ΣΧΟΛΕΙΟ͘ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΜΕ ΤΟΥΣ...
Transcript of ΣΧΟΛΕΙΟ͘ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΜΕ ΤΟΥΣ...
![Page 1: ΣΧΟΛΕΙΟ͘ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΜΕ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ4gym-livad.voi.sch.gr/site/images/pdf/3.-_family-engagement_small.pdf · Family Engagement ΣΧΟΛΕΙΟ͘](https://reader034.fdocument.org/reader034/viewer/2022052021/6036392b6e35264ba6100de7/html5/thumbnails/1.jpg)
Family Engagement
ΣΧΟΛΕΙΟ: ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΜΕ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ
ΡΕΜΠΑΠΗ ΧΑΡΙΚΛΕΙΑ
1
![Page 2: ΣΧΟΛΕΙΟ͘ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΜΕ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ4gym-livad.voi.sch.gr/site/images/pdf/3.-_family-engagement_small.pdf · Family Engagement ΣΧΟΛΕΙΟ͘](https://reader034.fdocument.org/reader034/viewer/2022052021/6036392b6e35264ba6100de7/html5/thumbnails/2.jpg)
Η εκπαίδευση είναι μια σύνθετη και πολύπλο-κη διαδικασία στην οποία εμπλέκονται :
• το Υπουργείο Παιδείας
• το εκπαιδευτικό προσωπικό με τους διευθύνοντες και διδάσκοντες
• οι μαθητές με τις προσδοκίες τους και
• οι γονείς με τις οικονομικές, κοινωνικές,πολιτιστικές αναφορές τους
2
![Page 3: ΣΧΟΛΕΙΟ͘ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΜΕ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ4gym-livad.voi.sch.gr/site/images/pdf/3.-_family-engagement_small.pdf · Family Engagement ΣΧΟΛΕΙΟ͘](https://reader034.fdocument.org/reader034/viewer/2022052021/6036392b6e35264ba6100de7/html5/thumbnails/3.jpg)
Τις τελευταίες δεκαετίες
• οι νεότερες θεωρίες μάθησης ( μαθητο-κεντρική διδασκαλία)
• οι παιδαγωγικές και ψυχολογικές προσεγγί-σεις που ανέδειξαν τους παράγοντες που επηρεάζουν τη διαδικασία της μάθησης
• η πολυπολιτισμική σύνθεση των σχολείων του δυτικού κόσμου
3
![Page 4: ΣΧΟΛΕΙΟ͘ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΜΕ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ4gym-livad.voi.sch.gr/site/images/pdf/3.-_family-engagement_small.pdf · Family Engagement ΣΧΟΛΕΙΟ͘](https://reader034.fdocument.org/reader034/viewer/2022052021/6036392b6e35264ba6100de7/html5/thumbnails/4.jpg)
• το ενδιαφέρον των σύγχρονων γονέων για την παρεχόμενη εκπαίδευση στα παιδιά τους
• οι χαμηλές σχολικές επιδόσεις των μαθητών
• η αυξανόμενη σχολική διαρροή
• και η ενδοσχολική παραβατική συμπεριφορά των ανηλίκων
-εστιάζουν την προσοχή στο μαθητή4
![Page 5: ΣΧΟΛΕΙΟ͘ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΜΕ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ4gym-livad.voi.sch.gr/site/images/pdf/3.-_family-engagement_small.pdf · Family Engagement ΣΧΟΛΕΙΟ͘](https://reader034.fdocument.org/reader034/viewer/2022052021/6036392b6e35264ba6100de7/html5/thumbnails/5.jpg)
και αναδεικνύουν
την οικογένεια ως τον παράγοντα – κλειδί,
που συσχετίζεται άμεσα με τη θετική
ή αρνητική στάση του μαθητή
προς τη μαθησιακή διαδικασία
και γενικότερα προς το σχολείο.
