλοφόρησε η φήμη του παντού σε όλη την περιοχή της Γαλιλαίας Λκ 4 42 Ο κόσμος τον αναζητούσε και τον κρατούσαν να μη φύγει από κοντά τους Ιω 7 14 ο Ιησούς ανέβηκε στον Ναό και δίδασκε 15 Οι Ιουδαίοι απορούσαν κι έλεγαν ldquoΠώς αυτός ξέρει γράμματα χωρίς να έχει σπουδά-σειrdquo Λκ 21 38 Όλος ο κόσμος πήγαινε πρωί στον Ναό και τον περίμενε για να τον ακούσει 19 48 όταν τον άκουγε κρεμόταν από τα χείλη του 1127 (Στο τέλος μιας ομιλίας του Ιησού) κάποια γυναίκα από το πλήθος έβγαλε δυνα-τή φωνή και του είπε ldquoΧαρά στη μάνα που σε γέννησε και σε θήλασεrdquo 28 Κι εκείνος είπε ldquoΠιο πολύ χαρά σrsquo εκείνους που ακούν τον λόγο του Θεού και τον ε-φαρμόζουνrdquo Ιω 7 45 Γύρισαν πίσω οι φρουροί στους αρχιερείς και στους Φαρισαίους κι αυτοί τους ρώτησαν ldquoΓιατί δεν τον φέρατεrdquo 46 Οι φρουροί απάντησαν Ποτέ δεν μίλησε άνθρωπος όπως αυτός

19 Διηγηθείτε την παραβολή του κρυμμένου θησαυρού (Μτθ1344)

20 Ποια αλήθεια για την καινούργια ανθρωπότητα φανερώνει η παραβολή του κρυμμένου θησαυρού

21 Διηγηθείτε την παραβολή του πολύτιμου μαργαριταριού (Μτθ1345-46) 22 Ποια αλήθεια για την καινούργια ανθρωπότητα φανερώνει η παραβολή του πολύτιμου

μαργαριταριού

23 Δώστε τον ορισμό της παραβολής

24 Διηγηθείτε την παραβολή του Σπλαχνικού Πατέρα (Λκ151-32 βλ δε 14 σχολ εγχειρι-δίου)

25 Ποιο ήταν το λάθος του μικρού γιου της παραβολής του Σπλαχνικού Πατέρα

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

13

26 Αφού μελετήσετε το κείμενο που ακολουθεί γράψτε τις λέξεις που δείχνουν τη συμπερι-φορά του πατέρα της παραβολής του Σπλαχνικού Πατέρα απέναντι στο μικρό γιο

20 Σηκώθηκε λοιπόν και ξεκίνησε να πάει στον πατέρα του Ενώ ήταν ακόμη μακριά τον εί-δε ο πατέρας του τον σπλαχνίστηκε έτρεξε τον αγκάλιασε σφιχτά και τον καταφιλούσε 21 Τότε ο γιος του τού είπε laquoΠατέρα αμάρτησα στον Θεό και σ εσένα και δεν αξίζω να λέγομαι παιδί σουraquo 22 Ο πατέρας όμως γύρισε στους δούλους του και τους είπε laquoΒγάλτε γρήγορα την καλύτερη στο-λή και ντύστε τον φορέστε του δαχτυλίδι στο χέρι και δώστε του υποδήματα 23 Φέρτε το καλοθρεμμένο μοσχάρι και σφάξτε το να φάμε και να ευχαριστηθούμε 24 γιατί αυτός ο γιος μου ήταν νεκρός και αναστήθηκε ήταν χαμένος και βρέθηκε Έτσι άρχισαν να διασκεδάζουν χαρούμενοι

27 Πώς εξηγείται η συμπεριφορά του πατέρα της παραβολής του Σπλαχνικού Πατέρα προς τον μικρό γιο

28 Πώς αντέδρασε ο μεγάλος γιος της παραβολής του Σπλαχνικού Πατέρα μετά την επι-στροφή του μικρού αδελφού του

29 Ποιο ήταν το λάθος του μεγάλου γιού της παραβολής του Σπλαχνικού Πατέρα

30 Ποια είναι τα χαρακτηριστικά του πατέρα της παραβολής του Σπλαχνικού Πατέρα όπως

φαίνονται από τη στάση του πατέρα προς τον μεγάλο γιο

31 Ποια είναι τα χαρακτηριστικά του Θεού των χριστιανών όπως αυτά φαίνονται μέσα από την παραβολή του Σπλαχνικού Πατέρα

32 Η παραβολή του Σπλαχνικού Πατέρα είναι γνωστή και ως Παραβολή του Ασώτου Υιού Ποια από τις δύο ονομασίες είναι πιο εύστοχη και γιατί

33 Γιατί ο Πατέρας θεωρείται το κεντρικό πρόσωπο της παραβολής 34 Να συμπληρώσετε τα κενά του αποσπάσματος που ακολουθεί αλλάζοντας τον τύπο όπου

χρειάζεται

Θεός δαχτυλίδι αμαρτωλοί μοσχάρι άσωτη υποδήματα ψωμί πείνα εργάτης χοίρος

πεθαίνω ξυλοκέρατα αμάρτησα άξιος μερίδιο σπλαχνίστηκε καταφιλούσε τελώνες

στολή μικρότερος

1 Όλοι οι ____________ και οι αμαρτωλοί συνήθιζαν να πλησιάζουν τον Ιησού και να τον ακούνε

1

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

14

2 Οι Φαρισαίοι και οι γραμματείς διαμαρτύρονταν κι έλεγαν ότι αυτός δέχεται _____________ και τρώει μαζί τους 3 Εκείνος τότε τους είπε την ακόλουθη παραβολή 11 hellip laquoΚάποιος άνθρωπος είχε δύο γιους 12 Ο ____________ από αυτούς είπε στον πατέρα του laquoΠατέρα δώσε μου το __________ της περιουσίας που μου αναλογείraquo Κι εκείνος τους μοίρασε την περιουσία 13 Ύστερα από λίγες μέρες ο μικρότερος γιος τα μάζεψε όλα κι έφυγε σε χώρα μακρινή Εκεί σκόρπισε την περιουσία του κάνοντας ____________ζωή 14 Όταν τα ξόδεψε όλα έτυχε να πέσει μεγάλη __________στη χώρα εκείνη κι άρχισε κι αυ-τός να στερείται 15 Πήγε κι έγινε ___________ σε έναν από τους πολίτες εκείνης της χώρας ο οποίος τον έ-στειλε στα χωράφια του να βόσκει ____________ 16 Έφτασε στο σημείο να θέλει να χορτάσει με τα ___________ που έτρωγαν οι χοίροι και κανένας δεν του δινε 17 Τελικά συνήλθε και είπε Πόσοι εργάτες του πατέρα μου έχουν περίσσιο __________ κι εγώ εδώ ___________ της πείνας 18 Θα σηκωθώ και θα πάω στον πατέρα μου και θα του πω laquoΠατέρα _________ στον __________ και σ εσέναmiddot 19 δεν είμαι ___________ πια να λέγομαι γιος σου κάνε με σαν έναν από τους εργάτες σουraquo 20 Σηκώθηκε λοιπόν και ξεκίνησε να πάει στον πατέρα του Ενώ ήταν ακόμη μακριά τον είδε ο πατέρας του τον ___________ έτρεξε τον αγκάλιασε σφιχτά και τον ____________hellip 22 Ο πατέρας όμως γύρισε στους δούλους του και τους είπε laquoΒγάλτε γρήγορα την καλύτερη ___________ και ντύστε τον φορέστε του ___________ στο χέρι και δώστε του ___________ 23 Φέρτε το καλοθρεμμένο __________ και σφάξτε το να φάμε και να ευχαριστηθούμε 24 γιατί αυτός ο γιος μου ήταν νεκρός και αναστήθηκε ήταν χαμένος και βρέθηκε Έτσι άρχισαν να διασκεδάζουν χαρούμενοι 35 Στο κρυπτόλεξο που ακολουθεί βρείτε και κυκλώστε έξι λέξεις που σχετίζονται με τις πα-

ραβολές τους Χριστού

2

4

5

6

3

7

8

9

10

11

12 13

14

15 16

18 17

19

20

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

15

36 Λύστε το σταυρόλεξο που ακολουθεί

37 Χαρακτηρίστε τις παρακάτω προτάσεις ως σωστές ή λανθασμένες βάζοντας σε κύκλο το

αντίστοιχο γράμμα (Σ για σωστό Λ για λάθος) Γράψτε τη σωστή απάντηση σε όσες θεω-ρείτε λανθασμένες

α Ο Ιησούς ως Διδάσκαλος πλησιάζει με μοναδική ευαισθησία τους ανθρώπους Σ Λ

β Ασυνήθιστος μοναδικός αξέχαστος είναι μερικά από τα χαρακτηριστικά που είχε ο Ιησούς ως Διδάσκαλος Σ Λ

γ Οι παραβολές φανερώνουν με παραστατικό και εντυπωσιακό τρόπο η καθεμιά κάτι ξεχωριστό για την επί γης παρουσία και ζωή του Χριστού Σ Λ

Οριζόντια

1 Αυτό το επάγγελμα έκανε ο μικρός γιος της παραβολής του Σπλαχνικού Πατέρα στην αλλοδαπή

3 Το έφαγαν στο γιορτινό τραπέζι της επιστροφής του μικρού γιου της παραβολής του Σπλαχνικού Πατέρα

4 Τέτοια ζωή έκανε ο μικρός γιος της παραβολής του Σπλαχνικού Πατέρα στην αλλοδαπή

5 Ένα από τα χαρακτηριστικά του Ιησού ως Διδασκάλου

7 Διηγήσεις φτιαχτών ιστοριών από την καθημερινή ζωή που χρησιμοποιούσε ο Χριστός στη διδασκαλία του

Κάθετα

2 Αλήθειες γι αυτήν αποκάλυπτε ο Χριστός στους ανθρώπους όταν ως Διδάσκαλος τους κήρυττε

3 Ήταν πολύτιμο στη σχετική παραβολή του Χριστού

6 Φόρεσαν οι υπηρέτες στο μικρό γιο της παραβολής του Σπλαχνικού Πατέρα όταν αυτός επέστρεψε

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

16

δ Σε αντίθεση με τους Ισραηλίτες ραββίνους ο Χριστός δίδασκε με παραβολές Σ Λ

ε Το μεγαλύτερο λάθος του μικρού γιου της παραβολής του Σπλαχνικού Πατέρα ήταν ότι έφυγε μακριά από την οικογένειά του

Σ Λ

38 Να ενώσετε με μια γραμμή τα στοιχεία της στήλης Α με τα στοιχεία της στήλης Β (σε

κάθε στοιχείο της στήλης Β αντιστοιχεί ένα μόνο στοιχείο της στήλης Α- δύο στοιχεία από τη στήλη Β περισσεύουν)

1 Πρέπει να χαίρονται για τη μεταστροφή των αμαρτωλών α ραββίνοι 1

2 Δίδασκαν με παραβολές β Θεός 2

3 Φανερώνουν κάτι ξεχωριστό για τη Βασιλεία του Θεού γ ευσεβείς 3

4 Πρόσωπο σπλαχνικό και φιλάνθρωπο δ κοινωνική αλλοτρίωση 4

5 Αποκοπή από την κοινότητα ομοπίστων ε παραβολές 5

στ χοιροβοσκός ζ θρησκευτική αλλοτρίωση

39 Λύστε το σταυρόλεξο που ακολουθεί και αναφέρεται στην Παραβολή του Σπλαχνικού

Πατέρα

3Ε 4

Α Μ 5

Α Ρ 6

Τ Ω Λ Ο

Γ Χ Σ Ε Σ

Ω Τ Ω Λ Χ

Ι Υ Τ Ω Α

7Χ Σ Λ Ο Ν Ρ

Ε Ο Μ Ι Σ Ε Ι

Ι Ο Δ Σ 9Φ Α Ρ Ι Σ Α Ι Ο Ι

Ο

Ι

Οριζόντια

4 Αυτόν τον άνθρωπο συμβολίζει ο μικρός γιος της παραβολής

8 Αυτόν συμβολίζει ο πατέρας της παραβολής

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

17

9 Αυτή η θρησκευτική τάξη διαμαρτυρήθηκε στον Ιησού

Κάθετα

1 Σύμβολο της εξουσίας

2 Αυτό το ζώο διέταξε ο πατέρας της παραβολής να σφάξουν για τη γιορτή της επιστροφής του μικρού γιου

3 Το χαρακτηριστικό του μεγάλου γιου της παραβολής

5 Λέγεται αλλιώς ο μικρός γιος εξαιτίας της ζωής που έκανε όταν είχε χρήματα

6 Λέγονταν αλλιώς οι φοροεισπράκτορες

7 Τα ακάθαρτα ζώα της παραβολής

40 Τι Θεός είναι ο Θεός των χριστιανών όπως φαίνεται από την παραβολή του Σπλαχνικού Πατέρα

41 Διηγηθείτε την παραβολή του Καλού Σαμαρείτη (Λκ1025-37 βλ δε 15 σχολ εγχειρι-δίου)

42 Ποιον οι άνθρωποι κάθε εποχής θεωρούν πλησίον

43 Ποιους θεωρούσαν οι Ισραηλίτες της εποχής του Χριστού πλησίον

44 Ποιους θεωρούσαν ως μη πλησίον οι Ιουδαίοι

45 Ποιους θεωρούσαν μη πλησίον οι Φαρισαίοι

46 Στο κείμενο που ακολουθεί βρείτε τις λέξεις που περιγράφουν τη συμπεριφορά του Σαμα-ρείτη

33 Κάποιος όμως Σαμαρείτης που ταξίδευε ήρθε προς το μέρος του τον είδε και τον σπλαχνίστηκε 34 Πήγε κοντά του άλειψε τις πληγές του με λάδι και κρασί και τις έδεσε καλά Μάλιστα τον ανέβασε στο δικό του το ζώο τον οδήγησε στο πανδοχείο και φρόντισε γιrsquo αυτόν 35 Την άλλη μέρα φεύγοντας έβγαλε κι έδωσε στον πανδοχέα δύο δηνάρια και του είπε Φρόντισέ τον και ότι παραπάνω ξοδέψεις εγώ όταν ξαναπεράσω θα σε πληρώσω

47 Πώς θα χαρακτηρίζαμε την αγάπη που έδειξε ο Σαμαρείτης στον πληγωμένο Ιουδαίο

48 Διηγηθείτε τον διάλογο του Ιησού με τη Σαμαρείτιδα (Ιω45-4)

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

18

49 Ποιες εκπλήξεις κρύβονται στο διάλογο του Ιησού με τη Σαμαρείτιδα

50 Τι καινούργιο φέρνει στη λατρεία ο Ιησούς μέσα από το διάλογο με τη Σαμαρείτιδα

51 Ποια τα χαρακτηριστικά της τυπικής λατρείας την οποία ακολουθεί η Σαμαρείτιδα

52 Τι Θεός είναι ο Θεός των χριστιανών όπως αποκαλύπτεται μέσα από το διάλογο του Ιη-σού με τη Σαμαρείτιδα

53 Διηγηθείτε το περιστατικό της προσαγωγής της μοιχαλίδας γυναίκας στον Ιησού από τους Γραμματείς και Φαρισαίους (Ιω 8 3-11)

54 Ποια η θέση της γυναίκας στην ισραηλιτική κοινωνία

55 Πώς αντέδρασε ο Ιησούς στην παγίδα που του έστησαν οι Φαρισαίοι όταν του πήγαν τη μοιχαλίδα γυναίκα

56 Τι μας εντυπωσιάζει στον τρόπο που ο Χριστός υπερασπίστηκε τη μοιχαλίδα γυναίκα 57 Με την υπεράσπιση της μοιχαλίδας γυναίκας τι της προσφέρει ο Ιησούς

58 Περιγράψτε τη συνάντηση του Ιησού με τον Ζακχαίο (Λκ191-10)

59 Ποια η στάση του Ιησού προς τους αμαρτωλούς όπως φαίνεται από την περίπτωση του Ζακχαίου

60 Ποια εικόνα του Θεού των χριστιανών αποκαλύπτεται μέσα από το περιστατικό με τον Ζακχαίο

61 Στο κρυπτόλεξο που ακολουθεί βρείτε και κυκλώστε επτά λέξεις που σχετίζονται με την παραβολή του Καλού Σαμαρείτη

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

19

62 Να συμπληρώσετε τα κενά του αποσπάσματος που ακολουθεί αλλάζοντας τον τύπο όπου χρειάζεται

πέτρα χώμα μοιχεία γεροντότεροι λιθοβολούμε δάχτυλο αναμάρτητος παγίδα κατήγο-

ροι αυτοφώρω

Τότε οι δάσκαλοι του νόμου και οι Φαρισαίοι έφεραν μια γυναίκα που την είχαν πιάσει να δια-πράττει ___________ την έβαλαν στη μέση και του είπαν laquoΔιδάσκαλε αυτή τη γυναίκα την έ-πιασαν επrsquo ____________ να διαπράττει μοιχεία Ο Μωυσής στο νόμο μάς έχει δώσει εντολή να _____________ τέτοιου είδους γυναίκες εσύ τι γνώμη έχειςraquo Αυτό το rsquoλεγαν για να του στή-σουν _____________ ώστε να βρουν κάποια κατηγορία εναντίον του Ο Ιησούς τότε έσκυψε κάτω και με το ___________ έγραφε στο ____________ Καθώς όμως επέμεναν να τον ρω-τούν σηκώθηκε πάνω και τους είπε laquoΌποιος ανάμεσά σας είναι ____________ ας ρίξει πρώτος ___________ πάνω τηςraquo Κι έσκυψε πάλι κάτω Αυτοί όμως όταν άκουσαν την απάντηση άρ-χισαν με πρώτους τους ______________ να φεύγουν ένας ένας μέχρι και τον τελευταίο κι έμει-νε μόνος ο Ιησούς και η γυναίκα στη μέση Τότε σηκώθηκε όρθιος ο Ιησούς και τη ρώτησε laquoΓυ-ναίκα πού είναι οι ____________ σου Κανένας δε σε καταδίκασεraquo Εκείνη απάντησε laquoΚανέ-νας Κύριεraquo laquoΟύτε εγώ σε καταδικάζωraquo είπε ο Ιησούς laquoπήγαινε κι από rsquoδω και πέρα μην αμαρ-τάνεις πιαraquo

63 Χαρακτηρίστε τις παρακάτω προτάσεις ως σωστές ή λανθασμένες βάζοντας σε κύκλο το αντίστοιχο γράμμα (Σ για σωστό Λ για λάθος) Γράψτε τη σωστή απάντηση σε όσες θεω-ρείτε λανθασμένες

α Με την υπεράσπιση της μοιχαλίδας ο Ιησούς αποδέχεται την αμαρτία Σ Λ

β Η αγάπη που έδειξε ο Σαμαρείτης στο θύμα των ληστών ήταν ανιδιοτελής Σ Λ

γ Δεν αποτελεί έκπληξη στο διάλογο του Ιησού με τη Σαμαρείτιδα ότι μιλά με μια Σ Λ

1

2

4

5 6

3

7

8

9

10

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

20

γυναίκα από τη Σαμάρεια

δ Όταν ρώτησαν οι Φαρισαίοι τον Ιησού τι να κάνουν με τη μοιχαλίδα εκείνος έκανε σχέδια στο χώμα με το πόδι του και δεν τους απαντούσε Σ Λ

ε Το περιστατικό με τον Ζακχαίο δείχνει ότι ο Θεός των χριστιανών δέχεται όσους αμαρτωλούς έχουν ανοιχτή καρδιά Σ Λ

64 Να ενώσετε με μια γραμμή τα στοιχεία της στήλης Α με τα στοιχεία της στήλης Β (σε

κάθε στοιχείο της στήλης Β αντιστοιχεί ένα μόνο στοιχείο της στήλης Α- δύο στοιχεία από τη στήλη Β περισσεύουν)

1 Θεωρούσαν τους Σαμαρείτες μη πλησίον α σχισματικοί 1

2 Η μαρτυρία τους στα δικαστήρια δεν λαμβα-νόταν υπόψη β ομόπιστοι 2

3 Νοιώθουν έκπληξη που ο Χριστός μιλά με μια γυναίκα γ Φαρισαίοι 3

4 Τους θεωρούσαν πλησίον οι Ισραηλίτες δ Μαθητές 4

5 laquoΣrsquo ευχαριστώ Θεέ μου που δεν μrsquo έκανες γυναίκαraquo ε ραββίνοι 5

στ γυναίκες ζ λευίτες

65 Λύστε το σταυρόλεξο που ακολουθεί

Οριζόντια

1 Μεγάλη ένοιωσαν οι Μαθητές όταν είδαν τον Δάσκαλό τους να μιλά με μια γυναίκα από τη Σαμάρεια

3 Και αυτοί θεωρούντο μη πλησίον από τους Ιουδαίους

4 Αυτοί θεωρούνταν πλησίον από τους Ισραηλίτες

7 Τέτοια ήταν η αγάπη που έδειξε ο Σαμαρείτης στον πληγωμένο Ι-ουδαίο

8 Σrsquo αυτό το όρος λάτρευαν τον Θεό οι Σαμαρείτες

Κάθετα

2 Αυτή την λατρεία αντιπαραβάλλει ο Χριστός στην laquoκατά Νό-μονraquo λατρεία της Σαμαρείτιδας

5 Τους δέχεται ο Ιησούς όπως φαίνεται από το περιστατικό με τον Ζακχαίο (αιτπληθ)

6 Αυτήν την αμαρτία συνελήφθη η μοιχαλίδα να διαπράττει

Page 7: 1. Δώστε τον ορισμό της εικόνας.users.sch.gr/ppanopoulos/questions for class b.pdfΦρόυντ 13. Να συμπληρώσετε τα κενά του αποσπάσματος

1η Θεματική Ενότητα Μπορούν οι άνθρωποι να εικονίζουν το Θεό Β΄ Γυμνασίου

7

43 Με βάση τις πληροφορίες που έχουμε δει σχετικά με τις σχολές αγιογραφίας σε ποια σχολή πιστεύετε ότι ανήκουν οι εικόνες που ακολουθούν

6 Ζωγραφική των μοναχών και ασκητών

7 Χρήση πράσινου χρώματος

8 Χρήση καφέ χρώματος

9 Ψιλόλιγνες και λιπόσαρκες μορφές

10 Έκφραση εσωτερικής συγκίνησης

11 Πλατειά φωτισμένα πρόσωπα και ενδύματα

12 Διαγραφή των σωμάτων κάτω από τα ενδύματα

1η Θεματική Ενότητα Μπορούν οι άνθρωποι να εικονίζουν το Θεό Β΄ Γυμνασίου

8

44 Τι συμβολίζουν τα χρώματα

45 Να ενώσετε με μια γραμμή τα στοιχεία της στήλης Α με τα στοιχεία της στήλης Β (σε κάθε στοιχείο της στήλης Β αντιστοιχεί ένα μόνο στοιχείο της στήλης Α- δύο στοιχεία από τη στήλη Β περισσεύουν)

1 Χρώμα της αγνότητας α λευκό 1

2 Χρώμα του υπερβατικού κό-σμου β χρυσό 2

3 Χρώμα της νεότητας γ πορφυρό 3

4 Χρώμα του φωτός δ μωβ 4

5 Χρώμα αυτοκρατορικό ε πράσινο 5

στ κυανό

ζ κόκκινο

46 Στο κρυπτόλεξο που ακολουθεί βρείτε και κυκλώστε 10 σύμβολα που βρίσκουμε στις κα-τακόμβες

47 Στο κρυπτόλεξο που ακολουθεί βρείτε και κυκλώστε 6 αχειροποίητες εικόνες της Πανα-γίας

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

9

1 Ποια εικόνα είχαν για τον Ιησού οι σύγχρονοί του

2 Πώς οι αιρετικοί αντιμετώπισαν τον Ιησού και πώς η Εκκλησία τις αιρέσεις

3 Πώς είδαν οι ρομαντικοί το Χριστό

4 Πώς αντιμετώπισαν οι κοινωνιστές τον Ιησού

5 Ο Σίγκμουντ Φρόυντ τι έλεγε για την παρουσία του Χριστού στη γη

6 Πότε ξεκινά τη δημόσια δράση του ο Ιησούς από ποιο μέρος και γιατί από κει

7 Διηγηθείτε τι συνέβη όταν ο Ιησούς πήγε να κηρύξει στη Συναγωγή της Ναζαρέτ (Λκ4 16-22middot Μκ62-6middot Λκ428-30 στη 12η δε του σχολ εγχειριδίου)

8 Πώς περιγράφεται ο Μεσσίας στην προφητεία του Ησαΐα Ποιο το έργο του

9 Στο κρυπτόλεξο που ακολουθεί βρείτε και κυκλώστε πέντε ονόματα προσώπων ή ομάδων

που μίλησαν για τον Χριστό

10 Λύστε το σταυρόλεξο που ακολουθεί

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

10

Οριζόντια 1 Αυτόν τον χαρακτήρα του προσώπου και

του έργου του Χριστού δε θέλησαν να γνωρίσουν και να αναγνωρίσουν οι Γραμ-ματείς οι Φαρισαίοι και οι Σαδδουκαίοι (αιτιατική)

3 Πίστευαν ότι ήταν ο Χριστός κάποιοι σύγ-χρονοί του όπως ομολογεί και η Σαμα-ρείτιδα

4 Στην ερώτηση του Ιησού laquoΠοιος λένε οι άνθρωποι ότι είμαιraquo ο Πέτρος απάντησε laquoΣυ ει ο ________ ο Υιός του Θεού του ζώντοςraquo

6 Από κει ξεκίνησε τη δράση του ο Ιησούς 8 Υποστήριξε ότι ο Χριστός είναι μυθικό

πρόσωπο

Κάθετα 2 Με αυτές αντιμετώπισε

η Εκκλησία τους αιρε-τικούς (ονομαστική)

5 Και από αυτή θα απαλ-λάξει ο Μεσσίας του ανθρώπους που υποφέ-ρουν

7 Αυτή θα φέρει στους υποταγμένους ο Χρι-στός

11 Χαρακτηρίστε τις παρακάτω προτάσεις ως σωστές ή λανθασμένες βάζοντας σε κύκλο το αντίστοιχο γράμμα (Σ για σωστό Λ για λάθος) Γράψτε τη σωστή απάντηση σε όσες θεω-ρείτε λανθασμένες

α Όταν ο Ιησούς ρώτησε τους Μαθητές Του ldquoποιος πιστεύουν οι άνθρωποι ότι είμαιrdquo εκείνοι του απάντησαν λένε ότι είσαι ο Μεσσίας

Σ Λ

β Οι Φαρισαίοι κατηγόρησαν το Χριστό ως σφετεριστή και διαστροφέα της μεσσιανι-κής προσδοκίας

Σ Λ

γ Η εικόνα του αναμενόμενου Μεσσία την εποχή του Χριστού ήταν αυτή του ισχυ-ρού βασιλιά που θα αποκαθιστούσε το έθνος των Εβραίων στο αρχικό μεγαλείο του Σ Λ

δ Η Εκκλησία δεν μπόρεσε να αντιμετωπίσει τις μεγάλες αιρέσεις Σ Λ

ε Ο Δαβίδ Στράους είδε τον Ιησού σαν φορέα της καλοσύνης και της ανθρωπιάς (ο ldquoγλυκύς Ιησούςrdquo) Σ Λ

12 Να ενώσετε με μια γραμμή τα στοιχεία της στήλης Α με τα στοιχεία της στήλης Β (σε

κάθε στοιχείο της στήλης Β αντιστοιχεί ένα μόνο στοιχείο της στήλης Α- δύο στοιχεία από τη στήλη Β περισσεύουν)

1 Αμφισβήτησαν ή και αρνήθηκαν τη θεανθρώπινη υπόσταση του Χριστού α Στράους 1

2 Χρησιμοποίησαν ως μοναδικό και αλάνθαστο όργα- β Κοινωνιστές 2

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

11

νο επιστημονικής έρευνας και φιλοσοφικής ανάλυσης το λογικό

3 Υποστήριξε ότι ο Χριστός είναι μυθικό πρόσωπο γ Ρενάν 3

4 Συγκοινωνιακός κόμβος δ Αιρέσεις 4

5 Θεωρεί πως ο Χριστός παρουσίασε τον εαυτό του ως Θεό ε Καπερναούμ 5

στ Διαφωτιστές ζ Φρόυντ

13 Να συμπληρώσετε τα κενά του αποσπάσματος που ακολουθεί αλλάζοντας τον τύπο όπου χρειάζεται

Σαμαρείτιδα θεανθρώπινη Μεσσίας Ιουδαίοι σφετεριστής αιρέσεις μεσσιανικός προφή-

της πρόσωπο εθνικιστικά

bull Πίστευαν πως είναι___________ το ομολογεί η __________ στο διάλογό της με τον

Ιησού το πίστευαν κάποιοι μαθητές αλλά και αρκετοί __________

bull Τον κατηγόρησαν ως ___________και διαστροφέα της μεσσιανικής προσδοκίας Οι Γραμματείς οι Φαρισαίοι και οι Σαδδουκαίοι δε θέλησαν να γνωρίσουν και να αναγνωρί-σουν το ___________ χαρακτήρα του ___________ και του έργου του

bull Προσπάθησαν να τον εντάξουν στα ___________ τους πλαίσια Αρκετοί σύγχρονοί του (και ανάμεσά τους και ο Ιούδας) παρεξήγησαν το πρόσωπο και την αποστολή του Αυτό γιατί ανέμεναν τον __________ ως ισχυρό ηγεμόνα που θα αποκαθιστούσε το έθνος τους στο αρχικό του μεγαλείο

bull Οι ___________ αμφισβήτησαν ή και αρνήθηκαν τη ___________ υπόσταση του Χρι-στού γιατί προσπάθησαν με το λογικό να κατανοήσουν το υπέρλογο δόγμα της υποστα-τικής

14 Πώς αντιμετωπίζει τους ακροατές του Ιησούς όταν ως Διδάσκαλος τους διδάσκει

15 Ποια χαρακτηριστικά είχε ο Ιησούς ως Διδάσκαλος 16 Διηγηθείτε την παραβολή του χαμένου προβάτου (Λκ151-7) (δε 13 σχολ Εγχειριδίου) 17 Ποια αλήθεια για την καινούργια ανθρωπότητα φανερώνει η παραβολή του χαμένου προ-

βάτου

18 Αφού μελετήσετε το κείμενο που ακολουθεί γράψτε μια μικρή παράγραφο στην οποία θα περιγράψετε πώς ο κόσμος αντιδρούσε όταν ο Ιησούς δίδασκε

1 2

3

4

5 6

7

8

9 10

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

12

Μκ 1 21 Έρχονται στην Καπερναούμ κι αμέσως το Σάββατο ο Ιησούς μπήκε στη συναγωγή και δίδασκε 22 Έμεναν κατάπληκτοι οι άνθρωποι από τη διδασκαλία του γιατί τους δίδασκε με αυθε-ντία κι όχι όπως δίδασκαν οι γραμματείς 28 Κι αμέσως κυκλοφόρησε η φήμη του παντού σε όλη την περιοχή της Γαλιλαίας Λκ 4 42 Ο κόσμος τον αναζητούσε και τον κρατούσαν να μη φύγει από κοντά τους Ιω 7 14 ο Ιησούς ανέβηκε στον Ναό και δίδασκε 15 Οι Ιουδαίοι απορούσαν κι έλεγαν ldquoΠώς αυτός ξέρει γράμματα χωρίς να έχει σπουδά-σειrdquo Λκ 21 38 Όλος ο κόσμος πήγαινε πρωί στον Ναό και τον περίμενε για να τον ακούσει 19 48 όταν τον άκουγε κρεμόταν από τα χείλη του 1127 (Στο τέλος μιας ομιλίας του Ιησού) κάποια γυναίκα από το πλήθος έβγαλε δυνα-τή φωνή και του είπε ldquoΧαρά στη μάνα που σε γέννησε και σε θήλασεrdquo 28 Κι εκείνος είπε ldquoΠιο πολύ χαρά σrsquo εκείνους που ακούν τον λόγο του Θεού και τον ε-φαρμόζουνrdquo Ιω 7 45 Γύρισαν πίσω οι φρουροί στους αρχιερείς και στους Φαρισαίους κι αυτοί τους ρώτησαν ldquoΓιατί δεν τον φέρατεrdquo 46 Οι φρουροί απάντησαν Ποτέ δεν μίλησε άνθρωπος όπως αυτός

19 Διηγηθείτε την παραβολή του κρυμμένου θησαυρού (Μτθ1344)

20 Ποια αλήθεια για την καινούργια ανθρωπότητα φανερώνει η παραβολή του κρυμμένου θησαυρού

21 Διηγηθείτε την παραβολή του πολύτιμου μαργαριταριού (Μτθ1345-46) 22 Ποια αλήθεια για την καινούργια ανθρωπότητα φανερώνει η παραβολή του πολύτιμου

μαργαριταριού

23 Δώστε τον ορισμό της παραβολής

24 Διηγηθείτε την παραβολή του Σπλαχνικού Πατέρα (Λκ151-32 βλ δε 14 σχολ εγχειρι-δίου)

25 Ποιο ήταν το λάθος του μικρού γιου της παραβολής του Σπλαχνικού Πατέρα

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

13

26 Αφού μελετήσετε το κείμενο που ακολουθεί γράψτε τις λέξεις που δείχνουν τη συμπερι-φορά του πατέρα της παραβολής του Σπλαχνικού Πατέρα απέναντι στο μικρό γιο

20 Σηκώθηκε λοιπόν και ξεκίνησε να πάει στον πατέρα του Ενώ ήταν ακόμη μακριά τον εί-δε ο πατέρας του τον σπλαχνίστηκε έτρεξε τον αγκάλιασε σφιχτά και τον καταφιλούσε 21 Τότε ο γιος του τού είπε laquoΠατέρα αμάρτησα στον Θεό και σ εσένα και δεν αξίζω να λέγομαι παιδί σουraquo 22 Ο πατέρας όμως γύρισε στους δούλους του και τους είπε laquoΒγάλτε γρήγορα την καλύτερη στο-λή και ντύστε τον φορέστε του δαχτυλίδι στο χέρι και δώστε του υποδήματα 23 Φέρτε το καλοθρεμμένο μοσχάρι και σφάξτε το να φάμε και να ευχαριστηθούμε 24 γιατί αυτός ο γιος μου ήταν νεκρός και αναστήθηκε ήταν χαμένος και βρέθηκε Έτσι άρχισαν να διασκεδάζουν χαρούμενοι

