ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΔΙΠΕ ΔΥΤΙΚΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ-ΔΕΥΤΕΡΑ 3 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2014- 1Ο ΔΣ

ΑΣΠΡΟΠΥΡΓΟΥ

Βιωματικό εργαστήριο«Ο δικός μας κήπος»

με την διδακτική τεχνική της Ιστοριογραμμής

ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΔΙΠΕ ΔΥΤΙΚΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ

ΔΕΥΤΕΡΑ 3 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2014- 1Ο ΔΣ ΑΣΠΡΟΠΥΡΓΟΥ

Βιωματικό εργαστήριο με θέμα:

«Ο δικός μας κήπος»Με τη διδακτική τεχνική της Ιστοριογραμμής

(Storyline)

Επιμέλεια: Περσεφόνη Τσιμάκη,

π. Υπεύθυνη ΚΠΕ Καρπενησίου,

π. μέλος Π.Ο. ΚΠΕ Δραπετσώνας

ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΔΙΠΕ ΔΥΤΙΚΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ-ΔΕΥΤΕΡΑ 3 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2014- 1Ο ΔΣ

ΑΣΠΡΟΠΥΡΓΟΥ

Βιωματικό εργαστήριο«Ο δικός μας κήπος»

με την διδακτική τεχνική της Ιστοριογραμμής

Ένα ολοκληρωμένο project με 4 βήματα:

• 1ο BHMA: Δημιουργία σκηνικού σε

συγκεκριμένο τόπο και χρόνο

• 2ο ΒΗΜΑ: Δημιουργία χαρακτήρων

• 3ο ΒΗΜΑ: Ένας τρόπος ζωής να ερευνηθεί

• 4ο ΒΗΜΑ: Αληθινά προβλήματα να λυθούν

:

Έναρξη : χωρισμός σε 4 ομάδες προβολή P.P (εισαγωγή στο θέμα)

1ο BHMA: Δημιουργία σκηνικούσε συγκεκριμένο τόπο και χρόνο

Η κάθε ομάδα με αράχνη φτιάχνει το δικό της κήπο

…οι ομάδες παρουσιάζουν την εργασία τους

και η Αλεξάνδρα καταγράφει τα στοιχεία του «κήπου της τάξης μας»….

…Αρχίζει η κατασκευή της τοιχογραφίας

2ο ΒΗΜΑ: Δημιουργία χαρακτήρων:επιλογή ηρώων, βιογραφικό, κατασκευή φιγούρας

Οι ήρωες ζωντανεύουν, ταυτιζόμαστε με τους χαρακτήρες…

…και ξαφνικά παρουσιάζεται ένα αιφνίδιο γεγονός , το πρόβλημα …. (ένα νέο παράρτημα πρέπει να χτιστεί στη θέση του κήπου)

3ο ΒΗΜΑ: Ένας τρόπος ζωήςνα ερευνηθεί (οι ιστορίες της ίδιας της ζωής μπαίνουν στην τάξη, δημιουργούνται ανατροπές και εγείρονται αντιπαραθέσεις)

4ο ΒΗΜΑ: Αληθινάπροβλήματα να λυθούν (οι ήρωες

μεταφέρουν το πρόβλημα στην ομάδα. Η ομάδα-ήρωας συζητάει, αναπτύσσονται επιχειρήματα, προτείνονται λύσεις, θέσεις και πιθανές δράσεις.

Στήνουμε ένα παιχνίδι ρόλων, όπου συγκρούονται οι απόψεις …ώστε να βρεθεί η ΛΥΣΗ

Ευχαριστούμε τους εκπαιδευτικούς της Δ/νσης Α/βάθμιας Εκπ/σης Δυτικής

Αττικής που πρωταγωνίστησαν