5
![Page 6: ΣΧΟΛΕΙΟ͘ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΜΕ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ4gym-livad.voi.sch.gr/site/images/pdf/3.-_family-engagement_small.pdf · Family Engagement ΣΧΟΛΕΙΟ͘](https://reader034.fdocument.org/reader034/viewer/2022052021/6036392b6e35264ba6100de7/html5/thumbnails/6.jpg)
Το εκπαιδευτικό σύστημα της Ουαλίας
O θεσμός του Family Communication Engangement (FaCe) τυγχάνει πλαισίωσης :
6
![Page 7: ΣΧΟΛΕΙΟ͘ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΜΕ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ4gym-livad.voi.sch.gr/site/images/pdf/3.-_family-engagement_small.pdf · Family Engagement ΣΧΟΛΕΙΟ͘](https://reader034.fdocument.org/reader034/viewer/2022052021/6036392b6e35264ba6100de7/html5/thumbnails/7.jpg)
• από το Υπουργείο Παιδείας
• από την τοπική κοινωνία
• κυρίως από τους ίδιους τους γονείς πουεπιζητούν :
– εξατομικευμένη ενημέρωση για τησχολική επίδοση των παιδιών τους
7
![Page 8: ΣΧΟΛΕΙΟ͘ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΜΕ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ4gym-livad.voi.sch.gr/site/images/pdf/3.-_family-engagement_small.pdf · Family Engagement ΣΧΟΛΕΙΟ͘](https://reader034.fdocument.org/reader034/viewer/2022052021/6036392b6e35264ba6100de7/html5/thumbnails/8.jpg)
-- ουσιαστική βοήθεια και υποστήριξη στοσπίτι στην προετοιμασία των παιδιών τουςγια τις σχολικές εργασίες
-- τρόπους να αντιμετωπίσουν τη χαμηλήγνωστική ανταπόκριση των παιδιών τους
-- συνδρομή εξειδικευμένων φορέων στιςμαθησιακές δυσκολίες που ανακύπτουν
8
![Page 9: ΣΧΟΛΕΙΟ͘ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΜΕ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ4gym-livad.voi.sch.gr/site/images/pdf/3.-_family-engagement_small.pdf · Family Engagement ΣΧΟΛΕΙΟ͘](https://reader034.fdocument.org/reader034/viewer/2022052021/6036392b6e35264ba6100de7/html5/thumbnails/9.jpg)
Οι γονείς στη μετάβαση από την πρωτοβάθμια στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση διαπιστώνουν αδυναμία να βοηθήσουν τα παιδιά τους
- είτε γιατί απαιτούνται εξειδικευμένες γνώσεις των οποίων στερούνται
- είτε , αν τις έχουν , δε γνωρίζουν τους τρόπους που αυτές μπορεί να αξιοποιηθούν
9
![Page 10: ΣΧΟΛΕΙΟ͘ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΜΕ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ4gym-livad.voi.sch.gr/site/images/pdf/3.-_family-engagement_small.pdf · Family Engagement ΣΧΟΛΕΙΟ͘](https://reader034.fdocument.org/reader034/viewer/2022052021/6036392b6e35264ba6100de7/html5/thumbnails/10.jpg)
Στρατηγικές επικοινωνίας με τους γονείς
Το σχολείο στην Ουαλία:
• Προβάλλει την αξία της εκπαίδευσης
• Γνωστοποιεί την πολιτική του σχολείουκαι τον τρόπο λειτουργίας του
• Ενθαρρύνει την εμπλοκή και των δύογονιών στη σχολική διαδικασία ,ιδίωςτου πατέρα
10
![Page 11: ΣΧΟΛΕΙΟ͘ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΜΕ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ4gym-livad.voi.sch.gr/site/images/pdf/3.-_family-engagement_small.pdf · Family Engagement ΣΧΟΛΕΙΟ͘](https://reader034.fdocument.org/reader034/viewer/2022052021/6036392b6e35264ba6100de7/html5/thumbnails/11.jpg)
• -Είναι ενήμερο για τις ιδιαιτερότητες και τα προβλήματα της κάθε οικογένειας
• Εφαρμόζει πρακτικές προσέγγισης των «δύσκολων» ή οικονομικά ευάλωτων οικογενειών
• Ενθαρρύνει τη συμμετοχή των γονέων σε σχολικές και εξωσχολικές δραστηριότητες ή σε εθελοντικές δράσεις
11
![Page 12: ΣΧΟΛΕΙΟ͘ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΜΕ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ4gym-livad.voi.sch.gr/site/images/pdf/3.-_family-engagement_small.pdf · Family Engagement ΣΧΟΛΕΙΟ͘](https://reader034.fdocument.org/reader034/viewer/2022052021/6036392b6e35264ba6100de7/html5/thumbnails/12.jpg)