27 Πώς εξηγείται η συμπεριφορά του πατέρα της παραβολής του Σπλαχνικού Πατέρα προς τον μικρό γιο

28 Πώς αντέδρασε ο μεγάλος γιος της παραβολής του Σπλαχνικού Πατέρα μετά την επι-στροφή του μικρού αδελφού του

29 Ποιο ήταν το λάθος του μεγάλου γιού της παραβολής του Σπλαχνικού Πατέρα

30 Ποια είναι τα χαρακτηριστικά του πατέρα της παραβολής του Σπλαχνικού Πατέρα όπως

φαίνονται από τη στάση του πατέρα προς τον μεγάλο γιο

31 Ποια είναι τα χαρακτηριστικά του Θεού των χριστιανών όπως αυτά φαίνονται μέσα από την παραβολή του Σπλαχνικού Πατέρα

32 Η παραβολή του Σπλαχνικού Πατέρα είναι γνωστή και ως Παραβολή του Ασώτου Υιού Ποια από τις δύο ονομασίες είναι πιο εύστοχη και γιατί

33 Γιατί ο Πατέρας θεωρείται το κεντρικό πρόσωπο της παραβολής 34 Να συμπληρώσετε τα κενά του αποσπάσματος που ακολουθεί αλλάζοντας τον τύπο όπου

χρειάζεται

Θεός δαχτυλίδι αμαρτωλοί μοσχάρι άσωτη υποδήματα ψωμί πείνα εργάτης χοίρος

πεθαίνω ξυλοκέρατα αμάρτησα άξιος μερίδιο σπλαχνίστηκε καταφιλούσε τελώνες

στολή μικρότερος

1 Όλοι οι ____________ και οι αμαρτωλοί συνήθιζαν να πλησιάζουν τον Ιησού και να τον ακούνε

1

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

14

2 Οι Φαρισαίοι και οι γραμματείς διαμαρτύρονταν κι έλεγαν ότι αυτός δέχεται _____________ και τρώει μαζί τους 3 Εκείνος τότε τους είπε την ακόλουθη παραβολή 11 hellip laquoΚάποιος άνθρωπος είχε δύο γιους 12 Ο ____________ από αυτούς είπε στον πατέρα του laquoΠατέρα δώσε μου το __________ της περιουσίας που μου αναλογείraquo Κι εκείνος τους μοίρασε την περιουσία 13 Ύστερα από λίγες μέρες ο μικρότερος γιος τα μάζεψε όλα κι έφυγε σε χώρα μακρινή Εκεί σκόρπισε την περιουσία του κάνοντας ____________ζωή 14 Όταν τα ξόδεψε όλα έτυχε να πέσει μεγάλη __________στη χώρα εκείνη κι άρχισε κι αυ-τός να στερείται 15 Πήγε κι έγινε ___________ σε έναν από τους πολίτες εκείνης της χώρας ο οποίος τον έ-στειλε στα χωράφια του να βόσκει ____________ 16 Έφτασε στο σημείο να θέλει να χορτάσει με τα ___________ που έτρωγαν οι χοίροι και κανένας δεν του δινε 17 Τελικά συνήλθε και είπε Πόσοι εργάτες του πατέρα μου έχουν περίσσιο __________ κι εγώ εδώ ___________ της πείνας 18 Θα σηκωθώ και θα πάω στον πατέρα μου και θα του πω laquoΠατέρα _________ στον __________ και σ εσέναmiddot 19 δεν είμαι ___________ πια να λέγομαι γιος σου κάνε με σαν έναν από τους εργάτες σουraquo 20 Σηκώθηκε λοιπόν και ξεκίνησε να πάει στον πατέρα του Ενώ ήταν ακόμη μακριά τον είδε ο πατέρας του τον ___________ έτρεξε τον αγκάλιασε σφιχτά και τον ____________hellip 22 Ο πατέρας όμως γύρισε στους δούλους του και τους είπε laquoΒγάλτε γρήγορα την καλύτερη ___________ και ντύστε τον φορέστε του ___________ στο χέρι και δώστε του ___________ 23 Φέρτε το καλοθρεμμένο __________ και σφάξτε το να φάμε και να ευχαριστηθούμε 24 γιατί αυτός ο γιος μου ήταν νεκρός και αναστήθηκε ήταν χαμένος και βρέθηκε Έτσι άρχισαν να διασκεδάζουν χαρούμενοι 35 Στο κρυπτόλεξο που ακολουθεί βρείτε και κυκλώστε έξι λέξεις που σχετίζονται με τις πα-

ραβολές τους Χριστού

2

4

5

6

3

7

8

9

10

11

12 13

14

15 16

18 17

19

20

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

15

36 Λύστε το σταυρόλεξο που ακολουθεί

37 Χαρακτηρίστε τις παρακάτω προτάσεις ως σωστές ή λανθασμένες βάζοντας σε κύκλο το

αντίστοιχο γράμμα (Σ για σωστό Λ για λάθος) Γράψτε τη σωστή απάντηση σε όσες θεω-ρείτε λανθασμένες

α Ο Ιησούς ως Διδάσκαλος πλησιάζει με μοναδική ευαισθησία τους ανθρώπους Σ Λ

β Ασυνήθιστος μοναδικός αξέχαστος είναι μερικά από τα χαρακτηριστικά που είχε ο Ιησούς ως Διδάσκαλος Σ Λ

γ Οι παραβολές φανερώνουν με παραστατικό και εντυπωσιακό τρόπο η καθεμιά κάτι ξεχωριστό για την επί γης παρουσία και ζωή του Χριστού Σ Λ

Οριζόντια

1 Αυτό το επάγγελμα έκανε ο μικρός γιος της παραβολής του Σπλαχνικού Πατέρα στην αλλοδαπή

3 Το έφαγαν στο γιορτινό τραπέζι της επιστροφής του μικρού γιου της παραβολής του Σπλαχνικού Πατέρα

4 Τέτοια ζωή έκανε ο μικρός γιος της παραβολής του Σπλαχνικού Πατέρα στην αλλοδαπή

5 Ένα από τα χαρακτηριστικά του Ιησού ως Διδασκάλου

7 Διηγήσεις φτιαχτών ιστοριών από την καθημερινή ζωή που χρησιμοποιούσε ο Χριστός στη διδασκαλία του

Κάθετα

2 Αλήθειες γι αυτήν αποκάλυπτε ο Χριστός στους ανθρώπους όταν ως Διδάσκαλος τους κήρυττε

3 Ήταν πολύτιμο στη σχετική παραβολή του Χριστού

6 Φόρεσαν οι υπηρέτες στο μικρό γιο της παραβολής του Σπλαχνικού Πατέρα όταν αυτός επέστρεψε

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

16

δ Σε αντίθεση με τους Ισραηλίτες ραββίνους ο Χριστός δίδασκε με παραβολές Σ Λ

ε Το μεγαλύτερο λάθος του μικρού γιου της παραβολής του Σπλαχνικού Πατέρα ήταν ότι έφυγε μακριά από την οικογένειά του

Σ Λ

38 Να ενώσετε με μια γραμμή τα στοιχεία της στήλης Α με τα στοιχεία της στήλης Β (σε

κάθε στοιχείο της στήλης Β αντιστοιχεί ένα μόνο στοιχείο της στήλης Α- δύο στοιχεία από τη στήλη Β περισσεύουν)

1 Πρέπει να χαίρονται για τη μεταστροφή των αμαρτωλών α ραββίνοι 1

2 Δίδασκαν με παραβολές β Θεός 2

3 Φανερώνουν κάτι ξεχωριστό για τη Βασιλεία του Θεού γ ευσεβείς 3

4 Πρόσωπο σπλαχνικό και φιλάνθρωπο δ κοινωνική αλλοτρίωση 4

5 Αποκοπή από την κοινότητα ομοπίστων ε παραβολές 5

στ χοιροβοσκός ζ θρησκευτική αλλοτρίωση

39 Λύστε το σταυρόλεξο που ακολουθεί και αναφέρεται στην Παραβολή του Σπλαχνικού

Πατέρα

3Ε 4

Α Μ 5

Α Ρ 6

Τ Ω Λ Ο

Γ Χ Σ Ε Σ

Ω Τ Ω Λ Χ

Ι Υ Τ Ω Α

7Χ Σ Λ Ο Ν Ρ

Ε Ο Μ Ι Σ Ε Ι

Ι Ο Δ Σ 9Φ Α Ρ Ι Σ Α Ι Ο Ι

Ο

Ι

Οριζόντια

4 Αυτόν τον άνθρωπο συμβολίζει ο μικρός γιος της παραβολής

8 Αυτόν συμβολίζει ο πατέρας της παραβολής

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

17

9 Αυτή η θρησκευτική τάξη διαμαρτυρήθηκε στον Ιησού

Κάθετα

1 Σύμβολο της εξουσίας

2 Αυτό το ζώο διέταξε ο πατέρας της παραβολής να σφάξουν για τη γιορτή της επιστροφής του μικρού γιου

3 Το χαρακτηριστικό του μεγάλου γιου της παραβολής

5 Λέγεται αλλιώς ο μικρός γιος εξαιτίας της ζωής που έκανε όταν είχε χρήματα

6 Λέγονταν αλλιώς οι φοροεισπράκτορες

7 Τα ακάθαρτα ζώα της παραβολής

40 Τι Θεός είναι ο Θεός των χριστιανών όπως φαίνεται από την παραβολή του Σπλαχνικού Πατέρα

41 Διηγηθείτε την παραβολή του Καλού Σαμαρείτη (Λκ1025-37 βλ δε 15 σχολ εγχειρι-δίου)

42 Ποιον οι άνθρωποι κάθε εποχής θεωρούν πλησίον

43 Ποιους θεωρούσαν οι Ισραηλίτες της εποχής του Χριστού πλησίον

44 Ποιους θεωρούσαν ως μη πλησίον οι Ιουδαίοι

45 Ποιους θεωρούσαν μη πλησίον οι Φαρισαίοι

46 Στο κείμενο που ακολουθεί βρείτε τις λέξεις που περιγράφουν τη συμπεριφορά του Σαμα-ρείτη

33 Κάποιος όμως Σαμαρείτης που ταξίδευε ήρθε προς το μέρος του τον είδε και τον σπλαχνίστηκε 34 Πήγε κοντά του άλειψε τις πληγές του με λάδι και κρασί και τις έδεσε καλά Μάλιστα τον ανέβασε στο δικό του το ζώο τον οδήγησε στο πανδοχείο και φρόντισε γιrsquo αυτόν 35 Την άλλη μέρα φεύγοντας έβγαλε κι έδωσε στον πανδοχέα δύο δηνάρια και του είπε Φρόντισέ τον και ότι παραπάνω ξοδέψεις εγώ όταν ξαναπεράσω θα σε πληρώσω

47 Πώς θα χαρακτηρίζαμε την αγάπη που έδειξε ο Σαμαρείτης στον πληγωμένο Ιουδαίο

48 Διηγηθείτε τον διάλογο του Ιησού με τη Σαμαρείτιδα (Ιω45-4)

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

18

49 Ποιες εκπλήξεις κρύβονται στο διάλογο του Ιησού με τη Σαμαρείτιδα

50 Τι καινούργιο φέρνει στη λατρεία ο Ιησούς μέσα από το διάλογο με τη Σαμαρείτιδα

51 Ποια τα χαρακτηριστικά της τυπικής λατρείας την οποία ακολουθεί η Σαμαρείτιδα

52 Τι Θεός είναι ο Θεός των χριστιανών όπως αποκαλύπτεται μέσα από το διάλογο του Ιη-σού με τη Σαμαρείτιδα

53 Διηγηθείτε το περιστατικό της προσαγωγής της μοιχαλίδας γυναίκας στον Ιησού από τους Γραμματείς και Φαρισαίους (Ιω 8 3-11)

54 Ποια η θέση της γυναίκας στην ισραηλιτική κοινωνία

55 Πώς αντέδρασε ο Ιησούς στην παγίδα που του έστησαν οι Φαρισαίοι όταν του πήγαν τη μοιχαλίδα γυναίκα

56 Τι μας εντυπωσιάζει στον τρόπο που ο Χριστός υπερασπίστηκε τη μοιχαλίδα γυναίκα 57 Με την υπεράσπιση της μοιχαλίδας γυναίκας τι της προσφέρει ο Ιησούς

58 Περιγράψτε τη συνάντηση του Ιησού με τον Ζακχαίο (Λκ191-10)

59 Ποια η στάση του Ιησού προς τους αμαρτωλούς όπως φαίνεται από την περίπτωση του Ζακχαίου

60 Ποια εικόνα του Θεού των χριστιανών αποκαλύπτεται μέσα από το περιστατικό με τον Ζακχαίο

61 Στο κρυπτόλεξο που ακολουθεί βρείτε και κυκλώστε επτά λέξεις που σχετίζονται με την παραβολή του Καλού Σαμαρείτη

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

19

62 Να συμπληρώσετε τα κενά του αποσπάσματος που ακολουθεί αλλάζοντας τον τύπο όπου χρειάζεται

πέτρα χώμα μοιχεία γεροντότεροι λιθοβολούμε δάχτυλο αναμάρτητος παγίδα κατήγο-

ροι αυτοφώρω

Τότε οι δάσκαλοι του νόμου και οι Φαρισαίοι έφεραν μια γυναίκα που την είχαν πιάσει να δια-πράττει ___________ την έβαλαν στη μέση και του είπαν laquoΔιδάσκαλε αυτή τη γυναίκα την έ-πιασαν επrsquo ____________ να διαπράττει μοιχεία Ο Μωυσής στο νόμο μάς έχει δώσει εντολή να _____________ τέτοιου είδους γυναίκες εσύ τι γνώμη έχειςraquo Αυτό το rsquoλεγαν για να του στή-σουν _____________ ώστε να βρουν κάποια κατηγορία εναντίον του Ο Ιησούς τότε έσκυψε κάτω και με το ___________ έγραφε στο ____________ Καθώς όμως επέμεναν να τον ρω-τούν σηκώθηκε πάνω και τους είπε laquoΌποιος ανάμεσά σας είναι ____________ ας ρίξει πρώτος ___________ πάνω τηςraquo Κι έσκυψε πάλι κάτω Αυτοί όμως όταν άκουσαν την απάντηση άρ-χισαν με πρώτους τους ______________ να φεύγουν ένας ένας μέχρι και τον τελευταίο κι έμει-νε μόνος ο Ιησούς και η γυναίκα στη μέση Τότε σηκώθηκε όρθιος ο Ιησούς και τη ρώτησε laquoΓυ-ναίκα πού είναι οι ____________ σου Κανένας δε σε καταδίκασεraquo Εκείνη απάντησε laquoΚανέ-νας Κύριεraquo laquoΟύτε εγώ σε καταδικάζωraquo είπε ο Ιησούς laquoπήγαινε κι από rsquoδω και πέρα μην αμαρ-τάνεις πιαraquo

63 Χαρακτηρίστε τις παρακάτω προτάσεις ως σωστές ή λανθασμένες βάζοντας σε κύκλο το αντίστοιχο γράμμα (Σ για σωστό Λ για λάθος) Γράψτε τη σωστή απάντηση σε όσες θεω-ρείτε λανθασμένες

α Με την υπεράσπιση της μοιχαλίδας ο Ιησούς αποδέχεται την αμαρτία Σ Λ

β Η αγάπη που έδειξε ο Σαμαρείτης στο θύμα των ληστών ήταν ανιδιοτελής Σ Λ

γ Δεν αποτελεί έκπληξη στο διάλογο του Ιησού με τη Σαμαρείτιδα ότι μιλά με μια Σ Λ

1

2

4

5 6

3

7

8

9

10

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

20

γυναίκα από τη Σαμάρεια

δ Όταν ρώτησαν οι Φαρισαίοι τον Ιησού τι να κάνουν με τη μοιχαλίδα εκείνος έκανε σχέδια στο χώμα με το πόδι του και δεν τους απαντούσε Σ Λ

ε Το περιστατικό με τον Ζακχαίο δείχνει ότι ο Θεός των χριστιανών δέχεται όσους αμαρτωλούς έχουν ανοιχτή καρδιά Σ Λ

64 Να ενώσετε με μια γραμμή τα στοιχεία της στήλης Α με τα στοιχεία της στήλης Β (σε

κάθε στοιχείο της στήλης Β αντιστοιχεί ένα μόνο στοιχείο της στήλης Α- δύο στοιχεία από τη στήλη Β περισσεύουν)

1 Θεωρούσαν τους Σαμαρείτες μη πλησίον α σχισματικοί 1

2 Η μαρτυρία τους στα δικαστήρια δεν λαμβα-νόταν υπόψη β ομόπιστοι 2

3 Νοιώθουν έκπληξη που ο Χριστός μιλά με μια γυναίκα γ Φαρισαίοι 3

4 Τους θεωρούσαν πλησίον οι Ισραηλίτες δ Μαθητές 4

5 laquoΣrsquo ευχαριστώ Θεέ μου που δεν μrsquo έκανες γυναίκαraquo ε ραββίνοι 5

στ γυναίκες ζ λευίτες

65 Λύστε το σταυρόλεξο που ακολουθεί

Οριζόντια

1 Μεγάλη ένοιωσαν οι Μαθητές όταν είδαν τον Δάσκαλό τους να μιλά με μια γυναίκα από τη Σαμάρεια

3 Και αυτοί θεωρούντο μη πλησίον από τους Ιουδαίους

4 Αυτοί θεωρούνταν πλησίον από τους Ισραηλίτες

7 Τέτοια ήταν η αγάπη που έδειξε ο Σαμαρείτης στον πληγωμένο Ι-ουδαίο

8 Σrsquo αυτό το όρος λάτρευαν τον Θεό οι Σαμαρείτες

Κάθετα

2 Αυτή την λατρεία αντιπαραβάλλει ο Χριστός στην laquoκατά Νό-μονraquo λατρεία της Σαμαρείτιδας

5 Τους δέχεται ο Ιησούς όπως φαίνεται από το περιστατικό με τον Ζακχαίο (αιτπληθ)

6 Αυτήν την αμαρτία συνελήφθη η μοιχαλίδα να διαπράττει

Page 8: 1. Δώστε τον ορισμό της εικόνας.users.sch.gr/ppanopoulos/questions for class b.pdfΦρόυντ 13. Να συμπληρώσετε τα κενά του αποσπάσματος

1η Θεματική Ενότητα Μπορούν οι άνθρωποι να εικονίζουν το Θεό Β΄ Γυμνασίου

8

44 Τι συμβολίζουν τα χρώματα

45 Να ενώσετε με μια γραμμή τα στοιχεία της στήλης Α με τα στοιχεία της στήλης Β (σε κάθε στοιχείο της στήλης Β αντιστοιχεί ένα μόνο στοιχείο της στήλης Α- δύο στοιχεία από τη στήλη Β περισσεύουν)

1 Χρώμα της αγνότητας α λευκό 1

2 Χρώμα του υπερβατικού κό-σμου β χρυσό 2

3 Χρώμα της νεότητας γ πορφυρό 3

4 Χρώμα του φωτός δ μωβ 4

5 Χρώμα αυτοκρατορικό ε πράσινο 5

στ κυανό

ζ κόκκινο

46 Στο κρυπτόλεξο που ακολουθεί βρείτε και κυκλώστε 10 σύμβολα που βρίσκουμε στις κα-τακόμβες

47 Στο κρυπτόλεξο που ακολουθεί βρείτε και κυκλώστε 6 αχειροποίητες εικόνες της Πανα-γίας

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

9

1 Ποια εικόνα είχαν για τον Ιησού οι σύγχρονοί του

2 Πώς οι αιρετικοί αντιμετώπισαν τον Ιησού και πώς η Εκκλησία τις αιρέσεις

3 Πώς είδαν οι ρομαντικοί το Χριστό

4 Πώς αντιμετώπισαν οι κοινωνιστές τον Ιησού

5 Ο Σίγκμουντ Φρόυντ τι έλεγε για την παρουσία του Χριστού στη γη

6 Πότε ξεκινά τη δημόσια δράση του ο Ιησούς από ποιο μέρος και γιατί από κει

7 Διηγηθείτε τι συνέβη όταν ο Ιησούς πήγε να κηρύξει στη Συναγωγή της Ναζαρέτ (Λκ4 16-22middot Μκ62-6middot Λκ428-30 στη 12η δε του σχολ εγχειριδίου)

8 Πώς περιγράφεται ο Μεσσίας στην προφητεία του Ησαΐα Ποιο το έργο του

9 Στο κρυπτόλεξο που ακολουθεί βρείτε και κυκλώστε πέντε ονόματα προσώπων ή ομάδων

που μίλησαν για τον Χριστό

10 Λύστε το σταυρόλεξο που ακολουθεί

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

10

Οριζόντια 1 Αυτόν τον χαρακτήρα του προσώπου και

του έργου του Χριστού δε θέλησαν να γνωρίσουν και να αναγνωρίσουν οι Γραμ-ματείς οι Φαρισαίοι και οι Σαδδουκαίοι (αιτιατική)

3 Πίστευαν ότι ήταν ο Χριστός κάποιοι σύγ-χρονοί του όπως ομολογεί και η Σαμα-ρείτιδα

4 Στην ερώτηση του Ιησού laquoΠοιος λένε οι άνθρωποι ότι είμαιraquo ο Πέτρος απάντησε laquoΣυ ει ο ________ ο Υιός του Θεού του ζώντοςraquo

6 Από κει ξεκίνησε τη δράση του ο Ιησούς 8 Υποστήριξε ότι ο Χριστός είναι μυθικό

πρόσωπο

Κάθετα 2 Με αυτές αντιμετώπισε

η Εκκλησία τους αιρε-τικούς (ονομαστική)

5 Και από αυτή θα απαλ-λάξει ο Μεσσίας του ανθρώπους που υποφέ-ρουν

7 Αυτή θα φέρει στους υποταγμένους ο Χρι-στός

11 Χαρακτηρίστε τις παρακάτω προτάσεις ως σωστές ή λανθασμένες βάζοντας σε κύκλο το αντίστοιχο γράμμα (Σ για σωστό Λ για λάθος) Γράψτε τη σωστή απάντηση σε όσες θεω-ρείτε λανθασμένες

α Όταν ο Ιησούς ρώτησε τους Μαθητές Του ldquoποιος πιστεύουν οι άνθρωποι ότι είμαιrdquo εκείνοι του απάντησαν λένε ότι είσαι ο Μεσσίας

Σ Λ

β Οι Φαρισαίοι κατηγόρησαν το Χριστό ως σφετεριστή και διαστροφέα της μεσσιανι-κής προσδοκίας

Σ Λ

γ Η εικόνα του αναμενόμενου Μεσσία την εποχή του Χριστού ήταν αυτή του ισχυ-ρού βασιλιά που θα αποκαθιστούσε το έθνος των Εβραίων στο αρχικό μεγαλείο του Σ Λ

δ Η Εκκλησία δεν μπόρεσε να αντιμετωπίσει τις μεγάλες αιρέσεις Σ Λ

ε Ο Δαβίδ Στράους είδε τον Ιησού σαν φορέα της καλοσύνης και της ανθρωπιάς (ο ldquoγλυκύς Ιησούςrdquo) Σ Λ

12 Να ενώσετε με μια γραμμή τα στοιχεία της στήλης Α με τα στοιχεία της στήλης Β (σε

κάθε στοιχείο της στήλης Β αντιστοιχεί ένα μόνο στοιχείο της στήλης Α- δύο στοιχεία από τη στήλη Β περισσεύουν)

1 Αμφισβήτησαν ή και αρνήθηκαν τη θεανθρώπινη υπόσταση του Χριστού α Στράους 1

2 Χρησιμοποίησαν ως μοναδικό και αλάνθαστο όργα- β Κοινωνιστές 2

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

11

νο επιστημονικής έρευνας και φιλοσοφικής ανάλυσης το λογικό

3 Υποστήριξε ότι ο Χριστός είναι μυθικό πρόσωπο γ Ρενάν 3

4 Συγκοινωνιακός κόμβος δ Αιρέσεις 4

5 Θεωρεί πως ο Χριστός παρουσίασε τον εαυτό του ως Θεό ε Καπερναούμ 5

στ Διαφωτιστές ζ Φρόυντ

13 Να συμπληρώσετε τα κενά του αποσπάσματος που ακολουθεί αλλάζοντας τον τύπο όπου χρειάζεται

Σαμαρείτιδα θεανθρώπινη Μεσσίας Ιουδαίοι σφετεριστής αιρέσεις μεσσιανικός προφή-

της πρόσωπο εθνικιστικά

bull Πίστευαν πως είναι___________ το ομολογεί η __________ στο διάλογό της με τον

Ιησού το πίστευαν κάποιοι μαθητές αλλά και αρκετοί __________

bull Τον κατηγόρησαν ως ___________και διαστροφέα της μεσσιανικής προσδοκίας Οι Γραμματείς οι Φαρισαίοι και οι Σαδδουκαίοι δε θέλησαν να γνωρίσουν και να αναγνωρί-σουν το ___________ χαρακτήρα του ___________ και του έργου του

bull Προσπάθησαν να τον εντάξουν στα ___________ τους πλαίσια Αρκετοί σύγχρονοί του (και ανάμεσά τους και ο Ιούδας) παρεξήγησαν το πρόσωπο και την αποστολή του Αυτό γιατί ανέμεναν τον __________ ως ισχυρό ηγεμόνα που θα αποκαθιστούσε το έθνος τους στο αρχικό του μεγαλείο

bull Οι ___________ αμφισβήτησαν ή και αρνήθηκαν τη ___________ υπόσταση του Χρι-στού γιατί προσπάθησαν με το λογικό να κατανοήσουν το υπέρλογο δόγμα της υποστα-τικής

14 Πώς αντιμετωπίζει τους ακροατές του Ιησούς όταν ως Διδάσκαλος τους διδάσκει

15 Ποια χαρακτηριστικά είχε ο Ιησούς ως Διδάσκαλος 16 Διηγηθείτε την παραβολή του χαμένου προβάτου (Λκ151-7) (δε 13 σχολ Εγχειριδίου) 17 Ποια αλήθεια για την καινούργια ανθρωπότητα φανερώνει η παραβολή του χαμένου προ-

βάτου

18 Αφού μελετήσετε το κείμενο που ακολουθεί γράψτε μια μικρή παράγραφο στην οποία θα περιγράψετε πώς ο κόσμος αντιδρούσε όταν ο Ιησούς δίδασκε

1 2

3

4

5 6

7

8

9 10

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

12

Μκ 1 21 Έρχονται στην Καπερναούμ κι αμέσως το Σάββατο ο Ιησούς μπήκε στη συναγωγή και δίδασκε 22 Έμεναν κατάπληκτοι οι άνθρωποι από τη διδασκαλία του γιατί τους δίδασκε με αυθε-ντία κι όχι όπως δίδασκαν οι γραμματείς 28 Κι αμέσως κυκλοφόρησε η φήμη του παντού σε όλη την περιοχή της Γαλιλαίας Λκ 4 42 Ο κόσμος τον αναζητούσε και τον κρατούσαν να μη φύγει από κοντά τους Ιω 7 14 ο Ιησούς ανέβηκε στον Ναό και δίδασκε 15 Οι Ιουδαίοι απορούσαν κι έλεγαν ldquoΠώς αυτός ξέρει γράμματα χωρίς να έχει σπουδά-σειrdquo Λκ 21 38 Όλος ο κόσμος πήγαινε πρωί στον Ναό και τον περίμενε για να τον ακούσει 19 48 όταν τον άκουγε κρεμόταν από τα χείλη του 1127 (Στο τέλος μιας ομιλίας του Ιησού) κάποια γυναίκα από το πλήθος έβγαλε δυνα-τή φωνή και του είπε ldquoΧαρά στη μάνα που σε γέννησε και σε θήλασεrdquo 28 Κι εκείνος είπε ldquoΠιο πολύ χαρά σrsquo εκείνους που ακούν τον λόγο του Θεού και τον ε-φαρμόζουνrdquo Ιω 7 45 Γύρισαν πίσω οι φρουροί στους αρχιερείς και στους Φαρισαίους κι αυτοί τους ρώτησαν ldquoΓιατί δεν τον φέρατεrdquo 46 Οι φρουροί απάντησαν Ποτέ δεν μίλησε άνθρωπος όπως αυτός

19 Διηγηθείτε την παραβολή του κρυμμένου θησαυρού (Μτθ1344)

20 Ποια αλήθεια για την καινούργια ανθρωπότητα φανερώνει η παραβολή του κρυμμένου θησαυρού

21 Διηγηθείτε την παραβολή του πολύτιμου μαργαριταριού (Μτθ1345-46) 22 Ποια αλήθεια για την καινούργια ανθρωπότητα φανερώνει η παραβολή του πολύτιμου

μαργαριταριού

23 Δώστε τον ορισμό της παραβολής

24 Διηγηθείτε την παραβολή του Σπλαχνικού Πατέρα (Λκ151-32 βλ δε 14 σχολ εγχειρι-δίου)

25 Ποιο ήταν το λάθος του μικρού γιου της παραβολής του Σπλαχνικού Πατέρα

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

13

26 Αφού μελετήσετε το κείμενο που ακολουθεί γράψτε τις λέξεις που δείχνουν τη συμπερι-φορά του πατέρα της παραβολής του Σπλαχνικού Πατέρα απέναντι στο μικρό γιο

20 Σηκώθηκε λοιπόν και ξεκίνησε να πάει στον πατέρα του Ενώ ήταν ακόμη μακριά τον εί-δε ο πατέρας του τον σπλαχνίστηκε έτρεξε τον αγκάλιασε σφιχτά και τον καταφιλούσε 21 Τότε ο γιος του τού είπε laquoΠατέρα αμάρτησα στον Θεό και σ εσένα και δεν αξίζω να λέγομαι παιδί σουraquo 22 Ο πατέρας όμως γύρισε στους δούλους του και τους είπε laquoΒγάλτε γρήγορα την καλύτερη στο-λή και ντύστε τον φορέστε του δαχτυλίδι στο χέρι και δώστε του υποδήματα 23 Φέρτε το καλοθρεμμένο μοσχάρι και σφάξτε το να φάμε και να ευχαριστηθούμε 24 γιατί αυτός ο γιος μου ήταν νεκρός και αναστήθηκε ήταν χαμένος και βρέθηκε Έτσι άρχισαν να διασκεδάζουν χαρούμενοι

27 Πώς εξηγείται η συμπεριφορά του πατέρα της παραβολής του Σπλαχνικού Πατέρα προς τον μικρό γιο

28 Πώς αντέδρασε ο μεγάλος γιος της παραβολής του Σπλαχνικού Πατέρα μετά την επι-στροφή του μικρού αδελφού του

29 Ποιο ήταν το λάθος του μεγάλου γιού της παραβολής του Σπλαχνικού Πατέρα

30 Ποια είναι τα χαρακτηριστικά του πατέρα της παραβολής του Σπλαχνικού Πατέρα όπως

φαίνονται από τη στάση του πατέρα προς τον μεγάλο γιο

31 Ποια είναι τα χαρακτηριστικά του Θεού των χριστιανών όπως αυτά φαίνονται μέσα από την παραβολή του Σπλαχνικού Πατέρα

32 Η παραβολή του Σπλαχνικού Πατέρα είναι γνωστή και ως Παραβολή του Ασώτου Υιού Ποια από τις δύο ονομασίες είναι πιο εύστοχη και γιατί

33 Γιατί ο Πατέρας θεωρείται το κεντρικό πρόσωπο της παραβολής 34 Να συμπληρώσετε τα κενά του αποσπάσματος που ακολουθεί αλλάζοντας τον τύπο όπου

χρειάζεται

Θεός δαχτυλίδι αμαρτωλοί μοσχάρι άσωτη υποδήματα ψωμί πείνα εργάτης χοίρος

πεθαίνω ξυλοκέρατα αμάρτησα άξιος μερίδιο σπλαχνίστηκε καταφιλούσε τελώνες

στολή μικρότερος

1 Όλοι οι ____________ και οι αμαρτωλοί συνήθιζαν να πλησιάζουν τον Ιησού και να τον ακούνε

1

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

14

2 Οι Φαρισαίοι και οι γραμματείς διαμαρτύρονταν κι έλεγαν ότι αυτός δέχεται _____________ και τρώει μαζί τους 3 Εκείνος τότε τους είπε την ακόλουθη παραβολή 11 hellip laquoΚάποιος άνθρωπος είχε δύο γιους 12 Ο ____________ από αυτούς είπε στον πατέρα του laquoΠατέρα δώσε μου το __________ της περιουσίας που μου αναλογείraquo Κι εκείνος τους μοίρασε την περιουσία 13 Ύστερα από λίγες μέρες ο μικρότερος γιος τα μάζεψε όλα κι έφυγε σε χώρα μακρινή Εκεί σκόρπισε την περιουσία του κάνοντας ____________ζωή 14 Όταν τα ξόδεψε όλα έτυχε να πέσει μεγάλη __________στη χώρα εκείνη κι άρχισε κι αυ-τός να στερείται 15 Πήγε κι έγινε ___________ σε έναν από τους πολίτες εκείνης της χώρας ο οποίος τον έ-στειλε στα χωράφια του να βόσκει ____________ 16 Έφτασε στο σημείο να θέλει να χορτάσει με τα ___________ που έτρωγαν οι χοίροι και κανένας δεν του δινε 17 Τελικά συνήλθε και είπε Πόσοι εργάτες του πατέρα μου έχουν περίσσιο __________ κι εγώ εδώ ___________ της πείνας 18 Θα σηκωθώ και θα πάω στον πατέρα μου και θα του πω laquoΠατέρα _________ στον __________ και σ εσέναmiddot 19 δεν είμαι ___________ πια να λέγομαι γιος σου κάνε με σαν έναν από τους εργάτες σουraquo 20 Σηκώθηκε λοιπόν και ξεκίνησε να πάει στον πατέρα του Ενώ ήταν ακόμη μακριά τον είδε ο πατέρας του τον ___________ έτρεξε τον αγκάλιασε σφιχτά και τον ____________hellip 22 Ο πατέρας όμως γύρισε στους δούλους του και τους είπε laquoΒγάλτε γρήγορα την καλύτερη ___________ και ντύστε τον φορέστε του ___________ στο χέρι και δώστε του ___________ 23 Φέρτε το καλοθρεμμένο __________ και σφάξτε το να φάμε και να ευχαριστηθούμε 24 γιατί αυτός ο γιος μου ήταν νεκρός και αναστήθηκε ήταν χαμένος και βρέθηκε Έτσι άρχισαν να διασκεδάζουν χαρούμενοι 35 Στο κρυπτόλεξο που ακολουθεί βρείτε και κυκλώστε έξι λέξεις που σχετίζονται με τις πα-

ραβολές τους Χριστού

2

4

5

6

3

7

8

9

10

11

12 13

14

15 16

18 17

19

20

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

15

36 Λύστε το σταυρόλεξο που ακολουθεί

37 Χαρακτηρίστε τις παρακάτω προτάσεις ως σωστές ή λανθασμένες βάζοντας σε κύκλο το

αντίστοιχο γράμμα (Σ για σωστό Λ για λάθος) Γράψτε τη σωστή απάντηση σε όσες θεω-ρείτε λανθασμένες

α Ο Ιησούς ως Διδάσκαλος πλησιάζει με μοναδική ευαισθησία τους ανθρώπους Σ Λ

β Ασυνήθιστος μοναδικός αξέχαστος είναι μερικά από τα χαρακτηριστικά που είχε ο Ιησούς ως Διδάσκαλος Σ Λ

γ Οι παραβολές φανερώνουν με παραστατικό και εντυπωσιακό τρόπο η καθεμιά κάτι ξεχωριστό για την επί γης παρουσία και ζωή του Χριστού Σ Λ

Οριζόντια

1 Αυτό το επάγγελμα έκανε ο μικρός γιος της παραβολής του Σπλαχνικού Πατέρα στην αλλοδαπή

3 Το έφαγαν στο γιορτινό τραπέζι της επιστροφής του μικρού γιου της παραβολής του Σπλαχνικού Πατέρα

4 Τέτοια ζωή έκανε ο μικρός γιος της παραβολής του Σπλαχνικού Πατέρα στην αλλοδαπή

5 Ένα από τα χαρακτηριστικά του Ιησού ως Διδασκάλου

7 Διηγήσεις φτιαχτών ιστοριών από την καθημερινή ζωή που χρησιμοποιούσε ο Χριστός στη διδασκαλία του

Κάθετα

2 Αλήθειες γι αυτήν αποκάλυπτε ο Χριστός στους ανθρώπους όταν ως Διδάσκαλος τους κήρυττε

3 Ήταν πολύτιμο στη σχετική παραβολή του Χριστού

6 Φόρεσαν οι υπηρέτες στο μικρό γιο της παραβολής του Σπλαχνικού Πατέρα όταν αυτός επέστρεψε

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

16

δ Σε αντίθεση με τους Ισραηλίτες ραββίνους ο Χριστός δίδασκε με παραβολές Σ Λ

ε Το μεγαλύτερο λάθος του μικρού γιου της παραβολής του Σπλαχνικού Πατέρα ήταν ότι έφυγε μακριά από την οικογένειά του

Σ Λ

38 Να ενώσετε με μια γραμμή τα στοιχεία της στήλης Α με τα στοιχεία της στήλης Β (σε

κάθε στοιχείο της στήλης Β αντιστοιχεί ένα μόνο στοιχείο της στήλης Α- δύο στοιχεία από τη στήλη Β περισσεύουν)

1 Πρέπει να χαίρονται για τη μεταστροφή των αμαρτωλών α ραββίνοι 1

2 Δίδασκαν με παραβολές β Θεός 2

3 Φανερώνουν κάτι ξεχωριστό για τη Βασιλεία του Θεού γ ευσεβείς 3

4 Πρόσωπο σπλαχνικό και φιλάνθρωπο δ κοινωνική αλλοτρίωση 4

5 Αποκοπή από την κοινότητα ομοπίστων ε παραβολές 5

στ χοιροβοσκός ζ θρησκευτική αλλοτρίωση

39 Λύστε το σταυρόλεξο που ακολουθεί και αναφέρεται στην Παραβολή του Σπλαχνικού

Πατέρα

3Ε 4

Α Μ 5

Α Ρ 6

Τ Ω Λ Ο

Γ Χ Σ Ε Σ

Ω Τ Ω Λ Χ

Ι Υ Τ Ω Α

7Χ Σ Λ Ο Ν Ρ

Ε Ο Μ Ι Σ Ε Ι

Ι Ο Δ Σ 9Φ Α Ρ Ι Σ Α Ι Ο Ι

Ο

Ι

Οριζόντια

4 Αυτόν τον άνθρωπο συμβολίζει ο μικρός γιος της παραβολής

8 Αυτόν συμβολίζει ο πατέρας της παραβολής

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

17

9 Αυτή η θρησκευτική τάξη διαμαρτυρήθηκε στον Ιησού

Κάθετα

1 Σύμβολο της εξουσίας

2 Αυτό το ζώο διέταξε ο πατέρας της παραβολής να σφάξουν για τη γιορτή της επιστροφής του μικρού γιου

3 Το χαρακτηριστικό του μεγάλου γιου της παραβολής

5 Λέγεται αλλιώς ο μικρός γιος εξαιτίας της ζωής που έκανε όταν είχε χρήματα

6 Λέγονταν αλλιώς οι φοροεισπράκτορες

7 Τα ακάθαρτα ζώα της παραβολής

40 Τι Θεός είναι ο Θεός των χριστιανών όπως φαίνεται από την παραβολή του Σπλαχνικού Πατέρα

41 Διηγηθείτε την παραβολή του Καλού Σαμαρείτη (Λκ1025-37 βλ δε 15 σχολ εγχειρι-δίου)

42 Ποιον οι άνθρωποι κάθε εποχής θεωρούν πλησίον

43 Ποιους θεωρούσαν οι Ισραηλίτες της εποχής του Χριστού πλησίον

44 Ποιους θεωρούσαν ως μη πλησίον οι Ιουδαίοι

45 Ποιους θεωρούσαν μη πλησίον οι Φαρισαίοι

46 Στο κείμενο που ακολουθεί βρείτε τις λέξεις που περιγράφουν τη συμπεριφορά του Σαμα-ρείτη

33 Κάποιος όμως Σαμαρείτης που ταξίδευε ήρθε προς το μέρος του τον είδε και τον σπλαχνίστηκε 34 Πήγε κοντά του άλειψε τις πληγές του με λάδι και κρασί και τις έδεσε καλά Μάλιστα τον ανέβασε στο δικό του το ζώο τον οδήγησε στο πανδοχείο και φρόντισε γιrsquo αυτόν 35 Την άλλη μέρα φεύγοντας έβγαλε κι έδωσε στον πανδοχέα δύο δηνάρια και του είπε Φρόντισέ τον και ότι παραπάνω ξοδέψεις εγώ όταν ξαναπεράσω θα σε πληρώσω

47 Πώς θα χαρακτηρίζαμε την αγάπη που έδειξε ο Σαμαρείτης στον πληγωμένο Ιουδαίο

48 Διηγηθείτε τον διάλογο του Ιησού με τη Σαμαρείτιδα (Ιω45-4)

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

18

49 Ποιες εκπλήξεις κρύβονται στο διάλογο του Ιησού με τη Σαμαρείτιδα

50 Τι καινούργιο φέρνει στη λατρεία ο Ιησούς μέσα από το διάλογο με τη Σαμαρείτιδα

51 Ποια τα χαρακτηριστικά της τυπικής λατρείας την οποία ακολουθεί η Σαμαρείτιδα

52 Τι Θεός είναι ο Θεός των χριστιανών όπως αποκαλύπτεται μέσα από το διάλογο του Ιη-σού με τη Σαμαρείτιδα

53 Διηγηθείτε το περιστατικό της προσαγωγής της μοιχαλίδας γυναίκας στον Ιησού από τους Γραμματείς και Φαρισαίους (Ιω 8 3-11)

54 Ποια η θέση της γυναίκας στην ισραηλιτική κοινωνία

55 Πώς αντέδρασε ο Ιησούς στην παγίδα που του έστησαν οι Φαρισαίοι όταν του πήγαν τη μοιχαλίδα γυναίκα

56 Τι μας εντυπωσιάζει στον τρόπο που ο Χριστός υπερασπίστηκε τη μοιχαλίδα γυναίκα 57 Με την υπεράσπιση της μοιχαλίδας γυναίκας τι της προσφέρει ο Ιησούς

58 Περιγράψτε τη συνάντηση του Ιησού με τον Ζακχαίο (Λκ191-10)

59 Ποια η στάση του Ιησού προς τους αμαρτωλούς όπως φαίνεται από την περίπτωση του Ζακχαίου

60 Ποια εικόνα του Θεού των χριστιανών αποκαλύπτεται μέσα από το περιστατικό με τον Ζακχαίο

61 Στο κρυπτόλεξο που ακολουθεί βρείτε και κυκλώστε επτά λέξεις που σχετίζονται με την παραβολή του Καλού Σαμαρείτη

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

19

62 Να συμπληρώσετε τα κενά του αποσπάσματος που ακολουθεί αλλάζοντας τον τύπο όπου χρειάζεται

πέτρα χώμα μοιχεία γεροντότεροι λιθοβολούμε δάχτυλο αναμάρτητος παγίδα κατήγο-

ροι αυτοφώρω

Τότε οι δάσκαλοι του νόμου και οι Φαρισαίοι έφεραν μια γυναίκα που την είχαν πιάσει να δια-πράττει ___________ την έβαλαν στη μέση και του είπαν laquoΔιδάσκαλε αυτή τη γυναίκα την έ-πιασαν επrsquo ____________ να διαπράττει μοιχεία Ο Μωυσής στο νόμο μάς έχει δώσει εντολή να _____________ τέτοιου είδους γυναίκες εσύ τι γνώμη έχειςraquo Αυτό το rsquoλεγαν για να του στή-σουν _____________ ώστε να βρουν κάποια κατηγορία εναντίον του Ο Ιησούς τότε έσκυψε κάτω και με το ___________ έγραφε στο ____________ Καθώς όμως επέμεναν να τον ρω-τούν σηκώθηκε πάνω και τους είπε laquoΌποιος ανάμεσά σας είναι ____________ ας ρίξει πρώτος ___________ πάνω τηςraquo Κι έσκυψε πάλι κάτω Αυτοί όμως όταν άκουσαν την απάντηση άρ-χισαν με πρώτους τους ______________ να φεύγουν ένας ένας μέχρι και τον τελευταίο κι έμει-νε μόνος ο Ιησούς και η γυναίκα στη μέση Τότε σηκώθηκε όρθιος ο Ιησούς και τη ρώτησε laquoΓυ-ναίκα πού είναι οι ____________ σου Κανένας δε σε καταδίκασεraquo Εκείνη απάντησε laquoΚανέ-νας Κύριεraquo laquoΟύτε εγώ σε καταδικάζωraquo είπε ο Ιησούς laquoπήγαινε κι από rsquoδω και πέρα μην αμαρ-τάνεις πιαraquo

63 Χαρακτηρίστε τις παρακάτω προτάσεις ως σωστές ή λανθασμένες βάζοντας σε κύκλο το αντίστοιχο γράμμα (Σ για σωστό Λ για λάθος) Γράψτε τη σωστή απάντηση σε όσες θεω-ρείτε λανθασμένες

α Με την υπεράσπιση της μοιχαλίδας ο Ιησούς αποδέχεται την αμαρτία Σ Λ

β Η αγάπη που έδειξε ο Σαμαρείτης στο θύμα των ληστών ήταν ανιδιοτελής Σ Λ

γ Δεν αποτελεί έκπληξη στο διάλογο του Ιησού με τη Σαμαρείτιδα ότι μιλά με μια Σ Λ

1

2

4

5 6

3

7

8

9

10

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

20

γυναίκα από τη Σαμάρεια

δ Όταν ρώτησαν οι Φαρισαίοι τον Ιησού τι να κάνουν με τη μοιχαλίδα εκείνος έκανε σχέδια στο χώμα με το πόδι του και δεν τους απαντούσε Σ Λ

ε Το περιστατικό με τον Ζακχαίο δείχνει ότι ο Θεός των χριστιανών δέχεται όσους αμαρτωλούς έχουν ανοιχτή καρδιά Σ Λ

64 Να ενώσετε με μια γραμμή τα στοιχεία της στήλης Α με τα στοιχεία της στήλης Β (σε

κάθε στοιχείο της στήλης Β αντιστοιχεί ένα μόνο στοιχείο της στήλης Α- δύο στοιχεία από τη στήλη Β περισσεύουν)

1 Θεωρούσαν τους Σαμαρείτες μη πλησίον α σχισματικοί 1

2 Η μαρτυρία τους στα δικαστήρια δεν λαμβα-νόταν υπόψη β ομόπιστοι 2

3 Νοιώθουν έκπληξη που ο Χριστός μιλά με μια γυναίκα γ Φαρισαίοι 3

4 Τους θεωρούσαν πλησίον οι Ισραηλίτες δ Μαθητές 4

5 laquoΣrsquo ευχαριστώ Θεέ μου που δεν μrsquo έκανες γυναίκαraquo ε ραββίνοι 5

στ γυναίκες ζ λευίτες

65 Λύστε το σταυρόλεξο που ακολουθεί

Οριζόντια

1 Μεγάλη ένοιωσαν οι Μαθητές όταν είδαν τον Δάσκαλό τους να μιλά με μια γυναίκα από τη Σαμάρεια

3 Και αυτοί θεωρούντο μη πλησίον από τους Ιουδαίους

4 Αυτοί θεωρούνταν πλησίον από τους Ισραηλίτες

7 Τέτοια ήταν η αγάπη που έδειξε ο Σαμαρείτης στον πληγωμένο Ι-ουδαίο

8 Σrsquo αυτό το όρος λάτρευαν τον Θεό οι Σαμαρείτες

Κάθετα

2 Αυτή την λατρεία αντιπαραβάλλει ο Χριστός στην laquoκατά Νό-μονraquo λατρεία της Σαμαρείτιδας

5 Τους δέχεται ο Ιησούς όπως φαίνεται από το περιστατικό με τον Ζακχαίο (αιτπληθ)

6 Αυτήν την αμαρτία συνελήφθη η μοιχαλίδα να διαπράττει

Page 9: 1. Δώστε τον ορισμό της εικόνας.users.sch.gr/ppanopoulos/questions for class b.pdfΦρόυντ 13. Να συμπληρώσετε τα κενά του αποσπάσματος

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

9

1 Ποια εικόνα είχαν για τον Ιησού οι σύγχρονοί του

2 Πώς οι αιρετικοί αντιμετώπισαν τον Ιησού και πώς η Εκκλησία τις αιρέσεις

3 Πώς είδαν οι ρομαντικοί το Χριστό

4 Πώς αντιμετώπισαν οι κοινωνιστές τον Ιησού

5 Ο Σίγκμουντ Φρόυντ τι έλεγε για την παρουσία του Χριστού στη γη

6 Πότε ξεκινά τη δημόσια δράση του ο Ιησούς από ποιο μέρος και γιατί από κει

7 Διηγηθείτε τι συνέβη όταν ο Ιησούς πήγε να κηρύξει στη Συναγωγή της Ναζαρέτ (Λκ4 16-22middot Μκ62-6middot Λκ428-30 στη 12η δε του σχολ εγχειριδίου)

8 Πώς περιγράφεται ο Μεσσίας στην προφητεία του Ησαΐα Ποιο το έργο του

9 Στο κρυπτόλεξο που ακολουθεί βρείτε και κυκλώστε πέντε ονόματα προσώπων ή ομάδων

που μίλησαν για τον Χριστό

10 Λύστε το σταυρόλεξο που ακολουθεί

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

10

Οριζόντια 1 Αυτόν τον χαρακτήρα του προσώπου και

του έργου του Χριστού δε θέλησαν να γνωρίσουν και να αναγνωρίσουν οι Γραμ-ματείς οι Φαρισαίοι και οι Σαδδουκαίοι (αιτιατική)

3 Πίστευαν ότι ήταν ο Χριστός κάποιοι σύγ-χρονοί του όπως ομολογεί και η Σαμα-ρείτιδα

4 Στην ερώτηση του Ιησού laquoΠοιος λένε οι άνθρωποι ότι είμαιraquo ο Πέτρος απάντησε laquoΣυ ει ο ________ ο Υιός του Θεού του ζώντοςraquo

6 Από κει ξεκίνησε τη δράση του ο Ιησούς 8 Υποστήριξε ότι ο Χριστός είναι μυθικό

πρόσωπο

Κάθετα 2 Με αυτές αντιμετώπισε

η Εκκλησία τους αιρε-τικούς (ονομαστική)

5 Και από αυτή θα απαλ-λάξει ο Μεσσίας του ανθρώπους που υποφέ-ρουν

7 Αυτή θα φέρει στους υποταγμένους ο Χρι-στός

11 Χαρακτηρίστε τις παρακάτω προτάσεις ως σωστές ή λανθασμένες βάζοντας σε κύκλο το αντίστοιχο γράμμα (Σ για σωστό Λ για λάθος) Γράψτε τη σωστή απάντηση σε όσες θεω-ρείτε λανθασμένες

α Όταν ο Ιησούς ρώτησε τους Μαθητές Του ldquoποιος πιστεύουν οι άνθρωποι ότι είμαιrdquo εκείνοι του απάντησαν λένε ότι είσαι ο Μεσσίας

Σ Λ

β Οι Φαρισαίοι κατηγόρησαν το Χριστό ως σφετεριστή και διαστροφέα της μεσσιανι-κής προσδοκίας

Σ Λ

γ Η εικόνα του αναμενόμενου Μεσσία την εποχή του Χριστού ήταν αυτή του ισχυ-ρού βασιλιά που θα αποκαθιστούσε το έθνος των Εβραίων στο αρχικό μεγαλείο του Σ Λ

δ Η Εκκλησία δεν μπόρεσε να αντιμετωπίσει τις μεγάλες αιρέσεις Σ Λ

ε Ο Δαβίδ Στράους είδε τον Ιησού σαν φορέα της καλοσύνης και της ανθρωπιάς (ο ldquoγλυκύς Ιησούςrdquo) Σ Λ

12 Να ενώσετε με μια γραμμή τα στοιχεία της στήλης Α με τα στοιχεία της στήλης Β (σε

κάθε στοιχείο της στήλης Β αντιστοιχεί ένα μόνο στοιχείο της στήλης Α- δύο στοιχεία από τη στήλη Β περισσεύουν)

1 Αμφισβήτησαν ή και αρνήθηκαν τη θεανθρώπινη υπόσταση του Χριστού α Στράους 1

2 Χρησιμοποίησαν ως μοναδικό και αλάνθαστο όργα- β Κοινωνιστές 2

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

11

νο επιστημονικής έρευνας και φιλοσοφικής ανάλυσης το λογικό

3 Υποστήριξε ότι ο Χριστός είναι μυθικό πρόσωπο γ Ρενάν 3

4 Συγκοινωνιακός κόμβος δ Αιρέσεις 4

5 Θεωρεί πως ο Χριστός παρουσίασε τον εαυτό του ως Θεό ε Καπερναούμ 5

στ Διαφωτιστές ζ Φρόυντ

13 Να συμπληρώσετε τα κενά του αποσπάσματος που ακολουθεί αλλάζοντας τον τύπο όπου χρειάζεται

Σαμαρείτιδα θεανθρώπινη Μεσσίας Ιουδαίοι σφετεριστής αιρέσεις μεσσιανικός προφή-

της πρόσωπο εθνικιστικά

bull Πίστευαν πως είναι___________ το ομολογεί η __________ στο διάλογό της με τον

Ιησού το πίστευαν κάποιοι μαθητές αλλά και αρκετοί __________

bull Τον κατηγόρησαν ως ___________και διαστροφέα της μεσσιανικής προσδοκίας Οι Γραμματείς οι Φαρισαίοι και οι Σαδδουκαίοι δε θέλησαν να γνωρίσουν και να αναγνωρί-σουν το ___________ χαρακτήρα του ___________ και του έργου του

bull Προσπάθησαν να τον εντάξουν στα ___________ τους πλαίσια Αρκετοί σύγχρονοί του (και ανάμεσά τους και ο Ιούδας) παρεξήγησαν το πρόσωπο και την αποστολή του Αυτό γιατί ανέμεναν τον __________ ως ισχυρό ηγεμόνα που θα αποκαθιστούσε το έθνος τους στο αρχικό του μεγαλείο

bull Οι ___________ αμφισβήτησαν ή και αρνήθηκαν τη ___________ υπόσταση του Χρι-στού γιατί προσπάθησαν με το λογικό να κατανοήσουν το υπέρλογο δόγμα της υποστα-τικής

14 Πώς αντιμετωπίζει τους ακροατές του Ιησούς όταν ως Διδάσκαλος τους διδάσκει

15 Ποια χαρακτηριστικά είχε ο Ιησούς ως Διδάσκαλος 16 Διηγηθείτε την παραβολή του χαμένου προβάτου (Λκ151-7) (δε 13 σχολ Εγχειριδίου) 17 Ποια αλήθεια για την καινούργια ανθρωπότητα φανερώνει η παραβολή του χαμένου προ-

βάτου

18 Αφού μελετήσετε το κείμενο που ακολουθεί γράψτε μια μικρή παράγραφο στην οποία θα περιγράψετε πώς ο κόσμος αντιδρούσε όταν ο Ιησούς δίδασκε

1 2

3

4

5 6

7

8

9 10

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

12

Μκ 1 21 Έρχονται στην Καπερναούμ κι αμέσως το Σάββατο ο Ιησούς μπήκε στη συναγωγή και δίδασκε 22 Έμεναν κατάπληκτοι οι άνθρωποι από τη διδασκαλία του γιατί τους δίδασκε με αυθε-ντία κι όχι όπως δίδασκαν οι γραμματείς 28 Κι αμέσως κυκλοφόρησε η φήμη του παντού σε όλη την περιοχή της Γαλιλαίας Λκ 4 42 Ο κόσμος τον αναζητούσε και τον κρατούσαν να μη φύγει από κοντά τους Ιω 7 14 ο Ιησούς ανέβηκε στον Ναό και δίδασκε 15 Οι Ιουδαίοι απορούσαν κι έλεγαν ldquoΠώς αυτός ξέρει γράμματα χωρίς να έχει σπουδά-σειrdquo Λκ 21 38 Όλος ο κόσμος πήγαινε πρωί στον Ναό και τον περίμενε για να τον ακούσει 19 48 όταν τον άκουγε κρεμόταν από τα χείλη του 1127 (Στο τέλος μιας ομιλίας του Ιησού) κάποια γυναίκα από το πλήθος έβγαλε δυνα-τή φωνή και του είπε ldquoΧαρά στη μάνα που σε γέννησε και σε θήλασεrdquo 28 Κι εκείνος είπε ldquoΠιο πολύ χαρά σrsquo εκείνους που ακούν τον λόγο του Θεού και τον ε-φαρμόζουνrdquo Ιω 7 45 Γύρισαν πίσω οι φρουροί στους αρχιερείς και στους Φαρισαίους κι αυτοί τους ρώτησαν ldquoΓιατί δεν τον φέρατεrdquo 46 Οι φρουροί απάντησαν Ποτέ δεν μίλησε άνθρωπος όπως αυτός

19 Διηγηθείτε την παραβολή του κρυμμένου θησαυρού (Μτθ1344)

20 Ποια αλήθεια για την καινούργια ανθρωπότητα φανερώνει η παραβολή του κρυμμένου θησαυρού

21 Διηγηθείτε την παραβολή του πολύτιμου μαργαριταριού (Μτθ1345-46) 22 Ποια αλήθεια για την καινούργια ανθρωπότητα φανερώνει η παραβολή του πολύτιμου

μαργαριταριού

23 Δώστε τον ορισμό της παραβολής

24 Διηγηθείτε την παραβολή του Σπλαχνικού Πατέρα (Λκ151-32 βλ δε 14 σχολ εγχειρι-δίου)

25 Ποιο ήταν το λάθος του μικρού γιου της παραβολής του Σπλαχνικού Πατέρα

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

13

26 Αφού μελετήσετε το κείμενο που ακολουθεί γράψτε τις λέξεις που δείχνουν τη συμπερι-φορά του πατέρα της παραβολής του Σπλαχνικού Πατέρα απέναντι στο μικρό γιο

20 Σηκώθηκε λοιπόν και ξεκίνησε να πάει στον πατέρα του Ενώ ήταν ακόμη μακριά τον εί-δε ο πατέρας του τον σπλαχνίστηκε έτρεξε τον αγκάλιασε σφιχτά και τον καταφιλούσε 21 Τότε ο γιος του τού είπε laquoΠατέρα αμάρτησα στον Θεό και σ εσένα και δεν αξίζω να λέγομαι παιδί σουraquo 22 Ο πατέρας όμως γύρισε στους δούλους του και τους είπε laquoΒγάλτε γρήγορα την καλύτερη στο-λή και ντύστε τον φορέστε του δαχτυλίδι στο χέρι και δώστε του υποδήματα 23 Φέρτε το καλοθρεμμένο μοσχάρι και σφάξτε το να φάμε και να ευχαριστηθούμε 24 γιατί αυτός ο γιος μου ήταν νεκρός και αναστήθηκε ήταν χαμένος και βρέθηκε Έτσι άρχισαν να διασκεδάζουν χαρούμενοι

27 Πώς εξηγείται η συμπεριφορά του πατέρα της παραβολής του Σπλαχνικού Πατέρα προς τον μικρό γιο

28 Πώς αντέδρασε ο μεγάλος γιος της παραβολής του Σπλαχνικού Πατέρα μετά την επι-στροφή του μικρού αδελφού του

29 Ποιο ήταν το λάθος του μεγάλου γιού της παραβολής του Σπλαχνικού Πατέρα

30 Ποια είναι τα χαρακτηριστικά του πατέρα της παραβολής του Σπλαχνικού Πατέρα όπως

φαίνονται από τη στάση του πατέρα προς τον μεγάλο γιο

31 Ποια είναι τα χαρακτηριστικά του Θεού των χριστιανών όπως αυτά φαίνονται μέσα από την παραβολή του Σπλαχνικού Πατέρα

32 Η παραβολή του Σπλαχνικού Πατέρα είναι γνωστή και ως Παραβολή του Ασώτου Υιού Ποια από τις δύο ονομασίες είναι πιο εύστοχη και γιατί

33 Γιατί ο Πατέρας θεωρείται το κεντρικό πρόσωπο της παραβολής 34 Να συμπληρώσετε τα κενά του αποσπάσματος που ακολουθεί αλλάζοντας τον τύπο όπου

χρειάζεται

Θεός δαχτυλίδι αμαρτωλοί μοσχάρι άσωτη υποδήματα ψωμί πείνα εργάτης χοίρος

πεθαίνω ξυλοκέρατα αμάρτησα άξιος μερίδιο σπλαχνίστηκε καταφιλούσε τελώνες

στολή μικρότερος

1 Όλοι οι ____________ και οι αμαρτωλοί συνήθιζαν να πλησιάζουν τον Ιησού και να τον ακούνε

1

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

14

2 Οι Φαρισαίοι και οι γραμματείς διαμαρτύρονταν κι έλεγαν ότι αυτός δέχεται _____________ και τρώει μαζί τους 3 Εκείνος τότε τους είπε την ακόλουθη παραβολή 11 hellip laquoΚάποιος άνθρωπος είχε δύο γιους 12 Ο ____________ από αυτούς είπε στον πατέρα του laquoΠατέρα δώσε μου το __________ της περιουσίας που μου αναλογείraquo Κι εκείνος τους μοίρασε την περιουσία 13 Ύστερα από λίγες μέρες ο μικρότερος γιος τα μάζεψε όλα κι έφυγε σε χώρα μακρινή Εκεί σκόρπισε την περιουσία του κάνοντας ____________ζωή 14 Όταν τα ξόδεψε όλα έτυχε να πέσει μεγάλη __________στη χώρα εκείνη κι άρχισε κι αυ-τός να στερείται 15 Πήγε κι έγινε ___________ σε έναν από τους πολίτες εκείνης της χώρας ο οποίος τον έ-στειλε στα χωράφια του να βόσκει ____________ 16 Έφτασε στο σημείο να θέλει να χορτάσει με τα ___________ που έτρωγαν οι χοίροι και κανένας δεν του δινε 17 Τελικά συνήλθε και είπε Πόσοι εργάτες του πατέρα μου έχουν περίσσιο __________ κι εγώ εδώ ___________ της πείνας 18 Θα σηκωθώ και θα πάω στον πατέρα μου και θα του πω laquoΠατέρα _________ στον __________ και σ εσέναmiddot 19 δεν είμαι ___________ πια να λέγομαι γιος σου κάνε με σαν έναν από τους εργάτες σουraquo 20 Σηκώθηκε λοιπόν και ξεκίνησε να πάει στον πατέρα του Ενώ ήταν ακόμη μακριά τον είδε ο πατέρας του τον ___________ έτρεξε τον αγκάλιασε σφιχτά και τον ____________hellip 22 Ο πατέρας όμως γύρισε στους δούλους του και τους είπε laquoΒγάλτε γρήγορα την καλύτερη ___________ και ντύστε τον φορέστε του ___________ στο χέρι και δώστε του ___________ 23 Φέρτε το καλοθρεμμένο __________ και σφάξτε το να φάμε και να ευχαριστηθούμε 24 γιατί αυτός ο γιος μου ήταν νεκρός και αναστήθηκε ήταν χαμένος και βρέθηκε Έτσι άρχισαν να διασκεδάζουν χαρούμενοι 35 Στο κρυπτόλεξο που ακολουθεί βρείτε και κυκλώστε έξι λέξεις που σχετίζονται με τις πα-

ραβολές τους Χριστού

2

4

5

6

3

7

8

9

10

11

12 13

14

15 16

18 17

19

20

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

15

36 Λύστε το σταυρόλεξο που ακολουθεί

37 Χαρακτηρίστε τις παρακάτω προτάσεις ως σωστές ή λανθασμένες βάζοντας σε κύκλο το

αντίστοιχο γράμμα (Σ για σωστό Λ για λάθος) Γράψτε τη σωστή απάντηση σε όσες θεω-ρείτε λανθασμένες

α Ο Ιησούς ως Διδάσκαλος πλησιάζει με μοναδική ευαισθησία τους ανθρώπους Σ Λ

β Ασυνήθιστος μοναδικός αξέχαστος είναι μερικά από τα χαρακτηριστικά που είχε ο Ιησούς ως Διδάσκαλος Σ Λ

γ Οι παραβολές φανερώνουν με παραστατικό και εντυπωσιακό τρόπο η καθεμιά κάτι ξεχωριστό για την επί γης παρουσία και ζωή του Χριστού Σ Λ

Οριζόντια

1 Αυτό το επάγγελμα έκανε ο μικρός γιος της παραβολής του Σπλαχνικού Πατέρα στην αλλοδαπή

3 Το έφαγαν στο γιορτινό τραπέζι της επιστροφής του μικρού γιου της παραβολής του Σπλαχνικού Πατέρα

4 Τέτοια ζωή έκανε ο μικρός γιος της παραβολής του Σπλαχνικού Πατέρα στην αλλοδαπή

5 Ένα από τα χαρακτηριστικά του Ιησού ως Διδασκάλου

7 Διηγήσεις φτιαχτών ιστοριών από την καθημερινή ζωή που χρησιμοποιούσε ο Χριστός στη διδασκαλία του

Κάθετα

2 Αλήθειες γι αυτήν αποκάλυπτε ο Χριστός στους ανθρώπους όταν ως Διδάσκαλος τους κήρυττε

3 Ήταν πολύτιμο στη σχετική παραβολή του Χριστού

6 Φόρεσαν οι υπηρέτες στο μικρό γιο της παραβολής του Σπλαχνικού Πατέρα όταν αυτός επέστρεψε

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

16

δ Σε αντίθεση με τους Ισραηλίτες ραββίνους ο Χριστός δίδασκε με παραβολές Σ Λ

ε Το μεγαλύτερο λάθος του μικρού γιου της παραβολής του Σπλαχνικού Πατέρα ήταν ότι έφυγε μακριά από την οικογένειά του

Σ Λ

38 Να ενώσετε με μια γραμμή τα στοιχεία της στήλης Α με τα στοιχεία της στήλης Β (σε

κάθε στοιχείο της στήλης Β αντιστοιχεί ένα μόνο στοιχείο της στήλης Α- δύο στοιχεία από τη στήλη Β περισσεύουν)

1 Πρέπει να χαίρονται για τη μεταστροφή των αμαρτωλών α ραββίνοι 1

2 Δίδασκαν με παραβολές β Θεός 2

3 Φανερώνουν κάτι ξεχωριστό για τη Βασιλεία του Θεού γ ευσεβείς 3

4 Πρόσωπο σπλαχνικό και φιλάνθρωπο δ κοινωνική αλλοτρίωση 4

5 Αποκοπή από την κοινότητα ομοπίστων ε παραβολές 5

στ χοιροβοσκός ζ θρησκευτική αλλοτρίωση

39 Λύστε το σταυρόλεξο που ακολουθεί και αναφέρεται στην Παραβολή του Σπλαχνικού

Πατέρα

3Ε 4

Α Μ 5

Α Ρ 6

Τ Ω Λ Ο

Γ Χ Σ Ε Σ

Ω Τ Ω Λ Χ

Ι Υ Τ Ω Α

7Χ Σ Λ Ο Ν Ρ

Ε Ο Μ Ι Σ Ε Ι

Ι Ο Δ Σ 9Φ Α Ρ Ι Σ Α Ι Ο Ι

Ο

Ι

Οριζόντια

4 Αυτόν τον άνθρωπο συμβολίζει ο μικρός γιος της παραβολής

8 Αυτόν συμβολίζει ο πατέρας της παραβολής

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

17

9 Αυτή η θρησκευτική τάξη διαμαρτυρήθηκε στον Ιησού

Κάθετα

1 Σύμβολο της εξουσίας

2 Αυτό το ζώο διέταξε ο πατέρας της παραβολής να σφάξουν για τη γιορτή της επιστροφής του μικρού γιου