• Υποστηρίζει τη βοήθεια στο σπίτι:
- πρόσληψη συντονιστή (co-ordinator) για υποστήριξη στο σπίτι
- home- school book σε καθημερινή ή εβδομαδιαία βάση
- digital application
- links στο YouTube 12
![Page 13: ΣΧΟΛΕΙΟ͘ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΜΕ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ4gym-livad.voi.sch.gr/site/images/pdf/3.-_family-engagement_small.pdf · Family Engagement ΣΧΟΛΕΙΟ͘](https://reader034.fdocument.org/reader034/viewer/2022052021/6036392b6e35264ba6100de7/html5/thumbnails/13.jpg)
• Οργανώνει απογευματινές συναντήσεις του εκπαιδευτικού προσωπικού με τους γονείς (parent’s evenings)
13
![Page 14: ΣΧΟΛΕΙΟ͘ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΜΕ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ4gym-livad.voi.sch.gr/site/images/pdf/3.-_family-engagement_small.pdf · Family Engagement ΣΧΟΛΕΙΟ͘](https://reader034.fdocument.org/reader034/viewer/2022052021/6036392b6e35264ba6100de7/html5/thumbnails/14.jpg)
• ειδικός χώρος υποδοχής και συνάντησης με τους γονείς
14
![Page 15: ΣΧΟΛΕΙΟ͘ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΜΕ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ4gym-livad.voi.sch.gr/site/images/pdf/3.-_family-engagement_small.pdf · Family Engagement ΣΧΟΛΕΙΟ͘](https://reader034.fdocument.org/reader034/viewer/2022052021/6036392b6e35264ba6100de7/html5/thumbnails/15.jpg)
• χρήση των εγκαταστάσεων και του εξοπλισμού σχολείου από στους κατοίκους της κοινότητας κατά τις απογευματινές ώρες
15
![Page 16: ΣΧΟΛΕΙΟ͘ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΜΕ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ4gym-livad.voi.sch.gr/site/images/pdf/3.-_family-engagement_small.pdf · Family Engagement ΣΧΟΛΕΙΟ͘](https://reader034.fdocument.org/reader034/viewer/2022052021/6036392b6e35264ba6100de7/html5/thumbnails/16.jpg)
CRICKHOWELL HIGH SCHOOL
16
![Page 17: ΣΧΟΛΕΙΟ͘ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΜΕ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ4gym-livad.voi.sch.gr/site/images/pdf/3.-_family-engagement_small.pdf · Family Engagement ΣΧΟΛΕΙΟ͘](https://reader034.fdocument.org/reader034/viewer/2022052021/6036392b6e35264ba6100de7/html5/thumbnails/17.jpg)
Ηλεκτρονική Επικοινωνία
Παρέχεται ειδική ηλεκτρονική πλατφόρμα με πρόσβαση του Γονέα με ειδικό κωδικό σε πραγματικό χρόνο και σε τακτά χρονικά διαστήματα σε πληροφορίες που αφορούν:
• τη θετική ή αρνητική πρόοδο του κάθε μαθητή
• επιβράβευση της καλής γραπτής άσκησης του μαθητή
• προβολή μιας δράσης εντός ή εκτός των πλαισίων του σχολείου
17
![Page 18: ΣΧΟΛΕΙΟ͘ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΜΕ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ4gym-livad.voi.sch.gr/site/images/pdf/3.-_family-engagement_small.pdf · Family Engagement ΣΧΟΛΕΙΟ͘](https://reader034.fdocument.org/reader034/viewer/2022052021/6036392b6e35264ba6100de7/html5/thumbnails/18.jpg)
• το αναλυτικό ωρολόγιο πρόγραμμα του σχολείου
• τις ώρες επικοινωνίας – συνάντησης με τους καθηγητές
• τις προγραμματισμένες δραστηριότητες και εκδηλώσεις
• όποια έκτακτη ανακοίνωση18
![Page 19: ΣΧΟΛΕΙΟ͘ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΜΕ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ4gym-livad.voi.sch.gr/site/images/pdf/3.-_family-engagement_small.pdf · Family Engagement ΣΧΟΛΕΙΟ͘](https://reader034.fdocument.org/reader034/viewer/2022052021/6036392b6e35264ba6100de7/html5/thumbnails/19.jpg)
• όποια υπενθύμιση αφορά γονείς ή μαθητές, όπως π.χ. η αλλαγή της χειμερινής ή θερινής στολής των μαθητών.