3 Το χαρακτηριστικό του μεγάλου γιου της παραβολής

5 Λέγεται αλλιώς ο μικρός γιος εξαιτίας της ζωής που έκανε όταν είχε χρήματα

6 Λέγονταν αλλιώς οι φοροεισπράκτορες

7 Τα ακάθαρτα ζώα της παραβολής

40 Τι Θεός είναι ο Θεός των χριστιανών όπως φαίνεται από την παραβολή του Σπλαχνικού Πατέρα

41 Διηγηθείτε την παραβολή του Καλού Σαμαρείτη (Λκ1025-37 βλ δε 15 σχολ εγχειρι-δίου)

42 Ποιον οι άνθρωποι κάθε εποχής θεωρούν πλησίον

43 Ποιους θεωρούσαν οι Ισραηλίτες της εποχής του Χριστού πλησίον

44 Ποιους θεωρούσαν ως μη πλησίον οι Ιουδαίοι

45 Ποιους θεωρούσαν μη πλησίον οι Φαρισαίοι

46 Στο κείμενο που ακολουθεί βρείτε τις λέξεις που περιγράφουν τη συμπεριφορά του Σαμα-ρείτη

33 Κάποιος όμως Σαμαρείτης που ταξίδευε ήρθε προς το μέρος του τον είδε και τον σπλαχνίστηκε 34 Πήγε κοντά του άλειψε τις πληγές του με λάδι και κρασί και τις έδεσε καλά Μάλιστα τον ανέβασε στο δικό του το ζώο τον οδήγησε στο πανδοχείο και φρόντισε γιrsquo αυτόν 35 Την άλλη μέρα φεύγοντας έβγαλε κι έδωσε στον πανδοχέα δύο δηνάρια και του είπε Φρόντισέ τον και ότι παραπάνω ξοδέψεις εγώ όταν ξαναπεράσω θα σε πληρώσω

47 Πώς θα χαρακτηρίζαμε την αγάπη που έδειξε ο Σαμαρείτης στον πληγωμένο Ιουδαίο

48 Διηγηθείτε τον διάλογο του Ιησού με τη Σαμαρείτιδα (Ιω45-4)

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

18

49 Ποιες εκπλήξεις κρύβονται στο διάλογο του Ιησού με τη Σαμαρείτιδα

50 Τι καινούργιο φέρνει στη λατρεία ο Ιησούς μέσα από το διάλογο με τη Σαμαρείτιδα

51 Ποια τα χαρακτηριστικά της τυπικής λατρείας την οποία ακολουθεί η Σαμαρείτιδα

52 Τι Θεός είναι ο Θεός των χριστιανών όπως αποκαλύπτεται μέσα από το διάλογο του Ιη-σού με τη Σαμαρείτιδα

53 Διηγηθείτε το περιστατικό της προσαγωγής της μοιχαλίδας γυναίκας στον Ιησού από τους Γραμματείς και Φαρισαίους (Ιω 8 3-11)

54 Ποια η θέση της γυναίκας στην ισραηλιτική κοινωνία

55 Πώς αντέδρασε ο Ιησούς στην παγίδα που του έστησαν οι Φαρισαίοι όταν του πήγαν τη μοιχαλίδα γυναίκα

56 Τι μας εντυπωσιάζει στον τρόπο που ο Χριστός υπερασπίστηκε τη μοιχαλίδα γυναίκα 57 Με την υπεράσπιση της μοιχαλίδας γυναίκας τι της προσφέρει ο Ιησούς

58 Περιγράψτε τη συνάντηση του Ιησού με τον Ζακχαίο (Λκ191-10)

59 Ποια η στάση του Ιησού προς τους αμαρτωλούς όπως φαίνεται από την περίπτωση του Ζακχαίου

60 Ποια εικόνα του Θεού των χριστιανών αποκαλύπτεται μέσα από το περιστατικό με τον Ζακχαίο

61 Στο κρυπτόλεξο που ακολουθεί βρείτε και κυκλώστε επτά λέξεις που σχετίζονται με την παραβολή του Καλού Σαμαρείτη

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

19

62 Να συμπληρώσετε τα κενά του αποσπάσματος που ακολουθεί αλλάζοντας τον τύπο όπου χρειάζεται

πέτρα χώμα μοιχεία γεροντότεροι λιθοβολούμε δάχτυλο αναμάρτητος παγίδα κατήγο-

ροι αυτοφώρω

Τότε οι δάσκαλοι του νόμου και οι Φαρισαίοι έφεραν μια γυναίκα που την είχαν πιάσει να δια-πράττει ___________ την έβαλαν στη μέση και του είπαν laquoΔιδάσκαλε αυτή τη γυναίκα την έ-πιασαν επrsquo ____________ να διαπράττει μοιχεία Ο Μωυσής στο νόμο μάς έχει δώσει εντολή να _____________ τέτοιου είδους γυναίκες εσύ τι γνώμη έχειςraquo Αυτό το rsquoλεγαν για να του στή-σουν _____________ ώστε να βρουν κάποια κατηγορία εναντίον του Ο Ιησούς τότε έσκυψε κάτω και με το ___________ έγραφε στο ____________ Καθώς όμως επέμεναν να τον ρω-τούν σηκώθηκε πάνω και τους είπε laquoΌποιος ανάμεσά σας είναι ____________ ας ρίξει πρώτος ___________ πάνω τηςraquo Κι έσκυψε πάλι κάτω Αυτοί όμως όταν άκουσαν την απάντηση άρ-χισαν με πρώτους τους ______________ να φεύγουν ένας ένας μέχρι και τον τελευταίο κι έμει-νε μόνος ο Ιησούς και η γυναίκα στη μέση Τότε σηκώθηκε όρθιος ο Ιησούς και τη ρώτησε laquoΓυ-ναίκα πού είναι οι ____________ σου Κανένας δε σε καταδίκασεraquo Εκείνη απάντησε laquoΚανέ-νας Κύριεraquo laquoΟύτε εγώ σε καταδικάζωraquo είπε ο Ιησούς laquoπήγαινε κι από rsquoδω και πέρα μην αμαρ-τάνεις πιαraquo

63 Χαρακτηρίστε τις παρακάτω προτάσεις ως σωστές ή λανθασμένες βάζοντας σε κύκλο το αντίστοιχο γράμμα (Σ για σωστό Λ για λάθος) Γράψτε τη σωστή απάντηση σε όσες θεω-ρείτε λανθασμένες

α Με την υπεράσπιση της μοιχαλίδας ο Ιησούς αποδέχεται την αμαρτία Σ Λ

β Η αγάπη που έδειξε ο Σαμαρείτης στο θύμα των ληστών ήταν ανιδιοτελής Σ Λ

γ Δεν αποτελεί έκπληξη στο διάλογο του Ιησού με τη Σαμαρείτιδα ότι μιλά με μια Σ Λ

1

2

4

5 6

3

7

8

9

10

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

20

γυναίκα από τη Σαμάρεια

δ Όταν ρώτησαν οι Φαρισαίοι τον Ιησού τι να κάνουν με τη μοιχαλίδα εκείνος έκανε σχέδια στο χώμα με το πόδι του και δεν τους απαντούσε Σ Λ

ε Το περιστατικό με τον Ζακχαίο δείχνει ότι ο Θεός των χριστιανών δέχεται όσους αμαρτωλούς έχουν ανοιχτή καρδιά Σ Λ

64 Να ενώσετε με μια γραμμή τα στοιχεία της στήλης Α με τα στοιχεία της στήλης Β (σε

κάθε στοιχείο της στήλης Β αντιστοιχεί ένα μόνο στοιχείο της στήλης Α- δύο στοιχεία από τη στήλη Β περισσεύουν)

1 Θεωρούσαν τους Σαμαρείτες μη πλησίον α σχισματικοί 1

2 Η μαρτυρία τους στα δικαστήρια δεν λαμβα-νόταν υπόψη β ομόπιστοι 2

3 Νοιώθουν έκπληξη που ο Χριστός μιλά με μια γυναίκα γ Φαρισαίοι 3

4 Τους θεωρούσαν πλησίον οι Ισραηλίτες δ Μαθητές 4

5 laquoΣrsquo ευχαριστώ Θεέ μου που δεν μrsquo έκανες γυναίκαraquo ε ραββίνοι 5

στ γυναίκες ζ λευίτες

65 Λύστε το σταυρόλεξο που ακολουθεί

Οριζόντια

1 Μεγάλη ένοιωσαν οι Μαθητές όταν είδαν τον Δάσκαλό τους να μιλά με μια γυναίκα από τη Σαμάρεια

3 Και αυτοί θεωρούντο μη πλησίον από τους Ιουδαίους

4 Αυτοί θεωρούνταν πλησίον από τους Ισραηλίτες

7 Τέτοια ήταν η αγάπη που έδειξε ο Σαμαρείτης στον πληγωμένο Ι-ουδαίο

8 Σrsquo αυτό το όρος λάτρευαν τον Θεό οι Σαμαρείτες

Κάθετα

2 Αυτή την λατρεία αντιπαραβάλλει ο Χριστός στην laquoκατά Νό-μονraquo λατρεία της Σαμαρείτιδας

5 Τους δέχεται ο Ιησούς όπως φαίνεται από το περιστατικό με τον Ζακχαίο (αιτπληθ)

6 Αυτήν την αμαρτία συνελήφθη η μοιχαλίδα να διαπράττει

Page 10: 1. Δώστε τον ορισμό της εικόνας.users.sch.gr/ppanopoulos/questions for class b.pdfΦρόυντ 13. Να συμπληρώσετε τα κενά του αποσπάσματος

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

10

Οριζόντια 1 Αυτόν τον χαρακτήρα του προσώπου και

του έργου του Χριστού δε θέλησαν να γνωρίσουν και να αναγνωρίσουν οι Γραμ-ματείς οι Φαρισαίοι και οι Σαδδουκαίοι (αιτιατική)

3 Πίστευαν ότι ήταν ο Χριστός κάποιοι σύγ-χρονοί του όπως ομολογεί και η Σαμα-ρείτιδα

4 Στην ερώτηση του Ιησού laquoΠοιος λένε οι άνθρωποι ότι είμαιraquo ο Πέτρος απάντησε laquoΣυ ει ο ________ ο Υιός του Θεού του ζώντοςraquo

6 Από κει ξεκίνησε τη δράση του ο Ιησούς 8 Υποστήριξε ότι ο Χριστός είναι μυθικό

πρόσωπο

Κάθετα 2 Με αυτές αντιμετώπισε

η Εκκλησία τους αιρε-τικούς (ονομαστική)

5 Και από αυτή θα απαλ-λάξει ο Μεσσίας του ανθρώπους που υποφέ-ρουν

7 Αυτή θα φέρει στους υποταγμένους ο Χρι-στός

11 Χαρακτηρίστε τις παρακάτω προτάσεις ως σωστές ή λανθασμένες βάζοντας σε κύκλο το αντίστοιχο γράμμα (Σ για σωστό Λ για λάθος) Γράψτε τη σωστή απάντηση σε όσες θεω-ρείτε λανθασμένες

α Όταν ο Ιησούς ρώτησε τους Μαθητές Του ldquoποιος πιστεύουν οι άνθρωποι ότι είμαιrdquo εκείνοι του απάντησαν λένε ότι είσαι ο Μεσσίας

Σ Λ

β Οι Φαρισαίοι κατηγόρησαν το Χριστό ως σφετεριστή και διαστροφέα της μεσσιανι-κής προσδοκίας

Σ Λ

γ Η εικόνα του αναμενόμενου Μεσσία την εποχή του Χριστού ήταν αυτή του ισχυ-ρού βασιλιά που θα αποκαθιστούσε το έθνος των Εβραίων στο αρχικό μεγαλείο του Σ Λ

δ Η Εκκλησία δεν μπόρεσε να αντιμετωπίσει τις μεγάλες αιρέσεις Σ Λ

ε Ο Δαβίδ Στράους είδε τον Ιησού σαν φορέα της καλοσύνης και της ανθρωπιάς (ο ldquoγλυκύς Ιησούςrdquo) Σ Λ

12 Να ενώσετε με μια γραμμή τα στοιχεία της στήλης Α με τα στοιχεία της στήλης Β (σε

κάθε στοιχείο της στήλης Β αντιστοιχεί ένα μόνο στοιχείο της στήλης Α- δύο στοιχεία από τη στήλη Β περισσεύουν)

1 Αμφισβήτησαν ή και αρνήθηκαν τη θεανθρώπινη υπόσταση του Χριστού α Στράους 1

2 Χρησιμοποίησαν ως μοναδικό και αλάνθαστο όργα- β Κοινωνιστές 2

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

11

νο επιστημονικής έρευνας και φιλοσοφικής ανάλυσης το λογικό

3 Υποστήριξε ότι ο Χριστός είναι μυθικό πρόσωπο γ Ρενάν 3

4 Συγκοινωνιακός κόμβος δ Αιρέσεις 4

5 Θεωρεί πως ο Χριστός παρουσίασε τον εαυτό του ως Θεό ε Καπερναούμ 5

στ Διαφωτιστές ζ Φρόυντ

13 Να συμπληρώσετε τα κενά του αποσπάσματος που ακολουθεί αλλάζοντας τον τύπο όπου χρειάζεται

Σαμαρείτιδα θεανθρώπινη Μεσσίας Ιουδαίοι σφετεριστής αιρέσεις μεσσιανικός προφή-

της πρόσωπο εθνικιστικά

bull Πίστευαν πως είναι___________ το ομολογεί η __________ στο διάλογό της με τον

Ιησού το πίστευαν κάποιοι μαθητές αλλά και αρκετοί __________

bull Τον κατηγόρησαν ως ___________και διαστροφέα της μεσσιανικής προσδοκίας Οι Γραμματείς οι Φαρισαίοι και οι Σαδδουκαίοι δε θέλησαν να γνωρίσουν και να αναγνωρί-σουν το ___________ χαρακτήρα του ___________ και του έργου του

bull Προσπάθησαν να τον εντάξουν στα ___________ τους πλαίσια Αρκετοί σύγχρονοί του (και ανάμεσά τους και ο Ιούδας) παρεξήγησαν το πρόσωπο και την αποστολή του Αυτό γιατί ανέμεναν τον __________ ως ισχυρό ηγεμόνα που θα αποκαθιστούσε το έθνος τους στο αρχικό του μεγαλείο

bull Οι ___________ αμφισβήτησαν ή και αρνήθηκαν τη ___________ υπόσταση του Χρι-στού γιατί προσπάθησαν με το λογικό να κατανοήσουν το υπέρλογο δόγμα της υποστα-τικής

14 Πώς αντιμετωπίζει τους ακροατές του Ιησούς όταν ως Διδάσκαλος τους διδάσκει

15 Ποια χαρακτηριστικά είχε ο Ιησούς ως Διδάσκαλος 16 Διηγηθείτε την παραβολή του χαμένου προβάτου (Λκ151-7) (δε 13 σχολ Εγχειριδίου) 17 Ποια αλήθεια για την καινούργια ανθρωπότητα φανερώνει η παραβολή του χαμένου προ-

βάτου

18 Αφού μελετήσετε το κείμενο που ακολουθεί γράψτε μια μικρή παράγραφο στην οποία θα περιγράψετε πώς ο κόσμος αντιδρούσε όταν ο Ιησούς δίδασκε

1 2

3

4

5 6

7

8

9 10

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

12

Μκ 1 21 Έρχονται στην Καπερναούμ κι αμέσως το Σάββατο ο Ιησούς μπήκε στη συναγωγή και δίδασκε 22 Έμεναν κατάπληκτοι οι άνθρωποι από τη διδασκαλία του γιατί τους δίδασκε με αυθε-ντία κι όχι όπως δίδασκαν οι γραμματείς 28 Κι αμέσως κυκλοφόρησε η φήμη του παντού σε όλη την περιοχή της Γαλιλαίας Λκ 4 42 Ο κόσμος τον αναζητούσε και τον κρατούσαν να μη φύγει από κοντά τους Ιω 7 14 ο Ιησούς ανέβηκε στον Ναό και δίδασκε 15 Οι Ιουδαίοι απορούσαν κι έλεγαν ldquoΠώς αυτός ξέρει γράμματα χωρίς να έχει σπουδά-σειrdquo Λκ 21 38 Όλος ο κόσμος πήγαινε πρωί στον Ναό και τον περίμενε για να τον ακούσει 19 48 όταν τον άκουγε κρεμόταν από τα χείλη του 1127 (Στο τέλος μιας ομιλίας του Ιησού) κάποια γυναίκα από το πλήθος έβγαλε δυνα-τή φωνή και του είπε ldquoΧαρά στη μάνα που σε γέννησε και σε θήλασεrdquo 28 Κι εκείνος είπε ldquoΠιο πολύ χαρά σrsquo εκείνους που ακούν τον λόγο του Θεού και τον ε-φαρμόζουνrdquo Ιω 7 45 Γύρισαν πίσω οι φρουροί στους αρχιερείς και στους Φαρισαίους κι αυτοί τους ρώτησαν ldquoΓιατί δεν τον φέρατεrdquo 46 Οι φρουροί απάντησαν Ποτέ δεν μίλησε άνθρωπος όπως αυτός

19 Διηγηθείτε την παραβολή του κρυμμένου θησαυρού (Μτθ1344)

20 Ποια αλήθεια για την καινούργια ανθρωπότητα φανερώνει η παραβολή του κρυμμένου θησαυρού

21 Διηγηθείτε την παραβολή του πολύτιμου μαργαριταριού (Μτθ1345-46) 22 Ποια αλήθεια για την καινούργια ανθρωπότητα φανερώνει η παραβολή του πολύτιμου

μαργαριταριού

23 Δώστε τον ορισμό της παραβολής

24 Διηγηθείτε την παραβολή του Σπλαχνικού Πατέρα (Λκ151-32 βλ δε 14 σχολ εγχειρι-δίου)

25 Ποιο ήταν το λάθος του μικρού γιου της παραβολής του Σπλαχνικού Πατέρα

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

13

26 Αφού μελετήσετε το κείμενο που ακολουθεί γράψτε τις λέξεις που δείχνουν τη συμπερι-φορά του πατέρα της παραβολής του Σπλαχνικού Πατέρα απέναντι στο μικρό γιο

20 Σηκώθηκε λοιπόν και ξεκίνησε να πάει στον πατέρα του Ενώ ήταν ακόμη μακριά τον εί-δε ο πατέρας του τον σπλαχνίστηκε έτρεξε τον αγκάλιασε σφιχτά και τον καταφιλούσε 21 Τότε ο γιος του τού είπε laquoΠατέρα αμάρτησα στον Θεό και σ εσένα και δεν αξίζω να λέγομαι παιδί σουraquo 22 Ο πατέρας όμως γύρισε στους δούλους του και τους είπε laquoΒγάλτε γρήγορα την καλύτερη στο-λή και ντύστε τον φορέστε του δαχτυλίδι στο χέρι και δώστε του υποδήματα 23 Φέρτε το καλοθρεμμένο μοσχάρι και σφάξτε το να φάμε και να ευχαριστηθούμε 24 γιατί αυτός ο γιος μου ήταν νεκρός και αναστήθηκε ήταν χαμένος και βρέθηκε Έτσι άρχισαν να διασκεδάζουν χαρούμενοι

27 Πώς εξηγείται η συμπεριφορά του πατέρα της παραβολής του Σπλαχνικού Πατέρα προς τον μικρό γιο

28 Πώς αντέδρασε ο μεγάλος γιος της παραβολής του Σπλαχνικού Πατέρα μετά την επι-στροφή του μικρού αδελφού του

29 Ποιο ήταν το λάθος του μεγάλου γιού της παραβολής του Σπλαχνικού Πατέρα

30 Ποια είναι τα χαρακτηριστικά του πατέρα της παραβολής του Σπλαχνικού Πατέρα όπως

φαίνονται από τη στάση του πατέρα προς τον μεγάλο γιο

31 Ποια είναι τα χαρακτηριστικά του Θεού των χριστιανών όπως αυτά φαίνονται μέσα από την παραβολή του Σπλαχνικού Πατέρα

32 Η παραβολή του Σπλαχνικού Πατέρα είναι γνωστή και ως Παραβολή του Ασώτου Υιού Ποια από τις δύο ονομασίες είναι πιο εύστοχη και γιατί

33 Γιατί ο Πατέρας θεωρείται το κεντρικό πρόσωπο της παραβολής 34 Να συμπληρώσετε τα κενά του αποσπάσματος που ακολουθεί αλλάζοντας τον τύπο όπου

χρειάζεται

Θεός δαχτυλίδι αμαρτωλοί μοσχάρι άσωτη υποδήματα ψωμί πείνα εργάτης χοίρος

πεθαίνω ξυλοκέρατα αμάρτησα άξιος μερίδιο σπλαχνίστηκε καταφιλούσε τελώνες

στολή μικρότερος

1 Όλοι οι ____________ και οι αμαρτωλοί συνήθιζαν να πλησιάζουν τον Ιησού και να τον ακούνε

1

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

14

2 Οι Φαρισαίοι και οι γραμματείς διαμαρτύρονταν κι έλεγαν ότι αυτός δέχεται _____________ και τρώει μαζί τους 3 Εκείνος τότε τους είπε την ακόλουθη παραβολή 11 hellip laquoΚάποιος άνθρωπος είχε δύο γιους 12 Ο ____________ από αυτούς είπε στον πατέρα του laquoΠατέρα δώσε μου το __________ της περιουσίας που μου αναλογείraquo Κι εκείνος τους μοίρασε την περιουσία 13 Ύστερα από λίγες μέρες ο μικρότερος γιος τα μάζεψε όλα κι έφυγε σε χώρα μακρινή Εκεί σκόρπισε την περιουσία του κάνοντας ____________ζωή 14 Όταν τα ξόδεψε όλα έτυχε να πέσει μεγάλη __________στη χώρα εκείνη κι άρχισε κι αυ-τός να στερείται 15 Πήγε κι έγινε ___________ σε έναν από τους πολίτες εκείνης της χώρας ο οποίος τον έ-στειλε στα χωράφια του να βόσκει ____________ 16 Έφτασε στο σημείο να θέλει να χορτάσει με τα ___________ που έτρωγαν οι χοίροι και κανένας δεν του δινε 17 Τελικά συνήλθε και είπε Πόσοι εργάτες του πατέρα μου έχουν περίσσιο __________ κι εγώ εδώ ___________ της πείνας 18 Θα σηκωθώ και θα πάω στον πατέρα μου και θα του πω laquoΠατέρα _________ στον __________ και σ εσέναmiddot 19 δεν είμαι ___________ πια να λέγομαι γιος σου κάνε με σαν έναν από τους εργάτες σουraquo 20 Σηκώθηκε λοιπόν και ξεκίνησε να πάει στον πατέρα του Ενώ ήταν ακόμη μακριά τον είδε ο πατέρας του τον ___________ έτρεξε τον αγκάλιασε σφιχτά και τον ____________hellip 22 Ο πατέρας όμως γύρισε στους δούλους του και τους είπε laquoΒγάλτε γρήγορα την καλύτερη ___________ και ντύστε τον φορέστε του ___________ στο χέρι και δώστε του ___________ 23 Φέρτε το καλοθρεμμένο __________ και σφάξτε το να φάμε και να ευχαριστηθούμε 24 γιατί αυτός ο γιος μου ήταν νεκρός και αναστήθηκε ήταν χαμένος και βρέθηκε Έτσι άρχισαν να διασκεδάζουν χαρούμενοι 35 Στο κρυπτόλεξο που ακολουθεί βρείτε και κυκλώστε έξι λέξεις που σχετίζονται με τις πα-

ραβολές τους Χριστού

2

4

5

6

3

7

8

9

10

11

12 13

14

15 16

18 17

19

20

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

15

36 Λύστε το σταυρόλεξο που ακολουθεί

37 Χαρακτηρίστε τις παρακάτω προτάσεις ως σωστές ή λανθασμένες βάζοντας σε κύκλο το

αντίστοιχο γράμμα (Σ για σωστό Λ για λάθος) Γράψτε τη σωστή απάντηση σε όσες θεω-ρείτε λανθασμένες

α Ο Ιησούς ως Διδάσκαλος πλησιάζει με μοναδική ευαισθησία τους ανθρώπους Σ Λ

β Ασυνήθιστος μοναδικός αξέχαστος είναι μερικά από τα χαρακτηριστικά που είχε ο Ιησούς ως Διδάσκαλος Σ Λ

γ Οι παραβολές φανερώνουν με παραστατικό και εντυπωσιακό τρόπο η καθεμιά κάτι ξεχωριστό για την επί γης παρουσία και ζωή του Χριστού Σ Λ

Οριζόντια

1 Αυτό το επάγγελμα έκανε ο μικρός γιος της παραβολής του Σπλαχνικού Πατέρα στην αλλοδαπή

3 Το έφαγαν στο γιορτινό τραπέζι της επιστροφής του μικρού γιου της παραβολής του Σπλαχνικού Πατέρα

4 Τέτοια ζωή έκανε ο μικρός γιος της παραβολής του Σπλαχνικού Πατέρα στην αλλοδαπή

5 Ένα από τα χαρακτηριστικά του Ιησού ως Διδασκάλου

7 Διηγήσεις φτιαχτών ιστοριών από την καθημερινή ζωή που χρησιμοποιούσε ο Χριστός στη διδασκαλία του

Κάθετα

2 Αλήθειες γι αυτήν αποκάλυπτε ο Χριστός στους ανθρώπους όταν ως Διδάσκαλος τους κήρυττε

3 Ήταν πολύτιμο στη σχετική παραβολή του Χριστού

6 Φόρεσαν οι υπηρέτες στο μικρό γιο της παραβολής του Σπλαχνικού Πατέρα όταν αυτός επέστρεψε

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

16

δ Σε αντίθεση με τους Ισραηλίτες ραββίνους ο Χριστός δίδασκε με παραβολές Σ Λ

ε Το μεγαλύτερο λάθος του μικρού γιου της παραβολής του Σπλαχνικού Πατέρα ήταν ότι έφυγε μακριά από την οικογένειά του

Σ Λ

38 Να ενώσετε με μια γραμμή τα στοιχεία της στήλης Α με τα στοιχεία της στήλης Β (σε

κάθε στοιχείο της στήλης Β αντιστοιχεί ένα μόνο στοιχείο της στήλης Α- δύο στοιχεία από τη στήλη Β περισσεύουν)

1 Πρέπει να χαίρονται για τη μεταστροφή των αμαρτωλών α ραββίνοι 1

2 Δίδασκαν με παραβολές β Θεός 2

3 Φανερώνουν κάτι ξεχωριστό για τη Βασιλεία του Θεού γ ευσεβείς 3

4 Πρόσωπο σπλαχνικό και φιλάνθρωπο δ κοινωνική αλλοτρίωση 4

5 Αποκοπή από την κοινότητα ομοπίστων ε παραβολές 5

στ χοιροβοσκός ζ θρησκευτική αλλοτρίωση

39 Λύστε το σταυρόλεξο που ακολουθεί και αναφέρεται στην Παραβολή του Σπλαχνικού

Πατέρα

3Ε 4

Α Μ 5

Α Ρ 6

Τ Ω Λ Ο

Γ Χ Σ Ε Σ

Ω Τ Ω Λ Χ

Ι Υ Τ Ω Α

7Χ Σ Λ Ο Ν Ρ

Ε Ο Μ Ι Σ Ε Ι

Ι Ο Δ Σ 9Φ Α Ρ Ι Σ Α Ι Ο Ι

Ο

Ι

Οριζόντια

4 Αυτόν τον άνθρωπο συμβολίζει ο μικρός γιος της παραβολής

8 Αυτόν συμβολίζει ο πατέρας της παραβολής

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

17

9 Αυτή η θρησκευτική τάξη διαμαρτυρήθηκε στον Ιησού

Κάθετα

1 Σύμβολο της εξουσίας

2 Αυτό το ζώο διέταξε ο πατέρας της παραβολής να σφάξουν για τη γιορτή της επιστροφής του μικρού γιου

3 Το χαρακτηριστικό του μεγάλου γιου της παραβολής

5 Λέγεται αλλιώς ο μικρός γιος εξαιτίας της ζωής που έκανε όταν είχε χρήματα

6 Λέγονταν αλλιώς οι φοροεισπράκτορες

7 Τα ακάθαρτα ζώα της παραβολής

40 Τι Θεός είναι ο Θεός των χριστιανών όπως φαίνεται από την παραβολή του Σπλαχνικού Πατέρα

41 Διηγηθείτε την παραβολή του Καλού Σαμαρείτη (Λκ1025-37 βλ δε 15 σχολ εγχειρι-δίου)

42 Ποιον οι άνθρωποι κάθε εποχής θεωρούν πλησίον

43 Ποιους θεωρούσαν οι Ισραηλίτες της εποχής του Χριστού πλησίον

44 Ποιους θεωρούσαν ως μη πλησίον οι Ιουδαίοι

45 Ποιους θεωρούσαν μη πλησίον οι Φαρισαίοι

46 Στο κείμενο που ακολουθεί βρείτε τις λέξεις που περιγράφουν τη συμπεριφορά του Σαμα-ρείτη

33 Κάποιος όμως Σαμαρείτης που ταξίδευε ήρθε προς το μέρος του τον είδε και τον σπλαχνίστηκε 34 Πήγε κοντά του άλειψε τις πληγές του με λάδι και κρασί και τις έδεσε καλά Μάλιστα τον ανέβασε στο δικό του το ζώο τον οδήγησε στο πανδοχείο και φρόντισε γιrsquo αυτόν 35 Την άλλη μέρα φεύγοντας έβγαλε κι έδωσε στον πανδοχέα δύο δηνάρια και του είπε Φρόντισέ τον και ότι παραπάνω ξοδέψεις εγώ όταν ξαναπεράσω θα σε πληρώσω

47 Πώς θα χαρακτηρίζαμε την αγάπη που έδειξε ο Σαμαρείτης στον πληγωμένο Ιουδαίο

48 Διηγηθείτε τον διάλογο του Ιησού με τη Σαμαρείτιδα (Ιω45-4)

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

18

49 Ποιες εκπλήξεις κρύβονται στο διάλογο του Ιησού με τη Σαμαρείτιδα

50 Τι καινούργιο φέρνει στη λατρεία ο Ιησούς μέσα από το διάλογο με τη Σαμαρείτιδα

51 Ποια τα χαρακτηριστικά της τυπικής λατρείας την οποία ακολουθεί η Σαμαρείτιδα

52 Τι Θεός είναι ο Θεός των χριστιανών όπως αποκαλύπτεται μέσα από το διάλογο του Ιη-σού με τη Σαμαρείτιδα

53 Διηγηθείτε το περιστατικό της προσαγωγής της μοιχαλίδας γυναίκας στον Ιησού από τους Γραμματείς και Φαρισαίους (Ιω 8 3-11)

54 Ποια η θέση της γυναίκας στην ισραηλιτική κοινωνία

55 Πώς αντέδρασε ο Ιησούς στην παγίδα που του έστησαν οι Φαρισαίοι όταν του πήγαν τη μοιχαλίδα γυναίκα

56 Τι μας εντυπωσιάζει στον τρόπο που ο Χριστός υπερασπίστηκε τη μοιχαλίδα γυναίκα 57 Με την υπεράσπιση της μοιχαλίδας γυναίκας τι της προσφέρει ο Ιησούς

58 Περιγράψτε τη συνάντηση του Ιησού με τον Ζακχαίο (Λκ191-10)

59 Ποια η στάση του Ιησού προς τους αμαρτωλούς όπως φαίνεται από την περίπτωση του Ζακχαίου

60 Ποια εικόνα του Θεού των χριστιανών αποκαλύπτεται μέσα από το περιστατικό με τον Ζακχαίο

61 Στο κρυπτόλεξο που ακολουθεί βρείτε και κυκλώστε επτά λέξεις που σχετίζονται με την παραβολή του Καλού Σαμαρείτη

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

19

62 Να συμπληρώσετε τα κενά του αποσπάσματος που ακολουθεί αλλάζοντας τον τύπο όπου χρειάζεται

πέτρα χώμα μοιχεία γεροντότεροι λιθοβολούμε δάχτυλο αναμάρτητος παγίδα κατήγο-

ροι αυτοφώρω

Τότε οι δάσκαλοι του νόμου και οι Φαρισαίοι έφεραν μια γυναίκα που την είχαν πιάσει να δια-πράττει ___________ την έβαλαν στη μέση και του είπαν laquoΔιδάσκαλε αυτή τη γυναίκα την έ-πιασαν επrsquo ____________ να διαπράττει μοιχεία Ο Μωυσής στο νόμο μάς έχει δώσει εντολή να _____________ τέτοιου είδους γυναίκες εσύ τι γνώμη έχειςraquo Αυτό το rsquoλεγαν για να του στή-σουν _____________ ώστε να βρουν κάποια κατηγορία εναντίον του Ο Ιησούς τότε έσκυψε κάτω και με το ___________ έγραφε στο ____________ Καθώς όμως επέμεναν να τον ρω-τούν σηκώθηκε πάνω και τους είπε laquoΌποιος ανάμεσά σας είναι ____________ ας ρίξει πρώτος ___________ πάνω τηςraquo Κι έσκυψε πάλι κάτω Αυτοί όμως όταν άκουσαν την απάντηση άρ-χισαν με πρώτους τους ______________ να φεύγουν ένας ένας μέχρι και τον τελευταίο κι έμει-νε μόνος ο Ιησούς και η γυναίκα στη μέση Τότε σηκώθηκε όρθιος ο Ιησούς και τη ρώτησε laquoΓυ-ναίκα πού είναι οι ____________ σου Κανένας δε σε καταδίκασεraquo Εκείνη απάντησε laquoΚανέ-νας Κύριεraquo laquoΟύτε εγώ σε καταδικάζωraquo είπε ο Ιησούς laquoπήγαινε κι από rsquoδω και πέρα μην αμαρ-τάνεις πιαraquo

63 Χαρακτηρίστε τις παρακάτω προτάσεις ως σωστές ή λανθασμένες βάζοντας σε κύκλο το αντίστοιχο γράμμα (Σ για σωστό Λ για λάθος) Γράψτε τη σωστή απάντηση σε όσες θεω-ρείτε λανθασμένες

α Με την υπεράσπιση της μοιχαλίδας ο Ιησούς αποδέχεται την αμαρτία Σ Λ

β Η αγάπη που έδειξε ο Σαμαρείτης στο θύμα των ληστών ήταν ανιδιοτελής Σ Λ

γ Δεν αποτελεί έκπληξη στο διάλογο του Ιησού με τη Σαμαρείτιδα ότι μιλά με μια Σ Λ

1

2

4

5 6

3

7

8

9

10

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

20

γυναίκα από τη Σαμάρεια

δ Όταν ρώτησαν οι Φαρισαίοι τον Ιησού τι να κάνουν με τη μοιχαλίδα εκείνος έκανε σχέδια στο χώμα με το πόδι του και δεν τους απαντούσε Σ Λ

ε Το περιστατικό με τον Ζακχαίο δείχνει ότι ο Θεός των χριστιανών δέχεται όσους αμαρτωλούς έχουν ανοιχτή καρδιά Σ Λ

64 Να ενώσετε με μια γραμμή τα στοιχεία της στήλης Α με τα στοιχεία της στήλης Β (σε

κάθε στοιχείο της στήλης Β αντιστοιχεί ένα μόνο στοιχείο της στήλης Α- δύο στοιχεία από τη στήλη Β περισσεύουν)

1 Θεωρούσαν τους Σαμαρείτες μη πλησίον α σχισματικοί 1

2 Η μαρτυρία τους στα δικαστήρια δεν λαμβα-νόταν υπόψη β ομόπιστοι 2

3 Νοιώθουν έκπληξη που ο Χριστός μιλά με μια γυναίκα γ Φαρισαίοι 3

4 Τους θεωρούσαν πλησίον οι Ισραηλίτες δ Μαθητές 4

5 laquoΣrsquo ευχαριστώ Θεέ μου που δεν μrsquo έκανες γυναίκαraquo ε ραββίνοι 5

στ γυναίκες ζ λευίτες

65 Λύστε το σταυρόλεξο που ακολουθεί

Οριζόντια

1 Μεγάλη ένοιωσαν οι Μαθητές όταν είδαν τον Δάσκαλό τους να μιλά με μια γυναίκα από τη Σαμάρεια

3 Και αυτοί θεωρούντο μη πλησίον από τους Ιουδαίους

4 Αυτοί θεωρούνταν πλησίον από τους Ισραηλίτες

7 Τέτοια ήταν η αγάπη που έδειξε ο Σαμαρείτης στον πληγωμένο Ι-ουδαίο

8 Σrsquo αυτό το όρος λάτρευαν τον Θεό οι Σαμαρείτες

Κάθετα

2 Αυτή την λατρεία αντιπαραβάλλει ο Χριστός στην laquoκατά Νό-μονraquo λατρεία της Σαμαρείτιδας

5 Τους δέχεται ο Ιησούς όπως φαίνεται από το περιστατικό με τον Ζακχαίο (αιτπληθ)

6 Αυτήν την αμαρτία συνελήφθη η μοιχαλίδα να διαπράττει

Page 11: 1. Δώστε τον ορισμό της εικόνας.users.sch.gr/ppanopoulos/questions for class b.pdfΦρόυντ 13. Να συμπληρώσετε τα κενά του αποσπάσματος

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

11

νο επιστημονικής έρευνας και φιλοσοφικής ανάλυσης το λογικό

3 Υποστήριξε ότι ο Χριστός είναι μυθικό πρόσωπο γ Ρενάν 3

4 Συγκοινωνιακός κόμβος δ Αιρέσεις 4

5 Θεωρεί πως ο Χριστός παρουσίασε τον εαυτό του ως Θεό ε Καπερναούμ 5

στ Διαφωτιστές ζ Φρόυντ

13 Να συμπληρώσετε τα κενά του αποσπάσματος που ακολουθεί αλλάζοντας τον τύπο όπου χρειάζεται

Σαμαρείτιδα θεανθρώπινη Μεσσίας Ιουδαίοι σφετεριστής αιρέσεις μεσσιανικός προφή-

της πρόσωπο εθνικιστικά

bull Πίστευαν πως είναι___________ το ομολογεί η __________ στο διάλογό της με τον

Ιησού το πίστευαν κάποιοι μαθητές αλλά και αρκετοί __________

bull Τον κατηγόρησαν ως ___________και διαστροφέα της μεσσιανικής προσδοκίας Οι Γραμματείς οι Φαρισαίοι και οι Σαδδουκαίοι δε θέλησαν να γνωρίσουν και να αναγνωρί-σουν το ___________ χαρακτήρα του ___________ και του έργου του

bull Προσπάθησαν να τον εντάξουν στα ___________ τους πλαίσια Αρκετοί σύγχρονοί του (και ανάμεσά τους και ο Ιούδας) παρεξήγησαν το πρόσωπο και την αποστολή του Αυτό γιατί ανέμεναν τον __________ ως ισχυρό ηγεμόνα που θα αποκαθιστούσε το έθνος τους στο αρχικό του μεγαλείο

bull Οι ___________ αμφισβήτησαν ή και αρνήθηκαν τη ___________ υπόσταση του Χρι-στού γιατί προσπάθησαν με το λογικό να κατανοήσουν το υπέρλογο δόγμα της υποστα-τικής

14 Πώς αντιμετωπίζει τους ακροατές του Ιησούς όταν ως Διδάσκαλος τους διδάσκει

15 Ποια χαρακτηριστικά είχε ο Ιησούς ως Διδάσκαλος 16 Διηγηθείτε την παραβολή του χαμένου προβάτου (Λκ151-7) (δε 13 σχολ Εγχειριδίου) 17 Ποια αλήθεια για την καινούργια ανθρωπότητα φανερώνει η παραβολή του χαμένου προ-

βάτου

18 Αφού μελετήσετε το κείμενο που ακολουθεί γράψτε μια μικρή παράγραφο στην οποία θα περιγράψετε πώς ο κόσμος αντιδρούσε όταν ο Ιησούς δίδασκε

1 2

3

4

5 6

7

8

9 10

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

12

Μκ 1 21 Έρχονται στην Καπερναούμ κι αμέσως το Σάββατο ο Ιησούς μπήκε στη συναγωγή και δίδασκε 22 Έμεναν κατάπληκτοι οι άνθρωποι από τη διδασκαλία του γιατί τους δίδασκε με αυθε-ντία κι όχι όπως δίδασκαν οι γραμματείς 28 Κι αμέσως κυκλοφόρησε η φήμη του παντού σε όλη την περιοχή της Γαλιλαίας Λκ 4 42 Ο κόσμος τον αναζητούσε και τον κρατούσαν να μη φύγει από κοντά τους Ιω 7 14 ο Ιησούς ανέβηκε στον Ναό και δίδασκε 15 Οι Ιουδαίοι απορούσαν κι έλεγαν ldquoΠώς αυτός ξέρει γράμματα χωρίς να έχει σπουδά-σειrdquo Λκ 21 38 Όλος ο κόσμος πήγαινε πρωί στον Ναό και τον περίμενε για να τον ακούσει 19 48 όταν τον άκουγε κρεμόταν από τα χείλη του 1127 (Στο τέλος μιας ομιλίας του Ιησού) κάποια γυναίκα από το πλήθος έβγαλε δυνα-τή φωνή και του είπε ldquoΧαρά στη μάνα που σε γέννησε και σε θήλασεrdquo 28 Κι εκείνος είπε ldquoΠιο πολύ χαρά σrsquo εκείνους που ακούν τον λόγο του Θεού και τον ε-φαρμόζουνrdquo Ιω 7 45 Γύρισαν πίσω οι φρουροί στους αρχιερείς και στους Φαρισαίους κι αυτοί τους ρώτησαν ldquoΓιατί δεν τον φέρατεrdquo 46 Οι φρουροί απάντησαν Ποτέ δεν μίλησε άνθρωπος όπως αυτός

19 Διηγηθείτε την παραβολή του κρυμμένου θησαυρού (Μτθ1344)

20 Ποια αλήθεια για την καινούργια ανθρωπότητα φανερώνει η παραβολή του κρυμμένου θησαυρού

21 Διηγηθείτε την παραβολή του πολύτιμου μαργαριταριού (Μτθ1345-46) 22 Ποια αλήθεια για την καινούργια ανθρωπότητα φανερώνει η παραβολή του πολύτιμου

μαργαριταριού

23 Δώστε τον ορισμό της παραβολής

24 Διηγηθείτε την παραβολή του Σπλαχνικού Πατέρα (Λκ151-32 βλ δε 14 σχολ εγχειρι-δίου)

25 Ποιο ήταν το λάθος του μικρού γιου της παραβολής του Σπλαχνικού Πατέρα

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

13

26 Αφού μελετήσετε το κείμενο που ακολουθεί γράψτε τις λέξεις που δείχνουν τη συμπερι-φορά του πατέρα της παραβολής του Σπλαχνικού Πατέρα απέναντι στο μικρό γιο

20 Σηκώθηκε λοιπόν και ξεκίνησε να πάει στον πατέρα του Ενώ ήταν ακόμη μακριά τον εί-δε ο πατέρας του τον σπλαχνίστηκε έτρεξε τον αγκάλιασε σφιχτά και τον καταφιλούσε 21 Τότε ο γιος του τού είπε laquoΠατέρα αμάρτησα στον Θεό και σ εσένα και δεν αξίζω να λέγομαι παιδί σουraquo 22 Ο πατέρας όμως γύρισε στους δούλους του και τους είπε laquoΒγάλτε γρήγορα την καλύτερη στο-λή και ντύστε τον φορέστε του δαχτυλίδι στο χέρι και δώστε του υποδήματα 23 Φέρτε το καλοθρεμμένο μοσχάρι και σφάξτε το να φάμε και να ευχαριστηθούμε 24 γιατί αυτός ο γιος μου ήταν νεκρός και αναστήθηκε ήταν χαμένος και βρέθηκε Έτσι άρχισαν να διασκεδάζουν χαρούμενοι

27 Πώς εξηγείται η συμπεριφορά του πατέρα της παραβολής του Σπλαχνικού Πατέρα προς τον μικρό γιο

28 Πώς αντέδρασε ο μεγάλος γιος της παραβολής του Σπλαχνικού Πατέρα μετά την επι-στροφή του μικρού αδελφού του

29 Ποιο ήταν το λάθος του μεγάλου γιού της παραβολής του Σπλαχνικού Πατέρα

30 Ποια είναι τα χαρακτηριστικά του πατέρα της παραβολής του Σπλαχνικού Πατέρα όπως

φαίνονται από τη στάση του πατέρα προς τον μεγάλο γιο

31 Ποια είναι τα χαρακτηριστικά του Θεού των χριστιανών όπως αυτά φαίνονται μέσα από την παραβολή του Σπλαχνικού Πατέρα

32 Η παραβολή του Σπλαχνικού Πατέρα είναι γνωστή και ως Παραβολή του Ασώτου Υιού Ποια από τις δύο ονομασίες είναι πιο εύστοχη και γιατί

33 Γιατί ο Πατέρας θεωρείται το κεντρικό πρόσωπο της παραβολής 34 Να συμπληρώσετε τα κενά του αποσπάσματος που ακολουθεί αλλάζοντας τον τύπο όπου

χρειάζεται

Θεός δαχτυλίδι αμαρτωλοί μοσχάρι άσωτη υποδήματα ψωμί πείνα εργάτης χοίρος

πεθαίνω ξυλοκέρατα αμάρτησα άξιος μερίδιο σπλαχνίστηκε καταφιλούσε τελώνες

στολή μικρότερος

1 Όλοι οι ____________ και οι αμαρτωλοί συνήθιζαν να πλησιάζουν τον Ιησού και να τον ακούνε

1

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

14

2 Οι Φαρισαίοι και οι γραμματείς διαμαρτύρονταν κι έλεγαν ότι αυτός δέχεται _____________ και τρώει μαζί τους 3 Εκείνος τότε τους είπε την ακόλουθη παραβολή 11 hellip laquoΚάποιος άνθρωπος είχε δύο γιους 12 Ο ____________ από αυτούς είπε στον πατέρα του laquoΠατέρα δώσε μου το __________ της περιουσίας που μου αναλογείraquo Κι εκείνος τους μοίρασε την περιουσία 13 Ύστερα από λίγες μέρες ο μικρότερος γιος τα μάζεψε όλα κι έφυγε σε χώρα μακρινή Εκεί σκόρπισε την περιουσία του κάνοντας ____________ζωή 14 Όταν τα ξόδεψε όλα έτυχε να πέσει μεγάλη __________στη χώρα εκείνη κι άρχισε κι αυ-τός να στερείται 15 Πήγε κι έγινε ___________ σε έναν από τους πολίτες εκείνης της χώρας ο οποίος τον έ-στειλε στα χωράφια του να βόσκει ____________ 16 Έφτασε στο σημείο να θέλει να χορτάσει με τα ___________ που έτρωγαν οι χοίροι και κανένας δεν του δινε 17 Τελικά συνήλθε και είπε Πόσοι εργάτες του πατέρα μου έχουν περίσσιο __________ κι εγώ εδώ ___________ της πείνας 18 Θα σηκωθώ και θα πάω στον πατέρα μου και θα του πω laquoΠατέρα _________ στον __________ και σ εσέναmiddot 19 δεν είμαι ___________ πια να λέγομαι γιος σου κάνε με σαν έναν από τους εργάτες σουraquo 20 Σηκώθηκε λοιπόν και ξεκίνησε να πάει στον πατέρα του Ενώ ήταν ακόμη μακριά τον είδε ο πατέρας του τον ___________ έτρεξε τον αγκάλιασε σφιχτά και τον ____________hellip 22 Ο πατέρας όμως γύρισε στους δούλους του και τους είπε laquoΒγάλτε γρήγορα την καλύτερη ___________ και ντύστε τον φορέστε του ___________ στο χέρι και δώστε του ___________ 23 Φέρτε το καλοθρεμμένο __________ και σφάξτε το να φάμε και να ευχαριστηθούμε 24 γιατί αυτός ο γιος μου ήταν νεκρός και αναστήθηκε ήταν χαμένος και βρέθηκε Έτσι άρχισαν να διασκεδάζουν χαρούμενοι 35 Στο κρυπτόλεξο που ακολουθεί βρείτε και κυκλώστε έξι λέξεις που σχετίζονται με τις πα-

ραβολές τους Χριστού

2

4

5

6

3

7

8

9

10

11

12 13

14

15 16

18 17

19

20

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

15

36 Λύστε το σταυρόλεξο που ακολουθεί

37 Χαρακτηρίστε τις παρακάτω προτάσεις ως σωστές ή λανθασμένες βάζοντας σε κύκλο το

αντίστοιχο γράμμα (Σ για σωστό Λ για λάθος) Γράψτε τη σωστή απάντηση σε όσες θεω-ρείτε λανθασμένες

α Ο Ιησούς ως Διδάσκαλος πλησιάζει με μοναδική ευαισθησία τους ανθρώπους Σ Λ

β Ασυνήθιστος μοναδικός αξέχαστος είναι μερικά από τα χαρακτηριστικά που είχε ο Ιησούς ως Διδάσκαλος Σ Λ

γ Οι παραβολές φανερώνουν με παραστατικό και εντυπωσιακό τρόπο η καθεμιά κάτι ξεχωριστό για την επί γης παρουσία και ζωή του Χριστού Σ Λ

Οριζόντια

1 Αυτό το επάγγελμα έκανε ο μικρός γιος της παραβολής του Σπλαχνικού Πατέρα στην αλλοδαπή

3 Το έφαγαν στο γιορτινό τραπέζι της επιστροφής του μικρού γιου της παραβολής του Σπλαχνικού Πατέρα

4 Τέτοια ζωή έκανε ο μικρός γιος της παραβολής του Σπλαχνικού Πατέρα στην αλλοδαπή

5 Ένα από τα χαρακτηριστικά του Ιησού ως Διδασκάλου

7 Διηγήσεις φτιαχτών ιστοριών από την καθημερινή ζωή που χρησιμοποιούσε ο Χριστός στη διδασκαλία του

Κάθετα

2 Αλήθειες γι αυτήν αποκάλυπτε ο Χριστός στους ανθρώπους όταν ως Διδάσκαλος τους κήρυττε

3 Ήταν πολύτιμο στη σχετική παραβολή του Χριστού

6 Φόρεσαν οι υπηρέτες στο μικρό γιο της παραβολής του Σπλαχνικού Πατέρα όταν αυτός επέστρεψε

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

16

δ Σε αντίθεση με τους Ισραηλίτες ραββίνους ο Χριστός δίδασκε με παραβολές Σ Λ

ε Το μεγαλύτερο λάθος του μικρού γιου της παραβολής του Σπλαχνικού Πατέρα ήταν ότι έφυγε μακριά από την οικογένειά του

Σ Λ

38 Να ενώσετε με μια γραμμή τα στοιχεία της στήλης Α με τα στοιχεία της στήλης Β (σε

κάθε στοιχείο της στήλης Β αντιστοιχεί ένα μόνο στοιχείο της στήλης Α- δύο στοιχεία από τη στήλη Β περισσεύουν)

1 Πρέπει να χαίρονται για τη μεταστροφή των αμαρτωλών α ραββίνοι 1

2 Δίδασκαν με παραβολές β Θεός 2

3 Φανερώνουν κάτι ξεχωριστό για τη Βασιλεία του Θεού γ ευσεβείς 3

4 Πρόσωπο σπλαχνικό και φιλάνθρωπο δ κοινωνική αλλοτρίωση 4

5 Αποκοπή από την κοινότητα ομοπίστων ε παραβολές 5

στ χοιροβοσκός ζ θρησκευτική αλλοτρίωση

39 Λύστε το σταυρόλεξο που ακολουθεί και αναφέρεται στην Παραβολή του Σπλαχνικού

Πατέρα

3Ε 4

Α Μ 5

Α Ρ 6

Τ Ω Λ Ο

Γ Χ Σ Ε Σ

Ω Τ Ω Λ Χ

Ι Υ Τ Ω Α

7Χ Σ Λ Ο Ν Ρ

Ε Ο Μ Ι Σ Ε Ι

Ι Ο Δ Σ 9Φ Α Ρ Ι Σ Α Ι Ο Ι

Ο

Ι

Οριζόντια

4 Αυτόν τον άνθρωπο συμβολίζει ο μικρός γιος της παραβολής

8 Αυτόν συμβολίζει ο πατέρας της παραβολής

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

17

9 Αυτή η θρησκευτική τάξη διαμαρτυρήθηκε στον Ιησού

Κάθετα

1 Σύμβολο της εξουσίας

2 Αυτό το ζώο διέταξε ο πατέρας της παραβολής να σφάξουν για τη γιορτή της επιστροφής του μικρού γιου

3 Το χαρακτηριστικό του μεγάλου γιου της παραβολής

5 Λέγεται αλλιώς ο μικρός γιος εξαιτίας της ζωής που έκανε όταν είχε χρήματα

6 Λέγονταν αλλιώς οι φοροεισπράκτορες

7 Τα ακάθαρτα ζώα της παραβολής

40 Τι Θεός είναι ο Θεός των χριστιανών όπως φαίνεται από την παραβολή του Σπλαχνικού Πατέρα

41 Διηγηθείτε την παραβολή του Καλού Σαμαρείτη (Λκ1025-37 βλ δε 15 σχολ εγχειρι-δίου)

42 Ποιον οι άνθρωποι κάθε εποχής θεωρούν πλησίον

43 Ποιους θεωρούσαν οι Ισραηλίτες της εποχής του Χριστού πλησίον

44 Ποιους θεωρούσαν ως μη πλησίον οι Ιουδαίοι

45 Ποιους θεωρούσαν μη πλησίον οι Φαρισαίοι

46 Στο κείμενο που ακολουθεί βρείτε τις λέξεις που περιγράφουν τη συμπεριφορά του Σαμα-ρείτη

33 Κάποιος όμως Σαμαρείτης που ταξίδευε ήρθε προς το μέρος του τον είδε και τον σπλαχνίστηκε 34 Πήγε κοντά του άλειψε τις πληγές του με λάδι και κρασί και τις έδεσε καλά Μάλιστα τον ανέβασε στο δικό του το ζώο τον οδήγησε στο πανδοχείο και φρόντισε γιrsquo αυτόν 35 Την άλλη μέρα φεύγοντας έβγαλε κι έδωσε στον πανδοχέα δύο δηνάρια και του είπε Φρόντισέ τον και ότι παραπάνω ξοδέψεις εγώ όταν ξαναπεράσω θα σε πληρώσω

47 Πώς θα χαρακτηρίζαμε την αγάπη που έδειξε ο Σαμαρείτης στον πληγωμένο Ιουδαίο

48 Διηγηθείτε τον διάλογο του Ιησού με τη Σαμαρείτιδα (Ιω45-4)

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

18

49 Ποιες εκπλήξεις κρύβονται στο διάλογο του Ιησού με τη Σαμαρείτιδα

50 Τι καινούργιο φέρνει στη λατρεία ο Ιησούς μέσα από το διάλογο με τη Σαμαρείτιδα

51 Ποια τα χαρακτηριστικά της τυπικής λατρείας την οποία ακολουθεί η Σαμαρείτιδα

52 Τι Θεός είναι ο Θεός των χριστιανών όπως αποκαλύπτεται μέσα από το διάλογο του Ιη-σού με τη Σαμαρείτιδα

53 Διηγηθείτε το περιστατικό της προσαγωγής της μοιχαλίδας γυναίκας στον Ιησού από τους Γραμματείς και Φαρισαίους (Ιω 8 3-11)

54 Ποια η θέση της γυναίκας στην ισραηλιτική κοινωνία

55 Πώς αντέδρασε ο Ιησούς στην παγίδα που του έστησαν οι Φαρισαίοι όταν του πήγαν τη μοιχαλίδα γυναίκα

56 Τι μας εντυπωσιάζει στον τρόπο που ο Χριστός υπερασπίστηκε τη μοιχαλίδα γυναίκα 57 Με την υπεράσπιση της μοιχαλίδας γυναίκας τι της προσφέρει ο Ιησούς

58 Περιγράψτε τη συνάντηση του Ιησού με τον Ζακχαίο (Λκ191-10)

59 Ποια η στάση του Ιησού προς τους αμαρτωλούς όπως φαίνεται από την περίπτωση του Ζακχαίου

60 Ποια εικόνα του Θεού των χριστιανών αποκαλύπτεται μέσα από το περιστατικό με τον Ζακχαίο

61 Στο κρυπτόλεξο που ακολουθεί βρείτε και κυκλώστε επτά λέξεις που σχετίζονται με την παραβολή του Καλού Σαμαρείτη

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

19

62 Να συμπληρώσετε τα κενά του αποσπάσματος που ακολουθεί αλλάζοντας τον τύπο όπου χρειάζεται

πέτρα χώμα μοιχεία γεροντότεροι λιθοβολούμε δάχτυλο αναμάρτητος παγίδα κατήγο-

ροι αυτοφώρω

Τότε οι δάσκαλοι του νόμου και οι Φαρισαίοι έφεραν μια γυναίκα που την είχαν πιάσει να δια-πράττει ___________ την έβαλαν στη μέση και του είπαν laquoΔιδάσκαλε αυτή τη γυναίκα την έ-πιασαν επrsquo ____________ να διαπράττει μοιχεία Ο Μωυσής στο νόμο μάς έχει δώσει εντολή να _____________ τέτοιου είδους γυναίκες εσύ τι γνώμη έχειςraquo Αυτό το rsquoλεγαν για να του στή-σουν _____________ ώστε να βρουν κάποια κατηγορία εναντίον του Ο Ιησούς τότε έσκυψε κάτω και με το ___________ έγραφε στο ____________ Καθώς όμως επέμεναν να τον ρω-τούν σηκώθηκε πάνω και τους είπε laquoΌποιος ανάμεσά σας είναι ____________ ας ρίξει πρώτος ___________ πάνω τηςraquo Κι έσκυψε πάλι κάτω Αυτοί όμως όταν άκουσαν την απάντηση άρ-χισαν με πρώτους τους ______________ να φεύγουν ένας ένας μέχρι και τον τελευταίο κι έμει-νε μόνος ο Ιησούς και η γυναίκα στη μέση Τότε σηκώθηκε όρθιος ο Ιησούς και τη ρώτησε laquoΓυ-ναίκα πού είναι οι ____________ σου Κανένας δε σε καταδίκασεraquo Εκείνη απάντησε laquoΚανέ-νας Κύριεraquo laquoΟύτε εγώ σε καταδικάζωraquo είπε ο Ιησούς laquoπήγαινε κι από rsquoδω και πέρα μην αμαρ-τάνεις πιαraquo

63 Χαρακτηρίστε τις παρακάτω προτάσεις ως σωστές ή λανθασμένες βάζοντας σε κύκλο το αντίστοιχο γράμμα (Σ για σωστό Λ για λάθος) Γράψτε τη σωστή απάντηση σε όσες θεω-ρείτε λανθασμένες

α Με την υπεράσπιση της μοιχαλίδας ο Ιησούς αποδέχεται την αμαρτία Σ Λ

β Η αγάπη που έδειξε ο Σαμαρείτης στο θύμα των ληστών ήταν ανιδιοτελής Σ Λ

γ Δεν αποτελεί έκπληξη στο διάλογο του Ιησού με τη Σαμαρείτιδα ότι μιλά με μια Σ Λ

1

2

4

5 6

3

7

8

9

10

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

20

γυναίκα από τη Σαμάρεια

δ Όταν ρώτησαν οι Φαρισαίοι τον Ιησού τι να κάνουν με τη μοιχαλίδα εκείνος έκανε σχέδια στο χώμα με το πόδι του και δεν τους απαντούσε Σ Λ

ε Το περιστατικό με τον Ζακχαίο δείχνει ότι ο Θεός των χριστιανών δέχεται όσους αμαρτωλούς έχουν ανοιχτή καρδιά Σ Λ

64 Να ενώσετε με μια γραμμή τα στοιχεία της στήλης Α με τα στοιχεία της στήλης Β (σε

κάθε στοιχείο της στήλης Β αντιστοιχεί ένα μόνο στοιχείο της στήλης Α- δύο στοιχεία από τη στήλη Β περισσεύουν)

1 Θεωρούσαν τους Σαμαρείτες μη πλησίον α σχισματικοί 1

2 Η μαρτυρία τους στα δικαστήρια δεν λαμβα-νόταν υπόψη β ομόπιστοι 2

3 Νοιώθουν έκπληξη που ο Χριστός μιλά με μια γυναίκα γ Φαρισαίοι 3

4 Τους θεωρούσαν πλησίον οι Ισραηλίτες δ Μαθητές 4

5 laquoΣrsquo ευχαριστώ Θεέ μου που δεν μrsquo έκανες γυναίκαraquo ε ραββίνοι 5

στ γυναίκες ζ λευίτες

65 Λύστε το σταυρόλεξο που ακολουθεί

Οριζόντια

1 Μεγάλη ένοιωσαν οι Μαθητές όταν είδαν τον Δάσκαλό τους να μιλά με μια γυναίκα από τη Σαμάρεια

3 Και αυτοί θεωρούντο μη πλησίον από τους Ιουδαίους

4 Αυτοί θεωρούνταν πλησίον από τους Ισραηλίτες

7 Τέτοια ήταν η αγάπη που έδειξε ο Σαμαρείτης στον πληγωμένο Ι-ουδαίο

8 Σrsquo αυτό το όρος λάτρευαν τον Θεό οι Σαμαρείτες

Κάθετα

2 Αυτή την λατρεία αντιπαραβάλλει ο Χριστός στην laquoκατά Νό-μονraquo λατρεία της Σαμαρείτιδας

5 Τους δέχεται ο Ιησούς όπως φαίνεται από το περιστατικό με τον Ζακχαίο (αιτπληθ)

6 Αυτήν την αμαρτία συνελήφθη η μοιχαλίδα να διαπράττει

Page 12: 1. Δώστε τον ορισμό της εικόνας.users.sch.gr/ppanopoulos/questions for class b.pdfΦρόυντ 13. Να συμπληρώσετε τα κενά του αποσπάσματος

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

12

Μκ 1 21 Έρχονται στην Καπερναούμ κι αμέσως το Σάββατο ο Ιησούς μπήκε στη συναγωγή και δίδασκε 22 Έμεναν κατάπληκτοι οι άνθρωποι από τη διδασκαλία του γιατί τους δίδασκε με αυθε-ντία κι όχι όπως δίδασκαν οι γραμματείς 28 Κι αμέσως κυκλοφόρησε η φήμη του παντού σε όλη την περιοχή της Γαλιλαίας Λκ 4 42 Ο κόσμος τον αναζητούσε και τον κρατούσαν να μη φύγει από κοντά τους Ιω 7 14 ο Ιησούς ανέβηκε στον Ναό και δίδασκε 15 Οι Ιουδαίοι απορούσαν κι έλεγαν ldquoΠώς αυτός ξέρει γράμματα χωρίς να έχει σπουδά-σειrdquo Λκ 21 38 Όλος ο κόσμος πήγαινε πρωί στον Ναό και τον περίμενε για να τον ακούσει 19 48 όταν τον άκουγε κρεμόταν από τα χείλη του 1127 (Στο τέλος μιας ομιλίας του Ιησού) κάποια γυναίκα από το πλήθος έβγαλε δυνα-τή φωνή και του είπε ldquoΧαρά στη μάνα που σε γέννησε και σε θήλασεrdquo 28 Κι εκείνος είπε ldquoΠιο πολύ χαρά σrsquo εκείνους που ακούν τον λόγο του Θεού και τον ε-φαρμόζουνrdquo Ιω 7 45 Γύρισαν πίσω οι φρουροί στους αρχιερείς και στους Φαρισαίους κι αυτοί τους ρώτησαν ldquoΓιατί δεν τον φέρατεrdquo 46 Οι φρουροί απάντησαν Ποτέ δεν μίλησε άνθρωπος όπως αυτός

19 Διηγηθείτε την παραβολή του κρυμμένου θησαυρού (Μτθ1344)

20 Ποια αλήθεια για την καινούργια ανθρωπότητα φανερώνει η παραβολή του κρυμμένου θησαυρού

21 Διηγηθείτε την παραβολή του πολύτιμου μαργαριταριού (Μτθ1345-46) 22 Ποια αλήθεια για την καινούργια ανθρωπότητα φανερώνει η παραβολή του πολύτιμου

μαργαριταριού

23 Δώστε τον ορισμό της παραβολής

24 Διηγηθείτε την παραβολή του Σπλαχνικού Πατέρα (Λκ151-32 βλ δε 14 σχολ εγχειρι-δίου)

25 Ποιο ήταν το λάθος του μικρού γιου της παραβολής του Σπλαχνικού Πατέρα

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

13

26 Αφού μελετήσετε το κείμενο που ακολουθεί γράψτε τις λέξεις που δείχνουν τη συμπερι-φορά του πατέρα της παραβολής του Σπλαχνικού Πατέρα απέναντι στο μικρό γιο

20 Σηκώθηκε λοιπόν και ξεκίνησε να πάει στον πατέρα του Ενώ ήταν ακόμη μακριά τον εί-δε ο πατέρας του τον σπλαχνίστηκε έτρεξε τον αγκάλιασε σφιχτά και τον καταφιλούσε 21 Τότε ο γιος του τού είπε laquoΠατέρα αμάρτησα στον Θεό και σ εσένα και δεν αξίζω να λέγομαι παιδί σουraquo 22 Ο πατέρας όμως γύρισε στους δούλους του και τους είπε laquoΒγάλτε γρήγορα την καλύτερη στο-λή και ντύστε τον φορέστε του δαχτυλίδι στο χέρι και δώστε του υποδήματα 23 Φέρτε το καλοθρεμμένο μοσχάρι και σφάξτε το να φάμε και να ευχαριστηθούμε 24 γιατί αυτός ο γιος μου ήταν νεκρός και αναστήθηκε ήταν χαμένος και βρέθηκε Έτσι άρχισαν να διασκεδάζουν χαρούμενοι

27 Πώς εξηγείται η συμπεριφορά του πατέρα της παραβολής του Σπλαχνικού Πατέρα προς τον μικρό γιο

28 Πώς αντέδρασε ο μεγάλος γιος της παραβολής του Σπλαχνικού Πατέρα μετά την επι-στροφή του μικρού αδελφού του

29 Ποιο ήταν το λάθος του μεγάλου γιού της παραβολής του Σπλαχνικού Πατέρα

30 Ποια είναι τα χαρακτηριστικά του πατέρα της παραβολής του Σπλαχνικού Πατέρα όπως

φαίνονται από τη στάση του πατέρα προς τον μεγάλο γιο

31 Ποια είναι τα χαρακτηριστικά του Θεού των χριστιανών όπως αυτά φαίνονται μέσα από την παραβολή του Σπλαχνικού Πατέρα

32 Η παραβολή του Σπλαχνικού Πατέρα είναι γνωστή και ως Παραβολή του Ασώτου Υιού Ποια από τις δύο ονομασίες είναι πιο εύστοχη και γιατί

33 Γιατί ο Πατέρας θεωρείται το κεντρικό πρόσωπο της παραβολής 34 Να συμπληρώσετε τα κενά του αποσπάσματος που ακολουθεί αλλάζοντας τον τύπο όπου

χρειάζεται

Θεός δαχτυλίδι αμαρτωλοί μοσχάρι άσωτη υποδήματα ψωμί πείνα εργάτης χοίρος

πεθαίνω ξυλοκέρατα αμάρτησα άξιος μερίδιο σπλαχνίστηκε καταφιλούσε τελώνες

στολή μικρότερος

1 Όλοι οι ____________ και οι αμαρτωλοί συνήθιζαν να πλησιάζουν τον Ιησού και να τον ακούνε