19
![Page 20: ΣΧΟΛΕΙΟ͘ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΜΕ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ4gym-livad.voi.sch.gr/site/images/pdf/3.-_family-engagement_small.pdf · Family Engagement ΣΧΟΛΕΙΟ͘](https://reader034.fdocument.org/reader034/viewer/2022052021/6036392b6e35264ba6100de7/html5/thumbnails/20.jpg)
- άμεση επικοινωνία με τα κινητά τηλέφωνα και τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης
-Οι διδάσκοντες καθημερινά και ανά διδακτική ώρα ενημερώνουν το Διευθυντή και αυτός το σπίτι τους άμεσα μέσω tablet :
- για την έγκαιρη προσέλευση των μαθητών στην αίθουσα
-για την απουσία τους από αυτή 20
![Page 21: ΣΧΟΛΕΙΟ͘ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΜΕ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ4gym-livad.voi.sch.gr/site/images/pdf/3.-_family-engagement_small.pdf · Family Engagement ΣΧΟΛΕΙΟ͘](https://reader034.fdocument.org/reader034/viewer/2022052021/6036392b6e35264ba6100de7/html5/thumbnails/21.jpg)
Τη διαμεσολάβηση της οικο-
γένειας με τις δομές Πρόνοιας
και τους κοινωνικούς φορείς
αναλαμβάνει ο υπεύθυνος
του Family Engangement
ο οποίος καλείται να χειριστεί
όλα τα τυχόν θέματα που
προκύπτουν με τους μαθητές
στο χώρο του σχολείου.21
![Page 22: ΣΧΟΛΕΙΟ͘ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΜΕ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ4gym-livad.voi.sch.gr/site/images/pdf/3.-_family-engagement_small.pdf · Family Engagement ΣΧΟΛΕΙΟ͘](https://reader034.fdocument.org/reader034/viewer/2022052021/6036392b6e35264ba6100de7/html5/thumbnails/22.jpg)
ΟΡΙΑ ΚΑΙ ΡΟΛΟΙ
Το πλαίσιο συνεργασίας σχολείου και οικογένειας οφείλει να έχει
• ρόλους διακριτούς για τους εμπλεκόμενους
• σαφή και προσδιορισμένα όρια επικοινωνίας και δράσης
• προστασία της ιδιωτικότητας και των ευαίσθητων προσωπικών δεδομένων
• κλίμα αλληλοσεβασμού και κατανόησης.
22
![Page 23: ΣΧΟΛΕΙΟ͘ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΜΕ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ4gym-livad.voi.sch.gr/site/images/pdf/3.-_family-engagement_small.pdf · Family Engagement ΣΧΟΛΕΙΟ͘](https://reader034.fdocument.org/reader034/viewer/2022052021/6036392b6e35264ba6100de7/html5/thumbnails/23.jpg)
Πρωτόκολλο που ρυθμίζει τις σχέσεις εκπαιδευτικών και γονέων
• “quite times” για τα μηνύματα στο προσωπικό
• προσδιορισμένη χρονική έκταση των συζητήσεων μέσω ηλεκτρονικών εφαρμογών
• προσδιορισμένο το περιεχόμενο
• προσδιορισμένη η συχνότητα των μηνυμάτων 23
![Page 24: ΣΧΟΛΕΙΟ͘ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΜΕ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ4gym-livad.voi.sch.gr/site/images/pdf/3.-_family-engagement_small.pdf · Family Engagement ΣΧΟΛΕΙΟ͘](https://reader034.fdocument.org/reader034/viewer/2022052021/6036392b6e35264ba6100de7/html5/thumbnails/24.jpg)
• βιντεοσκόπηση των μαθητών με την έγκριση του γονέα
24
TY GWYN SPECIAL SCHOOL
![Page 25: ΣΧΟΛΕΙΟ͘ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΜΕ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ4gym-livad.voi.sch.gr/site/images/pdf/3.-_family-engagement_small.pdf · Family Engagement ΣΧΟΛΕΙΟ͘](https://reader034.fdocument.org/reader034/viewer/2022052021/6036392b6e35264ba6100de7/html5/thumbnails/25.jpg)
• «κουτί» παραπόνων των γονέων ή εισηγήσεων – προτάσεων για ανάληψη μέτρων.
25
![Page 26: ΣΧΟΛΕΙΟ͘ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΜΕ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ4gym-livad.voi.sch.gr/site/images/pdf/3.-_family-engagement_small.pdf · Family Engagement ΣΧΟΛΕΙΟ͘](https://reader034.fdocument.org/reader034/viewer/2022052021/6036392b6e35264ba6100de7/html5/thumbnails/26.jpg)
Σε περιπτώσεις έντονης ρήξης ο Διευθυντής
- ερευνά τις κατηγορίες
- καταγράφει τα συμβάντα
- στοιχειοθετεί τα γεγονότα
- μεταφέρει τα παράπονα στον εκπρόσωπο της κυβέρνησης και το θέμα επιλύεται σε ανώτερο βαθμό.
26