1

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

14

2 Οι Φαρισαίοι και οι γραμματείς διαμαρτύρονταν κι έλεγαν ότι αυτός δέχεται _____________ και τρώει μαζί τους 3 Εκείνος τότε τους είπε την ακόλουθη παραβολή 11 hellip laquoΚάποιος άνθρωπος είχε δύο γιους 12 Ο ____________ από αυτούς είπε στον πατέρα του laquoΠατέρα δώσε μου το __________ της περιουσίας που μου αναλογείraquo Κι εκείνος τους μοίρασε την περιουσία 13 Ύστερα από λίγες μέρες ο μικρότερος γιος τα μάζεψε όλα κι έφυγε σε χώρα μακρινή Εκεί σκόρπισε την περιουσία του κάνοντας ____________ζωή 14 Όταν τα ξόδεψε όλα έτυχε να πέσει μεγάλη __________στη χώρα εκείνη κι άρχισε κι αυ-τός να στερείται 15 Πήγε κι έγινε ___________ σε έναν από τους πολίτες εκείνης της χώρας ο οποίος τον έ-στειλε στα χωράφια του να βόσκει ____________ 16 Έφτασε στο σημείο να θέλει να χορτάσει με τα ___________ που έτρωγαν οι χοίροι και κανένας δεν του δινε 17 Τελικά συνήλθε και είπε Πόσοι εργάτες του πατέρα μου έχουν περίσσιο __________ κι εγώ εδώ ___________ της πείνας 18 Θα σηκωθώ και θα πάω στον πατέρα μου και θα του πω laquoΠατέρα _________ στον __________ και σ εσέναmiddot 19 δεν είμαι ___________ πια να λέγομαι γιος σου κάνε με σαν έναν από τους εργάτες σουraquo 20 Σηκώθηκε λοιπόν και ξεκίνησε να πάει στον πατέρα του Ενώ ήταν ακόμη μακριά τον είδε ο πατέρας του τον ___________ έτρεξε τον αγκάλιασε σφιχτά και τον ____________hellip 22 Ο πατέρας όμως γύρισε στους δούλους του και τους είπε laquoΒγάλτε γρήγορα την καλύτερη ___________ και ντύστε τον φορέστε του ___________ στο χέρι και δώστε του ___________ 23 Φέρτε το καλοθρεμμένο __________ και σφάξτε το να φάμε και να ευχαριστηθούμε 24 γιατί αυτός ο γιος μου ήταν νεκρός και αναστήθηκε ήταν χαμένος και βρέθηκε Έτσι άρχισαν να διασκεδάζουν χαρούμενοι 35 Στο κρυπτόλεξο που ακολουθεί βρείτε και κυκλώστε έξι λέξεις που σχετίζονται με τις πα-

ραβολές τους Χριστού

2

4

5

6

3

7

8

9

10

11

12 13

14

15 16

18 17

19

20

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

15

36 Λύστε το σταυρόλεξο που ακολουθεί

37 Χαρακτηρίστε τις παρακάτω προτάσεις ως σωστές ή λανθασμένες βάζοντας σε κύκλο το

αντίστοιχο γράμμα (Σ για σωστό Λ για λάθος) Γράψτε τη σωστή απάντηση σε όσες θεω-ρείτε λανθασμένες

α Ο Ιησούς ως Διδάσκαλος πλησιάζει με μοναδική ευαισθησία τους ανθρώπους Σ Λ

β Ασυνήθιστος μοναδικός αξέχαστος είναι μερικά από τα χαρακτηριστικά που είχε ο Ιησούς ως Διδάσκαλος Σ Λ

γ Οι παραβολές φανερώνουν με παραστατικό και εντυπωσιακό τρόπο η καθεμιά κάτι ξεχωριστό για την επί γης παρουσία και ζωή του Χριστού Σ Λ

Οριζόντια

1 Αυτό το επάγγελμα έκανε ο μικρός γιος της παραβολής του Σπλαχνικού Πατέρα στην αλλοδαπή

3 Το έφαγαν στο γιορτινό τραπέζι της επιστροφής του μικρού γιου της παραβολής του Σπλαχνικού Πατέρα

4 Τέτοια ζωή έκανε ο μικρός γιος της παραβολής του Σπλαχνικού Πατέρα στην αλλοδαπή

5 Ένα από τα χαρακτηριστικά του Ιησού ως Διδασκάλου

7 Διηγήσεις φτιαχτών ιστοριών από την καθημερινή ζωή που χρησιμοποιούσε ο Χριστός στη διδασκαλία του

Κάθετα

2 Αλήθειες γι αυτήν αποκάλυπτε ο Χριστός στους ανθρώπους όταν ως Διδάσκαλος τους κήρυττε

3 Ήταν πολύτιμο στη σχετική παραβολή του Χριστού

6 Φόρεσαν οι υπηρέτες στο μικρό γιο της παραβολής του Σπλαχνικού Πατέρα όταν αυτός επέστρεψε

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

16

δ Σε αντίθεση με τους Ισραηλίτες ραββίνους ο Χριστός δίδασκε με παραβολές Σ Λ

ε Το μεγαλύτερο λάθος του μικρού γιου της παραβολής του Σπλαχνικού Πατέρα ήταν ότι έφυγε μακριά από την οικογένειά του

Σ Λ

38 Να ενώσετε με μια γραμμή τα στοιχεία της στήλης Α με τα στοιχεία της στήλης Β (σε

κάθε στοιχείο της στήλης Β αντιστοιχεί ένα μόνο στοιχείο της στήλης Α- δύο στοιχεία από τη στήλη Β περισσεύουν)

1 Πρέπει να χαίρονται για τη μεταστροφή των αμαρτωλών α ραββίνοι 1

2 Δίδασκαν με παραβολές β Θεός 2

3 Φανερώνουν κάτι ξεχωριστό για τη Βασιλεία του Θεού γ ευσεβείς 3

4 Πρόσωπο σπλαχνικό και φιλάνθρωπο δ κοινωνική αλλοτρίωση 4

5 Αποκοπή από την κοινότητα ομοπίστων ε παραβολές 5

στ χοιροβοσκός ζ θρησκευτική αλλοτρίωση

39 Λύστε το σταυρόλεξο που ακολουθεί και αναφέρεται στην Παραβολή του Σπλαχνικού

Πατέρα

3Ε 4

Α Μ 5

Α Ρ 6

Τ Ω Λ Ο

Γ Χ Σ Ε Σ

Ω Τ Ω Λ Χ

Ι Υ Τ Ω Α

7Χ Σ Λ Ο Ν Ρ

Ε Ο Μ Ι Σ Ε Ι

Ι Ο Δ Σ 9Φ Α Ρ Ι Σ Α Ι Ο Ι

Ο

Ι

Οριζόντια

4 Αυτόν τον άνθρωπο συμβολίζει ο μικρός γιος της παραβολής

8 Αυτόν συμβολίζει ο πατέρας της παραβολής

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

17

9 Αυτή η θρησκευτική τάξη διαμαρτυρήθηκε στον Ιησού

Κάθετα

1 Σύμβολο της εξουσίας

2 Αυτό το ζώο διέταξε ο πατέρας της παραβολής να σφάξουν για τη γιορτή της επιστροφής του μικρού γιου

3 Το χαρακτηριστικό του μεγάλου γιου της παραβολής

5 Λέγεται αλλιώς ο μικρός γιος εξαιτίας της ζωής που έκανε όταν είχε χρήματα

6 Λέγονταν αλλιώς οι φοροεισπράκτορες

7 Τα ακάθαρτα ζώα της παραβολής

40 Τι Θεός είναι ο Θεός των χριστιανών όπως φαίνεται από την παραβολή του Σπλαχνικού Πατέρα

41 Διηγηθείτε την παραβολή του Καλού Σαμαρείτη (Λκ1025-37 βλ δε 15 σχολ εγχειρι-δίου)

42 Ποιον οι άνθρωποι κάθε εποχής θεωρούν πλησίον

43 Ποιους θεωρούσαν οι Ισραηλίτες της εποχής του Χριστού πλησίον

44 Ποιους θεωρούσαν ως μη πλησίον οι Ιουδαίοι

45 Ποιους θεωρούσαν μη πλησίον οι Φαρισαίοι

46 Στο κείμενο που ακολουθεί βρείτε τις λέξεις που περιγράφουν τη συμπεριφορά του Σαμα-ρείτη

33 Κάποιος όμως Σαμαρείτης που ταξίδευε ήρθε προς το μέρος του τον είδε και τον σπλαχνίστηκε 34 Πήγε κοντά του άλειψε τις πληγές του με λάδι και κρασί και τις έδεσε καλά Μάλιστα τον ανέβασε στο δικό του το ζώο τον οδήγησε στο πανδοχείο και φρόντισε γιrsquo αυτόν 35 Την άλλη μέρα φεύγοντας έβγαλε κι έδωσε στον πανδοχέα δύο δηνάρια και του είπε Φρόντισέ τον και ότι παραπάνω ξοδέψεις εγώ όταν ξαναπεράσω θα σε πληρώσω

47 Πώς θα χαρακτηρίζαμε την αγάπη που έδειξε ο Σαμαρείτης στον πληγωμένο Ιουδαίο

48 Διηγηθείτε τον διάλογο του Ιησού με τη Σαμαρείτιδα (Ιω45-4)

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

18

49 Ποιες εκπλήξεις κρύβονται στο διάλογο του Ιησού με τη Σαμαρείτιδα

50 Τι καινούργιο φέρνει στη λατρεία ο Ιησούς μέσα από το διάλογο με τη Σαμαρείτιδα

51 Ποια τα χαρακτηριστικά της τυπικής λατρείας την οποία ακολουθεί η Σαμαρείτιδα

52 Τι Θεός είναι ο Θεός των χριστιανών όπως αποκαλύπτεται μέσα από το διάλογο του Ιη-σού με τη Σαμαρείτιδα

53 Διηγηθείτε το περιστατικό της προσαγωγής της μοιχαλίδας γυναίκας στον Ιησού από τους Γραμματείς και Φαρισαίους (Ιω 8 3-11)

54 Ποια η θέση της γυναίκας στην ισραηλιτική κοινωνία

55 Πώς αντέδρασε ο Ιησούς στην παγίδα που του έστησαν οι Φαρισαίοι όταν του πήγαν τη μοιχαλίδα γυναίκα

56 Τι μας εντυπωσιάζει στον τρόπο που ο Χριστός υπερασπίστηκε τη μοιχαλίδα γυναίκα 57 Με την υπεράσπιση της μοιχαλίδας γυναίκας τι της προσφέρει ο Ιησούς

58 Περιγράψτε τη συνάντηση του Ιησού με τον Ζακχαίο (Λκ191-10)

59 Ποια η στάση του Ιησού προς τους αμαρτωλούς όπως φαίνεται από την περίπτωση του Ζακχαίου

60 Ποια εικόνα του Θεού των χριστιανών αποκαλύπτεται μέσα από το περιστατικό με τον Ζακχαίο

61 Στο κρυπτόλεξο που ακολουθεί βρείτε και κυκλώστε επτά λέξεις που σχετίζονται με την παραβολή του Καλού Σαμαρείτη

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

19

62 Να συμπληρώσετε τα κενά του αποσπάσματος που ακολουθεί αλλάζοντας τον τύπο όπου χρειάζεται

πέτρα χώμα μοιχεία γεροντότεροι λιθοβολούμε δάχτυλο αναμάρτητος παγίδα κατήγο-

ροι αυτοφώρω

Τότε οι δάσκαλοι του νόμου και οι Φαρισαίοι έφεραν μια γυναίκα που την είχαν πιάσει να δια-πράττει ___________ την έβαλαν στη μέση και του είπαν laquoΔιδάσκαλε αυτή τη γυναίκα την έ-πιασαν επrsquo ____________ να διαπράττει μοιχεία Ο Μωυσής στο νόμο μάς έχει δώσει εντολή να _____________ τέτοιου είδους γυναίκες εσύ τι γνώμη έχειςraquo Αυτό το rsquoλεγαν για να του στή-σουν _____________ ώστε να βρουν κάποια κατηγορία εναντίον του Ο Ιησούς τότε έσκυψε κάτω και με το ___________ έγραφε στο ____________ Καθώς όμως επέμεναν να τον ρω-τούν σηκώθηκε πάνω και τους είπε laquoΌποιος ανάμεσά σας είναι ____________ ας ρίξει πρώτος ___________ πάνω τηςraquo Κι έσκυψε πάλι κάτω Αυτοί όμως όταν άκουσαν την απάντηση άρ-χισαν με πρώτους τους ______________ να φεύγουν ένας ένας μέχρι και τον τελευταίο κι έμει-νε μόνος ο Ιησούς και η γυναίκα στη μέση Τότε σηκώθηκε όρθιος ο Ιησούς και τη ρώτησε laquoΓυ-ναίκα πού είναι οι ____________ σου Κανένας δε σε καταδίκασεraquo Εκείνη απάντησε laquoΚανέ-νας Κύριεraquo laquoΟύτε εγώ σε καταδικάζωraquo είπε ο Ιησούς laquoπήγαινε κι από rsquoδω και πέρα μην αμαρ-τάνεις πιαraquo

63 Χαρακτηρίστε τις παρακάτω προτάσεις ως σωστές ή λανθασμένες βάζοντας σε κύκλο το αντίστοιχο γράμμα (Σ για σωστό Λ για λάθος) Γράψτε τη σωστή απάντηση σε όσες θεω-ρείτε λανθασμένες

α Με την υπεράσπιση της μοιχαλίδας ο Ιησούς αποδέχεται την αμαρτία Σ Λ

β Η αγάπη που έδειξε ο Σαμαρείτης στο θύμα των ληστών ήταν ανιδιοτελής Σ Λ

γ Δεν αποτελεί έκπληξη στο διάλογο του Ιησού με τη Σαμαρείτιδα ότι μιλά με μια Σ Λ

1

2

4

5 6

3

7

8

9

10

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

20

γυναίκα από τη Σαμάρεια

δ Όταν ρώτησαν οι Φαρισαίοι τον Ιησού τι να κάνουν με τη μοιχαλίδα εκείνος έκανε σχέδια στο χώμα με το πόδι του και δεν τους απαντούσε Σ Λ

ε Το περιστατικό με τον Ζακχαίο δείχνει ότι ο Θεός των χριστιανών δέχεται όσους αμαρτωλούς έχουν ανοιχτή καρδιά Σ Λ

64 Να ενώσετε με μια γραμμή τα στοιχεία της στήλης Α με τα στοιχεία της στήλης Β (σε

κάθε στοιχείο της στήλης Β αντιστοιχεί ένα μόνο στοιχείο της στήλης Α- δύο στοιχεία από τη στήλη Β περισσεύουν)

1 Θεωρούσαν τους Σαμαρείτες μη πλησίον α σχισματικοί 1

2 Η μαρτυρία τους στα δικαστήρια δεν λαμβα-νόταν υπόψη β ομόπιστοι 2

3 Νοιώθουν έκπληξη που ο Χριστός μιλά με μια γυναίκα γ Φαρισαίοι 3

4 Τους θεωρούσαν πλησίον οι Ισραηλίτες δ Μαθητές 4

5 laquoΣrsquo ευχαριστώ Θεέ μου που δεν μrsquo έκανες γυναίκαraquo ε ραββίνοι 5

στ γυναίκες ζ λευίτες

65 Λύστε το σταυρόλεξο που ακολουθεί

Οριζόντια

1 Μεγάλη ένοιωσαν οι Μαθητές όταν είδαν τον Δάσκαλό τους να μιλά με μια γυναίκα από τη Σαμάρεια

3 Και αυτοί θεωρούντο μη πλησίον από τους Ιουδαίους

4 Αυτοί θεωρούνταν πλησίον από τους Ισραηλίτες

7 Τέτοια ήταν η αγάπη που έδειξε ο Σαμαρείτης στον πληγωμένο Ι-ουδαίο

8 Σrsquo αυτό το όρος λάτρευαν τον Θεό οι Σαμαρείτες

Κάθετα

2 Αυτή την λατρεία αντιπαραβάλλει ο Χριστός στην laquoκατά Νό-μονraquo λατρεία της Σαμαρείτιδας

5 Τους δέχεται ο Ιησούς όπως φαίνεται από το περιστατικό με τον Ζακχαίο (αιτπληθ)

6 Αυτήν την αμαρτία συνελήφθη η μοιχαλίδα να διαπράττει

Page 13: 1. Δώστε τον ορισμό της εικόνας.users.sch.gr/ppanopoulos/questions for class b.pdfΦρόυντ 13. Να συμπληρώσετε τα κενά του αποσπάσματος

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

13

26 Αφού μελετήσετε το κείμενο που ακολουθεί γράψτε τις λέξεις που δείχνουν τη συμπερι-φορά του πατέρα της παραβολής του Σπλαχνικού Πατέρα απέναντι στο μικρό γιο

20 Σηκώθηκε λοιπόν και ξεκίνησε να πάει στον πατέρα του Ενώ ήταν ακόμη μακριά τον εί-δε ο πατέρας του τον σπλαχνίστηκε έτρεξε τον αγκάλιασε σφιχτά και τον καταφιλούσε 21 Τότε ο γιος του τού είπε laquoΠατέρα αμάρτησα στον Θεό και σ εσένα και δεν αξίζω να λέγομαι παιδί σουraquo 22 Ο πατέρας όμως γύρισε στους δούλους του και τους είπε laquoΒγάλτε γρήγορα την καλύτερη στο-λή και ντύστε τον φορέστε του δαχτυλίδι στο χέρι και δώστε του υποδήματα 23 Φέρτε το καλοθρεμμένο μοσχάρι και σφάξτε το να φάμε και να ευχαριστηθούμε 24 γιατί αυτός ο γιος μου ήταν νεκρός και αναστήθηκε ήταν χαμένος και βρέθηκε Έτσι άρχισαν να διασκεδάζουν χαρούμενοι

27 Πώς εξηγείται η συμπεριφορά του πατέρα της παραβολής του Σπλαχνικού Πατέρα προς τον μικρό γιο

28 Πώς αντέδρασε ο μεγάλος γιος της παραβολής του Σπλαχνικού Πατέρα μετά την επι-στροφή του μικρού αδελφού του

29 Ποιο ήταν το λάθος του μεγάλου γιού της παραβολής του Σπλαχνικού Πατέρα

30 Ποια είναι τα χαρακτηριστικά του πατέρα της παραβολής του Σπλαχνικού Πατέρα όπως

φαίνονται από τη στάση του πατέρα προς τον μεγάλο γιο

31 Ποια είναι τα χαρακτηριστικά του Θεού των χριστιανών όπως αυτά φαίνονται μέσα από την παραβολή του Σπλαχνικού Πατέρα

32 Η παραβολή του Σπλαχνικού Πατέρα είναι γνωστή και ως Παραβολή του Ασώτου Υιού Ποια από τις δύο ονομασίες είναι πιο εύστοχη και γιατί

33 Γιατί ο Πατέρας θεωρείται το κεντρικό πρόσωπο της παραβολής 34 Να συμπληρώσετε τα κενά του αποσπάσματος που ακολουθεί αλλάζοντας τον τύπο όπου

χρειάζεται

Θεός δαχτυλίδι αμαρτωλοί μοσχάρι άσωτη υποδήματα ψωμί πείνα εργάτης χοίρος

πεθαίνω ξυλοκέρατα αμάρτησα άξιος μερίδιο σπλαχνίστηκε καταφιλούσε τελώνες

στολή μικρότερος

1 Όλοι οι ____________ και οι αμαρτωλοί συνήθιζαν να πλησιάζουν τον Ιησού και να τον ακούνε

1

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

14

2 Οι Φαρισαίοι και οι γραμματείς διαμαρτύρονταν κι έλεγαν ότι αυτός δέχεται _____________ και τρώει μαζί τους 3 Εκείνος τότε τους είπε την ακόλουθη παραβολή 11 hellip laquoΚάποιος άνθρωπος είχε δύο γιους 12 Ο ____________ από αυτούς είπε στον πατέρα του laquoΠατέρα δώσε μου το __________ της περιουσίας που μου αναλογείraquo Κι εκείνος τους μοίρασε την περιουσία 13 Ύστερα από λίγες μέρες ο μικρότερος γιος τα μάζεψε όλα κι έφυγε σε χώρα μακρινή Εκεί σκόρπισε την περιουσία του κάνοντας ____________ζωή 14 Όταν τα ξόδεψε όλα έτυχε να πέσει μεγάλη __________στη χώρα εκείνη κι άρχισε κι αυ-τός να στερείται 15 Πήγε κι έγινε ___________ σε έναν από τους πολίτες εκείνης της χώρας ο οποίος τον έ-στειλε στα χωράφια του να βόσκει ____________ 16 Έφτασε στο σημείο να θέλει να χορτάσει με τα ___________ που έτρωγαν οι χοίροι και κανένας δεν του δινε 17 Τελικά συνήλθε και είπε Πόσοι εργάτες του πατέρα μου έχουν περίσσιο __________ κι εγώ εδώ ___________ της πείνας 18 Θα σηκωθώ και θα πάω στον πατέρα μου και θα του πω laquoΠατέρα _________ στον __________ και σ εσέναmiddot 19 δεν είμαι ___________ πια να λέγομαι γιος σου κάνε με σαν έναν από τους εργάτες σουraquo 20 Σηκώθηκε λοιπόν και ξεκίνησε να πάει στον πατέρα του Ενώ ήταν ακόμη μακριά τον είδε ο πατέρας του τον ___________ έτρεξε τον αγκάλιασε σφιχτά και τον ____________hellip 22 Ο πατέρας όμως γύρισε στους δούλους του και τους είπε laquoΒγάλτε γρήγορα την καλύτερη ___________ και ντύστε τον φορέστε του ___________ στο χέρι και δώστε του ___________ 23 Φέρτε το καλοθρεμμένο __________ και σφάξτε το να φάμε και να ευχαριστηθούμε 24 γιατί αυτός ο γιος μου ήταν νεκρός και αναστήθηκε ήταν χαμένος και βρέθηκε Έτσι άρχισαν να διασκεδάζουν χαρούμενοι 35 Στο κρυπτόλεξο που ακολουθεί βρείτε και κυκλώστε έξι λέξεις που σχετίζονται με τις πα-

ραβολές τους Χριστού

2

4

5

6

3

7

8

9

10

11

12 13

14

15 16

18 17

19

20

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

15

36 Λύστε το σταυρόλεξο που ακολουθεί

37 Χαρακτηρίστε τις παρακάτω προτάσεις ως σωστές ή λανθασμένες βάζοντας σε κύκλο το

αντίστοιχο γράμμα (Σ για σωστό Λ για λάθος) Γράψτε τη σωστή απάντηση σε όσες θεω-ρείτε λανθασμένες

α Ο Ιησούς ως Διδάσκαλος πλησιάζει με μοναδική ευαισθησία τους ανθρώπους Σ Λ

β Ασυνήθιστος μοναδικός αξέχαστος είναι μερικά από τα χαρακτηριστικά που είχε ο Ιησούς ως Διδάσκαλος Σ Λ

γ Οι παραβολές φανερώνουν με παραστατικό και εντυπωσιακό τρόπο η καθεμιά κάτι ξεχωριστό για την επί γης παρουσία και ζωή του Χριστού Σ Λ

Οριζόντια

1 Αυτό το επάγγελμα έκανε ο μικρός γιος της παραβολής του Σπλαχνικού Πατέρα στην αλλοδαπή

3 Το έφαγαν στο γιορτινό τραπέζι της επιστροφής του μικρού γιου της παραβολής του Σπλαχνικού Πατέρα

4 Τέτοια ζωή έκανε ο μικρός γιος της παραβολής του Σπλαχνικού Πατέρα στην αλλοδαπή

5 Ένα από τα χαρακτηριστικά του Ιησού ως Διδασκάλου

7 Διηγήσεις φτιαχτών ιστοριών από την καθημερινή ζωή που χρησιμοποιούσε ο Χριστός στη διδασκαλία του

Κάθετα

2 Αλήθειες γι αυτήν αποκάλυπτε ο Χριστός στους ανθρώπους όταν ως Διδάσκαλος τους κήρυττε

3 Ήταν πολύτιμο στη σχετική παραβολή του Χριστού

6 Φόρεσαν οι υπηρέτες στο μικρό γιο της παραβολής του Σπλαχνικού Πατέρα όταν αυτός επέστρεψε

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

16

δ Σε αντίθεση με τους Ισραηλίτες ραββίνους ο Χριστός δίδασκε με παραβολές Σ Λ

ε Το μεγαλύτερο λάθος του μικρού γιου της παραβολής του Σπλαχνικού Πατέρα ήταν ότι έφυγε μακριά από την οικογένειά του

Σ Λ

38 Να ενώσετε με μια γραμμή τα στοιχεία της στήλης Α με τα στοιχεία της στήλης Β (σε

κάθε στοιχείο της στήλης Β αντιστοιχεί ένα μόνο στοιχείο της στήλης Α- δύο στοιχεία από τη στήλη Β περισσεύουν)

1 Πρέπει να χαίρονται για τη μεταστροφή των αμαρτωλών α ραββίνοι 1

2 Δίδασκαν με παραβολές β Θεός 2

3 Φανερώνουν κάτι ξεχωριστό για τη Βασιλεία του Θεού γ ευσεβείς 3

4 Πρόσωπο σπλαχνικό και φιλάνθρωπο δ κοινωνική αλλοτρίωση 4

5 Αποκοπή από την κοινότητα ομοπίστων ε παραβολές 5

στ χοιροβοσκός ζ θρησκευτική αλλοτρίωση

39 Λύστε το σταυρόλεξο που ακολουθεί και αναφέρεται στην Παραβολή του Σπλαχνικού

Πατέρα

3Ε 4

Α Μ 5

Α Ρ 6

Τ Ω Λ Ο

Γ Χ Σ Ε Σ

Ω Τ Ω Λ Χ

Ι Υ Τ Ω Α

7Χ Σ Λ Ο Ν Ρ

Ε Ο Μ Ι Σ Ε Ι

Ι Ο Δ Σ 9Φ Α Ρ Ι Σ Α Ι Ο Ι

Ο

Ι

Οριζόντια

4 Αυτόν τον άνθρωπο συμβολίζει ο μικρός γιος της παραβολής

8 Αυτόν συμβολίζει ο πατέρας της παραβολής

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

17

9 Αυτή η θρησκευτική τάξη διαμαρτυρήθηκε στον Ιησού

Κάθετα

1 Σύμβολο της εξουσίας

2 Αυτό το ζώο διέταξε ο πατέρας της παραβολής να σφάξουν για τη γιορτή της επιστροφής του μικρού γιου

3 Το χαρακτηριστικό του μεγάλου γιου της παραβολής

5 Λέγεται αλλιώς ο μικρός γιος εξαιτίας της ζωής που έκανε όταν είχε χρήματα

6 Λέγονταν αλλιώς οι φοροεισπράκτορες

7 Τα ακάθαρτα ζώα της παραβολής

40 Τι Θεός είναι ο Θεός των χριστιανών όπως φαίνεται από την παραβολή του Σπλαχνικού Πατέρα

41 Διηγηθείτε την παραβολή του Καλού Σαμαρείτη (Λκ1025-37 βλ δε 15 σχολ εγχειρι-δίου)

42 Ποιον οι άνθρωποι κάθε εποχής θεωρούν πλησίον

43 Ποιους θεωρούσαν οι Ισραηλίτες της εποχής του Χριστού πλησίον

44 Ποιους θεωρούσαν ως μη πλησίον οι Ιουδαίοι

45 Ποιους θεωρούσαν μη πλησίον οι Φαρισαίοι

46 Στο κείμενο που ακολουθεί βρείτε τις λέξεις που περιγράφουν τη συμπεριφορά του Σαμα-ρείτη

33 Κάποιος όμως Σαμαρείτης που ταξίδευε ήρθε προς το μέρος του τον είδε και τον σπλαχνίστηκε 34 Πήγε κοντά του άλειψε τις πληγές του με λάδι και κρασί και τις έδεσε καλά Μάλιστα τον ανέβασε στο δικό του το ζώο τον οδήγησε στο πανδοχείο και φρόντισε γιrsquo αυτόν 35 Την άλλη μέρα φεύγοντας έβγαλε κι έδωσε στον πανδοχέα δύο δηνάρια και του είπε Φρόντισέ τον και ότι παραπάνω ξοδέψεις εγώ όταν ξαναπεράσω θα σε πληρώσω

47 Πώς θα χαρακτηρίζαμε την αγάπη που έδειξε ο Σαμαρείτης στον πληγωμένο Ιουδαίο

48 Διηγηθείτε τον διάλογο του Ιησού με τη Σαμαρείτιδα (Ιω45-4)

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

18

49 Ποιες εκπλήξεις κρύβονται στο διάλογο του Ιησού με τη Σαμαρείτιδα

50 Τι καινούργιο φέρνει στη λατρεία ο Ιησούς μέσα από το διάλογο με τη Σαμαρείτιδα

51 Ποια τα χαρακτηριστικά της τυπικής λατρείας την οποία ακολουθεί η Σαμαρείτιδα

52 Τι Θεός είναι ο Θεός των χριστιανών όπως αποκαλύπτεται μέσα από το διάλογο του Ιη-σού με τη Σαμαρείτιδα

53 Διηγηθείτε το περιστατικό της προσαγωγής της μοιχαλίδας γυναίκας στον Ιησού από τους Γραμματείς και Φαρισαίους (Ιω 8 3-11)

54 Ποια η θέση της γυναίκας στην ισραηλιτική κοινωνία

55 Πώς αντέδρασε ο Ιησούς στην παγίδα που του έστησαν οι Φαρισαίοι όταν του πήγαν τη μοιχαλίδα γυναίκα

56 Τι μας εντυπωσιάζει στον τρόπο που ο Χριστός υπερασπίστηκε τη μοιχαλίδα γυναίκα 57 Με την υπεράσπιση της μοιχαλίδας γυναίκας τι της προσφέρει ο Ιησούς

58 Περιγράψτε τη συνάντηση του Ιησού με τον Ζακχαίο (Λκ191-10)

59 Ποια η στάση του Ιησού προς τους αμαρτωλούς όπως φαίνεται από την περίπτωση του Ζακχαίου

60 Ποια εικόνα του Θεού των χριστιανών αποκαλύπτεται μέσα από το περιστατικό με τον Ζακχαίο

61 Στο κρυπτόλεξο που ακολουθεί βρείτε και κυκλώστε επτά λέξεις που σχετίζονται με την παραβολή του Καλού Σαμαρείτη

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

19

62 Να συμπληρώσετε τα κενά του αποσπάσματος που ακολουθεί αλλάζοντας τον τύπο όπου χρειάζεται

πέτρα χώμα μοιχεία γεροντότεροι λιθοβολούμε δάχτυλο αναμάρτητος παγίδα κατήγο-

ροι αυτοφώρω

Τότε οι δάσκαλοι του νόμου και οι Φαρισαίοι έφεραν μια γυναίκα που την είχαν πιάσει να δια-πράττει ___________ την έβαλαν στη μέση και του είπαν laquoΔιδάσκαλε αυτή τη γυναίκα την έ-πιασαν επrsquo ____________ να διαπράττει μοιχεία Ο Μωυσής στο νόμο μάς έχει δώσει εντολή να _____________ τέτοιου είδους γυναίκες εσύ τι γνώμη έχειςraquo Αυτό το rsquoλεγαν για να του στή-σουν _____________ ώστε να βρουν κάποια κατηγορία εναντίον του Ο Ιησούς τότε έσκυψε κάτω και με το ___________ έγραφε στο ____________ Καθώς όμως επέμεναν να τον ρω-τούν σηκώθηκε πάνω και τους είπε laquoΌποιος ανάμεσά σας είναι ____________ ας ρίξει πρώτος ___________ πάνω τηςraquo Κι έσκυψε πάλι κάτω Αυτοί όμως όταν άκουσαν την απάντηση άρ-χισαν με πρώτους τους ______________ να φεύγουν ένας ένας μέχρι και τον τελευταίο κι έμει-νε μόνος ο Ιησούς και η γυναίκα στη μέση Τότε σηκώθηκε όρθιος ο Ιησούς και τη ρώτησε laquoΓυ-ναίκα πού είναι οι ____________ σου Κανένας δε σε καταδίκασεraquo Εκείνη απάντησε laquoΚανέ-νας Κύριεraquo laquoΟύτε εγώ σε καταδικάζωraquo είπε ο Ιησούς laquoπήγαινε κι από rsquoδω και πέρα μην αμαρ-τάνεις πιαraquo

63 Χαρακτηρίστε τις παρακάτω προτάσεις ως σωστές ή λανθασμένες βάζοντας σε κύκλο το αντίστοιχο γράμμα (Σ για σωστό Λ για λάθος) Γράψτε τη σωστή απάντηση σε όσες θεω-ρείτε λανθασμένες

α Με την υπεράσπιση της μοιχαλίδας ο Ιησούς αποδέχεται την αμαρτία Σ Λ

β Η αγάπη που έδειξε ο Σαμαρείτης στο θύμα των ληστών ήταν ανιδιοτελής Σ Λ

γ Δεν αποτελεί έκπληξη στο διάλογο του Ιησού με τη Σαμαρείτιδα ότι μιλά με μια Σ Λ

1

2

4

5 6

3

7

8

9

10

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

20

γυναίκα από τη Σαμάρεια

δ Όταν ρώτησαν οι Φαρισαίοι τον Ιησού τι να κάνουν με τη μοιχαλίδα εκείνος έκανε σχέδια στο χώμα με το πόδι του και δεν τους απαντούσε Σ Λ

ε Το περιστατικό με τον Ζακχαίο δείχνει ότι ο Θεός των χριστιανών δέχεται όσους αμαρτωλούς έχουν ανοιχτή καρδιά Σ Λ

64 Να ενώσετε με μια γραμμή τα στοιχεία της στήλης Α με τα στοιχεία της στήλης Β (σε

κάθε στοιχείο της στήλης Β αντιστοιχεί ένα μόνο στοιχείο της στήλης Α- δύο στοιχεία από τη στήλη Β περισσεύουν)

1 Θεωρούσαν τους Σαμαρείτες μη πλησίον α σχισματικοί 1

2 Η μαρτυρία τους στα δικαστήρια δεν λαμβα-νόταν υπόψη β ομόπιστοι 2

3 Νοιώθουν έκπληξη που ο Χριστός μιλά με μια γυναίκα γ Φαρισαίοι 3

4 Τους θεωρούσαν πλησίον οι Ισραηλίτες δ Μαθητές 4

5 laquoΣrsquo ευχαριστώ Θεέ μου που δεν μrsquo έκανες γυναίκαraquo ε ραββίνοι 5

στ γυναίκες ζ λευίτες

65 Λύστε το σταυρόλεξο που ακολουθεί

Οριζόντια

1 Μεγάλη ένοιωσαν οι Μαθητές όταν είδαν τον Δάσκαλό τους να μιλά με μια γυναίκα από τη Σαμάρεια

3 Και αυτοί θεωρούντο μη πλησίον από τους Ιουδαίους

4 Αυτοί θεωρούνταν πλησίον από τους Ισραηλίτες

7 Τέτοια ήταν η αγάπη που έδειξε ο Σαμαρείτης στον πληγωμένο Ι-ουδαίο

8 Σrsquo αυτό το όρος λάτρευαν τον Θεό οι Σαμαρείτες

Κάθετα

2 Αυτή την λατρεία αντιπαραβάλλει ο Χριστός στην laquoκατά Νό-μονraquo λατρεία της Σαμαρείτιδας

5 Τους δέχεται ο Ιησούς όπως φαίνεται από το περιστατικό με τον Ζακχαίο (αιτπληθ)

6 Αυτήν την αμαρτία συνελήφθη η μοιχαλίδα να διαπράττει

Page 14: 1. Δώστε τον ορισμό της εικόνας.users.sch.gr/ppanopoulos/questions for class b.pdfΦρόυντ 13. Να συμπληρώσετε τα κενά του αποσπάσματος

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

14

2 Οι Φαρισαίοι και οι γραμματείς διαμαρτύρονταν κι έλεγαν ότι αυτός δέχεται _____________ και τρώει μαζί τους 3 Εκείνος τότε τους είπε την ακόλουθη παραβολή 11 hellip laquoΚάποιος άνθρωπος είχε δύο γιους 12 Ο ____________ από αυτούς είπε στον πατέρα του laquoΠατέρα δώσε μου το __________ της περιουσίας που μου αναλογείraquo Κι εκείνος τους μοίρασε την περιουσία 13 Ύστερα από λίγες μέρες ο μικρότερος γιος τα μάζεψε όλα κι έφυγε σε χώρα μακρινή Εκεί σκόρπισε την περιουσία του κάνοντας ____________ζωή 14 Όταν τα ξόδεψε όλα έτυχε να πέσει μεγάλη __________στη χώρα εκείνη κι άρχισε κι αυ-τός να στερείται 15 Πήγε κι έγινε ___________ σε έναν από τους πολίτες εκείνης της χώρας ο οποίος τον έ-στειλε στα χωράφια του να βόσκει ____________ 16 Έφτασε στο σημείο να θέλει να χορτάσει με τα ___________ που έτρωγαν οι χοίροι και κανένας δεν του δινε 17 Τελικά συνήλθε και είπε Πόσοι εργάτες του πατέρα μου έχουν περίσσιο __________ κι εγώ εδώ ___________ της πείνας 18 Θα σηκωθώ και θα πάω στον πατέρα μου και θα του πω laquoΠατέρα _________ στον __________ και σ εσέναmiddot 19 δεν είμαι ___________ πια να λέγομαι γιος σου κάνε με σαν έναν από τους εργάτες σουraquo 20 Σηκώθηκε λοιπόν και ξεκίνησε να πάει στον πατέρα του Ενώ ήταν ακόμη μακριά τον είδε ο πατέρας του τον ___________ έτρεξε τον αγκάλιασε σφιχτά και τον ____________hellip 22 Ο πατέρας όμως γύρισε στους δούλους του και τους είπε laquoΒγάλτε γρήγορα την καλύτερη ___________ και ντύστε τον φορέστε του ___________ στο χέρι και δώστε του ___________ 23 Φέρτε το καλοθρεμμένο __________ και σφάξτε το να φάμε και να ευχαριστηθούμε 24 γιατί αυτός ο γιος μου ήταν νεκρός και αναστήθηκε ήταν χαμένος και βρέθηκε Έτσι άρχισαν να διασκεδάζουν χαρούμενοι 35 Στο κρυπτόλεξο που ακολουθεί βρείτε και κυκλώστε έξι λέξεις που σχετίζονται με τις πα-

ραβολές τους Χριστού

2

4

5

6

3

7

8

9

10

11

12 13

14

15 16

18 17

19

20

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

15

36 Λύστε το σταυρόλεξο που ακολουθεί

37 Χαρακτηρίστε τις παρακάτω προτάσεις ως σωστές ή λανθασμένες βάζοντας σε κύκλο το

αντίστοιχο γράμμα (Σ για σωστό Λ για λάθος) Γράψτε τη σωστή απάντηση σε όσες θεω-ρείτε λανθασμένες

α Ο Ιησούς ως Διδάσκαλος πλησιάζει με μοναδική ευαισθησία τους ανθρώπους Σ Λ

β Ασυνήθιστος μοναδικός αξέχαστος είναι μερικά από τα χαρακτηριστικά που είχε ο Ιησούς ως Διδάσκαλος Σ Λ

γ Οι παραβολές φανερώνουν με παραστατικό και εντυπωσιακό τρόπο η καθεμιά κάτι ξεχωριστό για την επί γης παρουσία και ζωή του Χριστού Σ Λ

Οριζόντια

1 Αυτό το επάγγελμα έκανε ο μικρός γιος της παραβολής του Σπλαχνικού Πατέρα στην αλλοδαπή

3 Το έφαγαν στο γιορτινό τραπέζι της επιστροφής του μικρού γιου της παραβολής του Σπλαχνικού Πατέρα

4 Τέτοια ζωή έκανε ο μικρός γιος της παραβολής του Σπλαχνικού Πατέρα στην αλλοδαπή

5 Ένα από τα χαρακτηριστικά του Ιησού ως Διδασκάλου

7 Διηγήσεις φτιαχτών ιστοριών από την καθημερινή ζωή που χρησιμοποιούσε ο Χριστός στη διδασκαλία του

Κάθετα

2 Αλήθειες γι αυτήν αποκάλυπτε ο Χριστός στους ανθρώπους όταν ως Διδάσκαλος τους κήρυττε

3 Ήταν πολύτιμο στη σχετική παραβολή του Χριστού

6 Φόρεσαν οι υπηρέτες στο μικρό γιο της παραβολής του Σπλαχνικού Πατέρα όταν αυτός επέστρεψε

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

16

δ Σε αντίθεση με τους Ισραηλίτες ραββίνους ο Χριστός δίδασκε με παραβολές Σ Λ

ε Το μεγαλύτερο λάθος του μικρού γιου της παραβολής του Σπλαχνικού Πατέρα ήταν ότι έφυγε μακριά από την οικογένειά του

Σ Λ

38 Να ενώσετε με μια γραμμή τα στοιχεία της στήλης Α με τα στοιχεία της στήλης Β (σε

κάθε στοιχείο της στήλης Β αντιστοιχεί ένα μόνο στοιχείο της στήλης Α- δύο στοιχεία από τη στήλη Β περισσεύουν)

1 Πρέπει να χαίρονται για τη μεταστροφή των αμαρτωλών α ραββίνοι 1

2 Δίδασκαν με παραβολές β Θεός 2

3 Φανερώνουν κάτι ξεχωριστό για τη Βασιλεία του Θεού γ ευσεβείς 3

4 Πρόσωπο σπλαχνικό και φιλάνθρωπο δ κοινωνική αλλοτρίωση 4

5 Αποκοπή από την κοινότητα ομοπίστων ε παραβολές 5

στ χοιροβοσκός ζ θρησκευτική αλλοτρίωση

39 Λύστε το σταυρόλεξο που ακολουθεί και αναφέρεται στην Παραβολή του Σπλαχνικού

Πατέρα

3Ε 4

Α Μ 5

Α Ρ 6

Τ Ω Λ Ο

Γ Χ Σ Ε Σ

Ω Τ Ω Λ Χ

Ι Υ Τ Ω Α

7Χ Σ Λ Ο Ν Ρ

Ε Ο Μ Ι Σ Ε Ι

Ι Ο Δ Σ 9Φ Α Ρ Ι Σ Α Ι Ο Ι

Ο

Ι

Οριζόντια

4 Αυτόν τον άνθρωπο συμβολίζει ο μικρός γιος της παραβολής

8 Αυτόν συμβολίζει ο πατέρας της παραβολής

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

17

9 Αυτή η θρησκευτική τάξη διαμαρτυρήθηκε στον Ιησού

Κάθετα

1 Σύμβολο της εξουσίας

2 Αυτό το ζώο διέταξε ο πατέρας της παραβολής να σφάξουν για τη γιορτή της επιστροφής του μικρού γιου

3 Το χαρακτηριστικό του μεγάλου γιου της παραβολής

5 Λέγεται αλλιώς ο μικρός γιος εξαιτίας της ζωής που έκανε όταν είχε χρήματα

6 Λέγονταν αλλιώς οι φοροεισπράκτορες

7 Τα ακάθαρτα ζώα της παραβολής

40 Τι Θεός είναι ο Θεός των χριστιανών όπως φαίνεται από την παραβολή του Σπλαχνικού Πατέρα

41 Διηγηθείτε την παραβολή του Καλού Σαμαρείτη (Λκ1025-37 βλ δε 15 σχολ εγχειρι-δίου)

42 Ποιον οι άνθρωποι κάθε εποχής θεωρούν πλησίον

43 Ποιους θεωρούσαν οι Ισραηλίτες της εποχής του Χριστού πλησίον

44 Ποιους θεωρούσαν ως μη πλησίον οι Ιουδαίοι

45 Ποιους θεωρούσαν μη πλησίον οι Φαρισαίοι

46 Στο κείμενο που ακολουθεί βρείτε τις λέξεις που περιγράφουν τη συμπεριφορά του Σαμα-ρείτη

33 Κάποιος όμως Σαμαρείτης που ταξίδευε ήρθε προς το μέρος του τον είδε και τον σπλαχνίστηκε 34 Πήγε κοντά του άλειψε τις πληγές του με λάδι και κρασί και τις έδεσε καλά Μάλιστα τον ανέβασε στο δικό του το ζώο τον οδήγησε στο πανδοχείο και φρόντισε γιrsquo αυτόν 35 Την άλλη μέρα φεύγοντας έβγαλε κι έδωσε στον πανδοχέα δύο δηνάρια και του είπε Φρόντισέ τον και ότι παραπάνω ξοδέψεις εγώ όταν ξαναπεράσω θα σε πληρώσω

47 Πώς θα χαρακτηρίζαμε την αγάπη που έδειξε ο Σαμαρείτης στον πληγωμένο Ιουδαίο

48 Διηγηθείτε τον διάλογο του Ιησού με τη Σαμαρείτιδα (Ιω45-4)

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

18

49 Ποιες εκπλήξεις κρύβονται στο διάλογο του Ιησού με τη Σαμαρείτιδα

50 Τι καινούργιο φέρνει στη λατρεία ο Ιησούς μέσα από το διάλογο με τη Σαμαρείτιδα

51 Ποια τα χαρακτηριστικά της τυπικής λατρείας την οποία ακολουθεί η Σαμαρείτιδα

52 Τι Θεός είναι ο Θεός των χριστιανών όπως αποκαλύπτεται μέσα από το διάλογο του Ιη-σού με τη Σαμαρείτιδα

53 Διηγηθείτε το περιστατικό της προσαγωγής της μοιχαλίδας γυναίκας στον Ιησού από τους Γραμματείς και Φαρισαίους (Ιω 8 3-11)

54 Ποια η θέση της γυναίκας στην ισραηλιτική κοινωνία

55 Πώς αντέδρασε ο Ιησούς στην παγίδα που του έστησαν οι Φαρισαίοι όταν του πήγαν τη μοιχαλίδα γυναίκα

56 Τι μας εντυπωσιάζει στον τρόπο που ο Χριστός υπερασπίστηκε τη μοιχαλίδα γυναίκα 57 Με την υπεράσπιση της μοιχαλίδας γυναίκας τι της προσφέρει ο Ιησούς

58 Περιγράψτε τη συνάντηση του Ιησού με τον Ζακχαίο (Λκ191-10)

59 Ποια η στάση του Ιησού προς τους αμαρτωλούς όπως φαίνεται από την περίπτωση του Ζακχαίου

60 Ποια εικόνα του Θεού των χριστιανών αποκαλύπτεται μέσα από το περιστατικό με τον Ζακχαίο

61 Στο κρυπτόλεξο που ακολουθεί βρείτε και κυκλώστε επτά λέξεις που σχετίζονται με την παραβολή του Καλού Σαμαρείτη

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

19

62 Να συμπληρώσετε τα κενά του αποσπάσματος που ακολουθεί αλλάζοντας τον τύπο όπου χρειάζεται

πέτρα χώμα μοιχεία γεροντότεροι λιθοβολούμε δάχτυλο αναμάρτητος παγίδα κατήγο-

ροι αυτοφώρω

Τότε οι δάσκαλοι του νόμου και οι Φαρισαίοι έφεραν μια γυναίκα που την είχαν πιάσει να δια-πράττει ___________ την έβαλαν στη μέση και του είπαν laquoΔιδάσκαλε αυτή τη γυναίκα την έ-πιασαν επrsquo ____________ να διαπράττει μοιχεία Ο Μωυσής στο νόμο μάς έχει δώσει εντολή να _____________ τέτοιου είδους γυναίκες εσύ τι γνώμη έχειςraquo Αυτό το rsquoλεγαν για να του στή-σουν _____________ ώστε να βρουν κάποια κατηγορία εναντίον του Ο Ιησούς τότε έσκυψε κάτω και με το ___________ έγραφε στο ____________ Καθώς όμως επέμεναν να τον ρω-τούν σηκώθηκε πάνω και τους είπε laquoΌποιος ανάμεσά σας είναι ____________ ας ρίξει πρώτος ___________ πάνω τηςraquo Κι έσκυψε πάλι κάτω Αυτοί όμως όταν άκουσαν την απάντηση άρ-χισαν με πρώτους τους ______________ να φεύγουν ένας ένας μέχρι και τον τελευταίο κι έμει-νε μόνος ο Ιησούς και η γυναίκα στη μέση Τότε σηκώθηκε όρθιος ο Ιησούς και τη ρώτησε laquoΓυ-ναίκα πού είναι οι ____________ σου Κανένας δε σε καταδίκασεraquo Εκείνη απάντησε laquoΚανέ-νας Κύριεraquo laquoΟύτε εγώ σε καταδικάζωraquo είπε ο Ιησούς laquoπήγαινε κι από rsquoδω και πέρα μην αμαρ-τάνεις πιαraquo

63 Χαρακτηρίστε τις παρακάτω προτάσεις ως σωστές ή λανθασμένες βάζοντας σε κύκλο το αντίστοιχο γράμμα (Σ για σωστό Λ για λάθος) Γράψτε τη σωστή απάντηση σε όσες θεω-ρείτε λανθασμένες

α Με την υπεράσπιση της μοιχαλίδας ο Ιησούς αποδέχεται την αμαρτία Σ Λ

β Η αγάπη που έδειξε ο Σαμαρείτης στο θύμα των ληστών ήταν ανιδιοτελής Σ Λ

γ Δεν αποτελεί έκπληξη στο διάλογο του Ιησού με τη Σαμαρείτιδα ότι μιλά με μια Σ Λ

1

2

4

5 6

3

7

8

9

10

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

20

γυναίκα από τη Σαμάρεια

δ Όταν ρώτησαν οι Φαρισαίοι τον Ιησού τι να κάνουν με τη μοιχαλίδα εκείνος έκανε σχέδια στο χώμα με το πόδι του και δεν τους απαντούσε Σ Λ

ε Το περιστατικό με τον Ζακχαίο δείχνει ότι ο Θεός των χριστιανών δέχεται όσους αμαρτωλούς έχουν ανοιχτή καρδιά Σ Λ

64 Να ενώσετε με μια γραμμή τα στοιχεία της στήλης Α με τα στοιχεία της στήλης Β (σε

κάθε στοιχείο της στήλης Β αντιστοιχεί ένα μόνο στοιχείο της στήλης Α- δύο στοιχεία από τη στήλη Β περισσεύουν)

1 Θεωρούσαν τους Σαμαρείτες μη πλησίον α σχισματικοί 1

2 Η μαρτυρία τους στα δικαστήρια δεν λαμβα-νόταν υπόψη β ομόπιστοι 2

3 Νοιώθουν έκπληξη που ο Χριστός μιλά με μια γυναίκα γ Φαρισαίοι 3

4 Τους θεωρούσαν πλησίον οι Ισραηλίτες δ Μαθητές 4

5 laquoΣrsquo ευχαριστώ Θεέ μου που δεν μrsquo έκανες γυναίκαraquo ε ραββίνοι 5

στ γυναίκες ζ λευίτες

65 Λύστε το σταυρόλεξο που ακολουθεί

Οριζόντια

1 Μεγάλη ένοιωσαν οι Μαθητές όταν είδαν τον Δάσκαλό τους να μιλά με μια γυναίκα από τη Σαμάρεια

3 Και αυτοί θεωρούντο μη πλησίον από τους Ιουδαίους

4 Αυτοί θεωρούνταν πλησίον από τους Ισραηλίτες

7 Τέτοια ήταν η αγάπη που έδειξε ο Σαμαρείτης στον πληγωμένο Ι-ουδαίο

8 Σrsquo αυτό το όρος λάτρευαν τον Θεό οι Σαμαρείτες

Κάθετα

2 Αυτή την λατρεία αντιπαραβάλλει ο Χριστός στην laquoκατά Νό-μονraquo λατρεία της Σαμαρείτιδας

5 Τους δέχεται ο Ιησούς όπως φαίνεται από το περιστατικό με τον Ζακχαίο (αιτπληθ)

6 Αυτήν την αμαρτία συνελήφθη η μοιχαλίδα να διαπράττει

Page 15: 1. Δώστε τον ορισμό της εικόνας.users.sch.gr/ppanopoulos/questions for class b.pdfΦρόυντ 13. Να συμπληρώσετε τα κενά του αποσπάσματος

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

15

36 Λύστε το σταυρόλεξο που ακολουθεί

37 Χαρακτηρίστε τις παρακάτω προτάσεις ως σωστές ή λανθασμένες βάζοντας σε κύκλο το

αντίστοιχο γράμμα (Σ για σωστό Λ για λάθος) Γράψτε τη σωστή απάντηση σε όσες θεω-ρείτε λανθασμένες

α Ο Ιησούς ως Διδάσκαλος πλησιάζει με μοναδική ευαισθησία τους ανθρώπους Σ Λ

β Ασυνήθιστος μοναδικός αξέχαστος είναι μερικά από τα χαρακτηριστικά που είχε ο Ιησούς ως Διδάσκαλος Σ Λ

γ Οι παραβολές φανερώνουν με παραστατικό και εντυπωσιακό τρόπο η καθεμιά κάτι ξεχωριστό για την επί γης παρουσία και ζωή του Χριστού Σ Λ

Οριζόντια

1 Αυτό το επάγγελμα έκανε ο μικρός γιος της παραβολής του Σπλαχνικού Πατέρα στην αλλοδαπή

3 Το έφαγαν στο γιορτινό τραπέζι της επιστροφής του μικρού γιου της παραβολής του Σπλαχνικού Πατέρα

4 Τέτοια ζωή έκανε ο μικρός γιος της παραβολής του Σπλαχνικού Πατέρα στην αλλοδαπή

5 Ένα από τα χαρακτηριστικά του Ιησού ως Διδασκάλου

7 Διηγήσεις φτιαχτών ιστοριών από την καθημερινή ζωή που χρησιμοποιούσε ο Χριστός στη διδασκαλία του

Κάθετα

2 Αλήθειες γι αυτήν αποκάλυπτε ο Χριστός στους ανθρώπους όταν ως Διδάσκαλος τους κήρυττε

3 Ήταν πολύτιμο στη σχετική παραβολή του Χριστού

6 Φόρεσαν οι υπηρέτες στο μικρό γιο της παραβολής του Σπλαχνικού Πατέρα όταν αυτός επέστρεψε

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

16

δ Σε αντίθεση με τους Ισραηλίτες ραββίνους ο Χριστός δίδασκε με παραβολές Σ Λ

ε Το μεγαλύτερο λάθος του μικρού γιου της παραβολής του Σπλαχνικού Πατέρα ήταν ότι έφυγε μακριά από την οικογένειά του

Σ Λ

38 Να ενώσετε με μια γραμμή τα στοιχεία της στήλης Α με τα στοιχεία της στήλης Β (σε

κάθε στοιχείο της στήλης Β αντιστοιχεί ένα μόνο στοιχείο της στήλης Α- δύο στοιχεία από τη στήλη Β περισσεύουν)

1 Πρέπει να χαίρονται για τη μεταστροφή των αμαρτωλών α ραββίνοι 1

2 Δίδασκαν με παραβολές β Θεός 2

3 Φανερώνουν κάτι ξεχωριστό για τη Βασιλεία του Θεού γ ευσεβείς 3

4 Πρόσωπο σπλαχνικό και φιλάνθρωπο δ κοινωνική αλλοτρίωση 4

5 Αποκοπή από την κοινότητα ομοπίστων ε παραβολές 5

στ χοιροβοσκός ζ θρησκευτική αλλοτρίωση

39 Λύστε το σταυρόλεξο που ακολουθεί και αναφέρεται στην Παραβολή του Σπλαχνικού

Πατέρα

3Ε 4

Α Μ 5

Α Ρ 6

Τ Ω Λ Ο

Γ Χ Σ Ε Σ

Ω Τ Ω Λ Χ

Ι Υ Τ Ω Α

7Χ Σ Λ Ο Ν Ρ

Ε Ο Μ Ι Σ Ε Ι

Ι Ο Δ Σ 9Φ Α Ρ Ι Σ Α Ι Ο Ι

Ο

Ι

Οριζόντια

4 Αυτόν τον άνθρωπο συμβολίζει ο μικρός γιος της παραβολής

8 Αυτόν συμβολίζει ο πατέρας της παραβολής

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

17

9 Αυτή η θρησκευτική τάξη διαμαρτυρήθηκε στον Ιησού

Κάθετα

1 Σύμβολο της εξουσίας

2 Αυτό το ζώο διέταξε ο πατέρας της παραβολής να σφάξουν για τη γιορτή της επιστροφής του μικρού γιου

3 Το χαρακτηριστικό του μεγάλου γιου της παραβολής

5 Λέγεται αλλιώς ο μικρός γιος εξαιτίας της ζωής που έκανε όταν είχε χρήματα

6 Λέγονταν αλλιώς οι φοροεισπράκτορες

7 Τα ακάθαρτα ζώα της παραβολής

40 Τι Θεός είναι ο Θεός των χριστιανών όπως φαίνεται από την παραβολή του Σπλαχνικού Πατέρα

41 Διηγηθείτε την παραβολή του Καλού Σαμαρείτη (Λκ1025-37 βλ δε 15 σχολ εγχειρι-δίου)

42 Ποιον οι άνθρωποι κάθε εποχής θεωρούν πλησίον

43 Ποιους θεωρούσαν οι Ισραηλίτες της εποχής του Χριστού πλησίον

44 Ποιους θεωρούσαν ως μη πλησίον οι Ιουδαίοι

45 Ποιους θεωρούσαν μη πλησίον οι Φαρισαίοι

46 Στο κείμενο που ακολουθεί βρείτε τις λέξεις που περιγράφουν τη συμπεριφορά του Σαμα-ρείτη

33 Κάποιος όμως Σαμαρείτης που ταξίδευε ήρθε προς το μέρος του τον είδε και τον σπλαχνίστηκε 34 Πήγε κοντά του άλειψε τις πληγές του με λάδι και κρασί και τις έδεσε καλά Μάλιστα τον ανέβασε στο δικό του το ζώο τον οδήγησε στο πανδοχείο και φρόντισε γιrsquo αυτόν 35 Την άλλη μέρα φεύγοντας έβγαλε κι έδωσε στον πανδοχέα δύο δηνάρια και του είπε Φρόντισέ τον και ότι παραπάνω ξοδέψεις εγώ όταν ξαναπεράσω θα σε πληρώσω

47 Πώς θα χαρακτηρίζαμε την αγάπη που έδειξε ο Σαμαρείτης στον πληγωμένο Ιουδαίο

48 Διηγηθείτε τον διάλογο του Ιησού με τη Σαμαρείτιδα (Ιω45-4)

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

18

49 Ποιες εκπλήξεις κρύβονται στο διάλογο του Ιησού με τη Σαμαρείτιδα

50 Τι καινούργιο φέρνει στη λατρεία ο Ιησούς μέσα από το διάλογο με τη Σαμαρείτιδα

51 Ποια τα χαρακτηριστικά της τυπικής λατρείας την οποία ακολουθεί η Σαμαρείτιδα

52 Τι Θεός είναι ο Θεός των χριστιανών όπως αποκαλύπτεται μέσα από το διάλογο του Ιη-σού με τη Σαμαρείτιδα

53 Διηγηθείτε το περιστατικό της προσαγωγής της μοιχαλίδας γυναίκας στον Ιησού από τους Γραμματείς και Φαρισαίους (Ιω 8 3-11)

54 Ποια η θέση της γυναίκας στην ισραηλιτική κοινωνία

55 Πώς αντέδρασε ο Ιησούς στην παγίδα που του έστησαν οι Φαρισαίοι όταν του πήγαν τη μοιχαλίδα γυναίκα

56 Τι μας εντυπωσιάζει στον τρόπο που ο Χριστός υπερασπίστηκε τη μοιχαλίδα γυναίκα 57 Με την υπεράσπιση της μοιχαλίδας γυναίκας τι της προσφέρει ο Ιησούς

58 Περιγράψτε τη συνάντηση του Ιησού με τον Ζακχαίο (Λκ191-10)

59 Ποια η στάση του Ιησού προς τους αμαρτωλούς όπως φαίνεται από την περίπτωση του Ζακχαίου

60 Ποια εικόνα του Θεού των χριστιανών αποκαλύπτεται μέσα από το περιστατικό με τον Ζακχαίο

61 Στο κρυπτόλεξο που ακολουθεί βρείτε και κυκλώστε επτά λέξεις που σχετίζονται με την παραβολή του Καλού Σαμαρείτη

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

19

62 Να συμπληρώσετε τα κενά του αποσπάσματος που ακολουθεί αλλάζοντας τον τύπο όπου χρειάζεται

πέτρα χώμα μοιχεία γεροντότεροι λιθοβολούμε δάχτυλο αναμάρτητος παγίδα κατήγο-

ροι αυτοφώρω

Τότε οι δάσκαλοι του νόμου και οι Φαρισαίοι έφεραν μια γυναίκα που την είχαν πιάσει να δια-πράττει ___________ την έβαλαν στη μέση και του είπαν laquoΔιδάσκαλε αυτή τη γυναίκα την έ-πιασαν επrsquo ____________ να διαπράττει μοιχεία Ο Μωυσής στο νόμο μάς έχει δώσει εντολή να _____________ τέτοιου είδους γυναίκες εσύ τι γνώμη έχειςraquo Αυτό το rsquoλεγαν για να του στή-σουν _____________ ώστε να βρουν κάποια κατηγορία εναντίον του Ο Ιησούς τότε έσκυψε κάτω και με το ___________ έγραφε στο ____________ Καθώς όμως επέμεναν να τον ρω-τούν σηκώθηκε πάνω και τους είπε laquoΌποιος ανάμεσά σας είναι ____________ ας ρίξει πρώτος ___________ πάνω τηςraquo Κι έσκυψε πάλι κάτω Αυτοί όμως όταν άκουσαν την απάντηση άρ-χισαν με πρώτους τους ______________ να φεύγουν ένας ένας μέχρι και τον τελευταίο κι έμει-νε μόνος ο Ιησούς και η γυναίκα στη μέση Τότε σηκώθηκε όρθιος ο Ιησούς και τη ρώτησε laquoΓυ-ναίκα πού είναι οι ____________ σου Κανένας δε σε καταδίκασεraquo Εκείνη απάντησε laquoΚανέ-νας Κύριεraquo laquoΟύτε εγώ σε καταδικάζωraquo είπε ο Ιησούς laquoπήγαινε κι από rsquoδω και πέρα μην αμαρ-τάνεις πιαraquo

63 Χαρακτηρίστε τις παρακάτω προτάσεις ως σωστές ή λανθασμένες βάζοντας σε κύκλο το αντίστοιχο γράμμα (Σ για σωστό Λ για λάθος) Γράψτε τη σωστή απάντηση σε όσες θεω-ρείτε λανθασμένες

α Με την υπεράσπιση της μοιχαλίδας ο Ιησούς αποδέχεται την αμαρτία Σ Λ

β Η αγάπη που έδειξε ο Σαμαρείτης στο θύμα των ληστών ήταν ανιδιοτελής Σ Λ

γ Δεν αποτελεί έκπληξη στο διάλογο του Ιησού με τη Σαμαρείτιδα ότι μιλά με μια Σ Λ

1

2

4

5 6

3

7

8

9

10

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

20

γυναίκα από τη Σαμάρεια

δ Όταν ρώτησαν οι Φαρισαίοι τον Ιησού τι να κάνουν με τη μοιχαλίδα εκείνος έκανε σχέδια στο χώμα με το πόδι του και δεν τους απαντούσε Σ Λ

ε Το περιστατικό με τον Ζακχαίο δείχνει ότι ο Θεός των χριστιανών δέχεται όσους αμαρτωλούς έχουν ανοιχτή καρδιά Σ Λ

64 Να ενώσετε με μια γραμμή τα στοιχεία της στήλης Α με τα στοιχεία της στήλης Β (σε

κάθε στοιχείο της στήλης Β αντιστοιχεί ένα μόνο στοιχείο της στήλης Α- δύο στοιχεία από τη στήλη Β περισσεύουν)

1 Θεωρούσαν τους Σαμαρείτες μη πλησίον α σχισματικοί 1

2 Η μαρτυρία τους στα δικαστήρια δεν λαμβα-νόταν υπόψη β ομόπιστοι 2

3 Νοιώθουν έκπληξη που ο Χριστός μιλά με μια γυναίκα γ Φαρισαίοι 3

4 Τους θεωρούσαν πλησίον οι Ισραηλίτες δ Μαθητές 4

5 laquoΣrsquo ευχαριστώ Θεέ μου που δεν μrsquo έκανες γυναίκαraquo ε ραββίνοι 5

στ γυναίκες ζ λευίτες

65 Λύστε το σταυρόλεξο που ακολουθεί

Οριζόντια

1 Μεγάλη ένοιωσαν οι Μαθητές όταν είδαν τον Δάσκαλό τους να μιλά με μια γυναίκα από τη Σαμάρεια

3 Και αυτοί θεωρούντο μη πλησίον από τους Ιουδαίους

4 Αυτοί θεωρούνταν πλησίον από τους Ισραηλίτες

7 Τέτοια ήταν η αγάπη που έδειξε ο Σαμαρείτης στον πληγωμένο Ι-ουδαίο

8 Σrsquo αυτό το όρος λάτρευαν τον Θεό οι Σαμαρείτες

Κάθετα

2 Αυτή την λατρεία αντιπαραβάλλει ο Χριστός στην laquoκατά Νό-μονraquo λατρεία της Σαμαρείτιδας

5 Τους δέχεται ο Ιησούς όπως φαίνεται από το περιστατικό με τον Ζακχαίο (αιτπληθ)

6 Αυτήν την αμαρτία συνελήφθη η μοιχαλίδα να διαπράττει

Page 16: 1. Δώστε τον ορισμό της εικόνας.users.sch.gr/ppanopoulos/questions for class b.pdfΦρόυντ 13. Να συμπληρώσετε τα κενά του αποσπάσματος

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

16

δ Σε αντίθεση με τους Ισραηλίτες ραββίνους ο Χριστός δίδασκε με παραβολές Σ Λ

ε Το μεγαλύτερο λάθος του μικρού γιου της παραβολής του Σπλαχνικού Πατέρα ήταν ότι έφυγε μακριά από την οικογένειά του

Σ Λ

38 Να ενώσετε με μια γραμμή τα στοιχεία της στήλης Α με τα στοιχεία της στήλης Β (σε

κάθε στοιχείο της στήλης Β αντιστοιχεί ένα μόνο στοιχείο της στήλης Α- δύο στοιχεία από τη στήλη Β περισσεύουν)

1 Πρέπει να χαίρονται για τη μεταστροφή των αμαρτωλών α ραββίνοι 1

2 Δίδασκαν με παραβολές β Θεός 2

3 Φανερώνουν κάτι ξεχωριστό για τη Βασιλεία του Θεού γ ευσεβείς 3

4 Πρόσωπο σπλαχνικό και φιλάνθρωπο δ κοινωνική αλλοτρίωση 4

5 Αποκοπή από την κοινότητα ομοπίστων ε παραβολές 5

στ χοιροβοσκός ζ θρησκευτική αλλοτρίωση

39 Λύστε το σταυρόλεξο που ακολουθεί και αναφέρεται στην Παραβολή του Σπλαχνικού

Πατέρα

3Ε 4

Α Μ 5

Α Ρ 6

Τ Ω Λ Ο

Γ Χ Σ Ε Σ

Ω Τ Ω Λ Χ

Ι Υ Τ Ω Α

7Χ Σ Λ Ο Ν Ρ

Ε Ο Μ Ι Σ Ε Ι

Ι Ο Δ Σ 9Φ Α Ρ Ι Σ Α Ι Ο Ι

Ο

Ι

Οριζόντια

4 Αυτόν τον άνθρωπο συμβολίζει ο μικρός γιος της παραβολής

8 Αυτόν συμβολίζει ο πατέρας της παραβολής

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

17

9 Αυτή η θρησκευτική τάξη διαμαρτυρήθηκε στον Ιησού

Κάθετα

1 Σύμβολο της εξουσίας

2 Αυτό το ζώο διέταξε ο πατέρας της παραβολής να σφάξουν για τη γιορτή της επιστροφής του μικρού γιου

3 Το χαρακτηριστικό του μεγάλου γιου της παραβολής

5 Λέγεται αλλιώς ο μικρός γιος εξαιτίας της ζωής που έκανε όταν είχε χρήματα

6 Λέγονταν αλλιώς οι φοροεισπράκτορες

7 Τα ακάθαρτα ζώα της παραβολής

40 Τι Θεός είναι ο Θεός των χριστιανών όπως φαίνεται από την παραβολή του Σπλαχνικού Πατέρα

41 Διηγηθείτε την παραβολή του Καλού Σαμαρείτη (Λκ1025-37 βλ δε 15 σχολ εγχειρι-δίου)

42 Ποιον οι άνθρωποι κάθε εποχής θεωρούν πλησίον

43 Ποιους θεωρούσαν οι Ισραηλίτες της εποχής του Χριστού πλησίον

44 Ποιους θεωρούσαν ως μη πλησίον οι Ιουδαίοι

45 Ποιους θεωρούσαν μη πλησίον οι Φαρισαίοι

46 Στο κείμενο που ακολουθεί βρείτε τις λέξεις που περιγράφουν τη συμπεριφορά του Σαμα-ρείτη

33 Κάποιος όμως Σαμαρείτης που ταξίδευε ήρθε προς το μέρος του τον είδε και τον σπλαχνίστηκε 34 Πήγε κοντά του άλειψε τις πληγές του με λάδι και κρασί και τις έδεσε καλά Μάλιστα τον ανέβασε στο δικό του το ζώο τον οδήγησε στο πανδοχείο και φρόντισε γιrsquo αυτόν 35 Την άλλη μέρα φεύγοντας έβγαλε κι έδωσε στον πανδοχέα δύο δηνάρια και του είπε Φρόντισέ τον και ότι παραπάνω ξοδέψεις εγώ όταν ξαναπεράσω θα σε πληρώσω

47 Πώς θα χαρακτηρίζαμε την αγάπη που έδειξε ο Σαμαρείτης στον πληγωμένο Ιουδαίο

48 Διηγηθείτε τον διάλογο του Ιησού με τη Σαμαρείτιδα (Ιω45-4)

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

18

49 Ποιες εκπλήξεις κρύβονται στο διάλογο του Ιησού με τη Σαμαρείτιδα

50 Τι καινούργιο φέρνει στη λατρεία ο Ιησούς μέσα από το διάλογο με τη Σαμαρείτιδα

51 Ποια τα χαρακτηριστικά της τυπικής λατρείας την οποία ακολουθεί η Σαμαρείτιδα

52 Τι Θεός είναι ο Θεός των χριστιανών όπως αποκαλύπτεται μέσα από το διάλογο του Ιη-σού με τη Σαμαρείτιδα

53 Διηγηθείτε το περιστατικό της προσαγωγής της μοιχαλίδας γυναίκας στον Ιησού από τους Γραμματείς και Φαρισαίους (Ιω 8 3-11)

54 Ποια η θέση της γυναίκας στην ισραηλιτική κοινωνία

55 Πώς αντέδρασε ο Ιησούς στην παγίδα που του έστησαν οι Φαρισαίοι όταν του πήγαν τη μοιχαλίδα γυναίκα

56 Τι μας εντυπωσιάζει στον τρόπο που ο Χριστός υπερασπίστηκε τη μοιχαλίδα γυναίκα 57 Με την υπεράσπιση της μοιχαλίδας γυναίκας τι της προσφέρει ο Ιησούς

58 Περιγράψτε τη συνάντηση του Ιησού με τον Ζακχαίο (Λκ191-10)

59 Ποια η στάση του Ιησού προς τους αμαρτωλούς όπως φαίνεται από την περίπτωση του Ζακχαίου

60 Ποια εικόνα του Θεού των χριστιανών αποκαλύπτεται μέσα από το περιστατικό με τον Ζακχαίο

61 Στο κρυπτόλεξο που ακολουθεί βρείτε και κυκλώστε επτά λέξεις που σχετίζονται με την παραβολή του Καλού Σαμαρείτη

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

19

62 Να συμπληρώσετε τα κενά του αποσπάσματος που ακολουθεί αλλάζοντας τον τύπο όπου χρειάζεται

πέτρα χώμα μοιχεία γεροντότεροι λιθοβολούμε δάχτυλο αναμάρτητος παγίδα κατήγο-

ροι αυτοφώρω

Τότε οι δάσκαλοι του νόμου και οι Φαρισαίοι έφεραν μια γυναίκα που την είχαν πιάσει να δια-πράττει ___________ την έβαλαν στη μέση και του είπαν laquoΔιδάσκαλε αυτή τη γυναίκα την έ-πιασαν επrsquo ____________ να διαπράττει μοιχεία Ο Μωυσής στο νόμο μάς έχει δώσει εντολή να _____________ τέτοιου είδους γυναίκες εσύ τι γνώμη έχειςraquo Αυτό το rsquoλεγαν για να του στή-σουν _____________ ώστε να βρουν κάποια κατηγορία εναντίον του Ο Ιησούς τότε έσκυψε κάτω και με το ___________ έγραφε στο ____________ Καθώς όμως επέμεναν να τον ρω-τούν σηκώθηκε πάνω και τους είπε laquoΌποιος ανάμεσά σας είναι ____________ ας ρίξει πρώτος ___________ πάνω τηςraquo Κι έσκυψε πάλι κάτω Αυτοί όμως όταν άκουσαν την απάντηση άρ-χισαν με πρώτους τους ______________ να φεύγουν ένας ένας μέχρι και τον τελευταίο κι έμει-νε μόνος ο Ιησούς και η γυναίκα στη μέση Τότε σηκώθηκε όρθιος ο Ιησούς και τη ρώτησε laquoΓυ-ναίκα πού είναι οι ____________ σου Κανένας δε σε καταδίκασεraquo Εκείνη απάντησε laquoΚανέ-νας Κύριεraquo laquoΟύτε εγώ σε καταδικάζωraquo είπε ο Ιησούς laquoπήγαινε κι από rsquoδω και πέρα μην αμαρ-τάνεις πιαraquo

63 Χαρακτηρίστε τις παρακάτω προτάσεις ως σωστές ή λανθασμένες βάζοντας σε κύκλο το αντίστοιχο γράμμα (Σ για σωστό Λ για λάθος) Γράψτε τη σωστή απάντηση σε όσες θεω-ρείτε λανθασμένες

α Με την υπεράσπιση της μοιχαλίδας ο Ιησούς αποδέχεται την αμαρτία Σ Λ

β Η αγάπη που έδειξε ο Σαμαρείτης στο θύμα των ληστών ήταν ανιδιοτελής Σ Λ

γ Δεν αποτελεί έκπληξη στο διάλογο του Ιησού με τη Σαμαρείτιδα ότι μιλά με μια Σ Λ

1

2

4

5 6

3

7

8

9

10

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

20

γυναίκα από τη Σαμάρεια

δ Όταν ρώτησαν οι Φαρισαίοι τον Ιησού τι να κάνουν με τη μοιχαλίδα εκείνος έκανε σχέδια στο χώμα με το πόδι του και δεν τους απαντούσε Σ Λ

ε Το περιστατικό με τον Ζακχαίο δείχνει ότι ο Θεός των χριστιανών δέχεται όσους αμαρτωλούς έχουν ανοιχτή καρδιά Σ Λ

64 Να ενώσετε με μια γραμμή τα στοιχεία της στήλης Α με τα στοιχεία της στήλης Β (σε

κάθε στοιχείο της στήλης Β αντιστοιχεί ένα μόνο στοιχείο της στήλης Α- δύο στοιχεία από τη στήλη Β περισσεύουν)

1 Θεωρούσαν τους Σαμαρείτες μη πλησίον α σχισματικοί 1

2 Η μαρτυρία τους στα δικαστήρια δεν λαμβα-νόταν υπόψη β ομόπιστοι 2

3 Νοιώθουν έκπληξη που ο Χριστός μιλά με μια γυναίκα γ Φαρισαίοι 3

4 Τους θεωρούσαν πλησίον οι Ισραηλίτες δ Μαθητές 4

5 laquoΣrsquo ευχαριστώ Θεέ μου που δεν μrsquo έκανες γυναίκαraquo ε ραββίνοι 5

στ γυναίκες ζ λευίτες

65 Λύστε το σταυρόλεξο που ακολουθεί

Οριζόντια

1 Μεγάλη ένοιωσαν οι Μαθητές όταν είδαν τον Δάσκαλό τους να μιλά με μια γυναίκα από τη Σαμάρεια

3 Και αυτοί θεωρούντο μη πλησίον από τους Ιουδαίους

4 Αυτοί θεωρούνταν πλησίον από τους Ισραηλίτες

7 Τέτοια ήταν η αγάπη που έδειξε ο Σαμαρείτης στον πληγωμένο Ι-ουδαίο

8 Σrsquo αυτό το όρος λάτρευαν τον Θεό οι Σαμαρείτες

Κάθετα

2 Αυτή την λατρεία αντιπαραβάλλει ο Χριστός στην laquoκατά Νό-μονraquo λατρεία της Σαμαρείτιδας

5 Τους δέχεται ο Ιησούς όπως φαίνεται από το περιστατικό με τον Ζακχαίο (αιτπληθ)

6 Αυτήν την αμαρτία συνελήφθη η μοιχαλίδα να διαπράττει

Page 17: 1. Δώστε τον ορισμό της εικόνας.users.sch.gr/ppanopoulos/questions for class b.pdfΦρόυντ 13. Να συμπληρώσετε τα κενά του αποσπάσματος

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

17

9 Αυτή η θρησκευτική τάξη διαμαρτυρήθηκε στον Ιησού

Κάθετα

1 Σύμβολο της εξουσίας

2 Αυτό το ζώο διέταξε ο πατέρας της παραβολής να σφάξουν για τη γιορτή της επιστροφής του μικρού γιου

3 Το χαρακτηριστικό του μεγάλου γιου της παραβολής

5 Λέγεται αλλιώς ο μικρός γιος εξαιτίας της ζωής που έκανε όταν είχε χρήματα

6 Λέγονταν αλλιώς οι φοροεισπράκτορες

7 Τα ακάθαρτα ζώα της παραβολής

40 Τι Θεός είναι ο Θεός των χριστιανών όπως φαίνεται από την παραβολή του Σπλαχνικού Πατέρα

41 Διηγηθείτε την παραβολή του Καλού Σαμαρείτη (Λκ1025-37 βλ δε 15 σχολ εγχειρι-δίου)

42 Ποιον οι άνθρωποι κάθε εποχής θεωρούν πλησίον

43 Ποιους θεωρούσαν οι Ισραηλίτες της εποχής του Χριστού πλησίον

44 Ποιους θεωρούσαν ως μη πλησίον οι Ιουδαίοι

45 Ποιους θεωρούσαν μη πλησίον οι Φαρισαίοι

46 Στο κείμενο που ακολουθεί βρείτε τις λέξεις που περιγράφουν τη συμπεριφορά του Σαμα-ρείτη

33 Κάποιος όμως Σαμαρείτης που ταξίδευε ήρθε προς το μέρος του τον είδε και τον σπλαχνίστηκε 34 Πήγε κοντά του άλειψε τις πληγές του με λάδι και κρασί και τις έδεσε καλά Μάλιστα τον ανέβασε στο δικό του το ζώο τον οδήγησε στο πανδοχείο και φρόντισε γιrsquo αυτόν 35 Την άλλη μέρα φεύγοντας έβγαλε κι έδωσε στον πανδοχέα δύο δηνάρια και του είπε Φρόντισέ τον και ότι παραπάνω ξοδέψεις εγώ όταν ξαναπεράσω θα σε πληρώσω

47 Πώς θα χαρακτηρίζαμε την αγάπη που έδειξε ο Σαμαρείτης στον πληγωμένο Ιουδαίο

48 Διηγηθείτε τον διάλογο του Ιησού με τη Σαμαρείτιδα (Ιω45-4)

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

18

49 Ποιες εκπλήξεις κρύβονται στο διάλογο του Ιησού με τη Σαμαρείτιδα

50 Τι καινούργιο φέρνει στη λατρεία ο Ιησούς μέσα από το διάλογο με τη Σαμαρείτιδα

51 Ποια τα χαρακτηριστικά της τυπικής λατρείας την οποία ακολουθεί η Σαμαρείτιδα

52 Τι Θεός είναι ο Θεός των χριστιανών όπως αποκαλύπτεται μέσα από το διάλογο του Ιη-σού με τη Σαμαρείτιδα

53 Διηγηθείτε το περιστατικό της προσαγωγής της μοιχαλίδας γυναίκας στον Ιησού από τους Γραμματείς και Φαρισαίους (Ιω 8 3-11)

54 Ποια η θέση της γυναίκας στην ισραηλιτική κοινωνία

55 Πώς αντέδρασε ο Ιησούς στην παγίδα που του έστησαν οι Φαρισαίοι όταν του πήγαν τη μοιχαλίδα γυναίκα

56 Τι μας εντυπωσιάζει στον τρόπο που ο Χριστός υπερασπίστηκε τη μοιχαλίδα γυναίκα 57 Με την υπεράσπιση της μοιχαλίδας γυναίκας τι της προσφέρει ο Ιησούς

58 Περιγράψτε τη συνάντηση του Ιησού με τον Ζακχαίο (Λκ191-10)

59 Ποια η στάση του Ιησού προς τους αμαρτωλούς όπως φαίνεται από την περίπτωση του Ζακχαίου

60 Ποια εικόνα του Θεού των χριστιανών αποκαλύπτεται μέσα από το περιστατικό με τον Ζακχαίο

61 Στο κρυπτόλεξο που ακολουθεί βρείτε και κυκλώστε επτά λέξεις που σχετίζονται με την παραβολή του Καλού Σαμαρείτη

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

19

62 Να συμπληρώσετε τα κενά του αποσπάσματος που ακολουθεί αλλάζοντας τον τύπο όπου χρειάζεται

πέτρα χώμα μοιχεία γεροντότεροι λιθοβολούμε δάχτυλο αναμάρτητος παγίδα κατήγο-

ροι αυτοφώρω

Τότε οι δάσκαλοι του νόμου και οι Φαρισαίοι έφεραν μια γυναίκα που την είχαν πιάσει να δια-πράττει ___________ την έβαλαν στη μέση και του είπαν laquoΔιδάσκαλε αυτή τη γυναίκα την έ-πιασαν επrsquo ____________ να διαπράττει μοιχεία Ο Μωυσής στο νόμο μάς έχει δώσει εντολή να _____________ τέτοιου είδους γυναίκες εσύ τι γνώμη έχειςraquo Αυτό το rsquoλεγαν για να του στή-σουν _____________ ώστε να βρουν κάποια κατηγορία εναντίον του Ο Ιησούς τότε έσκυψε κάτω και με το ___________ έγραφε στο ____________ Καθώς όμως επέμεναν να τον ρω-τούν σηκώθηκε πάνω και τους είπε laquoΌποιος ανάμεσά σας είναι ____________ ας ρίξει πρώτος ___________ πάνω τηςraquo Κι έσκυψε πάλι κάτω Αυτοί όμως όταν άκουσαν την απάντηση άρ-χισαν με πρώτους τους ______________ να φεύγουν ένας ένας μέχρι και τον τελευταίο κι έμει-νε μόνος ο Ιησούς και η γυναίκα στη μέση Τότε σηκώθηκε όρθιος ο Ιησούς και τη ρώτησε laquoΓυ-ναίκα πού είναι οι ____________ σου Κανένας δε σε καταδίκασεraquo Εκείνη απάντησε laquoΚανέ-νας Κύριεraquo laquoΟύτε εγώ σε καταδικάζωraquo είπε ο Ιησούς laquoπήγαινε κι από rsquoδω και πέρα μην αμαρ-τάνεις πιαraquo

63 Χαρακτηρίστε τις παρακάτω προτάσεις ως σωστές ή λανθασμένες βάζοντας σε κύκλο το αντίστοιχο γράμμα (Σ για σωστό Λ για λάθος) Γράψτε τη σωστή απάντηση σε όσες θεω-ρείτε λανθασμένες

α Με την υπεράσπιση της μοιχαλίδας ο Ιησούς αποδέχεται την αμαρτία Σ Λ

β Η αγάπη που έδειξε ο Σαμαρείτης στο θύμα των ληστών ήταν ανιδιοτελής Σ Λ

γ Δεν αποτελεί έκπληξη στο διάλογο του Ιησού με τη Σαμαρείτιδα ότι μιλά με μια Σ Λ

1

2

4

5 6

3

7

8

9

10

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

20

γυναίκα από τη Σαμάρεια

δ Όταν ρώτησαν οι Φαρισαίοι τον Ιησού τι να κάνουν με τη μοιχαλίδα εκείνος έκανε σχέδια στο χώμα με το πόδι του και δεν τους απαντούσε Σ Λ

ε Το περιστατικό με τον Ζακχαίο δείχνει ότι ο Θεός των χριστιανών δέχεται όσους αμαρτωλούς έχουν ανοιχτή καρδιά Σ Λ

64 Να ενώσετε με μια γραμμή τα στοιχεία της στήλης Α με τα στοιχεία της στήλης Β (σε

κάθε στοιχείο της στήλης Β αντιστοιχεί ένα μόνο στοιχείο της στήλης Α- δύο στοιχεία από τη στήλη Β περισσεύουν)

1 Θεωρούσαν τους Σαμαρείτες μη πλησίον α σχισματικοί 1

2 Η μαρτυρία τους στα δικαστήρια δεν λαμβα-νόταν υπόψη β ομόπιστοι 2

3 Νοιώθουν έκπληξη που ο Χριστός μιλά με μια γυναίκα γ Φαρισαίοι 3

4 Τους θεωρούσαν πλησίον οι Ισραηλίτες δ Μαθητές 4

5 laquoΣrsquo ευχαριστώ Θεέ μου που δεν μrsquo έκανες γυναίκαraquo ε ραββίνοι 5

στ γυναίκες ζ λευίτες

65 Λύστε το σταυρόλεξο που ακολουθεί

Οριζόντια

1 Μεγάλη ένοιωσαν οι Μαθητές όταν είδαν τον Δάσκαλό τους να μιλά με μια γυναίκα από τη Σαμάρεια

3 Και αυτοί θεωρούντο μη πλησίον από τους Ιουδαίους

4 Αυτοί θεωρούνταν πλησίον από τους Ισραηλίτες

7 Τέτοια ήταν η αγάπη που έδειξε ο Σαμαρείτης στον πληγωμένο Ι-ουδαίο

8 Σrsquo αυτό το όρος λάτρευαν τον Θεό οι Σαμαρείτες

Κάθετα

2 Αυτή την λατρεία αντιπαραβάλλει ο Χριστός στην laquoκατά Νό-μονraquo λατρεία της Σαμαρείτιδας

5 Τους δέχεται ο Ιησούς όπως φαίνεται από το περιστατικό με τον Ζακχαίο (αιτπληθ)

6 Αυτήν την αμαρτία συνελήφθη η μοιχαλίδα να διαπράττει

Page 18: 1. Δώστε τον ορισμό της εικόνας.users.sch.gr/ppanopoulos/questions for class b.pdfΦρόυντ 13. Να συμπληρώσετε τα κενά του αποσπάσματος

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

18

49 Ποιες εκπλήξεις κρύβονται στο διάλογο του Ιησού με τη Σαμαρείτιδα

50 Τι καινούργιο φέρνει στη λατρεία ο Ιησούς μέσα από το διάλογο με τη Σαμαρείτιδα

51 Ποια τα χαρακτηριστικά της τυπικής λατρείας την οποία ακολουθεί η Σαμαρείτιδα

52 Τι Θεός είναι ο Θεός των χριστιανών όπως αποκαλύπτεται μέσα από το διάλογο του Ιη-σού με τη Σαμαρείτιδα

53 Διηγηθείτε το περιστατικό της προσαγωγής της μοιχαλίδας γυναίκας στον Ιησού από τους Γραμματείς και Φαρισαίους (Ιω 8 3-11)

54 Ποια η θέση της γυναίκας στην ισραηλιτική κοινωνία

55 Πώς αντέδρασε ο Ιησούς στην παγίδα που του έστησαν οι Φαρισαίοι όταν του πήγαν τη μοιχαλίδα γυναίκα

56 Τι μας εντυπωσιάζει στον τρόπο που ο Χριστός υπερασπίστηκε τη μοιχαλίδα γυναίκα 57 Με την υπεράσπιση της μοιχαλίδας γυναίκας τι της προσφέρει ο Ιησούς

58 Περιγράψτε τη συνάντηση του Ιησού με τον Ζακχαίο (Λκ191-10)

59 Ποια η στάση του Ιησού προς τους αμαρτωλούς όπως φαίνεται από την περίπτωση του Ζακχαίου

60 Ποια εικόνα του Θεού των χριστιανών αποκαλύπτεται μέσα από το περιστατικό με τον Ζακχαίο

61 Στο κρυπτόλεξο που ακολουθεί βρείτε και κυκλώστε επτά λέξεις που σχετίζονται με την παραβολή του Καλού Σαμαρείτη

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

19

62 Να συμπληρώσετε τα κενά του αποσπάσματος που ακολουθεί αλλάζοντας τον τύπο όπου χρειάζεται

πέτρα χώμα μοιχεία γεροντότεροι λιθοβολούμε δάχτυλο αναμάρτητος παγίδα κατήγο-

ροι αυτοφώρω

Τότε οι δάσκαλοι του νόμου και οι Φαρισαίοι έφεραν μια γυναίκα που την είχαν πιάσει να δια-πράττει ___________ την έβαλαν στη μέση και του είπαν laquoΔιδάσκαλε αυτή τη γυναίκα την έ-πιασαν επrsquo ____________ να διαπράττει μοιχεία Ο Μωυσής στο νόμο μάς έχει δώσει εντολή να _____________ τέτοιου είδους γυναίκες εσύ τι γνώμη έχειςraquo Αυτό το rsquoλεγαν για να του στή-σουν _____________ ώστε να βρουν κάποια κατηγορία εναντίον του Ο Ιησούς τότε έσκυψε κάτω και με το ___________ έγραφε στο ____________ Καθώς όμως επέμεναν να τον ρω-τούν σηκώθηκε πάνω και τους είπε laquoΌποιος ανάμεσά σας είναι ____________ ας ρίξει πρώτος ___________ πάνω τηςraquo Κι έσκυψε πάλι κάτω Αυτοί όμως όταν άκουσαν την απάντηση άρ-χισαν με πρώτους τους ______________ να φεύγουν ένας ένας μέχρι και τον τελευταίο κι έμει-νε μόνος ο Ιησούς και η γυναίκα στη μέση Τότε σηκώθηκε όρθιος ο Ιησούς και τη ρώτησε laquoΓυ-ναίκα πού είναι οι ____________ σου Κανένας δε σε καταδίκασεraquo Εκείνη απάντησε laquoΚανέ-νας Κύριεraquo laquoΟύτε εγώ σε καταδικάζωraquo είπε ο Ιησούς laquoπήγαινε κι από rsquoδω και πέρα μην αμαρ-τάνεις πιαraquo

63 Χαρακτηρίστε τις παρακάτω προτάσεις ως σωστές ή λανθασμένες βάζοντας σε κύκλο το αντίστοιχο γράμμα (Σ για σωστό Λ για λάθος) Γράψτε τη σωστή απάντηση σε όσες θεω-ρείτε λανθασμένες

α Με την υπεράσπιση της μοιχαλίδας ο Ιησούς αποδέχεται την αμαρτία Σ Λ

β Η αγάπη που έδειξε ο Σαμαρείτης στο θύμα των ληστών ήταν ανιδιοτελής Σ Λ

γ Δεν αποτελεί έκπληξη στο διάλογο του Ιησού με τη Σαμαρείτιδα ότι μιλά με μια Σ Λ

1

2

4

5 6

3

7

8

9

10

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

20

γυναίκα από τη Σαμάρεια

δ Όταν ρώτησαν οι Φαρισαίοι τον Ιησού τι να κάνουν με τη μοιχαλίδα εκείνος έκανε σχέδια στο χώμα με το πόδι του και δεν τους απαντούσε Σ Λ

ε Το περιστατικό με τον Ζακχαίο δείχνει ότι ο Θεός των χριστιανών δέχεται όσους αμαρτωλούς έχουν ανοιχτή καρδιά Σ Λ

64 Να ενώσετε με μια γραμμή τα στοιχεία της στήλης Α με τα στοιχεία της στήλης Β (σε

κάθε στοιχείο της στήλης Β αντιστοιχεί ένα μόνο στοιχείο της στήλης Α- δύο στοιχεία από τη στήλη Β περισσεύουν)

1 Θεωρούσαν τους Σαμαρείτες μη πλησίον α σχισματικοί 1

2 Η μαρτυρία τους στα δικαστήρια δεν λαμβα-νόταν υπόψη β ομόπιστοι 2

3 Νοιώθουν έκπληξη που ο Χριστός μιλά με μια γυναίκα γ Φαρισαίοι 3

4 Τους θεωρούσαν πλησίον οι Ισραηλίτες δ Μαθητές 4

5 laquoΣrsquo ευχαριστώ Θεέ μου που δεν μrsquo έκανες γυναίκαraquo ε ραββίνοι 5

στ γυναίκες ζ λευίτες

65 Λύστε το σταυρόλεξο που ακολουθεί

Οριζόντια

1 Μεγάλη ένοιωσαν οι Μαθητές όταν είδαν τον Δάσκαλό τους να μιλά με μια γυναίκα από τη Σαμάρεια

3 Και αυτοί θεωρούντο μη πλησίον από τους Ιουδαίους

4 Αυτοί θεωρούνταν πλησίον από τους Ισραηλίτες

7 Τέτοια ήταν η αγάπη που έδειξε ο Σαμαρείτης στον πληγωμένο Ι-ουδαίο

8 Σrsquo αυτό το όρος λάτρευαν τον Θεό οι Σαμαρείτες

Κάθετα

2 Αυτή την λατρεία αντιπαραβάλλει ο Χριστός στην laquoκατά Νό-μονraquo λατρεία της Σαμαρείτιδας

5 Τους δέχεται ο Ιησούς όπως φαίνεται από το περιστατικό με τον Ζακχαίο (αιτπληθ)

6 Αυτήν την αμαρτία συνελήφθη η μοιχαλίδα να διαπράττει

Page 19: 1. Δώστε τον ορισμό της εικόνας.users.sch.gr/ppanopoulos/questions for class b.pdfΦρόυντ 13. Να συμπληρώσετε τα κενά του αποσπάσματος

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

19

62 Να συμπληρώσετε τα κενά του αποσπάσματος που ακολουθεί αλλάζοντας τον τύπο όπου χρειάζεται

πέτρα χώμα μοιχεία γεροντότεροι λιθοβολούμε δάχτυλο αναμάρτητος παγίδα κατήγο-

ροι αυτοφώρω

Τότε οι δάσκαλοι του νόμου και οι Φαρισαίοι έφεραν μια γυναίκα που την είχαν πιάσει να δια-πράττει ___________ την έβαλαν στη μέση και του είπαν laquoΔιδάσκαλε αυτή τη γυναίκα την έ-πιασαν επrsquo ____________ να διαπράττει μοιχεία Ο Μωυσής στο νόμο μάς έχει δώσει εντολή να _____________ τέτοιου είδους γυναίκες εσύ τι γνώμη έχειςraquo Αυτό το rsquoλεγαν για να του στή-σουν _____________ ώστε να βρουν κάποια κατηγορία εναντίον του Ο Ιησούς τότε έσκυψε κάτω και με το ___________ έγραφε στο ____________ Καθώς όμως επέμεναν να τον ρω-τούν σηκώθηκε πάνω και τους είπε laquoΌποιος ανάμεσά σας είναι ____________ ας ρίξει πρώτος ___________ πάνω τηςraquo Κι έσκυψε πάλι κάτω Αυτοί όμως όταν άκουσαν την απάντηση άρ-χισαν με πρώτους τους ______________ να φεύγουν ένας ένας μέχρι και τον τελευταίο κι έμει-νε μόνος ο Ιησούς και η γυναίκα στη μέση Τότε σηκώθηκε όρθιος ο Ιησούς και τη ρώτησε laquoΓυ-ναίκα πού είναι οι ____________ σου Κανένας δε σε καταδίκασεraquo Εκείνη απάντησε laquoΚανέ-νας Κύριεraquo laquoΟύτε εγώ σε καταδικάζωraquo είπε ο Ιησούς laquoπήγαινε κι από rsquoδω και πέρα μην αμαρ-τάνεις πιαraquo

63 Χαρακτηρίστε τις παρακάτω προτάσεις ως σωστές ή λανθασμένες βάζοντας σε κύκλο το αντίστοιχο γράμμα (Σ για σωστό Λ για λάθος) Γράψτε τη σωστή απάντηση σε όσες θεω-ρείτε λανθασμένες

α Με την υπεράσπιση της μοιχαλίδας ο Ιησούς αποδέχεται την αμαρτία Σ Λ

β Η αγάπη που έδειξε ο Σαμαρείτης στο θύμα των ληστών ήταν ανιδιοτελής Σ Λ

γ Δεν αποτελεί έκπληξη στο διάλογο του Ιησού με τη Σαμαρείτιδα ότι μιλά με μια Σ Λ

1

2

4

5 6

3

7

8

9

10

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

20

γυναίκα από τη Σαμάρεια

δ Όταν ρώτησαν οι Φαρισαίοι τον Ιησού τι να κάνουν με τη μοιχαλίδα εκείνος έκανε σχέδια στο χώμα με το πόδι του και δεν τους απαντούσε Σ Λ

ε Το περιστατικό με τον Ζακχαίο δείχνει ότι ο Θεός των χριστιανών δέχεται όσους αμαρτωλούς έχουν ανοιχτή καρδιά Σ Λ

64 Να ενώσετε με μια γραμμή τα στοιχεία της στήλης Α με τα στοιχεία της στήλης Β (σε

κάθε στοιχείο της στήλης Β αντιστοιχεί ένα μόνο στοιχείο της στήλης Α- δύο στοιχεία από τη στήλη Β περισσεύουν)

1 Θεωρούσαν τους Σαμαρείτες μη πλησίον α σχισματικοί 1

2 Η μαρτυρία τους στα δικαστήρια δεν λαμβα-νόταν υπόψη β ομόπιστοι 2

3 Νοιώθουν έκπληξη που ο Χριστός μιλά με μια γυναίκα γ Φαρισαίοι 3

4 Τους θεωρούσαν πλησίον οι Ισραηλίτες δ Μαθητές 4

5 laquoΣrsquo ευχαριστώ Θεέ μου που δεν μrsquo έκανες γυναίκαraquo ε ραββίνοι 5

στ γυναίκες ζ λευίτες

65 Λύστε το σταυρόλεξο που ακολουθεί

Οριζόντια

1 Μεγάλη ένοιωσαν οι Μαθητές όταν είδαν τον Δάσκαλό τους να μιλά με μια γυναίκα από τη Σαμάρεια

3 Και αυτοί θεωρούντο μη πλησίον από τους Ιουδαίους

4 Αυτοί θεωρούνταν πλησίον από τους Ισραηλίτες

7 Τέτοια ήταν η αγάπη που έδειξε ο Σαμαρείτης στον πληγωμένο Ι-ουδαίο

8 Σrsquo αυτό το όρος λάτρευαν τον Θεό οι Σαμαρείτες

Κάθετα

2 Αυτή την λατρεία αντιπαραβάλλει ο Χριστός στην laquoκατά Νό-μονraquo λατρεία της Σαμαρείτιδας

5 Τους δέχεται ο Ιησούς όπως φαίνεται από το περιστατικό με τον Ζακχαίο (αιτπληθ)

6 Αυτήν την αμαρτία συνελήφθη η μοιχαλίδα να διαπράττει

Page 20: 1. Δώστε τον ορισμό της εικόνας.users.sch.gr/ppanopoulos/questions for class b.pdfΦρόυντ 13. Να συμπληρώσετε τα κενά του αποσπάσματος

2η Θεματική Ενότητα Ποιος είναι ο Θεός των Χριστιανών Β΄ Γυμνασίου

20

γυναίκα από τη Σαμάρεια

δ Όταν ρώτησαν οι Φαρισαίοι τον Ιησού τι να κάνουν με τη μοιχαλίδα εκείνος έκανε σχέδια στο χώμα με το πόδι του και δεν τους απαντούσε Σ Λ

ε Το περιστατικό με τον Ζακχαίο δείχνει ότι ο Θεός των χριστιανών δέχεται όσους αμαρτωλούς έχουν ανοιχτή καρδιά Σ Λ

64 Να ενώσετε με μια γραμμή τα στοιχεία της στήλης Α με τα στοιχεία της στήλης Β (σε

κάθε στοιχείο της στήλης Β αντιστοιχεί ένα μόνο στοιχείο της στήλης Α- δύο στοιχεία από τη στήλη Β περισσεύουν)

1 Θεωρούσαν τους Σαμαρείτες μη πλησίον α σχισματικοί 1

2 Η μαρτυρία τους στα δικαστήρια δεν λαμβα-νόταν υπόψη β ομόπιστοι 2

3 Νοιώθουν έκπληξη που ο Χριστός μιλά με μια γυναίκα γ Φαρισαίοι 3

4 Τους θεωρούσαν πλησίον οι Ισραηλίτες δ Μαθητές 4

5 laquoΣrsquo ευχαριστώ Θεέ μου που δεν μrsquo έκανες γυναίκαraquo ε ραββίνοι 5

στ γυναίκες ζ λευίτες

65 Λύστε το σταυρόλεξο που ακολουθεί

Οριζόντια

1 Μεγάλη ένοιωσαν οι Μαθητές όταν είδαν τον Δάσκαλό τους να μιλά με μια γυναίκα από τη Σαμάρεια

3 Και αυτοί θεωρούντο μη πλησίον από τους Ιουδαίους

4 Αυτοί θεωρούνταν πλησίον από τους Ισραηλίτες

7 Τέτοια ήταν η αγάπη που έδειξε ο Σαμαρείτης στον πληγωμένο Ι-ουδαίο

8 Σrsquo αυτό το όρος λάτρευαν τον Θεό οι Σαμαρείτες

Κάθετα

2 Αυτή την λατρεία αντιπαραβάλλει ο Χριστός στην laquoκατά Νό-μονraquo λατρεία της Σαμαρείτιδας

5 Τους δέχεται ο Ιησούς όπως φαίνεται από το περιστατικό με τον Ζακχαίο (αιτπληθ)

6 Αυτήν την αμαρτία συνελήφθη η μοιχαλίδα να διαπράττει